Attitude Pirkanmaan tulokset

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Attitude 2012. Pirkanmaan tulokset"

Transkriptio

1 Attitude 2012 Pirkanmaan tulokset

2 Kyselyn taustaa Kohderyhmänä toisen asteen toisen vuosikurssin opiskelijat Vastaajia yhteensä lukiosta ja ammatillisesta oppilaitoksesta Tampereen kaupunkiseudulta ja Pirkanmaalta 54% lukiolaisia, 46% ammattiopistojen opiskelijoita, joista 24% yhdistelmätutkintoa opiskelevia 53% tyttöjä, 47%poikia Selvitys toteutettiin verkkokyselynä huhti-toukokuussa 2012 Tuloksia on pidettävä suuntaa antavina, koska tilastotieteellistä analyysiä ei ole tehty

3 Kyselyyn osallistuneet oppilaitokset Ammattiopistot Tampereen ammattiopisto Pirkanmaan ammattiopisto Lukiot F.E Sillanpään lukio Hatanpään lukio Ikaalisten yhteiskoulun lukio Lempäälän lukio Parkanon lukio Punkalaitumen lukio Sammon Keskuslukio Tampereen klassillinen lukio Tampereen lyseon lukio Äetsän Sarkia-lukio

4 Osaaminen ja opiskelu

5 Mitä mieltä olet seuraavista osaamiseen liittyvistä väittämistä? Tarvitsen tulevassa työssäni Kaikki vastaajat (N=379) Hyvää ädinkielen osaamista ,59 Kansainvälisyyteen ja vieraisiin kulttuureihin liittyvää osaamista Tieto-ja viestintäteknologian osaamista 3,5 3,44 Matemaattista osaamista 3,27 Talousosaamista 3,22 Yhteiskunnallisten aineiden osaamista 3,1 Yrittäjyyteen liittyvää osaamista 2,98 Ympäristöön liittyvää osaamista Luonnontieteellisten aineiden osaamista (esim. fysiikka, kemia, biologia) 2,52 2,79

6 Mitä mieltä olet seuraavista osaamiseen liittyvistä väittämistä? Ammattiopisto / Lukio Ammattiopisto (N=173) Lukio (N=205) Tarvitsen tulevassa työssäni Kansainvälisyyteen ja vieraisiin kulttuureihin liittyvää osaamista Ympäristöön liittyvää osaamista 2,98 2,64 3,42 3,57 Yrittäjyyteen liittyvää osaamista Talousosaamista Tieto-ja viestintäteknologian osaamista Hyvää ädinkielen osaamista 2,7 3,33 3,35 3,12 3,54 3,35 3,43 3,73 Yhteiskunnallisten aineiden osaamista Luonnontieteellisten aineiden osaamista (esim. fysiikka, kemia, biologia) Matemaattista osaamista 2,7 2,41 2,61 3,04 3,43 3,54

7 Mitä mieltä olet seuraavista osaamiseen liittyvistä väittämistä? Mies/Nainen Tarvitsen tulevassa työssäni Mies (N=175) Kansainvälisyyteen ja vieraisiin kulttuureihin liittyvää osaamista Ympäristöön liittyvää osaamista Nainen (N=200) ,88 2,71 3,33 3,68 Yrittäjyyteen liittyvää osaamista Talousosaamista Tieto-ja viestintäteknologian osaamista Hyvää ädinkielen osaamista 3,13 2,84 3,3 3,16 3,56 3,34 3,24 3,9 Yhteiskunnallisten aineiden osaamista Luonnontieteellisten aineiden osaamista (esim. fysiikka, kemia, biologia) Matemaattista osaamista 2,24 3,03 3,17 2,86 2,98 3,6

8 Tärkeät vieraat kielet työelämässä Kaikki vastaajat (N=379) Työelämässä on tärkeää osata englantia 4,47 Työelämässä on tärkeää osata saksaa 2,1 Työelämässä on tärkeää osata venäjää 1,92 Työelämässä on tärkeää osata ranskaa 1,76 Lisäksi avoimissa vastauksissa korostuivat espanjan ja kiinan osaaminen.

9 Mitä mieltä olet seuraavista opiskeluun liittyvistä väittämistä? Haluan opiskella tai mennä vaihtoon ulkomaille 2,58 2,97 Olen valmis muuttamaan opiskelun takia 3 3,96 Olen valmis ottamaan lainaa opiskelujen rahoittamiseksi 2,2 2,71 Ammattiopisto (N=173) Lukio (N=205) Olen valmis tulemaan toimeen pienemmillä tuloilla hankkiakseni koulutuksen Haluaisin opiskella ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa 3,16 3,19 3,54 4,5

10 Haluan opiskella tai mennä vaihtoon ulkomaille Ei-korkeakoulutetut vanhemmat 43% 29% 29% Korkeakoulutetut vanhemmat 39% 34% 27% Ammattiopisto 33% 36% 30% Lukio 45% 31% 23% Mies 25% 38% 36% Nainen 53% 28% 19% Kaikki 40% 33% 27% 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Samaa mieltä Ehkä Eri mieltä

11 Olen valmis muuttamaan opiskelujen takia Ei-korkeakoulutetut vanhemmat 51% 37% 12% Korkeakoulutetut vanhemmat 68% 26% 7% Ammattiopisto 40% 44% 16% Lukio 71% 23% 4% Mies 46% 39% 14% Nainen 67% 26% 7% Kaikki 57% 32% 10% 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Samaa mieltä Ehkä Eri mieltä

12 Haluan opiskella yliopistossa tai ammattikorkeakoulussa Ei-korkeakoulutetut vanhemmat 64% 21% 16% Korkeakoulutetut vanhemmat 86% 10% 4% Ammattiopisto 49% 30% 20% Lukio 91% 8% 1% Mies 64% 23% 14% Nainen 80% 15% 6% Kaikki 72% 18% 10% 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Samaa mieltä EOS Eri mieltä

13 Ajatuksia työelämästä

14 Mitä ominaisuuksia/taitoja uskot tulevan työnantajasi arvostavan? Kaikki vastaajat (N=379) 0% 20% 40% 60% 80% 100% Aloitteellisuus, omatoimisuus Ahkeruus Positiivinen asenne työntekoon Vastuullisuus 93,57% 89,01% 87,94% 86,86% Hyvät vuorovaikutus- ja viestintätaidot Joustavuus Halu oppia uutta Ongelmanratkaisutaidot Ryhmätyötaidot Kyky reagoida muutoksiin Asiakaspavelutaidot 76,14% 75,60% 72,92% 70,78% 70,24% 64,08% 62,20%

15 Mitä ominaisuuksia/taitoja uskot tulevan työnantajasi arvostavan? Ammattiopisto (N=173) Lukio (N=205) 0% 20% 40% 60% 80% 100% Aloitteellisuus, omatoimisuus Ahkeruus Positiivinen asenne työntekoon Vastuullisuus Hyvät vuorovaikutus- ja viestintätaidot Ryhmätyötaidot Joustavuus Ongelmanratkaisutaidot Halu oppia uutta Kyky reagoida muutoksiin Asiakaspavelutaidot 93% 94% 90% 88% 90% 87% 88% 86% 69% 82% 67% 73% 80% 72% 71% 71% 79% 68% 64% 65% 66% 59%

16 Mitä mieltä olet seuraavista työelämään liittyvistä väittämistä? Olen itse vastuussa omasta elämästäni Hyvä työ on tärkeä asia On kiva oppia uusia asioita Työ auttaa saamaan taloudellisesti hyvän elämän Olen valmis tekemään kovasti töitä Töissä on kiva olla Työ auttaa saamaan onnellisen elämän Olen valmis muuttamaan saadakseni työtä Haluaisin työssäni vastuuta ja vaikutusvaltaa Haluan mieluiten työskennellä omalla lähiseudulla Olen valmis matkustamaan paljon työssäni Haluan keksiä jotain uutta Haluaisin työskennellä johtajana Voin ajatella käyttäväni tunnin työmatkaan Haluan työskennellä ulkomailla Haluan muuttaa maailmaa Haluan perustaa oman yrityksen Kaikki vastaajat (N=379) ,42 2,82 2,78 3,05 2,94 3,3 3,14 3,53 3,42 3,66 3,62 3,95 3,83 4,4 4,32 4,25 4,23

