1. YHTEISÖLLISEN OPPILASHUOLLON TOTEUTUMINEN ERI TIIMIEN NÄKÖKULMASTA

Transkriptio

1 Koulukohtaisen oppilashuoltoryhmän muistio Aika: kello Paikka: Tekstiilikäsityön luokka Kokoonpano: Eeva Harju, puheenjohtaja, apulaisrehtori; poistui Sari Poropudas, sihteeri (esityslistat + muistiot), Oppilashuoltotiimin vetäjä Irja Luokkanen, terveydenhoitaja (yläluokat) Sari Nieminen, terveydenhoitaja (alaluokat); saapui Anna Kummala, kuraattori (yläluokat) Jonna Puhakka, kuraattori (alaluokat); saapui Eeva Toivanen, Tapahtuma ja toimintakulttuurin tiimin vetäjä Sirkka Riepula, Hyvinvointi- ja turvallisuustiimin vetäjä Liisa Kytölä, erityisopettaja, alaluokat; pj. klo Tuula Niskakangas, opinto-ohjaaja Sara Pihlaja, opiskelija Jari Outila, MOVE-kouluttaja; poistui Edellisen kokouksen muistio Hirsikampuksen koulukohtaisen oppilashuoltoryhmän muistio käytiin läpi ja todettiin asioiden edenneen suunnitelman mukaan. Koulukohtaien oppilashuoltosuunnitelma Hirsikampuksen koulukohtaisen oppilashuoltosuunnitelman jatkotoimenpiteet toteutetaan kaupungin oppilashuollon ohjausryhmän päätösten mukaan. Keskustelua ja mahdolliset päätökset: Päätettiin, että yhtenäiskoulun koulukohtainen oppilashuoltoryhmä on jatkossa myös lukion kanssa. Oppilashuoltoryhmään tulee lukiota edustamaan opinto-ohjaaja Markku Rajala ja mahdollisesti lukiotiimin vetäjä Salme Kälkäjä. Lukion huoltajista ja oppilaskunnasta valitaan edustus oppilashuoltoryhmään. Jatkossa käytetään nimitystä oppilas- ja opiskeluhuoltoryhmä. Koulukohtaiseen oppilas- ja opiskeluhuoltosuunnitelmaan lisätään lukion osuudet. Suunnitelma palautetaan rehtorille YHTEISÖLLISEN OPPILASHUOLLON TOTEUTUMINEN ERI TIIMIEN NÄKÖKULMASTA OPPILASHUOLTOTIIMI Luokkien Ensimmäinen luokkien hyvinvointia koskeva kysely tehtiin ennen syyslomaa. hyvinvointi kysely, Lomakkeesta tuli jonkin verran palautetta, jonka pohjalta kyselyä päivitetään Tuula Niskakangas seuraavaan kyselyyn. Luokkien hyvinvointikyselyyn vastasivat kaikki luokanopettajat ja luokanvalvojat. Kyselyn sisältöön tuli joitakin kehittämisehdotuksia, jotka huomioidaan seuraavassa kyselyssä. Opinto-ohjaaja Tuula Niskakangas tarkentaa vielä kyselyn tuloksia työrauhaan, poissaoloihin ja ruokailuun liittyen, jotta tarvittaessa asioihin voidaan puuttua. Tarkemmat selvitykset käydään läpi oppilashuoltotiimissä. Oppilaille on tulossa kiusaamiseen liittyvä kysely Kiva-tiimin kautta kevään aikana.

