SISÄLLYS. Tutkintokohtainen opetussuunnitelma

Transkriptio

1

2 2 SISÄLLYS 1. OPINTO-OHJELMA KOULUTUSOHJELMAN RAKENNE JA NÄYTTÖJEN SIJOITTUMINEN JOHDANTO, TALOTEKNIIKKA PERUSTUTKINNON TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN Talotekniikan perustutkinnon tavoitteet Ilmanvaihtoasennuksen koulutusohjelma Talotekniikan perustutkinnon muodostuminen ilmanvaihtoasentajan koulutusohjelmassa Opintojen ohjeellinen suoritusajankohta Opinnoissa eteneminen HENKILÖKOHTAINEN OPINTOJEN JÄRJESTÄMISTÄ KOSKEVA SUUNNITELMA TYÖSSÄOPPIMISEN SUUNNITELMA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA OPINNÄYTETYÖ ARVIOINTI Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Osaamisen tunnustaminen Arvioinnin tehtävä Arvioinnista tiedottaminen Arvioinnin toteuttaminen Oppimisen ja osaamisen arviointi Oppimisen arviointi Osaamisen arviointi TUTKINNON OSIEN TOTEUTUS JA ARVIOINTI Tutkinnon osa: Ohutlevytyöt Tutkinnon osa: Ilmanvaihtojärjestelmien asennus Tutkinnon osa: Kanavanosien valmistus Tutkinnon osa: Ilmanvaihtojärjestelmien mittaukset ja tasapainotus Tutkinnon osa: IV-koneiden huolto... 54

3 Tutkinnon osa: Rakennuspeltityöt Tutkinnon osa: Putkiasennus Tutkinnon osa: Turvallisuus ja yleistekniikka... 81

4 4 1. OPINTO-OHJELMA TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO, ilmanvaihtosaennuksen koulutusohjelma 1. OPINTOVUOSI 2. OPINTOVUOSI 3. OPINTOVUOSI Pakolliset tutkinnon osat 15 ov Ohutlevytyöt 10 ov Ilmanvaihtoasennus 5 ov Valinnaiset tutkinnon osat 13 ov Putkiasennus 3 ov Turvallisuus ja yleistekniikka 10 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 10 ov Äidinkieli 2 ov Englanti 2 ov Ruotsi 1 ov Matematiikka 2 ov Fysiikka ja kemia 1 ov Liikunta 0,5 ov Terveystieto 0,5 ov Valinnaiset opinnot 1 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat 2 ov Pakolliset tutkinnon osat 16 ov Ilmanvaihtoasennus 4 ov + 3 To Kanavanosien valmistus 4 ov +1 To Mittaukset ja tasapainotus 4 ov Valinnaiset tutkinnon osat 13 ov IV-koneiden huolto 2 ov + 2 To Rakennuspeltityöt 4 ov + 1 To Putkiasennus 4 ov To = opinnot työssäoppimalla Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 7 ov Äidinkieli 1 ov Matematiikka 1 ov Fysiikka ja kemia 1 ov Taide ja kulttuuri 1 ov Liikunta 0,5 ov Terveystieto 0,5 ov Valinnaiset yhteiset opinnot 2 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat 4 ov Pakolliset tutkinnon osat 19 ov Ilmanvaihtoasennus 4 ov + 4 To Kanavanosien valmistus 4 ov + 1 To Mittaukset ja tasapainotus 3 ov + 3 To Valinnaiset tutkinnon osat 14 ov IV-koneiden huolto 4 ov + 2 To Rakennuspeltityöt 3 ov + 2 To Putkiasennus 2 ov + 1 To To = opinnot työssäoppimalla Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 3 ov Äidinkieli1 ov Yhteiskunta-, yritys-, ja työelämät 1 ov Valinnaiset yhteiset opinnot 1 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat 4 ov

5 5 2. KOULUTUSOHJELMAN RAKENNE JA NÄYTTÖJEN SIJOITTUMINEN TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO, ILMANVIHTOASENNUKSEN KOULUTUOHJELMA, 120 ov Tutkinto koostuu pakollisista, valinnaisista, ammattitaitoa täydentävistä sekä vapaasti valittavista tutkinnon osista. TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO 120 ov 4. AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 90 ov Ammatilliset palkolliset tutkinnon osat 50 ov Ohutlevytyöt, 10 ov Ilmanvaihtojärjestelmien asennus, 20 ov Kanavaosien valmistus, 10 ov Ilmanvaihtojärjestelmien mittaukset ja tasapainotus, 10 ov AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Opiskelija tekee piirustusten ja ohjeiden mukaisen ohutlevy kokonaisuuden johon sisältyy ohutlevyn mitoitus, piirroitus, leikkaus, taivutus sekä liitosmenetelmiä. Työhön sisältyy myös MIG/MAG ja puikko hitsausta AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Opiskelija asentaa piirustusten ja työselityksen mukaisen ivasennuksen osakokonaisuuden esim. noin kolmanneksen pientalon iv- kanavistoista päätelaitteineen tai vastaavan kokoisen muun tilan ivasennuksen. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Opiskelija tekee työmaaolosuhteisiin määritellyn muuntokappaleen joka sisältää levitystekniikkaa. Esim. mitoittaen kanaviston osaksi muuntokappale pyöreästä suorakaiteeseen. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Opiskelija tekee pienen ilmanvaihtolaitoksen ilmamäärien tasapainotuksen osaamallaan menetelmällä. TOTEUTUS: Oppilaitoksessa 1.vuotena TOTEUTUS: Työssäoppimispaikalla tai muussa asennuksiin soveltuvassa kohteessa 3.vuotena TOTEUTUS: Työssäoppimispaikalla tai muussa osanvalmistukseen soveltuvassa kohteessa 2. tai 3.vuotena TOTEUTUS: Oppilaitoksessa tai työssäoppimispaikalla tai muussa säätötyöhön soveltuvassa kohteessa 3.vuotena

6 6 Ammatilliset valinnaiset tutkinnon osat 40ov IV-koneiden huolto, 10 ov Rakennuspeltityöt, 10 ov Turvallisuus ja yleistekniikka 10 ov Putkiasennus 10 ov AMMATTIOSAMISEN NÄYTTÖ Opiskelija suorittaa ilmanvaihtokoneeseen tarvittavan huollon ja toiminnan tarkastuksen sekä antaa huoltoraportin. TOTEUTUS: Työssäoppimispaikalla tai koulun kiinteistöissä tai muussa huollon kohteessa 2. tai 3.vuotena AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ: Opiskelija tekee itsenäisesti erilaisia itse mittaamiaan rakennuspeltitöitä. Koulussa näyttönä voi olla esim. kattoläpivienti. TOTEUTUS: Työssäoppimispaikalla, koulussa tai muussa rakennuspeltitöihin soveltuvassa kohteessa 3.vuotena AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Työturvallisuuteen ja turvalliseen toimintaan liittyvä osaaminen (metallitekniikan työ sisältäen kaasuhitsausta) sekä on suorittanut tulityö- ja turvakorttikoulutuksen ja saanut opastuksen ensiavun perusteisiin. TOTEUTUS: Oppilaitoksessa 1.vuotena AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Opiskelija suorittaa piirustusten ja työselityksen mukaisesti lämmitystai vesijohtoasennuksia. TOTEUTUS: Työssäoppimispaikalla tai muussa asennuksen työkohteessa 2. tai 3.vuotena Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20ov Ei erillisiä näyttöjä Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10ov Ei näyttöjä KÄSITTELY Näyttötoimikunnan käsittely LVI- jaoksen käsittely Näyttötoimikunnan puheenjohtaja LVI-jaoksen puheenjohtaja Olavi Pesonen Kari Aalto

