ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ
|
|
- Lotta Ahola
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ Sodankylä +358 (0) JOHDATUS ELOKUVAAN - elokuvan historiaa / elokuvateorian historiaa Veijo Hietala HISTORIAN VAIHEET elokuvan esihistoria ns. primitiivinen eli attraktioelokuva täysivaltainen kaupallinen taide (Hollywoodin syntyminen) kertovan elokuvan tuleminen mykkä elokuva Hollywoodin kulta-aika studio era suurten studioiden aikakausi alkaa Orson Welles: Citizen Kane, kansainvälistyminen ( New American Cinema : 60-luvun jälkeinen elokuva) television nousu jatkuvaa vuonna 1946 televisiota alettiin markkinoida joka kodin välineenä seuraukset: televisio mursi studiojärjestelmän ns. vertikaalinen studiosysteemi (monopoli) = sama studio valmisti ja markkinoi elokuvansa itse uusi aalto (myös Suomessa 60-luvulla) Suomessa seurattiin USA:n mallia (studiosysteemi ja sen romahtaminen) uudet ohjaajat ottivat vaikutteita eurooppalaisilta ohjaajilta kansainvälinen mediakulttuuri satelliitti, kaapeli (kaapelitelevision suosio USA:ssa -> näyttää kaiken)
2 HAYSIN KOODIT nimetty William H. Haysin mukaan skandaalien seurauksena muodostui itsesensuurijärjestelmä: mitä saa näyttää ja mitä ei astui voimaan vuona 1934 kumottiin vuonna 1968 (heikkeni jo 50-luvulla television takia) katolisten sensuurijärjestelmä Legion of Decency The Kiss, 1896, ensimmäinen sensuuritapaus MIKSI ELOKUVA SYNTYI? 1. IDEALISTINEN TULKINTA (André Bazin) todellisuuden mahdollisimman kokonaisvaltainen tallentaminen, kuoleman esittäminen totaalisen elokuvan myytti -> maailma pitäisi pystyä tallentamaan kokonaan muumiokompleksi ikuistaa, kuolematon (valokuva) idealistinen suuntaus tutkii miksi elokuva kehitettiin yleensä 2. MATERIALISTINEN TULKINTA elokuvalle sosiaalinen tilaus - kaupungistuminen, massahuvien etsintä - vapaa-aika ongelma materialistinen suuntaus tutkii miksi elokuva kehitettiin tietyssä vaiheessa (ajankohta) ja kaupallisessa muodossa ELOKUVAN TYYLIKAUDET (KÄÄNNEKOHDAT) 1. Saksalainen ekspressionismi NL:n motaasielokuva 1920-luku 3. Italian neorealismi Ranskan uusi aalto Francois Truffaut - Jean-Luc Godard 5. USA:n film noir (musta elokuva) 1940-luku TYYLIEN HISTORIA (DAVID BORDWELL: NARRATION IN FICITON FILM) 1. Klassinen kerronta ( Hollywood-tyyli ) 2. Historiallis-materialistinen kerronta (NL:n montaasi) 3. Taide-elokuvan kerronta (uuden aallon eurooppalainen elokuva) maailmansodan jälkeen - art cinema house-liike, joissa mm. eurooppalaista ja japanilaista elokuvaa
3 4. Parametrinen kerronta puhtaasti tyylikeskeistä tyyli kaikki kaikessa, sisältö ei tärkeää formatiivinen traditio (todellisuuden tulkintaa) ELOKUVAN HISTORIAN AIKAKAUDET 1. ELOKUVAN ESIHISTORIA Kamera camera obscura hämärä huone (kammari) vuonna 1544 toimintaperiaate: pimeä huone, seinässä reikä, jonka läpi heijastettiin valo seinälle Joseph Niepze - sai aikaan kuvan pysyvyyden vuonna kiinnitti kuvan kuvalevylle - kopiointi Eadweard Muybridge - ensimmäinen elokuvallinen sarja laukkaava hevonen (12 kameraa) Jules Marey Etienne valokuvauspyssy (1 kamera) - ensimmäinen elokuvantekijä - ei esityssysteemiä Projektori laterna magica, taikalyhty - projektori - pyöritettävä levy 1600-luvulla Hollannissa panorama - suuri fresko, maalaus diorama - ääniefektit, valon ja savun käyttö tehosteena - pyörivä katsomo - draaman luonti stereoskooppi - joka kotiin, kuvien katselu - koko perheen laite 2. PRIMITIIVINEN / ATTRAKTIOELOKUVA Tom Gunning esitti, että kertova elokuva ei ollut tavoitteena ensimmäisten vuosikymmenten aikana tarkoituksena tarjota miellyttävää, katsetta vangitsevaa, jännittävää näkymää
4 Thomas Alva Edison W.K.L. Dickson (Edisonin kumppani) keskittyivät äänen kehittämiseen, elokuva syntyi siinä sivussa fonografi (äänilevysoitin) kinetoskooppi (katseluväline) 1893 kinetografi (tallennusväline) Louis & Auguste Lumière projektori ja kamera samassa välineessä , Pariisissa ensimmäinen maksullinen näytös kankaalle heijastettuna myös Suomessa dokumentaarisen elokuvan isät Georges Méliès illusionisti, taikuri trikit ja tehosteet kiinnostivat enemmän kuin tarina (vrt. nyky-hollywood) Matka kuuhun 1902, sci-fi fiktiivinen elokuva ensimmäisiä elokuvaleikkauksen hyödyntäjiä 3. KAUPALLINEN TAIDE / ELOKUVAKERTOMUKSEN TULO alettiin kuvata kirjafilmatisointeja 1900-luvun alussa Ranskassa Film d art, elokuva taidetta Edwin S. Porter otti oppia Mélièeltä The Great Train Robbery 1903 The Life of an American Fireman 1903 kertova elokuva ESITYSPERINNE Ranskalla hallitseva asema maailman markkinoilla 2. Elokuvateatteri-instituution synty 3. Monopoliyritykset è vuoteen 1905 mennessä kiinteät elokuvateatterit mm. Ranskassa (Charles Pathé organisoi ensimmäisen elokuvateatteriketjun) è USA:ssa nickelodeon è vertikaalinen monopoli (= tekeminen, levittäminen, esittäminen) - Pathé Euroopassa - Edison USA:ssa
5 Biograph + Edison Co. -> The Trust, 1908 Tuotannot keskittyivät Los Angelesiin Hollywood alkoi syntyä Trustisodat oikeudenkäynnit, joiden seurauksena Trust hajosi kilpailulain vastaisena Hollywood tuotti elokuvia tehdasmaisesti - liukuhihna: A- ja B-luokan elokuvat (B-elokuvat kuvattiin tauoilla samoissa lavasteissa kuin isommat elokuvat) Genret syntyivät yleisön tahdosta tähän vaikutti se, mikä meni kaupaksi D.W. Griffith: The Birth of a Nation, 1915 ja Intolerance, lähikuvien käyttö kuvallisessa kerronnassa Vuonna 1915 Hollywood iski markkinoille ja Ranskan valtakausi päättyi Eurooppa osallistui 1. maailmansotaan, jonka aikana USA veti etumatkaa elokuvarintamalla TEKNINEN HISTORIA 1. Ääni luvun lopulla 2. Väri - vakiintui lopullisesti 1950-luvun alussa, B-elokuva säilyi mustavalkoisena 3. 3-D ja laajakangas luvun alussa (Cinemascope ja Cinerama (kuvattiin kolmella kameralla ja esitettiin kolmella projektorilla), hajuelokuvakokeilut (odorama, aromarama) 4. Televisio luvulla ja vahvemmin vasta 2. maailmansodan jälkeen 5. Videotekniikka - vuonna 1956 televisioon, kotivideot vuodesta Hologrammi-elokuva luvun lopussa 7. Tietokoneet, digitaalinen kuvankäsittely luvulta alkaen 8. Teräväpiirtotekniikka luvulla (HDTV) SAKSALAISEN ELOKUVAN EKSPRESSIONISMI Paul Wegener: Prahan ylioppilas (Der Student von Prag), 1913 maailmansotaan saakka älymystö ei arvostanut saksalaista elokuvaa Max Reinhardt, teatterimies, joka kiinnostui elokuvasta -> älymystö alkoi kiinnostua saksalaisesta elokuvasta UFA-studiot (Universum Film A.G.), seikkailusarjoja 2. seksi ( valistuksen hengessä ) 3. historialliset spektaakkelit Robert Wiene: Tri Caligarin Kabinetti (Das Kabinett des Doktor Caligari), 1919 (Sigfried Kracauer: Caligarista Hitleriin (kirja), 1948) aloitti ekspressionismin tyylikauden mise-en-scenen (näyttämöllepano) äärimmäinen tyylittely - voimakas itseilmaisu - mittasuhteiden vääristely - valon ja varjon käyttö - ylimeikatut ihmiset, jotka liikkuvat nukkemaisesti - kauhutarinat
