Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa konferenssi
|
|
|
- Pentti Juho-Matti Jaakkola
- 6 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa konferenssi
2 ITK INTERAKTIIVINEN TEKNIIKKA KOULUTUKSESSA ITK osanottajia 177 Tavoitteena esitellä nykyisen tietokoneavusteiden opetuksen mahdollisuuksia ja lisätä valmiuksia oman opetustyön kehittämiseksi. Hämeen kesäyliopisto Perus- ja keskiasteen eri oppiaineiden opettajat, rehtorit sekä kouluhallinnon ja virkamiehet ja luottamushenkilöt. Konferenssin avaus pääjohtaja Erkki Aho Yhteisluennot lauantaina aluksi ja lopuksi Kuusi samanaikaisesitelmää - 8x6 esitelmää (ensisijaiset t: ala-asteen opettajat, yläasteen opettajat, lukion opettajat, ammatillisten oppilaitosten opettajat, eri kouluasteiden opettajat ja kouluhallinto sekä yritysten esitykset) Näyttely, tanssit 50-luvun malliin, aamulenkki aamuvirkuille
3 ITK osanottajia 516 Hypermedia, tietokoneen koulukäyttö, tietotekniikan ja tulevaisuuden oppimateriaalit Hämeen kesäyliopisto yhdessä Koulun tietotekniikkakeskuksen kanssa. Perus- ja keskiasteen opettajakunta, korkeakoulujen opettajat, suunnittelijat ja tutkijat, kouluhallinnon virkamiehet ja luottamushenkilöt ja muu koulutuksen suunnittelu- ja kehittämishenkilöstö. Konferenssin avaus lääninkouluneuvos Esko Kangas, pääjohtaja Pekka Vennamo Yhteisluentona lauantain päätösluento 6-7 samanaikaisesitelmää - 7x6-7 esitelmää Näyttelyosastoilla workshopeja, cocktail-tilaisuus Kevättä rinnassa Aulangolla
4 ITK osanottajia 558 teema Kohti myönteisesti erilaista koulua. Peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajat, tutkijat ja suunnittelijat, kouluhallinnon henkilöstö ja muut koulutuksen suunnittelusta ja kehittämisestä kiinnostuneet. Hämeen kesäyliopisto yhdessä Koulun tietotekniikkakeskuksen kanssa. Avaus rehtori Tarmo Pukkila Yhteisluentona lauantain päätösluento 4-6 samanaikaisesitelmää - 5x4-6 esitelmää Näyttelyosasto Työpajoja näyttelyosastoilla ja opetustiloissa Iltamat multimedian hengessä Aulangolla
5 ITK osanottajia 521 (Integroitu teknologia koulutuksessa) 1. painettu julkaisu teema Muutos kasvaa meistä. Peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajat, tutkijat ja suunnittelijat, kouluhallinnon henkilöstö, yritysten ja elinkeinoelämän kouluttajat ja muut koulutuksen suunnittelusta ja kehittämisestä kiinnostuneet. Hämeen kesäyliopisto yhdessä opetusministeriön, Matemaattisten Aineiden Opettajain Liitto ry:n, Koulun tietotekniikkakeskuksen, Tampereen yliopiston, hämeenlinnalaisten oppilaitosten ja Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen kanssa. Konferenssin avaus opetusministeri Riitta Uosukainen Yhteisluentona lauantain päätösluento Useita samanaikaisesitelmiä Näyttely, oppilaitostyöpajat koko ajan 1. kerroksessa, ohjelmatori koko ajan 1. kerroksessa Tuo ohjelmasi vaihtoon -kopiointipalvelu, iltamat - Oodi nousukaudelle
6 ITK osanottajia 652 Tulevaisuus tehdään tänään! Peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajat, tutkijat ja suunnittelijat, esi- ja alkuopettajat, kouluhallinnon henkilöstö, oppimateriaalin tuottajat, kustantajat ja tekijät, yritysten ja elinkeinoelämän kouluttajat ja muut koulutuksen suunnittelusta ja kehittämisestä kiinnostuneet. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä hämeenlinnalaisten oppilaitosten, Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen, Koulun tietotekniikkakeskuksen, Luokanopettajaliiton, Matemaattisten Aineiden Opettajain Liitto ry:n, opetusministeriön ja Tampereen yliopiston kanssa. Konferenssin avaus kansliapäällikkö Jaakko Numminen 6 yhteisluentoja, 6x4 samanaikaisesitelmää Näyttelyosasto, työpajoja 1. ja 2. kerroksessa, iltajuhla näyttelyosastolla
7 ITK osanottajia 775 Huomisen haasteet Pääteemoina uusien medioiden käyttö opetuksessa ja oppimisessa (mediakasvatus) sekä koulutuksen ja oppimisen laatu, sen arviointi ja moderni interaktiivinen teknologia. Opetusalalla toimivat henkilöt, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajat ja opiskelijat, tutkijat ja suunnittelijat, muu kouluhallinnon henkilöstö, oppimateriaalin tuottajat, kustantajat ja tekijät, yritysten kouluttajat ja konsultit sekä muut modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneet. Hämeen kesäyliopisto ja Tampereen yliopiston täydennyskoulutuskeskus yhteistyössä hämeenlinnalaisten oppilaitosten, Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen, Koulun tietotekniikkakeskuksen, Luokanopettajaliiton, Matemaattisten Aineiden Opettajain Liitto ry:n ja opetusministeriön kanssa. Konferenssin avaus osastopäällikkö, ylijohtaja Markku Linna 6 yhteisluentoa, 5x4 samanaikaisesitelmää Näyttelyosasto, työpajoja 1., 2. kerroksessa, kirpputori 3. kerroksessa Mahdollisuus tutustua Juhani Palmun ateljeehen ja iltajuhla
8 ITK osanottajia 956 Matkalla tietoyhteiskuntaan Media ja oppiminen tietoyhteiskunnassa Erityisesti opetusalalla toimivat henkilöt, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajat ja opiskelijat, tutkijat ja suunnittelijat, opettajankouluttajat, muu opetushallinnon henkilöstö, oppimateriaalin tuottajat, kustantajat ja tekijät, yritysten kouluttajat ja konsultit sekä muut modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneet. Hämeen kesäyliopisto ja Tampereen yliopisto yhteistyössä hämeenlinnalaisten oppilaitosten, Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen, Koulun tietotekniikkakeskuksen, Luokanopettajaliiton, Matemaattisten Aineiden Opettajain Liitto ry:n ja opetusministeriön kanssa. Konferenssin avaus apulaisprofessori Aarre Heino ja multimediaesitys 5 yhteisluentoa 5x5 samanaikaisesitelmää Baarikonferenssi Kilpailu - www-opetusohjelman toteuttaminen kolmen henkilön ryhmätyönä Näyttelyosasto, työpajoja 1., 2. kerroksessa, kirpputori 3. kerroksessa Iltajuhla ja kesäyliopiston 25. toimintavuoden avaus
9 ITK osanottajia 1071 Entäs nyt, tietoyhteiskunta? Kasvatus tietoyhteiskunnassa ja oppiminen verkoissa Erityisesti opetusalalla toimivat henkilöt, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajat ja opiskelijat, tutkijat ja suunnittelijat, opettajankouluttajat, muu opetushallinnon henkilöstö, oppimateriaalin tuottajat, kustantajat ja tekijät, yritysten kouluttajat ja konsultit sekä muut modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneet. Hämeen kesäyliopisto ja Tampereen yliopiston täydennyskoulutuskeskus yhteistyössä hämeenlinnalaisten oppilaitosten, Hämeen ammattikorkeakoulun, Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen, Koulun tietotekniikkakeskuksen, Luokanopettajaliiton, Matemaattisten Aineiden Opettajain Liitto ry:n ja opetushallituksen kanssa. Konferenssin avaus opetusministeri Olli-Pekka Heinonen ja digitaalinen oodi isänmaalle 4 yhteisluentoa 4x5-6 samanaikaisesitelmää Opetusteknologian vuoden teon palkitseminen (Jukka Orajärvi) Näyttelyosasto Työpajoja 1., 2. kerroksessa, Kohtaamisia - mahdollisuus järjestää omia tapaamisia, Jazz-Café, Workshopit torstaina
10 ITK osanottajia 917 Tuntematon tietoyhteiskunta? Aihetta lähestytään sekä oppipojan, kisällin että mestarin näkökulmista. Globaalisuus ja paikallisuus ovat konferenssissa yhtä aikaa läsnä. Erityisesti opetusalalla toimivat henkilöt, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajat ja opiskelijat, tutkijat ja suunnittelijat, opettajankouluttajat, muu opetushallinnon henkilöstö, oppimateriaalin tuottajat, kustantajat ja tekijät, yritysten kouluttajat ja konsultit sekä muut modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneet. Hämeen kesäyliopisto ja Tampereen yliopiston täydennyskoulutuskeskus yhteistyössä hämeenlinnalaisten oppilaitosten, Hämeen ammattikorkeakoulun, Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen, Koulun tietotekniikkakeskuksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajain Liitto ry:n ja opetushallituksen kanssa. Konferenssin avaus pääjohtaja Jukka Sarjala 4 yhteisluentoa, 5x5-6 samanaikaisesitelmää, 21 esitelmää Areenalla Opetusteknologian vuoden teon palkitseminen (Helena Yletyinen) Taitaja-98 tietotekniikkaosuuden palkitseminen Näyttelyosasto, työpajoja 1., 2. kerroksessa, ITK-iltamat Workshopit torstaina
11 ITK osanottajia 1103 Yksilö ja yhteisö sekä yhdessä oppiminen. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto ja Tampereen yliopisto yhteistyössä Hämeen ammattikorkeakoulun, Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen, Koulun tietotekniikkakeskuksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n ja opetushallituksen kanssa. Konferenssi koostuu teemoja käsittelevistä yhteisistä luennoista, vapaasti valittavista samanaikaissymposiumeista, intensiivisestä ITK-areenasta ja käytännön työpajoista sekä torstain workshopeista. Näyttelyosastolla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Postereita. Konferenssin avaus Totuuksia ja harhakuvia - draamallinen kokonaisuus Iltajuhlassa mm. kesäyliopiston avajaiset ja opetusteknologian vuoden teon palkitseminen, World Skill-loppukilpailun palkintojenjako ja Taitaja99- tietotekniikkaosuuden palkitseminen. Illallinen.
