Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa konferenssi

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa konferenssi 1990-2014"

Transkriptio

1 Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa konferenssi

2 ITK INTERAKTIIVINEN TEKNIIKKA KOULUTUKSESSA ITK osanottajia 177 Tavoitteena esitellä nykyisen tietokoneavusteiden opetuksen mahdollisuuksia ja lisätä valmiuksia oman opetustyön kehittämiseksi. Hämeen kesäyliopisto Perus- ja keskiasteen eri oppiaineiden opettajat, rehtorit sekä kouluhallinnon ja virkamiehet ja luottamushenkilöt. Konferenssin avaus pääjohtaja Erkki Aho Yhteisluennot lauantaina aluksi ja lopuksi Kuusi samanaikaisesitelmää - 8x6 esitelmää (ensisijaiset t: ala-asteen opettajat, yläasteen opettajat, lukion opettajat, ammatillisten oppilaitosten opettajat, eri kouluasteiden opettajat ja kouluhallinto sekä yritysten esitykset) Näyttely, tanssit 50-luvun malliin, aamulenkki aamuvirkuille

3 ITK osanottajia 516 Hypermedia, tietokoneen koulukäyttö, tietotekniikan ja tulevaisuuden oppimateriaalit Hämeen kesäyliopisto yhdessä Koulun tietotekniikkakeskuksen kanssa. Perus- ja keskiasteen opettajakunta, korkeakoulujen opettajat, suunnittelijat ja tutkijat, kouluhallinnon virkamiehet ja luottamushenkilöt ja muu koulutuksen suunnittelu- ja kehittämishenkilöstö. Konferenssin avaus lääninkouluneuvos Esko Kangas, pääjohtaja Pekka Vennamo Yhteisluentona lauantain päätösluento 6-7 samanaikaisesitelmää - 7x6-7 esitelmää Näyttelyosastoilla workshopeja, cocktail-tilaisuus Kevättä rinnassa Aulangolla

4 ITK osanottajia 558 teema Kohti myönteisesti erilaista koulua. Peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajat, tutkijat ja suunnittelijat, kouluhallinnon henkilöstö ja muut koulutuksen suunnittelusta ja kehittämisestä kiinnostuneet. Hämeen kesäyliopisto yhdessä Koulun tietotekniikkakeskuksen kanssa. Avaus rehtori Tarmo Pukkila Yhteisluentona lauantain päätösluento 4-6 samanaikaisesitelmää - 5x4-6 esitelmää Näyttelyosasto Työpajoja näyttelyosastoilla ja opetustiloissa Iltamat multimedian hengessä Aulangolla

5 ITK osanottajia 521 (Integroitu teknologia koulutuksessa) 1. painettu julkaisu teema Muutos kasvaa meistä. Peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajat, tutkijat ja suunnittelijat, kouluhallinnon henkilöstö, yritysten ja elinkeinoelämän kouluttajat ja muut koulutuksen suunnittelusta ja kehittämisestä kiinnostuneet. Hämeen kesäyliopisto yhdessä opetusministeriön, Matemaattisten Aineiden Opettajain Liitto ry:n, Koulun tietotekniikkakeskuksen, Tampereen yliopiston, hämeenlinnalaisten oppilaitosten ja Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen kanssa. Konferenssin avaus opetusministeri Riitta Uosukainen Yhteisluentona lauantain päätösluento Useita samanaikaisesitelmiä Näyttely, oppilaitostyöpajat koko ajan 1. kerroksessa, ohjelmatori koko ajan 1. kerroksessa Tuo ohjelmasi vaihtoon -kopiointipalvelu, iltamat - Oodi nousukaudelle

6 ITK osanottajia 652 Tulevaisuus tehdään tänään! Peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajat, tutkijat ja suunnittelijat, esi- ja alkuopettajat, kouluhallinnon henkilöstö, oppimateriaalin tuottajat, kustantajat ja tekijät, yritysten ja elinkeinoelämän kouluttajat ja muut koulutuksen suunnittelusta ja kehittämisestä kiinnostuneet. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä hämeenlinnalaisten oppilaitosten, Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen, Koulun tietotekniikkakeskuksen, Luokanopettajaliiton, Matemaattisten Aineiden Opettajain Liitto ry:n, opetusministeriön ja Tampereen yliopiston kanssa. Konferenssin avaus kansliapäällikkö Jaakko Numminen 6 yhteisluentoja, 6x4 samanaikaisesitelmää Näyttelyosasto, työpajoja 1. ja 2. kerroksessa, iltajuhla näyttelyosastolla

7 ITK osanottajia 775 Huomisen haasteet Pääteemoina uusien medioiden käyttö opetuksessa ja oppimisessa (mediakasvatus) sekä koulutuksen ja oppimisen laatu, sen arviointi ja moderni interaktiivinen teknologia. Opetusalalla toimivat henkilöt, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajat ja opiskelijat, tutkijat ja suunnittelijat, muu kouluhallinnon henkilöstö, oppimateriaalin tuottajat, kustantajat ja tekijät, yritysten kouluttajat ja konsultit sekä muut modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneet. Hämeen kesäyliopisto ja Tampereen yliopiston täydennyskoulutuskeskus yhteistyössä hämeenlinnalaisten oppilaitosten, Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen, Koulun tietotekniikkakeskuksen, Luokanopettajaliiton, Matemaattisten Aineiden Opettajain Liitto ry:n ja opetusministeriön kanssa. Konferenssin avaus osastopäällikkö, ylijohtaja Markku Linna 6 yhteisluentoa, 5x4 samanaikaisesitelmää Näyttelyosasto, työpajoja 1., 2. kerroksessa, kirpputori 3. kerroksessa Mahdollisuus tutustua Juhani Palmun ateljeehen ja iltajuhla

8 ITK osanottajia 956 Matkalla tietoyhteiskuntaan Media ja oppiminen tietoyhteiskunnassa Erityisesti opetusalalla toimivat henkilöt, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajat ja opiskelijat, tutkijat ja suunnittelijat, opettajankouluttajat, muu opetushallinnon henkilöstö, oppimateriaalin tuottajat, kustantajat ja tekijät, yritysten kouluttajat ja konsultit sekä muut modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneet. Hämeen kesäyliopisto ja Tampereen yliopisto yhteistyössä hämeenlinnalaisten oppilaitosten, Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen, Koulun tietotekniikkakeskuksen, Luokanopettajaliiton, Matemaattisten Aineiden Opettajain Liitto ry:n ja opetusministeriön kanssa. Konferenssin avaus apulaisprofessori Aarre Heino ja multimediaesitys 5 yhteisluentoa 5x5 samanaikaisesitelmää Baarikonferenssi Kilpailu - www-opetusohjelman toteuttaminen kolmen henkilön ryhmätyönä Näyttelyosasto, työpajoja 1., 2. kerroksessa, kirpputori 3. kerroksessa Iltajuhla ja kesäyliopiston 25. toimintavuoden avaus

9 ITK osanottajia 1071 Entäs nyt, tietoyhteiskunta? Kasvatus tietoyhteiskunnassa ja oppiminen verkoissa Erityisesti opetusalalla toimivat henkilöt, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajat ja opiskelijat, tutkijat ja suunnittelijat, opettajankouluttajat, muu opetushallinnon henkilöstö, oppimateriaalin tuottajat, kustantajat ja tekijät, yritysten kouluttajat ja konsultit sekä muut modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneet. Hämeen kesäyliopisto ja Tampereen yliopiston täydennyskoulutuskeskus yhteistyössä hämeenlinnalaisten oppilaitosten, Hämeen ammattikorkeakoulun, Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen, Koulun tietotekniikkakeskuksen, Luokanopettajaliiton, Matemaattisten Aineiden Opettajain Liitto ry:n ja opetushallituksen kanssa. Konferenssin avaus opetusministeri Olli-Pekka Heinonen ja digitaalinen oodi isänmaalle 4 yhteisluentoa 4x5-6 samanaikaisesitelmää Opetusteknologian vuoden teon palkitseminen (Jukka Orajärvi) Näyttelyosasto Työpajoja 1., 2. kerroksessa, Kohtaamisia - mahdollisuus järjestää omia tapaamisia, Jazz-Café, Workshopit torstaina

10 ITK osanottajia 917 Tuntematon tietoyhteiskunta? Aihetta lähestytään sekä oppipojan, kisällin että mestarin näkökulmista. Globaalisuus ja paikallisuus ovat konferenssissa yhtä aikaa läsnä. Erityisesti opetusalalla toimivat henkilöt, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajat ja opiskelijat, tutkijat ja suunnittelijat, opettajankouluttajat, muu opetushallinnon henkilöstö, oppimateriaalin tuottajat, kustantajat ja tekijät, yritysten kouluttajat ja konsultit sekä muut modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneet. Hämeen kesäyliopisto ja Tampereen yliopiston täydennyskoulutuskeskus yhteistyössä hämeenlinnalaisten oppilaitosten, Hämeen ammattikorkeakoulun, Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen, Koulun tietotekniikkakeskuksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajain Liitto ry:n ja opetushallituksen kanssa. Konferenssin avaus pääjohtaja Jukka Sarjala 4 yhteisluentoa, 5x5-6 samanaikaisesitelmää, 21 esitelmää Areenalla Opetusteknologian vuoden teon palkitseminen (Helena Yletyinen) Taitaja-98 tietotekniikkaosuuden palkitseminen Näyttelyosasto, työpajoja 1., 2. kerroksessa, ITK-iltamat Workshopit torstaina

11 ITK osanottajia 1103 Yksilö ja yhteisö sekä yhdessä oppiminen. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto ja Tampereen yliopisto yhteistyössä Hämeen ammattikorkeakoulun, Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen, Koulun tietotekniikkakeskuksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n ja opetushallituksen kanssa. Konferenssi koostuu teemoja käsittelevistä yhteisistä luennoista, vapaasti valittavista samanaikaissymposiumeista, intensiivisestä ITK-areenasta ja käytännön työpajoista sekä torstain workshopeista. Näyttelyosastolla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Postereita. Konferenssin avaus Totuuksia ja harhakuvia - draamallinen kokonaisuus Iltajuhlassa mm. kesäyliopiston avajaiset ja opetusteknologian vuoden teon palkitseminen, World Skill-loppukilpailun palkintojenjako ja Taitaja99- tietotekniikkaosuuden palkitseminen. Illallinen.

