toimintakertomus 2012 Marja Happonen, Maija Aksela & veli-matti ikävalko

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "toimintakertomus 2012 Marja Happonen, Maija Aksela & veli-matti ikävalko"

Transkriptio

1 toimintakertomus 2012 Marja Happonen, Maija Aksela & veli-matti ikävalko 1

2 marja happonen, maija aksela & veli-matti ikävalko Kemianluokka Gadolin Kemian opetuksen keskus Kemma Kemian laitos Helsingin yliopisto taitto ja visuaalinen ilme: Marja Happonen KUVAT: Veikko somerpuro s.1, 2, 5, johannes posti 6, Verkossa: 2 Kuva: Veikko Somerpuro

3 Sisällys Kemianluokka Gadolin 1 Alkusanat 2 Toimintavuosi tavoitteet ja Teemat 2.2 Toimintamallit ja osallistujat 2.3 Tapahtumia Kemianluokka Gadolinissa ja kumpulan kampuksella 2.4 Toiminta muualla 3 Yritysyhteistyö viestintä ja markkinointi 5 Yhteenveto 3

4 Kemianluokka gadolin 1 Alkusanat 31. tammikuuta 2012 Vuosi 2012 Kemianluokka Gadolinissa panostettiin perustoimintaan eli opintokäynteihin. Toiminta muualla kohdennettiin LUMA-keskuksen yhteisiin tempauksiin Helsingin yliopiston tiedekulmaan ja Kumpulan kampukselle. Vuonna 2012 Kemianluokka Gadolinin toimintaan osallistui aktiivisesti n henkilöä. Toiminnan pääpainopiste, toiminnalliset opintokäynnit, keräsivät vuoden aikana noin oppilasta opettajineen vierailulle Kemianluokkaan, tämä on yli 40 % enemmän kuin vuonna Kasvu on saavutettu viestinnän ja vuoden 2011 aktiivisen markkinoinnin pohjalta. Käyttöaste on vuonna 2012 ollut korkea. Opintokäyntejä järjestettiin keväällä 102 ja syksyllä 84 kpl. Kemianluokka Gadolin on suosittu kansallinen ja kansainvälinen vierailukohde. Useita merkittäviä korkeatasoisia vierailijoita eri puolilta maailmaa on käynyt vuonna 2012 ja hankkinut ideoita toimintaansa. Opintokäyntien ja muiden vierailuiden lisäksi järjestimme kuudet syntymäpäivät, neljä Gadolin klubia ja kolme kokeellisuusiltapäivää. Yritysten kanssa järjestettiin yhteisiä tapahtumia sekä nuorille että yritysten henkilökunnalle. Kemianluokka Gadolin on kemian opetuksen kehittämis-ja tutkimuskeskus,jossa yhteistyössä laitoksen Kemian opettajankoulutusyksikön kanssa kehitetään tutkimuspohjaisesti uutta kemian opetukseen ja koulutetaan opettajia niiden käyttöön. Vuosi 2012 oli Kemianluokka Gadolinin toiminnassa vakauttamisen aikaa. Vuoden yksi kohokohta oli arvostettu palkinto: Osana Valtakunnallisen Lumakeskuksen toimintaa Kemma-keskus ja sen Kemianluokka Gadolin sai ensimmäisen kerran Helsingin yliopistossa annetun Yliopisto yhteiskunnassa -palkinnon. Vuonna 2013 jatkamme työtämme ja kehitämme toimintaa eteenpäin yhdessä yhteistyötahojen kanssa. Suuri kiitos yhteistyötahoille ja vieraillemme. Jatketaan yhdessä työtä lasten ja nuorten hyväksi! Maija Aksela Professori, Kemianluokka Gadolinin johtaja Marja Happonen Kemianluokka Gadolinin koordinaattori Veli-Matti Ikävalko Kemman koordinaattori 4

5 2 Toimintavuosi 2012 Kemianluokka Gadolin Kemianluokka Gadolin on valtakunnallista kemian LUMA-toimintaa. Sen toimintaa koordinoi valtakunnallisen LUMA-keskuksen alainen Kemian opetuksen keskus, Kemma. Se toimii kemian opettajankoulutusyksikön yhteydessä. Kemianluokka Gadolin toimii Helsingin yliopiston kemian laitoksella tarjoten kouluille ja oppilaitoksille maksuttomia opintokäyntejä. Opintokäynnit sisältävät opettajan toiveiden mukaan kokeellista työskentelyä laboratoriossa, molekyylimallinnusta, tutkimuslaboratoriovierailuita sekä yleisesittelyn opinto- ja uravaihtoehdoista kemian alalla. Tiedekerhot, Gadolin-klubit ja eri tapahtumiin viedyt työpajat tarjoavat kemiaa eri ikäisille oppijoille kiinnostavalla tavalla. Kemianluokka Gadolinin yhteistyötahoina ovat Helsingin yliopisto kemian laitos, Kemian opetuksen keskus Kemma, Kemianteollisuus ry sekä kemian alan ja oppimateriaaliyrityksiä ja pedagogisia järjestöjä. Kolmivuotisen pilottivaiheen jälkeen toimintaa jatkettiin yhdessä yhteistyökumppaneiden kanssa. Gadolinin johtajana toimii professori Maija Aksela. Vuonna 2012 koordinaattorina toimi Marja Happonen sekä varakoordinaattoreina Simo Tolvanen ja Maiju Tuomisto. Kemianluokka Gadolinissa työskenteli kahdeksan osa-aikaista ohjaajaa. He ohjasivat toiminnallisia opintokäyntejä ja olivat mukana tapahtumien järjestämisessä, työpajojen pitämisessä ja opintokäyntien ohjaajina sekä toimimaan ohjaajina eri tapahtumissa. Ohjaajatiimi on sitoutunut hyvin Kemianluokka Gadolinin toimintaan. Tiimin osaamiseen ja koulutukseen panostettiin tehostamalla kokeellisuusiltapäiviä ja tarjoamalla niitä opettajien lisäksi myös Gadolin-ohjaajille, ohjaajille järjestettiin myös mahdollisuus osallistua SPEK:n tulityökortti ja SPR:n EA1 -koulutuksiin. Virkistys/ koulutuspäivinä tiimi tutustui myös yhteistyöyrityksiimme Kemiraan ja Borealis Polymersiin. Tiimi jatkaa tutustumista yhteistyötahoihimme puolivuosittaisilla koulutuspäivillä. Ohjaajatiimin sisäisen tiimialustan verkkotuen lakatessa rakennettiin syksyllä 2012 uusi ja toimiva Moodle-alusta ohjaajatiimin sisäiseen käyttöön ja kalenteri siirrettiin uuteen kalenterijärjestelmään. Muutokset onnistuivat hyvin ja tiimi on yhdessä kehittänyt toimintaa eteenpäin. Kemianluokka Gadolinin toimintaa ohjaa ohjausryhmä, joka koostuu Helsingin yliopiston kemian laitoksen, kemian opetuksen keskus Kemman ja opettajankoulutuslaitoksen sekä Kemianteollisuus ry:n, Opetushallituksen, MAOL ry:n, Suomen kemian seuran Kemian opetuksen jaoston ja kemianalan yritysten edustajista. Ohjausryhmän puheenjohtajana on toiminut laitoksen varajohtaja, professori Mikko Ritala. Pilottikauden toimintakertomuksessa on kuvattu tarkemmin toimintamuotoja sekä Kemianluokka Gadolinin historiaa. 5