17 Mitä mieltä olet seuraavista työelämään liittyvistä väittämistä? Lukio/Ammattiopisto Työ auttaa saamaan onnellisen elämän Työ auttaa saamaan taloudellisesti hyvän elämän Olen valmis tekemään kovasti töitä Hyvä työ on tärkeä asia Töissä on kiva olla On kiva oppia uusia asioita 3,55 3,75 4,11 4,33 3,92 3,97 4,21 4,41 3,76 3,88 4,28 4,23 Ammattiopisto (N=173) Lukio (N=205) Haluaisin työskennellä johtajana Haluaisin työssäni vastuuta ja vaikutusvaltaa 2,92 3,17 3,4 3,63

18 Mitä mieltä olet seuraavista työelämään liittyvistä väittämistä? Lukio/Ammattiopisto Olen valmis matkustamaan paljon työssäni Olen itse vastuussa omasta elämästäni Haluan muuttaa maailmaa 3,05 3,51 2,69 2,84 4,3 4,49 Haluan työskennellä ulkomailla Voin ajatella käyttäväni tunnin työmatkaan Haluan mieluiten työskennellä omalla lähiseudulla Olen valmis muuttamaan saadakseni työtä Haluan perustaa oman yrityksen Haluan keksiä jotain uutta 2,61 2,98 3,17 2,75 3,71 3,17 3,4 3,8 2,6 2,28 3,38 2,94 Ammattiopisto (N=173) Lukio (N=205)

19 Mitä mieltä olet seuraavista työelämään liittyvistä väittämistä? Naiset/Miehet Työ auttaa saamaan onnellisen elämän 3,65 3,69 Työ auttaa saamaan taloudellisesti hyvän elämän Olen valmis tekemään kovasti töitä Hyvä työ on tärkeä asia Töissä on kiva olla On kiva oppia uusia asioita 4,16 4,31 3,92 4 4,21 4,43 3,69 3,97 4,05 4,44 Mies (N=175) Nainen (N=200) Haluaisin työskennellä johtajana Haluaisin työssäni vastuuta ja vaikutusvaltaa 3,12 3,01 3,42 3,64

20 Mitä mieltä olet seuraavista työelämään liittyvistä väittämistä? Naiset/Miehet Olen valmis matkustamaan paljon työssäni 3,17 3,42 Olen itse vastuussa omasta elämästäni 4,23 4,57 Haluan muuttaa maailmaa Haluan työskennellä ulkomailla Voin ajatella käyttäväni tunnin työmatkaan Haluan mieluiten työskennellä omalla lähiseudulla Olen valmis muuttamaan saadakseni työtä Haluan perustaa oman yrityksen Haluan keksiä jotain uutta 2,69 2,84 2,51 3,1 3,05 2,84 3,58 3,27 3,36 3,86 2,57 2,3 3,38 2,94 Mies (N=175) Nainen (N=200)

21 Haluan työssäni vastuuta ja vaikutusvaltaa Ei-korkeakoulutetut vanhemmat 54% 41% 6% Korkeakoulutetut vanhemmat 60% 35% 5% Ammattiopisto 52% 39% 10% Lukio 58% 38% 3% Mies 49% 43% 7% Nainen 61% 35% 5% Kaikki 55% 38% 6% 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Samaa mieltä Ehkä Eri mieltä

22 Haluaisin työskennellä johtajana Ei-korkeakoulutetut vanhemmat 44% 42% 14% Korkeakoulutetut vanhemmat 47% 40% 13% Ammattiopisto 39% 41% 20% Lukio 47% 41% 12% Mies 42% 46% 12% Nainen 44% 37% 19% Kaikki 43% 41% 16% 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Samaa mieltä Ehkä Eri mieltä

23 Haluaisin keksiä jotain uutta Ei-korkeakoulutetut vanhemmat 49% 45% 7% Korkeakoulutetut vanhemmat 40% 47% 13% Ammattiopisto 50% 42% 8% Lukio 36% 50% 14% Mies 50% 40% 11% Nainen 36% 51% 12% Kaikki 43% 46% 11% 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Samaa mieltä Ehkä Eri mieltä

24 Haluaisin työskennellä ulkomailla Ei-korkeakoulutetut vanhemmat 40% 33% 27% Korkeakoulutetut vanhemmat 39% 40% 22% Ammattiopisto 29% 46% 26% Lukio 45% 32% 23% Mies 28% 44% 28% Nainen 46% 34% 20% Kaikki 39% 38% 24% 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Samaa mieltä Ehkä Eri mieltä

25 Mikä on mielestäsi tärkeää elämässä? Kaikki vastaajat (N=379) Vapaa-aika ystävien kanssa 4,32 Vapaa-aika perheen kanssa 4,32 Harrastukset 4,01 Muiden auttaminen 3,76 Ansaita paljon rahaa 3,48

26 Mitä mieltä olet seuraavista väittämistä Kaikki vastaajat (N=379) Uskon, että minulla menee tulevaisuudessa hyvin 3,94 Uskon, että kotipaikkakunnallani menee tulevaisuudessa hyvin 3,4 Uskon, että Suomella menee tulevaisuudessa hyvin 3,32

27 Yhteenveto TOP 15 Mitä mieltä olet seuraavista opiskeluun, työelämään ja tulevaisuuteen liittyvistä väittämistä? Kaikki vastaajat (N=379) Työelämässä on tärkeää osata englantia Olen itse vastuussa omasta elämästäni Hyvä työ on tärkeä asia On kiva oppia uusia asioita Työ auttaa saamaan taloudellisesti hyvän elämän 4,47 4,4 4,32 4,25 4,23 Olen valmis tekemään kovasti töitä Uskon, että minulla menee tulevaisuudessa hyvin Haluaisin opiskella ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa Töissä on kiva olla Työ auttaa saamaan onnellisen elämän Olen valmis muuttamaan saadakseni työtä Tarvitsen tulevassa työssäni hyvää ädinkielen osaamista Haluaisin työssäni vastuuta ja vaikutusvaltaa Olen valmis muuttamaan opiskelun takia Tarvitsen tulevassa työssäni kansainvälisyyteen ja vieraisiin 3,95 3,94 3,91 3,83 3,66 3,62 3,59 3,53 3,53 3,5

28 Yhteenveto TOP 5 Opiskeluun, työelämään ja tulevaisuuteen liittyvät väitteet LUKIO 1. Haluaisin opiskella ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa 2. Olen itse vastuussa omasta elämästäni 3. Hyvä työ on tärkeä asia 4. Työ auttaa saamaan taloudellisesti hyvän elämän 5. On kiva oppia uusia asioita AMMATTIOPISTO 1. Olen itse vastuussa omasta elämästäni 2. On kiva oppia uusia asioita 3. Hyvä työ on tärkeä asia 4. Työ auttaa saamaan taloudellisesti hyvän elämän 5. Olen valmis tekemään kovasti töitä NAISET 1. Olen itse vastuussa omasta elämästäni 2. On kiva oppia uusia asioita 3. Hyvä työ on tärkeä asia 4. Työ auttaa saamaan taloudellisesti hyvän elämän 5. Haluaisin opiskella ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa MIEHET 1. Olen itse vastuussa omasta elämästäni 2. Hyvä työ on tärkeä asia 3. Työ auttaa saamaan taloudellisesti hyvän elämän 4. On kiva oppia uusia asioita 5. Olen valmis tekemään kovasti töitä

29 Tulevaisuuden alat

30 Haluan mieluiten työskennellä Kaikki vastaajat (N=379) 13 % 19 % 16 % Suuryrityksessä, yli 100 työntekijää Keskisuuressa yrityksessä, työntekijää Mikroyrityksessä, 1-9 työntekijää Omassa yrityksessä 52 %

