Rauhankasvatusinstituutti RKI ry Kumpulantie Helsinki Puh VUODEN 2015 TOIMINTAKERTOMUS

Transkriptio

1 Rauhankasvatusinstituutti RKI ry Kumpulantie Helsinki Puh johanna.laaja@rauhankasvatus.fi VUODEN 2015 TOIMINTAKERTOMUS 1. RAUHANKASVATUSINSTITUUTIN TOIMINTAPERIAATTEET Rauhankasvatusinstituutin (RKI) toiminnan tavoitteena on sääntöjen mukaisesti..tukea rauhan- ja kansainvälisyyskasvatusta sekä edistää sellaisen kansalaismielipiteen kehittymistä, joka tukee pysyvän ja oikeudenmukaisen rauhantilan syntymistä maailmassa. Toimintatavoitteidensa saavuttamiseen RKI pyrkii tukemalla opettajia ja kouluja koulutusjärjestelmän kaikilla asteilla globaali- ja rauhankasvatuksen toteuttamisessa sekä rauhankulttuurin rakentamisessa. RKI pyrkii kaikella koulutus-, vaikuttamis- ja tiedotustoiminnallaan yhdessä jäsenjärjestöjensä kanssa vahvistamaan rauhanomaisia ja väkivallattomia kansalaismielipiteitä ja asenteita. 2. YLEISTÄ TOIMINTAVUODESTA 2015 Toimintaa jatkettiin aiemmin tehdyn strategialinjauksen mukaisesti Suomessa keskittyen erityisesti opettajien ja kasvattajien globaali- ja rauhankasvatustehtävän tukemiseen. RKI:n ydinkohderyhmää ovat opettajat ja kasvattajat sekä kasvatusalan opiskelijat. Yhteensä vuonna 2015 järjestettiin 83 koulutustapahtumaa, joilla tavoitettiin noin 1500 ihmistä. Vuoden 2015 erityisenä toimintamuotona oli Opetushallituksen täydennyskoulutustuella toteutettujen Yhdenvertaisuuden osaajaksi täydennyskoulutusten aloittaminen. RKI on kerryttänyt verkostoja ja osaamista oppilaitosten yhdenvertaisuus- ja tasa-arvosuunnitteluun liittyen ja ollut yhteistyössä Opetushallituksen kanssa tuottamassa oppaan tasa-arvosuunnittelusta. Kasvattajille suunnattujen moninaisten koulutus- ja materiaalitukipalvelujen lisäksi RKI järjesti toimintaa nuorille ja lapsille. Lisäksi RKI toimi rauhan- ja globaalikasvatuksen kentällä asiantuntijajärjestönä tukien muiden kansalaisjärjestöjen pedagogista osaamista ja edesauttaen oppilaitosten ja kansalaisjärjestökentän mahdollisimman antoisaa yhteistyötä valtakunnallisesti. Vaikuttamistyön näkyvimpiä muotoja oli globaalikasvatusverkoston kanssa tehty oppikirjojen kommentointi (yhteensä 9 kirjaa) kolmelle suurimmalle kustantajalle, jotta globaalikasvatuksen näkökulmat, faktatiedot ja ajankohtaisuus olisivat mahdollisimman päteviä. Helena Kekkosen mittavaa elämäntyötä on muistettu julkaisemalla uusi painos Kekkosen 1

2 elämänkerrasta sekä juhlakirja, jonka kirjoittajia olivat muun muassa presidentti Tarja Halonen, emeritusprofessori Kari Uusikylä ja opetusneuvos Liisa Jääskeläinen. Vuonna 2015 tuotettiin yhdessä yhteistyökumppaneiden kanssa kuusi julkaisua (Tasa-arvotyö on taitolaji, Rasismin ja antisemitismin vastainen oppimateriaali, Helena Kekkosen juhlakirja ja elämänkerran uusi painos, Afrikka Suomessa oppimateriaali, Pelätin ja rastas -lastenkirja) ja valmisteltiin kahta (monialaisia oppimiskokonaisuuksia maailmankansalaisuuteen ja yhdenvertaisuussuunnittelun opas kouluille). Maailmankoulu-hanke sai ulkoasiainministeriön kaksivuotista viestintä- ja globaalikasvatustukea vuosille Hankkeen kautta RKI tavoitti suuren määrän kasvattajia ja alan opiskelijoita Tampereella, Turussa, Oulussa, Satakunnassa, pääkaupunkiseudulla ja Kokkolassa. Globaalikasvatuksen oppimateriaalit olivat kasvattajien valtakunnallisessa käytössä sivuston kattavan materiaalipankin muodossa. 3. TOIMINTA OPETTAJILLE JA KASVATTAJILLE Kasvattajille ja opettajille tarjottiin RKI:n toiminnan painopisteiden mukaisesti vuonna 2015 monipuolista tukea heidän globaali- ja rauhankasvatustehtävässään. Tukea tarjottiin mm. opetusmateriaalin tuottamisen, erilaisten koulutustilaisuuksien sekä muiden kansalaisjärjestöjen materiaalien vinkkaamisen ja välittämisen kautta. Vuonna 2015 RKI tavoitti kasvattajia luentotilaisuuksien, työpajojen ja koulutusten kautta, joista osa järjestettiin yhteistyössä Maailmankoulu- tai Rauhankoulu-hankkeiden kanssa tai osana laajempaa järjestöyhteistyötä. Vuonna 2015 järjestettiin yhteensä 53 kasvatusalan ammattilaisten koulutusta, joiden kautta tavoitettiin yhteensä noin 1000 kasvattajaa tai alan opiskelijaa. Lisäksi Maailmankoulun yhteistyökunnat järjestivät itsenäisesti 10 globaalikasvatuksen koulutusta kasvattajille. Näiden varsinaisten koulutusten lisäksi RKI / Maailmankoulu on esitellyt toimintaansa kymmenissä koulutuksissa ja tilaisuuksissa (kuten messuilla tai muiden koulutusten yhteydessä) tavoittaen yhteensä tuhansia opettajia. Tässä luvussa on eritelty RKI:n suoraan kasvattajille, opettajille ja opettajaopiskelijoille suunnatut tukipalvelut. Ensimmäisessä alaluvussa käsitellään Maailmankoulu-hankkeen kautta tarjottuja koulutuksia ja muuta toimintaa, toisessa alaluvussa erityisesti Yhdenvertaisuuden osaajaksi - hankkeeseen liittyvä toiminta. Lopuksi esitellään tuotetut oppimateriaalit ja muu kasvattajille ja opettajille suunnattu toiminta. 