6 6 Kuva: Veikko Somerpuro 2.1 tavoitteet ja teemat Vuoden 2012 tavoitteena oli saavuttaa vähintään 3000 kävijää ja osallistua aktiivisesti LUMAkeskuksen yhteisiin tapahtumiin sekä Kumpulan kampuksella että Helsingin yliopiston tiedekulmassa. HDWC 2012 vuoden kunniaksi suunniteltiin kevääksi 2012 valokuvanäyttely Kemian valokuvakilpailu kilpailun parhaista töistä Tekniikan museoon Kauden 2012 teemoina olivat: Arkipäivän kemia Energia ja energiantuotanto Ihminen, terveys & hyvinvointi Materiaalit Vesi Vihreä kemia Teemojen ympärille kehitettiin uusia kokeellisia työohjeita. Työohjeita kehitettiin yhteistyössä yhteistyötahojen ja kemian laitoksen asiantuntijoiden kanssa. Teemojen lisäksi työohjeiden kehittämistä on ohjannut kiinnostuksen lisääminen ja tietoisuuden kasvattaminen kemian alasta. Työohjeisiin on haluttu tuoda hieman tietoa siitä, miten kyseisiä asioita tutkitaan ja analysoidaan tutkimuslaitoksissa, teollisuudessa ja yliopistolla. On tärkeää, että oppilas tai opettaja ymmärtää, miksi asia on kemiassa merkittävä ja mitä sillä tiedolla on tehty. Oppimisen ja oivaltamisen ilo oli työohjeiden peruslähtökohta. Verkkosivuille on koottu työohjeita ja molekyylimallinnusohjeita: Toimintamallit ja osallistujat Vuonna 2012 vierailijoita oli n , missä on kasvua edelliseen vuoteen (2 700 kävijää) yli 40 %. Kemianluokka Gadolinissa on vieraillut opettajien ja oppilaiden lisäksi myös kotimaisia ja ulkomaisia arvovieraita, tutkijoita, toimittajia ja yhteistyötahoja. Vieraiden joukkoon kuului mm. Eduskunnan Valtiovarainministerion Opetus- ja tiedevaliokunta HY:n rehtorin kutsuvieraina, Dekaani James Riehl (Swenson College of Science and Engineering University of Minnesota Duluth, USA) sekä Latvian Kemianteollisuus ry:n johtaja Raina Dureja delegaatioineen. Kemian alan yritysten, yliopiston tutkijoiden sekä laitevalmistajien kanssa on kehitetty kokeellisia ja molekyylimallinnusohjeita, joissa tämän päivän innovaatiot ja tutkimuksen eripainopisteet tuodaan nuorille esiin ja oppilaita.

7 Kemianluokka Gadolin Gadolin Klubeja järjestettiin lukiolaisille neljä kertaa. Teemoina olivat: Farmaseuttinen kemia: Mikrokokoiset analyysilaitteistot ja merestä lääkeaineita, Neste Oil: Uusiutuvat polttoaineet, Kemira: Suolapoisto vedestä, Orgaaninen kemia: Uusiutuvat raaka-aineet ja materiaalit. Klubeihin osallistui yhteensä yli 110 nuorta. www. kemianluokka.fi/klubit Tiedekerhoja järjestettiin keväällä ja syksyllä sekä luokkalaisille että luokkaisille. Tiedekerhoissa lapset pääsivät tutkimaan kemian ja luonnontieteen ilmiöitä aitoon laboratorioon. Yksi kerho kesti 5 kertaa 2 tuntia. Neljään kerhoon osallistui yhteensä 55 lasta. Syntymäpäiviä Kemianluokka Gadolinissa järjestettiin 6 kertaa 7-11-vuotiaille syntymäpäiväsankareille. Syntymäpäivät koostuivat puolentunnin omasta tarjoiluhetkestä ja puolentoista tunnin tiedeseikkailusta/tutkimuksista laboratoriossa. Syntymäpäiville osallistui yhteensä 56 lasta. Kokeellisuus iltapäiviä järjestettiin opettajille ja ohjaajille 3 kertaa. Iltapäivien teemoina olivat mm. Vesi, demonstraatiot ja uudet kokeelliset työohjeet. Kokeellisuusiltapäiviin osallistui 25 opettajaa. Kemianluokka Gadolin kävijät ja opintokäynnit 2012 Kevät 2012 Syksy 2012 Kävijöitä Kayntejä Kävijöitä Käyntejä Alakoulu Laboratorio Labroratorio + Mallinnus Laboratorio Yläkoulu Labroratorio + Mallinnus Labroratorio + tutkim.vier Laboratorio + Mallinnus + Tutkim.vier Laboratorio Labroratorio + Mallinnus Laboratorio + Mallinnus + Tutkim.vier Lukio Labroratorio + tutkim.vier Tutkimuslaboratoriovierailu Mallinnus Maliinnus + Tutkim.vier Labroratorio + tutkim.vier AmmaGkoulu + AKM Labroratorio + Mallinnus Laboratorio + Mallinnus + Tutkim.vier Yhteensä Vuonna 2012 yhteensä Kävijöitä 3859 Käyntejä 186 Kävijöitä/vierailu KA = 20,7 7

8 Kemianluokka Gadolin Tapahtumia Kemianluokka Gadolinissa ja Kumpulan kampuksella Tiede-lehden pikkujoulut toivat Kemianluokka Gadoliniin Tiede-lehden toimituskunnan. He tutustuivat toimintaamme ja pääsivät testaamaan kokeellisia laboratorio töitämme sekä näyttäviä demoja Alumnipäivä Kumpulan kampuksella oli suunnattu kaikille tiedekunnan alumneille. Kemian laitoksen alumnit tutustuivat Kemian laitoksella toimivaan Kemianluokka Gadoliniin. Toimintaan tutustui n. 50 alumnia Komppapäiville Kumpulan kampuksella osallistui lukion kemia kilpailun parhaimmisto opettajineen. Osa osallistujista pääsi tekemään kokeellista kemiaa Kemianluokka Gadoliniin muiden osallistuessa kokeisiin. Kemianluokka Gadolinissa käsi 16 aktiivista vierailijaa Helsingin yliopiston vuosittainen Lapsi & Alumni tapahtuma järjestettiin keväällä 2012 Kemianluokka Gadolinissa. 20 alumnia pääsi tekemään kokeellista kemiaa lastensa tai lastenlastensa kanssa Valtiovarainministeriön tiede ja opetusvaliokunta vieraili Kumpulan ja Viikin tiedekampuksilla HY:n rehtorin kutsumina. Kumpulan kampuksen ohjelmaan sisältyi vierailu Kemianluokka Gadolinissa. Seurueeseen kuului 25 henkilöä, joista 12 oli kansanedustajia MAOL ry:n paikallisseura Pohjoiskymenlaaksosta tutustui Kemianluokka Gadolinin ja muihin LUMA-keskuksen tiedeluokkiin. Osallistujia oli 15 henkilöä Lastenohjelma Prof. HujaHajan kuvaukset järjestettiin yhtenä päivänä Kemianluokka Gadolinissa. TV-kuvauksiin osallistui 4 TV7:n tuotantotimin jäsentä sekä Kemianluokka Gadolinin ohjaaja TeeTiedepäivä järjestettiin Kumpulan kampuksella nuorille. Nuorten itsensä suunnittelema paneelikeskustelu ja puheenvuorot johdattivat tapahtuman lopulta työpajojen ääreen. Kemianluokka Gadolinin järjestämään vetyauto työpajojaan osallistui yhteensä 24 nuorta. 2.4 Toiminta muualla Helsinki World Design Capital 2012 vuosi näkyi toiminnassa Tekniikan museossa järjestetyn valokuvanäyttelyn ja Helsingin yliopiston HWDC 2012 hankkeisiin lukeutuneessa Tiedekulmassa Aleksanterinkadulla. Kemian valokuvakilpailu 2011 parhaista teoksista koottiin valokuvanäyttely Tekniikan museoon väliseksi ajaksi. Tiedekulmassa järjestettiin LUMA-keskuksen toimesta kaksi viikkoa. Keväällä yksi viikko lapsille ja syksyllä viikko nuorille. Työpajoihimme Kiehtovaa kemiaa lapsille osallistui n. 100 lasta ja työpajaamme Tiedettä ja urheilua osallistui n. 140 nuorta.