31 Haluan tulevaisuudessa työskennellä Kaikki vastaajat (N=379) Matkailu-, hotelli- ja ravintola-alalla Myynnissä ja markkinoinnissa Media-alalla Kaupan alalla Sosiaali- ja terveydenhuoltoalalla Opetuksessa Pankki ja rahoitusalalla Tutkimuksessa ja tuotekehityksessä Tietotekniikassa/IT-alalla Taloushallinnossa Elektroniikka- ja sähköteollisuudessa Rakennusalalla Kauneudenhoitoalalla Energia- ja ympäristöteknologiassa Kone- ja laiteteollisuudessa Liikenteen ja logistiikan alalla Maa- ja metsätaloudessa Puunjalostus- ja paperiteollisuudessa Kemian - ja muoviteollisuudessa 2,39 2,33 2,33 2,32 2,14 2,13 1,92 1,85 1,73 1,71 1,59 1,52 1,49 1,45 1,37 1,34 1,17 1,08 0,98

32 Haluan tulevaisuudessa työskennellä Elektroniikka- ja sähköteollisuudessa Pankki ja rahoitusalalla Taloushallinnossa Liikenteen ja logistiikan alalla Myynnissä ja markkinoinnissa Maa- ja metsätaloudessa Rakennusalalla Kone- ja laiteteollisuudessa Puunjalostus- ja paperiteollisuudessa Kemian - ja muoviteollisuudessa Energia- ja ympäristöteknologiassa Media-alalla Tietotekniikassa/IT-alalla Tutkimuksessa ja tuotekehityksessä Opetuksessa Sosiaali- ja terveydenhuoltoalalla Kauneudenhoitoalalla Kaupan alalla Matkailu-, hotelli- ja ravintola-alalla Ammattiopisto/Lukio Ammattiopisto (N=173) Lukio (N=205) ,3 1,07 1,15 1,03 0,93 1,03 1,25 1,23 1,2 1,25 1,43 1,64 1,57 1,5 1,64 1,44 1,58 1,6 1,51 1,46 1,87 1,62 1,7 1,81 1,98 1,93 2,09 1,99 2,14 2,16 2,31 2,29 2,47 2,39 2,45 2,6 2,46 2,33

33 Haluan tulevaisuudessa työskennellä Myynnissä ja markkinoinnissa Media-alalla Kaupan alalla Sosiaali- ja terveydenhuoltoalalla Matkailu-, hotelli- ja ravintola-alalla Pankki ja rahoitusalalla Opetuksessa Taloushallinnossa Tutkimuksessa ja tuotekehityksessä Tietotekniikassa/IT-alalla Energia- ja ympäristöteknologiassa Elektroniikka- ja sähköteollisuudessa Kauneudenhoitoalalla Rakennusalalla Liikenteen ja logistiikan alalla Kone- ja laiteteollisuudessa Maa- ja metsätaloudessa Puunjalostus- ja paperiteollisuudessa Kemian - ja muoviteollisuudessa Lukio (N=205) ,2 1,07 1,03 1,03 1,23 1,6 1,57 1,46 1,44 1,62 2,09 1,98 2,39 2,33 2,31 2,29 2,6 2,47 2,45

34 Haluan tulevaisuudessa työskennellä Matkailu-, hotelli- ja ravintola-alalla Kaupan alalla Media-alalla Myynnissä ja markkinoinnissa Opetuksessa Tietotekniikassa/IT-alalla Sosiaali- ja terveydenhuoltoalalla Tutkimuksessa ja tuotekehityksessä Elektroniikka- ja sähköteollisuudessa Rakennusalalla Kone- ja laiteteollisuudessa Kauneudenhoitoalalla Liikenteen ja logistiikan alalla Pankki ja rahoitusalalla Maa- ja metsätaloudessa Taloushallinnossa Energia- ja ympäristöteknologiassa Puunjalostus- ja paperiteollisuudessa Kemian - ja muoviteollisuudessa Ammattiopisto (N=173) ,93 1,3 1,25 1,25 1,15 1,58 1,51 1,5 1,43 1,7 1,64 1,64 1,93 1,87 1,81 2,14 1,99 2,16 2,46

35 Haluaisin työskennellä kaupan alalla Ei-korkeakoulutetut vanhemmat 26% 39% 36% Korkeakoulutetut vanhemmat 26% 42% 33% Ammattiopisto 24% 41% 35% Lukio 28% 41% 32% Mies 25% 39% 37% Nainen 27% 43% 30% Kaikki 26% 41% 33% 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Samaa mieltä Ehkä Eri mieltä

36 Haluaisin työskennellä sähkö- ja elektroniikka teollisuudessa Ei-korkeakoulutetut vanhemmat 10% 24% 65% Korkeakoulutetut vanhemmat 23% 29% 50% Ammattiopisto 18% 30% 53% Lukio 17% 27% 57% Mies 33% 39% 28% Nainen 3% 19% 79% Kaikki 17% 28% 55% 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Samaa mieltä Ehkä Eri mieltä

37 Haluaisin työskennellä it- ja tietotekniikan alalla Ei-korkeakoulutetut vanhemmat 16% 23% 61% Korkeakoulutetut vanhemmat 23% 28% 48% Ammattiopisto 22% 30% 48% Lukio 17% 29% 55% Mies 34% 35% 30% Nainen 5% 23% 72% Kaikki 19% 29% 52% 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Samaa mieltä Ehkä Eri mieltä

38 Olemme oppitunneilla puhuneet alueemme tärkeistä toimialoista Kaikki vastaajat (N=379) 8 % 9 % 27 % 26 % Kyllä, usein Kyllä, silloin tällöin Kyllä, niin on joskus tapahtunut Harvoin Ei koskaan 30 %

39 Oman lähialueen kiinnostavia yrityksiä ja työnantajia

40 Esikuvia yritysmaailmassa

Attitude 2010:n kohderyhmänä toisen asteen, toisen vuosikurssin opiskelijat. Vastaajat 16 lukiosta ja ammatillisesta oppilaitoksesta Pohjanmaalta ja

Attitude 2010:n kohderyhmänä toisen asteen, toisen vuosikurssin opiskelijat. Vastaajat 16 lukiosta ja ammatillisesta oppilaitoksesta Pohjanmaalta ja Attitude 2010 Attitude 2010:n kohderyhmänä toisen asteen, toisen vuosikurssin opiskelijat. Vastaajat 16 lukiosta ja ammatillisesta oppilaitoksesta Pohjanmaalta ja Keski-Pohjanmaalta. Vastaajia yhteensä

Lisätiedot

Attitude 2012- kysely Rauman Kauppakamari 10.5.2012

Attitude 2012- kysely Rauman Kauppakamari 10.5.2012 Attitude 2012- kysely Rauman Kauppakamari 10.5.2012 Kyselyn taustatiedot Kysely lähetettiin kaikkiaan neljään lukioon ja yhteen ammattioppilaitokseen Rauman Kauppakamarin alueella Kysely kohdistettiin

Lisätiedot

Mun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset

Mun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset Mun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset Kyselyn tavoite selvittää nuorten tulevaisuuden suunnitelmia ammattiin, opiskeluun sekä opintojen sisältöihin ja oppimisympäristöihin (Mun koulu!) liittyviä

Lisätiedot

Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012

Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012 Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -kyselyn kohderyhmänä olivat Savon ammattija aikuisopistossa sekä Savonia ammattikorkeakoulussa opiskelevat

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! Lapin alueen kyselyn kohderyhmänä olivat Rovaniemellä ja Kemi-Torniossa opiskelevat nuoret. Vastaajat

Lisätiedot

Valmistu töihin! Turku 2.5.2012

Valmistu töihin! Turku 2.5.2012 Valmistu töihin! Turku 2.5.2012 1 Sisältö Valmistu töihin! valtakunnallisen kyselyn päätulokset Lukiolaiset ja työelämä koottuja tuloksia lukiolaisten tulevaisuuden suunnitelmista Kyselyn toteutus: Valmistu

