SUOMI EUROOPASSA 2010

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "SUOMI EUROOPASSA 2010"

Transkriptio

1 Haastattelu- ja tutkimuspalvelut Kohdenumero: SUOMI EUROOPASSA ITSETÄYTETTÄVÄ LOMAKE A

2 H. Alla kuvaillaan lyhyesti ihmisten ominaisuuksia. Lukekaa jokainen kuvaus ja rengastakaa, kuinka paljon tai vähän kuvaus muistuttaa Teitä itseänne. Valitkaa yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. paljon Kuinka tämä henkilö on kuin Te? kuin minä Jonkin verran Vain hieman Ei juuri lainkaan Ei lainkaan a) Ideoiden tuottaminen ja luovuus ovat hänelle tärkeitä. Hän haluaa tehdä asiat omaperäisesti.... b) Hänestä on tärkeää olla rikas. Hän haluaa, että hänellä on paljon rahaa ja kalliita tavaroita.... c) Hänestä on tärkeätä, että kaikkia maailman ihmisiä kohdellaan tasa-arvoisesti. Hän katsoo, että kaikilla pitäisi olla samat mahdollisuudet elämässä.... d) Hänestä on tärkeätä saada näyttää muille taitojaan. Hän haluaa, että hänen tekemisiään ihaillaan.... e) Hänelle on tärkeää elää turvallisessa ympäristössä. Hän välttää kaikkea, mikä voisi uhata hänen turvallisuuttaan.... f) Hän pitää yllätyksistä ja etsii uusia asioita, joita voisi tehdä. Hänestä on tärkeätä tehdä laisia asioita elämässään.... g) Hänen mielestään ihmisten pitää tehdä, kuten käsketään. Hänen mielestään sääntöjä pitää noudattaa aina, vaikka kukaan ei ole näkemässä.... h) Hänestä on tärkeätä kuunnella ihmisiä, jotka ovat laisia kuin hän itse. Vaikka hän olisi heidän kanssaan, hän haluaa silti ymmärtää heitä.... i) Hänestä on tärkeätä olla nöyrä ja vaatimaton. Hän ei pyri keräämään huomiota osakseen.... j) Hänestä on tärkeätä pitää hauskaa. Hän pitää itsensä hemmottelemisesta.... k) Hänestä on tärkeätä päättää itse omista asioistaan. Hän haluaa olla vapaa ja riippumaton toisista.... l) Hänestä on tärkeätä auttaa ympärillään olevia ihmisiä. Hän haluaa huolehtia heidän hyvinvoinnistaan.... m) Menestyminen on hänelle tärkeätä. Hän haluaa, että hänen saavutuksensa huomataan...

3 Valitkaa yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. Kuinka tämä henkilö on kuin Te? paljon kuin minä Jonkin verran Vain hieman Ei juuri Ei lainkaan lainkaan samanlainelainen saman- n) Hänelle on tärkeätä, että valtio takaa hänen turvallisuutensa kaikkia uhkia vastaan. Hän haluaa, että valtio on niin vahva, että se voi suojella kansalaisiaan.... o) Hän etsii seikkailuja ja haluaa ottaa riskejä. Hän haluaa jännitystä elämäänsä.... p) Hänestä on tärkeätä käyttäytyä moitteettomasti. Hän haluaa välttää tekemästä mitään, mikä toisten mielestä on väärin.... q) Hänestä on tärkeätä nauttia toisten ihmisten kunnioitusta. Hän haluaa ihmisten tekevän, kuten hän sanoo.... r) Hänestä on tärkeätä olla uskollinen ystävilleen. Hän haluaa omistautua läheisilleen.... s) Hän on voimakkaasti sitä, että ihmisten pitäisi välittää luonnosta. Ympäristöstä huolehtiminen on hänelle tärkeää.... t) Pnteet ovat hänelle tärkeitä. Hän pyrkii noudattamaan uskonnollisia sekä sukunsa tapoja.... u) Hän etsii mahdollisuuksia pitää hauskaa. Hänelle ovat tärkeitä asiat, jotka tuottavat nautintoa....

4 Voidaksemme kehittää kysymyksiämme seuraavia tutkimuksia varten, kysymme seuraavaksi muutamia kysymyksiä, jotka ovat melko samanlaisia kuin haastattelussa Teille esitetyt kysymykset. Älkää muistelko, mitä vastasitte edellä, vaan vastatkaa kysymyksiin aivan kuin kuulisitte ne ensimmäistä kertaa. I. Kuinka paljon yhteensä käytätte aikaa television katsomiseen tavallisina arkipäivinä? Laskekaa mukaan myös aika, jonka katsotte televisiota internetistä. ½ - tuntia... Yli tunnin, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia... I. Kuinka paljon yhteensä käytätte aikaa radion kuunteluun tavallisina arkipäivinä? Laskekaa mukaan myös aika, jonka kuuntelette radiota internetistä. ½ - tuntia... Yli tunnin, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia... I. Kuinka paljon yhteensä käytätte aikaa sanomalehtien lukemiseen tavallisena arkipäivänä? Laskekaa mukaan myös aika, jonka luette sanomalehtiä internetistä. ½ - tuntia... Yli tunnin, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia...

5 Seuraavaksi kysymyksiä Suomen poliisista. I. Kuulemanne tai omien kokemustenne perusteella, kuinka hyvin poliisi mielestänne onnistuu ehkäisemään väkivaltarikollisuutta tai väkivallalla uhkailua Suomessa? Äärimmäisen huonosti huonosti huonosti Ei huonosti eikä hyvin hyvin hyvin Äärimmäisen hyvin I. Kuinka hyvin poliisi mielestänne onnistuu saamaan kiinni murtovarkaat Suomessa? Äärimmäisen huonosti huonosti huonosti Ei huonosti eikä hyvin hyvin hyvin Äärimmäisen hyvin I. Jos kotinne lähellä tapahtuisi väkivaltarikos ja joku soittaisi poliisille, kuinka hitaasti tai nopeasti uskoisitte heidän saapuvan tapahtumapaikalle? Äärimmäisen hitaasti hitaasti hitaasti Ei hitaasti eikä nopeasti nopeasti nopeasti Äärimmäisen nopeasti I. Kuulemanne tai omien kokemustenne perusteella, kuinka usein Suomen poliisi yleisesti ottaen kohtelee ihmisiä kunnioittavasti? Ei koskaan... Tuskin koskaan... Hyvin harvoin... Harvoin... Aika harvoin... Puolet ajasta... Joskus... Aika usein... Usein... Melkein aina... Aina...

6 I. Kuinka usein suunnilleen poliisi tekee oikeudenmukaisia ja puolueettomia päätöksiä tilanteissa, joita se hoitaa? Ei koskaan... Tuskin koskaan... Hyvin harvoin... Harvoin... Aika harvoin... Puolet ajasta... Joskus... Aika usein... Usein... Melkein aina... Aina... I. Kuinka usein sanoisitte Suomen poliisin yleensä perustelevan päätöksiään ja toimenpiteitään tilanteissa joissa he ovat ihmisten kanssa tekemisissä, jos heiltä sitä pyydetään? Ei koskaan... Tuskin koskaan... Hyvin harvoin... Harvoin... Aika harvoin... Puolet ajasta... Joskus... Aika usein... Usein... Melkein aina... Aina... Seuraavat kysymykset koskevat sitä, kuinka todennäköistä olisi jäädä kiinni ja saada rangaistus, jos oletetaan, että tekisitte jonkin seuraavista teoista Suomessa. I. Kuinka todennäköisesti jäisitte kiinni ja saisitte rangaistuksen, jos tekisitte liioitellun tai aiheettoman korvaushakemuksen vakuutusyhtiölle? Ei lainkaan todennäköisesti Ei kovin todennäköisesti Todennäköisesti todennäköisesti I. Kuinka todennäköisesti jäisitte kiinni ja saisitte rangaistuksen, jos ostaisitte jotakin, jonka arvelette olevan varastettu? Ei lainkaan todennäköisesti Ei kovin todennäköisesti Todennäköisesti todennäköisesti

7 I. Kuinka todennäköisesti jäisitte kiinni ja saisitte rangaistuksen, jos syyllistyisitte liikennkkomukseen, kuten ylinopeuteen tai punaista päin ajamiseen? Ei lainkaan todennäköisesti Ei kovin todennäköisesti Todennäköisesti todennäköisesti L. Mitä olette seuraavista tuloeroja koskevista väittämistä? Rengastakaa yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. En enkä a) Tuloerot ovat Suomessa liian suuret.... b) Hallituksen velvollisuus on pienentää tuloeroja suurituloisten ja vähän ansaitsevien välillä.... c) Rikkaiden ja köyhien välillä on Suomessa liian suuri ero.... d) Eräs tärkeimpiä tavoitteita Suomessa seuraavan kymmenen vuoden aikana tulisi olla rikkaiden ja köyhien välisen eron kaventaminen.... e) Sosiaalietuudet ovat usein liian korkeita.... f) Sosiaalietuudet ja verotus tasaavat liikaa kansalaisten välisiä tuloeroja.... g) Suuret tuloerot ovat hyödyksi Suomelle.... h) i) Kaikkien suomalaisten elintaso nousee, jos sallitaan yrityksille suuret voitot.... Tuloerot ovat välttämättömiä taloudellisen kehityksen kannalta.... L. Mitä olette seuraavista verotusta koskevista väittämistä? Rengastakaa yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. En enkä a) Suurituloisten verotus pitäisi olla nykyistä kireämpi.... b) Kaikkien palkansaajien veroasteen tulisi olla yhtä suuri, ts. Suomessa pitäisi olla tasaverojärjestelmä... c) Jos tuloerot olivat täysin tasaiset, olisi elämä tylsää, koska kaikki eläisivät samalla tavalla.... Merkitkää tähän lomakkeen täyttämisen päivämäärä. päivä kk vuosi KIITOS VASTAUKSISTANNE!

