Kainuun osaamistason nostaminen ja koulutusrakenteiden kehittäminen

HTML
DOWNLOAD

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Kainuun osaamistason nostaminen ja koulutusrakenteiden kehittäminen"

Tyyne Sipilä
9 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Kainuun osaamistason nostaminen ja koulutusrakenteiden kehittäminen Kainuun maakunta kuntayhtymä, koulutustoimiala Esa Toivonen Kajaani

2 Pääkohdat Aluksi Kainuun koulutus ja sen ohjaus Opiskelijan ja työelämän näkökulma Haasteet erikoistumis- ja kehittämiskohteita Lopuksi 2

3 Aluksi 1. Osaaminen = tietotaito ja pätevyys Innovaatio = uudennus Innovaatiojärjestelmän parantamisessa on oleellista myös työtekijöiden osaamistason kohottaminen (Työministeriö, Työvoima 2025) 3

4 Aluksi 2. Kehitetään koulutusjärjestelmää niin, että se vahvistaa yleistä osaamistasoa ja tukee erityislahjakkuuksien kehittymistä. Opetuksen ytimeen kansainvälisyys, vuorovaikutustaidot, yrittäjyys, luovuus ja innovatiivisuus Aikuiskoulutuksen kokonaisuudistus Ammatillisen koulutuksen roolin vahvistaminen (Valtioneuvoston innovaatiopoliittinen selonteko eduskunnalle 2008) 4

5 INNOVAATIO- KAINUUN KOULUTUSJÄRJESTELMÄ KORKEA-ASTEEN KOULUTUS Kajaanin yliopistokeskus ja Kajaanin ammattikorkeakoulu Kainuun kesäyliopisto VAPAA SIVISTYSTYÖ TOISEN ASTEEN KOULUTUS ammatillinen lukiot -Kajaani - Hyrynsalmi -Kuhmo - Kajaani -Sotkamo - Kuhmo -Suomussalmi - Paltamo -Kuusamo - Puolanka -Sotkamo - Suomussalmi - Vaala ESI- JA PERUSOPETUS VARHAISKASVATUS 5

ammatillinen lukiot -Kajaani - Hyrynsalmi -Kuhmo - Kajaani -Sotkamo - Kuhmo -Suomussalmi -

6 Koulutustarpeiden määrällinen ennakointi Ammatillinen koulutus Työvoima 2025 Maakuntien laskenta ja vuoropuhelu Opetusministeriön kanssa Opetushallituksen Mitenna

7 10

8 11

9 Mitenna 2006 laskentamallin tuloksia, Kainuu (1/2) Koulutusala 0 Yleissivistävä koulutus 0 1 Humanistinen ja kasvatusala 82 2 Kulttuuriala 49 Laskennallinen aloittajatarve Yhteiskuntatieteiden, liiketal. ja hallinnon ala Luonnontieteiden ala 49 5 Tekniikan ja liikenteen ala Luonnonvara- ja ympäristöala 57 7 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Matkailu-, ravitsemis- ja talousala Muu koulutus 47 Yhteensä

ja hallinnon ala 198 4 Luonnontieteiden ala 49 5 Tekniikan ja liikenteen ala 501 6 Luonnonvara- ja ympäristöala

10 Mitenna 2006 laskentamallin tuloksia, Kainuu (2/2) Koulutusaste Laskennallinen aloittajatarve 2012 Aloituspaikat 2008 Ammatillinen koulutus, II aste Ammattikorkeakoulututkinto Yliopistotutkinto Muu koulutus tai ei tutkintoa 32 Yhteensä

koulutus, II aste 854 748 Ammattikorkeakoulututkinto 340 400

11 KEVÄT 2008, Kainuun toisen asteen yhteishaku 16 vuotiaiden ikäluokka 1140 Ensisijaiset hakijat / aloituspaikat Ammatillinen 941 / 748 [1,26] Lukiot 565 / 684 [0,83] Yhteensä 1506 / 1432 [1,05] 15

12 Opiskelijan ja työelämän Päätavoitteet: näkökulma Peruskoulutuksessa opiskelija tähtää ensimmäisen työtehtävään sisääntuloon Lisäkoulutuksella edistetään työntekijän ja yrityksen / organisaation osaamisen kasvua - > elinikäinen oppiminen 16

työtehtävään sisääntuloon Lisäkoulutuksella edistetään

13 Asenteet ja muu osaaminen Asenteet ja muu oppiminen Ammatilliset ydinopinnot Yleissivistävät opinnot Peruskoulutuksen osuus Yleissivistys Elinikäinen oppiminen Osaaminen yritystoiminnan näkökulmasta Peruskoulutus Lisäkoulutus Ammattiopinnot aloittava opiskelija Opintojen päättövaihe Sisääntulo, aloittava työntekijä Yksilön ammatillinen kasvu yrityksen avainhenkilöksi Aika Avainhenkilö 17

näkökulmasta Peruskoulutus Lisäkoulutus Ammattiopinnot aloittava opiskelija Opintojen päättövaihe