3.1 Maailmankoulu globaalikasvatusta kaikille hanke Maailmankoulu on RKI:n hallinnoima ulkoasiainministeriön tukema hanke, joka toimi jo kymmenettä vuotta vuonna Maailmankoulun ydintehtävänä on tukea Suomen ammattikasvattajia globaalikasvattajina. Tätä tukea kasvattajille tarjotaan koulutusten, materiaalien, menetelmien sekä kunta- ja järjestöyhteistyön muodossa. Vuonna 2015 Maailmankoulun koordinaattori veti 19 Maailmankouluun liittyvää koulutusta. Lisäksi yhteistyökunnat toteuttivat itsenäisesti 10 koulutusta. Maailmankoulun toiminta on osa opetusvirastojen toimintaa Oulussa, Kokkolassa, Turussa, Satakunnassa, pääkaupunkiseudulla ja Tampereen seudulla. Vuonna 2015 hankkeen valtakunnallinen koordinointi siirtyi Helsinkiin. Tampereen seudun aluekoordinaattori jatkoi työtään toukokuuhun asti. 2

3 Kaikilla Maailmankoulun alueilla toimii ohjaavia opettajia, jotka tukevat globaalikasvatustyötä kunnissaan. Valtakunnallinen koordinaattori toimii ohjaavien opettajien tukena. Hän järjestää yhdessä ohjaavien opettajien kanssa koulutuksia, huolehtii heidän perehdyttämisestään ja uusimmista materiaaleista tiedottamisesta. Ohjaavat opettajat ylläpitävät materiaalipankkeja alueillaan. Koordinaattori on säännöllisesti yhteydessä ohjaaviin opettajiin Skypen välityksellä. Koordinaattori vieraili vuoden aikana useita kertoja Tampereella ja Oulussa sekä kerran Kokkolassa. Koordinaattorin työtä tukee ohjausryhmä, joka kokoontui vuonna 2015 kaksi kertaa. Maailmankoulun toimintaan kuuluvat myös lainattavat Maailmankoulun matkalaukut, joihin on valmiiksi koottu teemakohtaista materiaalia ja laadittu tuntisuunnitelmat. Maailmankoulu toimittaa kuukausittaista uutiskirjettä, jonka vastaanottaa noin 600 kasvattajaa ympäri Suomen. Maailmankoulun facebook sivulla on noin 1000 seuraajaa. Maailmankoulu tekee myös paljon yhteistyötä muiden globaalikasvatusta tekevien järjestöjen kanssa esimerkiksi markkinoiden heidän materiaalejaan ja koulutuksiaan. Maailmankoulu on mukana järjestöjen yhteisessä Maailma koulussa -seminaariryhmässä. Järjestöt hyödyntävät Maailmankoulun osaamista omien materiaaliensa ja koulutustensa suunnittelussa. Maailmankoulun koordinaattoria ja ohjaavia opettajia kuullaan mielellään etsittäessä sopivia yhteistyömuotoja ja toimivia ideoita kouluihin. Vuonna 2015 Maailmankoulu on ollut mukana esimeriksi Työväenmuseo Werstaan Afrikka Suomessa -sähköisen opetusmateriaalin tuottamisessa, Ihmisoikeudet.net sivuston uudistuksessa, Suomen ympäristökasvatuksen seuran uuden globaalikasvatusmateriaalin kommentoinnissa ja Yhteiset lapsemme ry:n kouluvierailuiden ideoinnissa. Maailmankoulun nettisivusto tarjoaa kattavan paketin globaalikasvatusta opettajan näkökulmasta mietittynä. Nettisivustolta löytyy ideoita oppiaineisiin, teemoihin, menetelmiin ja järjestöyhteistyöhön eri ikäryhmille kohdennettuna. Vuoden 2015 aikana nettisivuston teemakohtaisia opetusmateriaalipaketteja on kehitetty edelleen. Aiheen ajankohtaisuuden vuoksi pakolaisuus teemasta on koottu osio, jota päivitetään jatkuvasti. Maailmankoulu osallistui Globaalikasvatuksen kesäpäivien ohjelman tuottamiseen. Maailmankoulun koordinaattori kävi kouluttamassa globaalikasvatuksesta myös esimerkiksi: Pohjois-Suomen Unesco-kouluja, Vantaan erityisopettajia, SOOLin seminaarin opettajaksi opiskelevia, Yyterin kv-päiville kokoontuneita kv-mentoriopettajia, Oulun OKL:n opiskelijoita, Helsingin OKL:n opiskelijoita. 3.2 Yhdenvertaisuuden osaajaksi -täydennyskoulutushanke Yhdenvertaisuus näkyy koulun oppisisällöissä, toimintakulttuurissa ja siinä millaisia kompetensseja oppilaat saavat toimiakseen jatkossakin yhdenvertaisuutta edistävinä ihmisinä. Yhdenvertaisessa koulussa kaikki tulevat kuulluksi ja nähdyksi omana itsenään. RKI tarjoaa aikavälillä lokakuu joulukuu 2016 päiväkotien, koulujen ja oppilaitosten henkilöstölle Opetushallituksen rahoittamaa 3