8 Haastattelu- ja tutkimuspalvelut Kohdenumero: SUOMI EUROOPASSA ITSETÄYTETTÄVÄ LOMAKE B

9 H. Alla kuvaillaan lyhyesti ihmisten ominaisuuksia. Lukekaa jokainen kuvaus ja rengastakaa, kuinka paljon tai vähän kuvaus muistuttaa Teitä itseänne. Rengastakaa yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. Kuinka tämä henkilö on kuin Te? paljon kuin minä Jonkin verran Vain hieman Ei juuri lainkaan Ei lainkaan a) Ideoiden tuottaminen ja luovuus ovat hänelle tärkeitä. Hän haluaa tehdä asiat omaperäisesti.... b) Hänestä on tärkeää olla rikas. Hän haluaa, että hänellä on paljon rahaa ja kalliita tavaroita.... c) Hänestä on tärkeätä, että kaikkia maailman ihmisiä kohdellaan tasa-arvoisesti. Hän katsoo, että kaikilla pitäisi olla samat mahdollisuudet elämässä.... d) Hänestä on tärkeätä saada näyttää muille taitojaan. Hän haluaa, että hänen tekemisiään ihaillaan.... e) Hänelle on tärkeää elää turvallisessa ympäristössä. Hän välttää kaikkea, mikä voisi uhata hänen turvallisuuttaan.... f) Hän pitää yllätyksistä ja etsii uusia asioita, joita voisi tehdä. Hänestä on tärkeätä tehdä laisia asioita elämässään.... g) Hänen mielestään ihmisten pitää tehdä, kuten käsketään. Hänen mielestään sääntöjä pitää noudattaa aina, vaikka kukaan ei ole näkemässä.... h) Hänestä on tärkeätä kuunnella ihmisiä, jotka ovat laisia kuin hän itse. Vaikka hän olisi heidän kanssaan, hän haluaa silti ymmärtää heitä.... i) Hänestä on tärkeätä olla nöyrä ja vaatimaton. Hän ei pyri keräämään huomiota osakseen....

10 Rengastakaa yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. Kuinka tämä henkilö on kuin Te? paljon kuin minä Jonkin verran Vain hieman Ei juuri Ei lainkaan lainkaan samanlainelainen saman- j) Hänestä on tärkeätä pitää hauskaa. Hän pitää itsensä hemmottelemisesta.... k) Hänestä on tärkeätä päättää itse omista asioistaan. Hän haluaa olla vapaa ja riippumaton toisista.... l) Hänestä on tärkeätä auttaa ympärillään olevia ihmisiä. Hän haluaa huolehtia heidän hyvinvoinnistaan.... m) Menestyminen on hänelle tärkeätä. Hän haluaa, että hänen saavutuksensa huomataan... n) Hänelle on tärkeätä, että valtio takaa hänen turvallisuutensa kaikkia uhkia vastaan. Hän haluaa, että valtio on niin vahva, että se voi suojella kansalaisiaan.... o) Hän etsii seikkailuja ja haluaa ottaa riskejä. Hän haluaa jännitystä elämäänsä.... p) Hänestä on tärkeätä käyttäytyä moitteettomasti. Hän haluaa välttää tekemästä mitään, mikä toisten mielestä on väärin.... q) Hänestä on tärkeätä nauttia toisten ihmisten kunnioitusta. Hän haluaa ihmisten tekevän, kuten hän sanoo.... r) Hänestä on tärkeätä olla uskollinen ystävilleen. Hän haluaa omistautua läheisilleen.... s) Hän on voimakkaasti sitä, että ihmisten pitäisi välittää luonnosta. Ympäristöstä huolehtiminen on hänelle tärkeää.... t) Pnteet ovat hänelle tärkeitä. Hän pyrkii noudattamaan uskonnollisia sekä sukunsa tapoja.... u) Hän etsii mahdollisuuksia pitää hauskaa. Hänelle ovat tärkeitä asiat, jotka tuottavat nautintoa....

11 Voidaksemme kehittää kysymyksiämme seuraavia tutkimuksia varten, kysymme seuraavaksi muutamia kysymyksiä, jotka ovat melko samanlaisia kuin haastattelussa Teille esitetyt kysymykset. Älkää muistelko, mitä vastasitte edellä, vaan vastatkaa kysymyksiin aivan kuin kuulisitte ne ensimmäistä kertaa. Ensimmäiset kysymykset koskevat suomalaista poliisia. I. Kuinka hyvin poliisi mielestänne onnistuu ehkäisemään väkivaltarikollisuutta tai väkivallalla uhkailua Suomessa kuulemanne tai omien kokemustenne perusteella? huonosti huonosti Ei huonosti eikä hyvin hyvin hyvin I. Kuinka hyvin poliisi mielestänne onnistuu saamaan kiinni murtovarkaat Suomessa? huonosti huonosti Ei huonosti eikä hyvin hyvin hyvin I. Jos kotinne lähellä tapahtuisi väkivaltarikos ja joku soittaisi poliisille, kuinka hitaasti tai nopeasti luulisitte heidän saapuvan tapahtumapaikalle? hitaasti hitaasti Ei hitaasti eikä nopeasti nopeasti nopeasti Seuraavaksi muutamia kysymyksiä tilanteissa, joissa poliisi selvittää esimerkiksi murtoja ja väkivaltarikoksia. I. Kuulemanne tai omien kokemustenne perusteella, kuinka usein Suomen poliisi yleisesti ottaen kohtelee ihmisiä kunnioittavasti? Lähes ei koskaan... Lähes aina...

12 I. Kuinka usein suunnilleen poliisi tekee oikeudenmukaisia ja puolueettomia päätöksiä tilanteissa, joita se hoitaa? Lähes ei koskaan... Lähes aina... I. Kuinka usein sanoisitte Suomen poliisin yleensä perustelevan päätöksiään ja toimenpiteitään tilanteissa joissa he ovat ihmisten kanssa tekemisissä, jos heiltä sitä pyydetään? Lähes ei koskaan... Lähes aina... Seuraavat kysymykset koskevat sitä, kuinka todennäköistä olisi jäädä kiinni ja saada rangaistus, jos oletetaan, että tekisitte jonkin seuraavista teoista Suomessa. I. Kuinka todennäköisesti jäisitte kiinni ja saisitte rangaistuksen, jos tekisitte liioitellun tai aiheettoman korvaushakemuksen vakuutusyhtiölle? epätodennäköistä... todennäköistä... I. Kuinka todennäköisesti jäisitte kiinni ja saisitte rangaistuksen, jos ostaisitte jotakin, jonka arvelette olevan varastettu? epätodennäköistä... todennäköistä...

13 I. Kuinka todennäköisesti jäisitte kiinni ja saisitte rangaistuksen, jos syyllistyisitte liikennkkomukseen, kuten ylinopeuteen tai punaista päin ajamiseen? epätodennäköistä... todennäköistä... Seuraavat kysymykset koskevat politiikkaa ja yhteiskunnallisia asioita. I. Kuinka paljon Suomen poliittisessa järjestelmässä Teidän kaltaisenne ihmisellä on mahdollisuuksia vaikuttaa siihen, mitä hallitus tekee? Ei ollenkaan... Hyvin vähän... Ei kovin paljon... paljon... Hyvin paljon... I. Voisitteko ajatella osallistuvanne aktiivisesti jonkin poliittisen ryhmittymän toimintaan? Ehdottomasti en... Todennäköisesti en... En ole varma... Todennäköisesti kyllä... Ehdottomasti kyllä... I. Kuinka paljon Suomen poliittisessa järjestelmässä Teillä on mahdollisuuksia suoraan vaikuttaa politiikkaan? Ei ollenkaan... Hyvin vähän... Ei kovin paljon... paljon... Hyvin paljon... I. Kuinka paljon luotatte omiin kykyihinne osallistua politiikkaan? En luota ollenkaan... Luotan vähän... En luota vähän enkä paljon... Luotan melko paljon... Luotan ttäin paljon... Luotan täysin...

