Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa konferenssi

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa konferenssi 1990-2014"

Transkriptio

1 Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa konferenssi

2 ITK INTERAKTIIVINEN TEKNIIKKA KOULUTUKSESSA ITK osanottajia 177 Tavoitteena esitellä nykyisen tietokoneavusteiden opetuksen mahdollisuuksia ja lisätä valmiuksia oman opetustyön kehittämiseksi. Hämeen kesäyliopisto Perus- ja keskiasteen eri oppiaineiden opettajat, rehtorit sekä kouluhallinnon ja virkamiehet ja luottamushenkilöt. Konferenssin avaus pääjohtaja Erkki Aho Yhteisluennot lauantaina aluksi ja lopuksi Kuusi samanaikaisesitelmää - 8x6 esitelmää (ensisijaiset t: ala-asteen opettajat, yläasteen opettajat, lukion opettajat, ammatillisten oppilaitosten opettajat, eri kouluasteiden opettajat ja kouluhallinto sekä yritysten esitykset) Näyttely, tanssit 50-luvun malliin, aamulenkki aamuvirkuille

3 ITK osanottajia 516 Hypermedia, tietokoneen koulukäyttö, tietotekniikan ja tulevaisuuden oppimateriaalit Hämeen kesäyliopisto yhdessä Koulun tietotekniikkakeskuksen kanssa. Perus- ja keskiasteen opettajakunta, korkeakoulujen opettajat, suunnittelijat ja tutkijat, kouluhallinnon virkamiehet ja luottamushenkilöt ja muu koulutuksen suunnittelu- ja kehittämishenkilöstö. Konferenssin avaus lääninkouluneuvos Esko Kangas, pääjohtaja Pekka Vennamo Yhteisluentona lauantain päätösluento 6-7 samanaikaisesitelmää - 7x6-7 esitelmää Näyttelyosastoilla workshopeja, cocktail-tilaisuus Kevättä rinnassa Aulangolla

4 ITK osanottajia 558 teema Kohti myönteisesti erilaista koulua. Peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajat, tutkijat ja suunnittelijat, kouluhallinnon henkilöstö ja muut koulutuksen suunnittelusta ja kehittämisestä kiinnostuneet. Hämeen kesäyliopisto yhdessä Koulun tietotekniikkakeskuksen kanssa. Avaus rehtori Tarmo Pukkila Yhteisluentona lauantain päätösluento 4-6 samanaikaisesitelmää - 5x4-6 esitelmää Näyttelyosasto Työpajoja näyttelyosastoilla ja opetustiloissa Iltamat multimedian hengessä Aulangolla

5 ITK osanottajia 521 (Integroitu teknologia koulutuksessa) 1. painettu julkaisu teema Muutos kasvaa meistä. Peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajat, tutkijat ja suunnittelijat, kouluhallinnon henkilöstö, yritysten ja elinkeinoelämän kouluttajat ja muut koulutuksen suunnittelusta ja kehittämisestä kiinnostuneet. Hämeen kesäyliopisto yhdessä opetusministeriön, Matemaattisten Aineiden Opettajain Liitto ry:n, Koulun tietotekniikkakeskuksen, Tampereen yliopiston, hämeenlinnalaisten oppilaitosten ja Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen kanssa. Konferenssin avaus opetusministeri Riitta Uosukainen Yhteisluentona lauantain päätösluento Useita samanaikaisesitelmiä Näyttely, oppilaitostyöpajat koko ajan 1. kerroksessa, ohjelmatori koko ajan 1. kerroksessa Tuo ohjelmasi vaihtoon -kopiointipalvelu, iltamat - Oodi nousukaudelle

6 ITK osanottajia 652 Tulevaisuus tehdään tänään! Peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajat, tutkijat ja suunnittelijat, esi- ja alkuopettajat, kouluhallinnon henkilöstö, oppimateriaalin tuottajat, kustantajat ja tekijät, yritysten ja elinkeinoelämän kouluttajat ja muut koulutuksen suunnittelusta ja kehittämisestä kiinnostuneet. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä hämeenlinnalaisten oppilaitosten, Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen, Koulun tietotekniikkakeskuksen, Luokanopettajaliiton, Matemaattisten Aineiden Opettajain Liitto ry:n, opetusministeriön ja Tampereen yliopiston kanssa. Konferenssin avaus kansliapäällikkö Jaakko Numminen 6 yhteisluentoja, 6x4 samanaikaisesitelmää Näyttelyosasto, työpajoja 1. ja 2. kerroksessa, iltajuhla näyttelyosastolla

7 ITK osanottajia 775 Huomisen haasteet Pääteemoina uusien medioiden käyttö opetuksessa ja oppimisessa (mediakasvatus) sekä koulutuksen ja oppimisen laatu, sen arviointi ja moderni interaktiivinen teknologia. Opetusalalla toimivat henkilöt, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajat ja opiskelijat, tutkijat ja suunnittelijat, muu kouluhallinnon henkilöstö, oppimateriaalin tuottajat, kustantajat ja tekijät, yritysten kouluttajat ja konsultit sekä muut modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneet. Hämeen kesäyliopisto ja Tampereen yliopiston täydennyskoulutuskeskus yhteistyössä hämeenlinnalaisten oppilaitosten, Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen, Koulun tietotekniikkakeskuksen, Luokanopettajaliiton, Matemaattisten Aineiden Opettajain Liitto ry:n ja opetusministeriön kanssa. Konferenssin avaus osastopäällikkö, ylijohtaja Markku Linna 6 yhteisluentoa, 5x4 samanaikaisesitelmää Näyttelyosasto, työpajoja 1., 2. kerroksessa, kirpputori 3. kerroksessa Mahdollisuus tutustua Juhani Palmun ateljeehen ja iltajuhla

8 ITK osanottajia 956 Matkalla tietoyhteiskuntaan Media ja oppiminen tietoyhteiskunnassa Erityisesti opetusalalla toimivat henkilöt, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajat ja opiskelijat, tutkijat ja suunnittelijat, opettajankouluttajat, muu opetushallinnon henkilöstö, oppimateriaalin tuottajat, kustantajat ja tekijät, yritysten kouluttajat ja konsultit sekä muut modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneet. Hämeen kesäyliopisto ja Tampereen yliopisto yhteistyössä hämeenlinnalaisten oppilaitosten, Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen, Koulun tietotekniikkakeskuksen, Luokanopettajaliiton, Matemaattisten Aineiden Opettajain Liitto ry:n ja opetusministeriön kanssa. Konferenssin avaus apulaisprofessori Aarre Heino ja multimediaesitys 5 yhteisluentoa 5x5 samanaikaisesitelmää Baarikonferenssi Kilpailu - www-opetusohjelman toteuttaminen kolmen henkilön ryhmätyönä Näyttelyosasto, työpajoja 1., 2. kerroksessa, kirpputori 3. kerroksessa Iltajuhla ja kesäyliopiston 25. toimintavuoden avaus

9 ITK osanottajia 1071 Entäs nyt, tietoyhteiskunta? Kasvatus tietoyhteiskunnassa ja oppiminen verkoissa Erityisesti opetusalalla toimivat henkilöt, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajat ja opiskelijat, tutkijat ja suunnittelijat, opettajankouluttajat, muu opetushallinnon henkilöstö, oppimateriaalin tuottajat, kustantajat ja tekijät, yritysten kouluttajat ja konsultit sekä muut modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneet. Hämeen kesäyliopisto ja Tampereen yliopiston täydennyskoulutuskeskus yhteistyössä hämeenlinnalaisten oppilaitosten, Hämeen ammattikorkeakoulun, Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen, Koulun tietotekniikkakeskuksen, Luokanopettajaliiton, Matemaattisten Aineiden Opettajain Liitto ry:n ja opetushallituksen kanssa. Konferenssin avaus opetusministeri Olli-Pekka Heinonen ja digitaalinen oodi isänmaalle 4 yhteisluentoa 4x5-6 samanaikaisesitelmää Opetusteknologian vuoden teon palkitseminen (Jukka Orajärvi) Näyttelyosasto Työpajoja 1., 2. kerroksessa, Kohtaamisia - mahdollisuus järjestää omia tapaamisia, Jazz-Café, Workshopit torstaina

10 ITK osanottajia 917 Tuntematon tietoyhteiskunta? Aihetta lähestytään sekä oppipojan, kisällin että mestarin näkökulmista. Globaalisuus ja paikallisuus ovat konferenssissa yhtä aikaa läsnä. Erityisesti opetusalalla toimivat henkilöt, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajat ja opiskelijat, tutkijat ja suunnittelijat, opettajankouluttajat, muu opetushallinnon henkilöstö, oppimateriaalin tuottajat, kustantajat ja tekijät, yritysten kouluttajat ja konsultit sekä muut modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneet. Hämeen kesäyliopisto ja Tampereen yliopiston täydennyskoulutuskeskus yhteistyössä hämeenlinnalaisten oppilaitosten, Hämeen ammattikorkeakoulun, Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen, Koulun tietotekniikkakeskuksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajain Liitto ry:n ja opetushallituksen kanssa. Konferenssin avaus pääjohtaja Jukka Sarjala 4 yhteisluentoa, 5x5-6 samanaikaisesitelmää, 21 esitelmää Areenalla Opetusteknologian vuoden teon palkitseminen (Helena Yletyinen) Taitaja-98 tietotekniikkaosuuden palkitseminen Näyttelyosasto, työpajoja 1., 2. kerroksessa, ITK-iltamat Workshopit torstaina

11 ITK osanottajia 1103 Yksilö ja yhteisö sekä yhdessä oppiminen. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto ja Tampereen yliopisto yhteistyössä Hämeen ammattikorkeakoulun, Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen, Koulun tietotekniikkakeskuksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n ja opetushallituksen kanssa. Konferenssi koostuu teemoja käsittelevistä yhteisistä luennoista, vapaasti valittavista samanaikaissymposiumeista, intensiivisestä ITK-areenasta ja käytännön työpajoista sekä torstain workshopeista. Näyttelyosastolla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Postereita. Konferenssin avaus Totuuksia ja harhakuvia - draamallinen kokonaisuus Iltajuhlassa mm. kesäyliopiston avajaiset ja opetusteknologian vuoden teon palkitseminen, World Skill-loppukilpailun palkintojenjako ja Taitaja99- tietotekniikkaosuuden palkitseminen. Illallinen.