7 7 3. JOHDANTO, TALOTEKNIIKKA Rakentamisen yksi keskeisimmistä toimialoista on Talotekniikka. Yritysmaailmassa talotekniikkaan lasketaan LVI- ja sähkötekniikka. Oppilaitostasolla talotekniikka käsittää LVI-tekniikan ja siihen kiinteästi liittyvät erikoistekniikat. Talotekniikka jakautuu usealle eri toimisuunnalle sekä myös eri toimijoille kuten Putkiasennus Lämmityslaiteasennus Ilmanvaihtoasennus Kylmälaiteasennus Rakennuspeltityöt Eristystekniikka Öljy- ja kaasupoltintekniikka LVI-tekniikkaa tarvitaan aina rakentamisen yhteydessä usein useampaa toimisuuntaa. Uudisrakentaminen on hyvin suhdanneherkkää joten useat yritykset ovat siirtäneet pääpainon korjausrakentamisen puolelle. Suomen kiinteistökanta suurelta osin on rakennettu -60 ja -70 luvuilla joten niiden LVI-tekniikka on tullut tai on tulossa matkansa päähän. Yleisesti laskettu keskimääräinen LVI-tekniikan käyttöikä on noin. 50 vuotta. Korjausrakentaminen vaatii erilaista ammattitaitoa ja työmenetelmiä kuin uudisrakentaminen. Nämä haasteet tulee myös oppilaitoksissa ottaa vastaan. Myös kiinteistöjen tekniikka on uudistunut ja automatisoitunut jo pidemmän aikaa joten yksi haasteellisimmista ja erikoisammattitaitoa vaativista tehtävistä on laitteiden huolto ja korjaustyöt. Talotekniikka-alan työtehtävät kohdistuvat myös suuressa määrin teollisuuteen, teollisuuden putki- ja laiteasennuksiin. Usein ammattiasentajat ovat ns. komennusmiehiä eli heidän työmaat ovat muualla kuin kotipaikkakunnalla. Tämä asettaa myös uudenlaisia haasteita perhesuhteissa ja muissa tuttavuussuhteissa. Alan palkkarakenne on kirjavaa. Osa työskentelee kirjan mukaisella urakkapalkalla osa sopimuspalkalla ja osa tuntipalkalla. Keskimäärin alan palkkaus on hyvin vertailukelpoinen muiden alojen kanssa. Kouvolan seudun ammattiopisto: Ammattiopiston LVI-alalla on hyvät suhteet alueen yrityksiin. Ammattiopistossa toimii ammatillisen neuvottelukunnan LVIjaos jonka kokoonpanossa on työnantajien, työntekijöiden sekä opettajien edustus. Jaos kokoontuu keskimäärin kolmeneljä kertaa lukuvuoden aikana. Kokouksissa käsitellään alueen LVI-asioita sekä ammattiopiston toimintaa. LVI-jaos on mukana opetussuunnitelmien valmistustyössä, yhdessä yritysmaailman näkökulmasta on myös valittu ammatilliset valinnaiset tutkinnon osat. Talotekniikan perustutkinnon voi suorittaa Kouvolan seudun ammattiopistossa suuntautumalla joko putkiasennukseen tai ilmanvaihtoasennukseen.

8 8 4. PERUSTUTKINNON TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 4.1 Talotekniikan perustutkinnon tavoitteet Talotekniikan perustutkinnon suorittaneella on monipuolinen ammattitaito ja hän kehittää sitä jatkuvasti. Hän on luotettava, laatutietoinen, oma-aloitteinen sekä asiakaspalvelu- ja yhteistyöhenkinen. Hänen on osattava soveltaa oppimiaan taitoja ja tietoja vaihtelevissa työelämän tilanteissa erilaisten työnantajien palveluksessa tai itsenäisenä yrittäjänä. Hän pystyy näkemään työnsä osana suurempia tehtäväkokonaisuuksia ja pystyy ottamaan huomioon lähialojen ammattilaisten tehtävät omassa työssään. Talotekniikka-alan ammattilainen tekee työnsä alan laatuvaatimusten mukaisesti sekä käsittelee materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti. Hän osaa suunnitella työnsä piirustuksien avulla, osaa tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia sekä hän osaa esitellä ja arvioida omaa työtään. Talotekniikan perustutkinnon suorittanut osaa lukea sekä talonrakentamiseen että LVI-järjestelmien rakentamiseen liittyviä piirustuksia. Hänellä on mittauksissa ja materiaalien menekkeihin liittyvissä laskentatehtävissä tarvittavat matemaattiset valmiudet. Hän osaa alan työtehtäviin liittyvät fysiikan perusteet, kuten lämpölaajenemisen sekä äänen liikkumiseen liittyvät lainalaisuudet. Laaja-alaisten elinkaaripalvelumallien yleistyessä talotekniikka-alan yrityksissä, alan ammattilaisen on toimittava erilaisissa vuorovaikutustilanteissa yhteistyökykyisesti sekä ilmaistava näkökantoja selkeästi ja luottamusta herättäen. Talotekniikan perustutkinnon suorittanut ottaa erityisen tarkkaan huomioon työn turvallisuuden sekä työkyvyn edistämisen, koska ala on työturvallisuudeltaan vaarallinen toimiala ja turvallisia työtapoja sekä oikeaa asennetta arvostava työturvallisuuskulttuuri on vasta kehittymässä alalle. Ympäristötietoisuus talotekniikka-alalla edellyttää alan toimijoilta uusia tietoja esimerkiksi eri materiaalien ominaisuuksista, mutta ennen kaikkea eri ratkaisujen energiataloudellisuudesta. Talotekniikka-alalla toimivat osaavat käyttää tietotekniikkaa. Lähitulevaisuudessa ollaan tilanteessa, jossa kaikki alan työtehtävissä tarvittava tieto voi olla ja liikkua osapuolten välillä sähköisenä. Tällaisen tiedonsiirron osaaja on alalla etulyöntiasemassa, koska sähköinen tiedonsiirto merkitsee nopeutta ja tietojen tehokasta hyödyntämistä.

