Moraalin alkuperä - evoluution tulosta?

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Moraalin alkuperä - evoluution tulosta?"

Transkriptio

1 Yhteiskuntapolitiikan laitos Helsingin yliopisto Moraalin alkuperä - evoluution tulosta? Evoluutio ja elämänpolitiikka -kurssin esseetehtävä Sirkku Pohja Geotieteiden ja maantieteen laitos

2 2 Johdanto Kirjoitan tämän esseen tehtävänannon 1 mukaisesti moraalista. Kuvittelin tehtävän huomattavasti yksinkertaisemmaksi kuin se sitten muodostuikaan. Aihe on mielenkiintoinen, vaikka kirjoittajalla oli moraalista ennen kirjallisuuteen tutustumista ainoastaan maallikkokäsitys, mutta hyvä kirjallisuus aiheesta teki tehtävästä mielenkiintoisen matkan moraalin historiaan. Oman mausteensa tekstiini antaa se, että tämä oli ensimmäinen kerta yliopisto-opintojeni aikana kun perehdyin yhteiskuntapolitiikkaan ja evoluutioon. Otin lähtökohdakseni sen, että moraali on kehittynyt vuosimiljoonien aikana kädellisten sosiaalisissa ryhmissä välttämättömiksi koetuista säännöistä, ja ihmiskunta on muodostanut ja muodostaa yhtenäisellä tavalla moraaliin liittyviä käsitteitä. Käsittelen aihetta etupäässä suomeksi käännetyn ja suomalaisten tekstien perusteella käyttäen Heikki Sarmajan, Frans de Waalin ja Edward Westermarckin kirjoituksia ja teoksia etsin vastausta ihmisen moraalin alkuperään evoluutioteorian valossa. Mielenkiintoista olisi perehtyä moraaliin laajemmin koko eliökunnan kannalta, mutta silmäiltyäni sitä käsittelevää kirjallisuuden määrää ja niiden sisältöjä, totesin sen olevan sitten toisen esseen aihe. Moraalin alkuperä ja evoluutio Suomalainen yhteiskuntatieteilijä Edvard Westermarck ( ) saavutti maailmanmainetta moraalitutkimuksillaan. Hän yhdisti tutkimuksissaan David Humen ihmisluontoa koskevia tutkimuksia ja Charles Darwinin evoluutioteoriaa ja luonnonvalintaa käsitteleviä tutkimuksia ja niiden johtopäätöksiä 2. Darwinin esitykset siitä, että ihminen on eläin ja on kehittynyt ihmisapinoista, antoi osviittaa siitä, että ihmislajin henkisillä ja sosiaalisilla ominaisuuksilla olisi evolutiivisia juuria. Moraali perustuu näin ollen alun perin ei-tiedostettaviin sosiaalisiin vaistoihin ja vietteihin, joiden avulla ihminen selvisi hengissä ja nämä mahdollistivat yhteiskunnallisen, sosiaalisen elintavan. Kun on tutkittu lapsia ja heidän moraalikäsityksiään, tutkimukset antavat ymmärtää, että erilaiset synnynnäiset valmiudet ja taipumukset tukevat moraalin oppimista ja omaksumista 3. Näin ollen moraali kehittyy myös yksilöissä. de Waal toteaa, että jo pieniä lapsia seuraamalla voidaan moraalin kehitystä seurata, koska tunteet tulevat ensin ja vasta myöhemmin lapsi voi selittää niitä kognitiivisesti 4. Eläimillä, erityisesti kädellisillä, tätä tutkimusmenetelmää, havainnointia, voidaan käyttää yhtä hyvin moraalin kehittymisen tutkimuksessa. Tässä yhteydessä de Waal kirjoittaa huolenpitoreaktiosta, 1 Moraalin alkuperä 2 Sarmaja, 1999, 94 3 Sarmaja, 2004, de Waal, 1998, 56

3 3 jonka aiheuttaa toisen epämiellyttävä olotila. Esimerkkinä voidaan mainita kipeän kohdan hierominen, jota pieni lapsi tekee vanhemman tuskan nähdessään tai kun lemmikkieläin tulee levottomaksi omistajan tuskan havaitessaan. Moraalissa näkyy laaja yhtenäisyys, esimerkiksi eri ihmiskulttuureilla on samantyyliset moraalikäsitykset, käsitys hyvästä ja pahasta, oikeasta ja väärästä, hyväksymisestä ja paheksumisesta. Moraaliset ominaisuudet ohjaavat toimintaamme lähes samalla tavalla kulttuurista, sivistystasosta ja ihmisrodusta riippumatta. Meillä ihmisillä ympäri maapalloa on yhteinen, laaja tunnevalikoima, tunteiden repertuaari 5. Tämä moraalin laajeneminen käsittämään koko ihmiskuntaa tapahtui asteittain, jolloin altruistiset tunteet koskivat ensin lähiperhettä, sukua, heimoa ja lopulta kansakuntia 6. Jos ihmistä verrataan lähisukulaisiimme, isoihin apinoihin, simpansseihin, kääpiösimpansseihin ja gorilloihin, moraalista on löydettävissä biologiset juuret. Tähän liittyviä tutkimuksia on muun muassa de Waalin teoksessa Hyväluontoinen esimerkiksi Atlanta- ja Georgia-nimisten simpanssien yhteydessä hänen mainitsemansa ruuan jakaminen simpanssiyhteisössä 7. Westermarck kirjoittaa Moraalin synty ja kehitys -teoksessaan: Meidän siveellinen tietoisuutemme kuuluu meidän henkiseen rakenteeseemme, jota emme voi mielemme mukaan muutella. Me hyväksymme teon ja paheksumme toista, koska emme voi muuten menetellä. 8 Hänen mukaansa moraalisuus on näin kiinteä osa ihmisluontoa. Empatian tunteminen kärsiviä kohtaan kuuluu ihmislajin perusluonteeseen kuten eläimilläkin, nämä haluavat auttaa ja huolehtia lajitovereidensa hyvinvoinnista. Tämä on osoitus omasta tunnosta, yksilö ei voi päättää lopettaa moraalisia tunteitaan. Kysymyksessä on biologinen, evolutiivinen kehitys. Uskonnon vaikutus moraaliin ja on varmaan olemassa, mutta moraali ei ole kuitenkaan syntynyt uskonnon pohjalle. Uskonnot ja uskomukset kuten taikauskokin ovat syntyneet ihmisten tarpeesta kuvitella jokin itseään suurempi voima ympärilleen, suojelemaan pahalta, toimimaan eräänlaisena rankaisijana väärille teoille ja antamaan toivoa. Sarmaja kirjoittaa Westermarckin jo aikanaan epäilleen kristinuskossa vallalla olevan palkintoon ja rangaistukseen perustuvan moraalin jokseenkin kyseenalaisena 9. Ilkka Pyysiäisen ja Marc Hauserin viimeaikaisten tutkimusten mukaan näkemyksellisten käsitysten muodostaminen oikeasta ja väärästä ei ole kiinni uskonnollisesta vakaumuksesta 10. Uskonnot lisäävät ryhmien sisäistä yhteenkuuluvuutta, mutta uskonnollinen vakaumus ei selitä moraalisten ratkaisujen samanlaisuutta. 5 Sarmaja, 1999, 95 6 Westermarck, 1933, de Waal, 1998, Westermarck, 1933, Sarmaja, 1999, Pyysiäinen, Hauser, 2010,

