Tie Loimaalle käy sydämen kautta. Kulttuurikasvatussuunnitelma
|
|
- Eeva-Kaarina Mari Kouki
- 5 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Tie Loimaalle käy sydämen kautta Kulttuurikasvatussuunnitelma Loimaan kaupunki Sivistyspalvelut Sivistysvaliokunta
2 Sisällys 1 Kulttuurikasvatussuunnitelma, mikä se on? Yhteenveto luokka-asteiden vierailukohteista Palvelukortit Kirjastopalvelut Aparaattisaari Ekaluokkalaisten kirjastokäynti Esikoululaisten kirjastokäynti Kirjallisuustietoa tutkielmantekijälle Kirjasarjat Kirjavinkkaus Kriittisesti mediassa Lainauskäynnit kirjastossa Mediamatka Seiskaluokkien kirjastokäynti Kulttuuripalvelut Kirkot Lähikulttuurikohteet Vierailu Alpo Jaakolan Patsaspuistossa ja Suomen maatalousmuseo Sarassa Vierailu Loimaan Taidetalossa Liikuntapalvelut Alakoulujen uinninopetus Esikoululaisten uimakoulu Erityislasten liikuntakerho Harjureitti Saviseutu liikkuu kampanja Ui kesäksi kuntoon -kampanja Nuorisopalvelut Elävä kirjasto Harrastuksiin ohjaus Nuorisoparlamentti Ryhmäytys Selviytymispeli Sinua varten -harrastusmessut
3 3.5 Musiikkiopisto Taiteen perusopetuksesta tiedottaminen (Musiikkiopisto ja Työväenopisto) Taidekasvatukseen liittyvistä opiskelumahdollisuuksista tiedottaminen (Musiikkiopisto) Työväenopisto Taidekasvatukseen liittyvistä opiskelumahdollisuuksista tiedottaminen lk (Työväenopisto) Taidekasvatukseen liittyvistä opiskelumahdollisuuksista tiedottaminen lk (Työväenopisto) Suomen maatalousmuseo Sarka Museovierailu Suomen maatalousmuseo Sarka 2. luokat Museovierailu Suomen maatalousmuseo Sarka 6. luokat Yhteystietoluettelo Vinkkejä Loimaan alueen kulttuuri- ja vapaa-ajantoimijoista sekä kohteista Suunnitelman päivitys Liitteet Liite 1. Loimaan alueen veistokset ja patsaat
4 1 Kulttuurikasvatussuunnitelma, mikä se on? Kulttuurikasvatussuunnitelman tavoitteena ja tarkoituksena on taata kaikille peruskoulun oppilaille vakiintuneet, yhdenmukaiset ja tasavertaiset mahdollisuudet tutustua kotikuntansa palvelu- ja kulttuuritarjontaan sekä nostaa nuorten kannalta merkittäviä asioita koko ikäluokan käsittelyyn. Loimaan kaupungin kulttuurikasvatussuunnitelma liittyy kaikkeen opetukseen, ei vain taide- ja taitoaineisiin. Suunnitelma tukee koulujen ja kulttuuri- ja taidealan toimijoiden välistä yhteistyötä ja takaa kaikille peruskoulujen oppilaille yhteneväiset käytänteet koulutilojen ulkopuolella tapahtuvaan opetukseen. Suunnitelmassa olevat käyntikohteet ja tapahtumat on pyritty valitsemaan niin, että ne tukevat ja helpottavat omalta osaltaan opettajien työtä ja ovat kiinteänä osana opetussuunnitelmaa. Opettajat ottavat yhteyttä suunnitelmassa oleviin vierailukohteisiin. Kulttuurikasvatus auttaa lapsia ja nuoria tuntemaan omia kulttuurisia juuriaan ja arvostamaan kulttuuriperintöä. Se parantaa kouluviihtyvyyttä, tarjoaa onnistumisen kokemuksia ja vahvistaa luovuutta ja itsetuntoa. Taito ymmärtää, arvioida ja käyttää kulttuuria kehittyvät ja kyky lukea median ja ympäröivän maailman välittämiä viestejä vahvistuu. Kulttuurikasvatus lisää kulttuuripalveluiden kävijämääriä ja laajentaa yleisöpohjaa, kasvattaa tulevaisuuden kulttuuri- ja taideyleisöä. Kulttuurikasvatussuunnitelma mainitaan syksyllä 2016 käyttöön otetuissa perusopetuksen perusteissa työkaluna, joka tarjoaa monia mahdollisuuksia tavoitteiden toteuttamiseen. Loimaan kaupungin lasten ja nuorten monialainen työryhmä nosti keväällä 2015 esille peruskoulujen ennalta ehkäisevän työn. Työryhmä teki kartoituksen, jonka pohjalta todettiin, että on tarpeen laatia kokonaisvaltainen suunnitelma niistä palveluista, joita eri yhteistyötahot tuovat kouluun lisäksi ja rinnalle. Valmistelutyötä on tehty yhteistyössä vapaa-aikapalveluiden ja eri yhteistyökumppaneiden kanssa. Nuorten tieto-, neuvonta- ja ohjauspalveluhanke Pelissä elämänhallinta on huolehtinut suunnitelman koostamisesta. 3
5 Suunnitelmaa toteutetaan Loimaan kaupungin eri palveluorganisaatioiden, koulujen ja alueen kulttuuri- ja taidetoimijoiden yhteistyössä. Suunnitelma siis tarjoaa valmiita verkostoja monialaisten oppimiskokonaisuuksien rakentamiseen sekä laaja-alaisten osaamisalueiden ja ilmiölähtöisen oppimisen toteuttamiseen. Tässä suunnitelmassa ovat mukana Loimaan kaupungin sivistyspalvelut sekä joitakin seudun kulttuuritoimijoiden ja -yhdistysten ylläpitämiä kohteita ja palveluja. Suunnitelmassa esiintyvät, palveluita tarjoavat tahot, ovat sitoutuneet siihen, että ne vastaavat toimintojen sisällöstä ja järjestävät vierailukohteissa opastuksen koululaisryhmille. Päävastuu suunnitelmaan kirjattujen palvelujen käyttämisestä on päiväkodeilla ja kouluilla. Suunnitelman toteutumista seurataan osana opetussuunnitelmien toteutumista sekä sivistyspalveluiden johtoryhmässä. Suunnitelmassa esitetään kootusti taulukkomuodossa kullekin luokka-asteelle suunnatut käynnit alueen kulttuurikasvatuskohteissa. Lisäksi jokaisesta käyntikohteesta on liitteenä kohdekohtainen palvelukortti. SS 4
6 2 Yhteenveto luokka-asteiden vierailukohteista Luokka Aihealue Toteutustapa Vastaavuus laaja-alaisen osaamisen osa-lueisiin Toteutukseen liittyvää lisätietoa ja huomioita Kirjasto Aparaattisaari Kirjastopalvelut Vastuutaho: L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L5: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Aparaattisaari on tarinallinen oppimisympäristö, joka tukee esiopetuksen perusteiden tavoitteita liittyen medialukutaitoon ja tieto- ja viestintäteknologian taitoihin. Oppimisympäristö muodostuu Aparaattisaari-pelistä ja toiminnallisia tuokioita sisältävistä tarinoista. Kesto 1 h. Esikoululaisten kirjastokäynti Vastuutaho: Kirjastopalvelut L1: Ajattelu ja oppiminen L3 : Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Kirjastokäynnillä tutustutaan kirjastoon, opitaan lainaamaan ja käsittelemään kirjoja oikein. Kirjastokäynnin yhteydessä esikoululaisella on mahdollisuus saada kirjastokortti. Käyntiin sisältyy lyhyt satutuokio. Kesto 1 oppitunti. Esikoululaisten alkeisuimakoulu Vastuutaho: Liikuntapalvelut/Vesihovi L1: Ajattelu ja oppiminen L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Viisi alkeisuimakoulukertaa, joiden aikana tutustutaan veteen elementtinä jaharjoitellaan erilaisia uintitekniikoita leikkien avulla. Esiopetus Liikunta Musiikkiopisto ja Työväenopisto Harjunreitti Liikuntapalvelut Opetuspalvelut Vastuutaho: Yhteistyötahot: Taiteen perusopetuksesta tiedottaminen Vastuutahot: Loimaan Seudun musiikkiopisto ja Loimaan Työväenopisto L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L5: Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L4: Monilukutaito Luontoliikuntakäynti Harjunreitillä Virttaalla, jolla tutustutaan kohteen luontoion ja sen monimuotoisuuteen, kuten kasvillisuuteen, eläimistöön, virkistyskäyttöön eri vuodenaikoina. Etukäteen voi valmistautua käyntiin tutstumalla - sivustoon. Taiteen perusopetuksesta tiedotetaan vuosittain elokuussa päiväkotien johtajien kokouksissa ja annetaan infoa opetuskautena esikouluikäisille tarjolla olevista taiteen perusopinnoista. Esillä kuva-, teatteri- ja musiikkitaide. Sovitaan yksikkökohtaisesti mahdollisista opistojen päiväkoteihin tapahtuvista vierailuista sekä tutustumiskäynneistä työväenopiston ja musiikkiopiston opetustilaisuuksiin. ALAKOULU luokat Kirjasto Ekaluokkalaisten kirjastokäynti Vastuutaho: Kirjastopalvelut L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Tutustuminen kirjastoon ja kirjastonkäyttöön. Jokainen oppilas saa oman kirjastokortin, jos sellaista ei vielä ole. Kesto 1 oppitunti. 1. luokka Työväenopisto Taiteen perusopetuksesta tiedottaminen Vastuutahot: Loimaan työväenopisto L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Loimaan työväenopiston järjestää kuvataiteen perusopetusta peruskoulun 1 3-luokkien oppilaille. Opetus järjestetään kouluilla koulupäivien jälkeen noin klo 13 tai 14 alkaen. Lukuvuotena opetusta tarjotaan Alastaron Kirkonkylän koulussa, Mellillän aseman seudun koulussa, Hirvikosken yhtenäiskoulussa sekä Loimaa Keskuskoulussa. 5
7 Kirjasto Kirjavinkkaus Vastuutaho: Kirjastopalvelut L1 : Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Kirjavinkkaus on lukemaan houkuttelemisen menetelmä, jossa kirjavinkkari kertoo ryhmälle valitsemistaan kirjoista. Kirjavinkkaus kannustaa lukemiseen, tekee tunnetuksi kirjaston aineistoa ja esittelee uutuuksia. Kirjavinkkari voi vierailla kouluilla, mutta vierailusta sovittava ajoissa etukäteen. Kesto 1-2 oppituntia. Vierailu lähikulttuurikohteessa Vastuutaho: Kulttuuripalvelut Yhteistyötahot: Loimaa-Seura ry, Alastaro-Seura ry, Kurkijoki Säätiö, Loimaan Taideseura ry L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Jokainen 2. luokka vierailee omassa lähikulttuurikohteessaan. Kohteet on lueteltu koulukohtaisesti palvelukortissa. 2. luokka Kulttuuri Museovierailu Suomen maatalousmuseo Sarkaan Vastuutaho: Suomen maatalousmuseo Sarka L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Mistä ruoka tulee -tutkimustyöpajassa tutustutaan maatalouteen ravinnon tuottajana ja ruuan alkuperään. Vilja-lajeihin, viljelyn vaiheisiin, ruuan matkaan pellolta pöytään sekä kotieläimiin ja niistä saataviin hyödykkeisiin tutustutaan ohjaa-jan johdolla mm. museonäyttelyn, vilja-näytteiden sekä työkonepienois-mallien avulla. Työväenopisto Taiteen perusopetuksesta tiedottaminen Vastuutahot: Loimaan työväenopisto L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Loimaan työväenopiston järjestää kuvataiteen perusopetusta peruskoulun 1 3-luokkien oppilaille. Opetus järjestetään kouluilla koulupäivien jälkeen noin klo 13 tai 14 alkaen. Lukuvuotena opetusta tarjotaan Alastaron Kirkonkylän koulussa, Mellillän aseman seudun koulussa, Hirvikosken yhtenäiskoulussa sekä Loimaa Keskuskoulussa. Kulttuuri Kirkkovierailut Vastuutaho: Kulttuuripalvelut. Yhteistyötahot: Loimaan Seurakunta L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Oppilaat tutustuvat lähikirkkoonsa seurakunnan työntekijän opastamina. Opastuksella kerrotaan rakennuksen historiasta, kirkkotaiteesta ja kirkosta paikkana. Vierailut sovitaan ja varataan Loimaan seurakunnan kirkkoherran-viraston kautta. Vierailun kesto 1 oppitunti. 3. luokka Työväenopisto Taiteen perusopetuksesta tiedottaminen Vastuutahot: Loimaan työväenopisto L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Loimaan työväenopiston järjestää kuvataiteen perusopetusta peruskoulun 1 3-luokkien oppilaille. Opetus järjestetään kouluilla koulupäivien jälkeen noin klo 13 tai 14 alkaen. Lukuvuotena opetusta tarjotaan Alastaron Kirkonkylän koulussa, Mellillän aseman seudun koulussa, Hirvikosken yhtenäiskoulussa sekä Loimaan Keskuskoulussa. 4. luokka Kirjasto Mediamatka Vastuutaho: Kirjastopalvelut L1: Ajattelu ja oppimaan Mediamatkan aikana opitaan löytämään tietoa, oppiminen kirjoja, elokuvia ja muuta aineistoa kirjastosta. L2 : Kulttuurinen osaaminen, Harjoitellaan verkkokirjaston käyttöä. vuorovaikutus ja ilmaisu Keskustellaan yhdessä mediasta, mediankäytöstä, ikärajoista sekä tiedon L5: Tieto- ja luotettavuudesta. Kesto 2 oppituntia. viestintäteknologinen Osallistujamäärä max. 20 oppilasta. osaaminen 6
