Sisältö. Opiskelu lähihoitajaksi ja lähihoitajan työ 13. Kasvun ja osallisuuden edistäminen 24. Sisältö 2. SUUNNITELMALLINEN TYÖ JA YHTEISTYÖ 88
|
|
- Joonas Majanlahti
- 5 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 I II Kestävän Opiskelu lähihoitajaksi ja lähihoitajan työ 13 Lähihoitajan työkenttä 14 Lähihoitajan toimintaympäristö 16 Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä ja lupa lähihoitaja-nimikkeen käyttöön 17 Sosiaali- ja terveydenhuollon rahoitus 20 Alan historiallinen ja yhteiskunnallinen kehitys 21 Kasvun ja osallisuuden edistäminen KASVATUS-, SOSIAALI- JA TERVEYSALAN SÄÄDÖKSET, ARVOT JA AMMATTIETIIKKA 25 Asiakkaan perus- ja ihmisoikeudet 25 Ihmisoikeudet 25 Perustuslaki takaa ihmisoikeudet 26 Ohjaava lainsäädäntö ja toimintaperiaatteet 27 Lainsäädännön rakenne 27 Ongelmat sosiaali- ja terveyspalveluiden toteutumisessa 31 Subjektiiviset ja määrärahasidonnaiset oikeudet 33 Itsemääräämisoikeus ja osallisuus 33 Tahdonvastainen hoito 35 Esteellisyys 37 Työpaikan ohjeiden noudattaminen 38 Työturvallisuuteen liittyvä lainsäädäntö 39 Kasvatus-, sosiaali- ja terveysalan säädökset ja toimintaperiaatteet 42 Kasvatusalan säädökset ja periaatteet 42 Sosiaalialan säädökset ja periaatteet 48 Terveysalan säädökset ja periaatteet 57 Ilmoitusvelvollisuudet 60 Kasvatus-, sosiaali- ja terveysalan arvot ja ammattieettiset periaatteet 64 Ihmisarvo ja asenteet 64 Erilaisuus yhteiskunnassa 66 Erilaisuuden kohtaaminen ja ymmärtäminen 67 Lähihoitajan ammattieettiset periaatteet 67 Ammattietiikka ja laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 69 Tietosuoja ja salassapito 74 Tietosuoja 74 Salassapito 76 Laatusuositukset ja omavalvonta 78 Laatusuositukset 78 Omavalvonta 80 Laadukas työskentely 82 kehityksen periaatteet 83 Ekologinen kestävyys 83 Sosiaalinen kestävyys 84 Kulttuurinen kestävyys 85 Taloudellinen kestävyys SUUNNITELMALLINEN TYÖ JA YHTEISTYÖ 88 Työtehtävien suunnittelu 88 Työpaikan toimintatapa 88 Toiminnan suunnittelu 90 Työryhmän jäsenyys 91 Aloitteellisuus ja vastuullisuus 91 Yhteistyötaidot 92 Lähihoitajana moniammatillisen työryhmän jäsenenä 93 Viestintä ja dokumentointi 95 Asiakaslähtöisyys 95 Dokumentointi ja raportointi KASVUN JA OSALLISUUDEN EDISTÄMINEN 99 Tiedonkeruu asiakkaan kasvusta ja kehityksestä 99 Haastattelu ja keskustelu 99 Asiakirjoihin tutustuminen 100 Asiakkaan toimintakyky, voimavarat ja kiinnostus 101 Toimintakyvyn määrittely 101 Sosiaalinen toimintakyky 103 Psykososiaalinen toimintakyky 104 Psyykkinen toimintakyky 105 Fyysinen toimintakyky 106 Elämäntavat 106 Voimavarat 107 Kiinnostuksen kohteet 108 Kasvua ja osallisuutta edistävät tavoitteet 109 Osallisuutta tukemalla hyvinvointia 109 Tavoitteiden asettaminen 110 Vanhemmuuden tukeminen 110 Varhaiskasvatussuunnitelma 111 Asiakastyön suunnittelu 114 Asiakastyön prosessi 114 Asiakastyön suunnittelu 115 Suunnitelmallinen työskentely ja toiminnan toteutumisen arviointi VUOROVAIKUTUS ASIAKKAAN KANSSA 118 Asiakkaan ja läheisten kohtaaminen 118 Ammatillinen kohtaaminen 119 Asiakkaiden välinen vuorovaikutus 120 Läheisten kohtaaminen 121 Läsnäolo työmenetelmänä 123 Asiakkaan vuorovaikutusaloitteet 125 Avoin dialogi
2 Monikulttuurisuus 129 Maahanmuuttajien erilaiset taustat 129 Kulttuurien kohtaaminen 130 Asiakkaan kohtaaminen ja monikulttuurisuus 131 Asiakkaan katsomuksen huomioiminen 132 Puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointikeinot 135 Selkokieli 135 Tulkkaus 136 Ilmeet ja eleet 136 Tukiviittomat 136 Bliss-kieli 137 Kuvakommunikointi 137 Kommunikoinnin apuvälineet KASVUN JA OSALLISUUDEN EDISTÄMINEN ALAN TYÖMENETELMIÄ, VÄLINEITÄ JA MATERIAALEJA HYÖDYNTÄEN 139 KASVUN JA OPPIMISEN OHJAAMINEN 139 Ihmisen kehitys elämänkulusta 139 Elämänkulku 139 Fyysinen kehitys 140 Psyykkinen kehitys 141 Sosiaalinen kehitys 142 Vahvuudet ja tuen tarpeet kehityksessä 144 Fyysiset tuen tarpeet ja vahvuudet 144 Tiedolliset tuen tarpeet ja vahvuudet 145 Taidolliset tuen tarpeet ja vahvuudet 145 Tunne-elämän tuen tarpeet ja vahvuudet 146 Sosiaalisten taitojen tuen tarpeet 146 Toimintaan vaikuttavat psykologiset tekijät 147 Tiedonkäsittely 147 Tunteet 148 Motiivi 148 Onnistumisen kokemukset ja myönteinen minäkuva 149 Myönteinen palaute ja onnistumisen kokemukset 149 Merkityksellisyyden tunteen vahvistaminen 149 Toiminnalliset menetelmät 150 Luovat toiminnat 151 Liikunta 151 Kädentaidot 152 Ympäristön tarjoamat mahdollisuudet 153 Oppiminen arjen tilanteissa 154 Erilaiset oppimistavat 154 Elinikäinen oppiminen 155 Oppimisen mahdollistaminen 156 Varhainen tuki ja ehkäisevä työ 157 Ehkäisevä lastensuojelu 158 Puheeksiotto 159 OSALLISTUMINEN JA YHDESSÄ TOIMIMINEN 161 Toimijuus ja valintojen tekeminen 161 Hyvinvointia sosiaalisista suhteista 162 Osallisuus on sosiaalista pääomaa 163 Valintojen tekeminen 164 Ryhmän ohjaaminen 165 Ryhmän jäsenten vahvuudet 