Lección 1. Al escenario. A mal tiempo buena cara! Qué tiempo hace? Lección uno
|
|
- Helmi Hyttinen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Lección uno 8
2 Lección 1 Tässä kappaleessa opit keskustelemaan säästä keskustelemaan urheilusta kertomaan harrastuksistasi ja mieltymyksistäsi. Al escenario A mal tiempo buena cara! 1a Escucha! Kuuntele äänitteeltä säihin viittaavat vihjeet ja numeroi kuvat oikeaan järjestykseen. Yksi kuva jää yli. Qué tiempo hace? Hace sol. El cielo está despejado. Hace mucho calor, unos 35 grados. Hace viento. Hace frío, unos 20 grados bajo cero. Hay niebla. Llueve. Hace mal tiempo. 1b Escribe! Nieva. Kerää vihkoosi eri sääilmaukset ja suomenna ne. Hay tormenta. Está nublado. 9
3 Episodio Nunca llueve a gusto de todos Carmen y Arto van a la piscina con sus amigos. Arto se pone al sol y los demás se ponen a la sombra. MANUEL: Hace un calor horroroso. ARTO: Bueno, a mí me gusta este tiempo. MARTA: CARMEN: Pues yo también tengo calor. No hay ni una nube en el cielo! Es verdad, Arto. Tienes que ponerte crema solar. ARTO: No sé, prefiero ponerme moreno al sol. MANUEL: Si Arto no se pone crema va a quemarse como Jacobo. Y si le pones tú un poco, Carmen? CARMEN: Claro. Puedo ponerte un poco en la espalda, Arto. Qué me dices? MARTA: Por cierto, dónde se mete Jacobo últimamente? Tiene gripe o qué le pasa? CARMEN: A Jacobo? Me parece que ahora monta mucho en bici. Creo que quiere entrenarse para hacer el Camino de Santiago. 10
4 MANUEL: Ya no conozco a este Jacobo. No está en un equipo de baloncesto? A mí por lo menos me dice siempre que tiene un partido cuando quiero quedar con él. ARTO: MANUEL: Pues yo creo que son excusas. A mí me dice que no sale porque tiene que ir al gimnasio. Excusas! Es culpa de su nueva novia. MARTA: Cómo? Qué novia? Si me acaba de escribir una carta de amor. CARMEN: Ay, la carta! Marta, tengo que contarte algo sobre esa carta... Más tarde. CARMEN: Empieza a hacer mal tiempo. Qué nubes más oscuras! MARTA: Sí, está nublado y yo tengo un poco de frío. Me parece que no nos podemos quedar acá. CARMEN: Es verdad, yo no quiero quedarme. Nos tenemos que ir. MANUEL: Bien, vamos rápidamente al coche. Ahora conduzco yo. CARMEN: Un momento, señor rápido. Dónde está Arto? MARTA: Hombre, por ahí viene. Arto, qué te pasa? ARTO: Chicos, tenemos un problema. Acabo de hablar con un amigo de Jacobo. Dice que Jacobo está ahora en una secta asesina. CARMEN: No me digas! MARTA: En serio? MANUEL: Venga ya! Escenas A Qué tiempo hace? Hace frío? No, frío no. Hace sol y algo de viento. Bueno, el viento no me importa. Vamos a la playa. C Practicas deporte? Naturalmente. Juego al unihockey y practico el ciclismo. Y tú? Pues yo no hago mucho deporte. Prefiero salir con mis amigos. B Uf, qué calor tengo! Qué temperatura hace? 45 grados a la sombra. Qué barbaridad! En Finlandia nunca hace más de
5 2 Habla! Lue parisi kanssa ensin dialogit A ja B, ja harjoitelkaa sitten kertomaan säätiloista. Qué tiempo hace en Acapulco en febrero? Hace Acapulco, febrero, 25 C Helsinki, julio, 18 C Madrid, enero, 6 C Patagonia, diciembre, 1 C Gran Canaria, agosto, 24 C Londres, noviembre, 7 C 12
6 Lección uno Informativo A Qué tiempo hace en España? España tiene distintos climas porque es un país muy montañoso. En el centro del país las temperaturas varían mucho: los inviernos son algo fríos y los veranos son muy calurosos y secos. Por eso los madrileños dicen siempre que hay tres meses de invierno y nueve de infierno. Pero hay también otros climas. En Galicia y el mar Cantábrico, por ejemplo, llueve mucho más. Por eso los paisajes son tan verdes. En la costa atlántica de Andalucía también llueve más que en el centro del país pero hace mucho más calor que en el Cantábrico, y en toda la costa mediterránea el clima es caluroso y seco, pero cuando llueve, llueve a cántaros. Por último están las islas y las ciudades en África. Las Islas Baleares, Ceuta y Melilla tienen normalmente un tiempo suave y húmedo, muy agradable, pero el mejor clima es el de las Islas Canarias, donde siempre es primavera. Informativo B Qué les gusta a nuestros amigos? A Arto le gustan todos los deportes. En invierno le gusta esquiar, jugar al hockey y pescar en el hielo, pero cuando hace buen tiempo normalmente le apetece practicar otros deportes, como la natación o el fútbol. También le gusta ver los partidos de fútbol y las carreras de Fórmula 1 con Tomás, su suegro, pero nunca están de acuerdo. Cada uno quiere ver ganar a un equipo o un piloto distinto! Carmen, sin embargo, no es tan deportista. A ella le gustan el cine, la música y la ropa. Ella siempre tiene ganas de quedar con sus amigos, porque se divierten mucho juntos. Y en verano le encanta ir a festivales de música porque en España hay algunos muy buenos. Tienen algo en común Carmen y Arto? Claro que sí. A los dos les gusta viajar, pasear, ir de tapas y tomar el sol. Además, cuando hacen algo juntos, todo es interesante. Por eso ahora a él le gusta el cine español y a ella la natación. 13
7 Vocabulario Al escenario A mal tiempo buena Huonolla säällä cara. iloinen ilme. el tiempo sää, ilma, keli; aika la cara kasvot Qué tiempo hace? Minkälainen sää on? hacer* sol olla aurinkoista el cielo está despejado on selkeää el cielo taivas hacer* viento olla tuulista el viento tuuli hacer* frío olla kylmä (sää) el frío kylmyys el grado aste bajo cero nollan alapuolella, pakkasta bajo alla, alapuolella; matala hacer* calor olla kuuma (sää) el calor kuumuus hay niebla on sumua, sumuista la niebla sumu llover (o > ue) sataa vettä hacer* mal tiempo olla huono ilma nevar (e > ie) sataa lunta hay tormenta myrskyää la tormenta myrsky estar* nublado olla pilvistä Episodio Nunca llueve a gusto de todos nunca llueve a gusto de todos el gusto la piscina ponerse* al sol los/las demás a la sombra horroroso, -a tener* (e > ie) calor ni la nube la crema solar preferir (e > ie) Kaikille ei voi olla mieliksi., Koskaan ei sada kaikkien maun mukaan. mielihyvä; maku uima-allas laittaa itselleen; tässä: asettautua aurinkoon, auringossa muut varjoon, varjossa kaamea jklla on kuuma edes pilvi aurinkovoide pitää parempana; tehdä mieluummin ponerse moreno, -a ruskettua si jos quemarse polttaa (itsensä), palaa poner* laittaa, panna la espalda selkä Qué me dices? Mitäs sanot?, Mitä sanot minulle? meterse (en) tunkeutua, työntää itsensä jhk; tässä: luuhata tener* gripe olla flunssassa/flunssainen la gripe flunssa Qué le pasa? Mikä häntä vaivaa? / Mikä hänellä on hätänä? pasar (+ dat.) tässä: olla hätänä, vaivata parecer (+ dat.) näyttää, tuntua, vaikuttaa jltak jonkun mielestä montar (en) ajaa (pyörällä) la bici(cleta) polkupyörä creer uskoa, luulla entrenarse treenata (itseään) el Camino de Santiago Santiago de Compostelaan päättyvä pyhiinvaellusreitti ya no ei enää conocer* tuntea; tutustua el equipo joukkue el baloncesto koripallo por lo menos ainakin el partido ottelu quedar sopia tapaamisesta la excusa tekosyy salir* mennä ulos, lähteä matkaan el gimnasio kuntosali la culpa syy (syyllisyys) si me acaba de escribir hänhän on juuri kirjoittanut minulle acabar de (+ inf.) olla juuri tehnyt jtak la carta de amor rakkauskirje contar (o > ue) kertoa algo jotain sobre jostakin (prep.) más tarde myöhemmin tarde myöhä, myöhäinen qué nubes más oscuras kuinka tummia pilviä oscuro, -a tumma (muusta kuin hiuksista tai ihosta) tener* (e > ie) frío palella quedarse (en) jäädä jhk. 14
