Tietojenkäsittelyn koulutus (TRTKAI15A3)
|
|
- Marja-Leena Salonen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Hämeen Ammattikorkeakoulu Tietojenkäsittelyn koulutus (TRTKAI15A3) code name sum TRTKA15AYDIN-1000 Ydinosaaminen 150 TRTKA15ATK Työelämä-, työyhteisö- ja tietotyövälineosaaminen TK0101 Työyhteisön viestintä ja vuorovaikutus 3 3 TK0102 Tietotyövälineet 3 3 TK0103 Ammatillinen kasvu 3 3 TK0108 Projektimainen työskentelytapa 2 2 TK0106 Working English 2 2 TK0107 Studiemiljö 2 2 TRTKA15ATK Sovelluskehitys 15 TK0201 Ohjelmoinnin perusteet 3 3 TK0202 Olio-ohjelmoinnin perusteet 3 3 TK0203 Tapahtumapohjaisen käyttöliittymän ohjelmointi 3 3 TK0204 Tietokannat 3 3 TK0205 Projektinhallinnan perusteet 3 3 TRTKA15ATK Käyttöjärjestelmät ja lähiverkot 15 TK0301 Windows-käyttöjärjestelmät 4 4 TK0302 Linux- ja mobiilikäyttöjärjestelmät 4 4 TK0303 Windows aktiivihakemisto 4 4 TK0304 Lähiverkon suunnittelu ja toteutus 3 3 TRTKA15ATK Web-kehitys 15 TK0401 Www-sivuston käyttöliittymä 5 5 TK0402 Web-ohjelmointi 5 5 TK0403 Sisällönhallintajärjestelmät 5 5 TRTKA15AYDIN-1001 Innovaatiosta suunnitteluun ja liiketoimintaan 15 TK00BI33 Innovaatio-osaaminen 2 2 TK00BI34 Liiketoiminta- ja markkinointisuunnitelmat 4 4 TK00BI35 Sovelluksen suunnittelumenetelmät 3 3 TK00BI36 Käyttöliittymäsuunnittelu 4 4 TK00BI37 Företagsmiljö 0 TRTKA15AYDIN-1002 Liiketoiminta, suunnittelu ja testaus 15 TK00BI38 Toiminnanohjaus- ja asiakkuudenhallintajärjestelmät 3 3 TK00BI39 Markkinointi ja kansainvälisyys 3 3 TK00BI40 Tietokantasuunnittelu Sivu 1 / 22
2 TK00BI41 English in International Collaboration 3 3 TK00BI42 Testausprosessit 3 3 TRTKA15ATK Tradenomin talousosaaminen 15 TK0701 Taloushallinnon järjestelmän peruskäyttö 4 4 TK0702 Rahoitus- ja tilastomatematiikka 5 5 TK0704 Viestintä ja raportointi 3 3 TK0703 Arbetssökande 1 1 TK0705 Kansainvälisyys 2 2 TRTKA15ATK ICT Project 15 TK1001 ICT Project implementation 8 8 TK1002 ICT Project management and professional working skills 2 2 TK1003 ICT Project customer relationships 2 2 TK1004 Communication in ICT Project 3 3 TRTKA15ATK Harjoittelu 30 TK2001 Harjoittelu TK2002 Harjoittelu TK2004 Harjoittelu TK2003 Harjoittelun raportointi 2 2 TRTKA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 90 TRTKA15ATK Liiketoimintaa tukevat verkkopalvelut 15 TK1301 Sharepoint 9 9 TK1302 Web- ja postipalvelimet 3 3 TK1303 Avoimen lähdekoodin järjestelmiä 3 3 TRTKA15ATK Verkon ylläpito ja virtualisointipalvelut 15 TK0901 Toimialueen hallinta 4 4 TK0902 Virtualisointi 5 5 TK0903 Lähiverkon ylläpito 4 4 TK0904 Pilvipalvelut 2 2 TRTKA15ATK Ohjelmistokehitys 15 TK0801 Olio-ohjelmointi 5 5 TK0802 Ohjelmistoprojektin työkalut, menetelmät ja hallintatyökalut Opetussuunnitelma 5 5 TK0803 Www-sovelluspalvelut 5 5 TRTKA15ATK Mobiiliohjelmointi 15 TK1102 Mobiilipelin kehitys 5 5 TK1103 Natiivit mobiilisovellukset 5 5 TK1104 Mobiilijärjestelmäriippumaton sovelluskehitys 5 5 TRTKA15APROFILOIVA-1001 Business Analytics and Business Intelligence 15 TK00BI06 Big Data 6 6 Sivu 2 / 22
3 TK00BI31 Business Intelligence 6 6 TK00BI32 Project in Business Analytics 3 3 TRTKA15A Kehittyvä osaaja 0 TRTKA15ATK ICT-osaaminen 15 TK1401 ICT-järjestelmät 0 TK1402 ICT-projektit 0 TK1403 ICT-liiketoiminta 0 TK1404 ICT-infrastruktuuri 0 TK1405 ICT-erikoisosaaminen 0 TRTKA15A Opinnäytetyö Opinnäytetyö TRTKA15AYDIN-1000 Ydinosaaminen: 150 op TRTKA15ATK Työelämä-, työyhteisö- ja tietotyövälineosaaminen: 15 op Moduulissa opiskelija kehittää työyhteisö- ja viestintätaitojaan sekä tietyövälineosaamistaan projektiympäristössä. osaa tunnistaa oppimistyylinsä ja käyttää opiskelussa ja alalla tarvittavia ohjelmistoja ja tietojärjestelmiä tiedostaa jäsenyytensä työyhteisössä sekä osaa rakentaa ammatillista identiteettiään. osaa toimia eettisesti ja tehokkaasti sekä omien että työyhteisön tavoitteiden ja pelisääntöjen mukaisesti osaa viestiä ja kommunikoida ruotsiksi ja englanniksi erilaisissa tilanteissa ja ryhmissä osaa verkostoitua ja toimia projektimaisesti työyhteisössä TK0101 Työyhteisön viestintä ja vuorovaikutus: 3 op Tämä teema on osa Työelämä-, työyhteisö- ja tietotyövälineosaaminen -moduulia.@@@@ TK0102 Tietotyövälineet: 3 op Tämä teema on osa Työelämä-, työyhteisö- ja tietotyövälineosaaminen -moduulia.@@@@ TK0103 Ammatillinen kasvu: 3 op Tämä teema on osa Työelämä-, työyhteisö- ja tietotyövälineosaaminen -moduulia.@@@@ Sivu 3 / 22
4 TK0108 Projektimainen työskentelytapa: 2 op Tämä teema on osa moduulis TK01 Työelämä-, työyhteisö ja tietotyövälineosaaminen.@@@@ TK0106 Working English: 2 op Tämä teema on osa moduuliatk01 Työelämä-, työyhteisö ja tietotyövälineosaaminen.@@@@ TK0107 Studiemiljö: 2 op Tämä teema on osa moduuliatk01 Työelämä-, työyhteisö ja tietotyövälineosaaminen.@@@@ TRTKA15ATK Sovelluskehitys: 15 op Tässä moduulissa toteutetaan projektina esim. eoppimiseen tai hyvinvointiin liittyvä pelisovellus. Tekemisen kautta opitaan ohjelmoinnin perusteet, opitaan toimimaan sovelluskehitystiimin eri rooleissa ja opitaan käyttämään ajanmukaisia ja tarkoituksenmukaisia työkaluja sovelluskehitysprojektin tarpeisiin. osaa ohjelmoida olio-ohjelmointia käyttäen sovelluksen ohjelmointiympäristössä osaa toteuttaa sovellukselle käyttöliittymän osaa hyödyntää tapahtumapohjaista ohjelmointia osana sovellusta osaa käyttää tietokantaa osana sovellusta osaa ohjelmoida sovelluksen osana ryhmää osaa käyttää projektinhallintamenetelmää projektin kuluessa osaa dokumentoida ja raportoida projektin eri osat ja vaiheet TK0201 Ohjelmoinnin perusteet: 3 op Tämä teema on osa sovelluskehitys-moduulia.@@@@ TK0202 Olio-ohjelmoinnin perusteet: 3 op Tämä teema on osa sovelluskehitys-moduulia.@@@@ TK0203 Tapahtumapohjaisen käyttöliittymän ohjelmointi: 3 op Tämä teema on osa sovelluskehitys-moduulia.@@@@ Sivu 4 / 22
5 TK0204 Tietokannat: 3 op Tämä teema on osa sovelluskehitys-moduulia.@@@@ TK0205 Projektinhallinnan perusteet: 3 op Tämä teema on osa sovelluskehitys-moduulia.@@@@ TRTKA15ATK Käyttöjärjestelmät ja lähiverkot: 15 op Moduulissa työskennellään erilaisten käyttöjärjestelmien ja verkkojen kanssa. Käyttöjärjestelmät ja verkot asennetaan ja räätälöidään sopiviksi tarvittavaan työympäristöön. Tärkeää on myös järjestelmien tehokas hallinta ajanmukaisin työkaluin. Opiskelija oppii hallinnoimaan paikallisia ja toimialueen käyttäjätunnuksia sekä verkon resursseja käyttäen mm. aktiivihakemiston työkaluja. osaa asentaa ja konfiguroida erilaisia käyttöjärjestelmiä ja sovelluksia työasemille sekä palvelimille osaa hallinnoida tietokoneita ja lähiverkon laitteita tehokkaasti ajanmukaisin työvälinein osaa suunnitella ja toteuttaa lähiverkon perusrakenteen huomioiden tiedonsiirron periaatteet osaa hallinnoida lähiverkon tietokoneita, laitteita ja käyttäjiä aktiivihakemiston avulla osaa ottaa huomioon tietoturvan kokonaisvaltaisesti omassa työssään TK0301 Windows-käyttöjärjestelmät: 4 op Käyttöjärjestelmät ja lähiverkot,15 op Moduulissa työskennellään erilaisten käyttöjärjestelmien ja verkkojen kanssa. Käyttöjärjestelmät ja verkot asennetaan ja räätälöidään sopiviksi tarvittavaan työympäristöön. Tärkeää on myös järjestelmien tehokas hallinta ajanmukaisin työkaluin. Opiskelija oppii hallinnoimaan paikallisia ja toimialueen käyttäjätunnuksia sekä verkon resursseja käyttäen mm. aktiivihakemiston työkaluja. Opiskelija... - osaa asentaa ja konfiguroida erilaisia käyttöjärjestelmiä ja sovelluksia työasemille sekä palvelimille - osaa hallinnoida tietokoneita ja lähiverkon laitteita tehokkaasti ajanmukaisin työvälinein - osaa suunnitella ja toteuttaa lähiverkon perusrakenteen huomioiden tiedonsiirron periaatteet - osaa hallinnoida lähiverkon tietokoneita, laitteita ja käyttäjiä aktiivihakemiston avulla - osaa ottaa huomioon tietoturvan kokonaisvaltaisesti omassa työssään Tämä teema on osa käyttöjärjestelmät ja lähiverkot -moduulia.@@@@ TK0302 Linux- ja mobiilikäyttöjärjestelmät: 4 op Sivu 5 / 22
6 Tämä teema on osa moduulia Käyttöjärjestelmät ja lähiverkot. Tämä teema on osa käyttöjärjestelmät ja lähiverkot TK0303 Windows aktiivihakemisto: 4 op Tämä teema on osa moduulia Käyttöjärjestelmät ja lähiverkot. Tämä teema on osa käyttöjärjestelmät ja lähiverkot -moduulia.@@@@ TK0304 Lähiverkon suunnittelu ja toteutus: 3 op Tämä teema on osa moduulia Käyttöjärjestelmät ja lähiverkot. Tämä teema on osa käyttöjärjestelmät ja lähiverkot -moduulia.@@@@ TRTKA15ATK Web-kehitys: 15 op Moduulissa opiskelija perehtyy käyttöliittymältään toimivien, dynaamisten ja yrityksien liiketoimintaa edistävien www-sivustojen toteutukseen. Moduuli antaa valmiudet toimia web-kehittäjän työtehtävissä. osaa toteuttaa web-standardien mukaisen www-sivuston osaa toteuttaa asiakas- ja palvelinpuolen ohjelmointitekniikoita hyödyntävän dynaamisen verkkopalvelun osaa rakentaa www-sivuston käyttäen sisällönhallintajärjestelmää osaa valita www-sivustolle sopivan teknisen toteutustavan asiakaslähtöisesti osaa ottaa huomioon eri päätelaitteet web-kehityksessä TK0401 Www-sivuston käyttöliittymä: 5 op Web-kehitys, 15 op Moduulissa opiskelija perehtyy käyttöliittymältään toimivien, dynaamisten ja yrityksien liiketoimintaa edistävien www-sivustojen toteutukseen. Moduuli antaa valmiudet toimia web-kehittäjän työtehtävissä. Opiskelija... - osaa toteuttaa web-standardien mukaisen www-sivuston - osaa toteuttaa asiakas- ja palvelinpuolen ohjelmointitekniikoita hyödyntävän dynaamisen verkkopalvelun Sivu 6 / 22
