Kurssipalaute LÄÄKISKURSSIT 2015

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Kurssipalaute LÄÄKISKURSSIT 2015"

Transkriptio

1 Kurssipalaute LÄÄKISKURSSIT 2015 Julkaisemme kaiken kurssilaisilta keräämämme palautteen lyhentämättömänä. Näin varmistamme, että kursseista kiinnostuneilla ihmisillä on mahdollisuus saada tarkka ja rehellinen kuva siitä, mitä kurssilta voi odottaa. Palautelomakkeessa annetun huomautuksen mukaisesti vastaukset kysymykseen 9 on jätetty julkaisematta. Siinä kysyttiin palautetta yksittäisten opettajien työstä heidän omalla nimellään. Palaute on annettu vain opettajille itselleen. OPISKELIJA no 1. Mafynettiin on koottu todella kattavasti materiaalia jokaisesta aineesta. Opettajat huomioivat jokaisen yksilönä ja apua sai heti kun pyysi. Sai todella hyvän rutiinin lääkiskokeiden tekoon, kokeet olivat todella monipuolisia. Olen kehittynyt jokaisessa aineessa todella paljon. En usko että olisin päässyt samoihin tuloksiin itse. Todellakin, kurssista on todella iso hyöty valmistautuessa pääsykokeisiin. Paras valmennuskurssi. Jos meinasi tulla epätoivo, keskustelutuokio Antin kanssa sai motivaation taas huippuunsa. Jokaista ohjattiin yksilönä. Mafynetissä oli jonkin verran virheitä tehtävien ratkaisuissa. Ehdottomasti paras lääkikseen valmentava valmennuskurssi. Tehtäviä on paljon ja monipuolisesti, sekä oppilaat huomioidaan yksilöinä. OPISKELIJA no 2. Tehokasta! Ei voi olla oppimatta! Aina sai opetusta, jos tarvetta oli.

2 Hyvä oman tason mittaamiseen ja vastausrutiinin kannalta. Lähtötasoni oli jo valmiiksi hyvä. Kyllä jos rahat riittää ja motivaatio «kovan luokan pääsykoepänttäämiseen» on olemassa. Tosi hyvä kurssi. Oma taso olisi varmasti jotain ihan muuta (huonompi) ilman kurssia. Hyvä homma tuo opiskelunohjaus. Muilla kursseilla tällaista ei kai ole. Tietää miten itsellä homma ihan oikeasti sujuu ja mihin tulisi keskittyä enemmän. Opintojen ohjaus olisi voinut alkaa heti ekana päivänä kurssin alettua. Itsellä ainakin kerkesi pari viikkoa mennä ilman ohjausta. Materiaalit tulisi tarkistaa (pieniä virheitä) pikimmiten. Kannattaa osallistua! Ruoholahden piste on ainakin kiva olohuonemainen paikka opiskella. Täällä saa opiskella muulloinkin kuin tuntien aikana, esim. ennen/jälkeen oman tunnin. Opettajat ja muu porukka todella mukavaa! Taso on kursseilla tosi korkealla!!! OPISKELIJA no 3. Itsenäinen opiskelu opettajan tukemana + bilsan luennot on ainakin minulle toimiva opiskelumuoto. Harjoituskokeet erosivat sopivasti toisistaan ja koestrategian ja koetilanteen läpikäyminen monta kertaa ennen itse koetta helpottaa stressiä. Voisin suositella hyvin mielelläni. Itse tulin valinneeksi MAFYn erään DIA-kurssin käyneen tutun suosittelusta. Pidin kurssista, varsinkin kun vertaan aikaisempiin valmennuskursseihin, joita olen käynyt.

3 Opiskelunohjaus oli tosi kannustavaa ja kaikilla ohjaajilla oli konkreettisia neuvoja ja hyvä asenne. MAFYn kurssi on kolmas valmennuskurssi, jolla olen ollut ja mielestäni opettajien ja opiskelunohjaajien asenne on paljon parempi kuin muilla käymilläni kursseilla itse kurssin sisällöstä puhumattakaan. Lisäksi MAFY-netti ja tabletti on aivan loistava opiskeluväline. OPISKELIJA no 4. Kyllä. Viittauskynämenetelmä toimii! Sain hyvän koetaktiikan ja myös tarpeeksi harjoituksia sen käyttämiseen. Kokeita oli paljon ja tuntui ehtinyt kehittyä. Erittäin paljon. Omassa toiminnassani on paljon parantamisen varaa, mutta lähtötasoon verrattuna olen ottanut isoja harppauksia. Ehdottomasti! Hyvä kurssi. Tehtävät opettivat, mutta olisin toivonut hieman enemmän opetusta/luentoja fysiikkaan ja kemiaan. Kasperi tosiaankin ohjasi ja piti huolta koko kurssin ajan. Tsemppiviestit ja keskustelut todella auttoivat jaksamaan. Antille myös samat terveiset, autoit pitämään motivaatiota yllä (ja uskoa), kun sitä ei ollut itsellä. Jonkinlaisia luentoja fysiikkaan ja kemiaan Hyvä kurssi! Kehityin nopeaa vauhtia lähtötasostani huolimatta. Sain apua ja tukea aina kun sitä tarvitsin. OPISKELIJA no 5. Hyvät! Omaa edistymistä kuvaavat käyrät ja tehtävien tekeminen tuntuvat todella tehokkaalta!

4 Todella hyödyllisinä, tuovat rutiinia myös kokeen tekemiseen. Useat kokeet & koekerrat mahdollistavat myös erilaisten koestrategioiden kokeilemisen ja itselle parhaan koestrategian löytämisen. Aika paljon. Ihan kaikkea ei kuitenkaan voi eikä tarvitsekaan osata, erityisesti kun lukiotiedon raja kokeessa on häilyvä. Olen jo suositellut! Hyvä kurssi, myös toisella kerralle. Toisena vuotena ehkä jopa parempi henkilökohtaisen opinto-ohjauksen vuoksi. Antin kanssa juttelin heti aluksi, oli tosi hyödyllistä! Aten kanssa jutellut kahden kesken useita kertoja kevään aikana ja Atte on ollut ihan huippu! Atte on ehdottomasti valttikortti kaikille MAFYlaisille, jotka ottavat häneen yhteyttä. Atte antoi todella hyviä vinkkejä lukemiseen, muistiinpanojen tekemiseen, koestrategiaan ja muutenkin kokeeseen valmistautumiseen liittyen. Ehkä ainoa miinuspuoli on fysiikan ja kemian tunneilla tapahtunut opettajien vaihtuminen. Todella tehokas ja hyödyllinen kurssi Biologian käsitteet, ilmiöt ja toimintamallit tulevat hyvin tutuiksi ja kemian ja fysiikan tehtävien tekemisestä jää hyvä laskurutiini. Henkilökohtainen opinto-ohjaus on ollut myös suureksi avuksi, erityisesti nyt toista kertaa hakiessa, kun aika ei ole asettanut samanlaisia rajoitteita kuin abivuotena ja ajankäyttöä on täytynyt miettiä uudelleen. OPISKELIJA no 6. Työtavat olivat hyviä, sillä laskurutiiniharjoitusta sai todella hyvin. Fysiikassa olisi voinut olla mahdollisia teoriatunteja. Apua sai tarvittaessa kysymällä ja myös opinto-ohjaus kurssin alussa oli hyvä, välitarkistus henkilökohtaisessa opinto-ohjauksessa kurssin puolivälissä olisi ollut hyvä lisäys! Hyvä että harjoituskokeita oli monta, niin sai harjoitusta koetilanteeseen. Koe- ja laskurutiini on kehittynyt.

5 Suosittelisin harjoituskokeiden, laskurutiinin ja MAFY-sovelluksen takia. Hyvä toimiva kokonaisuus. Opinto-ohjauksessa olisi voinut olla kurssin puolivälissä välitsekkaus, jossa henkilökohtaisesti tarkastetaan miten kokeet on mennyt ja jos on jotain parannettavaa. FY8-kurssin kaltaisia kertauspäiviä olisi voinut olla useampia ja enemmänkin kurssin alkupuolella. Kysymysten kysyminen opettajilta kurssi ulkopuolella esim. netin kautta? Hyvin laskurutiinia MAFY-netillä. OPISKELIJA no 7. Toisaalta tuntui tyhmältä tehdä uudelleen koe, jonka olen jo aikaisemmin tehnyt (PK- 2012), mutta onneksi tällaisia oli vain yksi. Harjoituskokeiden perusteella on tuntunut että kehitykseni on pysähtynyt n. 3:n ekan kokeen jälkeen (pisteet ovat pysyneet melko tasaisina) Hyvä kurssi, huomasi MAFYnetin kautta kertaamisen tärkeyden. Hyvää oli myös se että keskitytään tehtävien tekemiseen sen sijaan että olisi pitkiä luentoja vaan. Ohjauksessa sai hyviä vinkkejä opiskelutekniikoista ja koetilanteeseen liittyen. MAFY-netin tehtävissä on melko paljon virheitä etenkin laskuissa. Muihin lääkiksen valmennuskursseihin verrattuna MAFY on kyllä ylivoimaisesti paras! Harjoituskokeet ovat olleet parhaita, koska ne ovat olleet erittäin pääsykoemaisia eli niissä on riittänyt haastetta tarpeeksi! : -) OPISKELIJA no 8.

6 Etenkin fysiikassa ja kemiassa laskurutiinin kautta laskunopeuden kehitys on ollut huomattava sekä oppiminen ylipäätään on ollut tehokasta. Kaikkiin kysymyksiini olen myös vastauksen saanut eikä niitä ole tarvinnut juuri odottaakaan. Etenkin aineistoihin ja johdantotekstillisiin tehtäviin muodostui rutiinia sekä ajankäytön harjoittelu kokeessa tärkeää. Lähtötasoni oi todennäköisesti keskivertoa parempi, mutta etenkin biologiassa olen kehittynyt huomattavasti odotettua enemmän. Menetelmät toimivat omalla kohdallani, en näe syytä miksei toimisi muillakin. 5 / 5 kävisin uudelleen Lukemistapoihin ja rytmiin liittyvät neuvot ovat olleet hyödyllisiä. MAFY-netti on joskus vähän hidas, etenkin jos on paljon kertaustehtäviä. Suosittelen vilpittömästi kenelle tahansa lähtötasosta riippumatta MAFY-netti yhdistettynä asiantunteviin opettajiin on edistänyt omaa oppimistani hämmästyttävän paljon. OPISKELIJA no 9. Varsinkin kemiassa Niko oli erittäin aktiivinen. Todella hyvä aineisto tabletilla. Erittäin hyvä, en kadu valintaani.

7 Ohjaajat antoivat hyvää ja rakentavaa palautetta ja antoi hyvin motivaatiota. Olisivat voineet olla enemmän aktiivisia. Fysiikassa (ja Kemiassa) olisi mahdollisesti voinut olla jotain syventäviä/kertaavia luentoja lääkiksessä yleisesti kysyttyihin aihealueisiin. Kemiassa oli kuitenkin hyviä luentoja, mutta olisi voinut olla enemmän. Aineisto tableteilla oli erittäin hyvä ja kattava. Opiskelukäyrä myös iso plussa. OPISKELIJA no 10. Tykkään opiskella asioita itsenäisesti ja omaan tahtia, MAFY tarjosi juuri tätä. Sain kaikkiin kysymyksiin kattavan vastauksen. Kuten sanoin, tykkäsin tehdä itse asioita. Tämä oli minulle ensimmäinen kurssi. Kasperin kanssa olin eniten tekemisissä ja hän pisti itsensä kyllä kiitettävästi likoon. Varsinkin kevätkurssilla asioiden priorisointia voisi painottaa. OPISKELIJA no 11. Sopiva tauotus ja kysymysten kysyminen viittausjärjestelmän avulla. Sain yksilöllistä opetusta, kunhan vain kysyin. Oma aktiivisuuteni oli turhan matala, sillä tykkään oppia itse ja olen huono kysymään. Erilaisia ja antoivat käsityksen itsestä koetilanteessa ja vaativuudessa. Alussa opiskelu oli vanhan muistelua, mutta loppua kohti tajunta parani ja ymmärrys kasvoi.

8 Hyvät opettajat. Mukava ilmapiiri. Hyvät harkkakokeet. Mahtavat vetäjät. Ks. yllä Oli kiva ja Mafynetti on loistava. Olisi voinut vaan itse kysellä enemmän. Antti on huikea tyyppi. Opiskelunohjaus toimi hyvin. Omat vahvuudet ja heikkoudet otettiin huomioon. Mafynettiin heti ajatus aika/tehtävä korrelaatiosta käyrään. MaFy :stä saat ohjeet ja asiantuntevan opetuksen opiskeluusi. Oppilaanohjaus toimii, etkä jää ulkopuoliseksi. Ei pelkoa joutumisesta osaksi massaa. Todella hyvät harjoituskokeet ja materiaali. OPISKELIJA no 12. Kyllä, mutta joskus opettajat eivät ymmärtäne, että lähtötasoni esim. fysiikassa oli huono (olisin tarvinnut tarkempaa opastusta perustasioista lähtien). Parhaani olen antanut, mutta loppua kohden on meinannut pari kertaa tulla seinä vastaan. Ei lisättävää. Ihana opettajat ja opot! Mukavaa kun motivoidaan ja tsempataan. Koskaan ei ole ongelmien kanssa yksin. Antti ja Kasperi <3 Kasperi oli kurssin pelastus ja Antti ihana motivoija. Suosittelen Mafya kaikille, en vain hyvien opettajien vuoksi, vaan koko toiminnan kattavuuden vuoksi. Lukuongelmien kanssa ei koskaan ole yksin. OPISKELIJA no 13.

