Uusi Paradigma - Mun juttu! Mun tulevaisuus! -kyselyn selvitys

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Uusi Paradigma - Mun juttu! Mun tulevaisuus! -kyselyn selvitys"

Transkriptio

1 Uusi Paradigma - Mun juttu! Mun tulevaisuus! -kyselyn selvitys Iä-Suomen yliopisto Koulutus- ja kehittämispalvelu Aducate Kati Ranta Toukokuu 2010

2 Sisältö 1 JOHDANTO 3 2 KYSELYN TOTEUTUS 4 3 TULOKSET 5 Taustatiedot 5 Mun koulu 5 Osaaminen ammateissa 10 Omat opiskelusuunnitelmat 11 4 YHTEENVETO 15 LÄHTEET 17 LIITTEET 0 Lukiolaisten kyselyn kysymykset: 0 Ammatillisen toisen asteen kyselyn kysymykset: 4 Vastausmäärät kouluttain + vastausprosentit 8 Ammatillisten oppilaitosten taulukot 10 Lukioiden taulukot 15 2

3 1 JOHDANTO Mun juttu! -hankkeen tiedon tarpeisiin on vastattu tekemällä Etelä-Savon alueella kaksi kyselyselvitystä. Ensimmäinen kysely tehtiin syksyllä Kyselyn pääteema oli Koulutus, työ ja tulevaisuus Etelä-Savossa. Kohderyhmänä olivat peruskoulun yhdeksäsluokkalaiset, lukion kolmannen vuosikurssin ja toisen asteen ammatillisen oppilaitoksen kolmannen vuosikurssin opiskelijat. Kyselyssä koottiin sekä määrällistä että laadullista aineistoa, ja se toteutettiin verkkokyselynä oppitunneilla. Tavoitteena oli selvittää nuorten tulevaisuuden suunnitelmia ammattiin, opiskeluun sekä opintojen sisältöihin ja oppimisympäristöihin liittyviä mielipiteitä ja näkemyksiä. Nuorisokyselyssä osoittautui, että eteläsavolaisten peruskoulun yhdeksäsluokkalaisten asenteet työtä ja opiskelua kohtaan ovat myönteisiä: suurin osa nuorista pitää opiskelua tulevan työelämän kannalta tärkeänä. Tuleva työ on nuorille tärkeää. Kyselyaineiston perusteella eteläsavolaisista nuorista löytyy voimavara alueen tulevaisuudelle. Mitä paremmin paikallinen koulutus vastaa paikalliseen työvoimatarpeeseen, sitä paremmat mahdollisuudet nuorilla on jäädä alueelle.(pesäkorpi&salmi) Taulukko 1 Nuorten opiskelutoiveet 3

4 Kaavion mukaan nuoret haluavat yhdistellä opintoja saadakseen haluamansa koulutuksen. (Hirvonen & Pesonen) 2 KYSELYN TOTEUTUS Mun tulevaisuus! -nuorisokysely toteutettiin osana Euroopan aluekehitysrahaston ja Etelä- Savon maakuntaliiton rahoittamaa Uusi Paradigma - Mun juttu! -hanketta. Tämä kysely oli järjestykseltään toinen. Kyselyyn osallistui 577 ammatillisten oppilaitosten ensimmäisen vuosikurssin opiskelijaa sekä 573 lukion ensimmäisen vuosikurssin opiskelijaa. Kyselyt löytyvät liitteenä kokonaisuudessaan raportin lopusta. Kohderyhmänä oli sama ikäluokka kuin 2008 kyselyssä. Kysely oli avoinna joulukuussa 2009 ja tammikuussa Aineisto kerättiin pääosin koulupäivän aikana. Kysely toteutettiin JJR:n (Juva, Joroinen, Rantasalmi), Pieksämäen, Mikkelin ja Savonlinnan seuduilla. Alueen opintokoordinaattorit jakoivat koulujen oppilaanohjaajille www-osoitteen, jossa oleva nettilomake täytettiin tuntien aikana. Osalle oppilaita annettiin myös mahdollisuus vastata kyselyyn omalla ajalla, joskin näiden ryhmien vastausprosentti jäi pienemmäksi kuin opettajavalvotussa kyselyssä. Tätä korjattiin tekemällä uusintakysely tuntien aikana. Aineiston edustavuudessa on isoja koulukohtaisia eroja ja yksittäisen koulun tulosten analyysi saattaa olla vastausprosentista riippuen ongelmallista. Vastausprosentit ammatillisella puolella kokonaisuudessaan on 43% ja lukiossa 75%. Koulukohtaiset prosentit vaihtelevat 6% lähes 100% prosenttiin. Analysoinnissa keskityttiin hankkeen kannalta mielenkiintoisten vaikutussuhteiden arviointiin. Raportin lopusta löytyvät liitteenä niin lukion kuin myös ammatillisten oppilaitosten vastauksista saadut tulokset. Kyselyllä koottu aineisto taulukoineen on käytettävissä niin varsinaista tieteellistä tutkimusta, kuin Mun juttu! -hankkeen jatkotoimia varten koulukohtaisella tasolla. Kyselyn otannan kohderyhmänä olivat eteläsavolaiset nuoret. Kysely rakentui neljästä pääosiosta: taustatiedoista, paradigmaa arvioivista mun koulu -kysymyksistä, tulevaisuuden ammattiin liittyvistä kysymyksistä ja opiskelusuunnitelmiin liittyvistä kysymyksistä. 4

5 3 TULOKSET Taustatiedot Kuva 1 kysymys 1. Sukupuoli, lukio ja ammatillisen oppilaitoksen kaavio Kun perusasteen kyselyssä tyttöjen ja poikien suhde oli yhtenevä, toisen asteen koulutukseen sukupuolijakauma muuttuu niin lukio- kuin myös ammatillisella sektorilla. Tästä voisi päätellä, että suomalainen koulutusjärjestelmä ohjaa tyttöjä lukioihin ja poikia ammatilliseen koulutukseen. Mun koulu Kuva 2 kysymys 4. Mikä vaikutti opiskelupaikkasi valintaan? Prosentuaalisesti suurin yksittäisen asian merkitys opiskelupaikan valintaan on opolla ja opintojen ohjauksella. Opo oli vaikuttanut noin joka viidennen päätökseen tulevasta alasta ja opiskelupaikasta. Tämä tulos korostaa oppilaanohjauksen merkitystä perusasteella. 5

6 Kuva 3 kysymys 4.1 Joku muu syy oman opiskelupaikan valintaan? Lukumäärällisesti suurin syy niin lukio- kuin ammatillisella puolella on oma päätös tai oma kiinnostuksen kohde. Lukio puolella muita huomionarvoisia vastauksia olivat lisäajan hankkiminen oman ammatillisen uran päättämiseen sekä lukion sijainti. Kuva 4 kysmys 4.3 ja 4.4 Miten opiskelu pitäisi toteuttaa jotta se olisi mielekästä? I = mieluisin tapa II= toiseksi mieluisin tapa Lukiolaisilla ja ammatillisen puolen opiskelijoilla iso ero miten he haluavat opiskella. Lukiolaiset haluavat tavallista luokkahuoneopetusta, jossa opetus on koulumaista. Ammatillisen 6

7 puolen opiskelijat haluavat tehdä käytännön harjoitteita, opetella asioita harjoittelemalla käytäntöä niin koulussa kuin myös työharjoitteluissa. Kuva 5- kysymys 4.5 Mitä opiskelet tänä vuonna? Lukiossa opiskelevat keskittyvät lukio-opintoihin, vajaa kymmenen prosenttia opiskelijoista suorittaa joko ammatillisia opintoja tai toisesta lukiosta kursseja. Ammatillisella puolella kirjo on suurempi. Ammatillisella puolella kiinnostaa ammattitaidon laaja-alaisuus sekä lukio yleissivistävät opinnot. Kuva 6 kysymys 4.6 Mistä sait tietää mahdollisuudesta yhdistää opintoja? 7

8 Kaavio osoittaa selvästi että oppilaitokset, niin nykyiset, kuin myös oppilaan aiemmat, ovat avainasemassa kun tiedotetaan opintoja koskevista asioista. Vapaa-ajalla ja muista tietolähteistä ei tietoa saada tai oteta vastaan yhtä tehokkaasti. LUKIO AMMATILLINEN en tiedä 38% ei tietoa 51 % kielet 10% autoala/maalaus 7 % taide/käsityöt 7% lähihoitaja 4 % ilmaisukasvatus 4% liikunta 4 % luonnontiede/matematiikka 3% kieliä 3 % liikunta 4% ilmailu 3 % sosiaaliala 3% parturikampaaja 3% Kysymys 4.8 Kysyttäessä mitä muita oppiaineita opiskelijat olisivat halunneet opiskella jos se olisi ollut mahdollista, lähes 40% prosenttia vastaajista ilmoitti ettei tiedä. Voimme päätellä että opiskelijat osaavat hyvin valita niin oppilaitoksen kuin myös haluamansa lisäopinnot. Kielet olivat isoin ryhmä yksittäisistä aineista mitä opiskelijat olisivat halunneet lisää. Kielistä mainittiin mm. japani. Kuva 7 - kysymys 4.9 Jos tekisit valinnan nyt mitä haluasit opiskella? Ammatillisten oppilaitosten opiskelijat ovat tyytyväisiä valintoihinsa. Lukiossa opiskelevissa on enemmän heitä jotka ottaisivat muita opintoja lisää - varsinkin ammatilliselta puolelta. 8

9 Kuva 8 kysymys 5. Mitä aiot tehdä opintojen päätyttyä? Lukiossa opiskelevat hakeutuvat luonnollisesti myös jatko-opintoihin. Olisi mielenkiintoista tutkia myös sitä ovatko noin 7% lukiosta töihin siirtyvät kaksoistutkinnon suorittajia. Ammatillisella puolella lähes 30 % haluaa jatkaa opintojaan. Kuva 9 kysymys 6. Missä uskot jatko-opiskelupaikkasi sijaitsevan? Lukiossa opiskelevat hakeutuvat muualle opiskelemaan. Ammatillisen puolen opiskelijat hakeutuvat joko suoraan töihin tai jatko- opintoihin Etelä-Savoon tai muualle Suomeen. 9

10 Osaaminen ammateissa Kuva 10 kysymys 8. Ominaisuudet, joita nuoret mielestään tarvitsevat työssään Silmiinpistävin ero lukio opiskelijoiden ja ammatillisen puolen opiskelijoiden välillä on käytännön taitojen arvostuksen ero. Niin lukiolaiset kuin myös ammatillisella puolella opiskelevat korostavat sosiaalisia taitoja, itsenäisyyttä ja huolellisuutta. Ammatillisella puolella arvostetaan myös ammatillista osaamista sekä asiantuntemus. Ero selittyy koulutuksen sisällöillä. Lukio on yleissivistävää koulutusta ja ammatillisella puolella suuntaudutaan johonkin tiettyyn ammattiin. 10