12 ITK osanottajia 1230 Vapaus, veljeys, tasa-arvo? Konferenssissa pohdittavia teemoja ovat medialukutaito, mediapedagogiikka, oppimiseen ja opettamiseen soveltuvan uuden viestintä- ja informaatiotekniikan hyödyntäminen, tulevaisuuden työmuodot ja uuden yhteisöllisyyden luonne. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto ja Tampereen yliopisto yhteistyössä Hämeen ammattikorkeakoulun, Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen, Tieto- ja viestintätekniikan oppimiskeskuksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n ja opetushallituksen kanssa. Konferenssi koostuu teemoja käsittelevistä yhteisistä luennoista, vapaasti valittavista samanaikaissymposiumeista, intensiivisestä ITK-areenasta ja käytännön työpajoista sekä torstain workshopeista. Näyttelyosastolla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus Vapaus, veljeys ja tasa-arvo?(mukana mm. Ph.D Helen Schwartz, prof. Rui Soares, prof. Aarre Heino ja prof. Erno Lehtinen. Iltajuhlassa mm. kesäyliopiston avajaiset ja opetusteknologian vuoden teon palkitseminen. Illallinen.

13 ITK osanottajia 1589 eoppia ikä kaikki! Vuoden 2001 teemoja ovat eoppiminen, elukutaito ja ekulttuuri. Tarkastellaan erityisesti virtuaalikoulutusta (virtuaalikoulut, -ammattikorkeakoulut,.yliopistot sekä virtuaalinen työssäoppiminen). Muita konferenssin aiheita olivat mm. lukutaidon monet maailmat, mobiilioppiminen ja erilaisten oppijoiden tarpeet. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n, Tieto- ja viestintätekniikan oppimiskeskuksen ja Kanta-Hämeen tietotekniikkayhdistyksen kanssa. ITK-konferenssi koostuu perjantaina ja lauantaina yhteisluennoista, valinnaisista rinnakkaissymposiumeista, intensiivisistä ITK-areenoista ja ITK-studioista. Konferenssia edeltävät torstain ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus Luennoitsijoina Jacqueline Halliday, Tapio Varis ja Jane Knight ITK-teatteri: Autiotalo, Hämeenlinnan kulttuuritukussa Iltajuhlassa mm. kesäyliopistokauden avaus, buffet-illallinen ja tanssiaiset

14 ITK osanottajia 1703 Yhdessä uuteen oppimisen toimintakulttuuriin Vuoden 2002 ITK-konferenssi kosketuspintoja ovat e-oppiminen, e-lukutaito ja e-kulttuuri. Näkökulmana ovat erityisesti toimintakulttuurin muutostarpeet. Muita konferenssin aiheita ovat mm. tietojohtaminen, uudet opetussuunnitelmat, digitaalinen lukutaito, teknologian myytit, koulujen tietostrategiat ja opettajuuden uudet haasteet. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n ja Tieto- ja viestintätekniikan oppimiskeskuksen kanssa. ITK-konferenssi koostuu torstaina ja perjantaina yhteisluennoista, valinnaisista rinnakkaissymposiumeista, intensiivisistä ITK-areenoista ja ITK-studioista. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus Tekstivirtojen vietävänä? Lukutaidosta tekstitaitoihin, prof. Minna-Riitta Luukka, Lapset tietoyhteiskunnan toimijoina, prof. Juha Suoranta Opetushallituksen ja Opetusministeriön verkko-opetuksen laatupalkintojen jako Iltajuhlassa mm. kesäyliopistokauden avaus Buffet-illallinen ja tanssia

15 ITK osanottajia 1550 On arvioinnin aika eväitä tulevaisuuteen Vuoden 2003 esitykset on jaettu viiteen eri alateemaan: Teema I: Oppimisen ja opettamisen toimintakulttuurin muutos, kokemuksia ja tulosten arviointeja. Teema II: Koulutuksen tasa-arvo. Teema III: Opetuksen ja oppimisen uudet innovaatiot ja mahdollisuudet (pedagogiset ja tekniset). Teema IV: Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa ja käytänteiden leviäminen. Teema V: Arviointi. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n ja Tieto- ja viestintätekniikan oppimiskeskuksen kanssa. ITK-konferenssi koostuu torstaina ja perjantaina yhteisluennoista, valinnaisista rinnakkaissymposiumeista, intensiivisistä ITK-areenoista ja ITK-studioista. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus ICT and pupil assessment, prof. Robert McCormick, TVT, koulutus ja tasa-arvo, prof. Risto Rinne Opetushallituksen ja Opetusministeriön verkko-opetuksen laatupalkintojen jako eeemeli gaala 9.4. (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Iltajuhlassa mm. kesäyliopistokauden avaus, buffet-illallinen ja tanssia.

16 ITK osanottajia 1399 Parhaat paikalla toimivia käytäntöjä arkeen Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n ja Tieto- ja viestintätekniikan oppimiskeskuksen kanssa. ITK-konferenssi koostuu torstaina ja perjantaina yhteisluennoista, valinnaisista rinnakkaissymposiumeista, intensiivisistä ITK-areenoista ja ITK-studioista. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus Rauta-ajasta tietoaikaan, osa I, opetusministeri Tuula Haatainen, ITK 15 vuotta: Mitä olemme oppineet TVT;n käytöstä oppimisessa ja opetuksessa, prof. Erno Lehtinen Rauta-ajasta tietoaikaan, osa II, monikanavamultimediaesitys: 15 vuoden läpileikkaus eeemeli gaala (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Parhaat paikalla: Opetushallituksen ja Opetusministeriön verkko-opetuksen laatupalkintojen jako Buffet-illallinen ja tanssia

17 ITK osanottajia 1328 Missä pedagogiikka? ITK 05 tuo esille parhaat käytänteet, uusimmat trendit ja syvälliset pohdinnat tvt:n opetuskäytöstä. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n kanssa. ITK-konferenssi koostuu torstaina ja perjantaina yhteisluennoista, valinnaisista rinnakkaissymposiumeista, intensiivisistä ITK-areenoista ja ITK-studioista. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus, johtaja Mikael Jungner, Yleisradio Oy Avausluentoja: ICT and schooling through integration to explotation, prof. David Wood, Tiedon käyttäminen aseena, prof. Hannu H. Kari. eeemeli gaala (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Opetushallituksen ja Opetusministeriön verkko-opetuksen laatupalkintojen jako Iltaohjelmassa mm. yllätysten kevätiltamat Buffet-illallinen ja tanssia

18 ITK osanottajia 1327 Carpe diem suunta huomiseen Internetin uusi tuleminen sosiaalisen median läpimurto Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n kanssa. ITK-konferenssin on uudistunut: seminaareissa paneudutaan usean esityksen voimin ja keskusteluin tiettyihin teemoihin pintaa syvemmälle. Foorumeissa on mielenkiintoisia näkymiä avaavia esityksiä kokeiluista, tutkimus- ja kehittämishankkeista ja innovatiivisista yhteishankkeista. Studiot puolestaan suuntaavat tulevaisuuteen oppilaitosten ja muiden toimijoiden avatessa näkymiä huomisen koulutuksesta. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus, ylijohtaja Arvo Jäppinen, Opetusministeriö Avausluentoja: Trendikatsaus Veturina teknologia vai tavis?, Anne Vähäpassi, Nokia, Tulevaisuuden visioita oppimisesta, prof. Kirsti Lonka, Helsingin yliopisto eeemeli gaala 5.4. (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Opetushallituksen ja Opetusministeriön verkko-opetuksen kehittämisen laatupalkinto Iltaohjelmassa mm. Kulttuurisiltoja. Heikki Mäenpään ja työryhmän Journey on the White Night konserttisarjan Suomen kantaesitys ja uskomaton ITK-INTO iltamat huumaavan kesän tunnelmissa Buffet-illallinen ja tanssia

19 ITK osanottajia 1221 Valtatieltä tiedon poluille Teemoina mm. sosiaalinen media ja oppiminen, opettajien TVT -täydennyskoulutuksen uudet mallit, nuoret ja media, tulevaisuuden oppimateriaalit pedagogin käsissä. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n kanssa. ITK-konferenssin keynote -puheenvuoroissa ja seminaareissa paneudutaan usean esityksen voimin ja keskusteluin tiettyihin teemoihin pintaa syvemmälle. Foorumeissa on mielenkiintoisia näkymiä avaavia esityksiä kokeiluista, tutkimusja kehittämishankkeista ja innovatiivisista yhteishankkeista. Studiot puolestaan suuntaavat tulevaisuuteen oppilaitosten ja muiden toimijoiden avatessa näkymiä huomisen koulutuksesta. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus, ylijohtaja Sakari Karjalainen, Opetusministeriö Avausluentoja: YOU Learning the impact of user generated content on education, prof. Karsten Wolf, Future Education, prof. Roger Säljö eeemeli -gaala (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Iltaohjelmassa mm. Kevätillan huumaa ja buffet-illallinen.