4 osallistujille maksutonta yhdenvertaisuuskoulutusta. Lakimuutosten jälkeen vuoden 2017 alusta alkaen kaikilta kouluilta edellytetään yhdenvertaisuus- ja tasa-arvosuunnitelmaa. Koulutuksia toteutetaan pääkaupunkiseudun, Oulun, Satakunnan ja Turun alueen kasvattajille. Koulutukseen osallistuvat henkilöt saavat valmiuksia oppilaitoksilta edellytettyjen yhdenvertaisuus- ja tasaarvosuunnitelmien laadintaan. Tavoitteet: Ohjata koulutettavaa toiminnallisesti tutkimaan omaa identiteettiään, ennakkoluulojaan ja arvojaan Vahvistaa koulutettavan kompetenssia yhdenvertaisuutta ja tasa-arvoa aktiivisesti edistävänä toimijana työyhteisössään. Yhdenvertainen opettaja osaa muokata opetusmenetelmiään, materiaalejaan ja oppimisympäristöjään siten, että jokaisen on helpompi oppia ja jokainen tulee kuulluksi Rohkaista opettajaa suuntautumaan yhä enemmän oppilaiden osallistamiseen ja toimimaan aktiivisesti syrjintää vastaan Saada työkaluja oppilaitoksen toiminnalliseen yhdenvertaisuus- ja tasa-arvosuunnitelman laadintaan Yhdenvertaisuuteen ja tasa-arvoon liittyvän sisällön haltuunotto uusista eri asteiden opetussuunnitelmista. Opettaja saa myös tiiviin tietopaketin aiheeseen liittyvästä lainsäädännöstä Koulutusryhmän yhteisestä jakamisesta syntyvän uuden osaamisen ja ideoiden jakaminen Vuonna 2015 aloitettiin neljä koulutusta, Oulussa kahdelle ryhmälle ja Keravalla kahdelle ryhmälle. Koulutuskertoja oli kahdeksan ja osallistujia 74 kasvattajaa, rehtoria ja sivistystoimenjohtajaa. Koulutukset toteutettiin yhteistyössä opetusvirastojen kanssa. Kouluttajina toimivat RKI:n työntekijät ja koulutuksen valmistelua ja käytännön järjestelyjä hoiti myös työkokeilija Erna Piirola. Koulutuksen palautteet olivat erinomaiset ( Yks parhaimmista koulutuksista noin ikinä. ), oululaisten arvosanat koulutukselle olivat 4,6 (asteikolla 1-5). Koulutuksen koettiin antaneen runsaasti käyttökelpoista materiaaleja ja vinkkejä ja hyviksi koettiin käytännön harjoitukset, avoin ja keskusteleva ilmapiiri, inspirointi aiheeseen, kouluttajien asiantuntevuus, hyvät diat ja se että pääsi sisälle asiaan Tuotetut oppimateriaalit Rasisminvastainen opetusmateriaali Vuonna 2013 RKI julkaisi kaksiosaisen rasismin- ja antisemitismin vastaisen opetusmateriaalin. Materiaalin tuottivat yhteistyössä Rauhankasvatusinstituutti, Anne Frank House, ETYJ (ODIHR) sekä Helsingin yliopiston Hiljaisuuden kulttuurit tutkimushanke. Materiaali antaa käsityksen rasismista historiallisena ilmiönä ja luo yhteyksiä historiallisten ja nykyaikaisten rasismin muotojen välillä. Materiaali osoittaa, kuinka ennakkoluulot toimivat ja kuinka paljon ne voivat vaikuttaa yksilöihin sekä yhteiskuntiin. Tavoitteena on tarjota aktiivisen kansalaisuuden välineitä rasismin torjumiseksi ja ennaltaehkäisemiseksi. Materiaali on suunnattu erityisesti yläkouluikäisille sekä toisen asteen oppilaitoksille erityisesti historian sekä katsomusaineiden opetuksen tueksi. Vuoden 2015 aikana materiaali päivitettiin. Kuvastoa ajankohtaistettiin ja tehtäviä muutettiin aiempaa toiminnallisemmiksi saadun palautteen mukaisesti. Materiaalista otettiin kolmas painos (2000kpl+2000kpl). Materiaalia sai tilata koululleen enintään 32 kpl maksutta Subject Aid palvelun kautta. Subject Aid jakoi painoksen loppuun puolessatoista kuukaudessa. Paino- ja postituskuluihin saatiin tukea Taiteen edistämiskeskukselta. Materiaalia on jaettu ja esitelty opettajille ja sadoille alan opiskelijoille yliopistoilla järjestetyissä 4

