MITÄ PRAGMATIIKKA ON?



Samankaltaiset tiedostot
Helpon suomen alkeet. Miten puhua niin, että kielenoppijakin ymmärtää? Salla Kurhila & Taija Udd, Suomen kieli ja kulttuuri, Helsingin yliopisto

Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus. Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Struktuurista vuorovaikutukseen. Tietotekniikka- ja kommunikaatiokeskus, Kaisa Laine, puheterapeutti

VERTAISARVIOINTI. s a a p u u k o u l u k o t i i s i! Mitä sulle kuuluu? Minkälainen tyyppi sä olet? Onko sulla hyvä olla täällä?

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

SUOMALAISUUS. Lämmittely. Sano suomalaisuus -sana ja kerro, miksi valitsit tämän sanan.

Kommunikaatio Visa Linkiö. MS-E2142 Optimointiopin seminaari: Peliteoria ja tekoäly

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden

Eriarvoistava kieli ja köyhyys

Kieli merkitys ja logiikka. Luento 6: Merkitys ja kieli

ANOPPI NAIMATON SORMUS LAPSETON KIHLOISSA KOTI UUSPERHE VANHEMMAT PARISKUNTA PUOLISO NAMISISSA SINKKU AVIOLIITOSSA VAIMO SUURPERHE

Miten tuen lasta, jolla on kielellinen erityisvaikeus

Finnish ONL attainment descriptors

Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely

Faron sopimuksen suositukset

SISÄLTÖ. Kehitä kuuntelutaitojasi Tarkista, kuulitko oikein Hyvät sanat avaavat korvat Kasvokkain

Sosiaalinen media Lions-toiminnassa. Thorleif Johansson

Kohteliaisuus S2-oppijoiden sähköposteissa

liikkua liikunta laihtua lihoa kunto palautua venytellä lihakset vahva hengästyä treenata treeni pelata peli voittaa hävitä joukkue valmentaja seurata

Ilmoitus oikeuksista

Sisällys. Esipuhe Aakkoset ja koulussa Torilla 80

Palautuskansio moduuli, ja sen vuorovaikutukset tehtävien annossa!

Vuorovaikutus - arvostelemisesta arvostamisen

Facebook koulutus. Kalle Rapi Etelä-Karjalan kylät ry

Lasten ja nuorten osallisuuden vahvistaminen Hanna Markkula-Kivisilta

Palveluverkkotyöryhmä. Viestintä

Kotipuu. Anita Novitsky, Monikulttuurisuuden asiantuntija

Klikkaa itsellesi virtuaalinen isyyspakkaus!

Myönteinen vuorovaikutus työelämässä

Kielen hyvän osaamisen taso on 6. luokan päättyessä taitotasokuvauksen mukaan:

Suullinen asiointi osana viranomaisviestintää. Liisa Raevaara Helsingin yliopisto / Kotimaisten kielten keskus

T3 ohjata oppilasta havaitsemaan kieliä yhdistäviä ja erottavia ilmiöitä sekä tukea oppilaan kielellisen uteliaisuuden ja päättelykyvyn kehittymistä

KAHVIN KEITTÄMINE LOMA TYÖMATKA TAUKO KOPIOKONE AUTO VIRKISTYS- PÄIVÄ UUSI TYÖNTEKIJÄ TIIMI SEMINAARI WORKSHOP SISÄILMA VESSAT

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus

Esiintyminen. N-piirin JOVA-koulutus 2010

Fakta- ja näytenäkökulmat. Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

Miten ymmärrät Venäjää? Venäläinen busineskulttuuri, -tavat ja käytännöt

Tulkkauspalvelut maahanmuuttajille

Kohti yhdessä tekemisen kulttuuria. Merja Mäkisalo-Ropponen SH, TtT, kansanedustaja

KESKUSTELUNANALYYSI. Anssi Peräkylä Kvalitatiiviset menetelmät

MORSIAN SULHANEN HÄÄT SYNTTÄRIT TUPARIT RISTIÄISET PÄÄSIÄINEN JOULU HAUTAJAISET YLIOPPILAS LAKIAISET SYNTYMÄPÄIVÄ RIPPIKOULU ONNITELLA LAHJA

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

Kielitietoinen ohjaaminen. Ohjaajan mahdollisuudet suomen kielen oppimisen tukemisessa.