14 L. Mitä olette seuraavista tuloeroja koskevista väittämistä? Rengastakaa yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. En enkä a) Tuloerot ovat Suomessa liian suuret.... b) Hallituksen velvollisuus on pienentää tuloeroja suurituloisten ja vähän ansaitsevien välillä.... c) Rikkaiden ja köyhien välillä on Suomessa liian suuri ero.... d) Eräs tärkeimpiä tavoitteita Suomessa seuraavan kymmenen vuoden aikana tulisi olla rikkaiden ja köyhien välisen eron kaventaminen.... e) Sosiaalietuudet ovat usein liian korkeita.... f) Sosiaalietuudet ja verotus tasaavat liikaa kansalaisten välisiä tuloeroja.... g) Suuret tuloerot ovat hyödyksi Suomelle.... h) i) Kaikkien suomalaisten elintaso nousee, jos sallitaan yrityksille suuret voitot.... Tuloerot ovat välttämättömiä taloudellisen kehityksen kannalta.... L. Mitä olette seuraavista palkkoja koskevista väittämistä? Rengastakaa yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. En enkä a) Suurituloisten verotus pitäisi olla nykyistä kireämpi.... b) Kaikkien palkansaajien veroasteen tulisi olla yhtä suuri, ts. Suomessa pitäisi olla tasaverojärjestelmä... c) Jos tuloerot olivat täysin tasaiset, olisi elämä tylsää, koska kaikki eläisivät samalla tavalla.... Merkitkää tähän lomakkeen täyttämisen päivämäärä. päivä kk vuosi KIITOS VASTAUKSISTANNE!

15 Haastattelu- ja tutkimuspalvelut Kohdenumero: SUOMI EUROOPASSA ITSETÄYTETTÄVÄ LOMAKE C

16 H. Alla kuvaillaan lyhyesti ihmisten ominaisuuksia. Lukekaa jokainen kuvaus ja rengastakaa, kuinka paljon tai vähän kuvaus muistuttaa Teitä itseänne. Rengastakaa yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. paljon Kuinka tämä henkilö on kuin Te? kuin minä Jonkin verran Vain hieman Ei juuri lainkaan Ei lainkaan a) Ideoiden tuottaminen ja luovuus ovat hänelle tärkeitä. Hän haluaa tehdä asiat omaperäisesti.... b) Hänestä on tärkeää olla rikas. Hän haluaa, että hänellä on paljon rahaa ja kalliita tavaroita.... c) Hänestä on tärkeätä, että kaikkia maailman ihmisiä kohdellaan tasa-arvoisesti. Hän katsoo, että kaikilla pitäisi olla samat mahdollisuudet elämässä.... d) Hänestä on tärkeätä saada näyttää muille taitojaan. Hän haluaa, että hänen tekemisiään ihaillaan.... e) Hänelle on tärkeää elää turvallisessa ympäristössä. Hän välttää kaikkea, mikä voisi uhata hänen turvallisuuttaan.... f) Hän pitää yllätyksistä ja etsii uusia asioita, joita voisi tehdä. Hänestä on tärkeätä tehdä laisia asioita elämässään.... g) Hänen mielestään ihmisten pitää tehdä, kuten käsketään. Hänen mielestään sääntöjä pitää noudattaa aina, vaikka kukaan ei ole näkemässä.... h) Hänestä on tärkeätä kuunnella ihmisiä, jotka ovat laisia kuin hän itse. Vaikka hän olisi heidän kanssaan, hän haluaa silti ymmärtää heitä.... i) Hänestä on tärkeätä olla nöyrä ja vaatimaton. Hän ei pyri keräämään huomiota osakseen.... j) Hänestä on tärkeätä pitää hauskaa. Hän pitää itsensä hemmottelemisesta.... k) Hänestä on tärkeätä päättää itse omista asioistaan. Hän haluaa olla vapaa ja riippumaton toisista.... l) Hänestä on tärkeätä auttaa ympärillään olevia ihmisiä. Hän haluaa huolehtia heidän hyvinvoinnistaan.... m) Menestyminen on hänelle tärkeätä. Hän haluaa, että hänen saavutuksensa huomataan...

17 Rengastakaa yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. Kuinka tämä henkilö on kuin Te? paljon kuin minä Jonkin verran Vain hieman Ei juuri Ei lainkaan lainkaan samanlainelainen saman- n) Hänelle on tärkeätä, että valtio takaa hänen turvallisuutensa kaikkia uhkia vastaan. Hän haluaa, että valtio on niin vahva, että se voi suojella kansalaisiaan.... o) Hän etsii seikkailuja ja haluaa ottaa riskejä. Hän haluaa jännitystä elämäänsä.... p) Hänestä on tärkeätä käyttäytyä moitteettomasti. Hän haluaa välttää tekemästä mitään, mikä toisten mielestä on väärin.... q) Hänestä on tärkeätä nauttia toisten ihmisten kunnioitusta. Hän haluaa ihmisten tekevän, kuten hän sanoo.... r) Hänestä on tärkeätä olla uskollinen ystävilleen. Hän haluaa omistautua läheisilleen.... s) Hän on voimakkaasti sitä, että ihmisten pitäisi välittää luonnosta. Ympäristöstä huolehtiminen on hänelle tärkeää.... t) Pnteet ovat hänelle tärkeitä. Hän pyrkii noudattamaan uskonnollisia sekä sukunsa tapoja.... u) Hän etsii mahdollisuuksia pitää hauskaa. Hänelle ovat tärkeitä asiat, jotka tuottavat nautintoa.... Voidaksemme kehittää kysymyksiämme seuraavia tutkimuksia varten, kysymme seuraavaksi muutamia kysymyksiä, jotka ovat melko samanlaisia kuin haastattelussa Teille esitetyt kysymykset. Älkää muistelko, mitä vastasitte edellä, vaan vastatkaa kysymyksiin aivan kuin kuulisitte ne ensimmäistä kertaa. I. Kuinka paljon yhteensä käytätte aikaa television katsomiseen tavallisina arkipäivinä? Laskekaa mukaan myös aika, jonka katsotte televisiota internetistä. SIIRTYKÄÄ KYSYMYKSEEN I ½ - tuntia... Yli tunnin, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia...

18 I. Kuinka paljon yhteensä katsotte television uutislähetyksiä tai politiikka ja ajankohtaisia tapahtumia käsitteleviä ohjelmia tavallisina arkipäivinä? ½ - tuntia... Yli tunnin, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia... I. Kuinka paljon yhteensä käytätte aikaa radion kuunteluun tavallisina arkipäivinä? Laskekaa mukaan myös aika, jonka kuuntelette radiota internetistä. SIIRTYKÄÄ KYSYMYKSEEN I ½ - tuntia... Yli tunnin, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia... I. Entä kuinka paljon kuuntelette radion uutislähetyksiä tai politiikkaa ja ajankohtaisia tapahtumia käsitteleviä ohjelmia tavallisina arkipäivinä? ½ - tuntia... Yli tunnin, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia...

19 I. Kuinka paljon yhteensä käytätte aikaa sanomalehtien lukemiseen tavallisina arkipäivinä? Laskekaa mukaan myös aika, jonka luette sanomalehtiä internetistä. SIIRTYKÄÄ KYSYMYKSEEN I Alle minuuttia... minuuttia - ½ tuntia... Yli ½ tuntia - minuuttia... Yli minuuttia - tunnin... Yli tunnin, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia... I. Kuinka paljon tästä lehtien lukemiseen käyttämästänne ajasta luette lehdistä politiikkaa ja ajankohtaisia tapahtumia koskevia juttuja? Alle minuuttia... minuuttia - ½ tuntia... Yli ½ tuntia - minuuttia... Yli minuuttia - tunnin... Yli tunnin, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia... I. Kuinka paljon yhteensä käytätte aikaa television katsomiseen internetistä tavallisina arkipäivinä? SIIRTYKÄÄ KYSYMYKSEEN I ½ - tuntia... Yli tunnin, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia...

20 I. Kuinka paljon katsotte television uutislähetyksiä tai politiikkaa ja ajankohtaisia tapahtumia käsitteleviä ohjelmia internetistä? ½ - tuntia... Yli tunnin, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia... I. Kuinka paljon yhteensä käytätte aikaa radion kuunteluun internetistä tavallisina arkipäivinä? SIIRTYKÄÄ KYSYMYKSEEN I ½ - tuntia... Yli tunnin, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia... I. Kuinka paljon kuuntelette radion uutislähetyksiä tai politiikkaa ja ajankohtaisia tapahtumia käsitteleviä ohjelmia internetistä? ½ - tuntia... Yli tunnin, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia...

21 I. Kuinka paljon yhteensä käytätte aikaa sanomalehtien lukemiseen internetistä tavallisina arkipäivinä? SIIRTYKÄÄ KYSYMYKSEEN I Alle minuuttia... minuuttia - ½ tuntia... Yli ½ tuntia - minuuttia... Yli minuuttia - tunnin... Yli tunnin, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia... I. Kuinka paljon luette sanomalehdistä politiikkaa ja ajankohtaisia tapahtumia käsitteleviä juttuja internetistä? Alle minuuttia... minuuttia - ½ tuntia... Yli ½ tuntia - minuuttia... Yli minuuttia - tunnin... Yli tunnin, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia... I. Kuinka paljon yhteensä käytätte internetiä muuten kuin television katseluun, radion kuunteluun tai sanomalehtien lukemiseen tavallisina arkipäivinä? SIIRTYKÄÄ KYSYMYKSEEN L ½ - tuntia... Yli tunnin, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia...