166 Tavoitteellinen toiminta 167 Osallistumisen mahdollistaminen 169 Taiteen ja kulttuurin mahdollisuudet 170 Haasteellisten tilanteiden ennakointi PÄIVITTÄISISSÄ TOIMINNOISSA OHJAAMINEN OSALLISUUDEN EDISTÄMISEKSI 173 Päivittäiset toiminnat 173 Esteettömyys 175 Turvallinen liikkuminen 176 Säännöllinen liikkuminen 176 Mahdollisuudet 177 Turvallinen liikkuminen 177 Apuvälineet ja teknologia 179 Apuvälineiden ja teknologian mahdollisuudet 179 Apuvälineiden käytössä ohjaaminen HYVINVOINTI, TERVEYS JA TURVALLISUUS 182 Havainnointi ja näyttöön perustuva tieto 182 Näyttöön perustuva tieto 183 Turvallisuus 184 Lasten ja nuorten turvallisuus 184 Turvallisuusriskien ennakointi 185 Ympäristöstä huolehtiminen asiakkaan kanssa 187 Puhtaus 187 Viihtyisyys 187 Toimivuus 188 Hyvinvointia edistävät tekijät ja positiivinen mielenterveys 189 Positiivinen mielenterveys 189 Identiteetin rakentuminen 193 Itsestä huolehtiminen ja valintojen tekeminen 194 Itsestä huolehtiminen 195 Elämänhallinta ja sen ongelmat 195 Valintojen tekeminen 197 Ruokailutilanteet 198 Ohjaaminen ja avustaminen ruokailussa 198 Suun terveys ruokailutilanteessa 198 Ravitsemussuositukset 199 Erityisruokavalioiden huomioiminen 200 Uskonnolliset ja eettiset ruokavaliot
3 8. PALVELUT JA ETUUDET 202 Kasvatus-, sosiaali- ja terveysalan palvelut ja etuudet 202 Sosiaali- ja terveyspalvelut yleisesti 202 Kasvatusalan ja lapsiperheiden palvelut ja etuudet 210 Lapsi perheessä 210 Esiopetus 215 Koululaisten aamu- ja iltapäiväkerhot 216 Perhetyö 216 Lastensuojelu 219 Muuta tukea lapsiperheille 223 Lapsiperheiden sosiaaliturvaetuudet 225 Sosiaalihuollon palvelut 228 Terveydenhuollon palvelut 235 Suomalainen tulonsiirtojärjestelmä 237 Palveluita koskeva päätöksenteko 245 Päätöksenteossa tukeminen 245 Palveluiden käytössä tukeminen 246 Ohjaus-, yhteydenotto- ja ilmoitusvelvollisuus 247 Yksilökohtainen palveluohjaus 247 Sosiaalihuoltolain ilmoitusvelvollisuus ja yhteydenottovelvollisuus 248 Lastensuojeluilmoitusvelvollisuus 248 Ikääntyneen palvelutarpeesta ilmoittaminen 250 Heitteillepano TURVALLISUUS, TYÖKYKY JA TYÖHYVINVOINTI 252 Työturvallisuusohjeet 252 Hygienia ja aseptiikkaohjeet 253 Työkyvystä huolehtiminen 255 Työkyky 255 Työhyvinvointi 255 Fyysisten, psyykkisten ja sosiaalisten voimavarojen vahvistaminen 256 Työilmapiiri 257 Työn riski- ja kuormitustekijät 258 Ergonomian periaatteet OMAN TOIMINNAN KEHITTÄMINEN 262 Oppiminen ja osaaminen 262 Ammatillisen kasvun vaiheet 262 Itsearviointi 263 Omat vahvuudet ja kehittämisalueet 264 Ohjauksen ja palautteen hyödyntäminen 267 Ongelmanratkaisutaidot työyhteisössä 268 Tietojen ja taitojen aktiivinen kehittäminen 269 III Hyvinvoinnin ja toimintakyvyn edistäminen SOSIAALI- JA TERVEYSALAN SÄÄDÖKSET JA OHJEET 272 Sosiaali- ja terveysalan säädökset, määräykset ja eettiset periaatteet 272 Ikääntyneet 272 Potilasvahingot ja erikoissairaanhoito 278 Vammaiset 281 Päihteidenkäyttäjät 286 Mielenterveyskuntoutujat 289 Eettisyys hyvinvoinnin ja toimintakyvyn edistämisessä 293 Kestävän kehityksen periaatteet TYÖN SUUNNITTELU 297 Suunnitelmallinen työskentely 297 Hoito- ja huolenpitotyön prosessi 297 Tarve- ja kulttuurilähtöiset tavoitteet 298 Tarvelähtöiset tavoitteet 298 Kulttuurilähtöiset tavoitteet 299 Asiakaslähtöiset toimintatavat 301 Palveluhenkisyys 302 Päivittäiset ja viikoittaiset työtehtävät 303 Työpäivän suunnittelu 303 Viikoittaiset työtehtävät 304 Moniammatillinen yhteistyö 305 Lähihoitajan vastuualueet 306 Asiakassuunnitelman laatiminen 307 Asiakassuunnitelmat 307 Läheisten huomioiminen asiakassuunnitelmaa laatiessa 316 Hoitotyön luokitukset 316 Asiakassuunnitelman toteuttaminen 318 Lyhyen ja pitkän aikavälin tavoitteiden toteuttaminen 318 Yhteistyö asiakkaan verkoston ja ammattiryhmien kanssa 319 Suunnitelman toteutumisen arviointi 320 Työpaikan omavalvontasuunnitelma 321 Omavalvontasuunnitelman tunteminen 321 Omavalvonta lähihoitajan työn näkökulmasta 323 Omavalvontamääräykset 323 Ongelmatilanteissa toimiminen 323 Omavalvonnan kehittäminen VUOROVAIKUTUS ERILAISTEN ASIAKASRYHMIEN KANSSA 325 Ammatillinen vuorovaikutus 325 Kasvatuksellinen vuorovaikutus 325 Vuorovaikutus ikäihmisten kanssa 326 Vuorovaikutus vammaisen kanssa 328 Vuorovaikutus mielenterveyskuntoutujien kanssa 328 Vuorovaikutus päihdeasiakkaiden kanssa 328 Oma käyttäytyminen vuorovaikutustilanteissa
