MUHOKSEN KUNTA. Päivärinteen päiväkoti. TOIMINTASUUNNITELMA Toimikaudelle

Transkriptio

1 MUHOKSEN KUNTA Päivärinteen päiväkoti TOIMINTASUUNNITELMA Toimikaudelle Hyvinvointilautakunnan hyväksymä

2 Päivärinteen päiväkodin toimintasuunnitelma toimintakaudelle Kuvaus varhaiskasvatusyksiköstä: Päivärinteen päiväkoti on Muhoksen kunnan varhaiskasvatusyksikkö. Uusi päiväkoti otettiin käyttöön Päiväkodissa toimii seuraavat ryhmät: Vuokot 1-3 v. (12 lasta), Lemmikit 3-5 v. (22 lasta), Päivikit 3-5 v. (19 lasta), Esikot 5-6-v. (23 lasta), Avoin varhaiskasvatus, jossa toimii neljä 2-5-v. lasten ryhmää kaksi kertaa viikossa (46 lasta) sekä perheryhmä (10 perhettä) kerran viikossa sekä Orvokit 3-6-v. (25 lasta) Laitasaaren koululla. Päivärinteen alueen perhepäivähoidon varahoito toteutetaan myös päiväkodin eri ryhmissä. Laitasaaren koulun läheisyydessä olevan perhepäivähoidon varahoito toteutetaan Orvokkien ryhmässä. PÄIVÄKODIN YHTEYSTIEDOT Päivärinteen päiväkoti, Mettäperäntie, Jokirinne Päiväkodin johtaja: Anne-Maria Tikkanen p Vuokot p Päivikit p Lemmikit p (Muiden ryhmien puhelut kääntyvät tähän numeroon ennen klo 7.30 ja iltapäivällä klo jälkeen.) Esikot p Orvokit, Hotintie 22, Rova Orvokit p Varhaiserityisopettaja: Liisi Teittinen, Päivärinteen alue p Päivärinteen päiväkodin toiminta-ajatus ja toimintaa ohjaavat arvot: Päivärinteen päiväkodin toimintaa ohjaavat arvot ovat turvallisuus, lapsilähtöisyys, avoimuus, kiireettömyys sekä aito välittäminen. Turvallisuus taataan sillä, että henkilöstöä on oikea määrä suhteessa lapsilukumäärään. Fyysisen ympäristön rakentamisessa huomioidaan lasten turvallisuus (turvaportit, kalusteet/ sängyt, aidattu piha-alue jne). Psyykkinen turvallisuus on meille kiusaamiseen puuttumista, hyviä käytöstapoja ja toisen ihmisen huomioimista sekä positiivisten asioiden korostamista. Lapsilähtöisyys lähtee toiminnassamme jo siitä, että aikuinen pysähtyy kuuntelemaan mitä sanottavaa lapsella on. Lasta kuunnellaan aidosti, aktiivisesti ja läsnäolevasti. Heidän toiveitaan kysellään toiminnan ja leikkien suhteen. Koska osalla lapsista ei ikätason mukaisesti ole vielä konkreettista puhuttua kieltä kertoa omista toiveistaan, päiväkodin henkilökunta selvittää yhteistyössä vanhempien kanssa millaisista asioista lapsi pitää. Myös