12 ITK osanottajia 1230 Vapaus, veljeys, tasa-arvo? Konferenssissa pohdittavia teemoja ovat medialukutaito, mediapedagogiikka, oppimiseen ja opettamiseen soveltuvan uuden viestintä- ja informaatiotekniikan hyödyntäminen, tulevaisuuden työmuodot ja uuden yhteisöllisyyden luonne. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto ja Tampereen yliopisto yhteistyössä Hämeen ammattikorkeakoulun, Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen, Tieto- ja viestintätekniikan oppimiskeskuksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n ja opetushallituksen kanssa. Konferenssi koostuu teemoja käsittelevistä yhteisistä luennoista, vapaasti valittavista samanaikaissymposiumeista, intensiivisestä ITK-areenasta ja käytännön työpajoista sekä torstain workshopeista. Näyttelyosastolla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus Vapaus, veljeys ja tasa-arvo?(mukana mm. Ph.D Helen Schwartz, prof. Rui Soares, prof. Aarre Heino ja prof. Erno Lehtinen. Iltajuhlassa mm. kesäyliopiston avajaiset ja opetusteknologian vuoden teon palkitseminen. Illallinen.
13 ITK osanottajia 1589 eoppia ikä kaikki! Vuoden 2001 teemoja ovat eoppiminen, elukutaito ja ekulttuuri. Tarkastellaan erityisesti virtuaalikoulutusta (virtuaalikoulut, -ammattikorkeakoulut,.yliopistot sekä virtuaalinen työssäoppiminen). Muita konferenssin aiheita olivat mm. lukutaidon monet maailmat, mobiilioppiminen ja erilaisten oppijoiden tarpeet. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n, Tieto- ja viestintätekniikan oppimiskeskuksen ja Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen kanssa. ITK-konferenssi koostuu perjantaina ja lauantaina yhteisluennoista, valinnaisista rinnakkaissymposiumeista, intensiivisistä ITK-areenoista ja ITK-studioista. Konferenssia edeltävät torstain ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus Luennoitsijoina Jacqueline Halliday, Tapio Varis ja Jane Knight ITK-teatteri: Autiotalo, Hämeenlinnan kulttuuritukussa Iltajuhlassa mm. kesäyliopistokauden avaus, buffet-illallinen ja tanssiaiset
14 ITK osanottajia 1703 Yhdessä uuteen oppimisen toimintakulttuuriin Vuoden 2002 ITK-konferenssi kosketuspintoja ovat e-oppiminen, e-lukutaito ja e-kulttuuri. Näkökulmana ovat erityisesti toimintakulttuurin muutostarpeet. Muita konferenssin aiheita ovat mm. tietojohtaminen, uudet opetussuunnitelmat, digitaalinen lukutaito, teknologian myytit, koulujen tietostrategiat ja opettajuuden uudet haasteet. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n ja Tieto- ja viestintätekniikan oppimiskeskuksen kanssa. ITK-konferenssi koostuu torstaina ja perjantaina yhteisluennoista, valinnaisista rinnakkaissymposiumeista, intensiivisistä ITK-areenoista ja ITK-studioista. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus Tekstivirtojen vietävänä? Lukutaidosta tekstitaitoihin, prof. Minna-Riitta Luukka, Lapset tietoyhteiskunnan toimijoina, prof. Juha Suoranta Opetushallituksen ja Opetusministeriön verkko-opetuksen laatupalkintojen jako Iltajuhlassa mm. kesäyliopistokauden avaus Buffet-illallinen ja tanssia
15 ITK osanottajia 1550 On arvioinnin aika eväitä tulevaisuuteen Vuoden 2003 esitykset on jaettu viiteen eri alateemaan: Teema I: Oppimisen ja opettamisen toimintakulttuurin muutos, kokemuksia ja tulosten arviointeja. Teema II: Koulutuksen tasa-arvo. Teema III: Opetuksen ja oppimisen uudet innovaatiot ja mahdollisuudet (pedagogiset ja tekniset). Teema IV: Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa ja käytänteiden leviäminen. Teema V: Arviointi. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n ja Tieto- ja viestintätekniikan oppimiskeskuksen kanssa. ITK-konferenssi koostuu torstaina ja perjantaina yhteisluennoista, valinnaisista rinnakkaissymposiumeista, intensiivisistä ITK-areenoista ja ITK-studioista. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus ICT and pupil assessment, prof. Robert McCormick, TVT, koulutus ja tasa-arvo, prof. Risto Rinne Opetushallituksen ja Opetusministeriön verkko-opetuksen laatupalkintojen jako eeemeli gaala 9.4. (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Iltajuhlassa mm. kesäyliopistokauden avaus, buffet-illallinen ja tanssia.
16 ITK osanottajia 1399 Parhaat paikalla toimivia käytäntöjä arkeen Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n ja Tieto- ja viestintätekniikan oppimiskeskuksen kanssa. ITK-konferenssi koostuu torstaina ja perjantaina yhteisluennoista, valinnaisista rinnakkaissymposiumeista, intensiivisistä ITK-areenoista ja ITK-studioista. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus Rauta-ajasta tietoaikaan, osa I, opetusministeri Tuula Haatainen, ITK 15 vuotta: Mitä olemme oppineet TVT;n käytöstä oppimisessa ja opetuksessa, prof. Erno Lehtinen Rauta-ajasta tietoaikaan, osa II, monikanavamultimediaesitys: 15 vuoden läpileikkaus eeemeli gaala (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Parhaat paikalla: Opetushallituksen ja Opetusministeriön verkko-opetuksen laatupalkintojen jako Buffet-illallinen ja tanssia
17 ITK osanottajia 1328 Missä pedagogiikka? ITK 05 tuo esille parhaat käytänteet, uusimmat trendit ja syvälliset pohdinnat tvt:n opetuskäytöstä. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n kanssa. ITK-konferenssi koostuu torstaina ja perjantaina yhteisluennoista, valinnaisista rinnakkaissymposiumeista, intensiivisistä ITK-areenoista ja ITK-studioista. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus, johtaja Mikael Jungner, Yleisradio Oy Avausluentoja: ICT and schooling through integration to explotation, prof. David Wood, Tiedon käyttäminen aseena, prof. Hannu H. Kari. eeemeli gaala (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Opetushallituksen ja Opetusministeriön verkko-opetuksen laatupalkintojen jako Iltaohjelmassa mm. yllätysten kevätiltamat Buffet-illallinen ja tanssia
18 ITK osanottajia 1327 Carpe diem suunta huomiseen Internetin uusi tuleminen sosiaalisen median läpimurto Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n kanssa. ITK-konferenssin on uudistunut: seminaareissa paneudutaan usean esityksen voimin ja keskusteluin tiettyihin teemoihin pintaa syvemmälle. Foorumeissa on mielenkiintoisia näkymiä avaavia esityksiä kokeiluista, tutkimus- ja kehittämishankkeista ja innovatiivisista yhteishankkeista. Studiot puolestaan suuntaavat tulevaisuuteen oppilaitosten ja muiden toimijoiden avatessa näkymiä huomisen koulutuksesta. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus, ylijohtaja Arvo Jäppinen, Opetusministeriö Avausluentoja: Trendikatsaus Veturina teknologia vai tavis?, Anne Vähäpassi, Nokia, Tulevaisuuden visioita oppimisesta, prof. Kirsti Lonka, Helsingin yliopisto eeemeli gaala 5.4. (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Opetushallituksen ja Opetusministeriön verkko-opetuksen kehittämisen laatupalkinto Iltaohjelmassa mm. Kulttuurisiltoja. Heikki Mäenpään ja työryhmän Journey on the White Night konserttisarjan Suomen kantaesitys ja uskomaton ITK-INTO iltamat huumaavan kesän tunnelmissa Buffet-illallinen ja tanssia
19 ITK osanottajia 1221 Valtatieltä tiedon poluille Teemoina mm. sosiaalinen media ja oppiminen, opettajien TVT -täydennyskoulutuksen uudet mallit, nuoret ja media, tulevaisuuden oppimateriaalit pedagogin käsissä. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n kanssa. ITK-konferenssin keynote -puheenvuoroissa ja seminaareissa paneudutaan usean esityksen voimin ja keskusteluin tiettyihin teemoihin pintaa syvemmälle. Foorumeissa on mielenkiintoisia näkymiä avaavia esityksiä kokeiluista, tutkimusja kehittämishankkeista ja innovatiivisista yhteishankkeista. Studiot puolestaan suuntaavat tulevaisuuteen oppilaitosten ja muiden toimijoiden avatessa näkymiä huomisen koulutuksesta. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus, ylijohtaja Sakari Karjalainen, Opetusministeriö Avausluentoja: YOU Learning the impact of user generated content on education, prof. Karsten Wolf, Future Education, prof. Roger Säljö eeemeli -gaala (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Iltaohjelmassa mm. Kevätillan huumaa ja buffet-illallinen.
