AMK-OPINNÄYTETYÖN ARVIOINTIKRITEERIT päivitetty 24.10.2008



Samankaltaiset tiedostot
YLEMPI AMK -OPINNÄYTETYÖN ARVIOINTIKRITEERIT Päivitetty

Arviointiperuste opinnäytetyön aihe perustellaan niukasti aihe on työelämälähtöinen

Lausunto opinnäytetyöstä (AMK-tutkinto) Tekijä/tekijät: Työn nimi: Paikka ja aika:

LIITE 1: OPINNÄYTETYÖN ARVIOINTIKRITEERIT AMK- TUTKINTO. Arvioinnin osa-alueet perustutkintoon (AMK-tutkinto) johtavassa koulutuksessa

Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu Syventävien opintojen tutkielman arviointi

Tutkimusyksikön johtajan/tutkinto-ohjelman vastuunhenkilön hyväksyntä

Kandidaatintutkielman arviointikriteerit

Koulutusohjelman vastuunhenkilön hyväksyntä nimen selvennys, virka-asema / arvo

OPINNÄYTETYÖN (15 op) ARVIOINTIKRITEERIT JA LOMAKE /Opiskelijan lomake Opinnäytetyön nimi: Opinnäytetyön tekijä/ tekijät:

Filosofisen tiedekunnan syventävien opintojen opinnäytetöiden arviointi DP 270/2019

LIITE 2: YAMK-OPINNÄYTETYÖN ARVIOINTIKRITEERIT. Arvioinnin osa-alueet ylempään AMK-tutkintoon johtavassa koulutuksessa

Pisteytysohje loppuraporttien vertaisarviointiin

Lausunto opinnäytetyöstä (YAMK-tutkinto) Tekijä/tekijät: Työn nimi: Paikka ja aika:

Pro gradu -tutkielmien arvostelu maantieteessä

OPETTAJAN ARVIO OPINNÄYTETYÖSTÄ LIITE 9/1. Aihe on alan haastava, uutta luova tai tavanomaista vaativampi kehittämistehtävä

YLEMMÄN AMK-TUTKINNON OPINNÄYTETYÖN OHJE

Pro gradu -tutkielman arviointikriteerit

Lapin yliopisto Yhteiskuntatieteiden tiedekunta

OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Kajaanin ammattikorkeakoulu Opinnäytetyösuunnitelman ohje

Tehtäväalueen määrittely ja tavoitteiden asettelu

OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Ei suurempaa moitten sijaa. Lähdemerkinnät ok, samoin lauserakenteet. Muutamia kirjoitusvirheitä oli, mutta ei häiritsevässä määrin.

ÄIDINKIELEN TEKSTITAIDON KOE

Pro gradu tutkielman arvostelusta tietojenkäsittelytieteiden tutkinto-ohjelmassa

Määräykset ja ohjeet 2010: 14. ISSN-L X ISSN (verkkojulkaisu)

Pohjois-Karjalan hankintatoimi. Päiväys

DIPLOMITYÖN ARVIOINTIOHJE

Käsityön lukiodiplomi Liite 3 Arviointilomake

Eläinlääketieteen lisensiaatin tutkielma Seminaarityöskentelyohjeet

Verkkojulkaisun hallinta 1 ov VirtuaaliKYLÄssä?

Työelämäläheisyys ja tutkimuksellisuus ylemmän amktutkinnon. Teemu Rantanen yliopettaja

Oppimisympäristön tunnistamisesta osaamistodistukseen. Helsinki

Eläinlääketieteellinen tiedekunta 1(5) Osasto, oppiaine. Osasto, oppiaine

Eeva-Liisa Puumala Laboratoriohoitaja

Tutkimusalueen määrittely ja tavoitteiden asettelu

Objective Marking. Taitaja 2014 Lahti. Skill Number 312 Skill Matkailu Competition Day 1. Competitor Name

Opinnäytteen edellytyksistä ammattikorkeakoulussa

portfolion ohjeet ja arviointi

OPINNÄYTETYÖOPAS. y l e m p i a m m at t i k o r k e a k o u l u t u t k i n t o

Ammattikorkeakoulun opinnäytetyön laatusuositusehdotukset. Tuulikki Viitala, AMOK