11 Kuva 11 kysymys 9. Missä uskot tulevan työpaikkasi sijaitsevan? Ammatillisella puolella opiskelevista noin puolet uskovat saavansa töitä myös Etelä-Savosta. Lukio opiskelijat ovat selkeästi suuntautumassa töihin myös muualle Suomeen, vain alle 20% lukio-opiskelijoista uskoo jäävänsä Etelä-Savoon töihin. Omat opiskelusuunnitelmat LUKIO AMMATILLINEN kysymys 10. Erilaisten opintojen yhdisteleminen parantaa mahdollisuuksiani saada haluamani jatko-opiskelupaikka. Sekä lukio että ammatillisen puolen opiskelijat näkevät koulutuksen tärkeyden opiskelupaikkaa hakiessa. 11

12 Kysymys 11. Erilaisten opintojen yhdisteleminen parantaa mahdollisuuksiani saada haluamani työpaikka. Suomessa koulutususko on voimakas. Koulutuksen merkitys koetaan ja nähdään merkityksellisenä välineenä saavuttaa haluamansa asema yhteiskunnassa. Kysymys 12. Opiskelujen yhdistelemisestä on hyötyä tulevaisuudessa. Opiskelijat kokevat ja näkevät selkeän hyödyn myös opintojen yhdistämisellä, tällä tavalla voi myös terävöittää omaa profiiliaan työelämässä. Kysymys 13. Opiskelu vaatii minulta paljon työtä Kaavioita katsottaessa lukemat ovat lähes identtiset. Noin 80% opiskelijoista kokee oman opiskelunsa työlääksi. Vajaa 20% on eri mieltä ja pieni prosenttiluku ei osaa määritellä opiskelunsa rasittavuutta. Kysymys 14. Työelämä edellyttää jatkuvaa kouluttautumista ja alan kehityksen seuraamista. Opiskelijat kokevat vahvasti että jatkuva kouluttautuminen on tärkeää. Kouluttautuminen tapahtuu myös työn ohessa taio määräaikaisten työsuhteiden välissä. 12

13 Kysymys 15. Etelä-Savon alueelta löytyy minua kiinnostavaa koulutusta, johon aiot hakea. Lukiolaisista lähes 40 % on eri mieltä, eli he tulevat hakeutumaan jatko-opintoihin muualle Suomeen. Ammatillisen puolen opiskelijoista lähes 50% kokee löytävänsä jatkoopiskelupaikan Etelä-Savosta. Kysymys 16. Lukio-opintojen ja ammatillisten opintojen yhdistäminen on mahdollista koulussani. Ammatillisen puolen opiskelijat ovat lähes 70% samaa mieltä opintojen yhdistämisestä. Lukiossa opintojen yhdistämiseen koki mahdolliseksi noin 60 % opiskelijoista. Kysymys 17. Voin valita lukiokursseja toisesta lukiosta/voin valita ammatillisia opintoja toisesta koulusta. Moni oppilas ei ole lainkaan tietoinen onko opintojen yhdistäminen mahdollista tai ei. Tämä kertoo myös toiveista: jos ei ole tarvetta ei tarvita myöskään tietoa. 13

14 Kysymys 18. Yhdistelemällä lukio- ja ammatillisia opintoja hankin työelämässä ja jatkoopinnoissa tarvittavia taitoja ja tietoja. Vajaa 30% prosenttia kummastakin otannasta ei osaa sanoa saako yhdistämisellä työelämään ja jatko-opintoihin tärkeää tietoa. Yli puolet kummastakin ryhmästä on väitteen kanssa samaa mieltä. 14

15 4 YHTEENVETO Opiskelupaikan valintaan vaikuttaa merkittävästi perusasteen opinto-ohjaaja. Yli 20% opiskelijoista tekee päätöksen tulevasta opiskelupaikasta opinto-ohjaajan asiantuntemukseen nojaten. Opinto-ohjaajan arvostukset ja arvot välittyvät myös opiskelijoihin ja heidän valintoihinsa. Lukiolaisilla muita tärkeitä syitä opintouran valintaan olivat vanhempien ja kavereiden mielipiteet sekä lisäajan hankkiminen tulevan työuran miettimiseen. Ammatillisen puolen opiskelijoilla opinto-ohjaajan lisäksi merkityksellisiä valintaan vaikuttaneita tekijöitä olivat harrastuneisuus ja TET-jaksot. Opiskelijat saavat tietoa mahdollisuudesta yhdistellä erilaisia opintoja pääosin peruskoulusta sekä toisen asteen koulustaan, muut tietolähteet ovat marginaalisia. Sekä lukio- että ammatillisen puolen opiskelijoista noin 10% ilmoitti ettei tiedä opintojen yhdistelemisestä mitään. Opetuksen toteutuksen tavoissa mielipiteet lukio- ja ammatillisella puolella erottuivat selvästi. Yli 70% lukiolaisista haluaa perinteistä luokkaopetusta, jossa on vähäinen kosketus käytäntöön. Ammatillisella puolella korostui asioiden oppiminen käytännönläheisesti - tapahtui oppiminen sitten työssä tai luokkahuoneessa. Ammatillisen puolen opiskelijat haluavat opiskella käsillä oppien. Kumpikaan koulutussuunta ei suosinut netin kautta tapahtuvaa opiskelua. 15 Vieressä olevasta kaaviosta on helppo lukea että toiveet ja käytäntö ei vielä tällä hetkellä kohtaa. Yhdistelmäopintoja on ensimmäisenvuosikurssin opiskelijoilla 11% kun lähes 40% ilmoitti halukkuutensa yhdistelyyn. 90% lukio-opiskelijoista opiskelevat edelleen perinteisiä lukioaineita, Tämä selittyy sillä, ettei lukioiden ja ammatillisten puolten lukujärjestykset ole yhteneväisiä, jolloin opintojen ottaminen toisesta koulusta tulisi mahdolliseksi. Halukkuutta lukio-opiskelijoilla opintojen monimuotoistamiseen kuitenkin löytyy. Noin 10% lukiolaisista ilmoitti kyselyssä halunsa vaihtaa ammatilliselle puolelle ja suorittaa lisäksi lukio-opintoja. Ammatillisella puolella suoritetaan jo ensimmäisellä vuodella toisen ammatillisen alan opintoja sekä lukio-opintoja.

16 Opintojen päätyttyä yli 90% lukiolaisista haluaa jatko-opintoihin. Noin 70% ammatillisen puolen opiskelijoista hakeutuu töihin ja noin 30% jatkaa opiskelua. Ammatillisella puolella oppilaiden toiveet toteutuvat käytännössä hyvin. Lukiopuolella tilanne ei ole yhtä hyvä - Vuonna 2008 jatko-opintojen ulkopuolelle jää valmistumisvuonnaan noin 58% opiskelijoista. (Tilastokeskus ) Noin 30 % ikäluokasta ei ole vielä ensimmäisen opiskeluvuoden aikana miettinyt lainkaan löytyykö Etelä-Savon alueelta kiinnostavaa koulutusta. Kysyttäessä löytyykö Etelä-Savon alueelta kiinnostavaa koulutusta lähes 50% ammatillisen puolen opiskelijoista oli samaa mieltä. Lähes 80% lukiolaisista hakeutuu muualle Suomeen opiskelemaan, selkeä selitys tälle on se, ettei alueella ole heitä kiinnostavaa koulutustarjontaa. Ammatillisen puolen jatkoopintoihin Etelä-Savoon aikoo hakeutua 30% opiskelijoista. Tulevaa työpaikkaa pohdittaessa lukio opiskelijat ovat selkästi suuntaamassa pois Etelä- Savon alueelta. lähes 75% ikäluokastaan ilmoittaa uskovansa tulevan työpaikkansa sijaitsevan muualla Suomessa. Ammatillisella puolella noin puolet ikäluokastaan on jäämässä Etelä- Savoon ja noin puolet muualle Suomeen. 16

17 LÄHTEET Hirvonen, H. & Pesonen, K. Etelä-Savon toisen asteen koulutuksen strategia vuoteen Esitys toimenpideohjelmaksi. Etelä-Savon maakuntaliiton julkaisu 89:2007 Peräkorpi, Ulla & Salmi, Saija: Mun tulevaisuus! Nuorisokyselyraportti, Joensuun yliopiston Savonlinnan koulutus- ja kehittämiskeskus 2009 Tilastokeskus, Peruskoulun 9. luokan päättäneiden ja ylioppilaiden välitön sijoittuminen jatko-opintoihin , 09_tie_001.html (tarkistettu ) 17

18 LIITTEET LIITTEET Lukiolaisten kyselyn kysymykset: Taustatiedot 1.Nimi 2.Sukupuoli 3.Koulu Mun koulu 4.Mikä seuraavista vaikutti opiskelupaikkasi valintaan eniten? Tet-jakso Kesätyöpaikka Harrastukset Opolta saatu tieto Vanhemmat Kaverit Televisio Internet Jokin muu 4.1. Jos vastasit yllä olevaan kysymykseen "jokin muu", niin kerro vielä mikä Pääsitkö opiskelemaan ensisijaiseen hakupaikkaan? Kyllä Ei 4.3. Valitse sinulle mieluisin tapa opiskella. tavallinen kouluopetus luokassa tekemällä oppiminen oppilaitoksen tiloissa kouluopetus, johon yhdistetään netissä tapahtuvaa opiskelua netin kautta opiskelu kotona työssä oppiminen työpaikalla vaihto-opiskelu ulkomailla kokonaan ulkomailla 4.4. Mikä olisi toiseksi mieluisin tapa opiskella tavallinen kouluopetus luokassa tekemällä oppiminen oppilaitoksen tiloissa tekemällä oppiminen oppilaitoksen tiloissa kouluopetus, johon yhdistetään netissä tapahtuvaa opiskelua netin kautta opiskelu kotona työssä oppiminen työpaikalla vaihto-opiskelu ulkomailla kokonaan ulkomailla

19 4.5. Millaisia asioita opiskelet tänä vuonna? Yksinomaan lukion aineita Lukion aineita, myös toisesta lukiosta Enimmäkseen yleissivistäviä lukion aineita, myös ammatillisia aineita Lukion aineita, ja niiden lisäksi korkeakoulujen kursseja En haluaisi opiskella ollenkaan Olen väärässä oppilaitoksessa 4.6. Mistä tai keneltä olet saanut tietoa mahdollisuudesta yhdistellä erilaisia opintoja? peruskoulusta nykyisestä oppilaitoksestani tiedotusvälineistä vanhemmilta sisaruksilta kavereilta netistä en ole saanut tietoa 4.7. Onko sinulle tarjolla niitä opintoja, joita haluat suorittaa? Kyllä Ei 4.8. a) Mitä olisit halunnut opiskella, jos se olisi ollut mahdollista. b) Mistä oppilaitoksesta haluaisit ottaa opintoja? Kirjaa vastaukset viereiseen laatikkoon Jos tekisit valinnan opiskelusta uudestaan nyt - millaisia asioita haluaisit opiskella? Vain ammatillisia opintoja Vain lukion aineita Enimmäkseen ammatillisia aineita, myös yleissivistäviä lukion aineita Enimmäkseen yleissivistäviä lukion aineita, myös ammatillisia aineita Lukion aineita, ja niiden lisäksi korkeakoulujen kursseja En haluaisi opiskella ollenkaan 5Mitä aiot tehdä nykyisten opintojen päätyttyä? tavoitteena jatko-opintopaikka menen töihin 6Missä uskot tulevan jatko-opiskelupaikkasi sijaitsevan? Kotiseudullani Muualla Etelä-Savossa Itä-Suomen alueella Muualla Suomessa Ulkomailla En opiskele enää 1

