SIMHE Supporting Immigrants in Higher Education in Finland. Marita Häkkinen projektikoordinaattori UniPID Heidi Stenberg projektijohtaja Metropolia

Transkriptio

1 SIMHE Supporting Immigrants in Higher Education in Finland Marita Häkkinen projektikoordinaattori UniPID Heidi Stenberg projektijohtaja Metropolia

2 Vastuukorkeakoulumallin pilotointi Opetus- ja kulttuuriministeriö rahoittaa kahta hanketta, joilla tuetaan maahanmuuttajien korkeakoulutus- ja urapolkuja Kansallisia pilottihankkeita koordinoivat UniPID (Finnish University Partnership for International Development) Jyväskylän yliopistossa ja Metropolia Ammattikorkeakoulu pk-seudulla Kansallinen ohjausryhmä (OKM/pj, CIMO, OPH, Metropolia amk, JY, TEM) sekä kotikorkeakoulussa asiantuntijaverkko ja koordinaatioryhmä tukevat pilottihankkeiden toteutusta 2

3 Tavoitteena on luoda toimintamalleja, joilla tunnistetaan ja tunnustetaan korkeakoulutettujen, korkeakouluopintoja suorittaneiden ja korkeakoulukelpoisten maahanmuuttajien sekä turvapaikanhakijoiden aiemmin hankittua osaamista ja koulutusta (AHOT) mahdollistetaan maahanmuuttajien ohjautuminen heitä kiinnostaville ja tarkoituksenmukaisille koulutus- ja urapoluille tuetaan vastaavan toiminnan kehittämistä ja käynnistämistä myös muissa korkeakouluissa 3

4 SIMHE verkostoyhteistyö Kansallisesti Yliopistot ja ammattikorkeakoulut Käytännön työssä rakentuvat verkostot: Opintopalvelut, koulutusalat ja oppiaineet, muut yksiköt Oha-forum ja Arene Maahanmuuttajiin kohdennetut hankkeet Tutkijat CIMO, Migri, Opetushallitus, Valvira Muut Esim. Startup Refugees, ETMU, SPR

5 SIMHE verkostoyhteistyö Alueellisesti Vastaanottokeskukset Maahanmuutto- ja kotoutumispalveluja tarjoavat yksiköt TE-palvelut ELY-keskukset Oppilaitokset Monikulttuurisuuskeskukset Järjestöt Hankkeet

6 Ohjaus- ja neuvontapalvelut Jyväskylässä

7 Kohderyhmänä korkeakoulutuksesta kiinnostuneet maahanmuuttajat Suomessa Henkilökohtainen ohjaus Jyväskylän SIMHE-pisteessä: Kasvokkain tai online Ennakkotietona opintotausta ja -intressit, saatavilla olevat todistukset ja mahdollinen tulkkaustarve Tarvittaessa Study Talk Notes tueksi jatkotoimiin Kuvaus tähänastisesta opintopolusta, kielitaidosta ja osaamisesta mahdollisten dokumenttien kera sekä koulutusintresseistä Pop up -infot (esim. VOK) Yhteydenotot ja ajanvaraukset: Jyväskylän yliopisto, Opinkivi 316, 3. kerros.

8 Kokemuksia huhtikuulta 2016 Kiinnostusta on paljon (noin 20 käynnistettyä ohjausprosessia, tiedusteluja eri puolilta Suomea) Monilta tieteenaloilta, mm. kauppatieteet, lääketiede, farmasia, englannin kieli ja kirjallisuus, tietotekniikka, oikeustieteet Useilla kandidaattitason opinnot kesken Maisteriopinnot arveluttavat -> koulutusjärjestelmien väliset erot ja tiedontarve puolin ja toisin Mutta kyselyjä myös tohtoreilta

9 Havaittuja hyviä käytänteitä Turvapaikanhakija tai pakolaisstatuksella oleva katsotaan hakukelpoiseksi (esim. UEF, TaY) Vaikka virallisia koulutusasiakirjoja / kopioita ei olisikaan saatavilla Suomalaisen viranomaisen todistus turvapaikanhausta/pakolaisstatuksesta esitettävä Yliopistojen yhteistä ohjeistusta / linjausta valmistellaan? Maahanmuuttajien korkeakoulutus tie tutkintoon (LY:n avoin yliopisto ja Lapin amk:n avoin korkeakoulu) Vaatimuksena kuitenkin suomi B2 taso Suomen kielen opiskelun mahdollistaminen Yliopistokontekstissa (esim. HY) Kielen täsmäkoulutukset ammattiryhmille (esim.tay, TY) S2-vienti VOK:iin (esim. TY, JY:n OKL ja avoin yliopisto) Kielikeskusten tarjonnan kehittäminen / huokeistaminen?