22 I. Kuinka paljon internetin käyttö liittyy politiikkan ja ajankohtaisten tapahtumien seuraamiseen? ½ - tuntia... Yli tunnin, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia, mutta korkeintaan ½ tuntia... Yli ½ tuntia, mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia mutta korkeintaan tuntia... Yli tuntia... L. Mitä olette seuraavista tuloeroja koskevista väittämistä? Rengastakaa yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. En enkä a) Tuloerot ovat Suomessa liian suuret.... b) Hallituksen velvollisuus on pienentää tuloeroja suurituloisten ja vähän ansaitsevien välillä.... c) Rikkaiden ja köyhien välillä on Suomessa liian suuri ero.... d) Eräs tärkeimpiä tavoitteita Suomessa seuraavan kymmenen vuoden aikana tulisi olla rikkaiden ja köyhien välisen eron kaventaminen.... e) Sosiaalietuudet ovat usein liian korkeita.... f) Sosiaalietuudet ja verotus tasaavat liikaa kansalaisten välisiä tuloeroja.... g) Suuret tuloerot ovat hyödyksi Suomelle.... h) i) Kaikkien suomalaisten elintaso nousee, jos sallitaan yrityksille suuret voitot.... Tuloerot ovat välttämättömiä taloudellisen kehityksen kannalta....

23 L. Mitä olette seuraavista verotusta koskevista väittämistä? Rengastakaa yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. En enkä a) Suurituloisten verotus pitäisi olla nykyistä kireämpi.... b) Kaikkien palkansaajien veroasteen tulisi olla yhtä suuri, ts. Suomessa pitäisi olla tasaverojärjestelmä... c) Jos tuloerot olivat täysin tasaiset, olisi elämä tylsää, koska kaikki eläisivät samalla tavalla.... Merkitkää tähän lomakkeen täyttämisen päivämäärä. päivä kk vuosi KIITOS VASTAUKSISTANNE!

SUOMI EUROOPASSA 2002 -TUTKIMUS

SUOMI EUROOPASSA 2002 -TUTKIMUS A SUOMI EUROOPASSA 2002 -TUTKIMUS GS1. Alla kuvaillaan lyhyesti ihmisten ominaisuuksia. Lukekaa jokainen kuvaus ja rastittakaa, kuinka paljon tai vähän kuvaus muistuttaa teitä itseänne. a. Ideoiden tuottaminen

Lisätiedot

Haastattelu- ja tutkimuspalvelut SUOMI EUROOPASSA 2008

Haastattelu- ja tutkimuspalvelut SUOMI EUROOPASSA 2008 Haastattelu- ja tutkimuspalvelut A SUOMI EUROOPASSA 2008 ITSETÄYTETTÄVÄ LOMAKE GS1. Alla kuvaillaan lyhyesti ihmisten ominaisuuksia. Lukekaa jokainen kuvaus ja rengastakaa, kuinka paljon tai vähän kuvaus

Lisätiedot

SUOMI EUROOPASSA 2004 -TUTKIMUS

SUOMI EUROOPASSA 2004 -TUTKIMUS A SUOMI EUROOPASSA 2004 -TUTKIMUS GS1. Alla kuvaillaan lyhyesti ihmisten ominaisuuksia. Lukekaa jokainen kuvaus ja rengastakaa, ka paljon tai vähän kuvaus muistuttaa Teitä itseänne. paljon Kuinka tämä

Lisätiedot

ELÄMÄN LAATU JA TULEVAISUUDEN SUUNNITELMAT

ELÄMÄN LAATU JA TULEVAISUUDEN SUUNNITELMAT Kysely 50+ ikäisille ELÄMÄN LAATU JA TULEVAISUUDEN SUUNNITELMAT 1. Haluaisimme ensimmäiseksi tietää minkälaisiin aktiviteetteihin osallistutte. Oletteko viimeisen kuukauden aikana tehnyt minkäänlaista

Lisätiedot

Kyllä, työskentelen osapäiväisesti (alle 35 tuntia viikossa, mukaan lasketaan myös epäsäännöllinen tai matala-palkkatyö)

Kyllä, työskentelen osapäiväisesti (alle 35 tuntia viikossa, mukaan lasketaan myös epäsäännöllinen tai matala-palkkatyö) 1. Haluaisimme ensimmäiseksi tietää minkälaisessa toiminnassa olette mukana. Oletteko viimeisen kuukauden aikana tehnyt mitään palkallista työtä? Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten sinua?,

Lisätiedot

FSD2463 European Social Survey 2008: Suomen aineisto

FSD2463 European Social Survey 2008: Suomen aineisto KYSELYLOMAKE Tämä kyselylomake on osa Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2463 European Social Survey 2008: Suomen aineisto Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

FSD2118 World Values Survey 2005 : Suomen aineisto

FSD2118 World Values Survey 2005 : Suomen aineisto KYSELYLOMAKE Tämä kyselylomake on osa Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2118 World Values Survey 2005 : Suomen aineisto Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata

Lisätiedot

Lapsellanne synt. on varattu aika neuvolan

Lapsellanne synt. on varattu aika neuvolan Janakkala- Hattulan perusterveydenhuollon yhteistoiminta-alue Janakkalan neuvola Lapsi 4 vuotta Arvoisat vanhemmat Lapsellanne synt. on varattu aika neuvolan terveydenhoitajalle / 201 klo. Käynti on osa

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

ZA4811. Flash Eurobarometer 227 (Expectations of European Citizens Regarding the Social Reality in 20 Years' Time)

ZA4811. Flash Eurobarometer 227 (Expectations of European Citizens Regarding the Social Reality in 20 Years' Time) ZA4811 Flash Eurobarometer 227 (Expectations of European Citizens Regarding the Social Reality in 20 Years' Time) Country Specific Questionnaire Finland Flash Eurobarometer on The expectations and wishes

Lisätiedot

Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä?

Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä? Mitkä ammatit sinua kiinnostavat? Mitkä asiat ilahduttavat sinua? Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä

Lisätiedot

Matt. 11:28-30. Väsyneille ja stressaantuneille

Matt. 11:28-30. Väsyneille ja stressaantuneille Matt. 11:28-30 Väsyneille ja stressaantuneille Tulkaa minun luokseni.. ..kaikki te työn ja kuormien uuvuttamat.. Minä annan teille levon. Matt. 11:29-30..Ottakaa minun ikeeni harteillenne ja oppikaa minusta:

Lisätiedot

SUOMI EUROOPASSA 2010

SUOMI EUROOPASSA 2010 SUOMI EUROOPASSA 2010 KÄYNTIHAASTATTELUN PAPERILOMAKEVERSIO Ensimmäiset kysymykset koskevat tiedotusvälineiden seuraamista. Pyrkikää koko haastattelun ajan vastaamaan spontaanisti ja melko nopeasti sen

Lisätiedot

ZA4735. Flash Eurobarometer 219 (Biodiversity) Country Specific Questionnaire Finland

ZA4735. Flash Eurobarometer 219 (Biodiversity) Country Specific Questionnaire Finland ZA4735 Flash Eurobarometer 219 (Biodiversity) Country Specific Questionnaire Finland Flash Eurobarometer on biodiversity Flash 219 questionnaire Q1. Oletteko tietoinen ilmaisusta biologinen monimuotoisuus?

Lisätiedot

SUOKI TOIMINTA PASSI

SUOKI TOIMINTA PASSI I K O SU M I TO A T IN A P I SS nimi: Näitä taitoja, joita harjoittelet tässä passissa, sinä tarvitset: A Työharjoittelussa B Vapaa-aikana C Koulussa Nämä taidot kehittyvät, kun teet tehtävät huolellisesti:

Lisätiedot

NÄKÖISLEHTI. Esittelemme tekemiämme LEHTIÄ JA KIRJOJA KUVASARJA NÄKÖISLEHDESSÄ VIDEO NÄKÖISLEHDESSÄ. Mielenkiintoiset SUORALINKIT

NÄKÖISLEHTI. Esittelemme tekemiämme LEHTIÄ JA KIRJOJA KUVASARJA NÄKÖISLEHDESSÄ VIDEO NÄKÖISLEHDESSÄ. Mielenkiintoiset SUORALINKIT NÄKÖISLEHTI Esittelemme tekemiämme LEHTIÄ JA KIRJOJA KUVASARJA NÄKÖISLEHDESSÄ VIDEO NÄKÖISLEHDESSÄ Mielenkiintoiset SUORALINKIT MATKAKOHDE: BURG ELZ Kerpenin lähellä MUISTOJEN SPA VALMIS PAINETTAVAKSI!

Lisätiedot

Sovittelu. Suomen sovittelufoorumin päämääränä on saattaa sovittelu ratkaisumenetelmäksi ihmissuhdeongelmien ja konfliktien käsittelyssä.

