Käsityö OPPIAINEEN KUVAUS

Käsityö OPPIAINEEN KUVAUS Käsityö, tekninen työ ja tekstiilityö muodostavat oppiainekokonaisuuden, jonka tehtävänä on antaa käsityöhön liittyvää yleissivistystä ja kehittää työnteko, suunnittelu ja kädentaitoja sekä tuottaa oppilaalle iloa ja tyydytystä hänen tekemästään työstä. Käsityön arvoperustana on eettiset, ekologiset, esteettiset ja taloudelliset arvot, tekemisen arvostus, turvallinen työskentely, vastuuntunto, toisen huomioon ottaminen sekä oppilaan monipuolinen kehitys. Käsityössä oppiminen perustuu tuottamistoimintaan, jolloin pyritään prosessiin, jossa alkuidean synnyn ja lopputulokseen pääsemisen välissä tapahtuu kasvua luovuudessa, ajattelussa ja itsetunnon kehityksessä. Suunnitellessaan, valmistaessaan ja valitessaan käsityön tuotteita oppilas oppii soveltamaan teoreettista tietoa käytännön työhön. ta ohjataan havaitsemaan ratkaisuja vaativia ongelmia ja ratkaisuja niihin sekä käyttämään tekniikan antamia mahdollisuuksia tuotteen suunnittelussa ja valmistuksessa. Oppiaineen pyrkimyksenä on toteuttaa kestävän kehityksen periaatteita ja kehittää oppilaan valmiuksia selviytyä muuttuvassa maailmassa. Alaluokilla käsityö on kaikille yhteistä ja se sisältää sekä teknisen työn että tekstiilityön oppiainesta. Lisäksi opetusta monipuolistetaan valinnaisilla sisällöillä, jotka voivat vuosittain vaihdella. Viidennellä ja kuudennella luokalla käsityönopetusta täydennetään taito ja taideaineiden valinnaisella opetuksella, jonka jaksojen aiheet valitaan valinnaisista sisällöistä. Seitsemännellä vuosiluokalla opiskellaan käsitöitä kolme kurssia, joista yhteen kurssiin pyritään mahdollisuuksien mukaan sisällyttämään sekä teknistä että tekstiilityötä. Muut kaksi kurssia oppilas opiskelee valintansa mukaan joko teknistä tai tekstiilityötä. Kahdeksannella ja yhdeksännellä vuosiluokalla tekninen työ ja tekstiilityö ovat valinnaisia oppiaineita. Työskentelyssä pyritään syventämään ja laajentamaan aiemmin opittuja tietoja ja taitoja itsenäisiä projekteja toteuttamalla. AIHEKOKONAISUUDET Seuraavat aihekokonaisuudet näkyvät keskeisesti käsityön opetuksessa ja opiskelussa. 1. Ihmisenä kasvaminen oppii tekemisen kautta oman oppimistyylinsä toteuttaessaan pitkäjänteistä ja tavoitteellista prosessia. Hän joutuu huomioimaan muut oppilaat yhteisessä työtilassa työturvallisuuden, auttavan ja ohjaavan yhteistyön ja yhteisvastuullisuuden näkökulmista. Oppilaan itsetunto ja oman ja kaverien työn arvostaminen kasvaa oman työn tekeminen kautta. Toimiessaan innovatiivisesti ja pitkäjänteisesti päämäärän saavuttamiseksi, oppilas muodostaa kuvaa omasta osaamisesta. 2. Kulttuuri identiteetti ja kansainvälisyys tutustuu eri aihepiireissä suomalaiseen ja muiden maiden käsityöperinteeseen ja suomalaiseen muotokieleen. Lisäksi aihepiireissä käytetään runsaasti perinteisiä suomalaisia käsityömateriaaleja ja tapoja. oppii tiedostamaan häntä ympäröivää teknologiakulttuuria.

3. Viestintä ja mediataito oppii käyttämän TVT:tä työskentelynsä ideoinnissa, suunnittelussa, opiskelumateriaalin hankkimisessa ja arvioinnissa. harjaantuu ohjeidenlukutaidossa. ta ohjataan suhtautumaan kriittisesti mediaan, mainontaan ja muotiin. 4. Osallistuva kansalaisuus ja yrittäjyys oppii ymmärtämään käsityöperinteen, teknologiataitojen ja yrittäjyyden yhteyden. 5. Vastuu ympäristöstä, hyvinvoinnista ja kestävästä tulevaisuudesta kasvaa huomaamaan, että materiaalien oikein suunniteltu ja vastuullinen käyttö vähentää jätteen määrää ja oikean materiaalin valinta tekee työskentelystä ja valmiista töistä toimivampia. oppii käyttämään uuden sijasta myös käyttökelpoisia kierrätys ja luonnonmateriaaleja. oppii huoltamaan ja korjaamaan erilaisia esineitä ja näin vähentää kertakäyttökulttuurin lisääntymistä. Teknologian ja ympäristön välistä mahdollista problematiikkaa pohditaan yhdessä. 6. Turvallisuus ja liikenne ymmärtää koneiden ja työkalujen oikeaoppisen käyttämisen lisäävän työturvallisuutta ja käytettyjen laitteiden elinikää. Lisäksi hän harjaantuu erilaisten kulkuvälineiden toiminnassa ja huollossa. 7. Ihminen ja teknologia kasvaa teknologian käyttäjästä teknologian tuottajaksi. 1. 4. LUOKKIEN TAVOITTEET oppii tuntemaan käsityöhön liittyviä käsitteitä ja käyttämään erilaisia materiaaleja, työvälineitä ja menetelmiä omaksuu positiivisen asenteen työsuojeluun, oppii turvallista työvälineiden, koneiden ja laitteiden käyttöä sekä oppii huolehtimaan oppimisympäristönsä viihtyisyydestä oppii käsityön perustekniikoita ja tuotesuunnittelua sekä harjaantuu niiden edellyttämissä taidoissa, jolloin hänen ajattelutaitonsa ja luovuutensa kehittyvät oppii avaruudellista hahmottamista suunnittelussaan ja työskentelyssään oppii kiinnittämään huomiota tuotteiden esteettisiin ominaisuuksiin, väreihin ja muotoihin oppii valmistamaan, huoltamaan ja korjaamaan arkipäivän käytännöllisiä tuotteita oppii ottamaan vastuuta omasta esineympäristöstään ja ymmärtää, että tuotteilla on elinkaari tutustuu tietoteknisten välineiden käyttöön käsityöprosessin eri vaiheissa ja erilaisissa oppimisympäristöissä oppii vähitellen hallitsemaan kokonaisen käsityöprosessin tutustuu arkielämään liittyvään teknologiaan oppii arvioimaan ja arvostamaan omaa ja muiden työtä