3 erilaisia kommunikointikeinoja hyödynnetään jokapäiväisessä toiminnassamme (kuvat, pienet viittomat jne). Varhaiskasvatussuunnitelmassa on huomioitu lapsilähtöisyys kohdassa, jossa halutaan kuulla lasten ajatuksia ja toiveita koskien päiväkotitoimintaa ja oppimista. Lapsilähtöisyys on kaiken kaikkiaan lapsen ikä- ja kehitystason huomioimista kaikessa tekemisen suunnittelemisessa ja toteutuksessa. Avoimuus tapahtuu niin henkilökunnan kesken kuin suhteessa lapsiin ja heidän huoltajiin. Myös vanhempia kannustetaan avoimuuteen ja rakentavaan palautteenantoon. Avoimuus on toimintamme kehittämisen tae. Kiireettömyys on asioihin, tilanteisiin, tapahtumiin pysähtymistä tässä ja nyt. Puhu tänään älä vasta huomenna.. Kiireettömyyttä pyritään vaalimaan toiminnan suunnittelemisessa ja aikatauluttamisessa huomioiden lasten ikä- ja kehitystaso. Myös rentoutumista ja rauhoittumista tuodaan mukaan toimintaan uni- ja lepohetkissä sekä esim. liikunnallisten toimintojen päätteeksi. Aito välittäminen on aitoa kiinnostusta lasta ja hänen perhettään kohtaan. Aito välittäminen on niin fyysistä kuin psyykkistäkin huolenpitoa ja läsnäoloa. Riittävästi syliä tai fyysistä huomioimista (silittely, koskettaminen keskustellessa, lohdutustilanteissa jne.) sen hektisenkin arjen keskellä osoittaa lapselle, että hän on tärkeä juuri sellaisena kuin on. Musiikki, liikunta ja ulkoilu sekä luonto ovat tärkeä osa toimintaamme. Toimintaa kehitetään myös yhteistyössä vanhempien kanssa. Arvostamme vanhempien ja lasten sekä päiväkodin välistä yhteistyötä, ja korostamme yhteistyön merkitystä. Toimintaympäristömme on turvallinen, kiireetön ja lasta kuunteleva. Toiminnan suunnittelussa tavoitteena on kokonaisvaltaisesti hyvinvoiva lapsi. Vanhempien kasvatustyötä tuetaan tietoisesti. Kuvaus toiminnasta: Päiväkodin varhaiskasvatusta toteutetaan valtakunnallisen varhaiskasvatussuunnitelman ja Muhoksen kunnan varhaiskasvatussuunnitelman mukaisesti. Päiväkotimme varhaiskasvatuksen toiminta-ajatuksena on LAPSEN KOKEMA ILO ARJESSA, ja painopistealueina ovat leikki, liikunta ja sekä lasten että vanhempien osallisuus. Vanhemmat ovat lastensa ensisijaisia kasvattajia. Tehtävänämme on tukea kotikasvatusta erilaisin toimintatavoin lapsen koko persoonallisuuden kehittymiseksi. Turvallisessa, kiireettömässä ja hyväksyvässä ilmapiirissä lapsen itseluottamus vahvistuu ja omatoimisuus lisääntyy. Toiminta tapahtuu päiväkodissamme mahdollisimman paljon pienryhmissä, lapsilähtöisesti sekä lapsen ikä- ja kehitystasoa vastaavasti. Käytämme arjessa paljon kuvia lasten toiminnan jäsentämisessä ja oppimisen tukena. Toiminnasta vastaa ryhmissä ammattitaitoiset lastentarhanopettajat ja lastenhoitajat. Ryhmissä työskentelee kaksi lastentarhanopettajaa ja yksi lastenhoitaja, pienten ryhmässä työskentelee yksi lastentarhanopettaja ja kaksi lastenhoitajaa ja avoimessa varhaiskasvatuksessa työskentelee yksi lastentarhanopettaja ja yksi lastenhoitaja. Joissakin ryhmissä voi työskennellä myös ryhmäavustaja.