8 acá irse* rápidamente conducir* rápido, -a por ahí el problema la secta el asesino, la asesina No me digas! En serio? Venga ya! tässä, tähän (Am.) mennä/lähteä pois nopeasti ajaa, kuljettaa (esim. autoa) nopea tässä: tuolta ongelma lahko tappaja (subst. ja adj.) Älä nyt! Ihanko totta? tässä: Kaikkea kanssa! Escenas algo de importar (+ dat.) la playa Qué calor tengo! la temperatura Qué barbaridad! más de practicar deporte practicar el deporte naturalmente jugar (o > ue) (a) el unihockey el ciclismo hacer* deporte jonkin verran merkitä, olla tärkeää jklle uimaranta Onpas minulla kuuma! lämpötila Voi hyvä tavaton! yli urheilla harjoitella; harjoittaa urheilu(laji) luonnollisesti pelata; leikkiä salibandy, sähly pyöräily urheilla Informativo A Qué tiempo hace en España? distinto, a el clima el país montañoso, -a el centro variar algo caluroso, -a helvetti toinen, muu Kantabrian meri esimerkiksi maisema niin rannikko Atlantin- Välimeren rannikko sataa kaatamalla viimeisenä saari Baleaarit pehmeä, tässä: leuto kostea miellyttävä Kanariansaaret jossa, joissa seco, -a por eso el madrileño, la madrileña el infierno otro, -a el mar Cantábrico por ejemplo el paisaje tan la costa atlántico, -a la costa mediterránea llueve a cántaros por último la isla las Islas Baleares suave húmedo, -a agradable las Islas Canarias donde erilainen ilmasto maa vuoristoinen keskiosa, keskus vaihdella tässä: hieman lämmin, kuuma (säästä, ilmastosta) kuiva sen tähden, siitä syystä madridilainen Informativo B Qué les gusta a nuestros amigos? esquiar hiihtää el hockey tässä: jääkiekko pescar en el hielo pilkkiä pescar kalastaa el hielo jää apetecer* (+ dat.) tehdä mieli, huvittaa la natación uinti el fútbol jalkapallo la carrera (nopeus)kilpailu el suegro appi estar de acuerdo olla samaa mieltä cada uno/una kumpikin, kukin ganar voittaa; ansaita (esim. palkkaa), tienata el/la piloto kilpa-auton tai lentokoneen kuljettaja sin embargo kuitenkin, kuitenkaan deportista urheilullinen la música musiikki tener* (e > ie) ganas de huvittaa, tehdä mieli divertirse (e > ie) pitää hauskaa juntos, -as yhdessä en verano kesällä el festival festivaali tener* (e > ie) algo olla jtak yhteistä en común pasear käydä kävelyllä, retkellä, ajelulla ir* de tapas käydä tapaksilla además sitä paitsi; lisäksi interesante mielenkiintoinen 15
9 Ejercicios 3 Verdadero o falso? Lue Episodio-teksti ja merkitse, ovatko väittämät oikein (V) vai väärin (F). V F 1. A Arto no le gusta estar al sol. 2. A Manuel no le gusta mucho el calor. 3. A Carmen y Manuel les parece que Arto se va a quemar. 4. A Carmen le parece que Jacobo no practica mucho deporte. 5. Arto no quiere ponerse crema solar. 6. Carmen no le quiere poner crema solar a Arto. 7. Manuel les dice a los demas que Jacobo está tan raro por culpa de su nueva novia. 8. Carmen no quiere irse de la piscina. 4 Completa! Täydennä tarina vihjeiden mukaan. Es verano, (1) (on hyvä ilma) y los chicos están en (2) (uima-allas). (3) (aurinko paistaa) y en el cielo (4) (on) solo unas nubes. A Arto le encantan (5) (kuumuus) y el sol, pero a Manuel no. Los (6) (muut) están a la sombra pero Arto quiere ponerse moreno y por eso (7) (asettuu) al sol. A Carmen le (8) (tuntuu) que Arto va a quemarse y le quiere poner (9) (aurinkovoidetta), pero Arto no quiere. Los chicos hablan de Jacobo. Los amigos no saben muy bien qué (10) (häntä vaivaa), si (11) (on flunssassa) o qué. Carmen (12) (uskoa) que Jacobo (13) (treenaa) para el Camino de Santiago. Manuel cree que Jacobo ya no (14) (käydä ulkona) con sus amigos porque (15) (pitää parempana) pasar el tiempo con su nueva novia. Carmen dice que Jacobo le (16) (on juuri kirjoittanut) una carta de amor y se pone un poco nerviosa cuando oye hablar de esta chica. Arto dice que ya no (17) (tunne) a Jacobo. Luego los chicos ven que el cielo está (18) (pilvinen), no quieren (19) (jäädä) más en la piscina y (20) (lähtevät pois). 16
10 5a Habla! Mieti parisi kanssa jutellen vastaukset seuraaviin urheilua koskeviin kysymyksiin. Käytä sanastolaatikoita apunasi. 1. Qué deportes practicas dentro? Y fuera? 2. Qué deportes practicas en verano? Y en invierno? 3. Qué deportes practicas en pareja o en equipo? Y solo/-a? 4. Para qué deportes usas una pelota? Y un palo o una raqueta? Deportes jugar a el baloncesto el balonmano el béisbol (finlandés) el fútbol el golf el hockey (sobre hielo) el tenis el unihockey el voleibol el voleiplaya koripallo käsipallo pesäpallo jalkapallo golf jääkiekko tennis sähly lentopallo rantalentopallo practicar el aerobic aerobic el atletismo yleisurheilu el ciclismo pyöräily el esquí hiihto (de fondo) la natación uinti el salto de altura korkeushyppy el salto de longitud pituushyppy el salto de esquí mäkihyppy el snowboard lumilautailu el yoga jooga otros el bosque la cancha el casco correr, la carrera dentro esquiar fuera ir* al gimnasio el jugador, la jugadora el maratón el metro necesitar la nieve el palo el patín, los patines patinar la pelota popular salir* a correr saltar la raqueta usar metsä kenttä (esim. tenniksen, koripallon peluuseen) kypärä juosta, juokseminen sisällä hiihtää ulkona käydä kuntosalilla pelaaja maraton metri tarvita lumi maila (golf-, jääkiekko-, pesäpallo-) luistin luistella pallo suosittu lenkkeillä hypätä maila (tennis-, sulkapallo- ) käyttää Ojo! Verbi hiihtää, esquiar, ymmärretään Espanjassa yleensä lasketteluksi ja puhuttaessa murtomaahiihdosta käytetään ilmaisua practicar esquí de fondo. Verbiä nadar, uida, käytetään kun tarkoitetaan varsinaista matkan uimista, pulikoimisesta käytetään verbiä bañarse. 17