7 - osaa rakentaa www-sivuston käyttäen sisällönhallintajärjestelmää - osaa valita www-sivustolle sopivan teknisen toteutustavan asiakaslähtöisesti - osaa ottaa huomioon eri päätelaitteet web-kehityksessä Tämä teema on osa web-kehitys -moduulia.@@@@ TK0402 Web-ohjelmointi: 5 op Tämä teema on osa web-kehitys -moduulia.@@@@ TK0403 Sisällönhallintajärjestelmät: 5 op Tämä teema on osa web-kehitys -moduulia.@@@@ TRTKA15AYDIN-1001 Innovaatiosta suunnitteluun ja liiketoimintaan: 15 op Tässä moduulissa lähtökohta on innovaation kehittämisessä sovelluksen ja liiketoiminnan suuntaan. Samalla opetellaan sovelluksen käyttöliittymän tekemistä ja suunnitellaan sovelluksen sisäistä rakennetta. Liiketoiminta- ja markkinointisuunnitelmilla sekä yritys- ja tuote-esittelyillä lähdetään kehittämään liiketoiminnallista osaamista myös kansainväliseen suuntaan. Moduuliin kuuluu integroituja ruotsin opintoja. Opiskelija - osaa innovatiivisesti ja yrittäjämäisesti suunnitella asiakaslähtöistä tuotekehitystä ja kannattavaa liiketoimintaa - osaa hyödyntää erilaisia suunnittelumenetelmiä sovelluksen/ohjelmiston kehitysvaiheiden kuluessa - osaa toimia erilaisissa kehitystehtävissä kansainvälisessä työympäristössä - osaa esitellä yrityksen ja sen tuotteita kansainvälisessä asiakasrajapinnassa. - osaa suunnitella sovelluksen käyttöliittymän - osaa viestiä ja kommunikoida ruotsiksi erilaisissa ammattialan tilanteissa TK00BI33 Innovaatio-osaaminen: 2 op Innovaatiosta suunnitteluun ja liiketoimintaan, 15 op Tässä moduulissa lähtökohta on innovaation kehittämisessä sovelluksen ja liiketoiminnan suuntaan. Samalla opetellaan sovelluksen käyttöliittymän tekemistä ja suunnitellaan sovelluksen sisäistä rakennetta. Liiketoiminta- ja markkinointisuunnitelmilla sekä yritys- ja tuote-esittelyillä lähdetään kehittämään liiketoiminnallista osaamista myös kansainväliseen suuntaan. Moduuliin kuuluu integroituja ruotsin opintoja. Opiskelija... - osaa innovatiivisesti ja yrittäjämäisesti suunnitella asiakaslähtöistä tuotekehitystä ja kannattavaa Sivu 7 / 22
8 liiketoimintaa - osaa hyödyntää erilaisia suunnittelumenetelmiä sovelluksen/ohjelmiston kehitysvaiheiden kuluessa - osaa toimia erilaisissa kehitystehtävissä kansainvälisessä työympäristössä - osaa esitellä yrityksen ja sen tuotteita kansainvälisessä asiakasrajapinnassa. - osaa suunnitella sovelluksen käyttöliittymän - osaa viestiä ja kommunikoida ruotsiksi erilaisissa ammattialan tilanteissa Moduli alkaa innovaation suunnittelulla erilaisilla innovaatiomenetelmillä. Tämän innovaation pohjalta tehdään liiletoiminta- ja markkinointisuunnitelmat sekä käyttöliittymäsuunnittelua ja ohjelmiston rakenteen suunnittelua. Innovaatio ja sen pohjalta kehitetty liikeidea (yritys) esitellään ulkomaisen koulun opiskelijoille. Yhteistyössä opiskelijat tekevät suunnitteluun liittyviä tehtäviä. Esitietovaatimukset Ensimmäinen vuosi tietojenkäsittelyssä. Arviointikriteerit Tyydyttävä (1-2) Opiskelija osaa innovoida, mutta innovaatio ei täytä vaatimuksia. Opiskelija ymmärtää yrityksen liikeidean ja liiketoiminnan ja sen suunnitteluun liittyvät käsitteet, osaa etsiä tietoa ja työskennellä ryhmän osana. Hän ymmärtää liiketoimintasuunnitelman (LTS) merkityksen yrityksen liiketoiminnan perustamiselle ja toteuttamiselle. Hän osaa kuvata liiketoiminnot ja liiketoimintaympäristön. Opiskelija osaa kuvailla yrityksen tuotteet ja palvelut sekä asiakkaat. Opiskelija osaa käyttää innovaatiomenetelmää. Opiskelija osaa tehdä yksinkertaisen markkinointisuunnitelman. Opiskelija osaa toimia ruotsin ja englannin kielillä. Opiskelija osaa olla mukana kansainvälisessä monikulttuurisessa yhteistyö- ja asiakasrajapinnassa. Opiskelija osaa tietojärjestelmän kehittämisprosessissa käytettäviä erilaisia kuvausmenetelmiä. Opiskelija osaa ketterän kehityksen menetelmiä. Opiskelija osaa selittää käyttöliittymäsuunnittelun keskeiset käsitteet ja menetelmät. Hyvä (3-4) Opetussuunnitelma Opiskelija osaa tehdä vaatimukset täyttävän innovaation. Hän osaa käyttää innovaatiomenetelmiä ohjeistetusti. Opiskelija osaa kuvata yrityksen liikeidean ja liiketoiminnan edellytyksiä käytännössä. Hän osaa kuvata suunnitteluun liittyvät käsitteet, osaa etsiä tietoa ja työskennellä rakentavasti ryhmän osana. Hän ymmärtää liiketoimintasuunnitelman (LTS) merkityksen yrityksen liiketoiminnan perustamiselle ja toteuttamiselle. Hän osaa kuvata liiketoiminnot ja liiketoimintaympäristön sekä tavoitteet. Opiskelija osaa kuvailla yrityksen tuotteet ja palvelut sekä asiakkaat. Opiskelija osaa tehdä markkinointisuunnitelman osana tuotekehitysprojektia. Opiskelija osaa toimia ymmärrettävästi ruotsin ja englannin kielillä. Opiskelija osaa toimia kansainvälisessä monikulttuurisessa yhteistyö- ja asiakasrajapinnassa oikein tietojärjestelmiä käyttäen. Opiskelija osaa tietojärjestelmän kehittämisprosessissa käytettäviä erilaisia kuvausmenetelmiä. Hän osaa ketterän kehityksen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja dokumentoida tietojärjestelmän erilaisia kuvausmenetelmiä käyttäen. Opiskelija osaa soveltaa ketterän kehityksen menetelmiä. Opiskelija osaa selittää käyttöliittymäsuunnittelun keskeiset käsitteet ja menetelmät. Opiskelija osaa kehittää käyttöliittymää käyttäen erilaisia menetelmiä. Sivu 8 / 22
9 Kiitettävä (5) Opiskelija osaa tehdä vaatimukset ylittävän innovaation, jossa on uutuutta ja sopivasti tulevaisuuden tekniikkaa. Hän osaa käyttää innovaatiomenetelmiä luovasti ja rakentavasti. Opiskelija osaa kuvata yrityksen liikeidean ja liiketoiminnan sekä yrityksen toiminnan edellytyksiä käytännössä. Hän osaa kuvata suunnitteluun liittyvät käsitteet, osaa etsiä tietoa ja työskennellä rakentavasti ryhmän osana. Hän ymmärtää liiketoimintasuunnitelman (LTS) merkityksen yrityksen liiketoiminnan perustamiselle ja toteuttamiselle. Hän osaa kuvata liiketoiminnot ja liiketoimintaympäristön sekä tavoitteet. Opiskelija osaa kuvailla yrityksen tuotteet ja palvelut sekä asiakkaat. Hän osaa arvioida yrityksen liiketoiminnan käynnistämisen kriittiset kohdat ja riskit sekä kehittää niihin ratkaisuja. Hän osaa suunnitella ja kuvata liiketoimintasuunnitelmassa talouslaskelmat. Hän osaa kuvata alkavan yrityksen liiketoimintasuunnitelmassa yritystoiminnan kysyntä- ja kilpailutilanteen sekä yrityksen riskit ja vakuutukset. Opiskelija osaa tehdä innovatiivisen ja asiakaslähtöisen markkinointisuunnitelman osana tuotekehitysprojektia. Opiskelija osaa toimia aktiivisesti ja selkeästi ruotsin ja englannin kielillä. Opiskelija osaa toimia kansainvälisessä monikulttuurisessa yhteistyö- ja asiakasrajapinnassa oikein ja monipuolisesti tietojärjestelmiä käyttäen. Opiskelija osaa tietojärjestelmän kehittämisprosessissa käytettäviä erilaisia kuvausmenetelmiä. Opiskelija osaa ketterän kehityksen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja dokumentoida tietojärjestelmän erilaisia kuvausmenetelmiä käyttäen. Opiskelija osaa soveltaa ketterän kehityksen menetelmiä. Opiskelija osaa vertailla eri kuvausmenetelmiä ja valita kehitettävänä olevaan järjestelmään sopivimmat. Opiskelija osaa selittää käyttöliittymäsuunnittelun keskeiset käsitteet ja menetelmät. Opiskelija osaa kehittää käyttöliittymää käyttäen erilaisia menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella käyttöliittymän erilaisille päätelaitteille ja perustella valitut käyttöliittymäratkaisut. TK00BI34 Liiketoiminta- ja markkinointisuunnitelmat: 4 op TK00BI35 Sovelluksen suunnittelumenetelmät: 3 op TK00BI36 Käyttöliittymäsuunnittelu: 4 op TK00BI37 Företagsmiljö: 2 op TRTKA15AYDIN-1002 Liiketoiminta, suunnittelu ja testaus: 15 op Moduulissa tarkastellaan myyntiä ja markkinointia IT-tradenomin näkökulmasta ja opitaan käyttämään toiminnanohjausjärjestelmää yritystoiminnan tukena. Lisäksi opiskellaan tietokantasuunnittelua ja erilaisia testausmenetelmiä. Näistä moduulissa käsitellään esimerkiksi yksikkötestausta, järjestelmä- ja hyväksymistestausta. Lisäksi tutustutaan ITIL-pohjaisiin tukitoimiin. Moduuliin kuuluu integroituja englannin opintoja. Opiskelija... - osaa käyttää toiminnanohjausjärjestelmää kansainvälisessä asiakasrajapinnassa liiketoiminnan prosesseissa Sivu 9 / 22