5 koulutus- ja tiedotustilaisuuksissa sekä erilaisissa koulutusalan tapahtumissa kuten Educa-messuilla ja Opetushallituksen syyspäivillä. Monialainen oppimateriaali Uusi valtakunnallinen perusopetuksen opetussuunnitelma (POPS2014) edellyttää kaikille oppilaille tarjottavan monialaista oppimista vuosittain. Yhteistyössä Suomen opettajaksi opiskelevien liiton (SOOL) (ja aluksi Taksvärkin) kanssa RKI on koonnut Maailmankansalaisen monialaista opettajan opasta yläkoulun opettajien tueksi. Materiaali sisältää globaalikasvatuksen teemoista (rauha, valta, hyvinvointi, siirtolaisuus ym.) laadittuja valmiita kokonaisuuksia, koulujen toteuttamien kokonaisuuksien esittelyä sekä teoreettisemmat luvut monialaisuudesta ja globaalikasvatuksen merkityksestä. Laadun takaamiseksi kokonaisuuksia on haluttu testata koululuokissa. Vuonna 2015 testioppitunteja pidettiin yhteensä 15 oppituntia Vantaan, Turun ja Helsingin yläkouluilla (huhtikuussa kolme kaksoistuntia Vesalan yläasteella Helsingissä, kaksi oppituntia Sotungin koululla Vantaalla, kaksi oppituntia Kirkkojärven koululla Espoossa, kaksi oppituntia Sotungin koululla Vantaalla, yksi oppitunti Puolalan koululla Turussa, neljä oppituntia Puolalan koululla Turussa.) Materiaalia ovat työstäneet RKI:n työntekijöiden lisäksi harjoittelija Aino Tiitta (ja yhteistyökumppanit) ja sen on kuvittanut Tuuli Huovila. Taitto on tehty yhteistyössä Rauhanpuolustajien kanssa. Materiaalia jaetaan kouluille vuonna Helena Kekkosen elämäntyöhön liittyvät julkaisut RKI:n pitkäaikainen aktiivi ja pääsihteeri ja suomalaisen rauhankasvatuksen keskeinen kehittäjä Helena Kekkonen kuoli toukokuussa Helenan elämäntyön dokumentoimiseksi ja säilyttämiseksi perustettiin Helenan ystävien ryhmä, joka on kokoontunut kerran kuussa elokuusta 2014 lähtien. Ryhmän ja RKI:n yhteistyönä julkaistiin vuona 2015 uudelleen Helenan omaelämänkerta Rauhansiltaa rakentamassa. Toisena työnä koottiin Helenan elämäntyöhön linkittyvä juhlajulkaisu. RKI:n nettisivuille luotiin Helena-osio, jota nykypäivän rauhankasvattajat voivat hyödyntää opetuksessaan. Siuntioon tuotetut globaalikasvatuksen matkalaukut Siuntion sivistystoimi ostotilasi RKI:lta 12 suomenkielistä ja kaksi ruotsinkielistä globaalikasvatuksen oppimateriaalipakettia eli matkalaukkua. Laukkujen konsepti on Maailmankoulu-hankkeessa kehitetty. Laukut ovat kiertäneet siuntiolaisia ala- ja yläkouluja syksystä 2015 alkaen. Teemoina olivat esimerkiksi pakolaisuus, ihmisoikeudet, rauha ja lapsen oikeudet. Siuntiolaiset nuoret maalasivat laukut ja maalausten teemoja pohjustettiin RKI:n vetämällä kuvaamataidon tunnilla Projektia toteuttivat pääasiassa Kaisa Thompson, Laura Helminen ja Maria Kronqvist. 5

6 Opetushallituksen kanssa tuotettu Tasa-arvotyö on taitolaji opas RKI oli Opetushallituksen, Tasa-arvovaltuutetun, Sosiaali- ja terveysministeriön ja Opetus- ja kulttuuriministeriön kanssa tuottamassa opasta tasa-arvosuunnittelun tueksi. Hanna Niittymäki osallistui kirjoitusprosessiin ja 15 työstötapaamiseen muiden kirjoittajien kanssa. Oppaasta on otettu 3500 kappaleen painos kouluille jaettavaksi. Afrikka Suomessa oppimateriaali Materiaali pohjautuu Työväenmuseo Werstaalla 2015 avoinna olleeseen samannimiseen näyttelyyn, joka käsitteli afrikkalaistaustaisten ihmisten ja yhteisöjen elämää ja arkea Suomessa. Materiaali tuotettiin yhteistyössä Werstaan kanssa. Monipuolisessa opetuspaketissa on mukana muun muassa lyhytdokumentteja, elokuvia, valokuvia ja radio-ohjelmia. Tehtävät sopivat parhaiten yläkoululaisille ja toiselle asteelle. Materiaali kattaa monia globaalikasvatuksellisia teemoja ja sen tavoitteena on avartaa oppilaiden maailmankuvaa ja rohkaista heitä toimimaan oikeudenmukaisemman maailman puolesta Muut koulutukset kasvattajille Opettajille ja kasvattajille suunnattu koulutustoiminta on RKI:n ydintehtäviä. Monet koulutukset linkittyvät osaksi muita hankkeita, kuten Maailmankoulua (ks. luku 3.1), Yhdenvertaisuuden osaajaksi hanketta (ks. luku 3.2) tai Rauhankoulua (ks. luku 4.2). Näiden koulutusten sisältöjä, menetelmiä sekä vaikuttavuutta on kuvattu kunkin alaluvun kohdalla erikseen. Kuitenkin RKI järjestää vuosittain myös monia muista projekteista erillisiä koulutuksia vastaten mm. luennointipyyntöihin. Vuoden 2015 aikana RKI järjesti yhteensä 13 kpl muista hankkeista ja projekteista erillistä tilaisuutta: JHL:n koulutuspäivä perhepäivähoitajille, 25 osallistujaa RKI järjesti yhdessä Holokaustin uhrien muistopäivä HUM ry:n, Opetushallituksen ja Ulkoministeriön kanssa 70 vuotta Auschwitzin vapauttamisesta esitelmä- ja keskustelutilaisuus holokaustista ja sen opettamisesta. Kansallismuseolla Vainojen uhrien muistopäivänä järjestetyssä seminaarissa oli puhujana mm. yhdysvaltalainen professori Steven T. Katz. Tilaisuudessa oli 42 osallistujaa RKI:n koordinoima rasisminvastaisen viikon tapahtuma Kallion kirjastossa yhteistyössä Ei rasismille hankkeen kumppaneiden kanssa. Rauhankoulun instant-teatterityöpajoja Rosa Parksiin ja pakolaisuuteen liittyen Luento rasisminvastaisesta pedagogiikasta Itä-Suomen yliopistossa, 76 luokanopettajaopiskelijaa (osa ET:n pakollista kurssia) Kuusamon nuorisotoimen tilaama koulutus moninaisuudesta nuorisotyöntekijöille, 21 osallistujaa Globaalikasvatuksen kesäpäivillä Hanna Niittymäen vetämä monialaisen oppimisen globaalikasvatuksen työpaja, 19 osallistujaa 6