20 ITK osanottajia 1309 Opi valitsemaan olet aikaasi edellä Teemoina mm. Second life, facebook ja digiajan nativet, sosiaalinen media ja oppiminen, avoimet sisällöt oppimisessa, verkko-oppimisen hyvät käytänteet, wikipedia osana opiskelua ja oppimista, mediakasvatus ja verkostoituminen kasvatustyön haasteena. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n kanssa. ITK-konferenssin keynote -puheenvuoroissa ja seminaareissa paneudutaan usean esityksen voimin ja keskusteluin tiettyihin teemoihin pintaa syvemmälle. Foorumeissa on mielenkiintoisia näkymiä avaavia esityksiä kokeiluista, tutkimus- ja kehittämishankkeista ja innovatiivisista yhteishankkeista. Avoimet sisällöt torin esitykset puolestaan suuntaavat tulevaisuuteen oppilaitosten ja muiden toimijoiden avatessa näkymiä huomisen koulutuksesta. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus, pääjohtaja Timo Lankinen, Opetushallitus Avausluentoja: Lukemattomat lukeviksi tietokonepelin luomassa oppimisympäristössä, prof. Heikki Lyytinen, Aina ei käy niin kuin haaveillaan tietotekniikan käytön todellisuus, tutkija Liisa Ilomäki, HY Valtakunnan parhaat avoimet oppimissisällöt -palkintogaala eeemeli -gaala (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Iltaohjelmassa mm. italialainen illallinen ja Kevätillan huumaa
21 ITK osanottajia 1398 Me tahdomme! Huominen on täällä tänään Kymmeniä luentoja, miten sosiaalista mediaa voidaan hyödyntää oppimisessa ja opetuksessa. Katsotaan myös tulevaisuuteen, mitä seuraavaksi on tulossa opetuksen ja oppimisen iloksi digitaalisesta maailmasta Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n kanssa. ITK-konferenssin keynote puheenvuoroissa ja seminaareissa paneudutaan usean esityksen voimin ja keskusteluin tiettyihin teemoihin pintaa syvemmälle. Foorumeissa on mielenkiintoisia näkymiä avaavia esityksiä kokeiluista, tutkimus- ja kehittämishankkeista ja innovatiivisista yhteishankkeista. Avoimet sisällöt torin esitykset puolestaan suuntaavat tulevaisuuteen oppilaitosten ja muiden toimijoiden avatessa näkymiä huomisen koulutuksesta. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus, Valloita oma vuoresi, Veikka Gustafsson Avausluentoja: The request for new learning resources how to find them and use them, head of education Leo Hojsholt-Poulsen, ITK-filosofi, prof. Antti Hautamäki ITK Junior palkinnon jako eeemeli gaala (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Iltaohjelmassa mm. illallinen ja Kevätillan huumaa. Tanssia
22 ITK osanottajia 1485 Digiajan arkea ja unelmia. Teemoina mm. sosiaalinen media, yhteisöt oppijoina, verkostot. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n kanssa. ITK-konferenssin Invited speaker puheenvuoroissa ja seminaareissa paneudutaan usean esityksen voimin ja keskusteluin tiettyihin teemoihin pintaa syvemmälle. Foorumeissa on mielenkiintoisia näkymiä avaavia esityksiä kokeiluista, tutkimus- ja kehittämishankkeista ja innovatiivisista yhteishankkeista. Avoimet sisällöt torin esitykset puolestaan suuntaavat tulevaisuuteen oppilaitosten ja muiden toimijoiden avatessa näkymiä huomisen koulutuksesta. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus, Heljä Misukka, valtiosihteeri ja Jarmo Viteli, konferenssin johtaja Avausluentoja: Elements of a Personal Learning Environment, Stephen Downes, Verkostot ja oppiminen tulevaisuudessa, Teemu Leinonen eeemeli gaala (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Iltaohjelmassa mm. illallinen ja Kevätillan huumaa tanssin, musiikin ja iloisin tunnelmin.
23 ITK osanottajia 1636 Uutuuden viehätystä ideoiden kierrätystä Teemoina mm. mobiilioppiminen, tulevaisuuden oppimateriaalit, opetusteknologia arjessa. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Aalto-yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetus- ja kulttuuriministeriön, Opetushallituksen, Helsingin opetusviraston mediakeskuksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n kanssa. Kolmipäiväinen konferenssi rakentuu keskiviikon workshopeista sekä torstain ja perjantain varsinaisesta konferenssista. Torstain ja perjantain ohjelma koostuu keynoteluennoista, teemeseminaareista, foorumeista, Invited speaker luennoista sekä ITKtorista. Uutuutena posterinäyttely. Teemaseminaarit (1 t 15 min) ovat tiettyihin teemoihin keskittyviä kokonaisuuksia, ITK-foorumit (30 min) ovat esityksiä tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön alueelta. ITK näyttelyosastolla alan yritykset, tuotteiden ja palveluiden tarjoajat sekä konsultit ja kouluttajat esittäytyvät konferenssikävijöille. Konferenssin avaus, Henna Virkkunen, opetusministeri ja Jarmo Viteli, konferenssin johtaja Avajaisissa luennoi : Prof. Dr. Pierre Dillenbourg, Swiss Federal Institute of Technology, Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), Switzerland Iltaohjelmassa mm. illallinen, eeemeli-gaala ja Kevätillan huumaa tanssin, musiikin ja iloisin tunnelmin. Verkkosivuilla ensimmäistä kertaa mahdollisuus rakentaa oma ohjelmapolku.
24 ITK osanottajia 1683 Januksenkasvoinen tietotekniikka Teemoina mm. Uudet oppimisen tilat, sosiaalisen median haasteet koulutuksessa, second life. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Aalto-yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetus- ja kulttuuriministeriön, Opetushallituksen, Helsingin kaupungin mediakeskuksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n, Opetusalan ammattijärjestö OAJ:n ja Tekesin teknologian ja innovaatioiden kehittämiskeskuksen kanssa. Kolmipäiväinen konferenssi rakentuu keskiviikon workshopeista sekä torstain ja perjantain varsinaisesta konferenssista. Torstain ja perjantain ohjelma koostuu keynoteluennoista, teemeseminaareista, foorumeista, Invited speaker luennoista, ITK-torista sekä posterinäyttelystä. Teemaseminaarit (1 t 15 min) ovat tiettyihin teemoihin keskittyviä kokonaisuuksia, ITK-foorumit (30 min) ovat esityksiä tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön alueelta. ITK näyttelyosastolla alan yritykset, tuotteiden ja palveluiden tarjoajat sekä konsultit ja kouluttajat esittäytyvät konferenssikävijöille. Konferenssin avaus, Jukka Gustafsson, opetusministeri ja Jarmo Viteli, konferenssin johtaja Avajaisissa luennoivat : Professor Eric Duval, Katholieke Universiteit Leuven, Belgium, Suunnittelupäällikkö Tuija Aalto, Yle internet eeemeli gaala Iltaohjelmassa mm. illallinen ja tanssia.