4 Selkokieli sekä puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointikeinot hoitotyössä 331 Selkokieli 331 Kuvakortit hoitotyössä 331 Puhetta tukevat ja korvaavat kommunikoinnin apuvälineet 332 Vuorovaikutus muuttuvissa tilanteissa 332 Välittämisen osoittaminen 332 Omaisten kohtaaminen 333 Kriisitilanteet 333 Surun kohtaaminen 335 Luokittelun vaikutukset 336 Kehollinen viestintä 337 Kosketus vuorovaikutuksessa VOIMAVAROJEN JA HYVINVOINNIN TUKEMINEN 339 Asiakkaan voimavarojen arviointi 339 Voimavaralähtöinen työote 340 Ratkaisu- ja voimavarakeskeisen lähestymistapa 341 Elämän merkityksellisyyden tukeminen 344 Sosiaalisen hyvinvoinnin verkosto 346 Sosiaalinen verkostokartta 347 Asiakkaan sosiaalisten taitojen vahvistaminen 349 Sosiaalinen ikääntyminen OMAHOITO JA RISKIEN EHKÄISY 351 Omahoito 351 Arvot ja terveyskäyttäytyminen 351 Asiakkaan itsehoitovalmiudet 352 Elämäntapamuutokset 353 Turvallisuus ja hyvinvointi muuttuvissa tilanteissa 354 Psyykkinen turvallisuus ja hyvinvointi 356 Perhe- ja lähisuhdeväkivalta sekä kaltoinkohtelu 357 Perhe- ja lähisuhdeväkivalta 357 Kaltoinkohtelu 358 Puheeksiotto 359 Kansanterveydelliset riskit ja tapaturmat 360 Tupakointi 360 Alkoholi 361 Huumeet 361 Lihavuus 362 Yksinäisyys 362 Terveyserot ja tasa-arvo terveydenhuollossa 363 Ympäristö ja oma verkosto 365 Ympäristön mahdollisuudet 365 Oman verkoston tarjoaman tuen kartoittaminen 365 Omaishoito TOIMINNALLISUUTEEN OHJAAMINEN 368 Verkostot osallisuuden tukemisessa 368 Toiminnallisuuteen ohjaaminen 368 Läheiset ja muu verkosto 370 Ulkoilu ja soveltuva liikunta 371 Soveltuva liikunta 371 Ulkoilun merkitys 372 Toiminnalliset menetelmät toimintakyvyn vajetessa 373 Jäljellä olevan toimintakyvyn ylläpitäminen 373 Uudet osallistumisen mahdollisuudet 375 Asiakkaan mielenkiinnonkohteiden huomioiminen 375 Uudet osallistumisen mahdollisuudet ASIAKKAAN PERUSHOITO JA HUOLENPITO 377 Tarvelähtöinen perushoito ja näyttöön perustuvat käytännöt 377 Aseptiikan periaatteet 378 Terveen ihmisen rakenne 379 Muutokset elimistön normaalissa rakenteessa ja toiminnassa 381 Asiakkaan elintoimintojen tarkkailu 382 Mielenterveys- ja päihdesairauksien hoito 383 Mielenterveys 384 Päihderiippuvuus 385 Toiminnalliset riippuvuudet 390 Asiakkaan tilanteen kartoittaminen 392 Menneisyyden ja tulevaisuuden aikajana 394 Suun perushoito 395 Yleisimmän suun sairaudet 396 Jalkojenhoito PÄIVITTÄISISSÄ TOIMINNOISSA OHJAAMINEN 399 Hyvinvoinnin tuentarpeet 399 Sosiaalinen hyvinvointi 399 Psyykkinen hyvinvointi 400 Fyysinen hyvinvointi 401 Taloudellinen hyvinvointi 401 Henkinen ja hengellinen hyvinvointi 403 Avun hakeminen 404 Seksuaalisuus hoitotyössä 406 Kulttuurin huomioiminen hoitotyössä 407 Kulttuurien huomioiminen 407 Rakentuva kulttuuri 408 Kulttuurisen identiteetin rakentumisen vaiheet 409 Unen ja levon merkitys KOHTAAMINEN SAATTOHOITOTILANTEESSA 413 Kuolevan potilaan hoito 413 Kulttuurin ja omaisten huomioiminen 414 Saattohoito ja kuolevan hoitaminen RAVITSEMUS 417 Kokonaisvaltainen ravitsemus 417 Ravitsemussuositusten huomioiminen 418 Ravitsemushoidon toteuttaminen ja esteettisyys ravitsemuksessa
5 21. PALVELUOHJAUS 422 Palveluohjausprosessi 422 Ikäihmisten palvelut ja etuudet 423 Mielenterveyspalvelut 432 Päihdepalvelut 436 Kuntoutuspalvelut 438 Sairastavan sosiaaliturvaetuudet 446 Muita palveluita 449 Asiakkaan ja lähiverkoston tarpeet 451 Surun kohdatessa 451 Vaihtoehtojen tarjoaminen 453 Päätöksenteossa tukeminen APUVÄLINEET JA TEKNOLOGIA 455 Teknologian käytössä ohjaaminen 455 Apuvälinetarpeen kartoittaminen ja apuvälineiden ja teknologian jakelukanavat 456 Apuvälinetarpeen käytössä ja huollossa ohjaaminen 457 Liikkumisen ja siirtymisen apuvälineiden turvallinen käyttö TYÖHYVINVOINTI JA TURVALLISUUS 460 TYÖHYVINVOINNIN JA TURVALLISUUDEN HUOMIOIMINEN 460 Työhyvinvointi ja turvallisuus hoitotyössä 460 Työpaikan turvallisuussuunnitelma 462 Vaaratilanteiden ilmoittamiskäytännöt 463 Työkyky ja työssä jaksaminen 465 Terveysliikunta ja tapaturmien ehkäisy 466 Terveysliikunta 466 Työtapaturmat 467 Työturvallisuusperiaatteet 467 Hoitotyön fyysiset ja psyykkiset kuormitustekijät 468 Tuki ja liikuntaelinongelmien ehkäiseminen 470 Toimintakykyä tukeva auttamistapa ja apuväline 471 ASIAKASTURVALLISUUS 472 Potilasasiakirjojen laatiminen, säilyttäminen ja salassapito 472 Aseptisen työskentelyn periaatteet 475 Tartuntatautien torjuntatyön säädökset 476 Apuvälineiden turvallinen käyttö 478 Haasteellisesti käyttäytyvä asiakas 478 Haasteellisesti käyttäytyvän asiakkaan kohtaaminen AMMATILLISILLA TIEDOILLA PERUSTELU 481 Ammatillisen kehittymisen arviointi 481 Ammatillisten taitojen kehittäminen 482 Luotettavat tietolähteet ja näyttöön perustuva tieto 483 Itsenäinen päätöksenteko 485 Työn kehittäminen hyvinvoinnin edistämiseksi 486 Aktiivinen hyvinvoinnin edistäminen motivoivalla haastattelulla Lähteet, vinkit ja linkit 490
SISÄLLY SISÄLL SL Y UETTEL
SISÄLLYSLUETTELO Esipuhe 1 AMMATTILAISENA KASVATUS-, SOSIAALI- JA TERVEYSALALLA 1.1 Lähihoitaja 1.2 Lähihoitajan toimintaympäristöt 1.2.1 Lähihoitajan toimintaympäristö muuttuu 1.3 Kasvun ja osallisuuden
LisätiedotKASVUN JA OSALLISUUDEN EDISTÄMINEN luonnos
KASVUN JA OSALLISUUDEN EDISTÄMINEN Ammattitaitovaatimukset: Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa työskennellä kasvatus-, sosiaali- ja terveysalan työn säädösten, arvopohjan ja ammattieettisten periaatteiden