8 Kirjasto Kirjavinkkaus Vastuutaho: Kirjastopalvelut L1 : Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Kirjavinkkaus on lukemaan houkuttelemisen menetelmä, jossa kirjavinkkari kertoo ryhmälle valitsemistaan kirjoista. Kirjavinkkaus kannustaa lukemiseen, tekee tunnetuksi kirjaston aineistoa ja esittelee uutuuksia. Kirjavinkkari voi vierailla kouluilla, jolloin vinkkauksesta pitää sopia ajoissa etukäteen. Kesto 1-2 oppituntia. 5. luokka Musiikkiopisto Taidekasvatukseen liittyvistä opiskelumahdollisuuksista tiedottaminen Vastuutahot: Loimaan Seudun musiikkiopisto L2: Kulttuurinen osaaminen, vuoro-vaikutus ja ilmaisu Vieraillaan alakouluissa ja esitellään niiden ylimpien luokkien oppilaille musiikkiopiston tarjoamista taiteiden opiskelun mahdollisuuksista. Nuoriso Elävä kirjasto Vastuutaho: Nuorisopalvelut Yhteistyötaho: Kirjastopalvelut, Loimaan seurakunta L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Kirjastossa luokka kerrallaan lainaa eläviä kirjoja haastateltavaksi. Kirjat edustavat erilaisia ihmisiä kulttuurisesti, fyysisesti, psyykkisesti. Harrastuksiin ohjaus Vastuutaho: Nuorisopalvelut Yhteistyötahot: Kansalaisjärjestöt L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Nuoriso-ohjaajan vierailu koululla: harrastuskyselyn teettäminen oppilaille, henkilökohtaiset haastattelut sitä haluaville, harrastuksiin saattaminen ja esteiden poistaminen. Työväenopisto Taidekasvatukseen liittyvistä opiskelumahdollisuuksista tiedottaminen Vastuutahot: Loimaan työväenopist L2: Kulttuurinen osaaminen, vuoro-vaikutus ja ilmaisu Työväenopiston henkilökunta vierailee kutsuttuna vuosittain rehtorien ja koulujen opettajainkokouksissa kertomassa työväenopiston alakoulujen ylempien luokkien oppilaille järjestämästä taiteen perusopetuksesta ja muusta taiteiden kursseista. Kulttuuri Museovierailu Suomen maatalousmuseo Sarkaan Vastuutaho: Suomen maatalousmuseo Sarka L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Hirvikoski luvuilla -tutkimustyöpajassa tutustutaan Suomen kehitykseen ja olosuhteisiin luvuilla aitoja historian lähteitä tutkimalla ja tulkitsemalla. Tutkimuskohteena toimii Hirvikosken kylä taloineen, asukkaineen ja elinkeinoineen. Ideana on, että opettaja voi halutessaan käsitellä historian S5: Suomi osana Ruotsia sisältöalueen tutkimustyöpajan kautta. Paikkana Sarka-museo. Kesto: 1,5h. 6. luokka Musiikkiopisto Nuoriso Taidekasvatukseen liittyvistä opiskelumahdollisuuksista tiedottaminen Vastuutahot: Loimaan Seudun musiikkiopisto Selviytymispeli Vastuutahot: Nuorisopalvelut L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Vieraillaan alakouluissa ja esitellään niiden ylimpien luokkien oppilaille musiikkiopiston tarjoamista taiteiden opiskelun mahdollisuuksista. Ennaltaehkäisevä päihdekasvatusilta oppilaille ja heidän huoltajilleen. Toteutus rastiratatyyppisenä iltakouluna. Työväenopisto Taidekasvatukseen liittyvistä opiskelumahdollisuuksista tiedottaminen Vastuutahot: Loimaan työväenopisto L2: Kulttuurinen osaaminen, vuoro-vaikutus ja ilmaisu Työväenopiston henkilökunta vierailee kutsuttuna vuosittain rehtorien ja koulujen opettajainkokouksissa kertomassa työväenopiston alakoulujen ylempien luokkien oppilaille järjestämästä taiteen perusopetuksesta ja muusta taiteiden kursseista. 7
9 Kirjasto Kirjasarjat Vastuutaho: Kirjastopalvelut L1 : Ajattelu ja oppimaan oppiminen Kirjasarjat on suunnattu koulujen käyttöön, L2 : Kulttuurinen osaaminen, jotta koko luokka voisi yhdessä tutustua samaan vuorovaikutus ja ilmaisu teokseen. L4 : Monilukutaito luokat Liikunta Alakoulujen uinninopetus Vastuutahot: Liikuntapalvelut/Vesihovi L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Aiemmin alkeisuimakoulussa opeteltujen uintitekniikoiden kertausta ja uusien uintitekniikoiden opettelua ja harjoittelua. Erityislasten liikuntakerho Vastuutaho: Liikuntapalvelut/Vesihovi L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Soveltavaa liikuntatoimintaa. YLÄKOULU luokat Kulttuuri Vierailu Loimaan Taidetalossa Vastuutaho: Kulttuuripalvelut L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Kaikki 7. -luokkalaiset vierailevat Loimaan Taidetalossa tutustuen loimaalaisten taiteilijoiden töihin oppaan johdolla. Lisäksi oppilaat tekevät piirustustehtävän. Kesto 1-2 oppituntia. Kirjavinkkaus (kirjallisuuden genret tutuiksi) Vastuutaho: Kirjastopalvelut L1 : Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Kirjavinkkaus on lukemaan houkuttelemisen menetelmä, jossa kirjavinkkari kertoo ryhmälle valitsemistaan kirjoista. Kirjavinkkaus kannustaa lukemiseen, tekee tunnetuksi kirjaston aineistoa ja esittelee uutuuksia. Kirjavinkkari voi vierailla myös kouluilla, jolloin vinkkauksesta on sovittava ajoissa etukäteen. Kesto 1-2 oppituntia. 7. luokka Kirjasto Seiskaluokkien kirjastokäynti Vastuutaho: Kirjastopalvelut L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2 : Kulttuurinen osaaminen, Kirjastokäynnillä esitellään kirjaston toimintaa, vuorovaikutus ja ilmaisu kokoelmia ja palveluja sekä harjoitellaan L3 : Itsestä huolehtiminen ja tiedonhakua verkkokirjastosta. Kesto 1 arjen taidot oppitunti. L5: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Nuoriso Ryhmäytys Vastuutaho: Nuorisopalvelut Yhtyistyötahot: 4H-yhdistys, Loimaan Seurakunta L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L6: Työelämätaidot ja yrittäjyys Seiskaluokkalaisten ryhmäytystä luokka kerrallaan. Toteutetaan rastirata-tyyppisenä eri menetelmin. 8
10 Kulttuuri Vierailu Alpo Jaakolan Patsaspuistossa ja Suomen maatalousmuseo Sarassa. Vastuutaho: Kulttuuripalvelut Yhteistyötaho: Suomen maatalousmuseo Sarka L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, Kaikki 8. luokat vierailevat alkusyksyn aikana vuorovaikutus ja ilmaisu Alpo Jaakolan Patsaspuistossa ja Suomen L7: maatalousmuseo Sarassa. Kohteisiin Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tutustutaan oppaan johdolla. Opastusten kesto n. tunti/kohde. tulevaisuuden rakentaminen 8. luokka Kriittisesti mediassa Vastuutaho: Kirjastopalvelut L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L5: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Opetetaan oppilaille tiedonhakua ja sen tarkoituksenmukaista rajaamista. Oppilaat oppivat lähdekritiikkiä jaeri medioista löytyvän tiedon luotettavuuden arviointia. Kesto 1 oppitunti. Kirjasto Kirjallisuustietoa tutkielmantekijälle Tiedonhaun opetusta. Vastuutaho: Kirjastopalvelut L1: Ajattelu ja oppimaan Opastetaan kirjallisuutta koskevaa tiedonhakua. oppiminen Tutustutaan kirjallisuuden tietolähteisiin ja L2 : Kulttuurinen osaaminen, niiden arviointiin. Kerrotaan relevanteista vuorovaikutus ja ilmaisu tiedonlähteistä ja lähdekriittisyydestä. Tukee oppilaan tutkielman tekoprosessia. Kesto 1-2 L5: Tieto- ja oppituntia. Voidaan toteuttaa joko 8. ja/tai 9. viestintäteknologinen luokalla. osaaminen 9. luokka Kirjasto Kirjallisuustietoa tutkielmantekijälle Tiedonhaun opetusta. Vastuutaho: Kirjastopalvelut L1: Ajattelu ja oppimaan Opastetaan kirjallisuutta koskevaa tiedonhakua. oppiminen Tutustutaan kirjallisuuden tietolähteisiin ja L2 : Kulttuurinen osaaminen, niiden arviointiin. Kerrotaan relevanteista vuorovaikutus ja ilmaisu tiedonlähteistä ja lähdekriittisyydestä. Tukee oppilaan tutkielman tekoprosessia. Kesto 1-2 L5: Tieto- ja oppituntia. Voidaan toteuttaa joko 8. ja/tai 9. viestintäteknologinen luokalla. osaaminen luokat Nuoriso Nuorisoparlamentti Vastuutaho: Nuorisopalvelut L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L6: Työelämätaidot ja yrittäjyys L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Parlamentin istunnossa luokkien edustajat esittelevät luokkatasoehdotukset. Niistä keskustellaan ja kokouksessa päätetään aloitteiden saamasta rhoituksesta ja niiden eteenpäin viemisestä. Nuorisoparlamentti liittyy demokratia-kasvatukseen, nuorten osallisuuden ja aktiivisuuden tukemiseen ja nuorten vaikuttamisen tukemiseen. 9
11 KAIKKI LUOKKATASOT Kirjasto Lainauskäynnit kirjastossa Vastuutaho: Kirjastopalvelut L1: Ajattelu ja oppimaan Koululuokat ovat tervetulleita lähikirjastoon oppiminen säännöllisille lainauskäynneille. Kirjastossa on L2 : Kulttuurinen osaaminen, mahdollista vierailla myös ennen kirjaston vuorovaikutus ja ilmaisu aukeamista, mutta käynnistä pitää sopia etukäteen. Nuoriso Sinua varten -messut Vastuutaho: Nuorisopalvelut Yhteistyötahot: Kansalaisjärjestöt L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L6: Työelämätaidot ja yrittäjyys L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Loimaalaisia vapaa-ajan järjestöjä ja harrastusmahdollisuuksia esittelevät kaksipäiväiset messut. Messut järjestetään joka kolmas vuosi Hirvihovissa. Koululaiset tutustuvat tapahtumaan ryhminä luokat Harjunreitti Liikuntapalvelut Opetuspalvelut Vastuutaho: Yhteistyötahot: L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L5: Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Luontoliikuntakäynti Harjunreitillä Virttaalla, jolla tutustutaan kohteen luontoion ja sen monimuotoisuuteen, kuten kasvillisuuteen, eläimistöön, virkistyskäyttöön eri vuodenaikoina. Etukäteen voi valmistautua käyntiin tutstumalla - sivustoon. Liikunta Ui kesäksi kuntoon -kampanja Vastuutaho: Liikuntatoimi/Vesihovi Yhteistyötaho: Suomen uimaopetusja hengenpelastusliitto L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Suomen Uimaliiton järjestämä kuntoilukampnaja. Kuukauden aikana kerätään metrejä ja minuutteja uiden, vesijuosten tai vesijumpaten. Uimahallit kilpailevat leikkimielisesti keskenään eri kokoisten hallien sarjoissa (pienet, keskisuuret, suuret hallit). Uimaliitto palkitsee uintivarustein jokaisessa sarjassa kolme uimahallia. Saviseutu liikkuu -kampanjat Vastuutaho: Liikuntatoimi Yhteistyötahot: Saviseudun liikuntapalvelut L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Kuntoilukampanjoita, johon kuuluvat vuoden aikana uinti-, pyöräily-, kävely- ja hiihtokampanjat. Kampanja on järjestäjäkuntien välinen kisa. Lomakkeisiin kirjataan kuljettu matka, jonka mukaan saadaan pisteitä. Aktiivisimmin liikkuneet palkitaan ja kaikkien osallistujien kesken arvotaan palkintoja. 10