9 Paljon plussaa siitä, että tunneilla tehtiin paljon tehtäviä, ja sai kysyä apua. Opettajat oppivat nimet, ja auttoivat myös tuntien jälkeen jos jäi kysymyksiä + opinto-ohjaus oli hyvä. Rutiinia sai hyvin ja tottui koetilanteeseen. Kokeissa voisi olla enemmän aineistopohjaisia tehtäviä. Laskurutiinia tullut huimasti! Aluksi kehitys oli nopeampaa. Loppua kohti vauhti vähän hiipunut. Opet oli paljon parempia ja Mafynet plussaa. Olen ollut todella tyytyväinen kurssiin, hinta-laatusuhde on kohdillaan. todella asiantuntevaa opetusta kaikin puolin. Varsinkin alussa oli kiva, kun oli ohjausta. Antti ja Kasperi ovat rohkaisevia ja aina valmiita auttamaan! Lopussa olisi voinut olla vielä enemmän henkilökohtaista opintoohjausta. Mafynetissä voisi olla keskustelu/kyselyosio, missä voisi keskustella tehtävistä muiden opiskelijoiden /opettajien kanssa. Ehdottomasti paras lääkiksen valmennuskurssi, kannattaa tulla OPISKELIJA no 14. Mielestäni tehtävät olivat hyviä ja käyrä motivoiva. Opettajat ottivat kaikkien kysymykset huomioon tasapuolisesti. Oli mukavaa huomata oma edistyminen konkreettisesti säännöllisin väliajoin. Olen huomannut huomattavaa edistymistä bilsan nippelitietojen muistamisessa ja fysiikkakin on alkanut tuntua ihan mukavalta ja jopa jokseenkin ymmärrettävältä! :D

10 Mielestäni Mafynetin tehtävät olivat todella opettavaisia ja hyödyllisiä ja niitä tekemällä oppiminen on ollut paljon tehokkaampaa kuin vain lukemalla! Muuten olen tyytyväinen, mutta tuntien työrauhassa olisi kyllä huomattavasti parantamisen varaa! (En tarkoita tällä muiden opiskelijoiden keskustelua opettajien kanssa, vaan kaveriporukoiden äänekästä ja turhanpäiväistä juoruilua.) Tästä syystä jouduin myös jättämään paljon tunteja väliin, sillä kirjastossa ei tarvitse kuunnella jatkuvasti tarinoita muiden ihmisten parisuhteista, lemmikeistä yms. XD Antti oli mielestäni ihan mukava, Attea en tunne. Kasperi vaikutti olevan todella täynnä itseään ja opinto-ohjaustuokioista hänen kanssaan jäi todella negatiivinen vaikutelma. Mielestäni oli ärsyttävää, että hän järkähtämättömästi tyrkytti omia opiskelumetodejaan kaikille vaikka ihmiset ovat erilaisia!! Mielestäni tilastojen hehkuttamista voisi hieman hillitä, sillä se lähinnä ahdistaa, mikäli ei kuulu parhaaseen 20% :D OPISKELIJA no 15. Itsenäinen työskentely toimi omalla kohdallani oikein hyvin. Kyllä, erityisesti kemian tunneilla. Todella hyvää harjoitusta ihan kokonaisvaltaisesti ajankäytön, eväiden sekä tietysti lukemisen kannalta + motivoivaa. Omaan lähtötasooni nähden paremmin kuin osasin odottaa (minulla oli kyllä suuri luotto kurssiin jo syksyllä.) Ehdottomasti, minua kurssi on ainakin kehittänyt paljon. Hyvää työtä! Antti voisi käydä useamminkin motivoimassa meitä kehitystä mittaavilla funktioillaan :D Antti oli tosi motivoiva ja aidosti kiinnostunut opinnoista ja jaksamisesta. Myös Kasperin olisi saanut tekstarilla tai meilillä yhteyttä helposti jos olisi tarvinnut.

11 Mafynetti välillä hävittää opiskeltuja tunteja ja välillä lisäilee niitä tavoitekäyräsivulle, mutta se ei varsinaisesti vaikuttanut, sillä kirjasin tunnit myös paperille. Kannattaa ehdottomasti valita Mafyvalmennus, se on hintansa väärti ja Mafynetti tehostaa opiskelua valtavasti. OPISKELIJA no 16. Aktiivinen kynän kanssa opiskelu tuottaa rautaisen osaamisen. Usein opettajat tulivat kysymään opiskelujen edistymisestä, vaikkei viitannutkaan. Autenttiset koetilanteet ja huolellisesti tehdyt harjoituskokeet ovat johtaneet siihen, että voin luottavaisin mielin suunnata kokeeseen, kun tilanne on jo tuttu. Tuskin olisin saavuttanut kuin murto-osan nykyisestä taitotasostani ilman MAFYvalmennusta. Suosittelin jo ennen kuin itsekään olin kurssia käynyt, ja suosittelisin edelleen. En usko, että mikään muu firma kykenee tarjoamaan vastaavan tasoista kokonaisuutta. Opettajista näkee, että heidän tähtäimenään on aidosti tehdä kaikki voitava kurssilaisten sisäänpääsyn eteen. Antilla on ilmiömäinen kyky saada opiskelijan itseluottamus nousuun omalla hienolla rauhallisella tyylillään. Kasperin tsemppiviestit on nostanut fiilistä, kun ei muuten ole jaksanut. Molemmat todella lämpimiä ihmisiä. Suosittelen kaikille lähtötasosta riippumatta. Hyvät opettajat, jotka haluaa, että juuri sinä pääset yliopistoon, ja tekevät töitä sen eteen. Kannattaa kuitenkin jo ennen kurssia tehdä paljon duunia, siitä on valtavasti hyötyä. OPISKELIJA no 17. Erittäin hyviä. Luento-opetus on tehotonta. Pbl- tyyppinen toiminta voisi toimia bilsassa.

12 Ainut kurssi jota suosittelisin. Muissa kursseissa maksaa siitä ettei jaksa lukea. Äärimmäisen tehokas tapa opiskella. Arvostan. Kaikille android käyttöön OPISKELIJA no 18. Loistava, koska painotti oikeaa asiaa eli omaa tekemistä. Bilsassa luennot hyviä. Fy ja Ke, joitakin asioita olisi voinut käydä yhteisesti läpi. Apua sai tarvittaessa. Koetekniikan ja ajankäytön opetteluun, sekä oman tason mittaamiseen äärettömän hyviä. Kokeiden erilaisuus oli hyvä juttu. Harjoituskoepisteet nousi 40 pisteellä. Osaaminen nousi todella paljon ja itseluottamus kasvoi. Mafynetillä oppiminen oli kätevää ja helppoa. Paljon sai tärkeitä ohjeita ja vinkkejä niin oppimiseen kuin muihinkin asioihin. OPISKELIJA no 19. Koin työtavat (pääasiassa itsenäinen työskentely, lisäksi muutamat luennot) hyvin toimiviksi. Bilsan luennot olivat erityisen hyödyllisiä, mutta luentokalvot olisi ollut hyvä saada itselle luettavaksi.

13 Kyllä, apua sai aina, kun tarvitsi. Harjoituskokeet oli kurssin parasta antia. Välillä tuntui, että kokeita oli turhan tiuhaan, mutta loppujen lopuksi se oli varmaan vain hyvä asia. Tarpeeksi hyvin. Lähtökohtaisesti olin eri aineissa eri tasolla, joten välillä tuntui, että niiden aineiden kehitys, joita osasin aluksi hyvin, on jäänyt heikoksi. Ajan jako eri aineiden välillä ei onnistunut optimaalisesti. Ehdottomasti suosittelen! Suosittelen tätä kurssia jokaiselle lääkikseen pyrkivälle. Mafynetti ja harjoituspääsykokeet antaa realistisen kuvan kehittymisestä, eikä anna mahdollisuutta itsepetokselle. Jos kaipaa perinteistä luento-opetusta, tämä ei ole välttämättä oikea kurssi. OPISKELIJA no 20. Työtavat hyviä. Itse olisin ehkä hieman enemmän kaivannut luentoja, kun lähtötasoni oli nolla, kun tunneilla oli välillä valtavia kysymystulvia, niin tunnilla ei välttämättä ehtinyt saamaan vastausta. Kyllä sain, mutta välillä odotusaika oli todella pitkä, että apua sai. Harjoituskokeet olisivat olleet vielä hyödyllisempiä, jos koko oppimäärän olisi ehtinyt käymään läpi. Minulla aika loppui kesken, kun en lukenut lukiossa kuin pakolliset kemiat ja fysiikat. Lähdin täysin nollasta kemian ja fysiikan osalta, joten kehitystä on tapahtunut paljon. Aika kuitenkin tulee loppumaan kohdallani kesken. Ehdottomasti Kurssi tarjoaa avaimet sisäänpääsyyn. Loppu on itsestä kiinni.

14 Oppilaanohjaus auttoi muokkaamaan lukusuunnitelman pitkän lukuprojektin aikana silloiseen tilanteeseen sopivaksi, jolloin pystyi parhaalla mahdollisella tavalla etenemään opinnoissa. Nopeampi reagointi. (Syksyllä kesti kauan ennen kuin fysiikan tunneilla saatiin kolmas opettaja. Kysymyksiä kasaantui ja niihin ei välttämättä saanut vastausta samalla kerralla vaan joutui odottamaan seuraavaan viikkoon.) OPISKELIJA no 21. Erittäin hyvin perehdytty siihen kuinka opit mahdollisimman hyvin eri asioita. Jokaista ohjattiin yksilönä työskentelemään itselleen parhaalla tavalla. Harjoituskokeet toivat koerutiinia ja olivat laidasta laitaan. Omasta mielestäni erittäin hyvin etenkin lähtötasoon nähden biologiassa. Erittäin mielelläni suosittelisin. Olen erittäin tyytyväinen kurssiin, opettajiin ja toimintatapaan. Neuvot ovat olleet erittäin hyviä ja olen kokenut, että minun edistymistä ja opiskelua on aidosti haluttu kehittää ja auttaa parhaalla mahdollisella tavalla. Maaliskuun jälkeiset kurssipäivät olisi voinut ilmoittaa aikaisemmin, ensimmäisillä tunneilla poissaoleville parempi perehdytys/neuvonta, harjoituskoesalit voisi olla isompia, ( oikeassa kokeessa penkkirivi väliä?), lisäharjoitustehtäviä fysiikassa selkeämmiksi (käsintehdyt erittäin pienellä), drillien vastauksiin aihealue -> helpompi löytää oikea video etsiessä tiettyä. OPISKELIJA no 22. Tabletilla on monipuolisesti tehtäviä ratkaisuineen, enemmän teoriaa. Alussa huomioitiin, mutta lopussa piti itse pitää huolta siitä.

15 Todella hyviä ja auttoivat koejännitykseen. Opettivat koetilanteesta. Toivottavasti tarpeeksi, mutta olen kehittynyt! Varsinkin laskurutiinia on tullut. Todellakin suosittelen kaikille, jotka haluavat lääkikseen. Hyviä tehtäviä, hyvät opettajat ja parasta olivat harjoituskokeet ja niiden määrä. En tiennyt, että Atte on opiskeluohjaaja. Kasperilta olen saanut hyviä neuvoja. Olisin toivonut enemmän teoriaa biologian tunneilla. Teoriatunnit, joita pidettiin olivat hyviä. Mafyn-kurssi on tehokas, osaavat opettajat ja hyvä oppimisilmapiiri. Laskurutiiniin panostetaan paljon, mikä on todella hyvä. OPISKELIJA no 23. Tabletti auttoi todella paljon hahmottamaan ajankäyttöä. Lisäksi pidin siitä, että apua sai tarvittaessa kysyä ja pystyi etenemään omaan tahtiin. Sain apua niiden tehtävien kanssa, joissa minulla oli ongelmia. Välillä apu tuli aika hitaasti, mikä on kyllä ison luokan kanssa ymmärrettävää. Olen saanut itsevarmuutta ja laskurutiinia ja oppinut esim. bilsassa paljon tarkentavia tietoja. Todella hyödyllinen. Pidin siitä, että jokaista ohjattiin myös henkilökohtaisissa tavoitteissa ja opiskelutekniikassa. Tunsin, että jokainen huomioitiin yksilönä. Kuten jo aiemmin mainitsin oli todella hyvä, että jokaisen kuulumisia kyseltiin ja yhdessä pohdittiin parasta opiskelu taktiikkaa ja ajankäyttöä.

