Monikulttuurisuustaitojen kehittämishanke. Lappeenranta

Transkriptio

1 Monikulttuurisuustaitojen kehittämishanke Lappeenranta

2 Taustatietoja Vieraskieliset oppilaat kieliryhmittäin: Albnia Amhara Arabia Azeri Bosnia Englanti Espanja Gorania Ingusi Kiina Kurdi Mandi Portugali Puola Romania ruanda Ruotsi Serbokroatia Somali Thai Tsetseeni Turkki Ukraina Venäjä Vietnam Viro wolof Yhteensä 97, mikä on 3,7 % peruskoulun oppilaista

3 Taustatietoja, jatkuu Valmistavat luokat: -Kuusimäen koulussa (-6) kaksi, aloittaneita 8,lukukauden aikana tulleita 5, tulossa 5 -Sammonlahden koulussa (7-9) yksi, integrointiperiaatteella, tänä vuonna uusia oppilaita 2 Oman äidinkielen opetus kerhoina: - venäjä, 8 ryhmää, oppilaita 85 - ruotsi äidinkielen omaisena, oppilaita 6 - espanja, oppilaita 8

4 Taustatietoja, jatkuu Äidinkieli venäjä: Sammonlahti ja Itä- Suomen koulu Tukiopetus: 2 (Ke), 2 (Sa), 5 (Ski), 4 (Vo,Lö,Ki) loput -2, ja kaikkiaan / 29 eli 38% kouluista ei yhtään (kuvaa < 4v maassa olleiden lukumääriä) Itä-Suomen koulu ja englanninkieliset luokat - Osa maahanmuuttajaoppilaista sijoittuu näihin

5 Kehittämishankkeen painopisteet ja toteutumat:. Palveluverkon kehittäminen: - Valmistavaa opetusta koskevat palveluverkkolinjaukset on tehty, toteutuminen liitoksissa koko peruskoulun palveluverkon kehittämiseen - Alakoulujen valmistavat luokat siirtyivät väliaikaisesti Kuusimäen kouluun, lähemmäksi keskustaa, kouluyhteisö valmensi itseään etukäteen ryhmien vastaanottoon (Juha) => uusien ryhmien vastaanotto on uusi kehittämiskohde

6 Kehittämishankkeen painopisteet ja toteutumat: 2. Opetusjärjestelyjen, -suunnitelmien ja suvaitsevuuden kehittäminen: - Esiopetuksen valmistava opetus aloitettu syksyllä - Kehitetty S2-oppimissuunnitelmaa (Sanna) - Kehitetään alueellisia moku- ja S2-opetusjärjestelyjä : Oppimisvaikeudet monikulttuurisessa opetustyössä -koulutus on meneillään: osallistujat jokaisesta koulusta - Alueelliseen S2-opetusjärjestelyihin on varattu tälle lukuvuodelle erillistä resurssia, eli resurssien jako uudistettiin (Juha) -Yläkouluille varattiin lisää S2-resurssia yhden ryhmän verran

7 Kehittämishankkeen painopisteet ja toteutumat, jatkuu: - Kehitetään nivelvaiheita (valm.opetus, lähikoulu), tämä vuosi (Juha) - Täsmennettiin nivelvaiheen käytänteitä akselilla varhaiskasvatus-perusopetus (Juha) - Maahanmuuttajaopetus ja monikulttuurisuuskasvatus koulutus alkamassa: osallistujat jokaisesta koulusta => yhteys/vastuuhenkilöt - Kuusimäen koulussa järjestettiin 20.. pedagoginen iltapäivä S2-opettajille

8 Kehittämishankkeen painopisteet ja toteutumat: 3. Oppilashuollon kehittäminen - On perustettu moniammatillinen työryhmä => valmistumaisillaan kotoutumissuunnitelman integrointi opintoohjelmaprosessiin - Huomioidaan maahanmuuttajat oppilashuollon-ops:ssa => työn alla - Sovitaan erityisopetuspäätösten menettelytavoista varsinkin tulevien uusien säädösten valossa => alkamassa

9 Yhteistyö moniammatillisesti ja/tai eri hallintokuntien välillä Varhaiskasvatus ja perusopetus toimivat samalla toimialalla, joten yhteistyö on saumatonta kaikilla tasoilla, harkinnassa (=haaveena) yhteinen moku-koordinaattori, toimii nyt osa-aikaisena varhaiskasvatuksessa Yhteistyön tiivistäminen oppilashuolto- ja lastensuojelu-palvelujen järjestämisessä Yhteistyö MOMENT-keskuksen kanssa viritetty

10 Jatkohakemus Pääpaino kouluttautumisessa: - Suomi toisena kielenä esi- ja alkuopetuksessa (4 op), 5-20 henk. - Suomi toisen kielenä (5 op), 5-20 henk. - Ajankohtaisseminaari, osallistujien määrää ei rajoitettu, edustajia joka koulusta - Maahanmuuttajien opetuksen perusteet (6 op), 20 henk.

11 Jatkohakemus Muuta: - Täsmennetään rehtoreita varten ohjeet valmistavan opetuksen oppilaaksi ottoa varten - Syksyllä 2008 laaditaan perusopetuksen opetussuunnitelman kehittämissuunnitelma, jolloin määritellään monikulttuurisuuskasvatuksen kehittämistoimenpiteet. - Erityisesti tarkastellaan aihekokonaisuuden kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys toteutumista peruskouluissa ja määritellään tarvittavat kehittämistoimenpiteet