12 3 Palvelukortit Loimaan kaupungin sivistyspalveluissa toimivat varhaiskasvatus- ja opetuspalvelujen lisäksi kirjasto-, kulttuuri-, liikunta- ja nuorisopalvelut sekä Loimaan työväenopisto ja Loimaan seudun musiikkiopisto. Edellä mainitut tahot ovat kirjanneet kulttuurikasvatussuunnitelmaa varten palvelukortit, joista selviää kunkin palvelutahon esi- ja perusopetukselle tarjoamat ohjelmat. Joidenkin ohjelmien kohdalla palvelutahot tekevät yhteistyötä Loimaan alueen kulttuuri- ja vapaa-aikajärjestöjen ja -yhdistysten kanssa. Yhteistyö takaa laajemman ja monitahoisemman palvelukokonaisuuden. Yhteistyötahojen yhteystiedot löytyvät tämän suunnitelman luvusta neljä. 11
13 3.1 Kirjastopalvelut Aparaattisaari Tapahtuma/toiminta Aparaattisaari Kirjastopalvelut Esikoulu L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L5: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Aparaattisaari on tarinallinen oppimisympäristö, joka tukee esiopetuksen perusteiden tavoitteita liittyen medialukutaitoon ja tieto- ja viestintäteknologian taitoihin. Oppimisympäristö muodostuu Aparaattisaaripelistä ja toiminnallisia tuokioita sisältävistä tarinoista. Kesto 1 h. Kevätlukukausi, kirjastot 3/
14 Ekaluokkalaisten kirjastokäynti Tapahtuma/toiminta 1. luokkalaisten kirjastokäynti Kirjastopalvelut 1. luokat L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Tutustuminen kirjastoon ja kirjastonkäyttöön. Oppilas saa oman kirjastokortin, jos sitä ei vielä ole. Kesto 1 oppitunti. Syyslukukausi, kirjastot 4/2016 3/
15 Esikoululaisten kirjastokäynti Tapahtuma/toiminta Esikoululaisten kirjastokäynti Kirjastopalvelut Esikoulu L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Kirjastokäynnillä tutustutaan kirjastoon, opitaan lainaamaan ja käsittelemään kirjoja oikein. Kirjastokäynnin yhteydessä esikoululaisella on mahdollisuus saada kirjastokortti. Käyntiin sisältyy lyhyt satutuokio. Kesto 1 oppitunti. Kevätlukukausi, kirjastot 4/2016 3/
16 Kirjallisuustietoa tutkielmantekijälle Tapahtuma/toiminta tavoitteisiin / Kirjallisuustietoa tutkielmantekijälle Kirjastopalvelut 8. luokat 9. luokat L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L5: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Opastetaan kirjallisuutta koskevaa tiedonhakua. Tutustutaan kirjallisuuden tietolähteisiin ja niiden arviointiin. Kerrotaan relevanteista tiedonlähteistä ja lähdekriittisyydestä. Tukee oppilaan tutkielman tekoprosessia. Kesto 1-2 oppituntia. Syys- ja kevätlukukausi, kirjastot 4/
17 Kirjasarjat Tapahtuma/toiminta Kirjasarjat Kirjastopalvelut luokat L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Kirjasarjat on suunnattu koulujen käyttöön, jotta koko luokka voisi yhdessä tutustua samaan teokseen. Syys- ja kevätlukukausi, kirjastot 4/
18 Kirjavinkkaus Tapahtuma/toiminta tavoitteisiin / Kirjavinkkaus Kirjastopalvelut 2. luokat 5. luokat 7. luokat Kirjavinkkausta voidaan järjestää myös muille luokkatasoille. L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Kirjavinkkaus on lukemaan houkuttelemisen menetelmä, jossa kirjavinkkari kertoo ryhmälle valitsemistaan kirjoista. Kirjavinkkaus kannustaa lukemiseen, tekee tunnetuksi kirjaston aineistoa ja esittelee uutuuksia. Kirjavinkkari voi tulla myös vierailemaan koululle. Kesto 1-2 oppituntia. Kirjavinkkauksesta pitää sopia hyvissä ajoin etukäteen. Syys- ja kevätlukukausi, kirjastot, koulut 4/
19 Kriittisesti mediassa Tapahtuma/toiminta Kriittisesti mediassa Kirjastopalvelut 8. luokat L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L5: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Opetetaan oppilaille tiedonhakua ja sen tarkoituksenmukaista rajaamista. Oppilaat oppivat lähdekritiikkiä ja eri medioista löytyvän tiedon luotettavuuden arviointia. Kesto 1 oppitunti. Syys- ja kevätlukukausi, kirjastot 4/
20 Lainauskäynnit kirjastossa Tapahtuma/toiminta Lainauskäynnit kirjastossa Kirjastopalvelut luokat L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Luokat ovat tervetulleita lähikirjastoon säännöllisille lainauskäynneille. Kirjastossa on mahdollista vierailla myös ennen kirjaston aukeamista, mutta käynnistä pitää sopia etukäteen. Syys- ja kevätlukukausi, kirjastot 4/
21 Mediamatka Tapahtuma/toiminta Mediamatka Kirjastopalvelut 4. luokat L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L5: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Mediamatkan aikana opitaan löytämään tietoa, kirjoja, elokuvia ja muuta aineistoa kirjastosta. Harjoitellaan verkkokirjaston käyttöä. Keskustellaan yhdessä mediasta, mediankäytöstä ja ikärajoista sekä tiedon luotettavuudesta. Kesto 2 oppituntia. Osallistujamäärä korkeintaan 20 oppilasta. Syys- tai kevätlukukausi, kirjastot 4/
22 Seiskaluokkien kirjastokäynti Tapahtuma/toiminta tavoitteisiin / Seiskaluokkien kirjastokäynti Kirjastopalvelut 7. luokat L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L5: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Kirjastokäynnillä esitellään kirjaston toimintaa, kokoelmia ja palveluja sekä tiedonhakua verkkokirjastosta. Kesto 1 oppitunti. Syyslukukausi, kirjastot 4/
23 3.2 Kulttuuripalvelut Kirkot Tapahtuma/toiminta Kirkkovierailut Kulttuuripalvelut Loimaan seurakunta, Kirkkoherranvirasto (p ) 3. luokat L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Myönteisen ympäristösuhteen ja oman kulttuuri-identiteetin rakentaminen. Oppilaat oppivat tuntemaan ja arvostamaan elinympäristöään ja sen kulttuuriperintöä sekä omia sosiaalisia, kulttuurisia, uskonnollisia, katsomuksellisia ja kielellisiä juuriaan. Oppilaita ohjataan tunnistamaan, miten kulttuurit, uskonnot ja katsomukset vaikuttavat yhteiskunnassa ja arjessa. Heitä kannustetaan pohtimaan oman taustansa merkitystä ja paikkaansa sukupolvien ketjussa. Oppilaat tutustuvat lähikirkkoonsa seurakunnan työntekijän opastamina. Opastuksella kerrotaan rakennuksen historiasta, esillä olevasta kirkkotaiteesta (mm. alttaritaulut) ja kirkosta paikkana. Vierailut sovitaan ja varataan Seurakunnan Kirkkoherranviraston kautta. - Alastaron kirkko: Kirkonkylän koulu - Kaupungin kirkko: Keskuskoulu, Kauhanojan koulu - Kanta-Loimaan kirkko: Hirvikosken yhtenäiskoulu, Kojonkulman koulu, Niinijoen koulu - Mellilän kirkko: Asemanseudun koulu - Metsämaan kirkko: Metsämaan koulu - Virttaan kirkko: Virttaan koulu Keväällä, maalis-huhtikuussa 4/
24 Lähikulttuurikohteet Tapahtuma/toiminta Vierailu lähikulttuurikohteessa Kulttuuripalvelut, yhteistyötahot Alastaro-Seura ry (Jaakko Väisänen pj), Loimaa-Seura ry (Jukka Ristimäki pj), Loimaan Taideseura ry (Hanna Rautavuori pj), Kurkijoki-Säätiö (Eino Vepsä) 2. luokat L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Myönteisen ympäristösuhteen ja oman kulttuuri-identiteetin rakentaminen. Oppilaat saavat mahdollisuuksia kokea ja tulkita taidetta, kulttuuria ja kulttuuriperintöä. Oppilaat oppivat tuntemaan ja arvostamaan elinympäristöään ja sen kulttuuriperintöä sekä omia sosiaalisia, kulttuurisia, uskonnollisia, katsomuksellisia ja kielellisiä juuriaan. Heitä kannustetaan pohtimaan oman taustansa merkitystä ja paikkaansa sukupolvien ketjussa. Loimaan koulujen 2.-luokan oppilaat vierailevat lähikulttuurikohteissaan. - Asemanseudun koulu: Krekilän mylly, Mellilän tori (torin merkitys yhteiskunnassa ennen ja nyt) - Kauhanojan koulu: Lieskiven pajamuseo (Loimaa-Seura ry) - Keskuskoulu: Kuukantalo: Loimaan Taideseuran tilat (Loimaan Taideseura ry) ja Kurkijokimuseo (Kurkijoki-Säätiö). Koulumuseo (Loimaa- Seura ry), Loimaan kauppatori (torin merkitys ennen ja nyt) - Kirkonkylän koulu ja Virttaan koulu: Hunnaan kotiseutumuseo (Alastaro-Seura ry) ja Alastaron tori (torin merkitys yhteiskunnassa ennen ja nyt) - Kojonkulman koulu: Loimaan kotiseutumuseo - Metsämaan koulu: Loimaan kotiseutumuseo, Metsämaan luontopolku - Niinijoen koulu: Krekilän mylly (Loimaa-Seura ry) - Hirvikosken yhtenäiskoulu: Loimaan kotiseutumuseo, Koulumuseo (Loimaa-Seura ry) Kotiseutumuseot, Krekilän mylly ja Lieskiven pajamuseo elo-syyskuussa, Koulumuseo ympäri vuoden, Kuukantalon vierailu syys-lokakuussa tai toukokuussa Loimaa-Seuran kohteet ja Taideseuran näyttelyt ovat maksuttomia, Kurkijokimuseo 1 /oppilas, Hunnaan kotiseutumuseo /ryhmä (neuvoteltavissa ryhmän koon mukaan). 4/
25 Vierailu Alpo Jaakolan Patsaspuistossa ja Suomen maatalousmuseo Sarassa Tapahtuma/toiminta Vierailu Alpo Jaakolan Patsaspuistossa ja Suomen maatalousmuseo Sarassa Kulttuuripalvelut, Suomen maatalousmuseo Sarka Suomen maatalousmuseo Sarka, asiakaspalvelu- markkinointi vastaava Marianne Salonen 8. luokat L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Myönteisen ympäristösuhteen ja oman kulttuuri-identiteetin rakentaminen. Oppilaat saavat mahdollisuuksia kokea ja tulkita taidetta, kulttuuria ja kulttuuriperintöä. Oppilaat oppivat tuntemaan ja arvostamaan elinympäristöään ja sen kulttuuriperintöä sekä omia sosiaalisia, kulttuurisia, uskonnollisia, katsomuksellisia ja kielellisiä juuriaan. Heitä kannustetaan pohtimaan oman taustansa merkitystä ja paikkaansa sukupolvien ketjussa. Kaikki Loimaan alueen 8. -luokkalaiset vierailevat alkusyksyn aikana Alpo Jaakolan Patsaspuistossa, puistossa sijaitsevassa Kuivurigalleriassa sekä Suomen maatalousmuseo Sarassa. Kohteisiin tutustutaan oppaan johdolla. Opastusten kesto n. tunnin/kohde. Sarka-museon Ihminen muuttaa maisemaa teemakierroksella tutustutaan ihmisen vaikutukseen maisemassa eri aikoja ja töitä kuvaavien maisemakuvien avulla. Pohditaan ihmisen toiminnan vaikutusta ympäristöön ja vuorovaikutussuhdetta ihmisen ja luonnon välillä. Elo-syyskuussa tai huhti-toukokuussa Alpo Jaakolan Patsaspuisto maksuton. Sarka-museon opastus 40 /h/ryhmä. 4/