14 Haasteet Kainuun koulutukselle Osaamistason nostaminen - koko ikäluokan kouluttaminen - siirtyminen perusopetuksesta toiselle asteelle ja toiselta asteelta työelämään ja / tai jatko-opintoihin - entisten opiskelijoiden verkosto (alumnitoiminta) Perustelut: - Väestön ikääntymisshokin haltuunotto, työntekijöiden eläköityminen kaikilla toimialoilla on merkittävä uusien työntekijöiden työllistäjä - Rakennemuutoksen hallinta: riittävä pohja takaa paremmat valmiudet selvitä rakennemuutoksessa (ammatteja häviää, sulaa ja uusia syntyy) 18

Väestön ikääntymisshokin haltuunotto, työntekijöiden eläköityminen kaikilla toimialoilla on merkittävä uusien työntekijöiden

15 Tutkinnon suorittaneiden %-osuus 15-v. täyttäneistä ,4 55,7 60,2 56,4 61,0 57,0 61,2 57,8 62,7 58,9 63,4 59,7 64,1 60,8 63, Kainuu Koko maa 19

57,0 61,2 57,8 62,7 58,9 63,4 59,7 64,1 60,8 63,8 54 52

16 Korkea-asteen tutkinnon suorittaneiden osuus 15 -vuotta täyttäneistä ,3 17,4 23,7 17,7 24,2 18,1 24,6 25,0 25,4 25,8 18,3 18,8 19,1 19,6 25, Kainuu Koko maa 20

24,6 25,0 25,4 25,8 18,3 18,8 19,1 19,6 25,0 10 5 0 2000

17 Varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen haasteet Erilaisen kulttuuri- ja perhetaustan omaavien lasten kasvatus ja opetus Oppilashuolto Uudet työtavat (Kainuun Sanomat / Timo Järvilehto) Työelämään tutustumisjaksojen (TET) kehittäminen Siirtyminen toiselle asteelle 21

18 Toisen asteen haasteet 22

19 Toisen asteen haasteet Työelämäpalautteen käsittely ja huomioon ottaminen koulutuksen sisällössä Yhteistyö perusopetuksen kanssa Opetus- ja kasvatustyön kehittäminen ( jokainen pääsee jatkoon ensimmäiseen työpaikkaan tai jatko-opintoihin ) Aikuiskoulutuksen kokonaisuudistus, erityisesti ohjaus- ja neuvontapalvelut (myös vapaa sivistystyö ja korkea-aste) 23

jokainen pääsee jatkoon ensimmäiseen työpaikkaan tai jatko-opintoihin ) Aikuiskoulutuksen

20 Korkea-asteen haasteet 1 Jorma Rantasen selvitysraportin suositusten (yhteensä 16) jatkovalmistelu ja toteuttaminen Korkea-asteen koulutuksen säilyttäminen ja kehittäminen Kainuussa Vakaa rahoitus Riittävä opiskelijamäärä Uudistuva Kainuu 2012 toteutuksen tuki (Kainuun kasvusopimus) Vastuualueet ja johtoroolit 24

ja kehittäminen Kainuussa Vakaa rahoitus Riittävä opiskelijamäärä Uudistuva

21 Korkea-asteen haasteet 2 Aikuiskoulutuspalvelujen ja tukitoimintojen yhdistäminen Kärjet (tunnistettu ja hyväksytty läpi koko Kainuun koulujärjestelmän): ICT ja elektroniikka Hyvinvointi Matkailu Venäjä 25

22 Lopuksi! Maakuntaohjelma: rahoittaa ja koordinoi alueen keskeisten toimijoiden kehittämispanostuksia aluekehityksen hyväksi. (Rantanen 2008, mukaellen) Koulutusjärjestelmää tulee kehittää kokonaisuutena. Tarjoamme Annamme nuorille juuret ja siivet! Tarjoamme aikuisille potkua työelämään ja Senioreille aktiivia otetta yhteiskuntaan! Kiitän! 26

Samankaltaiset tiedostot

Osaamisen kehittäminen Kainuussa

Osaamisen kehittäminen Kainuussa Sokos Hotel Vuokatti ke 3.9.2008 Anssi Tuominen Koulutustoimialan johtaja Kainuun maakunta -kuntayhtymä Koulutustoimiala 2008 toisen asteen koulutus Opiskelijoita noin