Tietojenkäsittelyn koulutus

Transkriptio

1 Hämeen ammattikorkeakoulu Tietojenkäsittelyn koulutus Sijoittuminen työelämään Tietojenkäsittelyn tradenomina tuotat monipuolisesti tieto- ja viestintäteknologian tuotteita ja palveluja sekä hyödynnät tietoverkkoja ja -teknologiaa. Tietojenkäsittelyn tradenomina, jota myös it-tradenomiksi kutsutaan, toimit paljon erilaisten ihmisten kanssa ja osaat kehittää ja hyödyntää tietojärjestelmiä siten, että asiakasyritysten toimintaedellytykset ja liiketoimintamahdollisuudet paranevat. Näkökulmamme on käytännöllisen asiakaslähtöinen, ei teoreettinen. Tietojenkäsittelyn koulutus valmentaa sinusta ammattitaitoisen ICT- eli tieto- ja viestintäteknologiaalan osaajan, jolla on myös ymmärrystä modernista liiketoiminnasta. Hyödynnämme tietotekniikkaa rakentamalla erilaisia ihmistä palvelevia sovelluksia ja ympäristöjä. Tietojenkäsittelyn koulutuksen tavoitteena on antaa sinulle vahva ammatillinen perusosaaminen. Valmistuttuasi sinulla on laaja-alainen tradenomitutkinto ja vahva ammatillinen perusosaaminen omalta suuntautumisalueeltasi. Olet haluttua työvoimaa monille työnantajille. Meiltä valmistuneet ovat perinteisesti työllistyneet erinomaisesti. Koska tietoteknistä osaamista tarvitaan alalla kuin alalla, tietojenkäsittelyn tradenomina voit sijoittua hyvin monenlaisiin asiantuntija-, suunnittelu- ja esimiestehtäviin. Tuleva työnimikkeesi voi olla esimerkiksi joku seuraavista: - Web-sovelluskehittäjä, www-suunnittelija, ohjelmistosuunnittelija, tietoturva-asiantuntija - tietoliikennesuunnittelija, toiminnanohjausjärjestelmäasiantuntija, järjestelmäasiantuntija - sovellussuunnittelija, verkkoylläpitäjä, systeemisuunnittelija, ohjelmoija, HTML-koostaja - web developer, rich media -suunnittelija, peliohjelmoija - tietokanta-asiantuntija, käyttöliittymäsuunnittelija, sisältösuunnittelija, IT-arkkitehti - projektipäällikkö, ATK-päällikkö, asiakastuki, ATK-asiantuntija - tietoverkkopalvelujen kehittäjä, yrittäjä, tietotekniikan konsultti tai kouluttaja Tutkinnossa saavutettava osaaminen ja oppimispolut Tietojenkäsittelyn ydinosaamisen opinnot pitävät monipuolisesti sisällään opintoja tietojenkäsittelyn eri aihealueilta. Edettyäsi opinnoissasi jo hieman pidemmälle on aika valita aihealue, johon tarkemmin perehdyt. Tietojenkäsittelyn koulutus tarjoaa opiskelijalle mahdollisuuden valita nk. profiloivia opintoja eri opintopoluilta. Kaikki opiskelevat perusasiat kaikista poluista jo ydinosaamisen moduuleissa ja valitsevat sitten millä poluilla haluavat osaamistaan syventää. Päivätoteutuksen puolella polku voidaan valita neljästä, monimuotototeutuksen puolella kolmesta eri polusta. Monimuotototeutuksessa ei ole syventävää ohjelmoijapolkua, mutta ohjelmoinnin perusasiat opiskellaan ydinosaamisen moduuleissa. Tyypillisesti opiskelija valitsee kaikille tulevan projektihallinnan polun lisäksi kaksi alla olevaa polkua. - Ohjelmoijapolulla päivätoteutuksen opiskelijana opettelet ohjelmoimaan erilaisia mobiilisovelluksia, pelejä ja järjestelmiä. Opinnoissa tulevat tutuiksi nykypäivän suosituimmat ohjelmointikielet ja - Sivu 1 / 19

2 tekniikat. - Teknisen tietohallinnon polulla opiskelet muun muassa pilvi- ja virtualisointitekniikoita, käyttöjärjestelmiä ja lähiverkkoja sekä opit hyödyntämään ja ylläpitämään liiketoimintaa tukevia verkkopalveluita. - Business-järjestelmien polulla käytät ja hyödynnät monipuolisesti yrityksen erilaisia toiminnanohjaus-, analysointi- ja tukijärjestelmiä. Perehdyt opintojen aikana tietotekniseen ja liiketaloudelliseen puoleen myös kansainvälisessä yhteydessä. - Projektihallintapolulla harjaannut toimimaan projekteissa eri rooleissa ja erilaisissa projekteissa. Opintomme perustuvat juuri projektioppimiseen. Projektihallintapolku kulkee limittäin muiden polkujen joukossa. Opiskelumuodot Voit suorittaa tietojenkäsittelyn tradenomin 210 opintopisteen tutkinnon nuorisopuolella päiväopintoina tai kokonaan verkossa monimuoto-opiskeluna työn ohessa 3,5 vuodessa. Vahva ennen opintoja saatu ammattiosaaminen tunnustetaan meillä näytöin tehtävinä opintosuorituksina. Opetusjärjestelyissä lähtökohtana ovat joustavuus, monipuolisuus ja opiskelijakeskeisyys. Opiskelumetodina käytetään mm. projektioppimista. Erityisesti opintojen loppupuolella projekteja tehdään työelämän aidoista toimeksiannoista. Monimuotokoulutuksessa opetus tapahtuu täysin verkossa, muutamaa poikkeusta lukuun ottamatta. Päiväopiskelun puolella kontaktiopiskelu tapahtuu koulun tiloissa vaikka oppitunneilla saatetaan tarjota mahdollisuutta seurata opetusta myös etänä. Päiväopinnoissa etäopiskelu ei kuitenkaan ole pääasiallinen opiskelutapa. Käytössä on verkko-oppimisalusta ja reaaliaikaisen vuorovaikutuksen tarjoava monimuotoinen etäopetusalusta. Etäopiskelun tukena käytetään lisäksi HAMKin virtuaaliympäristöjä, joiden avulla ohjelmistot ja järjestelmät ovat opiskelijoiden saavutettavissa myös kotoa käsin. code name sum TRTK17A-1014 YDINOSAAMINEN 150 TK00BN26 Johdatus ICT-opintoihin TK00BN41 Sovelluskehitys TK00BN42 Käyttöjärjestelmät ja lähiverkot TK00BN43 Web-kehitys TK00BN44 Innovaatiosta suunnitteluun ja liiketoimintaan TK00BN45 Liiketoiminta, suunnittelu ja testaus TK00BN46 Tradenomin talousosaaminen TK00BN47 ICT Project TK00BN48 Harjoittelu TRTK17A-1015 PROFILOIVA OSAAMINEN 45 TK00BR27 Liiketoimintaa tukevat verkkopalvelut TK00BR28 Verkon ylläpito ja virtualisointipalvelut TK00BR29 Ohjelmistokehitys TK00BR30 Mobile Programming TK00BR31 Business Analytics and Business Intelligence TK00BR32 ICT-osaaminen 0 Opetussuunnitelma Sivu 2 / 19