26 Vierailu Loimaan Taidetalossa Tapahtuma/toiminta Vierailu Loimaan Taidetalossa Kulttuuripalvelut 7. luokat L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Myönteisen ympäristösuhteen ja oman kulttuuri-identiteetin rakentaminen. Oppilaat saavat mahdollisuuksia kokea ja tulkita taidetta, kulttuuria ja kulttuuriperintöä. Oppilaat oppivat tuntemaan ja arvostamaan elinympäristöään ja sen kulttuuriperintöä sekä omia sosiaalisia, kulttuurisia, uskonnollisia, katsomuksellisia ja kielellisiä juuriaan. Heitä kannustetaan pohtimaan oman taustansa merkitystä ja paikkaansa sukupolvien ketjussa. Moni- ja kuvanlukutaitojen kehittäminen. Kaikkien Loimaan yläkoulujen 7.-luokkalaiset vierailevat Loimaan Taidetalossa ja tutustuvat näyttelyihin oppaan johdolla. Kierroksen päätteeksi oppilaat tekevät piirustustehtävän. Kesto 1-2 oppituntia. Loimaan Taidetalo tammi-helmikuu 4/
27 3.3 Liikuntapalvelut Alakoulujen uinninopetus Tapahtuma/toiminta Alakoulujen uinninopetus Liikuntapalvelut/Vesihovi Alakoulut luokat L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Liikunta ja vesiturvallisuus. Aiemmin alkeisuimakoulussa opeteltujen uintitekniikoiden kertausta ja uusien uintitekniikoiden opettelua ja harjoittelua. Syys- ja kevät lukukausi, Loimaan uimahalli Vesihovi 4/
28 Esikoululaisten uimakoulu Tapahtuma/toiminta Esikoululaisten alkeisuimakoulu Liikuntapalvelut/Vesihovi Päiväkodit Esikoululaiset L1: Ajattelu ja oppiminen L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot. Liikunta ja vesiturvallisuus Viisi alkeisuimakoulukertaa, joiden aikana tutustutaan veteen elementtinä ja harjoitellaan erilaisia uintitekniikoita leikkien avulla. Viikot 49-50, 2-3, 9-10, 20-21, Loimaan uimahalli Vesihovi 4/
29 Erityislasten liikuntakerho Tapahtuma/toiminta Erityislasten liikuntakerho Liikuntapalvelut Opetuspalvelut luokat L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Liikuntakerho. Soveltavaa liikuntatoimintaa. Hirvikosken yhtenäiskoulu 8/
30 Harjureitti Tapahtuma/toiminta Harjureitti Liikuntapalvelut Opetuspalvelut Esikoululaiset, luokat L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L5: Tieto ja viestintä-teknologian osaaminen L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Luontoliikuntakäynti Harjureitillä, jolla tutustutaan kohteen luontoon ja sen monimuotoisuuteen: kasvillisuuteen, eläimistöön, virkistyskäyttöön eri vuodenaikoina. Etukäteen voi valmistautua käyntiin tutustumalla sivustoon Harjureitti, Virttaa. Ajankohta oman valinnan mukaan. 8/
31 Saviseutu liikkuu kampanja Tapahtuma/toiminta Saviseutu liikkuu -kampanjat Liikuntapalvelut Saviseudun liikuntatoimet luokat L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Kuntoilukampanjoita, johon sisältyvät uinti-, pyöräily-, kävely- ja hiihtokampanjat. Kampanja on järjestäjäkuntien välinen kisa. Lomakkeisiin kirjataan kuljettu matka, jonka mukaan saadaan pisteitä. Aktiivisimmin liikkuneet palkitaan ja kaikkien osallistujien kesken arvotaan palkintoja. Hiihto: tammi-huhtikuu Uinti: touko-elokuu Pyöräily: touko-elokuu Kävely: syys-joulukuu Uimahallin pääsymaksu 4/
32 Ui kesäksi kuntoon -kampanja Tapahtuma/toiminta Ui kesäksi kuntoon -kampanja Liikuntapalvelut/Vesihovi Suomen uimaopetus- ja hengenpelastusliitto luokat L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Suomen Uimaliiton järjestämä kuntouintikampanja, jossa Loimaan uimahalli Vesihovi on yhtenä kampanjauimahallina mukana. Kampanjassa kerätään kuukauden ajan metrejä ja minuutteja uiden, vesijuosten tai vesijumpaten. Uimahallissa osallistujat saavat suorituskortin, johon omat uinti-, vesijumppa- ja vesijuoksusuoritukset voi merkitä. Uimahallit kilpailevat leikkimielisesti keskenään erikokoisten hallien sarjoissa (pienet, keskisuuret, suuret hallit). Kolme parasta uimahallia kussakin sarjassa palkitaan. Yleensä maaliskuu Uimahallin pääsymaksu (aikuiset 4-6, lapset 1-3 iän mukaan, koululaisuinnit 3 ) 4/
33 3.4 Nuorisopalvelut Elävä kirjasto Tapahtuma Elävä kirjasto Nuorisopalvelut Kirjastopalvelut, Loimaan seurakunta 5. luokat L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ihmissuhteet L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Kaikki erilaisia kaikki samanarvoisia. Kirjastossa luokka kerrallaan lainataan eläviä kirjoja haastateltavaksi. Kirjat edustavat erilaisia ihmisiä kulttuurisesti, fyysisesti, psyykkisesti. Ennakkotehtävänä koulussa: valmistella koululaiset esittämään kysymyksiä, kirjojen valitseminen ennakkoon. Kirjoja haastatellaan ryhmissä. Nuorisopalvelut ottavat yhteyttä kouluihin ja huolehtivat ajanvarauksesta. Kirjasto, kevätlukukausi 4/
34 Harrastuksiin ohjaus Tapahtuma Harrastuksiin ohjaus Nuorisopalvelut Kansalaisjärjestöt 5. luokat, luokka kerrallaan, henkilökohtainen ohjaus L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Toteutetaan nelivaiheisena prosessina - koko luokalle harrastustoiminnan merkityksestä ja harrastamisesta oppitunti - kysely, jolla haetaan niitä nuoria, joilla vapaa-ajanharrastuksia on heikosti tai ei laisinkaan - henkilökohtainen haastattelu sitä haluaville - harrastuksiin saattaminen ja esteiden poistaminen Nuorisopalvelut ottavat yhteyttä kouluihin ja huolehtivat ajanvarauksesta. Syyskuu, tunti ja haastattelut koulussa kouluajalla, saattaminen vapaa-ajalla 4/
35 Nuorisoparlamentti Tapahtuma Nuorisoparlamentti Nuorisopalvelut Keskushallinto luokat L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L6: Työelämätaidot ja yrittäjyys L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen 1. Nuorten ehdotusten tuottamisessa käytetään pääosin tulevaisuusverstasmenetelmää, jolloin kaikki nuoret voivat osallistua ehdotusten/aloitteiden ideointiin ja kehittelyyn. 2. Verstastyöskentely toteutetaan luokkakohtaisena kaikilla yläasteilla, Hirvikosken yhtenäiskoululla, Puistokadun koululla ja Alastaron yläasteella. Verstastyöskentelyssä valitaan luokkien ehdotukset/aloitteet luokkatasoäänestyksiin sekä luokkien edustajat (2 kpl) nuorisoparlamenttiin. 3. Luokkatasoäänestysten perusteella valitaan varsinaiseen nuorisoparlamenttiin ehdotukset /aloitteet kultakin koululta - jokaiselta luokkatasolta yksi ehdotus. 4. Parlamentin istunnossa luokkien edustajat esittelevät luokkatasoehdotukset. Ehdotuksista keskustellaan ja kokouksessa päätetään aloitteiden saamasta rahoituksesta ja niiden eteenpäin viemisestä. Nuorisopalvelut ottavat yhteyttä kouluihin ja huolehtivat ajanvarauksesta. Kevätlukukausi, parlamentti-istunto huhtikuu 4/
36 Ryhmäytys Tapahtuma Ryhmäytys Nuorisopalvelut Loimaan seurakunta, 4H-yhdistys 7. luokat, luokkataso kerrallaan L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L6: Työelämätaidot ja yrittäjyys Toteutetaan rastiratatyyppisenä eri menetelmin - ongelmanratkaisua ryhmässä - yhdessä tekemistä - toisen auttamista - suvaitsevaisuutta - Nuorisopalvelut ottavat yhteyttä kouluihin ja huolehtivat ajanvarauksesta. Elokuu, lähialue, aamupäivä, ruokailuun koululle 4/
37 Selviytymispeli Tapahtuma Selviytymispeli Nuorisopalvelut 6. luokat, luokka kerrallaan, vanhemmat mukana L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Rastirata-tyyppisenä toteutettava ennaltaehkäisevä päihdekasvatus. Tavoitteita ovat - herättää keskustelua päihteistä ja päihteiden käyttöön liittyvistä riskeistä - asenteiden muokkaaminen päihteiden kokeilun ja käytön ehkäisemiseksi - koululaisten ja vanhempien tutustuminen ja yhteydenpidon helpottaminen - lasten ja vanhempien positiivisen vuorovaikutuksen lisääminen - minäkuvan vahvistaminen - ryhmän sosiaalisen paineen vastustaminen Nuorisopalvelut ottavat yhteyttä kouluihin ja huolehtivat ajanvarauksesta. Loka-marraskuu, oma koulu, klo /
38 Sinua varten -harrastusmessut Tapahtuma Sinua varten -harrastusmessut Vapaa-aikapalvelut Kansalaisjärjestöt luokat L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L6: Työelämäntaidot ja yrittäjyys L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Loimaalaiset järjestöt ja vapaa-ajantoimintaa järjestävät tahot on koottu yhteiseen kaksipäiväiseen näyttelyyn / messuun. Kansalaisjärjestöjä on kaikilta eri sektoreilta. Osa esittelypisteistä on toiminnallisia. Koululaiset tutustuvat näyttelyyn ryhminä. Ennakkotehtävänä koulussa valmistautuminen, jotta näyttelystä saa mahdollisimman paljon hyötyä. Nuorisopalvelut ottavat yhteyttä kouluihin ja huolehtivat ajanvarauksesta. Hirvihovi, joka kolmas vuosi syyskuu (seuraavat messut vuonna 2020) 4/
39 3.5 Musiikkiopisto Taiteen perusopetuksesta tiedottaminen (Musiikkiopisto ja Työväenopisto) Tapahtuma/toiminta Taiteen perusopetuksesta tiedottaminen Loimaan seudun musiikkiopisto ja Loimaan Työväenopisto Esikouluikäiset ja heidän vanhempansa L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Taiteen perusopetuksesta tiedotetaan vuosittain elokuussa päiväkotien johtajien kokouksissa ja annetaan infoa opetuskautena esikouluikäisille tarjolla olevista taiteen perusopinnoista. Esillä kuva-, teatteri- ja musiikkitaide. Sovitaan yksikkökohtaisesti mahdollisista opistojen päiväkoteihin tapahtuvista vierailuista sekä tutustumiskäynneistä työväenopiston ja musiikkiopiston opetustilaisuuksiin. Toteutetaan vuosittain. Varhaiskasvatusjohtaja ilmoittaa ajankohdan. 38
40 Taidekasvatukseen liittyvistä opiskelumahdollisuuksista tiedottaminen (Musiikkiopisto) Tapahtuma/toiminta Taidekasvatukseen liittyvistä opiskelumahdollisuuksista tiedottaminen Loimaan musiikkiopisto Alakoulun luokkien oppilaat L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Vieraillaan alakouluissa ja esitellään niiden ylimpien luokkien oppilaille musiikkiopiston tarjoamista taiteiden opiskelun mahdollisuuksista. Toteutetaan mahdollisuuksien mukaan vuorovuosin eri kouluille 4/
41 3.6 Työväenopisto Taidekasvatukseen liittyvistä opiskelumahdollisuuksista tiedottaminen lk (Työväenopisto) Tapahtuma/toiminta Taiteen perusopetuksesta tiedottaminen Loimaan työväenopisto Alakoulun lk. opetussuunni- L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu telman Loimaan työväenopiston järjestää kuvataiteen perusopetusta peruskoulun luokkien oppilaille. Opetus järjestetään kouluilla koulupäivien jälkeen noin klo 13 tai 14 alkaen. Lukuvuotena opetusta tarjotaan Alastaron Kirkonkylän koulussa, Mellillän Asemanseudun koulussa, Hirvikosken yhtenäiskoulussa sekä Loimaa Keskuskoulussa. Opetuskautena on opiston toimintakausi muutamalla viikolla pidennettynä. Opetuksessa noudatetaan taiteen perusopetuksen yleisenoppimäärän valtakunnallisia perusteita sekä Loimaan sivistysvaliokunnan vahvistamaan paikallista opetussuunnitelmaa. Uusia opiskelijoita otetaan ryhmiin syksyisin. Toteutetaan vuosittain. Opiston perimät kurssi- ja materiaalimaksut. 4/