Esseeohje Tarkoitus Rakenne

Määräykset ja ohjeet 2010: 13. ISSN-L X ISSN (verkkojulkaisu)

ARVIOINTIKRITEERIT SOSIAALI- JA TERVEYSPALVELUJEN LAATU JA TURVALLISUUS OPINTOKOKONAISUUDEN OPINNOILLE

Nopeat kokeilut kaupunkialueen opastamisen tehostamiseen, tarjousten pisteytys

PSY181 Psykologisen tutkimuksen perusteet, kirjallinen harjoitustyö ja kirjatentti

Vaatetusala (ylempi AMK)

POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA. Lukuvuosi

KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN

Työelämälähtöistä oppimista ympäristötehokkuuspajassa. Susanna Vanhamäki Lahden ammattikorkeakoulu

Aiheenvalinta ilmoitetaan MyCoursesin keskustelualueella (ei saman yrityksen tarkastelua lähes samasta näkökulmasta) viimeistään tiistaina 27.2.

Pisteytystaulukko / toimintatavat (CAF)

OKM Ohjausryhmän kokous Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus

ARVIOINTI JA PALAUTTEEN ANTO

Opetussuunnitelma alkaen

Suoritusraportointi: Loppuraportti

OPASTUS OPINNÄYTETÖIDEN SEMINAARI-ISTUNTOIHIN

DIPLOMITYÖN ARVIOINTIOHJE

Kandidaatintyön arvosteluohjeet

OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN

Taiteen maisterin tutkinnon opinnäytteiden arviointikriteerit ja niiden soveltaminen

Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa

KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN

Osaamistavoitteista arviointiin

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

LYHYT OHJEISTUS TUTKIELMAESSEESEEN

Pro gradu -tutkielman laatiminen ja arvostelu

OPINNÄYTETYÖ TOIMINTAOHJE 1 (7) opinnäytetyöryhmä. Hyväksyjä. Pertti Puusaari. Rehtori lähtien. Voimassa

HUMANISTINEN TIEDEKUNTA. Filosofian lisensiaatin tutkinto

Laadukas opinnäytetyöprosessi? Ari Jolkkonen Turun ammattikorkeakoulu Bioalat ja liiketalous Liiketalouden koulutusohjelma

Teollisen muotoilun opinnäytetöiden arviointikriteerit

Maaseutuohjelman hanketukien valintaperusteet

Hanketoiminnan STAK-kehän mukainen auditointimatriisi

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Kehittämishankkeiden valintakriteerit ohjelmakaudella

Laatutyö ja opetuksen kehittäminen

ARVIOINTILOMAKE / VIHERALAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO Määräys 47/011/2015 Viheralan organisaation viestintä

Opiskelijan arviointi ammatillisessa peruskoulutuksessa. Erityisopiskelijoiden arviointi Juhani Kulmala

MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI

MEDIAN LUKIODIPLOMIN OHJEET. lukio-opintonsa jälkeen aloittaneille opiskelijoille. Määräykset ja ohjeet 2017:5a

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja osaa

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

ARVIOINTILOMAKE / VIHERALAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO Määräys 47/011/2015 Viheralan työmaan valvojana toimiminen

Helsingin yliopiston Opettajien akatemian kriteerit

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Kaupunginhallituksen kokoushuone, kaupungintalo

Tiivistelmä, yhteenveto (yhteenveto = kypsyysnäyte, jos työ on muulla kuin koulusivistyskielellä)

Kandidaatintutkielma 6 op (+Äidinkielinen viestintä 3 op) (+Tutkimustiedonhaku 1 op) (+Kypsyysnäyte 0 op) Syksy 2014 Jaakko Kurhila

Opetustoimen henkilöstön osaamisen kehittäminen 2014

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3)

MAMK/Talotekniikka/Heikki Salomaa 1. MAMK/YT/Talotekniikka/LVI havaintoja

LIIKUNNAN LUKIODIPLOMI

Osaamispisteet. Vapaasti valittava

Käsityön lukiodiplomi. Uudistunut käsityön lukiodiplomi Heljä Järnefelt ja Jaana Marttila

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

Mark Summary. Taitaja Skill Number N2 Skill Matkailu. Competitor Name

AKATEEMISEN OSAAMISEN DOKUMENTOINTI

Palkkatukityön merkitys ja tavoitteet

Harjoittelu, opinnäytetyöt ja projektityöt

Transkriptio:

1 AMK-OPINNÄYTETYÖN ARVIOINTIKRITEERIT päivitetty 24.10.2008 Arviointikriteerit K 5 H 4 H 3 T 2 T 1 Hylätty Aiheen valinta Yhteys koulutusohjelman ammattiopintoihin Yhteys työelämään työ kehittää opiskelijan ammatillista asiantuntijuutta erittäin merkittävästi työelämälähtöinen ja työ on toimeksiantajalle erityisen merkityksellinen työ kehittää opiskelijan ammatillista asiantuntijuutta merkittävästi työelämälähtöinen ja työllä on toimeksiantajalle suuri merkitys työ kehittää opiskelijan ammatillista asiantuntijuutta työelämälähtöinen ja työllä on toimeksiantajalle merkitystä työ liittyy opiskelijan ammattiopintoihin, mutta ammatillisen osaamisen kehittyminen on vähäistä työelämälähtöinen, mutta työn merkitys toimeksiantajalle on vähäinen työ liittyy opiskelijan ammattiopintoihin, mutta ammatillisen osaamisen kehittyminen jää erittäin vähäiseksi aihe ei ole työelämälähtöinen työ ei liity opiskelijan ammattiopintoihin (huom. tällaista työtä ei voi olla arvioitavana, koska hyväksytettävä)

2 Arviointikriteerit K 5 H 4 H 3 T 2 T 1 Hylätty Toteutuksen ja prosessin kuvaus Opinnäytetyön rajaus ja tavoitteet määritelty erittäin selkeästi ja perusteltu määritelty ja perusteltu määritelty selkeästi, mutta perusteltu määritelty hiukan ja/tai jäävät epäselviksi - tehtävä, tavoitteet ja toteutussuunnitelma puuttuvat Kehittämis- ja työskentelymenetelmie n valinta ja käyttö Opinnäytetyöprosessin hallinta ja dokumentointi esitetty tarkasti ja selkeästi ja käyttö onnistunut erittäin - valintojen perustelut osoittavat asiaan perehtymistä ja kriittistä ajattelua - hanke on mitoitettu optimaalisesti osaamisen, ajankäytön ja taloudellisuuden suhteen - opinnäytetyöstä heijastuu itsenäinen, aloitteellinen ja vastuullinen ote sekä suunnitelmassa pysyminen tai sen hallittu muuttaminen monipuolisesti ja analyyttisesti esitetty pääosin ja käyttö onnistunut valintojen perustelut osoittavat asiaan perehtymistä ja jonkin verran kriittistä ajattelua - hankkeessa on otettu osaaminen, ajankäyttö ja taloudellisuus huomioon - opinnäytetyöstä heijastuu vastuullinen ja varsin omaaloitteinen ote sekä suunnitelmassa pysyminen tai sen hallittu muuttaminen tarkasti, mutta ei erityisen analyyttisesti esitetty osittain ja käyttö pääpiirteissään onnistunut -valintojen perustelut osoittavat asiaan perehtymistä, mutta eivät kriittistä ajattelua - hankkeessa on otettu osaaminen, ajankäyttö ja taloudellisuus huomioon kohtalaisen - opinnäytetyöstä heijastuu vastuullisuus ja pääosin suunnitelmassa pysyminen pääosin tarkasti -tulokset kuvattu pääpiirteittäin esitetty ja käyttö vain osittain onnistunut - valinnat perusteltu - hankkeessa ei ole otettu riittävästi huomioon tarvittavaa osaamista, ajankäyttöä ja taloudellisuutta - opinnäytetyö etenee merkittävästi ohjauksen varassa, mutta pääosin suunnitelman mukaisesti esitetty erittäin ja käyttö epäonnistunut tai virheellinen - valinnat vailla perusteluja tai perusteltu virheellisesti - hankkeessa ei ole otettu huomioon tarvittavaa osaamista ja/tai ajankäyttöä ja/tai taloudellisuutta - opinnäytetyö ei pysy hallinnassa, eikä etene suunnitelman mukaisesti ja - menetelmiä ja niiden käyttöä ei kuvattu eikä perusteltu - opinnäytetyö on keskeytynyt toiminta jätetty kuvaamatta