20 ITK osanottajia 1309 Opi valitsemaan olet aikaasi edellä Teemoina mm. Second life, facebook ja digiajan nativet, sosiaalinen media ja oppiminen, avoimet sisällöt oppimisessa, verkko-oppimisen hyvät käytänteet, wikipedia osana opiskelua ja oppimista, mediakasvatus ja verkostoituminen kasvatustyön haasteena. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n kanssa. ITK-konferenssin keynote -puheenvuoroissa ja seminaareissa paneudutaan usean esityksen voimin ja keskusteluin tiettyihin teemoihin pintaa syvemmälle. Foorumeissa on mielenkiintoisia näkymiä avaavia esityksiä kokeiluista, tutkimus- ja kehittämishankkeista ja innovatiivisista yhteishankkeista. Avoimet sisällöt torin esitykset puolestaan suuntaavat tulevaisuuteen oppilaitosten ja muiden toimijoiden avatessa näkymiä huomisen koulutuksesta. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus, pääjohtaja Timo Lankinen, Opetushallitus Avausluentoja: Lukemattomat lukeviksi tietokonepelin luomassa oppimisympäristössä, prof. Heikki Lyytinen, Aina ei käy niin kuin haaveillaan tietotekniikan käytön todellisuus, tutkija Liisa Ilomäki, HY Valtakunnan parhaat avoimet oppimissisällöt -palkintogaala eeemeli -gaala (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Iltaohjelmassa mm. italialainen illallinen ja Kevätillan huumaa

21 ITK osanottajia 1398 Me tahdomme! Huominen on täällä tänään Kymmeniä luentoja, miten sosiaalista mediaa voidaan hyödyntää oppimisessa ja opetuksessa. Katsotaan myös tulevaisuuteen, mitä seuraavaksi on tulossa opetuksen ja oppimisen iloksi digitaalisesta maailmasta Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n kanssa. ITK-konferenssin keynote puheenvuoroissa ja seminaareissa paneudutaan usean esityksen voimin ja keskusteluin tiettyihin teemoihin pintaa syvemmälle. Foorumeissa on mielenkiintoisia näkymiä avaavia esityksiä kokeiluista, tutkimus- ja kehittämishankkeista ja innovatiivisista yhteishankkeista. Avoimet sisällöt torin esitykset puolestaan suuntaavat tulevaisuuteen oppilaitosten ja muiden toimijoiden avatessa näkymiä huomisen koulutuksesta. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus, Valloita oma vuoresi, Veikka Gustafsson Avausluentoja: The request for new learning resources how to find them and use them, head of education Leo Hojsholt-Poulsen, ITK-filosofi, prof. Antti Hautamäki ITK Junior palkinnon jako eeemeli gaala (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Iltaohjelmassa mm. illallinen ja Kevätillan huumaa. Tanssia

22 ITK osanottajia 1485 Digiajan arkea ja unelmia. Teemoina mm. sosiaalinen media, yhteisöt oppijoina, verkostot. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, opetusministeriön, Opetushallituksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n kanssa. ITK-konferenssin Invited speaker puheenvuoroissa ja seminaareissa paneudutaan usean esityksen voimin ja keskusteluin tiettyihin teemoihin pintaa syvemmälle. Foorumeissa on mielenkiintoisia näkymiä avaavia esityksiä kokeiluista, tutkimus- ja kehittämishankkeista ja innovatiivisista yhteishankkeista. Avoimet sisällöt torin esitykset puolestaan suuntaavat tulevaisuuteen oppilaitosten ja muiden toimijoiden avatessa näkymiä huomisen koulutuksesta. Konferenssia edeltävät keskiviikon ITK-workshopit. Näyttelyosastoilla voi tutustua alan uutuustuotteisiin. Konferenssin avaus, Heljä Misukka, valtiosihteeri ja Jarmo Viteli, konferenssin johtaja Avausluentoja: Elements of a Personal Learning Environment, Stephen Downes, Verkostot ja oppiminen tulevaisuudessa, Teemu Leinonen eeemeli gaala (eoppimiskeskus yhteistyökumppaneineen) Iltaohjelmassa mm. illallinen ja Kevätillan huumaa tanssin, musiikin ja iloisin tunnelmin.

23 ITK osanottajia 1636 Uutuuden viehätystä ideoiden kierrätystä Teemoina mm. mobiilioppiminen, tulevaisuuden oppimateriaalit, opetusteknologia arjessa. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Aalto-yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetus- ja kulttuuriministeriön, Opetushallituksen, Helsingin opetusviraston mediakeskuksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n kanssa. Kolmipäiväinen konferenssi rakentuu keskiviikon workshopeista sekä torstain ja perjantain varsinaisesta konferenssista. Torstain ja perjantain ohjelma koostuu keynoteluennoista, teemeseminaareista, foorumeista, Invited speaker luennoista sekä ITKtorista. Uutuutena posterinäyttely. Teemaseminaarit (1 t 15 min) ovat tiettyihin teemoihin keskittyviä kokonaisuuksia, ITK-foorumit (30 min) ovat esityksiä tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön alueelta. ITK näyttelyosastolla alan yritykset, tuotteiden ja palveluiden tarjoajat sekä konsultit ja kouluttajat esittäytyvät konferenssikävijöille. Konferenssin avaus, Henna Virkkunen, opetusministeri ja Jarmo Viteli, konferenssin johtaja Avajaisissa luennoi : Prof. Dr. Pierre Dillenbourg, Swiss Federal Institute of Technology, Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), Switzerland Iltaohjelmassa mm. illallinen, eeemeli-gaala ja Kevätillan huumaa tanssin, musiikin ja iloisin tunnelmin. Verkkosivuilla ensimmäistä kertaa mahdollisuus rakentaa oma ohjelmapolku.

24 ITK osanottajia 1683 Januksenkasvoinen tietotekniikka Teemoina mm. Uudet oppimisen tilat, sosiaalisen median haasteet koulutuksessa, second life. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Aalto-yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetus- ja kulttuuriministeriön, Opetushallituksen, Helsingin kaupungin mediakeskuksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n, Opetusalan ammattijärjestö OAJ:n ja Tekesin teknologian ja innovaatioiden kehittämiskeskuksen kanssa. Kolmipäiväinen konferenssi rakentuu keskiviikon workshopeista sekä torstain ja perjantain varsinaisesta konferenssista. Torstain ja perjantain ohjelma koostuu keynoteluennoista, teemeseminaareista, foorumeista, Invited speaker luennoista, ITK-torista sekä posterinäyttelystä. Teemaseminaarit (1 t 15 min) ovat tiettyihin teemoihin keskittyviä kokonaisuuksia, ITK-foorumit (30 min) ovat esityksiä tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön alueelta. ITK näyttelyosastolla alan yritykset, tuotteiden ja palveluiden tarjoajat sekä konsultit ja kouluttajat esittäytyvät konferenssikävijöille. Konferenssin avaus, Jukka Gustafsson, opetusministeri ja Jarmo Viteli, konferenssin johtaja Avajaisissa luennoivat : Professor Eric Duval, Katholieke Universiteit Leuven, Belgium, Suunnittelupäällikkö Tuija Aalto, Yle internet eeemeli gaala Iltaohjelmassa mm. illallinen ja tanssia.

25 ITK osanottajia 1736 Tulevaisuus pelissä Teemoina mm. pelit ja pelillisyys oppimisessa, tabletit opetuksessa. Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Aalto-yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetus- ja kulttuuriministeriön, Opetushallituksen, Helsingin kaupungin mediakeskuksen, Luokanopettajaliitto ry:n ja Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n, Opetusalan ammattijärjestö OAJ:n ja Tekesin teknologian ja innovaatioiden kehittämiskeskuksen kanssa. Kolmipäiväinen konferenssi rakentuu keskiviikon workshopeista sekä torstain ja perjantain varsinaisesta konferenssista. Torstain ja perjantain ohjelma koostuu keynoteluennoista, teemeseminaareista, foorumeista, Invited speaker luennoista, ITK-torista, posterinäyttelystä sekä HypeParkista. Teemaseminaarit (1 t 15 min) ovat tiettyihin teemoihin keskittyviä kokonaisuuksia, ITK-foorumit (30 min) ovat esityksiä tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön alueelta. ITK näyttelyosastolla alan yritykset, tuotteiden ja palveluiden tarjoajat sekä konsultit ja kouluttajat esittäytyvät konferenssikävijöille. Konferenssin avaus, Aulis Pitkälä, Opetushallituksen pääjohtaja ja Jarmo Viteli, konferenssin johtaja Avajaisissa luennoivat: Tutkija Walter Bender, Sugar Labs, Peliprofessori Perttu Hämäläinen, Aalto yliopisto Iltaohjelmassa perinteisesti konferenssi-illallinen ja tanssia.

