KANSANTERVEYSTYÖN ERITYISOSAAJA -AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

Transkriptio

1 1 KANSANTERVEYSTYÖN ERITYISOSAAJA -AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

2 2 KAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULU Koulutuspalvelut KANSANTERVEYSTYÖN ERITYISOSAAJA -AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op) Koulutuspalveluiden henkilökunta Johtaja Rauni Yli-Houhala (palvelut) puh GSM Koulutussuunnittelija (teknologia) puh Koulutussuunnittelija Tiina Korkealehto (avoin amk) puh Koulutussuunnittelija Eeva-Liisa Pyykkönen (palvelut) puh Koulutussuunnittelija Riikka Pötsönen (hyvinvointi) puh Koulutussuunnittelija Tuula Rajander (palvelut) puh Opintosihteeri Marja Haapavaara puh Kurssisihteeri Arja Korhonen puh Kurssisihteeri Saara Korhonen puh Kurssisihteeri Anneli Ovaska puh Osoite ja puhelin Kajaanin ammattikorkeakoulu Koulutuspalvelut PL 52 (Ketunpolku 3) KAJAANI Puhelinvaihde (08) , Koulutuspalvelut, puh. (08) Faksi (08) Sähköposti:

3 3 YHTEYSTIEDOT Yhteyshenkilöt: Koulutussuunnittelija TtT Riikka Pötsönen Kajaanin ammattikorkeakoulu, Koulutuspalvelut Ketunpolku 3, PL 52, KAJAANI Puh. (08) tai Sähköposti: riikka.potsonen(at)kajak.fi Vastaava kouluttaja TtL, yliopettaja Sirkka-Liisa Niskanen Kajaanin ammattikorkeakoulu Ketunpolku 4, PL 52, KAJAANI Puh. (08) Sähköposti: sirkka-liisa.niskanen(at)kajak.fi Opintosihteeri Marja Haapavaara Ketunpolku 3, Kajaani Puh. (08) , faksi (08) Sähköposti: marja.haapavaara(at)kajak.fi

4 4 KOULUTUKSEN LAADULLISET TAVOITTEET Kansanterveystyön erityisosaaja -ammatilliset erikoitumisopinnot on 30 opintopisteen laajuinen täydennyskoulutus, jonka jälkeen opiskelija omaa valmiudet kansanterveystyöhön. Koulutuksen aikana opiskelija syventää ja kehittää kansanterveystyön osaamistaan sen eri osa-alueilla. Koulutus sopii mm. sairaanhoitajille, terveydenhoitajille tai kätilöille, jotka ovat suorittaneet tutkintonsa joko ammattikorkeakoulussa tai opistoasteella. Kansanterveystyön erityisosaaja -ammatilliset erikoistumisopinnot suorittanut Kehittää omia opiskelu- ja työskentelytaitojaan, harjaantuu tiedonhaussa ja osaa monipuolisesti hakea tietoja oman alansa julkaisuista Kiinnostuu elinikäisestä ammatillisesta kasvustaan ja kehittymisestään Tuntee julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin toiminnan ja osaa kehittää niiden välistä yhteistyötä Tietää sosiaalipalvelujen ja sosiaalihuollon toiminnan ja osaa ohjata asiakasta sosiaalipalvelujen käytössä Syventää omaa tietämystään suomalaisten kansantaudeista ja tutustuu niiden uusiin hoitomenetelmiin Kehittää omaa ammatillista osaamistaan kansanterveystyössä Syventyy terveyden edistämisen teoreettiseen perustaan Vahvistaa asiakaslähtöistä ja voimavarakeskeistä työskentelyä yksilö-, ryhmä ja yhteisötasolla Tunnistaa kansanterveystyön kehittämistarpeita ja soveltaa niihin näyttöön perustuvaa tietoa Hallitsee kansanterveystyön kokonaisuuksia ja osaa kirjoittaa ja raportoida niistä tutkivalla työotteella.

5 5 KOULUTUKSEN TOTEUTUS Lähijaksot ovat torstaisin tai perjantaisin 1-2 kertaa kuukaudessa. Koulutus alkaa ja päättyy Opiskelu tapahtuu Kajaanissa monimuotoopetuksena. Koulutukseen kuuluu lähiopetusta, ryhmätyöskentelyä, oppimistehtäviä, opintokäyntejä ja verkko-opetusta. OPINTOJEN RAKENNE 30 OP Kevät 2010 Orientaatio ja opiskeluosaaminen Terveyden ja hyvinvoinnin perusteet Suomalaisten terveydentila ja kansantaudit I Terveyden edistämisen menetelmät Syksy 2010 Suomalaisten terveydentila ja kansantaudit II Terveyden edistämisen menetelmät Kehittämistehtävä Kevät 2011 Orientaatio ja opiskeluosaaminen Suomalaisten terveydentila ja kansantaudit III Kehittämistehtävä Oman aikataulun mukaan Vapaasti valittavat opinnot 1 op 3 op 3 op 2,5 op 5 op 2,5 op 1 op 1 op 2 op 6 op 3 op