1. VUOSILUOKKA SISÄLLÖT TEKNINEN TYÖ PUUTEKNOLOGIA Puu materiaalina tutustuu naulaukseen ja värittämiseen rakentaa leluja ja malleja TEKSTIILITYÖ LANKATYÖT Lanka materiaalina valmistaa pyöreitä ja litteitä tupsuja kierittää nyörin Virkkaus tekee aloitussilmukan ja virkkaa ketjusilmukoita joko käsin tai virkkuukoukulla OMPELU Kangas materiaalina leikkaa ja liimaa kangasta Käsinompelu pujottelee kankaalle ompelee etupistoja MUUT TEKSTIILITYÖN TYÖTAVAT Kankaan kuviointi tekstiiliväreillä painaa kangasta leimasimella TEKSTIILITIETO Materiaalituntemus oppii hyödyntämään luonnosta saatavia materiaaleja

Kierrätys oppii käyttämään töissään kierrätysmateriaaleja ASKARTELU Paperi materiaalina leikkaa, repii, kähertää, rypistää ja liimaa paperia harjoittelee suoria ja vinoja taitoksia Pahvi ja kartonki materiaalina rakentaa erilaisia töitä pahvista ja kartongista TYÖTURVALLISUUS oppii työvälineiden oikean käytön oppii huolehtimaan työpaikkansa siisteydestä ESIMERKKEJÄ VALINNAISISTA SISÄLLÖISTÄ tutustuu mosaiikkitekniikkaan ja toteuttaa jonkin työn, esim. taulun tai pannunalusen suunnittelee ja valmistaa rytmisoittimen eri materiaaleista tutustuu lasimaalauksiin ja maalaa vesiliukoisilla lasimaaleilla painaa kangasväreillä eri esineillä ja materiaaleilla kuvia ja väripintoja käyttää tekstiilitusseja marmoroi paperia tai esineitä 2. VUOSILUOKKA SISÄLLÖT TEKNINEN TYÖ PUUTEKNOLOGIA Puu materiaalina tutustuu sahaukseen ja hiomiseen rakentaa leluja, tarve esineitä ja malleja METALLITEKNOLOGIA tutustuu ohkolevyihin ja metallilankoihin rakentaa koriste ja tarve esineitä pakottamalla ja taivuttelemalla

TEKSTIILITYÖ LANKATYÖT Lanka materiaalina punoo ja letittää lankaa OMPELU Kangas materiaalina leikkaa ja liimaa kangasta Käsinompelu pujottelee kankaalle ompelee pykä, ketju ja luotospistoja KUDONTA tutustuu kankaan kutomiseen ja pujottelee lankaa pujottelu tai kudontakehyksessä MUUT TEKSTIILITYÖN TYÖTAVAT Kankaan kuviointi tekstiiliväreillä painaa kangasta kaavaimen avulla käyttää tekstiilitusseja TEKSTIILITIETO Materiaalituntemus oppii hyödyntämään luonnosta saatavia materiaaleja Kierrätys oppii käyttämään töissään kierrätysmateriaaleja ASKARTELU Paperi materiaalina leikkaa, repii, kähertää, rypistää ja liimaa paperia harjoittelee suoria ja vinoja taitoksia

Pahvi ja kartonki materiaalina rakentaa erilaisia töitä pahvista ja kartongista ESIMERKKEJÄ VALINNAISISTA SISÄLLÖISTÄ 3. VUOSILUOKKA SISÄLLÖT TEKNINEN TYÖ SÄHKÖOPPI tutustuu erilaisiin helmiin ja kokoaa niistä työn suunnittelee ja valmistaa pelejä esim. matematiikan ja äidinkielen tunneille tutustuu solmubatiikkiin ja tekee kokeiluja tutustuu solmeiluun tai virkkaa ketjusilmukoita vuorotellen kahdella langalla esim. vyöksi tutustuu marionettinukkeihin ja valmistaa nuken tutustuu lehtisahaukseen ja sahaa pienen työn Virtapiiri ja sähköilmiöt oppii virtapiirin periaatteen ja tutustuu johtimeen, hehkulamppuihin, summereihin ja kytkimiin rakentaa avointa ja suljettua virtapiiriä havainnoivan laitteen PUUTEKNOLOGIA Puu materiaalina oppii naulaamisen ja liimaamisen, poikkisahaamisen ja hiomisen hiomalaudan kanssa, värittämisen ja petsaamisen, poraamisen, suorakulman käytön, mittaamisen ja merkitsemisen tutustuu puuhun materiaalina, josta voidaan yksinkertaisin työmenetelmin valmistaa leluja ja käyttöesineitä tutustuu pylväsporakoneen käyttöön METALLITEKNOLOGIA MUOVITEKNOLOGIA tutustuu ohuen metallilevyn leikkaamiseen, viilaamiseen ja taitteluun tutustuu materiaalin ominaisuuksiin tutustuu muoviin levyinä, muovin sahaukseen, taivuttamiseen ja hiontaan