26 ITK osanottajia 1832 Pedagogiikka palaa! Teemoina mm. MOOC, sähköinen ylioppilastutkinto, uusi OPS ja TVT Tilaisuus on tarkoitettu erityisesti opetusalalla toimiville, kuten peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja korkeakoulujen opettajille ja opiskelijoille, tutkijoille ja suunnittelijoille, opettajankouluttajille, muulle opetushallinnon henkilöstölle, oppimateriaalin tuottajille, kustantajille ja tekijöille, yritysten kouluttajille ja konsulteille sekä muille modernin vuorovaikutteisen oppimisympäristön kehittämisestä kiinnostuneille. Hämeen kesäyliopisto yhteistyössä Tampereen yliopiston, Aalto-yliopiston, Helsingin yliopiston, Hämeen ammattikorkeakoulun, Opetus- ja kulttuuriministeriön, Opetushallituksen, Helsingin kaupungin Mediakeskuksen, Luokanopettajaliitto ry:n, Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry:n, Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:n ja Tekesin teknologian ja innovaatioiden kehittämiskeskuksen kanssa. Kolmipäiväinen konferenssi rakentuu keskiviikon workshopeista sekä torstain ja perjantain varsinaisesta konferenssista. Torstain ja perjantain ohjelma koostuu keynoteluennoista, teemeseminaareista, foorumeista, Invited speaker -luennoista, ITK-torista sekä posterinäyttelystä. Teemaseminaarit (1 t 15 min) ovat tiettyihin teemoihin keskittyviä kokonaisuuksia, ITK-foorumit (30 min) ovat esityksiä tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön alueelta. ITK näyttelyosastolla alan yritykset, tuotteiden ja palveluiden tarjoajat sekä konsultit ja kouluttajat esittäytyvät konferenssikävijöille. Ennakkoon tarjoillaan makupaloja konferenssista ITK-webinaareissa. Konferenssin avaus, Krista Kiuru, Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Jarmo Viteli, konferenssin johtaja Avajaisissa luennoivat: Senior Executive Producer Bill Shribman, WGBH, Evan johtaja Matti Apunen, tutkijatohtori Carita Kiili, Jyväskylän yliopisto Iltaohjelmassa konferenssi-illallinen. Musiikista vastasi Aikakone.

27 /Jt/Er /Ap / Hs

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi 1 Viitteitä suomalaisen koulutuksen kehitystarpeista Jarkko Hautamäen mukaan suomalaisnuorten oppimistulokset ovat heikentyneet viimeisen kymmenen vuoden aikana merkittävästi (Hautamäki ym. 2013). 2 Viitteitä

Lisätiedot

Tietoyhteiskunta muuttuu muuttuuko mikään?

Tietoyhteiskunta muuttuu muuttuuko mikään? Tietoyhteiskunta muuttuu muuttuuko mikään? Educa 27.1.2012 Hannu Laukkanen 1 Aiheitamme tänään Tieto ja viestintätekniikka - TVT- koulussa ja opetuksessa Sosiaalinen media mahdollisuuksien media Tekijänoikeudet

Lisätiedot

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon 12.9.2014. Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon 12.9.2014. Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon 12.9.2014 Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus Opettajuuden tulevaisuuden taitoja Sisältö- ja pedagoginen tietous: aineenhallinta, monipuoliset opetusmenetelmät

Lisätiedot

Maanantai 26. helmikuuta

Maanantai 26. helmikuuta OPETUSMINISTERIÖ OHJELMA Koulutus- ja tiedepolitiikan osasto 15.2.2007 Elinikäinen oppiminen ja koulutuspolitiikka 2012 -konferenssi 26. 27. helmikuuta 2007, Marina Congress Centre, Helsinki Maanantai

Lisätiedot

Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä. Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja

Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä. Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja Yhteinen tahtotila oppilaat hallitsevat tieto- ja viestintätekniikkaa teknologia on läsnä

Lisätiedot

Luova monimuotoinen oppiminen uudistuvassa Suomessa (LUMOUS-ohjelma)

Luova monimuotoinen oppiminen uudistuvassa Suomessa (LUMOUS-ohjelma) Tietoyhteiskuntaneuvosto Luova monimuotoinen oppiminen uudistuvassa Suomessa (LUMOUS-ohjelma) Eero Silvennoinen Koulutus, tutkimus ja tuotekehitys jaoston puheenjohtaja Teknologiajohtaja, Tekes Tavoitteena

Lisätiedot

Sormitietokoneet alkuopetuksessa pintaselailua vai syvällistä oppimista?

Sormitietokoneet alkuopetuksessa pintaselailua vai syvällistä oppimista? Sormitietokoneet alkuopetuksessa pintaselailua vai syvällistä oppimista? ITK2012 Call for papers vaihe Sari Muhonen, luokanopettaja, Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu Ari Myllyviita, hankekoordinaattori,

Lisätiedot

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 3/2013

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 3/2013 NAPPIPARISTON 31.31 KUUKAUSIKIRJE 3/2013 Nappiparisto on ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittämisen ja monipuolistamisen valtakunnallinen koordinointihanke vuosille 2011-2012, ja Nappipariston

Lisätiedot

Kuntaratkaisut Kuntamarkkinat 14. 15.9.2011 Mika Silvennoinen Miia Vahlsten

Kuntaratkaisut Kuntamarkkinat 14. 15.9.2011 Mika Silvennoinen Miia Vahlsten Kuntaratkaisut Kuntamarkkinat 14. 15.9.2011 Mika Silvennoinen Miia Vahlsten WSOYpro Oy on Suomen suurin painettujen ja sähköisten oppimateriaalien sekä työelämäpalveluiden tuottaja. Alan johtavana toimijana

Lisätiedot

THL workshop 2. Agenda 19.11.2014

THL workshop 2. Agenda 19.11.2014 THL workshop 2 19.11.2014 Agenda Verkkokoulutusprojektin esittely. Edellisen kerran yhteenveto. Lyhyt esittely verkko-oppimisesta. Ryhmätyöt. Yhteenveto. 1 Workshop 1 käsitellyt asiat Milloin ja millaisissa

Lisätiedot

Muutoksesta voimaa! Onnistuminen edellyttää visiota ja tahtoa. EDUCA 2013 Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus 25.1.2013

Muutoksesta voimaa! Onnistuminen edellyttää visiota ja tahtoa. EDUCA 2013 Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus 25.1.2013 Muutoksesta voimaa! Onnistuminen edellyttää visiota ja tahtoa EDUCA 2013 Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus 25.1.2013 Koulutuksen haasteita Oppimistulosten parantaminen Monipuolisemmat oppimisympäristöt

Lisätiedot

Oiva Ikonen ja Pirkko Virtanen (toim.) HOJKS II. Yksilölliset opetussuunnitelmat ja opetus. PS-kustannus

Oiva Ikonen ja Pirkko Virtanen (toim.) HOJKS II. Yksilölliset opetussuunnitelmat ja opetus. PS-kustannus ja Pirkko Virtanen (toim.) HOJKS II Yksilölliset opetussuunnitelmat ja opetus PS-kustannus Kustantajan yhteystiedot PS-kustannus PL 303 Kekkolantie 11 B 40101 Jyväskylä 40520 Jyväskylä Asiakaspalvelu puhelin:

Lisätiedot

Koulutus: Opiskelijoiden aktivointi luennoilla ja omien laitteiden hyödyntäminen (BYOD)

Koulutus: Opiskelijoiden aktivointi luennoilla ja omien laitteiden hyödyntäminen (BYOD) Tampereen eoppimisen klusteri Ajankohtaistiedote 28.4.2015 Koulutus: Opiskelijoiden aktivointi luennoilla ja omien laitteiden hyödyntäminen (BYOD) Julkaisu: Jääskelä P. & Kokko M. (toim. ): Pedagogiset

Lisätiedot

Opstuki2016- työpaja III

Opstuki2016- työpaja III Opstuki2016- työpaja III TULEVAISUUDEN KOULU -OPETTAJUUS MUUTOKSESSA- Savonlinna 10.4.2014 Merja Kuosmanen PÄIVÄN TAVOITTEET: Tulevaisuuden koulu- opettajuus muutoksessa 1. Tietoa, työkaluja oman paikallisen

Lisätiedot

http://www.yle.fi/elavaarkisto/?s=s&g=8&ag=94&t=4&a=3957

http://www.yle.fi/elavaarkisto/?s=s&g=8&ag=94&t=4&a=3957 http://www.yle.fi/elavaarkisto/?s=s&g=8&ag=94&t=4&a=3957 Oppimisyhteiskunta? tietoyhteiskunta ja oppiminen Teemu Leinonen Median laitos, Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu Luennon rakenne 1. Oppiminen

Lisätiedot

TVT Koulun arjessa, viestintäsuunnitelma 12.6.2009

TVT Koulun arjessa, viestintäsuunnitelma 12.6.2009 TVT Koulun arjessa, viestintäsuunnitelma 12.6.2009 Sanna Vahtivuori & Raija Latva-Karjanmaa 12.6.2009 TVT Koulun arjessa Vahtivuori, Latva-Karjanmaa Viestintäsuunnitelman rakenne 1. Viestinnän roolit ja

Lisätiedot

University of Joensuu Island in Second Life. Teemu Moilanen Telmus Noel Joensuun yliopisto/ Savonlinnan koulutus- ja kehittämiskeskus skk.joensuu.

University of Joensuu Island in Second Life. Teemu Moilanen Telmus Noel Joensuun yliopisto/ Savonlinnan koulutus- ja kehittämiskeskus skk.joensuu. University of Joensuu Island in Second Life Teemu Moilanen Telmus Noel Joensuun yliopisto/ Savonlinnan koulutus- ja kehittämiskeskus skk.joensuu.fi 20 minuuttia Lähtökohdat Second Life - prosessi Second

Lisätiedot

Tulevaisuuden peruskoulu uuteen nousuun ja kehittämiskouluverkosto 23.9.2014. Anneli Rautiainen, opetusneuvos Opetushallitus

Tulevaisuuden peruskoulu uuteen nousuun ja kehittämiskouluverkosto 23.9.2014. Anneli Rautiainen, opetusneuvos Opetushallitus Tulevaisuuden peruskoulu uuteen nousuun ja kehittämiskouluverkosto 23.9.2014 Anneli Rautiainen, opetusneuvos Opetushallitus Työryhmä 1. /Osaamisen ja oppimisen merkitys yhteiskunnallisen kehityksen osana

Lisätiedot

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus InnoOmnia tarjoaa vuonna 2011 seuraavat koulutuskokonaisuudet uusi osaajaverkostolle opetushallituksen rahoittamana maksuttomana täydennyskoulutuksena.

