Sisältö Ohjeita... 4

Transkriptio

1 5. ja 6. luokkien valinnaisaineet

2 2

3 Sisältö Ohjeita... 4 VALINNAISAINEET 5. ja 6. LUOKILLE... 7 Bändikurssi... 7 Eläintuntija-kurssi... 7 Kielikaruselli... 8 Kotitalous... 9 Käden taidot... 9 Liikunta / kuntokoulu... 9 Liikunta / tanssi Mailapelikurssi Mollis- / nukkekurssi Plussaenglanti Suomalainen viittomakieli Ympäristöraadin johtoryhmä

4 Ohjeita Tämä viides- ja kuudesluokkalaisen valinnaisainevihko esittelee Piispanlähteen koulun yksivuotiset yhden kurssin valinnaisaineet viidennelle ja kuudennelle luokalle. Vihon avulla voit tehdä haluamasi valinnat. 5. luokkaa varten 1 kurssi 6. luokkaa varten 1 kurssi Yhden kurssin laajuiset valinnaisaineet arvostellaan suoritusmerkinnällä. Kurssitarjotin aukeaa klo 15:00. Valinta ja varavalinta tehdään kotona huoltajan kanssa viimeistään Kaikki kurssit on tarkoitettu sekä 5. että 6. luokkalaisille ja tarvittaessa ryhmät muodostetaan sekaryhminä. Näin saamme valinnaisuutta laajennettua. Valitse varavalintakin tarkkaan, koska jos ryhmä ei toteudu tai se on ylisuuri, joudumme katsomaan arvonnan perusteella kenellä toteutetaan varavalinta. Kurssit toteutetaan luonteen mukaan joko lukukauden ajan kaksoistunteina tai läpi vuoden 1h/vk. Tiina Tuominen rehtori 4

5 Ohjeet: Tee valinnat - yksi "Ensisijainen valinta" ja yksi "Varavalinta" 5

6 3. Valittu kurssi muuttuu tummaksi -> Valmis! 4. Jos haluatte kuitenkin vaihtaa - paina valittu kurssi uudestaan ja "Kyllä, jatka". Tee uusi valinta. 6

7 VALINNAISAINEET 5. ja 6. LUOKILLE YKSIVUOTINEN VALINNAISAINE 5. JA 6. LUOKALLE (1 KURSSI) Bändikurssi Aiempaa soittokokemusta ei vaadita. Maksimimäärä opiskelijoita on 14. Tavoitteet: Bändikurssilla oppilas saa rohkeutta osallistua yhteismusisointiin ja oppii rakentamaan myönteistä yhteishenkeä yhteisössään. Tutustumme eri bändisoittimiin sekä lauluun, josta jokainen löytää omat musiikilliset vahvuutensa. Kurssilla oppilas osallistuu aktiiviesti musisointiin ja harjaantuu instrumenttien oikeaoppiseen käyttöön. Oppilas toimii bändin aktiivisena jäsenenä ja kuuntelijana. Ohjelmistoon sisällytetään aloittelevalle koulubändille sopivaa ohjelmistoa lastenlauluista populaarimusiikkiin, ottaen huomioon myös oppilaiden toiveita. Eläintuntija-kurssi Onko sinussa ainesta eläintuntijaksi? Miten hyvin tunnet eläimiä? Tiedätkö, mikä eläin juoksi pihan poikki, tai laulaa takapihallasi? Laajenna eläintietämystäsi eläintuntijakurssilla: opi tunnistamaan eläimiä, niiden jälkiä ja jätöksiä. Tutustu selkärankaisten kiehtovaan elämään eläintuntija-kurssilla! Tavoitteet: - syventää oppilaan selkärankaisten lajintuntemusta - oppia tekemään esityksiä ja ryhmätöitä eläimistä vastuullisesti ja suunnitelmallisesti - auttaa oppilasta tiedostamaan luonnon monimuotoisuutta. 1. Luonnontutkijan menetelmät: - Tutustutaan luonnontutkimuksen perusmenetelmiin ja luonnossa liikkumisen perusteisiin. - Tutustutaan kurssin sisältöihin ja valitaan yhdessä kurssille osallistuvien kanssa kiinnostavimmat sisällöt/painopistealueet. - 1 h 2. Lähiympäristön eläimiä: - Luonnon tutkimisen voi aloittaa vaikka omalta takapihalta! Eläimet jättävät luontoon mitä erilaisempia merkkejä olemassaolostaan. - - Oletko katsonut tarkasti ympärillesi? - 3-4h kokonaisuus + retki lähiluontoon 3. Eläimiä erilaisista elinympäristöistä: - Tutustutaan eläinlajeihin ja opitaan tuntemaan niitä: metsien eläimiä, soiden eläimiä, vesien eläimiä, ketojen ja niittyjen eläimiä, tuntureiden eläimiä h kokonaisuus + oppilaat valmistavat esityksiä eläinlajeista - (Jos mahdollista, tehdään tutustumiskäynti Biologiseen museoon Turkuun) 4. Eläinten käyttäytyminen - Tutustutaan muutamien tyyppilajien kautta eläinten käyttäytymiseen - 1-2h 7