20 Osaaminen ammateissa 7. Onko Sinulla mielessä toiveammatti, jossa haluaisit työskennellä? kyllä on monta hyvää vaihtoehtoa on joitakin ajatuksia ei ole en ole ajatellut asiaa 8. Alla on luettelo erilaisista työssä tarvittavista taidoista, tiedoista ja ominaisuuksista. Mitä niistä luulet tarvitsevasi tulevassa työssäsi? kielitaito yhteistyökyky, ryhmätyötaidot kyky itsenäiseen toimintaan fyysinen kunto johtamistaito ongelmanratkaisukyky tiedonhankintakyky stressinsietokyky asiakastyytyväisyyden varmistaminen materiaalien ja aineiden tuntemus piirustusten, ohjeiden luku- ja käyttötaito työkalujen ja koneiden oikea käyttötaito määräysten ja lakien tuntemus taloudellisuus innovatiivisuus, uuden keksiminen kätevyys, kädentaidot joutuisuus huolellisuus esteettisyydentaju, omata "silmää" työlle hyvät vuorovaikutustaidot 9. Missä uskot tulevan työpaikkasi sijaitsevan? Kotiseudullasi Muualla Etelä-Savossa Itä-Suomen alueella Muualla Suomessa Ulkomailla Omat opiskelusuunnitelmat Alla väittämiä, joiden jälkeen vaihtoehtoja, miten kyseinen väittämä vastaa sinun mielipidettäsi. Valitse paras vaihtoehto. Vaihtoehdot: täysin samaa mieltä - hiukan samaa mieltä - hiukan eri mieltä - täysin eri mieltä - en ole ajatellut asiaa 2

21 10. Erilaisten opintojen yhdisteleminen parantaa mahdollisuuksiani saada haluamani jatkoopiskelupaikka. 11.Erilaisten opintojen yhdisteleminen parantaa mahdollisuuksiani saada haluamani työpaikka. 12.Opiskelujen yhdistelemisestä on hyötyä tulevaisuudessa. 13.Opiskelu vaatii minulta paljon työtä 14. Työelämä edellyttää jatkuvaa kouluttautumista ja alan kehityksen seuraamista. 15. Etelä-Savon alueelta löytyy minua kiinnostavaa koulutusta, johon aiot hakea. 16. Lukio-opintojen ja ammatillisten opintojen yhdistäminen on mahdollista koulussani 17. Voin valita lukiokursseja toisesta lukiosta. 18. Yhdistelemällä lukio- ja ammatillisia opintoja hankin työelämässä ja jatko-opinnoissa tarvittavia taitoja ja tietoja. 3

22 Ammatillisen toisen asteen kyselyn kysymykset: Taustatiedot 1.Nimi 2.Sukupuoli 3.Koulu Mun koulu 4.Mikä seuraavista vaikutti opiskelupaikkasi valintaan eniten? Tet-jakso Kesätyöpaikka Harrastukset Opolta saatu tieto Vanhemmat Kaverit Televisio Internet Jokin muu 4.1. Jos vastasit yllä olevaan kysymykseen "jokin muu", niin kerro vielä mikä Pääsitkö opiskelemaan ensisijaiseen hakupaikkaan? Kyllä Ei 4.3. Valitse sinulle mieluisin tapa opiskella. tavallinen kouluopetus luokassa tekemällä oppiminen oppilaitoksen tiloissa kouluopetus, johon yhdistetään netissä tapahtuvaa opiskelua netin kautta opiskelu kotona työssä oppiminen työpaikalla vaihto-opiskelu ulkomailla kokonaan ulkomailla 4.4. Mikä olisi toiseksi mieluisin tapa opiskella tavallinen kouluopetus luokassa tekemällä oppiminen oppilaitoksen tiloissa tekemällä oppiminen oppilaitoksen tiloissa kouluopetus, johon yhdistetään netissä tapahtuvaa opiskelua netin kautta opiskelu kotona työssä oppiminen työpaikalla vaihto-opiskelu ulkomailla kokonaan ulkomailla 4

23 4.5. Millaisia asioita opiskelet tänä vuonna? Yksinomaan lukion aineita Lukion aineita, myös toisesta lukiosta Enimmäkseen yleissivistäviä lukion aineita, myös ammatillisia aineita Lukion aineita, ja niiden lisäksi korkeakoulujen kursseja En haluaisi opiskella ollenkaan Olen väärässä oppilaitoksessa 4.6. Mistä tai keneltä olet saanut tietoa mahdollisuudesta yhdistellä erilaisia opintoja? peruskoulusta nykyisestä oppilaitoksestani tiedotusvälineistä vanhemmilta sisaruksilta kavereilta netistä en ole saanut tietoa 4.7. Onko sinulle tarjolla niitä opintoja, joita haluat suorittaa? Kyllä Ei 4.8. a) Mitä olisit halunnut opiskella, jos se olisi ollut mahdollista. b) Mistä oppilaitoksesta haluaisit ottaa opintoja? Kirjaa vastaukset viereiseen laatikkoon Jos tekisit valinnan opiskelusta uudestaan nyt - millaisia asioita haluaisit opiskella? Vain ammatillisia opintoja Vain lukion aineita Enimmäkseen ammatillisia aineita, myös yleissivistäviä lukion aineita Enimmäkseen yleissivistäviä lukion aineita, myös ammatillisia aineita Lukion aineita, ja niiden lisäksi korkeakoulujen kursseja En haluaisi opiskella ollenkaan 5. Mitä aiot tehdä nykyisten opintojen päätyttyä? tavoitteena jatko-opintopaikka menen töihin 6. Missä uskot tulevan jatko-opiskelupaikkasi sijaitsevan? Kotiseudullani Muualla Etelä-Savossa Itä-Suomen alueella Muualla Suomessa Ulkomailla En opiskele enää 5

24 Osaaminen ammateissa 7. Onko Sinulla mielessä toiveammatti, jossa haluaisit työskennellä? kyllä on monta hyvää vaihtoehtoa on joitakin ajatuksia ei ole en ole ajatellut asiaa 8. Alla on luettelo erilaisista työssä tarvittavista taidoista, tiedoista ja ominaisuuksista. Mitä niistä luulet tarvitsevasi tulevassa työssäsi? kielitaito yhteistyökyky, ryhmätyötaidot kyky itsenäiseen toimintaan fyysinen kunto johtamistaito ongelmanratkaisukyky tiedonhankintakyky stressinsietokyky asiakastyytyväisyyden varmistaminen materiaalien ja aineiden tuntemus piirustusten, ohjeiden luku- ja käyttötaito työkalujen ja koneiden oikea käyttötaito määräysten ja lakien tuntemus taloudellisuus innovatiivisuus, uuden keksiminen kätevyys, kädentaidot joutuisuus huolellisuus esteettisyydentaju, omata "silmää" työlle hyvät vuorovaikutustaidot 9. Missä uskot tulevan työpaikkasi sijaitsevan? Kotiseudullasi Muualla Etelä-Savossa Itä-Suomen alueella Muualla Suomessa Ulkomailla Omat opiskelusuunnitelmat Alla väittämiä, joiden jälkeen vaihtoehtoja, miten kyseinen väittämä vastaa sinun mielipidettäsi. Valitse paras vaihtoehto.vastaus vaihtoehdot: täysin samaa mieltä - hiukan samaa mieltä - hiukan eri mieltä - täysin eri mieltä - en ole ajatellut asiaa 6

25 10. Erilaisten opintojen yhdisteleminen parantaa mahdollisuuksiani saada haluamani jatkoopiskelupaikka 11.Erilaisten opintojen yhdisteleminen parantaa mahdollisuuksiani saada haluamani työpaikka 12.Opiskelujen yhdistelemisestä on hyötyä tulevaisuudessa. 13.Opiskelu vaatii minulta paljon työtä. 14. Työelämä edellyttää jatkuvaa kouluttautumista ja alan kehityksen seuraamista. 15. Etelä-Savon alueelta löytyy minua kiinnostavaa koulutusta, johon aiot hakea 16. Ammatillisten ja lukio-opintojen yhdistäminen on mahdollista koulussani 17. Voin valita ammatillisia opintoja toiselta koulutusalalta 18. Yhdistelemällä ammatillisia ja lukio-opintoja hankin työelämässä ja jatko-opinnoissa tarvittavia tietoja ja taitoja. 7

26 Vastausmäärät kouluttain + vastausprosentit OPPILAITOS oppilaat Vastaukset Vastausprosentti Ammatillinen oppilaitos Esedu Mikkeli, kulttuuriala % Esedu Mikkeli, luonnontieteiden ala % Esedu Mikkeli, luonnonvara- ja ympäristöala % Esedu Mikkeli,matkailu, ravitsemis- ja talousala % Esedu Mikkeli, sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala % Esedu Mikkeli, tekniikan ja liikenteen ala % Esedu Mikkeli, yhteiskuntatieteiden, liiketal. ja hallinnon ala % SAMI, kulttuuriala % SAMI, luonnontieteiden ala SAMI, luonnonvara- ja ympäristöala % SAMI,matkailu, ravitsemis- ja talousala % SAMI, sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala % SAMI, tekniikan ja liikenteen ala % SAMI, yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala % ESEDU Juva, kulttuuriala ESEDU Juva, luonnontieteiden ala ESEDU Juva, luonnonvara- ja ympäristöala ESEDU Juva,matkailu, ravitsemis- ja talousala ESEDU Juva, sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala ESEDU Juva, tekniikan ja liikenteen ala ESEDU Juva, yhteiskuntatieteiden, liiketal. ja hallinnon ala 19 mikkelissä mukana PASO, kulttuuriala 1 PASO, luonnontieteiden ala % PASO, luonnonvara- ja ympäristöala % PASO,matkailu, ravitsemis- ja talousala % PASO, sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 1 PASO, tekniikan ja liikenteen ala % PASO, yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala % SISIS % Partaharju % Tanhuvaara 8