9 Kemianluokka Gadolin 3 Yritysyhteistyö Yhteistyö yritysten kanssa jatkui vakaana vuonna 2012 ja toimintaa kehitettiin yhdessä eteenpäin. Vuoden 2012 aikana kehitettiin uusia kokeellisia työohjeita ja järjestettiin yhteistyötapahtumina Gadolin klubeja nuorille, vierailuita yrityksiin opettajille ja opinto-ohjaajille suunnatun Kemia työelämässä -täydennyskoulutuksen puitteissa sekä tapahtumia yritysten henkilökunnalle. Laiteyhteistyössä saimme Metrohm Nordic Oy:ltä lähes käyttämättömän ionikromatografin. Uutena yhteistyötahona vuoden 2012 aikana mukaan saatiin UPM-Kymmene, jonka kanssa yhteistyösopimus alkaa tammikuussa BASF:n kesäpäivässä järjestimme tutkimus/esittely pisteen rastiseikkailuun. Osallistujia kesäpäivän työpajoihin oli noin 80 henkeä. Kemiran R&D keskuksen hallintotiimi (6hlö) vieraili Kemianluokka Gadolinissa tutustuen sekä kokeelliseen työskentelyyn että molekyylimallinnukseen. NesteOil järjesti Teknologia keskuksessaan henkilökunnalle avoimet ovet Kemianluokka Gadolin järjesti yhteistyössä toiminnallisen esittely/tutkimustyöpajan, johon osallistui arviolta n. 120 henkilöä. 4 Viestintä ja markkinointi 5 Yhteenveto Kemianluokka Gadolin teki vuonna 2012 monipuolista yhteistyötä verkkomedian, lehtien ja television kanssa. Kemianluokka Gadolinin viestinnän ydin olivat verkkosivut, sekä sosiaalisessa mediassa Facebook. Kemianluokka Gadolinin verkkosivuilla on noin 1300 kävijää kuukausittain ja Facebook sivuston kattavuus on noin 550 henkilöä viikossa. Suomenkielinen Facebook sivusto saavutti 500 tykkääjän rajan ennen joulua 2012 ja englanninkielinen FB-sivusto toimii sen rinnalla. Kaikki tapahtumat vietiin myös LUMA Sanomien tapahtumakalenteriin LUMA-Sanomat verkkolehdessä tiedotettiin myös uusista työohjeista sekä demoista ja ideoista opettajille. LUMA-keskuksen uutiskirjeet viestivät vuonna 2012 Kemianluokka Gadolinin toiminnasta sadoille opettajille Kemia Uutiset -verkkolehdessä oli juttu Gadolin-ohjaaja Juhani Lähteestä (Kemian laitoksen sisäinen ja ulkoinen viestintä). Dimensiossa (MAOL ry:n jäsenlehti) vuoden 2012 tammikuussa julkaistiin juttu: Kemianluokka Gadolin: Kiehtovaa kemiaa modernissa oppimisympäristössä yliopistolla, Happonen, M. & Aksela, M. K. Kemia Kemi-lehdessä julkaistiin vuoden 2011 valokuvakilpailun satoa ja Uutiskirjeessä oli aina mukana Kemianluokka Gadolinin mainos. YLE:n verkkosivuilla julkaistiin teema-artikkeli Saippuakuplan salaisuus on koostumuksessa Kemianluokka Gadolinin opintokäyntien kävijämäärä 3860 henkilöä ylitti kävijäodotukset (tavoite henkeä) reilusti ja erityisesti syyskausi oli Kemianluokka Gadolinin toiminnassa vilkkaampi kuin edellisinä vuosina. Muuhun toimintaan osallistui yli 800 henkilöä ja aktiivisesti elämyksillä tavoitettuja henkilöitä oli vuonna 2012 yhteensä n Kemianluokka Gadolin oli hyvin LUMA-toiminnassa esillä ja opintokäyntien lisäksi useat arvovieraat vierailivat Kemianluokka Gadolinin laboratoriossa. Aiemmat toimintakertomukset: 9

10 Kemian laitos & Farmasian tiedekunta Kuva: Veikko Somerpuro 10

Kemianluokka Gadolin - Kiehtovaa kemiaa kaikille

Kemianluokka Gadolin - Kiehtovaa kemiaa kaikille Kemianluokka Gadolin - Kiehtovaa kemiaa kaikille Kemian opetuksen keskus, Kemma Kemian laitos Matemaa1s- luonnon3eteellinen 3edekunta Helsingin yliopisto Kemianluokka Gadolin toimii yhteistyössä Peruste:u

Lisätiedot

Oivaltamisen iloa ja elämyksiä LUMA-yhteistyöstä

Oivaltamisen iloa ja elämyksiä LUMA-yhteistyöstä J Oivaltamisen iloa ja elämyksiä LUMA-yhteistyöstä Tieteen iloa kaikille! Johtaja, Prof. Maija Aksela, Valtakunnallinen LUMA-keskus, Helsingin yliopistom maija.aksela@helsinki.fi 15.2.2012 1 LUMA-toimintaa

Lisätiedot

Uutta LUMA-opetuksessa ja -toiminnassa. Johtaja, prof. Maija Aksela Valtakunnallinen LUMA-keskus, HY 15.1.2013

Uutta LUMA-opetuksessa ja -toiminnassa. Johtaja, prof. Maija Aksela Valtakunnallinen LUMA-keskus, HY 15.1.2013 Uutta LUMA-opetuksessa ja -toiminnassa Johtaja, prof. Maija Aksela Valtakunnallinen LUMA-keskus, HY 15.1.2013 Tieteen ja teknologian iloa kaikille! Valtakunnallisen LUMA-keskuksen tavoitteena on yhteistyössä

Lisätiedot

Arvoisa kansleri, rehtori, vararehtori ja kaikki muutkin LUMA-ystävät!

Arvoisa kansleri, rehtori, vararehtori ja kaikki muutkin LUMA-ystävät! PUHE 10.12.2012/Maija Aksela Arvoisa kansleri, rehtori, vararehtori ja kaikki muutkin LUMA-ystävät! Tänään on meille suuri päivä. Sydämellinen KIITOS yliopistolle tästä hienosta tunnustuksesta omasta sekä

Lisätiedot

KEMMAn uutiskirje 12/2013

KEMMAn uutiskirje 12/2013 KEMMAn uutiskirje 12/2013 Yhteistyössä Lämmin joulukuinen tervehdys, hyvä kemian opettaja ja opetuksen ystävä! Kirjeessä aiheina ovat seuraavat: 1. Kemianluokka Gadolin toivottaa kaikille rauhaisaa joulua

Lisätiedot

TOIMINTAKERTOMUS 2008-09

TOIMINTAKERTOMUS 2008-09 TOIMINTAKERTOMUS 2008-09 Maija Aksela & Johannes Pernaa (toim.) Sisällys Alkusanat... 1 1. Toiminnan kuvaus... 2 1.1 Toiminnan tavoitteet ja strategia... 2 1.1.1 Opetuksen tavoitteet... 2 1.1.2 Yritysten

Lisätiedot

KEMMAn uutiskirje 10/2013

KEMMAn uutiskirje 10/2013 KEMMAn uutiskirje 10/2013 Leiskuvan lokakuinen tervehdys, hyvä kemian opettaja ja opetuksen ystävä! Kirjeessä aiheina ovat seuraavat: 1. Kemianluokka Gadolin täytti 5 vuotta! 2. Ilmoittautuminen ensi kesän

Lisätiedot

toimintakertomus 2008-2011 Marja Happonen, Maija Aksela & Lauri Vihma

toimintakertomus 2008-2011 Marja Happonen, Maija Aksela & Lauri Vihma toimintakertomus 2008-2011 Marja Happonen, Maija Aksela & Lauri Vihma 1 marja happonen, maija aksela & lauri vihma Kemianluokka Gadolin Kemian opetuksen keskus Kemma Kemian laitos Helsingin yliopisto 2

Lisätiedot

Chemistry our life, our future. Kemia osa hyvää elämää. Suomen Kemian Seura. www.kemia2011.fi. www.chemistry2011.org

Chemistry our life, our future. Kemia osa hyvää elämää. Suomen Kemian Seura. www.kemia2011.fi. www.chemistry2011.org Chemistry our life, our future Kemia osa hyvää elämää www.chemistry2011.org Suomen Kemian Seura www.kemia2011.fi MAOL ry:n päivät, Lappeenranta 12.02.11 Prof. Maija Aksela, valtakunnallinen LUMAkeskus,

Lisätiedot

Kokeellinen FYKE: Luokanopettajien kokemuksia ala-koulun kokeellisista luonnontieteiden tunneista

Kokeellinen FYKE: Luokanopettajien kokemuksia ala-koulun kokeellisista luonnontieteiden tunneista LUMAT 1(1), 2013 Kokeellinen FYKE: Luokanopettajien kokemuksia ala-koulun kokeellisista luonnontieteiden tunneista Pirjo Häkkinen Keski-Suomen LUMA-keskus / Kemian laitos, Jyväskylän yliopisto pirjo.h.h.hakkinen@jyu.fi

Lisätiedot

Studia Generalia AINEEN ARVOITUS. Tervetuloa!