Sovittelu. Suomen sovittelufoorumin päämääränä on saattaa sovittelu ratkaisumenetelmäksi ihmissuhdeongelmien ja konfliktien käsittelyssä. Sovittelu Suomen sovittelufoorumin päämääränä on saattaa sovittelu ratkaisumenetelmäksi ihmissuhdeongelmien ja konfliktien käsittelyssä. SSF / T. Brunila / 2008 1 Kaksi erilaista näkökulmaa Rikosoikeus

Lisätiedot

Majakka-ilta 21.11.2015. antti.ronkainen@majakka.net

Majakka-ilta 21.11.2015. antti.ronkainen@majakka.net Majakka-ilta 21.11.2015 antti.ronkainen@majakka.net Majakka-seurakunta Majakan missio: Majakka-seurakunta kutsuu, opettaa, palvelee, varustaa, lähtee ja lähettää! Majakan arvolauseke: Yhdessä olemme aivan

Lisätiedot

NUORTEN LIIKENNETURVALLISUUDEN PARANTAMINEN PORISSA

NUORTEN LIIKENNETURVALLISUUDEN PARANTAMINEN PORISSA NUORTEN LIIKENNETURVALLISUUDEN PARANTAMINEN PORISSA Kuninkaanhaan koulun liikenneturvallisuuskysely 2014 Yhteenveto oppilaiden vastauksista ja ajatuksista www.ts.fi 1/11 Leena-Maria Törmälä, Ramboll Finland

Lisätiedot

TOIMINTA PEVA PASSI. nimi:

TOIMINTA PEVA PASSI. nimi: PEVA TOIMINTA nimi: PASSI Näitä taitoja, joita harjoittelet tässä passissa, sinä tarvitset: A Työharjoittelussa B Vapaa-aikana C Koulussa Nämä taidot kehittyvät, kun teet tehtävät huolellisesti: 1. Opiskelutaidot

Lisätiedot

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika. Leikki ja vapaa-aika Lähes aina 1. Yhteisössäni minulla on paikkoja leikkiin, peleihin ja urheiluun. 2. Löydän helposti yhteisöstäni kavereita, joiden kanssa voin leikkiä. 3. Minulla on riittävästi aikaa

Lisätiedot

WHOQOL-BREF MAAILMAN TERVEYSJÄRJESTÖN ELÄMÄNLAATUMITTARI - LYHYT VERSIO

WHOQOL-BREF MAAILMAN TERVEYSJÄRJESTÖN ELÄMÄNLAATUMITTARI - LYHYT VERSIO WHOQOL-BREF MAAILMAN TERVEYSJÄRJESTÖN ELÄMÄNLAATUMITTARI - LYHYT VERSIO Ohjeet Tällä lomakkeella pyydämme Teitä arvioimaan elämänlaatuanne, terveyttänne ja muita arkielämänne asioita. Vastatkaa kaikkiin

Lisätiedot

TÄHÄN TULEE JÄRJESTÖN NIMI. RAY tukee -barometri 2016

TÄHÄN TULEE JÄRJESTÖN NIMI. RAY tukee -barometri 2016 RAY tukee -barometri 2016 JÄRJESTÖTOIMINTAAN OSALLISTUMINEN 1. Kuinka usein olet osallistunut tämän sosiaali- ja terveysalan järjestön toimintaan 12 viime kuukauden aikana? Järjestöllä tarkoitetaan tässä

Lisätiedot

Hollola Näpäytä solua ja valitse kunta alasvetovalikosta

Hollola Näpäytä solua ja valitse kunta alasvetovalikosta KUNTALAISTUTKIMUS 2015 Suomen Kuntaliitto Marianne Pekola-Sjöblom Yleisiä näkemyksiä, päätöksentekoa ja osallistumista koskevat kysymykset 2015 Kyselylomakkeen kysymykset: 13-17, 24-, -,, 37 Näpäytä solua

Lisätiedot

YMPÄRISTÖSSÄ ON TYÖTÄ

YMPÄRISTÖSSÄ ON TYÖTÄ YMPÄRISTÖSSÄ ON TYÖTÄ Juhlaseminaari 17.11.2009 eduskunta Jarna Pasanen Maan ystävät ry SDP:n ympäristöohjelma 1969: Luonnon käytön, hoidon ja suojelun suunnittelua estävät meillä ennen kaikkea perustuslain

Lisätiedot

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, kannettavat tietokoneet, älypuhelimet, tablettitietokoneet,

Lisätiedot

Torju arjen vaaratilanteet

Torju arjen vaaratilanteet Koti- ja vapaa-ajan tapaturma sattuu vuosittain noin 700 000 suomalaiselle. Kuolemaan näistä johtaa vuosittain noin 2 700. Torju arjen vaaratilanteet Tavallinen arkipäivä sisältää monia vaaratilanteita.

Lisätiedot

Pohjoismainen työturvallisuusilmapiirikyselylomake

Pohjoismainen työturvallisuusilmapiirikyselylomake NOSACQ-FI-08 Pohjoismainen työturvallisuusilmapiirikyselylomake Kyselylomakkeen tarkoitus on kartoittaa sinun käsityksesi työturvallisuudesta tällä työpaikalla. Vastauksiasi käsitellään tietokoneella ja

Lisätiedot

WHOQOL-BREF MAAILMAN TERVEYSJÄRJESTÖN ELÄMÄNLAATUMITTARI - LYHYT VERSIO

WHOQOL-BREF MAAILMAN TERVEYSJÄRJESTÖN ELÄMÄNLAATUMITTARI - LYHYT VERSIO WHOQOL-BREF MAAILMAN TERVEYSJÄRJESTÖN ELÄMÄNLAATUMITTARI - LYHYT VERSIO Ulottuvuus 1 Ulottuvuus 2 Ulottuvuus 3 Ulottuvuus 4 Kaavat eri ulottuvuuksien yhteispisteiden laskemiseen (6-Q3) + (6-Q4) + Q10 +

Lisätiedot

Lapsen osallistava opetus. = Lapsilähtöisyys = Toiminnallisuus/ Kokemuksellisuus

Lapsen osallistava opetus. = Lapsilähtöisyys = Toiminnallisuus/ Kokemuksellisuus Lapsen osallistava opetus = Lapsilähtöisyys = Toiminnallisuus/ Kokemuksellisuus Teemu Lappalainen 2008 Osallistavan opetuksen tavoite Lapsi ymmärtää Lapsi ymmärtää kokemusten kautta Ei toiminnallisuutta

Lisätiedot

MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN

MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN Tähän vihkoon on koottu kysymyksiä, jotka auttavat sinua miettimään omaa vointiasi. Vihkon kysymykset auttavat sinua myös miettimään, millaista apua

Lisätiedot

veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot

veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Jag vill veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Tämä esite on tarkoitettu nuorille, joilla on suojatut henkilötiedot. Sen ovat laatineet yhdessä Rikosuhriviranomainen (Brottsoffermyndigheten)

Lisätiedot

Lauri Nurmi, urheilutoimituksen esimies

Lauri Nurmi, urheilutoimituksen esimies Lauri Nurmi, urheilutoimituksen esimies Sanomalehti onnistuu, jos sen levikkialueen urheilu- ja liikuntaväki pitää paikallista urheilujulkisuutta tärkeänä ja haluaa osallistua sen tuottamiseen ja ylläpitää

Lisätiedot

Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot: http://www.fsd.uta.fi/

Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot: http://www.fsd.uta.fi/ KYSELYLOMAKE Tämä kyselylomake on osa Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2021 Kehitysyhteistyötutkimus 2003 Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti

Lisätiedot

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia Sanomalehtiviikko Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia Esiopetukseen, 3. 7.2.2014 ala- ja yläkouluun sekä lukioon ja ammatilliseen oppilaitokseen Sanomalehtiviikko: esiopetus Vastatkaa vuoronperään

Lisätiedot

ZA5205. Flash Eurobarometer 262 (The European Emergency Number 112, wave 2) Country Specific Questionnaire Finland

ZA5205. Flash Eurobarometer 262 (The European Emergency Number 112, wave 2) Country Specific Questionnaire Finland ZA5205 Flash Eurobarometer 262 (The European Emergency Number 112, wave 2) Country Specific Questionnaire Finland Questionnaire FL262 DG INFSO Q1. Voitteko kertoa mihin puhelinnumeroon soittaisitte hätätilanteessa

Lisätiedot

Vastakeitettyä erikoiskahvia missä tahansa, milloin tahansa! Hyvien ulkoilmaelämysten tulisi alkaa liikkeestäsi!