27 % Lukio Vastaukset Oppilaat Mikkeli- lyseon lukio % Mikkeli - yhteiskoulun lukio % Puumalan yhteiskoulun lukio % Haukivuoren lukio % Mäntyharjun lukio % Ristiinan lukio % Savonlinnan lyseonlukio % Sulkavan lukio % Kerimäenlukio % Punkaharjun lukio % Pieksämäen lukio % Juvan lukio % Joroisten lukio % Rantasalmen lukio % % 9

28 Ammatillisten oppilaitosten taulukot 2. Sukupuoli Tyttöjä 39 % 226 Poikia 61 % Mikä seuraavista vaikutti opiskelupaikkasi valintaan eniten? Tet-jakso 11 % 63 Kesätyöt 5 % 27 Harrastukset 11 % 66 Opo 21 % 124 vanhemmat 7 % 41 kaverit 10 % 55 TV 2 % 12 Internet 5 % 28 jokin muu 28 % % Pääsitkö opiskelemaan ensisijaiseen hakupaikkaan? kyllä 82,99 % 478 en 17,01 % Valitse sinulle mieluisin tapa opiskella Tavallinen luokkaopetus 9,90 % 57 Tekemällä oppiminen "koulussa" 41,67 % 240 koulu + netti 6,42 % 37 netissä kotona 6,60 % 38 työssä oppiminen 31,77 % 183 vaihto-opiskelu 2,95 % 17 ulkomailla 0,69 % 4 100,00 % Mikä olisi toiseksi mieluisin tapa opiskella Tavallinen luokkaopetus 16,15 % 93 Tekemällä oppiminen "koulussa" 24,31 % 140 koulu + netti 12,33 % 71 netissä kotona 9,90 % 57 työssä oppiminen 28,47 % 164 vaihto-opiskelu 7,12 % 41 ulkomailla 1,74 % ,00 % 576

29 4.5 Millaisia asioita opiskelet tänä vuonna? A 56,52 % 325 A+A 18,61 % 107 A+L 19,65 % 113 En halua opiskella 3,65 % 21 Väärässä oppilaitoksessa 1,57 % 9 100,00 % Mistä tai keneltä olet saanut tietoa mahdollisuudesta yhdistellä erilaisia opintoja? peruskoulu 46,53 % 268 nykyinen oppilaitos 27,26 % 157 tiedotusvälineet 1,74 % 10 vanhemmat 2,95 % 17 sisarukset 1,04 % 6 kaverit 3,47 % 20 netti 2,60 % 15 en ole saanut tietoa 14,41 % ,00 % Onko sinulle tarjolla niitä opintoja, joita haluat suorittaa? kyllä 88,37 % 509 Ei 11,63 % ,00 % Jos tekisit valinnan opiskelusta uudestaan nyt - millaisia asioita haluaisit opiskella? A 79,48 % 457 L 0,00 % 0 A+L 13,22 % 76 L+A 1,74 % 10 L+L 1,74 % 10 ei lainkaan 3,83 % ,00 % Mitä aiot tehdä nykyisten opintojen päätyttyä? Jatko-opinnot 29,57 % 170 Menen töihin 70,43 % Missä uskot tulevan jatko-opiskelupaikkasi sijaitsevan? Kotiseutu 22,65 % 130 Etelä-Savo 8,36 % 48 Itä-Suomi 13,59 % 78 11

30 muu Suomi 25,44 % 146 ulkomaat 1,39 % 8 en opiskele enää 28,57 % 164 Yhteensä 100,00 % Onko Sinulla mielessä toiveammatti, jossa haluaisit työskennellä? Kyllä 43,23 % 249 monta hyvää 22,57 % 130 joku ajatus 26,56 % 153 ei ole 4,86 % 28 en ole ajatellut 2,78 % ,00 % Missä uskot tulevan työpaikkasi sijaitsevan? Kotiseudulla 39,41 % 227 Etelä-Savo 10,76 % 62 Itä-Suomi 15,63 % 90 muu suomi 31,08 % 179 ulkomailla 3,13 % ,00 % Mitä ominaisuuksia luulet tarvitsevasi työssäsi? Ammatillinen Lukio kielitaito yhteistyökyvyt kyky itsenäinen toimintaan fyysinen kunto johtamistaito ongelmanratkaisukyky tiedonhankintakyky stressinsietokyky asiakastyytyväisyyden varmistaminen materiaalien ja aineiden tuntemus piirustusten, ohjeiden luku- ja käyttötaito työkalujen ja koneiden oikea käyttötaito määräysten ja lakien tuntemus taloudellisuus innovatiivisuus, uuden keksiminen kädentaidot joutuisuus huolellisuus esteettisyydentaju hyvät vuorovaikutustaidot

31 10. Erilaisten opintojen yhdisteleminen parantaa mahdollisuuksiani saada jatko-opiskelupaikka. Täysin samaa mieltä 22 % 124 hiukan samaa mieltä 44 % 255 hiukan eri mieltä 10 % 57 täysin eri mieltä 2 % 12 en ole ajatellut asiaa 22 % ,00 % Erilaisten opintojen yhdisteleminen parantaa mahdollisuuksiani saada työpaikka. Täysin samaa mieltä 26 % 149 hiukan samaa mieltä 48 % 274 hiukan eri mieltä 9 % 49 täysin eri mieltä 1 % 8 en ole ajatellut asiaa 17 % ,00 % Opiskelujen yhdistelemisestä on hyötyä tulevaisuudessa. Täysin samaa mieltä 29 % 166 hiukan samaa mieltä 48 % 276 hiukan eri mieltä 8 % 45 täysin eri mieltä 2 % 10 en ole ajatellut asiaa 14 % ,00 % Opiskelu vaatii minulta paljon työtä. Täysin samaa mieltä 35 % 202 hiukan samaa mieltä 43 % 247 hiukan eri mieltä 14 % 79 täysin eri mieltä 2 % 13 en ole ajatellut asiaa 6 % ,00 % Työelämä edellyttää jatkuvaa kouluttautumista ja alan kehityksen seuraamista. Täysin samaa mieltä 39 % 225 hiukan samaa mieltä 42 % 242 hiukan eri mieltä 8 % 46 täysin eri mieltä 3 % 15 en ole ajatellut asiaa 8 % ,00 %

32 15. Etelä-Savon alueelta löytyy minua kiinnostavaa koulutusta, johon aiot hakea. Täysin samaa mieltä 20 % 116 hiukan samaa mieltä 29 % 166 hiukan eri mieltä 15 % 85 täysin eri mieltä 5 % 28 en ole ajatellut asiaa 31 % ,00 % Ammatillisten ja lukio-opintojen yhdistäminen on mahdollista koulussani. Täysin samaa mieltä 52 % 300 hiukan samaa mieltä 20 % 116 hiukan eri mieltä 6 % 37 täysin eri mieltä 3 % 20 en ole ajatellut asiaa 18 % ,00 % Voin valita ammatillisia opintoja toiselta koulutusalalta. Täysin samaa mieltä 21 % 119 hiukan samaa mieltä 27 % 154 hiukan eri mieltä 13 % 73 täysin eri mieltä 4 % 23 en ole ajatellut asiaa 36 % ,00 % Yhdistelemällä ammatillisia ja lukio-opintoja hankin työelämässä ja jatko-opinnoissa tarvittavia tietoja ja taitoja. Täysin samaa mieltä 18 % 101 hiukan samaa mieltä 35 % 200 hiukan eri mieltä 15 % 86 täysin eri mieltä 4 % 21 en ole ajatellut asiaa 29 % ,00 %

33 Lukioiden taulukot 2. Sukupuoli tyttöjä 56,99 % 326 poikia 43,01 % ,00 % Mikä vaikutti opiskelupaikkasi valintaan eniten? Tet-jakso 1 % 5 kesätyö 1 % 4 harrastukset 6 % 34 opo 23 % 129 vanhemmat 16 % 92 kaverit 15 % 84 TV 1 % 4 Internet 1 % 3 Jokin muu 38 % Pääsitkö opiskelemaan ensisijaiseen hakupaikkaan? kyllä 93,89 % 538 ei 6,11 % Valitse mieluisin tapa opiskella tavallinen luokkaopetus 50,79 % 291 tekemällä oppiminen oppilait. 13,96 % 80 koulu + netti 15,18 % 87 koti + netti 2,97 % 17 työssä oppiminen 7,68 % 44 vaihto-opiskelu 7,33 % 42 kokonaan ulkomailla 2,09 % Valitse mieluisin tapa opiskella tavallinen luokkaopetus 21,64 % 124 tekemällä oppiminen oppilait. 22,34 % 128 koulu + netti 19,72 % 113 koti + netti 5,24 % 30 työssä oppiminen 12,22 % 70 vaihto-opiskelu 14,14 % 81 kokonaan ulkomailla 4,71 % Millaisia asioita opiskelet tänä vuonna? L 86,74 % 497 L+L 6,63 % 38 L+A 2,79 % 16 L+K 1,05 % 6 en halua opiskella 1,22 % 7 15

34 olen väärässä oppilaitoksessa 1,57 % Mistä olet saanut tietoa yhdistellä erilaisia opintoja? peruskoulu 43,46 % 249 nykyinen oppilaitos 34,90 % 200 tiedotusvälineet 2,27 % 13 vanhemmat 0,87 % 5 sisarukset 2,62 % 15 kaverit 3,49 % 20 netti 4,71 % 17 en ole saanut tietoa 9,42 % Onko sinulle tarjolla niitä opintoja, joita haluat suorittaa? Kyllä 87,43 % 501 Ei 12,57 % Jos tekisit valinnan nyt - mitä haluaisit opiskella? A 4,36 % 25 L 48,52 % 278 A+L 12,22 % 70 L+A 26,70 % 153 L+K 5,24 % 30 en halua opiskella 2,97 % Mitä aiot tehdä opintojen päätyttyä? jatko-opinnot 93,02 % 533 työt 6,28 % 36 ei vastausta 0,70 % 4 6. missä uskot tulevan jatko-opiskelupaikkasi sijaitsevan? Kotiseutu 7,85 % 45 Etelä-Savo 6,81 % 39 Itä-Suomi 18,85 % 108 muu Suomi 59,51 % 341 ulkomailla 5,93 % 34 en opiskele enää 1,05 % 6 7. Onko sinulla toiveammatti, jossa haluaisit työskennellä? Kyllä 20,10 %