25 ITK osanottajia 1736 Tulevaisuus pelissä Teemoina mm. pelit ja pelillisyys oppimisessa, tabletit opetuksessa. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Aalto-yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetus- ja kulttuuriministeriön, Opetushallituksen, Helsingin kaupungin mediakeskuksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n, Opetusalan ammattijärjestö OAJ:n ja Tekesin teknologian ja innovaatioiden kehittämiskeskuksen kanssa. Kolmipäiväinen konferenssi rakentuu keskiviikon workshopeista sekä torstain ja perjantain varsinaisesta konferenssista. Torstain ja perjantain ohjelma koostuu keynoteluennoista, teemeseminaareista, foorumeista, Invited speaker luennoista, ITK-torista, posterinäyttelystä sekä HypeParkista. Teemaseminaarit (1 t 15 min) ovat tiettyihin teemoihin keskittyviä kokonaisuuksia, ITK-foorumit (30 min) ovat esityksiä tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön alueelta. ITK näyttelyosastolla alan yritykset, tuotteiden ja palveluiden tarjoajat sekä konsultit ja kouluttajat esittäytyvät konferenssikävijöille. Konferenssin avaus, Aulis Pitkälä, Opetushallituksen pääjohtaja ja Jarmo Viteli, konferenssin johtaja Avajaisissa luennoivat: Tutkija Walter Bender, Sugar Labs, Peliprofessori Perttu Hämäläinen, Aalto yliopisto Iltaohjelmassa perinteisesti konferenssi-illallinen ja tanssia.
26 ITK osanottajia 1832 Pedagogiikka palaa! Teemoina mm. MOOC, sähköinen ylioppilastutkinto, uusi OPS ja TVT Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Aalto-yliopiston, Helsingin yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetus- ja kulttuuriministeriön, Opetushallituksen, Helsingin kaupungin Mediakeskuksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n, Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:n ja Tekesin teknologian ja innovaatioiden kehittämiskeskuksen kanssa. Kolmipäiväinen konferenssi rakentuu keskiviikon workshopeista sekä torstain ja perjantain varsinaisesta konferenssista. Torstain ja perjantain ohjelma koostuu keynoteluennoista, teemeseminaareista, foorumeista, Invited speaker -luennoista, ITK-torista sekä posterinäyttelystä. Teemaseminaarit (1 t 15 min) ovat tiettyihin teemoihin keskittyviä kokonaisuuksia, ITK-foorumit (30 min) ovat esityksiä tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön alueelta. ITK näyttelyosastolla alan yritykset, tuotteiden ja palveluiden tarjoajat sekä konsultit ja kouluttajat esittäytyvät konferenssikävijöille. Ennakkoon tarjoillaan makupaloja konferenssista ITK-webinaareissa. Konferenssin avaus, Krista Kiuru, Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Jarmo Viteli, konferenssin johtaja Avajaisissa luennoivat: Senior Executive Producer Bill Shribman, WGBH, Evan johtaja Matti Apunen, tutkijatohtori Carita Kiili, Jyväskylän yliopisto Iltaohjelmassa konferenssi-illallinen. Musiikista vastasi Aikakone.
27 ITK osanottajia 1891 Tao tulevaisuus Teemoina mm. pelillisyys, mobiilioppiminen, MOOC Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto järjestää ITK-konferenssin yhteistyössä Tampereen yliopiston, Aalto-yliopiston, Helsingin yliopiston, Turun yliopiston, Tampereen teknillisen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetus- ja kulttuuriministeriön, Opetushallituksen, Suomen Akatemian, Taideyliopiston, Suomen Luokanopettajat ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n, Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:n, Tekes:n, Omnian ja Otavan Opiston kanssa. Kolmipäiväinen konferenssi rakentuu keskiviikon workshopeista sekä torstain ja perjantain varsinaisesta konferenssista. Torstain ja perjantain ohjelma koostuu keynoteluennoista, teemeseminaareista, foorumeista, Invited speaker -luennoista, ITK-torista, pechakucha-esityksistä sekä posterinäyttelystä. Teemaseminaarit (1 t 15 min) ovat tiettyihin teemoihin keskittyviä kokonaisuuksia, ITK-foorumit (30 min) ovat esityksiä tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön alueelta. ITK näyttelyosastolla alan yritykset, tuotteiden ja palveluiden tarjoajat sekä konsultit ja kouluttajat esittäytyvät konferenssikävijöille. Ennakkoon tarjoillaan makupaloja konferenssista ITK-webinaareissa. Konferenssin avaus, Kaupunginjohtaja Timo Kenakkala, Hämeenlinnan kaupunki ja Jarmo Viteli, konferenssin johtaja Avajaisissa luennoivat: Professori Sanna Järvelä, Oulun yliopisto sekä FT Lauri Järvilehto, Filosofian Akatemia Iltaohjelmassa konferenssi-illallinen. Musiikista vastasi Irina.
28 ITK osanottajia 2105 Oppia yksin ja yhdessä Teemoina mm. OPS2016, verkko-opetus, ohjelmointi Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto järjestää ITK-konferenssin yhteistyössä Tampereen yliopiston, Aalto-yliopiston, Helsingin yliopiston, Turun yliopiston, Tampereen teknillisen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetus- ja kulttuuriministeriön, Opetushallituksen, Suomen Akatemian, Taideyliopiston, Suomen Luokanopettajat ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n, Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:n, Tekes:n, Omnian ja Otavan Opiston kanssa. Kolmipäiväinen konferenssi rakentuu keskiviikon workshopeista sekä torstain ja perjantain varsinaisesta konferenssista. Torstain ja perjantain ohjelma koostuu keynoteluennoista, teemeseminaareista, foorumeista, Invited speaker -luennoista, ITK-torista, ITK-chat&foto -esityksistä sekä posterinäyttelystä. Teemaseminaarit (1 t 15 min) ovat tiettyihin teemoihin keskittyviä kokonaisuuksia, ITK-foorumit (30 min) ovat esityksiä tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön alueelta. ITK näyttelyosastolla alan yritykset, tuotteiden ja palveluiden tarjoajat sekä konsultit ja kouluttajat esittäytyvät konferenssikävijöille. Ennakkoon tarjoillaan makupaloja konferenssista ITK-webinaareissa. Konferenssin avaus, Opetus- ja kulttuuriministeri Sanni Grahn-Laasonen ja Tutkimusjohtaja Jarmo Viteli, Tampereen yliopisto Avajaisissa luennoivat: Puolustusvoimain komentaja Jarmo Lindberg, Puolustusvoimat ja Luova johtaja Saku Tuominen, Scool Iltaohjelmassa konferenssi-illallinen. Musiikista vastasi Egotrippi.
29 ITK osanottajia 2001 ITK tuulettaa sata lasissa Teemoina mm. verkko-opetus, oppimisanalytiikka, digipedagogiikka, pelillistäminen, ohjelmointi Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto järjestää ITK-konferenssin yhteistyössä Tampereen yliopiston, Aalto-yliopiston, Helsingin yliopiston, Turun yliopiston, Tampereen teknillisen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetus- ja kulttuuriministeriön, Opetushallituksen, Suomen Akatemian, Taideyliopiston, Suomen Luokanopettajat ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n, Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:n, Tekes:n, Omnian ja Otavan Opiston kanssa. Kolmipäiväinen konferenssi rakentuu keskiviikon workshopeista sekä torstain ja perjantain varsinaisesta konferenssista. Torstain ja perjantain ohjelma koostuu keynoteluennoista, teemeseminaareista, foorumeista, Invited speaker -luennoista, Tulevaisuuden labrasta, ITK-chat&foto-esityksistä sekä posterinäyttelystä. Teemaseminaarit (1 t 15 min) ovat tiettyihin teemoihin keskittyviä kokonaisuuksia, ITK-foorumit (30 min) ovat esityksiä tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön alueelta. ITK näyttelyosastolla alan yritykset, tuotteiden ja palveluiden tarjoajat sekä konsultit ja kouluttajat esittäytyvät konferenssikävijöille. Ennakkoon tarjoillaan makupaloja konferenssista ITK-webinaareissa. Konferenssin avaus, Suomen digiosaavin opettaja 2017 Mari Orkola, Seminaarin koulu, Hämeenlinna ja Tutkimusjohtaja Jarmo Viteli, Tampereen yliopisto Avajaisissa luennoivat: Professori Paulo Blikstein, Stanford University Senior researcher Riina Vuorikari Iltaohjelmassa konferenssi-illallinen. Musiikista vastasi Pete Parkkonen.