10 Haasteita: Tarjonta S2/R2-opinnot Intensiiviset kieliopinnot Valmentavat opinnot? Kanditaso Sisäänpääsy Pääsykokeet suomeksi/ruotsiksi pitkittävät opintojen jatkamista Kielitestivaatimus vs. OLS-järjestelmä? Turvapaikanhakijat Maisteriohjelmien erot Suunnitelmia: Avoimet SIMHE-luentosarjat tutkijat, opettajat, ohjaajat, korkeakoulutetut / opiskelevat maahanmuuttajat Tutkijaverkosto Workshop & seminaari Hyvät käytännöt ja tutkimus vuoropuhelussa Virtuaalikurssit Rahoitushaku kesällä 2016 Käyntiin loppuvuodesta?

11 Metropolian palvelukonsepti

12 Palvelut korkeasti koulutetuille maahanmuuttajille Osaamisen tunnistaminen erilaisten näyttöjen avulla Osaamisen tunnistaminen oleskeluluvan saaneille Ilmoittautuminen verkkosivuilla olevan e-lomakkeen kautta Ohjaus ura- ja koulutuspolulle 1. Tutkintotodistuksen omaaville 2. Tutkintotodistusta ei ole Ohjauspalvelut yhdeltä luukulta Verkkosivut S-posti Guidance generalia iltapäivät Yksilöohjaus ajanvarauksella 12

13 Osaamisen tunnistamisen ja ohjauspalveluiden käynnistyminen Osaamisen tunnistamisen pilotti toteutettiin tekniikan koulutusalalla yhteistyössä Luonan Vantaan vastaanottokeskuksen ja Helsingin maahanmuuttoyksikön kanssa. Pilottiin valittiin seuraavien osa-alueiden osaamisen tunnistaminen matemaattinen osaaminen (testi) digitaalinen osaaminen (testi) muu tekniikan osaaminen (case-pohjainen soveltava näyttö ja oman osaamisen kuvaus ja reflektio) 13

14 Osaamisen tunnistamisen ja ohjauspalveluiden käynnistyminen CASE Elektroniikka Olet suunnittelemassa langatonta elektroniikkalaitetta, joka koostuu kolmesta yksiköstä samalla piirilevyllä: 1) radio- ja tietoliikenneyksikkö 2) digitaalisen elektroniikan yksikkö, jossa ytimenä mikroprosessori, joka ohjaa koko laitteen toimintaa 3) analogiaelektroniikan yksikkö, jota käytetään pääasiassa ulkopuolisten laitteiden ohjaamiseen (näytöt, kaiuttimet, moottorit, anturit, ym.) Tehtäväsi: a) Pohdi minkälaisia erilaisia elektroniikan komponentteja tarvitaan laitteen toteuttamisessa. b) Selitä millaisia erilaisia suunnittelutyökaluja (CAD-ohjelmistot) ja muita ohjelmistoja tarvittaisiin laitteen suunnittelussa (piirilevysuunnittelu mukaan luettuna). c) Määritä millaisia mittalaitteita tarvitsisit laitteesi toiminnan analysoimisessa. d) Reflektoi omaa elektroniikka-alan osaamistasi ja pohdi mitkä osioista pystyisit suunnittelemaan ja toteuttamaan itsenäisesti ja minkä osioiden suunnittelussa tarvitsisit asiantuntijoiden apua. 14

15 Osaamisen tunnistamisen ja ohjauspalveluiden käynnistyminen Pilotissa mukana olleiden 30 hengen palaute-ja ohjauspäivä on Verkkosivut ja ohjauspalvelut kaikille koulutusaloille avautuneet 2.5. Osaamisen tunnistamisen palvelut laajenevat kaikille koulutusaloille 8/2016 Palvelut toteutetaan Metropolian Bulevardin toimipisteessä 15

16 KIITOS!