Tampereen seudun Osaava
|
|
- Kimmo Hyttinen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Tampereen seudun Osaava Oppilaitosjohdon seminaari Toimintakulttuurin kehittäminen osana laajaa pedagogista johtamista Rehtori-instituutti, Jyväskylän yliopisto Jukka Alava, PhD, johtaja emeritus
2 Rehtori-instituutti Perusopinnot (kelpoisuuskoulutus) Aineopinnot; 1) rehtoreille, 2) sivistysjohtajille Tohtoriohjelma (10 väitöstä) Koulu- ja kuntakohtaiset ohjelmat OSAAVA- hankkeet (Keski-Suomi Satakunta) Tutkimukset = OkM tutkimusohjelma = kansainväliset tutkimusverkostot Kansainvälinen maisteriohjelma Master s Degree Program of Educational Leadership Verkkototeutus Master in Educational Management and Leadership (MEd) Koulutusvienti
3 Koulutuksen DNA Teoria Käytäntö
4 Teemat ja aiheet Laaja pedagoginen johtaminen Kulttuurin olemus ja merkitys Toimintakulttuuri opetustoimessa Haaste: Minä pedagogisena johtajana
5 Jukka Alava, Leena Halttunen & Mika Risku Muuttuva oppilaitosjohtaminen Opetushallitus. Muistiot 2012:3 Raportin sisällöstä: Tietojohtaminen muutoksessa Rehtorin muodollisen aseman ja toimintaympäristön muutos Rehtoriuden muutos Uusi pedagoginen johtaminen
6 Rajat, rakenteet ja reunaehdot sekä niiden rikkominen Ohjauksen ja säätelyn mekanismit ovat muuttuneet merkittävästi Tulosohjauksen myötä olemme siirtyneet normiohjauksesta informaatio-ohjaukseen. Uudessa tilanteessa kaikilta opetustoimen toimijoilta vaaditaan yhä vahvempaa tulevaisuusorientaatiota perinteisten opetus- ja johtamistehtävien lisäksi.
7 RADIKAALIN MUUTOKSEN SILMÄSSÄ Perinteinen newtonilainen ajattelu on muuttumassa ennustamattomaksi, jopa kaoottiseksi maailmankuvaksi YKSISELITTEINEN SÄÄNTÖJÄ NOUDATTAVA HALLITTAVISSA OLEVA VARMUUS ENNUSTETTAVUUS HIERARKIA SIRPALEISUUS YLHÄÄLTÄ ALAS PASSIIVISET TYÖNTEKIJÄT YKSI PARAS TAPA KILPAILU JÄYKKÄ BYROKRATIA TEHOKKUUS REAKTIIVISUUS KOMPLEKSINEN KAOOTTINEN EPÄVARMA EPÄVARMUUS ENNUSTAMATTOMUUS EI HIERARKIAA HOLISTISUUS MONTA VALTAKESKUSTA YHTEISTYÖKUMPPANIT MONTA TAPAA YHTEISTYÖ JOUSTAVA LUOTTAMUS TARKOITUKSENMUKAISUUS KOKEELLISUUS (Zohar 2007)
8 Muutokset kunnan toimintatavoissa vuoteen 2015 mennessä 0,6 0,552 0,5 0,4 0,324 0,3 0,219 0,2 0,1 0,057 0,048 0 Kuntien välinen yhteistyö Kuntaliitos Kunnan sisäisten toimintatapojen muutos Ei muutosta Muu (Kanervio ja Risku, 2009, )
9 Tietojohtaminen, tiedolla johtaminen, tiedon johtaminen ja informaatio-ohjaus Opetus- ja kulttuuriministeriön Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmissa ja todetaan, että poliittisen päätöksenteon tulee perustua hyvin analysoituun tietoon. Hyvin analysoidun tiedon tulee olla käytettävyydeltään sekä toimenpiteiden toteutumista arvioivaa että toimenpiteiden vaikutuksia ennakoivaa, ja sitä tulee tuottaa monipuolisesti niin yliopistoissa kuin erillisissä tutkimuslaitoksissa. Kansainvälistyvässä maailmassa tiedon arvioidaan olevan yhä globaalimpaa ja esimerkiksi koulutusjärjestelmien kansainvälisen tuloksellisuuden vertailun yhä helpompaa.
10 Rehtorin aseman ja rehtoriuden muutos Hallintovirkamiehestä johtajaksi Jaettu johtajuus korostuu Pedagoginen johtajuus vahvistuu Tulevaisuusorientaatio ja osaamisen johtaminen entistä tärkeämpiä Haasteena toimintakulttuurin kehittäminen Tärkeää myös oman johtamisidentiteetin kehittäminen Rehtorin ammatti on oma professionsa, johon myös tulee kouluttautua hyvin
11 Laaja pedagoginen johtaminen Pedagoginen johtaminen kehittämisprosessien verkostona Lahteron (2011) väitöskirja avaa uuden näkökulman johtamiskulttuuriin määrittelemällä sen merkitysten verkostona. Tämän lisäksi Lahteron työ piirtää havainnollisella tavalla esiin koulun kulttuurin merkityksen rehtorin jokapäiväisessä työssä.
12 Pedagoginen johtaminen kehittämisprosessien verkostona Opetussuunnitelman kehittämisprosessi korostaa sekä opettajien että rehtorin roolia oppijoina ja kehittyvinä yksilöinä. Siksi koulun sisäisen kehittämisen tavoite on nähtävä myös työnä oppijoiden yhteisön luomiselle - (community of learners) - (Moilanen 2001).
13 Pedagoginen johtaminen kehittämisprosessien verkostona Vesa Raasumaan (2010) väitöskirjassaan esittämä synteesi päätyy tulkitsemaan perusopetuksen rehtorin pedagogisena johtajana sen laajassa merkityksessä. Raasumaan mukaan rehtori toimiessaan laajan pedagogisen johtajuuden mukaan edistää myös laadullista osaamisen ja oppimisen kehittämistä ja johtamista.
14 Pedagoginen johtaminen kehittämisprosessien verkostona Taipale (2004) määrittelee pedagogisen johtajuuden esimiehen kykynä ohjata henkilökunta kohti yhteistä tavoitetta, tehdä visiot ja tavoitteet näkyviksi, opettaa henkilökunta ymmärtämään ja tunnistamaan sekä keskustelemaan asioista avoimesti ja positiivisessa hengessä.
