Historian vuosikymmenet kohti nykyistä Kiipulaa



Samankaltaiset tiedostot
Kirsi Ek Projektipäällikkö

Vammaisen ja erityistä tukea tarvitsevan tie ammatilliseen koulutukseen ja työelämään

Taustaa ja näkökulmia vammaisten valmentavan ja kuntouttavan opetuksen ja ohjauksen historiaan

Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto

Ammatillisten oppilaitosten määrää vähennetään ja kunnallistetaan

Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki

Polkuja toisen asteen koulutukseen Perusopetuksen iltapäivä Kehitysvammaisten Tukiliitto Mari Hakola

Laki. Lain tarkoitus ja soveltamisala. Rahoituksen periaatteet. Määritelmä. HE 186/1996 vp. EV 207/1996 vp -

Ammatillinen erityisopetus tänään, tulevaisuuden näkymiä ja haasteita Ammatillisen erityisopetuksen yhteistyö sekä Ammattiopisto Luovi

Ammatillisten erityisoppilaitosten asiantuntijapalvelut ja kehittämiskumppanuus

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa

Johtaja Anne Leppiniemi, Sytyke / Hengitysliitto ry

Minun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017

Nuorten Ystävät Sosiaalinen työllistyminen

Työhyvinvoinnin vuosikymmenet

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

20. (29.60) Ammatillinen koulutus

Länsirannikon Koulutus Oy, WinNova OPISKELIJAPALVELUT - koordinoidusti - Fia Heino Opiskelijapalvelupäällikkö

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

Messuan Historia. on nis tuu.

Valmentavat koulutukset ammatillisen erityisoppilaitoksen toteuttamina. Työllistymisen seminaari Anne Saari, Kiipula ammattiopisto

AMMATTIKOULUTUS-TOIMINTAYKSIKKÖ, YKSIKÖT JA NIIDEN TEHTÄVÄT

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Parempi diili, kuntoutuksesta arjen valintoihin

YLEISTÄ s. 3 KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 4 HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO 120 ov s.

Hallituksen esitykset annettu Oppilas- ja opiskelijahuolto

Ammatilliset opettajat AO ry on tekemässä OAJ:n ja OAO:n linjauksia ja toteuttaa niitä / toteuttaa OAJ:n ja OAO:n päättämiä linjauksia.

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 20/ (5) Kaupunginhallitus Sj/

OPI -hanke opiskelua ja kuntoutusta. Irja Kiisseli suunnittelija

Liiketalouden koulutuksen kehittämispäivä: TUTKINTOJEN PERUSTEIDEN TOIMEENPANO

Valtioneuvoston asetus

Espoon kaupunki Pöytäkirja Eräiden taiteen perusopetuksen oppilaitosten opetussuunnitelmien muutosten hyväksyminen 1.8.

Kuntoutuksen ja kuntoutuslaitosten uudet haasteet. Kiipulan kuntoutuskeskuksen 40-vuotisjuhlaseminaari Heidi Paatero

Ennakkojaksot ja VALMA Virpi Spangar / Oppisopimusyksikkö

VANTAAN KAUPUNGIN SIVISTYSTOIMEN TOIMALAN JOHTOSÄÄNTÖ Kaupunginvaltuuston 4. päivänä maaliskuuta 2013 hyväksymä. Voimassa alkaen.

Valtioneuvoston asetus

CP-vammaisen aikuisen elämänpolku seminaari

Laitosten aika alkaa. Mitä voimme oppia hoivan historiasta? Vapriikki

YLEISSIVISTÄVÄ JA AMMATILLINEN KOULUTUS UUDISTUVAT

Yrittäjyys ja innovaatiotoiminta ammatillisessa koulutuksessa ja korkeakouluissa (Yrtti-arviointi)

Ajankohtaista ammatillisessa aikuiskoulutuksessa

OPPILAITOSARKISTOJEN SIJAINTILUETTELO

Näyttötutkintojen rahoitus. Olli Vuorinen

Mitä haluamme ammatillisen koulutuksen olevan 2025?

Suomen Asutusmuseo - Tietopaketti ja kysymykset museovierailun tueksi

Toimintaohjelman kehittämisalueita on yhdeksän:

Elinvoimaa ja hyvinvointia pohjoiseen

2.5 KASVATUS- JA OPETUSLAUTAKUNTA

Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten?