7 Haapajärvellä veso-koulutus koko kunnan opettajille, 103 osallistujaa Joensuun Rauhanakatemia tapahtumassa osallistavaa yhdenvertaisuuskasvatusta seminaariväelle, 40 osallistujaa Helsingin yliopiston uskonnon ainedidaktiikan kurssilla opiskelijaa: rasismin vastainen pedagogiikka luennot 2x 1,5 h Rauhan silta kantaa kirjan julkistustilaisuus Hanasaaressa (kuvassa), toiminnanjohtajan puhe, 62 osallistujaa Humanistisen ammattikorkeakoulun opiskelijoiden järjestämässä teemapäivässä asiantuntijavieraana: "Globaalikasvatus NYT - entä tulevaisuudessa?" Joensuun opettajankoulutuslaitoksella 1,5 h vierailuluento rauhankasvatuksesta. 39 osallistujaa Helsingin opetusvirastolla tunnin johdantoluento yhdenvertaisuudesta & Yhdenvertaisuuden osaajaksi hankkeen esittelyä, 18 osallistujaa Rauhankasvatusinstituutti ry ja Maailmankoulu olivat mukana vuoden suurimmissa kasvattajille ja opettajille suunnatuissa messuissa, Educa-messuilla. Messuilla tiedotettiin sadoille uusille opettajille suunnatuista tukipalveluista ja pidettiin yksi järjestöjen yhteinen toimintojen esittely järjestölavalla. Messuilla saatiin 70 uutta kiinnostunutta seuraajaa Maailmankoulun sähköpostilistalle. Lisäksi erittäin merkittävänä osana suomalaisen koulutuskentän kehitystyötä rauhan- ja globaalikasvatuksen kysymyksiin liittyen RKI pitää pitkäjänteistä yhteistyötä Suomen eri opettajankoulutuslaitosten kanssa. RKI osallistui vuoden 2015 aikana Kepa ry:n koordinoiman globaalikasvatusverkoston järjestämiin Maailma koulussa -koulutustapahtumiin Turun (31.3.), Oulun (14.4.), Rauman (27.10.) sekä Helsingin (23.11.) opettajankoulutuslaitoksilla. Maailma koulussa -tapahtuma on koko päivän kestävä koulutustapahtuma, joka koostuu luennoista, työpajoista ja järjestötorista. Rauhankasvatusinstituutti ja Maailmankoulu ovat vastanneet osasta järjestelyjä sekä useista työpajoista. Tapahtuma on globaalikasvatusverkoston monivuotisen suunnittelutyön ja kehittelyn tulosta, ja se on joissain kaupungeissa jo juurtunut kiinteäksi osaksi opettajankoulutuksen sisältöjä. Globaalikasvatusverkosto, jonka toiminnassa RKI on aktiivisesti mukana, on asettanut pitkäaikaiseksi tavoitteekseen vahvistaa edelleen yhteistyötä kaikkien opettajankoulutuslaitosten kanssa siten, että osallistuminen Maailma koulussa -tapahtumaan olisi pakollinen osa jokaisen luokan-, aineen- ja erityisopettajan opintopolkua. 4 TOIMINTA NUORILLE JA LAPSILLE Opettajille ja kasvattajille suunnatun toiminnan lisäksi RKI tarjoaa globaali- ja rauhankasvatusta myös suoraan lapsille ja nuorille. Näistä keskeisimpiä ovat Anne Frank Historiaa nykypäivälle - kiertonäyttely ja sen oheistoiminnot sekä Rauhankoulu-toiminta, joita on eritelty seuraavissa kappaleissa. 4.1 Anne Frank Historiaa nykypäivälle -kiertonäyttely Vuonna 2012 tuotettiin Suomen yhteiskunnalliseen kontekstiin sovellettu, 39 paneelista koostuva kiertonäyttely Anne Frankin elämästä. Näyttelyn kantavana teemana on historiallisten tapahtumien 7

8 ja niiden merkityksen ymmärtäminen yhden henkilön tarinan kautta. Näyttelyn vaikuttavuutta lisää nuoria osallistavan koulutuksen sekä opastusten järjestäminen näyttelyn oheistoimintana. Vuonna 2015 pakolaistilanteen synnyttämien reaktioiden ja yhteiskunnallisen keskustelun kärjistyttyä entisestään näyttely antoi erinomaiset mahdollisuudet käsitellä pakolaisuuden, ihmisoikeuksien ja ihmisarvon teemoja etäännytetysti historian kautta. Vuonna 2015 näyttely kiersi edelleen lähes koko vuoden. Näyttely oli esillä yhteensä 7 eri paikassa (Juutalainen koulu Helsinki, Luckan Porvoo, Ressun peruskoulu Helsinki, Riihikallion koulu Tuusula, Vimma Turku, Omega ry.