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja Hämeenlinna

Löydätkö tien. taivaaseen?

Kokemuksia Unesco-projektista

Märsky Heikki Pajunen Novetos Oy. Luomme menestystarinoita yhdessä

Laajennettu tiedonkäsitys ja tiedon erilaiset muodot

JEESUS RUKOILEE GETSEMANESSA

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Odpowiedzi do ćwiczeń

Nettiraamattu lapsille. Komea mutta tyhmä kuningas

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

MAAHANMUUTTOVIRASTON TURVAPAIKKAPUHUTTELU ERF

Työkaluja haastavien tunteiden käsittelyyn

KANNUSTAVA KOMMUNIKOINTI LAPSEN ITSETUNNON VAHVISTAJANA. PÄIJÄT-HÄMEEN VARHAISKASVATTAJA tapahtuma Piia Roos (Janniina Elo)

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

KIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.

Päivi Homanen Satakieliohjelma Tampere

Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute

Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa

Sonja Kniivilä, Sari Lindblom-Ylänne & Anne Mäntynen

Lapsen vieraannuttaminen ilmiönä Lapsi erotilanteissa toteutuuko lapsen etu?

Maanviljelijä ja kylvösiemen

Toisen kielen taitajaksi kielikylpypäiväkodissa

YKI TAUKOHUONE. Lämmittely. Mistä taukohuoneessa jutellaan?

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

Voimaa arkeen, esiintymistaito, osa 1. c/o Katja Kujala

LOGIIKKA johdantoa

Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet

Tulkkauspalvelut maahanmuuttajille

TULKKITYÖSKENTELY MAAHANMUUTTAJA- PERHEIDEN KANSSA. Mohsen Tavassoli Suunnittelija Helsingin seudun asioimistulkkikeskus

MONIKULTTUURISEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN HAASTEET. Selkokielen käyttö opetuksessa. Suvi Lehto-Lavikainen, Koulutuskeskus Salpaus

Miten saan ystäviä, menestystä ja vaikutusvaltaa verkossa liikkuvin kuvin

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.

Lapsen kannustaminen arjessa ja haasteiden kääntäminen taidoiksi. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry

Tytöt shoppailevat Ellie luulee olevansa lihava, laihdutus Ellie tapaa anorektikko Zoen uimahallissa. Ellie aloittaa aerobicin Ellie joutuu

Tietoisku: lehtijuttu, tiedote ja toimittajan juttusilla

Matt. 5: Reino Saarelma

Sosiaalinen media suunnittelijan apuna. Tuuli Lehtonen Helsingin yliopisto

7.LUOKKA. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Laaja-alainen osaaminen. Opetuksen tavoitteet

Pikapaketti logiikkaan

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika

VIESTINTÄTAITOJEN OSA- ALUEITA

Suomalaisten yritysten kokemuksia Kiinasta liiketoiminta-alueena

AV = ALUS- TAVA VARAUS MYYDÄÄN VUOKRATAAN OSTETAAN ANNETAAN NOUTO

Suomen kielen variaatio 1. Puhuttu ja kirjoitettu kieli Suomen puhekielen vaihtelu

JOKA -pronomini. joka ja mikä

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Oppilas pystyy nimeämään englannin kielen lisäksi myös muita vieraita kieliä niitä kohdatessaan.

Eläkeviraston suomenkieliset tekstit vertailevasta näkokulmasta

AAC -menetelmien sovellus kehitysvammahuoltoon. Kirsi Vainio

Jeesus ruokkii 5000 ihmistä

Kieli merkitys ja logiikka. 2: Helpot ja monimutkaiset. Luento 2. Monimutkaiset ongelmat. Monimutkaiset ongelmat

Teorian ja käytännön suhde

Huomioita työyhteisön neuvottelu- ja palaverikäytäntöihin Suomen yliopistokirjastojen neuvosto

Äi 8 tunti 6. Tekstin rakenne, sitaattitekniikka

Transkriptio:

PRAGMATIIKKA

MITÄ PRAGMATIIKKA ON? Pragmatiikka koskee merkityksen tilannekohtaista tulkintaa ja tämän tutkimusta, laajemmin yleensä kielen käytön tutkimusta. Tyypillisimmin pragmatiikalla tarkoitetaan sitä osaa ilmauksen kokonaismerkityksestä, jolla ei ole ilmipantua edustusta vaan joka päätellään, kuten tulkittaessa ilmaus Minulla on nälkä vihjeeksi voisitko alkaa laittaa ruokaa. Merkityksen tutkimuksessa pragmatiikan ja semantiikan suhde on jatkuvasti keskustelunalainen. ISO suomen kielioppi

PRAGMATIIKKA Pragmatiikka on kielellisen ja ei-kielellisen viestinnän teoriaa, joka tutkii kielen käyttöä kontekstissa ja vuorovaikutuksessa. Kognitiivinen, sosiaalinen ja kulttuurinen kielen ja kommunikaation tutkimus Mitä puhuja tarkoittaa sanomallaan? Miten väärinymmärrykset syntyvät? Millaiset tekijät voivat vaikuttaa vuorovaikutukseen? Teemme valintoja jatkuvasti: vaihtelevuus, neuvoteltavuus ja mukautuvuus

PRAGMATIIKKA Ottaa huomioon kielen käyttäjän puhujan/ vastaanottajan merkityksen tutkimusta Kommunikoimme enemmän kuin mitä sanomme Kontekstin tutkimisen merkitystä kielen käytössä Fokus on sekä lauseiden / puhunnosten tuottamisessa että ymmärtämisessä

KESKEISIÄ KÄSITTEITÄ Deiksis eli osoittaminen. Kielessä on olemassa paljon sanoja, joita ei ymmärretä, ellei tunneta kontekstia. > deiktiset ilmaukset. Se sano menevänsä sinne. Sun täytyy ottaa se sinne ylihuomenna kun se ei pääse sitten sinne. Pronominit ovat yleisiä deiktisiä ilmauksia. Osoittaa voidaan: asioita ihmisiä sijaintia aikaa

KONTEKSTI lauseyhteys eli kielellinen konteksti, josta voidaan käyttää myös nimitystä konteksti tilannekonteksti: kielenulkoinen ympäristö kuten puhetilanne kulttuurikonteksti, johon kuuluu puhujien ammatti, koulutus ym. sosiaalisia tekijöitä.

KIELENKÄYTTÖ ON SOSIAALISTA TOIMINTAA Kielenkäyttö on luonteeltaan intentionaalista ja sosiaalista toimintaa Emme vain kerro jotain ulkomaailmasta, vaan teemme kielen avulla asioita kun puhujat käyttävät kieltä tietyssä kontekstissa, he tekevät jotain toiminnon käsite (acts, actions)

PUHEAKTI Puheakti on viestinnällinen kokonaistoimitus, jonka puhuja suorittaa sanoessaan jotakin. Puheakteja voidaan luokitella eri tavoin esim. performatiivisuus, viittaaminen jne.

PRESUPPOSITIO Presuppositiot ovat implisiittisiä perusoletuksia, ennakko-oletuksia. Jyrki Katainen jätti pääministerin tehtävät. Matti Nykänen on entinen mäkikotka. Oletko jo lopettanut lihan syönnin? Olettamuksia, joiden puhuja tai kirjoittaja olettaa olevan tosia, tai jotka hän uskoo kuulijan jo tietävän. Presuppositiot ovat tärkeitä vuorovaikutuksessa

ILMAUKSET TOIMINTANA Ilmauksilla ei ole vain merkitystä, niihin sisältyy myös puhujan intentio. Lokuutio (locution) sanat, jotka aktuaalisesti sanotaan Täällä on kylmä. Illokuutio (illocution) sanojen takana oleva intentio Haluan lämmityksen päälle. Perlokuutio (perlocution) vaikutus, joka illokuutiolla on kuulijaan > Joku menee ja mahdollisesti säätää termostaattia.

IMPLIKATUURI Implikatuuri tarkoittaa lisämerkitystä Esim. implikatuurista Esimerkki implikatuurista: A. -Toitko mukanasi maljakon ja kukkakimpun? B. -Toin kukkakimpun. Voidaan olettaa, että B ei tuonut maljakkoa. A. Veit sä roskat aamulla? B. Mä imuroin.