3 TRTK17A-1017 Kehittyvä osaaja 0 TRTK17A-1016 OPINNÄYTETYÖ 15 TK00BN49 Opinnäytetyö TRTK17A-1014 YDINOSAAMINEN: 150 op TK00BN26 Johdatus ICT-opintoihin: 15 op Opiskelija - osaa arvioida ja kehittää opiskelu- ja ryhmätyötaitoja -osaa käyttää opiskelussa ja työelämässä käytettäviä tietojärjestelmiä, ohjelmistoja ja sosiaalisen median välineitä - osaa toimia ict-ammattilaisena eettisesti ja huomioida tietosuojan merkityksen - osaa ohjelmoida sovelluksen, jossa on ohjausrakenteita ja aliohjelmia - osaa toteuttaa sovellukselle käyttöliittymän - osaa esitellä itsensä ja raportoida työstään - hahmottaa työelämän viestinnän tyypillisimmät tilanteet ja pystyy kommunikoimaan niihin sopivalla tavalla - osaa viestiä ja kommunikoida ruotsiksi erilaisissa opiskeluun ja arkeen liittyvissä tilanteissa Ohjelmoinnin perusteet, 4 op Johdatus graafisen käyttöliittymän ohjelmointiin, 2 op Tietotyövälineet, 3 op Työyhteisön viestintä ja vuorovaikutus, 2 op Studiemiljö, 2 op Orientaatio opiskeluun, 2 op Opiskelija osaa ohjelmoida yksinkertaisen ohjelman. Hän osaa käyttää ohjelmassa peräkkäis-, ehtoja toistorakenteita. Opiskelija osaa laatia yksinkertaisen presentaation ja olla vuorovaikutuksessa auttavasti. Hän kykenee projektimaiseen työskentelyyn, osaa toimia ja viestiä ryhmän jäsenenä. Opiskelija osaa ohjelmoida yksinkertaisen konsoli- ja työpöytäsovelluksen. Opiskelija osaa toimia ja viestiä ryhmässä tavoitteellisesti. Hän osaa olla vuorovaikutuksessa toisten kanssa ja esiintyä yleisön edessä. Opiskelija osaa laatia ohjeistuksen mukaisen presentaation. Opiskelija osaa ohjelmoida yksinkertaisen konsoli ja työpöytäsovelluksen. Lisäksi hän osaa soveltaa opittuja ohjelmointitekniikoita. Opiskelija osaa toimia oma-aloitteisesti, itsenäisesti ja luovasti ryhmän jäsenenä asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Hän osaa olla vuorovaikutuksessa toisten kanssa taitavasti, laatia ohjeistuksen mukaisen presentaation ja esittää sen kiinnostavasti. Sivu 3 / 19

4 TK00BN41 Sovelluskehitys: 15 op Opiskelija: - osaa kommunikoida englanniksi suullisesti ja kirjallisesti - osaa toimia projektissa tiimin jäsenenä projektimaisen työskentelyn käytänteiden mukaisesti - osaa ohjelmoida sovelluksen olio-ohjelmointimenetelmällä - osaa ohjelmoida sovelluksen osana projektiryhmää - osaa suunnitella relaatiotietokannan - osaa dokumentoida ja raportoida ohjelmointiprojektin eri osat ja vaiheet Tietokannat, 2 op Olio-ohjelmoinnin perusteet, 3 op Ohjelmointiprojekti, 4 op Työelämäprojekti, 4 op Working English, 2 op - opiskelija kykenee projektimaiseen työskentelyyn - opiskelija osaa toimia sovellusprojektiryhmässä - opiskelija osaa luoda yksinkertaisia sovelluksia olio-ohjelmointimenetelmällä - opiskelija osaa suunnitella relaatiotietokannan ja luoda yksinkertaisia SQL-kielen kyselyitä - opiskelija osaa listata projektin keskeiset vaiheet ja projektidokumentit - the student can understand the main points of the language in familiar matters they encounter when communicating in English - the student can complete simple texts on topics that are familiar or of personal interest. Työelämäprojekti-teema arvioidaan asteikolla Hyväksytty/Hylätty ja hyväksytty suoritus vaaditaan moduulin suorituksessa. Työelämäprojekti-teeman osalta hyväksytyn suorituksen arviointikriteerit ovat: - opiskelija osaa verkostoitua ja toimia projektimaisesti työyhteisössä sekä sitoutuu projektimaiseen työskentelyyn - opiskelija osaa toimia erilaisissa rooleissa projektityössä - opiskelija osaa suunnitella ryhmän ja oman ajankäytön - opiskelija osaa pilkkoa projektin konkreettisiin toimiin Edellisten lisäksi: - opiskelija osaa selittää olio-ohjelmoinnin keskeiset käsitteet - opiskelija osaa soveltaa olio-ohjelmoinnin menetelmiä projektityössä - opiskelija osaa hakea erilaisia vaihtoehtoisia ratkaisuja tietokannan loogiseksi rakenteeksi ja osaa muodostaa useaan tauluun kohdistuvia SQL-kyselyitä - opiskelija osaa toimia projektiryhmässä ja tuottaa projektidokumentaatiota - the student can communicate on both concrete and abstract topics including technical discussion in their field of specialization - the student can produce clear detailed texts on a variety of subjects and explain their viewpoint fluently Edellisten lisäksi: Sivu 4 / 19