11 5b Investiga! Arvaatko mistä urheilulajista on kyse? Täydennä ristikko vihjeiden avulla. 1. Rafael Nadal y Jarkko Nieminen practican este deporte. 2. Es un deporte de equipo. Los equipos tienen cinco jugadores en la cancha. Son muy rápidos y llevan la pelota en la mano. Los españoles son muy buenos en este deporte. 3. El deporte más popular de los países donde hablan español. 4. En este deporte es muy importante llevar un casco. También necesitas patines. 5. Los que corren por ejemplo 100, 200, 400 metros o el maratón, o hacen salto de altura o longitud practican el. 6. Un deporte casi como el hockey sobre hielo, pero sin hielo y patines. 7. Para este deporte solo necesitas agua. 8. Un deporte de invierno, muy popular entre los jóvenes. 9. Este deporte no lo puedes practicar sin una bicicleta. 10. Un deporte popular de los países donde hay nieve. Puedes practicar este deporte por ejemplo en el bosque
12 6 Escribe y habla! Kirjoita kysymykset vihkoosi espanjaksi ja esitä ne sitten parillesi. 1. Minkälainen sää on nyt? Pidätkö siitä? 2. Mikä on lempivuodenaikasi? Miksi? 3. Milloin on syntymäpäiväsi? Minkälainen sää silloin on? 4. Mitä tykkäät tehdä kesällä? Entä talvella? 5. Urheiletko paljon? 6. Mikä on lempiurheilulajisi? Entä mistä pidät vähiten? 7. Katsotko mieluummin urheilua televisiosta vai paikan päällä? paikan päällä en vivo 7 Escucha! Kuuntele viisi dialogia ja vastaa kysymyksiin. a) Millainen sää on? b) Mitä keskustelijat aikovat tehdä? 19
13 Normas y formas Refleksiiviverbien käyttö Muistatko seuraavat verbit? olla nimeltään peseytyä laittaa päälleen (esim. vaatteet tai kengät) Taivuta verbi peseytyä. Refleksiiviverbien yhteydessä käytetään refleksiivipronominia, joka on samassa persoonassa predikaattiverbin kanssa, esim. me levanto nousen ylös, te afeitas sinä ajat partasi. Refleksiiviverbien käyttötarkoituksia A Tekeminen kohdistuu tekijään itseensä Tienes que ponerte crema solar. Sinun täytyy laittaa (itsellesi) aurinkovoidetta. Me ducho y me visto. Käyn suihkussa ja puen päälleni. Muita verbejä esim. lavarse, arreglarse, quitarse, peinarse. B Tekeminen on molemminpuolista Se quieren mucho. Nos vemos! He rakastavat toisiaan paljon. Nähdään (toisemme)! C Itsestään tapahtuvat asiat ponerse: Prefiero ponerme moreno al sol. Mieluummin rusketun auringossa. quemarse: Va a quemarse. Hän vielä palaa / polttaa itsensä. dormirse: Me duermo a las once... Nukahdan yhdeltätoista... despertarse: y me despierto a las siete. ja herään seitsemältä. D Muut irse: Me tengo que ir ya. Minun täytyy lähteä pois jo. quedarse: Hoy Jacobo se queda en casa. Tänään Jacobo jää kotiin. Verbien comer, beber, tomar ja leer kanssa on erittäin yleistä käyttää refleksiivipronominia ilmaisemaan, että toiminta suoritettiin loppuun. Ojo! Leo el periódico. Me leo el periódico. Tomo café. Me tomo el café. Luen lehteä. Luen lehden (kokonaan). Juon kahvia. Juon kahvin (kokonaan). 20
14 8a Escribe! Mitkä seuraavista tekemisistä olisivat sellaisia, että niitä kuvattaisiin refleksiiviverbillä? Lisää espanjankieliset verbit kuvien yhteyteen. 21
15 8b Completa! Täydennä Toñon ja kahden hänen koulutoverinsa haastattelut refleksiiviverbeillä oikeassa muodossa. el entrevistador especial haastattelija erityinen A Entrevistador: Hola Toño, cómo son tus mañanas? (1) (levantarse) muy pronto? Toño: Pues no, es que me gusta dormir hasta el último momento. (2) (despertarse) a las ocho menos cuarto, pero no (3) (levantarse) hasta las ocho. Después (4) (vestirse) y (5) (arreglarse). Entrevistador: Entonces, no (6) (ducharse) por la mañana? Toño: No, (7) (ducharse) siempre por la noche, antes de acostarme. Entrevistador: Entiendo. Y el desayuno? Toño: Bueno, si tengo tiempo, desayuno pero a las ocho y media ya (8) (irse) porque tengo que estar en el colegio a las nueve menos diez. B Entrevistador: Buenos días, chicos, cómo son vuestros días? A qué hora (9) (despertarse)? Chico 1: Bueno, ahora que estamos de vacaciones, (10) (levantarse) más tarde, pero cuando hay que ir a la escuela (11) (tener que despertarse) a eso de las siete y media. Chico 2: Yo (12) (levantarse) más tarde, porque no vivo muy lejos del colegio. Entrevistador: Y, qué hacéis por las tardes? (13) (quedarse) en casa o salís con los amigos? Chico 1: Salimos, claro! Nunca (14) (querer quedarse) en casa. Vamos a jugar al baloncesto o a la piscina con los amigos. Yo (15) (entrenarse) casi todos los días porque quiero ir a jugar al Barça un día. Chico 2: Yo prefiero quedar con los amigos. (16) (verse, nosotros) casi todos los días después de las clases. Entrevistador: Y por la noche? Qué hacéis? 22
16 Chico 2: Pues no hacemos nada especial, cenamos con la familia, vemos la tele y (17) (acostarse). Chico 1: Yo nunca (18) (dormirse) antes de las once. 9a Habla! Mitä Jacobo tekee lauantaina ja mihin aikaan? Keskustelkaa ja käyttäkää tilanteen mukaan ilmauksia: primero, luego/después, a la/las..., por la mañana... entrenarse desayunar levantarse acostarse llamar a su novia estudiar un poco comer en casa ir a bailar a una discoteca quedar con los amigos arreglarse nadar ducharse quedarse en casa cenar 9b Escucha! Kuuntele nyt, mitä Jacobo todellisuudessa teki, ja merkitse asiat a-kohdan listaan. Normas y formas Datiivi Alleviivaa lauseista sanat/osat, jotka vastaavat kysymykseen kenelle? tai keneltä? ja suomenna lauseet. 1. Qué me dices? 2. Arto, te traigo algo del quiosco? 3. Carmen le quiere poner crema solar a Arto. 4. Mi padre nos regala un disco. 5. No os digo que Carmen les pregunta a los amigos 23
17 Lisää laatikkoon puuttuvat datiivipronominit. Subjektipronominit yo tú él/ella/usted nosotros/nosotras vosotros/vosotras ellos/ellas/ustedes Datiivipronominit minulle sinulle hänelle/teille (yks. teit.) meille teille heille/teille (mon. teit) Datiivilla vastataan kysymykseen kenelle? ja joidenkin verbien, esim. preguntar ja pedir yhteydessä kysymykseen keneltä?. Me pones crema solar en la espalda, por favor? Laitatko minulle aurinkovoidetta selkään? Ahí estás, Arto. Acabamos de ponerte un mensaje. Siinähän sinä olet Arto. Laitoimme sinulle juuri tekstiviestin. Datiivipronominin paikka on persoonassa taivutetun verbin. Mikäli lauseessa on kieltosana, pronominin paikka on kieltosanan ja taivutetun verbin. Mikäli lauseessa on taivutetun verbin lisäksi perusmuodossa oleva verbi, pronomini voi sijoittua joko taivutetun verbin tai perusmuodossa olevan verbin yhteen kirjoitettuna. Vaikka lauseessa ilmaistaisiin se, kenelle jotain laitetaan, sanotaan jne., on tapana lisätä verbin yhteyteen kolmansien persoonien yhteydessä le/les. Jacobo no le escribe una carta a Marta. Jacobo ei kirjoita kirjettä Martalle. Marta les pregunta a los amigos dónde está Jacobo. Marta kysyy ystäviltään, missä Jacobo on. 10 Escribe! Kirjoita sanoista lauseita mallin mukaan.? le la carta de amor Jacobo escribir a quién A quién le escribe Jacobo la carta de amor? 1.? a la piscina llevar me esta tarde 24 Vietkö minut uima-altaalle tänään iltapäivällä?