12 ITK osanottajia 1230 Vapaus, veljeys, tasa-arvo? Konferenssissa pohdittavia teemoja ovat medialukutaito, mediapedagogiikka, oppimiseen ja opettamiseen soveltuvan uuden viestintä- ja informaatiotekniikan hyödyntäminen, tulevaisuuden työmuodot ja uuden yhteisöllisyyden luonne. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto ja Tampereen yliopisto yhteistyössä Hämeen ammattikorkeakoulun, Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen, Tieto- ja viestintätekniikan oppimiskeskuksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n ja opetushallituksen kanssa. Konferenssi koostuu teemoja käsittelevistä yhteisistä luennoista, vapaasti valittavista samanaikaissymposiumeista, intensiivisestä ITK-areenasta ja käytännön työpajoista sekä torstain workshopeista. Näyttelyosastolla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus Vapaus, veljeys ja tasa-arvo?(mukana mm. Ph.D Helen Schwartz, prof. Rui Soares, prof. Aarre Heino ja prof. Erno Lehtinen. Iltajuhlassa mm. kesäyliopiston avajaiset ja opetusteknologian vuoden teon palkitseminen. Illallinen.

13 ITK osanottajia 1589 eoppia ikä kaikki! Vuoden 2001 teemoja ovat eoppiminen, elukutaito ja ekulttuuri. Tarkastellaan erityisesti virtuaalikoulutusta (virtuaalikoulut, -ammattikorkeakoulut,.yliopistot sekä virtuaalinen työssäoppiminen). Muita konferenssin aiheita olivat mm. lukutaidon monet maailmat, mobiilioppiminen ja erilaisten oppijoiden tarpeet. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n, Tieto- ja viestintätekniikan oppimiskeskuksen ja Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen kanssa. ITK-konferenssi koostuu perjantaina ja lauantaina yhteisluennoista, valinnaisista rinnakkaissymposiumeista, intensiivisistä ITK-areenoista ja ITK-studioista. Konferenssia edeltävät torstain ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus Luennoitsijoina Jacqueline Halliday, Tapio Varis ja Jane Knight ITK-teatteri: Autiotalo, Hämeenlinnan kulttuuritukussa Iltajuhlassa mm. kesäyliopistokauden avaus, buffet-illallinen ja tanssiaiset

14 ITK osanottajia 1703 Yhdessä uuteen oppimisen toimintakulttuuriin Vuoden 2002 ITK-konferenssi kosketuspintoja ovat e-oppiminen, e-lukutaito ja e-kulttuuri. Näkökulmana ovat erityisesti toimintakulttuurin muutostarpeet. Muita konferenssin aiheita ovat mm. tietojohtaminen, uudet opetussuunnitelmat, digitaalinen lukutaito, teknologian myytit, koulujen tietostrategiat ja opettajuuden uudet haasteet. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n ja Tieto- ja viestintätekniikan oppimiskeskuksen kanssa. ITK-konferenssi koostuu torstaina ja perjantaina yhteisluennoista, valinnaisista rinnakkaissymposiumeista, intensiivisistä ITK-areenoista ja ITK-studioista. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus Tekstivirtojen vietävänä? Lukutaidosta tekstitaitoihin, prof. Minna-Riitta Luukka, Lapset tietoyhteiskunnan toimijoina, prof. Juha Suoranta Opetushallituksen ja Opetusministeriön verkko-opetuksen laatupalkintojen jako Iltajuhlassa mm. kesäyliopistokauden avaus Buffet-illallinen ja tanssia

15 ITK osanottajia 1550 On arvioinnin aika eväitä tulevaisuuteen Vuoden 2003 esitykset on jaettu viiteen eri alateemaan: Teema I: Oppimisen ja opettamisen toimintakulttuurin muutos, kokemuksia ja tulosten arviointeja. Teema II: Koulutuksen tasa-arvo. Teema III: Opetuksen ja oppimisen uudet innovaatiot ja mahdollisuudet (pedagogiset ja tekniset). Teema IV: Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa ja käytänteiden leviäminen. Teema V: Arviointi. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n ja Tieto- ja viestintätekniikan oppimiskeskuksen kanssa. ITK-konferenssi koostuu torstaina ja perjantaina yhteisluennoista, valinnaisista rinnakkaissymposiumeista, intensiivisistä ITK-areenoista ja ITK-studioista. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus ICT and pupil assessment, prof. Robert McCormick, TVT, koulutus ja tasa-arvo, prof. Risto Rinne Opetushallituksen ja Opetusministeriön verkko-opetuksen laatupalkintojen jako eeemeli gaala 9.4. (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Iltajuhlassa mm. kesäyliopistokauden avaus, buffet-illallinen ja tanssia.

16 ITK osanottajia 1399 Parhaat paikalla toimivia käytäntöjä arkeen Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n ja Tieto- ja viestintätekniikan oppimiskeskuksen kanssa. ITK-konferenssi koostuu torstaina ja perjantaina yhteisluennoista, valinnaisista rinnakkaissymposiumeista, intensiivisistä ITK-areenoista ja ITK-studioista. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus Rauta-ajasta tietoaikaan, osa I, opetusministeri Tuula Haatainen, ITK 15 vuotta: Mitä olemme oppineet TVT;n käytöstä oppimisessa ja opetuksessa, prof. Erno Lehtinen Rauta-ajasta tietoaikaan, osa II, monikanavamultimediaesitys: 15 vuoden läpileikkaus eeemeli gaala (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Parhaat paikalla: Opetushallituksen ja Opetusministeriön verkko-opetuksen laatupalkintojen jako Buffet-illallinen ja tanssia

17 ITK osanottajia 1328 Missä pedagogiikka? ITK 05 tuo esille parhaat käytänteet, uusimmat trendit ja syvälliset pohdinnat tvt:n opetuskäytöstä. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n kanssa. ITK-konferenssi koostuu torstaina ja perjantaina yhteisluennoista, valinnaisista rinnakkaissymposiumeista, intensiivisistä ITK-areenoista ja ITK-studioista. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus, johtaja Mikael Jungner, Yleisradio Oy Avausluentoja: ICT and schooling through integration to explotation, prof. David Wood, Tiedon käyttäminen aseena, prof. Hannu H. Kari. eeemeli gaala (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Opetushallituksen ja Opetusministeriön verkko-opetuksen laatupalkintojen jako Iltaohjelmassa mm. yllätysten kevätiltamat Buffet-illallinen ja tanssia

18 ITK osanottajia 1327 Carpe diem suunta huomiseen Internetin uusi tuleminen sosiaalisen median läpimurto Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n kanssa. ITK-konferenssin on uudistunut: seminaareissa paneudutaan usean esityksen voimin ja keskusteluin tiettyihin teemoihin pintaa syvemmälle. Foorumeissa on mielenkiintoisia näkymiä avaavia esityksiä kokeiluista, tutkimus- ja kehittämishankkeista ja innovatiivisista yhteishankkeista. Studiot puolestaan suuntaavat tulevaisuuteen oppilaitosten ja muiden toimijoiden avatessa näkymiä huomisen koulutuksesta. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus, ylijohtaja Arvo Jäppinen, Opetusministeriö Avausluentoja: Trendikatsaus Veturina teknologia vai tavis?, Anne Vähäpassi, Nokia, Tulevaisuuden visioita oppimisesta, prof. Kirsti Lonka, Helsingin yliopisto eeemeli gaala 5.4. (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Opetushallituksen ja Opetusministeriön verkko-opetuksen kehittämisen laatupalkinto Iltaohjelmassa mm. Kulttuurisiltoja. Heikki Mäenpään ja työryhmän Journey on the White Night konserttisarjan Suomen kantaesitys ja uskomaton ITK-INTO iltamat huumaavan kesän tunnelmissa Buffet-illallinen ja tanssia

19 ITK osanottajia 1221 Valtatieltä tiedon poluille Teemoina mm. sosiaalinen media ja oppiminen, opettajien TVT -täydennyskoulutuksen uudet mallit, nuoret ja media, tulevaisuuden oppimateriaalit pedagogin käsissä. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n kanssa. ITK-konferenssin keynote -puheenvuoroissa ja seminaareissa paneudutaan usean esityksen voimin ja keskusteluin tiettyihin teemoihin pintaa syvemmälle. Foorumeissa on mielenkiintoisia näkymiä avaavia esityksiä kokeiluista, tutkimusja kehittämishankkeista ja innovatiivisista yhteishankkeista. Studiot puolestaan suuntaavat tulevaisuuteen oppilaitosten ja muiden toimijoiden avatessa näkymiä huomisen koulutuksesta. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus, ylijohtaja Sakari Karjalainen, Opetusministeriö Avausluentoja: YOU Learning the impact of user generated content on education, prof. Karsten Wolf, Future Education, prof. Roger Säljö eeemeli -gaala (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Iltaohjelmassa mm. Kevätillan huumaa ja buffet-illallinen.