42 Taidekasvatukseen liittyvistä opiskelumahdollisuuksista tiedottaminen lk (Työväenopisto) Tapahtuma/toiminta Taidekasvatukseen liittyvistä opiskelumahdollisuuksista tiedottaminen Loimaan työväenopisto luokat L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Vieraillaan alakouluissa ja esitellään niiden ylimpien luokkien oppilaille työväenopiston ja musiikkiopiston tarjoamia taiteiden opiskelun mahdollisuuksia. Toteutetaan mahdollisuuksien mukaan vuorovuosina eri kouluille 4/
43 3.7 Suomen maatalousmuseo Sarka Museovierailu Suomen maatalousmuseo Sarka 2. luokat Tapahtuma/toiminta Museovierailu Suomen maatalousmuseo Sarkaan Suomen maatalousmuseo Sarka 2. luokat L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Ympäristöopin sisältöalue S5: Elämän perusedellytysten pohtiminen: tutustutaan ravinnontuotantoon. Monipuoliset oppimisympäristöt sekä toiminnalliset ja kokemukselliset työtavat. Mistä ruoka tulee -tutkimustyöpajassa tutustutaan maatalouteen ravinnon tuottajana ja ruuan alkuperään. Viljalajeihin, viljelyn vaiheisiin, ruuan matkaan pellolta pöytään sekä kotieläimiin ja niistä saataviin hyödykkeisiin tutustutaan ohjaajan johdolla mm. museonäyttelyn, viljanäytteiden sekä työkonepienoismallien avulla. Tutkimustyöpajaa täydentää museon tuottama Mistä ruoka tulee verkkoaineisto, jonka avulla työpajan aiheisiin voidaan palata esimerkiksi kouluympäristössä. Opettajan kanssa sovittava ajankohta syksyllä, Suomen maatalousmuseo Sarka 55 euroa/ryhmä 5/
44 Museovierailu Suomen maatalousmuseo Sarka 6. luokat Tapahtuma/toiminta Museovierailu Suomen maatalousmuseo Sarkaan Suomen maatalousmuseo Sarka 6. luokat L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Historian sisältöalue S5: Suomi osana Ruotsia Monipuoliset oppimisympäristöt, elämykselliset ja toiminnalliset työtavat. Historian tekstien ja ympäristo n lukutaidon vahvistaminen sekä tulkintojen tekemisen harjoittelu itsenäisesti ja toisten kanssa. Historiallisen tiedon hankkiminen ja käyttäminen erilaisissa oppimisympäristo issä tieto- ja viestintäteknologiaa hyo dyntäen. Hirvikoski luvuilla -tutkimustyöpajassa tutustutaan Suomen kehitykseen ja olosuhteisiin luvuilla aitoja historian lähteitä tutkimalla ja tulkitsemalla. Tutkimuskohteena toimii Hirvikosken kylä taloineen, asukkaineen ja elinkeinoineen. Ideana on, että opettaja voi halutessaan käsitellä historian S5: Suomi osana Ruotsia sisältöalueen tutkimustyöpajan kautta. Työpajaohjaajan johdolla perehdytään historian lähteisiin ja keinoihin hankkia tietoa menneisyydestä. Oppilaat saavat oman Hirvikosken kylää koskevan tutkimusaiheen. Tiedonhaussa hyödynnetään erilaisia lähteitä, kuten karttaa, kirkonkirjoja, tutkimuskirjallisuutta sekä museon näyttelyä. Lopuksi kokoonnutaan yhteiseen tutkijaseminaariin, jossa oppilaat esittelevät tutkimustuloksensa muulle ryhmälle. Tutkimustyöpajaa täydentää Hirvikoski-verkkoaineisto, jonka kautta työpajan aiheisiin voidaan palata esimerkiksi kouluympäristössä. Verkkoaineiston kautta tutustutaan myös keinoihin etsiä historiallista tietoa omasta kotipaikkakunnasta. Opettajan kanssa sovittava ajankohta keväällä, Suomen maatalousmuseo Sarka 55 euroa/ryhmä 5/
45 4 Yhteystietoluettelo Seuraavat yhteystiedot kuuluvat niille tahoille, joita tämän suunnitelman palvelukorteissa on ilmennyt. Yhteystiedot ovat aakkosjärjestyksessä. Vastuutaho Kohde Yhteyshenkilö Puhelin Sähköposti Kohteen osoite Postinro Postitoim. Alastaro-Seura ry Hunnaan kotiseutumuseo Jaakko Väisänen Kiikankuja Tammiainen Antti Eklund / / Kurkijoki-Säätiö Kurkijokimuseo Eino Vepsä toimitus@kurkijoki.fi Kuukankuja Loimaa Loimaan 4H-Yhdistys ry Eeva Kattelus loimaa@4h.fi Kanta-Loimaantie Loimaa Alastaron kirjasto alastaron.kirjasto@loimaa.fi Vahvalantie Alastaro Loimaan kirjastopalvelut Hirvikosken kirjasto hirvikosken.kirjasto@loimaa.fi Hirvikoskentie Loimaa Toimisto Loimaan pääkirjasto kirjasto@loimaa.fi Kauppalankatu Loimaa Mellilän kirjasto mellilan.kirjasto@loimaa.fi Sahantie Mellilä Alpo Jaakolan Patsaspuisto patsaspuisto@loimaa.f Aura-Pirkkatie Loimaa Loimaan kulttuuripalvelut Kuivurigalleria Juhani Heinonen Aura-Pirkkatie Loimaa Loimaan Taidetalo juhani.heinonen@loimaa.fi Rantatie Loimaa Loimaan Lehti Toimitus (02) toimitus@loimaanlehti.fi Käsityöläiskatu Loimaa Loimaan liikuntapalvelut Hirvihovi Kuusitie Loimaa Toimisto vesihovi@loimaa.fi Vesihovi Kuusitie Loimaa Loimaan nuorisopalvelut Pirkko Suhonen nuova@loimaa.fi Kanta-Loimaantie Loimaa Loimaan Seudun Teija Raitanen musiikkiopisto@loimaa.fi musiikkiopisto Satakunnantie Loimaa Alastaron kirkko Papintie Alastaro Kanta-Loimaan kirkko Kanta-Loimaantie Loimaa Loimaan seurakunta Kaupungin kirkko Kirkkoherranviraston toimisto Kirkkotie Mellilä Turuntie Loimaa loimaa.seurakunta@evl.fi Mellilän kirkko Metsämaan kirkko Metsämaantie Loimaa Virttaan kirkko Virttaanraitti Virttaa Loimaan Palvelusihteeri Sivistyspalvelukeskus Kanta-Loimaantie Loimaa Loimaan Taideseura ry Kuukantalo Liisa Lehtonen Kuukankuja Loimaa Loimaan työväenopisto Toimisto tyovaenopisto@loimaa.fi Kanta-Loimaantie Loimaa Kotiseutumuseo Kanta-Loimaantie Loimaa Loimaa-Seura ry Krekilän mylly Jukka Ristimäki loimaaseura@pp3.inet.fi Niinijoentie Loimaa Lieskiven pajamuseo Vanha Hämeentie Loimaa MLL Loimaan kaupungin yhdistys Raisa Kankaanpää Suomen maatalousmuseo Sarka Suomen maatalousmuseo Sarka Marianne Salonen (02) info@sarka.fi Vanhankirkontie Loimaa 44
46 Vinkkejä Loimaan alueen kulttuuri- ja vapaa-ajantoimijoista sekä kohteista Alle on listattu tässä suunnitelmassa esiin tulleiden toimijoiden ja kohteiden lisäksi vinkiksi myös muita Loimaan alueen kulttuuri- ja vapaa-aikatoimijoita ja -kohteita. Opettajat voivat tarvittaessa käyttää näitä kohteita suunnitellessaan oppitunteja ja niihin liittyviä vierailuja. Aihealue Kohde Puh. Osoite Postinro Toimipaikka Ateljee Hulmi: Korugalleria ja taidelainaamo) Hulmintie Loimaa Galleriat Loimaan Kamerat ry, Kuukantalo Kuukankuja Loimaa Suomen maatalousmuseo Sarka: Riihi ja ravintolasali (02) Vanhankirkontie Loimaa Elokuvat Kinoset Loimaa -elokuvateatteri Vesikoskenkatu Loimaa Alpo Jaakolan taiteilijakoti Torkville Niinijoentie Niinijoki Museot Koulumuseo, Loimaa-Seura ry Kauppalankatu Loimaa Loimaan Perinnesuksi -museo Lähteenmäentie Loimaa Suoman maatalousmuseo Sarka (02) Vanhankirkontie Loimaa Musiikki Tanssi Loimaan Seudun musiikkiopiston Loimaan Naisvoimistelijat Loimaa orkesterit ja yhtyeet Studio Flow & Go Satakunnantie Juvantie 11 Loimaa Loimaa Kertunmäen kesäteatteri Oripääntie Niinijoki Krekilän myllyn kesäteatteri Niinijoentie Niinijoki Teatteri Loimaan teatteri (ymprärivuotista Juvantie Loimaa toimintaa) Patsaat Eri puolilla Loimaalta, katso liite 1 Kojonkulma Harjureitti Säkyläntie Virttaa Kanniston kotieläintilan luontopolku Leikkilinnan vuorelle Kannistontie Alastaro Kojonperä ja Korkeusvuoren luontoreitti Lähteenkyläntie Kojonperä Luontopolut Korkeusvuoren luontopolku, laavu ja näköalatorni Kuninkaistentie Loimaa Krekilän myllyn luontopolku Niinijoentie Niinijoki Metsämaan luontopolku ja laavu Metsämaantie Metsämaa Pohjanpolku Joenperäntie Loimaa Myllylähde, Alastaron ja Oripään rajalla Myllylähteentie Loimaa Luontokohteet Muita kohteita Parravahan rajakivi (Iso siirtolohkare, luonnonsuojelulain mukaisesti suojeltu. Huovintien varressa Mellilä Loimaan, Pöytyän ja Marttilan kuntien rajojen kohtauspaikka) Vaaravuoren hautaröykkiö (Hanisaarentien (pronssikautinen) vastakkaisella Alastaro Kanniston kotieläintilan (02) Kannistontie Alastaro Loimaan Vanhankirkon hirsiaita ja hautausmaa (Aita Loimaa-Seuran Oripääntie Loimaa ylläpitämä) Uhrikuopat, Kanta-Loimaan kirkon pihapiirissä Kanta-Loimaantie Loimaa Vesikoski-talo (ent. Nahkalinna) Juvantie Loimaa Keskuskoulun frisbeegolf-rata (7 väylää) Kalevalankatu Loimaa Frisbeegolf-radat Melliläjärven frisbeegolf-rata (18 väylää) Huovintie 1 Loimaa Metsämaan frisbeegolf-rata (9 väylää) Metsämaantie Metsämaa 45
Tie Loimaalle käy sydämen kautta. Kulttuurikasvatussuunnitelma
Tie Loimaalle käy sydämen kautta Kulttuurikasvatussuunnitelma Loimaan kaupunki Sivistyspalvelukeskus Vapaa-aikalautakunta 19.5.2016 Koulutuslautakunta 16.6.2016 Huhtikuu 2016 0 Sisällysluettelo 1 Kulttuurikasvatussuunnitelma,
LisätiedotKasvun ja oppimisen lautakunta liite nro 1 (1/9) KULTTUURIKASVATUSSUUNNITELMA Kulttuurikoski
Kasvun ja oppimisen lautakunta 17.5.2018 liite nro 1 (1/9) KULTTUURIKASVATUSSUUNNITELMA Kulttuurikoski Kasvun ja oppimisen lautakunta 17.5.2018 liite nro 1 (2/9) Kulttuurikasvatussuunnitelma Kulttuurikasvatussuunnitelma
LisätiedotLuonnollisesti. Loimaa! KULTTUURIELÄMYKSIÄ TOIMINTAA JA LUONNON RAUHAA TAPAHTUMIA MAKUJA MAJAPAIKKOJA OSTOKSIA
Luonnollisesti Loimaa! KULTTUURIELÄMYKSIÄ TOIMINTAA JA LUONNON RAUHAA TAPAHTUMIA MAKUJA MAJAPAIKKOJA OSTOKSIA Tilaa kiihdyttää ja rentoutua Löydä maalaiskaupungin monet puolet! Perinteisiä sekä uniikkeja
LisätiedotLuonnollisesti. Loimaa! KULTTUURIELÄMYKSIÄ TOIMINTAA JA LUONNON RAUHAA TAPAHTUMIA MAKUJA MAJAPAIKKOJA OSTOKSIA
Luonnollisesti Loimaa! KULTTUURIELÄMYKSIÄ TOIMINTAA JA LUONNON RAUHAA TAPAHTUMIA MAKUJA MAJAPAIKKOJA OSTOKSIA Tilaa kiihdyttää ja rentoutua Löydä maalaiskaupungin monet puolet! Perinteisiä sekä uniikkeja
LisätiedotKULTTUURIKETJU - Keski-Savon kulttuurikasvatussuunnitelma
KULTTUURIKETJU - Keski-Savon kulttuurikasvatussuunnitelma Kulttuurikasvatussuunnitelman tarkoituksena on taata kaikille oppilaille yhtäläiset oikeudet kulttuuriin. Kulttuurikasvatussuunnitelma tukee koulujen
LisätiedotPerusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden linjauksia. Erja Vitikka 25.11.2014
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden linjauksia Erja Vitikka 25.11.2014 1 Ops-uudistuksen keskeisiä lähtökohtia Pedagoginen uudistus Siirtyminen kysymyksestä MITÄ opitaan? Kysymykseen MITEN opitaan?