+ Mikkelin kaupunginkirjasto, Hakkarin koulu Lempäälä ). Vertaisoppaita koulutettiin yhteensä 58 kappaletta, viidessä opaskoulutuksesa ja opastuksia ryhmille järjestettiin yhteensä 144 kappaletta 1990 kuulijalle. Lisäksi sadat ihmiset tutustuivat näyttelyyn ilman opastusta, kuten esimerkiksi tasavallan presidentti Niinistö Vainojen uhrien muistopäivänä juutalaisella koululla. Lisäksi kaikilla paikkakunnilla oli käytössä osallistava, näyttelyn teemoihin liittyvä tehtäväpaperi, jota opettajat saattoivat hyödyntää näyttelyn aihepiirin syventämisessä oppilasryhmän kanssa. 4.2 Rauhankoulu-hanke Rauhankoulu on Suomen Rauhanliiton ja Rauhankasvatusinstituutin yhteinen rauhankasvatustyön muoto, jonka toiminta käynnistyi Rauhankoulu hyödyntää toiminnassaan draamakasvatusta ja ohjaajaverkoston kehittämiä draamatarinoita. Rauhankoulu toimi vuonna pääasiallisesti ulkoasiainministeriön kaksivuotisella viestintä- ja globaalikasvatuskasvatustuella. Rauhankoulun UM-hanketta Rauhankoulussa teemana eriarvoisuus - kehitysmaissa ja omassa arjessa hallinnoi Suomen Rauhanliitto. Vuonna 2015 RKI tuki Rauhankoulun toimintaa sisällöllisesti sekä henkilöresurssein. Rauhankoulu toteutti vuonna 2015 pääkaupunkiseudulla, Tampereella, Turussa ja Vaasan alueen ruotsinkielisissä kouluissa peruskoululaisille ja toisen asteen opiskelijoille toimintakokonaisuuksia (94 toimintapäivää), jotka tavoittivat yhteensä noin 1040 oppilasta. Rauhan ja kehityksen toimintakokonaisuudet koostuivat kullekin osallistuvalle luokalle kahdesta toimintapäivästä sekä ennakko-, väli- ja jatkotehtävistä. Kokonaisuuden aikana opittiin draamatarinoiden ja osallistavien menetelmien avulla globaaleista kehityskysymyksistä, ihmisoikeuksista ja rauhantyöstä. Hanketta pyöritti Helsingissä toimiva Rauhanliiton projektikoordinaattori Annukka Toivonen, jonka työaika oli 30h viikossa. Rauhankoulun ohjaajaverkostoon kuului noin 40 ohjaajaa. Uusia ohjaajia koulutettiin vuoden aikana viikonloppukursseilla, joita vuoden aikana järjestettiin Turussa, Vaasassa ja Helsingissä, sekä yksi jatkokoulutus (osa II) Helsingissä. RKI:n toiminnanjohtaja oli mukana kouluttamassa Turun ( ) ja Helsingin ( ) kursseilla. Lisäksi järjestettiin noin kerran kuukaudessa ohjaajien tukiverkostona toimivia paikallisia tapaamisia, joissa saatiin lisäkoulutusta. RKI toteutti yhdessä Rauhankoulun kanssa opettajille ja kasvatusalan ammattilaisille opetustyötä tukevia, globaalikasvatusta ja draamapedagogiikkaa sisältäviä koulutuksia. Yhteistyössä toteutettiin 11 kasvatusalan ammattilaisten koulutusta, joissa oli 190 osallistujaa. Koulutuksia toteutettiin esimerkiksi Helsingin yliopiston ja Rauman opettajankoulutuslaitoksella. Yksi kahden illan kasvattajien koulutus järjestettiin yhteistyössä Kansan Sivistystyön Liiton (KSL:n) kanssa. äiden lisäksi Rauhankoulu järjesti vuoden 2015 aikana neljä muuta kasvattajien koulutustilaisuutta, joissa 8

9 osallistujia oli yhteensä 71. Rauhankoulua esiteltiin japanilaisille Hibakushille Peace boatin Suomen vierailulla Muu toiminta lapsille ja nuorille RKI on tuottanut ja ollut mukana useammassa suoraan nuorille ja lapsille suunnatussa projektissa. RKI tuki Mirri Creativen Katri Tapolan ja Alessandro Pelliccionin rauhankasvatuksellisen lastenkirjan Pelätin ja rastas tuottamista. Kirja kertoo linnunpelättimestä, joka kamppailee sisäisesti pitääkö toteuttaako käskyä vihata ja pelotella lintuja vai olisiko mahdollista olla heidän ystävänsä. Muut lasten ja nuorten hankkeista erilliset tapahtumat vuonna 2015: Tapanilan ala-asteella moninaisuuteen liittyvän lukuhetken järjestäminen, 15 osallistujaa Erna Piirola veti 4 rasisminvastaista työpajaa Rovaniemellä 6. ja 7.luokkalaisille, yhteensä 88 osallistujaa 5 VAIKUTTAMISTYÖ JA KANSALLINEN/ KANSAINVÄLINEN YHTEISTYÖ Toimintavuoden 2015 uusia vaikuttamistyön avauksia oli oppikirjakommentointi. Laajaa yhteistyötä tehtiin niin kotimaisten kuin ulkomaisten toimijoiden kanssa. 