4 4 Ihmiskunnan älyllisten ominaisuuksien kehittyminen on vaikuttanut moraalin kehittymisessä. Älyllisesti kehittyneet ja kekseliäät yksilöt ovat vuosimiljoonien aikana päihittäneet yksilöitä, jotka ovat olleet näiltä ominaisuuksiltaan heikompia. Tämä tulee esille Darwinin toteamasta luonnonvalinnasta ja Evoluutio ja elämänpolitiikka -luennoilla käsitellyistä esimerkeistä kuten tulen, työkalujen ja aseiden keksimisestä. Voi sanoa, että järki ja moraali ovat olleet läheisesti tekemisissä toistensa kanssa kädellisten ja varsinkin ihmisen evolutiivisessa kehityksessä. Westermarckin mukaan sivistymättömien ja sivistyskansojen moraalit ovat lähes samanlaisia, joskin hän toteaa, että sivistymättömien kansojen lähimmäisten auttamisen tavat ovat sivistyskansojen tapoja vaativammat 11. Kun Westermarck kirjoittaa, että sivistymättömien kansojen moraalisäännöt koskevat vain saman yhteisön jäseniä ja sivistyneiden sosiaalinen yhteisö on suurempi, kansakunnan kokoluokkaa, sillä olisi merkitystä 12. Minusta tämä ei ole moraalin kannalta niin relevanttia, koska samat säännöt ovat käytössä pienessä ja suuremmassa yhteisössä. Jos esimerkiksi on kyse vahingonteosta, sitä käsiteltiin sivistymättömissä yhteisöissä aivan samalla tavalla kuin sivistyneissäkin yhteisöissä. Molemmissa se nähtiin moraalisesti paheksuttavana asiana ja siinä pätee sama sääntö sen tuntemuksestakin eli läheisemmälle ihmiselle tehtynä se on enemmän paheksuttava kuin lähiheimon jäsenelle sivistymättömissä oloissa tai ulkomaalaiselle sivistyneissä oloissa tehtynä. Suurimmassa osassa käyttämääni kirjallisuutta moraalin alkuperään liitetään vahvasti tunteet. Niitä käsittelevät varsinkin Westermarck teoksissaan Moraalin synty ja kehitys sekä Kristinusko ja moraali. de Waal kirjoittaa tunteista ja moraalista kirjassaan Hyväluontoinen. Lisäksi Heikki Sarmajan kirjoituksessa Moraalin logiikka ja tunteiden pelit, tunteilla on huomattava osa ja tunteiden merkitys moraalin kehityksessä on tutkimusten mukaan siis suuri. Westermarckin lukuisissa tutkimuksissa todetaan, että kulttuureissa voi olla huomattaviakin eroja, mutta niiden taustalta löytyy yhteiset tunteet 13. Altruismi liitetään tähän tunteiden moraalin kehitykseen. Altruismi tarkoittaa muun muassa epäitsekkyyttä ja lähimmäisenrakkautta. Evoluutiopsykologit muun muassa Michael Price, John Tooby, Leda Cosmides (2002) - ovat tässä yhteydessä miettineet miksi me ihmiset tyydymme toistemme keskinkertaisiin suorituksiin emmekä edellytä lähimmäisiltämme aina heidän parastaan 14. Nämä tutkijat eivät ole löytäneet tälle keskinkertaisuuden hyväksymiselle mitään erityistä syytä. Johtuuko tämä kuitenkin altruismista? Tuntuisi loogiselta ajatella, että koska olemme epäitsekkäitä, meille riittää keskinkertaisuus. Samoin se tuntuisi loogiselta moraalikäsityksen valossa, koska keskinkertaisuus luetaan hyveiden joukkoon, se hyväksytään itseltä ja muilta. 11 Westermarck, 1984, Westermarck, 1984, Sarmaja, 1999, Sarmaja, 2004, 122

5 5 de Waal on käyttänyt kelluva pyramidi -nimitystä kuvatessaan altruismin valikoivaa kohdentumista 15. Tässä mallissa altruismin ja moraalisen velvollisuuden piiri kasvaa pyramidimaisesti, jossa ylhäällä huipulla on yksilö itse eli velvollisuus pitää huolta omasta itsestään. Seuraavalla tasolla on perhe, klaani, sitten ryhmä ja yhteisö, seuraavalla alaspäin heimo ja valtio, sitten ihmiskunta ja alhaalla jalustalla kaikki elämänmuodot. Alimpana ovat luonnonvarat, jotka kannattelevat koko pyramidia. Altruismi vähenee asteittain kun etäisyys itsestä kasvaa. Jos yksilö näkee nälkää, hänellä on varaa vain pyramidin ylimpään huippuun. Mitä ylemmäksi pyramidi nousee luonnonvaraalueesta, sitä suurempi on avun ja velvollisuuksien verkosto. Sarmajan tästä käyttämä nimitys kelluva porraspyramidi 16 on vielä osuvampi, kun syvennetään altruismin käsitettä. Kun erityisen suuri uhka on läsnä, pyramidista on näkyvillä vain huippu ja ylemmät portaat. Tällöin altruismi kohdistuu vain itseen ja läheisiin. Uhkan väistyttyä koko pyramidi on näkyvillä ja myötätunto ja epäitsekkyys kohdistuvat kaikille pyramidin portaille. Tunteisiin liittyy myös Sarmajan käsitys moraalista kun hän kirjoittaa, että moraaliin läheisesti liittyvät käsitteet edellyttävät ihmiseltä tunteidensa tunnistamista ja eläytymistä siihen, että muut ihmiset kokevat samantapaisesti mielessään 17. Tunteet ovat erittäin vanhoja evoluutiohistorian tuotteita, Westermarckin mukaan kaikki moraalikäsitykset perustuvat joko moraaliseen hyväksymiseen tai moraaliseen paheksumiseen eli suuttumukseen 18. Moraaliset tunteet ovat Westermarckin mukaan puolueettomia ja pyyteettömiä. Westermarck määrittelee nämä käsitteet ainakin kirjassaan Moraalin synty ja kehitys 19, jossa hän erottaa moraaliset tunteet tavallisista tunteista. Määritelmät ovat sen verran laveat kriteereiltään, että yksilöiden väliset erot pysyvät näiden määritelmien sisällä. Yhteenveto Moraalin alkuperä on evoluutiossa ja kädellisten moraali on kehittynyt hyvin monipuoliseksi ja syvälliseksi yli kahdenkymmenen miljoonan vuoden kuluessa maapallollamme. Tulevissa tutkimuksissa varmaan selvitetään tästä vielä lisää, edellyttäen että eri alojen tutkimuksiin suhtaudutaan avoimesti, mutta kriittisesti. Yhteiskuntatieteilijöiden ja sosiaalibiologien lisäksi on hyvä, että tutkijoita tulee muiltakin aloilta kuten esimerkiksi teologiasta, kulttuuriantropologiasta ja kielitieteistä. Se, että moraalikäsitykset ovat eri ihmiskulttuurien välillä suhteellisen samanlaisia, jättää hieman epävarman olon. Miten esimerkiksi sodissa on moraalin laita? Selitetäänkö moraali silloin sukulais- 15 de Waal, 1998, Sarmaja 2004, Sarmaja, 2004, Westermarck, 1984, Westermarck, 1933,

6 6 valintana, koska jos yleisesti ottaen meillä on samanlainen käsitys hyvästä ja pahasta, niin miten sota voi saada alkunsa? Vai onko niin, että moraalikäsitykset siirtyvät jonnekin taka-alalle, kun yhteisöä kohtaa jokin iso ärsyke ulkopuolelta? Ehkä moraali on elastinen, jolloin se säilyy ihmisten keskuudessa vahvana huolimatta tilapäisestä, rajustakin muutoksesta. Onko materian ja taloudellisen aseman tavoittelu ajamassa nyky-yhteiskuntamme vuosituhantisen takaiseen moraaliin, kun nykyään jätämme tai joudumme jättämään lapsemme ja vanhuksemme hoivaamatta? Tällainen näkemys saattaa syntyä kun miettii ihmisen moraalin kehitystä ja vertaa sitä tähän päivään. Westermarck kirjoittaa rajoitetuista elinmahdollisuuksista tutkiessaan järjen merkitystä moraaliin 20. Nykyajan ihmisiltä yritysjohto ja yhteiskunnan päättäjät mukaan luettuina - näyttää tuo järki unohtuneen ja elinmahdollisuuksia arvotetaan eri näkökulmasta kuin heimon/kansan/valtion eloonjääminen. Evoluutioon perustuva moraali varmaan kestää tämän kehityksen, mutta tulevat sukupolvet saavat nähdä miten ihmislajin käy. 20 Westermarck, 1984, 67-68