5 - opiskelija osaa soveltaa opittuja ohjelmointitekniikoita ja selittää olio-ohjelmoinnilla tehdyn sovelluksen toimintaperiaatteen ja perustella valittuja ratkaisuja - opiskelija osaa suunnitella eheysvaatimukset täyttävän relaatiotietokannan ja perustella suunnittelemansa ratkaisunsa - opiskelija osaa arvioida omaa työskentelyään ja oppimistaan, sekä projektiryhmän toimintaa - opiskelija on osoittanut osaavansa hankkia uutta tietoa liittyen ohjelmistokehityksen eri aihealueisiin ja hyödyntää sitä itsenäisesti - the student can communicate and use the language flexibly and effectively for social, academic and professional purposes - the student can produce clear well-structured texts on complex subjects using all aspects of the language correctly. TK00BN42 Käyttöjärjestelmät ja lähiverkot: 15 op Moduulissa työskennellään erilaisten käyttöjärjestelmien ja verkkojen kanssa. Käyttöjärjestelmät ja verkot asennetaan ja räätälöidään sopiviksi tarvittavaan työympäristöön. Tärkeää on myös järjestelmien tehokas hallinta ajanmukaisin työkaluin. Opiskelija oppii hallinnoimaan paikallisia ja toimialueen käyttäjätunnuksia sekä verkon resursseja käyttäen mm. aktiivihakemiston työkaluja. - osaa asentaa ja konfiguroida erilaisia käyttöjärjestelmiä ja sovelluksia työasemille sekä palvelimille - osaa hallinnoida tietokoneita ja lähiverkon laitteita tehokkaasti ajanmukaisin työvälinein - osaa suunnitella ja toteuttaa lähiverkon perusrakenteen huomioiden tiedonsiirron periaatteet - osaa hallinnoida lähiverkon tietokoneita, laitteita ja käyttäjiä aktiivihakemiston avulla - osaa ottaa huomioon tietoturvan kokonaisvaltaisesti omassa työssään Windows-käyttöjärjestelmät, 4 op Linux- ja mobiilikäyttöjärjestelmät, 4 op Windows-toimialue, 4 op Lähiverkon suunnittelu ja toteutus, 3 op Opiskelija tuntee ammattikäsitteitä sekä osoittaa toiminnassaan perehtyneensä käyttöjärjestelmiin ja verkkoihin. Opiskelija osaa luoda käyttäjätunnuksia, ryhmiä ja organisaatioita sekä hallita käyttöoikeuksia. Opiskelija tuntee verkon ja verkkoprotokollien toimintaperiaatteet sekä aktiivilaitteiden toiminnan. Opiskelija osaa toimia ja viestiä ryhmän jäsenenä sekä raportoida tekemänsä toimenpiteet. Opiskelija osaa hyödyntää myös komentotulkin komentoja. Edellisten lisäksi: Opiskelija osaa suunnitella ja konfiguroida ip-määrityksiä, palvelimia ja verkon aktiivilaitteita. Opiskelija osaa ottaa käyttöön palvelinrooleja ja palveluita sekä muokata niiden asetuksia. Opiskelija osaa toimia ja viestiä ryhmässä tavoitteellisesti. Opiskelija ymmärtää tietoturvan merkityksen tiedonkäsittelyssä. Opiskelija osaa hyödyntää monipuolisesti komentotulkkien komentoja ja ymmärtää aktiivihakemiston Sivu 5 / 19

6 ryhmäkäytäntöjen toimintaperiaatteen. Edellisten lisäksi: Opiskelija osaa toimia oma-aloitteisesti, itsenäisesti ja luovasti ryhmän jäsenenä asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Opiskelija pystyy luovaan ongelmaratkaisuun virhetilanteiden korjaamiseksi. Opiskelija osaa käyttää tietoturvallisia ratkaisuja. Opiskelija kykenee ratkaisemaan sekä käytännöllisiä että teoreettisia ongelmia käyttäen soveltuvia ohjelmistoja ja menetelmiä monipuolisesti. TK00BN43 Web-kehitys: 15 op Moduulissa opiskelija perehtyy käyttöliittymältään toimivien, dynaamisten ja yrityksien liiketoimintaa edistävien www-sivustojen toteutukseen. Moduuli antaa valmiudet toimia web-kehittäjän työtehtävissä. - osaa toteuttaa web-standardien mukaisen www-sivuston - osaa toteuttaa asiakas- ja palvelinpuolen ohjelmointitekniikoita hyödyntävän dynaamisen verkkopalvelun - osaa rakentaa www-sivuston käyttäen sisällönhallintajärjestelmää - osaa valita www-sivustolle sopivan teknisen toteutustavan asiakaslähtöisesti - osaa ottaa huomioon eri päätelaitteet web-kehityksessä www-sivuston käyttöliittymä, 5 op web-ohjelmointi, 7 op sisällönhallintajärjestelmät, 3 op Opiskelija osaa rakentaa staattisen www-sivuston ja ohjelmoida yksinkertaisen palvelinpuolen ohjelmointikieltä hyödyntävän www-sivun. Opiskelija osaa asentaa www-sisällönhallintajärjestelmän ja käyttää sitä sisällönhallitsijan näkökulmasta. Opiskelija osaa rakentaa staattisen www-sivuston. Hän osaa ottaa huomioon eri päätelaitteet wwwsivuston käyttöliittymää toteuttaessa. Opiskelija osaa ohjelmoida tietokantaa hyödyntävän webpalvelun. Opiskelija osaa asentaa, muokata ja ylläpitää www-sisällönhallintajärjestelmää. Opiskelija osaa toimia aktiivisena www-sivuston toteutusprosessin projektijäsenenä. Opiskelija osaa rakentaa staattisen web-standardien mukaisen www-sivuston. Hän osaa ottaa huomioon eri päätelaitteet ja toteuttaa eri päätelaitteille soveltuvan www-sivuston käyttöliittymän. Opiskelija osaa ohjelmoida tietokantaa hyödyntävän tietoturvallisen web-palvelun. Opiskelija osaa asentaa, muokata ja ylläpitää www-sisällönhallintajärjestelmää. Opiskelija osaa toimia aktiivisena Sivu 6 / 19

7 www-sivuston toteutusprosessin projektijäsenenä. TK00BN44 Innovaatiosta suunnitteluun ja liiketoimintaan: 15 op Tässä moduulissa lähtökohta on innovaation kehittämisessä sovelluksen ja liiketoiminnan suuntaan. Samalla opetellaan sovelluksen käyttöliittymän tekemistä ja suunnitellaan sovelluksen sisäistä rakennetta. Liiketoiminta- ja markkinointisuunnitelmilla sekä yritys- ja tuote-esittelyillä lähdetään kehittämään liiketoiminnallista osaamista myös kansainväliseen suuntaan. Moduuliin kuuluu integroituja ruotsin opintoja. - osaa innovatiivisesti ja yrittäjämäisesti suunnitella asiakaslähtöistä tuotekehitystä ja kannattavaa liiketoimintaa - osaa hyödyntää erilaisia suunnittelumenetelmiä sovelluksen/ohjelmiston kehitysvaiheiden kuluessa - osaa toimia erilaisissa kehitystehtävissä kansainvälisessä työympäristössä - osaa esitellä yrityksen ja sen tuotteita kansainvälisessä asiakasrajapinnassa. - osaa suunnitella sovelluksen käyttöliittymän - osaa viestiä ja kommunikoida ruotsiksi erilaisissa ammattialaan ja työllistymiseen liittyvissä tilanteissa Innovaatio-osaaminen, 2 op Liiketoiminta- ja markkinointisuunnitelmat, 4 op Sovelluksen suunnittelumenetelmät, 2 op Käyttöliittymäsuunnittelu, 4 op Företagsmiljö och arbetssökande, 3 op Innovaatio saadaan aikaisiksi, siinä on jonkinverran potentiaalia ja esitellään lyhyesti. Opiskelija ymmärtää yrityksen liikeidean ja liiketoiminnan ja sen suunnitteluun liittyviä käsitteitä, osaa etsiä tietoa ja työskennellä ryhmän osana. Hän ymmärtää liiketoimintasuunnitelman (LTS) merkityksen yrityksen liiketoiminnan perustamiselle ja toteuttamiselle. Hän osaa kuvata liiketoimintoja ja liiketoimintaympäristöä. Opiskelija osaa kuvailla harjoitusyrityksen tuotteita ja palveluja sekä asiakkaita. Opiskelija osaa tehdä yksinkertaisen markkinointisuunnitelman. Opiskelija on osallistunut esitysten tekemiseen ja esityksiin. Opiskelija osaa tietojärjestelmän kehittämisprosessissa käytettäviä erilaisia kuvausmenetelmiä. Opiskelija osaa ketterän kehityksen menetelmiä. Opiskelija osaa selittää käyttöliittymäsuunnittelun keskeisiä käsitteitä ja menetelmiä. Asiallinen ja kaupallisesti hyödynnettävissä oleva innovaatio saadaan aikaisiksi. Se esitellään seminaarissa asianmukaisesti. Opiskelija ymmärtää yrityksen liikeidean ja liiketoiminnan ja sen suunnitteluun liittyvät käsitteet, osaa etsiä tietoa ja työskennellä ryhmän osana. Hän ymmärtää liiketoimintasuunnitelman (LTS) merkityksen yrityksen liiketoiminnan perustamiselle ja toteuttamiselle. Hän osaa kuvata liiketoiminnot ja liiketoimintaympäristön. Opiskelija osaa kuvailla harjoitusyrityksen tuotteet ja palvelut sekä asiakkaat. Opiskelija osaa tehdä markkinointisuunnitelman. Opiskelija on osallistunut aktiivisesti Sivu 7 / 19