5.1 Oppikirja- ja opetussuunnitelmavaikuttaminen Yksi globaalikasvatuskentän oleellisimmista toimijoista Maailmankoulun lisäksi on Kepa ry:n koordinoima globaalikasvatusverkosto. Verkosto järjestää em. Maailma koulussa seminaareja ja tiedottaa globaalikasvatustoiminnasta, järjestää vertaiskoulutusta ja arviointia ja tukee järjestöjen äänen kuulumista valtakunnallisessa sekä kunnallisessa opetussuunnitelmatyössä. RKI on ollut tiiviisti mukana verkoston rakentamisessa. Vuonna 2014 RKI piti aloitekokouksen uuden opetussuunnitelman myötä uusittavien oppikirjojen kommentoimisesta. Asia otettiin verkoston tehtäväksi vuodelle 2015 ja yhteistyö kolmen suurimman kustantajan kanssa aloitettiin. Vuoden aikana kommentoitiin yhteensä yhdeksää kirjaa alakoulusta lukion sarjoihin. Lisäksi osana verkostoa tavattiin muutamien kustantajien kanssa henkilökohtaisesti ja pohdittiin tulevaisuuden yhteistyötä. Eniten kommentoitavana oli historian ja yhteiskuntaopin kirjoja, joiden kommentoinneissa RKI:n toiminnanjohtaja toimi vastaavana henkilönä. Kommentointityön seurauksena on syntynyt erilaisia tarkistuslistoja oppimateriaalien arviointiin. Työn kautta järjestöjen kesken on jaettu monenlaista tietotaitoa kunkin järjestön erityisosaamisalueilta. 5.2 Muu vaikuttamistyö Rauhankasvatusinstituutti on toiminut asiantuntijajärjestönä kansalaisjärjestökentällä pedagogisissa kysymyksissä. Jäsenjärjestöjen ja globaalikasvatusverkoston lisäksi RKI on tehnyt yhteistyötä opetusmateriaaleihin, koulutuksiin tai toimintamuotoihin liittyen ainakin seuraavien 9

10 toimijoiden kanssa: Työväenmuseo Werstas, Rasmus ry, Yhteiset lapsemme ry, Walter ry., Ihmisoikeudet.net, Ekvalita, Humak, Dramauttajat-draamaryhmä, Opetushallituksen UNESCOkoulujen verkosto ja SPR:n koordinoima Ei rasismille! hanke. RKI:n toiminnajohtaja on ollut jäsenenä International Holocaust Rememberance Association (IHRA) järjestön Suomen kansallisessa työryhmässä. Työryhmää koordinoi Opetushallituksen johtaja Jorma Kauppinen. Kepa pyysi RKI:n toiminnanjohtajaa edustamaan globaalikasvatusverkostoa, kun Elisabeth Rehnin johtama kuusihenkinen delegaatio ojensi kehitysja ulkomaankauppaministeri Lenita Toivakalle ihmisen allekirjoittaman vetoomuksen. Kuva: Kepa Kansainvälistä verkostoitumista edistettiin vierailemalla Tukholmassa Forum för Levande Historian toimistolla ja Globala skolanin seminaarissa. Seminaarissa esiteltiin Maailmankoulua 280 ruotsalaiselle opettajalle. Toiminnanjohtaja osallistui holokaustin opetukseen liittyvään Pohjoismaiseen yhteistyöseminaariin Kööpenhaminassa lokakuussa. 6 HALLINTO Tässä luvussa on selvitetty tarkemmin yhdistyksen hallinnollisen toiminnan eri osa-alueita toimintavuoden 2015 ajalta. 6.1 Tiedotus Rauhankasvatusinstituutin toiminnasta tiedotettiin pääosin sähköisesti. RKI:n kotisivuilla kerrotaan järjestön toiminnasta ja tapahtumista, ja sieltä löytyy tietoa rauhankasvatuksesta. RKI:n toiminnasta kiinnostuneita tavoitettiin myös facebook-sivujen (RKI ja Maailmankoulu) ja postituslistojen kautta. Maailmankoulun facebook-sivuilla on 1000 seuraajaa ja uutiskirjeellä 750 tilaajaa. Toiminnanjohtaja ja hankekoordinaattorit osallistuivat muun muassa Educa-messuille (kuvassa) ja muihin kasvattajille suunnattuihin tapahtumiin. RKI:n työntekijöitä haastateltiin Ilta-Sanomien verkkolehteen, Suomenmaa-lehteen, Maailman kuvalehteen, Ylen Kultakuume radio-ohjelmaan ja Radio rapuun. Tiedotus on yksi osa-alue, johon haluttaisiin jatkossa resurssien salliessa panostaa enemmän. 6.2 Talous Vuosi 2015 oli taloudellisesti niukka, mutta suunnitellut perustoiminnot toteutettiin laadukkaasti. RKI teki vuoden aikana 11 eri hakemusta uusien avustusten saamiseksi. Uuden työntekijän aloittaminen vuoden alussa vaati lyhyen perehdytys- ja siirtymävaiheen. Näkyvyyden, kattavuuden ja toimintaedellytysten kasvattaminen vaatisi kuitenkin edelleen kehitystyötä yhdistyksen talouden elvyttämiseksi. Tämän tavoitteen saavuttamiseksi perustettiin 10

11 erillinen resurssityöryhmä vuodelle Resurssiryhmä pohti omarahoitusosuuksien kasvattamisen mahdollisuuksia ja uusia rahoituslähteitä. RKI:n toiminta-ajatus on tuottaa laadukkaita ja tarpeisiin vastaavia tukipalveluja koko Suomen koulukentälle. Siksi on olennaista, että palvelut ovat myös jatkossa opettajien ja nuorten saatavilla ilmaiseksi. Myös tästä syystä valtionavustukset ja Maailmankoulun saama viestintä- ja globaalikasvatustuki ovat toiminnan kannalta edelleen ratkaisevassa roolissa. RKI oli aiempina vuosina neuvotellut UM:n kanssa noin kymmenen vuoden takaisten kehitysyhteistyöhankkeiden velkojen takaisinmaksusta sekä kohtuullistamisesta. Kohtuullistamispyynnöistä huolimatta RKI joutui maksamaan UM:lle takaisin yhteensä euroa josta puolet oli maksettu vuonna Toinen puoli velasta eli 6603,50 euroa oli taseessa velkana UM:lle ja maksettiin pois vuonna Yhdistyksen kirjanpidosta huolehti Osuuskunta Eko-Osuusraha (Marika Lohi). Tilintarkastajina toimivat Risto Ekholm (KHT) ja Ulla Räsänen-Virtanen (HTM). Tilikauden 2015 kokonaistulot olivat ,23 euroa. 