7 7 LÄHDELUETTELO Pyysiäinen, Ilkka, Hauser Marc: The origins of religion: evolved adaptation or by-product?, CellPRESS, 2010 Sarmaja; Heikki: Westermarck ja tunteiden sosiologia, Yhteiskuntapolitiikka 64 (1999):1 Sarmaja; Heikki: Moraalin logiikka ja tunteiden pelit, Yhteiskuntapolitiikka 69 (2004):2 Waal, Frans, de: Hyväluontoinen, 1998 Westermarck, Edvard: Moraalin synty ja kehitys, 1933 Westermarck, Edvard: Kristinusko ja moraali, 1984

KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN

KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN Sisällysluettelo I Usko Vakaumus Uskonto... 2 Käsitteiden määrittely... 2 Käsitteiden soveltaminen... 2 Kappalekohtaiset pienet esseetehtävät... 2 Laajemmat,

Lisätiedot

BI4 Ihmisen Biologia KAUSTISEN MUSIIKKILUKIO

BI4 Ihmisen Biologia KAUSTISEN MUSIIKKILUKIO BI4 Ihmisen Biologia KAUSTISEN MUSIIKKILUKIO 2016-2017 Tervetuloa BI4-kurssille! Kurssin tavoitteena on, että opiskelija osaa: ihmissolun erilaistumisen pääperiaatteet sekä kudosten ja elinten rakenteet

Lisätiedot

Lataa Ihmisen polveutuminen ja sukupuolivalinta - Charles Darwin. Lataa

Lataa Ihmisen polveutuminen ja sukupuolivalinta - Charles Darwin. Lataa Lataa Ihmisen polveutuminen ja sukupuolivalinta - Charles Darwin Lataa Kirjailija: Charles Darwin ISBN: 9789525697667 Sivumäärä: 640 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 23.55 Mb "Ylistetyistä voimistaan huolimatta

Lisätiedot

Evoluutio ja luominen. Mian tekemä esitys Jannen esittämänä

Evoluutio ja luominen. Mian tekemä esitys Jannen esittämänä Evoluutio ja luominen Mian tekemä esitys Jannen esittämänä Väite: tiedemiehet ovat todistaneet evoluutioteorian todeksi Evoluutioteorialla tässä tarkoitan teoriaa, jonka mukaan kaikki elollinen on kehittynyt

Lisätiedot

Sisällys PSYKOLOGIA AUTTAA YMMÄRTÄMÄÄN IHMISIÄ. Psykologia tutkii ihmisen toimintaa. Psykologiassa on lukuisia osa-alueita ja sovelluskohteita

Sisällys PSYKOLOGIA AUTTAA YMMÄRTÄMÄÄN IHMISIÄ. Psykologia tutkii ihmisen toimintaa. Psykologiassa on lukuisia osa-alueita ja sovelluskohteita Sisällys I 1 PSYKOLOGIA AUTTAA YMMÄRTÄMÄÄN IHMISIÄ 10 Psykologia tutkii ihmisen toimintaa 12 Mielen tapahtumat ja käyttäytyminen muodostavat ihmisen toiminnan Psykologian suuntaukset lähestyvät ihmistä

Lisätiedot

Luento 8. Moraaliaistiteoria (moral sense theory) Paroni Shaftesbury ( ) Francis Hutcheson( )

Luento 8. Moraaliaistiteoria (moral sense theory) Paroni Shaftesbury ( ) Francis Hutcheson( ) Luento 8 Moraaliaistiteoria (moral sense theory) Empiirinen argumentti: ihmiset eivät todellisessa elämässä näytä olevan egoisteja Keskeiset (historialliset) kysymykset: onko ihminen egoisti vai altruisti?

Lisätiedot

Mitä eroa on ETIIKALLA ja MORAALILLA?

Mitä eroa on ETIIKALLA ja MORAALILLA? ETIIKKA on oppiaine ja tutkimusala, josta käytetään myös nimitystä MORAALIFILOSOFIA. Siinä pohditaan hyvän elämän edellytyksiä ja ihmisen moraaliseen toimintaan liittyviä asioita. Tarkastelussa voidaan

Lisätiedot

Lataa Kelpoisimman synty - Andreas Wagner. Lataa

Lataa Kelpoisimman synty - Andreas Wagner. Lataa Lataa Kelpoisimman synty - Andreas Wagner Lataa Kirjailija: Andreas Wagner ISBN: 9789525697735 Sivumäärä: 266 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 26.08 Mb Darwinin luonnonvalinnan voima on kiistaton ja se selittää,

Lisätiedot

Luento 8. Moraaliaistiteoria (moral sense) Paroni Shaftesbury ( ) Francis Hutcheson( )

Luento 8. Moraaliaistiteoria (moral sense) Paroni Shaftesbury ( ) Francis Hutcheson( ) Luento 8 Moraaliaistiteoria (moral sense) Empiirinen argumentti: ihmiset eivät todellisessa elämässä näytä olevan egoisteja Keskeiset (historialliset) kysymykset: mikä on inhimillisen sosiaalisuuden taustalla?

Lisätiedot

Lataa Hyväluontoinen - Frans de Waal. Lataa

Lataa Hyväluontoinen - Frans de Waal. Lataa Lataa Hyväluontoinen - Frans de Waal Lataa Kirjailija: Frans de Waal ISBN: 9789525202106 Sivumäärä: 323 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 39.15 Mb Kustantajan kuvausteksti kirjasta puuttuu. Saatat kuitenkin

Lisätiedot

BIOLOGIA -kurssien suoritusjärjestys on vapaa -oppiaineen hyväksytty suoritus edellyttää hyväksyttyä suoritusta kursseista 1 tai 2 ja 3 tai 4.

BIOLOGIA -kurssien suoritusjärjestys on vapaa -oppiaineen hyväksytty suoritus edellyttää hyväksyttyä suoritusta kursseista 1 tai 2 ja 3 tai 4. BIOLOGIA -kurssien suoritusjärjestys on vapaa -oppiaineen hyväksytty suoritus edellyttää hyväksyttyä suoritusta kursseista 1 tai 2 ja 3 tai 4. KURSSI 1 (1 vvt) käyttämään biologialle ominaisia käsitteitä

Lisätiedot

USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia)

USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia) USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia) TAVOITTEET tapoihimme, lakeihimme jne. ymmärtää, että erilaiset uskonnot muissa kulttuureissa määrittävät niiden

Lisätiedot

Itsetunto. Itsetunto tarkoittaa ihmisen tunteita ja ajatuksia itsestään sekä sitä miten hän kunnioittaa ja arvostaa itseään.

Itsetunto. Itsetunto tarkoittaa ihmisen tunteita ja ajatuksia itsestään sekä sitä miten hän kunnioittaa ja arvostaa itseään. Itsetunto Itsetunto tarkoittaa ihmisen tunteita ja ajatuksia itsestään sekä sitä miten hän kunnioittaa ja arvostaa itseään. Kaikista tärkein vaihe itsetunnon kehittymisessä on lapsuus ja nuoruus. Olen

Lisätiedot

Kolminaisuusoppi. Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki

Kolminaisuusoppi. Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki Kolminaisuusoppi Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki KOLMINAISUUSOPPI - KIRKON TÄRKEIN OPPI Kolminaisuusoppia pidetään yhtenä kristinuskon tärkeimmistä opeista. Se erottaa kirkon uskon muista uskonnoista.