8 esitysten tekemiseen ja esityksiin. Opiskelija osaa tietojärjestelmän kehittämisprosessissa käytettäviä erilaisia kuvausmenetelmiä. Hän osaa ketterän kehityksen menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja dokumentoida tietojärjestelmän erilaisia kuvausmenetelmiä käyttäen. Opiskelija osaa soveltaa ketterän kehityksen menetelmiä. Opiskelija osaa selittää käyttöliittymäsuunnittelun keskeiset käsitteet ja menetelmät. Opiskelija osaa kehittää käyttöliittymää käyttäen erilaisia menetelmiä. Opetussuunnitelma Innovaatio, jossa on hieman tulevaisuuden tekniikkaa ja kaupallista hyödynnettävyyttä, saadaan aikaisiksi. Se esitellään ammattimaisesti seminaarissa. Opiskelija ymmärtää yrityksen liikeidean ja liiketoiminnan ja sen suunnitteluun liittyvät käsitteet, osaa etsiä tietoa ja työskennellä ryhmän osana. Hän ymmärtää liiketoimintasuunnitelman (LTS) merkityksen yrityksen liiketoiminnan perustamiselle ja toteuttamiselle. Hän osaa kuvata liiketoiminnot ja liiketoimintaympäristön. Opiskelija osaa kuvailla harjoitusyrityksen tuotteet ja palvelut sekä asiakkaat. Opiskelija osaa tehdä kaupallisesti ajatellen järkevän ja innovatiivisen markkinointisuunnitelman. Opiskelija on osallistunut aktiivisesti esitysten tekemiseen ja esityksiin. Esitys on ammattimaisella tasolla. Opiskelija osaa tietojärjestelmän kehittämisprosessissa käytettäviä erilaisia kuvausmenetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella ja dokumentoida tietojärjestelmän erilaisia kuvausmenetelmiä käyttäen. Opiskelija osaa soveltaa ketterän kehityksen menetelmiä. Opiskelija osaa vertailla eri kuvausmenetelmiä ja valita kehitettävänä olevaan järjestelmään sopivimmat. Opiskelija osaa selittää käyttöliittymäsuunnittelun keskeiset käsitteet ja menetelmät. Opiskelija osaa kehittää käyttöliittymää käyttäen erilaisia menetelmiä. Opiskelija osaa suunnitella käyttöliittymän erilaisille päätelaitteille ja perustella valitut käyttöliittymäratkaisut. TK00BN45 Liiketoiminta, suunnittelu ja testaus: 15 op Moduulissa tarkastellaan myyntiä ja markkinointia IT-tradenomin näkökulmasta ja opitaan käyttämään toiminnanohjausjärjestelmää yritystoiminnan tukena. Lisäksi opiskellaan tietokantasuunnittelua, tiedonkäsittelyä ja erilaisia testausmenetelmiä. Näistä moduulissa käsitellään esimerkiksi yksikkötestausta, järjestelmä- ja hyväksymistestausta. Lisäksi tutustutaan ITIL-pohjaisiin tukitoimiin. Moduuliin kuuluu integroituja englannin opintoja. - osaa käyttää toiminnanohjausjärjestelmää kansainvälisessä asiakasrajapinnassa liiketoiminnan prosesseissa - osaa markkinoida, verkostoitua ja toimia kansainvälisissä monikulttuurisissa työyhteisöissä digitaalisuutta hyödyntäen - osaa suunnitella sovellukselle tietokannan - osaa käyttää englannin kieltä ammattialan tilanteissa - osaa toimia asiakasrajapinnassa sovelluksen käyttöönoton suunnittelussa - osaa tehdä sovellustestausta ja tuntee miten ITIL vaikuttaa helpdeskin toimintaan - opiskelija osaa tuoda ja muokata tietoa monesta lähteestä yhdeksi kokonaisuudeksi analysointia varten - opiskelija osaa analysoida ja tehdä tuloksista havainnollisia esityksiä Toiminnanohjaus- ja asiakkuudenhallintajärjestelmät, 3 op Markkinointi, 2 op Sivu 8 / 19

