Oiva Ikonen ja Pirkko Virtanen (toim.) HOJKS II. Yksilölliset opetussuunnitelmat ja opetus. PS-kustannus

Transkriptio

1 ja Pirkko Virtanen (toim.) HOJKS II Yksilölliset opetussuunnitelmat ja opetus PS-kustannus

2 Kustantajan yhteystiedot PS-kustannus PL 303 Kekkolantie 11 B Jyväskylä Jyväskylä Asiakaspalvelu puhelin: (014) faksi: (014) Internet: sähköposti: asiakaspalvelu@ps-kustannus.fi Tuottaja Pekka Santalahti puhelin: (014) sähköposti: pekka.santalahti@ps-kustannus.fi Toimitustyö ja taitto: Lari Tapola Kansi: Lenape kirjoittajat ja PS-kustannus ISBN PS-kustannus Opetus 2000 WS Bookwell Oy Juva 2003

3 KIRJOITTAJAT Päivi Fadjukoff, koordinaattori, Jyväskylän yliopiston Psykocenter, Pirkko Holopainen, ylitarakastaja, Opetushallitus, Merja Huotari, opinto-ohjaaja, Lahti, dosentti, Jyväskylän yliopiston täydennyskoulutuskeskus, Markku Jahnukainen, dosentti, yliopettaja, Hämeen ammattikorkeakoulu/ammatillinen opettajakorkeakoulu, Johanna Juvonen, erityisopettaja, Muurame, Irja Jylhä, koulutuspäällikkö, Jyväskylän yliopiston täydennyskoulutuskeskus, Matti Kangasoja, sivistystoimenjohtaja, Länsi-Suomen lääninhallitus, Kyllikki Kerola, KT, tutkija, Honkalampi-säätiön kliininen tutkimus- ja kuntoutusyksikkö, Akiva-keskus, Ansa Krogerus, erityisopetuksen koordinaattori, Kuopio, Leevi Launonen, projektipäällikkö, MUKAVA-hanke,

4 Maija-Liisa Linnilä, koulutuspäällikkö, Jyväskylän yliopiston täydennyskoulutuskeskus, Tuula Löfman, konsultti, Kaija Miettinen, opetusneuvos, Opetushallitus, Terhi Ojala, koulutuspäällikkö, Jyväskylän yliopiston täydennyskoulutuskeskus, Anna-Maija Partanen, erityisopettaja, Juankoski, Helena Pirilä-Tarkiainen, opettaja, Raija Rissanen, erityisopettaja, Jyväskylän päiväharjun koulu, Simo Rönty, erityisopettaja, Minna Selkomaa-Kettunen, erityisopettaja, Alpo Suomi, rehtori, Jyväskylä, Irja Vinni, johtaja, Ruskeasuon koulu, Pirkko Virtanen, ylitarkastaja, Opetushallitus, Vesa Välilä, erityisopettaja, Jyväskylä,

5 SISÄLLYS Johdanto... 9 I OPPIMISVAIKEUDET JA NIIDEN HUOMIOIMINEN OPETUKSESSA 1 Oppimisesta ja oppimisvaikeuksista Oppilaslähtöinen opetus turvallisessa yhteisössä II KOULUKULTTUURIN KEHITTÄMINEN 3 Koulun toimintakulttuuria etsimässä Pirkko Holopainen 4 Kunta ja koulu toimintakulttuuria muuttamassa ja Ansa-Liina Krogerus 5 Arvioinnin prosesseista kunnassa Matti Kangasoja III KESKEISIÄ LÄHTÖKOHTIA OPETUSSUUNNITELMATYÖSSÄ 6 Opetussuunnitelman perusteista opetussuunnitelmaksi Pirkko Virtanen ja Kaija Miettinen 7 HOJKS Oppimissuunnitelma askel opetuksen yksilöllistämiseen Helena Pirilä-Tarkiainen 9 Opetusohjelman laadinta Päivi Fadjukoff ja Johanna Juvonen

6 IV PEDAGOGINEN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS 10 Erilaisia oppijoita, erilaisia lähestymistapoja Yksilöllistäminen opiskelun tukena...143, Terhi Ojala ja Pirkko Virtanen 12 Oppimisympäristö ja yksilö ja Pirkko Virtanen 13 Yksilöllinen oppimateriaali HOJKSin tukena Päivi Fadjukoff 14 Meidän koulu on lähikoulu ja Pirkko Virtanen 15 Samanaikaisopetus ja vuosiluokkiin sitomaton opiskelu Merja Huotari 16 Strukturoitu opetus Kyllikki Kerola 17 HOJKS konduktiivisen opetuksen tukipilarina Irja Vinni 18 No, sithän se on helppoo draama opetusmenetelmänä erityisluokan historian opetuksessa Minna Selkomaa-Kettunen 19 Yhteistoiminnallinen oppiminen on lähikoulupedagogiikkaa parhaimmillaan Irja Jylhä 20 Se toimii sittenkin HOJKSien toteutuminen yleisopetuksen ja EHA-luokan yhteistoiminnallisessa ympäristötiedon projektissa Anna-Maija Partanen V KOULUPOLKU JA NIVELTÄMINEN 21 HOJKS elämänkaaren eri vaiheissa Markku Jahnukainen 22 Elämänhallinnan valmennuskoulu eväitä integraatioon, inkluusioon ja osallisuuteen Alpo Suomi, Raija Rissanen ja Vesa Välilä

7 VI MONIAMMATILLISUUS JA OPPILASHUOLTO 23 Moniammatillisuuden monet kasvot...277, Simo Rönty ja Maija-Liisa Linnilä 24 Kuvaus moniammatillisesta yhteistyöstä Parkissa Jari Koponen 25 Kodin ja koulun yhteistyö pakkopullaa vai kasvatuskumppanuutta? Terhi Ojala ja Leevi Launonen Pohdittavaa luetun pohjalta Lähteet Kirjallisuutta ja lisätietoa LIITE 1: Kivikauden kylässä LIITE 2: Hammurabin lakituvassa LIITE 3: Valmentava jakso LIITE 4: Yhteistoiminnallinen ympäristötiedon projekti...363