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 8.11.2012 Lahti

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 8.11.2012 Lahti Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 8.11.2012 Lahti 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! Lahden alueen kyselyn kohderyhmänä olivat Lahdessa opiskelevat nuoret. Vastaajat opiskelevat ammattikorkeakoulussa

Lisätiedot

13.6.2013 1 (10) Valitut hakutekijät: Vuosi: 2013. Koulutuksen sijaintialuevirasto: Koulutuksen sijaintikunta: Opetuksen järjestäjä: Oppilaitos:

13.6.2013 1 (10) Valitut hakutekijät: Vuosi: 2013. Koulutuksen sijaintialuevirasto: Koulutuksen sijaintikunta: Opetuksen järjestäjä: Oppilaitos: Tilasto hakeneista, hyväksytyistä ja pistemääristä.. () Valitut hakutekijät: Vuosi: Koulutus alkaa: Syksy Hakutyyppi: Varsinainen haku Koulutuksen sijaintialuevirasto: Koulutuksen sijaintimaakunta: Pirkanmaa

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.4.2012

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.4.2012 Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.4.2012 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -kyselyn kohderyhmänä olivat ammattiopistoissa, ammattikorkeakouluissa ja yliopistoissa opiskelevat nuoret.

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 30.5.2012 Oulu

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 30.5.2012 Oulu Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 30.5.2012 Oulu 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -Oulun seudun kyselyn kohderyhmänä olivat paikalliset yliopistossa ja ammattiopistossa opiskelevat nuoret.

Lisätiedot

Millaista osaamista yritykset tarvitsevat lähivuosina? Kauppakamarin osaamisselvitys vuoteen 2016

Millaista osaamista yritykset tarvitsevat lähivuosina? Kauppakamarin osaamisselvitys vuoteen 2016 Millaista osaamista yritykset tarvitsevat lähivuosina? Kauppakamarin osaamisselvitys vuoteen 2016 Kyselyn toteutus Kohderyhmän muodostivat kauppakamareiden jäsenyritykset. Kyselyyn osallistui 17 kauppakamaria.

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -Seinäjoen raportissa käsitellään sekä Tamperelaisten että Seinäjokelaisten nuorten vastauksia.

Lisätiedot

Kuopion kaupunki / Kasvun ja oppimisen palvelualue / Lukiokoulutus

Kuopion kaupunki / Kasvun ja oppimisen palvelualue / Lukiokoulutus Kuopion kaupunki / Kasvun ja oppimisen palvelualue / Lukiokoulutus Tilastotietoja lukioista lukuvuonna 2012-2013 Sisällys Kuopion lukioiden opiskelijavalinta 2012... 3 Kuopion lukioiden opiskelijat 20.9.2012...

Lisätiedot

TYÖELÄMÄN OSAAMISTARVESELVITYS LIITEAINEISTO 27.11.2014

TYÖELÄMÄN OSAAMISTARVESELVITYS LIITEAINEISTO 27.11.2014 TYÖELÄMÄN OSAAMISTARVESELVITYS LIITEAINEISTO 7..4 Sisällys Toimialojen vertailu keskiarvoittain Asiantuntijapalvelut Kauppa ja matkailu Kiinteistö- ja jätehuolto Prosessiteollisuus ja automaatio Teknologiateollisuus

Lisätiedot

Insinöörikoulutuksen kehitystarpeet Kymenlaakson alueella

Insinöörikoulutuksen kehitystarpeet Kymenlaakson alueella Insinöörikoulutuksen kehitystarpeet Kymenlaakson alueella Jouko Lehtoranta, toimitusjohtaja, DI Sisältö: Lähtökohdat: Työpaikat Kymenlaaksossa AMK:sta valmistuneet insinöörit Toimintaympäristö ja sen muutokset

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 12.9.2012 Tampere

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 12.9.2012 Tampere Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 12.9.2012 Tampere 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -Tampereen seudun kyselyn kohderyhmänä olivat paikalliset yliopistossa, ammattikorkeakoulussa ja ammattiopistossa

Lisätiedot

Oppilaitosten tutkintoon johtamaton koulutus vuonna 2013 Oppilaitostunnus 12345

Oppilaitosten tutkintoon johtamaton koulutus vuonna 2013 Oppilaitostunnus 12345 Oppilaitosten tutkintoon johtamaton vuonna 2013 Oppilaitostunnus 12345 Oppilaitoksen nimi Täyttäjän sukunimi Täyttäjän etunimi Puhelin esim. 015-12345678 Faksi esim. 015-12345678 Päivämäärä esim. 01032013

Lisätiedot

TOTEUTUS: RAHOITTAJA: OHJAUSRYHMÄ: LISÄKSI:

TOTEUTUS: RAHOITTAJA: OHJAUSRYHMÄ: LISÄKSI: MIKÄ AMISBAROMETRI? Laajin ammattiin opiskelevista tehty toistettava tiedonkeruu Koko Suomen ja kaikki alat kattava verkkokysely Tulokset kaikkien nähtävillä verkossa amisbarometri.fi #amisbarometri #aitoamis

Lisätiedot

KOKKOLAN YHTEISLYSEON LUKIO

KOKKOLAN YHTEISLYSEON LUKIO Vuodesta 1898 alkaen Ylioppilaita jo lähes 12 000 Keski-Pohjanmaan ensimmäinen suomenkielinen lukio KOKKOLAN YHTEISLYSEON LUKIO KYL VAHVA YLEISLUKIO a Vankka pohja yo-tutkintoon, jatko-opintoihin ja hyvään

Lisätiedot

TIETOJA KUOPION LUKIOISTA 2015-2016

TIETOJA KUOPION LUKIOISTA 2015-2016 TIETOJA KUOPION LUKIOISTA 2015-2016 SISÄLLYSLUETTELO l Lukioiden opiskelijat l Lukioiden aloituspaikat l Opiskelijavalinta 2015 l Opiskelijavalinta 2010-2015 l 4. vuosikurssin opiskelijamäärät l Päivälukioiden

Lisätiedot

Kiinan kielen kasvava merkitys

Kiinan kielen kasvava merkitys Kiinan kielen kasvava merkitys Johtaja Timo Kekkonen Elinkeinoelämän keskusliitto, EK Lukion kiinan kielen opetuksen forum Esityksen sisältö Kiinan merkitys kauppa- ja yhteistyökumppanina Osaamistarpeet

Lisätiedot

Tekniikan Akateemisten osaaminen ja työ on monipuolista YES goes to lukio 10.4.2014. Tuula Pihlajamaa

Tekniikan Akateemisten osaaminen ja työ on monipuolista YES goes to lukio 10.4.2014. Tuula Pihlajamaa Tekniikan Akateemisten osaaminen ja työ on monipuolista YES goes to lukio 10.4.2014 Tuula Pihlajamaa Mikä TEK on? Miksi tarvitaan tekniikan alan yliopistokoulutettuja Koulua vai elämää varten Palkat ja

Lisätiedot

Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi

Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi Osa 1: Kuinka valmiita me olemme? Tutkimuksen perustiedot Tutkimukseen on haastateltu 1000 suomalaista Kohderyhmänä olivat 18-64 -vuotiaat pois lukien eläkeläiset

Lisätiedot

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen

Lisätiedot

Pirkanmaan kesätyöpaikat 2016

Pirkanmaan kesätyöpaikat 2016 Pirkanmaan kesätyöpaikat 2016 Pirkanmaan kesätyöpaikkakysely Kyselyaika: 5. 22.2.2016 Kysely lähetettiin yli 5 henkilöä työllistäville Tampereen kauppakamarin jäsenille Jakelu 1176 yritystä tai yhteisöä

Lisätiedot

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat Oletko? Nainen 431 58,09% Mies 311 41,91% 742 100% Ikäsi?