9 9 Kansainvälistyminen asettaa varsinaisen ammattitaidon lisäksi muita haasteita. Tärkeitä kansainvälistymiseen liittyviä taitoja ovat vieraiden kielten hallinta, erilaisista kulttuureista tulevien henkilöiden ymmärtäminen, palvelualttius, erilaisiin oloihin mukautuminen ja tietotekniikan hallinta oman ammatin lisäksi. Perustutkinnon suorittaneella on alan perusvalmiuksien lisäksi erikoistuneempi osaaminen putki-, ilmastointi-, lämmityslaite- tai kylmäasennuksesta tai teknisestä eristämisestä tai rakennuspeltiasennuksesta. Perustutkinnon suorittaneella on edellytykset kehittää itseään ja suorittaa ammattitutkinto työkokemusta saatuaan Ilmanvaihtoasennuksen koulutusohjelma Ilmanvaihtoasennuksen koulutusohjelman tai osaamisalan suorittanut ilmanvaihtoasentaja osaa tehdä uudisrakennuksiin liittyvät ilmanvaihtojärjestelmiin liittyvät kanavisto- ja laiteasennukset piirustusten ja työselityksen mukaisesti. Hän osaa myös valmistaa ilmanvaihtojärjestelmiin liittyvät kanavaosat. Hän osaa käyttää alan perustyökaluja, oikeita työmenetelmiä ja valita käytettävät kannakkeet yms. materiaalit kohteen mukaan. Ilmanvaihtoasentaja kohtaa työssään yhä useammin asiakkaita ja hän tekee paljon yhteistyötä muiden ammattikuntien edustajien kanssa, joten hän osaa toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa sujuvasti. Erityisesti korjausrakentamisen suhteellinen lisääntyminen alan työtehtävissä korostaa vuorovaikutustaitojen hallintaa, mutta myös työn itsenäisyyttä, johon liittyvät oman työn suunnittelu ja ongelmien ratkaisutaidot. 4.2 Talotekniikan perustutkinnon muodostuminen ilmanvaihtoasentajan koulutusohjelmassa Talotekniikan perustutkinto 120 opintoviikkoa (ov) muodostuu ammatillisista tutkinnon osista, joista ammatillisia pakollisia 50 ov ja ammatillisia valinnaisia 40 ov. Lisäksi peruskoulutuksena suoritettavaan tutkintoon sisältyy pakollisia ja valinnaisia ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia (yhteiset opinnot) 20 ov sekä vapaasti valittavia tutkinnon osia 10 ov. Lisäksi tutkintoon tulee voida yksilöllisesti sisällyttää enemmän tutkinnon osia, jotka laajentavat suoritettua tutkintoa, silloin kun se on työelämän alakohtaisiin tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin vastaamisen ja tutkinnon suorittajan ammattitaidon syventämisen kannalta tarpeellista. Opiskelija voi valita jatko-opintokelpoisuuden vahvistamiseksi lukio-opintoja ja suorittaa ylioppilastutkinnon. Nämä opinnot voivat korvata ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia (yhteisiä opintoja), muita valinnaisia tutkinnon osia ja vapaasti valittavia tutkinnon osia koulutuksenjärjestäjän opetussuunnitelman yhteisen osan linjausten mukaisesti.

10 10 Toisen perustutkinnon suorittanut voi hyväksi lukea ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteisiä opintoja), muita valinnaisia tutkinnon osia ja vapaasti valittavia tutkinnon osia koulutuksenjärjestäjän yhteisen osan linjausten mukaisesti. Vapaasti valittaviin opintoihin tarjotaan 5 ov ammattia tukevia opintoja sekä 5 ov koulutuksen järjestäjän yhteisestä vapaasti valittavien tarjottimesta. AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT OPINNOT 20 ov Pakolliset tutkinnonosat 16 ov Valinnaiset tutkinnonosat 4 ov AMMATILLISET TUTKINNONOSAT Ammatilliset pakolliset tutkinnon osat 90 ov 50 ov Ohutlevytyöt Ilmanvaihtojärjestelmien asennus Kanavaosien valmistus Ilmanvaihtojärjestelmien mittaukset ja tasapainotus 10 ov 20 ov 10 ov 10 ov Ammatilliset valinnaiset tutkinnon osat 40 ov IV-koneiden huolto Rakennuspeltityöt Putkiasennus Turvallisuus ja yleistekniikka 10 ov 10 ov 10 ov 10 ov VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT 10 ov Tutkinnon osiin sisältyy yhteensä opinto-ohjausta vähintään 1,5 ov...

11 Opintojen ohjeellinen suoritusajankohta Ammattiopistossa talotekniikka-alan opetus pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan jäljempänä olevan suunnitelman mukaisesti Opinnoissa eteneminen Opintojen normaali suoritusaika on kolme vuotta. Erityistä tukea vaativien opiskelijoiden opintoaika voidaan määritellä myös pidemmäksi ajanjaksoksi. Opiskelijan edistymistä seurataan ja tarvittaessa järjestetään tukiopetusta. Perusteltuna syynä voi olla esim. opiskelijalle laadittu henkilökohtainen opintojen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). Siirtyminen luokalta toiselle edellyttää pakollisten ammatillisten tutkinnon osien vuosijaksojen hyväksytysti suorittamista. Kullekin vuosijaksolle on kirjattu erikseen osaamisen kriteerit. 5. HENKILÖKOHTAINEN OPINTOJEN JÄRJESTÄMISTÄ KOSKEVA SUUNNITELMA Opiskelijoille, jotka tarvitsevat erityistä tukea opintojensa suorittamiseen, laaditaan henkilökohtainen opintojen järjestämistä koskeva suunnitelma HOJKS, joka sisältää myös HOPSin. HOJKSin laatimisesta on annettu yksityiskohtaiset ohjeet erityisopetustiimin laatimassa erityisopetussuunnitelmassa. 6. TYÖSSÄOPPIMISEN SUUNNITELMA Työssäoppiminen tapahtuu Talotekniikka-alan yrityksissä tai toimipisteissä joissa on LVI-alan toimintaa. Työssäoppimista on vähintään 20 ov ja se sijoittuu kokonaisuudessaan kolmannelle opintovuodelle. Työpaikan hankkii pääsääntöisesti opiskelija, samalla koulutamme opiskelijoita itsenäiseen työnhakuun. Työssäoppiminen on valvottua oppimista, josta vastaa työpaikkaohjaaja sekä työssäoppimista ohjaava opettaja. Työssäoppimisen suunnitelma laaditaan

12 12 työssäoppimispaikalla tapahtuvan opetuksen tavoitteista ja sisällöistä. Suunnitelma on opiskelijakohtainen ja se tehdään yhdessä työssäoppimispaikan työnohjaajan ja opiskelijan kanssa joko ennen työssäoppimisjaksoa tai välittömästi sen alettua. Työssäoppimisen arviointi on oppimisen arviointia josta ei anneta erillistä arvosanaa. 7. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA Näyttöjen toteutuksesta laaditaan suunnitelma. Suunnitelmassa huomioidaan näyttöjen olevan osa opetustapahtumaa. Näytöt suunnitellaan ja toteutetaan opiskelijakohtaisesti ja yhteistyössä alueen yritysten kanssa. Näytöt jakaantuvat koko opiskeluajalle kuitenkin painottuen enemmän viimeiseen opiskeluvuoteen. Alustavat näyttösuunnitelmat tutkinnon osien suunnitelmissa. 8. OPINNÄYTETYÖ Ilmanvaihtoasennuksen koulutusohjelman opinnäytetyö, kaksi opintoviikkoa, sisältyy kolmannen vuoden ammatillisiin opintoihin. Opinnäyte sisältää ammatillisia valmiuksia kuvaavan selvitystyön sekä esittelyseminaarin. Selvitystyönä tehdään ammattialaan kuuluvan kokonaisuuden pienoistutkielma jossa paneudutaan syvällisemmin ko. kokonaisuuden erityispiirteisiin. Ohjaajana toimii ammattiaineen opettaja sekä äidinkielen opettaja. Päättötyöseminaarissa jokainen opiskelija esittelee oman työnsä. Seminaari on kaikille pakollinen. Työn tekijä(t) ja ohjaaja sopivat ohjausajat. Opiskelija laatii työstään runkosuunnitelman ja hyväksyttää se ohjaavalla opettajalla. Opinnäytetyö arvioidaan ja arviointi vaikuttaa sen tutkinnon osan arviointiin, mihin se sisällöllisesti kuuluu. Opinnäytetyöstä ei anneta erillistä arvosanaa tutkintotodistukseen, ainoastaan maininta mistä aiheesta opinnäytetyö on tehty.