15 Laaja pedagoginen johtaminen Oppijoiden yhteisö Koulun perustehtävä Visio, strategiat Arvojohtaminen Rehtori Kulttuuri Opetussuunnitelma Opettajat henkilöstö Muutosjohtaminen Jaettu johtaminen Oppiminen ja kasvu (Alava, Halttunen, Risku, 2012; Alava 2008; Andrews, Basom & Basom 1991; Hallinger & Heck 1998; Helakorpi 2001; Kleine & Kracht 1993; Lee & Dimmock; Mäkelä 2007; Raasumaa 2010; Risku 2012; Southworth; Stevenson 2000)
16 JOHTOPÄÄTÖS: Rehtorin tulee jatkuvasti ja Oppilaitosyhteisön kokonaisuus aidosti kehittää laajaa ammatillista osaamistaan olla todellinen jatkuva oppija Rehtorin pedagoginen johtaminen OKL Opettajien toiminta Opettajien kasvu ja kehitys Oppilaitoksen tulokset
17 Kaupungin strategiat/valtuusto// opetuslautakunta Oppilaitokset Oppilai- Oppilaitokset Oppilaitokset Oppilaitokset Oppilaitoksetokset Valtakunnalliset tavoitteet Rehtorit Opettajat Opiskelijat Vanhemmat Opetustoimen johtajan johtaminen Management Leadership Stateginen joht Pedagoginen j. Opetustoimen tulokset Oppilaitosten Oppilaitosten tulokset Oppilaitosten tulokset tulokset
18 Kehittämisprosessien johtaminen, johtamisalueet ja käytännön johtamistoimenpiteet Oppilaitoksen missio (PJ1) Arvojohtaminen (PJ7) Visio, strategiat (PJ2) Muutosjohtaminen (PJ6) Kulttuuri (PJ3) Opetussuunnitelma (PJ4) Jaettu johtaminen (PJ5) Laaja pedagoginen johtaminen (Alava 2008; Alava, Halttunen & Risku 2012; Andrews, Basom & Basom 1991; Hallinger & Heck 1998; Helakorpi 2001; Kleine & Kracht 1993; Lee & Dimmock; Mäkelä 2007; Raasumaa 2010; Risku 2012; Southworth 2008; Stevenson 2000)
19 OPETUSHALLITUS: LUONNOS PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIKSI Kasvua ja oppimista tukeva toimintakulttuuri - Toimintakulttuurin merkitys - Toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat linjaukset o Oppiva yhteisö o Monipuolinen työskentely o Vuorovaikutus ja osallisuus o Hyvinvointi o Turvallinen arki o Kulttuurinen monimuotoisuus ja kielitietoisuus o Vastuu ympäristöstä ja tulevaisuuteen suuntautuminen (OpH )
20 OpH:n Ohjausryhmän linjaukset: Keinoja OPS:n tavoitteen toteuttamiseksi Määrittelemällä kasvatustyötä ja toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat arvot ja periaatteet lähtökohtana - eriarvoisuuden vähentäminen - oppilaiden monipuolisen kasvun tukeminen identiteetin ja onnistumisen kokemusten vahvistaminen - vuorovaikutteinen, toisia kunnioittava ja kestävää kehitystä edistävä toimintatapa (vastuullisuus) (Irmeli Halinen )
21 Tapa toimia toimintakulttuuri ja sen kehittäminen Mitä on kulttuuri? Kulttuurin typologia Kulttuurin analyysi, ymmärtäminen ja kehittäminen
22 Organisaatiokulttuurin määrittelyä Organisaatiokulttuuri muodostuu sen jäsenten yhteisistä arvoista, uskomuksista, normeista ja käyttäytymisen periaatteista. Kulttuuri on kehittynyt pitkän ajan kuluessa, jolloin organisaatio on toisaalta mukautunut ulkoiseen toimintaympäristöön tai on toisaalta kehittänyt sisäistä toimintaansa
23 Johtamiskäyttäytymisen kehittäminen RISKI Perustoiminnan unohtaminen OPTIMAALINEN KEHITYS Leadershipjohtaminen KULTTURI ARVOT ETIIKKA VAARA Sisäisiin konflikteihin ja entropiaan Management- johtaminen
24 Organisaatiokulttuurin synty ja vaikutus 1/2 Kulttuurinäkemyksen mukaan organisatorinen käyttäytyminen ja päätöksenteko on paljolti ennalta määrätty perustuen organisaation jäsenten perusoletuksiin. Nämä olettamukset ovat historiassa johtaneet ratkaisuihin, mitkä ovat toimineet, minkä vuoksi toiminta rutinoituu ja kulttuuri muodostuu.
25 Organisaatiokulttuurin synty ja vaikutus 2/2 Vaikka olosuhteet muuttuvat ja ihmisten perusolettamuksen muuttuvat, niin kulttuuriksi muodostuneet rutiinit jatkavat elämäänsä organisaatiossa. Syntyy näin meillä toimitaan asenne ja kulttuuri.
26 NÄKYVÄ Toiminta, työ, järjestelmät, osaaminen MUUTOSVOIMA NÄKYMÄTÖN Arvot, asenteet, tunteet, kulttuuri, etiikka, motivaatio, vuorovaikuts SOSIAALISET DEFENSSIT Rituaalit, byrokratia, konsesnsusvaati mus, säännöt, lait, aikataulut
27 RITUAALIT, MYYTIT TARINAT SYMBOLIT VUOROVAIKUTUS JA YHTEISÖLLISYYS TOIMIALAN KULTTUURI OPPIMINEN JA KEHITTYMINEN TAVAT JA RUTIINIT TYÖSOPIMUKSET JA AMMATTI- JÄRJESTÖT ORGANISAATIOKULTTUURI JOHTAMISKULTTUURI MITEN ARKIPÄIVÄN RUTIINIT TOTEUTETAAN VALTA VASTUULLISUUS TYÖHYVIVONTI JOHTAMINEN SÄÄNNÖT JA NORMIT RAKENTEELLISET TEKIJÄT
28 Kulttuurin voima Vahva organisaatiokulttuuri säätelee ja määrää toimintaa. Kulttuuri saattaa estää tarvittavien muutosten toteuttamisen.
29 Kulttuurin voima STRATEGIAT ORGANISAATIO- KULTTUURIN KENTTÄ
30 Laaja pedagoginen johtaminen Koulun perustehtävä Visio, strategiat Kulttuuri Kulttuuri Oppijoiden yhteisö Rehtori Opetussuunnitelma Opettajat henkilöstö Oppiminen ja kasvu (Alava 2008; Alava, Halttunen & Risku 2012; Andrews, Basom & Basom 1991; Hallinger & Heck 1998; Helakorpi 2001; Kleine & Kracht 1993; Lee & Dimmock; Mäkelä 2007; Raasumaa 2010; Risku 2012; Southworth 2008; Stevenson 2000)
31 Kulttuurin kehittäminen Johtajan tehtävä on strategian ja kulttuurin yhteensovittaminen Johtamiskulttuuri luo organisaatiokulttuuria ja yksi rehtorien tärkeimmistä tehtävistä onkin organisaatiokulttuurin luominen ja kehittäminen
32 Organisaatiokulttuurin jäsennys Ulkoinen fokus Daft (1999) Kilpailukulttuuri Arvopohja: Luovuuskulttuuri Arvopohja: Vakaus - markkinaorientaatio - kilpailuhenkisyys - perfektionismi - aggressiivisuus - yksilön aloitteellisuus - luovuus - kokeilu - adhokratia - riskinotto - itsenäisyys - reagointikyky Joustavuus Byrokraattinen kulttuuri Arvopohja: - taloudellisuus - muodollisuus - rationaalisuus - järjestys - tottelevaisuus Sisäinen fokus Klaanikulttuuri Arvopohja: - yhteistyö - harkinta - yhteisymmärrys - tapapuolisuus - sosiaalinen tasa-arvo
33 Esimerkkejä organisaatiokulttuureista: Kasvukulttuuri Asiantuntijuuskulttuuri Autoritäärinen kulttuuri Kokouskulttuuri Sääntökulttuuri Ammattijärjestökulttuuri Konservatiivisuuskulttuuri Dynaaminen kulttuuri Tuotantokulttuuri Tuloksellisuuskulttuuri Tiimikulttuuri Kirjallisten ohjeiden kulttuuri Oppiainekulttuuri
34 Huippusuorituksiin pyrkivien organisaatioiden kulttuuripiirteitä Tulevaisuushakuisuus Luovuus ja joustavuus Tuloshakuisuus Asiakassuuntautuminen Yksikkörajat rikkova toimintakulttuuri Selkeän vastuun kulttuuri Tiimikulttuuri Korkean itsetunnon kulttuuri Avoimuuden ja luottamuksen kulttuuri Positiivisen ajattelun kulttuuri Palautteiden ja tuen annon kulttuuri Riskinoton kulttuuri Rohkea ongelmien kohtaamisen kulttuuri Avoimen vuorovaikutuksen kulttuuri
35 Nykyinen koulun organisaatiokulttuuri
36 Nykyinen kunnan opetus- ja sivistystoimen organisaatiokulttuuri
37 Kulttuuri, alakulttuuri ja professionalismi Vahvat professiot ammatit muodostavat usein tiiviin yhteisön, klaanin. Tällaisen klaanin sisällä sosiaaliset mekanismit yhdenmukaistavat yksilöiden ja organisaatioiden tavoitteet (syntyy orgaaninen solidaarisuus; Durkheim, 1933). Mikä tahansa työyhteisön ryhmä, jolle syntyy voimakas orgaaninen solidaarisuus, on klaani esimerkiksi ammattiryhmä, ammattijärjestö tai koko organisaatio.