Lisätiedot

Joustavat ja välittävät oppimisympäristöt 2013-2015

Joustavat ja välittävät oppimisympäristöt 2013-2015 Joustavat ja välittävät oppimisympäristöt 2013-2015 Liisa Lind Mediakeskuksen johtaja Helsingin opetusvirasto JOTIn projektipäällikkönä 10/2013 06/2014 Essi Ryymin Tavoitteet 1. kehittää joustavia ja välittäviä

Lisätiedot

eops ja TVT-taidot perusopetuksen tulevassa opetussuunnitelmassa

eops ja TVT-taidot perusopetuksen tulevassa opetussuunnitelmassa eops ja TVT-taidot perusopetuksen tulevassa opetussuunnitelmassa Jari Halonen, KL tvt-koordinaattori eops3.0 hankevastaava jari.halonen@ylojarvi.fi Jari Halonen 1 1. Ops muuttuu, muuttuuko koulun kulttuuri

Lisätiedot

ANSIOLUETTELO 24.04.2013. Jussi Ylinen. Siviilisääty Avioliitossa, tytöt syntyneet 2004 ja 2009

ANSIOLUETTELO 24.04.2013. Jussi Ylinen. Siviilisääty Avioliitossa, tytöt syntyneet 2004 ja 2009 Eerolantie 22 40270 Palokka ANSIOLUETTELO 24.04.2013 040 5829493 jussi.ylinen@suomi24.fi http://koti.mbnet.fi/jusylin Henkilötiedot Nimi Syntymäaika ja paikka Ylinen Jussi Heikki 04.07.1973 Espoo Siviilisääty

Lisätiedot

KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA 2015-2020

KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA 2015-2020 KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA 2015-2020 Sisällys 1. Opetus muutoksessa.2 2. Visio.2 3. Tavoitteet.2 4. Toteutus 3 5. Kehittämissuunnitelmat 4 1 1. Opetus muutoksessa Oppimisympäristöt ja oppimistavat

Lisätiedot

Virtuaalikoulutusta Second Lifessa. Irma Mänty Kehityspäällikkö, eoppiminen 17.10.2008

Virtuaalikoulutusta Second Lifessa. Irma Mänty Kehityspäällikkö, eoppiminen 17.10.2008 Virtuaalikoulutusta Second Lifessa Irma Mänty Kehityspäällikkö, eoppiminen 17.10.2008 Verkko-oppimisympäristöt I Mänty 17.10.2008 2 Avoimet virtuaaliset oppimisympäristöt Second Life http://www.secondlife.com

Lisätiedot

EuroSkills 2020 hankkeen mahdollisuudet

EuroSkills 2020 hankkeen mahdollisuudet EuroSkills 2020 hankkeen mahdollisuudet EuroSkills 2020 ammattkoulutuksen yhteinen haaste ja mahdollisuus Helsinki 3.9.2015 Ylijohtaja Mika Tammilehto, opetus- ja kulttuuriministeriö, ammatillisen koulutuksen

Lisätiedot

Oivaltamisen iloa ja elämyksiä LUMA-yhteistyöstä

Oivaltamisen iloa ja elämyksiä LUMA-yhteistyöstä J Oivaltamisen iloa ja elämyksiä LUMA-yhteistyöstä Tieteen iloa kaikille! Johtaja, Prof. Maija Aksela, Valtakunnallinen LUMA-keskus, Helsingin yliopistom maija.aksela@helsinki.fi 15.2.2012 1 LUMA-toimintaa

Lisätiedot

Nova Schola Finlandia - Ajatuspaja 2

Nova Schola Finlandia - Ajatuspaja 2 Nova Schola Finlandia - Ajatuspaja 2 Kuntatalolla 20.1.2015 TERVETULOA! HUOM! Prezi-esitys teemasta Opetussuunnitelma ja teknologia: https://prezi.com/qzxphywa3a_q/opetussuunnitelmaja-teknologia/ klo 9:30

Lisätiedot

Oppilaan polku hanke (9/2014-12/2016)

Oppilaan polku hanke (9/2014-12/2016) Oppilaan polku hanke (9/2014-12/2016) Hankkeen tavoitteina on henkilökohtaisten laitteiden käytön lisääminen opetuksessa, näille parhaiten soveltuvan oppimisympäristön valitseminen, testaaminen ja käyttöönotto,

Lisätiedot

Yleissivistävä koulutus uudistuu

Yleissivistävä koulutus uudistuu Yleissivistävä koulutus uudistuu Johtaja Jorma Kauppinen Opetushallitus Opetusalan johtamisen foorumi / Lukion uudistamisen johtaminen Helsinki 5.6.2013 Yleissivistävä koulutus uudistuu: Opetussuunnitelmatyö

Lisätiedot

KIRJA JA KÄNNYKKÄ YHDESSÄ - UUDET OPPIMISEN VÄLINEET. Hämeenlinna 3.12.2009 Anu Seisto Erikoistutkija

KIRJA JA KÄNNYKKÄ YHDESSÄ - UUDET OPPIMISEN VÄLINEET. Hämeenlinna 3.12.2009 Anu Seisto Erikoistutkija KIRJA JA KÄNNYKKÄ YHDESSÄ - UUDET OPPIMISEN VÄLINEET Hämeenlinna 3.12.2009 Anu Seisto Erikoistutkija Painettu oppikirja 1/2 1884 ilmestyivät Werner Söderströmin ensimmäiset oppikirjat: N. Setälän Vähäinen

Lisätiedot

Helsingin kaupunki Esityslista 3/2016 1 (6) Opetuslautakunta OTJ/9 22.03.2016

Helsingin kaupunki Esityslista 3/2016 1 (6) Opetuslautakunta OTJ/9 22.03.2016 Helsingin kaupunki Esityslista 3/2016 1 (6) 9 Helsingin kaupungin opetuksen digitalisaatio-ohjelma vuosille 2016-2019 (koulutuksen ja oppimisen digistrategia) HEL 2016-003192 T 12 00 00 Esitysehdotus Esittelijän

Lisätiedot

Ubiikkiteknologia ja sosiaalinen media alueellisessa ja paikallisessa kehittämisessä

Ubiikkiteknologia ja sosiaalinen media alueellisessa ja paikallisessa kehittämisessä Ubiikkiteknologia ja sosiaalinen media alueellisessa ja paikallisessa kehittämisessä tutkija Sirkku Wallin Yhdyskuntasuunnittelun tutkimus ja koulutuskeskus YTK Aalto yliopisto Digitalisaatiosta elinvoimaa

Lisätiedot

MEDIAKASVATUSLINJAUKSET M E D I A K D I A K A S V A T U S L L I N J A U A U K S E T

MEDIAKASVATUSLINJAUKSET M E D I A K D I A K A S V A T U S L L I N J A U A U K S E T MEDIAKASVATUSLINJAUKSET M E D I A K D I A K A S V A T U S L L I N J A U A U K S E T A K S E T U L N J A U I V T U S L A D A K A S I M D I A K E VIESTINNÄN KESKUSLIITON MEDIAKASVATUSLINJAUKSET: Lasten ja

Lisätiedot

Opetussuunnitelmauudistus etenee globaaleja haasteita koulutuksessa

Opetussuunnitelmauudistus etenee globaaleja haasteita koulutuksessa Opetussuunnitelmauudistus etenee globaaleja haasteita koulutuksessa Johtaja Jorma Kauppinen Peruskoulujen ja lukioiden kansainvälisyyspäivät 21.11.2013 Kuopio Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Suitsutusta

Lisätiedot

Kulttuurisesti kestävän kehityksen huomioiminen täydennyskoulutuksissa

Kulttuurisesti kestävän kehityksen huomioiminen täydennyskoulutuksissa Kulttuurisesti kestävän kehityksen huomioiminen täydennyskoulutuksissa Helsinki 24.01.2013 Risto Tenhunen Osuuskunta Eco-One & Erkka Laininen OKKA-säätiö Oppilaitosten kestävän kehityksen sertifiointi

Lisätiedot

Kenen oppimateriaalit? Educa 25.1.2014. Olavi Arra & Sanna Haanpää erityisasiantuntija työmarkkinalakimies Opetusalan Ammattijärjestö OAJ

Kenen oppimateriaalit? Educa 25.1.2014. Olavi Arra & Sanna Haanpää erityisasiantuntija työmarkkinalakimies Opetusalan Ammattijärjestö OAJ Kenen oppimateriaalit? Educa 25.1.2014 Olavi Arra & Sanna Haanpää erityisasiantuntija työmarkkinalakimies Opetusalan Ammattijärjestö OAJ Oppimateriaalit muutoksessa Lainsäädäntö ja opetussuunnitelman perusteet

Lisätiedot

TIETOHALLINTO OPPIMISPOLULLA. Viivi Seppänen & Teemu Pääkkönen KamIT tietohallinto, Kajaanin kaupunki

TIETOHALLINTO OPPIMISPOLULLA. Viivi Seppänen & Teemu Pääkkönen KamIT tietohallinto, Kajaanin kaupunki TIETOHALLINTO OPPIMISPOLULLA Viivi Seppänen & Teemu Pääkkönen KamIT tietohallinto, Kajaanin kaupunki STARTTI Alkuun tiedusteltiin miten yleisön organisaatioissa tehtäviä on jaettu. Tulokset: kenenvastuulla.pdf