13 13 9. ARVIOINTI 9.1 Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Tutkinnon perusteissa on tutkinnon osittain esitetty arvioinnin kohteet (mitä arvioidaan) ja arviointikriteerit (miten osataan) tyydyttävän T1, hyvän H2 ja kiitettävän K3 tasoille. Arviointi kohdistuu - työprosessin - työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin - työn perustana olevan tiedon ja - elinikäisen oppimisen avaintaitojen hallintaan. Elinikäisen oppimisen avaintaitoja ovat oppiminen ja ongelmanratkaisu, vuorovaikutus ja yhteistyö, ammattietiikka, terveys, turvallisuus ja toimintakyky, aloitekyky ja yrittäjyys, kestävä kehitys, estetiikka, viestintä ja mediaosaaminen, matematiikka ja luonnontieteet, teknologia ja tietotekniikka sekä aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit. Arvioinnin kohteessa elinikäisen oppimisen avaintaidot arvioidaan seuraavat neljä avaintaitoa: oppiminen ja ongelmanratkaisu, vuorovaikutus ja yhteistyö, ammattietiikka sekä terveys, turvallisuus ja toimintakyky. Muut avaintaidot arvioidaan työprosessin, työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin tai työn perustana olevan tiedon hallinnan yhteydessä. 9.2 Osaamisen tunnustaminen Osaamisen tunnustamisessa noudatetaan Kouvolan seudun ammattiopiston koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman yhteiseen osaan kirjoitettuja periaatteita. Opiskelijan osaamisen tunnustamisen tavoitteena on poistaa päällekkäiset opinnot ja lyhentää näin opiskeluaikaa. Opiskelijalla on mahdollisuus hakea osaamisen tunnustamista niistä aikaisemmin suoritetuista opinnoista tai muutoin hankitusta osaamisesta, jotka vastaavat tutkinnon tavoitteita. Aikaisemman osaamisen arvioinnilla ja tunnustamisella voidaan korvata kaikkia opetussuunnitelman mukaisia opintoja: yhteiset opinnot, tutkinnon yhteiset ammatilliset opinnot,

14 14 koulutusohjelmittain eriytyvät ammatilliset opinnot, pakolliset valinnaiset sekä vapaasti valittavat opinnot. Osaamista tunnustettaessa verrataan opiskelijan aikaisemmin hankittua osaamista opetussuunnitelman tavoitteisiin. Opiskelija hakee aikaisemman osaamisen tunnustamista kirjallisesti opinnoista vastaavalta opettajalta opintojakson alussa. Jos opiskelijalla ei ole todistusta tai muuta dokumenttia tunnustettavaksi haluamistaan opinnoista, järjestää opettaja osaamisen varmistamiseksi arvioinnin. Se voi olla kirjallinen tehtävä, erillinen koe, arviointikeskustelu tai osaamisen näyttö. Osaamisen tunnustamisen arvioi opettaja tai opettajat yhdessä ja päätöksen asiasta tekee koulutuspäällikkö. Hyväksytty aikaisempi osaaminen kirjataan henkilökohtaiseen HOPS:iin ja opintokorttiin. HOPS:in päivittämisestä vastaa opiskelija yhdessä ryhmänohjaajan ja opinto-ohjaajan kanssa. Opiskelija voi halutessaan valita hyväksyttyjen opintojen tilalle muita osaamista laajentavia tai syventäviä opintoja. Osaamisen tunnustamisen menettelyohjeista tiedotetaan opiskelijalle opinto-oppaissa ja opiskelijoiden perehdyttämistilanteissa. Osaamisen tunnustamiseen tyytymätön opiskelija voi hakea arvioinnin oikaisua arvosanan vastuuopettajalta tai rehtorilta. 9.3 Arvioinnin tehtävä Arviointi perustuu ammattiopiston tutkintokohtaisen opetussuunnitelmaan ja koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman yhteiseen osaan kirjoitettuihin periaatteisiin. Arvioinnilla ohjataan ja kannustetaan opiskelijaa rehellisesti ja myönteisesti omien oppimistavoitteiden saavuttamiseen. Arvioinnissa toimitaan tavoilla, jotka edistävät opiskelijan itsearviointitaitoja. Arviointimenetelmien tulee olla monipuolisia. Arviointitapojen valinnassa kiinnitetään huomiota myös opiskelijan analysointitaitojen kehittymiseen ja vertaisarvioinnin oppimiseen. Arviointi on avointa, oikeudenmukaista ja kannustavaa. Arvioitavat suoritukset, arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit sekä arvosanan muodostuminen on kirjoitettu opintokokonaisuuksittain opetussuunnitelmaan. Tällä varmistetaan, että kaikilla osapuolilla

15 15 on tiedossa arvioinnin perusteet. Opiskelijoita kohdellaan oikeudenmukaisesti arvioinnista sovittujen yhteisten käytänteiden mukaisesti. Ohjaavan arvioinnin avulla opiskelijaa ohjataan tiedostamaan se, mitä hän jo osaa ja mitä hänen tulisi vielä oppia päästäkseen opintokokonaisuuden tavoitteisiin. Arviointi toteutetaan opettajien, työpaikkaohjaajien ja opiskelijoiden yhteistyönä. 9.4 Arvioinnista tiedottaminen Opiskelijan arvioinnista tiedotetaan opiskelijoille opiskeluun perehdyttämisen yhteydessä sekä opiskelijan oppaissa ja huoltajille vanhempainilloissa. Arvioinnin yleisistä periaatteista tiedottavat opinto - ohjaajat sekä ryhmänohjaajat. Jokaisen opintojakson ja lukujärjestysjakson alussa opinnoista vastaavat opettajat keskustelevat opiskelijoiden kanssa opintojakson ja tutkinnon osan arvioinnista. 9.5 Arvioinnin toteuttaminen Arviointi perustuu aina tutkinnon osan arvioinnista laadittuihin kriteereihin. Ammatillisten tutkinnon osien keskeisen osaamisen opiskelija osoittaa ammattiosaamisen näytöillä, jotka on ajoitettu tutkinnon osan loppuosaan. Arviointiin voi vaikuttaa myös mahdollinen muu arviointi. Jäljempänä tutkinnon osien lomakkeissa ovat opiskelijan arvioinnin toteuttamissuunnitelmat koko koulutuksen ajalle. Tutkinnon osista on määritelty arvosanojen perustaksi vaadittavat opintosuoritukset. Lisäksi tutkinnon osista on kirjoitettu arvosanan muodostumisen periaatteet, arviointimenetelmät sekä arviointipäätökseen osallistuvat henkilöt. Tutkinnon osien jaksoista on myös laadittu arviointisuunnitelmat, joissa on määritelty arvosanan saamiseksi vaadittavat arvioinnin kohteet ja -kriteerit. Ammattiosaamisen näyttöjen lisäksi arviointi perustuu mm. oppimistehtäviin, kirjallisiin tehtäviin, portfolioihin, oppimispäiväkirjoihin, kokeisiin, projektitöihin sekä opinnäytetyöhön. Lukio-opintojen arvioitaessa noudatetaan valtakunnallisia lukiotutkinnon arviointiohjeita. Arvosanat muunnetaan ammatillisen koulutuksen arvosanoiksi. Muuntotaulukko on opetussuunnitelman perusteissa. Yhteisten aineiden arvioinneissa noudatetaan tutkintokohtaisen opetussuunnitelman yhteisen osan periaatteita.

