Miten lääkärikoulutuksen sisältö suunnitellaan vastaamaan tulevaisuuden tarpeita?

Transkriptio

1 Miten lääkärikoulutuksen sisältö suunnitellaan vastaamaan tulevaisuuden tarpeita? Anne Pitkäranta Opetuksesta vastaava varadekaani Korva-, nenä- ja kurkkutautiopin professori Ylilääkäri, korvaklinikka

2 Evolution of the New Pathway Curriculum at Harvard Medical School: The new Integrated Curriculum Whatever the level of curriculum reconfiguration, the argument can be made that change is as important an ingredient in medical education as it is in medicine and life itself; withour the challenge and reinvention of change and innovation, we ossify and stagnate. Perspectives in Biology and Medicine 2011, 54.

3 Lääkärikoulutuksen sisällön suunnittelu 1 Opiskelijavalinta 2 Opetuksen tiedollinen ja taidollinen sisältö 3 Oppimisen muodot, opettajien pedagoginen koulutus 4 Opetuksen välineet ja tilat 5 Oppimistulosten arviointi 6 Opetuksen organisaatio ja johtaminen

4 Älyllinen lahjakkuus Palvelualttius Empaattisuus Kehittymisvalmius Sitkeys, stressinsietokyky Ihmissuhdetaidot Uteliaisuus

5 Lääkärikoulutuksen sisällön suunnittelu 1 Opiskelijavalinta 2 Opetuksen tiedollinen ja taidollinen sisältö 3 Oppimisen muodot, opettajien pedagoginen koulutus 4 Opetuksen välineet ja tilat 5 Oppimistulosten arviointi 6 Opetuksen organisaatio ja johtaminen

6 OPETUSOHJELMA v LL-tutkinto 6v op Prekliininen vaihe (L1 - L2k) Muut opinnot 11 % (38 op) Kliinisteoreettinen vaihe (L2s) Prekliininen vaihe 33 % (120 op) Kliininen vaihe (L3k - L6) Kliininen vaihe 49 % (176,55 op) Muut opinnot (L1 - L6) Kliinisteoreettinen vaihe 7 % (25,45 op) Perinteinen curriculum keskittyy siihen mitä tehdään

7 Health professionals for a new century: transforming education to strengthen health systems in an interdependent world Frenk J ym., The Lancet Volume 376, Issue

8 1.Lääkäri kliinikkona 2. Tutkimusosaaminen lääkärin työssä 3. Vuorovaikutustaidot 4.Ammatillisuus ja etiikka sen osana 5. Yhteistyö ja johtamistaidot 6. Terveyden edistäminen 7. Elinikäinen oppiminen

9 Health professionals for a new century: transforming education to strengthen health systems in an interdependent world Frenk J ym. The Lancet Volume 376, Issue

10 Kliinisten opintojen jakauma LL-tutkinnossa KLIINISTEOREETTINEN VAIHE 8 % Sisätaudit; 4 % Kirurgia 4% Neurologia ja neurokir.; 2,2 % Onkologia; 1 % Anestesiologia; 1 % Silmätaudit; 1,25 % Kliininen prope; 2,3 % YLE; 1,7 % KNK; 2,1 % Sisätaudit Kirurgia Neurologia ja neurokirurgia Onkologia Anestesiologia Silmätaudit Kliininen propedeutiikka PREKLIININEN VAIHE 38 % Naiset; 3,75 % Lapset; 4,2 % PSY; 2,2 % Muut opinnot (jakaantuu koko tutkinnolle) Infektiosairaudet 12 % ja kliin. mikrobiologia; 2,1 % IHO; 1,2 % Sairauksien ehkäisy ja kansanterveys 2,1 % YLE KNK Naiset Lapset PSY IHO Sairauksien ehkäisy ja kansanterveys Infektiosairaudet ja kliin. mikrobiologia Muut opinnot (jakaantuu koko tutkinnolle) PREKLIININEN VAIHE

11 Terveyskeskuksien lääkäreiden työn %-jakauma top20 sairausryhmässä (diagnoosi omat kontak poiste u) Naisen virtsa- ja sukupuolielinsairaus Iskeeminen sydänsairaus ja sydäninfark Muu psyyken sairaus tai ongelma Diabetes Krooninen keuhkosairaus Raskaus Korva-, nenä- ja kurkkutau Oireet tai tarkemmin määri elemä ömät lat Nivelrikko Verenpainetau Muu neurologinen sairaus Muut sairausryhmät yhteensä 16 Terve aikuinen T e r v e l a p s i ta i n u o r i Mahavaivat Helppohoitoiset infek ot 18 Vamma 11 Muu tuki- ja liikuntaelinsairaus Ihosairaus Selkä- ja kaularangan sairaudet Outi Elonheimo

12 Lääkärikoulutuksen sisällön suunnittelu 1 Opiskelijavalinta 2 Opetuksen tiedollinen ja taidollinen sisältö 3 Oppimisen muodot, opettajien pedagoginen koulutus 4 Opetuksen välineet ja tilat 5 Oppimistulosten arviointi 6 Opetuksen organisaatio ja johtaminen

13 Missä osaaminen syntyy? 1 Työtä tekemällä 2 Työskentelemällä kollegoiden kanssa 3 Kohdatessa asiakkaita 4 Selviytymällä uusista ja haastavista tehtävistä 5 Pohtimalla omia työkokemuksia 6 Käymällä koulutuksissa 7 Olemalla aktiivinen työn ulkopuolella AKTIIVINEN OPPIJA Tynjäjä 2008, Educational Research Review 3

14 Opetuksen välineet ja tilat Lääkiksen aloittaville tablettitietokoneet Simulaatio-opetuksen kehittäminen Meilahden rakennushankkeiden yhteydessä ainutlaatuinen tilaisuus oppimistilojen suunnitteluun Yliopistosairaalan ulkopuolelle hajautettu opetus Tiivis yhteistyö perusterveydenhuollon kanssa

15 If you don t know where you re going, how are you gonna know when you get there? -Yogi Berra

16 Palautetyöryhmä Assessment Program evaluation

17 Lääkärit leffassa tiistai 19:00 William Dieterle TRI EHRLICHIN TAIKAKUULA USA, 1940 Uusinta 26.4.