Ammatillinen kuntoutus työhön paluun tukena

SEGMENTTIAJATTELUA PALVELUN TAVOITTEET JA TOTEUTUS. Koottu Henkilöasiakkuusstrategian loppuraportista

OPPILAAN- JA OPINTO-OHJAUKSEN KANSALLINEN FOORUMI Tilaisuuden avaus

Toisen asteen koulutus

Ammatilliset erityisoppilaitokset

AMMATILLINEN ERITYISOPETUS PIRKANMAALLA LUKUJEN VALOSSA. Kevät 2018 Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskus (PAEK) Sanna Annala

Sisukas pärjää aina sijoitettu lapsi koulussa. opetusneuvos Aki Tornberg

YLEISTÄ s. 3 KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO 120 ov s. 4 HOTELLI-, RAVINTOLA- JA CATERING-ALAN PERUSTUTKINTO 120 ov s.

Pedagogista järjestystä tekniikan opettajan pääkoppaan

Laki. Eduskunnalle on annettu hallituksen esitys n:o 150/1998 vp eräiden opetustointa koskevien lakien muuttamisesta. Eduskunta,

VUOSISUUNNITELMA

Ammattiosaamisen näytöt ja työssäoppiminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

1988 vp. - HE n:o 152 ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

Satakunnan maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia

Ammatillisten opintojen suorittaminen työpajalla

AMMATILLINEN KUNTOUTUS. Ammatillisella kuntoutuksella takaisin työelämään

Kiipulan. ammattiopisto. Työvaltaisesti itsensä kokoiseen ammattiin

Osa 1 Koulu työyhteisönä

Muutoksenhaku opetustoimessa. Perusopetus, lukio- ja ammatillinen koulutus

Ammattireitti. Laajennetun työssäoppimisen kokeilu. Tekemisen meininkiä OSAOn Muhoksen yksikössä

AJANKOHTAISTA OPETUSSUUNNITELMISTA OPETUKSEN JA KOULUTUKSEN NÄKÖKULMASTA

HELSINGIN YLIOPISTO MAANTIETEEN LAITOS

LIITE 1 PÄÄTÖSMALLI Koulutuksen järjestäjän nimi. Lähiosoite (PL, jos on) Postinumero ja postitoimipaikka. pv.kk.xxxx.

VALITUT PALVELUNTUOTTAJAT

Kiipulan urasuuntapalvelut Janakkala Hämeenlinna Riihimäki Tampere Lahti Vantaa Espoo

Miten ammatillinen koulutus varautuu muuttuvaan tulevaisuuteen?

Kohti lasten ja nuorten sujuvia sosiaali- ja terveydenhuollon palveluja. Kommenttipuheenvuoro / Toteutuuko lapsen ja nuoren etu? Miten eteenpäin?

1992 vp - HE 297 ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÅLTÖ

Sosiaalihuollon ajankohtaiset uudistukset Laitoshoidon purku ja itsenäinen asuminen

Kelan etuudet aikuisopiskelijalle. Nina Similä

Ammatillinen koulutus puutoimialan edistäjänä

Tavoitteena hyvä elämä ja yksilölliset reitit työelämään - Miten arvioimme näiden saavuttamista?

KAIVOSALAN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN KEHITTÄMINEN. ProMainari

OPPILAITOSARKISTOJEN SIJAINTILUETTELO

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perustason ensihoidon ja välinehuoltoalan perustutkinnon koulutuskokeilujen tilannekatsaus

VALMA - säädösmuutokset

Julkaistu Helsingissä 25 päivänä maaliskuuta /2015 Laki. ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta

RAPORTTI TYÖELÄMÄJAKSOLTA

Ami-säätiön tarina. OPH:n kansallinen laatuverkosto Timo Karkola Johtaja, rehtori

Opinto-ohjaussuunnitelma ohjauksen kehittämisen välineenä

Aikuiskoulutustutkimus 2006

Haku aikuiskoulutukseen

Elämän eväät

OPI -kurssit uusi kuntoutuspalvelu käynnistyy. Suunnittelija Irja Kiisseli

MAOL Ajankohtaiskatsaus Koulutusjohtaja Heljä Misukka

ITÄ-SUOMEN SUOMALAIS-VENÄLÄISEN KOULUN VISIO

Nivelvaiheen TOP TEN Mielen supervoimat Pori Päivi Tanner erityisen tuen asiantuntija, opinto-ohjaaja