9 Tietokantasuunnittelu ja tiedonkäsittely, 4 op English in International Collaboration, 3 op Testausprosessit, 3 op ERP-dokumentit ovat jokseenkin oikein ja myynti- ja ostoneuvotteluja on pidetty. Opiskelija osaa jotenkin markkinoida tuotteita kansainvälisesti verkossa. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa relaatiotietokannan ja muodostaa useaan tauluun kohdistuvia kyselyitä. Opiskelija osaa tehdä yksikkö- ja järjestelmätestauksen eri vaiheita. Hän osaa tehdä yksinkertaisen ITIL-pohjaisen SLAsopimuksen. Hän osaa laatia asiakastestaussuunnitelman, jossa on huomioitu joitain testattavaan järjestelmään, testiympäristöön ja testaajiin liittyviä asioita. Opiskelija osaa tehdä pyydettyjä yhteenvetoja valmiista suuresta aineistosta. Language skills are at level where the student can understand the main points of English in familiar matters they encounter and have basic skills to communicate in an international environment. The student can write simple business texts, and texts on topics that are familiar or of personal interest. ERP-dokumentit ovat pääsääntöisesti oikein ja myynti- ja ostoneuvotteluissa on päädytty kaupallisiin ratkaisuihin. Opiskelija osaa markkinoida tuotteita kansainvälisesti verkossa. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa relaatiotietokannan ja muodostaa useaan tauluun kohdistuvia kyselyitä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa kolmannen normaalimuodon mukaisen relaatiotietokannan. Opiskelija osaa tehdä yksikkö- ja järjestelmätestauksen eri vaiheiden tuotokset oikein. Hän osaa tehdä ITIL-pohjaisen SLA-sopimuksen huomioiden sen roolin, jossa on sopimusta tekemässä. Hän osaa laatia asiakastestaussuunnitelman, jossa on oikein huomioitu kaikki testattavaan järjestelmään, testiympäristöön ja testaajiin liittyvät oleelliset asiat. Opiskelija osaa yhdistellä useita aineistoja ja tehdä niistä julkaisukelpoisia yhteenvetoja. Language skills are at a level where the student can communicate on both concrete and abstract topics including technical discussions and international communication. The student can produce clear detailed texts on a variety of subjects and explain their viewpoint fluently. ERP-dokumentit ovat oikein ja myynti- ja ostoneuvotteluissa on päädytty tuloksellisiin kaupallisiin ratkaisuihin. Opiskelija osaa innovatiivisesti ja ammattimaisesti markkinoida tuotteita kansainvälisesti verkossa ja kultturit huomioiden. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa relaatiotietokannan ja muodostaa useaan tauluun kohdistuvia kyselyitä. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa kolmannen normaalimuodon mukaisen relaatiotietokannan. Opiskelija osaa hakea erilaisia ratkaisuja tietokannan loogiseksi rakenteeksi ja toteuttaa valitun ratkaisun mukaisen tietokannan eheysvaatimukset huomioon ottaen. Opiskelija osaa tehdä yksikkö- ja järjestelmätestauksen eri vaiheiden tuotokset kattavasti, oikein ja ymmärrettävästi. Hän osaa tehdä ITIL-pohjaisen SLAsopimuksen hyvin huomioiden sen roolin, jossa on sopimusta tekemässä. Hän osaa laatia asiakastestaussuunnitelman, jossa on monipuolisesti, perusteellisesti ja oikein huomioitu kaikki testattavaan järjestelmään, testiympäristöön ja testaajiin liittyvät asiat. Opiskelija osaa yhdistellä useita aineistoja ja tehdä niistä julkaisukelpoisia yhteenvetoja. Opiskelija osaa hakea itsenäisesti tietolähteitä ja hyödyntää niitä analysoinnissa. Language skills are at a level where the student can communicate using the language flexibly and effectively for social, academic, professional and international purposes. The student can produce clear well-structured texts on complex subjects using all aspects of the language correctly. Sivu 9 / 19

10 TK00BN46 Tradenomin talousosaaminen: 15 op Moduulin yhtenä teemana käsitellään yrityksen toimintaa taloushallinnon näkökulmasta. Talouteen liittyviä asioita opiskellaan tietojärjestelmien käytöstä rahoitusmatematiikkaan. Kansainvälinen toiminta on osa moduulia. Opinnäytetyön tekemistä harjoitellaan tekemällä nk. mini-thesis. - osaa perusteet yrityksen taloushallinnon osa-alueista sekä taloushallinnon peruskäsitteistä - tietää mitä taloushallinnon ohjelmistolla tehdään - osaa yrityksen kirjanpidon ja tilinpäätöksen periaatteita ja käytännön toteutusta taloushallinnon ohjelmistolla - osaa soveltaa rahoitus ja tilastomatematiikkaa työelämälähtöisten liiketalouden perusongelmien ratkaisemiseen, hyödyntäen taulukkolaskenta- ja tilasto-ohjelmia. - osaa hakea ja käsitellä tietoa ja tuottaa tutkimuksellisen raportin, joka noudattaa opinnäytetyön rakenteesta, kieliasusta ja tekoprosessista annettuja ohjeita - osaa toimia kansainvälisessä toimintaympäristössä ohjeistetusti Taloushallinnon järjestelmän peruskäyttö, 4 op Rahoitus- ja tilastomatematiikka, 5 op Viestintä ja raportointi, 4 op Kansainvälisyys, 2 op Opiskelija osaa perusteet yrityksen taloushallinnon osa-alueista sekä taloushallinnon peruskäsitteistä. Hän osaa kirjautua ja aloittaa taloushallinnon järjestelmän käyttämisen. Hän osaa tehdä taulukkolaskentaohjelmalla prosentti- ja korkolaskelmia. Hän osaa hyödyntää tilasto-ohjelmaa tilastoaineistojen käsittelyssä. Opiskelija osaa perusteet yrityksen taloushallinnon osa-alueista sekä taloushallinnon peruskäsitteistä. Hän osaa kirjautua ja aloittaa taloushallinnonjärjestelmän sekä -ohjelman käyttämisen. Hän osaa perustaa yrityksen järjestelmään sekä käyttää kirjanpito-ohjelmaa sekä laatia ja tallentaa tulosteita. Opiskelija osaa tehdä taulukkolaskentaohjelmalla prosentti- ja korkolaskelmia. Hän osaa hyödyntää tilasto-ohjelmaa tilastoaineistojen käsittelyssä. Hän osaa verbaalisesti selittää ja tulkita saamiaan tuloksia. Hän osaa osin itsenäisesti valita oikeat laskenta-/analysointimenetelmät ja kerätä niiden ratkaisemiseen tarvittavat tiedot Opiskelija osaa perusteet yrityksen taloushallinnon osa-alueista sekä taloushallinnon peruskäsitteistä. Hän osaa kirjautua ja aloittaa taloushallinnon järjestelmän sekä ohjelman käyttämisen. Hän osaa perustaa yrityksen järjestelmään sekä käyttää kirjanpito-ohjelmaa, tehdä muutoksia ja korjauksia yrityksen ja kirjanpito-ohjelman tietoihin sekä laatia yrityksen kirjanpidon jatilinpäätöksen sekä laatia ja tallentaa tulosteita. Sivu 10 / 19