Vastakeitettyä erikoiskahvia missä tahansa, milloin tahansa! Hyvien ulkoilmaelämysten tulisi alkaa liikkeestäsi! Vastakeitettyä erikoiskahvia missä tahansa, milloin tahansa! Hyvien ulkoilmaelämysten tulisi alkaa liikkeestäsi! Coffeebrewer miten se toimii? Coffeebreweriä voidaan parhaiten kuvata kertakäyttöiseksi

Lisätiedot

Liikkumistutkimus 2014 Taustakysymykset

Liikkumistutkimus 2014 Taustakysymykset Liikkumistutkimus 2014 Taustakysymykset Mikäli tutkimus on osoitettu taloudessanne lapselle, pyydämme vanhempia tai huoltajaa vastaamaan lapsen puolesta. Ovatko henkilötietonne oikein saatekirjeessä? Mikäli

Lisätiedot

Päätöksenteon mallit

Päätöksenteon mallit Prosesseja! Mitä luvattiin? Prosessi on helposti tapahtumanjärjestäjälle kirosana, mutta kelvollista työtä on helvetin vaikea tehdä ilman ainakin jonkinlaista prosessia. Käymme läpi mielestämme tärkeimpiä

Lisätiedot

RAY TUKEE BAROMETRI Tietoa järjestöille

RAY TUKEE BAROMETRI Tietoa järjestöille RAY TUKEE BAROMETRI 2016 Tietoa järjestöille MIKÄ RAY TUKEE -BAROMETRI ON? Raha-automaattiyhdistyksen suunnittelema RAY tukee -barometri on erityyppisten järjestöjen ja avustuskohteiden kohderyhmille suunnattu,

Lisätiedot

MITÄ ODOTTAA EVS-HANKKEELTA

MITÄ ODOTTAA EVS-HANKKEELTA Mitä odottaa EVS-hankkeelta TIETOPAKETTI, OSA 1 MITÄ ODOTTAA EVS-HANKKEELTA Youth in Action -ohjelma TIETOPAKETTI Osa 1 Toukokuu 2011 Johdanto Tämä julkaisu on tarkoitettu EVS-ohjelmaan (Eurooppalainen

Lisätiedot

9.1. Mikä sinulla on?

9.1. Mikä sinulla on? 9.kappale (yhdeksäs kappale) 9.1. Mikä sinulla on? Minulla on yskä. Minulla on nuha. Minulla on kuumetta. Minulla on kurkku kipeä. Minulla on vesirokko. Minulla on flunssa. Minulla on vatsa kipeä. Minulla

Lisätiedot

Sosiaaliset suhteet - ohje

Sosiaaliset suhteet - ohje Sosiaaliset suhteet - ohje Tähän osa-alueeseen kuuluu erilaisia ihmissuhdeverkostoon liittyviä tehtäviä. Perhesuhteet ja tähän liittyvät huolenaiheet on hyvä käydä läpi nuoren näkökulmasta. Verkostokartan

Lisätiedot

Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot: http://www.fsd.uta.fi/

Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot: http://www.fsd.uta.fi/ KYSELYLOMAKE Tämä kyselylomake on osa Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2020 Kehitysyhteistyötutkimus 2000 Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti

Lisätiedot

Lapsi tarvitsee ympärilleen luotettavia, sanansa pitäviä ja vastuunsa kantavia aikuisia. Silloin lapsi saa olla lapsi. Tämä vahvistaa lapsen uskoa

Lapsi tarvitsee ympärilleen luotettavia, sanansa pitäviä ja vastuunsa kantavia aikuisia. Silloin lapsi saa olla lapsi. Tämä vahvistaa lapsen uskoa Luottamus SISÄLTÖ Perusluottamus syntyy Vastavuoroinen kiintymyssuhde Pieni on suurta Lapsi luottaa luonnostaan Lapsen luottamuksen peruspilarit arjessa Lapsen itseluottamus vahvistuu Luottamuksen huoneentaulu

Lisätiedot

Terveydenhuollon barometri 2009

Terveydenhuollon barometri 2009 Terveydenhuollon barometri 009 Sisältö Johdanto Sivu Tutkimuksen tavoitteet ja toteutus 4 Aineiston rakenne 5 Tutkimuksen rakenne 6 Tulokset Terveystyytyväisyyden eri näkökulmat 9 Omakohtaiset näkemykset

Lisätiedot

Vastausprosentti % Kuntaliitto 2004, n=202 Kuntaliitto 2008, n=198 Kuntaliitto 2011, n=220. Parempi Työyhteisö -kysely Työterveyslaitos 1

Vastausprosentti % Kuntaliitto 2004, n=202 Kuntaliitto 2008, n=198 Kuntaliitto 2011, n=220. Parempi Työyhteisö -kysely Työterveyslaitos 1 Vastausprosentti % 9 8 75 74 67 Kuntaliitto 4, n=2 Kuntaliitto 8, n=198 Kuntaliitto 11, n=2 Työterveyslaitos 1 Parempi Työyhteisö -Avainluvut 19 Työyhteisön kehittämisedellytykset 18 Työryhmän kehittämisaktiivisuus

Lisätiedot

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.

Lisätiedot

Lapsen kannustaminen arjessa ja haasteiden kääntäminen taidoiksi. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry

Lapsen kannustaminen arjessa ja haasteiden kääntäminen taidoiksi. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry Lapsen kannustaminen arjessa ja haasteiden kääntäminen taidoiksi Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry Luennon sisältö Lapsen kannustaminen Erilaiset tavat kannustaa

Lisätiedot

Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen

Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen LAPSET PUHEEKSI keskustelu Muokattu työversio 19.8.2015 LAPSET PUHEEKSI KESKUSTELU 1. Esittely, tutustuminen, menetelmän tarkoituksen ja keskustelun kulun selvittäminen

Lisätiedot

TERVEYS 2011. Tutkimus suomalaisten terveydestä ja toimintakyvystä 2. KYSELY NUORET AIKUISET T4003_2

TERVEYS 2011. Tutkimus suomalaisten terveydestä ja toimintakyvystä 2. KYSELY NUORET AIKUISET T4003_2 TERVEYS 2011 Tutkimus suomalaisten terveydestä ja toimintakyvystä 2. KYSELY NUORET AIKUISET Seuraavassa Teiltä tiedustellaan mm. allergiaoireita sekä tuki- ja lii kuntaelinten oireita. Lopuksi Teitä pyydetään

Lisätiedot

KYSELY TYÖSUOJELUTOIMINNASTA 2008

KYSELY TYÖSUOJELUTOIMINNASTA 2008 KYSELY TYÖSUOJELUTOIMINNASTA 2008 OHJE KYSELYN TÄYTTÄMISEEN: Käykää ensin läpi koko kysely. Vastatkaa sen jälkeen omaa yhteisöänne koskeviin kysymyksiin. Kyselyssä on yleinen osa, johon pyydetään vastaus

Lisätiedot

Tehtäväpaketti. Kysyttävää tehtävistä, kisan kulusta tai nettisivujen käyttämisestä? Ota yhteyttä os. reiluluokka@kuvalehdet.fi

Tehtäväpaketti. Kysyttävää tehtävistä, kisan kulusta tai nettisivujen käyttämisestä? Ota yhteyttä os. reiluluokka@kuvalehdet.fi Tehtäväpaketti Koululaisen Reilu luokka 2009 -kilpailu jakautuu neljään aihealueeseen: minä, kaverit, meidän luokka ja meidän koulu. Jokaiseen aihealueeseen liittyy tehtäviä, joista koostuu kisan aikana

Lisätiedot

Lukijatutkimus 2015. Tutkimusraportti 11.8.2015 Focus Master Oy

Lukijatutkimus 2015. Tutkimusraportti 11.8.2015 Focus Master Oy Lukijatutkimus 05 Tutkimusraportti.8.05 Focus Master Oy Lukijaprofiili () työtehtävät % työnantaja % toimittaja 9 tuottaja / toimitussihteeri toimituksen esimies / päällikkötoimittaja freelancetoimittaja

Lisätiedot

Materiaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä.

Materiaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä. DENNIKSEN tarina - opettajan materiaali Opettaja, tämä materiaali on suunniteltu avuksesi. Voit hyödyntää materiaalia joko kokonaan tai osittain. Materiaali soveltuu käytettäväksi sekä luokkatilassa että

Lisätiedot

Liite 3 Vanhusten palvelujen ympärivuorokautisen hoiva-asumisen palveluseteliä koskeva kysely palveluseteliasukkaille ja palveluntuottajille

Liite 3 Vanhusten palvelujen ympärivuorokautisen hoiva-asumisen palveluseteliä koskeva kysely palveluseteliasukkaille ja palveluntuottajille 1 (8) Liite 3 Vanhusten palvelujen ympärivuorokautisen hoiva-asumisen palveluseteliä koskeva kysely palveluseteliasukkaille ja palveluntuottajille 2 Vanhusten palvelujen ympärivuorokautisen hoiva-asumisen

Lisätiedot

Liite 3 LA1. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 1.

Liite 3 LA1. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 1. Liite 3 LA1 Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 1. Hyvä kurssilainen! Osallistut narkolepsiaa sairastavien lasten sopeutumisvalmennuskurssille.

Lisätiedot

FSD2463 European Social Survey 2008: Suomen aineisto

FSD2463 European Social Survey 2008: Suomen aineisto KYSELYLOMAKE Tämä kyselylomake on osa Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2463 European Social Survey 2008: Suomen aineisto Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata

Lisätiedot

Testaajan eettiset periaatteet

Testaajan eettiset periaatteet Testaajan eettiset periaatteet Eettiset periaatteet ovat nousseet esille monien ammattiryhmien toiminnan yhteydessä. Tämä kalvosarja esittelee 2010-luvun testaajan työssä sovellettavia eettisiä periaatteita.

Lisätiedot

Tietokilpailu 1 Fyysisen väkivallan vakavuus ja puhumisen tärkeys

Tietokilpailu 1 Fyysisen väkivallan vakavuus ja puhumisen tärkeys Tietokilpailu 1 Fyysisen väkivallan vakavuus ja puhumisen tärkeys Tähän tietokilpailuun on kerätty kysymyksiä väkivallasta ja rikosprosessiin liittyen. Tietokilpailun voi pitää pienryhmissä tai yksittäin.

Lisätiedot

MIKÄ TURVALLISUUSLOMAKE? Hyvät nuorten vanhemmat!