Lisätiedot

7. Luento 9.3. Hyvä ja paha tunne

7. Luento 9.3. Hyvä ja paha tunne 7. Luento 9.3. Hyvä ja paha tunne Hyvä ja paha 19.1.-30.3.2011 Helsingin suomenkielinen työväenopisto FM Jussi Tuovinen Luentoaineisto: http://opi.opisto.hel.fi/yleisluennot/ Hyvä ja paha tunne Pitäisikö

Lisätiedot

MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO?

MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO? MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO? Uskonto voidaan määritellä monella eri tavalla... Mitkä asiat tekevät jostain ilmiöstä uskonnon? Onko jotain asiaa, joka olisi yhteinen kaikille uskonnoille? Uskontoja voidaan

Lisätiedot

BIOS 1 ja OPS 2016 OPS Biologian opetussuunnitelma Opetuksen tavoitteet

BIOS 1 ja OPS 2016 OPS Biologian opetussuunnitelma Opetuksen tavoitteet BIOS 1 ja OPS 2016 Biologian opetussuunnitelma 2016 Biologian opetuksen tehtävänä on tukea opiskelijan luonnontieteellisen ajattelun kehittymistä. Opetus lisää ymmärrystä biologian merkityksestä osana

Lisätiedot

TU-A Itsensä tunteminen ja johtaminen Tervetuloa kurssille!

TU-A Itsensä tunteminen ja johtaminen Tervetuloa kurssille! TU-A1140 - Itsensä tunteminen ja johtaminen Tervetuloa kurssille! Kurssin avaus 7.1. 2016 Eerikki Mäki eerikki.maki@aalto.fi Opiskelijapalautetta vuoden 2015 kurssista Kurssi poikkesi todella paljon verrattuna

Lisätiedot

Lataa Lajien synty - Charles Darwin. Lataa

Lataa Lajien synty - Charles Darwin. Lataa Lataa Lajien synty - Charles Darwin Lataa Kirjailija: Charles Darwin ISBN: 9789512324460 Sivumäärä: 684 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 39.76 Mb Luonnontieteellisen kirjallisuuden merkittävimpiin klassikoihin

Lisätiedot

CoCare yhteistyö hoivassa

CoCare yhteistyö hoivassa CoCare yhteistyö hoivassa Merkitysjärjestelmät, mahdollisuudet, haasteet 2014 2018 Projektin johtaja: prof. Anne Birgitta Pessi Rahoittaja: Suomen Akatemia Millaisessa Suomessa elämme? Arvomme! Suomalaiset

Lisätiedot

kertomusta, tarinaa tai tutkimusta menneisyydestä selittää ja kuvaa ihmisen toimintaa

kertomusta, tarinaa tai tutkimusta menneisyydestä selittää ja kuvaa ihmisen toimintaa Mitä historia on? historia on kreikkaa ja tarkoittaa kertomusta, tarinaa tai tutkimusta menneisyydestä humanistinen aine, joka selittää ja kuvaa ihmisen toimintaa eri aikakausina ja eri ilmiöissä tiedot

Lisätiedot

Lataa Rakkauden evoluutio - Osmo Tammisalo. Lataa

Lataa Rakkauden evoluutio - Osmo Tammisalo. Lataa Lataa Rakkauden evoluutio - Osmo Tammisalo Lataa Kirjailija: Osmo Tammisalo ISBN: 9789525202892 Sivumäärä: 499 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 27.43 Mb Ihmislajille on tyypillistä, että koiras ja naaras

Lisätiedot

SUOMI EUROOPASSA TUTKIMUS

SUOMI EUROOPASSA TUTKIMUS A SUOMI EUROOPASSA 2006 -TUTKIMUS GS1. Alla kuvaillaan lyhyesti ihmisten ominaisuuksia. Lukekaa jokainen kuvaus ja rengastakaa, kuinka paljon tai vähän kuvaus muistuttaa Teitä itseänne. Erittäin paljon

Lisätiedot

Tekniikka Informaatio Asiayhteys Laumaeläin Ihminen

Tekniikka Informaatio Asiayhteys Laumaeläin Ihminen Päätöksenteko Uskalla tehdä toisin Ari & Mona Riabacke Tekniikka Informaatio Asiayhteys Laumaeläin Ihminen Talentum Helsinki 2015 Ruotsinkielinen alkuperäisteos: Beslutspyramiden: stegen till klokare beslut

Lisätiedot

Paha ihminen. Miten ihmisestä tulee paha?

Paha ihminen. Miten ihmisestä tulee paha? Paha ihminen Miten ihmisestä tulee paha? Luennoitsijasta Veijo Fiskaali VTM: Käytännöllinen filosofia FM: Uskontotiede Tohtoriopiskelija Tietokirjailija: Itsetuhoinen uskonto, Huomioita uskonnollisesta

Lisätiedot

Eettisten teorioiden tasot

Eettisten teorioiden tasot Eettisten teorioiden tasot ETENE 7.12.2010 Olli Loukola Käytännöllinen filosofia, Politiikan & talouden tutkimuksen laitos, Helsingin yliopisto 1 MORAALIN OSA-ALUEET eli moraali sosiaalisena instituutiona

Lisätiedot

Oppilas tietää mihin uskontokuntaan hän ja hänen perheensä kuuluu. Oppilas tietää mihin uskontokuntaan hän, hänen perheensä ja lähisukunsa kuuluu.

Oppilas tietää mihin uskontokuntaan hän ja hänen perheensä kuuluu. Oppilas tietää mihin uskontokuntaan hän, hänen perheensä ja lähisukunsa kuuluu. T1 herättää oppilaassa mielenkiinto uskonnon opiskelua kohtaan ja opastaa tuntemaan oman perheen uskonnollista ja katsomuksellista taustaa Oppilas tietää mihin uskontokuntaan hän ja hänen perheensä kuuluu.

Lisätiedot

ITSENSÄ JOHTAMINEN KOTIHOIDON ESIMIEHEN TYÖSSÄ

ITSENSÄ JOHTAMINEN KOTIHOIDON ESIMIEHEN TYÖSSÄ ITSENSÄ JOHTAMINEN KOTIHOIDON ESIMIEHEN TYÖSSÄ Jonna Luhtaniemi Taija Rämä 2017 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 OPINNÄYTETYÖN TEOREETTISET LÄHTÖKOHDAT... 3 3 OPINNÄYTETYÖN TULOKSET JA JOHTOPÄÄTÖKSET... 4 4 LOPUKSI...

Lisätiedot

Oppiminen yliopistossa. Satu Eerola Opintopsykologi

Oppiminen yliopistossa. Satu Eerola Opintopsykologi Oppiminen yliopistossa Satu Eerola Opintopsykologi Ongelmia voi olla.. missä tahansa opintojen vaiheissa Eniten ekana vuonna ja gradun kanssa, myös syventäviin siirryttäessä yllättävästi: huippu opiskelija

Lisätiedot

ARVIOINTIASTEIKOT VUOSILUOKALLE 6. UO

ARVIOINTIASTEIKOT VUOSILUOKALLE 6. UO ARVIOINTIASTEIKOT VUOSILUOKALLE 6. UO TAKSONOMIATAULUKKO 6.lk. UO 6. luokka arvioitavat tavoitteet Etiikka T4, T8, T9, T10, T11 arvosanalle 5 Muistan yksittäisen kristillisen eettisen periaatteen. minulla

Lisätiedot

Lataa Ihmisluontoa etsimässä - Osmo Tammisalo. Lataa

Lataa Ihmisluontoa etsimässä - Osmo Tammisalo. Lataa Lataa Ihmisluontoa etsimässä - Osmo Tammisalo Lataa Kirjailija: Osmo Tammisalo ISBN: 9789525697483 Sivumäärä: 626 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 24.81 Mb Ovatko eskimot mustasukkaisia? Rakastuvatko naiset

Lisätiedot

LUOMINEN JA EVOLUUTIO

LUOMINEN JA EVOLUUTIO LUOMINEN JA EVOLUUTIO Maailman syntyminen on uskon asia Evoluutioteoria Luominen Teoria, ei totuus Lähtökohta: selittää miten elollinen maailma olisi voinut syntyä, jos mitään yliluonnollista ei ole Ei

Lisätiedot

Solidaarisuus kansalaisyhteiskunnassa

Solidaarisuus kansalaisyhteiskunnassa Solidaarisuus kansalaisyhteiskunnassa tt Solidarity in my Project -verkostotapaaminen 5.9.2018 Porvoo Leena Suurpää Kiistanalainen solidaarisuus Jos erilaisuuden puolustajat vaativat samaan aikaan sekä

Lisätiedot

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita ovat: ilo, suru, pelko, viha, inho ja häpeä. Niitä on kaikilla ihmisillä. Ilo Ilon tunne on hyvä tunne.

