Monikielisyys/ Flerspråkighet
|
|
- Jalmari Hakala
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 196 Monikielisyys/Flerspråkighet Monikielisyys/ Flerspråkighet Opintokokonaisuuden tavoitteena on tarjota sellaista monikielisyys tietoutta, josta on hyötyä monikielisessä yhteiskunnassa. Opintokokonai suus antaa erinomaiset valmiudet mm. kieltenopettajille, lastentarhanopettajille sekä luokan- ja aineenopettajille kielten opetukseen ja monikielisyyskasvatukseen. Opintokokonaisuus antaa perustan monikielisyysopintojen syventämiseen sekä alan tutkimustyön tekemiseen. Målet med studiehelheten är att ge sådana in sikter i flerspråkighet som behövs i ett flerspråkigt samhälle. Studiehelheten ger utmärkt beredskap för språkundervisning och flerspråkighets fostran och lämpar sig bl.a. för språklärare, barnträdgårds lärare och klass- och ämneslärare. Studiehelheten ger en grund för fördjupning i flerspråkighet samt för forskning inom området. PERUSOPINNOT (25 op) GRUNDSTUDIER (25 sp) MONI1001 Kielikylvyn perusteet, 3 op Grunderna i språkbad, 3 sp MONI1002 Kielenomaksuminen ja monikielisyys, 8 op Språktillägnande och flerspråkighet, 8 sp MONI1003 Kieltenopetus ja kaksikielinen opetus, 7 op Språkundervisning och tvåspråkig undervisning, 7 sp MONI1004 Kielikylpytutkimus ja -opetus, 7 op Språkbadsforskning och språkbadsundervisning, 7 sp AINEOPINNOT (35 op) ÄMNESSTUDIER (35 sp) MONI2001 Kielen ja sisällön integrointi kielikylvyssä, 6 op Integrering av språk och ämne i språkbad, 6 sp MONI2002 Monikielisyyden kollokvio, 6 op Kollokvium i flerspråkighet, 6 sp MONI2003 Kieltenoppimisen ja -opetuksen tutkimusmenetelmiä, 10 op Metoder för forskning i språkinlärning och språkundervisning, 10 sp MONI2004 Ruotsi toisena kielenä, 6 op Svenska som andraspråk, 6 sp MONI2005 Monikielisyyden kirjallisuuskurssi tai tieteellinen harjoittelu, 7 op Litteraturkurs i flerspråkighet eller vetenskaplig praktik, 7 sp Opintojaksokuvaukset Studieperioder Pakollisuus: P = Pakollinen opintojakso VE = Vaihtoehtoinen opintojakso VV = Vapaavalintainen opintojakso Valbarhet: O = Obligatoriska studier AL = Alternativt valbara studier FV = Fritt valbara studier
2 Monikielisyys/Flerspråkighet 197 PERUSOPINNOT GRUNDSTUDIER KIELIKYLVYN PERUSTEET (ent. MON.105 Kielikylvyn perusteet 2 ov) GRUNDERNA I SPRÅKBAD (fd MON.105 Grunderna i språkbad 2 sv) Introduction to Immersion Education Laajuus: 3 op / 2 ov Omfattning: 3 sp / 2 sv Koodi: MONI1001 Kod: MONI1001 Ajoitus: 1. vsk tai myöhemmin Tidpunkt: årskurs 1 eller senare Edeltävät opinnot: Tidigare studier: Tavoite: Antaa perustietoa kielikylpyopetuksesta ja -tutkimuksesta. Mål: Att ge grundläggande information om språkbadsundervisning och språkbadsforskning. Sisältö: Tarkastellaan kielikylpy, språkbad ja language immersion -termien käyttöä ja määritelmien sisältöjä. Tutustutaan kielikylpyohjelmien syntyyn, kehitykseen ja tunnuspiirteisiin lähinnä Kanadassa ja Suomessa. Tarkastellaan kielikylpyopetuksen perusperiaatteita ja niiden soveltamista päiväkodista aikuisopetukseen. Tutustutaan kansainvälisen kielikylpytutkimuksen pe russuuntauksiin ja tärkeimpiin tutkimustuloksiin painopisteenä Kanadassa ja Suomessa tehty tutkimus. Innehåll: Diskussion om hur begreppet språkbad och termerna kielikylpy, språkbad och language immersion används och definieras. Presen tation av språkbadsprogrammens uppkomst, ut veckling och kännetecken i framför allt Kanada och Fin land. Genomgång av principerna för språk badsundervisning i daghem, skolor och vuxen utbildning samt av huvuddragen i inter nationell språkbadsforskning och de viktigaste forsknings resultaten främst i Kanada och Finland. Opetus: Luennot 10 tuntia. Undervisning: Föreläsningar 10 timmar. Suoritustapa: Kirjallinen tentti Prestationskrav: Skriftlig tentamen 1. Baker: Foundations of Bilingual Education Multi lingual Matters. Luku Buss & Mård: Ruotsin ja suomen kielen kielikylvyn kartoitus Suomen peruskouluissa lukuvuonna 1998/1999. s Saatavilla osoitteesta: 3. Laurén: Språkbad. Forskning och praktik s Baker: Foundations of Bilingual Education Multi lingual Matters. Kapitel Buss & Mård: Ruotsin ja suomen kielen kielikylvyn kartoitus Suomen peruskouluissa lukuvuonna 1998/1999. s Tillgänglig: 46.pdf 3. Laurén: Språkbad. Forskning och praktik s Bedömning: 1 5 / underkänd, VE pa ruotsi, VE pa pohjoismaiset kielet, AL hä, AL hä nordiska språk KIELENOMAKSUMINEN JA MONIKIELISYYS (ent. MON.100 Kielikylpy ja kielenomaksuminen I: osa b ja MON.101 Kielikylpy ja kielenomaksuminen II: osa a) SPRÅKTILLÄGNANDE OCH FLERSPRÅKIGHET (fd MON.100 Språkbad och språktillägnande I: del b och MON.101 Språkbad och språktillägnande II: del a) Language Acquisition and Multilingualism Laajuus: 8 op / 5 ov Omfattning: 8 sp / 5 sv Koodi: MONI1002 Kod: MONI1002 Ajoitus: 1. vsk tai myöhemmin Tidpunkt: årskurs 1 eller senare Edeltävät opinnot: Tidigare studier:
3 198 Monikielisyys/Flerspråkighet Tavoite: Antaa kuva yksilön kaksi- ja monikielisyydestä sekä yksi-, kaksi- ja moni kielisten lasten kielellisestä kehityksestä. Mål: Att ge studenterna kännedom om två- och flerspråkighet på det individuella planet samt om en-, två- och flerspråkiga barns språkutveckling. Sisältö: Kurssilla perehdytään ensi- ja toisenkielen kehittymistä kuvaaviin kielenoppimisen teorioihin, analysoidaan eri kaksi- ja monikielisyys määritelmiä ja tutustutaan monipuolisesti kaksikielisten lasten kielten erityispiirteisiin. Innehåll: Teorier om språkutvecklingen i förstaspråket och andraspråket. Analys av olika definitioner av tvåspråkighet och flerspråkighet samt en översikt över särdragen i tvåspråkiga barns språk. Opetus: Luennot 28 tuntia. Undervisning: Föreläsningar 28 timmar. Suoritustapa: Kirjallinen tehtävä ja tentti. Prestationskrav: Skriftlig uppgift och tentamen. 1. Baker: Foundations of Bilingual Education Multi l ingual Matters. Luvut 1 2, 5 8 ja Bjar & Liberg (red.): Barn utvecklar sitt språk Lund: Studentlitteratur. Luvut 2, 3, 4, 6 ja Lightbown & Spada: How languages are learned Laurén: Tidig inlärning av flera språk. Vaasa: Vaasan yliopisto Suomenkielisten lasten kielen kehitystä koskevia artikkeleita opettajan ohjeiden mukaan (n. 50 sivua). 1. Baker: Foundations of Bilingual Education Multilingual Matters. Kapitlen 1 2, 5 8 och Bjar & Liberg (red.): Barn utvecklar sitt språk Lund: Studentlitteratur. Kapitlen 2, 3, 4, 6 och Lightbown & Spada: How languages are learned Laurén: Tidig inlärning av flera språk. Vasa: Vasa universitet Artiklar om finskspråkiga barns språkutveck ling enligt lärarens anvisningar. (ca 50 sidor). Bedömning: 1 5 / underkänd KIELTENOPETUS JA KAKSIKIELINEN OPETUS (ent. MON.100 Kielikylpy ja kielenomaksuminen I: osa a ja MON.101 Kielikylpy ja kielenomaksuminen II: osa a + b) SPRÅKUNDERVISNING OCH TVÅSPRÅKIG UNDERVISNING (fd MON.100 Språkbad och språktillägnande I: del a och MON.101 Språkbad och språktillägnande II: del a + b) Language Teaching and Bilingual Education Laajuus: 7 op / 5 ov Omfattning: 7 sp / 5 sv Koodi: MONI1003 Kod: MONI1003 Ajoitus: 1. vsk tai myöhemmin Tidpunkt: årskurs 1 eller senare Edeltävät opinnot: Tidigare studier: Tavoite: Perehdyttää opiskelija kaksi- ja monikielisen yhteiskunnan erityiskysymyksiin painopisteenä Suomi ja kaksikielisen opetuksen järjestäminen sekä antaa yleiskatsaus eri kielenopetusmenetelmistä. Mål: Att ge kännedom om centrala frågor om två- och flerspråkighet i samhället med tyngdpunkt på Finland och tvåspråkig undervisning. Att ge en överblick över olika metoder för språk undervisning. Sisältö: Kurssilla tutustutaan kielisuunnitte luun monikielisen yhteiskun nan näkökulmasta ja tarkastellaan Suomen lainsäädäntöä, opetussuun nitelma työtä ja eurooppalaisen kieltenopetuksen viitekehyksen vaiku tuk sia suomalaiseen koulutusjärjetelmään. Tarkastellaan kaksikieliseen koulutukseen liittyviä käsitteitä opetussuunnitelman pohjalta. Kurssilla perehdytään myös eri kielenopetus menetelmien teorioihin.