8 5. Talvinen luonto: - Tutustutaan eläinten talviseen elämään. Pohditaan eri lajien talvehtimistapoja ja selviytymiskeinoja - 3-4h 6. Jäljillä: - Millaisia merkkejä eläimet ovat jättäneet olemassaolostaan hiljaiseen talvimetsään? Kootaan näyttely retkilöydöistä. - 2h + retki lähimetsään 7. Eläimiä maailmalta - Tutustutaan maailmalla eläviin nisäkkäisiin ja tehdään niistä ryhmätöitä - 5-6h 8. Lintulaudan elämää - Tutustutaan lintulaudan vieraisiin - 2h + retki (jos mahdollista, retkeillään Ruissaloon seuraamaan lintujen rengastusta.) 9. Luonnon monimuotoisuus - Tutustutaan luonnon monimuotosuuden suojeluun - 1-2h 10. Mikä lintu laulaa? - Tutustutaan lintuihin ja niiden tarkkailuun - 2h + retki lähiluontoon (11. Retki Turun Yliopiston biologian laitokselle - Tutustutaan eläintutkijan työhön käytännössä - 2h retki) Kielikaruselli Tavoitteet: - tutustua vieraisiin kieliin (pääpaino eurooppalaisissa kielissä) - kerätä pieni sanakirja vieraisiin kieliin - tutustumme Opetushallituksen Kielitivoli-materiaaliin - opiskelemme perussanastoa (esim. numerot, tuttuja lauluja) vierailla kielillä -2 h 8

9 Kotitalous Tavoitteet: Alakoulun valinnaisen kotitalouden tarkoituksena on herättää kiinnostusta ruoanvalmistukseen, leivontaan ja kodin muihun arkitehtäviin. Kannustetaan oppilasta osallistumaan ja kokeilemaan sekä voittamaan ennakkoluulonsa ja työskentelemään ryhmässä. Kotitalousopetuksessa kehitetään oppilaiden kodin arjen hallinnan ja kestävän ja hyvinvointia edistävän elämäntavan edellyttämiä tietoja, taitoja, asenteita ja toimintavalmiuksia. Kotitalouden keskeisten sisältöjen ja oppimistehtävien avulla kehitetään oppilaiden suunnittelu-, organisointi-, työskentely- ja voimavarojen hallinnan taitoja. Valinnaisessa kotitaloudessa tutustutaan ruoka-aineisiin ja ruokiin sekä erilaisiin makuihin. Tunneilla harjoitellaan perusruoanvalmistus- ja leivontamenetelmiä sekä erilaisia kotitaloustöitä. Tutustutaan terveelliseen ja monipuoliseen ruokavalioon. Kotitalouden keskeiset sisältöalueet ovat ruokaosaaminen ja kulttuuri, asuminen ja yhdessä eläminen sekä kuluttaja- ja talousosaaminen kodissa. Käden taidot Tavoitteet: - tehdä luovasti vanhasta uutta - oppia uusia helppoja tekniikoita - nautitaan käsillä tekemisestä - oppilaat saavat suunnitella kurssin sisältöä - käsillä tekemistä erilaisilla tekniikoilla: askartelua, kuvaamataitoa ja käsitöitä - käytetään mm. kierrätysmateriaaleja Liikunta / kuntokoulu Tavoitteet: Kurssin tavoitteena on myönteisten liikuntakokemusten luominen ja liikunnan lisääminen koulupäivään. Oppilaat pääsevät itse ideoimaan liikuntatunteja ja toteuttamaan niitä ryhmän kanssa. Tarkoituksena on tuoda liikunnaniloa, liikuntaa ja onnistumisen kokemuksia koulupäiviin. Kurssi soveltuu kaikille. Ei tarvitse olla harrastustaustaa, vaan tavoitteena on luoda matalan kynnyksen liikuntaryhmä. 9