Lisätiedot

Harvinaisten kielten osaamistarpeet Lapin alueella Ammattikielten ja viestinnän yhdistyksen kevätpäivät 18.5.2011 Kokkolassa

Harvinaisten kielten osaamistarpeet Lapin alueella Ammattikielten ja viestinnän yhdistyksen kevätpäivät 18.5.2011 Kokkolassa Harvinaisten kielten osaamistarpeet Lapin alueella Ammattikielten ja viestinnän yhdistyksen kevätpäivät 18.5.2011 Kokkolassa Ritva Ala-Louko Lapin korkeakoulukonsernin kielikeskus Rovaniemen ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

ICT-alan osaamiskartoitus: Pohjois-Pohjanmaa

ICT-alan osaamiskartoitus: Pohjois-Pohjanmaa ICT-alan osaamiskartoitus: Pohjois-Pohjanmaa 12.6.2015 Eleni Mizaras Pohjois-Pohjanmaan ELY-keskus Aineisto Kysely lähetettiin toukokuun alussa 334:lle EGR-hankkeen TE-toimiston asiakkaalle. 196:lle asiakkaalle

Lisätiedot

TAIn ensimmäisen vuoden eronneet ja keskeyttäneet opiskelijat koulutusaloittain. Peltola

TAIn ensimmäisen vuoden eronneet ja keskeyttäneet opiskelijat koulutusaloittain. Peltola TAIn ensimmäisen vuoden eronneet ja keskeyttäneet opiskelijat koulutusaloittain Peltola Auto/eronneet Kirjoilla olleista eronneita Ikä Eronneiden ikäjakauma Äidinkieli Syy Sukupuoli Kirjoilla vuoden aikana

Lisätiedot

Vipunen 18.6.2016 Alin hyväksytty pistemäärä

Vipunen 18.6.2016 Alin hyväksytty pistemäärä Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto Vipunen 18.6.2016 Alin hyväksytty pistemäärä Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto, yo 0,00 Maatalousalan perustutkinto,

Lisätiedot

Nuorisotutkimus 2008

Nuorisotutkimus 2008 Nuorisotutkimus 08 Tutkimuksen taustatiedot Nuorisotutkimus tehtiin huhtikuussa 08 verkkokyselynä Tutkimus toteutettiin Elinkeinoelämän nuoriso-ohjelman alueilla Vastaajina on peruskoulun 7. 9.-luokkalaisia

Lisätiedot

RAKSAN KESÄTYÖKYSELY 2012

RAKSAN KESÄTYÖKYSELY 2012 1 RAKSAN KESÄTYÖKYSELY 2012 24 kysymystä sisältänyt kysely toteutettiin sähköisesti 11.1.2012 20.1.2012 Tieto kyselystä lähetettiin sähköpostitse TARAKI:n jäsenille ja sitä mainostettiin koko TTY:n sähköisessä

Lisätiedot

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 20..2007 Opetusministeriö Kohderyhmä: TYÖELÄMÄ Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillinen koulutus kiinnostaa yhä useampaa nuorta. Ammatilliseen

Lisätiedot

Sisäänotettavien opiskelijoiden määrä tulisi suhteuttaa työmarkkinoiden tarpeiden mukaan

Sisäänotettavien opiskelijoiden määrä tulisi suhteuttaa työmarkkinoiden tarpeiden mukaan Sisäänotettavien opiskelijoiden määrä tulisi suhteuttaa työmarkkinoiden tarpeiden mukaan Monet vastavalmistuneista hakeutuvat jatko-opintoihin Studentumin tutkimus nuorten hakeutumisesta koulutukseen keväällä

Lisätiedot

Pisterajat 2006-2015 1. Vuosi 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Pisterajat 2006-2015 1. Vuosi 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Pisterajat 2006-2015 1 Äidinkieli, suomi L Kevät 92 90 88 86 87 87 86 87 87 87 87 Syksy 92 90 88 85 87 87 86 87 86 86. E Kevät 87 77 75 72 73 73 71 73 73 72 72 Syksy 87 77 75 73 73 73 72 71 71 70. M Kevät

Lisätiedot

Pisterajat 2006-2014 1. Vuosi 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Pisterajat 2006-2014 1. Vuosi 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Pisterajat 2006-2014 1 Äidinkieli, suomi L Kevät 92 90 88 86 87 87 86 87 87 Syksy 92 90 88 85 87 87 86 87 86 E Kevät 87 77 75 72 73 73 71 73 73 Syksy 87 77 75 73 73 73 72 71 71 M Kevät 80 62 60 60 61 62

Lisätiedot

Valtakunnallinen vuokratyöntekijätutkimus 2008. Henkilöstöpalveluyritysten Liitto Toukokuu 2008

Valtakunnallinen vuokratyöntekijätutkimus 2008. Henkilöstöpalveluyritysten Liitto Toukokuu 2008 Valtakunnallinen vuokratyöntekijätutkimus 2008 Henkilöstöpalveluyritysten Liitto Toukokuu 2008 Vuokratyöntekijätutkimuksen toteutus Sisältö Toisto vuoden 2007 vuokratyöntekijätutkimuksesta Aihealueet:

Lisätiedot

Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi

Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi Osa 1: Kuinka valmiita me olemme? Tutkimuksen perustiedot Tutkimukseen on haastateltu 1000 suomalaista Kohderyhmänä olivat 18-64 -vuotiaat pois lukien eläkeläiset

Lisätiedot

Nuori tasa-arvo Koulutuksesta ammattiin. Ritva Kaukonen 14.9.2011

Nuori tasa-arvo Koulutuksesta ammattiin. Ritva Kaukonen 14.9.2011 Nuori tasa-arvo Ritva Kaukonen Tarkastelun kohteena: Tutkinto vuonna 2004 peruskoulusta, lukiosta, toisen asteen ammatillisesta peruskoulutuksesta, ammattikorkeakoulusta tai yliopistosta (maisteri tai

Lisätiedot

Suomalaiset ja työnteko & suomalaisuuden merkitys tuotteissa ja palveluissa

Suomalaiset ja työnteko & suomalaisuuden merkitys tuotteissa ja palveluissa Suomalaiset ja työnteko & suomalaisuuden merkitys tuotteissa ja palveluissa METODI JA OTOS N = 1001 Kysely toteutettiin lomakekyselynä M3 Research Finlandin paneelissa maaliskuussa 2015. ASUINALUE Uusimaa

Lisätiedot

Yksityisen sosiaali- ja terveysalan osaamis- ja johtamishaasteet

Yksityisen sosiaali- ja terveysalan osaamis- ja johtamishaasteet Yksityisen sosiaali- ja terveysalan osaamis- ja johtamishaasteet Ennakointiselvityshanke 2 Tilaajan Uudenmaan ELY-keskus Kohteena yksityisen sosiaali- ja terveyspalvelualan organisaatioiden 2010-luvun

Lisätiedot

Vuokratyöntekijätutkimus 2014

Vuokratyöntekijätutkimus 2014 Vuokratyöntekijätutkimus 2014 Reilusti kohti tulevaisuuden työelämää seminaari 7.10.2014 Vastaajia 5552 Pekka Harjunkoski Tutkimuksen tausta Kuudes valtakunnallinen vuokratyöntekijätutkimus Tiedonkeruu

Lisätiedot

JATKAISINKO LUKIOSSA?