16 Mafy-kurssilla oli aito tekemisen meininki. Jokaista autetaan niin tehtävien kuin itse pääsykoestrategian kanssa. OPISKELIJA no 24. Mafynetti oli hyvä. Laskeminen on kemiassa ja fysiikassa tärkeää. Kysymyksiä sai tehdä ja niihin vastattiin aina. Kokeet olivat hyviä ja hyödyllisiä. Olivat ehkä liian tiiviisti, että näki vain yhden viikon edistyksen. Kemiassa kehityin ja bilsan asiat palasivat muistiin. Fysiikka olisin halunnut oppia enemmän. Suosittelisin kurssia, mutta en ilman abikurssi osuutta. Tehtäviä muuten liikaa, eikä saa riittävästi laskurutiinia (aika ei riitä). Minua käytiin ohjaamassa vain kerran helmikuussa. Olisin voinut haluta ns. Välitarkastuksen joka monille tehtiin. Tunnit ovat aika hajalla. Keväällä on paljon lomapäiviä ja sitten on vielä viikonloput. Kysymykset ja laskut unohtuivat usein seuraavaan tuntiin mennessä: Tunnit voitaisiin pitää joka arkipäivä, jolloin olisi kahta ainetta kaksi kertaa ja yhtä yhden. Nyt oli yhtä kaksi ja kahta yksi.. ( useimmiten). Kurssi oli hyödyllinen, mutta laskut fysiikassa ja kemiassa kannattaa aloittaa jo helmikuun abikursseilla tai itsenäisesti, koska muuten laskurutiinia ei ehdi millään saamaan. Tehtävät erinomaisesti tabletilla, jolloin ei tarvitse kantaa papereita, jotka kuitenkin häviäisivät. Mafy-netti on myös jaoteltu aineittain. OPISKELIJA no 25.

17 Todennäköisesti edistynein ja hyödyllisin lääkisvalmennuskurssi tällä hetkellä. Hyviä vinkkejä ja erinomaista motivointia. Mafynetissä on ärsyttävää, jos haluaa sivuuttaa hetkeksi kertaustehtävät, se tarjoaa niitä jokaisen tehdyn tehtävän jälkeen uudestaan. OPISKELIJA no 26. Samoja kokeita kuin edellisvuonna Opetusmenetelmissä muita valmennuskursseja paljon edellä. Kasperilla on homma hallussa. Toki muilla myös ohjaus hyvää kaikin puolin. OPISKELIJA no 27. Mafynetti oli erittäin hyvä! Aina sai apua kuin halusi. Harjoituskokeiden monipuolisuus oli opettavaa. Olen kehittynyt varsinkin fysiikassa joka ei ollut vahvuuteni.

18 Voisin ehdottomasti ja olen jo suositellut. Erittäin hyvä kurssi. Mafynetti ja harjoituskokeet auttoivat kehityksessä paljon. Opiskelunohjaus oli hyvää, koska meidän jaksamisesta ym. pidettiin huolta. Antin puheista ja kannustuksista sai aina lisämotivaatiota ja hänen ainaisesta positiivisuudestaan hyvän mielen Eipä oikeastaan. Jos olet hakemassa lääkikseen, ilmoittaudu mafyn-kurssille! Kurssilla kehittyminen on täysin varmaa, opetus erittäin hyvää ja opettajat asiantuntevia OPISKELIJA no 28. Työtavat olivat minulle erittäin toimivia ja olen samalla oppinut lukemaan tehokkaammin. Sain aina apua tehtävissä kun tarvitsin. Harjoituskokeet antoivat hyvän käsityksen omasta kehittymisestä ja tasosta. Lähtötilanteeseen nähden hyvin. Ehdottomasti suosittelen. Erittäin hyvä materiaali ja asiantuntevaa opetusta. Pidän erittäin paljon. OPISKELIJA no 29.

19 Tosi hyvä, olisin vähän toivonut samanlaisia tunnin luentosettejä kemiaan ja fysiikkaan, kun mitä biologiassa oli. Aina sai kysymyksiin vastauksen. Iso apu, nyt osaa käytännössä hoitaa koetilanteen. En olisi uskonut kehittyväni näin paljon tässä ajassa. Kurssilla painotettu aktiivinen oppimistapa on vaan niin paljon tehokkaampaa kuin pelkät luennot. Hyvä. Oli kiva huomata miten opot oli oikeasti kiinnostuneita omasta kehityksestäni. Kemiaan ja fyssaan tunnin teholuentoja tai samanlaisia 6 tunnin koko kurssin kattavia luentoja. (Ei tarvitse olla joka kerta, mutta välillä). Joskus kysyin jotain opettajalta vaikka osasin, koska halusin kuulla opettajan näkemyksen ja käsityksen asiaan. Suosittelen lämpimästi, itsellä oli vaikea valita eri kurssien välillä, mutta tein oikean valinnan. OPISKELIJA no 30. Erittäin hyvät työtavat, tunnilla laskimme paljon laskuja ja teimme tehtäviä. Virheistä ja kysymällä oppii. Sain yksilöllistä ja juuri omiin tarpeisiinsa sopivaa opetusta. Huomioitiin erittäin hyvin. Harjoituskokeet hyviä koetilanteen harjoittelun vuoksi. Ennen koetta ja kokeeseen liittyen saimme hyviä vinkkejä. Tosin tehtävät olisivat voineet olla soveltavampia. Oppinut ja kehittynyt erittäin paljon saanut kaikkeen kysymääni vastauksen. Voisin suositella ja suosittelen erittäin lämpimästi.

20 Kurssi on antanut itseluottamusta, olen oppinut paljon uutta sekä kehittynyt kurssin aikana. Antti ollut erittäin kannustava, antanut hyviä vinkkejä koetilanteeseen liittyen ja siihen miten koe tehdään. Kasperilta tullut hyviä vinkkejä sähköpostin kautta. Pistarit tunnin alkuun. Yhteiset laskuharjoitukset. Suosittelen erittäin lämpimästi. Oppinut kurssinaikana älyttömästi asioita, mafynetin tehtävät erittäin hyviä ja tabletti huolehti tehtävien kertauksesta ja kertaa tehtävää kunnes se on hallussa. OPISKELIJA no 31. Tehtävien tekeminen oli hyvä tapa oppia erityisesti fysiikkaa ja kemiaa. Harjoituskokeet olivat hyödyllisiä koetilanteen harjoittelun kannalta. Hyvä kurssi. Mafynetti ja tehtävien tekeminen oli tehokas tapa oppia. Hyvää ohjausta sai tarvittaessa. Joitakin teoria asioita voisi käydä enemmän läpi esimerkiksi biologiassa. Kirjojen lukemista voisi myös suositella enemmän. OPISKELIJA no 32.

21 OPISKELIJA no 33. Mafynetti oli loistava! Enemmän luentotyylisiä opetusta bilsasta ja fysiikasta. Menin monta kertaa ensimmäisenä luokkaan ja laitoin heti viittauskynän, mutta sain apua viimeisenä. Neuvot olivat muuten hyviä. Tällaiselle koejännittäjälle harjoituskokeet olivat parhainta harjoitusta! Olen kehittynyt Voisin suositella Kannustava ilmapiiri ja hyvä opetus. Kunnioittakaa yksityisyyttä paremmin. Oli todella häiritsevää kun mm. käyriä ja koetuloksia kyseltiin luokassa kaikkien kuullen. Älkää myöskään puhuko nimillä vanhoista opiskelijoista! (Antin huomautus: Kerroin tunneilla onnistumistarinoita vanhoilta kursseilta. Jotkut vanhat kurssilaiset ovat sanoneet, että heistä voi kertoa nimen kanssa ja silloin olen toisinaan maininnut heidän etunimen myös tarinoissa.) Neuvokaa hiljempaa niin ei häiritse muita ja joidenkin opettajien turha edestakaisin kävely ärsytti. Olisin halunnut enemmän luentoja, aine & säteily opetuspäivä oli loistava! Koepisteytyksen johdonmukaisiksi Kannustava ilmapiiri. Hyvät opettajat. Mafynetti oli tosi kätevä! Suosittelen lämpimästi kurssia. Harjoituskokeet olivat hyvää harjoitusta koetilanteessa toimimiseen. OPISKELIJA no 34.

22 Yksilöä palveleva ja ohjaava. Kokeet ovat kurssin antoisin osa. Biologiassa kova kehitys toisaalta siinä lähtötaso oli heikompi kuin fysiikassa ja kemissa. Erittäin hyvä kurssi joka auttaa valmistumisessa laaja-alaisesti muutenkin kuin osaamisessa eri aineissa. Kaikkien kolmen kanssa juttelin muutamaan kertaan, ja apu oli huikea, Antin kanssa katsottiin taktiikkaa viimeisillä viikoilla, Atte auttoi biologian opiskelutekniikassa ja Kasperilta tuli paljon uusia ideoita opiskelemiseen yleensä. Erittäin hyvä kurssi, joka keskittyy laaja-alaisesti yksilön kehittämiseen. Mafynetti on rankka mutta kannustava. Keskitytään laskemiseen, mikä on tärkeintä. Lisäksi tehty paljon taustatyötä oppilaanohjauksen ja koetilanteeseen valmistautumisen kehittämisen suhteen. OPISKELIJA no 35. Muutama perusteellisempi luento biologiassa lisää. Todella hyvin käytetään sähköistä Oppilaan ohjaus ollut hyvää. Enemmän virtuaalisia oppitunteja.

23 Kurssista on ollut todella paljon apua ja tehtävät sekä niiden vastaukset ovat sähköisessä muodossa, joten turhalta paperin pyörittelyltä säästyy. OPISKELIJA no 36. Luentoja voisi olla enemmän biologiassa, sillä itselleni jää asiat parhaiten muistiin kuuntelemalla ja kuvia katselemalla. Voisi olla vielä enemmän harjoituskokeita. Tehtävien teko tabletilta omaan tahtiin ja kehityskäyrän näkeminen todella hyvä menetelmä. Kaikki huomioidaan Harjoituskokeista suuri apu! Todella positiivinen ja kannustava ilmapiiri. Antti on tosi tosi kannustava ja auttavainen Kasperia ja Attea en kovin usein nähnyt täällä mafyssa, joten eniten minua on auttanut Antti. Biologiassa lisää luentoja. Teoriat voisi koota kaikki samaan esim. Bi1 teoria, Bi2 teoria jne., jolloin olisi helpompi löytää tietyn aihepiirin teoriaosuuden voi lukea esim. kerralla läpi pari päivää ennen koetta :D OPISKELIJA no 37. Tehokasta työskentelyä. Mielestäni fysiikassa olisi voinut olla yhteisiä luentoja kuten kemiassa ja biologiassa. Lähtötasoni oli jo korkea. Näin ollen kehittyminen ei voi olla kovin hurjaa Kokonaisuudessaan rahoille saa vastinetta kiitettävästi.

24 Itse en hyödyntänyt opiskelunohjausta. Yhteisten luentojen määrää voisi lisätä. Mafynetin mallivastauksia voisi myös kehittää, sillä niissä on suhteellisen paljon virheitä. OPISKELIJA no 38. Mafy-netti on kätevä apu opiskeluun! Olisi ollut varmasti mahdollista saada enemmänkin, jos olisin osannut ottaa kaiken avun vastaan. Hyvä tapa tietää missä mennään, ja varmasti vähentää jännitystä varsinaisessa pääsykokeessa, kun on kokemusta vastaavasta tilanteesta. Kyllä, varsinkin Mafy-netin käyttöä. Ihan positiivinen kokemus, Mafy-netin käytöstä oli varmasti hyötyä. Välillä sai sen kuvan, että vain Helsingin yleislääkikseen pääseminen on hieno saavutus, ja muut kaupungit ja hammas ovat vähemmän arvostettuja täällä. Usein hakemiseen liittyvät tiedot koskevat lähinnä Helsinkiin. Mutta positiivista opoilta omistautuminen hommaan OPISKELIJA no 39. Mafynetti oli super! Biologiassa olisi voinut olla vähän enemmän luentoja. Apua sai aina kun tarvitsi. Harjoituskokeet hyviä ja tarpeeksi vaikeita. Fysiikassa ja kemiassa paljon rutiinia lisää

25 Mafynetti ja harjoituskokeet auttavat seuraamaan omaa kehitystä ja antavat hyvin motivaatiota. Hyvä kokonaisuus. Mafynetti ja harjoituskokeet iso plussa. Oli helpottavaa käydä omaa edistymistä ja tavoitteita läpi jonkun kanssa. Ehdottomasti iso plussa. Biologian tehtäviä mefynettiin lisää. Kun aloitti kurssin jo tammikuussa ne ehtivät loppua ennen pääsykoetta. Mafynetti helpottaa omaa opiskelua ja sen seuraamista huomattavasti. Se antaa huomattavan edun muihin hakijoihin nähden. OPISKELIJA no 40. Opettajien osaamistasoissa on huomattavia eroja. Joillekkin mitoittaisin asiantuntemuksen jopa 1. Tablettisysteemi on loistava. En kuitenkaan välttämättä suosittelisi kurssia opettajien epätasalaadun vuoksi. Kursseilla on hyvä meininki ja tsemppi päällä. Jos vaan avaa suunsa niin ei jää ilman apua. Atte ei ohjannut minua. Antti oli huippu. Objektiivinen näkökulma ja yksilöllinen ote. On oikeasti kiinnostunut miten menee. Kasperi oli innokas ja reipas. Ohjaus ei ollut kovin yksilöllistä, samat ohjeet kaikille. Tabletissa olisi hyvä voida saada tehtäviä sivuun -> nopeuttaisi kysymysten esittämistä esimerkiksi.