6 Fritz Lang: Väsynyt kuolema (1921), Tri Mabuse (1922), Niebelungen ( ) F.W. Murnau: Nosferatu (1922), Viimeinen mies (1924) Paul Leni: Vahakabinetti (1924) Karl Freund (kuvaaja), joka oli luomassa ekspressionismin ilmettä siirtyi USA:n televisioon Lucy-shown kuvaajaksi Fritz Lang siirtyi myös Amerikkaan ja oli luomassa filmnoiria 1940-luvulla NL:n MONTAASIELOKUVA Lev Kulesov V.I. Pudovkin Sergei Eisenstein è Formaatiivinen koulukunta luvuilla, vrt. Bazinin realistinen koulukunta luvulla è montaasi korostunut, itsetarkoitettu leikkaus, vastakohta USA:n jatkuvuusleikkaukselle (continuity editing) Kulesov - montaasin oppi-isä - otti vaikutteita USA:sta - Griffith esikuvana - kohtauksista tärkeimmät osat esiin leikkauksen avulla (katsoja täydentää) - Hra Westin ihmeelliset seikkailut bolsevikkien maassa (1924) kulesov-efekti - mikään otos ei ole itsenäinen vaan saa lisämerkityksiä ympäröivistä otoksista (kasvot, arkku, kasvot, lapsi, kasvot ) - yleisö hahmottaa irrallisetkin otokset väistämättä tarinana Eisenstein - vahvasti marxilainen (Stalin vastaan) - erosi Kulesovin ryhmästä - teesi-antiteesi-synteesi dialektisuus (Hegel) - elokuva mukailee ihmisen sisäistä tajunnanvirtaa ja ajatusprosessia / sisäinen puhe (Piaget) ajattelun ja puheen välimuoto - Lokakuu (1927), Panssarilaiva Potemkin (1925) - montaasi nykyään mainoksissa ja musiikkivideoissa ÄÄNIELOKUVA Alan Crosland: The Jazz Singer (1927) T.A. Edison - kinetophone (1895) - levy ja elokuva erillään (ei synkronia) Léon Gaumont (1902) - ääni synkronoitu kuvan kanssa - kallis menetelmä USA:ssa useita äänielokuvan malleja, mutta niistä ei tullut merkittäviä
7 - laitteiden puute - kallis menetelmä - ei vielä läpi elokuvan kestävää synkronia Lee de Forest, phonefilm - filmiääni, levykiekon sijasta Warner Bros - Vitaphone - sound on disc Fox - movietone - sound on film pieniä yhtiöitä, joilla ei ollut mitään menetettävää alkoivat kehitellä ääntä erityisesti musiikkiesitykset vitaphone omisti varieteetähdet Fox suuntasi uutisfilmeihin (newsreel) äänielokuvaan siirryttiin lopullisesti 30-luvulla (mykkäversiot maalle) Warner ja Fox siirtyivät suurten studioiden joukkoon äänen ansiosta - musikaalit - gangsterielokuva - puhekomediat (screwball-komedia 30-luvulla, tunnusmerkkejä: henkilöhahmojen välinen sanasota ja koheltava käyttäytyminen) - lännenelokuva (30-luvun lopulla lännenelokuvan läpimurto, John Ford The Stagecoach (1939) ITALIAN NEOREALISMI vähäosaisten kuvaaminen -> verismi luvulla spektaakkeli (1900-luvun alussa, laajoja joukkokohtauksia ja taistelukohtauksia) - Quo Vadis (1912) - Cabiria (1914) Vittorio Mussolini (elokuvatuotantojen johdossa, Mussolinin poika) valkoisten puhelimien kausi neorealismi alkoi varsinaisesti 2. maailmansodan jälkeen Umberto Barbero, määritteli neorealismin 1943 Luchino Visconti: Ossessione (1942) Roberto Rosselllini: Rooma avoin kaupunki (1945) neorealismin piirteitä: 1. neorealismi ottaa henkilönsä suoraan todellisuudesta (ei fiktion vakiotyyppejä) 2. kuvataan todella tapahtunutta 3. tyylillisesti pyritään valokuvamaiseen dokumentointiin (kikkailuja välttäen) 4. on location paikan päällä kuvaus 5. improvisaatio ei viimeisteltyä käsikirjoitusta
8 RANSKAN UUSI AALTO Cahiers du Cinema -elokuvalehti (perustajana Andre Bazin) auteur-lähtölaukaus 1954, mukana luomassa uutta aaltoa: - Francois Truffaut - Jean-Luc Godard - Eric Rohmer - Jaques Rivette auteur elokuvataiteilija, valvovat tuotannon kaikkia vaiheita ja usein kirjoittavat itse elokuvansa, teosten pohjalta auteur-hahmot mettour-en-scene näyttämöllepanija, muuttavat romaanit ja näytelmät kuviksi ilman omaa panosta Alexandre Astruc: camerastylo (kamerakynä), ohjaaja kirjoittaa elokuvaa 2. maailmansodan aikana amerikkalainen elokuva kiellettyä 1940-luvun lopussa USA ihannointi ja oppi - Alfred Hitchcock - Howard Hawks è auterismi amerikkaan (sitä ennen ainoastaan art house cinema) Jean-Luc Godard: Viimeiseen hengenvetoon (1959) Francois Truffaut: 400 kepposta (1959), Jules ja Jim (1961) Alain Resnais: Yö ja usva (1956), Hiroshima - rakastettuni (1959), Viime vuonna Marienbadissa (1961) ELOKUVATEORIAN HISTORIA 1. Klassinen elokuvateoria è elokuva taiteena formatiivinen traditio (todellisuuden tulkintaa) formatiivinen traditio (todellisuuden tulkintaa) realistinen traditio (todellisuuden paljastavaa) 2. Uusi elokuvateoria è elokuva viestintäjärjestelmänä è elokuva kulttuurisena ilmiönä è merkkien tarkoitus / merkkien tutkiminen semiotiikka psykoanalyysi (miksi elokuva kiinnostaa, tunteet) ideologiateoriat feminismi - gender studies (elokuvien nais- ja mieskuvat) kulttuurin tutkimus (cultural studies)
9 ELOKUVATEORIAN HISTORIAA Hugo Münsterberg - elokuvateoreetikko (tutki elokuvan psykologista puolta) - mykkä elokuva - Photoplay: A Psychological Study (1916, 2nd ed. 1970) - filosofi / gestalt-psykologi - uuskantilaisuus - elokuva oma itsenäinen kokonaisuus, joka synnyttää ja laukaisee tunteita - katsoja täydentää elokuvaa mielessään aktiivisesti - katharsisteoria (Aristoteles) katsoja tuntee puhdistuvansa näytelmän/elokuvan kautta (väkivalta) - elokuva ihmismielen jäljittelyä (ihmisen psyyke heijastetaan kankaalle) Münsterbergin teesit 1. huomion / katseen kohdistaminen (attention) - kamera objektisoi reaalimaailmaa - kameratyö ja kuvarajaus (katseen suunta) 2. ihmisen muisti ja kuvittelu - leikkaus, takautumat (flashback) ja ennakoinnit (flashforward) 3. tunteet elokuvan tarina ANRDÈ BAZIN realistinen lähtökohta valokuvassa puhuu todellisuus itse (elokuva myös) Bazinin realismit 1. eettinen realismi - ihannoi italialaista neorealismia (vähäosaisten kuvaaminen) - eettiset sekä ilmaisulliset puolet yhdistyvät 2. tekninen realismi - realistinen valokuva osa luontoa, luonto itsessään 3. myyttis-psykologinen realismi - muumiokompleksi - tarve pysäyttää aika - erityisesti elokuva elävä kuva 4. esteettinen realismi - elokuvallinen kikkailu kiellettyä - hyvä ohjaaja kunnioittaa todellisuutta - ohjaajat, jotka uskovat kuvaan - ohjaajat, jotka uskovat todellisuuteen 1. sekvenssiotos (mahdollisimman vähän leikkauksia (mielellään kohtaukset yhdellä otoksella) 2. syvätarkkakuva (katsoja voi kiinnittää huomion mihin haluaa) 3. mise-en-scene (kaikki mitä kuvassa näkyy puhuu puolestansa) è uskoi katsojan vapauteen - katsoja luo merkitykset itse - katsojaa ei saa manipuloida ihannoi Orson Wellesiä, Citizen Kane (1941) syvätarkkakuva William Wyler pitkiä syvätarkkoja otoksia