2 Wilma oikeudet, Sari Poropudas Palvelusihteeri Katja Siekkisen selvittelyn pohjalta Wilma-oikeudet merkitään suoraan oppilaan pedagogisiin asiakirjoihin. Miten toimitaan käytännössä, jotta lukuoikeudet saadaan kaikille oppilasta opettaville opettajille. Opettajalle on annettu ohjeet, jotta he laittavat lukuoikeudet oppilaiden pedagogisiin asiakirjoihin kaikille opettajille, jotka opettavat ko. oppilasta. Huoltajat näkevät oppilasta opettavat opettajat asiakirjoista. Pedagogisiin asiakirjoihin ei kirjata muuta kuin oppimiseen ja opetuksen järjestämiseen liittyviä asioita. TAPAHTUMA JA TOIMINTAKULTTUURI TIIMI Eeva Toivasen Tapahtuma- ja toimintakulttuuritiimin pyrkimyksenä on ollut kaikissa toiminnoissa rakentaa yhtenäiskoulun toimintakulttuuria. Nyt on aloitettu yhteiset päivänavaukset sekä järjestellään ensimmäistä isoa yhteistä itsenäisyyspäiväjuhlaa. Yhteisen toimintakulttuurin rakentamiseen on tänä vuonna aiheutunut haasteita ala- ja yläluokkien erilaisesta tuntirakenteesta. Opettajat ovat muuttamassa näkökulmaa uuden opetussuunnitelman mukaiseen opettajuuteen ja yhteisen toimintakulttuurin rakentamiseen. Uusi toimintakulttuuri kehittyy toiminnan vakiintuessa. Yhtenäiskoulun joulujuhlan järjestävät seuraavat luokat: 1, 3, 6 ja 9. Juhla on Henkilökunnan tiedottamiseen ja yhteydenpitoon tarvitaan kaikille yhteinen sähköpostilista. TURVALLISUUS- JA HYVINVOINTITIIMI Sirkka Riepulan Turvallisuus ja hyvinvointitiimin vaativin työtehtävä on ollut poistumisharjoitusten suunnittelu ja organisointi. Koululle on suunniteltu poistumisalue urheilukentälle, ja kampukselle on laadittu poistumisreittikartat. Luokkiin on tehty / tehdään poistumiskartat ja tyhjä luokka kyltit. Alaluokkien poistumisharjoitus pidettiin , ja se onnistu hyvin. Lukion ja yläluokkien poistumisharjoitus on Keväällä pidetään vielä koko kampuksen yhteinen poistumisharjoitus. Jari Outila Turvallisuus- ja hyvinvointitiimiin toivotaan lisää yläluokkien ja lukion edustusta. MOVE (Esityslistasta poiketen tämä aihe käsiteltiin ensimmäisenä) Oppilaiden fyysisen toimintakyvyn mittaamiseksi Move-järjestelmään on kehitetty kahdeksan osiota sisältävä mittaristo, jonka avulla kerätään tietoa fyysisen toimintakyvyn tilasta. Move-mittausten tuloksia ei käytetä oppilaan arvioinnin perusteina. Tänä syksynä on opettajia koulutettu tekemään Move-mittaukset, ja syksyn aikana kaikki 5.-luokkalaiset ovat osallistuneet Move-mittaukseen. Mittauksen tulokset on lähetetty palautejärjestelmään, jonka avulla oppilas, hänen huoltajansa, terveydenhuollon ammattilaiset koulussa sekä opettajat saavat tietoa oppilaiden fyysisestä toimintakyvystä, sen yhteydestä koululaisen hyvinvointiin sekä siitä, miten fyysistä toimintakykyä voi edistää. Jatkossa on tavoitteena, että kaikki opettajat 3. luokasta eteenpäin kävisivät MOVE- koulutuksen, jotta mittaustoiminnasta tulisi opettajille pedagogien väline liikuntamotivaation herättämiseen. Hirsikampuksella mittaukset tehdään myös kaikille luokan oppilaille.