Lisätiedot

arvioinnin kohde

arvioinnin kohde KEMIA 9-lk Merkitys, arvot ja asenteet T2 Oppilas tunnistaa omaa kemian osaamistaan, asettaa tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelee pitkäjänteisesti T3 Oppilas ymmärtää kemian osaamisen

Lisätiedot

ÍOppiaineen nimi: BIOLOGIA 7-9. Vuosiluokat. Opetuksen tavoite Sisältöalueet Laaja-alainen osaaminen. Arvioinnin kohteet oppiaineessa

ÍOppiaineen nimi: BIOLOGIA 7-9. Vuosiluokat. Opetuksen tavoite Sisältöalueet Laaja-alainen osaaminen. Arvioinnin kohteet oppiaineessa ÍOppiaineen nimi: BIOLOGIA 7-9 Vuosiluokat Opetuksen tavoite Sisältöalueet Laaja-alainen osaaminen Biologinen tieto ja ymmärrys 7 ohjata oppilasta ymmärtämään ekosysteemin perusrakennetta ja tunnistamaan

Lisätiedot

Lataa Kohti terveempää ikääntymistä - Ilkka Vuori. Lataa

Lataa Kohti terveempää ikääntymistä - Ilkka Vuori. Lataa Lataa Kohti terveempää ikääntymistä - Ilkka Vuori Lataa Kirjailija: Ilkka Vuori ISBN: 9789522912794 Sivumäärä: 351 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 37.15 Mb Ikä tuo ja vie edellytyksiä laadukkaaseen elämään.

Lisätiedot

Suomalaisten yritysten kokemuksia Kiinasta liiketoiminta-alueena

Suomalaisten yritysten kokemuksia Kiinasta liiketoiminta-alueena Suomalaisten yritysten kokemuksia Kiinasta liiketoiminta-alueena KTT, KM Arja Rankinen Suomen Liikemiesten Kauppaopisto 4.6.2010 Kulttuurinen näkökulma Kulttuurin perusta Kulttuuri Sosiaalinen käyttäytyminen

Lisätiedot

Lataa Sammakoiden nahkea todellisuus - Anto Leikola. Lataa

Lataa Sammakoiden nahkea todellisuus - Anto Leikola. Lataa Lataa Sammakoiden nahkea todellisuus - Anto Leikola Lataa Kirjailija: Anto Leikola ISBN: 9789522648136 Sivumäärä: 200 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 31.08 Mb Anto Leikolan Sammakoiden nahkea todellisuus

Lisätiedot

Luku 21. Evoluution perusteet

Luku 21. Evoluution perusteet 1. Evoluutio käsitteenä a. Mitä käsite evoluutio tarkoittaa? b. Miten evoluutiota tapahtuu? c. Mitkä ovat evoluution päämääriä? 2. Evoluution todisteita Mitä seuraavat evoluution todisteet osoittavat evoluutiosta?

Lisätiedot

S Laskennallinen systeemibiologia

S Laskennallinen systeemibiologia S-114.2510 Laskennallinen systeemibiologia 3. Harjoitus 1. Koska tilanne on Hardy-Weinbergin tasapainossa luonnonvalintaa lukuunottamatta, saadaan alleeleista muodostuvien eri tsygoottien genotyyppifrekvenssit

Lisätiedot

Globaali kiertotalous ja kestävä kehitys

Globaali kiertotalous ja kestävä kehitys Globaali kiertotalous ja kestävä kehitys KOHTI KESTÄVIÄ VALINTOJA MITEN VOIMME VAIKUTTAA KIERTOTALOUTEEN Tuula Pohjola TkT Crnet Oy 4/21/2015 Crnet Oy/Tuula Pohjola 1 Tuula Pohjola, TkT Erityisala vastuullinen

Lisätiedot

Lataa Himokas härkäsammakko ja muita eläinkunnan seksipetoja (p) - Bennemann Markus. Lataa

Lataa Himokas härkäsammakko ja muita eläinkunnan seksipetoja (p) - Bennemann Markus. Lataa Lataa Himokas härkäsammakko ja muita eläinkunnan seksipetoja (p) - Bennemann Markus Lataa Kirjailija: Bennemann Markus ISBN: 9789517969116 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 30.37 Mb Me ihmiset saatamme pitää

Lisätiedot

Pakollisista kursseista UE3:a ei suositella tentittäväksi. Syventävät kurssit voi tenttiä, mutta soveltavia ei.

Pakollisista kursseista UE3:a ei suositella tentittäväksi. Syventävät kurssit voi tenttiä, mutta soveltavia ei. Uskonto (UE) Uskonnon opetukseen kaikille yhteiset aihekokonaisuudet sisältyvät seuraavasti. Opetuksessa annetaan valmiuksia osallistua seurakuntien ja muiden uskonnollisten yhteisöjen toimintaan. Opetuksessa

Lisätiedot

Onko ihminen luontojaan itsekäs? Frans de Waalin käsitys moraalin evoluutiosta ja veneer-teoria

Onko ihminen luontojaan itsekäs? Frans de Waalin käsitys moraalin evoluutiosta ja veneer-teoria Onko ihminen luontojaan itsekäs? Frans de Waalin käsitys moraalin evoluutiosta ja veneer-teoria Oulun yliopisto Historiatieteet Tieteiden ja aatteiden historia Pro gradu -tutkielma 31.01.2019 Teijo Sikkilä

Lisätiedot

Pyhiinvaeltajan matkaopas Osa 3, aihe 1 Asenteet

Pyhiinvaeltajan matkaopas Osa 3, aihe 1 Asenteet Pyhiinvaeltajan matkaopas Osa 3, aihe 1 Asenteet Nämä luennot ovat mukailtuja lyhennelmiä ja pohjautuvat MLM-kursseihin, joiden aiheet on saatu Raamatun ohjeista ja esimerkeistä, ja tässä esityksessä ne

Lisätiedot

Luomu meillä ja muualla. Jaakko Nuutila

Luomu meillä ja muualla. Jaakko Nuutila Luomu meillä ja muualla Jaakko Nuutila Kuka Jaakko Nuutila? Keittiömestari, lehtori, ETM Luomuliiton puheenjohtaja Väitöskirjantekijä Maanviljelijä Hotellinjohtaja Ison perheen isä Kuvat MTK Luennon sisältö

Lisätiedot

Lataa Sairastumisen kriisi - Susanna Tulonen. Lataa

Lataa Sairastumisen kriisi - Susanna Tulonen. Lataa Lataa Sairastumisen kriisi - Susanna Tulonen Lataa Kirjailija: Susanna Tulonen ISBN: 9789524980654 Sivumäärä: 156 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 39.65 Mb Susanna Tulonen on erikoissairaanhoitaja, joka

Lisätiedot

- muutos: uhka vai mahdollisuus? - muutoskysymykset: miksi, mitä ja miten?