38 Kulttuuri, alakulttuuri ja professionalismi Klaanin jäsenille syntyy suuri sisäinen riippuvuus, yhdenmukaiset tavoitteet ja suuri sisäinen kuri. Klaanin toiminta ilmenee alakulttuurina. Eri klaanien erot ovat suuret ja tavoitteet ristiriitaiset; syntyy alakulttuuri.
39 Sairaalan/sairaanhoitopiirin klaanit alakulttuurit johto, hallinto ja kuntakytkennät taloushallinto ja järjestelmät lääkärit = ylilääkärit = osastonlääkärit = kandit sairaanhoitajat = ylihoitaja = osastonhoitaja = perushoitaja tekninen henkilöstö
40 Oppilaitoksen klaanit
41 OPETUSHALLITUS: OPS2016 perusteet; - Kulttuurin kehittämisen johtaminen Kulttuurin kehittämistä ohjaavat linjaukset Miten kulttuuria voidaan kehittää? Mitä uudistaminen edellyttää minulta/meiltä? Mitkä ovat johtamistoimenpiteet? Oppiva yhteisö Monipuolinen työskentely
42 OPETUSHALLITUS: OPS2016 perusteet; - Kulttuurin kehittämisen johtaminen Kulttuurin kehittämistä ohjaavat linjaukset Miten kulttuuria voidaan kehittää? Mitä uudistaminen edellyttää minulta/meiltä? Mitkä ovat johtamistoimenpiteet? Vuorovaikutus ja osallisuus Hyvinvointi
43 OPETUSHALLITUS: OPS2016 perusteet; - Kulttuurin kehittämisen johtaminen Kulttuurin kehittämistä ohjaavat linjaukset Miten kulttuuria voidaan kehittää? Mitä uudistaminen edellyttää minulta/meiltä? Mitkä ovat johtamistoimenpiteet? Turvallinen arki Kulttuurin monimuotoisuus ja kielitietoisuus
44 OPETUSHALLITUS: OPS2016 perusteet; - Kulttuurin kehittämisen johtaminen Kulttuurin kehittämistä ohjaavat linjaukset Miten kulttuuria voidaan kehittää? Mitä uudistaminen edellyttää minulta/meiltä? Mitkä ovat johtamistoimenpiteet? Vastuu ympäristöstä Tulevaisuuteen suuntautuminen
45 LAAJA PEDAGOGINEN JOHTAMINEN; - Kulttuurin kehittämisen johtaminen Uudistusta ja kehitystä tukevat kulttuuripiirteet Miten kulttuuria voidaan hyödyntää kehittämisessä? Mitä uudistaminen edellyttää minulta/meiltä? Mitkä ovat johtamistoimenpiteet?
46 LAAJA PEDAGOGINEN JOHTAMINEN; - Kulttuurin kehittämisen johtaminen Uudistusta ja kehitystä tukevat kulttuuripiirteet Miten kulttuuria voidaan hyödyntää kehittämisessä? Mitä uudistaminen edellyttää minulta/meiltä? Mitkä ovat johtamistoimenpiteet?
47 LAAJA PEDAGOGINEN JOHTAMINEN; - Kulttuurin kehittämisen johtaminen Uudistusta ja kehitystä vastustavat kulttuuripiirteet Miten kulttuuria voidaan kehittää? Mitä uudistaminen edellyttää minulta/meiltä? Mitkä ovat johtamistoimenpiteet?
48 LAAJA PEDAGOGINEN JOHTAMINEN; - Kulttuurin kehittämisen johtaminen Uudistusta ja kehitystä vastustavat kulttuuripiirteet Miten kulttuuria voidaan kehittää? Mitä uudistaminen edellyttää minulta/meiltä? Mitkä ovat johtamistoimenpiteet?
49 Oppimista tukeva toimintakulttuuri:
50 Kulttuurimuutoksen työkalut Huomion kiinnittäminen Kriiseihin suhtautuminen Oma rooli Palkitseminen Rekrytointiperiaatteet/irtisanominen a. Suunnittelujärjestelmä b. Organisoituminen ja työn jako c. Tilojen käyttö d. (Uusien) kertomusten käynnistäminen e. Viralliset puheenvuorot
51 Kulttuurimuutoksen työkalut - konkretia Huomion kiinnittäminen Kriiseihin suhtautuminen
52 Kulttuurimuutoksen työkalut - konkretia Oma rooli Palkitseminen Rekrytointiperiaatteet/irtisanominen
53 Vaikeimpia tilanteita ovat eri kulttuurien yhteensovittaminen; esim. fuusiot. Peruskysymyksiä: - ymmärretäänkö kulttuurien merkitys kehittämisessä - osataanko analysoida oman organisaation kulttuurin piirteet - osataanko hyödyntää oman kulttuurin vahvuudet - osataanko ymmärtää toisen organisaation kulttuurin vahvuudet - osataanko luopua joistain oman kulttuurin piirteistä - olemmeko valmiita luomaan ja kehittämään uutta kulttuuria.