LisätiedotKulttuurikasvatussuunnitelma
ILMAJOEN KUNTA Kulttuurikasvatussuunnitelma Kasvatus- ja opetuslautakunnassa elokuussa 2017 Pyydämme kaikilta kiinnostuneilta kommentteja/lausuntoja tätä kulttuurikasvatussuunnitelmaa koskien toimitettavaksi
LisätiedotArkistot ja kouluopetus
Arkistot ja kouluopetus Arkistopedagoginen seminaari 4.5.2015 Heljä Järnefelt Erityisasiantuntija Opetushallitus Koulun toimintakulttuuri on kokonaisuus, jonka osia ovat Lait, asetukset, opetussuunnitelman
LisätiedotNuorisotyo oppitunneilla
Nuorisotyo oppitunneilla Mitä oppituntien aiheita? Kauanko kestää? Missä toteutetaan? Miten toteutetaan? Työmenetelmiä? Keitä pari- tai yhteistyössä? Laaja-alaiset osaamiskokonaisuudet 1. Ajattelu ja oppimaan
LisätiedotPolvijärven kulttuurikasvatussuunnitelma
Polvijärven kulttuurikasvatussuunnitelma Varhaiskasvatus Vierailu, Esitys, Muu, Vierailu, Esitys, Muu Mikä on osallistuva lapsi- tai ryhmämäärä? Tarvitaanko kuljetuksia? Mitkä ovat arvioidut kustannukset?
LisätiedotOULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv
OULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv. 2016-17 Valinnaisaineet oppilas valitsee yhdessä huoltajan kanssa kaksi valinnaisainetta mikäli 5. luokan oppilaan valinta kohdistuu A2-kieleen muuta
LisätiedotNuorisotyö ja koulu ne yhteen soppii!
Nuorisotyö ja koulu ne yhteen soppii! Minna Koirikivi, Centria-ammattikorkeakoulu Reetta Leppälä, Centria-ammattikorkeakoulu Mari Myllylä, Alavieskan kunta Paula Santapakka, Centria-ammattikorkeakoulu
LisätiedotOpetussuunnitelma uudistui mikä muuttui? Tietoja Lielahden koulun huoltajille
Opetussuunnitelma uudistui mikä muuttui? Tietoja Lielahden koulun huoltajille Mikä on opetussuunnitelma? Se on kaiken koulun opetuksen ja toiminnan perusta Siinä kerrotaan Mitä opiskellaan milläkin vuosiluokalla
LisätiedotIisalmen kaupunki Sivistyspalvelukeskus Varhaiskasvatus ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA. Lukuvuosi - Yksikkö. Esiopetusryhmän nimi
Lukuvuosi - Yksikkö Esiopetusryhmän nimi Esiopetusryhmän henkilöstö Lukuvuoden painotusalueet Esioppilaiden määrä Tyttöjä Poikia LUKUVUODEN TYÖAJAT Syyslukukausi / 20 - / 20 Syysloma / 20 - / 20 Joululoma
LisätiedotNY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016
NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016 Nuori Yrittäjyys Yrittäjyyttä, työelämätaitoja, taloudenhallintaa 7-25- vuotiaille nuorille tekemällä oppien 55 000 oppijaa 2013-14 YES verkosto (17:lla alueella)
LisätiedotOPS Minna Lintonen OPS
26.4.2016 Uuden opetussuunnitelman on tarkoitus muuttaa koulu vastaamaan muun yhteiskunnan jatkuvasti muuttuviin tarpeisiin. MINNA LINTONEN Oppilaat kasvavat maailmaan, jossa nykyistä suuremmassa määrin
LisätiedotKulttuurikasvatussuunnitelma takaa kaikille lapsille ja nuorille tasaarvoisen mahdollisuuden kokea monipuolisesti paikallista kulttuuria.
Isonkyrön kunta Kulttuurikasvatussuunnitelma takaa kaikille lapsille ja nuorille tasaarvoisen mahdollisuuden kokea monipuolisesti paikallista kulttuuria. Kulttuurikasvatus auttaa lapsia ja nuoria tuntemaan
LisätiedotKeski-Savon kuntien kulttuurikasvatussuunnitelma osana seudullista opetussuunnitelmaa
Kulttuuriketju Keski-Savon kuntien kulttuurikasvatussuunnitelma osana seudullista opetussuunnitelmaa Mikä Kulttuuriketju? Lastenkulttuurikeskus Verson koordinoima Keski-Savon seudullinen kulttuurikasvatussuunnitelma
LisätiedotLapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma
Liite 1 Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma HENKILÖSTÖN JA HUOLTAJAN YHDESSÄ LAATIMA ESIOPETUKSEN OPPIMISSUUNNITELMA Perustiedot Lapsen nimi: Syntymäaika: Osoite: Huoltajien yhteystiedot: Päiväkoti
LisätiedotLIIKKUVA KOULU JA OPS 2016
Raahe 3.3.2016 Laura Rahikkala liikunnanopettaja OPS 2016 HAASTE MAHDOLLISUUS HYPPY JOHONKIN UUTEEN OPS UUDISTUKSEN KESKEISIÄ LÄHTÖKOHTIA PEDAGOGINEN UUDISTUS -> Siirtyminen kysymyksestä MITÄ opitaan,
LisätiedotArviointikriteerit (yli 2 vvh kokonaisuudessa myös hyvän osaamisen kuvaus)
VALINNAISAINEEN OPETUSSUUNNITELMA: MUSIIKKI (Make music) Musiikin monipuolinen tekeminen ryhmässä. HYPE painotus Musiikin tekeminen ryhmässä kehittää sosiaalisia taitoja. Oma tekeminen täytyy sovittaa
LisätiedotTERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA
TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA Oppimisen ja osaamisen iloa Uudet opetussuunnitelmalinjaukset todeksi Irmeli Halinen Opetusneuvos Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPPIMINEN OPETUS JA OPISKELU PAIKALLISET
LisätiedotTietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu
Tietostrategiaa monimuotoisesti Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu Miksi? Koska oppilaalla on oikeus monipuolisiin oppimisympäristöihin sekä TVT-taitoihin Change is voluntary but inevitable!
LisätiedotOpetussuunnitelma uudistui- mikä muuttuu?
Opetussuunnitelma uudistui- mikä muuttuu? Joensuun seudun opetussuunnitelma Mikä on opetussuunnitelma? Se on kaiken koulun opetuksen ja toiminnan perusta Siinä kerrotaan: mitkä arvot ohjaavat oppimista
LisätiedotOpetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus
Opetussuunnitelmauudistus Suomessa 2.6.2015 Tiina Tähkä, Opetushallitus MAHDOLLINEN KOULUKOHTAINEN OPS ja sen varaan rakentuva vuosisuunnitelma PAIKALLINEN OPETUSSUUNNITELMA Paikalliset tarpeet ja linjaukset
LisätiedotOPO-ops T Tavoitealue 7. lk sisältöalueet 8. lk sisältöalueet T1 auttaa oppilasta
OPO-ops 7.11.2015 T Tavoitealue 7. lk sisältöalueet 8. lk sisältöalueet T1 auttaa oppilasta Osallisuus ja S1: Oppiminen ja opiskelu muodostamaan kokonaiskäsitys aktiivinen toiinta vuosiluokkien 7-9 -Nivelvaihe
LisätiedotKasvatus- ja opetuslautakunta Liite 1 13
Kasvatus- ja opetuslautakunta 20.6.2017 Liite 1 13 Mikkelin kaupungissa 7-9 luokkien islamin uskonnon opetus järjestetään 7-9-luokkien yhdysryhmissä. Opiskelu tapahtuu vuorokurssiperiaatteella siten, että
LisätiedotKolmen teeman kokonaisuus omien ja kaverien vahvuuksien tunnistamiseen ja hyödyntämiseen.
Esiopetus ja 1.-3.lk Kolmen teeman kokonaisuus omien ja kaverien vahvuuksien tunnistamiseen ja hyödyntämiseen. Tutustu verkkosivuihin nuoriyrittajyys.fi Tutustu ohjelmavideoon nuoriyrittajyys.fi/ohjelmat/mina-sina-me
LisätiedotOPSISSA JA OPSISTA. Opetussuunnitelma Joensuun seudun ops, Satu Huttunen
OPSISSA JA OPSISTA Opetussuunnitelma 2016 Uudet opetussuunnitelmat otettiin käyttöön 1.8.2016 alkaen kaikissa kouluissa vuosiluokilla 1 6. Perusopetuksen ylemmät vuosiluokat ottavat opetussuunnitelmat
LisätiedotKuvataide. Vuosiluokat 7-9
Kuvataide Vuosiluokat 7-9 Kuvataiteen tehtävänä on kulttuurisesti moniaistisen todellisuuden tutkiminen ja tulkitseminen. Kuvataide tukee eri oppiaineiden tiedon kehittymistä eheäksi käsitykseksi maailmasta.