16 Oppimisen ja osaamisen arviointi Opiskelijan arviointi on kriteeriperusteista, jolloin opiskelijan oppimista ja osaamista verrataan aina joko ammatillisten tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksiin tai ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (yhteiset opinnot) tavoitteisiin sekä niiden pohjalta laadittuihin arviointikriteereihin. Opiskelijalla on oikeus oppia ennen kuin ammattitaitovaatimuksissa ja tavoitteissa määriteltyä osaamista arvioidaan tutkintotodistukseen tulevan arvosanan saamiseksi Oppimisen arviointi Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnissa opettajan tai työpaikkaohjaajan tulee käyttää opiskelijaa motivoivia ja aktivoivia menetelmiä. Niiden avulla tuetaan ja motivoidaan opiskelijaa ammattitaitovaatimusten tai tavoitteiden saavuttamisessa sekä kehitetään opiskelijan itsearvioinnin taitoja. Opiskelija arvioi oppimistaan tutkinnon osien ammattitaitovaatimusten, tavoitteiden ja arviointikriteereiden perusteella. Oppimista arvioidaan koko koulutuksen ja opiskelun ajan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Numeerista arviointia ei oppimisen arvioinnissa tarvita. Palautteella tuetaan ja ohjataan opiskelijaa mahdollisimman hyviin suorituksiin tuomalla esille opiskelijan vahvuudet. Oppimisen arvioinnin perusteella tehdään tarvittavat muutokset opiskelijan opetukseen ja oppimisen tukemiseen. Muutokset kirjataan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan Osaamisen arviointi Osaamisen arviointiin perustuen opiskelijalle annetaan todistukseen tulevat arvosanat voimassa olevan asetuksen ammatillisesta koulutuksesta mukaisella arviointiasteikolla. Osaamista arvioitaessa arviointimenetelmät valitaan siten, että ne mittaavat asetettujen ammattitaitovaatimusten tai tavoitteiden saavuttamista, soveltuvat käytettyihin opiskelumenetelmiin ja tukevat opiskelijan oppimista. Opiskelijoilla tulee olla mahdollisuus osoittaa osaamisensa monipuolisesti ja arvioida myös itse osaamistaan.

17 17 Ammatillisten tutkinnon osien ammattitaito arvioidaan ammattiosaamisen näytöllä ja muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan mahdollisimman laajasti ammattitaitovaatimuksissa määritelty osaaminen, mutta vähintään se, mitä tutkinnon perusteissa on määrätty. Tarvittaessa muu osaamisen arviointi täydentää ammattitaitovaatimuksissa edellytettyä osaamista.

18 TUTKINNON OSIEN TOTEUTUS JA ARVIOINTI TUTKINTO: TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: ILMANVAIHTOASENNUS, ILMANVAIHTOASENTAJA 10.1 Tutkinnon osa: Ohutlevytyöt LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN TUTKINNON OSIEN TOTEUTUS AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opintojaksot Toteutustapa laajuudet ARVIOINTI Ammattiosaamisen Muu osaamisen Oppimisen näyttö arviointi arviointi AJOITUS OHUTLEVYTYÖT Opiskelija osaa tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia sekä hankkia materiaalit laaditun luettelon mukaisesti suunnitella ja tehdä omassa työssään tarvittavia tavanomaisia ohutlevytöitä piirustuksien ja työselityksen avulla huomioida palo- ja työturvallisuuteen liittyvät määräykset ja ohjeet tehdä omiin työtehtäviinsä liittyviä hitsaustöitä Ohutlevytyöt 10 ov - ohutlevy piirustukset - materiaalimenekki - ohutlevyjen käsittely - työtehtäviin liittyvien koneiden ja laitteiden käyttö - ohutlevyjen perusharjoitteet - mitoitus - piirroitus - leikkaus - taivutus - saumaus - työtehtäviin liittyvät hitsaukset - Mag - puikko Teoreettinen opiskelu - ohutlevy piirustukset - materiaalit - materiaalimenekki - helpot levityspiirustukset - hitsausmenetelmät ja niiden soveltuvuus Työsalissa - turvallisuus - koneet ja työvälineet - perustyömenetelmillä ohutlevytekniikan harjoi- Ammattiosaamisen näyttö annetaan kun tutkinnon osan keskeiset asiat on opittu Näyttö annetaan koulun työsalissa. Näytön arvioi opettaja/opettajat Opiskelija tekee piirustusten ja ohjeiden mukaisen ohutlevy kokonaisuuden johon sisältyy ohutlevyn mitoitus, piirroitus, leikkaus, taivutus sekä liitosmenetelmiä. Teoreettiset kokeet sekä harjoitustöistä saadut arvioinnit. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Opiskelijan itsearviointi sekä palautekeskustelut joissa kartoitetan opiskelijan tiedolliset ja taidolliset kehittymiset ja niiden soveltaminen käytännössä. jatkuvaa oppimisen arviointia jolloin päästään mahdollisimm an nopeasti 1. opiskeluvuosi Opiskelu jakautuen viidelle jaksolle.

19 19 toimia erilaisissa työyhteisöissä lajitella jätteet ja uusiokäyttää materiaaleja arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua raportoida tilanteen edellyttämällä tavalla Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa käyttää seuraavia työkaluja ja - välineitä: Pop-niittipihdit Kanttikone Peltisakset Kaarisakset Ohutlevytöiden sähköleikkurit Ammattitaitoa täydentävät opinnot: Äidinkieli, kirjoitus sekä suullinen ja kirjallinen esitys Matematiikka peruslaskutoimituksetm itoitus/laatumuunnokset tukset - harjoitukset eri hitsausmenetelmillä (päällehitsaukset ja pienahitsaus) Arvioidaan arviointikriteerien mukaisesti: - ohutlevytyön työprosessin hallinta kokonaan - ohutlevytyön työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan - ohutlevytyön yhteydessä työn perustana olevan tiedon hallinnasta: työpiirustukset ja asiakirjat kiinni opiskelijan heikkoihin tai vahvoihin ominaisuuksiin. Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytöstä ja kolmannen opintovuoden ammatillisesta muusta osaamisesta