54 Kehittämisprosessien johtaminen, johtamisalueet ja käytännön johtamistoimenpiteet Oppilaitoksen missio (PJ1) Arvojohtaminen (PJ7) Visio, strategiat (PJ2) Muutosjohtaminen (PJ6) Kulttuuri (PJ3) Opetussuunnitelma (PJ4) Jaettu johtaminen (PJ5) Minä pedagogisena johtajana (Alava 2008; Alava, Halttunen & Risku 2012; Andrews, Basom & Basom 1991; Hallinger & Heck 1998; Helakorpi 2001; Kleine & Kracht 1993; Lee & Dimmock; Mäkelä 2007; Raasumaa 2010; Risku 2012; Southworth 2008; Stevenson 2000)
Itä-Suomen rehtori- ja johtajuuspäivät
Itä-Suomen rehtori- ja johtajuuspäivät 5.9.2014 Laaja pedagoginen johtaminen Rehtori-instituutti, Jyväskylän yliopisto Jukka Alava, PhD, johtaja emeritus Rehtori-instituutti Perusopinnot (kelpoisuuskoulutus)
LisätiedotOPSIA KuntaKesuKuntoon Muutoksessa mahdollisuus Pedagogisen johtamisen teoria ja käytäntö Kytkentä paikallisiin kehittämisohjelmiin
OPSIA KuntaKesuKuntoon Muutoksessa mahdollisuus Pedagogisen johtamisen teoria ja käytäntö Kytkentä paikallisiin kehittämisohjelmiin 9-2013 Rehtori-instituutti, Jyväskylän yliopisto Jukka Alava, PhD, professori
LisätiedotKoulutusjohtamisen instituutti
OSAAVA FORUM 2015 OPPIMISEN JA OSAAMISEN KOKONAISARKKITEHTUURI KESKI-SUOMESSA: JOHTAMINEN JA ARVIOINTI 13.11.2015 JYVÄSKYLÄ Mika Risku, Instituutin esimies Koulutusjohtamisen instituutti, Jyväskylän yliopisto
LisätiedotOpetussuunnitelmat. uudistuvat Tarja Ruohonen
Opetussuunnitelmat uudistuvat 2016 Tarja Ruohonen OPS-uudistuksen tavoitteita: Kasvun ja oppimisen jatkumon vahvistaminen Rakennetaan olemassaoleville vahvuuksille Määritellään kasvatustyötä ja toimintakulttuurin
LisätiedotOPSIA KuntaKesuKuntoon Muutoksessa mahdollisuus
OPSIA KuntaKesuKuntoon Muutoksessa mahdollisuus Pedagogisen johtamisen teoria ja käytäntö Kytkentä paikallisiin kehittämisohjelmiin Osa I - 2014 Rehtori-instituutti, Jyväskylän yliopisto Jukka Alava, emeritusjohtaja
LisätiedotJaettu johtajuus asiantuntijayhteisössä. Dipoli 14.6.2012
Jaettu johtajuus, ajatushautomo Jaettu johtajuus asiantuntijayhteisössä Dipoli 14.6.2012 Merja Narvo-Akkola, projektipäällikkö (KM) Petri Pohjonen, ylijohtaja (DI, FT) Johtaminen Ihmisten johtamista Asioiden
LisätiedotKuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon 12.9.2014. Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus
KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon 12.9.2014 Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus Opettajuuden tulevaisuuden taitoja Sisältö- ja pedagoginen tietous: aineenhallinta, monipuoliset opetusmenetelmät
LisätiedotSivistystoimen Talouspäälliköiden Kesäpäivät Merja Narvo-Akkola
Sivistystoimen Talouspäälliköiden Kesäpäivät 6.6.2013 Merja Narvo-Akkola Suomi OPH, Hallitus Kunta Sivistys- ja opetustoimi Koulu Rehtori ja opettajat Opetussuunnitelma-uudistus Johtamisen laatukriteerit
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat Kati Costiander Opetushallitus
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat 20.9.2016 Kati Costiander Opetushallitus Yleissivistävä koulutus ja varhaiskasvatus uudistuu: Opetussuunnitelmatyö 2012-2017 2012 2013
LisätiedotVanajaveden Rotaryklubi. Viikkoesitelmä 2.4.2009 Maria Elina Taipale PEDAGOGINEN JOHTAJUUS
Vanajaveden Rotaryklubi Viikkoesitelmä 2.4.2009 Maria Elina Taipale PEDAGOGINEN JOHTAJUUS Organisaatio, systeemi, verkostot Yksilöiden ja tiimin kasvumahdollisuudet, oppiminen Tiimin tehtäväalue, toiminnan
LisätiedotKoulun toimintakulttuuri ja toimintaympäristö. Arto Vaahtokari Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu
Koulun toimintakulttuuri ja toimintaympäristö Arto Vaahtokari Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu Toimintakulttuurin hahmottelua Mikä asia keskusteluttaa teidän koulussanne opettajia vuodesta toiseen
LisätiedotUusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi
Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto 14.- 15.9.2015 Karkkila Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi Koulua ympäröivä maailma muuttuu Teknologia Ilmastonmuutos, luonto
LisätiedotYleissivistävä koulutus uudistuu
Yleissivistävä koulutus uudistuu Johtaja Jorma Kauppinen Opetushallitus Opetusalan johtamisen foorumi / Lukion uudistamisen johtaminen Helsinki 5.6.2013 Yleissivistävä koulutus uudistuu: Opetussuunnitelmatyö
LisätiedotOpetussuunnitelman perusteiden uudistaminen
Opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen Irmeli Halinen Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPETUSHALLITUS LUMA-seminaari 15.1.2013 1 Opetussuunnitelmatyön kokonaisuus 2 Yleissivistävän koulutuksen uudistaminen
LisätiedotLahden kv-syyspäivät 12.11.2014. etwinning: Vastauksia opsuudistuksen kansainvälistymisen ja tieto- ja viestintäteknologian haasteisiin
Lahden kv-syyspäivät 12.11.2014 etwinning: Vastauksia opsuudistuksen kansainvälistymisen ja tieto- ja viestintäteknologian haasteisiin Paula Mattila, OPS-osuus! Opetushallitus Perusopetuksen ops-perusteiden
LisätiedotOPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA
OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2013-2016 Koulutus ja tutkimus kehittämissuunnitelma 2012 2016 linjaa valtakunnalliset painopistealueet, jotka koulutuspoliittisesti on päätetty
LisätiedotLUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA
OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2013-2016 Koulutus ja tutkimus kehittämissuunnitelma 2012 2016 linjaa valtakunnalliset painopistealueet, jotka koulutuspoliittisesti on päätetty
LisätiedotTulevaisuuden koulun linjauksia etsimässä
Ops-prosessi pedagogisen ja strategisen kehittämisen näkökulmasta Opetusneuvos Irmeli Halinen Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPETUSHALLITUS 1 Tulevaisuuden koulun linjauksia etsimässä 2 1 Yleissivistävän
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelma johtamisen välineenä
Varhaiskasvatussuunnitelma johtamisen välineenä 7.6.2016 Pia Kola-Torvinen Elisa Helin Opetushallitus Tavoitteena suomalaiseen järjestelmään sopiva, kehittämistä ohjaava asiakirja Lainsäädännön linjaukset
LisätiedotJohtamalla muutokseen Opetusalan johtamisen foorumi 5.6.2014. Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus
Johtamalla muutokseen Opetusalan johtamisen foorumi 5.6.2014 Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Johtamisen haasteita Oppimistulosten heikkeneminen Valtion talouden tasapainottaminen, julkisten menojen
Lisätiedot8) Rehtorin työnkuva, pätevyysvaatimukset ja opetusalan työaikajärjestelyt tulevaisuudessa
Aurora-sali, 1. krs 8) Rehtorin työnkuva, pätevyysvaatimukset ja opetusalan työaikajärjestelyt tulevaisuudessa pj. hallintojohtaja Matti Lahtinen, Opetushallitus opetusneuvos Kristiina Haavisto, Opetushallitus
LisätiedotMUUTTUVA OPPILAITOSJOHTAMINEN TIIVISTELMÄ
MUUTTUVA OPPILAITOSJOHTAMINEN TIIVISTELMÄ TILANNEKATSAUS TOUKOKUU 2012 Muuttuva oppilaitosjohtaminen Tutkimukset haastavat uudenlaiseen oppilaitosjohtamiseen Tilannekatsauksessa tarkastellaan oppilaitosjohtamista
LisätiedotLIIKKUVA KOULU JA OPS 2016
Raahe 3.3.2016 Laura Rahikkala liikunnanopettaja OPS 2016 HAASTE MAHDOLLISUUS HYPPY JOHONKIN UUTEEN OPS UUDISTUKSEN KESKEISIÄ LÄHTÖKOHTIA PEDAGOGINEN UUDISTUS -> Siirtyminen kysymyksestä MITÄ opitaan,
LisätiedotKoulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus Katse tulevaisuuteen uusi ja viihtyisä koulupäivä Paasitorni
Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus 4.10.2013 Katse tulevaisuuteen uusi ja viihtyisä koulupäivä Paasitorni Opetusneuvos, esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö Anneli Rautiainen
LisätiedotOppiminen, osaaminen, kestävä hyvinvointi ja johtaminen. Anneli Rautiainen 1.11.2013 Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö
Oppiminen, osaaminen, kestävä hyvinvointi ja johtaminen Anneli Rautiainen 1.11.2013 Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö TAVOITTEENA MAAILMAN OSAAVIN KANSA 2020 OPPIMINEN OSAAMINEN KESTÄVÄ HYVINVOINTI
LisätiedotOpetussuunnitelmauudistus - työpaja Pro lukio -seminaarissa. Anu Halvari Opetushallitus
Opetussuunnitelmauudistus - työpaja 4.11.2016 Pro lukio -seminaarissa Anu Halvari Opetushallitus Opetussuunnitelman tehtävä LL 629 / 1998 11 Opetussuunnitelma: Koulutuksen järjestäjän tulee hyväksyä opetussuunnitelma.