LisätiedotPerustason ensihoidon koulutuskokeilu. Seija Rannikko ja Anne Kokko Kontinkankaan yksikkö 19.9.2014
Perustason ensihoidon koulutuskokeilu Seija Rannikko ja Anne Kokko Kontinkankaan yksikkö 19.9.2014 Perustason ensihoidon osaamisen painopistealueita kokeilun suunnittelussa Ensihoitotyön osaaminen Itsearviointi,
LisätiedotTyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa monipuolisesti, asiakaslähtöisesti ja voimavaralähtöisesti
Kuntoutumisen tukeminen Sivu 1(10) Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin Suunnitelmallinen työskentely Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot Tutkinnon suorittaja: tunnistaa
LisätiedotOsaamisen tunnistamista tehdään koko tutkintoihin valmentavan koulutuksen ajan sekä tietopuolisessa opetuksessa että työssäoppimassa.
1 Sosiaali- ja terveysalan tutkintoihin valmentava koulutus maahanmuuttajille OSAAMISEN TUNNISTAMINEN LÄHIHOITAJAN AMMATTITAITO - perustuu Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja 2010 ammatillisen
LisätiedotAmmattitaitovaatimukset:
1 TERVEYDEN JA HYVINVOINNIN EDISTÄMINEN 24.10.2016 Ammattitaitovaatimukset: Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: suunnitella työtään toteuttaa omavalvontaa toimii vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan perustutkinto, koulutusvienti, kaksi tutkinnon osaa
Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, koulutusvienti, kaksi tutkinnon osaa Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, koulutusvienti, kaksi tutkinnon osaa Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon suorittaneella
LisätiedotTyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa laajasti eriikäisten
Kasvun tukeminen ja ohjaus Sivu 1(13) Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Suunnitelmallinen työskentely Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot Tutkinnon suorittaja:
LisätiedotKuntoutumisen tukeminen
Kuntoutumisen tukeminen Ammattitaitovaatimukset osaa laatia, toteuttaa ja arvioida lähihoitajan vastuualueella kuntoutujalähtöisen edistävän yhteistyössä moni työryhmän kanssa ohjata ja tukea erilaisten
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteet
Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteet Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteet Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon suorittaneella on laaja-alaiset perusvalmiudet ammattialan eri
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan perustutkinto
Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon suorittaneella on laaja-alaiset perusvalmiudet ammattialan eri tehtäviin ja erikoistuneempi
LisätiedotKUNTOUTUMISEN TUKEMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
1 KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ KUNTOUTUMISEN TUKEMISEN TUTKINNON OSASSA / NÄYTÖN
LisätiedotAsiakas- ja palveluohjauksen erikoistumiskoulutus 30 op
1 Asiakas- ja palveluohjauksen erikoistumiskoulutus 30 op Opetussuunnitelma Rakenne 1. Asiakas- ja palveluohjauksen lähtökohdat (5 op) 2. Palvelutarpeiden arviointi ja työkäytännöt (5 op) 3. Moniammatillisen
LisätiedotYhteiskunta- ja työelämäosaaminen (sisältöehdotuksia)
Yhteiskunta- ja työelämäosaaminen (sisältöehdotuksia) Yhteiset tutkinnon osat uudistuvat! -yhteistyöseminaari 15.8.2017 Opetusneuvos Minna Taivassalo Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Yhteiskunta-
LisätiedotKehitysvamma-alan ammattitutkinto osaamistarjotin samiedu.fi
Kehitysvamma-alan ammattitutkinto osaamistarjotin 1.8.2019-31.12.2019 Tervetuloa opiskelemaan Ammattiopisto SAMIeduun! Tähän esitteeseen olemme koonneet kehitysvamma-alan ammattitutkinnon opintokokonaisuuksia
LisätiedotLÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS
LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS Kuntoutumisen tukeminen TYÖSSÄOPPIMISEN OHJAUS JA ARVIOINTI Opiskelija Opiskeluryhmä Työssäoppimisen ajankohta Työssäoppimispaikka Työpaikkaohjaaja Puh. Opettaja
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, 20360 Turku 0207 129 200 www.turunakk.fi TUTKINNON OSA: KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN TUTKINNON
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:
Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, 20360 Turku 0207 129 200 www.turunakk.fi SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: KASVUN TUKEMINEN
Lisätiedot4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus
1 4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa kunnioittaa asiakkaan arvoja ja kulttuuritaustaa tunnistaa eri-ikäisten ja taustaltaan erilaisten asiakkaiden
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA: TUTKINTOTILAISUUDEN AJANKOHTA: TUTKINTOTILAISUUDEN PAIKKA:
LisätiedotOpiskelija Opiskeluryhmä. Työssäoppimisen ajankohta. Työssäoppimispaikka. Työpaikkaohjaaja Puh. Opettaja Puh.
LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS Kasvun tukeminen ja ohjaus TYÖSSÄOPPIMISEN OHJAUS JA ARVIOINTI Opiskelija Opiskeluryhmä Työssäoppimisen ajankohta Työssäoppimispaikka Työpaikkaohjaaja Puh. Opettaja
LisätiedotNäyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus
SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Näyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Näytön työpaikat ja ajankohdat
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS:
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS: TUTKINTOTILAISUUDEN AJANKOHTA: TUTKINTOTILAISUUDEN PAIKKA:
Lisätiedot1 (12) Selkokielinen oppimateriaali maahanmuuttajille SANASTOTEHTÄVIÄ. Kuntoutumisen tukeminen -tutkinnon osan opiskeluun
1 (12) Selkokielinen oppimateriaali maahanmuuttajille SANASTOTEHTÄVIÄ Kuntoutumisen tukeminen -tutkinnon osan opiskeluun 2 (12) A. UUSIEN SANOJEN MUODOSTAMINEN 1. TEHTÄVÄ. uus/-yys, -us/-ys substantiivit
LisätiedotTutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus
SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden
LisätiedotEnnaltaehkäisevien ja kuntoutumista tukevien toimintatapojen sekä kehittämistarpeiden kartoitus
Ennaltaehkäisevien ja kuntoutumista tukevien toimintatapojen sekä kehittämistarpeiden kartoitus Kotihoidon, tukipalveluiden ja palveluohjauksen henkilökunnalle syksyllä 2014 1. Ikä Vastaajien määrä: 86
LisätiedotKUNTOUTUMISEN TUKEMINEN
ETELÄ-KYMENLAAKSON AMMATTIOPISTO Palvelualojen toimipiste Takojantie 1, 48220 KOTKA Puh. 010 395 9000 Fax. 010 395 9010 S-posti:etunimi.sukunimi@ekami.fi www.ekami.fi SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO,
LisätiedotKASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
1 KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ KASVUN TUKEMISEN JA OHJAUKSEN TUTKINNON OSASSA
LisätiedotKASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS NÄYTTÖ
KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS NÄYTTÖ 1 2 1. NÄYTTÖ KASVUN TUKEMISEN JA OHJAUKSEN TUTKINNONOSASSA / NÄYTÖN KUVAUS Kasvun tukemisen ja ohjauksen tutkinnonosan näytössä opiskelija osallistuu työryhmän jäsenenä
LisätiedotKYKYVIISARI-keskeiset käsitteet. Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU
KYKYVIISARIkeskeiset käsitteet KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU www.ttl.fi 2 Mitä työkyky on? Työkyky rakentuu
LisätiedotLÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS
LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS Lasten ja nuorten mielenterveyden edistäminen TYÖSSÄOPPIMISEN OHJAUS JA ARVIOINTI Opiskelija Opiskeluryhmä Työssäoppimisen ajankohta Työssäoppimispaikka Työpaikkaohjaaja
LisätiedotHenkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Kaikille pakolliset tutkinnon osat HOITO JA HUOLENPITO
Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma Kaikille pakolliset tutkinnon osat HOITO JA HUOLENPITO Näyttötutkinnon suorittaja: Tutkintotilaisuuden paikka ja aika: Työpaikka ja työpaikkakoodi: Tutkintotilaisuuden
LisätiedotOSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.4.2014
OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.4.2014 EHKÄISEVÄ PÄIHDETYÖ, KAIKILLE VALINNAINEN PAIKALLINEN TUTKINNON OSA, 10 OV 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Suunnittelee ja toteuttaa projektin. Suunnittelu, toteutus
LisätiedotHyvinvointia työstä. Työterveyslaitos www.ttl.fi
Hyvinvointia työstä Työkyvyn ja työhyvinvoinnin ylläpitäminen: mikä auttaa jaksamaan jatkuvassa muutoksessa? Erikoistutkija Marjo Wallin TTL:n määritelmä työhyvinvoinnille Työhyvinvointi tarkoittaa, että
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan perustutkinto
Sivu 1/6Sivu 1/6 KOMMENTIT 1(6) Opetushallitus / Aira Rajamäki PL 380 00531 Helsinki aira.rajamaki@oph.fi Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Ohessa Kuuloliiton kommentit sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI NÄYTTEENOTTO JA ASIAKASPALVELU LÄHIHOITAJAN TYÖSSÄ
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS: TUTKINTOTILAISUUDEN AJANKOHTA: TUTKINTOTILAISUUDEN PAIKKA:
LisätiedotTUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014
TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014 Tutkinto: Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja Tutkinnon osan nimi ja laajuus: 2.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus, 20 osp. Pakollinen
LisätiedotToimiva kotihoito Lappiin -monipuoliset tuen muodot kotona asumiseen
Toimiva kotihoito Lappiin -monipuoliset tuen muodot kotona asumiseen Ajankohtaiset asiat Kevään verkoston päivämäärät: 16.1. klo 13-14.30 Kotikuntoutus: tehtävänkuvat ym. 13.2. klo 13-15 Kotihoidon yhteinen
LisätiedotSUUN TERVEYDEN EDISTÄMINEN JA SUUN TERVEYDENHOIDON ERIKOISALOILLA TOIMIMINEN
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS: TUTKINTOTILAISUUDEN AJANKOHTA: TUTKINTOTILAISUUDEN PAIKKA:
LisätiedotKOTOA KOTIIN. - Avoterveydenhuollon näkökulmia kotiutuksen kehittämiseen. Marika Riihikoski, Projektityöntekijä, PPPR - hanke 11.6.