20 20 Tutkinnon osan ohutlevytyöt, arviointi Ohutlevytyöt 10 ov Arvioinnin kohteet 1. Työprosessin hallinta Oman työskentelyn ja ohutlevytöiden suunnittelu Ohutlevytöiden taloudellinen ja laadukas toteuttaminen 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta Ohutlevytöihin liittyvien työmenetelmien hallinta Ohutlevytöihin liittyvien työvälineiden ja materiaalin hallinta Arviointikriteerit Tyydyttävä (T1) Hyvä (H2) Kiitettävä (K3) Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Opiskelija tai tutkinnon suorittaja valitsee ohjattuna tilanteeseen työmenetelmän, -välineet ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi tarvitsee seuraavan työvaiheen oivaltamiseen ohjausta. toimii ohjattuna toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti työskentelee ohjatusti valitsemallaan työmenetelmällä ohjattuna ohjeiden mukaisesti. käyttää ja huoltaa työvälineitä ohjattuna ohjeiden mukaisesti. käyttää materiaaleja ohjattuna huolellisesti ja taloudellisesti valitsee tilanteeseen tarkoituksenmukaisen työmenetelmän, -välineet ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi. selviytyy työtehtävästä ja ennakoi tulevat työvaiheet toimien omaaloitteisesti. toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti työskentelee valitsemallaan työmenetelmällä ja arvioi sen soveltuvuutta työn edetessä. käyttää ja huoltaa tarvittavia työvälineitä ohjeiden mukaisesti. käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän, - välineet ja materiaalit taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi selviytyy työtehtävästä sujuvasti ja ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan toimien oma-aloitteisesti ja itsenäisesti. toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet, käyttää niitä oikein sekä huoltaa käyttämänsä välineet. hyödyntää materiaalien ominaisuuksia työssään Jätteiden lajittelu lajittelee jätteet opastettuna. lajittelee jätteet ohjeiden mukaan. pitää työympäristön puhtaana ja

21 21 järjestyksessä koko työvaiheen ajan ottaen huomioon kierrätyksen ja lajittelun merkityksen. 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Ohutlevypiirustusten tulkitseminen valitsee ja laskee ohjattuna ohutlevypiirustuksista työhön tarvittavan materiaalin. valitsee ja laskee ohutlevypiirustuksista työhön tarvittavan materiaalin. valitsee ja laskee ohutlevypiirustusten työhön tarvittavan materiaalin sekä käyttää materiaalia taloudellisesti. Ohutlevytöihin liittyvien laitteiden ja materiaalien ominaisuuksien tunteminen tunnistaa ohutlevytöissä käytettäviä laitteita ja materiaaleja. valitsee ohutlevytöihin tarkoituksenmukaiset laitteet ja materiaalit. valitsee ohutlevytöihin tarkoituksenmukaiset laitteet ja materiaalit sekä ottaa huomioon materiaalin fysikaaliset ominaisuudet. Ohutlevytöihin liittyvien hitsausmenetelmien tunteminen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen valitsee ohjattuna omaan työhönsä tarvittavan hitsausmenetelmän. asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään. Noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen. Käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä. valitsee omaan työhönsä tarvittavan hitsausmenetelmän. vastaa toimintansa turvallisuudesta. noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet. varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet valitsee omaan työhönsä tarvittavan hitsausmenetelmän ja vertailee eri hitsausmenetelmien soveltuvuutta. kehittää toimintaansa turvallisemmaksi. havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä. osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön Oppiminen ja ongelmanratkaisu laskee työajan ja materiaalimenekit ohjattuna. laskee työajan ja materiaalimenekit, mutta toteutumassa on vielä poikkeamia. laskee työajan ja materiaalimenekit sekä toteuttaa työn sen mukaisesti. Oman toiminnan arviointi arvioi ohjattuna omaa työtään. arvioi omaa työtään arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti

22 22 Vuorovaikutus ja yhteistyö toimii yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa. toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja huomioi toiminnassaan eri sidosryhmien tarpeet. toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja suunnittelee työtään eri sidosryhmien tarpeiden pohjalta. Käyttäytymissääntöjen ja hyvien toimintatapojen noudattaminen noudattaa ohjeita sekä työaikoja, eikä aiheuta häiriöitä. käyttäytyy asiallisesti hyvien käytöstapojen mukaisesti sekä noudattaa työaikoja. noudattaa yleisiä ja sovittuja käyttäytymissääntöjä sekä toimintatapoja. noudattaa työaikoja ja neuvottelee mahdollisista poikkeamista

23 23 TUTKINTO: TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: ILMANVAIHTOASENNUS, ILMANVAIHTOASENTAJA 10.2 Tutkinnon osa: Ilmanvaihtojärjestelmien asennus LAAJUUS: 20 ov TUTKINNON OSAN TUTKINNON OSIEN TOTEUTUS AMMATTITAITOVAATIMUKSET Opintojaksot Toteutustapa laajuudet ILMANVAIHTOJÄRJESTEL- MIEN ASENNUS Ilmanvaihtotekniikan perusteet 5 ov. Opiskelija osaa tehdä materiaali laskelmia sekä noutaa materiaalit laaditun luettelon mukaisesti tehdä piirustusten ja ohjeiden mukaisesti tavanomaiset ilmanvaihtokanavistoihin liittyvät perustyöt huomioida työturvallisuuteen liittyvät määräykset ja ohjeet toimia erilaisissa tiloissa toimia yhteistyössä arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua raportoida tilanteen 1. Ilmanvaihtotekniikan perusteet. - Ilmanvaihdon periaatteet - LVI-piirustukset - materiaalit ja osat - koneet ja laitteet sekä työvälineet - työturvallisuus - perustyömenetelmät - mitoitus - katkaisu - aukot - tiivistys - liitokset - kannakointi Ammattitaitoa täydentävät opinnot: 1 ov (Matematiikka) mitoitus/laadut Teoreettinen opiskelu - periaattet - LVI-piirustukset - materiaalit, osat sekä koneet ja laitteet - ilmanvaihtotekniikan turvallisuus Työsalissa perustyömenetelmillä harjoitustyöt eri harjoitteilla ja samalla koneiden ja laitteiden käyttö ARVIOINTI Ammattiosaamisen Muu osaamisen Oppimisen näyttö arviointi arviointi Opintojaksosta ei erikseen ammattiosaamisen näyttöä Teoreettiset kokeet sekä harjoitustöistä saadut arvioinnit. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Opiskelijan itsearviointi sekä palautekeskustelut joissa kartoitetan opiskelijan tiedolliset ja taidolliset kehittymiset ja niiden soveltaminen käytännössä. AJOITUS 1. opiskeluvuosi Opiskelu jakautuen neljälle jaksolle.