4 Monikielisyys/Flerspråkighet 199 Innehåll: Kursen behandlar språkplanering ur ett flerspråkigt samhällsperspektiv. Stu denter na får en inblick i hur den finländska lag stiftningen, läroplansarbetet och den euro peis ka referensramen för språkundervisning påverkar det finländska utbildningssystemet. Genomgång av begrepp inom tvåspråkig under visning med läro planen som grund samt av olika teorier om metoder för språkundervisning. Opetus: Luennot 28 tuntia. Undervisning: Föreläsningar 28 timmar. Suoritustapa: Aktiivinen osallistuminen ja suullisia ja kirjallisia tehtäviä. Prestationskrav: Aktivt deltagande och munt liga och skriftliga uppgifter. 1. Tornberg: Språkdidaktik. 2 rev. upplagan. Malmö: Gleerups Luvut Sajavaara & Takala (toim.): Kielikoulutus tienhaarassa artikkelia. s , , , Artikkeleita Kielikoulutuspoliittisen projektin loppuraportista 2007 opettajan ohjeiden mukaan. 4. Baker: Foundations of Bilingual Education Multi lingual Matters. Luvut 3 4, Chamont et al.: Learning strategy instruction in higher education (Secondary Education Learning Strategies Resources Guide) Saatavilla osoitteesta: org/guides/hed/. 6. McRae: Conflict and Compromise in Multilingual Societies. Finland. Helsinki Luvut Opetussuunnitelman perusteet, esiopetus (2000) ja perusopetus (2004) (osia opettajan ohjeiden mukaan). Opetushallitus. Saatavilla osoitteesta: 8. Grunderna för läroplanen, förskoleunder visning (2000) och grundläggande utbild ning (2004) (osia opettajan ohjeiden mukaan). Utbildningsstyrelsen. Tillgänglig: fi 9. Ajankohtaisia EURODICE-julkaisuja opettajan ohjeiden mukaan. 1. Tornberg: Språkdidaktik. 2 rev. upplagan. Malmö: Gleerups Kapitlen Sajavaara & Takala (toim.) Kielikoulutus tien haarassa artiklar. s , , , Artiklar i Språkpolitiska projektets slutrapport 2007 enligt lärarens anvisningar. 4. Baker: Foundations of Bilingual Education and Bilingualism rd rev. edition. Multi lingual Matters. Kapitlen 3 4, Chamont et al.: Learning strategy instruc tion in higher education (Secondary Education Learning Strategies Resources Guide) Tillgänglig: 6. McRae: Conflict and Compromise in Multilingual Societies. Finland. Helsinki Kapitlen Opetussuunnitelman perusteet, esiopetus (2000) ja perusopetus (2004) (delar enligt lärarens anvisningar). Opetushallitus. Saata villa osoitteesta: 8. Grunderna för läroplanen, förskoleundervisning (2000) och grundläggande utbildning (2004) (delar enligt lärarens anvisningar). Utbildningsstyrelsen. Tillgänglig: 9. Aktuella EURODICE-publikationer enligt läraens anvisningar. Bedömning: 1 5 / underkänd KIELIKYLPYTUTKIMUS JA -OPETUS (ent. MON.100 Kielikylpy ja kielenomaksuminen I: osa c ja MON.205 Kielikylpytutkimuksen ja kielikylpyopetuksen syventävä kurssi) SPRÅKBADSFORSKNING OCH SPRÅKBADSUNDERVISNING (fd MON.100 Språkbad och språktillägnande I: del c och MON.205 Fördjupande kurs i språkbadsforskning och språkbadsundervis ning) Immersion Research and Immersion Pedagogy Laajuus: 7 op / 5 ov Omfattning: 7 sp / 5 sv Koodi: MONI1004 Kod: MONI1004
5 200 Monikielisyys/Flerspråkighet Edeltävät opinnot: Kielikylvyn perusteet, suositellaan myös Kielenomaksuminen ja monikielisyys, Kieltenopetus ja kaksikielinen opetus Tidigare studier: Grunderna i språkbad, rekommenderas också Språktillägnande och flerspråkighet, Språkundervisning och två språkig undervisning Tavoite: Perehdyttää opiskelija keskeiseen kielikylpytutkimukseen Suomessa ja muualla maailmassa. Antaa laaja yleiskuva kielikylvyn työsken telymenetelmistä eri luokkatasoilla. Mål: Att ge kännedom om den centrala språkbadsforskningen i Finland och utomlands. Att ge en översikt över arbetsmetoder i språkbad i olika årskurser. Sisältö: Kurssilla tarkastellaan kotimaisen ja kansainvälisen kielikylpytutkimuksen keskeisiä, kielikylpyoppilaiden kielelliseen valmiuteen, kielenoppimisprosessiin sekä eri kouluaineiden oppimiseen liittyviä tuloksia. Kurssilla tarkastellaan eri näkökulmista kielikylvyn työskentelymenetelmiä sekä kielikylpyopettajan ja -oppilaan rooleja esiopetuksessa ja perusopetuksessa. Kurssilla luodaan myös katsaus kielikylvyn työskentelymenetelmien soveltamiseen aikuis opetukseen. Innehåll: Finländsk och utländsk språkbadsforsk ning, språkbadselevers språkfärdigheter, språkinlärningsprocesser och resultat från inlärningen av olika skolämnen. Arbetsmetoder inom språkbad samt språkbadslärarens och språk badselevernas roller i daghemmet och i den grund läggande utbildningen. En överblick över tillämpning av språkbadsmetoder i vuxenutbild ning. Opetus: Luennot 20 tuntia, kollokvioistunnot 8 tuntia. Undervisning: Föreläsningar 20 timmar, kollokvier 8 timmar. Suoritustapa: Aktiivinen osallistuminen ja kirjallisia tehtäviä. Prestationskrav: Aktivt deltagande och skriftliga uppgifter. 1. Johnson & Swain (eds.): Immersion education: International Perspectives Luvut 1, 3, 7, 8, 12, 13 ja Björklund & Buss (red.): Kielikylpy: Kasvua ja kehitystä / Språkbad: Samverkan skapar styrka Levón-institutet. Vasa universitet. 3. Språkbadsforskning. Kompendium (n. 120 sivua) 4. Språkbadsundervisning. Kompendium (n. 120 sivua) 5. Yksi (1) Vaasan yliopiston julkaisusarjoissa ilmestynyt väitöskirja/monografia opettajan ohjeiden mukaan. 1. Johnson & Swain (eds.): Immersion education: International Perspectives Kapitlen 1, 3, 7, 8, 12, 13 och Björklund & Buss (red.): Kielikylpy: Kasvua ja kehitystä / Språkbad: Samverkan skapar styrka Levón-institutet. Vasa universitet. 3. Språkbadsforskning. Kompendium (ca 120 sidor) 4. Språkbadsundervisning. Kompendium (ca 120 sidor) 5. En doktorsavhandling/monografi om språkbad ur Vasa universitets publikations serier enligt lärarens anvisningar. Bedömning: 1 5 / underkänd AINEOPINNOT ÄMNESSTUDIER KIELEN JA SISÄLLÖN INTEGROINTI KIELIKYLVYSSÄ (ent. MON.301 Kielen ja sisällön integrointi kielikylvyssä 3 ov) INTEGRERING AV SPRÅK OCH ÄMNE I SPRÅKBAD (fd MON.301 Integrerad språk- och ämnesunder visning i språkbad 3 sv) Integration of Language and Content in Immersion Laajuus: 6 op / 4 ov Omfattning: 6 sp / 4 sv Koodi: MONI2001 Kod: MONI2001