10 - osaa markkinoida, verkostoitua ja toimia kansainvälisissä monikulttuurisissa työyhteisöissä digitaalisuutta hyödyntäen - osaa suunnitella sovellukselle tietokannan - osaa käyttää englannin kieltä ammattialan tilanteissa - osaa toimia asiakasrajapinnassa sovelluksen käyttöönoton suunnittelussa - osaa tehdä sovellustestausta ja toimia ITILin mukaisesti Opetussuunnitelma TK00BI38 Toiminnanohjaus- ja asiakkuudenhallintajärjestelmät: 3 op Liiketoiminta, suunnittelu ja testaus, 15 op Moduulissa tarkastellaan myyntiä ja markkinointia IT-tradenomin näkökulmasta ja opitaan käyttämään toiminnanohjausjärjestelmää yritystoiminnan tukena. Lisäksi opiskellaan tietokantasuunnittelua ja erilaisia testausmenetelmiä. Näistä moduulissa käsitellään esimerkiksi yksikkötestausta, järjestelmä- ja hyväksymistestausta. Lisäksi tutustutaan ITIL-pohjaisiin tukitoimiin. Moduuliin kuuluu integroituja englannin opintoja. Opiskelija... - osaa käyttää toiminnanohjausjärjestelmää kansainvälisessä asiakasrajapinnassa liiketoiminnan prosesseissa - osaa markkinoida, verkostoitua ja toimia kansainvälisissä monikulttuurisissa työyhteisöissä digitaalisuutta hyödyntäen - osaa suunnitella sovellukselle tietokannan - osaa käyttää englannin kieltä ammattialan tilanteissa - osaa toimia asiakasrajapinnassa sovelluksen käyttöönoton suunnittelussa - osaa tehdä sovellustestausta ja toimia ITILin mukaisesti Innovaation pohjalta suunniteltuja tuotteita myydään virtuaalisesti kansainvälisessä ympäristössä. Vastaavasti ulkomailta ostetaan virtuaalisesti tuotteita. Yritystä ja tuotteita esitellään verkossa ja käydään liikeneuvotteluja. Moduulissa harjoitellaan verkossa tapahtuvaa kansainvälistä markkinointia. Testausosassa tehdään yksikkö- ja järjestelmätestausta sekä suunnitellaan hyväksymistestaussuunnitelma. Yksikkötestauksessa tehdään pieni sovellus, jota testataan erilaisilla menetelmillä. SLA-sopimus suunnitellaan. Arviointikriteerit Tyydyttävä (1-2) Opiskelija osaa listata keskeiset markkinoinnin tehtävät, tavoitteet ja osa-alueet. Opiskelija osaa toimia ymmärrettävästi englannin kielillä. Opiskelija osaa toimia kansainvälisessä monikulttuurisessa yhteistyö- ja asiakasrajapinnassa. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa relaatiotietokannan ja muodostaa useaan tauluun kohdistuvia kyselyitä. Opiskelija osaa tehdä yksikkö- ja järjestelmätestauksen eri vaiheiden tuotokset. Hän osaa tehdä jonkinlaisen SLA-sopimuksen. Hän osaa laatia asiakastestaussuunnitelman, jossa on huomioitu joitain testattavaan järjestelmään, testiympäristöön ja testaajiin liittyvää asiaa. Hyvä (3-4) Sivu 10 / 22
11 Opiskelija osaa kuvailla markkinoinnin tehtävät, tavoitteet ja osa-alueet sekä tunnistaa verkkoympäristön tuomat haasteet markkinoinnille. Hän tunnistaa asiakaskokemuksen merkityksen liiketoiminnan menestykselle. Hän osaa kehittää markkinointisuunnitelman mukaisen digitaalisen toteutuksen sekä osaa määrittää markkina-alueen ja kulttuurin vaikutuksen liiketoiminnalle. Opiskelija osaa toimia aktiivisesti ja selkeästi englannin kielillä. Opiskelija osaa toimia kansainvälisessä monikulttuurisessa yhteistyö- ja asiakasrajapinnassa oikein tietojärjestelmiä käyttäen. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa relaatiotietokannan ja muodostaa useaan tauluun kohdistuvia kyselyitä. opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa kolmannen normaalimuodon mukaisen relaatiotietokannan. Opiskelija osaa tehdä yksikö- ja järjestelmätestauksen eri vaiheiden tuotokset oikein. Hän osaa tehdä SLA-sopimuksen huomioiden sen roolin, jossa on sopimusta tekemässä. Hän osaa laatia asiakastestaussuunnitelman, jossa on oikein huomioitu kaikki testattavaan järjestelmään, testiympäristöön ja testaajiin liittyvät oleelliset asiat. Kiitettävä (5) Opetussuunnitelma Opiskelija osaa kuvailla markkinoinnin tehtävät, tavoitteet ja osa-alueet. Opiskelija osaa hyödyntää verkkoympäristön tuomat mahdollisuudet markkinoinnissa sekä tunnistaa ja analysoi asiakaskokemuksen merkityksen liiketoiminnan menestykselle. Osaa kehittää markkinointisuunnitelman mukaisen digitaalisen toteutuksen. Osaa määrittää markkina-alueen ja kulttuurin vaikutuksen liiketoiminnalle. Opiskelija osaa toimia kansainvälisessä monikulttuurisessa yhteistyö- ja asiakasrajapinnassa oikein ja monipuolisesti tietojärjestelmiä käyttäen. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa relaatiotietokannan ja muodostaa useaan tauluun kohdistuvia kyselyitä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa kolmannen normaalimuodon mukaisen relaatiotietokannan. Opiskelija osaa hakea erilaisia ratkaisuja tietokannan loogiseksi rakenteeksi ja toteuttaa valitun ratkaisun mukaisen tietokannan eheysvaatimukset huomioon ottaen. Opiskelija osaa tehdä yksikkö- ja järjestelmätestauksen eri vaiheiden tuotokset kattavasti, oikein ja ymmärrettävästi. Hän osaa tehdä SLA-sopimuksen hyvin huomioiden sen roolin, jossa on sopimusta tekemässä. Hän osaa laatia asiakastestaussuunnitelman, jossa on monipuolisesti, perusteellisesti ja oikein huomioitu kaikki testattavaan järjestelmään, testiympäristöön ja testaajiin liittyvät asiat. TK00BI39 Markkinointi ja kansainvälisyys: 3 op TK00BI40 Tietokantasuunnittelu: 3 op TK00BI41 English in International Collaboration: 3 op TK00BI42 Testausprosessit: 3 op TRTKA15ATK Tradenomin talousosaaminen: 15 op Moduulin yhtenä teemana käsitellään yrityksen toimintaa taloushallinnon näkökulmasta. Lisäksi opiskellaan talouteen liittyviä asioita tietojärjestelmien käytöstä rahoitusmatematiikkaan. Kansainvälinen toiminta on osa moduulia. Opinnäytetyön tekemistä harjoitellaan tekemällä nk. minithesis. Lisäksi moduulissa opiskelija opettelee käyttämään ruotsin kieltä yleisissä työllistymiseen Sivu 11 / 22
12 liittyvissä tilanteissa. - osaa perusteet yrityksen taloushallinnon osa-alueista sekä taloushallinnon peruskäsitteistä - tietää mitä taloushallinnon ohjelmistolla tehdään - osaa yrityksen kirjanpidon ja tilinpäätöksen periaatteet ja käytännön toteutuksen taloushallinnon ohjelmistolla - osaa soveltaa rahoitus ja tilastomatematiikkaa työelämälähtöisten liiketalouden perusongelmien ratkaisemiseen, hyödyntäen taulukkolaskenta- ja tilasto-ohjelmia. - osaa hakea ja käsitellä tietoa itsenäisesti ja tuottaa tutkimuksellisen raportin, joka noudattaa opinnäytetyön rakenteesta, kieliasusta ja tekoprosessista annettuja ohjeita - osaa toimia kansainvälisessä toimintaympäristössä ohjeistetusti - osaa käyttää ruotsin kieltä yleisissä työllistymiseen liittyvissä tilanteissa TK0701 Taloushallinnon järjestelmän peruskäyttö: 4 op Tradenomin talousosaaminen, 15 op Moduulin yhtenä teemana käsitellään yrityksen toimintaa taloushallinnon näkökulmasta. Talouteen liittyviä asioita opiskellaan tietojärjestelmien käytöstä rahoitusmatematiikkaan. Kansainvälinen toiminta on osa moduulia. Opinnäytetyön tekemistä harjoitellaan tekemällä nk. mini-thesis. Lisäksi moduulissa opiskelija opettelee käyttämään ruotsin kieltä yleisissä työllistymiseen liittyvissä tilanteissa. Opiskelija... - osaa perusteet yrityksen taloushallinnon osa-alueista sekä taloushallinnon peruskäsitteistä - tietää mitä taloushallinnon ohjelmistolla tehdään - osaa yrityksen kirjanpidon ja tilinpäätöksen periaatteet ja käytännön toteutuksen taloushallinnon ohjelmistolla - osaa soveltaa rahoitus ja tilastomatematiikkaa työelämälähtöisten liiketalouden perusongelmien ratkaisemiseen, hyödyntäen taulukkolaskenta- ja tilasto-ohjelmia. - osaa hakea ja käsitellä tietoa itsenäisesti ja tuottaa tutkimuksellisen raportin, joka noudattaa opinnäytetyön rakenteesta, kieliasusta ja tekoprosessista annettuja ohjeita - osaa toimia kansainvälisessä toimintaympäristössä ohjeistetusti - osaa käyttää ruotsin kieltä yleisissä työllistymiseen liittyvissä tilanteissa Moduulissa on teemojen mukaisesti neljä erillistä osaa. TK0702 Rahoitus- ja tilastomatematiikka: 5 op Tämä teema on osa Tradenominen talousosaaminen -moduulia.@@@@ TK0704 Viestintä ja raportointi: 3 op Tämä teema on osa Tradenominen talousosaaminen -moduulia.@@@@ Sivu 12 / 22
13 TK0703 Arbetssökande: 1 op Tämä teema on osa Tradenominen talousosaaminen -moduulia.@@@@ TK0705 Kansainvälisyys: 2 op Tämä teema on osa Tradenomin talousosaaminen moduulia TK07.@@@@ TRTKA15ATK ICT Project: 15 op This module is for a large customer-oriented ICT project. A team of students applies their previously learned skills and takes the whole responsibility of the project from the project definition to the project closure. The student is able to recognize, utilize and develop their professional working skills individually and in a team plan, implement, report and evaluate the project work in a customer oriented manner work in a productive manner with interest groups and project team act according to the selected project management method in English TK1001 ICT Project implementation: 8 op ICT Project, 15 op This module is for a large customer-oriented ICT project. A team of students applies their previously learned skills and takes the whole responsibility of the project from the project definition to the project closure. The student is able to recognize, utilize and develop their professional working skills individually and in a team plan, implement, report and evaluate the project work in a customer oriented manner work in a productive manner with interest groups and project team act according to the selected project management method in English Tämä teema on osa ICT Project -moduulia.@@@@ TK1002 ICT Project management and professional working skills: 2 op Sivu 13 / 22
14 Tämä teema on osa ICT Project TK1003 ICT Project customer relationships: 2 op Tämä teema on osa ICT Project -moduulia.@@@@ TK1004 Communication in ICT Project: 3 op Tämä teema on osa ICT Project -moduulia.@@@@ TRTKA15ATK Harjoittelu: 30 op Harjoittelu on ohjattua oppimista toimeksiantajan kanssa. Tavoitteena on hyödyntää ammatillista osaamista sekä kasvattaa käytännön ammattitaitoa. osaa toimia osana organisaatiota ja työyhteisöä työpaikan käytäntöjä noudattaen osaa luoda työelämäkontakteja osaa soveltaa aiemmin opittuja taitoja uusiin tilanteisiin aidossa työympäristössä osaa kehittää osaamistaan omaa ammatillista suuntautumistaan palvelevalla tavalla osaa hankkia ideoita opinnäytetyötä varten TK2001 Harjoittelu 1: 10 op Harjoittelu on ohjattua oppimista toimeksiantajan kanssa. Tavoitteena on hyödyntää ammatillista osaamista sekä kasvattaa käytännön ammattitaitoa. osaa toimia osana organisaatiota ja työyhteisöä työpaikan käytäntöjä noudattaen osaa luoda työelämäkontakteja osaa soveltaa aiemmin opittuja taitoja uusiin tilanteisiin aidossa työympäristössä osaa kehittää osaamistaan omaa ammatillista suuntautumistaan palvelevalla tavalla osaa hankkia ideoita opinnäytetyötä varten Tämä teema on osa harjoittelumoduulia.@@@@ TK2002 Harjoittelu 2: 10 op Tämä teema on osa harjoittelu-moduulia.@@@@ TK2004 Harjoittelu 3: 8 op Sivu 14 / 22