10 UUSI ELOKUVATEORIA 1. SEMIOTIIKKA lukujen vaihde Ferdinard de Saussure (semiologia): Course of general linquistics (1916) C.S. Peirce (semiotiikka) kulttuuri koostuu merkeistä todellisuus on aina valmiiksi merkistetty merkki = ilmaisu (merkitsijä) / tarkoitus (merkitty) kielen merkit sopimuksen varaisia Christian Metz: Language and Cinema, Film Language - elokuva jossain määrin kielen kaltainen - elokuvan kieli ilman kielisysteemiä - langue (kielisysteemi, struktuuri) -> parole (yhtenäinen kokonaisuus) - lännenelokuva genre (langue) -> Etsijät (parole) - elokuvassa ei ole olemassa yhtenäistä langueta, kielisysteemiä 2. JÄLKISTRUKTUAALINEN 1970-luku ideologiateoriat (uusmarksilaisuus) feminismi uuspsykoanalyysi è tekstualismi Louis Althusser I.S.A. ideologiset valtiokoneistot - kieli, media, koulu, kirkko - tehtävänä värvätä yksilöitä kapitalistiseen yhteiskuntaan - arki on ideologista (ideologinen järjestelmä) Jean-Louis Baudry: Ideological Effects of the Basic Cinematographic Apparatos (1970) - elokuva toimii (ideologisena) värväyskoneistona 1. Renesanssiperspektiiviteoria - renesanssiperspektiivin käyttö - katsojalla valmis paikka taulun edessä, positioteoria - luulemme tekevämme valintoja vapaasti - kameran kuva jonkun muun määräämä (ei omaa) 2. Klassinen realistinen teksti - Colin MacCabe, 1975
11 uuspsykoanalyysi - kolmannen persoonan kertoja kätkee puheensa diskurssin hierarkiaan - kertojan diskurssin kautta tulee, mitä katsojan/lukijan pitäisi uskoa - Closure -> yksi totuus (sisällöllä ei merkitystä) - elokuvassa kertojan äänen perii kamera - jos kuva ja ääni ovat ristiriidassa (kertovat erin) uskomme kuvaa (Alan Pakula: Klute, 1972) è scoptophilia = näkemisvietti Jacques Lacan Jacques Derrida (dekonstruktio) Michel Foucault Lacan - katseen psykoanalyysi - elokuvatutkijat soveltaneet Lacanin oppeja - imaginaarinen järjestys (jolle ominaista kaksinaissuhteet) - symbolinen järjestys (kielen oppiminen) - skeemat - peilivaihe (6-18kk), fallos (etsintä, paluu äidin luokse) minuuden jakaantuminen alitajunnan synty (kielen kaltainen) elokuvan katsomistilanteessa regressio eli taantuma lähelle unitilaan vaipumista - pimeä teatteri, pehmeät penkit vahvistavat tätä - valkokangas ainoa ärsykelähde - katsoja vaipuu peilivaiheeseen - imaginaarisen ja symbolisen rajalla ja vuorovaikutuksessa imaginaarinen: täydellistä ja täyttä symbolinen: puutteellinen, halu (lisää, lisää ) voyeurismi = tirkistely Christian Metz: - valkokangas avaimenreikänä - katsoja seuraa näyttelijöitä läheltä (lähikuva) feminismi Laura Mulvey: Visual Pleasure and Narrative Cinema (1975) kameran katse = miehen katse (miehinen katse) mies katseen ja vallan lähde (voyeuristi) nainen katseen ja vallan kohde (exhibitionisti) katseen kierrossa valta mukana, samastumisen kautta alistaminen 3. KULTTUURINTUTKIMUS 1980-luvulta eteenpäin katsojateoriat kansallisuusteoriat gender-teoriat
12 eettisyyden teoriat è kontekstualismi mitä kansakuntaa, rotua, etnistä ryhmää katsoja on katsomiskonteksti käänne Stuart Hall: Encoding/Decoding - Centre for Contemporary Cultural Studies tulkintojen kolmijako (tv-uutiset) - hallitseva/ensisijainen tulkinta (reading) -> tulkitsee sitä mikä on ohjelman sisässä - vastustava tulkinta -> ymmärtää sanoman mutta vastustaa sitä - soviteltu tulkinta -> osittain hyväksytään, osittain vastustetaan è viesti ymmärretään mutta ideologiaa ei välttämättä hyväksytä gender-teoriat gender (sosiaalinen sukupuoli) sex (biologinen sukupuoli) sosiaalinen sukupuoli kulttuurin tuottama monia sukupuolimalleja mahdollisuus valita sukupuolten väliset erot kulttuurin tuotetta tähtiteoria Richard Dyer: Stars (1978) tähtikuvat vastaavat tarpeeseen Hollywood (näyttelijät) 1910-luvulta alkaen luvuilla luodut tähtikuvat Rock Hudson 1950-luvulla all american boy John Wayne luvuilla Mr. America genreteoria lukujen vaihde populaarigenret pyrkivät hoitamaan kulttuurissa ilmeneviä ongelmia genret ohjaajia kiinnostavampia Claude Lèvi-Strauss Thomas Schatz - kaksi eri tyyppiä ratkaista ongelmat integraatiogenret naisten suosima
13 tunnegenre rakkaus arvojen ristiriita järjestysgenret miesten suosima räiskintägenre väkivalta Hollywood-kerronta (David Bordwellin Film Art mukaan) kuvaa psykologisesti, selvärajaisesti yksilöitä, jotka kamppailevat jonkin ongelman kimpussa tai pyrkivät saavuttamaan selvän päämäärän. Tässä kamppailussa he ajautuvat konfliktiin toisten henkilöiden tai ulkoisten olosuhteiden kanssa. Tarina päättyy selkeään voittoon tai tappioon, ongelman ratkaisuun tai päämäärän saavuttamiseen tai lopulliseen saavuttamattomuuteen romanssi mukana / toiminta, action-linja: kummallakin linjalla pitää olla esteitä ja jonkinlainen ratkaisu tai kliimaksi klassinen elokuva jakaantuu sekvensseihin - montaasisekvenssi (nopeita leikkauksia, esitellään ympäristö) - kohtaus henkilöt pyrkivät kohti päämääriä kohtauksen lopussa kysymys jää roikkumaan (dialogiheitto) syyseuraussuhteen päätyttävä (looginen lopputulos annetuista vaiheista) kaikkitietävää, mahdollisimman paljon tietoa välittävää, itsetietoista
Montaasista Jean-Luc Godardin silmin Juha Oravala Aalto-yliopisto, kuvataidekasvatus, Miia Rinne
Montaasista Jean-Luc Godardin silmin 16.3.2017 Juha Oravala Aalto-yliopisto, kuvataidekasvatus, Miia Rinne Jean-Luc Godard (1930-) - Ranskalainen uusi aalto, tekijänpolitiikka - elokuvakriitikko/elokuvantekijä
LisätiedotELOKUVAN HISTORIAA. Mae Marsh D.W. Griffithin elokuvassa The Birth of a Nation, 1915
ELOKUVAN HISTORIAA Mae Marsh D.W. Griffithin elokuvassa The Birth of a Nation, 1915 ELÄVÄN KUVAN HISTORIA - mahdollisuus suorittaa 5 op:n itsenäisenä kurssina -kurssikuvaus Oodi ja MyCourses Suoritus koostuu
LisätiedotSeija Pylkkö Valkealan lukio
ELOKUVA ANALYYSIA Seija Pylkkö Valkealan lukio ELOKUVA ANALYYSIA Sukella tarinaan Selvitä, mikä on elokuvan aihe eli mistä se keskeisesti kertoo? Miten tapahtumat etenevät, eli millainen on juoni? Kertooko
LisätiedotJaakko Seppälä Elokuvan maagiset attraktiot & elokuvan ekspansio
Jaakko Seppälä jaakko.i.seppala@helsinki.fi Elokuvan maagiset attraktiot & elokuvan ekspansio Thomas Alva Edison ja W.K.L. Dickson Edisonin (1847-1931) varhaisempia keksintöjä olivat muun muassa fonografi
LisätiedotTET1050e Yhteiskunta ja audiovisuaalinen kulttuuri Teknologian historia. Teknologiset vallankumoukset. Teknologian hyvyys. Juha Herkman, 19.3.