6 Monikielisyys/Flerspråkighet 201 Edeltävät opinnot: Monikielisyyden perus opinnot Tidigare studier: Grundstudierna i fler språkighet Tavoite: Perehdyttää opiskelija kielen ja sisällön integrointiin, teemaopetukseen/eheytettyyn opetukseen sekä opettajan kielelliseen rooliin kielikylvyssä. Antaa valmius suunnitella, toteuttaa ja arvioida teemaopetuksen/eheytetyn opetuksen kielellisiä tavoitteita eri luokka-asteilla. Kiinnittää opiskelijoiden huomio opetustyössä käytettävään ruotsin kieleen. Mål: Att ge insikter i integrering av språk och innehåll, temaundervisning/helhetsundervisning samt lärarens språkliga roll i språkbad. Att ge beredskap att planera, genomföra och ut värdera de språkliga målen i temaundervisning/helhetsundervisning i olika årskurser. Att göra studenterna uppmärksamma på det språk som naturligt hör ihop med lärarens arbete i klass rummet. Sisältö: Kurssilla perehdytään jonkin teemakokonaisuuden toteuttamiseen sekä muuhun kielikylpykielellä järjestettävään aineopetukseen, ja tällöin keskitytään teemakokonaisuuden tai aineopetuksen kielellisiin tavoitteisiin sekä opettajan kielelliseen rooliin. Innehåll: Studenterna fördjupar sig i genomförandet av en temahelhet och annan ämnesunder visning i språkbad med fokus på de språkliga målen och lärarens språkliga roll. Opetus: Luennot 6 tuntia, luokkahuonevierai lut 25 tuntia, ohjattu toiminta 14 tuntia. Undervisning: Föreläsningar 6 timmar, klassrumsbesök 25 timmar, handledd verksamhet 14 timmar. Suoritustapa: Aktiivinen osallistuminen ja hyväksytty kirjallinen raportointi (n. 10 sivua). Prestationskrav: Aktivt deltagande och godkänd skriftlig rapport (ca 10 sidor). 1. Ajankohtaisia artikkeleita kielen ja sisällön integroinnista sekä teemaopetuksesta kielikylvyssä opettajan ohjeiden mukaan. (n. 150 sivua) 2. Ajankohtaisia artikkeleita tai muuta kirjallisuutta opettajan kielellisestä roolista kielikylvyssä opettajan ohjeiden mukaan. (n. 150 sivua) 3. Björklund et al.: Att uppmuntra till språk i språkbadsgrupper. Kompendium Björklund et al. (red.): Språkbadselevers möte med närmiljön. Arbetssätt och undervisningsmetoder i språkbad. Kompendium Grandell et al. (red.): Metoder och material som stöder språkanvändningen i språkbad. Arbetssätt och undervisningsmetoder i språkbad. Kompendium Grandell et al. (red.): Temaundervisning och stationer i språkbad. Arbetssätt och undervisningsmetoder i språkbad. Kom pendium Aktuella artiklar om språk- och ämnesintegrering samt om temaundervisning enligt lärarens anvisningar. (ca 150 sidor) 2. Aktuella artiklar eller annan litteratur om lärarens språkliga roll enligt lärarens anvisningar. (ca 150 sidor) 3. Björklund et al.: Att uppmuntra till språk i språkbadsgrupper. Kompendium Björklund et al. (red.): Språkbadselevers möte med närmiljön. Arbetssätt och undervisningsmetoder i språkbad. Kompendium Grandell et al. (red.): Metoder och material som stöder språkanvändningen i språkbad. Arbetssätt och undervisningsmetoder i språkbad. Kompendium Grandell et al. (red.): Temaundervisning och stationer i språkbad. Arbetssätt och undervisningsmetoder i språkbad. Kom pendium Bedömning: 1 5 /underkänd
7 202 Monikielisyys/Flerspråkighet MONIKIELISYYDEN KOLLOKVIO (ent. MON.104 Kielikylpykollokvio 4 ov) KOLLOKVIUM I FLERSPRÅKIGHET (fd MON.104 Språkbadskollokvium 4 sv) Colloquium on Multilingualism Laajuus: 6 op / 4 ov Omfattning: 6 sp / 4 sv Koodi: MONI2002 Kod: MONI2002 Edeltävät opinnot: Monikielisyyden perus opinnot Tidigare studier: Grundstudierna i fler språkighet Tavoite: Perehdyttää opiskelija ajankohtaisiin monikielisyyskysymyksiin. Mål: Att fördjupa insikterna i aktuella flerspråkighetsfrågor. Sisältö: Ajankohtaisten monikielisyysartikkeleiden kriittinen käsittely eri näkökulmista. Innehåll: Kritisk granskning av aktuella flerspråkighetsartiklar ur olika synvinklar. Opetus: Kollokvioistunnot 24 tuntia. Undervisning: Kollokvier 24 timmar. Suoritustapa: Aktiivinen osallistuminen. Prestationskrav: Aktivt deltagande. Ajankohtaista kirjallisuutta opettajan ohjeiden mukaan (500 sivua). Aktuell litteratur enligt lärarens anvisningar (500 sidor). Bedömning: 1 5 /underkänd KIELTENOPPIMISEN JA -OPETUKSEN TUTKIMUSMENETELMIÄ (ent. MON.102 Kielenomaksumisen tutkimisen menetelmiä 3 ov, MON.103 Kielikylpyopetus käytännössä 3 ov) METODER FÖR FORSKNING I SPRÅKINLÄRNING OCH SPRÅK- UNDERVISNING (fd MON.102 Metodologi för forskning i språktillägnande 3 sv, MON.103 Klassrumsstudier i språkbad 3 sv) Methodology for Studies in Language Acquisition and Language Teaching Laajuus: 10 op / 6 ov Omfattning: 10 sp / 6 sv Koodi: MONI2003 Kod: MONI2003 Edeltävät opinnot: Monikielisyyden perus opinnot Tidigare studier: Grundstudierna i fler språkighet Tavoite: Perehdyttää opiskelija kieltenoppimiseen ja -opetukseen liittyvän tutkimusprojektin toteuttamiseen. Mål: Att lära sig utföra forskningsprojekt inom språkinlärning och språkundervisning. Sisältö: Luentoja eri tutkimusmenetelmistä ja aineistonkeruun ja -käsittelyn periaatteista. Kukin opiskelija perehtyy valitsemaansa kieltenoppimiseen/-opetukseen liittyvään aiheeseen keräämällä aineistoa päiväkodissa tai koulussa, analysoimalla aineiston ja kirjoittamalla tutkimuksestaan raportin muuta alan kirjallisuutta apuna käyttäen. Tutkimustuloksista keskustelu ja oman projektin suullinen esittäminen muulle ryhmälle. Innehåll: Föreläsningar om olika forskningsmetoder och om principerna för datainsamling och -bearbetning. Varje student fördjupar sig i ett valfritt ämne inom språkinlärning eller språk undervisning genom att samla in material i daghem eller skola, analysera materialet och skriva en rapport om sin forskning med hjälp av litteratur inom området. Muntlig presentation av de egna forskningsresultaten och diskussioner i grupp. Opetus: Luennot 10 tuntia, ohjattua toimintaa 30 tuntia. Undervisning: Föreläsningar 10 timmar, handledd verksamhet 30 timmar.