18 2. poner (yo) te un mensaje después de la película Laitan sinulle tekstiviestin elokuvan jälkeen. 3. a Arto Carmen poner crema solar le Carmen laittaa aurinkovoidetta Artolle. 4.? más nos poder traer (usted) agua Voitteko tuoda meille lisää vettä? 5. querer decir (yo) os nada todavía no En halua vielä sanoa teille mitään. 6.? quién preguntar a los otros les si venir (ellos) Kuka kysyy toisilta, tulevatko he? 11 Completa! Täydennä datiivipronominilla, joka vastaa suluissa olevaa persoonaa. En la piscina. ARTO: Carmen, (1) (minulle) pasas la crema solar, por favor? CARMEN: Aquí tienes. Si quieres, yo (2) (sinulle) puedo poner un poco en la espalda. MARTA: Dónde está Jacobo? (3) (hänelle) pongo un mensaje y (4) (häneltä) pregunto si va a venir. CARMEN: Creo que hoy tiene que estudiar. ARTO: Jacobo acaba de (5) poner (minulle) un mensaje. (6) (meille) dice que hoy no puede, que (7) (heille) tiene que hacer la cena a sus padres. MARTA: Excusas! (8) (sinulle) digo que son excusas. ARTO: Ay qué calor tengo! Voy a comprar algo para tomar. (9) (teille) traigo algo a vosotras? CARMEN: A mí un zumo de naranja. ARTO: Y a ti, Marta? MARTA: A mí un agua mineral. ARTO: Vale, ahora vuelvo. CARMEN: Oye, Marta, tengo que (10) contar (sinulle) algo... 25
19 Normas y formas Datiiviverbit gustar encantar interesar parecer apetecer pasar olla mieluisaa olla erittäin mieluisaa kiinnostaa vaikuttaa/tuntua/näyttää tehdä mieli olla hätänä Mieti, mikä sana taivuttaa verbin ja keneen datiivipronomini viittaa. 1. Me encanta la comida española. Pidän valtavasti espanjalaisesta ruuasta. 2. Qué te gusta hacer? Minkä tekemisestä pidät? 3. A Arto los españoles le parecen interesantes. Arton mielestä espanjalaiset vaikuttavat mukavilta. 4. Hoy no nos apetece ir a la playa. Tänään meidän ei tee mieli mennä rannalle. 5. Os interesan los deportes de invierno? Kiinnostavatko talviurheilulajit teitä? 6. Qué les pasa a Jacobo y Marta? Mikä Jacoboa ja Martaa vaivaa? Datiiviverbeissä lauseen subjektina toimii (tunne)kokemuksen aiheuttaja. Verbi taipuu subjektin mukaan. Kokijan ilmaisee datiivipronomini. Sanoille se/ne/siitä/niitä ei näiden verbien yhteydessä ole espanjassa lainkaan vastinetta. Pidätkö siitä? Ne ovat minusta hyvin mielenkiintoisia. Te gusta? Me interesan mucho. Prepositiorakenteita käytetään verbittömissä ilmaisuissa ja korostamistarkoituksessa. Ojo! ARTO: Ay que calor tengo! Voy a comprar algo para tomar. Os traigo algo a vosotras? CARMEN: A mí un zumo de naranja. ARTO: Y a ti, Marta? MARTA: A mí un agua mineral. a mí a ti a él/ella/usted/jacobo / mi amigo a nosotros/nosotras a vosotros/vosotras a ellos/ellas/ustedes / Juan y Pedro / las chicas 26
20 12a Traduce! Kirjoita espanjaksi. 1. Pidän churroista. 2. Mitä mieltä olet espanjalaisesta ruuasta? 3. Mikä Martalla on hätänä? 4. Barcelona ja Madrid kiinnostavat meitä kovasti. 5. Tekeekö teidän mieli juoda jotain? 6. Carmen ja hänen ystävänsä pitävät valtavasti tanssimisesta. 12b Investiga! Lue parisi kanssa oheinen neljän henkilön keskustelu ja suomenna lauseet. A: Os gusta ir de compras? B: A mí no. C: A mí tampoco, me gusta más estar con los amigos. D: A mí sí, me encanta. A: A mí también. 12c Habla! Keskustelkaa kolmen ryhmissä, mistä vapaa-ajanviettotavoista pidätte. Käyttäkää laatikon ilmaisuja. Vaihtakaa kysyjää. A: Os gusta cantar? A mí B: A mí sí/no/también/tampoco. Y a ti? C: A mí sí/no/también/tampoco. los cómics el poema sarjakuvat runo ir de compras ir al cine bailar jugar al baloncesto ir a la playa estar con los amigos leer ver la tele ir al teatro ir al gimnasio leer cómics escribir poemas ir de tapas estudiar cantar 27
21 extra 12d Habla! Käy minidialogit läpi parisi kanssa rooleja vaihtaen. 1. Kysy ystävältäsi, pitääkö hän tapaksista. Vastaa. 2. Kysy ystävältäsi, mitä mieltä hän on elokuvasta. Se ei kiinnosta sinua, se vaikuttaa sinusta huonolta. 3. Kysy ystäviltäsi, tekeekö heidän mieli lähteä rannalle tänään. Sinun ei tee mieli. Sinun kyllä! 13 Escucha! Tee vihkoosi muistiinpanoja siitä, mistä sisarukset pitävät. 1. Al hijo le gusta A la hija le gusta... 14a Escribe! Muunna lauseet suluissa olevan uuden subjektin mukaisiksi. Verbi pysyy refleksiivisenä. 1. Me pongo un café. (tú) 2. Os preparáis un bocadillo. (nosotros) 3. Te quitas los zapatos. (yo) 4. Se lava la cara. (vosotros) 28
22 14b Completa! Muunna lauseet niin, että tekeminen kohdistuu sulussa olevaan persoonaan. Esim. Arto se compra un libro. Arto le compra un disco a Carmen. (Carmenille) 1. Me pongo un café. un café. (sinulle) 2. Os preparáis un bocadillo? un bocadillo? (meille) 3. Qué te vas a comprar? Qué a comprar? (minulle) 4. La abuelita se lava la cara. La abuelita la cara. (teiltä) 5. Carmen se pone crema solar. Carmen crema solar. (Artolle) 6. Mamá se pone los zapatos. Mamá los zapatos. (lapsille) 7. Pedro se pide una caña. Pedro una caña. (ystävilleen) 15 Escribe! Kirjoita espanjaksi. 1. Aamulla Juan pesee auton. 2. Treenaan keskiviikkoisin ja lauantaisin. 3. Jacobo kirjoittaa kirjeen tyttöystävälleen. 4. En koskaan laita aurinkovoidetta. 5. Joko sinun täytyy lähteä pois? 6. Menen nukkumaan kahdeksalta ja nukahdan puoli yhdeksältä. 7. Viikonloppuisin nukun puoleenpäivään. 8. Emme halua jäädä kotiin tänä iltana, haluamme lähteä elokuviin. 9. Carmen laittaa itsensä kuntoon ja lähtee ulos. 29
23 Normas y formas Tapaa ilmaisevat adverbit Muistatko seuraavat adjektiivit? Nuestra profesora es muy (rauhallinen). Está (selvä) que Jacobo le gusta a Marta. Arto y Carmen son (onnellisia). Mitä seuraavat lauseet tarkoittavat? La profesora nos habla siempre tranquilamente. Arto tiene que hablar muy claramente porque doña Pura no oye muy bien. Los padres de Carmen están felizmente casados? Adverbit, jotka vastaavat kysymykseen?, muodostetaan lisäämällä pääte adjektiivin muotoon. Muodosta nyt adverbit seuraavista adjektiiveista. auki, avoin abierto avoimesti intohimoinen apasionado intohimoisesti hidas lento hitaasti kokonainen completo täysin kevyt ligero kevyesti, hieman mukava cómodo mukavasti helppo fácil helposti iloinen alegre iloisesti kiireellinen urgente kiireellisesti ystävällinen amable ystävällisesti hullu loco hullun lailla täydellinen perfecto täydellisesti viimeinen último viime aikoina Poikkeuksia ovat: bien hyvin, kunnolla mal huonosti despacio hitaasti fuerte alto bajo voimakkaasti; voimakas kovalla äänellä; korkea hiljaisella äänellä; matala Lisäksi adjektiiveja rápido (nopea) ja seguro (varma) käytetään varsinkin puhekielessä usein varsinaisen adverbin rápidamente (nopeasti) ja seguramente (varmasti) sijasta. 30
24 Normas y formas -zco-verbejä Niiden verbien, joiden perusmuoto päättyy joko -cer (paitsi hacer) tai -ducir, minämuoto on epäsäännöllinen seuraavalla tavalla: conocer, tuntea parecer, vaikuttaa crecer, kasvaa conducir, kuljettaa traducir, kääntää conozco parezco crezco conduzco traduzco hacer hago haces hace Ojo! hacemos hacéis hacen 16 Rellena! Täydennä verbien oikeilla muodoilla. 1. Cuando Arto llega a España, (conocer) solo a Carmen allí. 2. Acabo de llegar y no (conocer) muy bien la ciudad. 3. Qué me (decir, tú)? 4. (parecer, yo) muy caradura si le digo la verdad? 5. Y si yo (conducir) esta vez? No, porque tú (conducir) muy rápido. 6. Mis padres nunca me (contar) nada. 7. En verano (montar, nosotros) mucho en bici. 8. Después de los 18 años, los chicos ya no (crecer) mucho. 9. Si (traducir, yo) esto para mañana, tengo el fin de semana libre. 10. Qué rápido los niños! esta vez tämä kerta, tällä kertaa 31
25 Lección uno 17 Habla! Käy seuraava vuoropuhelu parisi kanssa. Es domingo, hace buen tiempo. Carmen llama a Arto porque quiere ir a la playa con él. Riiing! 1. Vastaa puhelimeen. 2. Tervehdi Artoa. Olet Carmen. Kysy, haluaako hän lähteä rannalle. 3. Kysy milloin. Hetikö? 4. Vastaa, että vähän myöhemmin. Olet juuri syönyt. 5. Sinulle sopii. Sää on niin hyvä. Voisitte myös pelata siellä rantalentistä. 6. Tuskastut: aina urheilua! Suostut kuitenkin. 7. Ehdotat, että kutsutte mukaan myös Martan ja Jacobon. 8. Luulet, että Jacobo ei voi tulla. Hän ei ole kunnossa. 9. Kysyt, mikä häntä vaivaa? 10. Hänellä on flunssa, mutta voitte pyytää Manuelin. 11. Selvä. Sinä voit tuoda (llevar) juotavaa. 12. Sinä voit tuoda (llevar) syötävää. 13. Ja sinä laitat viestin Manuelille ja Martalle. 14. Kysy, mihin aikaan tapaatte? 15. Kello kolmelta. 16. Sinulle sopii. Hyvästele. 17. Hyvästele. 32
26 18 Escribe! Lue Informativo A ja vastaa kysymyksiin suomeksi vihkoosi. 1. Miksi Espanjan ilmasto on niin vaihteleva? 2. Miksi madridilaiset sanovat, että Madridissa on kolme kuukautta talvea ja yhdeksän helvettiä? 3. Miten ilmasto näkyy Galician ja Kantabrian meren alueiden luonnossa? 4. Mitä sanotaan Välimeren alueen sateista? 5. Missä on paras ilmasto ja miksi? 19 Elige! Lue Informativo B ja valitse sen perusteella oikea vaihtoehto. 1. A Arto... a) no le interesa mucho el deporte. b) siempre le apetece hacer deporte. c) le interesan muchos deportes distintos. 2. Tomás y Arto a) no quieren ver partidos juntos. b) nunca quieren ver ganar al mismo equipo. c) nunca ven las carreras de Fórmula A Carmen... a) le gusta más el deporte que el cine. b) no le interesa la ropa. c) le gusta la música. 4. Carmen... a) se divierte con sus amigos. b) casi nunca va a conciertos y festivales. c) es bastante deportista. 5. Hacen Carmen y Arto cosas juntos? a) Muy poco. b) Sí, nadan y van al cine. c) Sí, y les gusta mucho. 33
VERBIHARJOITUS I. 1. Kirjoita verbi suomeksi ja vastaa kysymyksiin espanjaksi.