10 Liikunta / tanssi Tavoitteet: - ilmaista itseään tanssin ja liikkeen avulla - lisätä kehonhallintaa, tutustua erilaisiin tanssilajeihin - kehitellä omia tanssisarjoja - vahvistaa myönteistä kuvaa itsestä liikkujana ja lisätä itsetuntemusta - luovan tanssin harjoitteet ja itsensä ilmaisu tanssin ja musiikin avulla - kehonhallinnan harjoitteet - ryhmästä lähtevä tanssisarjojen kehittely ja mahdollisesti myös tanssin esittäminen muille - erilaiset tanssilajit. Mailapelikurssi Tavoitteet: - silmä-käsikoordinaation harjoittelu - oppilaiden sosiaalisten taitojen kehittyminen - alku-ja loppuverryttelyn merkityksen ymmärtäminen - opettaa reilun pelin sääntöjä - tutustutaan koululla eri mailapeleihin, esim. tennikseen, sulkapalloon, pingikseen, salibandyyn -käydään läpi lajien perustekniikkaa ja keskeisimpiä sääntöjä -alkulämmittely ja lihashuolto Mollis- / nukkekurssi Tavoitteet: - oman nuken suunnitteleminen ja valmistaminen - erilaisten tekniikoiden ja materiaalien käyttö - ompelu, neulonta, virkkaus, kirjonta - kierrätysmateriaalin hyödyntäminen Plussaenglanti (vaatimuksena hyvä kielitaito) (2h/vko) Tavoitteet: - syventää englannin sanavarastoa - osallistua englanninkielisiin projekteihin - toimia ryhmässä - kurssin aikana osallistumme 1-3 englanninkieliseen etwinning-projektiin - esittelemme projekteja esim. koulun ilmoitustaululla 10

11 Suomalainen viittomakieli Tavoitteet: Piispanlähteen alakoulun toimintakulttuuri arvostaa monikielisyyttä ja moninaisuutta sekä kielellistä tasa-arvoisuutta ja kunnioitusta. Piispanlähteen alakoulun oppilaat tutustuvat suomalaiseen viittomakieleen ja viittomakielisten kulttuuriin. He oppivat tuottamaan viittomakieltä ja käyttämään sitä esimerkiksi koulussa olevien viittomakieltä käyttävien lasten ja aikuisten kanssa. Tervehtiminen ja esittäytyminen viittomakielellä, esittäytymiseen liittyvät kysymykset, huomion kiinnittäminen ja katsekontaksti, sormiaakkoset, kysyminen ja ei-manuaaliset ilmeet, ajan ilmaiseminen, perheenjäsenet, viittoman rakenne, numerot, viittomanimi, kodin arkea, adjektiiveja, kohteliaisuudet, juhlaan liittyvää viittomistoa, monisuuntaisia verbejä, harrastukset, lemmikkieläimet, kuvailevat viittomat, tilankäyttö ja roolinvaihto. Työskentelytavat: Videon katselu, ipadin käyttö oman viittomisen tuotosten videoimiseen, vierailut, kielelliset leikit ja pelit, tuottamis-ja ymmärtämisharjoitukset Ympäristöraadin johtoryhmä Tehdään yhdessä koulustamme ympäristöystävällisempi paikka! Lähde sinäkin mukaan ympäristötoimintamme johtoryhmään! Valinnaisaineen raadissa suunnittelemme ja toteuttamme koulumme ympäristöystävällistä toimintan. Ympäristön pelastaminen on lasten leikkiä -osallistu sinäkin! Tavoitteet: Raadin johtoryhmän jäsenet suunnittelevat ja ohjaavat koulumme Vihreä lippu -toimintaa. Valinnaisaineen raati työskentelee 2-4 -luokkien raatilaisten johtoryhmänä ja vastaa VLtoiminnan toteutuksesta yhdessä 2-4 -luokkien raatilaisten kanssa. Samalla lapset, nuoret ja aikuiset toimivat yhteisvastuullisesti - näin opitaan yhteisten asioiden hoitamista ja saadaan kokemus omista vaikutusmahdollisuuksista. - Koulun Vihreä lippu -teemojen mukaisten asenne- ja kuormituskartoitusten - kampanjoiden suunnittelu ja toteutus. 11