Ajan hahmottamiseen. Oman kulttuuri-identiteetin vahvistamiseen



Samankaltaiset tiedostot
II!Kielenopetusmateriaalia!pienryhmään

Hau hau - hauva - musta koira murisee teoriaosa ja harjoituksia Lindforsin säätiö, 33. Ääninuppi palapelit Sari Satuli, 20

Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet

Oppimisen tukena koulussa ja kotona

Leikit ja pelit suomen kielen opetuksessa. Aurora Vasama Maahanmuuttajaopetuksen kehittämispäivä

Vuosiluokkien 1 2 A1-kielen opetussuunnitelman perusteet

Sanaston opettelu (kotiin ja lähiympäristöön liittyvä sanasto) Kertova puhe Looginen ajattelu

Anne Ojutkangas Maahanmuuttajaoppilaan kohtaaminen valmistavassa opetuksessa

Päivi Homanen Satakieliohjelma Tampere

Oppimisen tukena koulussa ja kotona

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

Tavoitteet Sisällöt Arvioinnin kohteet oppiaineissa ja hyvän osaamisen kuvaus

Lukumummit ja -vaarit Sanavaraston kartuttamista kaunokirjallisuuden avulla

Äidinkielen tukeminen. varhaiskasvatuksessa. Taru Venho. Espoon kaupunki

1) Käytä valmiita kommunikointikuvastojen sanastoja ja tulosta ne kaksin kappalein. Laminoi ja leikkaa esimerkiksi muistipelikorteiksi

15,28 18,95. Onhan se turha maksaa päivyreistä hävytöntä ylihintaa, kun edullisemman ja paremman saa meiltä.

Prosenttikäsite-pelin ohje

Kielen hyvän osaamisen taso on 6. luokan päättyessä taitotasokuvauksen mukaan:

enorssi Annele Laaksonen, KT TY/ TNK

7.LUOKKA. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Laaja-alainen osaaminen. Opetuksen tavoitteet

FM, laaja-alainen erityisopettaja. Tiina Muukka Oulu

Kiinan kursseilla 1 2 painotetaan suullista kielitaitoa ja kurssista 3 alkaen lisätään vähitellen myös merkkien lukemista ja kirjoittamista.

Sukupolvien välistä vuorovaikutusta

Monikulttuurisuusasiain neuvottelukunta

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja

1. jakso / Kartta ja matkustaminen

Miten opetan suomea? luento CIMO:ssa Comenius-apulaisopettajiksi lähteville Emmi Pollari

RANSKAN KIELI B2 RANSKAN KIELI B2 8 LUOKKA

VALINNAISKURSSIT 4.LUOKKA

Ylöjärven opetussuunnitelma Valinnainen kieli (B2)

OMAN VUORON ODOTTAMINEN. Materiaali 2018 Viitottu Rakkaus Kuvat MyCuteGraphics.com Diapohjat SlidesCarnival.

18,95. UUTUUS! Nyt päivyrissä on mukana. kalenteri! Rajoitettu ensierä

Kaveritaidot -toiminta

Kielten kärkihanke, OPH Paasitorni

RANSKA/SAKSA. Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A) Pakolliset kurssit. RAA1 / SAA1 Nuori ja hänen maailmansa

Oppimateriaalit 2016 Luokat 0-6

T3 ohjata oppilasta havaitsemaan kieliä yhdistäviä ja erottavia ilmiöitä sekä tukea oppilaan kielellisen uteliaisuuden ja päättelykyvyn kehittymistä

ARVIOINTI veso-iltapäivä alakoulut OPS 2016

KERHOPAKETIN OHJELMA JA TAVOITTEET ( ARABIAN KIELI )

KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAMISESTA 2. LUOKAN PÄÄTTYESSÄ

Ohjevihkossa on käytetty papunetin kuvia Jyväskylän yhteistoiminta-alueen terveyskeskus 1(15)

Siltaaminen: Piaget Matematiikka Inductive Reasoning OPS Liikennemerkit, Eläinten luokittelu

Evantia 360 Junior Pro Alakoulu -taulusto

RANSKA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2) Valtakunnalliset syventävät kurssit, B2

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

KUN LUKEMINEN ON HANKALAA. Helena Sorsa

Uudet kielten opetussuunnitelmat käytäntöön :

VIERAS KIELI/SAAMEN KIELI, A1-OPPIMÄÄRÄ

Vieraan kielen B1-oppimäärän opetuksen tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokalla 6

Kuopion kaupungin perusopetuksen saksan kielellä rikastetun opetuksen opetussuunnitelma

Kokemuksia varhaisesta kieltenopetuksesta Paula Keskinen Jyväskylän steinerkoulu

Toiminnan tavoite ja kuvaus: Oppilaat arvioivat mitä kukin näkee eri tilanteessa. Käytännön toiminnassa: rohkaise jokaista kertomaan tarinaansa

Lapsen kielen kehitys II. Kielen ja puheen kehityksen tukeminen.