LisätiedotOpetushallituksen tuki paikallisen kehittämissuunnitelman tekemiselle - KuntaKesu
Opetushallituksen tuki paikallisen kehittämissuunnitelman tekemiselle - KuntaKesu Sivistystoimen johdon foorumi 11.3.2014 Tampere Anneli Rautiainen Opetusneuvos, esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö
LisätiedotLaaja-alainen osaaminen ja monialaiset oppimiskokonaisuudet uusissa opetussuunnitelman perusteissa Sodankylä
Laaja-alainen osaaminen ja monialaiset oppimiskokonaisuudet uusissa opetussuunnitelman perusteissa 5.9.2015 Sodankylä Opetusneuvokset Aija Rinkinen ja Anneli Rautiainen Opetushallitus Mistä tulemme? Minne
LisätiedotJyväskylän kaupungin kasvun ja oppimisen toimintaperiaatteet ja kehittämisen tavoitteet vuosille
Jyväskylän kaupungin kasvun ja oppimisen toimintaperiaatteet ja kehittämisen tavoitteet vuosille 2016-2020 Minusta ja meistä tulee jotain. KuntaKesu on kehittämisprosessi, joka on ohjaava johtamisen työkalu
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat Kumppanuusfoorumi Tampere 25.8.2016 Pia Kola-Torvinen Opetushallitus Suomessa varhaiskasvatuksella on pitkä ja vahva historia Pojat leikkimässä
LisätiedotPuhtia paikalliseen opetussuunnitelmatyöhön. Arja-Sisko Holappa Opetushallitus
Puhtia paikalliseen opetussuunnitelmatyöhön Arja-Sisko Holappa Opetushallitus Perusteiden ja paikallisten opetussuunnitelmien valmistuminen (valtioneuvoston asetuksen mukaan) Esiopetuksen, perusopetuksen
LisätiedotKASVUA JA OPPIMISTA TUKEVA TOIMINTAKULTTUURI
KASVUA JA OPPIMISTA TUKEVA TOIMINTAKULTTUURI L U O N N O S P E R U S O P E T U K S E N O P E T U S S U U N N I T E L M A N P E R U S T E I K S I 2 0 1 4 ( 1 4. 1 1. 2 0 1 2 ) KOULUN TOIMINTAKULTTUURI Historiallisesti
LisätiedotVarhaiskasvatuksen ja perusopetuksen yhdentyminen Toimintakulttuurien yhtenäistäminen. Oppilaitosjohdon foorumi Ritva Järvinen Aija Rinkinen
Varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen yhdentyminen Toimintakulttuurien yhtenäistäminen Oppilaitosjohdon foorumi 14.6.2012 Ritva Järvinen Aija Rinkinen Toimintakulttuurien yhtenäistäminen Ovatko varhaiskasvatuksen
LisätiedotTERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA
TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA Oppimisen ja osaamisen iloa Uudet opetussuunnitelmalinjaukset todeksi Irmeli Halinen Opetusneuvos Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPPIMINEN OPETUS JA OPISKELU PAIKALLISET
LisätiedotOpetushallituksen kuulumiset
Opetushallituksen kuulumiset Helsinki 11.9.2015 SML:n pulmaparlamentti Eija Kauppinen OPETUSHALLITUS 1 Uudistuvat opetussuunnitelmat 2012-2017 Yleissivistävä koulutus Esiopetus 2014 Perusopetukseen valmistava
LisätiedotJaettu johtajuus - delegointiako? Pohjois-Suomen oppilaitosjohdon päivät Oulu Merja Narvo-Akkola
Jaettu johtajuus - delegointiako? Pohjois-Suomen oppilaitosjohdon päivät Oulu 21.-22.4.2016 Merja Narvo-Akkola Tarpeet johtamisen ja toimintakulttuurin kehittämiselle Muuttuva toimintaympäristö ja globaali
LisätiedotPerusopetuksen uudistamisesta kohti lukion uudistamista
Perusopetuksen uudistamisesta kohti lukion uudistamista Lukiopäivät 13.11.2013 Opetusneuvos Eija Kauppinen Opetusneuvos Tiina Tähkä OPETUSHALLITUS 1 2 Maailma on hämmentävä paikka! Osaamisen 7.11.2013
LisätiedotOPS Minna Lintonen OPS
26.4.2016 Uuden opetussuunnitelman on tarkoitus muuttaa koulu vastaamaan muun yhteiskunnan jatkuvasti muuttuviin tarpeisiin. MINNA LINTONEN Oppilaat kasvavat maailmaan, jossa nykyistä suuremmassa määrin
LisätiedotKv+ops=Koulun perustehtävä
Peruskoulujen ja lukioiden kansainvälisyyspäivät 20. - 21.11.2013 Kuopiossa Kv+ops=Koulun perustehtävä Opetusneuvos Liisa Jääskeläinen Perusopetuksen opetussuunnitelmauudistuksen rakenne- ja tavoitetyöryhmä
LisätiedotOppivat koulut Oppimisen tulevaisuus barometrien ja OPS-hautomoiden jäljillä kohti kehittyvää koulua
Oppivat koulut Oppimisen tulevaisuus barometrien ja OPS-hautomoiden jäljillä kohti kehittyvää koulua Itä-Suomen rehtori- ja johtajuuspäivät Siilinjärvi 5.9.2014 Tiina Airaksinen Otavan Opisto OPS-hautomot
LisätiedotPaula Jordan 20.5.2011
Osaava-hanke 2010-2012 Espoon musiikkiopisto, Kauniaisten musiikkiopisto, Kirkkonummen musiikkiopisto, Musiikkiopisto Juvenalia Kohti uutta kehittyvää musiikkiopistoa Paula Jordan 20.5.2011 Naapurioppilaitokset
LisätiedotKuntaKesu2 Joensuu 6.11.2014 Anneli Rautiainen Opetusneuvos, Esi- ja perusopetus. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi
KuntaKesu2 Joensuu 6.11.2014 Anneli Rautiainen Opetusneuvos, Esi- ja perusopetus 21. vuosisadan oppimisen taidot Yhteistyö Tiedon rakentaminen ja kriittinen ajattelu ICT Ongelmanratkaisu ja innovaatio
LisätiedotOpetussuunnitelman perusteet esi- ja perusopetuksessa Osa ohjausjärjestelmää, jonka tarkoitus on varmistaa opetuksen tasa-arvo ja laatu sekä luoda
Opetussuunnitelman perusteet esi- ja perusopetuksessa Osa ohjausjärjestelmää, jonka tarkoitus on varmistaa opetuksen tasa-arvo ja laatu sekä luoda hyvät edellytykset oppilaiden kasvulle, kehitykselle ja
LisätiedotHyvän ohjauksen kriteerityö
Hyvän ohjauksen kriteerityö Oppilaan- ja opinto-ohjauksen kansalliset kehittämispäivät 29.4.2014 Opetusneuvos Anneli Rautiainen Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö 21. vuosituhannen oppimisen taidot
LisätiedotToimintakulttuurin muutos 21. vuosisadan toimintakulttuuri! Vesa Äyräs