- muutos: uhka vai mahdollisuus? - muutoskysymykset: miksi, mitä ja miten? Muutosjohtaminen - muutos: uhka vai mahdollisuus? - muutoskysymykset: miksi, mitä ja miten? Professori Marja-Liisa Manka Tampereen yliopisto, Johtamiskorkeakoulu, työhyvinvointi 1 Maailma muuttuu meidänkin

Lisätiedot

Omatunto kolkuttaa. Jumalan, äidin vai tasavallan presidentin ääni? Muoto ja sisältö: periaatteet ja käytäntö

Omatunto kolkuttaa. Jumalan, äidin vai tasavallan presidentin ääni? Muoto ja sisältö: periaatteet ja käytäntö Omatunto kolkuttaa Jumalan, äidin vai tasavallan presidentin ääni? Jokaisella meillä on omatunto. Omalla tunnolla tarkoitetaan ihmisen sisäistä tajua oikeasta ja väärästä. Se on lähtöisin Jumalasta, vaikkei

Lisätiedot

Maailmankansalaisuuden filosofian haasteet

Maailmankansalaisuuden filosofian haasteet Maailmankansalaisuuden filosofian haasteet Luento Vieraasta Veljeksi Projektin ja Miessakit ry:n luentosarjassa Mies Suomessa, Suomi miehessä Juha Sihvola Professori, johtaja Tuktijakollegium, Helsingin

Lisätiedot

Fenomenografia. Hypermedian jatko-opintoseminaari Päivi Mikkonen

Fenomenografia. Hypermedian jatko-opintoseminaari Päivi Mikkonen Fenomenografia Hypermedian jatko-opintoseminaari 12.12.2008 Päivi Mikkonen Mitä on fenomenografia? Historiaa Saksalainen filosofi Ulrich Sonnemann oli ensimmäinen joka käytti sanaa fenomenografia vuonna

Lisätiedot

Lyhyet kurssikuvaukset

Lyhyet kurssikuvaukset Filosofia Pakolliset 1-2, syventävät 3-4, soveltavat 5- Kurssi 1 suoritetaan ensimmäisenä. Sen jälkeen muiden kurssien suoritusjärjestys on vapaa. FI7-kurssin pohjaksi edellytetään kurssin 4 suoritusta.

Lisätiedot

Huumeiden käytön lopettamiseen vaikuttaneet tekijät

Huumeiden käytön lopettamiseen vaikuttaneet tekijät Huumeiden käytön lopettamiseen vaikuttaneet tekijät Sanni Joutsenlahti 1 Päihdepäivät 13.5.2014 Huumeiden käytöstä on haittaa käyttäjälle itselleen mm. terveydellisten, taloudellisten ja sosiaalisten ongelmien

Lisätiedot

III Perinnöllisyystieteen perusteita

III Perinnöllisyystieteen perusteita Perinnöllisyystieteen perusteita III Perinnöllisyystieteen perusteita 15. Populaatiogenetiikka ja evoluutio 1. Avainsanat 2. Evoluutio muuttaa geenipoolia 3. Mihin valinta kohdistuu? 4. Yksilön muuntelua

Lisätiedot

BIOLOGIA 1. kurssi 7. luokka

BIOLOGIA 1. kurssi 7. luokka 1. kurssi 7. luokka Kurssin tavoitteena on ohjata oppilasta ymmärtämään elämän perusilmiöitä ja vesiekosysteemien rakennetta ja toimintaa. Tavoitteena on, että oppilas oppii tunnistamaan ja luokittelemaan

Lisätiedot

5.12 Elämänkatsomustieto

5.12 Elämänkatsomustieto 5.12 Elämänkatsomustieto Elämänkatsomustieto oppiaineena on perustaltaan monitieteinen. Filosofian ohella se hyödyntää niin ihmis-, yhteiskunta- kuin kulttuuritieteitäkin. Elämänkatsomustiedon opetuksessa

Lisätiedot

Maailmankansalaisen etiikka

Maailmankansalaisen etiikka Maailmankansalaisen etiikka Olli Hakala Maailmankansalaisena Suomessa -hankkeen avausseminaari Opetushallituksessa 4.2.2011 Maailmankansalaisen etiikka Peruskysymykset: Mitä on maailmankansalaisuus? Mitä

Lisätiedot

Rohkeus. Olet uskaltanut tehdä asioita, vaikka jännittäisi. Olet uskaltanut puolustaa muita ja vastustaa vääryyttä, sekä olla eri mieltä kuin muut.

Rohkeus. Olet uskaltanut tehdä asioita, vaikka jännittäisi. Olet uskaltanut puolustaa muita ja vastustaa vääryyttä, sekä olla eri mieltä kuin muut. Rohkeus Olet uskaltanut tehdä asioita, vaikka jännittäisi. Olet uskaltanut puolustaa muita ja vastustaa vääryyttä, sekä olla eri mieltä kuin muut. Innostus Olet suhtautunut innokkaasti ja energisesti uusiin

Lisätiedot

Aikuisten perusopetus

Aikuisten perusopetus Aikuisten perusopetus Laaja-alainen osaaminen ja sen integrointi oppiaineiden opetukseen ja koulun muuhun toimintaan 23.1.2015 Irmeli Halinen Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPETUSHALLITUS Uudet opetussuunnitelman

Lisätiedot

Toimiva työyhteisö DEMO

Toimiva työyhteisö DEMO Toimiva työyhteisö DEMO 7.9.6 MLP Modular Learning Processes Oy www.mlp.fi mittaukset@mlp.fi Toimiva työyhteisö DEMO Sivu / 8 TOIMIVA TYÖYHTEISÖ Toimiva työyhteisö raportti muodostuu kahdesta osa alueesta:

Lisätiedot

Uskonto -käsite 1. Uskonto, religio, religion Uskonnolla tarkoitetaan yleensä uskoa jumalaan tai muuhun yliluonnolliseen, siihen turvautumista sekä si

Uskonto -käsite 1. Uskonto, religio, religion Uskonnolla tarkoitetaan yleensä uskoa jumalaan tai muuhun yliluonnolliseen, siihen turvautumista sekä si Kiinan tärkeimmät uskonnot: niiden historia, nykytila ja uskontojen välinen dialogi Paulos Huang 13.9.2011klo 10-12, 12, Helsinki pauloshuang@yahoo.com Uskonto -käsite 1. Uskonto, religio, religion Uskonnolla

Lisätiedot

Miten yhteiskuntatutimusta tehdään? YKPS100 Johdatus yhteiskuntapolitiikan maisteriopintoihin MARJA JÄRVELÄ

Miten yhteiskuntatutimusta tehdään? YKPS100 Johdatus yhteiskuntapolitiikan maisteriopintoihin MARJA JÄRVELÄ Miten yhteiskuntatutimusta tehdään? YKPS100 Johdatus yhteiskuntapolitiikan maisteriopintoihin 18.10. MARJA JÄRVELÄ Luentomateriaali http://www.jyu.fi/ytk/laitokset/yfi/oppiaineet/ ykp/opiskelu/kurssimateriaalit

Lisätiedot

Lataa Elämän alkuperän arvoitus. Lataa

Lataa Elämän alkuperän arvoitus. Lataa Lataa Elämän alkuperän arvoitus Lataa ISBN: 9789186415105 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 39.50 Mb Keskusteluissa alkuperästämme keskitytään helposti vääriin kysymyksiin. Perustavanlaatuista ei ole maailmankaikkeuden

Lisätiedot

Luokan näkymättömät - kohtaamattomuus oppimisen ja hyvinvoinnin esteenä

Luokan näkymättömät - kohtaamattomuus oppimisen ja hyvinvoinnin esteenä Luokan näkymättömät - kohtaamattomuus oppimisen ja hyvinvoinnin esteenä PhD. Niina Junttila, kasvatuspsykologian apulaisprofessori Opettajankoulutuslaitos, Kouluhyvinvoinnin erikoistumiskoulutus, Lastenpsykiatrian