Esiopetuksen toimintasuunnitelma

Opikko kouluttaa. Ota yhteys, niin keskustellaan tarkemmin tarpeistanne ja toiveistanne

LUKEMISEN JA KIRJOITTAMISEN ATELJEET Tavoitteena elinikäinen lukija

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

NUKKETEATTERIN KÄYTTÖOHJEET

Monikulttuurinen kouluyhteisö. Satu Kekki Perusopetuksen rehtori Turun normaalikoulu

Arkipäivä kielen kehittäjänä

Ilmaisun monet muodot

IHMINEN: kehonosat ja elimet

Lomake täytetään tekstaamalla. Päiväkoti/perhepäivähoitaja:

Musiikkipäiväkirjani: Soitetaan rytmissä omaa ääntä käyttämällä (RV1) Juhlitaan kaikkia tunnettuja kielen ääniä.

Oppimateriaalit 2015 Luokat 0-6

Lukutaidon kehitykseen yhteydessä olevia tekijöitä luokalla

Esiopetuksen. valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma

Monikulttuurisesta interkulttuuriseksi Pirjo Mikkola TNK 3c&englanti & monikulttuurisuusryhmä

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista?

PUHUMINEN Harjoit- Osaa KUULLUN YMMÄRTÄMINEN Harjoit-Osaa. pvm pvm pvm pvm TAITOTASO A1 Suppea viestintä kaikkien tutuimmissa tilanteissa

Lomake täytetään tekstaamalla. Päiväkoti/perhepäivähoitaja:

Lomake täytetään tekstaamalla. Päiväkoti/perhepäivähoitaja: Liitteet

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Kauniainen 2016

Kielikoppa. Suomi toisena kielenä opetusmateriaali 3-5 -vuotiaille. Riitta Mikkonen Virve Savolainen

5.5.6 Vieraat kielet, Aasian ja Afrikan kielet, B3-oppimäärä

OMINAISUUS- JA SUHDETEHTÄVIEN KERTAUS. Tavoiteltava toiminta: Kognitiivinen taso: Ominaisuudet ja suhteet -kertaus

Esikoulu 1 5 (6) vuotiaat

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA/VASU

Vantaan Osaava Vanhempi hanke/ Osallisena Suomessa hankekokeilu

Musiikkipäiväkirjani: Kuunnellaan ääniä ja musiikkia (LM1) Kuunnellaan ja nimetään ääniä, joita eri materiaaleilla voidaan saada aikaan.

Yksikönmuunnospelit Oppilaalle kopioitavat ohjeet:

Aikuisten perusopetus

Raahen kaupunki LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE

Suomen kielen ja kulttuurin koulutus. FM, EO Tiina Muukka Järvenpää

Toiminnallisia työtapoja varhennetun kielenopetuksen tunneille

Teini-taulusto Kuvat lausetasoinen

Kulttuuritaidot Oppilas tutustuu ruotsinkieliseen ja pohjoismaiseen elämänmuotoon ja oppii arvostamaan omaa ja muiden kulttuuria

A2-KIELEN VALINTA. Mahdollisuus monipuoliseen kielitaitoon Eveliina Bovellan 1

Ostoskassit pullollaan miten kehittää

Lähtökohta. Lapsen kielellinen tukeminen päivähoidossa on kokonaisuus

PUHU MINULLE KUUNTELE MINUA

S2-opetus aikuisten perusopetuksessa - aikuisten perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden käyttöönottoa tukeva koulutus 15.5.

Quizlet.

Oppilas pystyy nimeämään englannin kielen lisäksi myös muita vieraita kieliä niitä kohdatessaan.

MIKSI TUKIVIITTOMAT?

Lahjakkuutta ja erityisvahvuuksia tukeva opetus äidinkielen näkökulma

A2- espanja. Yleiset tavoitteet vuosiluokille luokan keskeiset tavoitteet

Miten mittayksiköiden muunnoksia hallitaan luokilla 5 ja 6?