15 Tämä teema on osa harjoittelu TK2003 Harjoittelun raportointi: 2 op Tämä teema on osa harjoittelumoduulia.@@@@ TRTKA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA: 90 op TRTKA15ATK Liiketoimintaa tukevat verkkopalvelut: 15 op Moduulissa opiskelija toimii virtuaalisessa lähiverkossa, jonne hän asentaa ja konfiguroi palvelimia eri viestintätarkoituksiin. Opiskelijaryhmä voi ottaa käyttöön valmiin SharePoint-ympäristön tai asentaa sen alusta alkaen. SharePoint-ympäristö konfiguroidaan palvelemaan liiketoimintaa mahdollisimman tehokkaasti. osaa suunnitella ja toteuttaa yhteisöllisen viestinnän mahdollistavan palvelinympäristön sekä ylläpitää sitä osaa toteuttaa verkostoituneita palvelukonsepteja, prosesseja ja työkäytäntöjä, joissa yhdistyvät modernit viestintämenetelmät, yhteisöllinen älykkyys ja ajantasaiset tiedot osaa vertailla yrityksen sisäisiä prosesseja ja palvelutoimintaa tukevia tietojärjestelmäratkaisuja osaa hallita yrityksen prosesseja tukevia verkkopalveluita mm. dokumentinhallintaa osaa luoda yritysportaalin alisivustoja, sivuja ja kirjastoja sekä ymmärtää niiden hierarkiaa, osaa määritellä niille käyttöoikeuksia sekä ymmärtää käyttöoikeustasot osaa tuottaa portaalin sivuille sisältöä, muokata navigaatiorakennetta ja käyttää sivustomalleja käyttötarkoituksen mukaisesti sekäosaa hyödyntää tehokkaasti metatietojen sekä web-osien käyttöä sisällön luomisessa ja hakutuloksien näkymisessä TK1301 Sharepoint: 9 op Liiketoimintaa tukevat verkkopalvelut, 15 op Moduulissa työskentelemme virtuaalisessa laboratorioympäristössä, jossa asennamme ja konfiguroimme palvelimia eri viestintätarkoituksiin. Moduulin aikana tutustumme eri pilvipalveluihin, niiden käyttötarkoitukseen ja SharePoint-ympäristöön. Yhtenä projektityönä luomme nykyaikaisen, responsiivisesti toimivan sivuston SharePoint-alustalla. Samalla perehdymme erilaisiin SharePointkomponentteihin. Moduulin aikana tutustumme sähköposti- ja www-palvelimien ylläpitoon ja tiedostamaan tietoturvalliset toimintatavat. Moduuli huipentuu avoimen lähdekoodin vaihtoehtojen hyödyntämiseen. Sivu 15 / 22
16 Opiskelija... osaa suunnitella ja toteuttaa yhteisöllisen viestinnän mahdollistavan palvelinympäristön sekä ylläpitää sitä osaa toteuttaa verkostoituneita palvelukonsepteja, prosesseja ja työkäytäntöjä, joissa yhdistyvät modernit viestintämenetelmät, yhteisöllinen älykkyys ja ajantasaiset tiedot. osaa vertailla yrityksen sisäisiä prosesseja ja palvelutoimintaa tukevia tietojärjestelmäratkaisuja. osaa hallita yrityksen prosesseja tukevia verkkopalveluita mm. dokumentinhallintaa osaa luoda yritysportaalin alisivustoja, sivuja ja kirjastoja sekä ymmärtää niiden hierarkiaa, osaa määritellä niille käyttöoikeuksia sekä ymmärtää käyttöoikeustasot. osaa tuottaa portaalin sivuille sisältöä, muokata navigaatiorakennetta ja käyttää sivustomalleja käyttötarkoituksen mukaisesti sekä osaa hyödyntää tehokkaasti metatietojen sekä web-osien käyttöä sisällön luomisessa ja hakutuloksien näkymisessä Tämä teema on osa Liiketoimintaa tukevat verkkopalvelut TK1302 Web- ja postipalvelimet: 3 op Tämä teema on osa Liiketoimintaa tukevat verkkopalvelut -moduulia.@@@@ TK1303 Avoimen lähdekoodin järjestelmiä: 3 op Tämä teema on osa Liiketoimintaa tukevat verkkopalvelut -moduulia.@@@@ TRTKA15ATK Verkon ylläpito ja virtualisointipalvelut: 15 op Moduulissa syvennytään lähiverkon (LAN ja WLAN) ylläpitoon ja erilaisiin virtualisointitekniikoihin. Hallinnoinnissa hyödynnetään aktiivihakemistoa mahdollisimman paljon. Opiskelijat virtualisoivat tietokoneita, verkkoja ja sovelluksia sekä tutustuvat pilvipalveluihin. osaa suunnitella aktiivihakemiston rakenteen sekä hallinnoida käyttäjiä ja laitteita aktiivihakemiston avulla osaa käyttää eri laite- ja palvelinratkaisuja tietoverkkojen suojaamisessa ja liikenteen valvomisessa osaa asentaa ja konfiguroida virtuaalialustoja, virtuaalikoneita ja verkkoja erilaisia virtualisointitekniikoita käyttäen osaa virtualisoida sovelluksia ja rakentaa ratkaisuja, jotka mahdollistavat sovellusten turvallisen etäkäytön hajautetussa organisaatiossa osaa hyödyntää erilaisia pilvipalveluita TK0901 Toimialueen hallinta: 4 op Verkon ylläpito ja virtualisointipalvelut, 15 op Sivu 16 / 22
17 Moduulissa syvennytään lähiverkon (LAN ja WLAN) ylläpitoon ja erilaisiin virtualisointitekniikoihin. Hallinnoinnissa hyödynnetään aktiivihakemistoa mahdollisimman paljon. Opiskelijat virtualisoivat tietokoneita, verkkoja ja sovelluksia sekä tutustuvat pilvipalveluihin. osaa suunnitella aktiivihakemiston rakenteen sekä hallinnoida käyttäjiä ja laitteita aktiivihakemiston avulla osaa käyttää eri laite- ja palvelinratkaisuja tietoverkkojen suojaamisessa ja liikenteen valvomisessa osaa asentaa ja konfiguroida virtuaalialustoja, virtuaalikoneita ja verkkoja erilaisia virtualisointitekniikoita käyttäen osaa virtualisoida sovelluksia ja rakentaa ratkaisuja, jotka mahdollistavat sovellusten turvallisen etäkäytön hajautetussa organisaatiossa osaa hyödyntää erilaisia pilvipalveluita Tämä teema on osa Verkon ylläpito ja virtualisointipalvelut Opetussuunnitelma TK0902 Virtualisointi: 5 op Tämä teema on osa Verkon ylläpito ja virtualisointipalvelut -moduulia.@@@@ TK0903 Lähiverkon ylläpito: 4 op Tämä teema on osa Verkon ylläpito ja virtualisointipalvelut -moduulia.@@@@ TK0904 Pilvipalvelut: 2 op Tämä teema on osa Verkon ylläpito ja virtualisointipalvelut -moduulia.@@@@ TRTKA15ATK Ohjelmistokehitys: 15 op Moduulissa opiskelija syventää ohjelmointiosaamistaan ohjelmistokehityksen suuntaan. Moduulissa suunnitellaan ja toteutetaan yksittäistä sovellusta laajempi ohjelmistokokonaisuus. Opiskelija... - osaa kehittää ohjelmistoja olio-ohjelmointipohjaisesti - osaa hyödyntää ohjelmistoprojektin hallintatyökaluja - osaa suunnitella hajautettua ohjelmistoa - osaa hyödyntää www-sovelluspalveluita - osaa käyttää ohjelmistokehyksiä ohjelmistokehityksessä - osaa käyttää projektinhallintamenetelmää projektin kuluessa TK0801 Olio-ohjelmointi: 5 op Sivu 17 / 22
18 Ohjelmistokehitys, 15 op Moduulissa opiskelija syventää ohjelmointiosaamistaan ohjelmistokehityksen suuntaan. Opiskelija... - osaa kehittää ohjelmistoja olio-ohjelmointipohjaisesti - ymmärtää miksi ohjelmistokehyksiä käytetään ohjelmistokehityksessä ja osaa tehdä valintaa niiden soveltuvuudesta erilaisiin tilanteisiin - osaa hyödyntää ohjelmistoprojektin hallintatyökaluja - osaa käyttää projektinhallintamenetelmää projektin kuluessa - ymmärtää millaisissa tilanteissa ohjelmistokehityksessä turvaudutaan hajautettuihin ohjelmistoratkaisuihin ja osaa etsiä tietoa erilaisten ratkaisuiden soveltuvuudesta eri tilanteisiin. - osaa hyödyntää www-sovelluspalveluita Tämä teema on osa Ohjelmistokehitys-moduulia.@@@@ Lisätiedot Ohjelmistokehitys-moduulin arviointikriteerit Tyydyttävä - on tehnyt olio-ohjelmointiin, ohjelmointitekniikoihin, ohjelmistokehityksiin ja tietokantoihin liittyvät harjoitustehtävät vaaditusti tai muutoin osoittanut näiden aihealueiden vaaditun osaamisen - on tehnyt moduulin aikana käytettyyn projektinhallintamenetelmään liittyvät harjoitustehtävät vaaditusti tai muutoin osoittanut tämän aihealueen vaaditun osaamisen - on tehnyt moduulin aikana käytettyyn versionhallintakokonaisuuteen liittyvät harjoitustehtävät vaaditusti tai muutoin osoittanut tämän aihealueen vaaditun osaamisen - on tehnyt servletteihin ja www-sovelluspalveluihin liittyvät harjoitustehtävät vaaditusti tai muutoin osoittanut näiden aihealueiden vaaditun osaamisen Hyvä Edellisten lisäksi... - on osoittanut osaavansa ohjelmoida toimivan sovelluksen harjoitusprojektina (harjoitusprojekti 1) tehtävänannon mukaisesti ja soveltaa siinä erilaisia moduulin aikana opittuja olio-ohjelmointiin liittyviä tekniikoita - on osoittanut hallitsevansa moduulin aikana opiskellut olio-ohjelmointiin, ohjelmointitekniikoihin, ohjelmistokehitykseen ja tietokantoihin liittyvät asiat hyvällä tasolla (Tentillä tai muulla opettajan ilmoittamalla tavalla) - on osoittanut harjoitusprojektin kuluessa osaavansa soveltaa moduulin aikana opittua projektinhallintamenetelmää. - on osoittanut harjoitusprojektin kuluessa osaavansa hyödyntää moduulin aikana opittua versionhallintamenetelmää. - on osoittanut osaavansa ohjelmoida toimivan verkkopalvelun harjoitusprojektina (harjoitusprojekti 2) tehtävänannon mukaisesti ja soveltaa siinä servlet- ja/tai www-sovelluspalvelu -tekniikoita - on osoittanut hallitsevansa moduulin aikana opiskellut servletteihin ja www-sovelluspalveluihin liittyvät asiat hyvällä tasolla (Tentillä tai muulla opettajan ilmoittamalla tavalla) Kiitettävä Edellisten lisäksi... Sivu 18 / 22