4 Esiopetusta toteutetaan valtakunnallisten linjausten ja Muhoksen kunnan esiopetuksen opetussuunnitelman mukaisesti. Esiopetuksen toiminta-ajat ovat: ma-to klo ja pe Koulujen loma-aikoina esiopetusta ei järjestetä. (On mahdollisuus varhaiskasvatukseen.) Päiväkoti on avoinna klo Päiväkoti voi olla suljettuna tai toimia supistettuna koulujen loma-aikoina, ja Orvokkien ryhmä on koulujen loma-aikoina suljettu. Päiväkodin päivärytmi: klo 6.30 aukeavat päiväkodin ovet (aikaisemmista tuloajoista ilmoitettava ja sovittava etukäteen). Unihiekat karistamme hiljakseen pois ja heräilemme päivän touhuihin leikin, kirjojen lukemisen, pelien jne. kautta. 8:00 8:30 Aamupala ruokalassa (Vuokot ja Orvokit syövät omissa ryhmissään) 8: Aamukokoontuminen tai Päiväkohtainen toiminta pienryhmissä Ulkoilemme ennen ruokailua eli noin klo tai :00 11:30 Lounas ruokalassa (Vuokot ja Orvokit syövät omissa ryhmissään) Päivälepo, lukuhetki Leikkiä, pelejä, tehtäviä Välipala ruokalassa (Vuokot ja Orvokit syövät omissa ryhmissään) Loppuiltapäivä sujuu vapaavalintaisten toimintojen parissa. Iltapäivällä voidaan tehdä myös aamupäivällä kesken jääneitä juttuja Ulkoilu Päiväkoti suljetaan Päiväkodin kokoukset ja henkilöstökoulutukset: Päiväkodissa pidetään tiistaisin viikkopalaveri, joissa keskustellaan päiväkodin johtajan johdolla ajankohtaista pedagogiikkaan liittyvistä asioista, sovitaan yhteisistä käytännöistä, suunnitellaan tulevia tapahtumia. Lapsiryhmien henkilöstö kokoontuu viikoittain tiimiin, jossa suunnitellaan ja valmistellaan seuraavan viikon toimintaa huomioiden lasten toiveet ja odotukset sekä luonnollisesti lasten ikä- ja kehitystaso, valmistellaan vasukeskusteluja. Esiopettajilla on kunnassa yhteisiä kokoontumisia 2-4 kertaa vuodessa.

5 Sisäiset rakenteet: - pedagoginen perehdytys järjestetään aina uusille työntekijöille johtajan toimesta - ryhmien henkilöstö pyritään uuden toimintakauden alkaessa järjestämään siten, että jokaisessa ryhmässä on ainakin yksi työntekijä, joka on työskennellyt ryhmässä edellisen vuoden - henkilöstö työskentelee keskimäärin kaksi vuotta samassa ryhmässä - viikkopalaverissa keskustellaan pedagogista keskustelua ajankohtaisista kasvatukseen ja oppimiseen liittyvistä asioista sekä muista käytännön asioista, palaverimuistiot kootaan kahvihuoneessa olevaan kansioon - ryhmien tiimit kokoontuvat kerran viikossa, ryhmässä oleviin vihkoihin kirjataan tiimiasiat Johtajuuden rakenteet: - päiväkodinjohtajalla on vastuullaan neliryhmäinen Päivärinteen päiväkoti, avoin varhaiskasvatus, Laitasaaren koululla oleva päiväkodin etäryhmä sekä Päivärinteen alueen perhepäivähoito - johtaja toimii päiväkodin viikkopalaverin puheenjohtajana - johtaja on mukana tiimipalavereissa aina tarvittaessa - lastentarhanopettajat ovat ryhmiensä tiimien vetäjiä ja heillä on pedagoginen vastuu ryhmän toiminnasta - kehityskeskustelut käydään työntekijöiden kanssa vuosittain, samalla käydään läpi tehtävänkuva - varhaiskasvatuksen erityisopettaja (veo) on mukana tiimipalavereissa tarvittaessa Yhteisesti sovitut toimintatavat: - hoidon aloituskäytännöt: tutustuminen varhaiskasvatusryhmään lapsen kanssa - aloituskeskustelut käydään perheen ja henkilöstön välillä lapsen aloittaessa varhaiskasvatuksen tai lapsen siirtyessä yksiköstä toiseen Ennen lapsen hoidon aloitusta/tai aloitusvaiheessa käydään aloituskeskustelu ryhmän henkilökunnan ja lapsen vanhempien välillä lapsen asioista - jokaiselle lapselle laaditaan varhaiskasvatussuunnitelma, jonka vanhemmat täyttävät kotona, ja sen pohjalta käydään vasu keskustelu - esioppilaille tehdään esiopetuksen oppimissuunnitelma, ja sen pohjalta käydään keskustelu - Muhoksella on käytössä myös Lapset puheeksi menetelmä, jolloin lapsen täytettyä 3 ja 5 vuotta käydään siihen liittyvä keskustelu, (mahdollisesti vasu keskustelun yhteydessä) ja aina tarvittaessa, mikäli lapsen elämässä tapahtuu muutoksia, jotka vaikuttavat lapsen hyvinvointiin - Yhteistyömuotoja vanhempien kanssa: keskustelut lasta tuodessa ja hakiessa vanhemmat ovat tervetulleita seuraamaan lasten toimintaa päiväkotiin