26 Tabletti ohjelman avulla on näppärä seurata omaa tekemistä ja tarjoaa mielenrauhan, siihen eteneekö sopivalla tahdilla. Harjoituskokeita on runsaasti ja niiden erot ovat suuria, joten pääsee harjoittelemaan monipuolisesti. OPISKELIJA no 41. Mafynetti oli tosi hyödyllinen ja pystyi seuraamaan hyvin omaa kehittymistä ja kertaus ei jäänyt tekemättä. Oli hyvä, että tunnit oli pääasiassa tehtävien tekoa, ja sai apua juuri, niihin asioihin, jotka oli itselle vaikeita. Olisi toisaalta hyvä jos kokeet olisi aina uusia, mutta toisaalta oli mielenkiintoista kuulla edellisten vuosien harjoituskoetulosten tilastoista sisäänpääsijöihin verrattuna. Kokeet oli itsessään tosi hyödyllisiä ja erilaisia. Itselle oli pohjatiedot kohtalaisesti hallussa, mutta edistystä itseni kohdalla tapahtui paljon! En varmasti olisi jaksanut lukea yksin kotona koko kevättä, kurssin hyvä rutiini pysyi yllä koko kevään! Voisin suositella ja olenkin suositellut Olen tyytyväinen kurssivalintaani, uskon että tulemalla kurssille käytin kokeeseen valmistautumisajan todella hyödyllisesti. Hyödyllistä! Oli hyvä saada henkilökohtaista ohjeistusta esim. ajankäytönhallintaan. Tuntui että oikeasti kiinnostaa miten menee. Välillä oli aiheeseen liittymätöntä juttelua (opiskelijoiden kesken) joka häiritsi vähän, usein tähän kuitenkin puututtiin. Välillä joutui odottamaan että sai apua (esim. fysiikka, jossa monella oli paljon kysymyksiä.) En ole ollut muiden järjestäjien kursseilla, joten vertailukohtaa ei ole, mutta koko kurssiin olin tosi tyytyväinen ja olen edistynyt tosi paljon! Kannatti tulla! OPISKELIJA no 42. Tabletin käyttö sopi ainakin minulle todella hyvin. Oli kiva nähdä omaa kehitystä ja saada tarpeeksi toistoa asioihin, joita en osannut. Todella hyödyllisiä. Opin ajankäyttöä ja vastaustekniikkaa paljon.

27 Olen saanut paljon vastauksia kysymyksiini ja saanut laskurutiinia ja uutta tietoa. Todella hyvä kurssi. Olen oppinut valtavasti asioita, opettajat ovat hyviä ja asiantuntevia, ilmapiiri oli kannustava ja motivoiva, kurssille oli aina kiva tulla. Antti ja Kasperi toimivat minulle oppilaanohjaajina. He saivat minuun paljon itseluottamusta ja motivaatiota, sekä osasivat antaa hyviä neuvoja opiskelun suhteen. Ei oikeastaan itse jäänyt mitään kaipaamaan. Tabletteja voisi ehkä päivittää useammin, ainakin minun tablettini sekoili aika usein. Voin lämpimästi suositella Mafy-valmennusta kaikille lääkikseen hakeville. Opetus on asiantuntevaa ja ilmapiiri on kannustava ja mukava. Jokainen huomioidaan yksilönä ja opettajat antavat hyviä neuvoja. Lisäksi tablettien käyttöä ja harjoituskokeiden tekeminen oli ainakin minulle todella hyödyllistä. OPISKELIJA no 43. Kaikkeen kysyttävään löytyi aina ratkaisut ja asiat, jotka mietityttivät tulivat selkeiksi. Luentoja fysiikasta olisi voinut olla enemmän. Kurssista oli itselleni todella paljon hyötyä ja opetus oli todella palkitsevaa. Fysiikassa opettajia olisi voinut marraskuu-helmikuu olla enemmän sille silloin kaikille oli tosi paljon kysyttävää. Harjoituskokeet olivat todella hyviä. En vain itse päässyt harjoituskokeissa sille tasolle mille olisin helposti päässyt. Laskurutiini fysiikassa ja kemiassa on parempana, kuin koskaan. Ennen kurssia osaamiseni oli paljon heikompaa. Erityisesti bilsan jääminen mieleen on parantunut sillä, että on paljon tehtäviä, jotka auttavat muistamaan. Voisin suositella ja suositeltu on. Opettavainen, hyvä ilmapiiri ja mukavat opettajat.

28 Opiskeluohjaus oli merkittävässä roolissa lukemiseni kannalta. Antti, Kasperi ja Atte kaikki osasivat motivoida lukemaan ja antaa erityyppisiä opiskelumetodeja. Fysiikassa yksi opettaja lisää, sillä kysyntää on paljon fysiikan tunneille. Fysiikassa voisi myös käydä joka kerta yhdessä läpi jonkun fysiikan aiheen ja vaikkapa käydä yhdessä läpi 1-2 esimerkkiä. Suosittelen kurssia kaikille lääkikseen pyrkiville opiskelijoille. Kursseille on hyvä ilmapiiri ja opettajat ovat mukavia. Erityisesti opiskelu materiaalit ovat ylivoimaisesti parempia muihin kursseihin verrattuna. OPISKELIJA no 44. Tehokas ja toimiva. Biologiassa luennot tuntui turhilta, mutta ehkä niistä jollekin oli hyötyä. Fysiikan aine ja säteily lisäkerta oli loistava, ehkä myös 6 ja 7 kursseista voisi pitää pikakertauspäivän? Opettajat opettivat hienosti alkeista asti, jos oli vieras aine. Joissakin aiheissa enemmän kuin toisissa, fysiikassa olen ottanut ison harppauksen eteenpäin. Kemiassa olisi ehkä kannattanut ohittaa helpot aiheet alussa nopeasti, että olisi voinut keskittyä vaikeisiin. Ehdottomasti suosittelisin Loistava! Oli ilo huomata, että kurssilaisista aidosti välitetään ja halutaan heidän menestyvän. Omistajat selvästi haluavat tehdä valmennuskeskuksestaan parhaan ja suhtautuvat innostuneesti työhönsä. Antilta sai aina tarvittaessa ohjausta ja ennen kaikkea uskoa omiin kykyihin. Kasperilta myös sai hyviä käytännön ohjeita jos kysyi, en nähnyt häntä paljon läsnä kurssipaikalla, jotta olisi ohimennen voinut kysyä asioita. Fysiikan pikakertaukset esim 5, 6, 7 ja 8 kursseista ja ehkä kemia 5 kurssista jo on tarvetta. Kurssipaikka oli välillä hyvin siivoton (vessat, roskikset pursuaa, paperit ja saippuat loppu ) joten lisää siivousta kiitos.

29 Suosittelen ehdottomasti kurssia! Olen käynyt eri aineen toisella valmennuskurssiyrityksen kurssilla (joka mainosti olevansa paras..) ja Mafyn kurssi oli noin sata kertaa parempi ja tehokkaampi. OPISKELIJA no 45. Tabletti hyvä, yksilöllinen apu hyvä, tosin liian vähän aikaa kysymyksille. Välillä kesti pitkään saada vastaus tai apua. Ovat hyödyllisiä, mutta ei jos näin paljon samoja kuin edellisenä vuonna. Kemiassa joitakin tehtävätyyppejä liian vähän. Rauhoittavaa, anto itsevarmuutta, oli hyvä kun pystyi juttelemaan jonkun kanssa. Bilsaan sanan etsintäkenttä ja uudet kokeet OPISKELIJA no 46. Luentojen minimointi tehosti opiskelua. Mafyn-ohjelman käyttö tuntuu niin luonnolliselta, että on vaikea enää kuvitella pääsykoeopiskelua ilman sitä. Yksilöllistä opetusta kyllä, kun opettaja tuli auttamaan, mutta välillä apua joutui odottamaan pitkään. Ehdottomasti hyödyllisiä, niissä pärjääminen kannusti ja havainnollisti koetilannetta hyvin. Välillä niitä oli viikon välein ja se oli liian puuduttavaa 2-3 viikon välein olisi parempi. Bifyke-kirjoittaneena luulin olevani hyvä, mutta kurssilla hyvin pian tajusin, että opittavaa on vielä paljon. Tehtävät olivat haasteellisempia, mutta kurssilla lukuisten ahaa-elämyksen myötä ne kaikki onnistui & oppii tekemään.

30 Opettajat hyviä, kärsivällisiä ja perusteellisia. Panostetaan paljon, että kaikki pärjää ja hyvä tiedotus esim. kokeen käytännöistä. Mafy-ohjelmassa kehitettävää vielä, mutta se kehittyykin hyvin koko ajan. Syksyn kurssilaisilla oli etulyöntiasema, Antti ja Kasperi seurasi syksyllä paremmin oppilaita, tukien ja keskustellen. Sitten väheni loppua kohden, mikä oli sääli. Olivat kuitenkin tosi kannustavia ja Kasperi hyvin pyrki säpöllä (sähköposti) kannustamaan kaikkia. Reippaita ja hymyileviä Bi: jos huomaa, että oppilas junnaa ei-niin-tärkeillä kursseilla, niin pistää hänet tekemään 2 & 4 kurssin, että ehtii ne opiskella huolella. Fysiikan videot parhaita. Lisää niitä fy & ke opettamaan eri laskujen ratkaisua, ja bi:ssa esim. havainnollistamaan meioosin. Teoriat myös muihin kuin 4 kurssiin ne. (videot huonoja bi:ssa.) Suosittelen ehdottomasti kaikille! Jos niukkaa rahan kanssa niin edes lyhyt kurssi sitten. Toisaalta pelkkä mafynetin osto on sekin hyödyllistä, jos ei pääse kursseille. Ohjelma kyllä huolehtii opiskelutahdista. OPISKELIJA no 47. Vähän enemmän lyhyitä luentoja olisi voinut olla. Kurssin parasta antia! Olen ihan eri tasolla verrattuna viime kevääseen, pitkälti kurssin ansiosta. Ilman muuta, näin olen tehnytkin Tosi hyvä kurssi, hyvä opetus ja työtavat parantuneet entisestään viime vuodesta. Parannusta paljon verrattuna viime vuoteen hyviä vinkkejä ja kannustusta, pystyi helposti kysymään tarvittaessa apua. Lisää teorioita bilsaan + monivalintatehtäviä fyssassa ja kemiassa enemmän vanhoja lääkiskoetehtäviä ja vähän vähemmän yo-tehtäviä mafynettiin. Paras kurssinjärjestäjä, toimiva ja tehokas konsepti, hyvät harkkakokeet, helppo tulla kurssipaikalle (Ruoholahti) ja kivat uudet tilat!

31 OPISKELIJA no 48. Tabletti on oikein hyvä, omalla kohdallani koin biologiasta aika turhaksi. Ehdottomasti. Kokeet olivat ehdottomasti hyödyllisiä, mutta pari kertaa niiden välissä oli vain viikko, mikä on minusta liian lyhyt aika. Ei liity valmennuksen tasoon, vaan omaan jaksamiseen. En olisi osannut lukea yhtä monipuolisesti/kattavasti ilman tablettia. Opettajat auttavat ymmärtämään minulle epäselvät (perus)asiat. Kurssi oli motivoiva ja hyödyllinen Antti antoi hyviä vinkkejä henkilökohtaisestikin, että mitä kannattaa priorisoida, jos kaikkea ei ehdi. OPISKELIJA no 49. Huomioitiin aina kun halusin. Ihan parhaita. Sopiva määrä, voisivat olla haastavampia. Lukiossa en käynyt kemiaa enkä bilsaa. Eli huima kehitys. Ehdottomasti.

32 Antti on paras. Tabletti lagaili, talletustila loppui, enemmän teknisiä ongelmia nuo. Harjoituskokeet voisivat olla haastavampia. Haastaviin tehtäviin paremmat vihjeet, täydellistä ratkaisua ei tarvitse olla. Mutta esim. kemian haastavissa on vain numero vastaus. OPISKELIJA no 50. Tabletti tosi kätevä! Hyvä, että osaamatta jääneet tehtävät heitettiin aina uudestaan eikä niistä päässyt livahtamaan. Välillä kesti liian kauan saada apua tunneilla. Antti oli hyvin saatavilla ja ihanasti jaksoi antaa henk.koht. neuvoja ja tsempata! Tuli olo, että häntä oikeasti kiinnosti! Koetilanne alkoi hoitumaan jo rutiinilla! Hyvää harjoitusta varsinaista koetilannetta varten. Omien kokemusten perusteella MAFY:n kurssi paras kilpailevista valmennuskursseista. Yleisesti ottaen hyvä kurssi, opettajien taso vaihteleva, mutta kussakin aineessa ainakin yksi todella hyvä ope! Suosittelen kurssia ehdottomasti. Palautteeseen reagoitiin nopeasti ja tuli tunne, että MAFY haluaa kehittyä oikeasti paremmaksi koko ajan! Antti oli hyvin saatavilla ja ihanasti jaksoi antaa henk.koht. neuvoja ja tsempata! Tuli olo, että häntä oikeasti kiinnosti!! Omalla kohdallani Antti hoiti ehkä Kasperin virkaa, lopussa Kasperia ei näkynytkään. Olisi hienoa, jos kaikkien opettajien taso olisi yhtä hyvä kuin tällä hetkellä parhaiden opettajien. Joistakin harjoituskokeen mallivastauksista voisi tehdä selkeämmät ja siistimmät, varsinkin vaikeista fysiikan laskuista. Suosittelen ehdottomasti Mafy:a! Tabletti oli kätevä ja asioita tuli oikeasti myös kerrattua. Kurssipäälikkö Antti jaksoi aina kuunnella ja hymykin irtosi joka välissä! Välikokeista oli paljon ja erilaisia ja missä pääsi harjoittelemaan itse koetilannetta. OPISKELIJA no 51. Mafynetti oli oppimisen kannalta aivan mahtava. Omaa edistymistä voi seurata päivittäin, uusia tehtäviä oli loputtomasti ja aikaa ei hukattu liikaa yhteisiin luentoihin.