30
Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa konferenssi 1990-2014
Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa konferenssi 1990-2014 ITK 1990-2014 INTERAKTIIVINEN TEKNIIKKA KOULUTUKSESSA ITK-90 20.-21.4.1990 osanottajia 177 Tavoitteena esitellä nykyisen tietokoneavusteiden
Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa konferenssi
Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa konferenssi 1990-2013 ITK 1990-2013 INTERAKTIIVINEN TEKNIIKKA KOULUTUKSESSA ITK-90 20.-21.4.1990 osanottajia 177 Tavoitteena esitellä nykyisen tietokoneavusteiden
Peruskoulu-työpaja
Peruskoulu-työpaja 16.5.2016 Strategisen hallitusohjelman Osaaminen ja koulutus -painopistealue kärkihanke 1: Uudet oppimisympäristöt ja digitaaliset materiaalit peruskouluihin toimenpide 1: Uudistetaan
Uusi peruskoulu -visiotyöpaja
Uusi peruskoulu -visiotyöpaja Opetus- ja kulttuuriministeri Sanni Grahn-Laasonen Oulu 6.3.2017 #uusiperuskoulu Suomi on koulutuksen, osaamisen ja modernin oppimisen kärkimaa (Hallituksen strateginen ohjelma)
Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi
1 Viitteitä suomalaisen koulutuksen kehitystarpeista Jarkko Hautamäen mukaan suomalaisnuorten oppimistulokset ovat heikentyneet viimeisen kymmenen vuoden aikana merkittävästi (Hautamäki ym. 2013). 2 Viitteitä
Toimintamallit ja kansalliset suunnitelmat koulun arjeksi ja eloon! ITK-workshop , Aulanko
Toimintamallit ja kansalliset suunnitelmat koulun arjeksi ja eloon! ITK-workshop 21.4.2010, Aulanko 14:00 14:10 Workshopin avaus (Hämeenlinna, Aulanko) professori Marja Kankaanranta, OPTEK-hanke, Jyväskylän
Suomalaisen koulun kehittäminen
Suomalaisen koulun kehittäminen 31.10.2016 Aulis Pitkälä, pääjohtaja Opetushallitus Yhteinen visio Tavoitteena on eheä oppimisen polku jokaiselle lapselle ja nuorelle. Suomi on maa, jossa tekee mieli oppia
Tietoyhteiskunta muuttuu muuttuuko mikään?
Tietoyhteiskunta muuttuu muuttuuko mikään? Educa 27.1.2012 Hannu Laukkanen 1 Aiheitamme tänään Tieto ja viestintätekniikka - TVT- koulussa ja opetuksessa Sosiaalinen media mahdollisuuksien media Tekijänoikeudet
Oivaltamisen iloa ja elämyksiä LUMA-yhteistyöstä
J Oivaltamisen iloa ja elämyksiä LUMA-yhteistyöstä Tieteen iloa kaikille! Johtaja, Prof. Maija Aksela, Valtakunnallinen LUMA-keskus, Helsingin yliopistom maija.aksela@helsinki.fi 15.2.2012 1 LUMA-toimintaa
TVT- OPETUSHARJOITTELUSSA Markku Lang
Organisation for Economic Cooperation and Development TVT- OPETUSHARJOITTELUSSA MUTTA? Joka kolmas suomalainen oppilas ilmoitti, ettei ollut käyttänyt tietokonetta koulussa koko lukuvuoden aikana! TVT-
Projektipäällikkö Olli Vesterinen
Projektipäällikkö Olli Vesterinen OSAAMISEN JA KOULUTUKSEN KÄRKIHANKE 1 Uusi peruskoulu -ohjelma on osa Uudet oppimisympäristöt ja digitaaliset materiaalit peruskouluihin -kärkihanketta Uudet opetussuunnitelman
LUKIOKOULUTUKSEN KANSALLISEN KEHITTÄMISEN HAASTEET
LUKIOKOULUTUKSEN KANSALLISEN KEHITTÄMISEN HAASTEET Pääjohtaja Aulis Pitkälä Pro Lukio ry:n lukioseminaari Helsinki 6.11.2014 Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Lukiopedagogiikan arviointi Koulutuksen arviointineuvoston
Uusi peruskoulu -visiotyöpaja , Jyväskylä
Uusi peruskoulu -visiotyöpaja 6.3.2017, Jyväskylä #uusiperuskoulu UUSI PERUSKOULU 1. Peruskoulufoorumilta visio suomalaiselle peruskoululle 2. Opettajien osaamisen kehittäminen läpi uran 3. Kokeilu-, kehittämis-
Uusi peruskoulu -visiotyöpaja
Uusi peruskoulu -visiotyöpaja 24.3.2017, Vaasa Projektipäällikkö Tiina Silander #uusiperuskoulu UUSI PERUSKOULU 1. Peruskoulufoorumilta visio suomalaiselle peruskoululle 2. Opettajien osaamisen kehittäminen
Joustavat oppimisen tilat Oppimaisemafestivaali Grand Marina Helsinki klo
Joustavat oppimisen tilat Oppimaisemafestivaali 2017 Grand Marina Helsinki 4.5.2017 klo 11.35 11.55 Joustavat oppimisen tilat - JOT Lähtökohdat Tilat Alueellinen kehitys ja palveluverkko Väistötiloissa
Uusi peruskoulu -visiotyöpaja
Uusi peruskoulu -visiotyöpaja 17.5.2017, Kajaani Projektipäällikkö Sanna Vahtivuori-Hänninen, opetus- ja kulttuuriministeriö #uusiperuskoulu OHJELMA 12.30 13.00 Tervetuloa Sivistystoimialan johtaja Mikko
Maanantai 26. helmikuuta
OPETUSMINISTERIÖ OHJELMA Koulutus- ja tiedepolitiikan osasto 15.2.2007 Elinikäinen oppiminen ja koulutuspolitiikka 2012 -konferenssi 26. 27. helmikuuta 2007, Marina Congress Centre, Helsinki Maanantai
Uusi peruskoulu -visiotyöpaja , Turku
Uusi peruskoulu -visiotyöpaja 20.3.2017, Turku #uusiperuskoulu OHJELMA 14.00 14.20 Tilaisuuden avaus Opetus- ja kulttuuriministeri Sanni Grahn-Laasonen 14.20 14.45 Johdatus päivän teemaan ja työpajoihin
Sormitietokoneet alkuopetuksessa pintaselailua vai syvällistä oppimista?
Sormitietokoneet alkuopetuksessa pintaselailua vai syvällistä oppimista? ITK2012 Call for papers vaihe Sari Muhonen, luokanopettaja, Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu Ari Myllyviita, hankekoordinaattori,
Luova monimuotoinen oppiminen uudistuvassa Suomessa (LUMOUS-ohjelma)
Tietoyhteiskuntaneuvosto Luova monimuotoinen oppiminen uudistuvassa Suomessa (LUMOUS-ohjelma) Eero Silvennoinen Koulutus, tutkimus ja tuotekehitys jaoston puheenjohtaja Teknologiajohtaja, Tekes Tavoitteena
Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä. Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja
Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja Yhteinen tahtotila oppilaat hallitsevat tieto- ja viestintätekniikkaa teknologia on läsnä
Mistä on kyse? Kehittämiskouluverkosto MAJAKKA. Tarvitsemme konkreettisia tekoja, innovaatioita ja kokeiluja koulussa ja koululta.