24 24 edellyttämällä tavalla ILMANVAIHTOJÄRJESTEL- MIEN ASENNUS Ilmanvaihtokanavistojen asennukset 7 ov. Opiskelija osaa tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia sekä noutaa materiaalit laaditun luettelon mukaisesti tehdä piirustusten ja työselityksen mukaisesti tavanomaiset ilmanvaihtojärjestelmiin liittyvät asennustyöt huomioida työturvallisuuteen liittyvät määräykset ja ohjeet tehdä ilmanvaihtoasentajan ammatinkuvaan kuuluvat avustavat työt toimia erilaisissa asennustyökohteissa ja työyhteisöissä toimia yhteistyössä työmaalla muiden toimijoiden kanssa arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua raportoida tilanteen 2. Ilmanvaihtokanavistojen asennukset 7 ov -kanavien ja kanavanosien valinnat - materiaalien menekkilaskelmat - ilmanvaihtoasiakirjojen lukeminen ja tulkinta - ilmanvaihtokanavien ja kanavanosien asennukset - kanavistojen liitosmenetelmät - ilmastointijärjestelmät Ammattitaitoa täydentävät opinnot: Raportointi 1 ov (Äidinkieli ja viestintä) Kustannuslaskenta 1 ov (Matematiikka) Lämpöoppi 1 ov (Fysiikka) Teoreettinen opiskelu - LVI-piirustukset - työselitykset - ilmanvaihto- /ilmastointijärjestelmät - kanavistovarusteet - IV-koneet Työsalin harjoituspaikat - iv-asennusharjoitukset Omat työkohteet - iv-asennukset - materiaalit -piirustukset - työmaatoiminta Opintojakso sisältöjä voidaan suorittaa työssäoppimalla Opintojaksosta ei erikseen ammattiosaamisen näyttöä Teoreettiset kokeet sekä harjoitustöistä saadut arvioinnit. Opiskelijan itsearviointi sekä palautekeskustelut joissa kartoitetan opiskelijan tiedolliset ja taidolliset kehittymiset ja niiden soveltaminen käytännössä 2. opiskeluvuosi Opiskelu jakautuu tasaisesti koko lukuvuodelle Työssäoppiminen ajoittuu suunnitelluille jaksolle

25 25 edellyttämällä tavalla ILMANVAIHTOJÄRJESTEL- MIEN ASENNUS Ilmanvaihtojärjestelmien laiteja kanava-asennukset 8 ov Opiskelija osaa tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia sekä noutaa materiaalit laaditun luettelon mukaisesti tehdä piirustusten ja työselityksen mukaisesti tavanomaiset ilmanvaihtojärjestelmiin liittyvät asennustyöt huomioida työturvallisuuteen liittyvät määräykset ja ohjeet tehdä ilmanvaihtoasentajan ammatinkuvaan kuuluvat avustavat työt toimia erilaisissa asennustyökohteissa ja työyhteisöissä toimia yhteistyössä työmaalla muiden toimijoiden kanssa arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua 3. Ilmanvaihtojärjestelmien laite- ja kanava-asennukset 8 ov -kanavien ja kanavanosien valinnat - asennusten tarvike ja menekkilaskelmat - ilmanvaihtoasiakirjojen lukeminen ja tulkinta - ilmanvaihtokanavien ja kanavanosien asennukset - pienkiinteistöjen ivkoneiden asennukset sekä kanavistojen kytkennät - kanavien lämpöeristys - kanavien ja koneiden palosuojaus - ilmastointijärjestelmät - työmaatoiminta - raportointi Ammattitaitoa täydentävät opinnot: Raportointi 1 ov Teoreettinen opiskelu - LVI-piirustukset - työselitykset - työ- ja materiaalimenekki laskelmat - ilmanvaihto- /ilmastointijärjestelmät ja niiden osat sekä toiminta - kanavistovarusteet - IV-koneet, koneiden asennuspiirustuks et sekä ohjeet - lämpö- ja palosuojaus Työsalin harjoituspaikat - iv-kone ja asennusharjoitukset - lämpöeristetyt kanavistot - palosuojatut kanavistot Omat työkohteet - iv-asennukset Ammattiosaamisen näyttö annetaan kun tutkinnon osan keskeiset asiat on opittu Asennustyönä tehtävä näyttö pyritään antamaan työssäoppimisen jaksolla. tai omilla asennustyömailla. Jos ei mahdollista, niin ainakin Elinikäisen oppimisen avaintaidot arvioidaan TOjaksolla ja muuten näyttö koulussa. Opiskelija asentaa piirustusten ja työselityksen mukaisen ivasennuksen osakoko-naisuuden esim. noin kolmanneksen pientalon ivkanavistoista Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, ne täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten työtehtävien, kokeiden ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Opinnäyte Elinikäisen oppimisen avaintaidot Opiskelijan itsearviointi sekä palautekeskustelut joissa kartoitetan opiskelijan tiedolliset ja taidolliset kehittymiset ja niiden soveltaminen käytännössä Tutkinnon o- san loppuvaiheessa arviointi painottuu hänen itsenäiseen työskentelyyn sekä toimintaan työryhmänjäse nenä. Lisäksi työssäoppimis enarviointi ja siellä kehittyminen. 3. opiskeluvuosi Opiskelu jakautuu tasaisesti koko lukuvuodelle Työssäoppiminen ajoittuu suunnitelluille jaksolle 3. opintovuosi ammattiosaamisen näytöt

26 26 raportoida tilanteen edellyttämällä tavalla Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa käyttää seuraavia työkaluja ja -välineitä: Kulmahiomakone Piikkauskone Halogeenivalaisin Purkusaha Käsiporakoneet (Äidinkieli ja viestintä) Kustannuslaskenta 1 ov (Matematiikka) Lämpöoppi 1 ov (Fysiikka) - materiaalit - eristykset -piirustukset - työmaatoiminta Opintojakso sisältöjä voidaan suorittaa työssäoppimalla Työssäoppimispaikka -piirustuksien ja työselityksen mukaiset ivasennukset - työmaatoiminta päätelaitteineen tai vastaavan kokoisen muun tilan ivasennuksen. Näytön arvioi työssäoppimisjaksoll a työpaikkaohjaaja ja opettaja yhdessä tai erikseen. Oppilaitoksessa ja omilla työmailla opettaja tai opettajat. Arvioidaan arviointikriteerien mukaisesti: - Asennustyössä työprosessin hallinta kokonaan - Asennustyössä työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan - Asennustyön yhteydessä työn perustana olevan tiedon hallinnasta: iv- asennusten piirus-tusten ja asiakirjojen tulkitseminen - Elinikäisen oppimisen avaintaidoista:

27 27 terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen oman toiminnan arviointi käyttäytymissääntöje n ja hyvien toimintatapojen noudattaminen Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytöstä ja kolmannen opintovuoden ammatillisesta muusta osaamisesta

28 28 Tutkinnon osan ilmanvaihtojärjestelmien asennus, arviointi 1. Ilmanvaihtotekniikan perusteet 5 ov Arvioinnin kohteet 1. Työprosessin hallinta Oman työskentelyn ja perustöiden teon suunnittelu Perustöiden taloudellinen ja laadukas tuottaminen 2. Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta Perustöiden tekemisiin liittyvien työmenetelmien hallinta Perustöiden tekemisiin liittyvien työvälineiden ja materiaalin hallinta Arviointikriteerit Tyydyttävä (T1) Hyvä (H2) Kiitettävä (K3) Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Opiskelija tai tutkinnon suorittaja valitsee ohjattuna tilanteeseen työmenetelmän, -välineet ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi tarvitsee seuraavan työvaiheen oivaltamiseen ohjausta. toimii ohjattuna toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti työskentelee ohjatusti valitsemallaan työmenetelmällä ohjattuna ohjeiden mukaisesti. käyttää ja huoltaa työvälineitä ohjattuna ohjeiden mukaisesti. käyttää materiaaleja ohjattuna huolellisesti ja taloudellisesti valitsee tilanteeseen tarkoituksenmukaisen työmenetelmän, -välineet ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi. selviytyy työtehtävästä ja ennakoi tulevat työvaiheet toimien omaaloitteisesti. toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti työskentelee valitsemallaan työmenetelmällä ja arvioi sen soveltuvuutta työn edetessä. käyttää ja huoltaa tarvittavia työvälineitä ohjeiden mukaisesti. käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän, - välineet ja materiaalit taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi selviytyy työtehtävästä sujuvasti ja ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan toimien oma-aloitteisesti ja itsenäisesti. toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet, käyttää niitä oikein sekä huoltaa käyttämänsä välineet. hyödyntää materiaalien ominaisuuksia työssään