JATKAISINKO LUKIOSSA? JATKAISINKO LUKIOSSA? MIKSI LUKIOON? Tavoitteenasi on jatkaa korkeakouluissa, erityisesti yliopistossa. Yliopistojen pääsykokeissa voidaan vaatia lukion oppimäärän osaamista, esim. maa, fy, ke ja bi. Tarvitset

Lisätiedot

Kieliohjelma Atalan koulussa

Kieliohjelma Atalan koulussa Kieliohjelma Atalan koulussa Vaihtoehto 1, A1-kieli englanti, B1- kieli ruotsi 6.luokalla 1 lk - 2 lk - 3 lk englanti 2h/vko 4 lk englanti 2h/vko 5 lk englanti 2-3h/vko 6 lk englanti 2-3h/vko, ruotsi 2h/vko

Lisätiedot

RAKSAN KESÄTYÖKYSELY 2010

RAKSAN KESÄTYÖKYSELY 2010 1 RAKSAN KESÄTYÖKYSELY 2010 20 kysymystä sisältänyt kysely toteutettiin sähköisesti 2.12.2009 12.1.2010 Tieto kyselystä lähetettiin sähköpostitse TARAKI:n jäsenille ja sitä mainostettiin koko TTY:n sähköisessä

Lisätiedot

Kielten oppiminen ja muuttuva maailma

Kielten oppiminen ja muuttuva maailma Kielten oppiminen ja muuttuva maailma Tarja Nikula (Soveltavan kielentutkimuksen keskus) Anne Pitkänen-Huhta (Kielten laitos) Peppi Taalas (Kielikeskus) Esityksen rakenne Muuttuvan maailman seuraamuksia

Lisätiedot

Paras paikka rakentaa tulevaisuuttasi! Kuva: Lea Kallio

Paras paikka rakentaa tulevaisuuttasi! Kuva: Lea Kallio Paras paikka rakentaa tulevaisuuttasi! Kuva: Lea Kallio Opiskelu lukiossa Vaatii hyvän pohjatason äidinkielestä, matematiikasta, ruotsista ja englannista Vaatii itsenäistä otetta opiskeluun ja vastuun

Lisätiedot

SUKUPUOLI % Nainen 50 Mies 50

SUKUPUOLI % Nainen 50 Mies 50 SUKUPUOLI % Nainen 50 Mies 50 IKÄ % 18 24 9 25-34 35-44 26 45-54 30 55-60 13 Yli 60 7 ASEMA % Työntekijä 23 Alempi toimihenkilö 13 Ylempi toimihenkilö 31 Johtava asema 6 Opiskelija 9 Perhe-/opinto-/vuorotteluvapaalla

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta. Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta. Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2013 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

Nuorisotutkimus 2007

Nuorisotutkimus 2007 Nuorisotutkimus 2007 Tutkimuksen taustatiedot Nuorisotutkimus tehtiin maaliskuussa 2007 nettikyselynä Tutkimus toteutettiin Elinkeinoelämän nuoriso-ohjelman alueilla Vastaajina on peruskoulun 7. 9.-luokkalaisia

Lisätiedot

VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE

VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE - KYSELYN TOTEUTUS - KÄSITYKSET AMK-TUTKINNOSTA JA KOULUTUKSESTA - AMK-TUTKINNON TUOTTAMA OSAAMINEN - TYÖLLISTYMISEEN

Lisätiedot

3. luokan kielivalinta

3. luokan kielivalinta 3. luokan kielivalinta A2-kieli Pia Bärlund, suunnittelija Sivistyksen toimiala - Perusopetus 014-266 4889 pia.barlund@jkl.fi 1.2.2016 Yleistietoa Jyväskylässä valittavissa A2-kieleksi saksa, ranska, venäjä

Lisätiedot

TAMPEREEN YLIOPISTOSTA V. 2007 VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA. Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut Kesäkuu 2013

TAMPEREEN YLIOPISTOSTA V. 2007 VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA. Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut Kesäkuu 2013 TAMPEREEN YLIOPISTOSTA V. 7 VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut Kesäkuu 13 Kyselyn toteutus ja kohderyhmä Vuonna 12 uraseurantakysely toteutettiin

Lisätiedot

Valtakunnallinen vuokratyöntekijätutkimus 2007. Promenade Research Oy Pekka Harjunkoski Tutkimuspäällikkö 050-599 0079 pekka.harjunkoski@promenade.

Valtakunnallinen vuokratyöntekijätutkimus 2007. Promenade Research Oy Pekka Harjunkoski Tutkimuspäällikkö 050-599 0079 pekka.harjunkoski@promenade. Valtakunnallinen vuokratyöntekijätutkimus 2007 Promenade Research Oy Pekka Harjunkoski Tutkimuspäällikkö 050-599 0079 pekka.harjunkoski@promenade.fi Esityksen sisältö: Toteutus ja menetelmä 3 Tutkimuksen

Lisätiedot

Kielikysely syksyllä 2012 7. luokan oppilaiden kielivalinnat ja vaihtoehdot

Kielikysely syksyllä 2012 7. luokan oppilaiden kielivalinnat ja vaihtoehdot Tuuli Mirola Anneli Pirttilä Terttu Kauranen Kielikysely syksyllä 2012 7. luokan oppilaiden kielivalinnat ja vaihtoehdot Saimaan ammattikorkeakoulu Saimaa University of Applied Sciences 2013 Saimaan ammattikorkeakoulun

Lisätiedot

Kielten opetuksen haasteet korkeakouluissa

Kielten opetuksen haasteet korkeakouluissa Kielten opetuksen haasteet korkeakouluissa Taina Juurakko Paavola Tutkijayliopettaja, dosentti Hämeen ammattikorkeakoulu Ammatillisen osaamisen tutkimusyksikkö Opiskelijat, korkeakoulut ja työelämä korkeakoulutuksen

Lisätiedot

Lukiolaisten arvot ja asenteet jatko-opiskelua sekä työelämää kohtaan. Tiivistelmä 2011

Lukiolaisten arvot ja asenteet jatko-opiskelua sekä työelämää kohtaan. Tiivistelmä 2011 Lukiolaisten arvot ja asenteet jatko-opiskelua sekä työelämää kohtaan Tiivistelmä 2011 Tervetuloa tutustumaan lukiolaisten arvoihin ja asenteisiin jatko-opiskelua sekä työelämää kohtaan Lukiolaistutkimus

Lisätiedot

Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot: http://www.fsd.uta.fi/

Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot: http://www.fsd.uta.fi/ KYSELYLOMAKE Tämä kyselylomake on osa Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2521 Nuorisobarometri 1995 Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti

Lisätiedot

Prosessialan näkymät ja vetovoiman lisääminen. Prosessiteollisuuden koulutuspäivät Uusikaupunki 2.6.2015

Prosessialan näkymät ja vetovoiman lisääminen. Prosessiteollisuuden koulutuspäivät Uusikaupunki 2.6.2015 Prosessialan näkymät ja vetovoiman lisääminen Prosessiteollisuuden koulutuspäivät Uusikaupunki 2.6.2015 Riitta Juvonen 2.6.2015 1 Sisältö Prosessiala Kemianteollisuus Tilanne ja näkymät tällä hetkellä

Lisätiedot

Opiskelijoiden TVT:n käyttö sähköistyvässä lukiossa. Tarja-Riitta Hurme, Minna Nummenmaa & Erno Lehtinen, Oppimistutkimuksen keskus, OKL

Opiskelijoiden TVT:n käyttö sähköistyvässä lukiossa. Tarja-Riitta Hurme, Minna Nummenmaa & Erno Lehtinen, Oppimistutkimuksen keskus, OKL Opiskelijoiden TVT:n käyttö sähköistyvässä lukiossa Tarja-Riitta Hurme, Minna Nummenmaa & Erno Lehtinen, Oppimistutkimuksen keskus, OKL Tutkimuksen kohteena Opiskelijoiden tvt:n käyttö Laitteet ja ohjelmistot

Lisätiedot

Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio

Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio www.osyk.fi - esittely peruskoulun 9. luokkalaisia varten ( MKE 4.12.2015) Lukiomme vahvuudet Runsaasti oppimista tukevia tekijöitä keskusteleva toimintakulttuuri,

Lisätiedot

AJANKOHTAISTA LUKIOKENTÄLTÄ

AJANKOHTAISTA LUKIOKENTÄLTÄ AJANKOHTAISTA LUKIOKENTÄLTÄ Polku toisen asteen opintoihin 12.2.2016 Opinto-ohjaaja Visa Tuominen Joensuun normaalikoulun lukio Visa Tuominen UEF // University of Eastern Finland Kaupungin lukioverkko

Lisätiedot

Selvitys Yanzu-verkostossa mukana olevan koulun Kiina-toiminnasta lv. 2011 2012

Selvitys Yanzu-verkostossa mukana olevan koulun Kiina-toiminnasta lv. 2011 2012 Vastaanottaja: Yanzu-hanke / koordinaattori Minna Koskinen Vaskivuoren lukio Virtatie 4, 01600 Vantaa minna.koskinen@eduvantaa.fi Raportti on toimitettava koordinaattorille viimeistään perjantaiksi 18.5.2012.

