Opintojen ja osaamisen hyväksilukeminen Polamkissa - menettelyohje
|
|
- Leena Hakola
- 5 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Opintojen ja osaamisen hyväksilukeminen Polamkissa - menettelyohje 1 HYVÄKSILUKEMISEN PROSESSIKUVAUS Poliisiammattikorkeakoulun tutkintokoulutus Pelastusalan päällystökoulutus OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMINEN tutkintokoulutuksissa Muualla suoritettujen opintojen hyväksilukeminen (ts. korvaaminen ja sisällyttäminen) Muualla kuin muodollisessa koulutuksessa hankitun osaamisen (esim. opinnot, kurssit, työkokemus tms.) hyväksilukeminen Kieli- ja viestintäopintojen hyväksilukeminen Sisällytettävät opinnot ja osaaminen Sisällytettävä tutkinto (poliisi (AMK) -muuntokoulutus)...12
2 1 HYVÄKSILUKEMISEN PROSESSIKUVAUS 1.1 Poliisiammattikorkeakoulun tutkintokoulutus
3 1.2 Pelastusalan päällystökoulutus
4 Kirje ID (13) POL OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMINEN tutkintokoulutuksissa Menettelyohjeessa kuvataan, miten opiskelijan aikaisempia / muualla hankittuja opintoja ja osaamista hyväksiluetaan ja miten hyväksilukemisen prosessi tutkintokoulutusten osalta Poliisiammattikorkeakoulussa ja Pelastusopistossa etenee. Opiskelijan on haettava hyväksilukua viimeistään neljä (4) viikkoa ennen kyseisen opintojakson alkua. Päätös hyväksiluvusta on oltava tehtynä viimeistään kaksi (2) viikkoa ennen kyseisen opintojakson alkua. Osaamisen näytöstä opiskelija sopii aina erikseen vastuuopettajan kanssa. Opiskelija tekee hakemuksen opintojensa ja osaamisensa hyväksilukemisesta Osaamisen tunnustaminen -lomakkeella Wilmassa. Prosessikuvauksissa mainittu hops-ohjaaja toimii Pelastusopistossa. 2.1 Muualla suoritettujen opintojen hyväksilukeminen (ts. korvaaminen ja sisällyttäminen) Muualla suoritettuja opintoja voi korvata tai sisällyttää tutkintoon. Tutkintoihin voidaan hyväksilukea pääsääntöisesti korkeintaan kymmenen (10) vuotta vanhat opinnot. Opiskelija voi suorittaa opintojen aikana vapaasti valittavia opintoja ja sisällyttää niitä tutkintoon ilman rajoitusta. Aikaisemmin tai muualla suorittuja opintoja voi sisällyttää tutkintoon vain sen verran, mitä ko. tutkinnossa on määritelty vapaasti valittavien opintojen lukumääräksi. Korvatut ja aikaisemmin muualla suoritetut sisällytettävät opintojaksot kerryttävät vapaasti valittavien opintojaksojen opintopisteitä, mutta ne eivät kerrytä opintotukeen oikeuttavia opintopisteitä. Opintojen aikana suoritetut sisällytettävät opinnot kerryttävät opintotukeen oikeuttavia opintopisteitä. POLIISIAMMATTIKORKEAKOULU Vaajakatu 2, PL 123, Tampere polamk@poliisi.fi Puh , Faksi polamk.fi
5 Kirje ID (13) Opintojen korvaaminen Opintoja voidaan korvata muualla suoritetuilla, laajuudeltaan, oppimistavoitteiltaan ja sisällöltään vastaavilla sekä samantasoisilla opinnoilla. Yhdellä opintosuorituksella tai osaamisella voi hakea hyväksilukua vain yhteen opintojaksoon. Samalla aikaisemmin suoritetulla opintosuorituksella voi kuitenkin hakea hyväksilukua opintojaksoon sisältyvistä osajaksoista. Opintojen sisällyttäminen Muualla suoritettuja tutkintoon soveltuvia korkeakoulutasoisia opintoja voidaan sisällyttää osaksi tutkintoa (vapaasti valittavat opinnot). Ammattikorkeakoulututkinnossa sisällytettävien opintojen tulee olla (vähintään) ammattikorkeakoulu- tai perusopintotasoisia. Ylemmässä ammattikorkeakoulututkinnossa niiden tulee olla ylempi ammattikorkeakoulu- tai aineopintotasoisia. Sisällytettävien opintojen osalta ei edellytetä sisällöllistä vastaavuutta tutkinnon opintojaksoihin, mutta niiden on vastattava tutkinnon edellyttämää osaamista sekä tukea poliisin ammatillisen osaamisen kehittymistä. Opiskelijan pitää hakemuksessaan perustella, miten sisällytettävät opinnot tukevat poliisin ammatillista kehittymistä. 1. Opintosuunnitelman laatiminen ja osaamisen vertailu opetussuunnitelman osaamistavoitteisiin Opiskelija laatii opintosuunnitelmansa opintojen alussa opettajatuutorin / hopsohjaajan avustuksella. Opettajatuutorin tai opinto-ohjaajan / hops-ohjaajan kanssa voi käydä ohjauskeskustelun, jossa käydään läpi opiskelijan aikaisemmin suorittamat opinnot ja mahdollisuudet niiden hyväksilukemiseen. 2. Hyväksilukuedellytysten selvittäminen Opiskelija keskustelee vastuuopettajan / vastuuhenkilön / hops-ohjaajan kanssa hyväksilukuedellytyksistä. Opintojakso voidaan myös hyväksilukea osittain. Tällöin opinto- tai osajaksosta vastaava opettaja tekee ehdotuksen mahdollisista lisäsuorituksista, joilla opiskelija voi täydentää aikaisemmin oppimaansa. Jos kyseessä on osakorvaavuus, jossa opiskelija suorittaa opinto- tai osajakson pääsääntöisesti kuten muutkin opiskelijat saaden hyväksiluvun vain esim. osasta luentoja, ei osaamisen tunnustamisen prosessia käynnistetä. Opiskelija sopii käytännön järjestelyistä
6 Kirje ID (13) 3. Opiskelija tekee opintojen hyväksilukuhakemuksen Huom! Prosessissa on täsmennyksiä sisällytettävien ja kielten opintojen osalta. Ks. ohjeen kohdat 2.3 ja Päätös opintojen hyväksilukemisesta ja tiedoksisaanti suoraan vastuuopettajan kanssa. Osaamisen tunnustamisen hakemukset voi tehdä vain OPS-puun mukaisista opinto- ja osajaksoista. Opiskelija esittää hakemukseensa liittyvät alkuperäiset todistukset vastuuopettajalle mahdollisimman pian. Opiskelija valitsee Wilmassa Opinnot ja HOPS -kohdasta opinto- tai osajakson, josta hän haluaa hyväksiluettavuutta hakea. Opiskelija tekee hakemuksen hyväksiluettavista opinnoistaan Osaamisen tunnustaminen -lomakkeella Wilmassa ja liittää todistukset hakemuksen liitteiksi. Osaamisen tunnustamisen perusteeksi (tyypiksi) valitaan "Osaaminen hankittu opinnoissa" -kohta. Opiskelija voi täydentää hakemustaan siihen asti, kunnes seuraava käsittelijä (vastuuopettaja) on tehnyt siihen merkintöjä. Jos opiskelija haluaa perua hakemuksen, opettaja hylkää hakemuksen ja kirjoittaa Perustelukenttään, että opiskelija on perunut hakemuksen. Opiskelija valitsee opinto- tai osajakson toteutussuunnitelmassa mainitun vastuuopettajan valikosta. Vastuuopettaja saa Wilmaan ilmoituksen saapuneista hyväksilukuhakemuksista. Vastuuopettaja käsittelee opiskelijan hyväksilukuhakemuksen ja tekee päätöksen muualla suoritettujen opintojen hyväksilukemisesta. Vastuuopettaja voi pyytää opiskelijalta tarvittaessa lisätietoja. Vastuuopettaja merkitsee päätökseensä, minkä opintojen tms. perusteella hyväksiluku on tehty. Päätöksentekijä merkitsee Perustelutkenttään seuraavat tiedot: 1) Korkeakoulu, jossa opintosuoritus on tehty 2) Opintojakson nimi 3) Opintojakson laajuus