TET1050e Yhteiskunta ja audiovisuaalinen kulttuuri Teknologian historia Juha Herkman, 19.3.2014 Helsingin yliopisto, sosiaalitieteiden laitos, viestinnän tutkimus Teknologiset vallankumoukset mediateknologia
LisätiedotSyyslukukauden 2012 opintotarjonta
Syyslukukauden 2012 opintotarjonta ELOKUVA JA TELEVISIO Elokuvan ja median historia 5 op MUOTOILU Taiteen ja kulttuurin historia 3 op MUSIIKKI Musiikin historia 5 op VIESTINTÄ Taidehistoria 5 op Viestintä
LisätiedotTaiteen ja sosiaalityön rajalla. Arja Honkakoski
Taiteen ja sosiaalityön rajalla Aikuissosiaalityön i i päivät ä 18.-19.1.201119 1 Työryhmä 19.1.2011: Taiteen avaamat mahdollisuudet d sosiaalityössä Arja Honkakoski Mahdollisuus enemmän kuin todellisuus?
LisätiedotJaakko Seppälä Varhainen amerikkalainen elokuva & Englanti, Italia ja Tanska
Jaakko Seppälä jaakko.i.seppala@helsinki.fi Varhainen amerikkalainen elokuva & Englanti, Italia ja Tanska Englantilainen elokuva Kinetoskoopin ensi-ilta 17.10.1894 Projisoidut elokuvaesitykset yleistyivät
LisätiedotTransnationaali näkökulma suomalaisen elokuvan tyyliin
Transnationaali näkökulma suomalaisen elokuvan tyyliin Laveata tietä, 1931 FT tutkijatohtori Jaakko Seppälä Helsingin yliopisto / Elokuva- ja televisiotutkimus Kansallisen rajallisuus Suomalaista elokuvaa
LisätiedotELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ
1 ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ Vasantie 11 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63 tommi.nevala@sodankyla.fi TARINANKERRONNAN RAKENNE ELOKUVASSA Elokuvakerronnan määrittelyä Elokuvakerronnan kehitys ja muutokset
LisätiedotLIIKKUVA KUVA opettaja Miia Rinne p
LIIKKUVA KUVA opettaja Miia Rinne p. 050 4626744 Syksyn ohjelma - käytävä ja tehtävät koitan välttää näitä käskeviä sanoja, mutta hommat kuitenkin hoidetaan;) HUOM! OHJELMAMUUTOKSET OVAT MAHDOLLISIA, TÄMÄ
LisätiedotTET1050e Yhteiskunta ja audiovisuaalinen kulttuuri Sukupuoli ja valta. Feministinen kritiikki. Toiseus ja sukupuoli. Juha Herkman, 16.4.
TET1050e Yhteiskunta ja audiovisuaalinen kulttuuri Sukupuoli ja valta Juha Herkman, 16.4.2014 Helsingin yliopisto, sosiaalitieteiden laitos, viestinnän oppiaine Feministinen kritiikki naisasialiike osana
LisätiedotLIIKKUVA KUVA opettaja Miia Rinne p
LIIKKUVA KUVA opettaja Miia Rinne p. 050 4626744 Syksyn ohjelma - käytävä ja tehtävät koitan välttää näitä käskeviä sanoja, mutta hommat kuitenkin hoidetaan;) HUOM! OHJELMAMUUTOKSET OVAT MAHDOLLISIA, TÄMÄ
LisätiedotMuotoilumaailman hahmottaminen - Tuotesemantiikka
TUOTESEMANTIIKAN TEORIA kreik. semeion = merkki Tuotesemantiikka kiinnostaa tutkimusmielessä monia erilaisia tuotteiden kanssa tekemisiin joutuvia elämänalueita. Sellaisia ovat esimerkiksi Markkinointi,
LisätiedotJaakko Seppälä Ruotsalaisen elokuvan kultakausi, montaasielokuva, impressionismi & ekspressionismi
Jaakko Seppälä jaakko.i.seppala@helsinki.fi Ruotsalaisen elokuvan kultakausi, montaasielokuva, impressionismi & ekspressionismi Ruotsalaisen elokuvan kultakausi Svenska Biografteatern AB perustetaan vuonna
LisätiedotElävä kuva oppimisympäristönä. Käsikirjoitus
Elävä kuva oppimisympäristönä Käsikirjoitus Mihin käsikirjoitusta tarvitaan? Elokuva (lyhyt, täyspitkä, dokumentti)- ja tv -tuotannot Mainokset Musiikkivideot Nettisivut Trailerit Kirjat Kuunnelmat Mikä
LisätiedotJaakko Seppälä Kolmekymmentäluvun Hollywood, kansallisten elokuvien nousu & avantgarde
Jaakko Seppälä jaakko.i.seppala@helsinki.fi Kolmekymmentäluvun Hollywood, kansallisten elokuvien nousu & avantgarde Pula-ajan Hollywood Wall Streetin pörssi romahti 24. päivä lokakuuta 1929 Romahdusta
LisätiedotJaakko Seppälä jaakko.i.seppala@helsinki.fi. Elokuvan rakenne
Jaakko Seppälä jaakko.i.seppala@helsinki.fi Elokuvan rakenne Keskeisiä kysymyksiä Miten elokuvien tyyli ja kerronta ovat muuttuneet elokuvahistorian saatossa, entä näitä koskevat käsitykset? Mikä on elokuvallista
LisätiedotKonsultaatiotyö on sovellettua dramaturgiaa
Konsultaatiotyö on sovellettua dramaturgiaa Organisaatiodramaturgia (OD) tuomassa organisaatioon/konsultaatioon prosessien ymmärrystä -tragediassa siirtymä tapahtuu kriisin kautta, komediassa vastakohdat
LisätiedotKurssilla on käytössä Canon 60D-kamerat. Kurssityön leikkaaminen tapahtuu Valokuvataiteen tiloissa kurssin aikana.