TYÖTURVALLISUUS tutustuu pylväsporakoneeseen ja käyttää sitä opettajan avustuksella lämmittää muovia taivuttamista varten tasolämmittimellä TEKSTIILITYÖ LANKATYÖT Lanka materiaalina tutustuu nyöreihin ja toteuttaa pienen työn Virkkaus virkkaa ketjusilmukoita ja kiinteitä silmukoita käyttäen pienen työn oppii langan värin vaihtamisen viimeistelee virkkaustyön OMPELU Kangas materiaalina oppii yksinkertaisen kaavan käytön kangasta leikattaessa oppii merkitsemään saumanvarat Käsinompelu tutustuu ompelukoneeseen ja sen toimintaan opettelee koneompelun perusteet: koneen hallinnan, lankojen pujotukset sekä suoran ompeleen ja siksakin säätämisen oppii valmistamaan sauman ja päärmeen harjoittelee työohjeen noudattamista oppii konekirjontaa lähtökohtana viivarytmit ja yksinkertaiset muodot Silittäminen tutustuu silitysrautaan ja sen toimintaan oppii silittämään puuvillakangasta oppii säätämään silityslämpötilan MUUT TEKSTIILITYÖN TYÖTAVAT Huovutus tutustuu huovuttamiseen ja huovuttaa pienen työn

TEKSTIILITIETO Materiaalituntemus tutustuu luonnonkuituihin ja niiden ominaisuuksiin oppii tunnistamaan kankaan oikean ja nurjan puolen TYÖTURVALLISUUS oppii noudattamaan turvallisia toimintatapoja työskennellessään käsityötiloissa oppii käyttämään ompelukonetta ja silitysrautaa oikein ja turvallisesti ESIMERKKEJÄ VALINNAISISTA SISÄLLÖISTÄ 4. VUOSILUOKKA SISÄLLÖT TEKNINEN TYÖ SÄHKÖOPPI valmistaa kukkia, koruja, hiuskoristeita yms. tekstiilimateriaaleista tutustuu perinnekäsitöihin Virtapiiri ja sähköilmiöt syventää virtapiirikäsitettä rakentaa laitteen, jossa on led ja/tai summeri, kytkin tutustuu vastukseen ja eristeeseen PUUTEKNOLOGIA Puu materiaalina oppii halkisahauksen, talttauksen, kairauksen, hiomisen ja lakkaamisen tutustuu puun käsittelyyn ja käsityökaluihin pyrkii huolelliseen työskentelyyn ja opettelee pintakäsiottelyn alkeita tutustuu puun lujuusominaisuuksiin tutustuu sähkökäyttöiseen käsiporaan rakentaa leluja tai käyttöesineitä Metalliteknologia taivuttaa metallilankaa tekee punsselipakotusta alumiinilevylle

Muoviteknologia tutustuu muovin ominaisuuksiin; kovuuteen, haurauteen, veto ja taivutuslujuuteen ja poraukseen TYÖTURVALLISUUS osaa kiinnittää porattavan kappaleen pylväsporakoneeseen ja käyttää sitä opettajan avustuksella tutustuu akkuporakoneeseen käyttää laikkahiomakonetta puun hiomiseen käyttää lämpöpuhallinta TEKSTIILITYÖ LANKATYÖT Lanka materiaalina tutustuu solmeiluun ja tekee pienen työn Neulonta oppilas tekee aloitussilmukan, luo silmukoita, neuloo edestakaisneuletta ja päättelee silmukat oppii langan värin vaihtamisen suunnittelee neuletyön oppii neulesauman viimeistelee neuleen OMPELU Kangas materiaalina oppii kaavan käytön vaatetta valmistettaessa oppii mittojen oton kaavakoon valintaa varten oppii asettamaan kaavan kankaalle langansuunnan mukaan ja tekemään tarvittavat merkinnät oppii merkitsemään saumanvarat Käsinompelu oppii käsinkirjontaa omaa suunnitelmaa noudattaen

Koneompelu oppii puolaamaan ompelukoneella puhdistaa ompelukoneen pölystä ja vaihtaa neulan oppii ompelemaan nauhakujan oppii valmistamaan yksinkertaisen vaatteen harjoittelee työohjeen laatimista ja noudattamista Silittäminen oppii silitysraudan käytön vaatteen valmistuksessa oppii neuleen höyryttämisen silitysraudalla MUUT TEKSTIILITYÖN TYÖTAVAT Kankaan kuviointi tekstiiliväreillä suunnittelee painokuviot ja värit sekä painaa kangasta silkkipainotekniikalla TEKSTIILITIETO Materiaalituntemus tutustuu luonnonkuiduista valmistettujen tekstiilien hoitoon oppii TSL hoito ohjemerkit tutustuu lankavyötteeseen ESIMERKKEJÄ VALINNAISISTA SISÄLLÖISTÄ oppii nurjan silmukan, kaventamisen ja leventämisen työn reunassa sekä neuloo asusteen suunnittelee ja toteuttaa töitä oljesta ja lastuista tutustuu johonkin tilkkutyötekniikkaan ja valmistaa työn oppii koukkuamaan ja valmistaa työn tutustuu potentiaalienergiaan, valmistaa kuminauha auton tai muun potenttiaalienergiaa käyttävän laitteen