35 monta hyvää 20,80 % 119 on ajatuksia 42,66 % 244 ei ole 13,11 % 75 en ole ajatellut 3,32 % ,00 % Missä uskot tulevan työpaikkasi sijaitsevan? kotiseutu 10,49 % 60 Etelä-Savo 7,17 % 41 Itä-Suomi 15,73 % 90 muu Suomi 58,04 % 332 ulkomaat 8,57 % ,00 % Erilaisten opintojen yhdisteleminen parantaa mahdollisuuksiani saada haluamani jatkoopiskelupaikka. Täysin samaa mieltä 20 % 112 hiukan samaa mieltä 53 % 301 Hiukan eri mieltä 7 % 40 täysin eri mieltä 1 % 5 en ole ajatellut 40 % Erilaisten opintojen yhdisteleminen parantaa mahdollisuuksiani saada haluamani työpaikka. Täysin samaa mieltä 27 % 152 hiukan samaa mieltä 50 % 286 Hiukan eri mieltä 5 % 30 täysin eri mieltä 1 % 8 en ole ajatellut 17 % Opiskelujen yhdistelemisestä on hyötyä tulevaisuudessa. Täysin samaa mieltä 34 % 193 hiukan samaa mieltä 45 % 260 Hiukan eri mieltä 6 % 32 täysin eri mieltä 1 % 3 en ole ajatellut 15 % Opiskelu vaatii minulta paljon työtä. Täysin samaa mieltä 45 % 257 hiukan samaa mieltä 35 % 203 Hiukan eri mieltä 14 % 83 täysin eri mieltä 3 % 15 en ole ajatellut 3 % Työelämä edellyttää jatkuvaa kouluttautumista ja alan kehityksen seuraamista. 17

36 Täysin samaa mieltä 32 % 181 hiukan samaa mieltä 51 % 291 Hiukan eri mieltä 10 % 58 täysin eri mieltä 1 % 6 en ole ajatellut 6 % Etelä-Savon alueelta löytyy minua kiinnostavaa koulutusta, johon aiot hakea. Täysin samaa mieltä 6 % 36 hiukan samaa mieltä 23 % 133 Hiukan eri mieltä 22 % 127 täysin eri mieltä 17 % 97 en ole ajatellut 31 % Lukio-opintojen ja ammatillisten opintojen yhdistäminen on mahdollista koulussani. Täysin samaa mieltä 36 % 206 hiukan samaa mieltä 25 % 144 Hiukan eri mieltä 7 % 42 täysin eri mieltä 8 % 44 en ole ajatellut 24 % Voin valita lukiokursseja toisesta lukiosta. Täysin samaa mieltä 38 % 215 hiukan samaa mieltä 22 % 124 Hiukan eri mieltä 7 % 41 täysin eri mieltä 6 % 32 en ole ajatellut 28 % Yhdistelemällä lukio- ja ammatillisia opintoja hankin työelämässä ja jatko-opinnoissa tarvittavia taitoja ja tietoja. Täysin samaa mieltä 23 % 129 hiukan samaa mieltä 42 % 239 Hiukan eri mieltä 6 % 32 täysin eri mieltä 1 % 7 en ole ajatellut 29 %

Puheenjohtaja: Reima Härkönen

Puheenjohtaja: Reima Härkönen ESITYSLISTA Johtoryhmän kokous 20.1.2010 klo 9 11 / Joroisten lukio - Ruokailumahdollisuus 11.00 1. Kokouksen avaus (Reima Härkönen) - kokouksen avaus - läsnäolijoiden kirjaaminen - esityslista - edellisen

Lisätiedot

Mun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset

Mun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset Mun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset Kyselyn tavoite selvittää nuorten tulevaisuuden suunnitelmia ammattiin, opiskeluun sekä opintojen sisältöihin ja oppimisympäristöihin (Mun koulu!) liittyviä

Lisätiedot

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 20..2007 Opetusministeriö Kohderyhmä: TYÖELÄMÄ Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillinen koulutus kiinnostaa yhä useampaa nuorta. Ammatilliseen

Lisätiedot

Ammatillisen ja lukiokoulutuksen uusien opinto-ohjelmien yhteistyöhanke. Mun Juttu!

Ammatillisen ja lukiokoulutuksen uusien opinto-ohjelmien yhteistyöhanke. Mun Juttu! ESEDU/Mikkeli,SMI, PSO, ESEDU/ Juva, Tanhuvaaran urheiluopisto, Itä-Karjalan kansanopisto, SISIS, Partaharju-opisto, Mikkelin - yseon lukio - ikuislukio- Yhteiskoulun lukio-otavan opiston lukio-puumalan

Lisätiedot

AMIS-tutkimuksen tuloksia nivelvaiheiden näkökulmasta

AMIS-tutkimuksen tuloksia nivelvaiheiden näkökulmasta AMIS-tutkimuksen tuloksia nivelvaiheiden näkökulmasta M/S Mariella 4.5.2017 Suomen Opiskelija-Allianssi - OSKU ry Maiju Korhonen #AMIS2016 Mikä on AMIS-tutkimus? Miten aineistonkeruu toteutettiin? Mitkä

Lisätiedot

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat Oletko? Nainen 431 58,09% Mies 311 41,91% 742 100% Ikäsi?

Lisätiedot

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA Hyvä vastaaja! Kysely on osa kartoitustyötä, jolla keräämme tietoa työssäoppimisesta toisen asteen ammatillisen perustutkinnon opiskelijoilta.

Lisätiedot

Mun Juttu! (UUSI PARADIGMA)

Mun Juttu! (UUSI PARADIGMA) UUSI PRDIGM MUN JUTTU! KERIMÄKI 18.02.2009 Mun Juttu! (UUSI PRDIGM) Hannu Soini, Hankepäällikkö / Paradigma Itä-Savon koulutuskuntayhtymä/ Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto, Pohjolankatu 4-6, 57200

Lisätiedot

TOTEUTUS: RAHOITTAJA: OHJAUSRYHMÄ: LISÄKSI:

TOTEUTUS: RAHOITTAJA: OHJAUSRYHMÄ: LISÄKSI: MIKÄ AMISBAROMETRI? Laajin ammattiin opiskelevista tehty toistettava tiedonkeruu Koko Suomen ja kaikki alat kattava verkkokysely Tulokset kaikkien nähtävillä verkossa amisbarometri.fi #amisbarometri #aitoamis

Lisätiedot

Attitude 2012. Pirkanmaan tulokset

Attitude 2012. Pirkanmaan tulokset Attitude 2012 Pirkanmaan tulokset Kyselyn taustaa Kohderyhmänä toisen asteen toisen vuosikurssin opiskelijat Vastaajia yhteensä 379 12 lukiosta ja ammatillisesta oppilaitoksesta Tampereen kaupunkiseudulta

Lisätiedot

NUORTEN TALOUSOSAAMINEN. Tutkimus suomalaisnuorten talousosaamiseen liittyvistä asenteista ja toiveista.

NUORTEN TALOUSOSAAMINEN. Tutkimus suomalaisnuorten talousosaamiseen liittyvistä asenteista ja toiveista. NUORTEN TALOUSOSAAMINEN Tutkimus suomalaisnuorten talousosaamiseen liittyvistä asenteista ja toiveista. 1 Taloudellinen tiedotustoimisto TAT tarjoaa tietoa sekä kokemuksia taloudesta, työelämästä ja yrittäjyydestä.

Lisätiedot

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen

Lisätiedot

Q1 Olen. Koulutuskysely kevät / 47. Answered: 2,264 Skipped: 0. Mies. Nainen 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 15.55% 352.

Q1 Olen. Koulutuskysely kevät / 47. Answered: 2,264 Skipped: 0. Mies. Nainen 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 15.55% 352. Q1 Olen Answered: 2,264 Skipped: 0 Mies Nainen Mies Nainen 15.55% 352 84.45% 1,912 Total 2,264 1 / 47 Q2 Ikäni on Answered: 2,264 Skipped: 0 15 17 vuotta 18 20 vuotta 21 25 vuotta 26 30 vuotta yli 31 vuotta

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 2012-2013. Vantaan tulokset 26.3.2013 Heikki Miettinen

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 2012-2013. Vantaan tulokset 26.3.2013 Heikki Miettinen Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 0-0 n tulokset..0 Heikki Miettinen Lukion. vuosikurssin palvelukykykysely 0-0 Vastaukset Opiskelijat Vastaukset Vastaus% Espoo 0 0 % Helsinki, kaupungin lukiot %

Lisätiedot

Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA

Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA 2014 Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA Kun koulu loppuu -tutkimuksen toteutus Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää yläkoululaisten ja lukiolaisten tulevaisuuden suunnitelmia,

Lisätiedot

AMMATTIIN OPISKELEVAT LUKIOLAISET YLÄKOULULAISET. Tutkimuksen tiedonkeruu toteutettiin sähköisellä kyselylomakkeella helmimaaliskuussa

AMMATTIIN OPISKELEVAT LUKIOLAISET YLÄKOULULAISET. Tutkimuksen tiedonkeruu toteutettiin sähköisellä kyselylomakkeella helmimaaliskuussa #kunkoululoppuu Tutkimuksen tiedonkeruu toteutettiin sähköisellä kyselylomakkeella helmimaaliskuussa 2018. Tutkimuksen toteutti Taloudellinen tiedotustoimisto TATin toimeksiannosta T- Media Oy. YLÄKOULULAISET

Lisätiedot

Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012

Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012 Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -kyselyn kohderyhmänä olivat Savon ammattija aikuisopistossa sekä Savonia ammattikorkeakoulussa opiskelevat

Lisätiedot

Mitä peruskoulun jälkeen?

Mitä peruskoulun jälkeen? Mitä peruskoulun jälkeen? Opinto-ohjaaja Pia Nissilä opintopolku.fi KEVÄÄLLÄ 2018 YHTEISHAKU Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaku on 20.2.-13.3.2018. Koulutukset alkavat syksyllä 2018.

Lisätiedot

Osoite. Kansalaisuus Äidinkieli. Vanhempien / huoltajan luona Jos vain toisen huoltajan luona, kumman? Yksin omassa asunnossa Muuten, miten?

Osoite. Kansalaisuus Äidinkieli. Vanhempien / huoltajan luona Jos vain toisen huoltajan luona, kumman? Yksin omassa asunnossa Muuten, miten? TULOHAASTATTELULOMAKE Tämän lomakkeen tarkoituksena on helpottaa opiskelusi aloitusta ja suunnittelua. Luokanvalvojasi keskustelee kanssasi lomakkeen kysymyksistä ja perehdyttää Sinut ammatillisiin opintoihin.

Lisätiedot

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti on ollut todella mahtavaa! Olen todella tykännyt olla täällä ja sen myös huomaa arvosanoistani. Kiitokset ammattistartin keksijöille!