3 Liikkuva koulu Pudasjärvellä on vain yksi koulu, joka ei ole rekisteröitynyt Liikkuva koulu - ohjelmaan. Liikkuva koulu -tiimin toimesta tullaan organisoimaan yhteistä välituntitoimintaa ja kouluttamaan oppilaita sen järjestämiseen. Koulutus tulee olemaan ensi keväänä, jotta välituntitoiminta saadaan organisoitua heti ensi syksystä lähtien. Haasteena tulee olemaan yhteiset välitunnit, jolloin pihalla on paljon oppilaita. Tärkeää on silloin eri tilojen organisointi ja mahdollisimman hyvä hyödyntäminen, esim. liikuntasalin käyttö välituntitoiminnoissa. Keväällä on tulossa opettajille myös koulutusta, jossa ohjataan toiminnalliseen oppituntien rakentamiseen. Liikkuva koulu hankkeen kautta saadaan Hirsikampukselle pelipöytä ja lentopallokenttä. Liikkuva koulu -tiimiin toivotaan jäseniä lisää 0-2. luokilta sekä aineenopettajia. Liikunta- ja hyvinvoinninsuunnittelija Ismo Miettinen tekee liikuntaan liittyvän kyselyn 3. luokasta eteenpäin. Tarkoituksena on tulosten pohjalta kokoontua laajemman yhteisön kanssa suunnittelemaan liikunnan edistämistä koko kunnan tasolla. Ismo Miettinen kokoontuu myös terveydenhoitajien kanssa keskustelemaan oppilaiden fyysisestä hyvinvoinnista. Tavoitteena on saada liikkumattomat lapset ja nuoret liikkumaan ja ohjattua liikuntatoimen piiriin. Ensi vuonna on myös lukiolla mahdollisuus hakea erikseen omaa rahaa Liikkuvaan kouluun. OPPILASKUNTA Oppilaskunnan ohjaaja Suvi Lehtosen Oppilaskunnan edustajaksi koulukohtaiseen oppilashuoltoryhmään on nimetty 7C luokan Milena Luokkanen. Oppilaskunnan ohjaajan Suvi Lehtosen mukaan oppilaskunnalla ei ole esitystä/ aloitetta oppilaiden hyvinvointiin liittyen. Tämä vuoksi tässä kokouksessa ei ole oppilasedustusta. Jatkossa toivotaan, että oppilas edustaja pystyy olemaan mukana kokouksessa, vaikka aloitteita ei olisikaan. Kokoukset ovat yleensä kouluajan ulkopuolella, joten edustajan mahdollisuus osallistua kokoukseen pitää järjestää tilanteen mukaan. HUOLTAJIEN EDUSTUS JA OSALLISUUS Eeva Harju Missä vaiheessa on huoltajien edustajan valinta oppilashuoltoryhmään. Vanhempaintoimikunnan perustamiskokous on Kokouksessa valitaan vanhempien edustaja sekä yhtenäiskoulun että lukion puolelta. Eeva Harju ilmoittaa nimetyt edustajat. Sari Poropudas Hirsikampuksen sivuille laitetaan aloitelinkki huoltajille samalla, kun uusi muistio tallennetaan. Muistiosta tiedotetaan huoltajia Wilma-tiedotteella.