Lisätiedot

Seuraavat talvikoulutuspäivät pidetään. Lappeenrannassa 11. 13.2.2011. Ilmoittautuminen osoitteessa: www.maol.fi/lappeenranta

Seuraavat talvikoulutuspäivät pidetään. Lappeenrannassa 11. 13.2.2011. Ilmoittautuminen osoitteessa: www.maol.fi/lappeenranta Seuraavat talvikoulutuspäivät pidetään Lappeenrannassa 11. 13.2.2011. Ilmoittauduthan koulutuspäiville; tiedossa mielenkiintoisia luentoja ja työpajoja. Ilmoittautuminen osoitteessa: www.maol.fi/lappeenranta

Lisätiedot

Arkistot ja kouluopetus

Arkistot ja kouluopetus Arkistot ja kouluopetus Arkistopedagoginen seminaari 4.5.2015 Heljä Järnefelt Erityisasiantuntija Opetushallitus Koulun toimintakulttuuri on kokonaisuus, jonka osia ovat Lait, asetukset, opetussuunnitelman

Lisätiedot

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 5/2013

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 5/2013 NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 5/2013 Nappiparisto on ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittämisen ja monipuolistamisen valtakunnallinen koordinointihanke vuosille 2011-2012, ja Nappipariston

Lisätiedot

SCIENTIX - LUMA-opettajien. uusia ideoita opetukseen. M ij P ll i. Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.

SCIENTIX - LUMA-opettajien. uusia ideoita opetukseen. M ij P ll i. Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4. SCIENTIX - LUMA-opettajien verkkoportaalista t uusia ideoita opetukseen M ij P ll i Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.2015 Mitä ajatuksia herättävät nämä yhdistelmät: Opettaja

Lisätiedot

Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena

Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena kaisa vähähyyppä, opetusneuvos, opetushallitus Oppiminen on tapahtuma tai tapahtumasarja, jossa oppija saavuttaa uusia taitoja tai tietoja jostain aiheesta. Opittu

Lisätiedot

Innostu ja innovoi! 2013 Innokas www.innokas.fi

Innostu ja innovoi! 2013 Innokas www.innokas.fi Innostu ja innovoi! 2013 Innokas www.innokas.fi Yhteistyössä 2013 Innokas www.innokas.fi Millaista osaamista tarvitaan? PISA, New Millennium learners, DeSeCo, Ajattelutavat Työskentelytavat Työvälineet

Lisätiedot

Näkökulmia tvt:n opetuskäyttöön. TOPSEK-opintojakso 13.10.2009

Näkökulmia tvt:n opetuskäyttöön. TOPSEK-opintojakso 13.10.2009 Näkökulmia tvt:n opetuskäyttöön TOPSEK-opintojakso 13.10.2009 Tavoite johdattaa opintojakson työskentelyyn nostaa esille ajankohtaisia koulutuspolitiikan tavoitteita tarkastella tvt:n opetuskäytön haasteita

Lisätiedot

Näkökulmia koulupedagogiikkaan professori Leena Krokfors Helsingin yliopisto, opettajankoulutuslaitos

Näkökulmia koulupedagogiikkaan professori Leena Krokfors Helsingin yliopisto, opettajankoulutuslaitos Välittävä Näkökulmia pedagogiikkaan professori, opettajantuslaitos Kommenttipuheenvuoro johtava konsultti Petri Eskelinen, Helsingin kaupunki, Mediakeskus Välittävä ]É{wtÇàÉ Koulussa opiskeltu tieto ei

Lisätiedot

Ope.fi koulutusmalli Helsingin yliopistossa

Ope.fi koulutusmalli Helsingin yliopistossa Ope.fi koulutusmalli Helsingin yliopistossa Viisi opintoviikkoa tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttöä vuodesta 2000 lähtien http://ok.helsinki.fi/opefi Pauliina Kupila ja Mari Jussila Opetusteknologiakeskus

Lisätiedot

Kerhotoiminnan ajankohtaisseminaari. Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus

Kerhotoiminnan ajankohtaisseminaari. Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Kerhotoiminnan ajankohtaisseminaari Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Uudistuva koulu Uusi pedagogiikka, uusi toimintakulttuuri, uusi oppiminen Tulevaisuuden peruskoulu OPS 2016 KuntaKesu Kehittämiskouluverkosto

Lisätiedot

Sosiaalinen verkosto musiikinopetuksessa

Sosiaalinen verkosto musiikinopetuksessa Sosiaalinen verkosto musiikinopetuksessa Miikka Salavuo Teknodida 2008 Onko oppiminen tuote vai prosessi? Kuka määrittelee mitä opitaan? Mikä on tiedon merkitys ja tietokäsitys? Mikä on yhteisön rooli?

Lisätiedot

KuntaKesu2 Joensuu 6.11.2014 Anneli Rautiainen Opetusneuvos, Esi- ja perusopetus. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

KuntaKesu2 Joensuu 6.11.2014 Anneli Rautiainen Opetusneuvos, Esi- ja perusopetus. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi KuntaKesu2 Joensuu 6.11.2014 Anneli Rautiainen Opetusneuvos, Esi- ja perusopetus 21. vuosisadan oppimisen taidot Yhteistyö Tiedon rakentaminen ja kriittinen ajattelu ICT Ongelmanratkaisu ja innovaatio

Lisätiedot

www.helsinki.fi/yliopisto 9.12.2010 1

www.helsinki.fi/yliopisto 9.12.2010 1 9.12.2010 1 Pedaali pohjaan Verkkoja kokemassa ja saalista jakamassa Verkko ja viestintä / Burman ja Antinluoma 9.12.2010 2 Toiminta-ajatuksemme Palmenia on Helsingin yliopiston yhteiskunnallista palvelutehtävää

Lisätiedot

Twitter #vvop2012. Suurimpana esteenä tietotekniikan käytölle suomalaiset opettajat pitävät

Twitter #vvop2012. Suurimpana esteenä tietotekniikan käytölle suomalaiset opettajat pitävät Messukeskuksen langaton verkko " Congress" Osallistu tekstiviestillä tai www.viestiseina.fi/ oph Twitter #vvop2012 AVAUS Aulis Pitkälä, pääjohtaja OPH Euroopan laajuinen ESSIE-tutkimus, 27 Euroopan maata

Lisätiedot

Digiajan opettajan selviytymispaketti

Digiajan opettajan selviytymispaketti 10+ opepäivitystä odottaa. Aloita lataus nyt! Digiajan opettajan selviytymispaketti Saamelaisalueen koulutuskeskus virtuaalikoulu Ovatko verkko-opetustaitosi päivityksen tarpeessa? Ota askel eteenpäin

Lisätiedot

Näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin

Näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin Näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin Tietotekniikka oppiaineeksi peruskouluun Ralph-Johan Back Imped Åbo Akademi & Turun yliopisto 18. maaliskuuta 2010 Taustaa Tietojenkäsittelytieteen professori, Åbo

Lisätiedot

EN ESPAÑOL! - PROJEKTIESITTELY esimerkki espanjan opetuksen kehittämihankkeesta. OPH:N Kansainvälistämisprojektin esittely

EN ESPAÑOL! - PROJEKTIESITTELY esimerkki espanjan opetuksen kehittämihankkeesta. OPH:N Kansainvälistämisprojektin esittely EN ESPAÑOL! - PROJEKTIESITTELY esimerkki espanjan opetuksen kehittämihankkeesta OPH:N Kansainvälistämisprojektin esittely EN ESPAÑOL! projekti 2009-2010 Opetushallitus on myöntänyt valtionavustusta peruskoulujen

Lisätiedot

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 03/2012

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 03/2012 NAPPIPARISTON 31.31 KUUKAUSIKIRJE 03/2012 Nappiparisto on ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittämisen ja monipuolistamisen valtakunnallinen koordinointihanke vuosille 2011-2012. Nappipariston

Lisätiedot

Katsaus koulujen tekniikkahankintoihin mitä hankitaan, miksi hankitaan ja kuka päättää mitä hankitaan? MKKO HORILA

Katsaus koulujen tekniikkahankintoihin mitä hankitaan, miksi hankitaan ja kuka päättää mitä hankitaan? MKKO HORILA Katsaus koulujen tekniikkahankintoihin mitä hankitaan, miksi hankitaan ja kuka päättää mitä hankitaan? MKKO HORILA Harjoittelukoulujen TVT-strategian visio Harjoittelukoulut ovat asiantuntija- ja edelläkävijäyhteisöjä

Lisätiedot

Arjen tietoyhteiskunta - hanke

Arjen tietoyhteiskunta - hanke Arjen tietoyhteiskunta - hanke 1 Arjen tietoyhteiskunta hanke Liikenne- ja viestintäministeriön, opetusministeriön ja Opetushallituksen yhteinen hanke vuosina 2008-2010 Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämistä

Lisätiedot

ehipsu Jyväskylässä Merja Hautakangas Teijo Paananen päiväkodin johtajat ehipsu- koordinaattorit

ehipsu Jyväskylässä Merja Hautakangas Teijo Paananen päiväkodin johtajat ehipsu- koordinaattorit ehipsu Jyväskylässä Merja Hautakangas Teijo Paananen päiväkodin johtajat ehipsu- koordinaattorit ehipsu hanke ehipsu eskarin tulevaisuusnäyttö - hanke vuosina 2013-2014 OPH:n rahoitus laitehankintoihin