6 Wilma viestittelyt (koskee esioppilaita) sähköpostiviestittelyt ryhmien s.postiin vanhempainillat asiakaskyselyt - rakentavat asiakaspalautteet ja kehittämisajatukset sähköpostitse ryhmän s.postiin - joulu- ja kevätjuhlat, toimintaillat - yhteisesti sovitut säännöt ulkoiluun Sisäinen ja ulkoinen verkostoyhteistyö: - varhaiskasvatuksen erityisopettaja on Päivärinteen päiväkodissa Liisi Teittinen, hänelle kuuluu myös kunnan perhepäivähoito - yhteistyöpalaverit tarvittaessa: neuvola, terapeutit, veo, seurakunta, koulu, Koivulehdon päiväkoti (yhteiset päivystysasiat) Toiminnan kehittämisen tavoitteet päiväkodissa: - mobiilikirjaus, tuntiperusteinen varhaiskasvatus (opetellaan käyttöä ja ohjataan uusia sen käytössä) - varhaiskasvatussuunnitelman jalkautuminen (koulutukset, sisäinen keskustelu päiväkodissa varhaiskasvatussuunnitelman aiheista, otetaan uusi vasu käyttöön) - lomakkeiden siirtäminen Wilmaan ja täyttäminen siellä (esiopetus) - varhaiskasvatuslain velvoittama lasten ja vanhempien osallisuuden lisääminen - jatkuva laadun parantaminen ja työkalujen kehittäminen laadun arviointia varten (koko kunnan varhaiskasvatuksessa käyttöön samat arvioinnin kriteerit: arvioinnin vuosikello) - uusien tietoteknologisten laitteiden käytön opetteleminen (info taulut, kosketusnäytöt) ja käytön vakiinnuttaminen osaksi toimintakulttuuria Toiminnan kehittämisen vuosisuunnitelma: - esiopettajien säännölliset tapaamiset kunnassamme, joihin päiväkotimme esiopettajat osallistuvat (kevät- ja syyskaudella) - toimintasuunnitelman laatiminen elokuussa (sekä yksikön että ryhmien) - tiedonsiirtokäytäntöjen kehittäminen ja vakiinnuttaminen kevätkaudella - koulutukset (syys- ja kevätkaudella); ensiapukoulutukset, uuteen varhaiskasvatussuunnitelmaan liittyvät koulutukset, erilaisiin hankkeisiin liittyvät koulutukset Arviointia: - toimintaa arvioidaan säännöllisesti tiimipalavereissa viikoittain sekä viikkopalavereissa viikoittain

7 - kehtiyskeskusteluissa kerra vuodessa - tiimeissä viikoittain ryhmän toiminnan arviointia - tulossa arvioinnin vuosikello kunnan varhaiskasvatukseen Toimintavuoden yhteiset tapahtumat: - osallistutaan kunnan yhteisiin lasten tapahtumiin (konsertit, musiikkiesitykset) - juhlista ja muista yhteisistä tapahtumista sovitaan yhdessä sekä sovitaan mikä ryhmä on järjestelyvastuussa (vanhempainillat, isovanhempienpäivä, ystävänpäivä, itsenäisyyspäivä, Suomi 100 tapahtumat, joulu- ja kevätjuhlat ym.) - otetaan vanhempien ja lasten ideoita vastaan koskien myös tapahtumia ja juhlia, ja otetaan lapset mukaan suunnittelemaan tapahtumien sisältöjä, kuten Vasuista vauhtia tapahtumaan syyskuu-17, johon lapset suunnittelivat sisällön Työhyvinvoinnin kulmakivet: - päiväkodissamme työntekijöiden ikääntymisen aiheuttamat haasteet, tarvittaessa työterveyshuolto mukana työn järjestämistä koskevissa palavereissa - järjestetään työyhteisölle yhteisiä virkistys- ja työhyvinvointia lisääviä tapahtuvia (kulttuuri- tai liikunta-aktiviteetteja) Päivitettävät asiat: - turvallisuuskansion päivitys - pelastussuunnitelman päivitys ja riskien kartoitus - turvallisuuskävelyt Perehdytys: - uusille työntekijöille johtajan toimesta - oma ryhmä perehdyttää lapsiin ja ryhmän toimintaan