6.3 Henkilöstökoulutus & järjestön kehittäminen RKI pysyi ajan tasalla kentän tapahtumissa sekä koulutti omaa henkilökuntaansa mm. seuraavissa koulutuksissa / seminaareissa: Planin kuvien tarinat koulutus osallistuminen Kepan opetussuunnitelman uudistukseen liittyvään koulutukseen Globala skolanin Skolan möter världen seminaari Tukholmassa Globaalikasvatuksen kesäpäivät Nummelassa Campus Helsinki seminaari Holocaust in the Nordic Countries Research, Education, Rememberance Peruskoulujen ja lukioiden kansainvälisyyspäivät Tampereella Unicefin Lapsen oikeudet toiminnallisesti -yhteistyöhankkeen päätösseminaari Opetushallituksessa Hallitus jakaantui kahteen kehittämistyöryhmään: visioryhmään ja resurssiryhmään. Visioryhmä työsti rauhankasvatuksen opetussuunnitelmaa, strategiaa ja tarkennettua visiota RKI:n työlle ja tapasi neljä kertaa vuoden aikana. Kehittämistyön tulokset kootaan yhteen vuoden 2016 aikana. 6.4 Jäsenistö, hallitus ja henkilöresurssit RKI:n puheenjohtajana vuonna 2015 oli kasvatustieteen tohtorikoulutettava Antti Rajala ja varapuheenjohtajana rauhantutkimuksen maisteri Kaisa Thompson. Jäsenjärjestöjä oli 13 ja henkilöjäseniä noin 50. RKI:n hallitukseen kuului puheenjohtajien lisäksi 12 jäsentä. Yhdistyksen toiminnan ohjaamista tehosti hallitustoiminnan lisäksi myös alkuvuodesta valittu nelihenkinen työvaliokunta. Hallituksen ja työvaliokunnan kokoonpanot vuonna 2015 löytyvät dokumentin loppuosasta (liite 1). RKI:n toimisto sijaitsee Taksvärkki ry:n alivuokralaisena osoitteessa Kumpulantie 7. Toiminnanjohtajan tehtäviä hoiti 80 % työajalla VTM Johanna Laaja. Maailmankoulun valtakunnallisena hankekoordinaattorina aloitti Maiju Hirviniemen äitiysloman sijaisena M.Ed. Hanna Niittymäki. Tampereen Maailmankoulun alueellisena koordinaattorina toimi FM Heidi Meltovuo ajalla Näiden lisäksi RKI:llä oli vuoden aikana 1 korkeakouluharjoittelija Aino Tiitta Turun opettajankoulutuslaitokselta sekä työkokeilija Erna Piirola Lisäksi 11

12 toiminnassa on ollut mukana hallituksen jäsenten lisäksi kymmeniä vapaaehtoisia, mm. opettajia, jotka ovat toimineet alueellisessa kehitys- ja globaalikasvatustyössä omissa kouluissaan ja kunnissaan, sekä muita globaalikasvatuksesta kiinnostuneita vapaaehtoisia, jotka ovat olleet apuna erilaisten tapahtumien, koulutusten tai projektien järjestämisessä tai koordinoimisessa. RKI:n hallitus kokoontui vuoden 2015 aikana kuusi kertaa (3.2., 23.3., 12.5., 15.9., , ja ). RKI:n kevätkokous pidettiin ja syyskokous Työvaliokunta kokoontui kaksi kertaa (4.5. ja 28.9.). Vuoden 2016 toiminnot on päästy mittavista rahoitusleikkauksista huolimatta aloittamaan suunnitellusti. Vuonna 2015 aloitetut toiminnot, kuten Yhdenvertaisuuden osaajaksi - täydennyskoulutukset ja monialaisen oppimateriaalin viimeistely jatkuvat. Rauhankasvatusinstituutin jäsenjärjestöt vuonna 2015: Aseistakieltäytyjäliitto ry (AKL) Kansan Sivistystyön Liitto KSL ry KRAPU Kasvattajat Rauhan Puolesta ry PAND Taiteilijat rauhan puolesta Somali Forum for Progress Finland ry Sovinnonliitto Suomen CISV -liitto Suomen Kansanopistoyhdistys Suomen Rauhanliitto Finlands Fredsförbund Suomen Rauhanpuolustajat ry Sadankomitea Svenska fredsvänner i Helsingfors Tekniikka Elämää Palvelemaan ry (TEP) Liite 1 Rauhankasvatusinstituutti ry:n hallituksen kokoonpano vuonna 2015: Antti Rajala puheenjohtaja Kaisa Thompson varapuheenjohtaja Aarni Tuominen (henkilöjäsen) Rosa Puhakainen-Mattila (henkilöjäsen) Elviira Davidow (PAND) Hannele Tallqvist (Suomen Rauhanliitto Finlands Fredsförbund) Antti Kurko (Suomen Rauhanpuolustajat) Karoliina Mutanen (Kasvattajat Rauhan Puolesta) Hanna Niittymäki (henkilöjäsen) Emma Luode (Suomen CISV-liitto) Nuur Muhammed (Somali forum for progress SFP) Heidi Leino (Tekniikka Elämää Palvelemaan ry) Tuomas Urho (Sadankomitea) Saara Launio (henkilöjäsen) 12

13 RKI:n työvaliokunta 2015: Aarni Tuominen Heidi Leino Karoliina Mutanen Johanna Laaja 13