8 Monikielisyys/Flerspråkighet 203 Suoritustapa: Aktiivinen osallistuminen, luokkahuonevierailut tai vastaavaa, kirjallinen raportti (25 sivua). Prestationskrav: Aktivt deltagande, klass rumsbesök eller motsvarande, skriftlig rapport (25 sidor). 1. Wray, Trott & Bloomer: Projects in Linguistics. A Practical Guide to Researching Lan guage (valituin osin opettajan ohjeiden mukaan) 2. Opiskelijan tutkimusaiheeseen liittyvää kirjallisuutta. 1. Wray, Trott & Bloomer: Projects in Linguistics. A Practical Guide to Researching Language (valda delar enligt lärarens anvisningar) 2. Litteratur som berör det valda forsk ningstemat. Bedömning: 1 5 /underkänd RUOTSI TOISENA KIELENÄ SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Swedish as Second Language Laajuus: 6 op / 4 ov Omfattning: 6 sp / 4 sv Koodi: MONI2004 Kod: MONI2004 Edeltävät opinnot: Monikielisyyden perusopinnot Tidigare studier: Grundstudierna i flerspråkighet Tavoite: Syventää opiskelijan kuvaa käsitteestä Svenska som andraspråk (muu kuin ruotsin kieli kylpyopetus) sekä kielitieteen että didaktiikan näkökulmasta. Mål: Att ge fördjupade insikter i ämnesområdet som andraspråk (förutom språkbadet i ), såväl lingvistiskt som didaktiskt. Sisältö: Luennoilla käsitellään kielen rakenteisiin, kielen prosessointiin ja kulttuurintuntemukseen liittyviä tutkimuksia ruotsin kielen opetuksen näkökulmasta. Opiskelijat tutustuvat ruotsin kielen opetukseen käytännössä sekä vierailemalla oppitunneilla että analysoimalla oppilaiden kirjoittamia tekstejä. Innehåll: Under föreläsningarna presenteras och diskuteras aktuell forskning om språk strukturer, språkprocessning och kulturkänne dom med tanke på olika undervisningsbehov inom svenskunder visningen. Dessutom be kantar sig studenterna med svenskundervisning i praktiken genom klassrumsbesök och genom utvärdering av elevtexter. Opetus: Luennot 15 tuntia, ohjattu toiminta 5 tuntia, vierailut 2 tuntia. Undervisning: Föreläsningar 15 timmar, handledd verksamhet 5 timmar, besök 2 timmar. Suoritustapa: Aktiivinen osallistuminen, kirjallinen raportti ja tentti. Prestationskrav: Aktivt deltagande, skriftlig rapport och tentamen. 1. Hyltenstam & Lindberg (red.): Svenska som andraspråk i forskning, undervisning och sam hälle (n. 300 sivua opettajan ohjeiden mukaan) 2. Tornberg: Språkdidaktik. 2. rev. upplagan (n. 70 sivua opettajan ohjeiden mukaan) 3. Ajankohtaisia artikkeleita ruotsin kielen opetuksesta Suomessa opettajan ohjeiden mukaan. 1. Hyltenstam & Lindberg (red.): Svenska som andraspråk i forskning, undervisning och samhälle (ca 300 sidor enligt lära rens anvisningar) 2. Tornberg: Språkdidaktik. 2. rev. upplagan (ca 70 sidor enligt lärarens anvisningar) 3. Aktuella artiklar om svenskundervisningen i Finland enligt lärarens anvisningar. Bedömning: 1 5 /underkänd
9 204 Monikielisyys/Flerspråkighet MONIKIELISYYDEN KIRJALLISUUS- KURSSI TAI TIETEELLINEN HARJOITTE- LU (ent. MON.201 Monikielisyystutkimuksen syventävä kurssi 4 ov tai MON.202 Kielikylvyn/toisen kielen omaksumisen tieteellinen harjoittelu 4 ov) LITTERATURKURS I FLERSPRÅKIG-HET ELLER VETENSKAPLIG PRAKTIK (fd MON.201 Fördjupande kurs i flerspråkighetsforskning 4 sv eller MON.202 Vetenskapligt praktikum i språkbad/andraspråkstillägnande 4 sv) Literature Course or Scientific Practice in Multilingualism Laajuus: 7 op / 5 ov Omfattning: 7 sp / 5 sv Koodi: MONI2005 Kod: MONI2005 Ajoitus: 3. vsk Tidpunkt: årskurs 3 Edeltävät opinnot: Monikielisyyden perusopinnot Tidigare studier: Grundstudierna i fler språkighet Tavoite: Antaa opiskelijalle syventävät tiedot joltakin monikielisyyden alalta kirjallisuusopintojen tai itsenäisen työskentelyn avulla. Mål: Att ge studenterna fördjupade insikter i någon gren av flerspråkigheten genom litteratur studier eller självständig verksamhet. Sisältö: a) Kurssikirjallisuus sivua, joista sovitaan erikseen opettajan kanssa tai b) Yksi tai useampi seuraavista vaihtoehdoista: Osallistuminen tieteellisiin konferensseihin Oman tutkimuksen esittely konferensseissa Osallistuminen pohjoismaisille tutkijakursseille tai vastaaville Tutkimustyössä avustaminen Innehåll: a) Kurslitteratur sidor enligt överenskommelse med examinator eller b) Ett eller flera av följande alternativ: Deltagande i vetenskapliga konferenser Presentation av eget forskningsarbete vid konferenser Deltagande i nordiska forskarkurser eller motsvarande Forskningassistentuppgifter Opetus: Itsenäinen työskentely, ohjattu toiminta 8 tuntia. Undervisning: Självständigt arbete, handledd verksamhet 8 timmar. Suoritustapa: Suullinen tai kirjallinen suoritus sopimuksen mukaan. Prestationskrav: Muntlig eller skriftlig prestation enligt överenskommelse. Sopimuksen mukaan n. 750 sivua Enligt överenskommelse ca 750 sidor TAI hyväksytty / hylätty Bedömning: 1 5 / underkänd ELLER godkänd / underkänd Vastuuopettaja: Kielikylvyn professori Ansvarig lärare: Professor i svenskt språkbad
Monikielisyys/ Flerspråkighet
Monikielisyys/Flerspråkighet 201 Monikielisyys/ Flerspråkighet Opintokokonaisuuden tavoitteena on tarjota sellaista monikielisyystietoutta, josta on hyötyä monikielisessä yhteiskunnassa. Opintokokonaisuus
LisätiedotMonikielisyys. Flerspråkighet
Monikielisyys/Flerspråkighet 2009 2010 1 Monikielisyys Opintokokonaisuuden tavoitteena on tarjota sellaista monikielisyystietoutta, josta on hyötyä monikielisessä yhteiskunnassa. Opintokokonaisuus antaa
LisätiedotFlerspråkighet. Monikielisyys
Monikielisyys/Flerspråkighet 2011 2012 1 Monikielisyys Opintokokonaisuuden tavoitteena on tarjota sellaista monikielisyystietoutta, josta on hyötyä monikielisessä yhteiskunnassa. Opintokokonaisuus antaa
LisätiedotStudiehelheten flerspråkighet. Monikielisyyden opinnot. Monikielisyyden opinnot / Studiehelheten flerspråkighet 2013 2014
Monikielisyyden opinnot Monikielisyyden opintokokonaisuus koostuu monikielisyyden perusopinnoista ja aineopinnoista. Opintokokonaisuuden laajuus on 60 opintopistettä. Opintokokonaisuuteen sisältyy sekä
LisätiedotRuotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma
Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma palvelee koko Suomea kouluttamalla ruotsin kielen, monikielisyyden ja erityisesti ruotsin kielen kielikylvyn
LisätiedotStudiehelheten flerspråkighet. Monikielisyyden opinnot. Monikielisyyden opinnot / Studiehelheten flerspråkighet
Monikielisyyden opinnot Monikielisyyden opintokokonaisuus koostuu perusopinnoista ja aineopinnoista ja sen laajuus on 60 opintopistettä. Opintokokonaisuuteen sisältyy sekä teoreettisia että käytännönläheisiä
LisätiedotMagisterprogrammet i svenska och språkbad. Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma
Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma palvelee koko Suomea kouluttamalla ruotsin kielen, monikielisyyden ja erityisesti ruotsin kielen kielikylvyn
Lisätiedot3. Björklund, Siv. Språkmöten inom undervisningen Teoksessa Språmöten i Västerbotten och Österbotten.
Kielikylvyllä monikieliseksi Multilingualism through Immersion Koodi: MAISS1301 Edeltävät opinnot: Osaamistavoite: Opiskelija osaa määritellä kielikylvyn käsitteen ja tunnistaa kielikylpyohjelmat, selvittää
LisätiedotOpintojaksot MAISS1301 MAISS1305. Kurserna MAISS1301 MAISS1305. < Flerspråkighet via språkbad Multilingualism through Immersion
Opintojaksot MAISS1301 < Kielikylvyllä monikieliseksi Multilingualism through Immersion Koodi: MAISS1301 Edeltävät opinnot: Osaamistavoite: Opiskelija osaa määritellä kielikylvyn käsitteen ja tunnistaa
LisätiedotMagisterprogrammet i svenska och språkbad. Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma
Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma palvelee koko Suomea kouluttamalla ruotsin kielen, monikielisyyden ja erityisesti ruotsin kielen kielikylvyn
LisätiedotMagisterprogrammet i svenska och språkbad. Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma
Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma palvelee koko Suomea kouluttamalla ruotsin kielen, monikielisyyden ja erityisesti ruotsin kielen kielikylvyn
LisätiedotOPPIAINEINFO. torstaina 12.3.2015 klo 14.15 PR104
OPPIAINEINFO torstaina 12.3.2015 klo 14.15 PR104 SISÄLTÖ uusi opinto-opas, opetussuunnitelma ja sen tuomat muutokset opintoihin ensi vuoden opetusohjelma kieliharjoittelu & työharjoittelu kansainvälinen
LisätiedotMagisterprogrammet i svenska och språkbad. Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma
Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma palvelee koko Suomea kouluttamalla ruotsin kielen, monikielisyyden ja erityisesti ruotsin kielen kielikylvyn
LisätiedotMagisterprogrammet i svenska och språkbad. Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma
Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma palvelee koko Suomea kouluttamalla ruotsin kielen, monikielisyyden ja erityisesti ruotsin kielen kielikylvyn
LisätiedotBiämnet finska som det andra inhemska språket. Suomi toisena kotimaisena kielenä -sivuaineopinnot. Suomi toisena kotimaisena kielenä
Suomi toisena kotimaisena kielenä -sivuaineopinnot Opiskelijat, joiden äidinkieli on ruotsi, voivat suorittaa suomi toisena kotimaisena kielenä -sivuaineopinnot. Sivuaineopinnot koostuvat oppiaineen perusopinnoista
LisätiedotRuotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma
Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma palvelee koko Suomea kouluttamalla ruotsin kielen, monikielisyyden ja erityisesti ruotsin kielen kielikylvyn
LisätiedotMagisterprogrammet i svenska och språkbad. Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma
Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma Ruotsin kielen ja kielikylvyn maisteriohjelma palvelee koko Suomea kouluttamalla ruotsin kielen, monikielisyyden ja erityisesti ruotsin kielen kielikylvyn
LisätiedotKielioppi ja oikeakielisyys Grammatik och språkriktighet Grammar and Grammatical Correctness Laajuus: 5 op Koodi: KOTI2002 Ajoitus: 2.
