TULEVAISUUDEN OPPIMISYMPÄRISTÖT. KT Marko Kuuskorpi rehtori, tutkija

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "TULEVAISUUDEN OPPIMISYMPÄRISTÖT. KT Marko Kuuskorpi rehtori, tutkija"

Sinikka Pesonen
7 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 TULEVAISUUDEN OPPIMISYMPÄRISTÖT KT Marko Kuuskorpi rehtori, tutkija

2 JOHDANTO

3 OPETUSTILAN KEHITYS

4 FYYSINEN OPPIMISYMPÄRISTÖ OPETUSTILAN TASOLLA Tukee opettajajohtoisuutta Tukee yksilötyöskentelyä Oppikirjaorientoitunut

5 OPPIMISYMPÄRISTÖN KÄYTTÄJÄT

6 VISIO 2020 Suomalaiset koulut ja oppilaitokset ovat kansainvälisesti vertaillen edistyksellisiä tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäjiä. Ammattitaitoinen opetus- ja muu henkilöstö sekä motivoituneet oppilaat ja opiskelijat hyödyntävät opinnoissaan ja oppimisen tukena laadukasta, ajanmukaista ja ekologisesti tehokasta tieto- ja viestintätekniikkaa eri ympäristöissä. Oppilaan ja yhteisön tueksi on luotu joustavia palveluja, jotka edistävät elinikäistä oppimista. Vuorovaikutus ja muu yhteistyö koulutuksen ja muun yhteiskunnan ja työelämän välillä on rikasta ja avointa. Koulutuspalvelut, sitä tukeva hallinto ja päätöksenteko on järjestetty tehokkaasti ja taloudellisesti kestävällä tavalla Koulutuksen tietoyhteiskuntakehittäminen Parempaa laatua, tehokkaampaa yhteistyötä ja avoimempaa vuorovaikutusta. Opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2010:12.

7 PERUSOPTUKSEN LAATUKRITEERIT JA FYYSINEN OPPIMISYMPÄRISTÖ Koulutilat, kalustus ja välineet ovat asianmukaiset ja tukevat tilojen joustavaa käyttöä. Tieto- ja viestintätekniset ratkaisut ovat suunnitelmallisia ja vastaavat nykyisen kehityksen haasteisiin Opettajat ja oppilaat ovat olleet vaikuttamassa tilajärjestelyihin. Koulutilat ovat erilaisiin opetus- ja muihin tilanteisiin helposti muunneltavissa. Opetusministeriön julkaisuja 2010:6

8 OPETUSTILAN SISÄISET YMPÄRISTÖT

9 OPETUSTILAN SISÄISET YMPÄRISTÖT

10 LUOKKATILASTA OPETUSTILAAN

11 INTEGROITU KALUSTETEKNOLOGIA

12 INDUCTION PERIAATTEET

13 TULEVAISUUDEN TYÖPISTE

14 KÄYTÖNNÖN RATKAISUJA

15 Valaisimet ES-System ES-range erikoisversio, jossa valonlähteenä loistelamppu VHO 95W. Lamput ovat tavallista lyhyemmät, jotta palkit eivät tule liian kirkkaiksi. Lapun Ra on 85 ja polttoikä noin h. Valonsäätö analogisella 1-10V ohajusperiaatteella. Valaisimet: KT Iterior Oy

16 = T5 lamp VHO 95W (2-lamp Philips HF-R II ballast/luminaire unit) = mm 4360 mm 4060 mm Lamp c/c 2180 mm Lamp c/c 2180 mm Lamp c/c 2180 mm Lamp c/c 2180 mm Lamp c/c 2180 mm mm 4360 mm 4060 mm Lamp c/c 2180 mm Lamp c/c 2180 mm Lamp c/c 2180 mm Lamp c/c 2180 mm Lamp c/c 2180 mm

Valonsäätö Lutron Energy Saving Node Ohjaus

läsnäoloanturia Manuaalisäätö Katossa on

17 Valonsäätö Lutron Energy Saving Node Ohjaus 1-10V väylällä Päivänvalo-ohjaus Kaksi läsnäoloanturia Manuaalisäätö Katossa on kaksi langattomalla tekniikalla toimivaa läsnäoloanturia ja yksi langaton päivänvaloanturi Ohjelmana käytössä poissaolo-ohjaus (valot sytytetään manuaalisesti, mutta ne sammuvat automaattisesti Ohjelmointi ipadilla Ohjaukset KT Interior Oy

18 Ohjaus Room: Length mm Width 7110 Height 3150 mm Pos on/off Pos 1+2 dim up/down Pos 3 on Pos 3 off Pos on/off Pos 1+2 dim up/down Pos 4 on Pos 4 off Pos 2 Indirect System luminaire 206W Pos 3 Blackboard 100 W Precence detector Precence detector Pos 4 Blackboard 100 W Pos 1 Indirect System luminaire 206W Daylight sensor

19 Valaistusvoimakkuus Pulpetilla noin lx (väh. 300 lx). Sylinterivalaistusvoimakkuus 170 lx (väh. 150 lx).

20 Pystypinnat Perinteisesti seinillä noin lx n.25 cd/m2 Pitäisi olla noin 500 lx n. 100 cd/m2 Seinille suunniteltu noin lx

21 Energiatehokkuus Hyvä Keskimääräinren Heikko Perinteinen 70-luvun luokka

22 PIIKKIÖN YHTENÄISKOULUN ERITYISLUOKAN AKUSTIIKAN PARANTAMINEN This slide is used for start page and chaptering. Insert your image here (The image should cover the whole grey square by doing that you automatically follow the new graphic manual)

23 STANDARDI SFS 5907: JÄLKIKAIUNTA-AIKA

1,3 db 4,0 db 1 0,9 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0 Reverberation

24 Reverberation time (s) Piikkiö comprehensive school Small classroom Before After T60 0,75 s 0,38 s G 12,8 db 15,4 db C50 4,3 db 11,0 db DL2 1,3 db 4,0 db 1 0,9 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0 Reverberation times Frequency (Hz) Before After after before

27 SFS 5907: PUHEEN SELVYYS / EROTETTAVUUS

28 SFS 5907: LVIS-LAITTEIDEN TAUSTAMELU

31 LOPUKSI Rakennamme tämän päivän oppimisympäristöä ja opetustilaa eilisen teknologian ja pedagogiikan varaan tulevaisuutta varten

Samankaltaiset tiedostot

OPPIMISYMPÄRISTÖN ROOLI

OPPIMISYMPÄRISTÖN ROOLI - opetusteknologia t ja arkkitehtuuri i apuna oppilaan tukemisessa Marko Kuuskorpi perusopetuksen rehtori Marko Kuuskorpi, perusopetuksen rehtori Seija Mela, erityisluokanopettaja