20 ITK osanottajia 1309 Opi valitsemaan olet aikaasi edellä Teemoina mm. Second life, facebook ja digiajan nativet, sosiaalinen media ja oppiminen, avoimet sisällöt oppimisessa, verkko-oppimisen hyvät käytänteet, wikipedia osana opiskelua ja oppimista, mediakasvatus ja verkostoituminen kasvatustyön haasteena. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n kanssa. ITK-konferenssin keynote -puheenvuoroissa ja seminaareissa paneudutaan usean esityksen voimin ja keskusteluin tiettyihin teemoihin pintaa syvemmälle. Foorumeissa on mielenkiintoisia näkymiä avaavia esityksiä kokeiluista, tutkimus- ja kehittämishankkeista ja innovatiivisista yhteishankkeista. Avoimet sisällöt torin esitykset puolestaan suuntaavat tulevaisuuteen oppilaitosten ja muiden toimijoiden avatessa näkymiä huomisen koulutuksesta. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus, pääjohtaja Timo Lankinen, Opetushallitus Avausluentoja: Lukemattomat lukeviksi tietokonepelin luomassa oppimisympäristössä, prof. Heikki Lyytinen, Aina ei käy niin kuin haaveillaan tietotekniikan käytön todellisuus, tutkija Liisa Ilomäki, HY Valtakunnan parhaat avoimet oppimissisällöt -palkintogaala eeemeli -gaala (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Iltaohjelmassa mm. italialainen illallinen ja Kevätillan huumaa

21 ITK osanottajia 1398 Me tahdomme! Huominen on täällä tänään Kymmeniä luentoja, miten sosiaalista mediaa voidaan hyödyntää oppimisessa ja opetuksessa. Katsotaan myös tulevaisuuteen, mitä seuraavaksi on tulossa opetuksen ja oppimisen iloksi digitaalisesta maailmasta Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n kanssa. ITK-konferenssin keynote puheenvuoroissa ja seminaareissa paneudutaan usean esityksen voimin ja keskusteluin tiettyihin teemoihin pintaa syvemmälle. Foorumeissa on mielenkiintoisia näkymiä avaavia esityksiä kokeiluista, tutkimus- ja kehittämishankkeista ja innovatiivisista yhteishankkeista. Avoimet sisällöt torin esitykset puolestaan suuntaavat tulevaisuuteen oppilaitosten ja muiden toimijoiden avatessa näkymiä huomisen koulutuksesta. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus, Valloita oma vuoresi, Veikka Gustafsson Avausluentoja: The request for new learning resources how to find them and use them, head of education Leo Hojsholt-Poulsen, ITK-filosofi, prof. Antti Hautamäki ITK Junior palkinnon jako eeemeli gaala (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Iltaohjelmassa mm. illallinen ja Kevätillan huumaa. Tanssia

22 ITK osanottajia 1485 Digiajan arkea ja unelmia. Teemoina mm. sosiaalinen media, yhteisöt oppijoina, verkostot. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n kanssa. ITK-konferenssin Invited speaker puheenvuoroissa ja seminaareissa paneudutaan usean esityksen voimin ja keskusteluin tiettyihin teemoihin pintaa syvemmälle. Foorumeissa on mielenkiintoisia näkymiä avaavia esityksiä kokeiluista, tutkimus- ja kehittämishankkeista ja innovatiivisista yhteishankkeista. Avoimet sisällöt torin esitykset puolestaan suuntaavat tulevaisuuteen oppilaitosten ja muiden toimijoiden avatessa näkymiä huomisen koulutuksesta. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus, Heljä Misukka, valtiosihteeri ja Jarmo Viteli, konferenssin johtaja Avausluentoja: Elements of a Personal Learning Environment, Stephen Downes, Verkostot ja oppiminen tulevaisuudessa, Teemu Leinonen eeemeli gaala (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Iltaohjelmassa mm. illallinen ja Kevätillan huumaa tanssin, musiikin ja iloisin tunnelmin.

23 ITK osanottajia 1636 Uutuuden viehätystä ideoiden kierrätystä Teemoina mm. mobiilioppiminen, tulevaisuuden oppimateriaalit, opetusteknologia arjessa. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Aalto-yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetus- ja kulttuuriministeriön, Opetushallituksen, Helsingin opetusviraston mediakeskuksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n kanssa. Kolmipäiväinen konferenssi rakentuu keskiviikon workshopeista sekä torstain ja perjantain varsinaisesta konferenssista. Torstain ja perjantain ohjelma koostuu keynoteluennoista, teemeseminaareista, foorumeista, Invited speaker luennoista sekä ITKtorista. Uutuutena posterinäyttely. Teemaseminaarit (1 t 15 min) ovat tiettyihin teemoihin keskittyviä kokonaisuuksia, ITK-foorumit (30 min) ovat esityksiä tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön alueelta. ITK näyttelyosastolla alan yritykset, tuotteiden ja palveluiden tarjoajat sekä konsultit ja kouluttajat esittäytyvät konferenssikävijöille. Konferenssin avaus, Henna Virkkunen, opetusministeri ja Jarmo Viteli, konferenssin johtaja Avajaisissa luennoi : Prof. Dr. Pierre Dillenbourg, Swiss Federal Institute of Technology, Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), Switzerland Iltaohjelmassa mm. illallinen, eeemeli-gaala ja Kevätillan huumaa tanssin, musiikin ja iloisin tunnelmin. Verkkosivuilla ensimmäistä kertaa mahdollisuus rakentaa oma ohjelmapolku.

24 ITK osanottajia 1683 Januksenkasvoinen tietotekniikka Teemoina mm. Uudet oppimisen tilat, sosiaalisen median haasteet koulutuksessa, second life. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Aalto-yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetus- ja kulttuuriministeriön, Opetushallituksen, Helsingin kaupungin mediakeskuksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n, Opetusalan ammattijärjestö OAJ:n ja Tekesin teknologian ja innovaatioiden kehittämiskeskuksen kanssa. Kolmipäiväinen konferenssi rakentuu keskiviikon workshopeista sekä torstain ja perjantain varsinaisesta konferenssista. Torstain ja perjantain ohjelma koostuu keynoteluennoista, teemeseminaareista, foorumeista, Invited speaker luennoista, ITK-torista sekä posterinäyttelystä. Teemaseminaarit (1 t 15 min) ovat tiettyihin teemoihin keskittyviä kokonaisuuksia, ITK-foorumit (30 min) ovat esityksiä tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön alueelta. ITK näyttelyosastolla alan yritykset, tuotteiden ja palveluiden tarjoajat sekä konsultit ja kouluttajat esittäytyvät konferenssikävijöille. Konferenssin avaus, Jukka Gustafsson, opetusministeri ja Jarmo Viteli, konferenssin johtaja Avajaisissa luennoivat : Professor Eric Duval, Katholieke Universiteit Leuven, Belgium, Suunnittelupäällikkö Tuija Aalto, Yle internet eeemeli gaala Iltaohjelmassa mm. illallinen ja tanssia.

25 ITK osanottajia 1736 Tulevaisuus pelissä Teemoina mm. pelit ja pelillisyys oppimisessa, tabletit opetuksessa. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Aalto-yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetus- ja kulttuuriministeriön, Opetushallituksen, Helsingin kaupungin mediakeskuksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n, Opetusalan ammattijärjestö OAJ:n ja Tekesin teknologian ja innovaatioiden kehittämiskeskuksen kanssa. Kolmipäiväinen konferenssi rakentuu keskiviikon workshopeista sekä torstain ja perjantain varsinaisesta konferenssista. Torstain ja perjantain ohjelma koostuu keynoteluennoista, teemeseminaareista, foorumeista, Invited speaker luennoista, ITK-torista, posterinäyttelystä sekä HypeParkista. Teemaseminaarit (1 t 15 min) ovat tiettyihin teemoihin keskittyviä kokonaisuuksia, ITK-foorumit (30 min) ovat esityksiä tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön alueelta. ITK näyttelyosastolla alan yritykset, tuotteiden ja palveluiden tarjoajat sekä konsultit ja kouluttajat esittäytyvät konferenssikävijöille. Konferenssin avaus, Aulis Pitkälä, Opetushallituksen pääjohtaja ja Jarmo Viteli, konferenssin johtaja Avajaisissa luennoivat: Tutkija Walter Bender, Sugar Labs, Peliprofessori Perttu Hämäläinen, Aalto yliopisto Iltaohjelmassa perinteisesti konferenssi-illallinen ja tanssia.

26 ITK osanottajia 1832 Pedagogiikka palaa! Teemoina mm. MOOC, sähköinen ylioppilastutkinto, uusi OPS ja TVT Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Aalto-yliopiston, Helsingin yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetus- ja kulttuuriministeriön, Opetushallituksen, Helsingin kaupungin Mediakeskuksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n, Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:n ja Tekesin teknologian ja innovaatioiden kehittämiskeskuksen kanssa. Kolmipäiväinen konferenssi rakentuu keskiviikon workshopeista sekä torstain ja perjantain varsinaisesta konferenssista. Torstain ja perjantain ohjelma koostuu keynoteluennoista, teemeseminaareista, foorumeista, Invited speaker -luennoista, ITK-torista sekä posterinäyttelystä. Teemaseminaarit (1 t 15 min) ovat tiettyihin teemoihin keskittyviä kokonaisuuksia, ITK-foorumit (30 min) ovat esityksiä tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön alueelta. ITK näyttelyosastolla alan yritykset, tuotteiden ja palveluiden tarjoajat sekä konsultit ja kouluttajat esittäytyvät konferenssikävijöille. Ennakkoon tarjoillaan makupaloja konferenssista ITK-webinaareissa. Konferenssin avaus, Krista Kiuru, Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Jarmo Viteli, konferenssin johtaja Avajaisissa luennoivat: Senior Executive Producer Bill Shribman, WGBH, Evan johtaja Matti Apunen, tutkijatohtori Carita Kiili, Jyväskylän yliopisto Iltaohjelmassa konferenssi-illallinen. Musiikista vastasi Aikakone.