Lisätiedot

Sielun tie. Syntymä Kehittyminen Siirtyminen Jälleensyntyminen

Sielun tie. Syntymä Kehittyminen Siirtyminen Jälleensyntyminen Sielun tie Syntymä Kehittyminen Siirtyminen Jälleensyntyminen Gnostilaiset uskovat, että ihmisen sielu on osa jumalallista henkeä, joka ihmisen kuoltua palaa takaisin Jumalan yhteyteen Ihminen Ruumis Henki

Lisätiedot

Naturalistinen ihmiskäsitys

Naturalistinen ihmiskäsitys IHMISKÄSITYKSET Naturalistinen ihmiskäsitys Ihminen on olento, joka ei poikkea kovin paljon eläimistä: ajattelulle ja toiminnalle on olemassa aina jokin syy, joka voidaan saada selville. Ihminen ei ole

Lisätiedot

Lyhyet kurssikuvaukset

Lyhyet kurssikuvaukset Uskonto, evankelis-luterilainen Pakolliset 1-2, syventävät 3-6, soveltava 7 Kurssit suositellaan suoritettavaksi numerojärjestyksessä. UE01 Uskonto ilmiönä kristinuskon, juutalaisuuden ja islamin jäljillä

Lisätiedot

Poliisin ennalta estävä toiminta ja huolta aiheuttavat henkilöt

Poliisin ennalta estävä toiminta ja huolta aiheuttavat henkilöt Poliisin ennalta estävä toiminta ja huolta aiheuttavat henkilöt Rikosylikonstaapeli Jouko Autio ulkomaalaisryhmä ja vanhempi rikoskonstaapeli Milla Kynkäänniemi ennalta estävä erityistoiminta, RTA, Oulun

Lisätiedot

Lataa Hammaslääketieteellinen radiologia - Jukka Rosberg. Lataa

Lataa Hammaslääketieteellinen radiologia - Jukka Rosberg. Lataa Lataa Hammaslääketieteellinen radiologia - Jukka Rosberg Lataa Kirjailija: Jukka Rosberg ISBN: 9789529087532 Sivumäärä: 395 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 15.94 Mb Tämä oppikirja on syntynyt lähes kahdenkymmenen

Lisätiedot

WEBINAARI SYSTEEMISESTÄ KONSTELLAATIOSTA. Jani Roman

WEBINAARI SYSTEEMISESTÄ KONSTELLAATIOSTA. Jani Roman WEBINAARI SYSTEEMISESTÄ KONSTELLAATIOSTA Jani Roman YLI 20 VUOTTA TUTKIMUSTA Oivallus, joka muutti työurani 1995: Todellinen muutos on suhtautumisen muutos. MIKSI Systeeminen ymmärrys aikaansaa pieniä

Lisätiedot

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet ovat seurusteluvaihe, itsenäistymisvaihe ja rakkausvaihe. Seuraavaksi saat tietoa näistä vaiheista. 1.

Lisätiedot

Saa mitä haluat -valmennus

Saa mitä haluat -valmennus Saa mitä haluat -valmennus Valmennuksen jälkeen Huom! Katso ensin harjoituksiin liittyvä video ja tee sitten vasta tämän materiaalin tehtävät. Varaa tähän aikaa itsellesi vähintään puoli tuntia. Suosittelen

Lisätiedot

Motiivi-sarjan kurssien 2-5 alustavat sisältösuunnitelmat Luvuilla työnimet

Motiivi-sarjan kurssien 2-5 alustavat sisältösuunnitelmat Luvuilla työnimet Motiivi-sarjan kurssien 2-5 alustavat sisältösuunnitelmat Luvuilla työnimet Motiivi 2 Kehittyvä ihminen I Johdatus kehityspsykologiaan 1. Kehityspsykologian perusteet Mitä kehityspsykologia on? Kehitys

Lisätiedot

KIRJALLISUUTTA 1. Tieteen etiikka KIRJALLISUUTTA 3 KIRJALLISUUTTA 2 KIRJALLISUUTTA 4 KIRJALLISUUTTA 5

KIRJALLISUUTTA 1. Tieteen etiikka KIRJALLISUUTTA 3 KIRJALLISUUTTA 2 KIRJALLISUUTTA 4 KIRJALLISUUTTA 5 KIRJALLISUUTTA 1 Tieteen etiikka 11 Tieteellinen maailmankatsomus I: maailmankatsomusten aineksia Clarkeburn, Henriikka ja Arto Mustajoki, Tutkijan arkipäivän etiikka, Vastapaino, Tampere 2007. Hallamaa,

Lisätiedot

Elämäntapamuutos valmennusohjelma

Elämäntapamuutos valmennusohjelma Elämäntapamuutos valmennusohjelma Mitä on kokonaisvaltainen hyvinvointi? Fyysinen hyvinvointi -terveys, kunto, lepo, ruoka Henkinen hyvinvointi -suhde omaan itseen, itsetuntemus, itsensä arvostaminen,

Lisätiedot

SUOMI EUROOPASSA 2010

SUOMI EUROOPASSA 2010 Haastattelu- ja tutkimuspalvelut Kohdenumero: SUOMI EUROOPASSA ITSETÄYTETTÄVÄ LOMAKE A H. Alla kuvaillaan lyhyesti ihmisten ominaisuuksia. Lukekaa jokainen kuvaus ja rengastakaa, kuinka paljon tai vähän

Lisätiedot

Tieteiden välinen kommunikaatio oikeus- ja yhteiskuntatieteiden välillä

Tieteiden välinen kommunikaatio oikeus- ja yhteiskuntatieteiden välillä Tieteiden välinen kommunikaatio oikeus- ja yhteiskuntatieteiden välillä Kaisa Raitio Yhteiskuntapolitiikan laitos Joensuun yliopisto Monitieteisen ympäristötutkimuksen metodit 12.-13.10.2006 SYKE Esityksen

Lisätiedot

Opetussuunnitelmasta oppimisprosessiin

Opetussuunnitelmasta oppimisprosessiin Opetussuunnitelmasta oppimisprosessiin Johdanto Opetussuunnitelman avaamiseen antavat hyviä, perusteltuja ja selkeitä ohjeita Pasi Silander ja Hanne Koli teoksessaan Verkko-opetuksen työkalupakki oppimisaihioista

Lisätiedot

1 Aikuistumista ja arjen arvoja

1 Aikuistumista ja arjen arvoja 1 Aikuistumista ja arjen arvoja Mikä on parasta nuoruudessa? aikuisuudessa? 1.1 Aikuistuminen Viime vuosikymmenien muutos: - Lapsuus on lyhentynyt ja lasten fyysinen kehitys nopeutunut. - Aikuisuuteen

Lisätiedot

Aamunavaus yläkouluihin, lukioihin ja ammattikouluihin

Aamunavaus yläkouluihin, lukioihin ja ammattikouluihin Aamunavaus yläkouluihin, lukioihin ja ammattikouluihin Punainen Risti on maailmanlaajuinen järjestö, jonka päätehtävänä on auttaa hädässä olevia ihmisiä. Järjestön toiminta pohjautuu periaatteisiin, jotka

Lisätiedot

Mikkelissä islamin opetus järjestetään keskitetysti ja yhdysluokkaopetuksena.