29 29 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Piirustusten ja asiakirjojen tulkitseminen lukee peruspiirustuksia ja noudattaa ohjattuna tarvittavia ohjeita. Laatii ohjattuna piirustusten perusteella tarvittavat tarvikeluettelot sekä noutaa ohjatusti tarvikkeet luettelon mukaisesti. lukee ja tulkitsee piirustuksia ja noudattaa niihin liittyviä ohjeita. Laatii piirustusten perusteella tarvittavat tarvikeluettelot sekä noutaa tarvikkeet luettelon mukaisesti sovitusta paikasta. lukee ja tulkitsee piirustuksia ja tarvittavia ohjeistuksia sekä noudattaa määräyksiä ja ohjeita. Laatii piirustusten ja työselityksen perusteella tarvittavat tarvikeluettelot sekä noutaa itsenäisesti tarvikkeet luettelon mukaisesti. Ilmanvaihtojärjestelmiin liittyvien laitteiden tunteminen ymmärtää pientalon ilmanvaihtojärjestelmien toimintaperiaatteet ymmärtää yleisimpien ilmanvaihtojärjestelmien toimintaperiaatteet ymmärtää yleisimpien ilmanvaihtojärjestelmien toimintaperiaatteet sekä käyttökohteet Ilmanvaihtojärjestelmien materiaalit ja niiden ominaisuuksien tunteminen tunnistaa harjoitusöissä käytettäviä laitteita ja materiaaleja valitsee harjoitustöissä tarkoituksenmukaisesti käytettäviä laitteita ja materiaaleja valitsee harjoitustöissä käytettävät laitteet ja materiaalit sekä ottaa huomioon materiaalin fysikaaliset ominaisuudet 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään. Noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen. Käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia ja työvälineitä vastaa toimintansa turvallisuudesta. noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet. varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden. kehittää toimintaansa turvallisemmaksi. havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä. osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön Vuorovaikutus ja yhteistyö toimii yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa. toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja huomioi toiminnassaan eri sidosryhmien tarpeet. toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja suunnittelee työtään eri sidosryhmien tarpeiden pohjalta. Käyttäytymissääntöjen ja hyvien toimintatapojen noudattaminen noudattaa ohjeita sekä työaikoja, eikä aiheuta häiriöitä. käyttäytyy asiallisesti hyvien käytöstapojen mukaisesti sekä noudattaa työaikoja. noudattaa yleisiä ja sovittuja käyttäytymissääntöjä sekä toimintatapoja. noudattaa työaikoja ja neuvottelee mahdollisista poikkeamista

30 30 Tutkinnon osan ilmanvaihtojärjestelmien asennus, arviointi 2. Ilmanvaihtokanavistojen asennukset 7ov Arvioinnin kohteet 1. Työprosessin hallinta Oman työskentelyn ja kanavistojen asennusten suunnittelu Kanavistojen asennusten taloudellinen ja laadukas toteuttaminen 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Kanavistojen asennuksiin liittyvien työmenetelmien hallinta Kanavistojen asennuksiin liittyvien työvälineiden ja materiaalin hallinta Arviointikriteerit Tyydyttävä (T1) Hyvä (H2) Kiitettävä (K3) Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Opiskelija tai tutkinnon suorittaja valitsee ohjattuna tilanteeseen työmenetelmän, -välineet ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi tarvitsee seuraavan työvaiheen oivaltamiseen ohjausta. toimii ohjattuna toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti työskentelee ohjatusti valitsemallaan työmenetelmällä ohjattuna ohjeiden mukaisesti. käyttää ja huoltaa työvälineitä ohjattuna ohjeiden mukaisesti. käyttää materiaaleja ohjattuna huolellisesti ja taloudellisesti valitsee tilanteeseen tarkoituksenmukaisen työmenetelmän, -välineet ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi. selviytyy työtehtävästä ja ennakoi tulevat työvaiheet toimien omaaloitteisesti. toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti työskentelee valitsemallaan työmenetelmällä ja arvioi sen soveltuvuutta työn edetessä. käyttää ja huoltaa tarvittavia työvälineitä ohjeiden mukaisesti. käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvan työmenetelmän, - välineet ja materiaalit taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi selviytyy työtehtävästä sujuvasti ja ennakoi tulevat työvaiheet sekä huomioi ne toiminnassaan toimien oma-aloitteisesti ja itsenäisesti. toimii toiminnalle asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. sopeuttaa itsenäisesti työskentelynsä muuttuviin olosuhteisiin valitsee tilanteeseen parhaiten soveltuvat työvälineet, käyttää niitä oikein sekä huoltaa käyttämänsä välineet. hyödyntää materiaalien ominaisuuksia työssään lajittelee jätteet opastettuna lajittelee jätteet ohjeiden mukaan pitää työympäristön puhtaana ja

31 31 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Ilmanvaihtopiirustusten tulkitseminen valitsee ja laskee ohjattuna ilmanvaihtopiirustuksista työhön tarvittavan materiaalin valitsee ja laskee ilmanvaihtopiirustuksista työhön tarvittavan materiaalin järjestyksessä koko työvaiheen ajan ottaen huomioon kierrätyksen ja lajittelun merkityksen valitsee ja laskee ilmanvaihtopiirustuksista työhön tarvittavan materiaalin sekä käyttää materiaalia taloudellisesti Ilmanvaihtokanavistojen asennuksiin liittyvien materiaalien ominaisuuksien tunteminen tunnistaa ilmanvaihtokanavistojen asennustöissä käytettäviä laitteita ja materiaaleja valitsee ilmanvaihtokanavistojen asennustöissä tarkoituksenmukaisesti käytettäviä laitteita ja materiaaleja valitsee ilmanvaihtokanavistojen asennustöissä tarkoituksenmukaisesti käytettäviä laitteita ja materiaaleja sekä ottaa huomioon materiaalin fysikaaliset ominaisuudet 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Vuorovaikutus ja yhteistyö asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään. Noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen. Käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä. toimii yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa. vastaa toimintansa turvallisuudesta. noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet. varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa kehittää toimintaansa turvallisemmaksi. Havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä. Arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja suunnittelee työtään eri sidosryhmien tarpeiden pohjalta. Käyttäytymissääntöjen ja hyvien toimintatapojen noudattaminen noudattaa ohjeita sekä työaikoja, eikä aiheuta häiriöitä. käyttäytyy asiallisesti hyvien käytöstapojen mukaisesti sekä noudattaa työaikoja. noudattaa yleisiä ja sovittuja käyttäytymissääntöjä sekä toimintatapoja. noudattaa työaikoja ja neuvottelee mahdollisista poikkeamista