VERBIHARJOITUS I 1. Kirjoita verbi suomeksi ja vastaa kysymyksiin espanjaksi. 1. Qué tal estás? 2. bien, gracias. 3. Dónde estás por las mañanas? 4. en el colegio. Mitä kahta asiaa voidaan ilmaista ESTAR-verbillä?
LisätiedotHEDELMÄKAUPASSA. El plátano es amarillo. Hola! Buenos días.
HEDELMÄKAUPASSA 1. Yhdistä osat ja muodosta hedelmien nimiä. Valitse osa molemmista ryhmistä. man fre ci me li co melo cere albari plá san pi pe na manda u co rina za coque ña día sa va ra tano cotón lón
LisätiedotVERBIHARJOITUKSIA. 1. Etsi ristikosta 16 -ar verbiä. 2. Taivuta verbit espanjaksi ja suomeksi.
VERBIHARJOITUKSIA 1. Etsi ristikosta 16 -ar verbiä. B E J R F R E V R K C L F P Z C B S W A S A A G O P E P B I R G X T P E L G S Q R K A J C P W E E U B T T U L A C S N K P Z R W A D A A R J C O E D Q
LisätiedotSEKALAISIA HARJOITUKSIA
SEKALAISIA HARJOITUKSIA 1. Etsi ristikosta 15 puistosta löytyvää asiaa. D Y J S A B T P G F I W V M T E T N E U F A A C T X Y K V X O D K E W F K R Q K C K D P X E U Q N A T S E C S I F R Á E U P T Z C
LisätiedotRISTINOLLAA VERBEILLÄ
RISTINOLLAA VERBEILLÄ KIRJOITTAA KUMITTAA SÄILYTTÄÄ TANSSIA OPISKELLA JUTELLA LAULAA VÄRITTÄÄ SYÖDÄ JUODA JUOSTA LUKEA KANTAA HYPÄTÄ PIIRTÄÄ KUUNNELLA 29 AR-VERBIEN MINÄ-MUOTO 1. Erota tekemiset pystyviivoilla
LisätiedotSEKALAISIA HARJOITUKSIA
SEKALAISIA HARJOITUKSIA 1. Etsi ristikosta 10 kaupunkikuvassa näkyvää asiaa. O B A L C Ó N B C C P A T R H A N Y A W A O A D J Y O U C S F A L C Q A A E K F U Z D Q L H O R R J V R Á N R S E E O A E Z
LisätiedotEVÄSRETKELLÄ. 1. Lue teksti ja vastaa kysymyksiin espanjaksi. 2. Etsi tekstistä, kuinka espanjaksi sanotaan seuraavat asiat.
EVÄSRETKELLÄ 1. Lue teksti ja vastaa kysymyksiin espanjaksi. Es sábado por la mañana en Madrid. Hace muy buen tiempo porque es primavera. Guadalupe Quintana quiere hacer un picnic en el parque de El Retiro
LisätiedotLUKUSANAHARJOITUKSIA
LUKUSANAHARJOITUKSIA 1. Sijoita lukusanat oikeaan järjestykseen. noventa / diez / treinta / cuarenta / ochenta / veinte / setenta / cincuenta / sesenta 10 50 20 60 30 70 40 80 50 90 2. Kirjoita lukusanat
Lisätiedot1b. Täydennä vihjeen mukaan. Muista myös artikkeli, jos se on tarpeen. / 9
1 LIIKE-ESPANJAN PERUSTEET 1 JA 2 2.9.2015 65A00010 / Pasi Puranen NIMI: OPISKELIJANUMERO: Puntos /150 129-150 5 105-128 4 90-104 3 75-89 2 60-74 1 1a. Täydennä vihjeen mukaan. Muista myös artikkeli, jos
LisätiedotNoora Anttila María del Carmen Martínez Carrillo Kaija Kaasinen Anne Niemi COMETA 2. Alaluokkien pitkän espanjan tehtäväkirja. Libro de actividades
Noora Anttila María del Carmen Martínez Carrillo Kaija Kaasinen Anne Niemi COMETA 2 Alaluokkien pitkän espanjan tehtäväkirja Libro de actividades OPETUSHALLITUS Sisällys Kielioppi Sanasto sivu 1. PLANES
LisätiedotCOMETA 2 Alaluokkien pitkän espanjan tehtäväkirja
Kaija Kaasinen Kimmo Kontturi María del Carmen Martínez Carrillo Anne Niemi COMETA 2 Alaluokkien pitkän espanjan tehtäväkirja Libro de actividades OPETUSHALLITUS Sisällys Kielioppi Sanasto sivu 1. PLANES
LisätiedotHola! Me llamo María. Soy mejicana. Tengo quince años y vivo en la Ciudad de Méjico. Me gusta mucho la música. También me gusta bailar.
Capítulo CINCO MI FAMILIA Tässä kappaleessa opit: perheenjäsenten nimityksiä kertomaan perheestäsi espanjaksi tener eli omistaa-verbin persoonapronominien possessiivieli omistusmuodot Hola! Me llamo María.
LisätiedotEl desayuno Habla! Kerro, mitä tuntemasi kirjan henkilöt voisivat kukin syödä aamiaiseksi. Habla! Kysy pariltasi, mitä hän syö yleensä aamupalaksi.
54 3 Lección tres TäSSä KAPPALEESSA OPIT pyytämään asioita aamiaispöydässä kuvailemaan asioita. Al escenario El desayuno el zumo de naranja los cereales el té la tostada con jamón serrano el yogur la fruta
LisätiedotEs P erfecto! panjaa aikuisille
Perfecto! Espanjaa aikuisille 2 ISBN 978-951-792-858-8 2017 Tommi Ingalsuo, Annukka Mack ja Finn Lectura 1. painos Valokuvat Kuvalähteet lueteltu sivulla 241. Kannen kuva Borzywoj Dreamstime Ulkoasu, kansi
LisätiedotCOMETA 1 Alaluokkien pitkän espanjan tekstikirja
Kaija Kaasinen Kimmo Kontturi María del Carmen Martínez Carrillo Katja Ojasto COMET 1 laluokkien pitkän espanjan tekstikirja Libro de texto OPETUSHLLITUS ienvenidos a estudiar español! Opetushallitus ja
LisätiedotEs P erfecto! panjaa aikuisille
Perfecto! Espanjaa aikuisille 2 Perfecto! 2 Índice 6 19 20 39 40 59 60 77 78 93 Kappale Bienvenidos! Tervetuloa! Hola, guapa! Me gusta este bolso 1 2 3 4 Bailas salsa? Has visitado Machu Picchu? Aihepiiri
LisätiedotCOMETA 2 Alaluokkien pitkän espanjan tekstikirja
Kaija Kaasinen Kimmo Kontturi María del Carmen Martínez Carrillo Anne Niemi COMETA 2 Alaluokkien pitkän espanjan tekstikirja Libro de texto OPETUSHALLITUS Tässä opit Sanasto Kielioppi Kulttuuritietoa sivu
LisätiedotLA VISITA. Ser, estar, haber, tener. Ser joku/jokin on jotakin. Madrid es la capital de España. Sergio es mi amigo. Estar joku/jokin on jossakin
9A LA VISITA Ser, estar, haber, tener Ser joku/jokin on jotakin Madrid es la capital de España. Sergio es mi amigo. Madrid on Espanjan pääkaupunki. Sergio on minun ystäväni. Ammattinimikkeiden edellä ei
LisätiedotEs P erfecto! panjaa aikuisille
Perfecto! Espanjaa aikuisille 2 ISBN 978-95-792-858-8 207 Tommi Ingalsuo, Annukka Mack ja Finn Lectura. painos Valokuvat Kuvalähteet lueteltu sivulla 237. Kannen kuva Borzywoj Dreamstime Kansi ja taitto
LisätiedotFin de semana en Barcelona LECCIÓN KAPPALEESSA 1 OPIT JA KERTAAT
KAPPALEESSA 1 OPIT liikkumaan suurkaupungissa mielipiteen ilmaisuja lisää adjektiivien käytöstä indefiniittipronomineja JA KERTAAT perfektin säännölliset muodot. LECCIÓN 1 Fin de semana en Barcelona PARA
LisätiedotEs P erfecto! panjaa aikuisille
Perfecto! Espanjaa aikuisille 1 Perfecto! 1 Índice 6 11 12 23 24 37 38 55 56 71 Kappale Bienvenidos! Tervetuloa! Hola, qué tal? 1 2 3 4 Me llamo Lola Martínez Un café con leche, por favor Quién eres? Aihepiiri
LisätiedotLección 4. Al escenario. 1a Investiga! Merkitse listaan viisi hyvinvointiasi edistävää asiaa.