LisätiedotITSEARVIOINTI HENKILÖKUNNALLE. Arviointiasteikko: 1 - Ei koskaan 3 - Joskus 5 Johdonmukaisesti
ITSEARVIOINTI HENKILÖKUNNALLE Arviointiasteikko: 1 - Ei koskaan 3 - Joskus 5 Johdonmukaisesti 1. Tervehdin lasta henkilökohtaisesti ja positiivisesti nimeltä heidät tavatessani. 1 2 3 4 5 2. Vuorovaikutukseni
LisätiedotOPS Turvallisuus opetussuunnitelmauudistuksessa
OPS 2016 Turvallisuus opetussuunnitelmauudistuksessa Helsingin kaupungin peruskoulujen opetussuunnitelma LUKU 3 PERUSOPETUKSEN TEHTÄVÄT JA TAVOITTEET 3.1. Perusopetuksen tehtävä 3.2 Koulun kasvatus- ja
LisätiedotOPETUKSEN EHEYTTÄMINEN JA MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET
OPETUKSEN EHEYTTÄMINEN JA MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET Mitä on monialainen opiskelu? Hannele Cantell Dosentti Aineenopettajakoulutuksen johtaja OKL, Helsingin yliopisto Alla oleva video on kooste Helsingin
LisätiedotOpetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016
Opetussuunnitelma uudistuu Syksy 2016 Uudistus 10 vuoden välein Perusopetuksen opetussuunnitelma (ops) uudistetaan noin 10 vuoden välein. Taustalla valtioneuvoston asetus, jossa annetaan perusopetuksen
LisätiedotTerveisiä ops-työhön. Heljä Järnefelt 18.4.2015
Terveisiä ops-työhön Heljä Järnefelt 18.4.2015 Irmeli Halinen, Opetushallitus Opetussuunnitelman perusteet uusittu Miksi? Mitä? Miten? Koulua ympäröivä maailma muuttuu, muutoksia lainsäädännössä ja koulutuksen
LisätiedotLAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN
LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN Mitä laaja-alainen osaaminen tarkoittaa? Mitä on hyvä opettaminen? Miten OPS 2016 muuttaa opettajuutta? Perusopetuksen tavoitteet ja laaja-alainen osaaminen
LisätiedotSisällys Toimintasuunnitelman laatiminen... 2 Oppimisympäristön ja pedagogisen toiminnan kuvaus... 2 Laaja-alainen osaaminen... 2
Sisällys Toimintasuunnitelman laatiminen... 2 Oppimisympäristön ja pedagogisen toiminnan kuvaus... 2 Laaja-alainen osaaminen... 2 Oppimiskokonaisuudet, teemat, projektit... 3 Toiminnan dokumentointi ja
LisätiedotÄänekosken kaupungin kulttuurikasvatussuunnitelma LUOKKA TAITEENALA TAVOITE MITÄ OPPIAINEET TYÖTAPA PAIKKA YHTEISTYÖSSÄ
LUOKKA TTEENALA TAVOITE MITÄ OPPINEET TYÖTAPA PKKA YHTEISTYÖSSÄ Eskarit Musiikki Elämyksellinen Musiikista KU, MU, Museon Äänekosken Musiikkiopisto taidekokemus kuvaksi työpaja Taidemuseo Taidemuseo 1.lk
LisätiedotPerusopetuksen opetussuunnitelman perusteet. Vanhempainiltakiertue Iissä syyskuu 2017 Alarannan koulu Vuosiluokat 0-6 Jaana Anttonen
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Vanhempainiltakiertue Iissä syyskuu 2017 Alarannan koulu 20.9.2017 Vuosiluokat 0-6 Jaana Anttonen Uudistuneen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden taustalla
LisätiedotVANHEMPAINILTA Opsii!
VANHEMPAINILTA 6.9.2016 Opsii! ILLAN SISÄLTÖ Ops - mitä uutta? Arvioinnin ja arviointikäytänteiden muutokset Kaikki koodaataan! Laaja-alainen osaaminen ja valinnaisuus OPS MITÄ UUTTA VAI MITÄÄN UUTTA?
LisätiedotKULTTUURIKASVATUSSUUNNITELMA
1 KULTTUURIKASVATUSSUUNNITELMA NIVALAN KAUPUNKI 2018 2 Sisältö 1 Mikä on kulttuurikasvatussuunnitelma?... 3 2 Kulttuurikasvatussuunnitelman arvot ja tavoitteet... 3 3 Kulttuurikasvatussuunnitelman kohderyhmä...
Lisätiedot(TOIMINTAYKSIKÖN NIMI) vuosisuunnitelma sekä toimintakertomus
(TOIMINTAYKSIKÖN NIMI) vuosisuunnitelma sekä toimintakertomus 2017 2018 Sisällys 1 Toimintayksikön esiopetuksen ja varhaiskasvatuksen vuosisuunnitelma 1.1 Esiopetuksen ja varhaiskasvatuksen vuosisuunnitelman
Lisätiedot½-veson OPS-työpaja Liipola-Kaikuharjun koulun henkilökunta
LAAJA-ALAINEN ALAINEN OSAAMINEN NYT JA TULEVAISUUDESSA ½-veson OPS-työpaja 01.10.2014 Liipola-Kaikuharjun koulun henkilökunta L1 Ajattelu ja ajattelemaan oppiminen Oppilaan omien oppimistaitojen tunnistaminen
LisätiedotPiirros Mika Kolehmainen
Piirros Mika Kolehmainen Liikunnan syventävä kurssi Liikunnan tarkoitus on tuottaa iloa, virkistystä ja hyvinvointia. Tavoitteena on motoristen perustaitojen vahvistaminen ja monipuolistaminen sekä liikunnallisten
LisätiedotPerusopetuksen lukuvuosisuunnitelmat
Perusopetuksen lukuvuosisuunnitelmat 2018-2019 Tarja Suhonen Lukuvuosisuunnitelman rakenne 1. Opetuksen yleinen järjestäminen 1.1 Johtamisjärjestelmä 1.2 Tiedottaminen 1.3 Työ- ja loma-ajat 1.4 Tuntikehys,
LisätiedotJyväskylän normaalikoulu - opetusharjoittelu 2
Opetusharjoittelu 3 OKLS3039 (8 op) Kevät 2018 Jyväskylän normaalikoulu - opetusharjoittelu 2 Harjoittelun osaamistavoitteet/ops Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa arvioida ja antaa palautetta
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelman perusteet Teematyöpaja III. Opetushallitus
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2017 Teematyöpaja III Opetushallitus 22.1.2016 TEEMATYÖPAJAN 22.1.2016 OHJELMA / PROGRAM 9.30 10.00 Ilmoittautuminen ja kahvi/ Anmälan och kaffe, Monitoimisalin aula
LisätiedotPäihteetön koulu -projekti. Kokoaa yhteen Kauklahden alueen toimijoita alueen päihdekasvatuksen vahvistamiseksi
Päihteetön koulu -projekti Kokoaa yhteen Kauklahden alueen toimijoita alueen päihdekasvatuksen vahvistamiseksi Päihteetön koulu -projekti Kanta-Espoon Roratyklubin aloitteesta Ajalla 2012 2013 Kauklahden
LisätiedotParaisten kirjastopolku koulun ja kirjaston yhteistyösopimus
Paraisten kirjastopolku koulun ja kirjaston yhteistyösopimus Pyrimme kirjaston ja koulun tiiviin yhteistyön avulla tukemaan kouluissa tehtävää monipuolista lukuinnon ja -ilon edistämistyötä. Lisäksi haluamme
LisätiedotKuopion kaupunki Pöytäkirja 1/ (1) Hyvinvoinnin edistämisen lautakunta Asianro 8220/ /2015
Kuopion kaupunki Pöytäkirja 1/2016 1 (1) 6 Asianro 8220/12.03.01.03/2015 Kuopion kaupungin kulttuurikasvatussuunnitelma 2016 Hyvinvoinnin edistämisen johtaja Heli Norja Kansalaistoiminnan aktivointiyksikkö
LisätiedotUusi opetussuunnitelma ja Taidetestaajat. Eija Kauppinen Opetushallitus Mitä mieltä sä oot? -seminaari Helsinki
Uusi opetussuunnitelma ja Taidetestaajat Eija Kauppinen Opetushallitus Mitä mieltä sä oot? -seminaari Helsinki 13.4.2018 17/04/2018 Opetushallitus 2 17/04/2018 Opetushallitus 3 Kulttuurinen osaaminen,
LisätiedotMonilukutaito. Marja Tuomi 23.9.2014
Monilukutaito Marja Tuomi 23.9.2014 l i t e r a c y m u l t i l i t e r a c y luku- ja kirjoitustaito tekstitaidot laaja-alaiset luku- ja kirjoitustaidot monilukutaito Mitä on monilukutaito? tekstien tulkinnan,
LisätiedotAseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna
Aseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna 2016-2017 Piirros Mika Kolehmainen Aseman koulun valinnaisuudesta info-tilaisuus 4.-5. lkn huoltajille ja oppilaille 6.4 klo 18 valinnat tehdään huoltajan WILMAssa
LisätiedotHarjavallan kaupungin kulttuurikasvatussuunnitelma
Harjavallan kaupungin kulttuurikasvatussuunnitelma 2 SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO... 3 KÄSITTEITÄ... 3 KASVATA KULTTUURILLA EHEYTÄ OPETUSTA... 3 KOULUJEN JA KULTTUURIN YHTEISTYÖSUUNNITELMA... 4 ESKARI JA
LisätiedotHyvinvointi ja liikkuminen
Hyvinvointi ja liikkuminen varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa Varhaiskasvatuslaissa määritellyt tavoitteet 1) edistää jokaisen lapsen iän ja kehityksen mukaista kokonaisvaltaista kasvua, terveyttä
LisätiedotOppilaat opiskelevat valinnaisaineita 5. ja 6. luokilla.
Oppilaat opiskelevat valinnaisaineita 5. ja 6. luokilla. 5. luokalla on oppilaalla kaksi valinnaisainetta (1h + 1h) ja 6. luokalla yksi valinnaisaine (1h). Eniten valintoja saaneet valinnaisaineet toteutuvat.
LisätiedotMetsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa
Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet 2017-2018 5.-6. luokat Valinnat tehdään Wilmassa 20.3.-2.4.2017 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Oppilas valitsee kaksi valinnaista ainetta 5.luokalle 4.luokan
LisätiedotOPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet
OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet Kiviniemen ja Takkurannan koulujen valinnaisaineet sekä ohjeet valinnan suorittamiseen Wilmassa lukuvuotta 2016-2017 varten Piirros Mika Kolehmainen Valinnaisuus perusopetuksessa
LisätiedotKULTTUURIKASVATUSSUUNNITELMA
KULTTUURIKASVATUSSUUNNITELMA Johdanto Kulttuurikasvatussuunnitelma on kunnan tai alueen suunnitelma siitä, miten kulttuuri-, taide- ja kulttuuriperintökasvatusta toteutetaan kunnassa tai alueella osana
LisätiedotSanoista tekoihin! Kielen, kulttuurin ja katsomusten moninaisuus varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa. Kirsi Tarkka
Sanoista tekoihin! Kielen, kulttuurin ja katsomusten moninaisuus varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa Kirsi Tarkka 12.11.2018 Rovaniemi Varhaiskasvatus otsikoissa! Päiväkodit sulkevat ovensa seurakunnalta
LisätiedotValinnaiset aineet Paulaharjussa
Valinnaiset aineet Paulaharjussa 2016-2017 30.3.2016 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä 1) Valinnaisten aineiden laajuus: 1 vvt sanallinen arviointi 38 tuntia > ei mennä kovin syvälle, opettajien osaaminen
LisätiedotViidennen luokan Askelma
Askelmat-ohjelma Tavoitteet Askelmat-ohjelman tavoitteena on mahdollistaa keskustelua koulun, kodin ja muiden nuorten kanssa toimivien tahojen kesken. Keskustelun aiheet nousevat esiin aina sen hetkisen
LisätiedotLaaja-alainen osaaminen ja monialaiset oppimiskokonaisuudet uusissa opetussuunnitelman perusteissa Sodankylä
Laaja-alainen osaaminen ja monialaiset oppimiskokonaisuudet uusissa opetussuunnitelman perusteissa 5.9.2015 Sodankylä Opetusneuvokset Aija Rinkinen ja Anneli Rautiainen Opetushallitus Mistä tulemme? Minne
LisätiedotKÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA LAPSILLE JA NUORILLE
KÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA LAPSILLE JA NUORILLE Hiiden Opisto 2006 Perustuu lakiin taiteen perusopetuksesta 633/1998, 5 sekä sitä täydentävään asetukseen 813/1998,
LisätiedotHaukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet
Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet Piirros Mika Kolehmainen Haukiputaan koulun 5. luokan valinnaiset aineet A2- kieli (2 h) saksa ranska ruotsi Liikunnan syventävä (2h) Musiikin syventävä
LisätiedotUusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi
Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto 14.- 15.9.2015 Karkkila Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi Koulua ympäröivä maailma muuttuu Teknologia Ilmastonmuutos, luonto
LisätiedotMatkalla Liikkuvaksi kouluksi Yhteyspäällikkö Kirsi Räty, Liikkuva koulu-ohjelma, Opetushallitus
Matkalla Liikkuvaksi kouluksi Yhteyspäällikkö Kirsi Räty, Liikkuva koulu-ohjelma, Opetushallitus kirsi.raty@oph.fi, www.liikkuvakoulu.fi Liikkuva koulu -ohjelman vaiheet Valtakunnallinen ohjelma, osa
LisätiedotSiilinjärven OPS-veso / Marja Rytivaara TAVOITTEENA LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN
Siilinjärven OPS-veso / Marja Rytivaara TAVOITTEENA LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN 19.4.2016 Laaja-alainen osaaminen Tietojen, taitojen, arvojen, asenteiden ja tahdon muodostama kokonaisuus Kykyä käyttää tietoja
Lisätiedot1. Yhteystiedot. 2. Käsittely. 3. Allekirjoitukset. Lukuvuosi: Varhaiskasvatus/ Esiopetus
Lukuvuosi: 2018-2019 1. Yhteystiedot Toimintayksikkö Päiväkoti Touhutasku Toimintayksikön osoite Vanha Tampereentie 128, 21370 Aura kk Toimintayksikön esimies Erika Eloranta Puhelinnumero, vastaava lastentarhanopettaja
LisätiedotPORVOON KAUPUNKI. yleisen oppimäärän
PORVOON KAUPUNKI Taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän opetussuunnitelma Porvoon kaupunki / Sivistyslautakunta 4.9.2007 1. TOIMINTA-AJATUS... 2 2. ARVOT JA OPETUKSEN YLEISET TAVOITTEET, OPPIMISKÄSITYS,
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat Kumppanuusfoorumi Tampere 25.8.2016 Pia Kola-Torvinen Opetushallitus Suomessa varhaiskasvatuksella on pitkä ja vahva historia Pojat leikkimässä
LisätiedotInga Petäjäsoja ja Saija Satomaa Avi
Inga Petäjäsoja ja Saija Satomaa Avi 29.9.2015 Vuoden 2014-15 Inga oli ohjausryhmässä Keväällä 2015 laitehankinnat VESO-päivillä kirjaston hankkeen esittely koulujen sähköinen kysely viranhaltijoille,
LisätiedotLAPUAN KAUPUNKI PÄIVÄHOITO
LAPUAN KAUPUNKI PÄIVÄHOITO LAPUAN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMAN SISÄLLYSLUETTELO 1. Yleistietoa varhaiskasvatussuunnitelmasta 2. Taustaa varhaiskasvatussuunnitelmalle 2.1 Varhaiskasvatuksen sisältöä ohjaavat
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelma Pyhäjärven kaupunki Sivistyspalvelut Varhaiskasvatus
Varhaiskasvatussuunnitelma 1.8.2017 Pyhäjärven kaupunki Sivistyspalvelut Varhaiskasvatus Varhaiskasvatus tukee lapsen kasvua, kehitystä ja oppimista ja edistää lapsen ja hänen perheensä hyvinvointia Pyhäjärven
LisätiedotOPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI
OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI Valtioneuvoston vuonna 2012 antaman asetuksen pohjalta käynnistynyt koulun opetussuunnitelman uudistamistyö jatkuu. 15.4.-15.5.2014 on
LisätiedotVy Liinakko-Loimi-Varhela. Toimintasuunnitelma
Vy Liinakko-Loimi-Varhela Toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintasuunnitelmassamme kuvataan, miten varhaiskasvatusta yksikössämme Liinakko-Loimi-Varhela pedagogisesti käytännössä toteutetaan. Toimintasuunnitelma
LisätiedotImatran kaupunki. Varhaiskasvatuksen kulttuuri- ja liikuntapolku
Imatran kaupunki Varhaiskasvatuksen kulttuuri- ja liikuntapolku Kulttuuri- ja liikuntapolku Kulttuuri- ja liikuntapolku on kulttuuri, taide- ja liikuntakasvatussuunnitelma joka sisältyy Imatran kaupungin
LisätiedotSuomi toisena kielenä ja kirjallisuus vuosiluokat 1-2
Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus vuosiluokat 1-2 Vuosiluokat Opetuksen tavoite Vuorovaikutustilanteissa toimiminen Laaja-alainen osaaminen 1 T1 Rohkaista oppilasta harjoittamaan vuorovaikutus- ja
LisätiedotTanssin yleinen ja laaja. oppimäärä. Eija Kauppinen, Opetushallitus
Tanssin yleinen ja laaja oppimäärä Eija Kauppinen, Opetushallitus Aluehallintovirasto, Pohjois-Suomi Taiteen perusopetus ja uusi OPS Muhos, 20.10.2017 Tanssin laaja ja yleinen oppimäärä Perusteiden taiteenalakohtaisten
LisätiedotAlakouluikäiset lapset osallisena lähiympäristössään monialainen oppimiskokonaisuus
Alakouluikäiset lapset osallisena lähiympäristössään monialainen oppimiskokonaisuus Myllypohjan koulu Katja Järvinen, Taina Kari, Heidi Korvenoja-Laine ja Laura Peltomaa Toteutus Ma 7.5. - ke 9.5. lähiympäristö-teeman
LisätiedotLimingan seudun musiikkiopisto Opetussuunnitelma 2012
1 Limingan seudun musiikkiopisto Opetussuunnitelma 2012 Taiteen perusopetus, lasten tanssi- ja balettiopetus Yleinen oppimäärä Limingan kunta Sivistyslautakunta Voimassa 1.8.2012 alkaen 2 1. Toiminta-ajatus
LisätiedotKommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke
Kommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke 2008-2010 TeknoDida 5.2.2010 Eija Kauppinen Opetushallitus Eija.kauppinen@oph.fi Otteita opetussuunnitelmien perusteista 1 Oppimiskäsitys
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat Kati Costiander Opetushallitus
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat 20.9.2016 Kati Costiander Opetushallitus Yleissivistävä koulutus ja varhaiskasvatus uudistuu: Opetussuunnitelmatyö 2012-2017 2012 2013
LisätiedotKIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)
KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op) 15.1.2014 31.5.2015 Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut Linnankatu 6, PL 51, 87101 KAJAANI www.aikopa.fi 2 KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN
LisätiedotTulevaisuuden koulun linjauksia etsimässä
Ops-prosessi pedagogisen ja strategisen kehittämisen näkökulmasta Opetusneuvos Irmeli Halinen Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPETUSHALLITUS 1 Tulevaisuuden koulun linjauksia etsimässä 2 1 Yleissivistävän
LisätiedotMUHOKSEN KUNTA. Tenavat ryhmäperhepäiväkoti. TOIMINTASUUNNITELMA Toimikaudelle
MUHOKSEN KUNTA Tenavat ryhmäperhepäiväkoti TOIMINTASUUNNITELMA Toimikaudelle 2017 2018 Hyvinvointilautakunnan 31.10.2017 hyväksymä Tenavien ryhmäperhepäivähoidon toimintasuunnitelma toimikaudelle 2017-2018
LisätiedotAlakoulun 5.-6.luokkien valinnaisaineet Länsituulen koulu Kevät 2018
Alakoulun 5.-6.luokkien valinnaisaineet Länsituulen koulu Kevät 2018 Valintatarjotin Wilmaan Huoltajat tekevät lastensa kanssa valinnan Wilmaan avattavaan tarjottimeen. A2-tarjotin on avoinna 29.1.-9.2.2018.
LisätiedotOSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen
OSALLISUUS Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen Monipuoliset yhteistyökokemukset Oppilaiden osallistuminen suunnitteluun Oppilaskunta yhteistyön
LisätiedotMIKÄ USKONNONOPETUKSESSA
MIKÄ USKONNONOPETUKSESSA MUUTTUU UUDEN OPETUSSUUNNITELMAN MYÖTÄ? Seminaari perusopetuksen opetussuunnitelman perusteista Opetushallitus 13.3.2015 FT tutkija Kati Mikkola, (HY, SKS) kati.m.mikkola@helsinki.fi
LisätiedotPerusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma
Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma KOULULAISTEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA POGOSTAN KOULU 1. TOIMINTA-AJATUS Aamu- ja iltapäivätoiminnalla tarkoitetaan perusopetuslain (19.12.2003/1136)
LisätiedotPunaisella merkityt kohdat ovat koulutyöskentelyn kysymyksiä, joihin toivomme teidän ottavan kantaa.
Punaisella merkityt kohdat ovat koulutyöskentelyn kysymyksiä, joihin toivomme teidän ottavan kantaa. LUKU 4 YHTENÄISEN PERUSOPETUKSEN TOIMINTAKULTTUURI 4.5 Paikallisesti päätettävät asiat Toimintakulttuuri
LisätiedotENNAKKOTEHTÄVÄ: Oppimista tukeva arviointikulttuuri
ENNAKKOTEHTÄVÄ: Oppimista tukeva arviointikulttuuri Perehtyminen kotona: Millainen on oppimista tukeva arviointikulttuuri? Palauta mieleen OPSin luku 6. Koonti ja keskustelu opettajainkokouksessa: Mikä
LisätiedotGo for it! ja OPS 2016
OPS 2016 Go for it! ja OPS 2016 1. Ajattelu ja oppimaan oppiminen 2. Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu 7. Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Laaja-alainen
LisätiedotAikuisten perusopetus
Aikuisten perusopetus Laaja-alainen osaaminen ja sen integrointi oppiaineiden opetukseen ja koulun muuhun toimintaan 23.1.2015 Irmeli Halinen Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPETUSHALLITUS Uudet opetussuunnitelman
Lisätiedot1) 2) a) b) 3) a) b)
1) 2) a) b) 3) a) b) T-valinnaisuus (kotitalous, kuvataide, käsityö, liikunta ja musiikki) Taide- ja taitoaineiden valinnaiset opinnot syventävät perusopintojen pakollisten oppimäärien tavoitteita ja sisältöjä.
LisätiedotHiukkavaaratalo. Elina Väisänen
Hiukkavaaratalo Hiukkavaaran monitoimitalon hanke pedagoginen suunnitelma rehtori opettajia moniammatillinen työryhmä koulu päiväkoti nuorisopalvelut kirjasto Oulu-opisto kulttuuritalo Valve liikuntapalvelut
LisätiedotYhdessä koulumatkalle hanke Nakkilan kunnan sivistystoimiala
Yhdessä koulumatkalle hanke Nakkilan kunnan sivistystoimiala 4.10.2018 Hankkeen tausta Valtakunnallisissa perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa korostetaan oppilaan kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin
LisätiedotAnkeat opetusmenetelmät, karut oppimisympäristöt, luutuneet käsitykset Oppiminen kuntoon!
Ankeat opetusmenetelmät, karut oppimisympäristöt, luutuneet käsitykset Oppiminen kuntoon! Pirkanmaan ympäristökasvatuspäivä 2.6.2015 Päivi Ikola Aluejohtaja Uutta vai vanhaa? 2.6.2015 Päivi Ikola Perusopetuksen
LisätiedotOpetussuunnitelmat. uudistuvat Tarja Ruohonen
Opetussuunnitelmat uudistuvat 2016 Tarja Ruohonen OPS-uudistuksen tavoitteita: Kasvun ja oppimisen jatkumon vahvistaminen Rakennetaan olemassaoleville vahvuuksille Määritellään kasvatustyötä ja toimintakulttuurin
Lisätiedot