27 /Jt/Er /Ap / Hs

Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa konferenssi

Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa konferenssi Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa konferenssi 1990-2013 ITK 1990-2013 INTERAKTIIVINEN TEKNIIKKA KOULUTUKSESSA ITK-90 20.-21.4.1990 osanottajia 177 Tavoitteena esitellä nykyisen tietokoneavusteiden

Lisätiedot

Peruskoulu-työpaja

Peruskoulu-työpaja Peruskoulu-työpaja 16.5.2016 Strategisen hallitusohjelman Osaaminen ja koulutus -painopistealue kärkihanke 1: Uudet oppimisympäristöt ja digitaaliset materiaalit peruskouluihin toimenpide 1: Uudistetaan

Lisätiedot

Suomalaisen koulun kehittäminen

Suomalaisen koulun kehittäminen Suomalaisen koulun kehittäminen 31.10.2016 Aulis Pitkälä, pääjohtaja Opetushallitus Yhteinen visio Tavoitteena on eheä oppimisen polku jokaiselle lapselle ja nuorelle. Suomi on maa, jossa tekee mieli oppia

Lisätiedot

Tilaisuuden avaus. VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT , Helsinki, Messukeskus. Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Tilaisuuden avaus. VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT , Helsinki, Messukeskus. Pääjohtaja Aulis Pitkälä Tilaisuuden avaus VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT 7.12.2015, Helsinki, Messukeskus Pääjohtaja Aulis Pitkälä Digitaalisen oppimisen ja pedagogiikan nykytila - vahvuuksia ja kehittämiskohteita

Lisätiedot

Projektipäällikkö Olli Vesterinen

Projektipäällikkö Olli Vesterinen Projektipäällikkö Olli Vesterinen OSAAMISEN JA KOULUTUKSEN KÄRKIHANKE 1 Uusi peruskoulu -ohjelma on osa Uudet oppimisympäristöt ja digitaaliset materiaalit peruskouluihin -kärkihanketta Uudet opetussuunnitelman

Lisätiedot

Johtamisen foorumi Lukion uudistamisen johtaminen

Johtamisen foorumi Lukion uudistamisen johtaminen Johtamisen foorumi 5.6.2013 Lukion uudistamisen johtaminen Veli-Matti Malinen opetusneuvos, yksikön päällikkö Lukiokoulutus ja taiteen perusopetus Opetushallitus Lukiokoulutuksen valtakunnallisten tavoitteiden

Lisätiedot

Koulutus ja tietoyhteiskunta vuoteen 2020 mennessä

Koulutus ja tietoyhteiskunta vuoteen 2020 mennessä Koulutus ja tietoyhteiskunta vuoteen 2020 mennessä Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät Valtiosihteeri Heljä Misukka 8.12.2010 Helsinki Tuottava ja uudistuva Suomi- Digitaalinen agenda vv. 2011-2020

Lisätiedot

Opetushallituksen tuki paikallisen kehittämissuunnitelman tekemiselle - KuntaKesu

Opetushallituksen tuki paikallisen kehittämissuunnitelman tekemiselle - KuntaKesu Opetushallituksen tuki paikallisen kehittämissuunnitelman tekemiselle - KuntaKesu Sivistystoimen johdon foorumi 11.3.2014 Tampere Anneli Rautiainen Opetusneuvos, esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö

Lisätiedot

Opettajien osaamisen kehittäminen - tulevaisuuden näkymiä

Opettajien osaamisen kehittäminen - tulevaisuuden näkymiä Opettajien osaamisen kehittäminen - tulevaisuuden näkymiä Kimmo Hämäläinen, pääsihteeri Opetustoimen henkilöstökoulutuksen neuvottelukunta Virtuaaliopetuksen päivät Helsinki 08.12. 09.12.2010 Neuvottelukunnan

Lisätiedot

OPETUSHALLITUKSEN TERVEHDYS PIENKOULUILLE

OPETUSHALLITUKSEN TERVEHDYS PIENKOULUILLE OPETUSHALLITUKSEN TERVEHDYS PIENKOULUILLE Pieksämäki 7.10.2015 Pääjohtaja Aulis Pitkälä Hallituksen kärkihankkeet Uudet oppimisympäristöt ja digitaaliset materiaalit peruskouluihin Toisen asteen ammatillisen

Lisätiedot

Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma. Virtuaaliopetuksen päivät 2010 Kaisa Vähähyyppä OPH

Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma. Virtuaaliopetuksen päivät 2010 Kaisa Vähähyyppä OPH Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma Virtuaaliopetuksen päivät 2010 Kaisa Vähähyyppä OPH Tieto- ja viestintätekniikka oppimisen voimavarana - koko maailma oppilaan ulottuvilla

Lisätiedot

Tulevaisuuden peruskoulu uuteen nousuun ja kehittämiskouluverkosto 23.9.2014. Anneli Rautiainen, opetusneuvos Opetushallitus

Tulevaisuuden peruskoulu uuteen nousuun ja kehittämiskouluverkosto 23.9.2014. Anneli Rautiainen, opetusneuvos Opetushallitus Tulevaisuuden peruskoulu uuteen nousuun ja kehittämiskouluverkosto 23.9.2014 Anneli Rautiainen, opetusneuvos Opetushallitus Työryhmä 1. /Osaamisen ja oppimisen merkitys yhteiskunnallisen kehityksen osana

Lisätiedot

Joustavat oppimisen tilat JOT Väistötilat uusiutuvan oppimisen mahdollistajana. Sampo Suihko, Sivistystoimen johtaja JOT-päätösseminaari 21.1.

Joustavat oppimisen tilat JOT Väistötilat uusiutuvan oppimisen mahdollistajana. Sampo Suihko, Sivistystoimen johtaja JOT-päätösseminaari 21.1. Joustavat oppimisen tilat JOT Väistötilat uusiutuvan oppimisen mahdollistajana Sampo Suihko, Sivistystoimen johtaja JOT-päätösseminaari 21.1.2016 Joustavat oppimisen tilat - JOT Lähtökohdat 2014 Tilat

Lisätiedot

Ajankohtaista opetushallinnosta

Ajankohtaista opetushallinnosta Ajankohtaista opetushallinnosta Pääjohtaja Aulis Pitkälä Rovaniemi 13.9.2016 Yleissivistävä koulutus uudistuu: Opetussuunnitelmatyö 2012-2018 2013 2014 2015 2016 2017 2018 si-, perus- ja lisäpetuksen ops-perusteet

Lisätiedot

Potkua peruskoulun tvt-taitoihin sekä sosiaalisen median käyttöön Jyväskylä, Oskari Uotinen viestintäkonsultti, yrittäjä

Potkua peruskoulun tvt-taitoihin sekä sosiaalisen median käyttöön Jyväskylä, Oskari Uotinen viestintäkonsultti, yrittäjä Potkua peruskoulun tvt-taitoihin sekä sosiaalisen median käyttöön Jyväskylä, 22.10. Oskari Uotinen viestintäkonsultti, yrittäjä Tutustuminen ja esittelyt Ketäs te olette? Etsi täältä sellainen henkilö,

Lisätiedot

Miten tehdä tästä tilasta.. joustava ja innostava oppimisympäristö?

Miten tehdä tästä tilasta.. joustava ja innostava oppimisympäristö? Miten tehdä tästä tilasta.. joustava ja innostava oppimisympäristö? Kuva: Kristian Roos Kuva: Arkkitehtitoimisto Kouvo & Partanen Arkkitehdin ensimmäinen luonnos Pictures by Loop.bz - Mie Guldbaek Broens

Lisätiedot

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2013-2016 Koulutus ja tutkimus kehittämissuunnitelma 2012 2016 linjaa valtakunnalliset painopistealueet, jotka koulutuspoliittisesti on päätetty

Lisätiedot

It-Peda - verkosto TieVie - Turku. Lauri.Saarinen

It-Peda - verkosto TieVie - Turku. Lauri.Saarinen It-Peda - verkosto 6.9.2002 TieVie - Turku Lauri.Saarinen Lauri.Saarinen@hkkk.fi Mikä IT-Peda? IT-Peda -verkosto on Suomen yliopistojen opetusteknologiayksikköjen (tai vastaavien) verkosto, joka on aloittanut

Lisätiedot

Olli Vesterinen, projektipäällikkö, OKM

Olli Vesterinen, projektipäällikkö, OKM Olli Vesterinen, projektipäällikkö, OKM 31.10.2016 OSAAMISEN JA KOULUTUKSEN KÄRKIHANKE 1 Uusi peruskoulu -ohjelma on osa Uudet oppimisympäristöt ja digitaaliset materiaalit peruskouluihin -kärkihanketta

Lisätiedot

Kansainvälinen liiketoiminta Digitalisaatio ja digitaaliset oppimisympäristöt. Pepe Vilpas

Kansainvälinen liiketoiminta Digitalisaatio ja digitaaliset oppimisympäristöt. Pepe Vilpas Kansainvälinen liiketoiminta Digitalisaatio ja digitaaliset oppimisympäristöt Pepe Vilpas Digitalisaatiolla tarkoitetaan laajasti toimintatapojen uudistamista ja prosessien ja palveluiden sähköistämistä

Lisätiedot

Verkostojen rooli koulujen kansainvälisen arjen vakiinnuttamisessa. Tiina Sarisalmi Opetushallitus