Studia Generalia AINEEN ARVOITUS. Tervetuloa! Studia Generalia AINEEN ARVOITUS Tervetuloa! 13.10.2011 1 13.10.2011 AINEEN MONET MAHDOLLISUUDET Lääkeaineita merestä ja metsästä Prof. Jari Yli-Kauhaluoma Uudet materiaalit: molekyylit halki, poikki ja

Lisätiedot

TOIMINTAKERTOMUS 2009-10. Marja Happonen & Maija Aksela

TOIMINTAKERTOMUS 2009-10. Marja Happonen & Maija Aksela TOIMINTAKERTOMUS 2009-10 Marja Happonen & Maija Aksela 0 Sisällys 1 Alkusanat... 2 2 Toiminnan kuvaus... 3 2.1 Toiminnan tavoitteet ja strategia... 3 2.1.1 Opetuksen tavoitteet... 3 2.1.2 Yritysten näkökulma...

Lisätiedot

Kemian opetuksen uusia tuulia

Kemian opetuksen uusia tuulia Lämpimästi tervetuloa VI valtakunnallisille kemian opetuksen päiville! Kemian opetuksen uusia tuulia Kemian opetuksen päivät, Prof. Maija Aksela, Kemian opettajankoulutusyksikkö ja LUMA/Kemma, kemian laitos,

Lisätiedot

Tuemme ja edistämme LUMA-aineiden luonnontieteiden, matematiikan, tietotekniikan ja teknologian harrastusta, oppimista ja opettamista

Tuemme ja edistämme LUMA-aineiden luonnontieteiden, matematiikan, tietotekniikan ja teknologian harrastusta, oppimista ja opettamista Tuemme ja edistämme LUMA-aineiden luonnontieteiden, matematiikan, tietotekniikan ja teknologian harrastusta, oppimista ja opettamista KANSALLISEN LUMA-TOIMINNAN TAUSTA Miten turvaamme jatkossa Suomen hyvinvoinnin

Lisätiedot

maija.aksela@helsinki.fi

maija.aksela@helsinki.fi Oivaltamisen ja onnistumisen iloa! Johtaja prof Maija Aksela Johtaja, prof. Maija Aksela maija.aksela@helsinki.fi ESITYKSEN SISÄLLYS: Ajankohtaista LUMA-toiminnassa: LUMA-toiminta opetussuunnitelmaperusteiden

Lisätiedot

Toimintasuunnitelma 2016

Toimintasuunnitelma 2016 Pörssin Alumnit ry www.porssinalumnit.fi Yleistä Yleistoiminta Jäsenhankinta Kokoukset Opinto ja koulutustoiminta JSBE:n luennot Helsingissä Yritysvierailut/ esittelyt Yhteistoiminta Jyväskylän yliopiston

Lisätiedot

KEMMAn uutiskirje 1/2013

KEMMAn uutiskirje 1/2013 KEMMAn uutiskirje 1/2013 Iloinen tervehdys, hyvä kemian opettaja ja opetuksen ystävä! Tässä vuoden 2013 ensimmäisessä kirjeessä aiheina ovat seuraavat: 1. Kestävä kemia ja virtuaaliset ympäristöt tutuksi!

Lisätiedot

Ideoita oppitunneille aiheesta Kemia työelämässä

Ideoita oppitunneille aiheesta Kemia työelämässä Ideoita oppitunneille aiheesta Kemia työelämässä Ideat on koottu Kemia työelämässä täydennyskoulutuskurssille osallistuneiden opettajien kurssiin liittyneistä etätehtävistä. Tehtävän tarkoituksena oli

Lisätiedot

YLIOPISTO- LEHDEN IDEA TIEDEVIESTINNÄN INSTITUUTIOT JA KÄYTÄNNÖT PÄÄTOIMITTAJA MARJA PEMBERTON 28.1.2015

YLIOPISTO- LEHDEN IDEA TIEDEVIESTINNÄN INSTITUUTIOT JA KÄYTÄNNÖT PÄÄTOIMITTAJA MARJA PEMBERTON 28.1.2015 YLIOPISTO- LEHDEN IDEA TIEDEVIESTINNÄN INSTITUUTIOT JA KÄYTÄNNÖT PÄÄTOIMITTAJA MARJA PEMBERTON 28.1.2015 VIESTINTÄ JA YHTEIS- KUNTASUHTEET -YKSIKKÖ Vastaa koko yliopiston viestinnän kehittämisestä yhdessä

Lisätiedot

Aallosta kestävän kehityksen osaajia

Aallosta kestävän kehityksen osaajia Aallosta kestävän kehityksen osaajia LUMA-toimintaa yläkouluille ja lukioille RCE Espoon Unelman päivän seminaari Tiistaina 2.12.2014 @ Espoon valtuustotalo Meri Löyttyniemi, Aalto kampuspalvelut, kestävän

Lisätiedot

Perusopetuksen fysiikan ja kemian opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen

Perusopetuksen fysiikan ja kemian opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen Perusopetuksen fysiikan ja kemian opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen Tiina Tähkä tiina.tahka@oph.fi MAOL Pori 6.10.2012 1 Perusopetuksen fysiikan ja kemian opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen

Lisätiedot

TIETEEN ILOA KAIKILLE!

TIETEEN ILOA KAIKILLE! TIETEEN ILOA KAIKILLE! SISÄLLYS TAUSTA JA ORGANISAATIO... 4 KANSALLISEN LUMA -TOIMINNAN HISTORIA... 4 TOIMINTAVERKOSTO... 5 VALTAKUNNALLISEN LUMA -KESKUKSEN RESURSSIKESKUKSET... 5 LUMA-KESKUKSEN ORGANISAATIOMALLI...

Lisätiedot

Julkisia esiintymisiäni vuodesta 2000 teknologian opetuksen puolestapuhujana

Julkisia esiintymisiäni vuodesta 2000 teknologian opetuksen puolestapuhujana 1 LIITE 4 Julkisia esiintymisiäni vuodesta 2000 teknologian opetuksen puolestapuhujana H. Levävaara 20.1.2006 Omien pilottien seminaarit aloitusseminaari (syysseminaari) 1. 2.9.2000, Messilä kevätseminaari

Lisätiedot

Oppilaille relevanttien arkipäivän kokeellisten työohjeiden kehittäminen yritysyhteistyössä lukion kemian opetukseen

Oppilaille relevanttien arkipäivän kokeellisten työohjeiden kehittäminen yritysyhteistyössä lukion kemian opetukseen LUMAT 2(2), 2014 Oppilaille relevanttien arkipäivän kokeellisten työohjeiden kehittäminen yritysyhteistyössä lukion kemian opetukseen Veli-Matti Ikävalko Kemian opettajankoulutusyksikkö, Kemian laitos,

Lisätiedot

MAOL-Kuopio ry Vuosikokous 6.10.2011

MAOL-Kuopio ry Vuosikokous 6.10.2011 MAOL-Kuopio ry Vuosikokous 6.10.2011 Sisällys Esityslista...1 Toimintakertomus 1.8.2010 31.7.2011...2 Esitys toimintasuunnitelmaksi 2011 2012...5 Tilinpäätös 31.7.2011...6 Talousarvio toimikaudelle 1.8.2011

Lisätiedot

SUKELLUS TULEVAISUUDEN OPPIMISEEN

SUKELLUS TULEVAISUUDEN OPPIMISEEN SUKELLUS TULEVAISUUDEN OPPIMISEEN Prof Kirsti Lonka kirstilonka.fi, Twitter: @kirstilonka Opettajankoulutuslaitos Helsingin yliopisto Blogs.helsinki.fi/mindthegap Blogs.helsinki.fi/mindthegap Opettajan

Lisätiedot

Kansallinen LUMA-verkosto ja sen strategia

Kansallinen LUMA-verkosto ja sen strategia Kansallinen LUMA-verkosto ja sen strategia 1. Kansallisen LUMA-toiminnan historia LUMA-toiminta (lyhenne sanoista LUonnontieteet ja MAtematiikka) on ollut aktiivista Suomessa vuodesta 1996 lähtien. Nk.