Kielioppi ja oikeakielisyys Grammatik och språkriktighet Grammar and Grammatical Correctness Koodi: KOTI2002 Ajoitus: 2. vsk syksy Edeltävät opinnot: Kielioppi Osaamistavoite: Opiskelija osaa tarkastella
LisätiedotJuttu luistaa: åk 3-6
A-finska Juttu luistaa: åk 3-6 - enspråkiga elever/elever med elementära kunskaper i finska Textbok - 25 kapitel + fyra tematexter - 6 inlärningshelheter - varje kapitel > två texter av olika svårighetsgrad
LisätiedotBiämnet modersmålet svenska. Ruotsi äidinkielenä -sivuaineopinnot. Biämnet modersmålet svenska 2013 2014
Ruotsi äidinkielenä -sivuaineopinnot Ruotsi äidinkielenä -sivuaineopinnoissa opiskelija tutustuu viestinnän perusteisiin, kielioppiin ja kielenhuoltoon, pohjoismaiseen kulttuuriin ja ruotsalaiseen nykykirjallisuuteen.
LisätiedotKielikylpy - Språkbad: Millä eväin kielikylpyopetuksessa kasvatetaan kaksikielisyyteen?
Kielikylpy - Språkbad: Millä eväin kielikylpyopetuksessa kasvatetaan kaksikielisyyteen? K A R I T A M Å R D - M I E T T I N E N V A A S A N Y L I O P I S T O E N O R S S I N K E V Ä T S E M I N A A R I
LisätiedotKielipalvelut-yksikkö TUTKINTOIHIN KUULUVAT KIELIOPINNOT. Asetuksen mukaiset kielitaitovaatimukset
3 TUTKINTOIHIN KUULUVAT KIELIOPINNOT Kielipalvelut-yksikkö Asetuksen mukaiset kielitaitovaatimukset Valtioneuvoston asetuksessa yliopistojen tutkinnoista (794/2004) 6 määrätään kielitaidosta, että opiskelijan
LisätiedotTehtävä 1 / Uppgift 1
Tehtävä 1 / Uppgift 1 /5 p Arvioi alla esitettyjen väittämien oikeellisuus valintakoetta varten lukemiesi artikkelien perusteella. Merkitse taulukkoon, onko väittämä mielestäsi oikein vai väärin. Bedöm
LisätiedotKielipalvelut-yksikkö TUTKINTOIHIN KUULUVAT KIELIOPINNOT. Asetuksen mukaiset kielitaitovaatimukset
3 TUTKINTOIHIN KUULUVAT KIELIOPINNOT Kielipalvelut-yksikkö Asetuksen mukaiset kielitaitovaatimukset Valtioneuvoston asetuksessa yliopistojen tutkinnoista (794/2004) 6 määrätään kielitaidosta, että opiskelijan
LisätiedotKielirikasteinen opetus Marja-Leena Kivelä, Oulun yliopisto
Kielirikasteinen opetus 18.1.2017 Marja-Leena Kivelä, Termejä Kielisuihku kieleen tutustumista käsitys kielellisestä monimuotoisuudesta herättää mielenkiinto rajallinen aika Kielikylpy varhainen täydellinen
LisätiedotJYVÄSKYLÄN YLIOPISTO KIELIKYLPY SPRÅKBAD. Karita Mård-Miettinen Jyväskylän yliopisto. Varhaiskasvatuksen hyvinvointipäivä, Turku
KIELIKYLPY SPRÅKBAD Karita Mård-Miettinen Jyväskylän yliopisto Varhaiskasvatuksen hyvinvointipäivä, Turku Sisältö - Innehåll Kaksikielinen varhaiskasvatus ja esiopetus Småbarnspedagogik och förskoleundervisning
LisätiedotKieliasiantuntijuus erikoistuneessa yhteiskunnassa -maisteriohjelma
Kieliasiantuntijuus erikoistuneessa yhteiskunnassa -maisteriohjelma Maisteriohjelma KEY antaa sinulle vahvat kielelliset ja kulttuuriset taidot, joita tarvitset monikulttuurisessa työelämässä ja yhteiskunnassa.
LisätiedotRajoista raameihin med hjälp av smidigt samarbete
Rajoista raameihin med hjälp av smidigt samarbete Siv Björklund ja Karita Mård-Miettinen Kari Sajavaaran rahasto myönsi meille tunnustuspalkinnon siitä yhteiskunnallisesti vaikuttavasta työstä, jota olemme
LisätiedotKielikylpy ja muu kaksikielinen toiminta Suomen kunnissa 2017
Kielikylpy ja muu kaksikielinen toiminta Suomen kunnissa 2017 Kieliparlamentti, Helsinki 12.4.2018 Karita Mård-Miettinen & Kristiina Skinnari JYU. Since 1863. 1 Kaksi selvitystä: Kielikylpyselvitys Selvityksessä
LisätiedotTutkintojen perusteet uutta osaamista ja joustavuutta. Examensgrunder ny kompetens och flexibilitet
Tutkintojen perusteet uutta osaamista ja joustavuutta Examensgrunder ny kompetens och flexibilitet Keskeiset muutokset Centrala ändringar Muutokset tutkintorakenteessa (asetus) Muutokset ammatillisen perustutkinnon
LisätiedotMitä kaksikielinen koulu tarkoittaa? Leena Huss Hugo Valentin -keskus Uppsalan yliopisto
Mitä kaksikielinen koulu tarkoittaa? Leena Huss Hugo Valentin -keskus Uppsalan yliopisto Sisältö! Eräs kaksikielinen koulu! Mikä tekee koulusta kaksikielisen?! Millainen kaksikielinen opetus toimii?! Haasteita
LisätiedotOHJEITA / ANVISNINGAR 18.5.2015
OHJEITA / ANVISNINGAR 18.5.2015 Ulkomaiset tutkinnot Kaikista ulkomailla suoritetuista korkeakoulututkinnoista on voitava esittää Opetushallituksen antama rinnastustodistus (www.oph.fi Koulutus ja tutkinnot
LisätiedotVenäjän kielen opinnot
Venäjän kielen opinnot Euroopan unionin jäsenenä Suomelta odotetaan monialaista ja -tasoista Venäjän tuntemusta. Tiedekorkeakouluista valmistuneita venäjän kieltä osaavia haetaan venäjän asiantuntijoiksi
LisätiedotKandidatprogrammet för de inhemska språken. Kotimaisten kielten kandidaattiohjelma
Kotimaisten kielten kandidaattiohjelma Kotimaisten kielten kandidaattiohjelmassa opiskellaan suomea ja ruotsia aidosti kaksikielisessä ympäristössä. Ohjelmaan sisältyy kolme pääainetta: suomenkieliset
LisätiedotEduskunnan puhemiehelle
KIRJALLINEN KYSYMYS 55/2003 vp Biologian opetuksen ajanmukaistaminen peruskouluissa Eduskunnan puhemiehelle Kouluissa opetetaan kehitysoppia biologian tunneilla ainoana tieteenä vastauksena kysymykseen
LisätiedotKommunal verksamhet och service nu på finska! Kunnallista toimintaa ja palveluita nyt myös suomeksi! Trosa kommun del i det finska förvaltningsområdet
Kommunal verksamhet och service nu på finska! Trosa kommun del i det finska förvaltningsområdet Kunnallista toimintaa ja palveluita nyt myös suomeksi! Trosan kunta osa suomen kielen hallintoaluetta Kommunal
LisätiedotMarke&a Sundman
1 Marke&a Sundman 12.12.2013 Tvåspråkiga skolor? En analys av fördelar och risker med införandet av skolor med svenska och finska som undervisningsspråk Tarvitaanko Suomessa kaksikielisiä kouluja? Selvitys
LisätiedotKandidatprogrammet för de inhemska språken. Kotimaisten kielten kandidaattiohjelma
Kotimaisten kielten kandidaattiohjelma Kotimaisten kielten kandidaattiohjelmassa opiskellaan suomea ja ruotsia aidosti kaksikielisessä ympäristössä. Ohjelmaan sisältyy kolme pääainetta: suomenkieliset
LisätiedotBiämnet Nordiska studier. Pohjoismaiset opinnot. Pohjoismaiset opinnot / Nordiska studier 2015 2016
Pohjoismaiset opinnot Sivuainekokonaisuudessa Pohjoismaiset opinnot käsitellään Pohjolaa ja pohjoismaista yhteistyötä viiden keskeisen teeman kautta: yhteiskunta, kulttuuri, historia, identiteetti ja kieli.