33 Etsin mielelläni vastauksia ongelmiin itse, joten en ehkä hyötynyt opetuksesta niin paljon kuin osa kurssilaisista. Vastauksen sain kaikkiin kysymyksiini. Harjoituskokeet olivat paras osa kurssia. Niiden suuri määrä opetti löytämään koestrategian ja vei jännityksen. Ilman mafya en olisi tässä. Olen itseopiskellut kaikki kurssit, enkä varmasti olisi edennyt näin hurjaa vauhtiin ilman Mafynettiä ja opetusta. Suosittelisin ehdottomasti. Tammikuun kurssi toimi ihan älyttömän hyvin: ehti käydä kaiken kertaalleen läpi ja vielä kerrata. Mafynetti on huippu ja ryhmäopetus toimii. Ensimmäinen henk.koht. keskustelu tuli hiukan myöhään (n.1,5kk kurssin aloituksesta) ja olisin kaivannut esimerkiksi huhti-toukokuulle vielä jotain keskustelua ja koontia esim. harjoituskokeissa menestymisestä. Antti ja Kasperi tsemppasivat hyvin aina kun olivat paikalla. Olisi kiva, jos ryhmien kokoonpanot ja opettajat säilyisivät samoina alusta loppuun. Se luo rentoutta ja luottamusta. Lisäksi opiskelunohjausta voisi olla vielä enemmän. Mafylla 4 kk:n aikana kiihdytys nollasta sataan ei ole mikään mahdottomuus, vaan oppiminen on todella nopeaa ja opiskelijoita pidetään hyvää huolta. OPISKELIJA no 52. Tehtävien tekeminen Mafynetin avulla on todella tehokasta. Välillä ei ehtinyt kysyä kaikkia kysymyksiä kun ryhmä oli iso ja oli ihan liikaa hölinää keskittymisen kannalta. Ihan mahtavaa, että oli varattu erikseen koesali Otaniemestä, tuli koesta aidomman tuntuisia. 8 harjoituskoetta oli tosin minulle henk.koht. liian suuri määrä jaksamisen kannalta. 6 olisi ollut parempi.

34 Ryhmäkoko oli isompi, kuin mitä netissä annettiin ymmärtää, joten opettajat eivät aina ehtineet auttamaan tarpeeksi. Muuten kurssi oli huippu. Pikalaskutunteja pidettiin vain 1 (kemia). Olin itse kaikilla tunneilla, joten en ole missannut niitä sen takia olisi siis voinut olla useampia pikalaskutunteja. OPISKELIJA no 53. Mafynetin tekeminen laskurutiinin kannalta erittäin hyödyllistä ja kehittävä, biologiassa tehtävät toisinaan puuduttavia, mutta silti hyödyllisiä. Kaikkiin kysymyksiini sain vastaukset, opettajilla riitti aina aika, alkukurssista vastauksia joutui odottamaan pidempään. Koetilanne ja tekniikka oli hyödyllistä harjoitella, oikea tilannekaan ei jännitä kun tietää mitä tekee, kokeet kurssin yksi parhaimmista puolista. Kehitykseni on ollut parempaa kuin osasin kuvitella, fysiikan osalta hieman hitaampaa, mutta varsinkin koetulokset kertovat huimasta kehityksestä. Ehdottomasti, kurssilta saa vastinetta rahoilleen! Hyvä sijoitus, laadukasta opetusta. Tykkäsin todella paljon, harmittaa kun kurssi loppuu. Ilmapiiri on mukavan rento, vaikka kaikki tekevät töitä tosissaan. Hyviä vinkkejä, vähensi stressiä keväältä, kun sai selkeät ohjeet ja suunnitelmat, mitä tehdä! Ohjeita sai aina kun uskalsi kysyä. Missasin itse kurssin aloitustapaamisen, sillä ilmoittauduin tammikuun kurssille vasta maaliskuussa, olisi ollut kiva saada tabletti ennen! Tule kurssille, jos haluat lääkikseen! OPISKELIJA no 54.

35 Työtavat ovat varmasti hyviä, mutta juuri minun tarpeisiini ne eivät oikein soveltuneet. Kysymyksiin vastattiin selkeästi Henkilökohtaisesti en osaa asennoitua harjoituskokeisiin kuten oikeaan pääsykokeeseen eli omalla kohdalla ei ehkä kovin hyödyllistä. Riippuen lähtötasosta (jos hyvä, niin voisin ja jos perusteet ei hallinnassa, niin en.) Ihan toimiva kurssi jos perusteet ovat hallinnassa, omalla kohdallani kaipasin enemmän perinteistä opetusta/luennointia. Kasperin kanssa katsottiin muutaman kerran lukuaikataulua, joka oli hyvä ja Kasperi osasi tsempata! Antin kanssa juteltiin aika vähän ja vasta kurssin loppupuolella. Säännöllinen opiskelijoiden tsemppaaminen voisi auttaa jaksamaan paremmin. (Omalla kohdalla sain enemmän luku-intoa, kun joku muu kuin itse sanoo että jonain päivänä sä oot vielä lääkäri.) OPISKELIJA no 55. Tehtävien tekeminen ja luento-osuudet olivat sopivassa suhteessa. Oppiminen aktiivisesti tehtäviin kautta toimi hyvin. Sain yksilöllistä opetusta tarpeeksi ja laadukasta, mutta vaatii paljon omaa aktiivisuutta. Yksi kurssin parhaista puolista. Rutiini tärkeää. Ilman kurssia laskurutiini ja toimiminen koetilanteessa olisi jäänyt huomattavasti heikommalle tasolle. Suosittelen hakijalle, jolla lähtötaso on tarpeeksi hyvä jotta tehtävien tekeminen etenee. Hyvä kurssi. Sopi tilanteeseen erinomaisesti ja tarjosi paljon yksilöllistä opetusta.

36 Atte tosi hyvä. Laadukkaita neuvoja, paljon omaa kokemusta ja innostava asenne. Hieman pienemmät ryhmäkoot. Vaikka opettajia olisi useampi, huoneessa hälinää. Oppilaanohjaus aktiivisempaa. Ilman omaa aloitteellisuutta olisin jäänyt paljosta paitsi. Suosittelen kurssia hakijalle, jolle on hyvä lähtötaso. Mafynetti on toimiva sovellus ja tukee opiskeluasi systemaattisesti ja tehokkaasti. OPISKELIJA no 56. Keskimäärin kyllä, mutta ajoittain opettajat loppuivat kesken. Aikalailla huikea. Aikataulut olisi hyvä lyödä lukkoon mahdollisimman aikaisin. Auttaisi helpottamaan tulevissa bussi- junalippujen hankinnassa. Jos olet valmis tekemään töitä lääkikseen pääsyn eteen, on mafyn kurssi ehdottoman hyvä valinta. OPISKELIJA no 57. Omaan tahtiin eteneminen ja tehtäväpainotteisuus olivat todella hyvä juttu. Aine ja säteily luento oli hyödyllinen mutta turhauttava tahdin takia -> Siitä videot. Sain kohtuullisessa ajassa opettajan paikalle vastaamaan kysymyksiini. Koetekniikan hiomiseen tosi hyviä.

37 Koetekniikka, koetilanteen hallinta ja asenne parantunut kokeessa (kannattaa aina yrittää loppuun asti) Jos haluaa valmennuskurssin käydä niin tämä on erinomainen vaihtoehto omaan tahtiin etenemisen ja tehtäväpainotteisuuden takia. Oikein hyvä kurssi kokonaisuudessaan pientä kehitettävää, mutta niin aina on. Olin Antin ja Kasperin kanssa yhteydessä. Tarjosivat erilaisia näkökantoja kuin mitä itse olisin hoksannut. Kasperi jaksoi hyvin kuunnella. Iso peukku. Ehdottomasti fysiikan aine ja säteily osion drilliin videot. Kemian tehtävissä virheitä (teorioissa.) Enit. monivalinnoissa. Merkitsevät nrot. Vastauksissa myös lääkiskokeen mukaan. (esim. ne sulkuihin.) Oikein hyvä kurssi, jossa keskitytään olennaiseen ja saa hyvän laskurutiinin. Hyvä materiaali ja tosi erilainen systeemi kuin muilla kursseilla. Opinnonohjaus ja oppimismenetelmät huippuluokkaa. Järjestäjiä kiinnostaa oikeasti oppilaan paras. OPISKELIJA no 58. Itsenäinen työskentelytapa sallii työskentelyn omassa tahdissa. Yksilöllistä opetusta ja tukea oli huomattavasti tarjolla. Koerutiini tule selväksi Kyllä voisin. Toimintatavat eivät välttämättä sovi ihan jokaiselle, mutta materiaalit ja harjoituskokeet ovat erittäin hyviä. Materiaalit ja toimintatapa on kehitetty huolellisesti. Uskon, että vaikka en tällä kertaa pääsisi lääkikseen tulee näistä toimintatavoista ja materiaaleista olemaan hyötyä myös seuraavissa pääsykokeissa.

38 Informaatio kulki hyvin ja hyödyntämismahdollisuuksia oli paljon. Mafyn lääkiskurssilla pääsee opiskelemaan omaa tahtia. Opettajat ovat läsnä kun heitä tarvitset. Materiaalit ovat laadukkaita ja harjoituskokeet antavat kokemusta oikeaa pääsykoetta varten. OPISKELIJA no 59. Omaan tilanteeseeni työtavat olivat hieman huonot, koska lukioajoistani on jo monta vuotta, eli asiat eivät olleet tuoreena muistissa. Olisin kaivannut enemmän asioiden kertaamista ja jopa opetusta. Opettajat kyselivät edistymisestä ja tarjosivat apuaan. Harjoituskokeet olivat hyödyllisiä ja monipuolisia. Olen kehittynyt hyvin lähtötasooni verrattuna, mutta kehitys olisi voinut olla vielä parempaa. Abiturienteille suosittelisin kurssia, mutta niille, joilla lukion oppimäärä ei ole tuoreessa muistissa, en välttämättä suosittelisi. Paljon harjoitustehtäviä ja mahdollisuus saavuttaa hyvä laskurutiini. Mielestäni voisi olla hyödyllistä jakaa ryhmät jollain tavalla aloitustason mukaan. Näin opetusta olisi helpompi mukauttaa ryhmän tarpeiden mukaan (esim. vaikeita asioita opetettaisiin vielä kurssilla) Olisi myös hyvä, jos oppimateriaalia olisi mahdollista saada paperi versiona. Suosittelisin kurssia erityisesti abiturienteille, joilla lukion oppimäärä on vielä tuoreessa muistissa. Hyvän lähtötason omaava saa paljon kurssista irti. OPISKELIJA no 60. Omatoiminen laskeminen on todella tehokas tapa oppia.

39 Jotkut harjoituskokeet olivat niin kummallisia, ettei sellaista koetta varmasti laitettaisi lääkiksen pääsykokeeksi. Olen oppinut aivan eri tavalla kuin koulussa. OPISKELIJA no 61. Tosi hyvät ja itselleni sopivat työtavat! Sai opiskella omaan tahtiin ja Mafynetin ja opettajien avulla sai vastaukset pulmiin. Ehdottomasti! Vaikka ei itse olisi aktiivisesti kysynyt niin silti tultiin varmistelemaan että kaikki on Ok! Todella hyödyllisiä ja kokeet olivat laadultaan hyviä. Kokeita oli juuri oikea määrä (8). Kurssille tullessa en osannut KE5- kurssia lainkaan. Nyt ko. Kurssi on ehkäpä vahvin osaamisalueeni. Ehdottomasti suosittelisin! Olen ollut kahdella muulla valmennuskurssilla ennen MAFYÄ ja ne oli vaan suuria vitsejä MAFYN rinnalla. Todella hyvä, hyvin toteutettu ja loppuun asti mietitty kokonaisuus. Oppilaita kuunnellaan jatkuvasti ja jokainen saa juuri sellaista opetusta, jota tarvitsee. Opiskeluohjaus oli ehdottoman hyödyllistä sen avulla sai paljon enemmän irti omasta opiskelusta ja laskettua streissitasoja! OPISKELIJA no 62.

HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut.

HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut. Kurssipalaute HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut. OPPILAS 1 Vastaa seuraaviin kysymyksiin asteikolla 1 5.

Lisätiedot

Ehdottomasti suosittelisin! Täällä on kivat ja hyvät opet ja loistavat oppimismenetelmät!