Lisätiedot

Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)

Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) Mitä on oppimaan oppiminen? Kirjoita 3-5 sanaa, jotka sinulle tulevat mieleen käsitteestä. Vertailkaa sanoja ryhmässä. Montako samaa sanaa esiintyy? 1 Oppimaan oppiminen

Lisätiedot

MAOL-Kuopio ry Vuosikokous 9.10.2014

MAOL-Kuopio ry Vuosikokous 9.10.2014 MAOL-Kuopio ry Vuosikokous 9.10.2014 Sisällys Esityslista...1 Toimintakertomus 1.8.2013 31.7.2014...2 Esitys toimintasuunnitelmaksi 2014 2015...4 Tilinpäätös 31.7.2014...5 Talousarvio toimikaudelle 1.8.2014

Lisätiedot

TOIMINNALLISTA MATEMATIIKKAA OPETTAJILLE HANKE

TOIMINNALLISTA MATEMATIIKKAA OPETTAJILLE HANKE TOIMINNALLISTA MATEMATIIKKAA OPETTAJILLE HANKE Toiminnallista matematiikkaa opettajille hanke Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan Opetus ja kasvatusalan täydennyskoulutusyksikkö järjestää opetustoimen

Lisätiedot

Koulupalvelut Lukuvuosi 2014 2015

Koulupalvelut Lukuvuosi 2014 2015 Koulupalvelut Lukuvuosi 2014 2015 Vierailu Tekniikan museoon oli hauska. Toivottavasti näemme vielä! (tyttö, 3. lk) Innostunut opas innostaa kävijää! (opettaja) Tekniikan museo on kiinnostava, koska pidän

Lisätiedot

VUOSITTAINEN SUUNNITELMA UTAJÄRVEN KUNTA UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015. Lukuvuosi _2015-2016 R1 21 R2 9 R3 18 R4 4. Yhteensä 52 1/7

VUOSITTAINEN SUUNNITELMA UTAJÄRVEN KUNTA UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015. Lukuvuosi _2015-2016 R1 21 R2 9 R3 18 R4 4. Yhteensä 52 1/7 1/7 UTAJÄRVEN KUNTA Liite UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015 Lukuvuosi _2015-2016 OPETUSSUUNNITELMAN TOTEUTTAMINEN opetustunnit yleisopetus vkt sltk myöntänyt 136 käytössä 136 opiskelijamäärä vuosiluokittain

Lisätiedot

EN ESPAÑOL! - PROJEKTIESITTELY esimerkki espanjan opetuksen kehittämihankkeesta. OPH:N Kansainvälistämisprojektin esittely

EN ESPAÑOL! - PROJEKTIESITTELY esimerkki espanjan opetuksen kehittämihankkeesta. OPH:N Kansainvälistämisprojektin esittely EN ESPAÑOL! - PROJEKTIESITTELY esimerkki espanjan opetuksen kehittämihankkeesta OPH:N Kansainvälistämisprojektin esittely EN ESPAÑOL! projekti 2009-2010 Opetushallitus on myöntänyt valtionavustusta peruskoulujen

Lisätiedot

Pohjoisen puolesta maailmaa varten. l apin yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta

Pohjoisen puolesta maailmaa varten. l apin yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta Pohjoisen puolesta maailmaa varten l apin yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta pohjoisen puolesta Kasvatuksen ja koulutuksen pohjoiset maisemat piirtyvät eteesi Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnassa.

Lisätiedot

Rajattomasti kestävä kehitys

Rajattomasti kestävä kehitys Rajattomasti kestävä kehitys Maailmankansalainen ja media Raimo Salo Maahanmuuttajien opetuksen koordinaattori Oulun kaupungin opetustoimi raimo.salo@ouka.fi 044 703 9689 Kohderyhmä Valmistavan opetuksen

Lisätiedot

ERASMUS KOULUISSA 12.9.2013. Stefano De Luca Eurooppalainen Suomi ry

ERASMUS KOULUISSA 12.9.2013. Stefano De Luca Eurooppalainen Suomi ry ERASMUS KOULUISSA Eurooppalainen Vapaaehtoispalvelu - EVS volunteers 18-30 v. nuori tulee Suomeen vapaaehtoispalveluun suomalaiselle yleishyödyllisille organisaatioille (esim. järjestöjä, kunnallisia toimijoita,

Lisätiedot

FYSIIKAN TUTKIMUSLAITOKSEN JOHTOKUNNAN KOKOUS

FYSIIKAN TUTKIMUSLAITOKSEN JOHTOKUNNAN KOKOUS Helsinki Institute of Physics P.O.Box 64, (Gustaf Hällströmin katu 2) FIN-00014 University of Helsinki, Finland Phone +358 9 191 50521, fax +358 9 191 50522 FYSIIKAN TUTKIMUSLAITOKSEN JOHTOKUNNAN KOKOUS

Lisätiedot

Koulupalvelut lukuvuosi 2012 2013

Koulupalvelut lukuvuosi 2012 2013 Koulupalvelut lukuvuosi 2012 2013 Vierailu Tekniikan museoon oli hauska. Toivottavasti näemme vielä! (tyttö, 3. lk) Tekniikan museo on kiinnostava, koska pidän keksinnöistä ja haluaisin itse keksijäksi.

Lisätiedot

Turengin yhteiskoulussa tarjoamme oppilaille uudenlaiset valmiudet menestyä tulevaisuudessa: uskallamme kokeilla ja ottaa riskejä.

Turengin yhteiskoulussa tarjoamme oppilaille uudenlaiset valmiudet menestyä tulevaisuudessa: uskallamme kokeilla ja ottaa riskejä. Turengin yhteiskoulussa tarjoamme oppilaille uudenlaiset valmiudet menestyä tulevaisuudessa: uskallamme kokeilla ja ottaa riskejä. Monipuoliset oppimisympäristöt ja -menetelmät, oppimisen ilo ja koulutettu

Lisätiedot

Startti Suomen hyvään tulevaisuuteen!

Startti Suomen hyvään tulevaisuuteen! Kansallinen StarT-hanke 2016 2018 Startti Suomen hyvään tulevaisuuteen! StarTin keskiössä ovat Taitavat lapset ja nuoret Suomen Tulevaisuuden Tekijät Jokainen voi olla Tähti www.luma.fi/start Päätavoitteena

Lisätiedot

Eväitä hankkeesta tiedottamiselle. Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 2015

Eväitä hankkeesta tiedottamiselle. Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 2015 Eväitä hankkeesta tiedottamiselle Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 2015 Kenelle, mitä, missä? Kenelle? Kenelle suuntaatte viestinne? Mitä? Määritelkää kolme tärkeintä asiaa, jotka haluatte

Lisätiedot

osaksi opetusta Simo Tolvanen Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta /

osaksi opetusta Simo Tolvanen Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Suomalainen LUMAosaaminen ja tieteenhistoria osaksi opetusta Simo Tolvanen simo.a.tolvanen@helsinki.fi 9.1.2014 1 Miksi? Miten? 9.1.2014 2 Miksi LUMA-aineita opetetaan? Kuva: Flickr, Kuvaaja: Corey Holmes

Lisätiedot

Näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin

Näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin Näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin Tietotekniikka oppiaineeksi peruskouluun Ralph-Johan Back Imped Åbo Akademi & Turun yliopisto 18. maaliskuuta 2010 Taustaa Tietojenkäsittelytieteen professori, Åbo

Lisätiedot

University of Helsinki Designing the Future

University of Helsinki Designing the Future University of Helsinki Designing the Future Ira Leväaho, WDC projektipäällikkö Viestintä&yhteiskuntasuhteet teemat 10.6.2011 1 Taustaa HYlle design tarkoittaa tapaa organisoida asioita ja toimintaa, joilla

Lisätiedot

Opetuksen pyrkimyksenä on kehittää oppilaiden matemaattista ajattelua.