Kurssin nimi: Elokuvan ja valokuvan yhteydet Opettaja: Katri Lassila (TaM, tohtorikoulutettava) Ajankohta: 17. 21.10. 2016 2.5 4op Viikon mittainen työpajamuoto ja mahdollinen lisätehtävä Opetuskieli suomi
LisätiedotOpiskelu, työ ja toimeentulo ENA6 ENA3 Opiskelu ja työ. Kulttuuri-ilmiöitä ENA3 ENA5 Kulttuuri
ÄIDINKIELI VANHA LO LO 2016 AKOLLINEN KOODI KOODI KURINIMI VANHA / Tekstit ja vuorovaikutus ÄI1 ÄI1 Kieli tekstit ja vuorovaikutus Kieli, kulttuuri ja identiteetti ÄI2 ÄI6 oveltavin osin; kieli kulttuuri
LisätiedotEDITOINTI ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ. Vasantie 11 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63. email tommi.nevala@sodankyla.fi
ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63 tommi.nevala@sodankyla.fi Elokuvakasvatus Sodankylässä projekti Opettajien täydennyskoulutus Oppimateriaalit 8/2005 EDITOINTI 2 Digitaalisen
LisätiedotLa klo 21 Teemalla dokumenttia
La 21.1. klo 21 Teemalla dokumenttia Yö ja usva (16) / Nuit et brouillard, Ranska 1956. Elokuvan historiasta on vaikea löytääyhtä kaunista, koskettavaa, kipeää ja kantaaottavaa elokuvaa kuin Alain Resnais'n
LisätiedotPsykoanalyysi subjektitieteenä
Psykoanalyysi subjektitieteenä Jussi Silvonen Itä-Suomen yliopisto Psykoanalyysi, yhteiskunta, politiikka Lacan -seminaari. Tampere 13. 14.4. 2012 Dispositio Klassikon ikuinen paluu? Freudomarxilaista
LisätiedotKUVATAIDE KOULUN OPPIAINEENA PIIRUSTUKSESTA VISUAALISEEN KULTTUURIKASVATUKSEEN
KUVATAIDE KOULUN OPPIAINEENA PIIRUSTUKSESTA VISUAALISEEN KULTTUURIKASVATUKSEEN,,, Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ja perusopetuksen tuntijako -työryhmä 18.11.2009 Pirkko Pohjakallio
LisätiedotJaakko Seppälä Mykkäelokuvan kukoistus & äänielokuvan läpimurto
Jaakko Seppälä jaakko.i.seppala@helsinki.fi Mykkäelokuvan kukoistus & äänielokuvan läpimurto Jazz-aikakauden Hollywood Kaksikymmentäluvulla sijoittajat kiinnostuivat elokuvateollisuudesta toden teolla
LisätiedotKurssin tehtävät. Mediakulttuurin teorioita. 1. Ornitologiaa linnuille? Mediakulttuurin teoriat ja analyysi 6 op
Mediakulttuurin teorioita Antti Pönni / LV 2010-2011 Kurssin tehtävät Kuva-analyysi Elokuvan (tai muun av-esityksen) analyysi Henkilökohtainenen essee / analyysi (4-5 s.) Deadline 29.11. (syksy) 2.5. (kevät)
LisätiedotKulttuurit ja yhteisöt muuttuvassa maailmassa (KUMU)
Kulttuurit ja yhteisöt muuttuvassa maailmassa (KUMU) Etnologia, antropologia & kulttuuripolitiikka 1 Kuva: Pixabay Mikä on KUMU? Jyväskylän yliopiston uusi, täysin uniikki tutkinto-ohjelma, jossa yhdistyvät
LisätiedotPiratismi ja taide Eeva Laakso 15.5. - 20.6.2010
Piratismi ja taide Eeva Laakso 15.5. - 20.6.2010 Aluksi Eräs vanha piratismin muoto on kuvataiteen väärentäminen. Suurin osa väärennetystä kuvataiteesta on tauluja. Myös lasiesineitä, veistoksia, metallille
LisätiedotOsallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla
Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla POIMU Sosiaalityön käytännönopettajien koulutus Kirsi Nousiainen 13.11.2014 Lahti 13.11.2014 Kirsi Nousiainen 1 Kolme näkökulmaa ohjaukseen 1. Ihminen
LisätiedotMitä ihmettä on kertomuksentutkimus? MARI HATAVARA METODIFESTIVAALI 19.8.2015
Mitä ihmettä on kertomuksentutkimus? MARI HATAVARA METODIFESTIVAALI 19.8.2015 Mitä on kertomus? Kognitiivinen lähestymistapa otapa ja väline ajatella ooletus toisen mielensisällöistä ja pyrkimyksistä Retorinen
LisätiedotKamerakynä-työpaja, Sodankylä 11.-13.6.2007. Tommi Nevala Kamerakynä-projekti
KAMERAKYNÄ - APUVÄLINE OPETUKSEEN Kamerakynä-työpaja, Sodankylä 11.-13.6.2007 Tommi Nevala Kamerakynä-projekti ELOKUVA OPETUSVÄLINEENÄ A) ELOKUVA OPETUKSEN KOHTEENA 3) ELOKUVIEN LÄHILUKU (TEKSTUAALINEN
LisätiedotOpiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita
Tapiolan lukiossa Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita kursseja mielenkiintonsa mukaan vapaassa
LisätiedotI lost many assumptions about the simple nature of right and wrong. Batman elokuva modernin ja postmodernin aikakauden taitekohdassa, 1989 2012
Ilostmanyassumptionsaboutthesimplenatureof rightandwrong Batman elokuvamoderninja postmoderninaikakaudentaitekohdassa, 1989 2012 PekkoIso Koivisto Tampereenyliopisto Yhteiskunta jakulttuuritieteidenyksikkö
LisätiedotAIKAMATKA ELOKUVAAN Elokuvan historian oppimateriaali peruskouluille ja lukioille
AIKAMATKA ELOKUVAAN Elokuvan historian oppimateriaali peruskouluille ja lukioille Tommi Nevala Valveen elokuvakoulu 1 SISÄLLYSLUETTELO 1. Lähtöselvitys aikamatkalle 3 2. Elokuvan esihistoria: Liikkuvan
LisätiedotMaanantai 13.6.2016 klo 9.00 13.00 (F2066 ja F2063) Tehtävä 1 - Audiovisuaalisen mediakulttuurin koulutusohjelma
AUDIOVISUAALISEN MEDIAKULTTUURIN KOULUTUSOHJELMA 2016 Maanantai 13.6.2016 klo 9.00 13.00 (F2066 ja F2063) Tehtävä 1 - Audiovisuaalisen mediakulttuurin koulutusohjelma Tehtävän materiaalit Lyhytelokuva
LisätiedotOpiskelijakirjaston verkkojulkaisu Kulttuurintutkimus ja audiovisuaaliset viestimet
Opiskelijakirjaston verkkojulkaisu 2005 Kulttuurintutkimus ja audiovisuaaliset viestimet Veijo Hietala Julkaisija: Julkaisu: Turun yliopiston täydennyskoulutuskeskus. Turku 1997 Kanavat auki! Televisiotutkimuksen
Lisätiedot5. Oppi ja moraali. Erottaako oppi vai etiikka?
5. Oppi ja moraali Suomen ev.-lut. kirkon ja Venäjän ortodoksisen kirkon väliset neuvottelut oppikysymykset (pelastus, sakramentit jne.) sosiaalieettinen teema (rauhantyö) TA 4/2016 (myös teologia.fi)
LisätiedotTutkinnonuudistus 2014 Kuvataidekasvatus KANDIT
Tutkinnonuudistus 2014 Kuvataidekasvatus KANDIT Helena Kurkela 14.4.2014 Siirtymäsäännökset Siirtymäkausi: kandidaatin tutkintoon johtavilla ohjelmilla 1.8.2014-31.10.2016 maisterin tutkintoon johtavilla
LisätiedotModernin taiteen tyylisuuntia
Modernin taiteen tyylisuuntia Pääsin tutustumaan kesällä 2016 modernin taiteen eri tyylisuuntiin modernin taiteen museossa Berlinische gallerie, joka sijaitsee Kreuzbergin kaupunginosassa Berliinissä Saksassa.