ARVIOINTI, VUOSILUOKAT 1 4 Käsityön opetus on erilaisilla materiaaleilla, välineillä ja tekniikoilla toteutettavaa luovaan ongelmanratkaisuun perustuvaa käsityötä, kokeilevaa ja tutkivaa. Siihen kuuluu tuotteen suunnitteleminen, valmistusprosessin suunnitteleminen ja tuotteen valmistaminen. Arviointi, joka sisältää sekä tuotteen laadun arvioinnin että oppijan itsearvioinnin, on mukana toiminnan kaikissa vaiheissa. Tuotos Tietoaineksen hallinta Työskentelyasenne Arvioidaan: valmista tuotetta oppilaan taitoja suunnittelussa ja eri työvaiheissa Arvioidaan: tietojen, työtekniikoiden ja teknologian hallintaa Arvioidaan: asennoitumista työn opiskeluun yleistä kiinnostuneisuutta positiivista asennetta kestävyyttä työssä oma aloitteisuutta aktiivisuutta KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAMISESTA 4. VUOSILUOKAN PÄÄTTYESSÄ osaa ohjatusti tuottaa luovia ideoita ja kokeilla teknisiä ratkaisuja sekä suunnitella toteuttamiskelpoisen tuotteen työskentelee ohjattuna tarkoituksenmukaisesti suunnitelmaansa toteuttaen ja työturvallisuuden huomioon ottaen hallitsee käsityön perustekniikoita, tuntee keskeisiä käsitteitä ja tunnistaa perusmateriaaleja työskentelee pitkäjänteisesti sekä ryhmän jäsenenä että itsenäisesti, haluaa kehittyä käsityöntekijänä ja tuntee vastuunsa yhteisistä työvälineistä, työtilojen järjestyksestä ja viihtyisyydestä ymmärtää elinympäristön teknologisia toimintaperiaatteita arvioi ja arvostaa omaa ja toisten työskentelyä, oppimista ja työn tuloksia suhtautuu myönteisesti omaan ja muiden kansojen kulttuuriperintöön 5. 6. VUOSILUOKKIEN TAVOITTEET Vuosiluokkien 1 4 tavoitteita käsitellään syvällisemmin, ja lisäksi oppii suunnittelemaan ja valmistamaan laadukkaita, tarkoituksenmukaisia ja esteettisiä tuotteita sekä ottamaan työskentelyssään huomioon myös eettiset, ekologiset ja taloudelliset arvot perehtyy suomalaiseen ja soveltuvin osin myös muiden kansojen muotoilu, käsityö ja teknologiakulttuuriin saaden siten ainesta oman identiteettinsä rakentamiseen ja omaan suunnittelutyöhönsä perehtyy perinteiseen ja nykyaikaiseen teknologiaan liittyviin tietoihin ja taitoihin, joita voi soveltaa arkielämässä, jatko opinnoissa, tulevissa työtehtävissä ja harrastuksissa

oppii arvostamaan ja tarkastelemaan kriittisesti omaa ja muiden työtä sekä etsimään luovia ratkaisuja havaitsemiinsa ongelmiin itsenäisesti ja yhteistyössä muiden kanssa käyttäen apunaan erilaisia tietolähteitä 5. VUOSILUOKKA SISÄLLÖT TEKNINEN TYÖ SÄHKÖOPPI Virtapiiri ja sähköilmiöt oppii sähkömagneetin periaatteen rakentaa sähkömagneetin ja sitä käyttävän laitteen PUUTEKNOLOGIA Puu materiaalina oppii muotosahaamisen, pyörötappiliitokset ja höyläyksen, maalaamisen, lovileikkauksen ja saranoinnin syventää tietojaan puun lujuusominaisuuksista ja soveltaa niitä erilaisiin puuliitoksiin pohtii, mikä tekee erilaisista liitoksista eri kohteisiin soveltuvia METALLITEKNOLOGIA sahaa, poraa, viilaa ja lakkaa metallia MUOVITEKNOLOGIA oppii muovin sahausta, liimausta, hiontaa, kiillottamista ja kuumamuotoilua TYÖTURVALLISUUS osaa kiinnittää metallisen porattavan kappaleen pylväsporakoneeseen ja käyttää sitä työparinsa kanssa käyttää akkuporakonetta poraamiseen ja ruuvien kiinnittämiseen käyttää laikkahiomakonetta muovin hiomiseen TEKSTIILITYÖ

LANKATYÖT Virkkaus virkkaa ½ pylväitä ja pylväitä, opettelee leventämään ja kaventamaan työn reunassa tuntee virkkausmerkkejä ja virkkaa merkkien mukaan OMPELU Kangas materiaalina oppii piirtämään helpohkon kaavan Koneompelu oppii ompelukoneen lankojen kireyden säätämisen ja korjaa tavallisimpia vikoja suunnittelee ja valmistaa jonkin kodintekstiilin tutustuu konekirjontaan ja toteuttaa suunnittelemansa työn Kudonta opettelee kudontaa joko kudontakehyksessä tai kangaspuilla TEKSTIILITIETO Materiaalituntemus tutustuu erilaisiin kankaisiin ja niiden rakenteisiin tutustuu erilaisiin lankoihin Kierrätys uudistaa tai korjaa vanhan asusteen tai vaatteen ESIMERKKEJÄ VALINNAISISTA SISÄLLÖISTÄ tutustuu silkkimaalaukseen ja tekee työn valmistaa juhlapyhiin perinteisesti kuuluvia töitä toteuttaa projektityön, esim. Äiti Teresan peiton, kirjan näkövammaisille, verhot luokkaan jne. suunnittelee jonkun tilan sisustuksen ja toteuttaa osan siitä tutustuu helmikudontaan ja korujen valmistamiseen, toteuttaa suunnittelemansa työn tutustuu ryijyihin ja valmistaa ryijytyynyn tai pienoisryijyn oppii voimansiirtoa ja erilaisia välityksiä. rakentaa laitteen, jossa heikkotehoisesta voimanlähteestä saadaan erilaisten välitysten avulla paljon voimaa. tutustuu hammaspyörä ja hihnavälitykseen sekä vaihteisiin ja välityksiin. Apuna käytetään rakentelusarjoja.