MIKÄ TURVALLISUUSLOMAKE? Hyvät nuorten vanhemmat! MIKÄ TURVALLISUUSLOMAKE? Hyvät nuorten vanhemmat! Olette ilmoittaneet nuorenne rippikouluun. Rippikoulun osana on leirijakso, jonka pitopaikkoina ovat pääasiassa seurakuntayhtymän omat leirikeskukset Heinänokka

Lisätiedot

ZA5947. Flash Eurobarometer 401 (Young People and Drugs) Country Questionnaire Finland (Finnish)

ZA5947. Flash Eurobarometer 401 (Young People and Drugs) Country Questionnaire Finland (Finnish) ZA97 Flash Eurobarometer 0 (Young People and Drugs) Country Questionnaire Finland (Finnish) FL0 - Youth Attitudes on Drugs - FIF D Minkä ikäinen olette? (KIRJOITA IKÄ JOS KIELTÄYTYI, KOODI ON '99') D Vastaajan

Lisätiedot

Tiedettä kaikelle kansalle. Ulla Järvi Vs.päätoimittaja Tesso-lehti, THL

Tiedettä kaikelle kansalle. Ulla Järvi Vs.päätoimittaja Tesso-lehti, THL Tiedettä kaikelle kansalle Ulla Järvi Vs.päätoimittaja Tesso-lehti, THL Ulla Järvi - kuka? Suomen Lääkärilehden toimittaja vuodesta 2000 1.5.09 31.5.10 vs päätoimittaja Terveyden ja Hyvinvoinnin Laitoksen

Lisätiedot

PUHELINREKRYTOINNIN YHTEYDESSÄ KYSYTTÄVÄT TAUSTAKYSYMYKSET:

PUHELINREKRYTOINNIN YHTEYDESSÄ KYSYTTÄVÄT TAUSTAKYSYMYKSET: PUHELINREKRYTOINNIN YHTEYDESSÄ KYSYTTÄVÄT TAUSTAKYSYMYKSET: A. Asuinpaia (ei kysytä, data saatavilla otoksesta): Postinumero (= asuinpaiakunta, asuinalue) B. Sukupuoli: 1 Nainen 2 Mies C. Kuinka vanha

Lisätiedot

LASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä

LASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä LASTEN OIKEUDET Setan Transtukipiste Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä >> SUKUPUOLEN MONINAISUUS ON JOIDENKIN LASTEN OMINAISUUS Joskus lapsi haluaa olla välillä poika ja välillä tyttö.

Lisätiedot

VÄLITTÄMISESTÄ. Lasse Siurala

VÄLITTÄMISESTÄ. Lasse Siurala VÄLITTÄMISESTÄ Lasse Siurala Välittäminen on myös sitä, että rakennetaan keskinäisen huolehtimisen yhteisöjä, jossa nuori ei ole pelkkä tuen kohde vaan aktiivinen osa solidaarista yhteiskuntaa. VÄLITTÄMINEN

Lisätiedot

LIITE 2: Kyselylomake

LIITE 2: Kyselylomake LIITE 2: Kyselylomake 1. Opistosi Alkio-opisto Paasikivi - opisto Työväen Akatemia 2. Kuinka kiinnostunut olet politiikasta? Erittäin kiinnostunut kiinnostunut Vain vähän kiinnostunut En lainkaan kiinnostunut

Lisätiedot

FSD2039 ISSP 2004 : kansalaisosallistuminen : Suomen aineisto

FSD2039 ISSP 2004 : kansalaisosallistuminen : Suomen aineisto KYSELYLOMAKE Tämä kyselylomake on osa Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2039 ISSP 2004 : kansalaisosallistuminen : Suomen aineisto Kyselylomaketta hyödyntävien tulee

Lisätiedot

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa 2 3 4 5 Puhuminen auttaa Äidin kanssa Isän kanssa Äitipuolen kanssa Isäpuolen kanssa Isovanhempien

Lisätiedot

28.4.2015 Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus. Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen

28.4.2015 Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus. Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen 28.4.2015 Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen Monikulttuurinen työpaikka? Mitä se merkitsee? Onko työyhteisömme valmis siihen? Olenko minä esimiehenä valmis siihen?

Lisätiedot

Haastattelututkimus: (2009) Miten lastentarhanopettaja ja koulunopettaja kohtaavat muslimilapsen ja hänen perheensä päiväkoti- ja kouluympäristössä?

Haastattelututkimus: (2009) Miten lastentarhanopettaja ja koulunopettaja kohtaavat muslimilapsen ja hänen perheensä päiväkoti- ja kouluympäristössä? Haastattelututkimus: (2009) Miten lastentarhanopettaja ja koulunopettaja kohtaavat muslimilapsen ja hänen perheensä päiväkoti- ja kouluympäristössä? Hannele Karikoski, KT, yliopistonlehtori Oulun yliopisto

Lisätiedot

FT Katja Koski 2 lapsen äiti. Miniopas, jolla pääset alkuun uhmaikäisen kiukkupussin muuttamisesta todelliseksi enkeliksi.

FT Katja Koski 2 lapsen äiti. Miniopas, jolla pääset alkuun uhmaikäisen kiukkupussin muuttamisesta todelliseksi enkeliksi. FT Katja Koski 2 lapsen äiti SELÄTÄ UHMA Miniopas, jolla pääset alkuun uhmaikäisen kiukkupussin muuttamisesta todelliseksi enkeliksi. Arkea Ilman Taistelua Millaista arkesi olisi, jos sinun ei tarvisi

Lisätiedot

ZA5791. Flash Eurobarometer 356 (Public Opinion in the European Union Regions) Country Questionnaire Finland (Finnish)

ZA5791. Flash Eurobarometer 356 (Public Opinion in the European Union Regions) Country Questionnaire Finland (Finnish) ZA79 Flash Eurobarometer 6 (Public Opinion in the European Union Regions) Country Questionnaire Finland (Finnish) EB FLASH 6 - Perceptions of Europeans about general issues at regional level - FIF D Minkä

Lisätiedot

Herra on Paimen. Ps. 100:3 Tietäkää, että Herra on Jumala. Hän on meidät luonut, ja hänen me olemme, hänen kansansa, hänen laitumensa lampaat.

Herra on Paimen. Ps. 100:3 Tietäkää, että Herra on Jumala. Hän on meidät luonut, ja hänen me olemme, hänen kansansa, hänen laitumensa lampaat. Herra on Paimen Ps. 100:3 Tietäkää, että Herra on Jumala. Hän on meidät luonut, ja hänen me olemme, hänen kansansa, hänen laitumensa lampaat. Joh. 10:11 Minä olen se hyvä paimen. Joh. 10:11 Minä olen

Lisätiedot

"Koko kylä kasvattaa" -pelisäännöt Page 1 of 5

Koko kylä kasvattaa -pelisäännöt Page 1 of 5 "Koko kylä kasvattaa" -pelisäännöt Page 1 of 5 KÄYTTÄYTYMINEN Käyttäytymisessä me aikuiset olemme esimerkkejä lapsillemme. Lastemme turvallisuuden vuoksi noudatamme liikennesääntöjä ja nopeusrajoituksia.

Lisätiedot

Naiset ja miehet Kelan asiakkaina Viekö haikara tasa-arvon?

Naiset ja miehet Kelan asiakkaina Viekö haikara tasa-arvon? Naiset ja miehet Kelan asiakkaina Viekö haikara tasa-arvon? Ulla Hämäläinen Kelan tutkimusosasto 5.6.2012 Tässä esityksessä Esittelen lapsen saannin vaikutusta puolisoiden väliseen tulonjakoon perheen

Lisätiedot

Koti, koulu ja lapsen paras. Kari Uusikylä MLL -seminaari

Koti, koulu ja lapsen paras. Kari Uusikylä MLL -seminaari Koti, koulu ja lapsen paras Kari Uusikylä MLL -seminaari 30.09.2016 Miksi yhteistyötä? Siksi, että se on lapsen etu Opiskelu tehostuu Ongelmat tunnistetaan Muodostuu aito kouluyhteisö, turvallinen, välittävä,

Lisätiedot

Sanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. 2.-luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella

Sanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. 2.-luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella Sanomalehtiviikko KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. -luokkalaisille Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella MA Tänään katsomme ja kuuntelemme sanomalehteä. 1. Paljonko sanomalehti

Lisätiedot

WHOQOL-BREF MAAILMAN TERVEYSJÄRJESTÖN ELÄMÄNLAATUMITTARI - LYHYT VERSIO

WHOQOL-BREF MAAILMAN TERVEYSJÄRJESTÖN ELÄMÄNLAATUMITTARI - LYHYT VERSIO WHOQOL-BREF MAAILMAN TERVEYSJÄRJESTÖN ELÄMÄNLAATUMITTARI - LYHYT VERSIO Ohjeet Tällä lomakkeella pyydämme Teitä arvioimaan elämänlaatuanne, terveyttänne ja muita arkielämänne asioita. Vastatkaa kaikkiin

Lisätiedot

ALPHA-PROJEKTI Instruments for Assessing Levels of Physical Activity and fitness

ALPHA-PROJEKTI Instruments for Assessing Levels of Physical Activity and fitness ALPHA-PROJEKTI Instruments for Assessing Levels of Physical Activity and fitness Lähiympäristö ja siinä liikkuminen (pitkä kyselylomake) Tässä lomakkeessa kysytään käsityksiänne asuntonne lähiympäristöstä