IMPLIKATUURI Kuulija voi olettaa puhujan olevan yhteistyökykyinen tarkoituksenaan viestittää jotain tiettyä asiaa Eli tarkoitan enemmän kuin mitä nämä tietyt sanat nyt tarkoittavat Pojat ovat poikia. lausumalla tämän puhuja olettaa, että kuulija ymmärtää minkä merkityksen hän haluaa kommunikoida

KIELI ON VUOROVAIKUTUSTA Kieli ja kielenkäyttö on vuorovaikutusta Keskustelu on dialogia ja paljon muuta Keskustelu on yhteistoimintaa Yhteistyöperiaate: keskustelija pyrkii omalla puheenvuorollaan vaikuttamaan myönteisesti keskustelun etenemiseen.

KIELELLINEN KOHTELIAISUUS: KASVOJEN SUOJELU Pyrimme suojelemaan kasvojamme, mutta pyrimme ottamaan huomioon myös toisen kasvot > julkinen minäkuva Minäkuvaa uhkaavia tilanteita (Brown & Levinson 1990): keskusteluun osallistujat ovat toisilleen sosiaalisesti etäisiä, ei-tuttuja toisella on jonkinlainen valta-asema, esim. työpaikan arvohierarkiassa kuulijan itsemääräämisoikeutta rajoitetaan pyrkimällä ohjailemaan hänen toimintojaan esim. käskyillä tai kielloilla.

POSITIIVINEN KOHTELIAISUUS ELI LÄHIKOHTELIAISUUS Tavallisinta positiivinen kohteliaisuus on toisilleen tuttujen välisessä yhteydenpidossa. Ystävien välinen hyväksyntä kielennetään (saatetaan kielelliseen muotoon) yleensä resiprookkisesti (vastavuoroisesti, molemminpuolisesti): kohteliaisuuteen vastataan kohteliaisuudella. Usein positiivista kohteliaisuutta käytetään perässä tulevan pyynnön pehmentimenä, esim. Sinä olet tosi taitava leipomaan, voisitko tehdä täytekakun syntymäpäiville? Oisko se hyvä ratkaisu, kun sulla on se hallussa.

NEGATIIVINEN KOHTELIAISUUS ELI ETÄKOHTELIAISUUS Välttely toimii kohteliaisuuden perustana. Ei haluta aiheuttaa ongelmia tai rajoittaa toisen tekemistä tai vapautta. Kyse ei välttämättä ole molemminpuolisesta kohteliaisuudesta. Kielteinen kohteliaisuus on tarpeen mm. huonoja uutisia tai eriäviä mielipiteitä välitettäessä. Olen pahoillani, että joudun taas vaivaamaan sinua. Myönnän, että tästä aiheutuu ylimääräistä työtä. En halua, että tästä tulee ylimääräistä mielipahaa.

GRICE: KESKUSTELUN MAKSIIMIT Keskustelun maksiimit ovat oletuksia siitä miten varmistetaan paras mahdollinen tulos viestin lähettämisessä 1.kvaliteetin maksiimi (maxim of quality) puhu totta älä sano mitään, minkä uskot olevan valheellista älä sano mitään, mistä sinulla ei ole riittävästi sopivaa tietoa 2.kvantiteetin maksiimi (maxim of quantity) kerro se mikä on tarpeen älä kerro liikaa älä kerro liian vähän

KESKUSTELUN MAKSIIMIT 3. relaation maksiimi (maxim of relation) kytke sanomasi tilanteessa olleisiin seikkoin pysy asiassa; ole relevantti 4. tavan maksiimi (maxim of manner) ole selkeä vältä epäselvyyttä puhu lyhyesti puhu selkeästi

PUHUTTELU Liittyy kohteliaisuusperiaatteeseen, valinta ei aina helppoa: miten puhutellaan (kontekstit, eri kulttuurit)? Yksikkö ja monikko: sinuttelu ja teitittely Suora ja epäsuora puhuttelu Annika tuo kahvin saliin. Annika, toisitko sen kahvin saliin? Ottaisiko rovasti vielä kahvia? No niin, Jonni, työnnäpäs se käsi sinne hanskaan. Usein suoraa puhuttelua vältetään. Persoonan häivyttäminen: Mitäs siellä nyt huudetaan? Tätä ei pidä ottaa henkilökohtaisena loukkauksena. Mennäänpäs sitten jo eteenpäin!