7 Kirje ID (13) (opintopistemäärä) 4) Päivämäärä, milloin opiskelija on suorittanut opintojakson (suorituksen pvm tai ellei ole, niin todistuksen pvm) Päätöksentekijä kirjaa hakemukseen käsittelypäivämäärän, jolloin päätös on tehty. Tehdystä päätöksestä tulee tieto opiskelijalle Wilmaan. Muutoksenhakuaika alkaa kulua, kun opiskelija tästä päätöksestä tiedon saatuaan kirjautuu seuraavan kerran Wilmaan. Päätöksen mukana on oikaisuohje. 5. Oikaisupyyntö Mikäli opiskelija ei ole tyytyväinen hyväksilukua koskevaan päätökseen, hän voi jättää siihen oikaisupyynnön Poliisiammattikorkeakoulun tutkintolautakunnalle 14 päivän kuluessa siitä, kun hän on saanut tiedon päätöksestä (laki Poliisiammattikorkeakoulusta 1164/2013). 6. Kirjaaminen opintorekisteriin ja päätösten arkistointi Koulutussuunnittelijalle / hopsohjauksesta vastaavalle opettajalle tulee tieto tehdystä päätöksestä. Koulutussuunnittelija tai opintosihteeri / hops-ohjaaja kirjaa päätöksen mukaiset tiedot opiskelijan opintosuorituksiin Wilmaan ja vaihtaa kurssityypin hyväksiluetuksi. Sisällytettävien opintojen osalta päätöksen kirjaa Polamkissa opinto-ohjaaja. Opiskelija saa tiedon hänelle tehdystä arviointimerkinnästä Wilman ops-puun kautta.
8 Kirje ID (13) 2.2 Muualla kuin muodollisessa koulutuksessa hankitun osaamisen (esim. opinnot, kurssit, työkokemus tms.) hyväksilukeminen Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä ja miten osaaminen on hankittu. Opiskelija voi itsearvioinnin, dokumenttien ja muiden näyttötapojen avulla hakea opintojaksojen osittaista tai täydellistä hyväksilukua, mikäli hänellä on osaamistavoitteiden mukaista aiempaa osaamista. Opiskelijan aikaisemmin hankittua osaamista tunnistetaan vertaamalla sitä opintojakson ja/tai tutkinnon tai niiden osien osaamistavoitteisiin ja arvioidaan missä määrin opiskelijan osaaminen vastaa niitä. Merkittävää on siis hankittu osaaminen ja sen tunnistaminen. Esim. työkokemus sinällään ei riitä hyväksilukemisen perusteeksi. 1. Opintosuunnitelman laatiminen ja osaamisen vertailu opetussuunnitelman osaamistavoitteisiin Opiskelija laatii opintosuunnitelmansa heti opintojen alussa opettajatuutorin / hops-ohjaajan avustuksella. Opettajatuutorin tai opinto-ohjaajan / hops-ohaajan kanssa voi käydä ohjauskeskustelun, jossa käydään läpi opiskelijan aikaisemmin suorittamat opinnot ja mahdollisuudet niiden hyväksilukemiseen. Hyväksiluvun edellytyksenä on, että osaaminen vastaa kyseisen opinto- tai osajakson opetussuunnitelman osaamistavoitteita ja että opiskelijan hankkima osaaminen on edelleen ajantasaista. 2. Hyväksilukuedellytysten selvittäminen Opiskelija keskustelee vastuuopettajan kanssa hyväksilukuedellytyksistä, näyttötavasta ja aikataulusta. Opiskelija esittää hakemukseensa liittyvät alkuperäiset todistukset vastuuopettajalle mahdollisimman pian. 3. Opiskelija tekee osaamisen hyväksilukuhakemuksen Opiskelija valitsee OPS-puusta opintotai osajakson, josta hän haluaa hyväksiluettavuutta hakea. Opiskelija tekee hakemuksen hyväksiluettavista opinnoistaan Osaamisen tunnustaminen -lomakkeella Wilmassa ja liittää todistukset hakemuksen liitteiksi. Osaamisen tunnustamisen perusteeksi
9 Kirje ID (13) valitaan "Osaaminen hankittu työelämässä tai muulla tavoin" -kohta. Opiskelija voi täydentää hakemustaan siihen asti, kunnes seuraava käsittelijä (vastuuopettaja) on tehnyt siihen merkintöjä. Jos opiskelija haluaa perua hakemuksen, opettaja hylkää hakemuksen ja kirjoittaa Perustelukenttään, että opiskelija on perunut hakemuksen. Oleellista on, että opiskelija kuvaa täsmällisesti, mitä opintojen tavoitteisiin liittyvää osaamista hänellä on. Opiskelija valitsee opinto- tai osajakson toteutussuunnitelmassa mainitun vastuuopettajan valikosta. 4. Opiskelija osoittaa osaamisensa Opettaja saa Wilmaan ilmoituksen saapuneista hyväksilukuhakemuksista. Vastuuopettaja on yhteydessä opiskelijaan ja sopii osaamisen tunnistamisen menettelytavoista. Opiskelija osoittaa osaamisensa kyseisestä opinto- tai osajaksosta sen vastuuopettajan laatiman suunnitelman mukaisesti. Opiskelijan tulee pyydettäessä saada opinto- tai osajakson vastuuopettajalta ohjausta tarvittavan dokumentaation tai suorituksen valmisteluun. 5. Opinto- tai osajaksosta tai opinnoista vastaava opettaja arvioi osaamisen ja tekee päätöksen hyväksilukemisesta Osaamisen arvioinnista vastaa opintotai osajakson vastuuopettaja. Osaamista arvioitaessa arvioidaan esitetyn näytön hyväksyttävyyttä, riittävyyttä, luotettavuutta ja ajantasaisuutta verrattuna kyseisen opinto- tai osajakson osaamistavoitteisiin. Mikäli opiskelijan osaaminen vastaa opinto- tai osajaksolle asetettuja osaamisen tavoitteita (eli osaaminen on tunnistettavissa) se voidaan tunnustaa ja hyväksilukea. Muussa tapauksessa opiskelijaa voidaan kehottaa täydentämään osaamistaan tai osallistumaan normaalisti opinto- tai osajakson toteutukselle.