Lección 4 Tässä kappaleessa opit keskustelemaan elämäntavoista harjoittelet tarinan kertomista menneisyydessä. Al escenario 1a Investiga! Merkitse listaan viisi hyvinvointiasi edistävää asiaa. descansar
LisätiedotCometa 1. Harjoitusten vastaukset - La clave de los ejercicios
O P E T U S H A L L I T U S Cometa 1 Oppimateriaali perusopetuksen alaluokkien pitkän espanjan kielen (A1 ja A2) lukijoille Harjoitusten vastaukset - La clave de los ejercicios Linkki Sivunro Unidad 1
Lisätiedotes P erfecto! panjaa aikuisille
Perfecto! espanjaa aikuisille 3 Perfecto! 3 índice 6 XX XX XX XX XX XX XX XX XX 2 3 4 kappale Bienvenidos! Buena gente Mi casa es tu casa El día de David Rebajas y descuentos aihepiiri Perfecto! 2:n kertausta:
LisätiedotEspañol uno Unidades 13-16
Español 3A 98.2031 Español uno Unidades 13-16 Carmen Rodellas Qué hiciste el fin de semana? El pintor de Málaga Miguel de Cervantes y Don Quijote Cómo se vivía antes? Indice Repaso... 4 Unidad 13 Qué hiciste
LisätiedotHablas español? Espanjan alkeita
Hablas español? Espanjan alkeita hablar = puhua yo hablar tu hablas él/ella/usted habla nosotros hablamos vosotros habláis ellos/ellas/ustedes hablan Espanjan ääntäminen; Vokaalit ja konsonantit Kaikki
LisätiedotMaahanmuutto Opiskelu
- Yliopisto Me gustaría matricularme en la universidad. Kerrot, että haluat hakea yliopistoon Me gustaría matricularme en la universidad. Me quiero matricular. Kerrot, että haluat hakea johonkin tutkinto-ohjelmaan
LisätiedotLa joven lleva un vestido nuevo. Los sábados bailamos. Vamos a viajar en avión a Cuba. EL CHAT. Lisää lukusanoja Más números
13 Pronunciación. Kuuntele ja toista. b v bien bair vamos habr rubio cubano La joven lleva un vestido nuevo. Los sábados baimos. Vamos a viajar en avión a Cuba. sábado primavera 9B EL CHAT Lisää lukusanoja
LisätiedotKaija Kaasinen Kimmo Kontturi María del Carmen Martínez Carrillo Anne Niemi COMETA 2. Alaluokkien pitkän espanjan oppimateriaalin opettajan opas
Kaija Kaasinen Kimmo Kontturi María del Carmen Martínez Carrillo Anne Niemi COMETA 2 Alaluokkien pitkän espanjan oppimateriaalin opettajan opas Opetushallitus 2013 ISBN 978-952-13-5573-8 (pdf) Tekijät
LisätiedotMaría del Carmen Martínez Carrillo Paula Hannikainen Kaija Kaasinen Anne Niemi COMETA 1. Alaluokkien pitkän espanjan tehtäväkirja
María del Carmen Martínez Carrillo Paula Hannikainen Kaija Kaasinen nne Niemi COMET 1 laluokkien pitkän espanjan tehtäväkirja Libro de actividades OPETUSHLLITUS Sisällys Kielioppi Ääntäminen sivu 1. HOL!
LisätiedotCOMETA 1 Alaluokkien pitkän espanjan tehtäväkirja
Kaija Kaasinen Kimmo Kontturi María del Carmen Martínez Carrillo Katja Ojasto COMET 1 laluokkien pitkän espanjan tehtäväkirja Libro de actividades OPETUSHLLITUS Sisällys Kielioppi Ääntäminen sivu 1. HOL!
LisätiedotKaija Kaasinen Kimmo Kontturi María del Carmen Martínez Carrillo COMETA 1. Alaluokkien pitkän espanjan oppimateriaalin opettajan opas
Kaija Kaasinen Kimmo Kontturi María del Carmen Martínez Carrillo COMETA 1 Alaluokkien pitkän espanjan oppimateriaalin opettajan opas Opetushallitus 2011 ISBN 978-952-13-4949-2 (pdf) Tekijät ja Opetushallitus
LisätiedotComunicación corporativa 1b Primavera 2016 Lección 4
Comunicación corporativa 1b Primavera 2016 Lección 4 Carlos Armando Mendoza Objetivos de la lección Usar el pasivo Conocer que son las oposiciones Hablar de ecoviajes en destinos turísticos de España y
LisätiedotMatkustaminen Yleistä
- Olennaiset Voisitko auttaa minua? Avun pyytäminen Puhutko englantia? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän englantia Podría ayudarme? Habla inglés? Puhutteko _[kieltä]_? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän
LisätiedotCapítulo DOS. monikon muodostamisen yhdyssanojen muodostuksen hieman adjektiivien taivutusta numerot 11-100
Capítulo DOS EN UNA CAFETERÍA Tässä kappaleessa opit: tilaamaan kahvilassa epämääräisen artikkelin un ja una määräiset artikkelit el ja la monikon muodostamisen yhdyssanojen muodostuksen hieman adjektiivien
LisätiedotCometa 2 Oppimateriaali perusopetuksen alaluokkien pitkän espanjan kielen (A1 ja A2) lukijoille
1 O P E T U S H A L L I T U S Cometa 2 Oppimateriaali perusopetuksen alaluokkien pitkän espanjan kielen (A1 ja A2) lukijoille Tehtäväkirjan harjoitusten vastaukset - La clave de los ejercicios UNIDAD 1
Lisätiedotbab.la Sanontoja: Yksityinen kirjeenvaihto Onnentoivotukset espanja-suomi
Onnentoivotukset : Avioliitto Felicitaciones. Les deseamos a ambos toda la felicidad del mundo. Onnittelut! Toivomme teille molemmille kaikkea onnea maailmassa. Vastavihityn Felicitaciones y los mejores
LisätiedotA2- espanja. Yleiset tavoitteet vuosiluokille 4. - 9. 4. luokan keskeiset tavoitteet
A2- espanja Yleiset tavoitteet vuosiluokille 4. - 9. 4. luokan keskeiset tavoitteet - innostuu kokeilemaan ja kuuntelemaan espanjan kieltä - oppii käyttämään tavallisimpia omaan elämään liittyviä sanoja
Lisätiedoto l l a käydä 13.1. Samir kertoo:
13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.