Ehdottomasti suosittelisin! Täällä on kivat ja hyvät opet ja loistavat oppimismenetelmät! OPPILAS 1 Ehdottomasti suosittelisin! Täällä on kivat ja hyvät opet ja loistavat oppimismenetelmät! Kurssi oli superhyvä, juuri sellainen mitä halusin, jopa parempi! Tietokoneohjelma oli loistava opiskeluapuri

Lisätiedot

Numeeriset arviot. Opintojaksolla vallinnut ilmapiiri loi hyvät puitteet oppimiselle. Saavutin opintojaksolle määritellyt osaamistavoitteet

Numeeriset arviot. Opintojaksolla vallinnut ilmapiiri loi hyvät puitteet oppimiselle. Saavutin opintojaksolle määritellyt osaamistavoitteet Tämä asiakirja sisältää opiskelijoiden antaman palautteen opettajan Metropoliassa vuoteen 2014 mennessä opettamista kursseista. Palautteet on kerätty Metropolian anonyymin sähköisen palautejärjestelmän

Lisätiedot

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012 Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)

Lisätiedot

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8. Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.2014 10:31:45 2014 TULOKSET N=18, vastausprosentti keskimäärin 60,

Lisätiedot

1. Mille kursseille osallistuit? Pitkä matematiikka Lyhyt matematiikka Fysiikka

1. Mille kursseille osallistuit? Pitkä matematiikka Lyhyt matematiikka Fysiikka OPPILAS 1 Vastaa seuraaviin kysymyksiin asteikolla 1 5. Asteikossa 1 on huonoin ja 5 paras arvio. Ympyröi haluamasi vaihtoehto. Mikäli kysymyksen perässä on tilaa sanalliselle arviolle, toivomme, että

Lisätiedot

Kurssipalaute kesäkurssi 2016

Kurssipalaute kesäkurssi 2016 Kurssipalaute kesäkurssi 2016 Julkaisemme aina kaiken kurssilaisilta keräämämme palautteen lyhentämättömänä. Näin varmistamme, että kursseista kiinnostuneilla ihmisillä on mahdollisuus saada tarkka ja

Lisätiedot

2. Millainen on mielipiteesi työtavoista, joita kurssilla käytettiin?

2. Millainen on mielipiteesi työtavoista, joita kurssilla käytettiin? OPPILAS 1 Vastaa seuraaviin kysymyksiin asteikolla 1 5. Asteikossa 1 on huonoin ja 5 paras arvio. Ympyröi haluamasi vaihtoehto. Mikäli kysymyksen perässä on tilaa sanalliselle arviolle, toivomme, että

Lisätiedot

Palautteen vastaukset

Palautteen vastaukset Oppilas: 6329434861 (Yksilöllinen numerotunniste) Opetusryhmä: Kemia Biologia Oli hyvä ettei kemiassa tunneilla käytetty aikaa yhteiseen luennointiin vaan jokainen sai apua itselleen vaikeissa asioissa.

Lisätiedot

Palautteen vastaukset. Vastaus: 4. Vastaus: 4. Vastaus: 4. Vastaus: 4. Vastaus: 4. Vastaus: 4. Matematiikka: 4 Fysiikka: 4 4,3

Palautteen vastaukset. Vastaus: 4. Vastaus: 4. Vastaus: 4. Vastaus: 4. Vastaus: 4. Vastaus: 4. Matematiikka: 4 Fysiikka: 4 4,3 Oppilas: 6211881057 (Yksilöllinen numerotunniste) Kurssin rakenne on hyvä. Aiheet on jaoteltu tabletissa hyvin ja asioiden kertaus tapahtuu ilman, että sitä tarvitsee itse miettiä, kunhan vain noudattaa

Lisätiedot

Kurssilla oli positiivinen meininki ja kurssin rakenne on todella toimiva. Mafynetti näyttelee tärkeää ja toimivaa osaa.

Kurssilla oli positiivinen meininki ja kurssin rakenne on todella toimiva. Mafynetti näyttelee tärkeää ja toimivaa osaa. OPPILAS 1 Varmasti. Valmentaa todella hyvin kokeisiin. Kurssilla oli positiivinen meininki ja kurssin rakenne on todella toimiva. Mafynetti näyttelee tärkeää ja toimivaa osaa. Työtavat soveltuivat ainakin

Lisätiedot

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 1. Mistä sait tietoa Helsingin Konservatorion ammatillisesta koulutuksesta? 2. Miksi hait Helsingin Konservatorion ammatilliseen koulutukseen? (tärkeimmät syyt) Vastaajien

Lisätiedot

Kurssipalaute Jyväskylän DI-kurssit 2016

Kurssipalaute Jyväskylän DI-kurssit 2016 Kurssipalaute Jyväskylän DIkurssit 2016 Julkaisemme kaiken kurssilaisilta keräämämme palautteen lyhentämättömänä. Näin varmistamme, että kursseista kiinnostuneilla ihmisillä on mahdollisuus saada tarkka

Lisätiedot

2. Millainen on mielipiteesi työtavoista, joita kurssilla käytettiin? 1 2 3 4 5

2. Millainen on mielipiteesi työtavoista, joita kurssilla käytettiin? 1 2 3 4 5 Kurssipalaute OPPILAS 1 Vastaa seuraaviin kysymyksiin asteikolla 1 5. Asteikossa 1 on huonoin ja 5 paras arvio. Ympyröi haluamasi vaihtoehto. Mikäli kysymyksen perässä on tilaa sanalliselle arviolle, toivomme,

Lisätiedot

Kurssipalaute Jyväskylän lääkiskurssit 2016

Kurssipalaute Jyväskylän lääkiskurssit 2016 Kurssipalaute Jyväskylän lääkiskurssit 2016 Julkaisemme kaiken kurssilaisilta keräämämme palautteen lyhentämättömänä Näin varmistamme, että kursseista kiinnostuneilla ihmisillä on mahdollisuus saada tarkka

Lisätiedot

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta 1. Joukkue / ryhmä, jossa lapsi on mukana - egroupjr - Villihiiret - Karttaketut (aloittelijat) - Karttaketut - Karttaketut aloittelevat - Karttaketut

Lisätiedot

Kevään 2010 fysiikan valtakunnallinen koe

Kevään 2010 fysiikan valtakunnallinen koe 120 Kevään 2010 fysiikan valtakunnallinen koe 107 114 100 87 93 Oppilasmäärä 80 60 40 20 0 3 5 7 14 20 30 20 30 36 33 56 39 67 48 69 77 76 56 65 35 25 10 9,75 9,5 9,25 9 8,75 8,5 8,25 8 7,75 7,5 7,25 7

Lisätiedot

Hyvä rutiini, apua saa aina kun tarvitsee. Mafynetti on mahtava apuväline, lisää motivaatiota paljon.

Hyvä rutiini, apua saa aina kun tarvitsee. Mafynetti on mahtava apuväline, lisää motivaatiota paljon. OPPILAS 1 Todella hyvä tapa kerrata lyhyessa ajassa ja oppia samalla. Hyvä rutiini, apua saa aina kun tarvitsee. Mafynetti on mahtava apuväline, lisää motivaatiota paljon. Matemaattinen hahmottamiskyky

Lisätiedot

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu 2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu Jokaisella lapsella tulisi olla itsestään kuva yksilönä joka ei tarvitse ulkopuolista hyväksyntää ympäristöstään. Heillä

Lisätiedot

OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen

OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen 2 JOHDANTO Tämä opas on tarkoitettu työpaikkaohjaajille, jotka ohjaavat opiskelijoita työelämässä. Opas sisältää tietoa ohjaajana toimimisesta. Oppaassa käsitellään

Lisätiedot

Kurssipalaute Jyväskylän lukuvuoden lääkiskurssit

Kurssipalaute Jyväskylän lukuvuoden lääkiskurssit Kurssipalaute Jyväskylän lukuvuoden 201718 lääkiskurssit MAFYvalmennuksen kaikilta kursseilta kerätään palaute kurssin lopussa. Palaute julkaistaan lyhentämättä ja valikoimatta nettisivuillamme. Näin meistä

Lisätiedot

Yleisiä kommentteja kokeesta.

Yleisiä kommentteja kokeesta. Lukuvuoden fysiikan valtakunnallisen kokeen palaute.6. Palautteita yhteensä 454 oppilaan tuloksesta. Pistekeskiarvo 7,6 joka vastaa arvosanaa 6,5. Oppilaita per pistemäärä 5 5 5 5 4 6 8 4 6 8 4 6 8 4 6

Lisätiedot

Menetelmiä jatkuvaan opiskeluun kannustamiseen ja oppimisen seurantaan

Menetelmiä jatkuvaan opiskeluun kannustamiseen ja oppimisen seurantaan Menetelmiä jatkuvaan opiskeluun kannustamiseen ja oppimisen seurantaan Matemaattiset menetelmät, syksy 2012 Lassi Korhonen, Oulun yliopisto, Matematiikan jaos 4.12.2012 1 Lähtökohta, opiskelijan näkökulma

Lisätiedot

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

PHYS-A3132 Sähkömagnetismi (ENG2) ( )

PHYS-A3132 Sähkömagnetismi (ENG2) ( ) PHYSA Sähkömagnetismi (NG) (060 0600). Yleisarvioni kurssista kokonaisuutena =i perusteita vastata, =Välttävä, =Tyydyttävä, =Hyvä, =rittäin hyvä, =rinomainen Number of respondents: 0 6 8 0 6 8 0 6. Tapa,

Lisätiedot

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus. 1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus. 1. Ympäristö a. Tässä jaksossa ympäristö rakennetaan pedagogiikkaa tukevien periaatteiden mukaisesti ja

Lisätiedot

21.9.Hämeenlinna/Tuula Mikkola

21.9.Hämeenlinna/Tuula Mikkola Ohjaus on prosessi, johon liittyy välittämistä ja huolehtimista tukemista asioiden selventämistä ja opettamista aktivoimista ja motivointia arvostamista ja rohkaisua Tavoitteena on, että ohjaaja luo ohjattavalle

Lisätiedot

OPS-KYSELY. Syksy Vetelin lukio

OPS-KYSELY. Syksy Vetelin lukio OPS-KYSELY Syksy 2015 Vetelin lukio KYSYMYKSET Mikä lukiossa on tärkeää? Millainen on unelmalukio? Missä ja miten opitaan parhaiten? VASTAAJAT 58 opiskelijaa 4 huoltajaa 7 opettajaa OPISKELIJAT Viihtyisät

Lisätiedot

Palaute orientaatioviikosta Vastauksia yhteensä: 68

Palaute orientaatioviikosta Vastauksia yhteensä: 68 Palaute orientaatioviikosta 19.9.1 Vastauksia yhteensä: Hakukohteeni on 1 1 1 11 Informaatioverkostot Teknillinen fysiikka ja matematiikka Tietotekniikka Tuotantotalous Mikä oli parasta orientaatioviikossa?

Lisätiedot

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Someron Esa

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Someron Esa Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Someron Esa Toiminnan arviointikysely toteutettiin 14.11. - 24.11.2013 välisenä aikana uintiharrastuksessa mukana olleiden lasten vanhemmille. Vastaajia oli

Lisätiedot

Kysely lähetettiin Helmen kautta toukokuun lopussa 2018 Vastausaika kaksi viikkoa Vastauksia tuli 548 suomenkielistä ( peruskoululaisia n 4000) ja

Kysely lähetettiin Helmen kautta toukokuun lopussa 2018 Vastausaika kaksi viikkoa Vastauksia tuli 548 suomenkielistä ( peruskoululaisia n 4000) ja 2018 Kysely lähetettiin Helmen kautta toukokuun lopussa 2018 Vastausaika kaksi viikkoa Vastauksia tuli 548 suomenkielistä ( peruskoululaisia n 4000) ja 161 ruotsinkielistä (peruskouluikäisiä n 900) 21%

Lisätiedot

JUPINAVIIKOT 2016. Ohjausta ja opetusta koskeva raportti ICT-ala (tekniikka) Julkinen Raportti ei sisällä nimi- ja tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT 2016. Ohjausta ja opetusta koskeva raportti ICT-ala (tekniikka) Julkinen Raportti ei sisällä nimi- ja tunnistetietoja. JUPINAVIIKOT 2016 Ohjausta ja opetusta koskeva raportti ICT-ala (tekniikka) Julkinen Raportti ei sisällä nimi- ja tunnistetietoja Katja Väärälä Opiskelijakunta JAMKO SISÄLLYSLUETTELO Sisällys SISÄLLYSLUETTELO...

Lisätiedot

Hankintojen johtaminen

Hankintojen johtaminen Hankintojen johtaminen sähköinen kurssipalaute, syksy 06 Opetus,0 Yleisarvio,8 Opetustapa, Oma panos,8 Osaamistavoitteet,8 Suhteellinen työmäärä,86 OSTO 6 n= C000 Hankintojen johtaminen (060 0608). Yleisarvioni

Lisätiedot

Moniammatillinen tiimityön valmennus, Mikkelin ammattikorkeakoulun oppimisympäristössä

Moniammatillinen tiimityön valmennus, Mikkelin ammattikorkeakoulun oppimisympäristössä Moniammatillinen tiimityön valmennus, Mikkelin ammattikorkeakoulun oppimisympäristössä Etelä-Savon RAMPE osahankkeessa toteutettiin moniammatillisen tiimityön valmennusta simulaatio oppimisympäristössä

Lisätiedot

ILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA

ILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA ILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA marketta.sarahonka@edu.hel.fi Ympäristöraadin terveiset Viikolla 13 kiinnitimme ruokalassa huomiota hyvään ruokalakäyttäytymiseen ja ruokahävikin

Lisätiedot

Ohjeita kotiopiskelun tueksi. Oppiminen ei ole keino päästä tavoitteeseen vaan se on tavoite itsessään.