LisätiedotKOULUTUSPALVELUJEN PALVELUOHJELMA PÄHKINÄNKUORESSA PROGRAMMET FÖR UTBILDNINGSTJÄNSTERNA I ETT NÖTSKAL
TIINA VÄLIKANGAS Kaikkien aikojen Porvoo Alla tiders Borgå KOULUTUSPALVELUJEN PALVELUOHJELMA 2015-2017 PÄHKINÄNKUORESSA PROGRAMMET FÖR UTBILDNINGSTJÄNSTERNA 2015-2017 I ETT NÖTSKAL KOULUTUSPALVELUJEN PALVELUOHJELMAN
LisätiedotBiämnet finska som det andra inhemska språket. Suomi toisena kotimaisena kielenä -sivuaineopinnot. Suomi toisena kotimaisena kielenä
Suomi toisena kotimaisena kielenä -sivuaineopinnot Opiskelijat, joiden äidinkieli on ruotsi, voivat suorittaa suomi toisena kotimaisena kielenä -sivuaineopinnot. Sivuaineopinnot koostuvat oppiaineen perusopinnoista
LisätiedotTaustatiedot / Bakgrundsuppgifter: 1. Organisaatio / Organisation Kunta, mikä kunta? / Kommun, vilken?
Kommenttipyyntö Tulevaisuuden kunta-parlamentaarisen työryhmän väliraportista / Begäran om kommentarer till mellanrapporten från parlamentariska arbetsgruppen för Framtidens kommun Taustatiedot / Bakgrundsuppgifter:
LisätiedotTolkning. Tulkkaus. sivuaineekseen sen jälkeen, kun he ovat suorittaneet kurssin Tulkkausharjoitukset, alkeet (TULK1002).
Tulkkaus/Tolkning 2010 2011 1 Tulkkaus Tulkkausopintoja voidaan suorittaa vapaasti tai vaihtoehtoisesti valittavina opintoina tai sivuaineena (perusopinnot 25 op, aineopinnot 35 op). Kurssille Tulkkauksen
LisätiedotYhteenveto työryhmän kokouksen asialistan kohtaan 5a. Yhteenveto on jaettu kokouksessa pöydälle.
Jatko-opintojen kehittämistyöryhmän jäsenille Yhteenveto työryhmän kokouksen 11.3.2005 asialistan kohtaan 5a. Yhteenveto on jaettu kokouksessa pöydälle. KASVATUSTIETEELLISTEN TIEDEKUNTIEN OPINTO-OPPAISTA
LisätiedotJAKOBSTAD PIETARSAARI
Hyvää päivähoitoa jo 110 vuotta. 110 år av högklassig dagvård. JAKOBSTAD PIETARSAARI Jakobstad ordnar småbarnspedagogisk verksamhet på svenska och finska. I Jakobstad finns dessutom ett populärt och fungerande
LisätiedotVenäjän kielen opinnot
Venäjän kielen opinnot 249 Venäjän kielen opinnot Euroopan unionin jäsenenä Suomelta odotetaan monialaista ja -tasoista Venäjän tuntemusta. Tiedekorkeakouluista valmistuneita venäjän kieltä osaavia haetaan
LisätiedotBiämnet Nordiska studier. Pohjoismaiset opinnot. Biemnet Nordiske studier. Pohjoismaiset opinnot / Nordiska studier / Nordiske studier 2013 2014
Pohjoismaiset opinnot Sivuainekokonaisuudessa Pohjoismaiset opinnot käsitellään Pohjolaa ja pohjoismaista yhteistyötä viiden keskeisen teeman kautta: yhteiskunta, kulttuuri, historia, identiteetti ja pohjoismaisten
LisätiedotBiämnet finska som det andra inhemska språket. Suomi toisena kotimaisena kielenä -sivuaineopinnot. Suomi toisena kotimaisena kielenä
Suomi toisena kotimaisena kielenä -sivuaineopinnot Opiskelijat, joiden äidinkieli on ruotsi, voivat suorittaa suomi toisena kotimaisena kielenä -sivuaineopinnot. Sivuaineopinnot koostuvat oppiaineen perusopinnoista
LisätiedotKieli-, viestintä- ja metodiopinnot
Kieli-, viestintä- ja metodiopinnot Lyhenteet P = pakollinen (obligatorisk) VV = vapaasti valittava (fritt valbar) Kieli-, viestintä- ja metodiopinnot pääaineittain Kandidaattiopinnot Pääaine englanti,
LisätiedotKielikylpykoulutuksen koulutusohjelma. Utbildningsprogrammet för språkbadsundervisning
Kielikylpykoulutuksen koulutusohjelma Kielikylpykoulutuksen koulutusohjelmassa iskellaan ruotsia ja kasvatustiedettä aidosti kaksikielisessä ympäristössä, tähtäimenä ettajan ammatti. Opiskelijat valitaan
LisätiedotWHO-Koululaistutkimus 2014 WHO-Skolelevstudie 2014
WHO-Koululaistutkimus 2014 WHO-Skolelevstudie 2014 Kansainvälinen pitkäkestoinen koulukyselytutkimus, jossa tarkastellaan kouluikäisten lasten ja nuorten terveyskäyttäytymistä ja elämäntyylejä eri konteksteissa.
LisätiedotINDIVIDUELL STUDIEPLAN Nybörjare
1 NPK RUOTSIN KÄÄNTÄMINEN HuK-TUTKINTO 180 op HENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA Opintojen alkuvaihe NPK SVENSK ÖVERSÄTTNING HuK-EXAMEN 180 sp INDIVIDUELL STUDIEPLAN Nybörjare NPK001 (2 sp) Nimi Namn Opiskelijanumero
LisätiedotLIIKUNNAN DIDAKTIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS (25 op) TUTKINTOVAATIMUKSET VUOSILLE
LIIKUNNAN DIDAKTIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS (25 op) TUTKINTOVAATIMUKSET VUOSILLE 2012 2015 LIIKUNNAN DIDAKTIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS 25 OP (TUNNISTE 61640) Biämnesstudier i fysisk fostrans didaktik
LisätiedotKielikylpykoulutuksen koulutusohjelma
ssa opiskellaan ruotsia ja kasvatustiedettä aidosti kaksikielisessä ympäristössä, tähtäimenä opettajan ammatti. Opiskelijat valitaan suoraan suorittamaan sekä humanististen tieteiden kandidaatin tutkintoa
LisätiedotTulkkauksen opinnot / Tolkning 2012 2013. Tulkkaus laajana sivuaineena, erikoistuminen pohjoismaisten kielten tulkkaukseen (35 op)
Tulkkauksen opinnot Opiskelija voi suorittaa tulkkausopintoja sivuainekokonaisuutena tai yksittäisiä tulkkauskursseja vapaasti valittavina opintoina. Tulkkausharjoituksissa harjoituskielinä ovat ruotsi
LisätiedotBiämnet svenska. Ruotsin kielen sivuaineopinnot. Ruotsin kielen sivuaineopinnot Biämnet svenska 2013 2014
Ruotsin kielen sivuaineopinnot Kaikkien ruotsin kielen sivuaineopiskelun aloittavien (äidinkieli suomi) on osallistuttava sivuainekokeeseen, joka järjestetään tiistaina 3.9.2013 klo 8.30 11 salissa C203
LisätiedotTolkning. Tulkkauksen opinnot. Tulkkauksen opinnot / Tolkning 2015 2016
Tulkkauksen opinnot Opiskelija voi suorittaa tulkkausopintoja sivuainekokonaisuutena tai yksittäisiä tulkkauskursseja vapaasti valittavina opintoina. Tulkkausharjoituksissa harjoituskielinä ovat ensisijaisesti
LisätiedotBiämnet svenska. Ruotsin kielen sivuaineopinnot. Ruotsin kielen sivuaineopinnot Biämnet svenska 2014 2015
Ruotsin kielen sivuaineopinnot Kaikkien ruotsin kielen sivuaineopiskelun aloittavien (äidinkieli suomi) on osallistuttava sivuainekokeeseen. Jos opiskelija on suorittanut ruotsin kielen peruskurssin humanisteille,
LisätiedotUtbildningsprogrammet för språkbadsundervisning. Kielikylpykoulutuksen koulutusohjelma
Kielikylpykoulutuksen koulutusohjelma Kielikylpykoulutuksen koulutusohjelmassa opiskellaan ruotsia ja kasvatustiedettä aidosti kaksikielisessä ympäristössä, tähtäimenä opettajan ammatti. Opiskelijat valitaan
LisätiedotEduskunnan puhemiehelle
KIRJALLINEN KYSYMYS 110/2007 vp Alkoholin liikakäyttöön puuttuminen työpaikoilla Eduskunnan puhemiehelle Suomessa saattaa olla Työterveyslaitoksen selvityksen mukaan jopa 500 000 700 000 alkoholin suurkuluttajaa.