11 Opiskelija osaa tehdä taulukkolaskentaohjelmalla prosentti- ja korkolaskelmia. Hän osaa hyödyntää tilasto-ohjelmaa tilastoaineistojen käsittelyssä. Hän osaa verbaalisesti selittää ja tulkita saamiaan tuloksia. Hän osaa osin itsenäisesti valita oikeat laskenta-/analysointimenetelmät ja kerätä niiden ratkaisemiseen tarvittavat tiedot. Hän osaa liike-elämän ongelmissa valita oma-aloitteisesti oikeat laskentamenetelmät. Lisäksi hän osaa tehdä laskutulosten/analyysien perusteella oikeita toimenpidepäätöksiä. TK00BN47 ICT Project: 15 op This module is for a large customer-oriented ICT project. A team of students applies their previously learned skills and takes the whole responsibility of the project from the project definition to the project closure. The student is able to... - recognize, utilize and develop their professional working skills individually and in a team - plan, implement, report and evaluate the project - work in a customer oriented manner - work in a productive manner with interest groups and project team - act according to the selected project management method in English ICT project implementation, 8 op ICT project management and professional working skills, 2 op ICT project customer relationships, 2 op Communication in ICT project, 3 op opiskelija osaa tunnistaa valitun projektityöskentelytavan periaatteet opiskelija osaa koostaa yksinkertaisen projektisuunnitelman ja ehdotuksen toteutusaikataulusta sekä pitää kirjaa työtunneistaan opiskelija on osallistunut projektin tekoon opiskelija osaa raportoida projektista opiskelija kykenee kommunikoimaan englanniksi projektikokouksissa ja pitämään pöytäkirjaa Satisfactory The student is able to identify the principles of the selected project management method The student is able to comply a simple project plan and a proposal of the implementation schedule and is able to keep record of the working hours The student has participated in the project implementation The student is able to report of the project The student is able to communicate in English in project meetings and write memos opiskelija osaa tunnistaa erilaisten projektityöskentelytapojen periaatteet ja erot opiskelija osaa asiakaslähtöisesti koostaa projektisuunnitelman ja ehdotuksen toteutusaikataulusta sekä pitää kirjaa työtunneistaan Sivu 11 / 19

12 opiskelija osallistuu aktiivisesti projektityöhön ja osaa suhteuttaa työtuntinsa projektin osiin opiskelija osaa selkeästi ja kohdennetusti raportoida projektista opiskelija kykenee sujuvasti kommunikoimaan englanniksi suullisesti ja kirjallisesti erilaisissa projektiin liittyvissä tilanteissa Good The student is able to identify the principles and differences of various project management methods The student is able to comply a customer-oriented project plan and a proposal of the implementation schedule and is able to keep record of the working hours The student has actively taken part of the project work and is able to budget his/her working hour to the project phases The student is able to report clearly and recipient-oriented of the project The student is able to communicate fluently with spoken and written English in project related situations Opetussuunnitelma opiskelija osaa valita sopivan työskentelytavan projektille opiskelija osaa asiakaslähtöisesti ja realistisesti suunnitella projektin ja toteutusaikataulun opiskelija osaa toimia dynaamisesti ja rakentavasti projektityössä ja osaa suhteuttaa työtunnit projektin osiin opiskelija osaa selkeästi ja kohdennetusti raportoida projektista eri viestintätilanteissa opiskelija kykenee selkeästi ja sujuvasti kommunikoimaan englanniksi suullisesti ja kirjallisesti erilaisissa projektiin liittyvissä tilanteissa opiskelija kannustaa muita ryhmäläisiä ja auttaa parempiin tuotoksiin opiskelija osaa projektityössä ratkaista eteen tulevia ongelmia sekä itsenäisesti että osana ryhmää opiskelija osaa projektityössä soveltaa itsenäisesti opiskeltuja uusia tekniikoita Excellent The student is able to select a suitable project management method for the project The student is able to plan the project and the implementation schedule in a realistic and customeroriented manor The student is able to work dynamically and constructively in the project and is able to budget working hour to the project phases The student is able to report clearly and recipient oriented of the project during different communication situations The student is able to communicate clearly and fluently with spoken and written English in project related situations The student encourages the other team members and helps them to better results The student can solve problems both independently and as part of the team while doing the project work The student can find new relevant information independently while doing the project work TK00BN48 Harjoittelu: 30 op Harjoittelu on ohjattua oppimista toimeksiantajan kanssa. Tavoitteena on hyödyntää ammatillista osaamista sekä kasvattaa käytännön ammattitaitoa. Sivu 12 / 19

13 - osaa toimia osana organisaatiota ja työyhteisöä työpaikan käytäntöjä noudattaen - osaa luoda työelämäkontakteja - osaa soveltaa aiemmin opittuja taitoja uusiin tilanteisiin aidossa työympäristössä - osaa kehittää osaamistaan omaa ammatillista suuntautumistaan palvelevalla tavalla - osaa hankkia ideoita opinnäytetyötä varten Harjoittelun aloitusvaiheet Harjoittelu toimeksiantajalla Harjoittelun raportointi TRTK17A-1015 PROFILOIVA OSAAMINEN: 45 op TK00BR27 Liiketoimintaa tukevat verkkopalvelut: 15 op Moduulissa opiskelija toimii virtuaalisessa lähiverkossa, jonne hän asentaa ja konfiguroi palvelimia eri viestintätarkoituksiin. Opiskelijaryhmä voi ottaa käyttöön valmiin SharePoint-ympäristön tai asentaa sen alusta alkaen. SharePoint-ympäristö konfiguroidaan palvelemaan liiketoimintaa mahdollisimman tehokkaasti. - osaa suunnitella ja toteuttaa yhteisöllisen viestinnän mahdollistavan palvelinympäristön sekä ylläpitää sitä - osaa toteuttaa verkostoituneita palvelukonsepteja, prosesseja ja työkäytäntöjä, joissa yhdistyvät modernit viestintämenetelmät, yhteisöllinen älykkyys ja ajantasaiset tiedot - osaa vertailla yrityksen sisäisiä prosesseja ja palvelutoimintaa tukevia tietojärjestelmäratkaisuja - osaa hallita yrityksen prosesseja tukevia verkkopalveluita mm. dokumentinhallintaa - osaa luoda yritysportaalin alisivustoja, sivuja ja kirjastoja sekä ymmärtää niiden hierarkiaa, osaa määritellä niille käyttöoikeuksia sekä ymmärtää käyttöoikeustasot - osaa tuottaa portaalin sivuille sisältöä, muokata navigaatiorakennetta ja käyttää sivustomalleja käyttötarkoituksen mukaisesti sekäosaa hyödyntää tehokkaasti metatietojen sekä web-osien käyttöä sisällön luomisessa ja hakutuloksien näkymisessä Sharepoint, 9 op Web- ja postipalvelimet, 3 op Avoimen lähdekoodin järjestelmiä, 3 op Opiskelija osaa valita itse yritykselle sopivat järjestelmät ja tuntee asiaan liittyviä lisenssikäytäntöjä ja lakeja. Opiskelija osaa rakentaa pienimuotoisen, staattisen, ei responsiivisen, ulkonäöltään ja sisällöntuotanto-elementeiltään hyvin pelkistetyn itsetehdyillä pohjilla (masterpage ja pagelayout) SharePoint www-sivuston. Opiskelija osaa tuottaa vastaavat palvelut muillakin tuotteilla. Opiskelija saa asennettua Sharepoint ympäristön perusasetuksin ja suurimman osan ominaisuuksista toimimaan. Sivu 13 / 19