LisätiedotTentittävä kirjallisuus: Herkman: Audiovisuaalinen mediakulttuuri
ELOKUVATUTKIMUKSEN KURSSIKIRJALLISUUS Perusopinnot 25 op 687514P Johdatus mediakulttuurin tutkimukseen 5 op Toteutustavat: Luennot ja kirjallisuus. Osallistuminen luennoille on suositeltavaa, mutta mikäli
LisätiedotVoiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa. Ninni Heiniö ja Pia Puustelli
Voiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa Ninni Heiniö ja Pia Puustelli Esiripun noustessa Sekä esiintyjillä että yleisöllä on aktiivinen rooli esitystapahtumassa -> vuorovaikutus Esitystilanteessa
LisätiedotKolminaisuusoppi. Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki
Kolminaisuusoppi Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki KOLMINAISUUSOPPI - KIRKON TÄRKEIN OPPI Kolminaisuusoppia pidetään yhtenä kristinuskon tärkeimmistä opeista. Se erottaa kirkon uskon muista uskonnoista.
LisätiedotVISUAALISEN KULTTUURIN MONILUKUTAITO? Kulttuuri? Visuaalinen kulttuuri?
VISUAALISEN KULTTUURIN MONILUKUTAITO? Kulttuuri? Visuaalinen kulttuuri? Kulttuuri = jonkin ryhmän ominaislaatu, joka ilmenee erilaisina arvoina ja toimintatapoina sekä aineellisina ja aineettomina tuotteina.
LisätiedotMitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? ruma
Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? kaunis pimeä viileä rauhallinen raikas virkistävä ikävä Viihdyn täällä. ruma valoisa lämmin levoton tunkkainen unettava kiinnostava Haluan pois täältä! CC Kirsi
LisätiedotFORSSAN YHTEISLYSEON OPPIKIRJAT lv
FORSSAN YHTEISLYSEON OPPIKIRJAT lv. 2019 2020 HUOM! Oppikirjalistan kirjoista hyväksytään myös saman kustantajan sähköinen materiaali ellei muuta mainita. Äidinkieli Äidinkieli Kurssit 1-9: Särmä suomen
LisätiedotNAUTINTOON KÄTKETTY. Vastaelokuva ja ideologiakriittinen analyysi. Matti Koskinen Taiteen kandidaatin tutkielma
NAUTINTOON KÄTKETTY Vastaelokuva ja ideologiakriittinen analyysi Matti Koskinen Taiteen kandidaatin tutkielma Aalto-yliopisto Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu Taiteen laitos / Elokuva- ja tv-käsikirjoitus
Lisätiedot9,(67,17bÃ-$Ã.89$7$,'($/$1Ã$00$77,.25.($.28/8 787.,172Ã$57(120,Ã$0. .b6,ã-$ã7$,'(7(2//,6886$/$1ã$00$77,.25.($.28/8 787.,172Ã.89$7$,7(,/,-$Ã$0.
9,(67,17bÃ-$Ã.89$7$,'($/$1Ã$00$77,.25.($.28/8 787.,172Ã$57(120,Ã$0..b6,Ã-$Ã7$,'(7(2//,6886$/$1Ã$00$77,.25.($.28/8 787.,172Ã.89$7$,7(,/,-$Ã$0. 2SLQQl\WHW\ +DUMRLWWHOX ÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃÃRY
LisätiedotMIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO?
MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO? Uskonto voidaan määritellä monella eri tavalla... Mitkä asiat tekevät jostain ilmiöstä uskonnon? Onko jotain asiaa, joka olisi yhteinen kaikille uskonnoille? Uskontoja voidaan
LisätiedotKirjoittavat mediat. Analyysi Friedrich Kittlerin artikkeliin Gramophone, Film, Typewriter
Kirjoittavat mediat Analyysi Friedrich Kittlerin artikkeliin Gramophone, Film, Typewriter Petri Fills 29.11.2015 Johdanto Artikkelissa Gramophone, Film, Typewriter Friedrich Kittler kirjoittaa, että ajassamme
LisätiedotLeikki-ikä. kognitiivinen kehitys. KEHONKUVA: käsitys oman kehon rajoista ja muodosta kehittymistä voidaan havainnoida lasten piirustusten avulla
Leikki-ikä kognitiivinen kehitys KEHONKUVA: käsitys oman kehon rajoista ja muodosta kehittymistä voidaan havainnoida lasten piirustusten avulla kaksi teoriaa ajattelun kehityksestä: A Jean Piaget: ajattelu
LisätiedotTUOT Tieto- ja viestintätekniikan Super-kollektiivi-HOPS
KEVÄTLUKUKAUSI 2015 versio 30.3.2015 vaalea oranssi = avoin kurssi vaaleanpunainen = BAF (linja) = opetuksen järjestävä taho oranssi = pakollista opetusta lila = festivaali, seminaari vaaleansininen =
LisätiedotTyömarkkinat, sukupuoli
Työmarkkinat, maahanmuuttajuus ja sukupuoli VTT Annika Forsander Eurooppalaisen maahanmuuton II maailmansodan jälkeiset vaiheet... Toisen maailmansodan jälkeen alkoi eurooppalaisen muuttoliikkeen ensimmäinen
LisätiedotJohdatus elokuvahistoriaan & Elokuvan syntyhistoria
Jaakko Seppälä jaakko.i.seppala@helsinki.fi Johdatus elokuvahistoriaan & Elokuvan syntyhistoria https://courses.helsinki.fi/fi/a400469/114294099 Elokuvahistoria tutkimuskohteena Elokuvahistoria on yksi
LisätiedotKÄYTÖSSÄOLEVAT DOKUMENTOINTI MENETELMÄT VALOKUVATAAN
KÄYTÖSSÄOLEVAT DOKUMENTOINTI MENETELMÄT VALOKUVATAAN Kuvataan lasten toimintaa Kamerat tutuiksi kaikille taideprojektissa Muissa päivän tilanteissa kuvattu connected day Annantalo-projektissa henkilökunta
LisätiedotHISTORIA PERUSOPETUKSESSA katsaus 16.12.2009 Arja Virta. Kasvatustieteiden tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos (Turku)
HISTORIA PERUSOPETUKSESSA katsaus 16.12.2009 Arja Virta Kasvatustieteiden tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos (Turku) 1. Historia ja tulevaisuuden valmiudet Lähtökohtakysymyksiä: MIKSI historiaa opetetaan,
Lisätiedot9.-luokkalaisen kulttuurikansio
9.-luokkalaisen kulttuurikansio Kokoa kulttuurikansioon puolen vuoden ajan kulttuurielämyksiäsi. Kulttuurikansio palautetaan opettajalle 31.3. 2009. Liimaa pääsyliput kansioon! Pakolliset sivut Huom! -
LisätiedotPuolison rooli nais- ja miesjohtajien urilla
Puolison rooli nais- ja miesjohtajien urilla Suvi Heikkinen Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu NaisUrat-hanke Työn ja yksityiselämän tasapaino 6.5.2014 Väitöskirjatutkimus Pyrkimyksenä on selvittää
LisätiedotVALTIO-OPPI PERUSOPINNOT 25 OP
1 (5) VALTIO-OPPI PERUSOPINNOT 25 OP Oletko kiinnostunut politiikan ja vallan tutkimuksesta, poliittisista järjestelmistä ja poliittisen ajattelun kehityksestä? Valtio-opin opinnot tarjoavat perustietoja
LisätiedotKurssien suorittamisen ajoitus
Kurssien suorittamisen ajoitus Katso taulukosta, missä vaiheessa eri aineiden t suositellaan suoritettaviksi. Tutustu etenkin syventävien en sisältöihin opinto-oppaan avulla, jotta tulet valinneeksi omien
LisätiedotMonikulttuurinen parisuhde kotoutuuko seksuaalisuus?