3 erittäin huolellista ja erittäin selkeästi selostettua osa ovat tasapainossa ja niiden yhteinen käsittely on tarkoituksenmukaista - aineistojen analysointi luovaa ja kriittistä riittävää, huolellista ja selkeästi selostettua osa ovat tasapainossa, mutta niiden yhteinen käsittely on puutteellista huolellista ja perusteltua riittävää ja selostus huolellista/melko selkeää - teorian/taustoituksen ja käytännön/empiirisen osan välillä looginen yhteys huolellista puutteellista tai selostettu osa osittain irralliset sekavaa ja epäjohdonmukaista erittäin puutteellista ja selostettu osa irralliset epäjohdonmukaista ja osin virheellistä puutteellista tai riittämätöntä tai ei selitetty - teoria/taustoitus tai osuus puutteellinen puuttuu tarkasti ja johtopäätöksiä on analyyttisesti peilattu lähtökohtiin innovatiivinen pääpiirteissään ja osittain peilattu lähtökohtiin ammattitaidolla laadittu pääpiirteissään, mutta lähtökohtiin peilaaminen puuttuu käyttökelpoinen pääpiirteittäin osin käyttökelpoinen ja/tai puutteellinen - tuloksia ei ole esitetty - ei todennettavaa lopputulosta

4 Arviointikriteerit K 5 H 4 H 3 T 2 T 1 Hylätty Raportointi Kirjallinen ilmaisu - rakenne tasapainoinen, looginen, selkeä ja työhön sopiva - teksti huoliteltua, sujuvaa ja virheetöntä asiatekstiä - rakenne looginen ja selkeä - teksti sujuvaa ja virheetöntä asiatekstiä - rakenne looginen - teksti sujuvaa ja lähes virheetöntä asiatekstiä - rakenteessa joitakin sisällöllisiä epäloogisuuksia - teksti lähes virheetöntä ja täyttää pääosin asiatekstille tyylilajina asetetut vaatimukset - rakenteessa paljon sisällöllistä epäloogisuutta - teksti ymmärrettävää mutta kankeaa ja/tai vain osin asiatekstinomaista - työ ei esitysasultaan tai pituudeltaan vastaa ohjeistusta. - rakenteessa paljon sisällöllistä epäloogisuutta ja muita puutteita - kirjallinen ilmaisu kauttaaltaan kömpelöä oikeakielisyydessä pahoja virheitä Ulkoasu - lähdeluettelo ja lähdemerkinnät oikein laaditut - ulkoasu erittäin siisti ja viimeistelty - ulkoasu noudattaa opinnäytetyöohjetta - lähdeluettelo ja lähdemerkinnät oikein laaditut - ulkoasu siisti ja viimeistelty - ulkoasu noudattaa opinnäytetyöohjetta - lähdeluettelo ja lähdemerkinnät oikein laaditut - ulkoasu siisti - ulkoasu noudattaa opinnäytetyöohjetta - lähdeluetteloon ja lähdemerkintöihin jäänyt joitakin puutteita - ulkoasu joiltakin osin viimeistelemätön - ulkoasussa pieniä poikkeamia opinnäytetyöohjeesta - lähdeluettelossa ja lähdemerkinnöissä runsaasti puutteita - ulkoasu viimeistelemätön - ulkoasussa paljon poikkeamia opinnäytetyöohjeesta - lähdeluettelossa ja lähdemerkinnöissä ei ole noudatettu ohjeita - ulkoasu viimeistelemätön ja epäjohdonmukainen -opinnäytetyön ulkoasuohjetta ei ole noudatettu