10 Kirje ID (13) Hylättyä osaamisen näyttöä ei voi uusia. Opiskelijan suoritus arvioidaan opetussuunnitelmassa opinto- tai osajaksolle määritellyllä arviointiasteikolla ja arviointikriteereillä. Päätöksen osaamisen hyväksiluvusta tekee kyseisen opinto- tai osajakson vastuuopettaja. Opettaja kirjaa päätöksensä, perustelut päätökselle sekä päätöksentekopäivämäärän Wilmaan hyväksilukuhakemukseen. Opettajalla on velvollisuus säilyttää arviointiperusteet ja opintosuoritukset tutkintosäännön mukaisesti. Tehdystä päätöksestä tulee tieto opiskelijalle Wilmaan. Muutoksenhakuaika alkaa kulua, kun opiskelija tästä päätöksestä tiedon saatuaan kirjautuu seuraavan kerran Wilmaan. Päätöksen mukana on oikaisuohje. 6. Oikaisupyyntö Mikäli opiskelija ei ole tyytyväinen hyväksilukua koskevaan päätökseen, hän voi jättää siihen oikaisupyynnön Poliisiammattikorkeakoulun tutkintolautakunnalle 14 päivän kuluessa siitä, kun hän on saanut tiedon päätöksestä (laki Poliisiammattikorkeakoulusta 1164/2013). 7. Opinto- tai osajakson kirjaaminen opintorekisteriin Päätöksen tehnyt opettaja / hops-ohjaaja kirjaa päätöksen mukaiset tiedot opiskelijan opintosuorituksiin Wilmaan ja vaihtaa kurssityypin hyväksiluetuksi. Opiskelija näkee hänelle tehdyn arviointimerkinnän Wilman kautta. 2.3 Kieli- ja viestintäopintojen hyväksilukeminen Formaalisti opitun hyväksiluvut Kaikki tutkintoon vaadittavat kieli- ja viestintäopinnot voidaan hyväksilukea.
11 Kirje ID (13) Jos opiskelija on osoittanut tavoitetutkintoonsa vaadittavaa osaamista suorittamalla vastaavan tai soveltuvan alan samantasoiset ja osaamistavoitteiltaan vastaavat kieli- ja viestintäopinnot kotimaisessa korkeakoulussa, opinnot hyväksiluetaan sellaisinaan vähäisten laajuuserojen estämättä. Jos opiskelija on suorittanut toisen koulutusalan kieli- ja viestintäopinnot kotimaisessa korkeakoulussa ja osoittanut niissä tutkintoon vaadittavaa osaamista, opintoja täydennetään alakohtaisen kieli- ja viestintätaidon osalta. Mahdollinen täydennys ei muuta edeltävän korkeakoulun antamaa arviointia. Jos opiskelija on osoittanut tavoitetutkintoonsa vaadittavaa osaamista suorittamalla vastaavan tai soveltuvan alan samantasoiset ja osaamistavoitteiltaan vastaavat vieraiden kielten opinnot ulkomaisessa korkeakoulussa, opinnot suositellaan hyväksiluettaviksi sellaisenaan vähäisten laajuuserojen estämättä. Jos opiskelija on suorittanut muita kuin kieliopintoja ulkomailla, hän ei voi saada suoraa hyväksilukua tutkintoon vaadittaviin kieliopintoihin. Opiskelija valitsee Wilmassa osaamisen tunnustamisen tyypiksi Osaaminen hankittu opinnoissa (ruotsi tai englanti tai suomi). Tutkintoon vaadittavien kieliopintojen osalta päätöksen osaamisen tunnustamisesta aiemmin suoritettujen opintojen perusteella tekee vastuuopettaja. Non-formaalin ja informaalin kieli- ja viestintäosaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Non-formaalisti eli epävirallisesti hankittu kieli- ja viestintäosaaminen on järjestelmällistä ja ohjattua ja siitä voi saada todistuksen, mutta se ei johda tutkintoon. Esimerkkejä ovat mm. työpaikkojen ja oppilaitosten antama kielikoulutus sekä vapaan sivistystyön opinnot. Informaalisti eli arkioppimisena hankittu kieli- ja viestintäosaaminen on koulutusorganisaatioiden ulkopuolella tapahtuvaa joko tietoista ja tavoitteellista oppimista tai toisen toiminnan ohessa tapahtuvaa oppimista. Arkioppimista voi tapahtua mm. työssä, ulkomailla, vapaa-aikana ja perheeseen liittyvissä toimissa, eikä siitä yleensä saada todistusta. Jos opiskelijalla on opetussuunnitelman osaamistavoitteiden mukaista non-formaalisti tai informaalisti hankittua kieli- ja viestintäosaamista, hänellä on mahdollisuus osoittaa osaamisensa näytöllä. Tämä edellyttää, että opiskelija jäsentää aiemmin hankkimaansa osaamista ja arvioi sitä suhteessa opintojen osaamistavoitteisiin. Opiskelijan esittämien näyttöjen on oltava riittäviä, luotettavia ja ajan tasalla olevia. Poliisi (AMK) -muuntokoulutuksen toteutussuunnitelmassa on omat ohjeet kielten osaamisen osoittamisesta. Opiskelija valitsee Wilmassa osaamisen tunnustamisen tyypiksi Osaaminen hankittu työelämässä tai muulla tavoin. Tutkintoon vaadittavien kieliopintojen osalta päätöksen osaamisen tunnustamisesta aiemmin hankitun osaamisen perusteella tekee vastuuopettaja. Kieli- ja viestintäosaamisen näyttötapoja ovat esimerkiksi osaamisportfoliot, haastattelut, suulliset ja kirjalliset tuotokset, kielisalkku, osaamispäiväkirjat, oppimistehtävät ja asiantuntijaluennointi sekä näiden yhdistelmät. Opiskelija osoittaa osaamisensa sovitulla näyttötavalla, jolloin kielten vastuuopettajat arvioivat opiskelijan esittämät oppimistulokset ja sen, vastaavatko ne opintojen osaamistavoitteita. Arvioinnissa noudatetaan opetussuunnitelmassa mainittua arviointiasteikkoa.