19 - on osoittanut hallitsevansa moduulin aikana opiskellut olio-ohjelmointiin, ohjelmointitekniikoihin, ohjelmistokehitykseen ja tietokantoihin liittyvät asiat kiitettävällä tasolla (Tentillä tai muulla opettajan ilmoittamalla tavalla) - on tutustunut vähintään yhteen ylimääräiseen ohjelmistokehityksen menetelmään tai työkaluun, josta on moduulin aikana sovittu ja raportoi siitä hyväksytysti - on osoittanut osaavansa hankkia uutta tietoa liittyen ohjelmistokehityksen eri aihealueisiin ja hyödyntää sitä itsenäisesti - on osoittanut hallitsevansa moduulin aikana opiskellut servletteihin ja www-sovelluspalveluihin liittyvät asiat kiitettävällä tasolla (Tentillä tai muulla opettajan ilmoittamalla tavalla) TK0802 Ohjelmistoprojektin työkalut, menetelmät ja hallintatyökalut: 5 op Tämä teema on osa Ohjelmistokehitys-moduulia.@@@@ TK0803 Www-sovelluspalvelut: 5 op Tämä teema on osa Ohjelmistokehitys-moduulia.@@@@ TRTKA15ATK Mobiiliohjelmointi: 15 op Moduulissa opiskelija perehtyy mobiililaitteille suunnattujen sovellusten ja palveluiden kehitykseen. osaa ohjelmoida eri mobiilialustoilla toimivan mobiilisovelluksen osaa selittää eri mobiilialustoilla tehtävän ohjelmistokehityksen yhteisiä piirteitä osaa ohjelmoida eri palveluja ja päätelaitteita yhdistävän sovelluksen osaa arvioida projektille soveltuvan teknisen toteutustavan osaa hyödyntää mobiililaitteiden tarjoamia erityispiirteitä sovellusten ja sovellusten käyttöliittymän suunnittelussa TK1102 Mobiilipelin kehitys: 5 op Mobiiliohjelmointi, 15 op Moduulissa opiskelija perehtyy mobiililaitteille suunnattujen sovellusten ja palveluiden kehitykseen. osaa ohjelmoida eri mobiilialustoilla toimivan mobiilisovelluksen osaa selittää eri mobiilialustoilla tehtävän ohjelmistokehityksen yhteisiä piirteitä osaa ohjelmoida eri palveluja ja päätelaitteita yhdistävän sovelluksen osaa arvioida projektille soveltuvan teknisen toteutustavan osaa hyödyntää mobiililaitteiden tarjoamia erityispiirteitä sovellusten ja sovellusten käyttöliittymän suunnittelussa Tämä teema on osa Mobiiliohjelmointi-moduulia.@@@@ Sivu 19 / 22
20 TK1103 Natiivit mobiilisovellukset: 5 op Tämä teema on osa Mobiiliohjelmointi-moduulia.@@@@ TK1104 Mobiilijärjestelmäriippumaton sovelluskehitys: 5 op Tämä teema on osa Mobiiliohjelmointi-moduulia.@@@@ TRTKA15APROFILOIVA-1001 Business Analytics and Business Intelligence: 15 op This module covers (the) topics on Big Data, Business Analytics (BA) and Business Intelligence (BI). Big Data as a phenomena and its implications to Business is studied. Tools like Hadoop, Hive and Pig are introduced and practical exercises are made. Aspects of large databases are discussed both from business and technical point of view. Business analytics and various methods like predictions and recommendations are covered to give insight how and why these techniques are used in analysing business. Various BI-tools which are used for analyzing business information and automating the processes of information visualization and reporting are introduced. The module contains a small project where he/she applies the skills learned during the module. Part of the studies are of seminar-type with invited speakers and learning assingments given in advance concerning the speakers presentation. - The student can utilize various tools like Hadoop, Hive and Pig in analyzing Big Data - The student can utilize the potential of various tools and methods to support business when analyzing business information of potentionally large datasets TK00BI06 Big Data: 6 op Business Analytics and Business Intelligence, 15 op This module covers topics on Big Data, Business Analytics (BA) and Business Intelligence (BI). Big Data as a phenomena and its implications to Business is studied. Data-driven marketing in different digital channels is discussed and analysed. Business related IT system data (ERP) is analyzed with dashboards to give insight to business. Aspects of large databases are discussed both from business and technical point of view. Business analytics and various methods like predictions and recommendations are covered to give insight how and why these techniques are used in analyzing business. Various BI-tools which are used for analyzing business information and automating the processes of information visualization and reporting are introduced. The module contains a small project where he/she applies the skills learned during the module. Part of the studies are of seminartype with invited speakers and learning assignments given in advance concerning the speakers presentation. Sivu 20 / 22
21 - The student can understand the potential of various tools and methods to support business when analyzing business information of potentially large datasets - The student can apply some tools and methods to support business when analyzing business information of potentially large datasets Tämä teema on osa Business Analytics and Business Intelligence-moduulia Opetussuunnitelma TK00BI31 Business Intelligence: 6 op TK00BI32 Project in Business Analytics: 3 op TRTKA15A Kehittyvä osaaja: 0 op TRTKA15ATK ICT-osaaminen: 15 op Moduuli on tarkoitettu koulutustarjonnan ulkopuolisen alan osaamisen tunnustamiseen. Osaamistavoitteiden kuvaus perustuu tietojenkäsittelyn kansallisiin kompetensseihin. osaa toimia tiedonhallinnan periaatteita noudattaen tuottaessaan, hankkiessaan sekä käyttöönottaessaan tietojärjestelmiä. osaa määritellä, suunnitella, ohjelmoida, testata ja dokumentoida ohjelmiston, tietokannan ja käyttöliittymän ottaen huomioon tietoturvan osaa hyödyntää eri laite- ja ohjelmistokomponentteja rakentaessaan ja ylläpitäessään tietoturvallisia tietoverkkoja osaa toimia erilaisissa ict-projekteissa eri rooleissa järjestelmällisesti ja vastuullisesti projektien suunnittelun ja hallinnan menetelmiä käyttäen ja osaa varautua riskeihin. osaa toimia liiketoiminnan keskeisten prosessien mukaisesti ja osaa kehittää liiketoiminnan prosesseja ja etsiä tähän tukea tietotekniikasta osaa toimia sopimusten, tarjousten, lisenssien ja tekijänoikeuksien mukaisesti työssään osaa soveltaa tietojaan ja taitojaan jollakin ict:n osa-alueella sekä analysoida, arvioida ja kehittää toimintaa tällä alueella osaa suunnitella ja toteuttaa koulutuksen osaa palvella asiakasta TK1401 ICT-järjestelmät: 3 op Tämä teema on osa ICT-osaaminen -moduulia.@@@@ TK1402 ICT-projektit: 3 op Tämä teema on osa ICT-osaaminen -moduulia.@@@@ TK1403 ICT-liiketoiminta: 3 op Sivu 21 / 22
22 Tämä teema on osa ICT-osaaminen TK1404 ICT-infrastruktuuri: 3 op Tämä teema on osa ICT-osaaminen -moduulia.@@@@ TK1405 ICT-erikoisosaaminen: 3 op Tämä teema on osa ICT-osaaminen -moduulia.@@@@ TRTKA15A Opinnäytetyö: 15 op Opinnäytetyö: 15 op KUVAUS Opinnäytetyö on kokonaisvaltainen opiskelijan itsenäisesti tekemä suunnittelu-, kehittämis- tai tuotekehitystehtävä, jossa hän hyödyntää ammattialan keskeisimpiä osa-alueita. OSAAMISTAVOITTEET Opiskelija osaa esittää perusteltuja työelämää koskevia kehittämisehdotuksia osaa etsiä ja käyttää kriittisesti lähdeaineistoa kunnioittaen immateriaalioikeuksia osaa käsitteellistää työelämän ilmiöitä tutkittuun tietoon perustuen osaa käyttää sopivia tutkimus- ja kehittämismenetelmiä uuden tiedon tuottamiseksi osaa toimia kehittämishankkeissa yhteistoiminnallisesti ja vastuullisesti työelämän ja muiden yhteistyökumppanien kanssa osaa arvioida omaa toimintaansa ja omia ratkaisujaan kriittisesti hallitsee kokonaisuuksia sekä esittää asiansa loogisesti ja perustellen hallitsee tarkoituksenmukaisen kirjallisen, kuvallisen ja suullisen ilmaisun Sivu 22 / 22
Tietojenkäsittelyn koulutus (TRTKAI14A3)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Tietojenkäsittelyn koulutus (TRTKAI14A3) code name 1 2 3 4 sum TRTKA14AYDIN-1000 Ydinosaaminen 150 TRTKA14ATK01-1000 Työelämä-, työyhteisö- ja tietotyövälineosaaminen TK0101 Työyhteisön
Tietojenkäsittelyn koulutus
Hämeen Ammattikorkeakoulu Tietojenkäsittelyn koulutus Sijoittuminen työelämään Tietojenkäsittelyn tradenomina tuotat monipuolisesti tieto- ja viestintäteknologian tuotteita ja palveluja sekä hyödynnät
TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Yrityksessä toimiminen 15 osp Tavoitteet:
TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Yrityksessä toimiminen 15 osp Tavoitteet: arvioi oman alan tarjontaa ja uusien asiakkaiden löytymistä tuotteistamisen lähtökohdista. täsmentää
Tietojenkäsittelyn koulutus
Hämeen ammattikorkeakoulu Tietojenkäsittelyn koulutus Sijoittuminen työelämään Tietojenkäsittelyn tradenomina tuotat monipuolisesti tieto- ja viestintäteknologian tuotteita ja palveluja sekä hyödynnät
OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU TEKNIIKAN YKSIKKÖ TIETOTEKNIIKAN OSASTO OHJELMISTOKEHITYKSEN SUUNTAUTUMISVAIHTOEHTO
OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU TEKNIIKAN YKSIKKÖ TIETOTEKNIIKAN OSASTO OHJELMISTOKEHITYKSEN SUUNTAUTUMISVAIHTOEHTO TUOTEKEHITYSPAINOTTEISET OPINNOT JA YRITYSYHTEISTYÖN MAHDOLLISUUDET EERO NOUSIAINEN eero.nousiainen@oamk.fi
Liiketalouden koulutus
Hämeen Ammattikorkeakoulu Liiketalouden koulutus Sijoittuminen työelämään Menestyminen erilaisten organisaatioiden asiantuntija- ja kehittämistehtävissä vaatii tradenomilta monenlaista osaamista. Koulutuksen
SÄHKÖISEN LIIKETOIMINNAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (30 op) 30.9.2010 31.5.2011
1 SÄHKÖISEN LIIKETOIMINNAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (30 op) 30.9.2010 31.5.2011 Sähköinen liiketoiminta on tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämistä yrityksen liiketoiminnassa ja liiketoimintaprosesseissa.