6. VUOSILUOKKA SISÄLLÖT TEKNINEN TYÖ SÄHKÖOPPI Virtapiiri ja sähköilmiöt tutustuu kondensaattoreihin, diodeihin ja transistoreihin rakentaa yksinkertaisen laitteen, jossa on transistori PUUTEKNOLOGIA Puu materiaalina syventää opittuja taitoja omassa projektissa tutustuu puuliitoksiin ja verhoilemiseen tutustuu lieriösorvaukseen ja tekee yksinkertaisen sorvaustyön pyrkii viimeisteltyyn tuotokseen METALLITEKNOLOGIA MUOVITEKNOLOGIA oppii metallin kuumakäsittelyä; pakottamista ja takomista syventää tietämystään muovin ominaisuuksista tutustuu eri muovilajien ominaisuuksiin valmistaa kulhon tai kupin lämpökäsittelyn avulla TYÖTURVALLISUUS osaa vaihtaa poranterän ja käyttää pylväsporakonetta itsenäisesti opettajan valvonnan alla käyttää laikkahiomakonetta itsenäisesti käyttää leivinuunia muovin lämmittämiseen oppilas tutustuu ahjon käyttöön opettajan ohjauksella oppilas käyttää sorvia työpareittain

TEKSTIILITYÖ LANKATYÖT Neulonta neuloo nurjia silmukoita sekä opettelee leventämään ja kaventamaan työn reunoissa suunnittelee neuletyön tai käyttää valmista ohjetta ja toteuttaa työn joko kokonaan käsin neuloen tai osaksi neuluria käyttäen OMPELU Kangas materiaalina oppii joustavan kankaan käsittelemisen vaatteen valmistuksessa Käsinompelu tutustuu kansanomaisiin kirjontatapoihin, suunnittelee ja toteuttaa kirjontatyön Koneompelu TEKSTIILITIETO oppii ompelemaan joustavaa kangasta valmistaa vaatteen oppii käyttämään valmista lehti tai kirjaohjetta Materiaalituntemus tutustuu tekokuituihin, niiden ominaisuuksiin ja hoitoon ESIMERKKEJÄ VALINNAISISTA SISÄLLÖISTÄ oppii suunnittelemaan ja kutomaan pirtanauhaa oppii suljetun neuleen ja kutoo sukat tai lapaset virkkaa erilaisia töitä valmista ohjetta noudattaen suunnittelee ja toteuttaa näytelmäpuvustuksen tai osia siitä tutustuu nahan käsittelyyn ja toteuttaa nahkatyön valmistaa vaatteita valmiita kaavoja ja ohjeita käyttäen valmistaa kodintekstiilejä ja asusteita itse suunnitellen tai valmiita ohjeita käyttäen oppii tasasähkömoottorin toimintaperiaatteen valmistaa laitteen, jossa sähkömoottori on voimanlähteenä valmistaa yksinkertaisen sähkömoottorin

Alaluokkien käsityön sisällöt taulukkona Sähköoppi Virtapiiri ja sähköilmiöt 1. luokka 2. luokka 3. luokka 4. luokka 5. luokka 6. luokka oppii virtapiirin periaatteen ja tutustuu johtimeen, hehkulamppuihin, summereihin ja kytkimiin rakentaa avointa ja suljettua virtapiiriä havainnoivan laitteen syventää virtapiirikäsitettä rakentaa laitteen, jossa on led ja/tai summeri, kytkin tutustuu vastukseen ja eristeeseen oppii sähkömagneetin periaatteen rakentaa sähkömagneetin ja sitä käyttävän laiteen tutustuu kondensaattoreihin, diodeihin ja transistoreihin rakentaa yksinkertaisen laitteen, jossa on transistori Puuteknologia Puu materiaalina tutustuu naulaukseen ja värittämiseen rakentaa leluja ja malleja tutustuu sahaukseen ja hiomiseen rakentaa leluja, tarve esineitä ja malleja oppii naulaamisen ja liimaamisen, poikkisahaamisen ja hiomisen hiomalaudan kanssa, värittämisen ja petsaamisen,poraamisen, suorakulman käytön, mittaamisen ja merkitsemisen tutustuu puuhun materiaalina, josta voidaan yksinkertaisin työmenetelmin valmistaa leluja ja käyttöesineitä tutustuu pylväsporakoneen käyttöön oppii halkisahauksen, talttauksen, kairauksen, hiomisen ja lakkaamisen tutustuu puun käsittelyyn käsityökaluin pyrkii huolelliseen työskentelyyn ja opettelee pintakäsittelyn alkeita tutustuu puun lujuusominaisuuksiin tutustuu sähkökäyttöiseen käsiporaan rakentaa leluja tai käyttöesineitä oppii muotosahaamisen, pyörötappiliitokset ja höyläyksen, maalaamisen, lovileikkauksen, saranoinnin syventää tietoja puun lujuusominaisuuksista ja soveltaa niitä erilaisiin puuliitoksiin pohtii, mikä tekee erilaisista liitoksista eri kohteisiin soveltuvia syventää opittuja taitoja omassa projektissa tutustuu puuliitoksiin ja verhoilemiseen tutustuu lieriösorvaukseen ja tekee yksinkertaisen sorvaustyön pyrkii viimeisteltyyn tuotokseen

Metalliteknologia tutustuu ohkolevyihin ja metallilankoihin rakentaa koriste ja tarve esineitä pakottamalla ja taivuttelemalla tutustuu ohuen metallilevyn leikkaamiseen, viilaamiseen ja taitteluun tutustuu materiaalin ominaisuuksiin taivuttaa metallilankaa tekee punsselipakotusta alumiinilevylle poraa, sahaa, viilaa ja lakkaa metallia oppii kuumakäsittelyä; pakottamista ja takomista Muoviteknologia tutustuu muoviin levyinä, muovin sahaukseen, taivuttamiseen ja hiontaan tutustuu muovin ominaisuuksiin: kovuuteen, haurauteen, veto ja taivutuslujuuteen ja poraukseen oppii muovin sahausta, liimausta, hiontaa, kiillottamista ja kuumamuotoilua syventää tietämystä muovin ominaisuuksista tutustuu eri muovilajien ominaisuuksiin Lankatyöt Lanka materiaalina valmistaa pyöreitä ja litteitä tupsuja kierittää nyörin punoo ja letittää lankaa tutustuu nyöreihin ja toteuttaa pienen työn tutustuu solmeiluun ja tekee pienen työn Virkkaus Neulonta tekee aloitussilmukan ja virkkaa ketjusilmukoita joko käsin tai virkkuukoukulla virkkaa ketjusilmukoita ja kiinteitä silmukoita käyttäen suunnittelemansa pienen työn oppii langan värin vaihtamisen viimeistelee virkkaustyön tekee aloitussilmukan, luo silmukoita, neuloo edestakaisneuletta ja päättelee silmukat virkkaa ½ pylväitä ja pylväitä, opettelee leventämään ja kaventamaan työn reunassa tuntee virkkausmerkkejä ja virkkaa merkkien mukaan neuloo nurjia silmukoita sekä opettelee leventämään ja kaventamaan työn reunoissa suunnittelee neule