12 Kirje ID (13) Osaamisen tunnistamis- ja tunnustamismenettelyn ensimmäisessä vaiheessa opiskelija suorittaa alkutestin, jolla mitataan kuullun ja tekstin ymmärtämistä, kielen rakenteiden hallintaa, poliisin ammattisanaston osaamista sekä puhutun kielen taitoa. Opiskelijan tulee tehdä vähintään 60 % alkutestin tehtävistä oikein, jotta hän voi jatkaa aikaisemmin hankitun kielitaitonsa osoittamista. Suomenkielisten opiskelijoiden osalta ruotsin kielen osaaminen tunnistetaan osaamisportfoliolla, joka arvioidaan numeerisesti. Portfolioon kuuluu reflektiivinen essee ruotsin kielellä omasta osaamisesta suhteutettuna koulun ruotsin kielen ja viestinnän osaamistavoitteisiin ja sisältöihin; aineistopohjainen essee opiskelijan itsensä valitseman materiaalin pohjalta; suullinen esitelmä opiskelijan itse valitsemasta aiheesta. Portfolioon voi liittää koulutuksessa, työssä tai luottamustehtävissä hankittua ammattialan osaamista osoittavia asiakirjoja. Ruotsinkielisillä opiskelijoilla on vastaava menettely suomen kielen osalta. Suomen/ruotsin kielessä opiskelija saa asetuksen edellyttämän (laki 424/2003 ja asetus 481/2003) arvosanan. Arvosana annetaan sekä suullisesta että kirjallisesta kielitaidosta. 2.4 Sisällytettävät opinnot ja osaaminen Opiskelija voi sisällyttää tutkintoonsa vapaasti valittaviin opintoihin ammatillista kehittymistään ja osaamistaan tukevia opintoja myös muissa korkeakouluissa suoritettuja opintoja. Ammattikorkeakoulututkinnossa sisällytettävien opintojen tulee olla (vähintään) ammattikorkeakoulu- tai perusopintotasoisia. Ylemmässä ammattikorkeakoulututkinnossa niiden tulee olla ylempi ammattikorkeakoulu- tai aineopintotasoisia. Tutkintoon sisällytettävien opintojen hyväksilukemisesta tekee päätöksen opinto-ohjaaja / hops-ohjaaja. Opiskelija valitsee OPSpuusta kohdan Sisällytettävät opinnot ja valitsee osaamisen tunnustamisen tyypiksi Opintoihin sisällytettävä. Hakemuksen käsittelijäksi opiskelija merkitsee opinto-ohjaajan / hops-ohjaajan. Muualla aikaisemmin suoritetut opintojaksot eivät kerrytä opiskelijalle opintotukeen oikeuttavia opintopisteitä. Jos kyseessä on sisällytettävä opintosuoritus Poliisiammattikorkeakoulun / Pelastusopiston muuhun toimintaan osallistumisesta, hyväksilukuhakemus lähetetään päätöksentekoa varten sille vastuuhenkilölle, jonka kanssa asiasta tai osallistumisesta sekä vaadittavista suorituksista on sovittu. Tällaista toimintaa ovat muun muassa toimiminen oppilaitoksen työryhmissä tai osallistuminen Polamkin kansainväliseen toimintaan. Nämä opinnot ovat opintojen aikana suoritettavia opintoja ja kerryttävät opiskelijalle opintotukeen oikeuttavia opintopisteitä. Opinto-ohjaaja kirjaa suoritusmerkinnät opiskelijalle sisällytettävistä opinnoista ja koulutussuunnittelija muuhun toimintaan osallistumisen kautta hankitusta osaamisesta. Pelastusopistolla hops-ohjaaja toimittaa tiedot suorituksista opintotoimistoon, jossa kirjataan suoritusmerkinnät opiskelijalle sisällytettävistä opinnoista ja osaamisesta. 2.5 Sisällytettävä tutkinto (poliisi (AMK) -muuntokoulutus) Poliisi (AMK) -muuntokoulutuksessa opiskelija saa hyväksiluvun Poliisin perustutkinnosta. Opiskelija, joka on valittu suorittamaan poliisi (ylempi AMK) -tutkintoa, hakee muunto-opinnoissa hyväksilukua poliisin perustutkinnosta Wilman "Osaamisen tunnustaminen" -hakemuksella. Tällöin
13 Kirje ID (13) osaamisen tunnustamisen perusteeksi (tyypiksi) valitaan "Opintoihin sisällytettävä". Päätöksen hyväksiluvusta tekee tutkintokoulutuksesta vastaava koulutuspäällikkö. Opintosihteeri kirjaa päätöksen mukaiset tiedot opiskelijan opintosuorituksiin Wilmaan. Opiskelija, joka hakeutuu poliisi (AMK) -tutkintoon valintamenettelyn kautta ja on suorittanut poliisin perustutkintokoulutuksen, hakee hyväksilukua poliisin perustutkinnosta Wilman "Osaamisen tunnustaminen" -hakemuksella. Tällöin osaamisen tunnustamisen perusteeksi (tyypiksi) valitaan "Opintoihin sisällytettävä". Polamkin tutkintosäännön 33 mukaan tutkinnon tai sen osan sisällyttämistä opiskelija hakee tutkintokoulutuksesta vastaavalta koulutuspäälliköltä. Opintosihteeri kirjaa koulutuspäällikön hyväksilukupäätöksen mukaiset tiedot opiskelijan opintosuorituksiin Wilmaan. Poliisiammattikorkeakoulun hallitus on päättänyt, että poliisin alipäällystökoulutuksen suorittaneilta ei vaadita poliisi (AMK) - tutkinnon muuntokoulutuksen opetussuunnitelmaan sisältyvän opintojakson Poliisitoiminnan suunnittelu ja johtamisen perusteet suorittamista. Opiskelija voi hakea tällä perusteella hyväksilukua em. opintojaksosta Wilman "Osaamisen tunnustaminen" -hakemuksella. Tällöin osaamisen tunnustamisen perusteeksi (tyypiksi) valitaan "Osaaminen hankittu opinnoissa". Päätöksen hyväksiluvusta muunto-opiskelijoiden osalta tekee heidän opettajatuutorinsa. Opintosihteeri kirjaa päätöksen mukaiset tiedot opiskelijan opintosuorituksiin Wilmaan. Kielten ja vapaasti valittavien opintojen osalta muunto-opiskelija hakee hyväksilukua vastaavalla tavalla kuin Poliisi (AMK) - tutkintokoulutuksessa. Koulutusjohtaja Petri Alkiora Opintoasiainpäällikkö Jyrki Haapala Asiakirja on sähköisesti allekirjoitettu asianhallintajärjestelmässä. Poliisi klo 09:29. Allekirjoituksen oikeellisuuden voi todentaa kirjaamosta.
OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMINEN POLAMKISSA. Menettelyohje
OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMINEN POLAMKISSA Menettelyohje Voimassa 1.8.2016 alkaen Päivitys 23.4.2017 SISÄLLYS 1 HYVÄKSILUKEMISEN PROSESSIKUVAUS... 3 2 OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMINEN...
LisätiedotHyväksiluetut opinnot tai osaaminen voivat korvata opetussuunnitelman opintoja tai ne voidaan sisällyttää opetussuunnitelman opintoihin:
OHJEEN TARKOITUS Toimintaohjeen tarkoituksena on kuvata, miten opiskelijan aikaisempia opintoja ja osaamista hyväksiluetaan (AHOT) ja miten hyväksilukemisen prosessi etenee vaiheittain. 2 MÄÄRITELMÄT Hyväksilukemisella
LisätiedotKOHTI LAADUKASTA TUTKINTOA
ESR AHOT-KATSAUS A M M A T T I K O R K E A K O U L U J E N K I E L T E N J A V I E S T I N N Ä N V A S T U U O P E T T A J I E N T A P A A M I N E N 7. 2. 2 0 1 1 A N N E L I A I R O L A KOHTI LAADUKASTA
LisätiedotElinikäinen oppiminen AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN
Elinikäinen oppiminen AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN Mitä? Osaamisen tunnistamisella on tarkoitus tehdä opiskelusta mielekkäämpää. Niitä asioita, joita opiskelija jo osaa, ei tarvitse enää
LisätiedotOPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE
OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE Ammattikorkeakoulun hallitus hyväksynyt 28.8.2013 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Johdanto... 3 2. Hyväksilukeminen... 3 2.1. Hyväksilukemismenettelyyn liitetään
LisätiedotHANKITUN OSAAMISEN ARVIOINTI JA HYVÄKSILUKEMINEN AMMATTIKORKEAKOULUSSA
HANKITUN OSAAMISEN ARVIOINTI JA HYVÄKSILUKEMINEN LAPIN AMMATTIKORKEAKOULUSSA Opetusjohtajan vahvistama 19.9.2017 1. Toimintamallin lähtökohdat ja tarkoitus Hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
LisätiedotAHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE
AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE Sisällys AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN (AHOT)... 3 Mitä on AHOT?... 3 Millaisesta osaamisesta AHOTointia voi hakea?... 4 Osaamisen osoittaminen,
Lisätiedotpnro 180^54^i Sffi 12-
pnro 180^54^i Sffi 12- I vararehtori 5.6.2012 Valtuutus: KS (25.1.2012) 29, rehtorin delegointi 5.3.2012 OPINTOJEN HWÄKSILUKU SIBELIUS-AKATEMIASSA Sisältö OHJEEN TARKOITUS JA TAUSTA... 2 HYVÄKSILUKEMISEN
LisätiedotInsinööritieteiden korkeakoulu/oppimispalvelut
Insinööritieteiden korkeakoulu/oppimispalvelut 20.1.2016 OPINTOJEN HYVÄKSILUKU ENGissä (korvaaminen) Opiskelija Oppimispalvelut Vastuuopettaja Koulutusohjelmajohtaja, vastuuprofessori 1. Opiskelija aloittaa
LisätiedotAIEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN DIAKISSA
AIEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN DIAKISSA PROSESSIN OMISTAJA Opintokokonaisuudesta vastaava opettaja PROSESSIKUVAUKSEN HYVÄKSYJÄ TutkintoDiakin johtaja PRSESSIKUVAUS LUOTU JA PÄIVITETTY
LisätiedotAIKAISEMMIN TAI OPINTOJEN AIKANA MUUALLA HAN- KITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMI- NEN (AHOT)
1 AIKAISEMMIN TAI OPINTOJEN AIKANA MUUALLA HAN- KITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMI- NEN (AHOT) 22.11.2013 Työryhmä: Backman Maj-Lis Gröndahl Timo Laakkonen Raijaliisa, pj Markus Aila Nurmi Regina
LisätiedotAHOT-käytännöt. Lappeenrannan teknillisessä yliopistossa
AHOT-käytännöt Lappeenrannan teknillisessä yliopistossa 2 Sisältö Reunaehtoja Aiempien tutkintojen hyväksilukeminen Aiempien / muualla suoritettujen opintojen hyväksilukeminen Muun osaamisen tunnustaminen
LisätiedotAikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) Sibelius-Akatemiassa
TOIMINTAOHJE Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) Sibelius-Akatemiassa Sisältö Ohjeen tarkoitus ja tausta... 2 Keskeiset käsitteet... 3 Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen
LisätiedotSukunimi Kutsumanimi Ryhmä Hetu Sähköpostiosoite. OPINTOKOKONAISUUS / OPINTOJAKSO, JOSTA AHOT menettelyä haetaan. Opiskelija täyttää
1 OSAAMISEN OSOITTAMINEN, AHOT menettely A OPISKELIJAN TIEDOT Opiskelija täyttää. Lomake palautetaan yhdessä osaamisportfolion (liitteineen) kanssa AHOT menettelyä koskevan opintokokonaisuuden / opintojakson
LisätiedotOhje aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen (AHOT) toimintatavoista. Taustaksi
Johtoryhmä (?) 1 (6) Ohje aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen (AHOT) toimintatavoista Taustaksi Aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisella ja tunnustamisella (AHOT) tarkoitetaan menettelyjä,
LisätiedotPOLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA. Lukuvuosi
1 POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA Lukuvuosi 2015 2016 Opetussuunnitelma on käsitelty koulutustoiminnan ohjausryhmässä 5.5.2015. Poliisiammattikorkeakoulun hallitus on hyväksynyt
LisätiedotOsaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen Aikaisemmin hankittua osaamista verrataan perustutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin
LisätiedotTOIMINTAOHJE Nimi: Hyväksilukeminen Prosessi johon toimintaohje liittyy (nimi,nro):
HYVÄKSILUKEMINEN Tavoite Ohjeessa kuvatun menettelyn tarkoituksena on varmistaa yhtenäinen käytäntö opiskelijan aiemmin tai opintojen aikana muualla hankkiman osaamisen tunnustamiseksi. Määritelmät Opiskelija
LisätiedotMUUALLA KUIN MUODOLLISESSA KOULUTUKSESSA HANKITUN OSAAMI- SEN HYVÄKSILUKEMISLOMAKE
1 Hakemus on saapunut käsiteltäväksi (pvm) MUUALLA KUIN MUODOLLISESSA KOULUTUKSESSA HANKITUN OSAAMI- SEN HYVÄKSILUKEMISLOMAKE Tällä lomakkeella tutkintoa suorittavat opiskelijat hakevat korvaavuuksia Vaasan
LisätiedotAiemmin tehdyt opinnot Miten eteenpäin?
Aiemmin tehdyt opinnot Miten eteenpäin? Opintotutorit Marja Elonheimo ja Salla Mäkinen Opintotutor-biz@aalto.fi Vastaanotto tiistaisin klo 12-13 BIZ Opiskelijapalvelut, U-249 Tiistai 6.9.2016 Oletko muistanut
LisätiedotLomakkeen nimi: AHOT 1B
Lomakkeen nimi: AHOT 1B OULUN YLIOPISTO Tiedekunta, jolle hakemus osoitetaan: (Huom. jokaista tiedekuntaa kohtaan täytetään yksi lomake) Saapunut tiedekuntaan / 20 AHOT-LOMAKE ARKIOPPIMISESSA TAI EPÄVIRALLISESSA
LisätiedotNäkemyksiä vapaaehtoistyön opinnollistamiseen. Tiina Laakso ja Niina Vuoristo lehtori, koulutusvastaava sosionomikoulutus, Turun AMK
Näkemyksiä vapaaehtoistyön opinnollistamiseen Tiina Laakso ja Niina Vuoristo lehtori, koulutusvastaava sosionomikoulutus, Turun AMK 1) Koulutuksen aikana opintojen suorittaminen työelämä-/ projektiyhteistyössä
LisätiedotAiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Henkilökohtaistaminen, osaamisen osoittaminen ja osaamisen arviointi ammatillisen koulutuksen reformin mukaisesti Tampere 14-15.11.2017 Esityksen
LisätiedotAHOT Hyväksilukemisen uudet periaatteet
AHOT Hyväksilukemisen uudet periaatteet 16.5.2012 16.5. Humanistinen tiedekunta.2012 1 Taustaa Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen =hyväksiluku Rehtorin päätös Tdk-neuvosto Astuivat
LisätiedotAHOT-menettelyt Tampereen yliopistossa
1/7 AHOT-menettelyt Tampereen yliopistossa Hyväksytty opetusneuvoston kokouksessa. Osaamislähtöisessä opiskelussa lähtökohtana on, ettei opiskelijaa ole syytä vaatia suorittamaan uudelleen sellaisia opintoja,
LisätiedotAIEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN (AHOT)
AIEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN (AHOT) Karelia-ammattikorkeakoulu Ohjetta päivitetty 16.9.2010, 10.1.2013, 19.2.2014, 15.9.2014, 19.11.2014 2 Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen
LisätiedotAIEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN LAPIN YLIOPISTOSSA
1 Alkuperäinen kuvaus on hyväksytty Lapin yliopiston yliopistoneuvostossa 7.6.2010 Tämä päivitetty kuvaus on hyväksytty Lapin yliopiston hallituksessa 16.6.2014. AIEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN
LisätiedotAHOT osana ohjausprosessin eri vaiheita. Käytäntöjä ja kokemuksia Diakoniaammatikorkeakoulussa.