Kiipulan. ammattiopisto. Työvaltaisesti itsensä kokoiseen ammattiin

Muutokset alkaen

Transkriptio:

Historian vuosikymmenet kohti nykyistä Kiipulaa

Kiipulan koulutus- ja kuntoutuskeskuksen historia kytkeytyy vahvasti kahden yhteiskunnallisesti aktiivisen ja edistyksellisen perheen, Emma ja Edvin Hedmanin ja Wilhelmiina ja Kustaa Kiipulan, elämäntyöhön. Hedmanit olivat uranuurtajia Suomessa kehitysvammaisten koulutuksen järjestäjinä ja Kiipulat testamenttasivat omaisuutensa tuberkuloosin vastustamistyöhön, mikä työsarka laajeni vuosikymmenten saatossa laaja-alaiseksi koulutus- ja kuntoutustoiminnaksi. Kiipula Wilhelmiina Kiipulan äiti ja isäpuoli menehtyivät vuonna 1868, mutta samana vuonna Miina sai kumppanikseen Kiipulan 220 hehtaarista rusthollitilaa hoitamaan serkkunsa Kustaan, Hakolan rusthollin pojan Hattulasta. Edistykselliset ja aikaansaavat Miina ja Kustaa kehittivät tilan tuotantoa ja toimintaa mallitilaksi ja perheeseen siunaantui kolme lasta. Perheen kahdesta pojasta vuonna 1874 syntynyt Gustaf kuoli vain parin vuoden ikäisenä ja nuorempi Lauri menehtyi vuonna 1891 lavantautiin. Yhteiskunnankin asioissa aktiivinen Kustaa Kiipula valittiin talonpoikaissäädyn edustajaksi valtiopäiville vuosiksi 1885-1900. 1890 Perttula Filosofian maisteri Edvin Hedman perusti ensimmäisen suomenkielisen kehitysvammalaitoksen Helsingin Kallioon Hernbergin huvilaan Keisarillisen senaatin myöntämällä luvalla vuonna 1890. Henkilökuntaan kuului johtaja Hedmanin lisäksi hänen Norjasta kotoisin oleva puolisonsa, johtajatar Emma Hedman sekä kolme opettajatarta. Kehitysvammaisten koulutustarpeen esiin tuomiseen ja laitoksen lopulliseen perustamiseen vaikutti myös piispa Alopaeuksen komitea, joka ehdotti laitoksen perustamista. Senaattori Yrjö-Sakari Yrjö-Koskisen tuki oli myös merkittävä. Perttulaan laitos muutettiin toukokuussa vuonna 1891. Muuttokuormaa oli kuusi rautatievaunullista ja loppumatka Hämeenlinnasta kuljettiin Vanajavettä pitkin proomuissa ja hinaajalaivalla. Perttulan tila oli alkujaan kruunun ratsutila, joka ostettiin perintötilaksi 1830 44 välisenä aikana. Vuonna 1784 toimeenpannussa isojaossa kantatila Perttula oli jaettu Hieta-Perttulan ja Kylä-Perttulan tiloiksi. Hieta- Perttula oli Hämeen läänin maaherran, paroni Otto Karl Rehbinderin omistuksessa vuosina 1857 1891. Hedmanit ostivat tilan vuoden 1891 alkupuolella. Aluksi Perttulan tylsämielisten kasvatuslaitos toimi huvilarakennuksessa. Vuonna 1891 laitoksessa oli 32 oppilasta. Vuonna 1894 saatiin ottaa 50 oppilasta. Vuonna 1896 valmistui kaksi uutta rakennusta, Metsätalo ja Kuusistola.