LisätiedotEduskunnan puhemiehelle
KIRJALLINEN KYSYMYS 759/2004 vp Liikunnanopettajien pätevöityminen terveystiedon opettajiksi Eduskunnan puhemiehelle Uuden lain myötä aikaisemmin valmistuneet liikunnanopettajat eivät ole päteviä opettamaan
LisätiedotMot starkare tvåspråkighet i stadens service Kohti vahvempaa kaksikielisyyttä kaupungin palveluissa
Mot starkare tvåspråkighet i stadens service Kohti vahvempaa kaksikielisyyttä kaupungin palveluissa SKILLNADEN II Samverkan som strategi MUUTOS II Strategiana yhteistyö 24.11.2015 Tua Heimonen Specialplanerare,
LisätiedotValtion erityisavustus kaksikielisen opetuksen kehittämiseen ja lisäämiseen 2019
HAKUTIEDOTE 1 (5) Valtion erityisavustus kaksikielisen opetuksen kehittämiseen ja lisäämiseen 2019 Avustuksen käyttötarkoitus Avustuksilla on tarkoitus tukea Suomen kielikoulutuspolitiikan mukaisesti suomalaisten
LisätiedotEduskunnan puhemiehelle
KIRJALLINEN KYSYMYS 535/2005 vp Historian ja yhteiskuntaopin opettajan kelpoisuus Eduskunnan puhemiehelle Opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista säädetään asetuksella 986/1998. Sekä perusopetuksen
LisätiedotKIELIKYLPY, VALINNANVAPAUS KIELTEN OPISKELUMOTIVAATIO JA OPPIMISTULOKSET
KIELIKYLPY, VALINNANVAPAUS KIELTEN OPISKELUMOTIVAATIO JA OPPIMISTULOKSET Karita Mård-Miettinen, FT, dos. Kieli- ja viestintätieteiden laitos Sivistysvaliokunnan kokous, 23.11.2017 Ruotsin kielen varhainen
LisätiedotEduskunnan puhemiehelle
KIRJALLINEN KYSYMYS 193/2007 vp Vieraiden kielten opiskelumahdollisuudet Eduskunnan puhemiehelle Hallitusohjelmaan on kirjattu tavoitteeksi monipuolisten kieliohjelmien edistäminen kouluissa. Tämä onkin
LisätiedotKäsityökasvatuksen (tekninen työ) perusopinnot (28 op)
RAKENNE Käsityökasvatuksen (tekninen työ) perusopinnot (28 op) KÄSITYÖN DIDAKTIIKAN PERUSOSA Teknisen työn osuus 3 op TEKNISEN TYÖN DIDAKTIIKAN SIVUAINEKOKONAISUUS 25 op 1. Teknisen työn materiaalit, työkalut,
LisätiedotEduskunnan puhemiehelle
KIRJALLINEN KYSYMYS 160/2006 vp Seksuaaliterveys terveystiedon opetuksessa Eduskunnan puhemiehelle Julkisuudessakin olleiden tetojen perusteella nuorten seksuaaliterveydestä on syytä olla huolissaan: ehkäisyvälineiden
LisätiedotOikeustieteen maisterin tutkinnon tutkintovaatimukset ja täydentävät opinnot eri hakijaryhmille maisterivalinnoissa
Hyväksytty tiedekuntaneuvoston kokouksessa 15.3.2011 Oikeustieteen maisterin tutkinnon tutkintovaatimukset ja täydentävät opinnot eri hakijaryhmille maisterivalinnoissa 1. Oikeustieteen maisterin tutkinnon
LisätiedotVARHAISKASVATUSSUUNNITELMA PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN
VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN Hyvä kotiväki Koti ja perhe ovat lapsen tärkein kasvuympäristö ja yhteisö. Kodin ohella päivähoidon on oltava turvallinen paikka, jossa lapsesta sekä
LisätiedotKotimaisen kirjallisuuden valintakoe 2015
Sukunimi / Efternamn Kaikki etunimet / Samtliga förnamn Henkilötunnus / Personbeteckning Puhelinnumero / Telefonnummer Valintatoimiston merkintöjä / Urvalsbyråns anteckningar SKO A (B) Sähköpostiosoite
LisätiedotPienryhmässä opiskelu
Kulturer möts (2 op) ruotsin vapaaehtoinen kurssi kaikkien tiedekuntien opiskelijoille ohjattua opiskelua pienryhmissä, pareittain ja itsenäisesti, 8 lähiopetustuntia ensimmäinen kokoontuminen: info, ryhmien
LisätiedotTaustatiedot / Bakgrundsuppgifter: 1. Organisaatio / Organisation Kunta, mikä kunta? / Kommun, vilken?
Kommenttipyyntö Tulevaisuuden kunta-parlamentaarisen työryhmän väliraportista / Begäran om kommentarer till mellanrapporten från parlamentariska arbetsgruppen för Framtidens kommun Taustatiedot / Bakgrundsuppgifter:
LisätiedotOPINT O-OP A S STUDIEHANDBOK. Filosofian maisterin tutkinto
VAAS A N Y L I O P I S TO 2 0 1 2 2013 OPINT O-OP A S STUDIEHANDBOK Filosofian maisterin tutkinto Vaasan yliopisto Filosofinen tiedekunta Postiosoite: PL 700, 65101 VAASA Käyntiosoite: Fabriikki, Yliopistonranta
LisätiedotLIIKUNTAPEDAGOGIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS 25 op TUTKINTOVAATIMUKSET VUOSILLE
LIIKUNTAPEDAGOGIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS 25 op TUTKINTOVAATIMUKSET VUOSILLE 2016 2021 RAKENNE 1. LIIKUNTAPEDAGOGIIKKA 5op 2. LIIKUNTAPEDAGOGIIKAN SOVELTAMINEN 10 op 3. KOULULIIKUNNAN HAVAINNOINTI JA
LisätiedotKandidatprogrammet för de inhemska språken. Kotimaisten kielten kandidaattiohjelma
Kotimaisten kielten kandidaattiohjelma Kotimaisten kielten kandidaattiohjelmassa opiskellaan suomea ja ruotsia aidosti kaksikielisessä ympäristössä. Ohjelmaan sisältyy kolme pääainetta: suomenkieliset
LisätiedotKandidatprogrammet för de inhemska språken. Kotimaisten kielten kandidaattiohjelma
Kotimaisten kielten kandidaattiohjelma Kotimaisten kielten kandidaattiohjelmassa opiskellaan suomea ja ruotsia aidosti kaksikielisessä ympäristössä. Ohjelmaan sisältyy kolme pääainetta: suomenkieliset
Lisätiedot39 19.05.2015. Aloite merkittiin tiedoksi. Motionen antecknades för kännedom.