Monikulttuurinen parisuhde kotoutuuko seksuaalisuus? Monikulttuurinen osaamiskeskus 2.11.2015 1 Monikulttuurisesta parisuhteesta lyhyesti Jokaisella parilla omat yksilölliset perusteet - rakkaus - sopimus
LisätiedotPicasa 3 -kuvankäsittelyopas, osa 2, käytä tehokkaasti
Picasa 3 -kuvankäsittelyopas, osa 2, käytä tehokkaasti Tämä on ensimmäisen kuvankäsittelyoppaan jatko-osa. Tässä jatko-osassa opimme käyttämään Picasan mainioita ominaisuuksia tehokkaasti ja monipuolisesti.
LisätiedotANALOGISESTA DIGITAALISEEN TELEVISIOON. Kansalaisen digi-tv-päivä 18.3.2006
ANALOGISESTA DIGITAALISEEN TELEVISIOON Kansalaisen digi-tv-päivä 18.3.2006 Sari Walldén FL, KM Tampereen yliopisto Sari.Wallden@uta.fi http://www.uta.fi/~kasawa/ TELEVISION HISTORIAA Katodisädeputki 1897
LisätiedotI johdanto voiko venäjää ymmärtää järjellä?
Sisällys I johdanto voiko venäjää ymmärtää järjellä? Kysymyksenasettelut ja lähteet 12 Venäjän-tutkimuksen vaiheita meillä ja muualla 21 Suomalainen Venäjä-tieto 24 Tapaus Aleksanteri-instituutti 32 Entä
LisätiedotOpiskelijakirjaston verkkojulkaisu Genreteoria ja formaalinen analyysi
Opiskelijakirjaston verkkojulkaisu 2005 Genreteoria ja formaalinen analyysi Veijo Hietala Julkaisija: Julkaisu: Turun yliopiston täydennyskoulutuskeskus. Turku 1997 Kanavat auki! Televisiotutkimuksen lukemisto/
LisätiedotRAUTJÄRVEN LUKION OPPIKIRJALISTA LUKUVUONNA L1-L3
RAUTJÄRVEN LUKION OPPIKIRJALISTA LUKUVUONNA 2018-2019 13.8.2018 L1-L3 Oppiaine Oppikirja Kurssi Kustantaja ISBN BIOLOGIA Koralli 1, Elämä ja evoluutio BI1 Otava 978-951-1-29113-8 Koralli 2, Ekologia ja
LisätiedotJaakko Seppälä jaakko.i.seppala@helsinki.fi. Samastuminen ja sitoutuminen elokuvakokemuksessa
Jaakko Seppälä jaakko.i.seppala@helsinki.fi Samastuminen ja sitoutuminen elokuvakokemuksessa Aluksi Samastuminen viittaa suhteeseemme henkilöhahmoin Samastumisen käsite on epämääräinen ja kiistelty Henkilöhahmot
LisätiedotESIINTYMINEN. Laura Elo Cambiare p. 040 748 7884 laura@johtajuustaito.fi
ESIINTYMINEN Laura Elo Cambiare p. 040 748 7884 laura@johtajuustaito.fi Jännitys hyvä renki huono isäntä Kumpi kuvaa sinua? Jännitys auttaa minua. Jännitys lamaannuttaa ja vaikeuttaa esillä oloani. Jännitys
LisätiedotKUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä
KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS 7. -9. LUOKAT Oppiaineen tehtävä Kuvataiteen opetuksen tehtävä on ohjata oppilaita tutkimaan ja ilmaisemaan kulttuurisesti moninaista todellisuutta taiteen keinoin. Oppilaiden
Lisätiedot8. Skolastiikan kritiikki
8. Skolastiikan kritiikki luterilaisen ja katolisen reformaation ristiriidat kehittyivät Lutherin myöhäiskeskiajan teologiaan kohdistuvan kritiikin pohjalta reformoitu traditio omaksui suuren osan luterilaista
LisätiedotKompleksisuus ja kuntien kehittäminen
Kompleksisuus ja kuntien kehittäminen Kuntatutkijoiden seminaari 25.5.2011, Lapin yliopisto, Rovaniemi Pasi-Heikki Rannisto, HT Tampereen yliopisto Haasteita johtamiselle ja johtamisteorioille Miksi ennustaminen
LisätiedotTiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1)
Tiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1) : Opiskelija kehittää monitieteellistä ja kriittistä ajattelua tutustuu tiedemaailman käytäntöihin harjaantuu lukemaan ja arvioimaan tieteellisiä tutkimuksia
LisätiedotFORSSAN YHTEISLYSEON OPPIKIRJAT lv /UUSI OPETUSSUUNNITELMA (OPS2016)
FORSSAN YHTEISLYSEON OPPIKIRJAT lv. 2018 2019 /UUSI OPETUSSUUNNITELMA (OPS2016) 27.9.2018 HUOM! Oppikirjalistan kirjoista hyväksytään myös saman kustantajan sähköinen materiaali ellei muuta mainita. Äidinkieli
LisätiedotTekijät: Kyösti Grönstrand, Janika Kaartinen, Keerthisana Gobikrishna, Konsta Pääkkönen, Veera Juntunen, Juho Jokelainen.
lasten ja nuorten dokumenttielokuvatapahtuma DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 ERILAISET UNELMAT Elokuvan esittely: Erilaiset unelmat on DOKKINO-dokumenttielokuvaverstaassa Kajaanissa Nakertajan koululla syksyllä
LisätiedotTARINALLISUUS ARKIPÄIVÄSSÄ
9.-10.10.2007 Rovaniemi TARINALLISUUS ARKIPÄIVÄSSÄ elämäkertatyöskentelyn mahdollisuudet lastensuojelussa Johanna Barkman Pesäpuu ry www.pesapuu.fi Elämäntarina Ihminen tarvitsee monipuolisen ja riittävän
LisätiedotAineeton perintö kulttuurisena voimavarana Outi Tuomi - Nikula, Turun yliopisto outi.tuomi-nikula@utu.fi
Aineeton perintö kulttuurisena voimavarana Outi Tuomi - Nikula, Turun yliopisto outi.tuomi-nikula@utu.fi KESTÄVÄ KULTTUURI- SEMINAARI HELSINGISSÄ 27.1.2011 Tämä talo on minun eikä kuitenkaan minun Ne jotka
Lisätiedothttp://creativecommons.fi/
Creative commons http://creativecommons.fi/ Taustaa Richard M. Stallman: Free software From Copy Rights to Copy Left Tavoitteena ohjelmistojen vapaus (Avoin koodi) General Public License, GPL Tekijänoikeus
LisätiedotMEDIAVÄYLÄ. Mediaväylältä löytyy: 3-vuotiaille Kuvaaminen 4-vuotiaille Ääni 5-vuotiaille Medialukutaito 6-vuotiaille Viestintä
MEDIAVÄYLÄ Mediaväylä on avoin menetelmätarjotin, joka tarjoaa mediakasvatuksellisia omatoimipajoja. Jokaiselle ikäryhmälle on suunniteltu oma sisältö, mutta pajat ovat vapaasti sovellettavissa eri-ikäisille.
LisätiedotMitä tahansa voi saavuttaa kunhan vain yrittää!
Mitä tahansa voi saavuttaa kunhan vain yrittää! Median matkassa Media on tuotettua todellisuutta. Media tarjoaa informaatiota ja tapoja ymmärtää maailmaa. Suomalaiseksi sanaksi media on päätynyt englannin
LisätiedotRuma merkitys. Tommi Nieminen. XLII Kielitieteen päivät. Kielitieteen epäilyttävin välttämätön käsite. tommi.nieminen@uef.fi. Itä-Suomen yliopisto ...