Opetuksen pyrkimyksenä on kehittää oppilaiden matemaattista ajattelua. Matematiikkaluokkien opetussuunnitelma 2016 Alakoulu Matematiikkaluokilla opiskelevalla oppilaalla on perustana Kokkolan kaupungin yleiset matematiikan tavoitteet. Tavoitteiden saavuttamiseksi käytämme

Lisätiedot

Kemia. Perusteluonnoksen 15.4.2014 pohjalta. Hannes Vieth Helsingin normaalilyseo

Kemia. Perusteluonnoksen 15.4.2014 pohjalta. Hannes Vieth Helsingin normaalilyseo Kemia Perusteluonnoksen 15.4.2014 pohjalta Hannes Vieth Helsingin normaalilyseo OPPIAINEEN TEHTÄVÄ Kemian opetus tukee oppilaan luonnontieteellisen ajattelun sekä maailmankuvan kehittymistä. auttaa ymmärtämään

Lisätiedot

Etäopetuksen monet muodot

Etäopetuksen monet muodot Etäopetuksen monet muodot Erikoistutkija Minna Nummenmaa Professori Erno Leh8nen Turun yliopisto Oppimistutkimuksen keskus Ope=ajankoulutuslaitos #itkfoorumi205 www.etaopetus.fi minna.nummenmaa@utu.fi

Lisätiedot

Romanioppilaan perusopetuksen tukeminen hankkeen tulokset. Raimo Salo, Oulun kaupungin opetustoimi

Romanioppilaan perusopetuksen tukeminen hankkeen tulokset. Raimo Salo, Oulun kaupungin opetustoimi Romanioppilaan perusopetuksen tukeminen hankkeen tulokset Raimo Salo, Oulun kaupungin opetustoimi Romanioppilaan perusopetuksen tukeminen Elokuu 2008 joulukuu 2011 Opetushallituksen rahoitus Oulun kaupungin

Lisätiedot

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti. Joulukuu 2016

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti. Joulukuu 2016 Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti Joulukuu 2016 1) Matalan kynnyksen koodausta koulutus alakoulun opettajille Forssassa Päijät-Hämeen LUMA-keskus ja Forssan kaupunki järjestävät keskiviikkona

Lisätiedot

OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet

OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet Kiviniemen ja Takkurannan koulujen valinnaisaineet sekä ohjeet valinnan suorittamiseen Wilmassa lukuvuotta 2016-2017 varten Piirros Mika Kolehmainen Valinnaisuus perusopetuksessa

Lisätiedot

Tabletit ja pilvipalvelu opettajan työkaluina lukiossa Hanna Naalisvaara ja Sari Tapola, Digabi - kouluttajat (luokka 41084)

Tabletit ja pilvipalvelu opettajan työkaluina lukiossa Hanna Naalisvaara ja Sari Tapola, Digabi - kouluttajat (luokka 41084) Lauantai 29.11.2014 pajat Klo13:00-13:45 Paja 1 Paja 2 Paja 3 Paja 4 Paja 5 Paja 6 Digabi - ohjelmistoihin tutustuminen Jussi Tyni, Digabi - kouluttaja (luokka 41032) Moodle työpaja sähköinen koe Tentti

Lisätiedot

Kolmen vuoden kokemuksia koulutusviennistä

Kolmen vuoden kokemuksia koulutusviennistä Kolmen vuoden kokemuksia koulutusviennistä Olavi Mertanen, Tuija Laurén Johdannoksi Globaalia liiketoimintaa; johtavia maita USA, Iso-Britannia, Australia ja Uusi-Seelanti (valmiiksi englanninkieliset

Lisätiedot

Forssan Rotaryklubi & Sepänhaan Rotaryklubi, Forssa KENIA HANKE

Forssan Rotaryklubi & Sepänhaan Rotaryklubi, Forssa KENIA HANKE Forssan Rotaryklubi & Sepänhaan Rotaryklubi, Forssa KENIA HANKE Hankeidea Onko kaikilla maailman lapsilla samat mahdollisuudet oppimiseen? oli kysymys, joka nousi esille, kun Forssan rotaryklubin tuleva

Lisätiedot

MATEMATIIKAN AINEENOPETTAJANKOULUTUS HELSINGIN YLIOPISTOSSA

MATEMATIIKAN AINEENOPETTAJANKOULUTUS HELSINGIN YLIOPISTOSSA LUMAT 3(6), 2015 MATEMATIIKAN AINEENOPETTAJANKOULUTUS HELSINGIN YLIOPISTOSSA Terhi Hautala & Juha Oikkonen Matematiikan ja tilastotieteen laitos, Helsingin yliopisto Tiivistelmä Kirjoituksessa kuvaillaan

Lisätiedot

Kiinan kielen ja kulttuurin opetus 7.3.2012

Kiinan kielen ja kulttuurin opetus 7.3.2012 Kaikki menevät Kiinaan! Kiinan kielen ja kulttuurin opetus 7.3.2012 Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Esityksen kulku Mistä kaikki alkoi Mitä lukioiden Kiina- verkostossa saatiin aikaan Kiinan tarve

Lisätiedot

Hyvä sivistystoimenjohtaja/rehtori

Hyvä sivistystoimenjohtaja/rehtori Hyvä sivistystoimenjohtaja/rehtori Digitaalisten oppimisympäristöjen tulo kouluihin on nopeutunut merkittävästi viimeisen kahden vuoden aikana. Tämä on johtanut opettajien tieto- ja viestintäteknisten

Lisätiedot

Viestintä Ilmatieteen laitoksessa Avoin hallinto 27.3.2015. Nina Kukkurainen viestintäjohtaja

Viestintä Ilmatieteen laitoksessa Avoin hallinto 27.3.2015. Nina Kukkurainen viestintäjohtaja Viestintä Ilmatieteen laitoksessa Avoin hallinto 27.3.2015 Nina Kukkurainen viestintäjohtaja Ilmatieteen laitos - talo täynnä tarinoita Aihealueemme ihmislähtöisiä, siis jatkuvasti mediaa kiinnostavia

Lisätiedot

Kasvattajista luontoliikuttajiksi valtakunnallinen kehittämishanke

Kasvattajista luontoliikuttajiksi valtakunnallinen kehittämishanke Kasvattajista luontoliikuttajiksi valtakunnallinen kehittämishanke Hankkeen taustaa Luonnossa liikkuminen ja toimiminen ovat herättäneet yhä enemmän kiinnostusta päiväkodeissa, kouluissa ja oppilaitoksissa.

Lisätiedot

OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI

OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI Valtioneuvoston vuonna 2012 antaman asetuksen pohjalta käynnistynyt koulun opetussuunnitelman uudistamistyö jatkuu. 15.4.-15.5.2014 on

Lisätiedot

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016 NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016 Nuori Yrittäjyys Yrittäjyyttä, työelämätaitoja, taloudenhallintaa 7-25- vuotiaille nuorille tekemällä oppien 55 000 oppijaa 2013-14 YES verkosto (17:lla alueella)

Lisätiedot

Opettajan tilastotietolähteet. Reija Helenius

Opettajan tilastotietolähteet. Reija Helenius Opettajan tilastotietolähteet Tilastojen luku- ja käyttötaito: mitä ja miksi? 2 Statistical literacy is the ability to read and interpret summary statistics in the everyday media: in graphs, tables, statements,

Lisätiedot

Arvioinnin monipuolistaminen lukion opetussuunnitelman perusteiden (2015) mukaan

Arvioinnin monipuolistaminen lukion opetussuunnitelman perusteiden (2015) mukaan Arvioinnin monipuolistaminen lukion opetussuunnitelman perusteiden (2015) mukaan OPS-koulutus Joensuu 16.1.2016 Marja Tamm Matematiikan ja kemian lehtori, FM, Helsingin kielilukio 3.vpj. ja OPS-vastaava,

Lisätiedot

ELMA UUTISKIRJE 04/2011

ELMA UUTISKIRJE 04/2011 ELMA UUTISKIRJE 04/2011 Tammikuu on ollut ELMA-hankkeen tärkein kuukausi tähän asti. Kiitos ELMA- joukkueelle ponnisteluista täällä Vuokatissa, saimme paljon aikaan. Tässä kuussa on nähty ensimmäinen askel

Lisätiedot

Tiede puhuttelee. Kirsti Lehmusto/viestintä 8.6.2011

Tiede puhuttelee. Kirsti Lehmusto/viestintä 8.6.2011 Tiede puhuttelee Kirsti Lehmusto/viestintä 8.6.2011 Viestintä ja yhteiskuntasuhteet Kommunikation och samhällsrelationer University Communications and Community Relations www.helsinki.fi/yliopisto 13.6.2011

Lisätiedot

Sivistysjohtaja Erkki Seitajärvi. Toiminnalliset tavoitteet

Sivistysjohtaja Erkki Seitajärvi. Toiminnalliset tavoitteet Peruskoulutus Sivistysjohtaja Erkki Seitajärvi Uudistetut opetussuunnitelmat on otettu käyttöön perusopetuksessa. Niihin sisältyvät erityisen tuen osalta valtakunnallisesti uudet toimintamallit ja ohjeet.