Mikkelissä islamin opetus järjestetään keskitetysti ja yhdysluokkaopetuksena. 13.4.6 Uskonto Islam Tässä oppimääräkuvauksessa tarkennetaan kaikille yhteisiä uskonnon sisältöjä. Paikalliset opetussuunnitelmat laaditaan uskonnon yhteisten tavoitteiden ja sisältökuvausten sekä eri

Lisätiedot

Kandityön kirjoittaminen. Opinnäyteseminaari

Kandityön kirjoittaminen. Opinnäyteseminaari Kandityön kirjoittaminen Opinnäyteseminaari Lue ja kirjoita Ajatukset eivät kasva tyhjästä. Ruoki niitä lukemalla ja kirjoittamalla lukemastasi. Älä luota muistiisi Merkitse alusta asti muistiinpanoihin

Lisätiedot

Yritysvierailut: verkostoitumista ja tietoa nuorille

Yritysvierailut: verkostoitumista ja tietoa nuorille Yritysvierailut: verkostoitumista ja tietoa nuorille Nuorten työelämätaidot ja syrjimätön työelämä koulutus 9.11.2012 Yritysvierailut eri tarkoituksiin Kysy pois! Tutustutaan yrityksen kokonaisvaltaiseen

Lisätiedot

Toimintakyky. Toimiva kotihoito Lappiin , Heikki Alatalo

Toimintakyky. Toimiva kotihoito Lappiin , Heikki Alatalo Toimintakyky Toimiva kotihoito Lappiin 10.4.2018, 19.4.2018 Mitä toimintakyky on? Mitä ajatuksia toimintakyky käsite herättää? Mitä toimintakyky on? Toimintakyky tarkoittaa ihmisen fyysisiä, psyykkisiä

Lisätiedot

arvioinnin kohde

arvioinnin kohde KEMIA 8-lk Merkitys, arvot ja asenteet T2 Oppilas asettaa itselleen tavoitteita sekä työskentelee pitkäjänteisesti. Oppilas kuvaamaan omaa osaamistaan. T3 Oppilas ymmärtää alkuaineiden ja niistä muodostuvien

Lisätiedot

Avaimia päivähoidon arkeen erityispäivähoidon kehittäminen osana varhaiskasvatusta Länsi ja Keski-Uudellamaalla

Avaimia päivähoidon arkeen erityispäivähoidon kehittäminen osana varhaiskasvatusta Länsi ja Keski-Uudellamaalla Sinikka Kuosmanen_luentorunko Sivu 1/14 Kolme kulmakiveä 1. Lapsi yrittää jatkuvasti ja spontaanisti saada kontaktia vanhempiinsa. 2. Vanhemmat osoittavat ottaneensa vastaan lapsen aloitteet. 3. Vanhempien

Lisätiedot

Moraalin logiikka ja tunteiden pelit

Moraalin logiikka ja tunteiden pelit A R T I K K E L I T Moraalin logiikka ja tunteiden pelit HEIKKI SARMAJA Tammikuun lopulla 2004 raivosi Etelä-Suomessa sakein lumimyrsky miesmuistiin. Toimittaja Liina Putkonen kuvasi kolumnissaan vaikuttavan

Lisätiedot

Nöykkiön koulu Opetussuunnitelma Maantieto. Espoon kaupungin opetussuunnitelmalinjaukset VUOSILUOKAT 7 9. 7.lk

Nöykkiön koulu Opetussuunnitelma Maantieto. Espoon kaupungin opetussuunnitelmalinjaukset VUOSILUOKAT 7 9. 7.lk Nöykkiön koulu Opetussuunnitelma Maantieto 9.10 b Maantieto Oppiaineen opetussuunnitelmaan on merkitty oppiaineen opiskelun yhteydessä toteutuva aihekokonaisuuksien( = AK) käsittely seuraavin lyhentein:

Lisätiedot

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan! SELKOESITE Tule mukaan toimintaan! Mannerheimin Lastensuojeluliitto Mannerheimin Lastensuojeluliitto (MLL) on vuonna 1920 perustettu kansalaisjärjestö edistää lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvointia

Lisätiedot

Uskontodialogia monikulttuurisen päiväkodin arjessa. Silja Lamminmäki-Vartia KK (lastentarhanopettaja), TK

Uskontodialogia monikulttuurisen päiväkodin arjessa. Silja Lamminmäki-Vartia KK (lastentarhanopettaja), TK Uskontodialogia monikulttuurisen päiväkodin arjessa Silja Lamminmäki-Vartia KK (lastentarhanopettaja), TK Miten uskontodialogi liittyy päiväkotiin? Varhaiskasvatusta ja esiopetusta ohjaavissa asiakirjoissa

Lisätiedot

SYNTI,KATUMUS, PARANNUS

SYNTI,KATUMUS, PARANNUS SYNTI,KATUMUS, PARANNUS NÄEN ITSENI PEILISSÄ Ymmärtääkseni sen, miksi olen sitä mitä olen, minun täytyy tuntea historiaani Syntyessään maailmaan lapsi kuvataan usein tyhjänä tauluna Elämäntaulun maalareita

Lisätiedot

Etiikan 2. luento Etiikan tutkimus ja käsitteet

Etiikan 2. luento Etiikan tutkimus ja käsitteet Etiikan 2. luento Etiikan tutkimus ja käsitteet TT Janne Nikkinen Yliopistonlehtori, teologinen etiikka ja sosiaalietiikka (ma) Systemaattisen teologian osasto 4.11.2014 1 Ohjelma (ma, to, pe 12-14 PII)

Lisätiedot

Toimintamahdollisuuksien etiikka ja henkilökohtaisen avun merkitys. Simo Vehmas Henkilökohtaisen avun päivät

Toimintamahdollisuuksien etiikka ja henkilökohtaisen avun merkitys. Simo Vehmas Henkilökohtaisen avun päivät Toimintamahdollisuuksien etiikka ja henkilökohtaisen avun merkitys Simo Vehmas Henkilökohtaisen avun päivät 21.9.2010 Poliittinen filosofia Pyrkimyksenä hahmottaa parhain tapa järjestää ihmisyhteisöjen

Lisätiedot

hyvä osaaminen

hyvä osaaminen MERKITYS, ARVOT JA ASENTEET FYSIIKKA T2 Oppilas tunnistaa omaa fysiikan osaamistaan, asettaa tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelee pitkäjänteisesti. T3 Oppilas ymmärtää fysiikkaan (sähköön

Lisätiedot

Reijo Laatikainen & Henna Rannikko. Toimistotyöläisen ruokapäivä

Reijo Laatikainen & Henna Rannikko. Toimistotyöläisen ruokapäivä Reijo Laatikainen & Henna Rannikko Toimistotyöläisen ruokapäivä Talentum Pro Helsinki 2015 Copyright 2015 Talentum Media Oy ja tekijät ISBN: 978-952-14-2598-1 ISBN: 978-952-14-2599-8 (sähkökirja) ISBN:

Lisätiedot

Ympärillämme olevat tilaisuudet ovat toiselta nimeltään ratkaisemattomia ongelmia

Ympärillämme olevat tilaisuudet ovat toiselta nimeltään ratkaisemattomia ongelmia VASTAVÄITTEET Tapio Joki Johdanto Ympärillämme olevat tilaisuudet ovat toiselta nimeltään ratkaisemattomia ongelmia K aupat syntyvät harvoin ilman vastaväitteitä. Myyjälle ratkaisevan tärkeää on ymmärtää,

Lisätiedot

Tanja Saarenpää Pro gradu-tutkielma Lapin yliopisto, sosiaalityön laitos Syksy 2012

Tanja Saarenpää Pro gradu-tutkielma Lapin yliopisto, sosiaalityön laitos Syksy 2012 Se on vähän niin kuin pallo, johon jokaisella on oma kosketuspinta, vaikka se on se sama pallo Sosiaalityön, varhaiskasvatuksen ja perheen kokemuksia päiväkodissa tapahtuvasta moniammatillisesta yhteistyöstä

Lisätiedot

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan! SELKOESITE Tule mukaan toimintaan! MLL:n Uudenmaan piiri Asemapäällikönkatu 12 C 00520 Helsinki Tel. +358 44 0470 407 uudenmaan.piiri@mll.fi uudenmaanpiiri.mll.fi Mannerheimin Lastensuojeluliitto Mannerheimin

Lisätiedot

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan! SELKOESITE Tule mukaan toimintaan! Mannerheimin Lastensuojeluliiton Varsinais-Suomen piiri ry Perhetalo Heideken Sepänkatu 3 20700 Turku p. 02 273 6000 info.varsinais-suomi@mll.fi Mannerheimin Lastensuojeluliitto

Lisätiedot