LisätiedotESPAÑOL PRUEBA DE COMPRENSIÓN ORAL LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS 17.2.2010 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN
ESPAÑOL PRUEBA DE COMPRENSIÓN ORAL LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS 17.2.2010 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN Escuche atentamente la grabación. Elija para cada pregunta (1 25) la variante
LisätiedotESTRELLAS HARJOITUSKIRJA HAR JOI TUS KIR JA. Anttila Huxley Lindström Nurmi Martínez Carrillo
Anttila Huxley Lindström Nurmi Martínez Carrillo ESTRELLAS oppikirjan harjoituskirjan oppilaan verkkotehtävät verkossa olevan opettajan oppaan ja äänitteen. ISBN: 978-952-13-6131-9 HAR JOI TUS KIR JA HARJOITUSKIRJA
LisätiedotVERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU
VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU 1. Apuverbi vaatii seuraavan verbin määrämuotoon. Lisää verbi luettelosta ja taivuta se oikeaan muotoon. Voimme Me haluamme Uskallatteko te? Gurli-täti ei tahdo Et kai
LisätiedotVERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ
VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ EI taipuu tekijän mukaan + VERBI NUKU/N EI NUKU (minä) EN NUKU (sinä) ET NUKU hän EI NUKU (me) EMME NUKU (te) ETTE NUKU he EIVÄT NUKU (tekijänä joku, jota
Lisätiedotbab.la Frases: Personal Buenos deseos Español-Finlandés
Buenos deseos : Matrimonio Felicitaciones. Les deseamos a ambos toda la felicidad del mundo. Onnittelut! Toivomme teille molemmille kaikkea onnea maailmassa. Se usa al felicitar a una pareja de recién
LisätiedotESPANJA, LYHYT OPPIMÄÄRÄ
ESPANJA, LYHYT OPPIMÄÄRÄ 24.9.2018 Nämä täydet pisteet antavan vastauksen sisällöt eivät sido ylioppilastutkintolautakunnan arvostelua. Lopullisesta arvostelusta päättää tutkintoaineen sensorikunta. Kohtien
LisätiedotESTRELLAS. Anttila Huxley Lindström Nurmi
Anttila Huxley Lindström Nurmi o Carrill Martínez ESTRELLAS 1 S A L L ESTRE Estrellas 1 2 -sarja on A-espanjan oppimateriaalisarja yläkouluun. Estrellas 1 -oppimateriaalikokonaisuus sisältää: oppikirjan
LisätiedotAJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3
AJAN ILMAISUT AJAN ILMAISUT 1. PÄIVÄ, VIIKONPÄIVÄ 2. VUOROKAUDENAIKA 3. VIIKKO 4. KUUKAUSI 5. VUOSI 6. VUOSIKYMMEN, VUOSISATA, VUOSITUHAT 7. VUODENAIKA 8. JUHLAPÄIVÄT MILLOIN? 1. 2. 3. 4. maanantai, tiistai,
LisätiedotHola! Te interesa el español?
Hola! Te interesa el español? Jyväskylän lukiokoulutus Español en pocas palabras Espanjan kieli on maailman neljänneksi puhutuin kieli. Sitä käyttää äidinkielenään noin 400 miljoonaa ihmistä. Espanja on
Lisätiedot3. kappale (kolmas kappale) AI KA
3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3.1. Kellonajat: Mitä kello on? Kello on yksi. Kello on tasan yksi. Kello on kaksikymmentä minuuttia vaille kaksi. Kello on kymmenen minuuttia yli yksi. Kello on kymmenen
LisätiedotKaija Kaasinen Kimmo Kontturi María del Carmen Martínez Carrillo COMETA 1. Alaluokkien pitkän espanjan oppimateriaalin opettajan opas
Kaija Kaasinen Kimmo Kontturi María del Carmen Martínez Carrillo COMETA 1 Alaluokkien pitkän espanjan oppimateriaalin opettajan opas Esipuhe Cometa 1 on tarkoitettu alaluokkien espanjan oppimateriaaliksi.
LisätiedotEspañol 4A Nuevo Avance 3 Unidades 0-3. Carmen Rodellas
Español 4A 98.2041 Nuevo Avance 3 Unidades 0-3 Carmen Rodellas 1 Unidad 1 3 Diálogos... 7 Gramática... 7 Ejercicios extras... 11 Comprensión oral... Virhe. Kirjanmerkkiä ei ole määritetty. Comprensión
Lisätiedot6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?
5. Vastaa kysymyksiin (kpl1) Onko sinulla sisaruksia? Asuuko sinun perhe kaukana? Asutko sinä keskustan lähellä? Mitä sinä teet viikonloppuna? Oletko sinä viikonloppuna Lahdessa? Käytkö sinä usein ystävän
LisätiedotTäytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja.
Täytyy-lause Minun täytyy lukea kirja. Kenen? (-N) TÄYTYY / EI TARVITSE perusmuoto missä? mistä? mihin? milloin? miten? millä? Minun täytyy olla luokassa. Pojan täytyy tulla kotiin aikaisin. Heidän täytyy
LisätiedotFinnish For Beginners
Finnish For Beginners Vocabulary SUOMI ENGLANTI ESPANJA 50 vuotta vanhoja 50 years old 50 años (de edad) Aakoset Alphabet Abecedario Aamulla In the morning Por la mañana Äidinkieli Mother tongue Lengua
LisätiedotMonikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden
Teidän talonne on upouusi. MINKÄ? KENEN? MILLAISEN? = talon, teidän, sinisen huoneen= GENETIIVI Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden Genetiivi ilmaisee omistusta Laurin koira, minun
LisätiedotNimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.
1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA
LisätiedotPasi Puranen, Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu - 1 -
Pasi Puranen, Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu - 1 - KIELIOPPI El abecedario - aakkoset A B C D E F G H I J K L LL M N Ñ O a be ce de e efe ge hache i jota ka ele elle eme ene eñe o P pe Q cu R erre
LisätiedotTEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto.
TEE OIKEIN Kumpi on (suuri), Rovaniemi vai Ylitornio? Tämä talo on paljon (valoisa) kuin teidän vanha talo. Pusero on (halpa) kuin takki. Tämä tehtävä on vähän (helppo) kuin tuo. Minä olen (pitkä) kuin
LisätiedotKAPPALE 3 RADEK TUTUSTUU JUSSIIN. Tunnetko jo Jussin?
KAPPALE 3 RADEK TUTUSTUU JUSSIIN. Moi Radek! Moi! Tunnetko jo Jussin? En tunne. Hän on Jussi, meidän työkaveri. Hauska tutustua. Mä oon Radek. Ootko sä se uus puolalainen? Joo, kyllä olen. Hauska tutustua
LisätiedotObjektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.
Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).
LisätiedotYksityinen kirjeenvaihto Yksityiskirje
- Osoite Colonia Polanco C.P. 12560 México, D.F. Osoitteen ulkomuoto Suomessa: kadun nimi + katunumero postiosoite + kaupungin nimi maa. Colonia Polanco C.P. 12560 México, D.F. 12560 Madrid (Madrid) 12560
LisätiedotLC-2142 Espanja 4B Nuevo Avance 3 Unidades 4-6. Carmen Rodellas
LC-2142 Espanja 4B Nuevo Avance 3 Unidades 4-6 Carmen Rodellas 1 UNIDAD 4... 3 Diálogos... 3 Gramática... 4 Ejercicios extras... 6 Comprensión de lectura... Error! Marcador no definido. Vocabulario...
LisätiedotParitreenejä. Lausetyypit
Paritreenejä Lausetyypit Keskustele parin kanssa, kysy parilta! Omasta mielestäni olen Minun perhe on Minun suku on Minun äiti on Minun isä on Minun koti on Minun lempiruoka on Minun suosikkilaulaja on
LisätiedotLAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.
LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat
LisätiedotMatkustaminen Yleistä
- Olennaiset Can you help me, please? Avun pyytäminen Do you speak English? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän englantia Podría ayudarme? Habla inglés? Do you speak _[language]_? Tiedustelu henkilöltä puhuuko
LisätiedotMatkustaminen Terveys
- Hätätilanteet Necesito ir al hospital. Pyyntö sairaalaan pääsystä Me siento mal. Minun tarvitsee päästä sairaalaan Voin pahoin. Necesito ver a un doctor inmediatamente! Välitön avun tarve ja sen pyytäminen
LisätiedotMatkustaminen Terveys
- Hätätilanteet Minun tarvitsee päästä sairaalaan Pyyntö sairaalaan pääsystä Voin pahoin. Necesito ir al hospital. Me siento mal. Tarvitsen lääkäriä välittömästi! Välitön avun tarve ja sen pyytäminen Apua!
LisätiedotESPANJAN MENNEIDEN AIKAMUOTOJEN OPETTAMINEN: VAIKEUDET JA OIVALLUKSET
Tiedot pitäjästä Taina Hämäläinen, yliopistonlehtori Helsingin yliopisto, nykykielten laitos Pääopetusala: kääntäminen ja kielioppi Sähköposti: taina.i.hamalainen@helsinki.fi ESPANJAN MENNEIDEN AIKAMUOTOJEN
LisätiedotLAUSETREENEJÄ. Kysymykset:
LAUSETREENEJÄ Kysymykset: Mikä - kuka - millainen? (perusmuoto) Mitkä ketkä millaiset? (t-monikko) Minkä kenen millaisen? (genetiivi) Milloin? Millainen? Minkävärinen? Minkämaalainen? Miten? Kenellä? Keneltä?