Mistä on kyse? Opetuksen järjestämistä ohjataan erilaisilla normeilla ja asiakirjoilla, kuten lainsäädännöllä, opetussuunnitelmien perusteilla, suosituksilla, strategioilla ja suunnitelmilla. Jotta valtakunnalliset
KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon 12.9.2014. Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus
KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon 12.9.2014 Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus Opettajuuden tulevaisuuden taitoja Sisältö- ja pedagoginen tietous: aineenhallinta, monipuoliset opetusmenetelmät
Itä-Suomen rehtori- ja johtajuuspäivät Onko ohjelmointi toinen lukutaito? ja yleiskatsaus teknologian ja opetuksen kenttään
Itä-Suomen rehtori- ja johtajuuspäivät 8.9.2017 Onko ohjelmointi toinen lukutaito? ja yleiskatsaus teknologian ja opetuksen kenttään Mikko Eloholma CPO mikko@mehackit.org Twitter: @eloholmamikko 2017 valmistunut
Tilaisuuden avaus. VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT , Helsinki, Messukeskus. Pääjohtaja Aulis Pitkälä
Tilaisuuden avaus VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT 7.12.2015, Helsinki, Messukeskus Pääjohtaja Aulis Pitkälä Digitaalisen oppimisen ja pedagogiikan nykytila - vahvuuksia ja kehittämiskohteita
Koulutus ja tietoyhteiskunta vuoteen 2020 mennessä
Koulutus ja tietoyhteiskunta vuoteen 2020 mennessä Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät Valtiosihteeri Heljä Misukka 8.12.2010 Helsinki Tuottava ja uudistuva Suomi- Digitaalinen agenda vv. 2011-2020
Opetussuunnitelmatyöllä lukiokoulutuksen kehittämiseen Pääjohtaja Aulis Pitkälä
Opetussuunnitelmatyöllä lukiokoulutuksen kehittämiseen 11.11.2015 Pääjohtaja Aulis Pitkälä Lukion opetussuunnitelman perusteiden valmistelun lähtökohtia Valtioneuvoston asetus (942/2014) Tavoitteet 2 Kasvu
Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma. Virtuaaliopetuksen päivät 2010 Kaisa Vähähyyppä OPH
Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma Virtuaaliopetuksen päivät 2010 Kaisa Vähähyyppä OPH Tieto- ja viestintätekniikka oppimisen voimavarana - koko maailma oppilaan ulottuvilla
Ajatuksia opetustoimen henkilöstön osaamisien kehittämisestä. Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Osaava-hankkeiden sidosryhmäpäivä
Ajatuksia opetustoimen henkilöstön osaamisien kehittämisestä Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus 15.3.2016 Osaava-hankkeiden sidosryhmäpäivä Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Koulutuksen tavoite 2025
Johtamisen foorumi Lukion uudistamisen johtaminen
Johtamisen foorumi 5.6.2013 Lukion uudistamisen johtaminen Veli-Matti Malinen opetusneuvos, yksikön päällikkö Lukiokoulutus ja taiteen perusopetus Opetushallitus Lukiokoulutuksen valtakunnallisten tavoitteiden
Olli Vesterinen, projektipäällikkö, OKM
Olli Vesterinen, projektipäällikkö, OKM 31.10.2016 OSAAMISEN JA KOULUTUKSEN KÄRKIHANKE 1 Uusi peruskoulu -ohjelma on osa Uudet oppimisympäristöt ja digitaaliset materiaalit peruskouluihin -kärkihanketta
NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 3/2013
NAPPIPARISTON 31.31 KUUKAUSIKIRJE 3/2013 Nappiparisto on ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittämisen ja monipuolistamisen valtakunnallinen koordinointihanke vuosille 2011-2012, ja Nappipariston
Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Jyväskylän työpajan keskustelun teemoja
Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue Jyväskylän työpajan keskustelun teemoja Tulevaisuuden osaamistarpeet ja osaamisen vahvistaminen Taitojen ja ominaisuuksien kehittäminen:
Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus
Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus InnoOmnia tarjoaa vuonna 2011 seuraavat koulutuskokonaisuudet uusi osaajaverkostolle opetushallituksen rahoittamana maksuttomana täydennyskoulutuksena.
Joustavat oppimisen tilat JOT Väistötilat uusiutuvan oppimisen mahdollistajana. Sampo Suihko, Sivistystoimen johtaja JOT-päätösseminaari 21.1.
Joustavat oppimisen tilat JOT Väistötilat uusiutuvan oppimisen mahdollistajana Sampo Suihko, Sivistystoimen johtaja JOT-päätösseminaari 21.1.2016 Joustavat oppimisen tilat - JOT Lähtökohdat 2014 Tilat
eops ja TVT-taidot perusopetuksen tulevassa opetussuunnitelmassa
eops ja TVT-taidot perusopetuksen tulevassa opetussuunnitelmassa Jari Halonen, KL tvt-koordinaattori eops3.0 hankevastaava jari.halonen@ylojarvi.fi Jari Halonen 1 1. Ops muuttuu, muuttuuko koulun kulttuuri
Seuraavat talvikoulutuspäivät pidetään. Lappeenrannassa 11. 13.2.2011. Ilmoittautuminen osoitteessa: www.maol.fi/lappeenranta
Seuraavat talvikoulutuspäivät pidetään Lappeenrannassa 11. 13.2.2011. Ilmoittauduthan koulutuspäiville; tiedossa mielenkiintoisia luentoja ja työpajoja. Ilmoittautuminen osoitteessa: www.maol.fi/lappeenranta
Luokanopettajaksi, aineenopettajaksi tai opinto-ohjaajaksi?
Luokanopettajaksi, aineenopettajaksi tai opinto-ohjaajaksi? Tiina Nyyssönen, koulutussuunnittelija OKL tiina.m.nyyssonen@jyu.fi JYU. Since 1863. 12.11.2018 1 Millainen OKL on? Luokanopettajakoulutus =>
OPETUSHALLITUKSEN TERVEHDYS PIENKOULUILLE
OPETUSHALLITUKSEN TERVEHDYS PIENKOULUILLE Pieksämäki 7.10.2015 Pääjohtaja Aulis Pitkälä Hallituksen kärkihankkeet Uudet oppimisympäristöt ja digitaaliset materiaalit peruskouluihin Toisen asteen ammatillisen
Ajankohtaista opetushallinnosta
Ajankohtaista opetushallinnosta Pääjohtaja Aulis Pitkälä Rovaniemi 13.9.2016 Yleissivistävä koulutus uudistuu: Opetussuunnitelmatyö 2012-2018 2013 2014 2015 2016 2017 2018 si-, perus- ja lisäpetuksen ops-perusteet
Näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin
Näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin Tietotekniikka oppiaineeksi peruskouluun Ralph-Johan Back Imped Åbo Akademi & Turun yliopisto 18. maaliskuuta 2010 Taustaa Tietojenkäsittelytieteen professori, Åbo
Koulutus: Opiskelijoiden aktivointi luennoilla ja omien laitteiden hyödyntäminen (BYOD)
Tampereen eoppimisen klusteri Ajankohtaistiedote 28.4.2015 Koulutus: Opiskelijoiden aktivointi luennoilla ja omien laitteiden hyödyntäminen (BYOD) Julkaisu: Jääskelä P. & Kokko M. (toim. ): Pedagogiset
Opettajien osaamisen kehittäminen - tulevaisuuden näkymiä
Opettajien osaamisen kehittäminen - tulevaisuuden näkymiä Kimmo Hämäläinen, pääsihteeri Opetustoimen henkilöstökoulutuksen neuvottelukunta Virtuaaliopetuksen päivät Helsinki 08.12. 09.12.2010 Neuvottelukunnan
Paja-veso 10.10.2015 Aittakorven koulu
Paja-veso 10.10.2015 Aittakorven koulu Aikataulu 8.15-8.50 Aamukahvit 9.00 Aloituspuheenvuoro Juha Henriksson 9.15-10.00 Maailma muuttuu entä opettajuus? Helsingin yliopiston kasvatustieteen Emeritusprofessori
Lukion-opettajien koulutushanke LOPStuki2016
Lukion-opettajien koulutushanke LOPStuki2016 Koulutuksen eri moduulit 1. Lukion toimintakulttuurin uudistaminen (Moduuli 1) 1. Arviointi sähköinen arviointi? 2. Ainerajat ylittävä yhteistyö Aineopettajien
Innovatiivinen, kehittyvä koulu: Tutkimuksen viitekehys, tutkimusmenetelmät ja alustavia tuloksia
Innovatiivinen, kehittyvä koulu: Tutkimuksen viitekehys, tutkimusmenetelmät ja alustavia tuloksia 21.4.2010 Liisa Ilomäki & Minna Lakkala minna.lakkala@helsinki.fi; liisa.ilomaki@helsinki.fi Technology
ITK-konferenssi Kirsi Salmela ja Juha Kallanranta, Kopiosto ry
Opettaja ja tekijänoikeudet - Opettajan kolme roolia ITK-konferenssi 7.4.2017 Kirsi Salmela ja Juha Kallanranta, Kopiosto ry TEKIJÄNOIKEUKSIA! MIKSI? Digiloikka Digitaalitekniikka Laitteet, internet, some,
Miten tehdä tästä tilasta.. joustava ja innostava oppimisympäristö?
Miten tehdä tästä tilasta.. joustava ja innostava oppimisympäristö? Kuva: Kristian Roos Kuva: Arkkitehtitoimisto Kouvo & Partanen Arkkitehdin ensimmäinen luonnos Pictures by Loop.bz - Mie Guldbaek Broens
Tampereen eoppimisen klusteri Ajankohtaistiedote
Tampereen eoppimisen klusteri Ajankohtaistiedote 29.1.2016 Väitös: Teräs, H.: Design Principles of an Authentic Online Professional Development Program for Multicultural Faculty (Autenttista ammatillista
SCIENTIX - LUMA-opettajien. uusia ideoita opetukseen. M ij P ll i. Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.