4 Oppilas- ja opiskeluhuoltoryhmän muistiot ovat luettavissa Hirsikampuksen koulun sivuilta, jossa on myös aloitelinkki oppilaiden hyvinvointiin liittyen. Kaikki aloitteet käsitellään oppilashuoltotiimissä ja ohjataan aiheesta vastaavan tiimin käsittelyyn. Vanhempien aloitteet esitellään seuraavassa kokouksessa. 2. YKSILÖKOHTAISEN OPPILASHUOLLON TOTEUTUMINEN SYYSLUKUKAUDELLA Yksilökohtaisten asiantuntija palaverit, Sari Poropudas Oppimisen tukeen liittyvät toimenpiteet, Sari Poropudas Kiva koulu, alaluokat, Liisa Kytölä Kiva koulu, yläluokat, Irja Luokkanen Terveydenhoitajien Kuraattorien Yksilökohtainen oppilashuolto on toiminut yhtenäiskoulussa toimintamallin mukaan. Alaluokilla on pidetty syksyn aikana kuusi yksilökohtaista asiantuntijapalaveria, ja yläluokilla palavereita on ollut 20. Yksilökohtaiset asiantuntijaryhmät on koettu hyväksi keinoksi tukea moniammatillisesti oppilaiden hyvinvointia yhdessä oppilaan ja huoltajan kanssa. Kolmiportainen tuen käytänteet toimivat Hirsikampuksella. Kiva-tiimille on ohjautunut seitsemän kiusaamistapausta hoidettavaksi. Yksittäiset riita- ja konfliktitilanteet on selvitetty opettajajohtoisesti. Kiva-tiimin vetäjän mukaan tilanne on haasteellisempi kuin aikaisempina vuosina alaluokkien osalta. Taustalla voi on kaikkien oppilaiden sijoittuminen samalle koululle, joka alkuvaiheessa aiheuttaa haastetta ryhmäytymisessä. Aikaisemmin oli pienemmät yksiköt ja sen myötä pienemmät ongelmat. Yläkoululla on ollut sovitteluita kuusi. Yksittäiset riitatapaukset on selvitetty yhdessä henkilökunnan edustajien johdolla. Yläkoulun puolella taas sovittelut ovat vähentyneet edellisestä vuodesta. Aikaisemmin hajallaan olevat opiskelupaikat ja siirtymätilanteet ovat olleet haasteellisia oppilaille ja antaneet mahdollisuuden erilaisten konfliktien syntyyn. Alaluokat Terveydenhoitajan luona käynnit ovat lisääntyneet huomattavasti alaluokkalaisilla. Kun terveydenhoitaja on paikalla aina, niin oppilailla on mahdollisuus käydä hoitamassa monenlaisia asioita. Tapaturmia on ollut tavallista enemmän; onnettomuuksia on sattunut sekä pihalla että liikuntatunneilla. Terveydenhoitajalla on ollut mahdollisuutta osallistua myös oppitunneille, mikä on ollut hyvä asia. Huhtikuussa on tulossa valtakunnallinen terveyskysely 4. ja 5. luokan oppilaille. Yläluokat Yläkoulussa myös tapaturmat ovat lisääntyneet (mopokolarit, välitunnit). Mopoiluun liittyviin haasteisiin on puututtu. Terveydenhoitajan luona käy todella paljon oppilaita, ja kaikilla on oikea asia. Mielenterveyteen liittyviä ongelmia on enemmän kuin aikaisemmin yläkouluikäisillä. Terveyskyselyn perusteella päihteisiin liittyvät asiat ovat 8. luokkalaisilla hyvin. Valtakunnallinen terveyskysely tehdään 8. ja 9. luokan oppilaille sekä lukion 1. ja 2. vuosikurssin oppilaille. Terveydenhoitajat ovat osallistuneet erittäin aktiivisesti yksilökohtaisen oppilashuollon asiantuntijaryhmiin. Kuraattoreilla on ollut kiireinen syksy. Kaikkien oppilaiden tarpeisiin ei ole pystytty vastaamaan. Mielenterveysongelmat näkyvät oppilailla. Vanhemmuuden tuen tarve on kasvanut huomattavasti. Perheneuvolan työntekijämäärän tilanne on heikko tällä hetkellä, joten oppilaiden eteenpäin ohjaus on haasteellista. Yhteistyö sosiaalihuollon kanssa on tiivistynyt ja toiminta on tehostunut. Kuraattorit ovat osallistuneet aktiivisesti yksilökohtaisen oppilashuollon asiantuntijapalavereihin.

5 Toiselle kuraattorille ei ole omaa työtilaa, joka tuo jatkuvasti haastetta työskentelyyn. Kokouksen päättäminen Kokous päättyi Eeva Harju Liisa Kytölä Sari Poropudas apulaisrehtori puheenjohtaja eo, koordinaattori puheenjohtaja klo sihteeri, muistion laatija klo