oppii langan värin vaihtamisen suunnittelee neuletyön oppii neulesauman viimeistelee neuleen työn tai käyttää valmista ohjetta ja toteuttaa työn joko kokonaan käsin neuloen tai osaksi neuluria käyttäen Ompelu Kangas materiaalina leikkaa ja liimaa kangasta leikkaa ja liimaa kangasta oppii yksinkertaisen kaavan käytön kangasta leikataessa oppii merkitsemään saumanvarat oppii kaavan käytön vaatetta valmistettaessa oppii mittojen oton kaavakoon valintaa varten oppii asettamaan kaavan kankaalle langansuunnan mukaan ja tekemään tarvittavat merkinnät oppii merkitsemään saumanvarat oppii piirtämään helpohkon kaavan oppii joustavan kankaan käsittelemisen vaatteen valmistuksessa Käsinompelu pujottelee kankaalle ompelee etupistoja pujottelee kankaalle ompelee pykä, ketju ja luotospistoja oppii käsinkirjontaa omaa suunnitelmaa noudattaen tutustuu kansanomaisiin kirjontatapoihin, suunnittelee ja toteuttaa kirjontatyön Koneompelu tutustuu ompelukoneeseen ja sen toimintaan opettelee koneompelun perusteet: koneen hallinnan, lankojen pujotukset sekä suoran ompeleen ja siksakin säätämisen oppii valmistamaan sauman ja päärmeen harjoittelee työohjeen noudattamista oppii puolaamaan ompelukoneella puhdistaa ompelukoneen pölystä ja vaihtaa neulan oppii ompelemaan nauhakujan oppii valmistamaan yksinkertaisen vaatteen harjoittelee työohjeen laatimista ja noudattamista oppii ompelukoneen lankojen kireyden säätämisen ja korjaa tavallisimpia vikoja suunnittelee ja valmistaa jonkin kodintekstiilin tutustuu konekirjontaan ja toteuttaa itse suunnittelemansa työn oppii ompelemaan joustavaa kangasta valmistaa vaatteen oppii käyttämään valmista lehti tai kirjaohjetta

oppii konekirjontaa lähtökohta viivarytmit ja yksinkertaiset muodot Silittäminen Kudonta Muut tekstiilityön työtavat Kankaan kuviointi tekstiiliväreillä painaa kangasta leimasimella tutustuu kankaan kutomiseen ja pujottelee lankaa pujottelu tai kudontakehyksessä painaa kangasta kaavaimen avulla käyttää tekstiilitusseja tutustuu silitysrautaan ja sen toimintaan oppii silittämään puuvillakangasta oppii säätämään silityslämpötilan oppii silitysraudan käytön vaatteen valmistuksessa oppii neuleen höyryttämisen silitysraudalla suunnittelee painokuviot ja värit sekä painaa kangasta silkkipainotekniikalla opettelee kudontaa joko kudontakehyksessä tai kangaspuilla Huovutus tutustuu huovuttamiseen ja huovuttaa pienen työn Tekstiilitieto Materiaalituntemus Kierrätys oppii hyödyntämään luonnosta saatavia materiaaleja oppii käyttämään töissään kierrätysmateriaaleja oppii hyödyntämään luonnosta saatavia materiaaleja oppii käyttämään töissään kierrätysmateriaaleja tutustuu luonnonkuituihin ja niiden ominaisuuksiin oppii tunnistamaan kankaan oikean ja nurjan puolen tutustuu luonnonkuiduista valmistettujen tekstiilien hoitoon oppii TSL hoitoohjemerkit tutustuu lankavyötteeseen tutustuu erilaisiin kankaisiin ja niiden rakenteisiin tutustuu erilaisiin lankoihin uudistaa tai korjaa vanhan asusteen tai vaatteen tutustuu tekokuituihin, niiden ominaisuuksiin ja hoitoon