SCIENTIX - LUMA-opettajien verkkoportaalista t uusia ideoita opetukseen M ij P ll i Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.2015 Mitä ajatuksia herättävät nämä yhdistelmät: Opettaja
Opetushallituksen tuki paikallisen kehittämissuunnitelman tekemiselle - KuntaKesu
Opetushallituksen tuki paikallisen kehittämissuunnitelman tekemiselle - KuntaKesu Sivistystoimen johdon foorumi 11.3.2014 Tampere Anneli Rautiainen Opetusneuvos, esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö
Lukutaidon uudet muodot äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan haasteena Asiantuntijanäkökulma mediakasvatukseen, osa 1
Lukutaidon uudet muodot äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan haasteena Asiantuntijanäkökulma mediakasvatukseen, osa 1 Annukka Uusitalo 28.2.2006 Mediakasvatuskeskus Soveltavan kasvatustieteen laitos
Hyvän ohjauksen kriteerityö
Hyvän ohjauksen kriteerityö Oppilaan- ja opinto-ohjauksen kansalliset kehittämispäivät 29.4.2014 Opetusneuvos Anneli Rautiainen Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö 21. vuosituhannen oppimisen taidot
Oiva Ikonen ja Pirkko Virtanen (toim.) HOJKS II. Yksilölliset opetussuunnitelmat ja opetus. PS-kustannus
ja Pirkko Virtanen (toim.) HOJKS II Yksilölliset opetussuunnitelmat ja opetus PS-kustannus Kustantajan yhteystiedot PS-kustannus PL 303 Kekkolantie 11 B 40101 Jyväskylä 40520 Jyväskylä Asiakaspalvelu puhelin:
It-Peda - verkosto TieVie - Turku. Lauri.Saarinen
It-Peda - verkosto 6.9.2002 TieVie - Turku Lauri.Saarinen Lauri.Saarinen@hkkk.fi Mikä IT-Peda? IT-Peda -verkosto on Suomen yliopistojen opetusteknologiayksikköjen (tai vastaavien) verkosto, joka on aloittanut
Joustavat ja välittävät oppimisympäristöt 2013-2015
Joustavat ja välittävät oppimisympäristöt 2013-2015 Liisa Lind Mediakeskuksen johtaja Helsingin opetusvirasto JOTIn projektipäällikkönä 10/2013 06/2014 Essi Ryymin Tavoitteet 1. kehittää joustavia ja välittäviä
TAHTO. Tueksi Oppimisessa. Koulutoimenjohtaja Esa Santakallio, Pedagoginen suunnittelija Heini Majaranta Riihimäen kaupunki
TAHTO Teknologia Arje en Hyödyksi ja Tueksi Oppimisessa Koulutoimenjohtaja Esa Santakallio, Pedagoginen suunnittelija Heini Majaranta Riihimäen kaupunki Kansallinen TVT -käytön opetuskäytön suunnitelma
Kotiinpäin Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 2011
Kotiinpäin Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 2011 29.4.2011 Timo Lankinen pääjohtaja Opetushallitus Laadukas opetus (sekä mahdollisuus saada ohjausta ja tukea oppimiseen ja koulunkäyntiin kaikkina
Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus Katse tulevaisuuteen uusi ja viihtyisä koulupäivä Paasitorni
Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus 4.10.2013 Katse tulevaisuuteen uusi ja viihtyisä koulupäivä Paasitorni Opetusneuvos, esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö Anneli Rautiainen
Opstuki2016- työpaja III
Opstuki2016- työpaja III TULEVAISUUDEN KOULU -OPETTAJUUS MUUTOKSESSA- Savonlinna 10.4.2014 Merja Kuosmanen PÄIVÄN TAVOITTEET: Tulevaisuuden koulu- opettajuus muutoksessa 1. Tietoa, työkaluja oman paikallisen
ITK-konferenssi Jyrki Lempinen
ITK-konferenssi 14.-15.4.2016 Jyrki Lempinen AVAJAISET AREENASSA Tutkimusjohtaja Jarmo Viteli, Tampereen yliopisto Opetusministeri Sanni Grahn-Laasonen, opetus ja kulttuuriministeriö Puolustusvoimain komentaja
Yleistä kanditutkielmista
Aineenopettajankoulutuksen opinnäytteet Leena Hiltunen 21.1.2009 Yleistä kanditutkielmista Tyypillisesti teoreettisia kirjallisuusanalyysejä, joissa luodaan taustaa ja viitekehystä tietylle aiheelle Pääsääntöisesti
Jaana Muttonen, HAMK Opettajankoulutusfoorumi
Rahoittaja: #OPEKE OPEKE AMMATILLISEN OPETTAJANKOULUTUKSEN UUDISTAMINEN Jaana Muttonen, HAMK Opettajankoulutusfoorumi 27.9.2017 Mikä OPEKE on? Valtakunnallinen kehittämishanke, jossa kehitetään ja uudistetaan
Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen. Ryhmä 5
Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Ryhmä 5 Kehityksen suunta.. Mitä teema tarkoittaa? Teeman punaisena lankana on pohjimmiltaan se, että teknologiakasvatus ja teknologian arkipäiväistäminen tulee
Kestävä kehitys Valkeakoski-opistossa
VALKEAKOSKI-OPISTO Kestävä kehitys vapaan sivistystyön opetukseen ja arkeen Tampere 8.11.2012 Kestävä kehitys Valkeakoski-opistossa koulutussuunnittelija Marika Hoviniemi VALKEAKOSKI-OPISTO Toimintamalli
Tulevaisuuden peruskoulu uuteen nousuun ja kehittämiskouluverkosto 23.9.2014. Anneli Rautiainen, opetusneuvos Opetushallitus
Tulevaisuuden peruskoulu uuteen nousuun ja kehittämiskouluverkosto 23.9.2014 Anneli Rautiainen, opetusneuvos Opetushallitus Työryhmä 1. /Osaamisen ja oppimisen merkitys yhteiskunnallisen kehityksen osana
Haku lukioiden kehittämisverkostoon
Sivu 1/7 Haku lukioiden kehittämisverkostoon Hakuaika 17.3.2016 klo 12.00 21.4.2016 klo 16.15 Diaarinumero: 51/575/2016 1. PERUSTIEDOT Hakija (koulutuksen järjestäjä) Hakijan virallinen sähköpostiosoite
OPETUSHALLITUKSEN NÄKÖKULMA LUKIOKOULUTUKSEN KEHITTÄMISSUUNNILLE
OPETUSHALLITUKSEN NÄKÖKULMA LUKIOKOULUTUKSEN KEHITTÄMISSUUNNILLE Pääjohtaja Aulis Pitkälä Lukio Suomessa tulevaisuusseminaari Helsinki 11.4.2012 LUKIOKOULUTUKSEN KEHITTÄMISEEN ON RIITTÄVÄSTI TIETOA Opetushallitus:
OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011
OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011 Krisse Sulonen ja Minna Taivassalo-Salkosuo Opetustoimen henkilöstön osaamisen kehittäminen -yksikkö Opetushallitus RAHOITUSKEHYKSET 2011 RAHOITUSALUE VASTUUVIRANOMAINEN
Kansainvälinen liiketoiminta Digitalisaatio ja digitaaliset oppimisympäristöt. Pepe Vilpas
Kansainvälinen liiketoiminta Digitalisaatio ja digitaaliset oppimisympäristöt Pepe Vilpas Digitalisaatiolla tarkoitetaan laajasti toimintatapojen uudistamista ja prosessien ja palveluiden sähköistämistä
Verkostojen rooli koulujen kansainvälisen arjen vakiinnuttamisessa. Tiina Sarisalmi Opetushallitus
Verkostojen rooli koulujen kansainvälisen arjen vakiinnuttamisessa Tiina Sarisalmi 29.1.2013 Opetushallitus Oppivat verkostot asiantuntijayhteisöissä Riippumattomuus ajasta ja paikasta Yhteisöllisyys kuuluminen
http://www.yle.fi/elavaarkisto/?s=s&g=8&ag=94&t=4&a=3957
http://www.yle.fi/elavaarkisto/?s=s&g=8&ag=94&t=4&a=3957 Oppimisyhteiskunta? tietoyhteiskunta ja oppiminen Teemu Leinonen Median laitos, Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu Luennon rakenne 1. Oppiminen
Korkeakoulujen henkilöstön pedagogisen ja digitaalisen opetus- ja ohjausosaamisen vahvistaminen
Korkeakoulujen henkilöstön pedagogisen ja digitaalisen opetus- ja ohjausosaamisen vahvistaminen Koordinaatio Turun yliopisto Johtaja vararehtori Riitta Pyykkö Mukana 14 partneriyliopistoa https://sites.utu.fi/okmdigipeda/
Virtuaalikoulutusta Second Lifessa. Irma Mänty Kehityspäällikkö, eoppiminen 17.10.2008
Virtuaalikoulutusta Second Lifessa Irma Mänty Kehityspäällikkö, eoppiminen 17.10.2008 Verkko-oppimisympäristöt I Mänty 17.10.2008 2 Avoimet virtuaaliset oppimisympäristöt Second Life http://www.secondlife.com
NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 9/2013
NAPPIPARISTON 31.31 KUUKAUSIKIRJE 9/2013 Nappiparisto on ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittämisen ja monipuolistamisen valtakunnallinen koordinointihanke vuosille 2011-2012, ja Nappipariston