Ruma merkitys Kielitieteen epäilyttävin välttämätön käsite Tommi Nieminen tomminieminen@ueffi Itä-Suomen yliopisto XLII Kielitieteen päivät 21 23 toukokuuta 2015, Vaasa Merkitys, subst lingvistisen merkityksen
LisätiedotJohn Steinbeck HIIRIÄ JA IHMISIÄ DRAAMATEHTÄVÄT. Heli Alku, Disa Kamula, Virpi Matala
John Steinbeck HIIRIÄ JA IHMISIÄ DRAAMATEHTÄVÄT Heli Alku, Disa Kamula, Virpi Matala Ennen näiden harjoitusten tekemistä opiskelijoiden olisi hyvä tuntea näytelmän tarina. Voitte esimerkiksi käydä katsomassa
LisätiedotEettinen Johtaminen. To Be or Well Be seminaari 2010 Petteri Lahtela
Eettinen Johtaminen To Be or Well Be seminaari 2010 Petteri Lahtela ROHKEUS REALISMI TULOS VISIO ETIIKKA Sisältö Eettisyys ja yksilön perustarpeet Ohjaavat periaatteet Eettinen toiminta, tarkoitus ja
LisätiedotArviointikriteerit lukuvuositodistuksessa luokilla
Arviointikriteerit lukuvuositodistuksessa 1. 6. luokilla Sisällysluettelo Suomen kielen ja kirjallisuuden arviointi lukuvuositodistuksessa... 1 Ruotsin arviointi lukuvuositodistuksessa... 2 Englannin arviointi
LisätiedotUSKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia)
USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia) TAVOITTEET tapoihimme, lakeihimme jne. ymmärtää, että erilaiset uskonnot muissa kulttuureissa määrittävät niiden
LisätiedotOpinnäytetyö, 10 ov. Harjoittelu, 20 ov. Vapaasti valittavat opinnot, 10 ov. Ammattiopinnot, 80 ov. Perusopinnot, 40 ov
Opinnäytetyö, 10 ov Harjoittelu, 20 ov Vapaasti valittavat opinnot, 10 ov Ammattiopinnot, 80 ov Perusopinnot, 40 ov .89$7$,7((1Ã.RXOXWXVRKMHOPD KOODI 3(58623,1127ÃNDLNLOOHÃ\KWHLVHWÃÃRY +32Ã6XXQQLWWHOXÃMD.ROPHÃNRNRQDLVXXWWDÃVHXUDDYLVWD
LisätiedotVanhempi lapsen mediavalintojen ohjaajana. Suvi Tuominen
Vanhempi lapsen mediavalintojen ohjaajana Suvi Tuominen Mikä KAVI? Kansallinen audiovisuaalinen arkisto ja Mediakasvatus- ja kuvaohjelmakeskus yhdistyivät 1.1.2014 Lakisääteisiä tehtäviä mm. audiovisuaalisen
LisätiedotParhaimmillaan kirjallisuus auttaa ymmärtämään elämää. Kirjallisuustutkielma 9. luokan kotimaisen kirjallisuuden historia
Parhaimmillaan kirjallisuus auttaa ymmärtämään elämää Kirjallisuustutkielma 9. luokan kotimaisen kirjallisuuden historia Tutkielmatyöskentely opettaa tieteellisen ja analyyttisen kirjoittamisen taitoja.
LisätiedotD R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E
D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E Draamatyöpajassa ryhmä ideoi ja tuottaa synopsiksen pohjalta musiikkiteatteriesityksen käsikirjoituksen. Käsikirjoitus
LisätiedotTyöskentely väkivaltaa käyttäneen isän kanssa
Työskentely väkivaltaa käyttäneen isän kanssa Työskentelyn tavoite Turvallisuustyö isän käsittää tässä neljän eri aihealuetta: riskien arviointi, riskien hallinta, vastuu ja yhteistyö Tunteiden tunnistaminen
LisätiedotELOKUVATUTKIMUKSEN KURSSIKIRJALLISUUS 2015 2016
ELOKUVATUTKIMUKSEN KURSSIKIRJALLISUUS 2015 2016 Perusopinnot 25 op 687514P Johdatus mediakulttuurin tutkimukseen 5 op Toteutustavat: Luennot ja kirjallisuus. Osallistuminen luennoille on suositeltavaa,
LisätiedotGRAAFINEN OHJEISTUS LOGOT NENÄPÄIVÄ GRAAFINEN OHJEISTUS 2014 NENÄPÄIVÄ
GRAAFINEN OHJEISTUS LOGOT GRAAFINEN OHJEISTUS 2014 GRAAFINEN OHJEISTUS LOGOT LOGO Nenäpäivä-tunnuksen kanssa saa leikkiä ja käyttää mielikuvitusta. Tunnukselle saa löytää uusia mitä merkityksellisempiä
LisätiedotGender and Media. Johdantoistunto 19.1.2012 Marjo Mäenpää
Gender and Media Johdantoistunto 19.1.2012 Marjo Mäenpää Media Yleisen kommunikaatioteorian mukaan välittäjä, välikäsi, joka tekee mahdolliseksi kommunikaation ajassa ja paikassa Kahden ihmisen kommunikaation
LisätiedotMediataidot Anna Berg
Mediataidot 2013 16.9.2013 Anna Berg Elokuvatuotannon vaiheet Alkutuotanto Käsikirjoitus Kuvausten suunnittelu Kuvaukset Kuvan ja äänen taltiointi Jälkituotanto Leikkaus Äänen jälkityöt Grafiikka ja efektit
LisätiedotSISÄLLYS. Elämänvaiheet Itävallassa ja Saksassa 24 Elämänvaiheet Isossa-Britanniassa ja Yhdysvalloissa
SISÄLLYS MUSIIKKITIEDETTÄ Stepan Razin ja lumottu lapsi Ernst Toch syyttä suotta unohdettu Johdanto ~ 23 Katsaus Ernst Tochin elämäkertaan ~ 24 Elämänvaiheet Itävallassa ja Saksassa 24 Elämänvaiheet Isossa-Britanniassa
LisätiedotAasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja
Esittäytyminen Helpottaa tulevan päivän kulkua. Oppilaat saavat lyhyesti tietoa päivästä. Ohjaajat ja oppilaat näkevät jatkossa toistensa nimet nimilapuista, ja voivat kutsua toisiaan nimillä. Maalarinteippi,
Lisätiedottaiteellinen työskentely
taiteellinen työskentely lasten suojelun resurssina Pauline von Bonsdorff Lastensuojelun tieto ja tutkimus Seminaari 27.10.2011 Kysymys ja vastaus + ulottuvuuksia Onko taide tärkeä osa lasten elämää? Musiikki,
LisätiedotLEIK KÄSIK OHJ TUOT KUV. ÄÄNI Musiikin äänitys I, 3/3 21.-23.8. 3.vsk 22738 ETV lav. ETV puku. N lav
SYYSLUKUKAUSI 2013 keltainen = festivaali, seminaari vaalea vihreä = BA-elokuva (yht) (linja) = opetuksen järjestävä taho oranssi = pakollista opetusta vihreä = ARTS-yhteistyö sininen = linjan omaa opetusta
LisätiedotYhteiskuntafilosofia. - alueet ja päämäärät. Olli Loukola / käytännöllisen filosofian laitos / HY
Yhteiskuntafilosofia - alueet ja päämäärät Olli Loukola / käytännöllisen filosofian laitos / HY 1 Yhteiskunnan tutkimuksen ja ajattelun alueet (A) yhteiskuntatiede (political science') (B) yhteiskuntafilosofia
LisätiedotIrmeli Halinen Saatesanat... 13. Aluksi... 15. Kertojat... 20. OSA 1 Koulun tehtävät ja kasvatuksen päämäärät
Sisältö Irmeli Halinen Saatesanat... 13 Aluksi... 15 Kertojat... 20 OSA 1 Koulun tehtävät ja kasvatuksen päämäärät Tulevaisuuden haasteet huomioiva koulu... 26 Kulttuurinen eetos... 28 Koulutuksen taustatekijät...29
Lisätiedot