6 6 OPINTOJAKSOJEN KUVAUKSET Orientaatio ja opiskeluosaaminen 2 op Ajoitus Lähiopetuspäivät keväällä 2010 Tiistai klo Torstai 3.6. klo Loput lähiopetuksen päivämäärät sovitaan myöhemmin Kouluttajat Tavoite Sisältö Suoritustapa Arviointi Koulutussuunnittelija, TtT Riikka Pötsönen Informaatikko, KM Riitta-Liisa Karjalainen Kurssisihteeri Anneli Ovaska Opiskelija: perehtyy opiskelun suunnitteluun ja itsearviointiin aikuisopiskelijan näkökulmasta osaa opiskella erilaisissa oppimisympäristöissä (Moodle ja Adobe Connect Pro) osaa käyttää erilaisia tiedonhakujärjestelmiä ja analysoida tietoa saa valmiuksia oman alansa julkaisujen kriittiseen lukemiseen ja kirjoittamiseen kiinnostuu elinikäisestä ammatillisesta kasvustaan ja kehittymisestään Opiskelun suunnittelu ja arviointi, HOPS Moodle-oppimisalusta ja ACP -verkkokokousjärjestelmä Tiedonlähteet Tiedonhankintataidot ja -menetelmät Kriittinen lukeminen ja kirjoittaminen Ammatillinen kasvu ja kehittyminen Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen ja verkkokeskusteluihin HOPS, oppimistehtävät Hyväksytty/täydennettävä

7 7 Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelut 3 op Ajoitus Lähiopetuspäivät keväällä 2010 Torstai klo (4 h) Torstai 4.2. klo (4 h) Torstai klo (4 h) Torstai 4.3. klo (4h) Torstai klo (4 h) Torstai klo (8 h) Torstai 8.4. klo (opintokäynti) Kouluttajat Tavoite Sisältö Suoritustapa YTM, lehtori Kristiina Anttonen, Kajaanin ammattikorkeakoulu Opiskelija: hallitsee sosiaali- ja terveydenhuollon käsitteet tuntee julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin toiminnan ja osaa kehittää niiden välistä yhteistyötä tietää sosiaalipalvelujen ja sosiaalihuollon toiminnan ja osaa kehittää monimmatillista toimintaa sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmien kesken. Sosiaalihuollon ja hyvinvoinnin käsitteet Terveydenhuollon ja sosiaalitoimen yhteistyö Moniammatillinen yhteistyö, tiimityöskentely Kolmannen sektorin toiminta Palveluohjaus Osallistuminen luennoille, pienryhmätyöskentely, itsenäinen opiskelu, oppimistehtävät ja opintokäynti Luento-opetusta 28 tuntia ja opintokäynti (4 h), itsenäistä opiskelua 48 tuntia Arviointi Hyväksytty/hylätty suoritus

8 8 Suomalaisten terveydentila ja kansantaudit 10 op Ajoitus Kurssi jakautuu kolmelle lukukaudelle. Keväällä 2010 toteutetaan 3 op, syksyllä 5 op ja keväällä 2011 loput 2 op. Lähiopetus (28 h) keväällä 2010 Torstai klo (4 h) Torstai 4.2. klo (4 h) Torstai klo (4 h) Torstai 4.3. klo (4 h) Torstai klo (4 h) Torstai klo (4 h) Torstai 6.5. klo (4 h) Torstai klo (2 h) Kouluttajat Tavoite Sisältö Kouluttajina ovat mm. Raila Arpala, Irja Jokelainen, Virpi Neuvonen, Juha Oikarinen, Arja Oikarinen, Sirpa Parviainen, Taina Paulomäki, Taina Romppanen ja Riitta Sievänen Kajaanin ammattikorkeakoulusta. Lisäksi useita eri alojen kliinisen hoitotyön ja lääketieteen asiantuntijoita Kainuun maakunta -kuntayhtymästä. Opiskelija: syventää omaa tietämystään suomalaisten terveydentilasta ja hyvinvoinnista pohtii kansanterveystyön lääketieteellistä ja hoitotieteellistä tietoperustaa päivittää tietojaan kansantaudeista ja tutustuu uusiin hoitomenetelmiin tutustuu itsehoitoon ja osaa aktivoida asiakkaan omaa osallistumista hoitoonsa syventää tietämystään lääkehoidosta ja lääkkeiden yhteisvaikutuksista erityisesti vanhusasiakkailla tutustuu kivunhoitoon perehtyy saattohoitoon ja syventää osaamistaan kuolemaan liittyvässä osaamisessa kehittää omaa ammatillista osaamistaan huomioiden omat voimavaransa kansanterveystyössä Terveydentilan arvioiminen Ensiapuosaaminen Itsehoito ja oma osallistuminen Suomalaisten terveydentila ja kansantaudit sydän- ja verisuonitaudit sokeritauti astma, keuhkoahtauma muistisairaudet tuki- ja liikuntaelinten sairaudet masennus Vanhusten lääkehoito Kivunhoito Saattohoito ja kuolemaan liittyvä osaaminen