Liiketoiminnan kehittämisen koulutus
Hämeen Ammattikorkeakoulu Liiketoiminnan kehittämisen koulutus SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu henkilöstön osaamisen nostamiseen ja työelämän tarpeisiin. Opinnot
Teknologiaosamisen johtamisen koulutus
Hämeen Ammattikorkeakoulu Teknologiaosamisen johtamisen koulutus Sijoittuminen työelämään Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu henkilöstön osaamisen nostamiseen ja työelämän tarpeisiin. Opinnot
Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, 20360 Turku 0207 129 200 www.turunakk.fi SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA
Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, 20360 Turku 0207 129 200 www.turunakk.fi SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS
Teknologiaosaamisen johtamisen koulutus (YATJAI15A3)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Teknologiaosaamisen johtamisen koulutus (YATJAI15A3) code name 1 2 sum YATJA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 85 YATJA15AYTJ01-1000 Toimintaympäristön muutos 10 YTJ0101 Societal Change
KANSAINVÄLISIÄ OSAAJIA LAUREASTA
KANSAINVÄLISIÄ OSAAJIA LAUREASTA Tiesitkö, että Laurea-ammattikorkeakoulusta on mahdollista saada kansainvälisiä opiskelijoita yritystoimintasi kehittämiseen? Laurea-ammattikorkeakoulun liiketalouden englanninkielisessä
Liiketalouden ko (TRLTAI14A3)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Liiketalouden ko (TRLTAI14A3) code name 1 2 3 4 sum TRLTA14AYDIN-1000 Ydinosaaminen 136 TRLTA14ALT01-1000 Työyhteisöosaaminen 15 LT0101 Opiskeluympäristö 3 3 LT0102 Osaamisen
Liiketalouden ko (TRLTAI14A3)
Hämeen ammattikorkeakoulu Liiketalouden ko (TRLTAI14A3) code name 1 2 3 4 sum TRLTA14AYDIN-1000 Ydinosaaminen 136 TRLTA14ALT01-1000 Työyhteisöosaaminen 15 LT0101 Opiskeluympäristö 3 3 LT0102 Osaamisen
Opiskelijaosuuskunta oppimisympäristönä fysioterapian ammattikorkeakouluopinnoissa
Opiskelijaosuuskunta oppimisympäristönä fysioterapian ammattikorkeakouluopinnoissa Annamaija Id-Korhonen Lahti University of Applied Sciences Lahden tiedepäivä 12.11.2013 tulevaisuuden palvelut 2020 Sosiaali-
HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu /
HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu / Ammatillinen opettajankoulutus Opetusharjoittelu ammatillisessa opettajankoulutuksessa VE14-verkko-opiskeluryhmien infotilaisuus Adobe Connect -istunto 4.6.2014
IT-OSAAJA, TIETOJENKÄSITTELYN ERIKOISTUMISOPINNOT
IT-OSAAJA, TIETOJENKÄSITTELYN ERIKOISTUMISOPINNOT KOULUTUKSEN KOHDERYHMÄ SISÄLTÖ Koulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijalle valmiudet uusien tietoteknisten menetelmien ja välineiden hyödyntämiseen.
Elämänkatsomustieto. Arto Vaahtokari Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu arto.vaahtokari@helsinki.fi. Sari Muhonen
Elämänkatsomustieto Arto Vaahtokari Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu arto.vaahtokari@helsinki.fi OPPIAINEEN TEHTÄVÄ Elämänkatsomustiedon opetuksen ydintehtävänä on edistää oppilaiden kykyä etsiä
TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen
TERVEYSTIETO Terveystiedon päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8 ja niitä täydentävä tukimateriaali Opetuksen tavoite Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys T1 ohjata oppilasta ymmärtämään terveyden laaja-alaisuutta,
Toimialan ja yritysten uudistuminen
Toimialan ja yritysten uudistuminen - mahdollisuuksia ja karikoita Jari Kuusisto MIT Sloan School of Management University of Vaasa 1 Jari Kuusisto University of Vaasa Esityksen rakenne Metsäsektorin lähtötilanne
Tutkinnon suorittaja. ymmärtää identiteetin merkityksen ihmisen elämässä
1 Lasten ja nuorten erityisohjaajan ammattitutkinto PAKOLLISET TUTKINNON OSAT KULTTUURIEN VUOROVAIKUTUS Näytön antaja: Arvioija: Paikka ja aika: KULTTUURINEN IDENTITEETTI ymmärtää kulttuurin ja uskonnon
Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa. Humanistinen tiedekunta Syksy 2014 Tanja Välisalo
Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa Humanistinen tiedekunta Syksy 2014 Tanja Välisalo Sisältö 1. Mitä teknologiataitoja tarvitsen? 2. Tieto- ja viestintäteknologian opinnot 3.
KOMPETENSSIT. Koulutus Opiskelija Tuuttori. Business Information Technologies. NQF, Taso 6 - edellyttävä osaaminen
Koulutus Opiskelija Tuuttori Business Information Technologies NQF, Taso 6 - edellyttävä osaaminen Ammattikorkeakoulututkinto ja alempi korkeakoulututkinto Hallitsee laaja-alaiset ja edistyneet oman alansa
Biotalouden liiketoiminnan kehittämisen koulutus (YABIAI15A3)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Biotalouden liiketoiminnan kehittämisen koulutus (YABIAI15A3) code name 1 2 sum YABIA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 85 YABIA15AYTJ01-1000 Toimintaympäristön muutos 10 YTJ0101 Societal
Työelämän pelisäännöt www.jedu.fi
Työelämän pelisäännöt www.jedu.fi 1 Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Kalajoki Alavieska Oulainen Haapavesi Siikalatva Ylivieska Pyhäntä Nivala Kärsämäki Sievi Haapajärvi
Liiketalouden koulutus 18K Palveluliiketoiminta
Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 24.11.2017 Liiketalouden koulutus 18K Palveluliiketoiminta Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIPAL18-1010 YDINOSAAMINEN 135 LIPAL18-1011 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73
KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurilähtöinen valmistaminen LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET
TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TYÖVALTAINEN OPETUSSUUNNITELMA TUTKINNON OSA: Kulttuurilähtöinen valmistaminen LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON
www.prewise.fi Kun haluat tehdä muutoksesta totta. Osaamisen verran enemmän.