Lisätiedot

Nuoret työntekijät Asenteet ja motivaatio. Kaupan päivä 2014 KESKO

Nuoret työntekijät Asenteet ja motivaatio. Kaupan päivä 2014 KESKO Nuoret työntekijät Asenteet ja motivaatio Kaupan päivä 2014 KESKO Puheenjohtaja Ann Selin 20.1.2014 PAM lukuina Jäseniä 230 000 Ammattiosastoja 182 Luottamushenkilöitä noin 5 000 42 työehtosopimusta ja

Lisätiedot

Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA

Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA 2014 Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA Kun koulu loppuu -tutkimuksen toteutus Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää yläkoululaisten ja lukiolaisten tulevaisuuden suunnitelmia,

Lisätiedot

Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön keskus CIMO

Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön keskus CIMO Piilotettu Osaaminen - tunnistammeko kansainvälisen kokemuksen kautta saavutettua osaamista? Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön keskus CIMO Perustettu 1991 Opetus- ja kulttuuriministeriön alainen

Lisätiedot

Nuoret ja ammatinvalinta 2011. Tutkimustulosten julkistus 31.5.2011

Nuoret ja ammatinvalinta 2011. Tutkimustulosten julkistus 31.5.2011 Nuoret ja ammatinvalinta 2011 Tutkimustulosten julkistus 31.5.2011 Tutkimuksen toteutus Taloudellisen tiedotustoimiston ja Fountain Parkin toteuttamaan verkkohaastatteluun oli mahdollista osallistua 4.4.

Lisätiedot

AL KEMIAA. Olet saanut käsiisi laboratorio ja AL KEMIAA ON WINNOVAN PROSESSI JA KEMIANTEKNIIKAN OPISKELIJOIDEN LAHJOMATON ÄÄNITORVI

AL KEMIAA. Olet saanut käsiisi laboratorio ja AL KEMIAA ON WINNOVAN PROSESSI JA KEMIANTEKNIIKAN OPISKELIJOIDEN LAHJOMATON ÄÄNITORVI AL KEMIAA AL KEMIAA ON WINNOVAN PROSESSI JA KEMIANTEKNIIKAN OPISKELIJOIDEN LAHJOMATON ÄÄNITORVI Olet saanut käsiisi laboratorio ja prosessialan opiskelijoiden oman lehden, joka on järjestyksessään jo ensimmäinen

Lisätiedot

Särmä-oppikirja voi olla digikirjan muodossa, tehtävä- ja kielioppikirjat eivät.

Särmä-oppikirja voi olla digikirjan muodossa, tehtävä- ja kielioppikirjat eivät. Vihdin lukion ensimmäisen vuoden oppikirjat lukuvuonna 2016-2017 Huom! Syksyllä 2016 lukion aloittavat opiskelevat uuden opetussuunnitelman mukaan. Ole tarkkana, että hankit juuri sen kirjan, joka listassa

Lisätiedot

SAVUTON MANSIKKALA LINNALA KOULUKAMPUS

SAVUTON MANSIKKALA LINNALA KOULUKAMPUS SAVUTON MANSIKKALA LINNALA KOULUKAMPUS VANHEMPAINILTA II-tutkinnon ykköset 22.10.2014 rehtori MIKA STRÖMBERG apulaisrehtori KRISTIINA HEIKURA Imatran yhteislukio IMATRAN YHTEISLUKIO NUORTEN PÄIVÄLUKIO

Lisätiedot

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä

Lisätiedot

Liite 1.1 Autoalan laadullisen ennakoinnin aineistomatriisi

Liite 1.1 Autoalan laadullisen ennakoinnin aineistomatriisi Liite 1.1 Autoalan laadullisen ennakoinnin aineistomatriisi Autoalan koulutuksen kehittämistarpeiden selvittäminen vuosi 2011 Ennakointitiedon tuottaja OPH 2011:24 Koulutusaste (ammatillinen 2. aste, Ammatillinen

Lisätiedot

Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittäminen

Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittäminen Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittäminen Koordinaattoritapaaminen 29.- 30.10.2009 Anna-Kaisa Mustaparta Minkä kielten opetusta mukana olevat kunnat ja koulut aikovat lisätä tai kehittää?

Lisätiedot

Lukiokoulutuksen tilannekuva Tampereen kaupunkiseudulla

Lukiokoulutuksen tilannekuva Tampereen kaupunkiseudulla Lukiokoulutuksen tilannekuva Tampereen kaupunkiseudulla TOISEN ASTEEN KOULUTUKSEN KEHITTÄMISSEMINAARI 12.5.2015 Nina Lehtinen Seutusivistys työryhmän puheenjohtaja Aineistot: Tampereen kaupunkiseutu ja

Lisätiedot

KESÄTYÖKYSELY 2014 KESÄTYÖ- KYSELY

KESÄTYÖKYSELY 2014 KESÄTYÖ- KYSELY KESÄTYÖ- KYSELY 2014 Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RILin nuorille jäsenille tehtiin syyskuussa 2014 kesätyökysely Internet-tutkimuksena. Kysely lähetettiin kaikille RILin opiskelijajäsenille. Kyselyn

Lisätiedot

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Yhteishaku, kevät 2016 Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Mitä ysin jälkeen? Peruskoulun jälkeen voit hakea ammattioppilaitokseen hakea lukioon suorittaa 3-4 vuodessa ammatillisen

Lisätiedot

VALITSE LUKIO-OPINNOT

VALITSE LUKIO-OPINNOT VALITSE LUKIO-OPINNOT OVI MAHDOLLISUUKSIEN MAAILMAAN. Lukio on tärkeä ponnahduslauta tulevaisuuteesi. Se tarjoaa Sinulle hyvät valmiudet ja suoran väylän eri alojen jatko-opintoihin sekä lisäaikaa tulevaisuutesi

Lisätiedot

Urasuunnittelua ja sivuainevalintoja -HuTK 28.8.2015. Elina Koskinen Opiskelijakeskus elina.koskinen@oulu.fi

Urasuunnittelua ja sivuainevalintoja -HuTK 28.8.2015. Elina Koskinen Opiskelijakeskus elina.koskinen@oulu.fi Urasuunnittelua ja sivuainevalintoja -HuTK 28.8.2015 Elina Koskinen Opiskelijakeskus elina.koskinen@oulu.fi Mitä on urasuunnittelu? O Urasuunnittelu on koko opiskeluajan kestävä prosessi O Tietoisten valintojen

Lisätiedot

TYÖNANTAJAKUVA 2013 Tampereen amk - Alumnit

TYÖNANTAJAKUVA 2013 Tampereen amk - Alumnit TYÖNANTAJAKUVA 2013 Tampereen amk - Alumnit Tervetuloa Tampereen amk:n alumneja koskevan työnantajakuvaraportin pariin! Raportin tavoitteena on selvittää, minkälaisia asioita Tampereen amk:n alumnit arvostavat

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä 2014. Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä 2014. Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä 2014 Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä

Lisätiedot

Korkeakouluopiskelijoiden työharjoittelu ulkomailla 2025. 21.5.2014 Valokuvat: Jaana Mutanen_jaMu

Korkeakouluopiskelijoiden työharjoittelu ulkomailla 2025. 21.5.2014 Valokuvat: Jaana Mutanen_jaMu Korkeakouluopiskelijoiden työharjoittelu ulkomailla 2025 TraiNet-kyselyyn vastanneet. Työskentelen, toimin yrittäjänä tai opiskelen: 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 opetus- ja kulttuuriministeriössä

Lisätiedot

Koulutusvalinnat, opinto-ohjaus ja sukupuoli

Koulutusvalinnat, opinto-ohjaus ja sukupuoli Koulutusvalinnat, opinto-ohjaus ja sukupuoli Segregaation lieventäminen kouluissa ja oppilaitoksissa keskustelutilaisuus 21.1.2010 Heli Kuusi Esityksen kuviot perustuvat Koulutus ja sukupuolten tasa-arvo

Lisätiedot

Gigantin joulukysely 2015 Tätä kuuluu suomalaiseen jouluun ja vuoden 2015 toivelahjat.