Muutoksesta voimaa! Onnistuminen edellyttää visiota ja tahtoa. EDUCA 2013 Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus 25.1.2013
Muutoksesta voimaa! Onnistuminen edellyttää visiota ja tahtoa EDUCA 2013 Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus 25.1.2013 Koulutuksen haasteita Oppimistulosten parantaminen Monipuolisemmat oppimisympäristöt
DIDAKTISET KÄRJET NOUSUUN ISOVERSTAASSA HANKKEEN OPETTAJIEN OSAAMISEN KARTOITUS
Terho Kontioinen, suunnittelija Itä-Suomen yliopisto Soveltavan kasvatustieteen ja opettajankoulutuksen osasto DIDAKTISET KÄRJET NOUSUUN ISOVERSTAASSA HANKKEEN OPETTAJIEN OSAAMISEN KARTOITUS Opeka-kysely
Mobiili oppimisympäristö pienkoululla
Mobiili oppimisympäristö pienkoululla Risto Korhonen, KM/LO, IlonaIT asiakkuusjohtaja, rehtori Risto Kilpeläinen 2010 Kyläkoulut Suomessa - Maaseudun pienet koulut oppimis- ja kasvuympäristöinä Höytiän
Kerhotoiminnan ajankohtaisseminaari. Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus
Kerhotoiminnan ajankohtaisseminaari Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Uudistuva koulu Uusi pedagogiikka, uusi toimintakulttuuri, uusi oppiminen Tulevaisuuden peruskoulu OPS 2016 KuntaKesu Kehittämiskouluverkosto
Esitys InnoSchool-hankkeen rahoittamisesta innovaatiorahastosta
Helsingin kaupunginhallitus Esitys InnoSchool-hankkeen rahoittamisesta innovaatiorahastosta Esitämme, että Helsingin kaupunki myöntäisi Teknilliselle korkeakoululle innovaatiorahastosta rahoitusta InnoSchool-hanketta
Työpaja 2 Työkaluja ja malleja koulun käytäntöjen kehittämiseen Heidi Krzywacki & Laura Koistinen Minna Lakkala
Työpaja 2 Työkaluja ja malleja koulun käytäntöjen kehittämiseen Heidi Krzywacki & Laura Koistinen Minna Lakkala 6.9.2011 1 Jotain vanhaa, jotain uutta Tieto- ja viestintätekniikan kehittämisessä haasteena
Kenen oppimateriaalit? Educa 25.1.2014. Olavi Arra & Sanna Haanpää erityisasiantuntija työmarkkinalakimies Opetusalan Ammattijärjestö OAJ
Kenen oppimateriaalit? Educa 25.1.2014 Olavi Arra & Sanna Haanpää erityisasiantuntija työmarkkinalakimies Opetusalan Ammattijärjestö OAJ Oppimateriaalit muutoksessa Lainsäädäntö ja opetussuunnitelman perusteet
NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 11/2013
NAPPIPARISTON 31.31 KUUKAUSIKIRJE 11/2013 Nappiparisto on ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittämisen ja monipuolistamisen valtakunnallinen koordinointihanke vuosille 2011-2012, ja Nappipariston
Näkökulmia koulupedagogiikkaan professori Leena Krokfors Helsingin yliopisto, opettajankoulutuslaitos
Välittävä Näkökulmia pedagogiikkaan professori, opettajantuslaitos Kommenttipuheenvuoro johtava konsultti Petri Eskelinen, Helsingin kaupunki, Mediakeskus Välittävä ]É{wtÇàÉ Koulussa opiskeltu tieto ei
TVT Koulun arjessa, viestintäsuunnitelma 12.6.2009
TVT Koulun arjessa, viestintäsuunnitelma 12.6.2009 Sanna Vahtivuori & Raija Latva-Karjanmaa 12.6.2009 TVT Koulun arjessa Vahtivuori, Latva-Karjanmaa Viestintäsuunnitelman rakenne 1. Viestinnän roolit ja
enorssin kevätseminaari Savonlinnassa Tutkoke-työryhmän muistio
enorssin kevätseminaari Savonlinnassa 25. 27.4. 2018 Tutkoke-työryhmän muistio Läsnä Sanna Isopahkala (pj.) (Tampere) Marko van den Berg (pj.) (Helsinki, Normaalilyseo) Sanna Patrikainen (Helsinki, Viikki)
Tieto- ja viestintätekniikka ymmärtävän oppimisen tukena. Prof. Sanna Järvelä
Tieto- ja viestintätekniikka ymmärtävän oppimisen tukena Prof. Sanna Järvelä Mitä tiedämme nyt? Teknologia itsessään ei edistä oppimista. Sen sijaan työskentely teknologian parissa altistaa oppijan oppimista
NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 5/2013
NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 5/2013 Nappiparisto on ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittämisen ja monipuolistamisen valtakunnallinen koordinointihanke vuosille 2011-2012, ja Nappipariston
OPS Koulu katsoo tulevaisuuteen
OPS2016 - Koulu katsoo tulevaisuuteen Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen laaja-alaisen osaamisen osana ITK-konferenssi 9.-11.4.2014 Juho Helminen Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Taustaa
Esitys InnoSchool-hankkeen rahoittamisesta innovaatiorahastosta
Helsingin kaupunginhallitus Esitys InnoSchool-hankkeen rahoittamisesta innovaatiorahastosta Esitämme, että Helsingin kaupunki myöntäisi Teknilliselle korkeakoululle innovaatiorahastosta rahoitusta InnoSchool-hanketta
Potkua peruskoulun tvt-taitoihin sekä sosiaalisen median käyttöön Jyväskylä, Oskari Uotinen viestintäkonsultti, yrittäjä
Potkua peruskoulun tvt-taitoihin sekä sosiaalisen median käyttöön Jyväskylä, 22.10. Oskari Uotinen viestintäkonsultti, yrittäjä Tutustuminen ja esittelyt Ketäs te olette? Etsi täältä sellainen henkilö,
Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena
Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena kaisa vähähyyppä, opetusneuvos, opetushallitus Oppiminen on tapahtuma tai tapahtumasarja, jossa oppija saavuttaa uusia taitoja tai tietoja jostain aiheesta. Opittu
LOPStuki2016 Uusi lukio. Lukion pedagogiikan, arvioinnin, sähköisen ylioppilastutkinnon ja uuden opetussuunnitelman koulutushanke
Päivite'y 10.9.2015 LOPStuki2016 Uusi lukio Lukion pedagogiikan, arvioinnin, sähköisen ylioppilastutkinnon ja uuden opetussuunnitelman koulutushanke Toimintaympäristön muutokset Lukion opetussuunnitelma
TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTTÖ JA SUKUPUOLI. Ella Kiesi Opetushallitus
TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTTÖ JA SUKUPUOLI Ella Kiesi Opetushallitus Tieto ja viestintätekniikkataidot kouluissa Valtakunnalliset opetussuunnitelmien perusteet lähtökohtana Tieto- ja viestintätekniikalla
Koulutuksen järjestäjän kehittämissuunnitelma. Rovaniemi Anneli Rautiainen Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö, Opetushallitus
For learning and competence Koulutuksen järjestäjän kehittämissuunnitelma Rovaniemi 30.9.2013 Anneli Rautiainen Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö, Opetushallitus 21. vuosituhannen taidot haastavat
KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA 2015-2020
KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA 2015-2020 Sisällys 1. Opetus muutoksessa.2 2. Visio.2 3. Tavoitteet.2 4. Toteutus 3 5. Kehittämissuunnitelmat 4 1 1. Opetus muutoksessa Oppimisympäristöt ja oppimistavat
Äidinkieli ja kirjallisuus. Tuntijakotyöryhmän kokous Prof. Liisa Tainio Opettajankoulutuslaitos, Helsingin yliopisto
Äidinkieli ja kirjallisuus Tuntijakotyöryhmän kokous 20.1.2010 Prof. Liisa Tainio Opettajankoulutuslaitos, Helsingin yliopisto 20.1.2010 1 Äidinkieli ja kirjallisuus tieto-, taito- ja taideaine - Äidinkieli
Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu
Tietostrategiaa monimuotoisesti Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu Miksi? Koska oppilaalla on oikeus monipuolisiin oppimisympäristöihin sekä TVT-taitoihin Change is voluntary but inevitable!
Tampereen eoppimisen klusteri: eoppimisen ajankohtaistiedote Ajankohtaisia aiheita:
Tampereen eoppimisen klusteri: eoppimisen ajankohtaistiedote 28.2.2013 Ajankohtaisia aiheita: Anna vinkki kouluttajasta ja kerro koulutustoiveesi Klusterille Pirkanmaan toisen asteen TVT-suunnitelmaluonnos