KOTOA KOTIIN - Avoterveydenhuollon näkökulmia kotiutuksen kehittämiseen Marika Riihikoski, Projektityöntekijä, PPPR - hanke 11.6.2015 Projektin taustat ja pilotti Tarkastelun kohteena ne asiakkaat, jotka
LisätiedotKUNTOUTUMISEN TUKEMINEN: AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN: AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ KUNTOUTUMISEN TUKEMISEN TUTKINNON OSASSA / NÄYTÖN KUVAUS 2. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN NÄYTTÖYMPÄRISTÖ 3. SUUNNITELMA
LisätiedotTUTKINTOSUUNNITELMA Sivu 1 (7) SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA
TUTKINTOSUUNNITELMA Sivu 1 (7) SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA Tutkinnon osa SUUN TERVEYDEN EDISTÄMINEN JA SUUN TERVEYDENHOIDON ERIKOISALOILLA TOIMIMINEN Tutkinnon osan suorittaja Nimi
LisätiedotTYÖVALTAINEN OPPIMINEN / TOP-Laaja
TYÖVALTAINEN OPPIMINEN / TOP-Laaja tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus 10ov Oikeaa työssäoppimista 4ov Teoriaopiskelua työelämässä 6 ov 1. Työprosessin hallinta tarvitseville lapsille
LisätiedotLASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
1 LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ n nimi: Ryhmä: Työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat Kumppanuusfoorumi Tampere 25.8.2016 Pia Kola-Torvinen Opetushallitus Suomessa varhaiskasvatuksella on pitkä ja vahva historia Pojat leikkimässä
LisätiedotKASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
1 KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ KASVUN TUKEMISEN JA OHJAUKSEN OPINTOKOKONAISUUDESSA
LisätiedotKUNTOUTUMISEN TUKEMINEN NÄYTTÖ
1 KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN NÄYTTÖ 2 1. NÄYTTÖ KUNTOUTUMISEN TUKEMISEN TUTKINNONOSASSA / NÄYTÖN KUVAUS Kuntoutumisen tukemisen tutkinnon osan näytössä opiskelija osallistuu työryhmän jäsenenä lähihoitajalle
LisätiedotKUNTOUTUMISEN TUKEMINEN NÄYTTÖ
1 KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN NÄYTTÖ 2 1. NÄYTTÖ KUNTOUTUMISEN TUKEMISEN TUTKINNONOSASSA / NÄYTÖN KUVAUS Kuntoutumisen tukemisen tutkinnon osan näytössä opiskelija osallistuu työryhmän jäsenenä lähihoitajalle
LisätiedotKUNTOUTUMISEN TUKEMINEN
TURUN AIKUISKOULUTUSKESKUS Kärsämäentie 11, 20360 Turku puh. 0207 129 200 fax 0207 129 209 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA NÄYTTÖTUTKINTO AMMATTITAIDON ARVIOINTI KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN
LisätiedotHenkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Osaamisala VANHUSTYÖ. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lähihoitaja
Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma Osaamisala VANHUSTYÖ Näyttötutkinnon suorittaja: Tutkintotilaisuuden paikka ja aika: Työpaikka ja työpaikkakoodi: Tutkintotilaisuuden ajankohta Osoite:
LisätiedotAMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINTI 7.9. 2009
ÄIDINKIELI, SUOMI, 4 OV, pakollinen opintojakso Mediaosaaminen Kielen ja kulttuurin tunteminen 2 opintoviikkoa 1. lukuvuosi 2 opintoviikkoa 2. lukuvuosi. Kirjalliset/suulliset tuotokset ja kokeet Portfolio
LisätiedotTyöturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. 4.2.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö
Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa 4.2.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa 1/2 Tutkinnon perusteisiin sisältyy erilaisia
LisätiedotYhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen. Toteutus oppilaitoksissa Liikunta ja terveystieto Ammattiopisto Tavastiassa Valtteri Similä
Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Toteutus oppilaitoksissa Liikunta ja terveystieto Ammattiopisto Tavastiassa Valtteri Similä Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Tavastiassa
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA Ammattitaitaatimukset ja sisällöt Opiskelijan arvioinnin toteutus Ammattiosaamisen näyttö = suunnitelma näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista Muu
Lisätiedot6.14 Terveystieto. Opetuksen tavoitteet. Terveystiedon opetuksen tavoitteena on, että opiskelija
6.14 Terveystieto Terveystieto on monitieteiseen tietoperustaan nojautuva oppiaine, jonka tarkoituksena on edistää terveyttä, hyvinvointia ja turvallisuutta tukevaa osaamista. Lähtökohtana on elämän kunnioittaminen
LisätiedotPalveluohjaus tuottamassa tarvelähtöisyyttä ja osallisuutta tukemassa
Palveluohjaus tuottamassa tarvelähtöisyyttä ja osallisuutta tukemassa Sara Haimi-Liikkanen /Kehittämiskoordinaattori Tarja Viitikko / Projektikoordinaattori KASTE / Kotona kokonainen elämä / Etelä-Kymenlaakson
LisätiedotSEURAKUNTAOPISTO AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI
1 SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO/ Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa Erityistä tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuudet
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelma Pyhäjärven kaupunki Sivistyspalvelut Varhaiskasvatus
Varhaiskasvatussuunnitelma 1.8.2017 Pyhäjärven kaupunki Sivistyspalvelut Varhaiskasvatus Varhaiskasvatus tukee lapsen kasvua, kehitystä ja oppimista ja edistää lapsen ja hänen perheensä hyvinvointia Pyhäjärven
LisätiedotTerveyden edistämisen laatusuositus
Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen on kunnan perustehtävä. Tämän tehtävän toteuttamiseen kunta tarvitsee jokaisen hallinnonalan osaamista ja yhteistyötä. Terveyden edistäminen on tietoista terveyteen
LisätiedotOpetussuunnitelmat. uudistuvat Tarja Ruohonen
Opetussuunnitelmat uudistuvat 2016 Tarja Ruohonen OPS-uudistuksen tavoitteita: Kasvun ja oppimisen jatkumon vahvistaminen Rakennetaan olemassaoleville vahvuuksille Määritellään kasvatustyötä ja toimintakulttuurin
LisätiedotLapsen ja vanhempien tuen tarpeen arviointi
1.4.2016 ja vanhempien tuen tarpeen arviointi Hyvä asiakas! Helsingin sosiaali- ja terveysvirastossa on käytössä yhdenmukainen arviointimalli, jonka avulla arvioidaan yhdessä lapsen ja vanhempien kanssa
LisätiedotAMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINTI 12. kesäkuuta 2009
OHJAAJUUS 20 OV Oman työn tavoitteellinen suunnittu ja toteuttaminen sosiaalisista ja kasvatuksellisista lähtökohdista Tuloksellinen toiminta Oman työn kehittäminen Oman persoonan tunteminen ja käyttäminen
LisätiedotHyvinvointi ja liikkuminen
Hyvinvointi ja liikkuminen varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa Varhaiskasvatuslaissa määritellyt tavoitteet 1) edistää jokaisen lapsen iän ja kehityksen mukaista kokonaisvaltaista kasvua, terveyttä
LisätiedotAUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov
AMMATILLINEN PAIKALLISESTI TUOTETTU TUTKINNON OSA AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov Ammattitaitovaatimukset osaa: suunnitella ja laatia toiminnan tavoitteet asiakkaan tarpeet huomioiden ottaa huomioon
LisätiedotOmavalvonnan työpaja Oulu Elina Uusitalo ylitarkastaja Valvira
Omavalvonnan työpaja Oulu 15.11.2017 Elina Uusitalo ylitarkastaja Valvira 1 Säädöspohja Yksityiset ja julkiset sosiaalihuollon palveluyksiköt (SHL 47, SosPaL 6 ja VPL 23 ) Valviran määräys 1/2014 Sosiaalityössä
LisätiedotVanhuspalveluiden osaamistarpeet eri ammatti-ja tehtäväryhmissä
Vanhuspalveluiden osaamistarpeet eri ammatti-ja tehtäväryhmissä HARRI AARTELO, VARAPUHEENJOHTAJA, LAPPEENRANNAN VANHUSNEUVOSTO VANHUSNEUVOSTON KOKOUS 26.5.2017 Ammatti-ja tehtäväryhmät lähihoitajat ja
LisätiedotAMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN ARVIOINTILOMAKE
AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN ARVIOINTILOMAKE HOITO JA HUOLENPITO, Opetussuunnitelmaperusteinen koulutus Opiskelija: Ryhmätunnus: Näyttöpaikka: Näytön ajankohta: Työpaikkaohjaaja: Opettaja: Jokaisesta arvioinnin
Lisätiedotkehitä johtamista Iso-Syöte 21.9.2011 Sosiaalineuvos Pirjo Sarvimäki
Johda kehitystä, kehitä johtamista Iso-Syöte 21.9.2011 Sosiaalineuvos Pirjo Sarvimäki TAVOITTEENA SOSIAALISESTI KESTÄVÄ SUOMI 2020 Sosiaalisesti kestävä yhteiskunta kohtelee kaikkia yhteiskunnan jäseniä
Lisätiedotkuvia TYÖKYKYPASSI EKAMISSA
kuvia TYÖKYKYPASSI EKAMISSA 2015-2016 Ammattiosaajan työkykypassilla vahvistat työkykyäsi Lisää ensimmäinen luettelomerkki tähän Lisää toinen luettelomerkki tähän Lisää kolmas luettelomerkki tähän https://vimeo.com/57925261
LisätiedotTERVEYSHYÖTYMALLI SOSIAALITYÖN VIITEKEHYKSESSÄ (Hämäläinen Juha ja Väisänen Raija, 2011)
TERVEYSHYÖTYMALLI SOSIAALITYÖN VIITEKEHYKSESSÄ (Hämäläinen Juha ja Väisänen Raija, 2011) - Artikkelin esittely 5.10.2011 PaKaste-seminaari, Rovaniemi Terho Pekkala TERVEYSHYÖTYMALLI Chronic Care Model,
LisätiedotToimiva kotihoito Lappiin -monipuoliset tuen muodot kotona asumiseen
Toimiva kotihoito Lappiin -monipuoliset tuen muodot kotona asumiseen Ajankohtaiset asiat Syksyn verkoston päivämäärät: 26.10 Jatketaan tämän kerran teemoja 14.11. Rovaniemen kaupungin kotikuntoutuksen
LisätiedotKuntayhtymä Kaksineuvoinen. Strategia
Liite 2 Kuntayhtymä Kaksineuvoinen Strategia 2010-2015 MISSIO / TOIMINTA-AJATUS Hyvinvoiva ja toimintakykyinen kuntalainen Missio = organisaation toiminta-ajatus, sen olemassaolon syy. Kuvaa sitä, mitä
LisätiedotKESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ EDISTÄVÄ OPETUS AMMATTIKORKEAKOULUSSA
KESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ EDISTÄVÄ OPETUS AMMATTIKORKEAKOULUSSA Lahden ammattikorkeakoulun opetussuunnitelmien ja opetuksen tarkastelua kestävän kehityksen näkökulmasta Muotoiluinstituutin sekä sosiaali- ja terveysalan
LisätiedotNäkökulma tulevaisuuden erityisosaamiseen erikoissairaanhoidossa. Raija Nurminen Yliopettaja,Turun AMK
Näkökulma tulevaisuuden erityisosaamiseen erikoissairaanhoidossa Raija Nurminen Yliopettaja,Turun AMK Tulevaisuuden tarvittavaa osaamista, tässä ydinosaamis- ja erityiskompetensseja voidaan tarkastella
LisätiedotOsaamistodistuksen LIITE
mistodistuksen LIITE Henkilön nimi: Syntymäaika: Työpaikka: Opinnollistettava tutkinto: Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto Tutkinnon osa: Asiointipalvelut ja erityisryhmien avustaminen 1. TYÖPROSESSIN
LisätiedotUusi Päijät-Häme / maakuntavalmistelu Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen
Uusi Päijät-Häme / maakuntavalmistelu Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen Turvallisuusverkosto 19.4.2018 Susanna Leimio Sosiaalialan osaamiskeskus Verso Taustaa Hyvinvoinnin ja terveyden edistämis (hyte)
LisätiedotLainsäädännölläkö toimivaa arkea ikäihmisille? Ikääntyvän arki / TERVE-SOS Neuvotteleva virkamies Päivi Voutilainen
Lainsäädännölläkö toimivaa arkea ikäihmisille? Ikääntyvän arki / TERVE-SOS 2010 20.5.2010 Neuvotteleva virkamies Onko informaatio-ohjauksella tulevaisuutta? Suosituksen tavoitteena on lisätä ikäihmisten
LisätiedotToimintakyky. Toimiva kotihoito Lappiin , Heikki Alatalo
Toimintakyky Toimiva kotihoito Lappiin 10.4.2018, 19.4.2018 Mitä toimintakyky on? Mitä ajatuksia toimintakyky käsite herättää? Mitä toimintakyky on? Toimintakyky tarkoittaa ihmisen fyysisiä, psyykkisiä
LisätiedotPALVELUTARPEEN MONIPUOLINEN ARVIOINTI
PALVELUTARPEEN MONIPUOLINEN ARVIOINTI Asiakasohjauspäällikkö Kaisa Taimi Ikäihmisten hyvinvoinnin ylläpitäminen/ Tilaajaryhmä/ Tampereen kaupunki LAKI IKÄÄNTYNEEN VÄESTÖN TOIMINTAKYVYN TUKEMISESTA SEKÄ
LisätiedotKASTE / Kotona kokonainen elämä Tulokset 2015
KASTE / Kotona kokonainen elämä Tulokset 2015 Sara Haimi-Liikkanen Kehittämiskoordinaattori Etelä-Kymenlaakson toiminnallinen osakokonaisuus Asiakaspalaute osallistava haastattelu Vanhuspalvelulaissa (2013)
LisätiedotLUONTO- JA ELÄMYSTOIMINTA TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE
TUTKINNONSUORITTAJAN NIMI: LUONTO- JA ELÄMYSTOIMINTA TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE ARVIOINNIN KOHTEET ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Toimintakokonaisuuksien suunnittelu suunnittelee
LisätiedotNäyttöympäristö: Esimerkiksi kodinomaiset laitokset (kuten Ruusakoti), päiväkodit tai asiakaskodit (yksityiskodit, palveluasunnot).