Lisätiedot

opetuksen rajat? - Mobiilioppimisen mahdollisuuksia etsimässä

opetuksen rajat? - Mobiilioppimisen mahdollisuuksia etsimässä Missä ovat yliopisto-opetuksen opetuksen rajat? - Mobiilioppimisen mahdollisuuksia etsimässä janne.sariola@helsinki.fi 23.8.2001 TieVie-koulutus Tavoitteet Hahmottaa mobiilioppimisen käsitettä. Erityisesti

Lisätiedot

Ympärivuotinen opiskelu ja koulutuksen strateginen suunnittelu TYÖPAJA 3, YHTEENVETO 16.-17.9.2014

Ympärivuotinen opiskelu ja koulutuksen strateginen suunnittelu TYÖPAJA 3, YHTEENVETO 16.-17.9.2014 Ympärivuotinen opiskelu ja koulutuksen strateginen suunnittelu AMK-KOULUTUKSESTA JA PEDAGOGISESTA KEHITTÄMISESTÄ VASTAAVIEN VARAREHTOREIDEN TYÖPAJA TYÖPAJA 3, YHTEENVETO 16.-17.9.2014 Työpajan osallistujat

Lisätiedot

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 9/2013

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 9/2013 NAPPIPARISTON 31.31 KUUKAUSIKIRJE 9/2013 Nappiparisto on ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittämisen ja monipuolistamisen valtakunnallinen koordinointihanke vuosille 2011-2012, ja Nappipariston

Lisätiedot

Yhteisöllinen oppiminen yksilöa kehittävänä ja kulttuureja yhdistävänä tekijänä

Yhteisöllinen oppiminen yksilöa kehittävänä ja kulttuureja yhdistävänä tekijänä Yhteisöllinen oppiminen yksilöa kehittävänä ja kulttuureja yhdistävänä tekijänä muiden huomioiminen sosiaaliset taidot kansainväisyystaidot vastuun =monikulttuurisessa ja kielisessä ottaminen ryhmässä

Lisätiedot

Monilukutaito. Marja Tuomi 23.9.2014

Monilukutaito. Marja Tuomi 23.9.2014 Monilukutaito Marja Tuomi 23.9.2014 l i t e r a c y m u l t i l i t e r a c y luku- ja kirjoitustaito tekstitaidot laaja-alaiset luku- ja kirjoitustaidot monilukutaito Mitä on monilukutaito? tekstien tulkinnan,

Lisätiedot

08:30 Uuden aallon ratkaisuliiketoimintamalli; Sanoma ja WSOYpro Oy Salla Vainio, toimitusjohtaja ja Liisa Lempinen, myyntijohtaja, WSOYpro Oy

08:30 Uuden aallon ratkaisuliiketoimintamalli; Sanoma ja WSOYpro Oy Salla Vainio, toimitusjohtaja ja Liisa Lempinen, myyntijohtaja, WSOYpro Oy Ohjelma 08:00 Ilmoittautuminen ja aamiainen 08:30 Uuden aallon ratkaisuliiketoimintamalli; Sanoma ja WSOYpro Oy Salla Vainio, toimitusjohtaja ja Liisa Lempinen, myyntijohtaja, WSOYpro Oy 09:00 Kukoistuksen

Lisätiedot

Toimintaohjelman kehittämisalueita on yhdeksän:

Toimintaohjelman kehittämisalueita on yhdeksän: Sivistyslautakunta 55 18.05.2016 Joensuun seudun kasvatuksen ja koulutuksen toimintaohjelma 2016-2020 155/20.201/2016 Sivistyslautakunta 18.05.2016 55 Joensuun seudun seitsemän kuntaa, Ilomantsi, Joensuu,

Lisätiedot

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016 NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016 Nuori Yrittäjyys Yrittäjyyttä, työelämätaitoja, taloudenhallintaa 7-25- vuotiaille nuorille tekemällä oppien 55 000 oppijaa 2013-14 YES verkosto (17:lla alueella)

Lisätiedot

Älykäs kaupunki seminaari 26.3.2010 klo 12-16 Radisson Blue Royal, Hki, Runeberginkatu 2

Älykäs kaupunki seminaari 26.3.2010 klo 12-16 Radisson Blue Royal, Hki, Runeberginkatu 2 Älykäs kaupunki seminaari 26.3.2010 klo 12-16 Radisson Blue Royal, Hki, Runeberginkatu 2 Kolme näkökulmaa älykkääseen kaupunkiin Tila, Ubicom ja Kestävä yhdyskunta ohjelmat Tila Ohjelman painottuu muuttuviin

Lisätiedot

Esitys InnoSchool-hankkeen rahoittamisesta innovaatiorahastosta

Esitys InnoSchool-hankkeen rahoittamisesta innovaatiorahastosta Helsingin kaupunginhallitus Esitys InnoSchool-hankkeen rahoittamisesta innovaatiorahastosta Esitämme, että Helsingin kaupunki myöntäisi Teknilliselle korkeakoululle innovaatiorahastosta rahoitusta InnoSchool-hanketta

Lisätiedot

SOME opetuskäytössä blogin käyttö opetuksessa

SOME opetuskäytössä blogin käyttö opetuksessa SOME opetuskäytössä blogin käyttö opetuksessa TIES462 Virtuaaliset oppimisympäristöt-kurssi Sanna Kainulainen 2014 Miksi tämä aihe? SOMEn käyttö on yleistynyt Miksi SOMEn käyttö kouluissa ja oppilaitoksissa

Lisätiedot

Lukion-opettajien koulutushanke LOPStuki2016

Lukion-opettajien koulutushanke LOPStuki2016 Lukion-opettajien koulutushanke LOPStuki2016 Koulutuksen eri moduulit 1. Lukion toimintakulttuurin uudistaminen (Moduuli 1) 1. Arviointi sähköinen arviointi? 2. Ainerajat ylittävä yhteistyö Aineopettajien

Lisätiedot

Kv-viikot Metropolian terveys- ja hoitoalalla

Kv-viikot Metropolian terveys- ja hoitoalalla Kv-viikot Metropolian terveys- ja hoitoalalla Kajaanin kielten ja viestinnän opettajien vastuuopettajapäivät 10.-11.2.2015 Katja Hämäläinen, Metropolia amk Kansainvälisyysviikot terveys-ja hoitoalalla:milloin?

Lisätiedot

Esr-hanke Campus Conexus. Mitä verkostotoiminta edellyttää?

Esr-hanke Campus Conexus. Mitä verkostotoiminta edellyttää? ITK 2011 Workshop 6.4.2011 Verkostoituva opettajankoulutus mistä nyt tuulee? Esr-hanke Campus Conexus Mitä verkostotoiminta edellyttää? Pekka Kalli, yliopettaja Tampereen ammatillinen opettajakorkeakoulu

Lisätiedot

Esitys InnoSchool-hankkeen rahoittamisesta innovaatiorahastosta

Esitys InnoSchool-hankkeen rahoittamisesta innovaatiorahastosta Helsingin kaupunginhallitus Esitys InnoSchool-hankkeen rahoittamisesta innovaatiorahastosta Esitämme, että Helsingin kaupunki myöntäisi Teknilliselle korkeakoululle innovaatiorahastosta rahoitusta InnoSchool-hanketta

Lisätiedot

Hyvä sivistystoimenjohtaja/rehtori

Hyvä sivistystoimenjohtaja/rehtori Hyvä sivistystoimenjohtaja/rehtori Digitaalisten oppimisympäristöjen tulo kouluihin on nopeutunut merkittävästi viimeisen kahden vuoden aikana. Tämä on johtanut opettajien tieto- ja viestintäteknisten

Lisätiedot

Opettajan monta roolia. Vaikuta ja vaikutu 20.9.2011 Kaisa Vähähyyppä kaisa.vahahyyppa@oph.fi www.oph.fi

Opettajan monta roolia. Vaikuta ja vaikutu 20.9.2011 Kaisa Vähähyyppä kaisa.vahahyyppa@oph.fi www.oph.fi Opettajan monta roolia Vaikuta ja vaikutu 20.9.2011 Kaisa Vähähyyppä kaisa.vahahyyppa@oph.fi www.oph.fi Wise teachers create an environment that encourages students to teach themselves Leonard Roy Frank

Lisätiedot

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTTÖ JA SUKUPUOLI. Ella Kiesi Opetushallitus

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTTÖ JA SUKUPUOLI. Ella Kiesi Opetushallitus TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTTÖ JA SUKUPUOLI Ella Kiesi Opetushallitus Tieto ja viestintätekniikkataidot kouluissa Valtakunnalliset opetussuunnitelmien perusteet lähtökohtana Tieto- ja viestintätekniikalla

Lisätiedot

Minun mediapäiväni 2012 kuluttajatutkimuksen yhteenveto. Lisätietoja: kristiina.markkula@vkl.fi

Minun mediapäiväni 2012 kuluttajatutkimuksen yhteenveto. Lisätietoja: kristiina.markkula@vkl.fi Minun mediapäiväni 2012 kuluttajatutkimuksen yhteenveto Lisätietoja: kristiina.markkula@vkl.fi Kuluttajatutkimukset 2012 Mediaan koukuttuminen ja fragmentoitunut media käyttö: edelläkävijänuoret ja nuoret

Lisätiedot

Kiinnostaako koodaus ja robotiikka?