Verkostojen rooli koulujen kansainvälisen arjen vakiinnuttamisessa. Tiina Sarisalmi Opetushallitus Verkostojen rooli koulujen kansainvälisen arjen vakiinnuttamisessa Tiina Sarisalmi 29.1.2013 Opetushallitus Oppivat verkostot asiantuntijayhteisöissä Riippumattomuus ajasta ja paikasta Yhteisöllisyys kuuluminen

Lisätiedot

Helsingin kaupunki Esityslista 3/2016 1 (6) Opetuslautakunta OTJ/9 22.03.2016

Helsingin kaupunki Esityslista 3/2016 1 (6) Opetuslautakunta OTJ/9 22.03.2016 Helsingin kaupunki Esityslista 3/2016 1 (6) 9 Helsingin kaupungin opetuksen digitalisaatio-ohjelma vuosille 2016-2019 (koulutuksen ja oppimisen digistrategia) HEL 2016-003192 T 12 00 00 Esitysehdotus Esittelijän

Lisätiedot

Innovatiivinen, kehittyvä koulu: Tutkimuksen viitekehys, tutkimusmenetelmät ja alustavia tuloksia

Innovatiivinen, kehittyvä koulu: Tutkimuksen viitekehys, tutkimusmenetelmät ja alustavia tuloksia Innovatiivinen, kehittyvä koulu: Tutkimuksen viitekehys, tutkimusmenetelmät ja alustavia tuloksia 21.4.2010 Liisa Ilomäki & Minna Lakkala minna.lakkala@helsinki.fi; liisa.ilomaki@helsinki.fi Technology

Lisätiedot

DIDAKTISET KÄRJET NOUSUUN ISOVERSTAASSA HANKKEEN OPETTAJIEN OSAAMISEN KARTOITUS

DIDAKTISET KÄRJET NOUSUUN ISOVERSTAASSA HANKKEEN OPETTAJIEN OSAAMISEN KARTOITUS Terho Kontioinen, suunnittelija Itä-Suomen yliopisto Soveltavan kasvatustieteen ja opettajankoulutuksen osasto DIDAKTISET KÄRJET NOUSUUN ISOVERSTAASSA HANKKEEN OPETTAJIEN OSAAMISEN KARTOITUS Opeka-kysely

Lisätiedot

Tampereen eoppimisen klusteri: eoppimisen ajankohtaistiedote Ajankohtaisia aiheita:

Tampereen eoppimisen klusteri: eoppimisen ajankohtaistiedote Ajankohtaisia aiheita: Tampereen eoppimisen klusteri: eoppimisen ajankohtaistiedote 28.2.2013 Ajankohtaisia aiheita: Anna vinkki kouluttajasta ja kerro koulutustoiveesi Klusterille Pirkanmaan toisen asteen TVT-suunnitelmaluonnos

Lisätiedot

Yleistä kanditutkielmista

Yleistä kanditutkielmista Aineenopettajankoulutuksen opinnäytteet Leena Hiltunen 21.1.2009 Yleistä kanditutkielmista Tyypillisesti teoreettisia kirjallisuusanalyysejä, joissa luodaan taustaa ja viitekehystä tietylle aiheelle Pääsääntöisesti

Lisätiedot

Avauspuheenvuoro. Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Avauspuheenvuoro. Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät Pääjohtaja Aulis Pitkälä Avauspuheenvuoro Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät 2016 Pääjohtaja Aulis Pitkälä 7.12.2016 Ajankohtaista koulutuksen kehittämisessä Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2016 - keskeiset kehittämisen

Lisätiedot

Koulutuksen järjestäjän kehittämissuunnitelma. Rovaniemi Anneli Rautiainen Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö, Opetushallitus

Koulutuksen järjestäjän kehittämissuunnitelma. Rovaniemi Anneli Rautiainen Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö, Opetushallitus For learning and competence Koulutuksen järjestäjän kehittämissuunnitelma Rovaniemi 30.9.2013 Anneli Rautiainen Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö, Opetushallitus 21. vuosituhannen taidot haastavat

Lisätiedot

YPE ja TVT opinnot aloitustilaisuus

YPE ja TVT opinnot aloitustilaisuus YPE ja TVT opinnot aloitustilaisuus 2.10. 2007 Ohjelma 13.15-13.25 Tervetuloa ja tavoite 13.25 YPE opintojen esittely 13.40 TVT 8 op opintojen esittely 13.55 Koulutusten kytkennät ja suorittamismallit

Lisätiedot

Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus Katse tulevaisuuteen uusi ja viihtyisä koulupäivä Paasitorni

Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus Katse tulevaisuuteen uusi ja viihtyisä koulupäivä Paasitorni Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus 4.10.2013 Katse tulevaisuuteen uusi ja viihtyisä koulupäivä Paasitorni Opetusneuvos, esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö Anneli Rautiainen

Lisätiedot

Sähköinen oppikirja ja sähköinen vihko.

Sähköinen oppikirja ja sähköinen vihko. Sähköinen oppikirja ja sähköinen vihko Teesit tulevaisuuden trendeistä opetuksessa tvt:tä hyödyntäen Kuratointi (arvioi lukemasi ja tarjoa muille) Kustomointi (tuunaa oma kirjasi, personoi) Kehittäminen

Lisätiedot

OPETUSHALLITUKSEN NÄKÖKULMA LUKIOKOULUTUKSEN KEHITTÄMISSUUNNILLE

OPETUSHALLITUKSEN NÄKÖKULMA LUKIOKOULUTUKSEN KEHITTÄMISSUUNNILLE OPETUSHALLITUKSEN NÄKÖKULMA LUKIOKOULUTUKSEN KEHITTÄMISSUUNNILLE Pääjohtaja Aulis Pitkälä Lukio Suomessa tulevaisuusseminaari Helsinki 11.4.2012 LUKIOKOULUTUKSEN KEHITTÄMISEEN ON RIITTÄVÄSTI TIETOA Opetushallitus:

Lisätiedot

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet Teematyöpaja III. Opetushallitus

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet Teematyöpaja III. Opetushallitus Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2017 Teematyöpaja III Opetushallitus 22.1.2016 TEEMATYÖPAJAN 22.1.2016 OHJELMA / PROGRAM 9.30 10.00 Ilmoittautuminen ja kahvi/ Anmälan och kaffe, Monitoimisalin aula

Lisätiedot

Työpaja 2 Työkaluja ja malleja koulun käytäntöjen kehittämiseen Heidi Krzywacki & Laura Koistinen Minna Lakkala

Työpaja 2 Työkaluja ja malleja koulun käytäntöjen kehittämiseen Heidi Krzywacki & Laura Koistinen Minna Lakkala Työpaja 2 Työkaluja ja malleja koulun käytäntöjen kehittämiseen Heidi Krzywacki & Laura Koistinen Minna Lakkala 6.9.2011 1 Jotain vanhaa, jotain uutta Tieto- ja viestintätekniikan kehittämisessä haasteena

Lisätiedot

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2013-2016 Koulutus ja tutkimus kehittämissuunnitelma 2012 2016 linjaa valtakunnalliset painopistealueet, jotka koulutuspoliittisesti on päätetty

Lisätiedot

Tieto- ja viestintätekniikka koulun arjessa

Tieto- ja viestintätekniikka koulun arjessa Tieto- ja viestintätekniikka koulun arjessa 2008 2010 Visio Yhteisöllinen ja viestinnällinen tulevaisuuden koulu, jossa tieto- ja viestintätekniikka on luonteva osa arkea ja opetusopiskelu-oppimisympäristöä.

Lisätiedot

Tampereen eoppimisen klusteri Ajankohtaistiedote

Tampereen eoppimisen klusteri Ajankohtaistiedote Tampereen eoppimisen klusteri Ajankohtaistiedote 29.1.2016 Väitös: Teräs, H.: Design Principles of an Authentic Online Professional Development Program for Multicultural Faculty (Autenttista ammatillista

Lisätiedot

Esityksen rakenne. (Tieto)yhteiskunnan (oppimis)haasteita. Katsaus verkkopedagogiikkaan. Tieto- ja viestintätekniikka (TVT) yliopisto-opetuksessa?

Esityksen rakenne. (Tieto)yhteiskunnan (oppimis)haasteita. Katsaus verkkopedagogiikkaan. Tieto- ja viestintätekniikka (TVT) yliopisto-opetuksessa? Katsaus verkkopedagogiikkaan Esityksen rakenne kasvatustieteiden tiedekuntien virtuaaliyliopistohanke - KasVi Jarmo Levonen erikoistutkija Kasvatustieteiden laitos & Hypermedialaboratorio Tampereen yliopisto

Lisätiedot

Sivistystoimen Talouspäälliköiden Kesäpäivät Merja Narvo-Akkola

Sivistystoimen Talouspäälliköiden Kesäpäivät Merja Narvo-Akkola Sivistystoimen Talouspäälliköiden Kesäpäivät 6.6.2013 Merja Narvo-Akkola Suomi OPH, Hallitus Kunta Sivistys- ja opetustoimi Koulu Rehtori ja opettajat Opetussuunnitelma-uudistus Johtamisen laatukriteerit

Lisätiedot

TIINA VÄLIKANGAS OPETUSSUUNNITELMA 2014

TIINA VÄLIKANGAS OPETUSSUUNNITELMA 2014 TIINA VÄLIKANGAS OPETUSSUUNNITELMA 2014 OPETUSSUUNNITELMAUUDISTUKSEN TAUSTATEKIJÄT Koulua ympäröivä maailma on muuttunut paljon 2000-luvun alusta globalisaation vaikutukset ja kestävän tulevaisuuden haasteet

Lisätiedot

Keski-Suomen koulutuksen ja osaamisen kehittämisen verkoston toimintasuunnitelma vuodelle 2017 Verkoston nimi: Osaava Metso

