Ilo kasvaa liikkuen Käpälämäessä

Transkriptio

1 Ilo kasvaa liikkuen Käpälämäessä Kasvattajayhteisön asenne kohti sallivaa ja kannustavaa liikkumisympäristöä Meillä saa!

2 Kaikki lähti käytävistä v valmistunut, 127- paikkainen päiväkoti Sijaitsee Ahonkylässä, Ilmajoella rakennuksen muoto on kampamainen, jokaisella ryhmällä kotiosasto paljon käytäviä ja liikuntasali henkilökuntaa keittiössä ja 2 siistijää

3 Lukupiirit yhdessä oppimisen tapana Valitut artikkelit toimivat pedagogisen tietoisuuden ja keskustelun herättäjinä Lukupiirin tarkoitus sitouttaa osallistujat pedagogiseen keskusteluun ja sitä kautta kehittämistyöhön Lukupiirien avulla henkilöstöllä mahdollisuus tutustua alan kirjallisuuteen vähäisemmällä lukumäärällä Tarkoitus ei ole vain referoida luettua, vaan keskustella siitä kriittisesti ja reflektoiden Ja ennen kaikkea, tarkoitus on kehittää olemassa olevia pedagogisia käytänteitä!

4 Lukupiirin toteutus 1. Lue oman pienryhmäsi lukualue ja poimi siitä: kirjoittajan keskeinen sanoma kytkennät omaan työhösi ja käytäntöön ihmetyksen aiheet 2. Lukupiirissä pienryhmät valitsevat keskuudestaan puheenjohtajan ja sihteerin keskustelevat omasta aiheestaan ja tekevät koosteen sen sisällöstä kohdan 1 mukaan Ryhmä valitsee keskuudestaan osuuden esittäjän/esittelijät. (esitysaika 10 min / per ryhmä )

5 Ajatuksia heräsi todettiin erittäin hyväksi tavaksi oppia uutta ryhmässä herätti keskustelua pedagogisista perusteluista meidän toiminnalle Miksi meillä ei saa juosta? Miksi meidän pihasäännöt ovat sellaisia kuin ovat? Turvallisuudesta keskusteltiin ja paljon

6 Lähtötilanne Päiväkodin sisäliikunta rajoittuu enimmäkseen kerran viikossa oleviin jumppavuoroihin liikuntasalissa. Käytävillä ja sisällä muualla liikkumista rajataan; joskus liikaa kieltoja. Pihasäännöt tarvitsevat yhtenäistä sopimista Päiväkodin lähiympäristön liikuntamahdollisuuksia hyödynnetään, mutta sitä voitaisiin vielä kehittää ja lisätä.

7 Tavoitetila Myönteinen ja salliva ilmapiiri, jossa lasten liikkumista rajoittavia tekijöitä on vähennetty. Arkiliikunta on osa päiväkodin toimintaa. Voimassa yhteiset pelisäännöt yhteisellä arvopohjalla. Myönteinen asenne liikuntaa kohtaan. Lapsilla enemmän mahdollisuuksia liikkua ja oppia uusia taitoja, niin sisällä kuin ulkonakin. Spontaanit liikuntahetket mahdollisia. Välineitä ja kannustusta kieltojen sijaan.

8 Kehittämisaskelia kohti tavoitetilaa Lukupiirityöskentely Uudet pihasäännöt luodaan liikuntamyönteisestä näkökulmasta kieltoja mahdollisimman vähän. Päiväkodin kaikkia tiloja muokataan liikuntaan houkuttelevaksi Korostetaan pieniä muutoksia. Panostetaan tietoisuuden lisäämiseen ja sitä kautta kasvattajien asennemuutokseen.

9 Yhteenveto askeleen tuottamista muutoksista Suurin muutos tapahtui kasvattajien asenteessa. Uudet pihasäännöt luotiin kieltojen sijaan kannustaviksi turvallisuus huomioiden Ryhmätiloihin liikuntavälineitä Paljon pieniä konkreettisia asioita Sitoutuminen ja innostus oli erinomaista ja kaikki ryhmät olivat hankkeessa hienosti mukana.

10 Salliva tapa puhutti

11 Haasteita henkilökunta vaihtuu; puhummeko samaa liikkumisen kieltä? Sijaisten perehdyttäminen Toimintakulttuurin ylläpitäminen pysytäänkö olennaisessa, eikä juututa esim. ulkoisiin puitteisiin, ei ole välineitä olennaisinta on kasvattajien asenne ja toimintatavat johtamisen tärkeys

12 Arviointia Sisäliikuntaa lisätty salivuorot, käytäväleikit, sählyn pelaaminen käytävillä temppuradat musiikkiliikunta Ulkoillaan paljon metsäretket Toiminnalliset aamupiirit Jonottamista ja odottamista vähennetty Aikuisen ohjaamaa pihaliikuntaa lisättävä Eri tilojen monipuolinen hyödyntäminen

13 Osaamisen kehittäminen Tarvitaan lisäkoulutusta Fyysisen aktiivisuuden suositukset käytäntöön Hyvänä esimerkkinä tämän syksyn PLU:n koulutus Jonot mataliksi-koulutus todellista liikunnan riemua toimi täydellisenä tyky-iltana

14 Johtopäätökset ja jatko Myönteinen asenne lasten liikkumista kohtaan lähtee kasvattajista. Tarvitaan ajatusten herättelyä ja yhteisiä keskusteluja, joiden avulla löydetään lapsilähtöisiä ja pedagogisia perusteluja lasten liikunnan ilon lisäämiseen. Jatkamme aiheen pitämistä keskusteluissa ja liikunnalliseksi muokattu varhaiskasvatusympäristö säilyy ja kehittyy.

15

16 liikkuminen ja hyvinvointi nähdään osana arjen pedagogiikkaa Kirjaukset vasuissa Arviointia - Liikkumisen määrä ja laatu kunnossa? Lähtötilanteen kartoitus ja arviointi Havainnointi Työyhteisön sitoutuminen Innostus Pienin askelin Meillä saa!

17 KIITOS Saija Keski-Heikkilä Varhaiskasvatuksen aluejohtaja, Ilmajoen kunta ,