5 Tausta-aineiston ja lähteiden käyttö Lähteiden valinta Lähteiden käyttö Käsitteiden määrittely Toteutuksen tukeutuminen taustaaineistoon K 5 H 4 H 3 T 2 T 1 Hylätty - lähteet korkealaatuisia, uusia ja luotettavia - lähteet monipuolisia (esim. erikielisiä, verkkojulkaisuja, tieteellisiä artikkeleita) - aihepiiriin liittyvään paneuduttu kriittisesti - lähteitä käytetty taitavasti ja asiantuntevasti ja - toteutus tukeutuu analyyttisesti asianmukaiseen, uuteen ja laadukkaaseen taustaaineistoon - lähteet luotettavia - lähteet monipuolisia - aihepiiriin liittyvään paneuduttu - lähteitä käytetty - toteutus tukeutuu selvästi taustaaineistoon - lähteet monipuolisia - lähteet tavanomaisia, osin oppikirjatasoisia - lähteet yhtä tyyppiä - aihepiirin liittyvään paneuduttu melko - lähteitä käytetty melko pääosin - toteutus tukeutuu - aihepiiriin liittyvään perehdytty jonkin verran - lähteiden käyttö kaavamaista, mutta niitä on käytetty johdonmukaisesti oikein - toteutuksen tukeutuminen taustaaineistoon vähäistä - lähteet tavanomaisia, oppikirjatasoisia - lähteitä niukasti - yhteys aihepiiriin liittyvään taustaaineistoon vähäinen - lähteitä käytetty suppeasti ja pintapuolisesti - taustaa ja keskeisiä käsitteitä ei ole määritelty tai käsitteitä käytetty horjuvasti - tausta-aineisto erittäin suppea eikä tue toteutusta (projektia/produktia) - lähteet epäoleellisia - yhteyttä aikaisempaan tietoon ja taustaan ei ole osoitettavissa - taustan ja käsitteiden esittely jää epäselväksi tai puuttuu kokonaan - tausta-aineisto puuttuu

6 Tulokset ja niiden merkitys työelämän Opinnäytetyön tulokset/tuotos Opinnäytetyön tulosten merkitys työelämässä ja tulosten uutuusarvo K 5 H 4 H 3 T 2 T 1 Hylätty - tulos/tuotos on - tulos/tuotos on varsin - tulos/tuotos on - tulos/tuotos on innovatiivinen tai uusi korkeatasoinen ja hyvätasoinen ja puutteellinen ja vain ja erittäin vakuuttava vakuuttava työelämän kohtalaisen vakuuttava tyydyttävä työelämän työelämän työelämän saavutettu erittäin - tulokset ammatillisesti erittäin merkittäviä uutta käytännön tietoa ja/tai kehittävät käytäntöä/työelämää saavutettu - tulokset ammatillisesti merkittäviä merkittävää käytännön tietoa jota voidaan käyttää käytännön/työelämän kehittämiseen saavutettu - tulokset ammatillisesti merkittäviä käytännön tietoa jota voidaan käyttää soveltuvin osin käytännössä/työelämäss ä kehittämistyön tukena saavutettu vain osittain - tuloksilla vain vähän merkitystä ammatillisesti erittäin vähän käytännön tietoa ja eivät sovi käytännön/työelämän kehittämiseen - tuotos/tulos on erittäin puutteellinen eikä käyttökelpoinen työelämän - asetetuttuja tavoitteita ei saavutettu - tuloksilla ei merkitystä ammatillisesti tai tulokset kyseenalaisia - tulokset eivät tuota käytännön tietoa/työelämään soveltuvaa tietoa -tulos/tuotos epäselvä ja kyseenalainen ja eikä todennettu - tuloksilla ei merkitystä käytännössä /työelämässä Opinnäytetyön tulosten/tuotoksen pohdinta ja jatkosuunnitelmat - pohdinta kriittistä, syvällistä ja vakuuttavaa erittäin perusteltuja ja toteuttamiskelpoisia työelämässä - pohdinta perusteellista ja vakuuttavaa perusteltuja ja osittain toteuttamiskelpoisia työelämässä - pohdinta on melko perusteellista ja vakuuttavaa esitetty ja ovat suhteessa opinnäytetyön tuloksiin. - pohdinta niukkaa ja osin epäjohdonmukaista niukkoja ja osin epäjohdonmukaisia suhteessa opinnäytetyön tuloksiin - pohdinta erittäin niukkaa ja epäjohdonmukaista - jatkosuunnitelmia ei ole esitetty tai ne ovat epäjohdonmukaisia suhteessa opinnäytetyön tuloksiin - pohdinta virheellistä tai puuttuu - jatkosuunnitelmia ei ole esitetty Alakohtaiset erityisvaatimukset (esimerkiksi kuvataideala)

Painotus: Aiheen valinta 5 % Toteutuksen ja prosessin kuvaus 25 % Raportointi 15 % Tausta-aineiston ja lähteiden käyttö 20 % Tulokset ja niiden merkitys työelämän 35 % 7