AHOT osana ohjausprosessin eri vaiheita Käytäntöjä ja kokemuksia Diakoniaammatikorkeakoulussa 9-10.11.2011 Diakissa AHOT -menettelyitä ohjaa, määrittelee, tukee, mahdollistaa: AHOT dokumentit: Prosessikuvaus
Lisätiedotsyksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU?
syksy 2016 Mitä tarkoittaa, OSTU? Osaamisen tunnistamisessa on kyse siitä, että selvitetään, mitä opiskelija osaa opintoja aloittaessaan. Opettajan velvollisuus on aina ennen uuden tutkinnon osan aloittamista
LisätiedotMITENKÄS ON SEN OSAAMISEN LAITA? AHOT-prosessi ammatillisessa opettajankoulutuksessa
MITENKÄS ON SEN OSAAMISEN LAITA? Lehtori Uudistuvassa ammattikorkeakoululaissa ja asetuksessa otetaan selkeä kanta opiskelijan oikeuksiin opintojen hyväksiluvun osalta. Valtioneuvoston asetuksessa ammattikorkeakouluista
LisätiedotOSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA
OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen tunnustamisen taustaa Oppimisympäristöjen monipuolistuminen Koulutuksen taloudellisuuden, tehokkuuden
LisätiedotOhjauksen kokonaisuus korkeakoulussa Eva Maria Raudasoja Oulun yliopisto
Ohjauksen kokonaisuus korkeakoulussa 27.9.2011 Eva Maria Raudasoja Oulun yliopisto Aiemmin hankitun osaamisen tunnustaminen korkeakouluissa Kukin korkeakoulu laatii yhdenmukaisen, luotettavan ja läpinäkyvän
LisätiedotAiemmin hankitun osaamisen hyväksilukemisen (AHOT) linjaukset Oulun yliopistossa
Aiemmin hankitun osaamisen hyväksilukemisen (AHOT) linjaukset Oulun yliopistossa Sisältö 1. MÄÄRITTELYÄ... 2 2. HYVÄKSILUKEMISEN YLEISET PERIAATTEET... 2 3. OPINTOPISTEIDEN MÄÄRÄÄ KOSKEVIA RAJOITUKSIA...
LisätiedotAIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN HUMANISTISESSA AMMATTIKORKEAKOULUSSA Opiskelijan ohjeistus
AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN HUMANISTISESSA AMMATTIKORKEAKOULUSSA Opiskelijan ohjeistus Tämä ohjeistus koskee opiskelijoita, joiden opintojen aloitus on 1.8.2015 tai myöhemmin
LisätiedotMikkelin ammattikorkeakoululla on toimipisteet Mikkelissä, Savonlinnassa ja Pieksämäellä.
Ohjeen nimi MIKKELIN AMMATTIKORKEAKOULUN TUTKINTOSÄÄNTÖ Vastuuhenkilö Opetusjohtaja Tuija Vänttinen Voimaantulo 1.8.2011 Päätös Koulutustiimi 17.5.2011 76 Johtoryhmä 24.5.2011 74 AMK-hallitus 14.6.2011
LisätiedotArviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.
Arviointisuunnitelma Arviointisuunnitelma on osa Raahen Porvari- ja Kauppakoulun 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa Opetushallituksen määräyksiin perustuvien liiketalouden perustutkinnon (Dno
LisätiedotYhteiset tutkinnon osat
Yhteiset tutkinnon osat 24.5.2018 Tuija Laukkanen Ammatillinen osaaminen Säädökset Laki ammatillisesta koulutuksesta L531/2017 Valtioneuvoston asetus ammatillisesta koulutuksesta A673/2017 Uudet yhteiset
LisätiedotOpiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE
Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa 12.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan antamalla opiskelijalle suullista tai
LisätiedotAalto-yliopiston yleiset ohjeet opintojen hyväksilukemisesta
Aalto-yliopiston yleiset ohjeet opintojen hyväksilukemisesta Aalto-yliopiston akateemisten asiain komitea on hyväksynyt 14.6.2011 seuraavat säännöt, jotka tulevat voimaan 1.8.2011. Muutokset hyväksytty
LisätiedotOhjeet opintojen hyväksilukemisesta Insinööritieteiden korkeakoulussa
1 (6) Hyväksytty n akateemisessa komiteassa Ohjeet opintojen hyväksilukemisesta ssa 1 Taustaa ja rajauksia Opintojen hyväksilukemisen taustalla olevia ohjeita ja säädöksiä Yliopistolain 44 3 momentti koskien
LisätiedotNykyiset aiemmin hankitun osaamisen tunnustamiskäytännöt yliopistoissa
Nykyiset aiemmin hankitun osaamisen tunnustamiskäytännöt yliopistoissa Tunnustetaanko osaaminen? Helsinki 3.12.2007 Riitta Pyykkö, Turun yliopisto Säädöspohjan antama tausta opiskelijavalintaa koskevat
LisätiedotOpiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen
Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen 19.3.2015 Messukeskus Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus Oppimisen
LisätiedotAIEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN PERIAATTEET TEOLOGISESSA TIEDEKUNNASSA
Teol.tdk 2.10.2012 B3, liite1 1(1) AIEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN PERIAATTEET TEOLOGISESSA TIEDEKUNNASSA Yleistä Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen tarkoittaa
LisätiedotOsaamisperusteisuus ja henkilökohtaistaminen. Markku Kokkonen Ammatillinen koulutus ajassa seminaari Huhtikuu 2017
Osaamisperusteisuus ja henkilökohtaistaminen Markku Kokkonen Ammatillinen koulutus ajassa seminaari Huhtikuu 2017 Esityksen sisältö Osaamisperusteisuus ammatillisessa koulutuksessa Ammatillisen koulutuksen
LisätiedotOsaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA
Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA Näytöt ja osaamisen arviointi Laki ammatillisesta koulutuksesta Asetus ammatillisesta koulutuksesta Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet
LisätiedotAxxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena
Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille
LisätiedotOSAAMISEN TUNNUSTAMINEN JA TUNNISTAMINEN AIKUISLUKIOISSA
1 OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN JA TUNNISTAMINEN AIKUISLUKIOISSA Aikuislukioiden tulee kehittää järjestelmä, jolla aiemmin hankittu ja muualla osoitettu koulutus ja osaaminen voidaan tunnistaa. Erityistä huomiota
LisätiedotAikaisemmin hankitun osaamisen hyväksilukeminen tutkintoon
Aikaisemmin hankitun osaamisen hyväksilukeminen tutkintoon Vaasan yliopistossa on hyväksytty yhteiset Aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen (AHOT) periaatteet http://www.uva.fi/fi/for/student/studying/information/compensation/.
LisätiedotTUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA
TIEDOTE 1(5) TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA 1.8.2015 Tutkinnon perusteet muuttuvat valtakunnallisesti syksyllä 2015, ja kaikki oppilaitoksen opiskelijat siirtyvät suorittamaan tutkintonsa
LisätiedotYhteiset tutkinnon osat
Yhteiset tutkinnon osat 16.5.2019 Tuija Laukkanen Ammatillinen osaaminen Säädökset ja määräykset Laki ammatillisesta koulutuksesta L531/2017 Valtioneuvoston asetus ammatillisesta koulutuksesta A673/2017
LisätiedotTurun ammatti-instituutin arviointisuunnitelman yhteinen osa
Turun ammatti-instituutin arviointisuunnitelman yhteinen osa Tämä asiakirja on Lain ammatillisesta koulutuksesta (AK) luku 6 53 mukainen arvioinnin toteuttamissuunnitelman yhteinen osa ja tätä täydennetään
LisätiedotARVIOINTI ARVIOINNIN OPPAASSA
ARVIOINTI ARVIOINNIN OPPAASSA Ammatillinen peruskoulutus 21.3.2013 Arvioinnin opas, sisältö Luvut A ja B samansisältöisiä: Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
LisätiedotOsaamisportfolio. Opiskelijan portfolio-ohje [Asiakirjan nro] Päivitetty viimeksi (5) MIKÄ OSAAMISPORTFOLIO ON?
Opiskelijan portfolio-ohje [Asiakirjan nro] Päivitetty viimeksi 27.12.2017 1 (5) Osaamisportfolio MIKÄ OSAAMISPORTFOLIO ON? Osaamisportfoliossa osoitat joko sellaisenaan tai erikseen annettujen tehtävien
LisätiedotAikaisemmin hankitun osaamisen hyväksilukeminen tutkintoon
Aikaisemmin hankitun osaamisen hyväksilukeminen tutkintoon Vaasan yliopistossa on hyväksytty yhteiset Aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen (AHOT) periaatteet http://www.uva.fi/fi/for/student/studying/information/compensation/.
LisätiedotOSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA
OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA OPH 501 2018 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2018 S I S Ä L T Ö OSAAMISEN TUNNISTAMISEN
LisätiedotOpetussuunnitelma alkaen
Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen
LisätiedotOsaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen. Opetushallituksen määräys 501/2018 Webinaari 24.5.
Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen Opetushallituksen määräys 501/2018 Webinaari 24.5.2018 Esityksen sisältö Laki ammatillisesta koulutuksesta 531/2017,
LisätiedotOpintojen yksilöllistäminen ja henkilökohtaistaminen. Verkostoista voimaa -seminaari , Amiedu
Opintojen yksilöllistäminen ja henkilökohtaistaminen Verkostoista voimaa -seminaari 9.10.2017, Amiedu Sisältö Ammatillisen koulutuksen reformin mukainen henkilökohtaistaminen (Laki 531/2017) Pohdinta ryhmissä
LisätiedotSelvitys aiemmin hankitun osaamisen tunnustamisen ja tunnistamisen (AHOT) prosesseista korkeakouluissa
Selvitys aiemmin hankitun osaamisen tunnustamisen ja tunnistamisen (AHOT) prosesseista korkeakouluissa Pia Mikkola Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan osasto 2.11.2017 Mitä halutaan selvittää? AHOT-prosessi
LisätiedotTyössäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.
Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta
LisätiedotPL 4600, Oulun yliopisto p HOPS
PL 4600, 90014 Oulun yliopisto p. 029 448 2920 http://www.oulu.fi/kauppakorkeakoulu/ HOPS henkilökohtainen opintosuunnitelma Pelkkää KTM-tutkintoa suorittamaan siirtyvät opiskelijat Nimi: Opiskelijanumero:
LisätiedotOPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 11.11.2009 Osaamisen tunnistaminen selvitetään ennen kyseisten opintojen alkamista, mitä ja millaista osaamista opiskelijalla
LisätiedotOPISKELIJAN EAHOT-OHJE
OPISKELIJAN EAHOT-OHJE SISÄLLYS 1 AHOT-PROSESSI... 1 2 LUO UUSI HAKEMUS... 2 3 AIEMPIEN OPINTOJEN HYVÄKSILUKU... 2 4 TYÖKOKEMUKSEN AHOTOINTI... 3 5 VAPAUTUS KIELIOPINNOISTA... 4 6 MUUN OSAAMISEN OSOITTAMINEN
LisätiedotLukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:
Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Arvioinnin opas 2015 (Oppaat ja käsikirjat 2015:11) - s. 18 viimeinen
LisätiedotOPISKELIJAN EAHOT-OHJE
OPISKELIJAN EAHOT-OHJE SISÄLLYS 1. AHOT-PROSESSI... 1 2. LUO UUSI HAKEMUS... 2 3. AIEMPIEN OPINTOJEN HYVÄKSILUKU... 2 4. TYÖKOKEMUKSEN AHOTOINTI... 3 5. VAPAUTUS KIELIOPINNOISTA... 4 6. MUUN OSAAMISEN
LisätiedotOsaamisen tunnistaminen AHOTmenetelmällä. Pätevyyden osoittaminen. Marita Mäkinen
Osaamisen tunnistaminen AHOTmenetelmällä Pätevyyden osoittaminen Marita Mäkinen MIKÄ ON AHOT? AHOT = aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimista tapahtuu monissa ympäristöissä
LisätiedotHyväHot -työvälineen käyttöohje käsittelijälle
1 (8) HyväHot -työvälineen käyttöohje käsittelijälle Huomio! Käsittely Käytä mielellään Firefox selainta, myös Google Chromea on testattu. Huolehdi jo tietoturvankin vuoksi, että selaimen päivitys on ajan
LisätiedotOSAAMISEN TUNNUSTAMINEN JA TUNNISTAMINEN (08/2015)
1 OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN JA TUNNISTAMINEN (08/2015) Kuka tunnustaa aikaisemmin hankittua osaamista? Osaamisen tunnustaminen on osa opiskelijan arviointia, ja sitä koskevat samat säädökset kuin muutakin
LisätiedotOsaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 6.2.2013 M.Lahdenkauppi Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen
LisätiedotAiemmin hankitun tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) UEF:ssa
Aiemmin hankitun tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) UEF:ssa Kansallinen Bologna-seurantaseminaari Simo. Juvaste ( joensuu.fi ) Sisältö Itä-Suomen Yliopisto (UEF) 2010 AHOT JoY:ssä ja KY:ssä Käynnistämisvaiheet
LisätiedotAmmatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia
Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia Erja Kotimäki 14.3.2014 Osaava työelämäpedagogi -koulutus Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelijan arviointia
LisätiedotTervetuloa johtamiskorkeakouluun! Tilaisuus erillisvalinnassa hyväksytyille ma 2.9. kello Opintokoordinaattori Heli Tontti
Tervetuloa johtamiskorkeakouluun! Tilaisuus erillisvalinnassa hyväksytyille ma 2.9. kello 11-12 Opintokoordinaattori Heli Tontti KTM, tutkinnon rakenne laajuus 120 op tutkinnon suorittamisaika tavoiteaika
LisätiedotAikaisemmin suoritettujen opintojen hyväksilukeminen ja täydentäminen. 1. Kaikkien opintojen hyväksilukemista koskevat yleiset periaatteet
1(7) 2016 Aikaisemmin suoritettujen opintojen hyväksilukeminen ja täydentäminen Mikäli sinut on hyväksytty suorittamaan kandidaatin ja maisterin tutkintoa ja sinulla on aikaisempia korkeakouluopintoja,
LisätiedotMinä osaan, sinä tunnistat yliopisto-opiskelijoiden käsityksiä englannin kieli- ja viestintäosaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta
Minä osaan, sinä tunnistat yliopisto-opiskelijoiden käsityksiä englannin kieli- ja viestintäosaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta Satu Tuomainen Yliopisto-opiskelija voi osoittaa opintoihinsa kuuluvaa
LisätiedotTUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 5.5.2015
Tutkinto: Tutkinnon osan nimi ja laajuus: AUDIOVISUALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO AUDIOVISUAALISEN TUONTANNON TOTEUTTAMINEN 45 osp pakollinen tutkinnon osa 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta
LisätiedotHallintotieteiden perustutkintojen määräykset
Filosofinen tiedekunta / Hallintotieteet Hallintotieteiden perustutkintojen määräykset Tutkintojen järjestämistä ja suorittamista koskevat määräykset tarkentavat opetusta ja tutkintoja sääteleviä lakeja,
LisätiedotJyväskylän yliopiston muutoksenhakulautakunnan kokous (nro 8/2018)
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO MUUTOKSENHAKU- LAUTAKUNTA Jyväskylän yliopiston muutoksenhakulautakunnan kokous 29.11.2018 (nro 8/2018) Aika: klo 8.15 8.47. Paikka: AgB 301 Läsnä: Iiris Aaltio, Kaisa Aunola, Kaija
LisätiedotMuutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015
Muutoksia 1.8.2015 Laki ammatillisesta koulutuksesta L787/2014 tulee voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle mahdollisuuden yksilölliseen