Ohjeita kotiopiskelun tueksi. Oppiminen ei ole keino päästä tavoitteeseen vaan se on tavoite itsessään. Ohjeita kotiopiskelun tueksi Oppiminen ei ole keino päästä tavoitteeseen vaan se on tavoite itsessään. Isoniitun koulu 2009 Oppimistyylit Meillä kaikilla on oma tapamme oppia uusia asioita ja muistaa opittua.

Lisätiedot

Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=51)

Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=51) Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=51) 1. Minkä vuoksi hakeuduit keskustelemaan Hyviksen kanssa? Opiskeluun liittyvät asiat (esim. ajanhallinta, opiskelutaidot, oppimisvaikeudet) 25 % Elämäntavat (esim.

Lisätiedot

ALISUORIUTUMINEN. Ajoittain kaikki ihmiset saavuttavat vähemmv kuin mihin he pystyisivät t ja se voi suojata sekä säästää. ihmistä.

ALISUORIUTUMINEN. Ajoittain kaikki ihmiset saavuttavat vähemmv kuin mihin he pystyisivät t ja se voi suojata sekä säästää. ihmistä. ALISUORIUTUMINEN Ajoittain kaikki ihmiset saavuttavat vähemmv hemmän, kuin mihin he pystyisivät t ja se voi suojata sekä säästää ihmistä. Alisuoriutuminen on kyseessä,, kun siitä tulee tapa - voimavarat

Lisätiedot

TIIMIJAKSO YLÖJÄRVEN LUKIOSSA

TIIMIJAKSO YLÖJÄRVEN LUKIOSSA TIIMIJAKSO YLÖJÄRVEN LUKIOSSA Laura Kauppinen ma, fy, ke Ylöjärven lukio @laurajoka MIKÄ TIIMIOPPIMINEN? Yhdessä suunnitellaan mitä ja miten asia toteutetaan, kuka tekee mitä, missä ja miten. Analysoidaan

Lisätiedot

25 responses. Summary. Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? Perustele edellisen kohdan vastauksesi. Edit this form

25 responses. Summary. Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? Perustele edellisen kohdan vastauksesi. Edit this form herttaoksanen@gmail.com 25 responses Edit this form View all responses Publish analytics Summary Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? 16% 28% 36% 20% Ei sovi. 5 20% Sopii melko hyvin. 9 36% Sopii hyvin.

Lisätiedot

Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa

Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Julkinen loppuraportti 20.2.2019 Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma I, syyslukukausi 2018 Kokeilun tavoitteet Kokeilun tavoitteena oli toimivan

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

1. Oppimisen ohjaamisen osaamisalue. o oppijaosaaminen o ohjausteoriaosaaminen o ohjausosaaminen. 2. Toimintaympäristöjen kehittämisen osaamisalue

1. Oppimisen ohjaamisen osaamisalue. o oppijaosaaminen o ohjausteoriaosaaminen o ohjausosaaminen. 2. Toimintaympäristöjen kehittämisen osaamisalue Sivu 1 / 5 Tässä raportissa kuvaan Opintojen ohjaajan koulutuksessa oppimaani suhteessa koulutukselle asetettuihin tavoitteisiin ja osaamisalueisiin. Jokaisen osaamisalueen kohdalla pohdin, miten saavutin

Lisätiedot

Kurssipalaute - kevään 2015 abikurssit

Kurssipalaute - kevään 2015 abikurssit Kurssipalaute kevään 2015 abikurssit Julkaisemme kaiken palautteen, mitä kukin kurssille osallistuja on antanut. Näin varmistamme, että kursseista kiinnostuneilla ihmisillä on mahdollisuus saada tarkka

Lisätiedot

Kurssipalaute abikurssit kevät 2016

Kurssipalaute abikurssit kevät 2016 Kurssipalaute abikurssit kevät 2016 Julkaisemme aina kaiken kurssilaisilta keräämämme palautteen lyhentämättömänä. Näin varmistamme, että kursseista kiinnostuneilla ihmisillä on mahdollisuus saada tarkka

Lisätiedot

Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa

Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Julkinen loppuraportti 20.2.2019 Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma I, syyslukukausi 2018 Kokeilun tavoitteet Kokeilun tavoitteena oli toimivan

Lisätiedot

Tiivistelmä Opiskelijoiden Hyvis-ohjauksen palautteista (n=28)

Tiivistelmä Opiskelijoiden Hyvis-ohjauksen palautteista (n=28) Tiivistelmä Opiskelijoiden Hyvis-ohjauksen palautteista (n=28) 1. Minkä vuoksi hakeuduit keskustelemaan Hyviksen kanssa? Opiskeluun liittyvät asiat (esim. ajanhallinta, opiskelutaidot, oppimisvaikeudet)

Lisätiedot

KASVATUSTIETEELLISET PERUSOPINNOT

KASVATUSTIETEELLISET PERUSOPINNOT KASVATUSTIETEELLISET PERUSOPINNOT Opiskelijan nimi Maija-Kerttu Sarvas Sähköpostiosoite maikku@iki.f Opiskelumuoto 1 vuosi Helsinki Tehtävä (merkitse myös suoritusvaihtoehto A tai B) KAS 3A osa II Tehtävän

Lisätiedot

Itsemurhasta on turvallista puhua

Itsemurhasta on turvallista puhua Itsemurhasta on turvallista puhua Vaikuttaako joku lähelläsi masentuneelta? Voisiko hän miettiä itsemurhaa? AINOA tapa tietää on kysyä asiasta suoraan. Usein ajatellaan: Ettei itsemurhia oikeasti tehdä.

Lisätiedot

Palautekysely CE Hki Pietari 2013 festivaalista 11.-15.2.2013

Palautekysely CE Hki Pietari 2013 festivaalista 11.-15.2.2013 Palautekysely CE Hki Pietari 2013 festivaalista 11.15.2.2013 1. Olen Opiskelija Opettaja tai muuta henkilökuntaa 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2. Sukupuoli Nainen 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Lisätiedot

Koulussamme opetetaan näppäilytaitoa seuraavan oppiaineen yhteydessä:

Koulussamme opetetaan näppäilytaitoa seuraavan oppiaineen yhteydessä: TypingMaster Online asiakaskyselyn tulokset Järjestimme toukokuussa asiakkaillemme asiakaskyselyn. Vastauksia tuli yhteensä 12 kappaletta, ja saimme paljon arvokasta lisätietoa ohjelman käytöstä. Kiitämme

Lisätiedot

1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn?

1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? o 3 kertaa viikossa tai useammin o 1 3 kertaa viikossa o 1 3 kertaa kuukaudessa o Harvemmin

Lisätiedot

Sukupuolijakauma. Työllisyys KOULUTUSPALAUTTEET. Sukupuoli. Työllisyys

Sukupuolijakauma. Työllisyys KOULUTUSPALAUTTEET. Sukupuoli. Työllisyys KOULUTUSPALAUTTEET Koulutus Osallistujia Palautteita Elintapamuutokseen sitoutuminen 2.8.215 48 25 Miestyön abc 1.9.215 62 4 Syömishäiriöt 19.11.215 94 49 Poikatyö 14.1.216 5 9 Ikääntyneen ravitsemushoito

Lisätiedot

RAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn?

RAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? RAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? 1 3 kertaa viikossa tai useammin 2 1-3 kertaa viikossa 3 1-3 kertaa kuukaudessa

Lisätiedot

Opiskelun aloitusvuosi:

Opiskelun aloitusvuosi: Kurssi: Steroidien kemia - KEMS3 (Kevät 9) Vastaamalla kurssista esitettyihin kysymyksiin, mielipiteesi kurssista ja sen hyödyllisyydestä välittyvät kurssin järjestäjille. Palautetta tullaan käyttämään

Lisätiedot

Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)

Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) Mitä on oppimaan oppiminen? Kirjoita 3-5 sanaa, jotka sinulle tulevat mieleen käsitteestä. Vertailkaa sanoja ryhmässä. Montako samaa sanaa esiintyy? 1 Oppimaan oppiminen

Lisätiedot

VERTAISUUDESTA VOIMAA - SPARRAUSRYHMISTÄ TUKEA VERKKO-OPINTOIHIN. ITK foorumiesitys 16.4.2015 Saara Kotkaranta & Eveliina Pöysti

VERTAISUUDESTA VOIMAA - SPARRAUSRYHMISTÄ TUKEA VERKKO-OPINTOIHIN. ITK foorumiesitys 16.4.2015 Saara Kotkaranta & Eveliina Pöysti VERTAISUUDESTA VOIMAA - SPARRAUSRYHMISTÄ TUKEA VERKKO-OPINTOIHIN ITK foorumiesitys 16.4.2015 Saara Kotkaranta & Eveliina Pöysti NETTILUKIO Nettilukio täydentää olemassa olevaa koulutustarjontaa ja sopii

Lisätiedot

Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=70)

Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=70) Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=70) 1. Minkä vuoksi hakeuduit keskustelemaan Hyviksen kanssa? Opiskeluun liittyvät asiat (esim. ajanhallinta, opiskelutaidot, oppimisvaikeudet) 29 % Elämäntavat (esim.

Lisätiedot

Laurea-Ammattikorkeakoulu Laurea Järvenpää. HYVÄ VANHUUS JA RUOKA Studia Generalia Luennon palautteet

Laurea-Ammattikorkeakoulu Laurea Järvenpää. HYVÄ VANHUUS JA RUOKA Studia Generalia Luennon palautteet Laurea-Ammattikorkeakoulu Laurea Järvenpää HYVÄ VANHUUS JA RUOKA Studia Generalia Luennon palautteet Perttu Niitynpää Jari Martikainen 1.3.7 Selostus Oheisessa raportissa on viimekertaisen Studia Generalia

Lisätiedot

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen - oppilaslähtöinen näkökulma Helsinki 27.4.2012 Marja Kangasmäki Kolmiportainen tuki Erityinen tuki Tehostettu tuki Yleinen tuki Oppimisen ja koulunkäynnin

Lisätiedot

1. Ohjaustyylit. Esimerkkejä tyylin käyttötilanteista. Tavoite. Työpaikkaohjaajan toiminta. Tulokset

1. Ohjaustyylit. Esimerkkejä tyylin käyttötilanteista. Tavoite. Työpaikkaohjaajan toiminta. Tulokset 1. Ohjaustyylit on hyvä tunnistaa itselleen ominaiset tavat ohjata opiskelijoita. on hyvä osata joustavasti muuttaa ohjaustyyliään erilaisiin tilanteisiin ja erilaisille opiskelijoille sopivaksi. Seuraavaksi

Lisätiedot

Kurssipalaute Tampereen lukuvuoden lääkiskurssit

Kurssipalaute Tampereen lukuvuoden lääkiskurssit Kurssipalaute Tampereen lukuvuoden 201718 lääkiskurssit MAFYvalmennuksen kaikilta kursseilta kerätään palaute kurssin lopussa. Palaute julkaistaan lyhentämättä ja valikoimatta nettisivuillamme. Näin meistä

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE 2015 Vastausprosentti: 80,1 % Työ, työnhaku ja työllistyminen 1. Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten

Lisätiedot

PALAUTEKYSELYN TULOKSET

PALAUTEKYSELYN TULOKSET Mentorointiohjelma 2014 PALAUTEKYSELYN TULOKSET 18.11.2014, n=72 Mentorointiohjelma 2014 0 FAKTAT 18.11.2014 31 paria Helsingissä 20 paria Tampereella 9 paria Oulussa 120 ammattilaista 6-11/2014 RILin

Lisätiedot

Opiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä

Opiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä Opiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä Esimerkkinä Palvelujen markkinointi kurssin verkkototeutus Virpi Näsänen 16.11.2016 Lähtökohtatilanne Sovimme Aalto-yliopiston

Lisätiedot

Osallistuin luennoille, n=16

Osallistuin luennoille, n=16 Ohjelmointi, C# & Jypeli, kevät Antti-Jussi Lakanen, Tero Jäntti, Tomi Karppinen Kurssin loppupalautekysely, vastaajaa Osallistuin luennoille, n= En juuri lainkaan Noin puoleen Jokaiselle tai lähes jokaiselle

Lisätiedot

OPS-seminaari: Korkeakouluopiskelijoiden hyvinvointi. Hanna Laitinen, yliopistonopettaja Psykologian laitos

OPS-seminaari: Korkeakouluopiskelijoiden hyvinvointi. Hanna Laitinen, yliopistonopettaja Psykologian laitos OPS-seminaari: Korkeakouluopiskelijoiden hyvinvointi Hanna Laitinen, yliopistonopettaja Psykologian laitos Jyväskylän yliopiston linjaukset opetussuunnitelmiin ja opetusohjelmiin lukuvuosille 2017-2020

Lisätiedot

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni Ihmisen hyvinvointi on kokonaisuus, jossa on eri osa-alueita. Tämä mittari auttaa sinua hahmottamaan, mitä asioita hyvinvointiisi kuuluu. Osa-alueet:

Lisätiedot

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022 Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022 Painopistealueet Kivijalka: Turvallinen oppisympäristö Yhteisöllisyys ja yhdessä tekeminen Kannustava ilmapiiri

Lisätiedot

Kannustusta jatkuvaan oppimiseen Optima-ympäristön avulla. Saana-Maija Huttula OpinTori Oulun yliopisto 2015

Kannustusta jatkuvaan oppimiseen Optima-ympäristön avulla. Saana-Maija Huttula OpinTori Oulun yliopisto 2015 Kannustusta jatkuvaan oppimiseen Optima-ympäristön avulla Saana-Maija Huttula OpinTori Oulun yliopisto 2015 1 Taustaa Atomifysiikka 1 on ainetason kurssi, sijoittuu 2. opiskeluvuoden syksylle Pakollinen

Lisätiedot

Four Ferries Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma II, kevätlukukausi 2019

Four Ferries Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma II, kevätlukukausi 2019 Julkinen loppuraportti 30.07.2019 Four Ferries Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma II, kevätlukukausi 2019 Kokeilun tavoitteet Four Ferries Checker on

Lisätiedot

MOOC linjakkaan digiopetuksen muotona. Kokeilu kulttuuriperinnön opetuksessa. PedaForum-päivät, Jyväskylä,

MOOC linjakkaan digiopetuksen muotona. Kokeilu kulttuuriperinnön opetuksessa. PedaForum-päivät, Jyväskylä, MOOC linjakkaan digiopetuksen muotona Kokeilu kulttuuriperinnön opetuksessa PedaForum-päivät, Jyväskylä, 17.8.2016 Visa Immonen Apulaisprofessori Helsingin yliopisto Joanna Veinio Koulutussuunnittelija

Lisätiedot

Kokemuksia kerhotoiminnasta

Kokemuksia kerhotoiminnasta Kokemuksia kerhotoiminnasta Kerhopäivinä koulussa on aina myönteinen sutina. Ovat oppilaat ja ohjaajat sama hehku kasvoillaan touhottamassa sinne tänne. Siinä tulee rehtorinakin tunne, että tämähän toimii!