Lisätiedot

Mitä välii? Tutkimus nuorten suhteesta politiikkaan Mikael Thuneberg, T-Media

Mitä välii? Tutkimus nuorten suhteesta politiikkaan Mikael Thuneberg, T-Media Mitä välii? Tutkimus nuorten suhteesta politiikkaan Mikael Thuneberg, T-Media Tutkimuskohteet 1. Yleisellä tasolla nuorten suhtautuminen yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen ja politiikkaan, nuorille tärkeät

Lisätiedot

KANSALLINEN RAPORTTI SUOMI. Standard Eurobarometri 78 KANSALAISMIELIPIDE EUROOPAN UNIONISSA SYKSY 2012

KANSALLINEN RAPORTTI SUOMI. Standard Eurobarometri 78 KANSALAISMIELIPIDE EUROOPAN UNIONISSA SYKSY 2012 KANSALLINEN RAPORTTI Standard Eurobarometri 78 KANSALAISMIELIPIDE EUROOPAN UNIONISSA SYKSY 2012 SUOMI Euroopan komission Suomen-edustustolle Standard Eurobarometri 78 / Syksy 2012 TNS Opinion & Social

Lisätiedot

ESLUn viestinnän seuraseminaari 21.9.2013 Viking Grace. Lauri Nurmi, urheilutoimituksen esimies

ESLUn viestinnän seuraseminaari 21.9.2013 Viking Grace. Lauri Nurmi, urheilutoimituksen esimies ESLUn viestinnän seuraseminaari 21.9.2013 Viking Grace Lauri Nurmi, urheilutoimituksen esimies Sanomalehti onnistuu, jos sen levikkialueen urheilu- ja liikuntaväki pitää paikallista urheilujulkisuutta

Lisätiedot

TURVALLISUUS JA KOETUT UHKATEKIJÄT (%).

TURVALLISUUS JA KOETUT UHKATEKIJÄT (%). Suomi/Nyt-kysely Osa Demokratian kohtalo -hanketta, jota johtaa ajatushautomo Magma Taloustutkimus Oy kokosi 7.2. 8.3.207 kaksi valtakunnallisesti edustavaa kyselyaineistoa 8 79 -vuotiaista suomalaisista.

Lisätiedot

ODOTUSAIKA. Hyvät vanhemmat

ODOTUSAIKA. Hyvät vanhemmat ODOTUSAIKA Hyvät vanhemmat Lapsen odotus ja syntyminen ovat suuria ilonaiheita. Ne tuovat kuitenkin myös uusia haasteita perhe elämään ja parisuhteeseen. Tämä lomake auttaa teitä ennakoimaan ja arvioimaan

Lisätiedot

Nollatuntisopimusten kieltäminen. Heikki Pursiainen, VTT, toiminnanjohtaja

Nollatuntisopimusten kieltäminen. Heikki Pursiainen, VTT, toiminnanjohtaja Nollatuntisopimusten kieltäminen Heikki Pursiainen, VTT, toiminnanjohtaja 1 / 12 Johtopäätökset Nollatuntisopimusten kieltämisen vaikutukset ovat epäselviä talousteorian perusteella. Empiiristä tutkimusta

Lisätiedot

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus) 14 E KYSYMYSPAKETTI Elokuvan katsomisen jälkeen on hyvä varata aikaa keskustelulle ja käydä keskeiset tapahtumat läpi. Erityisesti nuorempien lasten kanssa tulee käsitellä, mitä isälle tapahtui, sillä

Lisätiedot

AIVOTERVEELLISET KULTTUURISUOSITUKSET KOLMELLE RYHMÄLLE

AIVOTERVEELLISET KULTTUURISUOSITUKSET KOLMELLE RYHMÄLLE AIVOTERVEELLISET KULTTUURISUOSITUKSET KOLMELLE RYHMÄLLE Sosiaalinen ja henkinen aktiivisuus pitää yllä aivojen kuntoa kaikenikäisillä, ja aivojen hyvinvoinnista huolehtiminen voi auttaa pienentämään riskiä

Lisätiedot

Lukijatutkimus 2017 KOTITALON LUKIJAT

Lukijatutkimus 2017 KOTITALON LUKIJAT Lukijatutkimus 2017 KOTITALON LUKIJAT Toteutus Tiedonkeruu 15.12.2017 9.1.2017 Vastaajia 405 (2015: 196) Uutiskirjerekisteri + tilaajarekisteri Suosittelu Kotitalo-lehden jokaisessa numerossa on paljon

Lisätiedot

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Petri Kallio Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Asiantuntijaryhmän jäsen Petra Tiihonen Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Henkilökohtainen avustajatoiminta Syyskuu 2014

Lisätiedot

Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot: http://www.fsd.uta.fi/

Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot: http://www.fsd.uta.fi/ KYSELYLOMAKE Tämä kyselylomake on osa Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2527 Nuorisobarometri syksy 1998 Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti

Lisätiedot

Pk-yritys - Hyvä työnantaja 2014 Työolobarometri

Pk-yritys - Hyvä työnantaja 2014 Työolobarometri Pk-yritys - Hyvä työnantaja 2014 Työolobarometri 1 Yritysten määrän kehitys 1990-2013 290 000 282635 270 000 266062 263 001263759 266909 262548 250 000 252 815 230 000 210 000 209151 207493 203542 205468

Lisätiedot

KANSAN ARVOT TUTKIMUKSEN TULOKSET JA TULKINTA

KANSAN ARVOT TUTKIMUKSEN TULOKSET JA TULKINTA 19.6.2013 ARVOPANEELI VAIKUTTAJA- HAASTATTELUT KVALITATIIVINEN ANALYYSI KYSELY- TUTKIMUKSEN HYPOTEESIT JA SUUNNITTELU MÄÄRÄLLINEN TUTKIMUS KVANTITATIIVINEN ANALYYSI KANSAN ARVOT TUTKIMUKSEN TULOKSET

Lisätiedot

HYVINVOINTI JA TALOUDEN REUNAEHDOT. 6.11.2013 Jaakko Kiander Keskinäinen Eläkevakuutusyhtiö Ilmarinen

HYVINVOINTI JA TALOUDEN REUNAEHDOT. 6.11.2013 Jaakko Kiander Keskinäinen Eläkevakuutusyhtiö Ilmarinen HYVINVOINTI JA TALOUDEN REUNAEHDOT 6.11.2013 Jaakko Kiander Keskinäinen Eläkevakuutusyhtiö Ilmarinen 1 MITÄ HYVINVOINTI ON? Perustarpeet: ravinto, asunto Terveys: toimintakyky, mahdollisuus hyvään hoitoon

Lisätiedot

k1. Ammattiliitto, % 2,2 0,3 0,2 2,1 0,4 1 0,2 3,1 0,3 0,7 9,2 4,2 2,5 3 19,2 17,2 0,5 4,6 22,4 0,4 0,2 5,9

k1. Ammattiliitto, % 2,2 0,3 0,2 2,1 0,4 1 0,2 3,1 0,3 0,7 9,2 4,2 2,5 3 19,2 17,2 0,5 4,6 22,4 0,4 0,2 5,9 k1. Ammattiliitto, % Viestintäalan ammattiliitto (Team) Veturimiesten liitto VML Vankilavirkailijain Liitto (JHL) Tulliliitto (JHL) Teatteri- ja mediatyöntekijät TeMe Sähköalojen ammattiliitto Suomen Muusikkojen

Lisätiedot

Saapunut: Äidinkieli suomi ruotsi viittoma muu, mikä?

Saapunut: Äidinkieli suomi ruotsi viittoma muu, mikä? 1(5) Saapunut: Vammaispalvelulain mukaista kuljetuspalvelua voi saada vaikeavammainen henkilö, jolla on pitkäaikaisesti erityisiä vaikeuksia liikkumisessa ja joka ei voi vammansa tai sairautensa vuoksi

Lisätiedot

ARTTU Kuntalaistutkimus 2015 Lappeenranta

ARTTU Kuntalaistutkimus 2015 Lappeenranta ARTTU Kuntalaistutkimus 2015 Osallistuminen ja vaikuttaminen Yleisiä näkemyksiä, päätöksenteko ja osallistuminen Kuntalaistutkimus 2015 Lappeenrannan vastausprosentti 39,8% (N=478) Kuntalaiskysely on osa

Lisätiedot

YLE Uutisarvostukset 2010. Erja Ruohomaa YLE Strateginen suunnittelu

YLE Uutisarvostukset 2010. Erja Ruohomaa YLE Strateginen suunnittelu Erja Ruohomaa YLE Strateginen suunnittelu Tutkimuksen tavoitteet ja menetelmä Tutkimuksen tarkoituksena on tutkia Ylen asemaa suomalaisena uutistoimijana: mikä on suomalaisten ykkösuutistoimija mediasta

Lisätiedot

Postinumero ja -toimipaikka

Postinumero ja -toimipaikka SOMERON KAUPUNKI VAMMAISPALVELU Turuntie 46 B 31400 SOMERO VAIKEAVAMMAISEN KULJETUSPALVELU HAKEMUS/TARKISTUS Saapumispäivä.. Vammaispalvelulain mukaisen kuljetuspalvelun hakeminen Täyttäkää hakemuslomake

Lisätiedot