LisätiedotOPINTOJEN ARVIOINTI -TOIMINTAOHJE lähtien (korvaa aiemman päivätyn toimintaohjeen) 1 Johdanto... 2
1 (7) Laatija Voimassa Koulutuksen tukipalvelut 1.9.2019 lähtien (korvaa aiemman 1.1.2018 päivätyn toimintaohjeen) SISÄLLYS 1 Johdanto... 2 2 Opintojen arviointiin liittyvät käsitteet... 2 3 Osaamisen
LisätiedotAalto-yliopiston kemian tekniikan korkeakoulun sovellusohje opintojen hyväksilukemisesta
KTAK Liite 6 1 (11) Aalto-yliopiston kemian tekniikan korkeakoulun sovellusohje opintojen hyväksilukemisesta Aalto-yliopiston akateemisten asiain komitea on hyväksynyt 14.6.2011 Aiemmin hankitun osaamisen
LisätiedotTUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA
Tutkinto: Talotekniikan PT Tutkinnon osan nimi ja laajuus: ILMANVAIHTOJÄRJESTELMIEN ASENTAMINEN 15 OSP, valinnainen. 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta Tämän perusteella opiskelija voi hakea
LisätiedotLaatu ratkaisee Tukimateriaalia. Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017
Laatu ratkaisee Tukimateriaalia Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017 Työpajan Laatu ratkaisee tukimateriaalia Osaamisperusteiset tutkinnon perusteet ja koulutukset
LisätiedotOsaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 2011 Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus uusissa perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen
LisätiedotOpiskelijan ohje Wilmassa (wilma.diak.fi) tehtäville ahot -hakemuksille
Osaamisen tunnistamisen hakeminen_ohje opiskelija_20161219 19.12.2016 PM, EN Opiskelijan ohje Wilmassa (wilma.diak.fi) tehtäville ahot -hakemuksille Hakuaika Ahot-hakuaika on viimeistään elokuussa seuraavaa
LisätiedotTAPOJA ANTAA OSAAMISEN NÄYTTÖ KORKEA-ASTEELLA, MITEN TUNNISTAA JA TUNNUSTAA TYÖELÄMÄOSAAMINEN OSAKSI TUTKINTOKOULUTUSTA
TAPOJA ANTAA OSAAMISEN NÄYTTÖ KORKEA-ASTEELLA, MITEN TUNNISTAA JA TUNNUSTAA TYÖELÄMÄOSAAMINEN OSAKSI TUTKINTOKOULUTUSTA KOPSU-HANKKEEN TYÖPAJA 27.3.2012 ANNELI AIROLA SISÄLTÖ Taustaa teemalle Esittäytymiset
LisätiedotHENKILÖKOHTAINEN OPISKELUSUUNNITELMA
HENKILÖKOHTAINEN OPISKELUSUUNNITELMA P8315SJ Yhteisöpedagogi ylempi Opiskelijan nimi: OPINTOJEN ETENEMINEN OPINTOJAKSOITTAIN YDINOSAAMISEN OPINTOJAKSOT, 30 op Nuorisokasvatuksen muuttuvat toimintaympäristöt
Lisätiedot1 (18) AHOT - määrittely AHOT MÄÄRITTELY OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN
1 (18) AHOT MÄÄRITTELY OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN 1 AHOT -käsitteitä... 2 2 Korvaava suoritus... 2 2.1 Korvaava suoritus (suoritus, jolla korvaavuutta haetaan)... 3 2.2 Korvaavuus (HOPSin
LisätiedotSA / Opiskelijat / Osaamisen näyttö
SA / Opiskelijat / Osaamisen näyttö Osaamisen näytön avulla opiskelija esittää tutkinnon tavoitteiden tai yksittäisen opintojakson osaamistavoitteiden mukaista osaamista riippumatta siitä, missä ja miten
LisätiedotVAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Haapajärven ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT...
LisätiedotRaamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja
Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen (työpaja 4) Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja Oulu 27.9.2017 Keskeiset käsitteet Henkilökohtaistaminen = toiminta, jossa tunnistetaan ja
LisätiedotAHOT-menettely. OPISKELIJAN PORTFOLIO-OHJE päivitetty 31.5.2011, 7.2.2012, 30.5.2012 OSAAMISPORTFOLIO
OPISKELIJAN PORTFOLIO-OHJE päivitetty 31.5.2011, 7.2.2012, 30.5.2012 OSAAMISPORTFOLIO Aiemmin hankitun osaamisen hyväksymiseksi osaksi opintoja Opiskelijan nimi Vuosikurssi ja suuntautumisvaihtoehto/ Yamk
LisätiedotArvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen
Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen (1) Opiskelijalle tulee järjestää mahdollisuus näytön tai muun osaamisen osoittamisen uusintaan tai hyväksytyn
LisätiedotOrientoivat opinnot, osa Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö
Orientoivat opinnot, osa 3 28.9.2016 Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö LTLY16 Orientoivat opinnot ja HOPS, 2 op Orientoivat opinnot, osat 1-3 Tutkinto-ohjelmien omat infot HOPS: tutkinto-ohjelmien
LisätiedotNäkökulmia Diploma Supplementiin /Päivi Aho
Näkökulmia Diploma Supplementiin 28.08.2018/Päivi Aho Uudistuva DS mitäh!? mitä nyt jo tietojärjestelmässä olevia opiskelijan osaamista kuvaavia tietoja voitaisiin tuoda DS:ään? miten nykyisiä tietojärjestelmiä
LisätiedotValtioneuvoston asetus
Valtioneuvoston asetus Maanpuolustuskorkeakoulusta Annettu Helsingissä 30 päivänä joulukuuta 2008 Valtioneuvoston päätöksen mukaisesti, joka on tehty puolustusministeriön esittelystä, säädetään Maanpuolustuskorkeakoulusta
LisätiedotKielipalvelut-yksikkö TUTKINTOIHIN KUULUVAT KIELIOPINNOT. Asetuksen mukaiset kielitaitovaatimukset
3 TUTKINTOIHIN KUULUVAT KIELIOPINNOT Kielipalvelut-yksikkö Asetuksen mukaiset kielitaitovaatimukset Valtioneuvoston asetuksessa yliopistojen tutkinnoista (794/2004) 6 määrätään kielitaidosta, että opiskelijan
LisätiedotSyöpäpotilaan moniammatillinen hoitoketju - erikoistumiskoulutus
Turun Ammattikorkeakoulu Syöpäpotilaan moniammatillinen hoitoketju - erikoistumiskoulutus Ajankohta 05.09.2019-25.09.2020 Päivämäärät ovat alustavia Missä Joukahaisenkatu 3, Turku. Hinta 1500 (alv 0%),
LisätiedotOsaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa
Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa 8.4.2016 Kati Lounema yksikön päällikkö, opetusneuvos, Opetushallitus Säädökset Tutkinnon perusteet Valmentavan koulutuksen perusteet Koulutuksen
LisätiedotJatkoväylä sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun Aluekokeilu Pohjois-Karjala.
Jatkoväylä sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun Aluekokeilu Pohjois-Karjala www.xamk.fi/jatkovayla Väyläopintojen tausta Taustalla projektit: - Sujuva väylä ammatillisesta koulutuksesta
LisätiedotHENKILÖKOHTAISEN OSAAMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMAN TIETOSISÄLTÖ JA KÄSITTEISTÖ ( ) Käsitteet ja selitteet
HENKILÖKOHTAISEN OSAAMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMAN TIETOSISÄLTÖ JA KÄSITTEISTÖ (19.12.2017) Asetuksen (673/2017) 9 :n 1 momentin kohta Koulutuksen järjestäjä merkitsee opiskelijan henkilökohtaiseen osaamisen
Lisätiedot