Keski-Suomen koulutuksen ja osaamisen kehittämisen verkoston toimintasuunnitelma vuodelle 2017 Verkoston nimi: Osaava Metso Keski-Suomen koulutuksen ja osaamisen kehittämisen verkoston toimintasuunnitelma vuodelle 2017 Verkoston nimi: Osaava Metso Verkosto: Hankasalmi Joutsa Jyväskylä Jämsä Kannonkoski Karstula Keuruu Kinnula

Lisätiedot

Paikallisen opetussuunnitelmatyön tukikoulutus

Paikallisen opetussuunnitelmatyön tukikoulutus Paikallisen opetussuunnitelmatyön tukikoulutus Opetussuunnitelmatyö lähestyy! Tule keskustelemaan, hakemaan uutta tietoa ja hyviä työkaluja OPStuki 2016 -koulutuksesta! OPStuki 2016 Paikallisen opetussuunnitelmatyön

Lisätiedot

Toimintaohjelman kehittämisalueita on yhdeksän:

Toimintaohjelman kehittämisalueita on yhdeksän: Sivistyslautakunta 55 18.05.2016 Joensuun seudun kasvatuksen ja koulutuksen toimintaohjelma 2016-2020 155/20.201/2016 Sivistyslautakunta 18.05.2016 55 Joensuun seudun seitsemän kuntaa, Ilomantsi, Joensuu,

Lisätiedot

Tvt:n opetuskäytön koulutuksen ja tuen suunnittelu opetushenkilökunnalle Esimerkki TieVie-koulutuksessa tehdystä kehittämishankkeesta

Tvt:n opetuskäytön koulutuksen ja tuen suunnittelu opetushenkilökunnalle Esimerkki TieVie-koulutuksessa tehdystä kehittämishankkeesta Tvt:n opetuskäytön koulutuksen ja tuen suunnittelu opetushenkilökunnalle Esimerkki TieVie-koulutuksessa tehdystä kehittämishankkeesta Niina Oikarinen niina.oikarinen@oulu.fi Alustuksen aiheet Kehittämishanke

Lisätiedot

ICT-taitojen tasoerot edellyttävät uusia malleja koulutukseen Helsinki. Maarit Mäkinen & Mika Sihvonen Tampereen yliopisto

ICT-taitojen tasoerot edellyttävät uusia malleja koulutukseen Helsinki. Maarit Mäkinen & Mika Sihvonen Tampereen yliopisto ICT-taitojen tasoerot edellyttävät uusia malleja koulutukseen 2.11.2016 Helsinki Maarit Mäkinen & Mika Sihvonen Tampereen yliopisto 1 TAITO-hankeverkosto, marraskuu 2016 Puhti Työelämän ICT-taidot Noheva

Lisätiedot

Lapin digiohjelma 2020 Luonnos Ritva Kauhanen

Lapin digiohjelma 2020 Luonnos Ritva Kauhanen 1 Lapin digiohjelma 2020 Luonnos Ritva Kauhanen Ohjelman valmistelu Maakunnan kehittämisrahahanke Ramboll Management Consulting työn toteuttajana Ohjelmatyötä valmisteltu työpajasarjalla. Ensimmäisessä

Lisätiedot

Terveisiä ops-työhön. Heljä Järnefelt 18.4.2015

Terveisiä ops-työhön. Heljä Järnefelt 18.4.2015 Terveisiä ops-työhön Heljä Järnefelt 18.4.2015 Irmeli Halinen, Opetushallitus Opetussuunnitelman perusteet uusittu Miksi? Mitä? Miten? Koulua ympäröivä maailma muuttuu, muutoksia lainsäädännössä ja koulutuksen

Lisätiedot

Maailman Suurin Vanhempainilta

Maailman Suurin Vanhempainilta Maailman Suurin Vanhempainilta Maailma muuttuu nopeasti, samoin suomalainen koulu. Maailman Suurimman Vanhempainillan tavoitteena on kertoa innostavalla tavalla kaikesta siitä hienosta, mitä suomalaisissa

Lisätiedot

Mobiili oppimisympäristö pienkoululla

Mobiili oppimisympäristö pienkoululla Mobiili oppimisympäristö pienkoululla Risto Korhonen, KM/LO, IlonaIT asiakkuusjohtaja, rehtori Risto Kilpeläinen 2010 Kyläkoulut Suomessa - Maaseudun pienet koulut oppimis- ja kasvuympäristöinä Höytiän

Lisätiedot

Perusopetus perustan oppiminen? Merja Pulkkinen Kilpisen koulu Oppilaanohjaaja

Perusopetus perustan oppiminen? Merja Pulkkinen Kilpisen koulu Oppilaanohjaaja Perusopetus perustan oppiminen? Merja Pulkkinen Kilpisen koulu Oppilaanohjaaja 20.3.2014 Suomalaiset oppimisympäristöt Oppimisympäristömme ovat olleet jo pitkään hyvin perinteisiä Luokkahuonemainen ajattelu

Lisätiedot

Liikkuva koulu nyt ja tulevaisuudessa kärkihankkeen tavoitteet ja toimenpiteet

Liikkuva koulu nyt ja tulevaisuudessa kärkihankkeen tavoitteet ja toimenpiteet Liikkuva koulu nyt ja tulevaisuudessa kärkihankkeen tavoitteet ja toimenpiteet Liikkuva koulu nyt ja tulevaisuudessa Yleisesti Liikkuvasta koulusta Kärkihankkeen toteutukseen liittyvät toimenpiteet Toimenpiteitä

Lisätiedot

ALUESEMINAARI Tampere https://drive.google.com/file/d/0bxdgmsxgd KXZeDJNcmZMMGswLXc/view

ALUESEMINAARI Tampere https://drive.google.com/file/d/0bxdgmsxgd KXZeDJNcmZMMGswLXc/view ALUESEMINAARI Tampere 26.3.2015 https://drive.google.com/file/d/0bxdgmsxgd KXZeDJNcmZMMGswLXc/view Olipa kerran Tarina, tulevaisuus, unelmat Jouni Kangasniemi * kehittämispäällikkö * opetus- ja kulttuuriministeriö

Lisätiedot

Osaava Etelä-Kymenlaakso 2015 Maija Mikkilä ja Outi Vainikainen

Osaava Etelä-Kymenlaakso 2015 Maija Mikkilä ja Outi Vainikainen Osaava Etelä-Kymenlaakso 2015 Maija Mikkilä ja Outi Vainikainen Maija Mikkilä 26.7.2012 1 Osaava Etelä-Kymenlaakso 2015 Toteuttajaverkosto: Kotka Hamina Pyhtää Virolahti-Miehikkälä Helsingin yliopisto,

Lisätiedot

Yleistä OPE-linjan kanditutkielmista

Yleistä OPE-linjan kanditutkielmista Aineenopettajankoulutuksen opinnäytteet Leena Hiltunen 10.9.2009 Yleistä OPE-linjan kanditutkielmista Tyypillisesti teoreettisia kirjallisuusanalyysejä, joissa luodaan taustaa ja viitekehystä tietylle

Lisätiedot

Lukutaidon uudet muodot äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan haasteena Asiantuntijanäkökulma mediakasvatukseen, osa 1

Lukutaidon uudet muodot äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan haasteena Asiantuntijanäkökulma mediakasvatukseen, osa 1 Lukutaidon uudet muodot äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan haasteena Asiantuntijanäkökulma mediakasvatukseen, osa 1 Annukka Uusitalo 28.2.2006 Mediakasvatuskeskus Soveltavan kasvatustieteen laitos

Lisätiedot

Virtuaaliopetuksen päivät Kommenttipuheenvuoro Leena Mäkelä

Virtuaaliopetuksen päivät Kommenttipuheenvuoro Leena Mäkelä Virtuaaliopetuksen päivät Kommenttipuheenvuoro 2.12.2013 Leena Mäkelä Pirkanmaalle syntyi 1.1.2013 Tredu Tampereen ammattiopisto ja Pirkanmaan koulutuskonserni-kuntayhtymä PIRKO yhdistyivät vuoden alussa

Lisätiedot

OPS Koulu katsoo tulevaisuuteen

OPS Koulu katsoo tulevaisuuteen OPS2016 - Koulu katsoo tulevaisuuteen Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen laaja-alaisen osaamisen osana ITK-konferenssi 9.-11.4.2014 Juho Helminen Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Taustaa

Lisätiedot

OPS 2016 ESI- JA PERUSOPETUS UUDISTUVAT

OPS 2016 ESI- JA PERUSOPETUS UUDISTUVAT OPS 2016 ESI- JA PERUSOPETUS UUDISTUVAT ESI- JA PERUSOPETUS UUDISTUVAT Miten maailma koulun ympärillä muuttuu? Millaista osaamista oppilaat tarvitsevat elämässään? Millaisessa koulussa on hyvä oppia ja

Lisätiedot

www.helsinki.fi/yliopisto 9.12.2010 1

www.helsinki.fi/yliopisto 9.12.2010 1 9.12.2010 1 Pedaali pohjaan Verkkoja kokemassa ja saalista jakamassa Verkko ja viestintä / Burman ja Antinluoma 9.12.2010 2 Toiminta-ajatuksemme Palmenia on Helsingin yliopiston yhteiskunnallista palvelutehtävää

Lisätiedot

Osataanko ja voidaanko tvt:tä hyödyntää vieraiden kielten opetuksessa? Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät 2009

Osataanko ja voidaanko tvt:tä hyödyntää vieraiden kielten opetuksessa? Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät 2009 Osataanko ja voidaanko tvt:tä hyödyntää vieraiden kielten opetuksessa? Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät 2009 Peppi Taalas Jyväskylän yliopisto peppi.taalas@jyu.fi hdp://users.jyu.fi/~peppi hdp://kielikeskus.jyu.fi