Lisätiedot

Opinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua:

Opinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua: Opinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua: Varhaiskasvatuksen pilotin tulokset ja oppilaitosyhteistyön tulevaisuus 9.2.2012 PKS-KOKO Riikka Heloma, työvoimasuunnittelija, Sosiaalivirasto, Helsingin

Lisätiedot

Asiakkaiden työpajat. 2. työpaja Minä päätöksentekijänä Miten teen päätöksiä arjessa ja elämässä? Mitä toivon tulevaisuudelta?

Asiakkaiden työpajat. 2. työpaja Minä päätöksentekijänä Miten teen päätöksiä arjessa ja elämässä? Mitä toivon tulevaisuudelta? Asiakkaiden työpajat 1. työpaja 11.9.2018 Minun elämäni nyt Miksi oman äänen kuuluminen on tärkeää? Miten elämäni sujuu nyt? 2. työpaja 18.9.2108 Minä päätöksentekijänä Miten teen päätöksiä arjessa ja

Lisätiedot

Aikuisten perusopetus

Aikuisten perusopetus Aikuisten perusopetus Laaja-alainen osaaminen ja sen integrointi oppiaineiden opetukseen ja koulun muuhun toimintaan 23.1.2015 Irmeli Halinen Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPETUSHALLITUS Uudet opetussuunnitelman

Lisätiedot

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Tikkurilan Taitoluisteluklubi

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Tikkurilan Taitoluisteluklubi Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille Tikkurilan Taitoluisteluklubi 1. Joukkue / ryhmä, jossa lapsi on mukana Ice Melody Ice Sympathy Ice melody Luistelukoulu/ Timantit Ice Sympathy Luistelukoulu

Lisätiedot

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea? Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea? Maarit Mykkänen, Savon Vammaisasuntosäätiö Kehitysvammaliiton opintopäivät 2015 Tuetusti päätöksentekoon -projekti Projektin toiminta-aika: 2011-31.7.2015

Lisätiedot

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme Kiinaraportti Sain kuulla lähdöstäni Kiinaan 3 viikkoa ennen matkan alkua ja siinä ajassa en ehtinyt edes alkaa jännittää koko matkaa. Meitä oli reissussa 4 muuta opiskelijaa lisäkseni. Shanghaihin saavuttua

Lisätiedot

Lapsen oma arvio päivähoidosta Päiväkodissa parasta on leikkiminen.

Lapsen oma arvio päivähoidosta Päiväkodissa parasta on leikkiminen. 23.10.2009 Kunnallisen päivähoidon laatukyselyjen tulokset kevät 2009 Lapsen oma arvio päivähoidosta Päiväkodissa parasta on leikkiminen. 23.10.2009 1 Ketkä käyttivät ja missä yhteydessä? Kysely tehtiin

Lisätiedot

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja. JUPINAVIIKOT 2017 Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja Veera Heinonen Opiskelijakunta JAMKO SISÄLLYSLUETTELO SISÄLLYSLUETTELO...

Lisätiedot

HUIPUT KEHIIN palautelomake

HUIPUT KEHIIN palautelomake HUIPUT KEHIIN palautelomake 1. Organisaatio Skills Finland ry SAMPO Saimaan ammattiopisto Sampo Vaasan Ammattiopisto Winnova Hyria koulutus Oy WinNova EteläKarjalan koulutuskuntayhtymä Linnan Vartijat

Lisätiedot

D98 LEIRIKOULU Vuokatti Palaute osallistujilta

D98 LEIRIKOULU Vuokatti Palaute osallistujilta D LEIRIKOULU.-.2.2012 Vuokatti Palaute osallistujilta Tässä esityksessä on viikolla Vuokatissa järjestetyn jääkiekon leirikoulun palauteyhteenveto Palaute on kerätty nettikyselyllä anonyymisti Palaute

Lisätiedot

Matematiikan ja fysiikan peruskokeet

Matematiikan ja fysiikan peruskokeet Matematiikan ja fysiikan peruskokeet Mikael Lumme Insinöörikoulutuksen foorumi 2010 Hämeenlinna 17.-18.3.2010 Insinööri Latinan sana ingenium tarkoittaa laajoja käsitteitä kuten synnynnäinen kyky, luontainen

Lisätiedot

Yhdessä oleminen ja kohtaaminen turvallisuutta luovana tekijänä turvallisuutta luovana Marttaliitto tekijänä ry

Yhdessä oleminen ja kohtaaminen turvallisuutta luovana tekijänä turvallisuutta luovana Marttaliitto tekijänä ry Yhdessä oleminen ja kohtaaminen turvallisuutta luovana tekijänä Yhdessä oleminen Pirkko Elomaa-Vahteristo ja kohtaaminen 21.10.2010 turvallisuutta luovana Marttaliitto tekijänä ry Pirkko Elomaa-Vahteristo

Lisätiedot

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava JAKSON❶TAVOITTEET 1. Tutustu jaksoon 1. Kotona, koulussa ja kaupungissa. Mikä aiheista kiinnostaa sinua eniten? 2. Merkitse rastilla tärkein tavoitteesi tässä jaksossa.

Lisätiedot

U N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti

U N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti ONKS U N E L M I? I! Motivaatio Hyvinvointi Raha Pohdintakortti KÄDEN TAIDOT Käden taidot ovat nykyään tosi arvostettuja. Työssäoppimisjakso vakuutti, että tää on mun ala ja on siistii päästä tekee just

Lisätiedot

Vertaistuutorointi Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus. Yksin opintonsa aloittavan vertaistuutorointi

Vertaistuutorointi Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus. Yksin opintonsa aloittavan vertaistuutorointi Vertaistuutorointi Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus Yksin opintonsa aloittavan vertaistuutorointi VÄYLÄ -hanke 17.1.2012 2 (15) Sisältö 1. Vertaistuutori aikuiskoulutuksessa... 3 2. Miksi tarvitaan

Lisätiedot

HAASTAVAN OPISKELIJAN OHJAAMINEN - S E I T S E M ÄN OVEN TA K A N A - Anu Kilkku koulutuspäällikkö Keskuspuiston ammattiopisto

HAASTAVAN OPISKELIJAN OHJAAMINEN - S E I T S E M ÄN OVEN TA K A N A - Anu Kilkku koulutuspäällikkö Keskuspuiston ammattiopisto HAASTAVAN OPISKELIJAN OHJAAMINEN - S E I T S E M ÄN OVEN TA K A N A - Anu Kilkku koulutuspäällikkö Keskuspuiston ammattiopisto PALAUTETTA OPISKELIJOILTA Kiitos kun välitit, kiitos kun kuuntelit, kiitos

Lisätiedot

Sovari-vaikuttavuusmittarin hyödyntäminen työpajatoiminnassa

Sovari-vaikuttavuusmittarin hyödyntäminen työpajatoiminnassa Sovari-vaikuttavuusmittarin hyödyntäminen työpajatoiminnassa Riitta Kinnunen, asiantuntija Valtakunnallinen työpajayhdistys ry Etelä-Suomen työpajojen ALU-STARTTI 27.1.2016 Sovari tuottaa laadullista vaikutustietoa

Lisätiedot

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Merenkävijät

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Merenkävijät Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Merenkävijät 1. Joukkue / ryhmä, jossa lapsi on mukana - EMK / zoom - EMK - EMK - Vihreät - Sininen - Punainen - EMK juniorit - ZOOM - zoom8 - EMK

Lisätiedot

SIMUPEDA -ohjaajakoulutuksen esittely, ohjaajan opas ja mentorointi

SIMUPEDA -ohjaajakoulutuksen esittely, ohjaajan opas ja mentorointi SIMUPEDA -ohjaajakoulutuksen esittely, ohjaajan opas ja mentorointi 19.3.2014 Eeva Haavisto Birgitta Ojala Savon ammatti- ja aikuisopisto SIMUPEDA ohjaajakoulutus (2op.) Kohderyhmänä on sosiaali- ja terveysalan

Lisätiedot

YHTEENVETO VERKKO-OPETUKSEN PERUSTEET (VOP) -KOULUTUKSESTA syksyllä 2003 SAADUSTA PALAUTTEESTA

YHTEENVETO VERKKO-OPETUKSEN PERUSTEET (VOP) -KOULUTUKSESTA syksyllä 2003 SAADUSTA PALAUTTEESTA 1 Itä-Suomen virtuaaliyliopisto YHTEENVETO VERKKO-OPETUKSEN PERUSTEET (VOP) -KOULUTUKSESTA syksyllä 23 SAADUSTA PALAUTTEESTA Henkilöstökoulutushankkeessa järjestettiin Verkko-opetuksen perusteet (VOP)

Lisätiedot

MATEMATIIKAN PERUSKURSSI b

MATEMATIIKAN PERUSKURSSI b MATEMATIIKAN PERUSKURSSI b Anna Kaasinen Itä-Suomen yliopisto Syksy 2016 Anna Kaasinen (Itä-Suomen yliopisto) MATEMATIIKAN PERUSKURSSI b Syksy 2016 0 / 9 MITÄ FLIPPED CLASSROOM ON? Flipped classroom eli

Lisätiedot

7 keinoa lisätä kirjasi myyntiä

7 keinoa lisätä kirjasi myyntiä 7 keinoa lisätä kirjasi myyntiä montako tietokirjaa pitää myydä, että olisit suomessa bestseller? Bestseller-listalle Suomessa tietokirjalla on päässyt vuonna 2014 jos on myynyt yli 13500 kappaletta tai

Lisätiedot

HYVINVOIVA MINÄ JYVÄVERSITAS-PROJEKTI 2016 ELISA LUOMARANTA & TIINA BÖÖS YLIOPISTOLIIKUNTA LIIKUNTATIETEELLINEN TIEDEKUNTA

HYVINVOIVA MINÄ JYVÄVERSITAS-PROJEKTI 2016 ELISA LUOMARANTA & TIINA BÖÖS YLIOPISTOLIIKUNTA LIIKUNTATIETEELLINEN TIEDEKUNTA HYVINVOIVA MINÄ JYVÄVERSITAS-PROJEKTI 2016 ELISA LUOMARANTA & TIINA BÖÖS YLIOPISTOLIIKUNTA LIIKUNTATIETEELLINEN TIEDEKUNTA INFORMAATIOTEKNOLOGIAN TIEDEKUNTA YTHS JYY TAVOITE OPISKELIJOIDEN HYVINVOINNIN

Lisätiedot

TYÖNHAUN LÄHTÖKOHTIA. mitä haluat. mitä osaat. millä ehdoilla

TYÖNHAUN LÄHTÖKOHTIA. mitä haluat. mitä osaat. millä ehdoilla TYÖNHAUN LÄHTÖKOHTIA - Oulun yliopiston Ohjaus- ja työelämäpalvelujen koulutusmateriaalia - mitä haluat mitä osaat millä ehdoilla TYÖNHAUN SUUNNITELMA Tavoite saavutettu? Haastattelu Aloita tästä: Mitä

Lisätiedot

Kurssitusten tarve kipuaa

Kurssitusten tarve kipuaa Kurssitusten tarve kipuaa 9.11.2000 08:02 Muinoin tietotekniikkakurssilla opeteltiin ohjelmat läpikotaisin. Nyt niistä opetellaan vain työssä tarvittavat toiminnot. Niissäkin on työntekijälle tekemistä,

Lisätiedot

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA Hyvä vastaaja! Kysely on osa kartoitustyötä, jolla keräämme tietoa työssäoppimisesta toisen asteen ammatillisen perustutkinnon opiskelijoilta.

Lisätiedot