Askartelu Paperi materiaalina Pahvi ja kartonki materiaalina leikkaa, repii, kähertää, rypistää ja liimaa paperia harjoittelee suoria ja vinoja taitoksia rakentaa erilaisia töitä pahvista ja kartongista leikkaa, repii, kähertää, rypistää ja liimaa paperia harjoittelee suoria ja vinoja taitoksia rakentaa erilaisia töitä pahvista ja kartongista. Työturvallisuus oppii työvälineiden oikean käytön oppii huolehtimaan työpaikkansa siisteydestä oppii noudattamaan turvallisia toimintatapoja työskennellessään käsityötiloissa oppii käyttämään ompelukonetta ja silitysrautaa oikein ja turvallisesti tutustuu pylväsporakoneeseen ja käyttää sitä opettajan avustuksella lämmittää muovia taivuttamista varten tasolämmittimellä osaa kiinnittää porattavan kappaleen pylväsporakoneeseen ja käyttää sitä opettajan avustuksella tutustuu akkuporakoneeseen käyttää laikkahiomakonetta puun hiomiseen käyttää lämpöpuhallinta osaa kiinnittää metallisen porattavan kappaleen pylväsporakoneeseen ja käyttää sitä työparinsa kanssa käyttää akkuporakonetta poraamiseen ja ruuvien kiinnittämiseen käyttää laikkahiomakonetta muovin hiomiseen osaa vaihtaa poranterän ja käyttää pylväsporakonetta itsenäisesti opettajan valvonnan alla käyttää laikkahiomakonetta itsenäisesti käyttää leivinuunia muovin lämmittämiseen oppilas tutustuu ahjon käyttöön opettajan ohjauksella oppilas käyttää sorvia työpareittain Esimerkkejä valinnaisista sisällöistä tutustuu mosaiikkitekniikkaan ja toteuttaa jonkin työn, esim. taulun tai pannunalusen suunnittelee ja valmistaa rytmisoittimen eri materiaaleista tutustuu erilaisiin helmiin ja kokoaa niistä työn suunnittelee ja valmistaa pelejä esim. matematiikan ja äidinkielen tunneille valmistaa kukkia, koruja, hiuskoristeita yms. tekstiilimateriaaleista tutustuu perinnekäsitöihin oppii nurjan silmukan, kaventamisen ja leventämisen työn reunassa sekä neuloo asusteen suunnittelee ja toteuttaa töitä oljesta ja las tutustuu silkkimaalaukseen ja tekee työn valmistaa juhlapyhiin perinteisesti kuuluvia töitä toteuttaa projektityön, esim. Äiti Teresan peiton, kirjan oppii suunnittelemaan ja kutomaan pirtanauhaa oppii suljetun neuleen ja kutoo sukat tai lapaset virkkaa erilaisia töitä valmista ohjetta

tutustuu lasimaalauksiin ja maalaa vesiliukoisilla lasimaaleilla painaa kangasväreillä eri esineillä ja materiaaleilla kuvia ja väripintoja käyttää tekstiilitusseja marmoroi paperia tai esineitä tutustuu solmubatiikkiin ja tekee kokeiluja tutustuu solmeiluun tai virkkaa ketjusilmukoita vuorotellen kahdella langalla esim. vyöksi tutustuu marionettinukkeihin ja valmistaa nuken tutustuu lehtisaukseen ja sahaa pienen työn tuista tutustuu johonkin tilkkutyötekniikaan ja valmistaa työn oppii koukkuamaan ja valmistaa työn tutustuu potentiaalienergiaan, valmistaa kuminauha auto näkövammaisille, verhot luokkaan jne suunnittelee jonkun tilan sisustuksen ja toteuttaa osan siitä tutustuu helmikudontaan ja korujen valmistamiseen, toteuttaa suunnittelemansa työn tutustuu ryijyihin ja valmistaa ryijytyynyn tai pienoisryijyn oppii voimansiirtoa ja erilaisia välityksiä. rakentaa laitteen, jossa heikkotehoisesta voimanlähteestä saadaan erilaisten välitysten avulla paljon voimaa. tutustuu hammaspyörä ja hihnavälitykseen sekä vaihteisiin ja välityksiin. Apuna käytetään rakentelusarjoja. noudattaen suunnittelee ja toteuttaa näytelmäpuvustuksen tai osia siitä tutustuu nahan käsittelyyn ja toteuttaa nahkatyön valmistaa vaatteita valmiita kaavoja ja ohjeita käyttäen valmistaa kodintekstiileja ja asusteita itse suunnitellen tai valmiita ohjeita käyttäen oppii tasasähkömoottorin toimintaperiaatteen valmistaa laiteen, jossa sähkömoottori on voimanlähteenä, esim. hydrokopterin tai tölkkiauton

7. 9. VUOSILUOKAT, KÄSITYÖN TAVOITTEET Käsityössä keskeistä on myönteisen asenteen syntyminen omaa ja toisten työtä kohtaan. ymmärtää pitkäjänteisen ja määrätietoisen työskentelyn, onnistuneen tuotoksen ja työtyytyväisyyden yhteyden käsityöprosessissa. osaa ottaa huomioon eettiset, esteettiset ja ekologiset periaatteet tuotteen suunnittelussa ja valmistuksessa. Suunnittelussa tavoitteena on että oppilas tiedostaa käsityön prosessiluonteen ja suunnittelun merkityksen siinä käyttää luovuutta ja pyrkii löytämään persoonallisia ratkaisuja suunnittelussa hankkii itsenäisesti tietoja soveltaa oppirajat ylittäviä tietoja ja taitoja kehittyy ongelmanratkaisutaidoissa oppii arvioimaan omia taitojaan ja suunnittelemaan työnsä niiden mukaan osaa toimia yhteistyössä ja arvostaa ryhmän tukea oppii kuvaamaan ja raportoimaan omia suunnitelmiaan Tuotteita valmistaessaan oppilas työskentelee suunnitelmallisesti oppii työjärjestysten ja ohjeiden lukutaitoa osaa työskennellä itsenäisesti soveltaa oppimiaan tekniikoita uusissa tilanteissa ymmärtää pitkäjännitteisen työskentelyn merkityksen ottaa vastuun työstään, työskentelystään, ympäristöstä ja luokkatovereista tietää turvalliset työtavat ja noudattaa niitä ottaa huomioon muut ryhmän jäsenet ja pitää yllä hyvää työilmapiiriä harjaantuu kädentaidoissa ja tekniikoiden hallinnassa kehittyy itsearviointitaidoissaan. Hän muodostaa realistisen kuvan taidoistaan ja kehittymismahdollisuuksistaan itsearviointi ja yhteisarviointitilanteissa Kestävää elämäntapaa oppilas oppii pohtimalla kuluttajakäyttäytymistään valitessaan materiaaleja ja työtapoja tutustuessaan materiaalien alkuperään, valmistukseen sekä tuotteen elinkaareen arvioimalla omien tekojen ja valintojen vaikutuksia ympäristöön tutustuu käsityön merkitykseen kulttuurin ilmentäjänä ja hän arvostaa käsitöitä oleellisena osana kulttuuria oppii käsitöiden kautta havainnoimaan ja analysoimaan kulttuuriympäristöään sekä tuottamaan uutta kykenee pohtimaan kotiseutua ja suomalaisuutta kulttuurisen identiteetin muodostumisessa tutustuu käsityöyrittäjyyteen, ja hän