Asiointipalvelut ja erityisryhmien avustaminen 20 osp Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus: Näytön tehtävät: suunnittelee työtään asiakaskohteen toiminnan, palvelusopimuksen ja asiakkaan toiveen
LisätiedotVASTUUHOITAJAN TOIMINTAOHJE
LIITE 3 1(7) VASTUUHOITAJAN TOIMINTAOHJE Kanta-Kauhavan kotihoito K u n t a y h t y m ä K a k s i n e u v o i n e n I k ä i h m i s t e n p a l v e l u t K o t i h o i t o K a n t a - K a u h a v a 3 /
LisätiedotOmavalvonnan työpaja. Riitta Husso Valvira
Omavalvonnan työpaja Riitta Husso 22.11.2017 Valvira 1 Säädöspohja Yksityiset ja julkiset sosiaalihuollon palveluyksiköt (SHL 47, SosPaL 6 ja VPL 23 ) Valviran määräys 1/2014 Sosiaalityössä käytössä Valviran
LisätiedotOHJAAJUUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE
TUTKINNONSUORITTAJAN NIMI: OHJAAJUUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE ARVIOINNIN KOHTEET ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Oman työn tavoitteellinen suunnittelu ja toteuttaminen sosiaalisista
LisätiedotNUORTEN TIETO- JA NEUVONTAPALVELU TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE
TUTKINNONSUORITTAJAN NIMI: NUORTEN TIETO- JA NEUVONTAPALVELU TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE ARVIOINNIN KOHTEET ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Toimintakokonaisuuksien suunnittelu suunnittelee
LisätiedotMIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
1 MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN OSAAMISALASSA
LisätiedotJoutsa, Luhanka ja Toivakka elinvoimapaja
Joutsa, Luhanka ja Toivakka elinvoimapaja 14.3.2019 Kuinka meillä voidaan? Hyvinvoinnin tila ja hyvinvointikertomukset kunnissamme Nina Peränen, hyvinvointikoordinaattori KSSHP Terveys WHO: täydellisen
LisätiedotLÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS
LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS Hoito ja huolenpito TYÖSSÄOPPIMISEN OHJAUS ja ARVIOINTI Opiskelija Opiskeluryhmä Työssäoppimisen ajankohta Työssäoppimispaikka Työpaikkaohjaaja Puh. Opettaja Puh.
LisätiedotYhteiset tutkinnon osat uudistuvat!
Yhteiset tutkinnon osat uudistuvat! Yhteistyöseminaari 15.8.2017 Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Tilanne säädösten ja yhteisten tutkinnon osien valmistelun osalta Ammatillisen koulutuksen
LisätiedotSOSIAALIHUOLLON LAINSÄÄDÄNNÖN KOKONAISUUDISTUS - Sosiaalihuoltolain uudistuksen tilanne
SOSIAALIHUOLLON LAINSÄÄDÄNNÖN KOKONAISUUDISTUS - Sosiaalihuoltolain uudistuksen tilanne Marja Heikkilä* 21.5.2012 * Hyödynnetty osin hallitusneuvos Virpi Vuorisen materiaalia Työryhmän työn tulos - Työryhmän
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen reformi
Ammatillisen koulutuksen reformi Reformi työelämän näkökulmasta Työpaikalla tapahtuva koulutus Sosiaali- ja terveysalan uusi tutkinnon peruste 1.8.2018 alkaen Uusi ammatillinen koulutus Henkilökohtainen
LisätiedotJämsän ja Kuhmoisten elinvoimapaja
Jämsän ja Kuhmoisten elinvoimapaja 12.3.2019 Kuinka meillä voidaan? Hyvinvoinnin tila ja hyvinvointikertomukset kunnissamme Nina Peränen, hyvinvointikoordinaattori KSSHP Terveys WHO: täydellisen fyysisen,
LisätiedotSosiaalihuollon lainsäädännön kokonaisuudistus
Sosiaalihuollon lainsäädännön kokonaisuudistus Sosiaalihuoltolain valmistelun tilanne 1.2.2012 Työryhmän tehtävä Sosiaalihuollon lainsäädännön uudistamistyöryhmän tehtävänä: selvittää sosiaalihuoltoa koskevien
LisätiedotLAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO
LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO Lastenohjaaja 1 TUTKINNON RAKENNE Pakolliset tutkinnon osat 70 ov - Lapsen kasvun ohjaus ja huolenpito 30ov - Perhelähtöinen ja yhteisöllinen kasvatustyö 25 ov - Koululaisten
LisätiedotHyvinvointia työstä. Työterveyslaitos www.ttl.fi
Hyvinvointia työstä Miksi työtapaturmia kannattaa ehkäistä ja vähentää myös kunta-alalla? Tuula Räsänen, tiimipäällikkö, Työhyvinvointi ja turvallisuus -tiimi Organisaatio Palvelemme asiakkaita ja kumppaneita
LisätiedotAsiakkaan toimijuus ja osallisuus kuntoutuksessa Avauspuheenvuoro Kristiina Härkäpää, Lapin yliopisto
Asiakkaan toimijuuden ja osallisuuden tukeminen Lapin yliopisto 20.-21.4.2015 Asiakkaan toimijuus ja osallisuus kuntoutuksessa Avauspuheenvuoro Toimijuuden käsite Toimijuus: ihminen rakentaa elämänkulkuaan
LisätiedotAsiakas oman elämänsä asiantuntijana
Asiakas oman elämänsä asiantuntijana RAI -seminaari 29.3.212 28.3.212 Teija Hammar / IIPA Teija Hammar, erikoistutkija, Ikäihmisten palvelut -yksikkö, THL 1 Esityksen sisältö: Asiakkaan äänen voimistuminen
LisätiedotLASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN NÄYTTÖ
LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN NÄYTTÖ 1 2 1. NÄYTTÖ LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMISEN TUTKIN- NON OSASSA / NÄYTÖN KUVAUS Lasten ja nuorten mielenterveyden edistämisen tutkinnonosan
LisätiedotUUDISTUVA VAMMAISPALVELULAKI
UUDISTUVA VAMMAISPALVELULAKI Sanna Ahola Erityisasiantuntija Iäkkäät, vammaiset ja toimintakyky -yksikkö 5.11.2018 Uudistuva vammaispalvelulaki / Sanna Ahola 1 VAMMAISPALVELUJA KOSKEVAN LAINSÄÄDÄNNÖN UUDISTAMINEN
Lisätiedot