Toimintakulttuurin muutos 21. vuosisadan toimintakulttuuri! Vesa Äyräs Mitä tulevaisuuden vaatima osaaminen on? 24.4.201 4 2 ITL-tutkimuksesta Innovative Teaching and Learning Kansainvälinen tutkimus-
LisätiedotOSAAMISEN TURVAAMINEN MUSIIKKIOPPILAITOKSESSA. Jukka Ahonen
OSAAMISEN TURVAAMINEN MUSIIKKIOPPILAITOKSESSA Jukka Ahonen OPETTAJAN PROFESSIOON KUULUVIA OSAAMISALUEITA VESA RAASUMAA, väitös 2010 (Jyväskylän yliopisto): Opettajalta edellytetään monipuolista osaamista,
LisätiedotOpetussuunnitelmauudistus etenee globaaleja haasteita koulutuksessa
Opetussuunnitelmauudistus etenee globaaleja haasteita koulutuksessa Johtaja Jorma Kauppinen Peruskoulujen ja lukioiden kansainvälisyyspäivät 21.11.2013 Kuopio Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Suitsutusta
LisätiedotPerusopetuksen fysiikan ja kemian opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen
Perusopetuksen fysiikan ja kemian opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen Tiina Tähkä tiina.tahka@oph.fi MAOL Pori 6.10.2012 1 Perusopetuksen fysiikan ja kemian opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen
LisätiedotKiinnostaako koodaus ja robotiikka?
Kiinnostaako koodaus ja robotiikka? Innokas-verkosto Innovatiivisen koulun toiminnan kehittäminen ja levittäminen Suomi Yli 200 koulua Kouluja, kirjastoja, päiväkoteja, nuorisotyö, yliopistoja, yrityksiä
LisätiedotPuhtia paikalliseen opetussuunnitelmatyöhön. Arja-Sisko Holappa Opetushallitus
Puhtia paikalliseen opetussuunnitelmatyöhön Arja-Sisko Holappa Opetushallitus Paikalliset opetussuunnitelmat Voidaan ottaa käyttöön 1.8.2015, on viimeistään otettava käyttöön 1.8.2016. Paikallisten opetussuunnitelmien
LisätiedotPerusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden linjauksia. Erja Vitikka 25.11.2014
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden linjauksia Erja Vitikka 25.11.2014 1 Ops-uudistuksen keskeisiä lähtökohtia Pedagoginen uudistus Siirtyminen kysymyksestä MITÄ opitaan? Kysymykseen MITEN opitaan?
LisätiedotTulevaisuus haastaa opettajuuden
Tulevaisuus haastaa opettajuuden Peruskoulupäivät 21.11.2014 Helsinki Anneli Rautiainen Opetusneuvos, esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö Opetushallitus For learning and competence Opettajien työtyytyväisyys
LisätiedotArkistot ja kouluopetus
Arkistot ja kouluopetus Arkistopedagoginen seminaari 4.5.2015 Heljä Järnefelt Erityisasiantuntija Opetushallitus Koulun toimintakulttuuri on kokonaisuus, jonka osia ovat Lait, asetukset, opetussuunnitelman
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2017. Teematyöpajat I & II. Opetushallitus 10.11. ja 19.11.2015
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2017 Teematyöpajat I & II Opetushallitus 10.11. ja 19.11.2015 Kerro minulle, niin unohdan. Näytä minulle, niin saatan muistaa. Ota minut mukaan, niin ymmärrän Kiinalainen
LisätiedotHYVÄ REHTORI! HYVÄ REHTORI? Jukka Ahonen
HYVÄ REHTORI! HYVÄ REHTORI? Jukka Ahonen Mikä on ENIRDELM? European Network for Improving Research and Development in Educational Leadership and Management aktiivinen n. 30 maan eurooppalainen verkosto
LisätiedotOpetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus
Opetussuunnitelmauudistus Suomessa 2.6.2015 Tiina Tähkä, Opetushallitus MAHDOLLINEN KOULUKOHTAINEN OPS ja sen varaan rakentuva vuosisuunnitelma PAIKALLINEN OPETUSSUUNNITELMA Paikalliset tarpeet ja linjaukset
LisätiedotOPSIA KuntaKesuKuntoon Muutoksessa mahdollisuus; osa 2
OPSIA KuntaKesuKuntoon Muutoksessa mahdollisuus; osa 2 Tulevaisuusorientaatio Muutosjohtaminen Minä pedagogisena johtajana 1-2015 Rehtori-instituutti, Jyväskylän yliopisto Mika Risku, johtaja MUUTOKSESSA
LisätiedotUudistuva esiopetus ja. näkökulmia paikallisen ops työn aloittamiseen
Uudistuva esiopetus ja näkökulmia paikallisen ops työn aloittamiseen Opetusneuvos Arja-Sisko Holappa OPETUSHALLITUS 25.9.2013 1 Kirjoittamaan voi oppia sitten kun hampaat putoaa Esiopetus uudistuu Esiopetuksen
LisätiedotArviointikulttuuri. Oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa ja lukiokoulutuksessa. Katriina Sulonen
Arviointikulttuuri Oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa ja lukiokoulutuksessa Katriina Sulonen Hyvä arviointikulttuuri keskeisiä piirteitä ovat yhteisesti laaditut selkeät tehtävät ja periaatteet
LisätiedotKoulutuksen järjestäjän kehittämissuunnitelma. Rovaniemi Anneli Rautiainen Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö, Opetushallitus
For learning and competence Koulutuksen järjestäjän kehittämissuunnitelma Rovaniemi 30.9.2013 Anneli Rautiainen Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö, Opetushallitus 21. vuosituhannen taidot haastavat
LisätiedotVASU2017 Opetushallituksen ajatuksia varhaiskasvatussuunnitelman perustetyöstä
VASU2017 Opetushallituksen ajatuksia varhaiskasvatussuunnitelman perustetyöstä 24.9.2015 Varhaiskasvatuksen asiantuntijatiimi Yleissivistävä koulutus ja varhaiskasvatus Opetushallitus Esittelijä, Kirsi
LisätiedotPedagoginen johtaminen. Pro gradu tutkielma Marko Rutanen
Pedagoginen johtaminen Pro gradu tutkielma Marko Rutanen Kipinöitä organisaatio muutos: pienestä ja matalasta, suureen ja hierarkkiseen globaali näkökulma: kilpailutekijänä osaaminen ja sen kehittäminen
LisätiedotLUPA LIIKKUA PARASTA TÄSTÄ TYÖKALUJA ITSELLESI!