LisätiedotMatkustaminen Yleistä
- Olennaiset Você pode me ajudar, por favor? Avun pyytäminen Você fala inglês? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän englantia Podría ayudarme? Habla inglés? Você fala _[idioma]_? Tiedustelu henkilöltä puhuuko
LisätiedotSisällys. Esipuhe Aakkoset ja koulussa Torilla 80
Sisällys Esipuhe.... 6 0. Aakkoset ja koulussa 8 Aakkoset Koulusanat Mikä sinun nimi on? Tavaaminen 4. Torilla 80 Isot numerot Mitä maksaa? Ruokia ja juomia Millainen? Partitiivi Negatiivinen verbi ko/kö-kysymys
LisätiedotESPANJA, LYHYT OPPIMÄÄRÄ
ESPANJA, LYHYT OPPIMÄÄRÄ 23.3.2018 Nämä täydet pisteet antavan vastauksen sisällöt eivät sido ylioppilastutkintolautakunnan arvostelua. Lopullisesta arvostelusta päättää tutkintoaineen sensorikunta. Kohtien
LisätiedotSUOKI TOIMINTA PASSI
I K O SU M I TO A T IN A P I SS nimi: Näitä taitoja, joita harjoittelet tässä passissa, sinä tarvitset: A Työharjoittelussa B Vapaa-aikana C Koulussa Nämä taidot kehittyvät, kun teet tehtävät huolellisesti:
LisätiedotÄLÄ VASTAA TÄHÄN VERSIOON
ÄLÄ VASTAA TÄHÄN VERSIOON Opetus- ja kulttuuriministeriön koululaiskysely 2017 Hei, vuosi sitten lähetin kouluusi kyselyn, mitä sinä ja muut oppilaat haluaisitte harrastaa koulussa iltapäivisin. Kyselyyn
LisätiedotSuomen kielessä on 6 verbityyppiä:
Suomen kielessä on 6 verbityyppiä: 1 nukkua itkeä lukea nauraa seisoa 2 vokaalia syödä juoda imuroida uida 2 3 -da -dä purra mennä tulla nousta -ra -na -la -sta 4 haluta herätä karata 1 vokaali & -ta -tä
LisätiedotLAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)
LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI JA HÄNEN PERHEENSÄ Vanhempasi ovat varmaankin kertoneet Sinulle syyn siihen, miksi olen halunnut tavata Sinua.
LisätiedotMATTI MÄKINEN. icioro! on esponjon peruskielioppi, joko keskittyy tavallisissa kielenkäyttötilanteissa
MATTI MÄKINEN icioro! on esponjon peruskielioppi, joko keskittyy tavallisissa kielenkäyttötilanteissa esiintyviin rakenteisiin. Se esittää rakenteiden käytöstä selkeät säännöt jo esimerkkilouseet. Kieliopin
LisätiedotMODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)
MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA) ASUA + MISSÄ TYKÄTÄ + MISTÄ MENNÄ + MIHIN ANTAA + KENELLE SOITTAA + MITÄ OLLA + KENELLÄ KYSYÄ + KENELTÄ TAVATA + KENET MATKUSTAA + MILLÄ MISSÄ asua
LisätiedotESPAÑOL PRUEBA DE COMPRENSIÓN ORAL LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS 11.2.2009 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN
ESPAÑOL PRUEBA DE COMPRENSIÓN ORAL LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS 11.2.2009 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN Escuche atentamente la grabación. Elija para cada pregunta (1 25) la variante
LisätiedotESPAÑOL PRUEBA DE COMPRENSIÓN ORAL LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN
ESPAÑOL PRUEBA DE COMPRENSIÓN ORAL LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS 9.9.2015 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN Escuche atentamente la grabación. Elija para cada pregunta (1 24) la variante
Lisätiedot9.1. Mikä sinulla on?
9.kappale (yhdeksäs kappale) 9.1. Mikä sinulla on? Minulla on yskä. Minulla on nuha. Minulla on kuumetta. Minulla on kurkku kipeä. Minulla on vesirokko. Minulla on flunssa. Minulla on vatsa kipeä. Minulla
LisätiedotMa Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä.
Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä. 3. Kuinka monta sivua tämän päivän lehdessä on? 2. Kumpaan suuntaan sanomalehti repeää paremmin, alhaalta ylös vai sivulta sivulle? Laita rasti oikean
LisätiedotMatkustaminen Liikkuminen
- Sijainti Estoy perdido. Et tiedä missä olet. Me puede mostrar su ubicación en el mapa? Tietyn sijainnin kysymistä kartalta En dónde puedo encontrar? Tietyn rakennuksen / n sijainnin tiedustelu... el
LisätiedotMISSÄ OLET TÖISSÄ? MINKÄLAINEN ON SINUN TAVALLINEN TYÖPÄIVÄ?
1 Kpl 3 MISSÄ OLET TÖISSÄ? MINKÄLAINEN ON SINUN TAVALLINEN TYÖPÄIVÄ? Rinaldo: Minun ammatti on kokki. Olen työssä ravintolassa... sen nimi on Omena. Minulla on vuorotyö. Omenassa teen usein iltavuoroa.
Lisätiedot12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA
12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA 12.1. Liian pieni asunto Fereshten perheessä on äiti ja neljä lasta. Heidän koti on Hervannassa. Koti on liian pieni. Asunnossa on vain kaksi huonetta,
LisätiedotSUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.
SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT
LisätiedotMaahanmuutto Dokumentit
- Yleistä Dónde tengo que pedir el formulario/impreso para? Kysyt, mistä löydät lomakkeen Cuál es la fecha de expedición de su (documento)? Kysyt, milloin dokumentti on myönnetty Cuál es el lugar de expedición
LisätiedotTervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.
Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi
LisätiedotAIKAMUODOT. Perfekti
AIKAMUODOT Perfekti ???! YLEISPERFEKTI Puhumme menneisyydestä YLEISESTI, mutta emme tiedä tarkasti, milloin se tapahtui Tiesitkö, että Marja on asunut Turussa? Minä olen käynyt usein Kemissä. Naapurit
LisätiedotMitä teet viikonloppuna?
Mitä teet viikonloppuna? On sunnuntai ja Saidin ja Leilan perhe menee uimahalliin. He harrastavat uimista ja saunomista usein viikonloppuisin. Tänään he pakkaavat uimapuvut, pyyhkeet, shampoot, saippuat,
LisätiedotVERBI + VERBI - LAUSE. -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä
VERBI + VERBI - LAUSE -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä MIHIN LIIA MENEE? LIIA MENEE RAVINTOLAAN SYÖMÄÄN. MISSÄ LIIA ON? LIIA ON RAVINTOLASSA SYÖMÄSSÄ.
Lisätiedotlehtipajaan! Oppilaan aineisto
Tervetuloa lehtipajaan! Oppilaan aineisto OSA 1: Tietoa sanomalehdestä Mikä on lehtipaja? Tässä lehtipajassa opit tekemään uutisia Luokkanne on Aamulehti junior -lehden toimitus it Saat oman ammatin ja
LisätiedotMILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää.
MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää. 2. NUMERO (EI 1) + PARTITIIVI o Minulla on kaksi autoa. o Kadulla seisoo
LisätiedotTEHTÄVIÄ SATUUN PEUKALOINEN
1 TEHTÄVIÄ SATUUN PEUKALOINEN A) Sisältökysymykset: 1. Miksi pojan nimeksi tuli Peukaloinen? 2. Millainen Peukaloinen oli lapsena? 3. Miten Peukaloinen ohjasi hevosta oikeaan paikkaan? 4. Mitä vastaan
LisätiedotMatkustaminen Majoittuminen
- Majoituspaikan löytäminen En dónde puedo encontrar? Mistä löytäisin? Ohjeiden kysyminen majoituspaikan löytämiseksi... una habitación para rentar?...vuokrahuoneen?... un hostal?...hostellin?... un hotel?...hotellin?...
LisätiedotMITEN TEET AIKAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA MITEN VASTAAT NIIHIN?
MITEN TEET AIKAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA MITEN VASTAAT NIIHIN? 1. MILLOIN? KOSKA? 2. MIHIN AIKAAN? 3. MINÄ PÄIVÄNÄ? 4. MILLÄ VIIKOLLA? 5. MISSÄ KUUSSA? 6. MINÄ VUONNA? 7. MILLÄ VUOSIKYMMENELLÄ? 8. MILLÄ
LisätiedotMatkustaminen Majoittuminen
- Majoituspaikan löytäminen Mistä löytäisin? En dónde puedo encontrar? Ohjeiden kysyminen majoituspaikan löytämiseksi...vuokrahuoneen?...hostellin?...hotellin?...b&b:n?...leirintäalueen? Minkä hintainen
LisätiedotAakkoset Aa Ii Uu Ss Nn Ee Oo Ll Rr Mm Tt Ää Pp Kk Jj Vv Hh Yy Öö Dd Gg Bb Ff Cc Ww Xx Zz Qq Åå Numerot 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kuka on...? (adjektiivit) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Kenellä on...? (omistaminen)
Lisätiedot9. A1-espanja. Yleiset tavoitteet 1.-2. luokille
9. A1-espanja A-espanjan vieraana kielenä 1. luokalla aloittavat oppilaat valitaan opetukseen soveltuvuuskokeella. Kolmannelta luokalta alkaa toinen A-kieli, joka on englanti. Yleiset tavoitteet 1.-2.
Lisätiedot