www.prewise.fi Kun haluat tehdä muutoksesta totta. Osaamisen verran enemmän. Koulutuksenaikainen seuranta ja tulosten mittaaminen suhteessa tavoitteisiin on tärkeää. Elektrobit Oyj prewise 2 Autamme yritystäsi
Liiketalouden koulutus, Kansainvälinen kauppa 18K
Lahden Ammattikorkeakoulu 2017-2018 12.01.2018 Liiketalouden koulutus, Kansainvälinen kauppa 18K Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIKVK19-1033 YDINOSAAMINEN 135 LIKVK19-1034 Yhteinen ydinosaaminen 25
Tekijä: Pirkko Jokinen. Osaamisen arviointi
Tekijä: Pirkko Jokinen Osaamisen arviointi Arviointi kohdistuu Osaamisen eli pätevyyden arviointiin = tutkinnon edellyttämät oppimistulokset (learning outcomes) Arvioidaan tiedot, taidot ja asenteet Opintojakson
TIETOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA
TIETOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA Tietotekniikan koulutusohjelman toimintaympäristö ja osaamistavoitteet Tietotekniikan koulutusohjelmasta valmistuneet insinöörit sijoittuvat suunnittelu-, ohjelmointi-, esimies-,
Tradenomi (AMK), liiketalous, päivätoteutus
Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 28.05.2019 Tradenomi (AMK), liiketalous, päivätoteutus Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LILII18-1000 YDINOSAAMINEN 135 LILII18-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73
Tuotannon ammattilaisia ja kehittäjiä kulttuurin kentälle KULTTUURITUOTANNON KOULUTUSOHJELMA
Tuotannon ammattilaisia ja kehittäjiä kulttuurin kentälle KULTTUURITUOTANNON KOULUTUSOHJELMA METROPOLIA AMMATTIKORKEAKOULU KULTTUURITUOTANNON KOULUTUSOHJELMA Kulttuurituotanto kuuluu suomalaisessa koulutusjärjestelmässä
Hyvän johtamisen kriteerit julkiselle sektorille www.johtamisverkosto.fi
Hyvän johtamisen kriteerit julkiselle sektorille www.johtamisverkosto.fi 28.10.2014 MARJUKKA LAINE, TYÖTERVEYSLAITOS 0 Verkoston lähtökohta ja tehtävät Hallitusohjelma 2011: Perustetaan Työterveyslaitoksen
Tradenomi (AMK), liiketalous ja logistiikka, verkko-opinnot
Lahden Ammattikorkeakoulu 2019-2020 16.10.2018 Tradenomi (AMK), liiketalous ja logistiikka, verkko-opinnot Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LILIL19KV-1000 YDINOSAAMINEN 135 LILIL19KV-1001 Yhteinen ydinosaaminen
LIIKETOIMINNAN TIETOTURVALLISUUS - ASIANTUNTIJAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)
LIIKETOIMINNAN TIETOTURVALLISUUS - ASIANTUNTIJAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op) Tammikuu 2014 - Joulukuu 2014 Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut Linnankatu 6, PL 51, 87101 KAJAANI www.aikopa.fi LIIKETOIMINNAN
Mikkeli Luonnos MEDIA MEDIATAITOJEN OPINTOKOKONAISUUS. Mikkelin Yhteiskoulun lukio Etelä-Savon ammattiopisto, kulttuuriala
Mikkeli Luonnos MEDIA MEDIATAITOJEN OPINTOKOKONAISUUS Mikkelin Yhteiskoulun lukio Etelä-Savon ammattiopisto, kulttuuriala Mikkeli Luonnos Puheviestintä Puheviestintä Lukio opintokokonaisuus Mikkelin Yhteiskoulun
30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. järjestelmätyöt: työskentely
Hyväksymismerkinnät 1 (7) Näytön kuvaus: Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla tieto- ja tietoliikennealan yrityksissä erilaisissa työkokonaisuuksissa ja tehtävissä sekä
Elinikäisen oppimisen avaintaidot ammatillisten perustutkintojen tutkinnon perusteissa
Elinikäisen oppimisen avaintaidot ammatillisten perustutkintojen tutkinnon perusteissa Sirkka-Liisa Kärki Tutkinnot yksikön päällikkö, Opetusneuvos Ammattikoulutus Euroopan parlamentin ja neuvoston suositus2005/0221
Matkailuliiketoiminnan koulutus 18S
Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 07.02.2018 Matkailuliiketoiminnan koulutus 18S Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIMATK18-1000 YDINOSAAMINEN 135 LIMATK18-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English
Digiliike liiketoiminnan ja palvelun uudet ulottuvuudet. DigiERKO 17.8.2016 Salla Huttunen
Digiliike liiketoiminnan ja palvelun uudet ulottuvuudet DigiERKO 17.8.2016 Salla Huttunen DigiERKO-hanke Opetusministeriön rahoittama 18 ammattikorkeakoulun yhteishanke, jossa kehitetään modulaarista ja
Opetussuunnitelma uudistui mikä muuttui? Tietoja Linnainmaan koulun huoltajille syksy 2016
Opetussuunnitelma uudistui mikä muuttui? Tietoja Linnainmaan koulun huoltajille syksy 2016 Mikä on opetussuunnitelma? Opetussuunnitelma on kaiken koulun opetuksen ja toiminnan perusta. Siinä kerrotaan,
Yritystoiminta ja yrittäjyys: 3 op (syksy ja kevät)
Yritystoiminta ja yrittäjyys: 3 op (syksy ja kevät) Opiskelija osaa - kuvata yritystoiminnan merkitystä ja roolia yhteiskunnassa - selittää yrittäjyyden ilmenemismuotoja yksilöiden ja organisaatioiden
IIZP2010 Järjestelmäprojekti 5 op
IIZP2010 Järjestelmäprojekti 5 op Jouni Huotari, Marko Rintamäki, Matti Mieskolainen Kevät 2014 http://homes.jamk.fi/~huojo/opetus/iizp2010/ Tutustumiskierros Keitä me olemme miksi opetamme projektitoimintaa
Opiskelija voi painottaa opintojaan haluamaansa suuntaan esim. liikennesuunnittelun tai älyliikenteen opintopoluille.
Hämeen Ammattikorkeakoulu Liikenneala Sijoittuminen työelämään Liikennealan insinöörin työtehtävien kirjo on laaja aina liikennejärjestelmien suunnittelusta ja strategisesta ohjauksesta yksityiskohtaiseen
Kansainvälisyys korkeakoulun arjessa totta vai tarua?
Kansainvälisyys korkeakoulun arjessa totta vai tarua? Korkeakoulujen kansainvälisten asioiden kevätpäivät, Lahti 22.5.2012 Round Table -keskustelu Marjo Piironen ja Liisa Timonen Marjo Piironen ja Liisa
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Oulaisten ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT... 4
Tradenomi (AMK), tietojenkäsittely, päivätoteutus
Lahden Ammattikorkeakoulu 2019-2020 08.03.2019 Tradenomi (AMK), tietojenkäsittely, päivätoteutus Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIIT19S-1000 YDINOSAAMINEN 135 LIIT19S-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25
Laaja-alainen, opiskelijalähtöinen ja projektiperusteinen opetussuunnitelma, case Monitori
Laaja-alainen, opiskelijalähtöinen ja projektiperusteinen opetussuunnitelma, case Monitori Insinöörikoulutuksen Foorumi 2012 Seminaariesitelmä Timo Turunen ja Matti Welin Monitori koulutusalarajat ylittävä
Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus OPETUSSUUNNITELMA. TIETOJENKÄSITTELYN KOULUTUS Liiketalouden ja tekniikan keskus
OPETUSSUUNNITELMA TIETOJENKÄSITTELYN KOULUTUS Liiketalouden ja tekniikan keskus Tietojenkäsittely on kasvava ala, jonka sovelluskohteet monipuolistuvat jatkuvasti. Teknologian kehittyminen luo jatkuvasti
Kansainvälinen toiminta toista astetta yhdistämässä
Kansainvälinen toiminta toista astetta yhdistämässä KansainväliSYYSpäivät 6.11.2013 Rea Tuominen, Jyväskylän ammattiopisto S12012 Kehittämisen strategia Megatrendit (globalisaatio, tietotekniikka, verkostot
KOULUTUSPOLKU - KOULUTTAUDU LUOKKAKURSSEILLA MEPCO-OSAAJAKSI
1.6.2016 1 (7) KOULUTUSPOLKU - KOULUTTAUDU LUOKKAKURSSEILLA MEPCO-OSAAJAKSI MEPCO HRM PALKAT TOIMINNALLISUUS Käyttäjän peruskurssi RAPORTOINTI Vuodenvaihdekurssi Pääkäyttäjäkurssi Raportoinnin alkeet ja
1(10) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Palvelutehtävissä toimiminen 25 osp. Tavoitteet:
1(10) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Palvelutehtävissä toimiminen 25 osp Tavoitteet: Opiskelija toimii jossain organisaation toimintaprosessissa, jolloin hän tunnistaa, kuvailee
Mielestämme hyvä kannustus ja mukava ilmapiiri on opiskelijalle todella tärkeää.
Ops-perusteluonnosten palaute Poikkilaakson oppilailta 1 LUKU 2 B Perusopetuksen arvoperusta Suunta on oikea, ja tekstissä kuvataan hyvin sitä, kuinka kaikilla lapsilla kuuluisi olla oikeus opiskella ja
LIIKUNNAN JA VAPAA-AJAN KOULUTUSOHJELMA
LIIKUNNAN JA VAPAA-AJAN KOULUTUSOHJELMA Koulutusjohtaja Koulutusohjelmavastaava Opintosihteerit Eija Heikkinen Katri Takala Anna-Maija Rahikkala Marja Haapavaara Liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelmasta
Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa. Humanistinen tiedekunta Syksy 2015 Tanja Välisalo
Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa Humanistinen tiedekunta Syksy 2015 Tanja Välisalo Sisältö 1. Mitä teknologiataitoja tarvitsen? 2. Tieto- ja viestintäteknologian opinnot 3.
Java- RekryKoulutus. Module Descriptions
Java- RekryKoulutus Module Descriptions Mikä on RekryKoulutus? Harvassa ovat ne työnantajat, jotka löytävät juuri heidän alansa hallitsevat ammatti-ihmiset valmiina. Fiksuinta on tunnustaa tosiasiat ja
4,6 5,9 6,6 6,7 7,2 7,4
DEVELOPING TEACHERS EVALUATION AND ASSESSMENT SKILLS AIEMMIN OPITUN TUNNISTAMINEN JA ARVIOINTI OSANA NÄYTTÖJEN ARVIOINTIA SEMINAARI 2: MITEN ARVIOIDAAN: KRITEERIPERUSTAINEN ARVIOINTI 18. - 19.9.2007 HARRI
Cerion ohjaamo: Strategian suunnittelusta raportointiin - kokonaisvaltainen johtamisen tietojärjestelmä
Cerion ohjaamo: Strategian suunnittelusta raportointiin - kokonaisvaltainen johtamisen tietojärjestelmä Terveydenhuollon ATK-päivät 25.5.2016 Kari Karru Cerion solutions Oy Johtaminen Johtamisen prosessi
Tietojenkäsittelyn koulutus 18S
Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 07.02.2018 Tietojenkäsittelyn koulutus 18S Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIIT18-1000 YDINOSAAMINEN 135 LIIT18-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English for
Tietojärjestelmätieteen ohjelmat
Tietojärjestelmätieteen ohjelmat PÄÄAINEENVALINTAINFO KEVÄT 2018 LAURA LAPPALAINEN KO-VASTAAVA TEKNINEN VIESTINTÄ Tietojärjestelmiä on kaikkialla, ja yhteiskunnan digitalisoituminen vain kiihtyy Technology
Suomi toisena kielenä -ylioppilaskoe. FT Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö OPETUSHALLITUS
Suomi toisena kielenä -ylioppilaskoe FT Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö OPETUSHALLITUS 1 Uusi opetussuunnitelma haastaa oppimisen Uusi opetussuunnitelma haastaa oppimisen Teknologian soveltaminen
Rakennus-ja yhdyskuntatekniikan koulutus(rakennusmestari)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Rakennus-ja yhdyskuntatekniikan koulutus(rakennusmestari) Rakennusmestari (AMK) koulutus sisältää vastaavalta työnjohtajalta vaadittavat opinnot kaikissa rakentamisen työnjohtotehtävien
PALVELUJEN TUOTTAMISEN JA JOHTAMISEN KOULUTUSOHJELMA. Mikkeli. 8.11.2012 Restonomiopiskelijat 1
PALVELUJEN TUOTTAMISEN JA JOHTAMISEN KOULUTUSOHJELMA Mikkeli 8.11.2012 Restonomiopiskelijat 1 Huomio! Ruoka ja hyvä palvelu ovat tärkeä osa päivittäistä hyvinvointiamme. Työelämä tarvitsee jatkuvasti uusia
Opetussuunnitelman perusteet esi- ja perusopetuksessa Osa ohjausjärjestelmää, jonka tarkoitus on varmistaa opetuksen tasa-arvo ja laatu sekä luoda
Opetussuunnitelman perusteet esi- ja perusopetuksessa Osa ohjausjärjestelmää, jonka tarkoitus on varmistaa opetuksen tasa-arvo ja laatu sekä luoda hyvät edellytykset oppilaiden kasvulle, kehitykselle ja
Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU
Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan Medianomi (AMK) Musiikkipedagogi (AMK) Tanssinopettaja (AMK) Luonnonvara-alan
Yhteiset konseptit ja periaatteet julkishallinnon palvelukehittämisen edistäjinä Kuntien avoin data hyötykäyttöön seminaari 27.1.