Gigantin joulukysely 2015 Tätä kuuluu suomalaiseen jouluun ja vuoden 2015 toivelahjat. Gigantin joulukysely 2015 Tätä kuuluu suomalaiseen jouluun ja vuoden 2015 toivelahjat. Kyselyn toteutus Gigantti toteutti verkkokyselyn jouluun liittyvistä toiveista ja mieltymyksistä. Kyselyyn vastasi

Lisätiedot

ALOITUS S2015 II-tutkinto

ALOITUS S2015 II-tutkinto ALOITUS S2015 II-tutkinto 12.8.2015 rehtori MIKA STRÖMBERG apulaisrehtori KRISTIINA HEIKURA Imatran yhteislukio YHDISTELMÄTUTKINTO Suoritetaan yhtä aikaa ammatillisia opintoja sekä lukio-opintoja ammatillinen

Lisätiedot

HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! Juuri nyt sinun kannattaa panostaa opiskeluun.

HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! Juuri nyt sinun kannattaa panostaa opiskeluun. 2011 HYVÄ TULEVA LUKIOLAINEN! Juuri nyt sinun kannattaa panostaa opiskeluun. Kaarinan lukiossa on laaja ja monipuolinen kurssitarjotin, josta voit pakollisten yleissivistävien aineiden lisäksi valita runsaasti

Lisätiedot

VIERAAT KIELET PERUSOPETUKSESSA. Perusopetuksen yleisten tavoitteiden ja tuntijaon uudistustyöryhmä 20.1.2010 Anna-Kaisa Mustaparta

VIERAAT KIELET PERUSOPETUKSESSA. Perusopetuksen yleisten tavoitteiden ja tuntijaon uudistustyöryhmä 20.1.2010 Anna-Kaisa Mustaparta VIERAAT KIELET PERUSOPETUKSESSA Perusopetuksen yleisten tavoitteiden ja tuntijaon uudistustyöryhmä 20.1.2010 Anna-Kaisa Mustaparta Kieliympäristössä tapahtuneita muutoksia Englannin asema on vahvistunut,

Lisätiedot

Työelämä muuttuu monipuolisen

Työelämä muuttuu monipuolisen Työelämä muuttuu monipuolisen kielitaidon merkitys elinkeinoelämälle kasvaa Johtaja Timo Kekkonen Elinkeinoelämän keskusliitto, EK KIELITIVOLI-konferenssi 27..202 Esityksen sisältö Tavat tehdä töitä muuttuvat

Lisätiedot

OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS 28.11.2007 1( 10) Hakuehdot Vuosi: Koulutuksen järjestäjä:

OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS 28.11.2007 1( 10) Hakuehdot Vuosi: Koulutuksen järjestäjä: OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS 8.11.007 1( 10) Hakuehdot Vuosi: 008 Koulutuksen järjestäjä: Oppilaitos: 10057 Salon seudun ammattiopisto Opetuspiste:

Lisätiedot

Mikä ihmeen Global Mindedness?

Mikä ihmeen Global Mindedness? Ulkomaanjakson vaikutukset opiskelijan asenteisiin ja erilaisen kohtaamiseen Global Mindedness kyselyn alustavia tuloksia Irma Garam, CIMO LdV kesäpäivät 4.6.2 Jun- 14 Mikä ihmeen Global Mindedness? Kysely,

Lisätiedot

EKOLOGISUUS. Ovatko lukiolaiset ekologisia?

EKOLOGISUUS. Ovatko lukiolaiset ekologisia? EKOLOGISUUS Ovatko lukiolaiset ekologisia? Mitä on ekologisuus? Ekologisuus on yleisesti melko hankala määritellä, sillä se on niin laaja käsite Yksinkertaisimmillaan ekologisuudella kuitenkin tarkoitetaan

Lisätiedot

Tutkimuksen tavoitteet

Tutkimuksen tavoitteet T-Media Oy T-Media on vuonna 1997 perustettu työnantajakuvaan ja maineeseen erikoistunut tutkimus- ja viestintäyhtiö. T-Median missiona on auttaa asiakkaitaan luomaan sidosryhmilleen kestävää kilpailuetua

Lisätiedot

Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite

Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite Saksa Euroopan sydämessä on yli sata miljoonaa ihmistä, jotka puhuvat saksaa äidinkielenään, ja yhä useampi opiskelee sitä. Saksa on helppoa: ääntäminen on

Lisätiedot

NUORET LUUPIN ALLA KOULUKYSELY 2014

NUORET LUUPIN ALLA KOULUKYSELY 2014 NUORET LUUPIN ALLA KOULUKYSELY 2014 Leena Haanpää Lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus CYRI Turun yliopisto LANU-koordinaatioryhmä 26.11.2015 Turku Näin tutkimus toteutettiin NUORET LUUPIN ALLA 2014 Vastaajat

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 2012-2013. Vantaan tulokset 26.3.2013 Heikki Miettinen

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 2012-2013. Vantaan tulokset 26.3.2013 Heikki Miettinen Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 0-0 n tulokset..0 Heikki Miettinen Lukion. vuosikurssin palvelukykykysely 0-0 Vastaukset Opiskelijat Vastaukset Vastaus% Espoo 0 0 % Helsinki, kaupungin lukiot %

Lisätiedot

Infopankin kävijäkysely 2014 - tulokset

Infopankin kävijäkysely 2014 - tulokset Infopankin kävijäkysely 2014 - tulokset Suomi sinun kielelläsi - Finland in your language www.infopankki.fi Mitä tutkittiin? Ketä Infopankin käyttäjät ovat ja miten he löytävät Infopankin? Palveleeko sivuston

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN OPISKELU SUOMESSA. Helmikuu 2015 Koonnut Irma Kettunen

VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN OPISKELU SUOMESSA. Helmikuu 2015 Koonnut Irma Kettunen VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN OPISKELU SUOMESSA Helmikuu 2015 Koonnut Irma Kettunen Sisällysluettelo 1. Opiskelu peruskouluissa... 3 2. Opiskelu lukioissa... 4 3. Opiskelu korkeakouluissa... 6 4. Opiskelu

Lisätiedot

Info Kieli- ja viestintäopinnoista ja valmentavista kieliopinnoista Karelia ammattikorkeakoulussa 2016

Info Kieli- ja viestintäopinnoista ja valmentavista kieliopinnoista Karelia ammattikorkeakoulussa 2016 2 Info Kieli- ja viestintäopinnoista ja valmentavista kieliopinnoista Karelia ammattikorkeakoulussa 2016 Merja Öhman Kielten lehtori Karelia ammattikorkeakoulu 3 Miksi kieliä? Opiskelu on kansainvälistä.

Lisätiedot

Oppiainevalinnat yleissivistävässä opetuksessa ja segregaatio. Opetusneuvos Liisa Jääskeläinen

Oppiainevalinnat yleissivistävässä opetuksessa ja segregaatio. Opetusneuvos Liisa Jääskeläinen Oppiainevalinnat yleissivistävässä opetuksessa ja segregaatio Opetusneuvos Liisa Jääskeläinen Opetusministeriön asettama työryhmä segregaation purkamiseksi Kokous 18.12.2009 Matematiikan valinnaiset kurssit

Lisätiedot