LUPA LIIKKUA PARASTA TÄSTÄ TYÖKALUJA ITSELLESI! 1. Työyhteisön osaamisen johtamiseen 2. Lasten liikunnan lisäämiseen toimintayksikössä 3. Työhyvinvoinnin parantamiseen 4. Henkilökunnan ammatillisuuden
LisätiedotTurvallisuuskulttuuri - Mikä estää tai edistää johtajan sitoutumista turvallisuuteen?
Turvallisuuskulttuuri - Mikä estää tai edistää johtajan sitoutumista turvallisuuteen? 28.4.2016 Jouni Kivistö-Rahnasto Professori Turvallisuus ja riskienhallinta 30-vuotta sitten Asenne ei ratkaise! se
LisätiedotOPS2016 painottaa toimintakulttuurin muutosta
OPS2016 painottaa toimintakulttuurin muutosta, projektitutkija 2.11.2016 OPS2016 Muovaa käsitystä oppimisesta Oppimisen ilo Oppijan aktiivinen rooli, ongelmanratkaisutaidot Monipuoliset oppimisympäristöt
LisätiedotOPETUSALAN JOHTAMISEN FOORUMI 5.-6.6.2013 HELSINKI
OPETUSALAN JOHTAMISEN FOORUMI 5.-6.6.2013 HELSINKI RINNAKKAISSEMINAARI 8: Rehtorin työnkuva, pätevyysvaatimukset ja opetusalan työaikajärjestelyt tulevaisuudessa Matti Lahtinen, OPH Kristiina Haavisto,
LisätiedotAjatuksia opetustoimen henkilöstön osaamisien kehittämisestä. Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Osaava-hankkeiden sidosryhmäpäivä
Ajatuksia opetustoimen henkilöstön osaamisien kehittämisestä Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus 15.3.2016 Osaava-hankkeiden sidosryhmäpäivä Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Koulutuksen tavoite 2025
LisätiedotOpiskeluhuoltoryhmä. Kristiina Laitinen Opetushallitus / Yleissivistävä koulutus
Opiskeluhuoltoryhmä Kristiina Laitinen Opetushallitus / Yleissivistävä koulutus Opiskeluhuolto on yhteisöllistä työtä ja yksilöllistä tukea Opiskeluhuoltoa toteutetaan ensisijaisesti ehkäisevänä, koko
LisätiedotLAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN
LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN Mitä laaja-alainen osaaminen tarkoittaa? Mitä on hyvä opettaminen? Miten OPS 2016 muuttaa opettajuutta? Perusopetuksen tavoitteet ja laaja-alainen osaaminen
LisätiedotTulevaisuuden oppiminen - ajatuksia muutoksesta. Ahola, Anttonen ja Paavola
Tulevaisuuden oppiminen - ajatuksia muutoksesta Ahola, Anttonen ja Paavola Työelämän tulevaisuudesta 2 miljardia katoaa vuoteen 2030 mennessä (tehdastyö, kaivostyö, viljely, koulutus jne.) Suomessa oleva
LisätiedotORGANISAATION UUDISTUMISKYVYN KEHITTÄMINEN
LEAD13 3.9. 2013 Helsinki ORGANISAATION UUDISTUMISKYVYN KEHITTÄMINEN Prof. Aino Kianto Lappeenrannan teknillinen yliopisto aino.kianto@lut.fi Sisältö Organisaation uudistumiskyky Uudistumiskyvyn avaintekijät
LisätiedotKARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA 2015-2020
KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA 2015-2020 Sisällys 1. Opetus muutoksessa.2 2. Visio.2 3. Tavoitteet.2 4. Toteutus 3 5. Kehittämissuunnitelmat 4 1 1. Opetus muutoksessa Oppimisympäristöt ja oppimistavat
LisätiedotHUIPUT KEHIIN WORKSHOP Näkökulmia lahjakkaiden koulutukseen
Mari Räkköläinen HUIPUT KEHIIN WORKSHOP Näkökulmia lahjakkaiden koulutukseen Turengin asema 17.1.2013 Opetusneuvos Mari Räkköläinen Opetushallitus / Opetustoimen henkilöstön osaamisen kehittäminen Valtion
LisätiedotOPISKELUHUOLTO JA ERITYISOPETUS
OPISKELUHUOLTO JA ERITYISOPETUS 7.3.2016 Annamari Murtorinne yläkoulun rehtori ja Niina Rekiö-Viinikainen erityisopettaja TOIMINTAKULTTUURIN KESKEISET PIIRTEET Hyvinvointi ja turvallinen arki Yhdenvertaisuus
LisätiedotVirvatuli-itsearviointi ja arviointiaineiston käyttö
Virvatuli-itsearviointi ja arviointiaineiston käyttö Virvatuli-mallin rakenne: Viisi arviointialuetta 1. Oppilaat - oppilaitoksen toiminnan ja opetuksen vaikutukset oppilaassa 2. Opettajat - Opettajien
LisätiedotUudistuvat varhaiskasvatussuunnitelmat laadukkaan varhaiskasvatuksen tukena
Uudistuvat varhaiskasvatussuunnitelmat laadukkaan varhaiskasvatuksen tukena Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Arja-Sisko Holappa Opetushallitus Valmistelun lähtökohdat - varhaiskasvatuslaki - lasten muuttuva
LisätiedotYhteisöllisen oppimisen työpaja 9.12.2010 Reflektori 2010 Tulokset
Yhteisöllisen oppimisen työpaja 9.12.2010 Reflektori 2010 Tulokset Fasilitointi: Kati Korhonen-Yrjänheikki, TEK; Dokumentointi työpajassa: Ida Mielityinen, TEK; Fläppien dokumentointi tulosraporttia varten:
LisätiedotOPPIMINEN, KOULUTUS JA ORGANISAATION KEHITTÄMINEN
OPPIMINEN, KOULUTUS JA ORGANISAATION KEHITTÄMINEN TIEVIE-KOULUTTAJAKOULUTUS, 2003 Hannu Soini Oulun yliopisto,kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikkö Luennon teemat Muuttuva oppimiskäsitys ja
LisätiedotToimintamallit ja kansalliset suunnitelmat koulun arjeksi ja eloon! ITK-workshop , Aulanko
Toimintamallit ja kansalliset suunnitelmat koulun arjeksi ja eloon! ITK-workshop 21.4.2010, Aulanko 14:00 14:10 Workshopin avaus (Hämeenlinna, Aulanko) professori Marja Kankaanranta, OPTEK-hanke, Jyväskylän
LisätiedotViestintä vaikuttamisen välineenä Liikkuva koulu -edistämistyössä. Noora Moilanen, viestintäkoordinaattori
Viestintä vaikuttamisen välineenä Liikkuva koulu -edistämistyössä Noora Moilanen, viestintäkoordinaattori Kenelle Liikkuvasta koulusta pitäisi viestiä? Oppilaat Opettajat Rehtori Muu henkilökunta Vanhemmat
LisätiedotTampereen kaupunkiseudun opetushenkilöstön ja oppilaitosjohdon osaamisen kehittämisohjelma Miksi?