Kiipula 1900 Perttula Miinan ja Kustaan tytär Alma Kiipula menehtyi 38-vuotiaana keuhkotuberkuloosiin vuonna 1907. Kolmesta lapsesta ei jäänyt ketään jatkamaan menestyvän Kiipulan tilan pitoa. Perttulaan saatiin vesijohto vuonna 1904 ja sähköt vuonna 1913. Suomen valtio lunasti tilan itselleen vuonna 1909 Suomen suuriruhtinaanmaan Keisarin armollisella asetuksella, jolloin koko toiminta siirtyi valtion omistukseen (opetus ja työkasvatus). Laitoksessa oli 100 huollettavaa. 1910 Kustaa Kiipula menehtyi vuonna 1918. Viimeisinä yhteisinä vuosinaan Miina ja Kustaa olivat miettineet tilan tulevaisuutta ja jo seuraavana vuonna miehensä kuolemasta Miina laati testamentin. Sillä hän määräsi perintötalonsa Janakkalan kunnalle Kiipulan tuberkeliparantolan ja lastenkodin nimellä käytettäväksi tuberkuloosiparantolana sekä, mikäli tilaa on, kasvatuksessa laiminlyötyjen orpo- ja muiden lasten kotina. Miehensä kuoltua laitoksen johtajana toimi Emma Hedman vuosina 1915 27. Hän perusti Perttulan läheisyydestä vuokraamalleen tilalle yksityisen Ylänteen työkodin vuonna 1917. Työkodin perustaminen oli uraauurtava teko kansainvälisestikin tarkasteltuna. Perttulan ja työkodin toimintamalli loi perustaa työterapialle ja se tarjosi jatkosijoituspaikan Perttulassa opiskelleille. 1920 Miina Kiipula jatkoi palvelusväkensä kanssa menestyksellisesti Kiipulan tilan pitoa. 1920-luvulla tapahtui sekä sosiaali- että koulutoimen hallinnon lainsäädännössä useita muutoksia, jotka vaikuttivat Perttulan asemaan ja toimintaan. Laajat sosiaali- ja terveydenhuollolliset ongelmat, mielisairaiden hoito ja tuberkuloosi, vaativat julkista huomiota ja ratkaisuja. Emma ja Edvin Hedmanin poika Reidar Hedman siirtyi Perttulan johtoon vuonna 1927. Emma Hedman toimi edelleen asuntolan johtajana ja osallistui aktiivisesti muutoinkin Perttulan toimintaan. Ylänteen työkoti siirtyi valtion omistukseen vuonna 1926. Sosiaaliministeriön lauselmissa Perttula nimettiin Perttulan tylsämielisten koulukodiksi, vaikka nimenmuutosta ei vielä virallistettukaan.

Kiipula 1930 Perttula Wilhelmiina Kiipula kuoli ja Miinan testamenttia lähdettiin toimeenpanemaan vuonna 1936. Testamentissa mainittua tuberkeliparantolaa ei enää tarvittu, koska Ahvenisto oli rakennettu. Lastenkotiakaan ei tarvittu, koska Janakkalan kirkolla toimi jo yksi ja Hyvikkälässä oli toinen tyhjillään. Opettaja Aili Sarkkila oli vuodesta 1928 alkaen tehnyt keräystyötä tuberkuloosiparantolasta päässeiden toipilaiden hyväksi. Hänen perustamansa Kultatähkä-niminen yhdistys sai Kiipulan tilan käyttöönsä sodan aattona vuonna 1939. Reidar Hedman pyrki aktiivisesti laajentamaan Perttulaa ja kehittämään yleistä kehitysvammahuollon järjestämistä. Määrärahat olivat kuitenkin tiukassa, sillä samansuuntaisia esityksiä tehtiin myös Kenraali Mannerheimin lastensuojeluyhdistyksessä ja Apukouluyhdistyksessä. Myös uusia yksityisiä tylsämielislaitoksia suunniteltiin ja perustettiin. Emma Hedman kuoli vuonna 1935. 1940 Suomen Huollon tuberkuloosiparantola evakuoitiin Viipurista joulukuussa 1939 ja Kiipulassa se toimi aina vuoteen 1943 asti. Kultatähkäyhdistys aloitti Kiipulan Kultatähkäkodin toiminnan keuhkotautipotilaiden huoltotyökotina vuonna 1940 ensin yhdeksän potilaan kanssa. Seuraavina vuosina toipilaita oli jo 20-30. Lokakuussa 1945 sodan seurauksena laaditun maanhankintalain perusteella Kiipulan maista jaettiin tilat 16 siirtolaisperheelle, mikä heikensi Kultatähkä ry:n taloudellista tilannetta. Toipilaiden kuntoutuksen tehostamiseksi perustettiin Kiipulan tilalle heti sodan jälkeen vuonna 1945 Kultatähkän Kiipulasäätiö. Säätiön toiminta oli ensimmäiset 10 vuotta varsin hiljaista. Pääasiassa maataloudesta ja puutarhasta saaduilla tuloilla ylläpidettiin 33-paikkaista toipilaskotia. Ammattikoulutusta ei pystytty järjestämään, vaikka se tiedettiin tärkeäksi keinoksi palauttaa toipilas takaisin yhteiskuntaan. Suomen oli tuohon aikaan huolehdittava ensisijaisesti sotavammaisistaan. Vuosina 1941-42 Perttulassa toimi sotasairaala. Sodan rasitusten vuoksi Suomen valtio ei pystynyt riittävästi kiinnittämään huomiota laitostensa kehittämiseen, joten vuosikymmenen alku oli Perttulassa hiljaiseloa. Myös Perttulan henkilökunta ja johtaja olivat rintamalla. Asenteet suomalaisessa yhteiskunnassa kuitenkin muuntuivat vammaisia ja vammaishuoltoa kohtaan ja nimitystä tylsämielinen alettiin pitää alentavana. Perttulan nimi muuttui Perttulan koulukodiksi vuonna 1947.