Kiinnostaako koodaus ja robotiikka? Kiinnostaako koodaus ja robotiikka? Innokas-verkosto Innovatiivisen koulun toiminnan kehittäminen ja levittäminen Suomi Yli 200 koulua Kouluja, kirjastoja, päiväkoteja, nuorisotyö, yliopistoja, yrityksiä

Lisätiedot

Suuntana tulevaisuus Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena

Suuntana tulevaisuus Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena Suuntana tulevaisuus Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena Miikka Salavuo OPS Kick Off 2013 Kuka olen? Miikka Tabletkoulu.fi Yrittäjä v:sta 2010 Filosofian tohtori 2005

Lisätiedot

Opettajuus ja oppiminen, mihin menossa? Askola 1.12.2014 Rauno Haapaniemi

Opettajuus ja oppiminen, mihin menossa? Askola 1.12.2014 Rauno Haapaniemi Opettajuus ja oppiminen, mihin menossa? Askola 1.12.2014 Rauno Haapaniemi Perusopetuslaki: 2 Opetuksen tavoitteet Tässä laissa tarkoitetun opetuksen tavoitteena on tukea oppilaiden kasvua ihmisyyteen ja

Lisätiedot

Pedagogiset iltapäivät

Pedagogiset iltapäivät Pedagogiset iltapäivät Tieto- ja viestintätekniikka oppimisessa https://peda.net/jyvaskyla/ict/ohjaus https://peda.net/jyvaskyla/ict/koulutusmateriaalit/palokka 4.2.2015 1 OPS2016 Tieto- ja viestintäteknologinen

Lisätiedot

Opetushallituksen rooli muotoiluohjelman toteutuksessa. pääjohtaja Aulis Pitkälä

Opetushallituksen rooli muotoiluohjelman toteutuksessa. pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallituksen rooli muotoiluohjelman toteutuksessa pääjohtaja Aulis Pitkälä Koulutuksen haaste ja mahdollisuus: Muotoilun laajentunut kenttä Muotoile Suomi -ohjelma huomioi muotoilun ymmärryksen ja

Lisätiedot

Lappeenrannan kaupungin kasvatusja opetustoimen tieto ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia

Lappeenrannan kaupungin kasvatusja opetustoimen tieto ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia Lappeenrannan kaupungin kasvatusja opetustoimen tieto ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia Visio etaitoa kalastamassa tietoa ja taitoa hyvillä toimintamalleilla, verkoilla ja välineillä Rohkeus

Lisätiedot

Monilukutaitoon kielitietoisella opetuksella. Minna Harmanen, Opetushallitus Kansalliset peruskoulupäivät 20. 21.11.2014 Marina Congress Center

Monilukutaitoon kielitietoisella opetuksella. Minna Harmanen, Opetushallitus Kansalliset peruskoulupäivät 20. 21.11.2014 Marina Congress Center Monilukutaitoon kielitietoisella opetuksella Minna Harmanen, Opetushallitus Kansalliset peruskoulupäivät 20. 21.11.2014 Marina Congress Center Monilukutaito ja kielitietoisuus - kysymyksiä Mitä on monilukutaito

Lisätiedot

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymän tieto- ja viestintätekniikan (TVT) strategia

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymän tieto- ja viestintätekniikan (TVT) strategia Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymän tieto- ja viestintätekniikan (TVT) strategia työkappale 20.5.2011 2 SISÄLLYSLUETTELO 1 Tieto- ja viestintätekniikka oppimisessa... 1 2 KPEDUn tieto- ja viestintätekniikan

Lisätiedot

Terveisiä ops-työhön. Heljä Järnefelt 18.4.2015

Terveisiä ops-työhön. Heljä Järnefelt 18.4.2015 Terveisiä ops-työhön Heljä Järnefelt 18.4.2015 Irmeli Halinen, Opetushallitus Opetussuunnitelman perusteet uusittu Miksi? Mitä? Miten? Koulua ympäröivä maailma muuttuu, muutoksia lainsäädännössä ja koulutuksen

Lisätiedot

Renkomäen koulun ½ veso Laaja-alainen osaaminen

Renkomäen koulun ½ veso Laaja-alainen osaaminen Renkomäen koulun ½ veso Laaja-alainen osaaminen Keskiviikkona 8.10. klo 13.30-16.30 Rehtorin alkusanat ja katsaus tulevaisuuden kouluun, opettajuuteen ja laaja-alaiseen osaamiseen (diat) Ryhmiin jakautuminen:

Lisätiedot

Kestävä kehitys Valkeakoski-opistossa

Kestävä kehitys Valkeakoski-opistossa VALKEAKOSKI-OPISTO Kestävä kehitys vapaan sivistystyön opetukseen ja arkeen Tampere 8.11.2012 Kestävä kehitys Valkeakoski-opistossa koulutussuunnittelija Marika Hoviniemi VALKEAKOSKI-OPISTO Toimintamalli

Lisätiedot

Osaava työelämäpedagogi

Osaava työelämäpedagogi Osaava työelämäpedagogi - Osaava työelämäpedagogi ammatillisessa koulutuksessa Osaamiskartta kehittämisen välineenä Kati Korento, Oamk / Amok kati.korento@oamk.fi Erja Kotimäki, Oamk / Amok erja.kotimaki@oamk.fi

Lisätiedot

Turku, Pori, Tampere

Turku, Pori, Tampere Ammatillisten oppilaitosten kansainväliseen, ja erityisesti EU-alueen toimintaan osallistuville ja siitä kiinnostuneille, erityisesti ATTO - aineiden opettajille Turku, Pori, Tampere Elämme kansainvälisessä

Lisätiedot

Opetusteknologian tutkimusta Suomessa: trendejä, tekijöitä ja tulevaisuutta

Opetusteknologian tutkimusta Suomessa: trendejä, tekijöitä ja tulevaisuutta Opetusteknologian tutkimusta Suomessa: trendejä, tekijöitä ja tulevaisuutta Liisa Ilomäki, Helsingin yliopisto Erno Lehtinen, Turun yliopisto Liisa.ilomaki@helsinki.fi 1 Esityksen tavoitteena Tämä tehtävähän

Lisätiedot

Innostavaa vuorovaikutusta vai jäätävää puhetta?

Innostavaa vuorovaikutusta vai jäätävää puhetta? Innostavaa vuorovaikutusta vai jäätävää puhetta? Yhdessä seminaari 3.6.2013 Susanna Niinistö Sivuranta Pohdintaa seminaarin päätteeksi Viestinnän muutos miksi meidän kaikkien pitäisi välittää viestintäosaamisestamme

Lisätiedot

Lähtökohdat Strateginen taso

Lähtökohdat Strateginen taso Missä ovat yliopisto-opetuksen rajat? - Mobiilioppimisen mahdollisuuksia etsimässä janne.sariola@helsinki.fi 23.8.2001 TieVie-koulutus Tavoitteet Hahmottaa mobiilioppimisen käsitettä. Erityisesti tavoitteena

Lisätiedot

Koulutusjohtamisen instituutti

Koulutusjohtamisen instituutti OSAAVA FORUM 2015 OPPIMISEN JA OSAAMISEN KOKONAISARKKITEHTUURI KESKI-SUOMESSA: JOHTAMINEN JA ARVIOINTI 13.11.2015 JYVÄSKYLÄ Mika Risku, Instituutin esimies Koulutusjohtamisen instituutti, Jyväskylän yliopisto

Lisätiedot

Tulevaisuuden koulun linjauksia etsimässä

Tulevaisuuden koulun linjauksia etsimässä Ops-prosessi pedagogisen ja strategisen kehittämisen näkökulmasta Opetusneuvos Irmeli Halinen Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPETUSHALLITUS 1 Tulevaisuuden koulun linjauksia etsimässä 2 1 Yleissivistävän

Lisätiedot

28.05.2012. Yliopiston vanha juhlasali S212 (S-rakennus), Seminaarinkatu 15, Jyväskylä. Seminaarin tavoitteena on

28.05.2012. Yliopiston vanha juhlasali S212 (S-rakennus), Seminaarinkatu 15, Jyväskylä. Seminaarin tavoitteena on KUTSU LSSAVI/05.12.02/2012 28.05.2012 Hallintopalvelut PIENKOULUSEMINAARI Aika: 09. - 10.10.2012 Paikka: Yliopiston vanha juhlasali S212 (S-rakennus), Seminaarinkatu 15, Jyväskylä Aluehallintovirastot

Lisätiedot

työskentelee matemaattis-luonnontieteellisen suomalaisessa yhteiskunnassa.

työskentelee matemaattis-luonnontieteellisen suomalaisessa yhteiskunnassa. TOIMINTA-AJATUS AJATUS MAOL ry on pedagoginen ainejärjestö, joka työskentelee matemaattis-luonnontieteellisen kulttuurin ja osaamisen puolesta suomalaisessa yhteiskunnassa. 18 LIITTOKOKOUS kerhojen edustajat

Lisätiedot

Yhteistyössä yritys ja koulu: Etäopetuksen kehittämishanke Rovaniemellä

Yhteistyössä yritys ja koulu: Etäopetuksen kehittämishanke Rovaniemellä Yhteistyössä yritys ja koulu: Etäopetuksen kehittämishanke Rovaniemellä Marja-Riitta Kotilainen, projektitutkija, Mediakasvatuksen tutkimusryhmä, Helsingin yliopisto kieltenopettaja, Saaren koulu, Rovaniemi

Lisätiedot

Hankeseminaari. Avaus. 6.11.2014 Kimmo Koskinen & Juho Helminen

Hankeseminaari. Avaus. 6.11.2014 Kimmo Koskinen & Juho Helminen Hankeseminaari Avaus 6.11.2014 Kimmo Koskinen & Juho Helminen Oppimisympäristöjen kehittäminen ja TVT:n opetuskäyttö sekä laite- ja tietoverkkohankinnat - valtionavustukset hankkeille Oppimisympäristöjen

Lisätiedot