Lisätiedot

Oppimistulokset ja eriytymiskehitys haastavat henkilöstökoulutusta Aulis Pitkälä Pääjohtaja Opetushallitus

Oppimistulokset ja eriytymiskehitys haastavat henkilöstökoulutusta Aulis Pitkälä Pääjohtaja Opetushallitus Oppimistulokset ja eriytymiskehitys haastavat henkilöstökoulutusta 1.11. 2013 Aulis Pitkälä Pääjohtaja Opetushallitus Opetustoimen henkilöstökoulutuksen haasteet ja päämäärä oppimistulokset oppiminen osaaminen

Lisätiedot

Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa malli

Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa malli Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa 70-20-10 malli Johdon ja henkilöstöjohtamisen kehittämispäivä AMKE 28.10.2015 Jarmo Kröger, kehittämispäällikkö Koulutuskeskus Salpaus Ammatillisen koulutuksen

Lisätiedot

Kuopion Bridgekerho ry

Kuopion Bridgekerho ry Kuopion Bridgekerho ry ; Kuopion Bridgekerho ry:n v.2009 voittopisteet ; ------------------------------------------- Hanski Matti 41 Koponen Ismo 35 Seppälä Janne 30 Miettinen Heikki 27 Siekkinen Jarmo

Lisätiedot

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 11/2013

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 11/2013 NAPPIPARISTON 31.31 KUUKAUSIKIRJE 11/2013 Nappiparisto on ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittämisen ja monipuolistamisen valtakunnallinen koordinointihanke vuosille 2011-2012, ja Nappipariston

Lisätiedot

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa MAOL OPS-koulutus Naantali 21.11.2015 Jukka Hatakka Opetussuunnitelman laatiminen Kaikki nuorten lukiokoulutuksen järjestäjät laativat lukion opetussuunnitelman

Lisätiedot

Monilukutaito kärkihankkeena kehittämisohjelman esittely. Media mahdollisuuksien maailma varhaiskasvatuksessa ja nuorisotyössä, 1.11.

Monilukutaito kärkihankkeena kehittämisohjelman esittely. Media mahdollisuuksien maailma varhaiskasvatuksessa ja nuorisotyössä, 1.11. Monilukutaito kärkihankkeena kehittämisohjelman esittely Media mahdollisuuksien maailma varhaiskasvatuksessa ja nuorisotyössä, 1.11.2016 Varkaus 1 Monilukutaito Monilukutaidolla tarkoitetaan erilaisten

Lisätiedot

Kansainvälisyyden mentoriohjelma * * * kv-koordinoinnin uusi aalto. Yyterin kansainvälisyyspäivät Tiina Sarisalmi

Kansainvälisyyden mentoriohjelma * * * kv-koordinoinnin uusi aalto. Yyterin kansainvälisyyspäivät Tiina Sarisalmi Kansainvälisyyden mentoriohjelma * * * kv-koordinoinnin uusi aalto Yyterin kansainvälisyyspäivät 6.9.2013 Tiina Sarisalmi Koulujen kansainvälisen toiminnan kehittyminen Koulujen hankkeet, joita OPH koordinoi

Lisätiedot

Musiikkikasvatuksen perusteet / Muko (Musiikinteorian perusteet) /

Musiikkikasvatuksen perusteet / Muko (Musiikinteorian perusteet) / Muko syksy 2013 OPS 2013 1. VUOSIKURSSIN OPETUS (2013-14) 405018Y Opintoihin orientoituminen OK 900070Y Tieteellinen viestintä OK Oodissa 900075Y Puheviestintä OK Oodissa 901001Y Toinen kotimainen kieli

Lisätiedot

Tieto- ja viestintätekniikka koulun arjessa

Tieto- ja viestintätekniikka koulun arjessa Tieto- ja viestintätekniikka koulun arjessa 2008 2010 Visio ja tavoiteet Visio Yhteisöllinen ja viestinnällinen tulevaisuuden koulu, jossa tieto- ja viestintätekniikka on luonteva osa arkea ja opetusopiskelu-oppimisympäristöä.

Lisätiedot

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus Opetussuunnitelmauudistus Suomessa 2.6.2015 Tiina Tähkä, Opetushallitus MAHDOLLINEN KOULUKOHTAINEN OPS ja sen varaan rakentuva vuosisuunnitelma PAIKALLINEN OPETUSSUUNNITELMA Paikalliset tarpeet ja linjaukset

Lisätiedot

Nova Schola Finlandia moderni koulu

Nova Schola Finlandia moderni koulu Nova Schola Finlandia moderni koulu Raila Oksanen 22.9.2016 Page 1 JOS HALUAT MUUTTAA KULTTUURIA, PITÄÄ MUUTTAA ITSE YRITYSTÄ JA SEN TOIMINTATAPOJA. (Molotsi, H. 2014. The Lean Enterprise) JOS HALUAT MUUTTAA

Lisätiedot

Äidinkieli ja kirjallisuus. Tuntijakotyöryhmän kokous Prof. Liisa Tainio Opettajankoulutuslaitos, Helsingin yliopisto

Äidinkieli ja kirjallisuus. Tuntijakotyöryhmän kokous Prof. Liisa Tainio Opettajankoulutuslaitos, Helsingin yliopisto Äidinkieli ja kirjallisuus Tuntijakotyöryhmän kokous 20.1.2010 Prof. Liisa Tainio Opettajankoulutuslaitos, Helsingin yliopisto 20.1.2010 1 Äidinkieli ja kirjallisuus tieto-, taito- ja taideaine - Äidinkieli

Lisätiedot

KOULUN JA OPPILAITOKSEN PEDAGOGINEN JOHTAMINEN

KOULUN JA OPPILAITOKSEN PEDAGOGINEN JOHTAMINEN KUTSU PU879 B Etelä-Suomi 6.5.2013 Hyvinvointi ja peruspalvelut -yksikkö Opetus ja kasvatus -tulosryhmä Jakelussa mainituille Tervetuloa Etelä-Suomen lääninhallituksen järjestämään koulutukseen 1.10. 2.10.2013

Lisätiedot

Suunnitelma Vertaistuen toteuttamisesta Jyväskylän kaupungin perusopetuksessa ja esiopetuksessa

Suunnitelma Vertaistuen toteuttamisesta Jyväskylän kaupungin perusopetuksessa ja esiopetuksessa Suunnitelma Vertaistuen toteuttamisesta Jyväskylän kaupungin perusopetuksessa ja esiopetuksessa Nykytila opettajien ICT-ohjauksessa Jyväskylän kaupungin perusopetuksessa on perustettu 40 opettajan vertaistukiverkosto.

Lisätiedot

Avoimet oppimisympäristöt osallistavat teknologia tuo tasa-arvoa. Leena Vainio, Omnia Sajos, INARI

Avoimet oppimisympäristöt osallistavat teknologia tuo tasa-arvoa. Leena Vainio, Omnia Sajos, INARI Avoimet oppimisympäristöt osallistavat teknologia tuo tasa-arvoa Leena Vainio, Omnia Sajos, INARI 24.11.2014 Esimerkkejä oppimisympäristöistä Avara museo - kehitettiin museoammattilaisten aikuispedagogista

Lisätiedot

Matka tietoyhteiskuntaan kohti paratiisia vai kadotusta?

Matka tietoyhteiskuntaan kohti paratiisia vai kadotusta? TieVie-juhlaseminaari 20.3.2007 Matka tietoyhteiskuntaan kohti paratiisia vai kadotusta? Olli-Pekka Heinonen YLE Tietotekniikan 6. sukupolvea Tietotekniikka-ajan lyhyt historia 1. sukupolvi, suurkoneet

Lisätiedot

Selänne Anne Moilanen, rehtori, Laanilan yläaste

Selänne Anne Moilanen, rehtori, Laanilan yläaste Selänne 13.9.2016 Anne Moilanen, rehtori, Laanilan yläaste Miksi? Koska oppilaalla on oikeus monipuolisiin oppimisympäristöihin sekä TVT-taitoihin Change is voluntary but inevitable! - Michael Fullan

Lisätiedot

Tieto- ja viestintätekniikkaa opetustyön tueksi

Tieto- ja viestintätekniikkaa opetustyön tueksi Tieto- ja viestintätekniikkaa opetustyön tueksi Opettajat arvioinnin ja koulu-koti-yhteistyön toteuttajina Heidi Krzywacki, Tiina Korhonen, Laura Koistinen, Jari Lavonen 19.8.2011 1 Tutkimus- ja kehittämishankkeessa

Lisätiedot

Tampereen eoppimisen klusteri: eoppimisen ajankohtaistiedote

Tampereen eoppimisen klusteri: eoppimisen ajankohtaistiedote Tampereen eoppimisen klusteri: eoppimisen ajankohtaistiedote 29.4.2014 Ajankohtaisia aiheita: Koulutus: Tekijänoikeudet opetuksessa, 14.5.2014 Koulutus: Learning is Changing: MOOCs, The Open World, and

Lisätiedot

LUMA SUOMI -kehittämisohjelma LUMA FINLAND -utvecklingsprogram LUMA FINLAND development programme Eheyttävä luonnontieteiden opetus

LUMA SUOMI -kehittämisohjelma LUMA FINLAND -utvecklingsprogram LUMA FINLAND development programme Eheyttävä luonnontieteiden opetus Eheyttävä luonnontieteiden opetus Itä-Suomen yliopisto Soveltavan kasvatustieteen ja opettajankoulutuksen osasto Anu Hartikainen-Ahia, Ilpo Jäppinen, Tuula Keinonen, Sirpa Kärkkäinen ja Kari Sormunen 1.