14 Edellä mainittujen lisäksi: Opiskelija osaa huomioida tietosuojan ja henkilötietolait julkaisujärjestelmän valintaprosessissa. Opiskelija osaa toimia kokonaisarkkitehtuurin periaatteiden mukaisesti. Opiskelija osaa rakentaa organisaatiolle toimivan responsiivisen www-sivuston. WWW-sivusto on laaja, monipuolinen ja käyttäjäystävällinen. Opiskelija osaa asentaa Sharepoint ympäristön kokonaisuudessaan ja saa sen oletuspalvelut toimimaan. Valittu julkaisujärjestelmä on yhdistetty käyttäjähallintaan ja käyttöoikeustasot on suunniteltu huolella. Edellä mainittujen lisäksi: Opiskelija osaa suunnitella projektit huolellisesti ottaen huomioon tietoturvaa, kokonaisarkkitehtuuria ja käytettävyyttä samanaikaisesti. TK00BR28 Verkon ylläpito ja virtualisointipalvelut: 15 op Moduulissa syvennytään lähiverkon (LAN ja WLAN) ylläpitoon ja erilaisiin virtualisointitekniikoihin. Hallinnoinnissa hyödynnetään aktiivihakemistoa mahdollisimman paljon. Opiskelijat virtualisoivat tietokoneita, verkkoja ja sovelluksia sekä tutustuvat pilvipalveluihin. - osaa suunnitella aktiivihakemiston rakenteen sekä hallinnoida käyttäjiä ja laitteita aktiivihakemiston avulla - osaa käyttää eri laite- ja palvelinratkaisuja tietoverkkojen suojaamisessa ja liikenteen valvomisessa - osaa asentaa ja konfiguroida virtuaalialustoja, virtuaalikoneita ja verkkoja erilaisia virtualisointitekniikoita käyttäen - osaa virtualisoida sovelluksia ja rakentaa ratkaisuja, jotka mahdollistavat sovellusten turvallisen etäkäytön hajautetussa organisaatiossa - osaa hyödyntää erilaisia pilvipalveluita toimialueen hallinta, 4 op virtualisointi, 5 op lähiverkon ylläpito, 4 op pilvipalvelut, 2 op Opiskelija: Osaa suunnitella aktiivihakemiston rakenteen sekä hallinnoida käyttäjiä ja laitteita Osaa suunnitella yksinkertaisen lähiverkkoratkaisun Osaa käyttää ja hyödyntää työssään virtualisointialustoja Osaa suunnitella ja hyödyntää sovellusten virtualisointia ja pilvipalveluita edellisten lisäksi Sivu 14 / 19

15 Opiskelija Osaa hyödyntää aktiivihakemiston hallintatyökaluja Osaa hyödyntää monipuolisesti verkko- ja levypalveluita Osaa erottaa eri virtualisointialustojen vahvuudet ja heikkoudet Osaa toteuttaa pk-yrityksen lähiverkkoratkaisun Osaa erottaa eri pilvipalveluiden vahvuudet ja heikkoudet edellisten lisäksi Opiskelija Osaa perustella ohjelmistojen virtualisoinnin ottaen huomioon lisenssiehdot, virtualisoinnin hyödyn ja ohjelmistoriippuvuudet Osaa valita ratkaisuun parhaiten sopivan pilvipalvelun perustellusti Osaa hyödyntää eri virtualisointialustojen vahvuudet ja pystyy minimoimaan alustojen heikkoudet suunnitelmallisella toiminnalla Osaa suunnitella ja toteuttaa monipuolisen ja skaalautuvan lähiverkkoratkaisun yritykselle Osaa hyödyntää PowerShell-skriptejä toimialueen ylläpidossa TK00BR29 Ohjelmistokehitys: 15 op Moduulissa opiskelija syventää ohjelmointiosaamistaan ohjelmistokehityksen suuntaan. Moduulissa suunnitellaan ja toteutetaan yksittäistä sovellusta laajempi ohjelmistokokonaisuus. - osaa kehittää ohjelmistoja olio-ohjelmointipohjaisesti - osaa hyödyntää ohjelmistoprojektin hallintatyökaluja - osaa suunnitella hajautettua ohjelmistoa - osaa hyödyntää www-sovelluspalveluita - osaa käyttää ohjelmistokehyksiä ohjelmistokehityksessä - osaa käyttää projektinhallintamenetelmää projektin kuluessa olio-ohjelmointi, 5 op ohjelmistoprojektin työkalut, menetelmät ja hallintatyökalut, 5 op www-sovelluspalvelut, 5 op - on tehnyt olio-ohjelmointiin, ohjelmointitekniikoihin, ohjelmistokehityksiin ja tietokantoihin liittyvät harjoitustehtävät vaaditusti tai muutoin osoittanut näiden aihealueiden vaaditun osaamisen - on tehnyt moduulin aikana käytettyyn projektinhallintamenetelmään liittyvät harjoitustehtävät vaaditusti tai muutoin osoittanut tämän aihealueen vaaditun osaamisen - on tehnyt moduulin aikana käytettyyn versionhallintakokonaisuuteen liittyvät harjoitustehtävät vaaditusti tai muutoin osoittanut tämän aihealueen vaaditun osaamisen - on tehnyt servletteihin ja www-sovelluspalveluihin liittyvät harjoitustehtävät vaaditusti tai muutoin osoittanut näiden aihealueiden vaaditun osaamisen Edellisten lisäksi... Sivu 15 / 19

16 - on osoittanut osaavansa ohjelmoida toimivan sovelluksen harjoitusprojektina (harjoitusprojekti 1) tehtävänannon mukaisesti ja soveltaa siinä erilaisia moduulin aikana opittuja olio-ohjelmointiin liittyviä tekniikoita - on osoittanut hallitsevansa moduulin aikana opiskellut olio-ohjelmointiin, ohjelmointitekniikoihin, ohjelmistokehitykseen ja tietokantoihin liittyvät asiat hyvällä tasolla (Tentillä tai muulla opettajan ilmoittamalla tavalla) - on osoittanut harjoitusprojektin kuluessa osaavansa soveltaa moduulin aikana opittua projektinhallintamenetelmää. - on osoittanut harjoitusprojektin kuluessa osaavansa hyödyntää moduulin aikana opittua versionhallintamenetelmää. - on osoittanut osaavansa ohjelmoida toimivan verkkopalvelun harjoitusprojektina (harjoitusprojekti 2) tehtävänannon mukaisesti ja soveltaa siinä servlet- ja/tai www-sovelluspalvelu -tekniikoita - on osoittanut hallitsevansa moduulin aikana opiskellut servletteihin ja www-sovelluspalveluihin liittyvät asiat hyvällä tasolla (Tentillä tai muulla opettajan ilmoittamalla tavalla) Opetussuunnitelma Edellisten lisäksi... - on osoittanut hallitsevansa moduulin aikana opiskellut olio-ohjelmointiin, ohjelmointitekniikoihin, ohjelmistokehitykseen ja tietokantoihin liittyvät asiat kiitettävällä tasolla (Tentillä tai muulla opettajan ilmoittamalla tavalla) - on tutustunut vähintään yhteen ylimääräiseen ohjelmistokehityksen menetelmään tai työkaluun, josta on moduulin aikana sovittu ja raportoi siitä hyväksytysti - on osoittanut osaavansa hankkia uutta tietoa liittyen ohjelmistokehityksen eri aihealueisiin ja hyödyntää sitä itsenäisesti - on osoittanut hallitsevansa moduulin aikana opiskellut servletteihin ja www-sovelluspalveluihin liittyvät asiat kiitettävällä tasolla (Tentillä tai muulla opettajan ilmoittamalla tavalla) TK00BR30 Mobile Programming: 15 op In this module students familiarize themselves with the mobile application development. The student is able to - program a mobile application functional on various mobile platforms - recognize features, tools and practicies that are common and characteristic especially for mobile application development - program a multiplatform mobile application that uses different services such as databases - to choose an appropriate technical solution for the project and justify the selection - make use of different capabilites of mobile devices when designing the user interface of the application - Mobile Game Development, 5 op - Native Mobile Applications, 5 op - Platform Independent Mobile Application Development, 5 op * The student has done the assignments related to Android-programming as requested or has shown the skills required in other agreed manner Sivu 16 / 19