Kiipula 1950 Perttula Vasta vuonna 1953 laajennettu invalidihuoltolaki teki mahdolliseksi antaa ammattikoulutusta myös sairausinvalideille valtion avustuksella, ja varsinaisen koulutus- ja kuntoutuskeskuksen rakentaminen Kiipulaan alkoi vuonna 1955. Säätiön tukijoiksi tulivat Janakkalan kunnan lisäksi Kansaneläkelaitos ja Suomen Tuberkuloosin Vastustamisyhdistys ry. (sittemmin Hengitys ja Terveys ry., nykyisin Filha ry.). Kultatähkän Kiipulasäätiön 120-130 paikkaisen Ammatillisten Koulujen ensimmäisenä kouluna pääsi aloittamaan vuonna 1955 yksivuotinen konttorityökoulu. Helmikuussa 1956 käynnistyi maataloushallituksen alainen kaksivuotinen puutarhakoulu, jonka rinnalle perustettiin kauppapuutarha. Elokuussa 1958 aloitti kolmivuotinen puhelin- ja radioalan ammattikoulu. Ammatillinen koulutus oli aluksi suunnattu nimenomaan keuhkoinvalideille. Perttulan johtajana vuosina 1954-69 toimineen Ensio Mustosen myötä Perttulassa otettiin käyttöön tuoreimmat kehitysvammaisten koulutusta koskevat opit ja teoriat. Ammatillisen erityisopetuksesta ei vielä puhuttu, mutta sille luotiin perusteita. Vuonna 1958 vajaamielislain voimaantullessa nimeksi tuli Perttulan keskuslaitos. Perttulassa kehitettiin opetusta ja tehtiin töitä, harjoitettiin mm. karjanhoitoa ja maanviljelyä. Lisäksi tehtiin erilaisia käsitöitä, kuten suutarintöitä ja kudontatöitä. Kouluikäiset lapset saivat kouluopetusta. 1960 Lääkintöhallitus myönsi luvan viisipaikkaiselle koulujen sairastuvalle vuonna 1961. Kaikilla halukkailla ei ollut taloudellisista syistä mahdollisuutta monivuotiseen koulutukseen, mistä syystä Kiipulassa lähdettiin kehittämään ammattikursseja. Työkokeilutoiminta käynnistyi vuonna 1967. 1960-luvulla Perttula oli suurimmillaan, huollettavia oli noin 230 ja henkilökuntaa noin 90. Opetusta, opettajankoulutusta ja omaa oppimateriaalia kehitettiin jatkuvasti: tavoitteena oli opiskelijoiden itsenäinen selviytyminen työelämässä ja arjessa. Tavoitteen toteutumiseksi oppilaita sijoitettiin myös perhehoitoon. Suomen ensimmäinen vajaamielisopettajakurssi aloitettiin Perttulassa vuonna 1960.