9 9 Suoritustapa Osallistuminen luennoille, pienryhmätyöskentely, itsenäinen opiskelu ja oppimistehtävät/kirjallinen tentti Opintojen jaksotus: Kevät 2010 (3 op) luento-opetus 28 tuntia, kirjallinen tentti 2 h itsenäinen opiskelu 50 tuntia Syksy 2010 (5 op) luento-opetus 46 tuntia, itsenäinen opiskelu 88 tuntia Kevät 2011 (2 op) luento-opetus 18 tuntia, itsenäinen opiskelu 35 tuntia Arviointi Hyväksytty/hylätty suoritus Oheiskirjallisuus Sovitaan yhdessä kouluttajien kanssa koulutuksen alussa Ajankohtaiset artikkelit ammatti- ja tiedelehdistä (Duodecim, Sairaanhoitaja)

10 10 Terveyden edistämisen menetelmät 5 op Ajoitus Kurssi jakautuu kahdelle lukukaudelle. Keväällä 2010 toteutetaan 2,5 op ja syksyllä 2,5 op. Lähiopetuspäivät keväällä 2010 Torstai 8.4. klo (4 h) Torstai klo (4 h) Torstai 6.5. klo (4 h) Torstai klo (6 h) Torstai 3.6. klo (6 h) Kouluttajat Tavoite Sisältö TtL, yliopettaja Sirkka Liisa Niskanen, Kajaanin ammattikorkeakoulu TtT, koulutussuunnittelija Riikka Pötsönen, Kajaanin ammattikorkeakoulu Lisäksi asiantuntijoita Kainuun Maakunta -kuntayhtymästä Opiskelija: syventyy terveyden edistämisen teoreettiseen perustaan ymmärtää terveyden edistämisen yhteydet kunnan, maakunnan ja valtakunnan poliittiseen päätöksentekoon tunnistaa oman tapansa olla vuorovaikutuksessa vahvistaa asiakaslähtöistä ja voimavarakeskeistä työskentelyä yksilö-, ryhmä- ja yhteisötasolla osaa käyttää kontekstiin soveltuvia terveyden edistämisen menetelmiä osaa arvioida terveyden edistämisen vaikuttavuutta Terveyden edistämisen teoreettinen peruste Terveyden edistäminen kunnan, maakunnan ja valtakunnan tasolla TEROKA, Terveys ohjelma Viestintä asiakastyössä Asiakaslähtöinen työskentelytapa ja dialogisuus Vuorovaikutusosaaminen Terveyden edistämisen menetelmät ja työskentely yksilö-, ryhmä ja yhteisötasolla Terveysneuvonta Ennalta ehkäisevä fysioterapia Suoritustapa Osallistuminen luennoille, pienryhmätyöskentely, itsenäinen opiskelu ja oppimistehtävät Opintojen jaksotus: Kevät 2010 (2,5op) luento-opetus 24 tuntia, opintokäynti (4 h) itsenäinen opiskelu 40 tuntia Syksy 2010 (2,5 op) luento-opetus 24 tuntia, itsenäinen opiskelu 44 tuntia

11 11 Arviointi Hyväksytty/hylätty suoritus Oheiskirjallisuus Terveys ohjelma TEROKA-hankkeen materiaalit Kyngäs H. ym. Ohjaaminen hoitotyössä. WSOY 2007 Ajankohtaiset artikkelit ammatti- ja tiedelehdistä

12 12 Kehittämistehtävä 7 op Ajoitus Syksy 2010 kevät 2011 Kouluttajat TtL, yliopettaja Sirkka-Liisa Niskanen, Kajaanin ammattikorkeakoulu TtT, koulutussuunnittelija Riikka Pötsönen, Kajaanin ammattikorkeakoulu Tavoite Opiskelija tunnistaa työyhteisöstä nousevia kansanterveystyön kehittämistarpeita ja soveltaa niiden ratkaisemiseksi näyttöön (evidenssiin) perustuvaa tietoa ymmärtää tutkitun tiedon merkityksen kansanterveystyön työkäytänteiden kehittämisessä syventää omaa ammatillista kasvuaan ja kehittymistään kykenee kirjoittamaan tutkivalla työotteella Sisältö Näyttöön perustuva toiminta Kehittämistehtävän suunnittelu, toteutus sekä kirjallinen ja suullinen raportointi Opiskelumuodot Osallistuminen seminaariin, itsenäinen kehittämistehtävän tekeminen ja esittäminen Arviointi Kirjallisuus Hyväksytty suoritus/numeerinen arviointi K5 - T1 Sovitaan opintojakson alussa