oppii ymmärtämään yritystoimintaa ja teollisia tuotantoprosesseja tutustuu käsityöharrastusten ja käsityön jatko opintojen mahdollisuuksiin elämänhallinnassa. 7. VUOSILUOKKA, SISÄLLÖT TEKNINEN TYÖ (Tähän tulee teknisen työn 7. luokkien sisällöt) TEKSTIILITYÖ Visuaalinen ja tekninen suunnittelu luovuus ja persoonallisuus sekä omien lähtökohtien huomioiminen eettiset, esteettiset ja ekologiset periaatteet suunnittelussa tekstiilituotteiden viesti, sekä oman tyylin, trendien ja muodin pohdinta suunnitelman esittämistapoja työpiirrosten ja ohjeiden käyttö Valmistaminen laajennetaan tekstiilimateriaalituntemusta. Modernit ja ajankohtaiset tekstiilimateriaalit, niiden ominaisuudet, käyttö ja hoito laajennetaan työvälinetuntemusta. Syvennetään tekstiilityön perustyövälineiden oikeaa, turvallista ja monipuolista käyttöä sekä huoltoa laajennetaan tekniikkatuntemusta. Vahvistetaan perustyötapojen hallintaa ja käytetään uusia valmistustekniikoita eri tekstiilimateriaaleihin ja työtapoihin yhdistettynä tekstiilituotteen kolmiulotteisen muodon aikaansaaminen eri tekniikoin. Kaavoituksen perusteet. työjärjestysten ja ohjeiden käyttöä itsenäisen ja suunnitelmallisen työskentelyn pohjana käsityökansion käyttö työskentelyn ja itsearvioinnin tukena Kestävä elämäntapa ympäristötietoisuus kuluttajakäyttäytymisen sekä materiaalien ja työtapojen valinnan pohjana tekstiilimateriaalien ja tuotteiden elinkaari ja siihen vaikuttaminen Käsityön merkitys kulttuurin ilmentäjänä kulttuuriympäristöä ja perintöä käytetään elämyksellisen suunnittelun lähtökohtana tutustutaan kansalliseen ja kansainväliseen käsityökulttuuriin ja käytetään niitä omien tuotteiden suunnittelussa ja valmistuksessa 8. 9. VUOSILUOKKA, SISÄLLÖT TEKNINEN TYÖ (Tähän tulee teknisen työn 8. 9. luokkien sisällöt)

TEKSTIILITYÖ Valinnaisen tekstiilityön kursseilla syvennetään ja laajennetaan aiemmin opittua. Keskeistä kaikissa kursseissa on omaehtoinen työskentely oppilaan omien suunnitelmien pohjalta. Työskentelyssä sovelletaan luovasti ja monipuolisesti aiemmin opittuja tietoja ja taitoja sekä opitaan etsimään ja käyttämään uutta tietoa ennakkoluulottomasti. Suunnitelmien ja työprosessin dokumentointi ja visuaalinen esittäminen ovat osa työskentelyä. Tekstiilityön valinnaiskurssit 1. Tekstiilityön työpajat 1 ja 2 Työpajoissa suunnitellaan ja valmistetaan vaatteita ja asukokonaisuuksia oppilaiden omien mieltymysten ja tarpeiden mukaan laajennetaan pukeutumiseen liittyvää tietämystä valmistuksesta, materiaaleista, pukeutumiskulttuurista ja muodista. käytetään laajasti eri tekstiilityön tekniikoita luovasti soveltaen. syvennetään sisustamisen tietoja ja taitoja opitaan tekstiilien suunnittelua ja ideoiden kuvaamistapoja tutustutaan käsityön harrastus ja jatko opintomahdollisuuksiin sekä paikalliseen käsityöyrittäjyyteen. 2. Ideapajat 1 ja 2 Ideapajoissa suunnitellaan ja valmistetaan persoonallisia ja ajankohtaisia vaatteita tai asusteita toteutetaan tekstiilituotteita oppilaiden suunnitelmien mukaan kuvioimalla kangasta värjäämällä ja painamalla sekä lankoja värjäämällä. tutustutaan tekstiilityön erikoistekniikoihin pohditaan töiden kautta pukeutumiskulttuuria ja nuorisomuotia siinä tutkitaan tekstiilituotteiden elinkaarta ja ekologisuutta 3. Ajankohtaiset asusteet Kurssilla suunnitellaan ja valmistetaan ajanmukainen oppilaan omaan tyyliin sopiva asuste käyttäen erilaisia tekstiilityön tekniikoita ja materiaaleja pohditaan muotia ja trendejä pukeutumiskulttuurissa sekä omaa tyyliä ja valintoja ARVIOINTI Arvioinnin perustana ovat käsityön tavoitteet (ks. edellä). Arviointi jakaantuu prosessin ja produktin arviointiin. Prosessin arvioinnissa mitataan oppilaan kykyä suunnitella, toteuttaa ja arvioida tuote tai ongelmanratkaisumalli sekä kykyä toimia ryhmässä tai yksilönä luovasti ja rakentavasti muita ja ympäristöä kunnioittaen. Produktia arvioitaessa huomioidaan tekijän kyky suunnitella uutta ja omaperäistä

kyky ratkoa suunnittelussa ja toteutuksessa ilmi tulevia ongelmia kyky toteuttaa produkti tehokkaasti ja huolella produktin esteettisyys, toimivuus ja käyttötarkoitukseen soveltuvuus Päättöarviointi perustuu valtakunnallisiin kriteereihin, joissa arviointiin vaikuttavat visuaalinen ja tekninen suunnittelu, valmistaminen sekä itsearviointi ja prosessin pohdinta.