Yhteiset konseptit ja periaatteet julkishallinnon palvelukehittämisen edistäjinä Kuntien avoin data hyötykäyttöön seminaari 27.1.2016 Kirsi Pispa, CSC Tieteen tietotekniikan keskus JulkICTLab on valtiovarainministeriön
Restonomi (AMK), matkailuliiketoiminta, päivätoteutus
Lahden Ammattikorkeakoulu 2019-2020 08.03.2019 Restonomi (AMK), matkailuliiketoiminta, päivätoteutus Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIMATK19S-1000 YDINOSAAMINEN 135 LIMATK19S-1001 Yhteinen ydinosaaminen
Rakensimme myynnille jo omansa, joka toimii. Nyt on huollon vuoro. HUOLLON UUSI VALMENNUS- OHJELMA. yhteistyössä:
Rakensimme myynnille jo omansa, joka toimii. Nyt on huollon vuoro. HUOLLON UUSI VALMENNUS- OHJELMA yhteistyössä: Yhteistyössä räätälöimme tekniselle kaupalle Huollon uuden valmennusohjelman Emme ole myyjiä
SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA 2010
SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA 2010 Sähkötekniikan koulutusohjelman toimintaympäristö ja osaamistavoitteet Sähkötekniikan koulutusohjelma on voimakkaasti poikkialainen ja antaa mahdollisuuden perehtyä
Tietojenkäsittelyn koulutus 17
Lahden Ammattikorkeakoulu 2017-2018 05.04.2017 Tietojenkäsittelyn koulutus 17 Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIIT17-1000 YDINOSAAMINEN 135 LIIT17-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English for
Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus
OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus Media-alan monimuotototeutuksessa syvennyt kuvalliseen viestintään. Opinnoissasi paneudut kuvalliseen ilmaisuun ja visuaaliseen viestintään soveltamalla
Muotoilun koulutus (YAMK) ja Media-alan koulutus (YAMK) 15S
Lahden Ammattikorkeakoulu 2015-2016 23.12.2015 Muotoilun koulutus (YAMK) ja Media-alan koulutus (YAMK) 15S Tunnus Nimi 1 v 2 v Op yht MIYMUM15-1000 YDINOSAAMINEN 50 MIYMUM15-1001 SYVENTÄVÄT AMMATTIOPINNOT
Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto KEVÄT 2019
Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto KEVÄT 2019 AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto medianomi (AMK) musiikkipedagogi (AMK) tanssinopettaja (AMK) Liiketalouden ammattikorkeakoulututkinto
Sähkö- ja automaatiotekniikka (INSAAI15A7)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Sähkö- ja automaatiotekniikka (INSAAI15A7) code name 1 2 3 4 sum INSAA15AYDIN-1000 Ydinosaaminen 165 INSAA15ASA19-1000 Tekniikkaprojekti 15 SA1901 Tietotekniikan työkalut ja opiskelutaidot
Suomi.fi-tunnistaminen Julkishallinto, valtion ja kuntien yhtiöt 18.11.2015. Versio 2.0, JTO142
Suomi.fi-tunnistaminen Julkishallinto, valtion ja kuntien yhtiöt 18.11.2015 Versio 2.0, JTO142 Esityksen sisältö 1. Suomi.fi-palvelukokonaisuus 2. Palvelulupauksemme 3. Nykyiset Tunnistus.fi- ja Vetuma-palvelut
PROJEKTIN OHJAUS JA SEURANTA JOUNI HUOTARI, ESA SALMIKANGAS
PROJEKTIN OHJAUS JA SEURANTA JOUNI HUOTARI, ESA SALMIKANGAS PROJEKTIN JOHTAMINEN ON YKSINKERTAISTA PUUHAA Projektin suunnittelua Projektin toteutusta Listaa tehtävät Tehkää tehtävät Projektin ohjausta
Raportointi hankkeen tulosten kuvaajana ja toteutuksen tukena
Raportointi hankkeen tulosten kuvaajana ja toteutuksen tukena Tiivistelmät, väli- ja loppuraportit Auli Vuorela ESR-koordinaattori Uudenmaan ELY-keskus 6.5.2013 Raportteja, raportteja, raportteja Loppuraportti
Nuorten tieto- ja neuvontatyön osaamiskartta Pirjo Kovalainen 14.4.2016
Nuorten tieto- ja neuvontatyön osaamiskartta Pirjo Kovalainen 14.4.2016 Nuorten tieto- ja neuvontatyön osaamiskartta Osaamiskartan laatiminen ja kehitystyön prosessi lähti liikkeelle osana laajempaa laadun
Teknologiaosamisen johtamisen koulutus
Hämeen ammattikorkeakoulu Teknologiaosamisen johtamisen koulutus Sijoittuminen työelämään Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu henkilöstön osaamisen nostamiseen ja työelämän tarpeisiin. Opinnot
Matkailuliiketoiminnan koulutus 17
Lahden Ammattikorkeakoulu 2017-2018 05.04.2017 Matkailuliiketoiminnan koulutus 17 Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIMATK17-1000 YDINOSAAMINEN 135 LIMATK17-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Oulaisten ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON
Asteen verran paremmin
yhdessä paremmmin Asteen verran paremmin Humap361 perustuu moderniin systeemiseen johtamisajatteluun, jonka lähtökohtana on yhteistyösuhteiden ja koko työyhteisön kehittäminen. me lupaamme Vastuullinen
Yhteinen Täydentävä osaaminen ja vapaavalintaiset opinnot YAMK kaikille LAMKin opiskelijoille
Lahden Ammattikorkeakoulu 216-217 2.3.216 Yhteinen Täydentävä osaaminen ja vapaavalintaiset opinnot YAMK 216-217 kaikille LAMKin opiskelijoille Tunnus Nimi 1 v Op yht KEYVV16-11 Kaikille yhteinen täydentävä
AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT
Etelä-Savon koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT (ruotsi, englanti, matematiikka, fysiikka ja kemia) Mukautettu oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma AMMATTITAITOA
2.1.5 HIUSALAN YRITTÄJYYS JA YRITYSTOIMINTA
2.1.5 HIUSALAN YRITTÄJYYS JA YRITYSTOIMINTA Tutkinnon suorittaja: Näyttöympäristö: 1. Työprosessin hallinta Toimiminen työssä ja työyhteisössä toimii ohjattuna työyhteisön työhyvinvointia edistävästi Ihmissuhteiden
Jyvälle palvelumuotoilusta on palvelumuotoilun ja verkostoitumisen tapahtuma hoiva-, hyvinvointi- ja matkailuyrityksille.
Jyvälle palvelumuotoilusta - tapahtuma 27.11.2014 Haluatko kehittää omaa liiketoimintaasi? Hyödynnätkö maaseudun kallisarvoisinta resurssia - luontoa - palveluliiketoiminnassa? Haluatko löytää liikekumppaneita
Opinnoissa luot pohjan ammattitaidolle. Sinulla on vahvat käytännön taidot ja hallitset
Hämeen Ammattikorkeakoulu Muotoilun koulutus SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Koulutus antaa valmiuksia ja osaamista sekä muotoilualan yrittäjyyteen että teollisuuden ja kaupan aloille. Tutkinnon suorittanut voi
OPINTO-OPAS 2009 2010. Lahden ammattikorkeakoulu Liiketalous. Key Account Manager avainasiakkuuksien hallinta -erikoistumisopinnot 30 op
OPINTO-OPAS 2009 2010 Lahden ammattikorkeakoulu Liiketalous Key Account Manager avainasiakkuuksien hallinta -erikoistumisopinnot 30 op 2 (5) Key Account Manager avainasiakkuuksien hallinta - erikoistumisopinnot
TRADENOMIKOULUTUS LIIKETALOUDEN KOULUTUS
TRADENOMIKOULUTUS LIIKETALOUDEN KOULUTUS TUTKINNOT Tutkintojen ja muun osaamisen kansallinen viitekehys (National Qualifications Framework NQF) Suomen kansallisessa tutkintojen viitekehyksessä kaikki tutkinnot
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS: TUTKINTOTILAISUUDEN AJANKOHTA: TUTKINTOTILAISUUDEN PAIKKA:
Tuutori verkossa: Yksin vai yhdessä?
TieVie1.9.2006 AKATEEMISET Tuutori verkossa: Yksin vai yhdessä? Yhteiskäyttöinen oppimateriaali ja tuutoreiden vertaistuki verkkoopetuksessa Katja Pura OY Sisältö Esitys perustuu Akateemiset verkkokurssin
KULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ
Hämeen Ammattikorkeakoulu KULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ Sijoittuminen työelämään Koulutus on tarkoitettu henkilöille jotka toimivat kulttuuri- ja taidetoiminnan asiantuntija - ja
Organisaatio- a ja yhteiskuntaosaaminen. - ja vuorovaikutusosaaminen istoiminnan osaaminen toimintaosaaminen. Kansainvälisyysosaaminenn
TIETOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA Lukuvuonna 2009-2010 aloittavat Kompetenssit Yleiset Yhteiset Ohjelmistotekniset Tietoverkkotekniset Itsensä kehittäminen Eettine Viestint Kehittä n ä m Organisaatio- a ja
LIIKETALOUDEN OPINTOJAKSOT, yht. 5 op
1/ 5 LIIKETALOUDEN OPINTOJAKSOT, yht. 5 op Ideasta yrittäjyyteen 2,5 op Liiketoimintaprosessit 2,5 op Liiketalouden opintojaksot toteuttaa (Jokiväylä 11 Rovaniemi) 2/ 5 Opintojakson nimi ja laajuus Opetuskieli
nuoret Tradenomi Tutkintotaso: Ohjelman laajuus: Ohjelman 3,5 vuotta kesto: oppimiseen. Arviointi: hakeminen:
Liiketalouden koulut tusohjelma, Porvoo, nuoret Liiketalouden koulutusohjelma pähkinänkuoressa Liiketalouden koulutusohjelman profiili Koulutuksen tavoitteet Ammatillinenn kasvu Opetussuunnitelma Liiketalouden
TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (7-9 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS
1/5 Koulu: Yhteisön osaamisen kehittäminen Tämä kysely on työyhteisön työkalu osaamisen kehittämistarpeiden yksilöimiseen työyhteisön tasolla ja kouluttautumisen yhteisölliseen suunnitteluun. Valtakunnallisen
HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma
AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO PÄIVÄOPISKELU HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi (AMK) / Bachelor of Hospitality Management / 2012 2015 HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi
Case Hoviagents. Oppimisprojekti /TKI3 Kevät 2012 30.4.2012 1
Case Hoviagents Oppimisprojekti /TKI3 Kevät 2012 30.4.2012 1 PROJEKTIRYHMÄ Projektin ohjaava opettaja: Mervi Väisänen Case Hoviagents - projektiryhmä: Elina Rönkkö Minta Rimpiläinen Janne Sirviö Juho Huusko
ymmärtää lapsuuden arvon ainutkertaisuuden edistää omalla toiminnallaan lapsen kasvurauhaa tukee lapsen itsetuntoa ja minäkuvan kehittymistä
1 Lasten ja nuorten erityisohjaajan ammattitutkinto VALINNAISET TUTKINNON OSAT ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVIEN LASTEN JA HEIDÄN PERHEIDENSÄ OHJAUS JA TUKEMINEN Näytön antaja Arvioija: Paikka ja aika: AMMATTITAITOVAATIMUS