Transkriptio:

Toiminnallisia menetelmiä esi- ja alkuopetuksen oppilaille kielellisten valmiuksien kehittämiseen I Luokka- / ryhmäopetuksen tueksi Piktot Päivän aikataulun hahmottamiseen, ajan hahmottamiseen Netistä, esim. papunet.net Kuukausitaulut, joissa suomalaiset juhlapyhät Seinäkalenteri Vuodenaikataulut Maapallo, maailman kartta, kuvia eri puolilta maailmaa Sadut, kirjat eri kulttuureista ja maista Ajan hahmottamiseen Oman kulttuuri-identiteetin vahvistamiseen Symbol for Windows II Kielenopetusmateriaalia pienryhmään Kuva- ja sanakortit: Keskeiset aihepiirit (joista korttisarjoja kannattaa hankkia/valmistaa): kodin

esineet, koulutarvikkeet, harrastukset, liikenne, eläimet, pukeutuminen, ruoka, vuodenajat, tavallisimmat verbit Alias-pelikortit Avainsanoja, opettajanopas (monistettavia kuvakortteja eri teemoista) Kalapeli (Find your Fish -peli): kuvakortit eri teemoista Sanaston opetukseen (uusien sanojen esittely), sanaston harjoitteluun, tunnistamiseen ja tuottamiseen, sanojen luokitteluun - Korttien ryhmittely: Oppilaat jakavat sanakortit ryhmiin yläkäsitteiden mukaan. - Muistipeli: Tässä pelissä tarvitaan kaksi identtistä kuvasarjaa tai valmis muistipeli (esim. Jäljillä). Aina, kun oppilas kääntää kortin, hän tuottaa sanan. - Esittäminen: Oppilas saa kuvakortin ja esittää sanan pantomiimina. Muut arvaavat. - Selittäminen: Oppilas selittää kuvakortin sanan toisin sanoin (esim. Alias). Muut arvaavat. - Nimeäminen: Oppilaat sanottavat opettajan esille laittamia kortteja, joidenkin korttien alla on yllätys. - Paikan ilmaisu: Kortit laitetaan esille. Oppilas tai opettaja selittää paikan määreiden avulla (esim. Se on karhun alapuolella), missä kuva on. Muut arvaavat kortin. - Kim-leikki sanaston harjoitteluun: Pöydälle laitetaan erilaisia kortteja. Oppilaat saavat katsoa vähän aikaa niitä. Sitten heidän täytyy sulkea silmänsä tai kääntyä selin. Yksi korteista otetaan pois pöydältä ja laitetaan piiloon. Kun silmät saa avata, täytyy yrittää muistaa, mikä kortti pöydältä puuttuu. Keskustelun pohjaksi. Sanaston harjoittelemiseen. Sanoma Pro, hinta 9/2012 66.50 Alv 0% 61.01

KPL-kuva- ja sanakortit Kuva- ja valokuvakortit eri aihepiireistä, esim. verbeistä hinta 9/2012 61,50, veroton 50,00 Haukkarannan koulu, Valteri-puoti www.valteri.fi Esim. LDA = Living and Learning (Cambridge) tai Schubi Jäljillä -muistipeli Lajisanaston opetteluun. Sanoma Pro, hinta 9/2012 19,00, veroton 15,45 Korttisarjalajitelma eri tapahtumista Kuvakorttikansio (isot kuvat) vaarallisista tilanteista Sadunkerrontakortit, Esim. Satuhetki-peli Puheen harjoitteluun, kuvanlukutaidon kehittämiseen, tarinoiden kirjoittamisen tueksi - Korttien järjestäminen loogiseen järjestykseen: Oppilas järjestää korttisarjan kortit tapahtumajärjestykseen (syy seuraus -suhteet). - Yksi oppilas kertoo toiselle korttien tapahtumat niitä näyttämättä. Toinen saa tehdä kysymyksiä. Keskustelun harjoittelemiseen - Mitä kuvassa tapahtuu? -keskustelu: Oppilaat etsivät ja kertovat itse. Oppilaat etsivät vaarallisia paikkoja ja tilanteita kuvasta. (Keskustellaan itselle sattuneista vaarallisista tilanteista.) Puheen harjoitteluun, tarinoiden kirjoittamisen tueksi - Oppilas/ ryhmä valitsee korteista itselleen päähenkilön, tapahtumapaikan ja tarinassa esiintyvän asian. Hän käyttää niitä sitten suullisessa tai kirjallisessa tekstissä. Esim. Schubi K2-Publisher k2- publisher.com Marjamäellä 1 kirja ja 10 kuvataulua Sanavaraston kartuttaminen 60 Valteri Tactic