Lisätiedot

ESITYSLISTA. Johtoryhmän kokous klo / Paviljonki / Savonlinna - Ruokailumahdollisuus Kokous

ESITYSLISTA. Johtoryhmän kokous klo / Paviljonki / Savonlinna - Ruokailumahdollisuus Kokous ESITYSLISTA Johtoryhmän kokous 02.11.2009 klo 12 15 / Paviljonki / Savonlinna - Ruokailumahdollisuus 12.00 - Kokous 12.45-15 1. Kokouksen avaus (Reima Härkönen) - kokouksen avaus - läsnäolijoiden kirjaaminen

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 8.11.2012 Lahti

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 8.11.2012 Lahti Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 8.11.2012 Lahti 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! Lahden alueen kyselyn kohderyhmänä olivat Lahdessa opiskelevat nuoret. Vastaajat opiskelevat ammattikorkeakoulussa

Lisätiedot

KOULUTUSKYSELY 2015 Studentum.fi-koulutussivuston tutkimus koulutukseen hakeutumisesta keväällä 2015

KOULUTUSKYSELY 2015 Studentum.fi-koulutussivuston tutkimus koulutukseen hakeutumisesta keväällä 2015 KOULUTUSKYSELY 2015 Studentum.fi-koulutussivuston tutkimus koulutukseen hakeutumisesta keväällä 2015 Koulutustarjonnan ja työmarkkinatilanteen toivotaan kohtaavan TUTKIMUKSESTA YLEISESTI Studentum.fi Studentum.fi-koulutussivustolla

Lisätiedot

Valmistu töihin! Turku 2.5.2012

Valmistu töihin! Turku 2.5.2012 Valmistu töihin! Turku 2.5.2012 1 Sisältö Valmistu töihin! valtakunnallisen kyselyn päätulokset Lukiolaiset ja työelämä koottuja tuloksia lukiolaisten tulevaisuuden suunnitelmista Kyselyn toteutus: Valmistu

Lisätiedot

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Yhteishaku, kevät 2016 Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Mitä ysin jälkeen? Peruskoulun jälkeen voit hakea ammattioppilaitokseen hakea lukioon suorittaa 3-4 vuodessa ammatillisen

Lisätiedot

AJANKOHTAISTA AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto

AJANKOHTAISTA AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto AJANKOHTAISTA AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto 1.2.2019 AJANKOHTAISIA KEHITTÄMISTOIMIA EHOKS tietovaranto henkilökohtaistamisen tueksi Pedagogisen

Lisätiedot

Oppiminen, osaaminen, kestävä hyvinvointi ja johtaminen. Anneli Rautiainen 1.11.2013 Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö

Oppiminen, osaaminen, kestävä hyvinvointi ja johtaminen. Anneli Rautiainen 1.11.2013 Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö Oppiminen, osaaminen, kestävä hyvinvointi ja johtaminen Anneli Rautiainen 1.11.2013 Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö TAVOITTEENA MAAILMAN OSAAVIN KANSA 2020 OPPIMINEN OSAAMINEN KESTÄVÄ HYVINVOINTI

Lisätiedot

AMMATILLINEN ERITYISOPETUS PIRKANMAALLA LUKUJEN VALOSSA. Kevät 2018 Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskus (PAEK) Sanna Annala

AMMATILLINEN ERITYISOPETUS PIRKANMAALLA LUKUJEN VALOSSA. Kevät 2018 Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskus (PAEK) Sanna Annala AMMATILLINEN ERITYISOPETUS PIRKANMAALLA LUKUJEN VALOSSA Kevät 2018 Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskus (PAEK) Sanna Annala KYSELYN TAUSTATIEDOT Kyselyn tarkoituksena oli kartoittaa

Lisätiedot

AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ 14.4.2014

AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ 14.4.2014 AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ 14.4.2014 lisätietoja antavat - laatu- ja suunnittelujohtaja Marjo-Riitta Järvinen, Lahden ammattikorkeakoulu - kehittämispäällikkö Sari Mikkola,

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -Seinäjoen raportissa käsitellään sekä Tamperelaisten että Seinäjokelaisten nuorten vastauksia.

Lisätiedot

Opiskelijan siirtymät ja opintopolun sujuvuus koulutuksen nivelvaiheissa

Opiskelijan siirtymät ja opintopolun sujuvuus koulutuksen nivelvaiheissa Opiskelijan siirtymät ja opintopolun sujuvuus koulutuksen nivelvaiheissa Alustavia tuloksia Ohjauksen päivät 8.5.2019 Jani Goman, Johanna Kiesi, Niina Rumpu etunimi.sukunimi@karvi.fi www.karvi.fi 2 Arviointiaineisto

Lisätiedot

UUSI PARADIGMA MUN JUTTU!

UUSI PARADIGMA MUN JUTTU! Hannu Soini Hankepäällikkö / Paradigma Itä-Savon koulutuskuntayhtymä/ Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto Pohjolankatu 4-6 57200 Savonlinna tel +35844 550 6617 email: hannu.soini@samiedu.fi Toisen asteen

Lisätiedot

PORVOOLAISTEN NUORTEN ÄÄNESTYSAKTIIVISUUSKYSELY

PORVOOLAISTEN NUORTEN ÄÄNESTYSAKTIIVISUUSKYSELY PORVOON KAUPUNKI JA PORVOON NUORISOVALTUUSTO Kaikkien aikojen Porvoo Alla tiders Borgå PORVOOLAISTEN NUORTEN ÄÄNESTYSAKTIIVISUUSKYSELY KYSELY Internet-kysely toteutettiin lokakuussa 2010 yhteistyössä koulujen

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta. Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta. Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2013 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA OPISKELUPAIKAN VALINTA ON ISO PÄÄTÖS, MUTTA LOPPUELÄMÄÄSI SE EI LUKITSE. UNELMA-AMMATIIN VOI PÄÄTYÄ MONTAA ERI REITTIÄ JA MINKÄ IKÄISENÄ TAHANSA. KATSO ARMANIN TARINA TÄSTÄ

Lisätiedot

OPIN POLUT JA PIENTAREET

OPIN POLUT JA PIENTAREET 1 NUORISOBAROMETRI : OPIN POLUT JA PIENTAREET Koulu on tärkeä opintojen paikka, mutta muiden oppimisympäristöjen merkitys kasvaa. Etenkin vaikuttamisen keinoja ja talousosaamista omaksutaan heikosti sekä

Lisätiedot

Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi

Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi KEVÄÄLLÄ 2016 YHTEISHAKU Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaku on 23.2.-15.3.2016. Koulutukset alkavat syksyllä 2016. Sähköinen yhteishaku tehdään

Lisätiedot

KOULUTUKSEN YHTEYTTÄ ALAN AMMATTIEN TYÖNKUVIIN ON VAIKEA NÄHDÄ

KOULUTUKSEN YHTEYTTÄ ALAN AMMATTIEN TYÖNKUVIIN ON VAIKEA NÄHDÄ KOULUTUKSEN YHTEYTTÄ ALAN AMMATTIEN TYÖNKUVIIN ON VAIKEA NÄHDÄ Studentum.fi:n tutkimus koulutukseen hakeutumisesta keväällä 2013 TIETOA TUTKIMUKSESTA Studentum.fi Studentum.fi aloitti toimintansa vuoden

Lisätiedot

YHDEKSÄN KYSYMYSTÄ YSEILLE 2012

YHDEKSÄN KYSYMYSTÄ YSEILLE 2012 Yhdessä yritysten puolesta! YHDEKSÄN KYSYMYSTÄ YSEILLE 2012 YHDEKSÄN KYSYMYSTÄ YSEILLE Yhdeksän kysymystä yseille internet kyselyssä kartoitettiin 6.3.-13.4.2012 välisenä aikana Pohjois- Karjalan peruskoulujen

Lisätiedot

Koulutus. Konsultit 2HPO 17.4.2013 2HPO.FI

Koulutus. Konsultit 2HPO 17.4.2013 2HPO.FI Koulutus Konsultit 2HPO 1 Tutkintotavoitteisen koulutuksen opiskelijat 2 Peruskoulun päättäneiden ja ylioppilaiden välitön sijoittuminen jatko-opintoihin Valmistumisvuosi 2011 2010 2009 2008 2007 2006

Lisätiedot

Sisäänotettavien opiskelijoiden määrä tulisi suhteuttaa työmarkkinoiden tarpeiden mukaan

Sisäänotettavien opiskelijoiden määrä tulisi suhteuttaa työmarkkinoiden tarpeiden mukaan Sisäänotettavien opiskelijoiden määrä tulisi suhteuttaa työmarkkinoiden tarpeiden mukaan Monet vastavalmistuneista hakeutuvat jatko-opintoihin Studentumin tutkimus nuorten hakeutumisesta koulutukseen keväällä

Lisätiedot

KAKSI PÄÄTOIMISTA OPINTO-OHJAAJAA

KAKSI PÄÄTOIMISTA OPINTO-OHJAAJAA KAKSI PÄÄTOIMISTA OPINTO-OHJAAJAA n. 275 ohjattavaa / opo 13/14ABC-ryhmät ja 15DEF-ryhmät Tapani Pikkarainen Wilma-viesti tapani.pikkarainen(at)espoo.fi 0438245895 13/14DEF-ryhmät ja 15ABC-ryhmät Sami

Lisätiedot

Ammatillinen koulutus

Ammatillinen koulutus Ammatillinen koulutus pähkinänkuoressa AMMA projekti, 2005. Ammatillinen koulutus maahanmuuttajille. YLIOPISTOT 4-7 vuotta Suomen koulutusjärjestelmä AMMATTIKORKEA- KOULUT, 4 vuotta Suomessa kaikki käyvät

Lisätiedot

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40 Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40 Ammattistartti on valtakunnallisesti ja paikallisesti suunnattu ratkaisemaan ongelmia, jotka syntyvät nuoren uravalinnan

Lisätiedot

Kainuun osaamistason nostaminen ja koulutusrakenteiden kehittäminen

Kainuun osaamistason nostaminen ja koulutusrakenteiden kehittäminen Kainuun osaamistason nostaminen ja koulutusrakenteiden kehittäminen Kainuun maakunta kuntayhtymä, koulutustoimiala Esa Toivonen Kajaani 13.10.2008 1 Pääkohdat Aluksi Kainuun koulutus ja sen ohjaus Opiskelijan

Lisätiedot

#lupakertoa - asennekysely

#lupakertoa - asennekysely #lupakertoa - asennekysely Tajua Mut! -toimintamallin #lupakertoa -kampanja rohkaisi nuoria pyytämään apua ilman häpeää tai pelkoa. Kampanjan yhteydessä toteutettiin avoin asennekysely. Kysely selvitti

Lisätiedot

Vanhempainilta 14.1.2014

Vanhempainilta 14.1.2014 Vanhempainilta 14.1.2014 yliopistot ja korkeakoulut: kandidaatti 3v maisteri 2v lisää ammatillinen perustutkinto (lukion käyneelle 2 v) ammattikorkeakoulu 3,5v Koulutusjärjestelmän ulkopuoliset Vaihtoehdot

Lisätiedot

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina 2005-2007 valmistuneille TAUSTATIEDOT 1) Sukupuoli nmlkj mies nmlkj nainen 2) Opintojen aloitusvuosi 3) Valmistumisvuosi 4) Millä perusteella valitsit opiskelupaikkasi?