Kiipula 1970 Perttula Lääkinnällisen kuntoutuksen ottaminen osaksi Kiipulasäätiön toimintaa oli vireillä vuosia ennen kuin se toteutui lääkintöhallituksen luvalla keväällä 1970, jolloin valmistui myös Kuntotalo. Kuntoutusta tarvittiin ammatillisten koulujen oppilaiden ja toipilaskodin asukkaiden, mutta myös työkokeilussa ja suojatyössä olevien hoitamiseksi. Kuntoutuspaikkoja varattiin myös talon ulkopuolisille, aluksi sotainvalideille. Sittemmin käynnistyi sydänpotilaisiin ja muihin sairausryhmiin kohdistunut kuntoutustoiminta. Myös työklinikka aloitti toimintansa vuonna 1970. Kultatähkän Kiipulasäätiön nimi muutettiin 1974 Kiipulasäätiöksi. Toimintansa vuonna 1978 aloittanut ammatillinen kurssikeskus antoi jatko-, täydennys- ja uudelleenkoulutusta ennen muita työrajoitteisille aikuisille. Vuonna 1978 aloitti päiväkoti opiskelijoiden lapsille. Toipilaskodin toiminta puolestaan loppui palvelujen kysynnän vähennyttyä ja valtionavun päätyttyä. Suomalaisessa yhteiskunnassa käynnistyi 1970-luvun alussa useita hankkeita, jotka tähtäsivät kehitysvammaisten aseman parantamiseen. Vuonna 1975 Perttulassa aloitettiin ensimmäiset ammattikurssit huoltamotyöntekijä- ja baariapulaisten kouluttamiseksi. Nimeksi tuli Perttulan ammatillinen koulutuskeskus vuonna 1976. Perusopetus lakkasi vuonna 1979. Se siirsi painopisteen ammatillisen erityisopetuksen suuntaan ja vuosien mittaan aloitettiin uusia ammattikoulutusaloja (kiinteistö-, varasto- ja laitosapulaisen ammatilliset opintolinjat) sekä valmentavaa koulutusta. Erityisoppilaitosten joukossa etenkin Perttulassa panostettiin valmentavan koulutuksen kehittämiseen ja siellä luotiin peruslinjaukset niin työelämään kuin ammattikoulutukseen valmentaville koulutuksille. 1980 Kauppakoulu laajeni opistoasteiseksi ammattikasvatushallituksen luvalla vuonna 1980 ja koulun nimi muuttui Kiipulan kauppaoppilaitokseksi. Vuonna 1985 oppilaitoksessa käynnistyi 20-paikkainen ylioppilasosasto. Osana keskiasteen koulutuksen uudistusta muuttui invalidien puutarhaopetus 1980-luvun puolivälissä ja kolmivuotinen puutarhatalouden koulutus käynnistyi. Keskiasteen uudistuksen myötä jäi sähköalan ammattikoulun nimestä pois sähköala, vaikkakin uudistus toi sähköalan peruslinjan ja erikoistumislinjana tietotekniikan. Opiskelijoiden terveydenhuolto siirtyi kansanterveyslain mukaisesti Janakkalan kunnan terveyskeskuksen vastuulle. Kiipulan kuntoutusosastoa laajennettiin merkittävästi vuonna 1981 palvelukysynnän kasvaessa. Janakkalan Sääjärveltä hankittiin vuonna 1982 Haitin tila laajentuvan kuntoutus- ja kurssitoiminnan tarpeisiin. Ammatillinen kurssikeskus työsti itse ensimmäiset työelämään ja koulutukseen valmentavat TYKO-kurssit vuonna 1981. Vuonna 1989 aloitettiin Kiipulassa ensimmäiset Kansaneläkelaitoksen kustantamat ASLAK-kurssit. Vuonna 1986 Perttulan toiminta siirtyi Sosiaalihallitukselta Ammattikasvatushallituksen alaisuuteen ja nimeksi tuli Perttulan erityisammattikoulu. Koulutus monipuolistui edelleen ja laajeni muille paikkakunnille. Opetuksen ohella panostettiin asumisvalmennukseen ja sosiaalisten taitojen opetteluun. Yhteisökasvatuksen toimintamalli tiivisti opetushenkilökunnan ja asuntolahenkilökunnan yhteistyötä. Uutta Perttulan arjessa oli toimiminen erityisopetuksen valtakunnallisena resurssikeskuksena. Se käynnisti kehittämiskeskustoiminnan ja mahdollisti yhteistyön eri tahojen mm. erityishuoltopiirien kanssa.