13 13 Vapaasti valittavat opinnot 3 op Ajoitus Tavoite Vapavalintainen Opiskelija: Syventää omaa ammattitaitoaan. Opintoja voi suorittaa omassa tai muissa ammattikorkeakouluissa tai yliopistoissa, tai osallistua alan kansallisiin tai kansainvälisiin seminaareihin Kehittää opintojensa pohjalta ja virittämänä jonkun työelämän haasteisiin vastaavan tuotteen tai kirjallisen tuotoksen Sisältö Vapaasti valittavien opintojen sisältö suuntautuu niille kansanterveystyön alueille, joilla opiskelija arvioi olevan eniten oppimistarvetta. Tarjolla on Kajaanin avoimen ammattikorkeakoulun erillistarjonnassa mm. Terveysliikunta 3 op Kevät 2010 Ravitsemus ja terveys 3 op Kevät 2010 Lähiohjaaja roolimallina 3 op Syksy 2010 Näyttöön perustuva hoitotyö 3 op Kevät 2011 Suoritustapa Vapaasti valittavat opinnot on hyväksytettävä koulutuksesta vastaavalla opettajalla.

14 14 Kajaanin ammattikorkeakoulu, Koulutussuunnittelija Riikka Pötsönen KAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULU Ammatilliset erikoistumisopinnot Kansanterveystyön erityisosaaja (30 op) OPINTOKOKONAISUUDET JA OPINTOJAKSOT Opintopisteet 2010 Kevät 2010 Syksy ORIENTOIVAT OPINNOT 2 Orientaatio ja opiskeluosaaminen KANSANTERVEYSTYÖN ASIANTUNTIJUUDEN 8 KEHITTYMINEN Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelut 3 3 Terveyden edistämisen menetelmät 5 2,5 2, Kevät Opintojen sisällöt Lukusuunnitelma Opiskelun suunnittelu ja arviointi, HOPS Moodle-oppimisalusta ja ACP -verkkokokousjärjestelmä Tiedonlähteet Tiedonhankintataidot ja -menetelmät Kriittinen lukeminen ja kirjoittaminen Ammatillinen kasvu ja kehittyminen Sosiaalihuollon ja hyvinvoinnin käsitteet Terveydenhuollon ja sosiaalitoimen yhteistyö Moniammatillinen yhteistyö, tiimityöskentely Kolmannen sektorin toiminta Palveluohjaus Terveyden edistämisen (TE) teoreettinen peruste TE kunnan, maakunnan ja valtakunnan tasolla Viestintä asiakastyössä Asiakaslähtöinen työskentelytapa ja dialogisuus Vuorovaikutusosaaminen TE menetelmät ja työskentely yksilö-, ryhmä- ja yhteisötasolla Terveysneuvonta Ennalta ehkäisevä fysioterapia

15 15 Kansanterveystyön erityisosaaja (30 op) OPINTOKOKONAISUUDET JA OPINTOJAKSOT Opintopisteet 2010 Kevät 2010 Syksy 2011 Kevät KANSANTERVEYSTYÖN ERITYISKYSYMYKSET 13 Suomalaisten terveydentila ja kansantaudit Opintojen sisällöt Terveydentilan arvioiminen Ensiapuosaaminen Itsehoito ja oma osallistuminen Suomalaisten terveydentila ja kansantaudit: sydän- ja verisuonitaudit, sokeritauti, astma, keuhkoahtauma, muistisairaudet, tuki- ja liikuntaelinten sairaudet, osteoporoosi ja masennus Vanhusten lääkehoito Kivunhoito Saattohoito ja kuolemaan liittyvä osaaminen Ammatillinen kasvi ja kehittyminen Vapaavalintaiset opinnot 3 3 Vapaasti valittavien opintojen sisältö suuntautuu niille kansanterveystyön alueille, joilla opiskelija arvioi olevan eniten oppimistarvetta. TUTKIMUS- JA KEHITTÄMISHANKE 7 Kehittämistehtävä 1 6 Näyttöön perustuva toiminta Kehittämistehtävän suunnittelu, toteutus sekä kirjallinen että suullinen raportointi Yhteensä 30 9,5 9,5 11