Sivistysvaliokunta/ Bildningsutskottet 39 19.05.2015 Aloite toisen kotimaisen kielen opetuksen aikaistamisesta Sipoon kouluissa/christel Liljeström ym. / Motion om tidigareläggning av det andra inhemska
LisätiedotVAMMAISNEUVOSTO HANDIKAPPRÅD. Kauniainen - Grankulla
VAMMAISNEUVOSTO HANDIKAPPRÅD Kauniainen - Grankulla Kauniaisissa on toiminut vuodesta 1989 lähtien vammaisneuvosto, joka edistää ja seuraa kunnallishallinnon eri aloilla tapahtuvaa toimintaa vammaisten
LisätiedotKotimaisten kielten kandidaattiohjelma
ssa opiskellaan suomea ja ruotsia aidosti kaksikielisessä ympäristössä. Ohjelmaan sisältyy kolme pääainetta: suomenkieliset opiskelevat pääaineenaan ruotsia, ruotsinkieliset joko ruotsia äidinkielenä tai
LisätiedotSukellus kielikylpyyn
Sukellus kielikylpyyn Heidi Harju-Luukkainen Perustietoa vanhemmille kielikylvystä Heidi Harju-Luukkainen Tekninen toimitus KT, EO Heidi Harju-Luukkainen Sisällön tarkastus Kielikylpyasiamies Veronica
LisätiedotEduskunnan puhemiehelle
KIRJALLINEN KYSYMYS 1104/2013 vp Rajatyöntekijöiden oikeus aikuiskoulutustukeen Eduskunnan puhemiehelle Osaamisen kehittäminen ja aikuisopiskelu ovat nykyään arkipäivää. Omaehtoisesti opiskelevat rajatyöntekijät
LisätiedotKieli- ja viestintäopinnot 8 ov
Kieli- ja viestintäopinnot 8 ov Y 1 Äidinkieli 4 OV Y 1.1 63054 63055 Äidinkielen puhe- ja ilmaisutaito osa 1 (63054) osa 2 (63055) Y 1.2 63056 Tieteellinen kirj. ja harjoitusaine Luennot 1 ov (63057)
LisätiedotEduskunnan puhemiehelle
KIRJALLINEN KYSYMYS 857/2005 vp Vakuutusmeklaritutkinto Eduskunnan puhemiehelle 1.9.2005 tuli voimaan laki vakuutusedustuksesta (570/2005). Lain 49 :n mukaan siirtymäsäännöksistä säädetään seuraavasti:
LisätiedotLaura Arola Suomen laitos, Oulun yliopisto laura.arola@oulu.fi NUORTEN MONIKIELISYYS POHJOIS-RUOTSISSA - SAAMEN KIELTEN NÄKÖKULMIA
Laura Arola Suomen laitos, Oulun yliopisto laura.arola@oulu.fi NUORTEN MONIKIELISYYS POHJOIS-RUOTSISSA - SAAMEN KIELTEN NÄKÖKULMIA TUTKIMUSALUE North (Torne) Saami - 4000 (25 000) Lule Saami - 500 (1500)
LisätiedotKandidatprogrammet för de inhemska språken. Kotimaisten kielten kandidaattiohjelma
Kotimaisten kielten kandidaattiohjelma Kotimaisten kielten kandidaattiohjelmassa opiskellaan suomea ja ruotsia aidosti kaksikielisessä ympäristössä. Ohjelmaan sisältyy kolme pääainetta: suomenkieliset
LisätiedotKotimaisten kielten kandidaattiohjelma Kandidatprogrammet för de inhemska språken Filosofinen tiedekunta Hanna Snellman
Kotimaisten kielten kandidaattiohjelma Kandidatprogrammet för de inhemska språken 25.8.2016 Filosofinen tiedekunta Hanna Snellman Koulutusohjelman opinnot Amanuenssi Hanna Snellman (Fabriikki F3428B) puh.
LisätiedotArkeologian valintakoe 2015
Sukunimi Kaikki etunimet Henkilötunnus Puhelinnumero Valintatoimiston merkintöjä KAR A (C) Sähköpostiosoite Helsingin yliopisto Humanistinen tiedekunta Arkeologian valintakoe 2015 Tarkista sivunumeroiden
LisätiedotKESTÄVÄ KEHITYS AMMATILLISISSA OPPILAITOKSISSA
Ammatillisen koulutuksen koulutushanke 2008 2010 Helsingissä KESTÄVÄ KEHITYS AMMATILLISISSA OPPILAITOKSISSA Tavoitteet Koulutushankkeen tavoitteena on edistää ammatillisille oppilaitoksille ja koulutuksen
LisätiedotSUOMEN KIELI 1 Vuosiluokkien 5-10 saamelainen luokanopettajakoulutus
OPETUSSUUNNITELMA SUOMEN KIELI 1 Vuosiluokkien 5-10 saamelainen luokanopettajakoulutus 30 opintopistettä Dutkan- ja oahppostivra dohkkehan 21.6.2013 áššis 72/13 1. OPPIAINEEN YLEISET TIEDOT... 3 1.1. OPPIAINEEN
LisätiedotEduskunnan puhemiehelle
KIRJALLINEN KYSYMYS 467/2005 vp Uimaopetuksen tason nostaminen peruskouluissa Eduskunnan puhemiehelle Vuonna 2003 tehdyn tutkimuksen mukaan vain 66 % suomalaisista aikuisista osaa uida. Suomalaisten uimataidottomuus
LisätiedotKielikylpy on osa minua
SANNINA SJÖBERG & MIA WEST Kielikylpy on osa minua Tidigare språkbadselever om sina språk Entisten kielikylpyoppilaiden käsitykset kielistään VASA UNIVERSITETS RAPPORTER 5 II Julkaisija Julkaisupäivämäärä
LisätiedotKandidatprogrammet för de inhemska språken. Kotimaisten kielten kandidaattiohjelma
Kotimaisten kielten kandidaattiohjelma Kotimaisten kielten kandidaattiohjelmassa opiskellaan suomea ja ruotsia aidosti kaksikielisessä ympäristössä. Ohjelmaan sisältyy kolme pääainetta: suomenkieliset
LisätiedotStaden Jakobstad - Pietarsaaren kaupunki
Sakägare/ Asianosainen Ärende/ Asia - VALREKLAM INFÖR RIKSDAGSVALET 2015 - VAALIMAI- NONTA ENNEN EDUSKUNTAVAALEJA 2015, TILLÄGG / LISÄYS Det finns tomma reklamplatser kvar i stadens valställningar och
LisätiedotFUNKTIONELLA MÄTETAL FÖR ALLMÄNNA BIDRAG SOM BEVILJAS LOKALA KULTURFÖRENINGAR
PAIKALLISILLE KULTTUURIJÄRJESTÖILLE MYÖNNETTÄVIEN YLEISAVUSTUSTEN TOIMINNALLISET MITTARIT Hyväksytty sivistyslautakunnassa 2.2. 2005 sivut: 1-4 FUNKTIONELLA MÄTETAL FÖR ALLMÄNNA BIDRAG SOM BEVILJAS LOKALA
LisätiedotLaajuus (op)/ Omfattning (sp) / Scope (cr)
Opintojakson tunniste ja nimi/avsnittets namn och identifiarare / Study unit name and code Laajuus (op)/ Omfattning (sp) / Scope (cr) Opetuskielet / Undervisningsspråk / Language of teaching Periodit /
Lisätiedotosapuolten kesken) mainittua sopimusta. korkeakoulut, sekä Jyväskylän yliopisto/kokkolan yliopistokeskus Chydenius. Tämä sopimus koskee
VAASAN KO R KEAKO U LU KONSO RTIO - VASA HöGSKO LE KO NSO RTI U M Tämä dokumentti on vaasalaisten korkeakoulujen 1.1.2009 voimaan astuneen joustavaa opinto-oikeutta koskevan sopimuksen (myöh. JOO-sopimus)
LisätiedotSUOMEN JA RUOTSIN KIELEN TAIDON OSOITTAMINEN JA KYPSYYSNÄYTTEET AMMATTIKORKEAKOULUOPINNOISSA SEKÄ KIELTEN HYVÄKSILUKU
Sanna-Liisa Koski Kielten opetuksen koordinaattori Aila Markus Opintoasianpäällikkö SUOMEN JA RUOTSIN KIELEN TAIDON OSOITTAMINEN JA KYPSYYSNÄYTTEET AMMATTIKORKEAKOULUOPINNOISSA SEKÄ KIELTEN HYVÄKSILUKU
LisätiedotDeltagande och inflytande Osallistuminen ja vaikuttaminen LANDSKAPSREFORMEN I ÖSTERBOTTEN MAAKUNTAUUDISTUS POHJANMAALLA
Deltagande och inflytande Osallistuminen ja vaikuttaminen LANDSKAPSREFORMEN I ÖSTERBOTTEN MAAKUNTAUUDISTUS POHJANMAALLA Utkast till landskapslag - Maakuntalakiluonnos Landskapets invånare och de som använder
LisätiedotENGLANTI PALVELUKIELENÄ. Milla Ovaska, kansainvälisten asioiden päällikkö Antti Kangasmäki, ylikielenkääntäjä
ENGLANTI PALVELUKIELENÄ Milla Ovaska, kansainvälisten asioiden päällikkö Antti Kangasmäki, ylikielenkääntäjä Suomen 2. suurin kaupunki Yksi nopeimmin kasvavista kaupungeista Suomessa 20 % asukkaista alle
Lisätiedot