Kiipula 1990 Perttula Vuonna 1991 työklinikka liitettiin Kiipulan kuntoutusosastoon. Samana vuonna kumottiin lait työllisyyskoulutuksesta ja ammatillisista kurssikeskuksista, mikä muutti kurssikeskuksen nimen Kiipulan ammatilliseksi aikuiskoulutuskeskukseksi samoin kuin laitoksen rahoituksen tarjouksiin perustuvaksi. Aikuiskoulutuksen uudisrakennus otettiin käyttöön syksyllä 1995. Kiipulan ammatillisista erityisoppilaitoksista kauppaoppilaitos oli suurin 160 opiskelijapaikallaan ja noin 20 opettajallaan. Kiipulasäätiön 50-vuotisjuhlavuonna 1995 säätiön palveluksessa oli 180 työntekijää ja vuosivaihto oli 65 milj. markkaa. Yksilölliset opetussuunnitelmat nousivat keskiöön ammatillisen koulutuksen tutkinnon uudistuksessa ja opetussuunnitelmien perusteissa. Perttulassa koulutustoiminta laajeni maa- ja metsätalouteen (1989-1990) sekä sosiaali- ja terveysalaan (1995). Opetussuunnitelmat uudistuivat tiiviiseen tahtiin ja syksyllä 1996 ammatillinen erityisopetus muuntui ammatilliseen tutkintoon johtavaksi koulutukseksi. Opintolinjojen nimet muuttuivat alakohtaisten perustutkintojen mukaisiksi. Perttulan erityisammattikoulun toiminta laajeni valmentavan koulutuksen myötä uusiin toimipaikkoihin, mm. Hämeenlinnan keskustaan, Kuusankoskelle, Lahteen ja Keravalle. 2000 Kiipulan kolme ammatillista erityisoppilaitosta yhdistyivät Kiipulan ammattiopistoksi vuonna 2000 ja Kiipulan aikuiskoulutuskeskus yhdistyi ammattiopistoon vuonna 2007. Perttulan erityisammattikoulu oli Opetushallituksen alainen. Sen toimintaa säätelivät samat lait ja asetukset kuin muitakin toisen asteen oppilaitoksia. Opiskelijoita oli 180 ja henkilökuntaa runsas 100. 2000-luvulla korostui valmentavan koulutuksen kehittäminen, jolloin myös vaikeimmin vammaiset tulivat opetuksen piiriin. Koulutustoiminta laajeni Forssaan, jolloin Perttula toimi yhteensä kuudella paikkakunnalla. Perttulan erityisammattikoulu liitettiin Kiipulasäätiön organisaatioon 1.1.2009 alkaen valtion luovuttua erityisammattikouluistaan.

2015 Kiipulasäätiössä työskentelee yli 400 koulutuksen ja kuntoutuksen ammattilaista. Toimipaikkojamme on 10 paikkakunnalla Etelä-Suomessa. Säätiön vuosivaihto v. 2014 oli noin 30,4 milj. euroa. Perustehtävämme mukaisesti vahvistamme asiakkaidemme työelämävalmiuksia ja kehitämme työelämäkäytäntöjä kohti esteetöntä ja suvaitsevaa yhteiskuntaa. Visiomme on olla edelläkävijä työelämävalmiuksien tukemisessa. Kiipulasäätiö viettää 70-vuotisjuhlavuottaan v. 2015. Siinä ohessa ammatillista erityisopetusta on Kiipulassa järjestetty 60 vuotta, kehitysvammaisten koulutuksen aloittamisesta Perttulan toimintana on kulunut 125 vuotta, Kiipulan kuntoutuskeskus täyttää 45 vuotta ja Kiipulan ammattiopisto 15 vuotta. Kiipulan koulutus- ja kuntoutuskeskus Postiosoite: PL 13 14201 Turenki puh (03) 685 21 (vaihde) www.kiipula.fi