Lisätiedot

Seuraavat talvikoulutuspäivät pidetään. Lappeenrannassa 11. 13.2.2011. Ilmoittautuminen osoitteessa: www.maol.fi/lappeenranta

Seuraavat talvikoulutuspäivät pidetään. Lappeenrannassa 11. 13.2.2011. Ilmoittautuminen osoitteessa: www.maol.fi/lappeenranta Seuraavat talvikoulutuspäivät pidetään Lappeenrannassa 11. 13.2.2011. Ilmoittauduthan koulutuspäiville; tiedossa mielenkiintoisia luentoja ja työpajoja. Ilmoittautuminen osoitteessa: www.maol.fi/lappeenranta

Lisätiedot

Laitoskokous

Laitoskokous Laitoskokous 11.10.2012 Pj. Mikko Yrjönsuuri Asialista 1. Viestintä (Liisa Harjula) 2. Tutka-kirjaukset 3. Urgundi (Plagiaatintunnistus) 4. Opiskelijoiden puheenvuoro 5. Muut esille tulevat asiat 1. Viestintä

Lisätiedot

TIEDEKULMA 2017 EXPERIENCE CORNER TAUSTAMATERIAALIA

TIEDEKULMA 2017 EXPERIENCE CORNER TAUSTAMATERIAALIA TIEDEKULMA 2017 EXPERIENCE CORNER TAUSTAMATERIAALIA EXPERIENCE CORNER TIEDE JA TUTKIMUS ELÄMYKSELLISESTI EXPERIENCE CORNER Experience Corner on Tiedekulman monikanavainen, vuorovaikutteinen ajankohtais-

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Outokummun kaupunki 2 Sisältö 1 Perusopetuksen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2 Perusopetuksen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset

Lisätiedot

Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen

Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen Marja-Kaisa Pihko, Virpi Bursiewicz Varhennettua kielenopetusta, kielisuihkuttelua, CLIL-opetusta Alakoulun luokkien 1 6 vieraiden

Lisätiedot

Lapinlahden kunta. Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Lapinlahden kunta. Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Lapinlahden kunta Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Sivistyslautakunta 14.8.2012 Peruspalvelulautakunta xx.xx.2012 Tämä opetussuunnitelma perustuu opetushallituksen määräykseen DNO

Lisätiedot

Research in Chemistry Education

Research in Chemistry Education Research in Chemistry Education The Unit of Chemistry Teacher Education, Department of Chemistry, University of Helsinki Chemistry Education Centre Kemma, National LUMA Centre, University of Helsinki Prof.

Lisätiedot

Tuottaja2020. Ohjausryhmä 28.11.2011

Tuottaja2020. Ohjausryhmä 28.11.2011 Tuottaja2020 Ohjausryhmä 28.11.2011 ESITYSLISTA Kokouksen avaus Edellisen kokouksen pöytäkirjan hyväksyminen Maksatushakemuksesta 5-8/2011 tiedottaminen Väliarvioinnin läpikäynti Tutkimuksen status: hankkeen

Lisätiedot

Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä. Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja

Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä. Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja Yhteinen tahtotila oppilaat hallitsevat tieto- ja viestintätekniikkaa teknologia on läsnä

Lisätiedot

PULLEAT VAAHTOKARKIT

PULLEAT VAAHTOKARKIT PULLEAT VAAHTOKARKIT KOHDERYHMÄ: Työ soveltuu alakouluun kurssille aineet ympärillämme ja yläkouluun kurssille ilma ja vesi. KESTO: Työ kestää n.30-60min MOTIVAATIO: Työssä on tarkoitus saada positiivista

Lisätiedot

BENCHMARKINGISTAKO HYÖTYÄ OPINNÄYTETYÖHÖN JA OHJAUKSEEN? Lahden tiedepäivä 10.11.2015 Päivikki Lahtinen

BENCHMARKINGISTAKO HYÖTYÄ OPINNÄYTETYÖHÖN JA OHJAUKSEEN? Lahden tiedepäivä 10.11.2015 Päivikki Lahtinen BENCHMARKINGISTAKO HYÖTYÄ OPINNÄYTETYÖHÖN JA OHJAUKSEEN? Lahden tiedepäivä 10.11.2015 Päivikki Lahtinen Ontti hanke, jonka virallinen nimi oli : Työelämän ja ammattikorkeakoulun yhteistyön kehittäminen

Lisätiedot

Kengurupalaute 2011. Palautekyselyn vastaukset kokonaisuudessaan

Kengurupalaute 2011. Palautekyselyn vastaukset kokonaisuudessaan Kengurupalaute 2011 Palautekyselyn vastaukset kokonaisuudessaan Kilpailusarjat (Kaikki) 1. Kilpailusarjat? (78) (EOS: 0) Mihin sarjoihin koulu osallistui? Kilpailusarjat? Kilpailu jäi tällä kertaa pitämättä,

Lisätiedot

Toimintakertomus lukuvuosi 2014 2015

Toimintakertomus lukuvuosi 2014 2015 Tampereen luontokoulu Korento Toimintakertomus lukuvuosi 2014 2015 Luontokoulu Korennossa oli lukuvuonna 2014 2015 koulu- ja varhaiskasvatusryhmiä 4 5 päivänä viikossa. Muuta toimintaa oli mm. Vihreä lippu-toiminta,

Lisätiedot

Kemian työtavat. Ari Myllyviita. Kemian ja matematiikan lehtori Hankekoordinaattori

Kemian työtavat. Ari Myllyviita. Kemian ja matematiikan lehtori Hankekoordinaattori Kemian työtavat Ari Myllyviita Kemian ja matematiikan lehtori Hankekoordinaattori Käyttäytymistieteellinen tiedekunta / Ari Myllyviita / Tieto- ja viestintätekniikan hankemaailma Viikin normaalikoulussa

Lisätiedot

Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi

Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi Kurssilla monipuolistetaan ja syvennetään äidinkielen oppimista. Oppilaat pääsevät valitsemaan itseään kiinnostavia aiheita, esimerkiksi ilmaisutaitoa/draamaa,

Lisätiedot

Eväitä hankkeesta tiedottamiselle. Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 2015

Eväitä hankkeesta tiedottamiselle. Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 2015 Eväitä hankkeesta tiedottamiselle Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 2015 Miksi tiedottaa (median kautta)? Tulosten levittäminen on osa hanketta Hankkeen tulokset saadaan nopeasti ja tasapuolisesti

Lisätiedot

YRITTÄJYYSKASVATUKSEN STRATEGIA JYVÄSKYLÄN PERUSOPETUKSESSA. Liite 3 Vuosisuunnittelu

YRITTÄJYYSKASVATUKSEN STRATEGIA JYVÄSKYLÄN PERUSOPETUKSESSA. Liite 3 Vuosisuunnittelu YRITTÄJYYSKASVATUKSEN STRATEGIA JYVÄSKYLÄN PERUSOPETUKSESSA Liite 3 Vuosisuunnittelu Yrittäjyyskasvatuksen lukuvuosi suunnitelma: 1. Visio: Jokainen rakentaa omaa mahdollisuuksien maailmaa -Yhteisen ymmärryksen

Lisätiedot

KAMERASEURA RY, TOIMINTASUUNNITELMA 2016

KAMERASEURA RY, TOIMINTASUUNNITELMA 2016 KAMERASEURA RY, TOIMINTASUUNNITELMA 2016 Kameraseura ry edistää valokuvaharrastusta monipuolisesti ja laadukkaasti ja tarjoaa yhteisöllisen tavan harrastaa valokuvausta sekä kehittää luovuutta. Kameraseura