Tampereen kaupunkiseudun opetushenkilöstön ja oppilaitosjohdon osaamisen kehittämisohjelma Miksi? Toimintaympäristön muutos Työ, oppiminen ja oppimisen tavat muuttuvat yhteiskunnan ja työelämän muutoksen
LisätiedotKoulutuksen järjestäjän kehittämissuunnitelma. Aija Rinkinen Opetushallitus
Koulutuksen järjestäjän kehittämissuunnitelma Aija Rinkinen Opetushallitus For Osaamisen learning ja and sivistyksen competence parhaaksi Suomi maailman osaavimmaksi kansaksi 2020 Koulutukseen on panostettava
LisätiedotOPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS
OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS Yhden päivän mittaiset (6h) koulutustilaisuudet: "Tulevaisuuden koulu - mitä suuntaviivoja ops2016 antaa koulun ja opetuksen kehittämiseen" - uuden opetussuunnitelmaluonnoksen
LisätiedotHyväntuulinen Raahe kehittyvä käupunki
Hyväntuulinen Raahe kehittyvä käupunki TAIKAKUUn valokuvakilpailu Katse tulevaisuuteen Annika Oksa, Raahen lukio OPETUSTOIMEN STRATEGIA VUOSILLE 2016-2020 OPLA 20.1.2016 7 SISA LTO 1. OPETUSTOIMEN KESKEISET
LisätiedotOpettaja pedagogisena johtajana
Eeva Hujala Tampereen yliopisto Opettaja pedagogisena johtajana Potkua pedagogiikkaan Turussa 29.4.2014 Wanha wirsi Pohjanmaalta Asioiden paljous usein näköalat peittää anna silloin rohkeus syrjään kaikki
LisätiedotTaitaja 2016 Taitajat framilla - seminaari
Taitaja 2016 Taitajat framilla - seminaari Ammatillisen koulutuksen muutoksen johtaminen Muutoksesta mahdollisuus 1 19.2.2015 Reija Lepola Reija Lepola, Kuntayhtymän johtaja, rehtori Seinäjoen koulutuskuntayhtymä
LisätiedotJohtaminen laadun tuottajana
Johtaminen laadun tuottajana Varhaiskasvatuksen seminaari 15.11.2010 Eeva Hujala Tampereen yliopisto 2010 JOHTAJUUS varhaiskasvatuksessa on toimijoiden sitouttamista perustehtävän tavoitteelliseen kehittämiseen
LisätiedotTulevaisuuden näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin
1 Tulevaisuuden näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin Päivi Häkkinen PERUSOPETUS 2020 Tietoyhteiskuntavalmiudet 18.3.2010, Opetushallitus, Helsinki 2 Millaista osaamista tulevaisuudessa tarvitaan ja halutaan
LisätiedotAikuisten perusopetus
Aikuisten perusopetus Laaja-alainen osaaminen ja sen integrointi oppiaineiden opetukseen ja koulun muuhun toimintaan 23.1.2015 Irmeli Halinen Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPETUSHALLITUS Uudet opetussuunnitelman
LisätiedotTIINA VÄLIKANGAS OPETUSSUUNNITELMA 2014
TIINA VÄLIKANGAS OPETUSSUUNNITELMA 2014 OPETUSSUUNNITELMAUUDISTUKSEN TAUSTATEKIJÄT Koulua ympäröivä maailma on muuttunut paljon 2000-luvun alusta globalisaation vaikutukset ja kestävän tulevaisuuden haasteet
LisätiedotMetsäoppimisen mahdollisuudet uuden opetussuunnitelman näkökulmasta
Metsäoppimisen mahdollisuudet uuden opetussuunnitelman näkökulmasta Lusto 20.5.2013 Opetusneuvos Lea Houtsonen OPETUSHALLITUS lea.houtsonen@oph.fi Pääministeri Jyrki Kataisen hallituksen ohjelma 22.6.2011:
LisätiedotMuutoksen arkkitehtuuri! "
Muutoksen arkkitehtuuri! Organisaatioiden kehittäminen ja muutos 2015! Haaga-Helia 17.3.2011 Ari Tikka! Ari Tikka Kaikki mallit ovat vääriä, jotkut ovat hyödyllisiä.! - (GPE Box, matemaatikko)! DI 1986,
LisätiedotMiten kansainvälisyys ja globaalit haasteet näkyvät opetussuunnitelmauudistuksessa
Kansainvälisyyttä Yyterissä 5.-6.9.2013 Miten kansainvälisyys ja globaalit haasteet näkyvät opetussuunnitelmauudistuksessa Opetusneuvos Liisa Jääskeläinen Perusopetuksen opetussuunnitelmauudistuksen rakenne-
LisätiedotTalouden ja resurssien. suunnittelu osana. johtamista. Risto Purhonen 2013
Talouden ja resurssien suunnittelu osana johtamista Risto Purhonen 2013 Pedagoginen johtaminen Pedagoginen johtaminen on laadukkaan koulunjohtamisen ydinosaamisaluetta: Pedagoginen johtaminen tähtää opetussuunnitelman
LisätiedotOsaava-verkostossa opittua mikä toimii opettajien osaamisen kehittämisessä. Tarja Tuomainen, Jyväskylän kaupunki, projektipäällikkö
Osaava-verkostossa opittua mikä toimii opettajien osaamisen kehittämisessä Tarja Tuomainen, Jyväskylän kaupunki, projektipäällikkö Osaava-ohjelma 2010-2017 lyhyt tausta Kolmas osa opettajista ilmoitti
LisätiedotVESO yläkoulun opettajat. OPS 2016 ARVIOINTI Jokivarren koululla
VESO yläkoulun opettajat OPS 2016 ARVIOINTI Jokivarren koululla 29.3.2017 Oppimisen arviointi Erja Vitikka 6.3.2015 Laaja-alainen osaaminen Laaja-alaisella osaamisella tarkoitetaan tietojen, taitojen,
LisätiedotOPETTAJUUDEN KEHITTYMINEN JA ARVIOINNIN MUUTTUMINEN
OPETTAJUUDEN KEHITTYMINEN JA ARVIOINNIN MUUTTUMINEN FT Katriina Sulonen 30.11.2016 Kehittämishankkeet ja uudistukset onnistuvat, kun - työyhteisössä on muutama aktiivinen, innostava henkilö - löytyy halu
LisätiedotTuula Nyman, päiväkodin johtaja, Kartanonrannan oppimiskeskus, Kirkkonummi. Päivi Järvinen, esiopettaja, Saunalahden koulu, Espoo
Tuula Nyman, päiväkodin johtaja, Kartanonrannan oppimiskeskus, Kirkkonummi Päivi Järvinen, esiopettaja, Saunalahden koulu, Espoo 1 Edistää lapsen kasvu-, kehitys ja oppimisedellytyksiä Vahvistaa lapsen
LisätiedotPienryhmätyöskentely
Pienryhmätyöskentely Miten oppiaineesi/yksikkösi opetussuunnitelmissa aiotaan konkretisoida JY:n linjaukset osaksi tutkintojen, opintokokonaisuuksien ja opintojaksojen osaamistavoitteita? tullaan varmistamaan
LisätiedotOpetussuunnitelmauudistus opettajan näkökulmasta. Uudistuva esiopetus Helsinki Lastentarhanopettajaliitto puheenjohtaja Anitta Pakanen
Opetussuunnitelmauudistus opettajan näkökulmasta Uudistuva esiopetus Helsinki 4.12.2014 Lastentarhanopettajaliitto puheenjohtaja Anitta Pakanen Uudistus luo mahdollisuuksia Pohtia omaa opettajuutta Pohtia
Lisätiedot