Lisätiedot

Oppilaanohjauksen tilan arviointi 2004 ja 2008

Oppilaanohjauksen tilan arviointi 2004 ja 2008 2004 ja 2008 Toplake mikko.siippainen@koulut.tampere.fi Tampereen kaupunki 2004 ja 2008 2004 Opetushallituksen arviointipohja 9. luokkalaiset Opot Rehtorit 2008 muokattu Opetushallituksen pohjalta 9-luokkalaiset

Lisätiedot

Näkökulmia Kouluterveyskyselystä

Näkökulmia Kouluterveyskyselystä Näkökulmia Kouluterveyskyselystä Yhteiskuntatakuu työryhmän kokous 18.10.2011 18.10.2011 Riikka Puusniekka 1 Kouluterveyskysely 1995 2011 Toteutettu vuosittain, samat kunnat vastausvuorossa aina joka toinen

Lisätiedot

Liite 2: Opiskelijakysely

Liite 2: Opiskelijakysely Liite 2: Opiskelijakysely Sukupuoli ( ) Nainen ( ) Mies Ikä ( ) 18-24 ( ) 25-30 ( ) 31-44 ( ) 45-59 ( ) yli 60 Mistä maasta olet kotoisin? (pudotusvalikko, maat) Mikä on äidinkielesi? (pudotusvalikko,

Lisätiedot

Kehityskeskustelulomake

Kehityskeskustelulomake Kehityskeskustelulomake Täytetty: PERUSTIEDOT Henkilötiedot Nimi: Syntymäaika: Osoite: Puhelin: E-mail: Huoltajan yhteystiedot: Opiskelu Ryhmänohjaajan/luokanvalvojan nimi: Mitkä asiat ovat hyvin elämässäsi

Lisätiedot

Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti 1.1.2011 31.12.2012

Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti 1.1.2011 31.12.2012 Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti 1.1.2011 31.12.2012 Tavoite Kehittää toiselta asteelta ammattikorkeakouluun tapahtuvan siirtymävaiheen sujuvuutta Ohjaus Ura- ja jatko-opintosuunnittelu

Lisätiedot

Oppimalla ammattiin. Nuorten näkemyksiä oppisopimuksesta. Harri Leinikka Toimitusjohtaja T-Media Oy

Oppimalla ammattiin. Nuorten näkemyksiä oppisopimuksesta. Harri Leinikka Toimitusjohtaja T-Media Oy Oppimalla ammattiin Nuorten näkemyksiä oppisopimuksesta Harri Leinikka Toimitusjohtaja T-Media Oy 1 Kyselyn toteuttaminen Oppimalla ammattiin kyselyn kohderyhmänä olivat 16-29 - vuotiaat nuoret. Vastaajia

Lisätiedot

Näkökulma itäsuomalaisten nuorten tilanteeseen

Näkökulma itäsuomalaisten nuorten tilanteeseen Näkökulma itäsuomalaisten nuorten tilanteeseen Jouko Laaksonen, Mikkelin ammattikorkeakoulu Iisalmi 5.5.2011 Raameja esitykselle: - haastava aihe; keskittyminen esityksessä erityisesti alueelle kiinnittymiseen,

Lisätiedot

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA OPISKELUPAIKAN VALINTA ON ISO PÄÄTÖS, MUTTA LOPPUELÄMÄÄSI SE EI LUKITSE. UNELMA-AMMATTIIN VOI PÄÄTYÄ MONTAA ERI REITTIÄ JA MINKÄ IKÄISENÄ TAHANSA. KATSO MARIAN TARINA TÄSTÄ

Lisätiedot

REDU ALKU-kysely KOONTI

REDU ALKU-kysely KOONTI REDU ALKU-kysely 2017 - KOONTI Vastausprosentti: 80% Toimintayksikkö, jossa opiskelet Vastaajien määrä: 659 Oletko ammattilukio-opiskelija? (Vastaajien määrä: 659) Ikä Mihin alla lueteltuu ikäryhmään kuulut?

Lisätiedot

REDU PÄÄTTÖ-kysely KOONTI

REDU PÄÄTTÖ-kysely KOONTI REDU PÄÄTTÖ-kysely 2018 - KOONTI Vastausprosentti: 58% Suodatus Suodatusehto: Vastausaika (Vastaukset lähetetty ajalla 1.8.2017-31.5.2018) Alkupäivämäärä: 1.8.2017 Loppupäivämäärä: 31.5.2018 Paikkakunta,

Lisätiedot

Opiskelijoiden näkemyksiä ammatillisesta koulutuksesta

Opiskelijoiden näkemyksiä ammatillisesta koulutuksesta Opiskelijoiden näkemyksiä ammatillisesta koulutuksesta 22.11.2017 Juuso Luomala Pääsihteeri Suomen Opiskelija-Allianssi OSKU ry OSKU ry Valtakunnallinen amisten opiskelijajärjestö OSKU

Lisätiedot

JATKOKOULUTUKSEEN HAKEMINEN LUKIO- OPINTOJEN JÄLKEEN

JATKOKOULUTUKSEEN HAKEMINEN LUKIO- OPINTOJEN JÄLKEEN JATKOKOULUTUKSEEN HAKEMINEN LUKIO- OPINTOJEN JÄLKEEN ABI-INFO KEVÄT 2014 Suomen koulutusjärjestelmä Ylioppilas voi hakea 1. Yliopistoon 2. Ammattikorkeakouluun 3. Ammatilliseen peruskoulutukseen 1.- 2.

Lisätiedot

Kyvyt ja kiinnostus sukupuolen edelle

Kyvyt ja kiinnostus sukupuolen edelle Kirsi Ikonen Fysiikan ja matematiikan laitos Kyvyt ja kiinnostus sukupuolen edelle Koulutus- ja työurien sukupuolen mukaisen eriytymisen taustatekijät - esiselvityshanke Työ- ja koulutusurien sukupuolen

Lisätiedot

Insinöörikoulutuksen tulevaisuus työelämän kehittymisen näkökulmasta. Wiipurista Kotkaan 250 vuotta tekniikan ja merenkulun koulutusta 16.10.

Insinöörikoulutuksen tulevaisuus työelämän kehittymisen näkökulmasta. Wiipurista Kotkaan 250 vuotta tekniikan ja merenkulun koulutusta 16.10. Insinöörikoulutuksen tulevaisuus työelämän kehittymisen näkökulmasta Wiipurista Kotkaan 250 vuotta tekniikan ja merenkulun koulutusta 16.10.2008 2 Tutkintojen sisällöistä ja tavoitteista (A352/2003): Ammattikorkeakoulututkinnot

Lisätiedot

VALITSE LUKIO-OPINNOT

VALITSE LUKIO-OPINNOT VALITSE LUKIO-OPINNOT OVI MAHDOLLISUUKSIEN MAAILMAAN. Lukio on tärkeä ponnahduslauta tulevaisuuteesi. Se tarjoaa Sinulle hyvät valmiudet ja suoran väylän eri alojen jatko-opintoihin sekä lisäaikaa tulevaisuutesi

Lisätiedot

Aloituskysely 2016 tulokset

Aloituskysely 2016 tulokset Perustutkintokoulutus VALMA-koulutus Vastaajia 474, vastausprosentti 80 % Aloituskyselyn toteutus syksyllä 2016 Aloituskysely toteutettiin Luovissa syyskuussa. Kyselyyn kohderyhmänä olivat syksyllä 2016

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 2018

Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 2018 Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 08 Kvantitatiivinen osa: peruskoulun.-luokkalaiset, ammatillisessa koulutuksessa tai lukiossa toista vuotta opiskelevat, ammatillisessa koulutuksessa opiskelevat

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE

VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE - KYSELYN TOTEUTUS - KÄSITYKSET AMK-TUTKINNOSTA JA KOULUTUKSESTA - AMK-TUTKINNON TUOTTAMA OSAAMINEN - TYÖLLISTYMISEEN

Lisätiedot

Kuukauden tilasto: Vieraskielisten opiskelijoiden osuus on kasvanut merkittävästi 2000-luvulta lähtien

Kuukauden tilasto: Vieraskielisten opiskelijoiden osuus on kasvanut merkittävästi 2000-luvulta lähtien Kuukauden tilasto: opiskelijoiden osuus on kasvanut merkittävästi 2000-luvulta lähtien Vuonna 2015 perusopetuksen oppilaista kuusi prosenttia oli vieraskielisiä, ts. äidinkieli oli jokin muu kuin suomi,

Lisätiedot

Lukiolaisten arvot ja asenteet jatko-opiskelua sekä työelämää kohtaan. Tiivistelmä 2011

Lukiolaisten arvot ja asenteet jatko-opiskelua sekä työelämää kohtaan. Tiivistelmä 2011 Lukiolaisten arvot ja asenteet jatko-opiskelua sekä työelämää kohtaan Tiivistelmä 2011 Tervetuloa tutustumaan lukiolaisten arvoihin ja asenteisiin jatko-opiskelua sekä työelämää kohtaan Lukiolaistutkimus

Lisätiedot

Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta

Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta Kummiyritystoiminta on konseptoitu ja pilotoitu Tulevaisuuden ammattiosaajat pk-yrityksissä Etelä-Pohjanmaalla -hankkeessa vuosina 2012-2014 Teknologiateollisuuden

Lisätiedot

Oulun seudun koulutuskuntayhtymä RAHOITUSJÄRJESTELMÄN UUDISTUKSEN KOMMENTOINTI

Oulun seudun koulutuskuntayhtymä RAHOITUSJÄRJESTELMÄN UUDISTUKSEN KOMMENTOINTI Oulun seudun koulutuskuntayhtymä RAHOITUSJÄRJESTELMÄN UUDISTUKSEN KOMMENTOINTI Osekk lyhyesti Perustettu 15.12.1994 (varsinainen toiminta alkoi 1.8.1995) Henkilökuntaa (TA 2014) 970 Toimintatuotot (TA

Lisätiedot

Nuorisotutkimus 2008

Nuorisotutkimus 2008 Nuorisotutkimus 08 Tutkimuksen taustatiedot Nuorisotutkimus tehtiin huhtikuussa 08 verkkokyselynä Tutkimus toteutettiin Elinkeinoelämän nuoriso-ohjelman alueilla Vastaajina on peruskoulun 7. 9.-luokkalaisia

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä?

Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä? Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä? Laatua laineilla ammatillisen koulutuksen laatuseminaari 2016 Jonna Kokkonen Laatu- ja kehityspäällikkö Itä-Savon

Lisätiedot

Nuorten osallisuus, työelämävalmiudet ja hyvinvointi -kyselytutkimuksen tuloksia

Nuorten osallisuus, työelämävalmiudet ja hyvinvointi -kyselytutkimuksen tuloksia Nuorten osallisuus, työelämävalmiudet ja hyvinvointi -kyselytutkimuksen tuloksia Nuoren hyvä arki rakentuu monesta tekijästä, kuten hyvistä ihmissuhteista, voimavaroja tukevista harrastuksista, yhteenkuuluvuuden

Lisätiedot

SIJOITTUMISSEURANTA 2011

SIJOITTUMISSEURANTA 2011 SIJOITTUMISSEURANTA 2011 AlueEnnakko Alueellinen ennakointi työkaluksi Pohjois-Karjalassa -hanke Projektisuunnittelija Hanna Silvennoinen 2 SISÄLLYS 1. JOHDANTO 4 2. TUTKIMUKSEN TOTEUTTAMINEN JA VASTAUSMÄÄRÄT

Lisätiedot

RAKSAN KESÄTYÖKYSELY 2010

RAKSAN KESÄTYÖKYSELY 2010 1 RAKSAN KESÄTYÖKYSELY 2010 20 kysymystä sisältänyt kysely toteutettiin sähköisesti 2.12.2009 12.1.2010 Tieto kyselystä lähetettiin sähköpostitse TARAKI:n jäsenille ja sitä mainostettiin koko TTY:n sähköisessä

Lisätiedot

TAUSTATIEDOT. 1. Ikäryhmä. 2. Sukupuoli. 3. Äidinkieli. 4. Maakunta, jossa opiskelet

TAUSTATIEDOT. 1. Ikäryhmä. 2. Sukupuoli. 3. Äidinkieli. 4. Maakunta, jossa opiskelet TAUSTATIEDOT Tervetuloa kehittämään ammatillisen koulutuksen digitalisaation tulevaisuutta! Kyselyllä saadaan tietoa siitä, kuinka digitalisaation vaikutukset näkyvät ammatillisessa koulutuksessa opiskelijan

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 30.5.2012 Oulu

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 30.5.2012 Oulu Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 30.5.2012 Oulu 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -Oulun seudun kyselyn kohderyhmänä olivat paikalliset yliopistossa ja ammattiopistossa opiskelevat nuoret.

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 12.9.2012 Tampere

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 12.9.2012 Tampere Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 12.9.2012 Tampere 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -Tampereen seudun kyselyn kohderyhmänä olivat paikalliset yliopistossa, ammattikorkeakoulussa ja ammattiopistossa

Lisätiedot

Valmentaudu tuleviin opintoihin!

Valmentaudu tuleviin opintoihin! Valmentaudu tuleviin opintoihin! Perusopetuksen jälkeinen valmistava koulutus 2015 2016 Koe tekemisen, osaamisen ja onnistumisen iloa! Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus (Valma) Valmentavassa

Lisätiedot

Attitude 2010:n kohderyhmänä toisen asteen, toisen vuosikurssin opiskelijat. Vastaajat 16 lukiosta ja ammatillisesta oppilaitoksesta Pohjanmaalta ja

Attitude 2010:n kohderyhmänä toisen asteen, toisen vuosikurssin opiskelijat. Vastaajat 16 lukiosta ja ammatillisesta oppilaitoksesta Pohjanmaalta ja Attitude 2010 Attitude 2010:n kohderyhmänä toisen asteen, toisen vuosikurssin opiskelijat. Vastaajat 16 lukiosta ja ammatillisesta oppilaitoksesta Pohjanmaalta ja Keski-Pohjanmaalta. Vastaajia yhteensä

Lisätiedot

Nuorisotutkimus 2007

Nuorisotutkimus 2007 Nuorisotutkimus 2007 Tutkimuksen taustatiedot Nuorisotutkimus tehtiin maaliskuussa 2007 nettikyselynä Tutkimus toteutettiin Elinkeinoelämän nuoriso-ohjelman alueilla Vastaajina on peruskoulun 7. 9.-luokkalaisia

Lisätiedot

NUORTEN TULEVAISUUS- RAPORTTI

NUORTEN TULEVAISUUS- RAPORTTI NUORTEN 2017 TULEVAISUUS- RAPORTTI 19.5.2017 2017 NUORTEN TULEVAISUUS- RAPORTTI Arat tytöt, laiskat pojat? Havaintoja tuoreista tutkimustuloksista TUKEEKO KOULU tulevaisuuden suunnitelmissa? KETÄ KUUNNELLAAN

Lisätiedot

Mikkelin alueen yhdistelmäopinnot lukuvuosi 2016-2017

Mikkelin alueen yhdistelmäopinnot lukuvuosi 2016-2017 Mikkelin alueen yhdistelmäopinnot lukuvuosi 2016-2017 SISÄLLYSLUETTELO 1 YLEISOHJEET 1 1.1 Mitä yhdistelmäopinnot ovat? 1 1.2 Hakuohjeita YHDISTELMÄopintoihin 1 2 ESEDUN KURSSITARJONTA 2 2.1 Yhteiskuntatieteiden,

Lisätiedot

URHEILIJOIDEN OHJAUS. Jonna Miettinen

URHEILIJOIDEN OHJAUS. Jonna Miettinen URHEILIJOIDEN OHJAUS Jonna Miettinen URHEILIJOIDEN OHJAUKSEN ERITYISPIIRTEIDEN KARTOITTAMINEN Urheilijoiden ohjaus käsitteenä vieras tutkimuskohde Akatemiaoppilaitoksissa syntynyt tarve tutkimustiedolle

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.4.2012

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.4.2012 Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.4.2012 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -kyselyn kohderyhmänä olivat ammattiopistoissa, ammattikorkeakouluissa ja yliopistoissa opiskelevat nuoret.

Lisätiedot

Hyria Koulutus Oy esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen

Hyria Koulutus Oy esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen Hyria Koulutus Oy esittäytyy 1 HYRIA / Leena Hietanen 25.11.2014 Toimipisteet Hyvinkäällä: HYRIA HYVINKÄÄ Karankatu 3 5 rautatieasema HYRIA HYVINKÄÄ Uudenmaankatu 20 muuttamassa Karankadulle, mahdollisesti

Lisätiedot

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 1. Y1 OPPILAITOS -Toimiala / yksikkö 2. Y2. Ikä 3. S0 Valmistutko tänä kevään? 4. S 1a Millaisen arvioit elämäntilanteesi olevan 4 kuukauden kuluttua valmistumisesi

Lisätiedot

Lapin nuoret tilastoissa ja tutkimuksissa

Lapin nuoret tilastoissa ja tutkimuksissa Lapin nuoret tilastoissa ja tutkimuksissa Projektipäällikkö Heli Niemi heli.niemi@ely-keskus.fi p. 040-672 2330 Lapin ELY-keskus, Heli Niemi 10.11.2011 1 Esityksen tarkoitus Virittäytymistä yhteiseen työskentelyyn

Lisätiedot

OPO-ops T Tavoitealue 7. lk sisältöalueet 8. lk sisältöalueet T1 auttaa oppilasta

OPO-ops T Tavoitealue 7. lk sisältöalueet 8. lk sisältöalueet T1 auttaa oppilasta OPO-ops 7.11.2015 T Tavoitealue 7. lk sisältöalueet 8. lk sisältöalueet T1 auttaa oppilasta Osallisuus ja S1: Oppiminen ja opiskelu muodostamaan kokonaiskäsitys aktiivinen toiinta vuosiluokkien 7-9 -Nivelvaihe

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua Ammattiopisto Luovi Ammattiopisto Luovi luvuin Suomen suurin ammatillinen erityisoppilaitos Osa Hengitysliittoa Toimii 25 paikkakunnalla Henkilöstö yli 860 asiantuntijaa Ammatillisessa peruskoulutuksessa

Lisätiedot

LÄPÄISYN TEHOSTAMISOHJELMAN SEURANTA. Laivaseminaari 6.5.2014 Salla Hurnonen

LÄPÄISYN TEHOSTAMISOHJELMAN SEURANTA. Laivaseminaari 6.5.2014 Salla Hurnonen LÄPÄISYN TEHOSTAMISOHJELMAN SEURANTA Laivaseminaari 6.5.2014 Salla Hurnonen SEURANTA Seurannan kehittäminen aloitettu syksyllä 2011 Ensimmäinen julkistus 2013 Hankkeita käynnissä v. 2014 24 kpl 55 koulutuksen

Lisätiedot

Käsityön Tutkimushanke Vanhempien käsityksiä 7.-luokkalaisten käsityön opiskelusta

Käsityön Tutkimushanke Vanhempien käsityksiä 7.-luokkalaisten käsityön opiskelusta Käsityön Tutkimushanke 2013-2014 Vanhempien käsityksiä 7.-luokkalaisten käsityön opiskelusta www.helsinki.fi/yliopisto 21.11.2014 1 Tutkimuksen lähtökohtia Käsityön kansallinen arviointi 2010 Arviointitulosten

Lisätiedot

Ystävällistä, selkeää ja ihmisläheistä asiakaspalvelua kehiin. Asiakaspalvelukysely 2012. Jyväskylän kaupunki Uusi asiakaspalvelumalli

Ystävällistä, selkeää ja ihmisläheistä asiakaspalvelua kehiin. Asiakaspalvelukysely 2012. Jyväskylän kaupunki Uusi asiakaspalvelumalli Ystävällistä, selkeää ja ihmisläheistä asiakaspalvelua kehiin Asiakaspalvelukysely 2012 Jyväskylän kaupunki Uusi asiakaspalvelumalli Osallistu kyselyyn ja vaikuta Jyväskylän kaupungin asiakaspalvelun kehittämiseen!

Lisätiedot

OPPIMAISEMAFESTIVAALI 2017 Joustavuus eri oppimisympäristöissä

OPPIMAISEMAFESTIVAALI 2017 Joustavuus eri oppimisympäristöissä OPPIMAISEMAFESTIVAALI 2017 Joustavuus eri oppimisympäristöissä Yksilöllisen ja joustavan oppimisen tukeminen Sami Pirhonen projektipäällikkö Itä-Savon koulutuskuntayhtymä/ Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto

Lisätiedot

Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista

Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista Sisältö 1. Kyselyn taustatietoja THL:n kansallinen Kouluterveyskysely Kouluterveyskyselyyn 2017 vastanneet 2. Kyselyn tuloksia 2.1 Hyvinvointi, osallisuus

Lisätiedot

Attitude 2012- kysely Rauman Kauppakamari 10.5.2012

Attitude 2012- kysely Rauman Kauppakamari 10.5.2012 Attitude 2012- kysely Rauman Kauppakamari 10.5.2012 Kyselyn taustatiedot Kysely lähetettiin kaikkiaan neljään lukioon ja yhteen ammattioppilaitokseen Rauman Kauppakamarin alueella Kysely kohdistettiin

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! Lapin alueen kyselyn kohderyhmänä olivat Rovaniemellä ja Kemi-Torniossa opiskelevat nuoret. Vastaajat

Lisätiedot

Hyria Koulutus esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen

Hyria Koulutus esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen Hyria Koulutus esittäytyy 1 HYRIA / Leena Hietanen 2.12.2016 Toimipisteet Hyvinkäällä: Juna Jokelasta Hyvinkäälle 8 min HYRIA HYVINKÄÄ Karankatu 3 5 Matkaa autolla 2,2 km Matkaa kävellen 1,6 km Kävelyaika

Lisätiedot