Lisätiedot

Uusia oppimisympäristöjä koulun toimintakulttuurin ja oppimisen tueksi

Uusia oppimisympäristöjä koulun toimintakulttuurin ja oppimisen tueksi Uusia oppimisympäristöjä koulun toimintakulttuurin ja oppimisen tueksi Kokkolan kv-treffit, 27.4.2016 Kimmo Koskinen - yleistavoitteita Kehittää ja ottaa käyttöön opetukseen ja oppimiseen liittyviä pedagogisia

Lisätiedot

Helmenä on jaettu johtajuus, jota osataan jo suurissakin yksiköissä. Eri tasojen välinen LUOTTAMUS ja yhetiskunnallinen arvostu

Helmenä on jaettu johtajuus, jota osataan jo suurissakin yksiköissä. Eri tasojen välinen LUOTTAMUS ja yhetiskunnallinen arvostu Ryhmä 1 C Pedagoginen johtaminen / 14.6.2012 / Mari Räkköläinen/OPH Alustukset: Jorma Kauppinen/ OPH Johan Hahkala/ AMKE 1) HELMI Mikä tämä on valtakunnan tasolla? Mikä suomalaisessa pedagogisessa johtamisessa

Lisätiedot

Kenelle? Opettajat ja koulun muu henkilöstö esi- ja perusopetuksessa, lukiossa ja ammatillisessa peruskoulutuksessa

Kenelle? Opettajat ja koulun muu henkilöstö esi- ja perusopetuksessa, lukiossa ja ammatillisessa peruskoulutuksessa etwinning 7.10.2009 Mikä etwinning on? Komission hanke, jolla halutaan antaa mahdollisimman monille opettajille ja oppilaille mahdollisuus tutustua ja työskennellä muiden EU-maiden oppilaiden kanssa tieto-

Lisätiedot

KELPO- muutosta kaivataan

KELPO- muutosta kaivataan KELPO- muutosta kaivataan Erityisopetukseen otettujen tai siirrettyjen oppilaiden määrän kasvu Yleisten tuen muotojen käyttäminen niukahkoa Sosio- emotionaalisen oirehtimisen lisääntyminen Kuntien toisistaan

Lisätiedot

MAOL ry on pedagoginen ainejärjestö, joka työskentelee matemaattisluonnontieteellisen. osaamisen puolesta suomalaisessa yhteiskunnassa.

MAOL ry on pedagoginen ainejärjestö, joka työskentelee matemaattisluonnontieteellisen. osaamisen puolesta suomalaisessa yhteiskunnassa. MAOL ry on pedagoginen ainejärjestö, joka työskentelee matemaattisluonnontieteellisen kulttuurin ja osaamisen puolesta suomalaisessa yhteiskunnassa. 2 DIGITAALISUUS Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

Lisätiedot

Jyväskylän Optima-päivä 14.5.2009. Birgitta Mannila, Jyväskylän ammattiopisto

Jyväskylän Optima-päivä 14.5.2009. Birgitta Mannila, Jyväskylän ammattiopisto Oppimispelit Jyväskylän Optima-päivä 14.5.2009 Birgitta Mannila, Jyväskylän ammattiopisto LUMA näkyväksi 2002-2005 PedaGames 2005-2007 Game Bridge 2008-2010 Analogia TYÖELÄMÄ autenttisuus TOIMINTA- KOKONAISUUDET

Lisätiedot

Kohti suunnitelmallisempaa lukion kehittämistä

Kohti suunnitelmallisempaa lukion kehittämistä Kohti suunnitelmallisempaa lukion kehittämistä Aulis Pitkälä Opetushallituksen pääjohtaja IX Valtakunnalliset lukiopäivät 12.11. 13.11.2013 Helsinki, Finlandia-talo Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Koulutuksen

Lisätiedot

Lions Quest -Elämisen taitoja

Lions Quest -Elämisen taitoja Lions Quest -Elämisen taitoja C-Piirin LQ puheenjohtaja Lasse Särkimäki LIONS QUEST ELÄMISEN TAITOJA Lions Quest - Elämisen taitoja Tavoitteena on antaa opettajille ja kasvattajille välineet opettaa lapsille

Lisätiedot

Helsingin kaupungin opetuksen digitalisaatio-ohjelma vuosille (Koulutuksen ja oppimisen digistrategia)

Helsingin kaupungin opetuksen digitalisaatio-ohjelma vuosille (Koulutuksen ja oppimisen digistrategia) Liite 2 Helsingin kaupungin opetuksen digitalisaatio-ohjelma vuosille 2016 2019 (Koulutuksen ja oppimisen digistrategia) Helsingin kaupunki Opetusvirasto H Y VÄ O P P I M I N E N Tietoteknologialla tulevaisuuden

Lisätiedot

Digi-tutor henkilökohtaisella sparrauksella TVT-maailmaan

Digi-tutor henkilökohtaisella sparrauksella TVT-maailmaan Digi-tutor henkilökohtaisella sparrauksella TVT-maailmaan ITK Hämeenlinna 19.4.2012 Nina Merivirta-Köykkä Minna Lakkala Liisa Ilomäki Opetusalan koulutuskeskus Educode Oy Digi-Tutorit -toimintamallin tausta

Lisätiedot

Digitaalinen oppiminen lukiossa

Digitaalinen oppiminen lukiossa Digitaalinen oppiminen lukiossa Englanninopettajana tämän päivän koulussa Tuula Sutela 2.11.2011 Generation D, the digital natives, the natural born multi-taskers (Chris Sanderson, The Future Laboratory,

Lisätiedot

Lukion kehittäminen. Johtaja Jorma Kauppinen Opetustoimen henkilöstökoulutus/tiedotustilaisuus Helsinki

Lukion kehittäminen. Johtaja Jorma Kauppinen Opetustoimen henkilöstökoulutus/tiedotustilaisuus Helsinki Lukion kehittäminen Johtaja Jorma Kauppinen Opetustoimen henkilöstökoulutus/tiedotustilaisuus Helsinki 10.11.2014 Suomalainen opetussuunnitelmajärjestelmä - Lukiolaki (629/1998) ja lukioasetus (810/1998)

Lisätiedot

A! PEDA INTRO (5 op)

A! PEDA INTRO (5 op) A! PEDA INTRO (5 op) LP 1: Minä yliopisto-opettajana Oppimispalvelut Yliopistopedagoginen koulutus Miia Leppänen (SCI) ja Päivi Kinnunen (BIZ) 3.2.2016 Ohjaajat ja yhteystiedot Miia Leppänen Asiantuntija

Lisätiedot

Koulutustutkimusfoorumin tarkoitus ja tulevat tehtävät

Koulutustutkimusfoorumin tarkoitus ja tulevat tehtävät Koulutustutkimusfoorumin tarkoitus ja tulevat tehtävät Koulutustutkimusfoorumin kokous 25.2.2015 Kari Nyyssölä Opetusneuvos, yksikön päällikkö Koulutustutkimusfoorumi Koulutustutkimusfoorumi (KTF) on Opetushallituksen

Lisätiedot

Oppimisympäristöjen kehittäminen ja monipuolistaminen sekä yritysten välinen yhteistyö

Oppimisympäristöjen kehittäminen ja monipuolistaminen sekä yritysten välinen yhteistyö Oppimisympäristöjen kehittäminen ja monipuolistaminen sekä yritysten välinen yhteistyö Maaliskuu 2016 Kimmo Koskinen kimmo.koskinen@oph.fi Oppimisympäristöjen kehittäminen - yleistavoitteita Kehittää ja

Lisätiedot

Tulevaisuuden tietoyhteiskuntataidot

Tulevaisuuden tietoyhteiskuntataidot Tulevaisuuden tietoyhteiskuntataidot Perusopetuksen yleisten tavoitteiden ja tuntijaon uudistaminen 18.3.2010 Jyrki Koskinen Sisältö Mitkä tiedot, taidot ja osaamisen muodot korostuvat tulevaisuuden tietoyhteiskunnassa?

Lisätiedot

Avoimen ammattikorkeakoulun sähköiset palvelut

Avoimen ammattikorkeakoulun sähköiset palvelut Avoimen ammattikorkeakoulun sähköiset palvelut Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät, Rovaniemi 30.9.2010 Marja Rautajoki www.amk.fi virtuaaliamk.fi www.avoinamk.fi oncapus.fi virtualyh.fi Copyright Marja

Lisätiedot

VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN OPISKELU SUOMESSA. Lokakuu 2016 Koonnut Irma Kettunen

VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN OPISKELU SUOMESSA. Lokakuu 2016 Koonnut Irma Kettunen VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN OPISKELU SUOMESSA Lokakuu 216 Koonnut Irma Kettunen Sisällys 1. Opiskelu peruskoulussa... 3 2. Opiskelu lukiossa... 4 3. Opiskelu ammattioppilaitoksessa ja ammatillisen koulutuksen

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen ja työelämän kehittyvä yhteistyö (ryhmä 2)

Ammatillisen koulutuksen ja työelämän kehittyvä yhteistyö (ryhmä 2) Ammatillisen koulutuksen ja työelämän kehittyvä yhteistyö (ryhmä 2) Puheenjohtajana kehittämispäällikkö Helena Miettinen, Ammattiosaamisen kehittämisyhdistys AMKE ry Havainnoija erityisasiantuntija Minna

Lisätiedot

Tulevaisuuden oppimisympäristöt TVT:n ja oppimisympäristöjen kehittäminen

Tulevaisuuden oppimisympäristöt TVT:n ja oppimisympäristöjen kehittäminen Tulevaisuuden oppimisympäristöt TVT:n ja oppimisympäristöjen kehittäminen Teemu Leinonen Media Lab Helsinki, Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu Aalto-yliopisto Teemu Leinonen Professori, Uuden median

Lisätiedot