Tavarat, esineet: Matkalaukku, jossa on vaatteita Vaatteiden nimeämiseen ja kuvailemiseen, erikokoisten vaatteiden vertailuun Keittiövälineitä: astioita ja ruokaleluja (tai ruokakuvia/piktoja) - Kotileikki: leikissä sanoitetaan kodin esineistöä ja vuorovaikutusta - Ennen ruokailua voidaan näyttää kuvien tai esineiden avulla, mitä aineita ruokaan on käytetty. Koulutarvikkeita - Esim. Kim-leikki sanaston harjoitteluun Pieniä liikennemerkkejä, kulkuvälineitä, Sanojen luokitteluun (esim. kulkuvälineet) liikenneympäristöjä - Keskustelu säännöistä: Miten liikenteessä toimitaan Eläimiä Sanojen luokitteluun, sanaston opetteluun - eläinperheet - eläinten osat - yläkäsitteiden mukaan luokittelu: esim. kotieläimet, villieläimet Leikkikorit (sis. hahmot, rakennuspalikat, kulkuvälineet) Nimeämiseen, toiminnan sanoittamiseen, tarinan kertomiseen - Leikkikorin käyttö: Oppilas rakentaa leikkikorin välineistä leikin, jonka opettaja sanoittaa. Käsinuket Ilmaisutaitojen kehittämiseen, tunteiden käsittelyyn, Esim. www.lahjakas.fi - Esim. klassisiin satuihin liittyvät puheen kehittämiseen käsinukkepaketit, eri - Satunäytelmä: Esitetään kuultu satu. kansallisuuksia edustavat käsinuket - Arkipäivän tilanteet: Esitetään arkipäivän tilanteita, harjoitellaan esim. asiointia ja - Lavasteita, esim. eriväriset kohteliasta kielenkäyttöä. huivit ja kankaat - Esitetään itselle tapahtunut asia - Sermi etäännyttäen se nuken avulla. Nuket/ nukkeperheet Sanaston kartuttamiseen (esim. perheenjäsenet) www.verkkokauppa.pesapuu.f

- nukkeperhe - maahanmuuttajaperhe - eri ammatit Pehmolelut - omista kokemuksista kertominen nukkejen avulla Paikanilmaisujen opiskeluun - Oppilaat nimeävät lelut ja sijoittavat ne eri paikkoihin luokassa. Opettaja kysyy: Kuka on ikkunalaudalla? jne. Oppilaat vastaavat ja kertovat/toistavat, missä lelu on. Kun käsitteet on opittu, oppilaat piilottavat leluja ja antavat ohjeita niiden löytämiseen. Sanasäkit eri aihealueista Sanavaraston kartuttaminen i Pelit: Kalapeli (Find your Fish -peli) kansio ja pelialustat ja kuvakortit Alias-sananselityspeli Sanaston opetteluun (eri aihepiirien sanastot, esim. ruoat, vaatteet, työkalut, kellonajat, paikanilmaisut) - Kohteliaan kysymisen harjoittelu: Oppilas kysyy kohteliaasti, esim. Saisinko kalan, joka on kattilan takana? Antaja sanoo: Ole hyvä. - Kaikki Avainsanojen sanakortit (kopioitavat) sopivat myös tähän. Sanaston tuottamiseen, tunnistamiseen, opetteluun ja kertaamiseen, sanojen luokitteluun Muistipelit - Jäljillä-muistipeli: luontoaiheisten sanojen opettelu - Avainsanoja- ja AAMU-kirjojen kuvakorteista saa tehtyä muistipelejä eri aihepiireistä. hinta 9/2012 61,50, veroton 50,00 Sanoma Pro, hinta 9/2012 19,00, veroton 15,45 Logico yksilöharjoitteluun tai pareittain Lukemisen, sanaston ja kielitiedon asioiden Lasten keskus

(pelialusta + tehtäväkortit eri aihepiireistä) harjoitteluun, tarkan lukemisen/ päättelyn harjoitteluun esim. Dominot Käsitteiden ja sanaston harjoitteluun; esim. vastakohdat, synonyymit, yhdyssanat, eläimet ja niiden poikaset esim. Noppapelit Ymmärtävän kuuntelemisen/lukemisen kehittämiseen (sääntöjen lukeminen), laskemiseen Esim. Avainsanoja-kirjasta voi kopioida Helsingissäpelipohjan Esim. Avainsanoja-kirjasta voi kopioida Arvaa kuka? /Kuka kukin on?/ Who s who? -peli Kysymysten tekemiseen, ulkonäön kuvailuun esim. Tevella Otsapokka Kysymyslauseiden opetteluun. pelikehys 9/2012: 21,50, veroton 17,48 tehtäväkortit: 26,80,veroton 21,79 Marjamäellä lautapeli 10 erilaista peliä paketti Nimeäminen, luokittelu ja visuaalinen hahmottaminen 80 Valteri.fi Musiikki: CD-levyt, esim. AAMUn laulut Eri aihepiirien sanaston/sanontojen opiskelu musiikin avulla Opetushallitus Rytmisoittimet, esim. malletit, marakassit, kapulat, tampuriinit, agogot, sointuputket (rytmi ja liike yhdistetään sanoihin) Sanojen ja puheen rytmin opetteluun www.oppien.fi Oppikirjat/monistettava materiaali:

Avainsanoja; opettajanopas ja työkirjat Monipuolista materiaalia kielen eri osa-alueiden Sanomapro lukeville ja ei-lukeville lapsille kehittämiseen (myös monistettavaa materiaalia) Takatasku 1 ja 2 + E1 ja E2 Monistettavaa materiaalia kirjoittamisen ja lukemisen sekä Sanomapro kielitiedon asioiden opetteluun Lukemisharjoituksia Yksinkertaisia luetunymmärtämisen harjoituksia, kopioitava materiaali Luen. Kirjoitan. Opin. -työkirja sanaston ja sanojen kirjoittamisen harjoitteluun Otava www.otava.fi Luen. Kirjoitan. Opin. 2 -työkirja Sanat ja lauseet -työkirja sanaston ja kirjoittamisen harjoitteluun Otava www.otava.fi Puhekuplia (Hakamo, Maija-Leena) käytännönläheinen tieto- ja harjoituspaketti, joka pureutuu Lasten Keskus lapsen puheen ja kielellisen tietoisuuden kehittämiseen Matikasta moneksi: tulostettavat kalat luokittelu www.lastenkeskus.fi -> tulostettavat materiaalit III Opetukseen soveltuva lasten kirjallisuus: Flip flop (Rabb, Hannele) Villit pallot (Tullet, Harvé) Hujan hajan -kirja (Hellsing, Susanna Thorlund, Astrid Savolainen Katriina) Tarinatie: Tarinoita silmälle ja korvalle (Lupton, Hugh) Ihmesatuja - satuja eri maista (Lupton, Hugh) Muuntuvia minisatuja ja piirrettyjä tukiviittomia; suullisen kerronnan kehittämiseen Toiminnallinen kirja luetun/kuullun ymmärtämisen kehittämiseen, käsitteiden opiskeluun Kuvasta kertomiseen, lapsen sanaston kartoittamiseen Kuvitettuja tarinoita eri maista (tarinoissa rakenne toistuu); kirjallisuuden opetukseen, kuullun ymmärtämisen, sanaston ja kertomisen opetteluun Myös äänikirjana Tammi www.tammi.fi Tammi www.tammi.fi Pieni Karhu www.pienikarhu.fi

Veikko-vaarin antiloopit (Reinikainen Satu, Tikka Ilona, Inovaara Minna) Vuosittain pari tuhatta suomalaislasta muuttaa ulkomaille, ja yhtä moni palaa Suomeen. Millaista on jättää koti, opetella vieras kieli ja saada uusia ystäviä. Lasten omiin kokemuksiin pohjautuvia tarinoita. Kansanvalistusseura Tarinat tunteiden tulkkina toiminnallisia ideoita satujen ja draaman maailmasta ps-kustannus 39 IV Aikuisten opintomateriaaleja ja testejä: Kielitaito puhkeaa kukkaan (Harju, Heidi) Kieltä rikastuttavia leikkejä 3 6 -vuotiaille lapsille Folkhälsan Lauran päivä Suomi toisena kielenä -kartoitusaineisto esiopetukseen Opetushallitus KiTa suomen kielen taidon arviointimateriaali esi- ja alkuopetuksen nivelvaiheeseen Kulttuurien käsikirja (Helander, Eila - Vaaramo, Riitta Vallisaari Mirja) Suvaitsevaisuuskasvatuksen opas 5-8 -vuotiaiden ohjaajille Heini Paavola& Mirja-Tytti Talib: Kulttuurinen moninaisuus päiväkodissa ja koulussa Tilly Kajetski, Minna Salminen : Matikasta moneksi kulttuurien ja kielten tuntemusta tiiviissä muodossa Tietoa siitä mitä kulttuuriseen tai uskonnolliseen vähemmistöön kuuluvan lapsen ja nuoren kasvattamisessa tulee ottaa huomioon Toiminnallista matematiikkaa varhaiskasvatuksesta esiopetukseen Helsingin kaupungin opetusvirasto ja sosiaalivirasto WSOY YK-liitto PS-Kustannus Lasten keskus