Lisätiedot

Opetushallituksen kuulumiset

Opetushallituksen kuulumiset Opetushallituksen kuulumiset Helsinki 11.9.2015 SML:n pulmaparlamentti Eija Kauppinen OPETUSHALLITUS 1 Uudistuvat opetussuunnitelmat 2012-2017 Yleissivistävä koulutus Esiopetus 2014 Perusopetukseen valmistava

Lisätiedot

Millaiset mahdollisuudet avautuvat KODUpeliohjelmoinnilla. Lehtori Jarkko Sievi 3.12.2012 Virtuaaliopetuksen päivät

Millaiset mahdollisuudet avautuvat KODUpeliohjelmoinnilla. Lehtori Jarkko Sievi 3.12.2012 Virtuaaliopetuksen päivät Millaiset mahdollisuudet avautuvat KODUpeliohjelmoinnilla Lehtori Jarkko Sievi 3.12.2012 Virtuaaliopetuksen päivät Työpajan sisältö Oppimisympäristönä peliohjelmointi hanke Hankkeen esittely Hankkeen tavoitteet

Lisätiedot

JYVÄSKYLÄN KAUPUNKI NUORISOVALTUUSTO TOIMINTASUUNNITELMA 2013 2014. 1. Yleistä

JYVÄSKYLÄN KAUPUNKI NUORISOVALTUUSTO TOIMINTASUUNNITELMA 2013 2014. 1. Yleistä 1. Yleistä Jyväskylän nuorisovaltuusto on vuonna 2009 perustettu 13 20 vuotiaiden jyväskyläläisten nuorten vaikuttamis- ja kuulemiskanava. Se pyrkii parantamaan nuorten kuulemista ja osallistumista päätöksentekoon

Lisätiedot

PROFESSORILUENTO. Professori Petteri Alho. Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta. Hydrogeografia ja kaukokartoitus

PROFESSORILUENTO. Professori Petteri Alho. Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta. Hydrogeografia ja kaukokartoitus PROFESSORILUENTO Professori Petteri Alho Hydrogeografia ja kaukokartoitus Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta 16.12.2015 Professori Petteri Alho pitää professoriluentonsa Educariumin Edu 1 -salissa,

Lisätiedot

Miksi tiedottaa (median kautta)?

Miksi tiedottaa (median kautta)? Eväitä hankkeesta tiedottamiselle Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 2015 Miksi tiedottaa (median kautta)? Tulosten levittäminen on osa hanketta Hankkeen tulokset saadaan nopeasti ja tasapuolisesti

Lisätiedot

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle 2015-2016. Koulu

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle 2015-2016. Koulu KEMIJÄRVEN KAUPUNKI TYÖSUUNNITELMA Lukuvuodelle 2015-2016 Isokylän Koulu 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Isokylän koulu tarjoaa muuttuvassa yhteiskunnassa tarvittavia tietoja, taitoja ja valmiuksia sekä tukee

Lisätiedot

Sulautuva ohjaus oikeaan aikaan ja oikeassa paikassa

Sulautuva ohjaus oikeaan aikaan ja oikeassa paikassa Opintoasiain ja Peda forum päivät 2011, 23.8.2011 Työpaja 3 Sulautuva ohjaus oikeaan aikaan ja oikeassa paikassa Tiina Pyrstöjärvi ja Leila Saramäki Koulutus ja kehittämispalvelu Aducate, Avoin yliopisto

Lisätiedot

MAOL-Kuopio ry Vuosikokous 4.10.2012

MAOL-Kuopio ry Vuosikokous 4.10.2012 MAOL-Kuopio ry Vuosikokous 4.10.2012 Sisällys Esityslista...1 Toimintakertomus 1.8.2011 31.7.2012...2 Esitys toimintasuunnitelmaksi 2012 2013...5 Tilinpäätös 31.7.2012...6 Talousarvio toimikaudelle 1.8.2012

Lisätiedot

RAPORTTI TYÖELÄMÄJAKSOLTA 1.1.-28.2.2011

RAPORTTI TYÖELÄMÄJAKSOLTA 1.1.-28.2.2011 1 RAPORTTI TYÖELÄMÄJAKSOLTA 1.1.-28.2.2011 Peruspalvelukuntayhtymä Kallio / Pirttirannan päiväkoti Peruspalvelukuntayhtymä Kallio / Peltopuiston päiväkoti Kalajokilaakson koulutuskuntayhtymä Oulaisten

Lisätiedot

Esitutkimus. Asiakastyöpajat

Esitutkimus. Asiakastyöpajat Suomen käsityön museo selvitti syksyllä 2013 nuorten aikuisten museoissa käymättömyyden syitä ja kehitti palvelumuotoilukoulutuksen avulla omaa toimintaansa vastaamaan paremmin heidän tarpeitaan. Lopputuloksena

Lisätiedot

KANNUKSEN LUKIO ELÄINLÄÄKETIETEELLINEN LINJA

KANNUKSEN LUKIO ELÄINLÄÄKETIETEELLINEN LINJA KANNUKSEN LUKIO ELÄINLÄÄKETIETEELLINEN LINJA Eläinlääketieteellinen linja Kannuksen lukion eläinlääketieteellinen linja on luonnontieteisiin suuntautunut opintolinja. Eläinlääketieteellisellä linjalla

Lisätiedot

Julkaisukohtainen kirjoittajien lukumäärä tieteellisissä julkaisuissa: kansainvälinen kehitys ja tieteenaloittaiset erot OKM-julkaisuaineistossa

Julkaisukohtainen kirjoittajien lukumäärä tieteellisissä julkaisuissa: kansainvälinen kehitys ja tieteenaloittaiset erot OKM-julkaisuaineistossa Julkaisukohtainen kirjoittajien lukumäärä tieteellisissä julkaisuissa: kansainvälinen kehitys ja tieteenaloittaiset erot OKM-julkaisuaineistossa Suunnittelija Janne Pölönen, TSV Tekijyys tieteessä-seminaari

Lisätiedot

PROFESSORILUENTO. Professori Leila Koivunen. Humanistinen tiedekunta. Yleinen historia

PROFESSORILUENTO. Professori Leila Koivunen. Humanistinen tiedekunta. Yleinen historia PROFESSORILUENTO Professori Leila Koivunen Yleinen historia Humanistinen tiedekunta 16.12.2015 Professori Leila Koivunen pitää professoriluentonsa Educariumin Edu 1 -salissa, Assistentinkatu 5 16. joulukuuta

Lisätiedot

LUONTO- JA YMPÄRISTÖKOULUT HELSINGISSÄ

LUONTO- JA YMPÄRISTÖKOULUT HELSINGISSÄ LUONTO- JA YMPÄRISTÖKOULUT HELSINGISSÄ ARKKI HARAKKA MERIHARJU POLKU TÖYHTÖHYYPPÄ HELSINGISTÄ LÖYTYY VIISI AINUTLAATUISTA JA TOISISTAAN POIKKEAVAA LUONTO- JA YMPÄRISTÖKOULUA, JOTKA KASVATTAVAT KESTÄVÄN

Lisätiedot

Lukioiden kansainvälistä tiedeopiskelua

Lukioiden kansainvälistä tiedeopiskelua Lukioiden kansainvälistä tiedeopiskelua CERN? Lyhenne CERN tulee ranskankielisestä nimestä Conseil Européenpourla RechercheNucléaireeli European Council for Nuclear Research. CERN on maailman suurin hiukkasfysiikan

Lisätiedot

Eväitä hankkeesta tiedottamiselle. Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 6.10.2014

Eväitä hankkeesta tiedottamiselle. Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 6.10.2014 Eväitä hankkeesta tiedottamiselle Kenelle, mitä, miksi ja miten? Aino Kivelä / CIMO 6.10.2014 Miksi tiedottaa median kautta? Hankkeen tulokset saadaan nopeasti ja tasapuolisesti laajan yleisön tietoisuuteen

Lisätiedot

Vaikuttamispalvelu Nuortenideat.fi

Vaikuttamispalvelu Nuortenideat.fi Vaikuttamispalvelu Nuortenideat.fi Palvelun tuottavat yhteistyössä oikeusministeriö, opetus- ja kulttuuriministeriö ja Koordinaatti - Nuorten tieto- ja neuvontatyön kehittämiskeskus Nuorten vaikuttamispalvelu

Lisätiedot