17 * The student has proven to understand the principles, technologies and concepts of cross-platform mobile development * The student has done assignments related to cross-platform mobile development or has shown the skills required in other agreed manner * The student can program a simple game by customizing a tutorial * The student understands the pros and cons of native and cross-platform mobile development In addition to the previous... * The student has proven that he/she is able to program an Android application (or parts of it) utilizing various features of Android as requested * The student has proven to be able to build a simple mobile application utilizing cross-platform software framework * The student can program a simple mobile game based on set objectives * In the project the student has proven to be able to program a functional mobile software that utilizes the technologies/techniques covered during the module * The student is able to decide applicable implementation technology for a mobile software project In addition to the previous... * The student can solve problems independently while doing the project work * The student can find new relevant information independently while doing the project work * The student can utilize some backend system in mobile application development Opetussuunnitelma TK00BR31 Business Analytics and Business Intelligence: 15 op This module covers topics on Big Data, Business Analytics (BA) and Business Intelligence (BI). Big Data as a phenomena and its implications to Business is studied. Data-driven marketing in different digital channels is discussed and analysed. Business related IT system data is analyzed with dashboards to give insight to business. Aspects of large databases are discussed both from business and technical point of view. Business analytics and various methods like predictions and recommendations are covered to give insight how and why these techniques are used in analyzing business. Various BI-tools which are used for analyzing business information and automating the processes of information visualization and reporting are introduced. The module contains a small project where he/she applies the skills learned during the module. Part of the studies are of seminartype with invited speakers and learning assignments given in advance concerning the speakers presentation. - The student can understand the potential of various tools and methods to support business when analyzing business information of potentially large datasets - The student can apply some tools and methods to support business when analyzing business information of potentially large datasets Big Data, 6 op Business Intelligence, 6 op Project in Business Analytics, 3 op Sivu 17 / 19

18 The student... - is able to use the given tools to analyze data to some extent - is able to recognise different methods for digital marketing and the reasons for using them? - is able to use the given tools for business intelligence purposes to some extent - knows how to use the basic tools of a spreadsheet program smoothly and to make summary reports, tables and charts from a large amount of business data - make a presentation of the subject area In addition to the previous, the student... - is able to use the given tools to analyze data to accomplish given tasks - can analyse and select the most effective methods for data-driven marketing and evaluate its return on investment - is able to use the given tools for business intelligence purposes to accomplish given tasks - is able to import and link information from different data sources for analysis and reporting - the student can make a comprehensive presentation of the subject area In addition to the previous, the student... - the student can use the given tools to analyze data to accomplish given tasks with creative solutions - can actively take digital marketing tools into use and modify the data for business needs - is able to use the given tools for business intelligence purposes to accomplish given tasks with creative solutions - is able to import and link information from different data sources for analysis and reporting? - the student can make a professional level presentation of the subject area TK00BR32 ICT-osaaminen: 15 op Moduuli on tarkoitettu koulutustarjonnan ulkopuolisen alan osaamisen tunnustamiseen. Osaamistavoitteiden kuvaus perustuu tietojenkäsittelyn kansallisiin kompetensseihin. - osaa toimia tiedonhallinnan periaatteita noudattaen tuottaessaan, hankkiessaan sekä käyttöönottaessaan tietojärjestelmiä. - osaa määritellä, suunnitella, ohjelmoida, testata ja dokumentoida ohjelmiston, tietokannan ja käyttöliittymän ottaen huomioon tietoturvan - osaa hyödyntää eri laite- ja ohjelmistokomponentteja rakentaessaan ja ylläpitäessään tietoturvallisia tietoverkkoja - osaa toimia erilaisissa ict-projekteissa eri rooleissa järjestelmällisesti ja vastuullisesti projektien suunnittelun ja hallinnan menetelmiä käyttäen - osaa varautua riskeihin. - osaa toimia liiketoiminnan keskeisten prosessien mukaisesti ja osaa kehittää liiketoiminnan prosesseja ja etsiä tähän tukea tietotekniikasta - osaa toimia sopimusten, tarjousten, lisenssien ja tekijänoikeuksien mukaisesti työssään - osaa soveltaa tietojaan ja taitojaan jollakin ict:n osa-alueella sekä analysoida, arvioida ja kehittää Sivu 18 / 19

19 toimintaa tällä alueella - osaa suunnitella ja toteuttaa koulutuksen - osaa palvella asiakasta ICT-järjestelmät ICT-projektit ICT-liiketoiminta ICT-infrastruktuuri ICT-erikoisosaaminen TRTK17A-1017 Kehittyvä osaaja: 0 op TRTK17A-1016 OPINNÄYTETYÖ: 15 op TK00BN49 Opinnäytetyö: 15 op KUVAUS Opinnäytetyö on kokonaisvaltainen opiskelijan itsenäisesti tekemä suunnittelu-, kehittämis- tai tuotekehitystehtävä, jossa hän hyödyntää ammattialan keskeisimpiä osa-alueita. OSAAMISTAVOITTEET Opiskelija osaa esittää perusteltuja työelämää koskevia kehittämisehdotuksia osaa etsiä ja käyttää kriittisesti lähdeaineistoa kunnioittaen immateriaalioikeuksia osaa käsitteellistää työelämän ilmiöitä tutkittuun tietoon perustuen osaa käyttää sopivia tutkimus- ja kehittämismenetelmiä uuden tiedon tuottamiseksi osaa toimia kehittämishankkeissa yhteistoiminnallisesti ja vastuullisesti työelämän ja muiden yhteistyökumppanien kanssa osaa arvioida omaa toimintaansa ja omia ratkaisujaan kriittisesti hallitsee kokonaisuuksia sekä esittää asiansa loogisesti ja perustellen hallitsee tarkoituksenmukaisen kirjallisen, kuvallisen ja suullisen ilmaisun Sivu 19 / 19