Logistiikan perustutkinnon opetussuunnitelma

Logistiikan perustutkinnon opetussuunnitelma Kehitysjohtajan päätös Dnro 273/12.00.00/2015, 4

Sisällys 1. LÄHTÖKOHDAT... 5 1.1 Alan kuvaus (eperusteet)... 5 1.2 Perustutkinnon muodostuminen ja opintopolut... 5 1.3 Valmentava työote opetuksessa ja ohjauksessa... 6 1.4 Työpaikalla tapahtuva oppiminen... 7 2. LOGISTIIKAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 8 2.1 Pakolliset tutkinnon osat... 8 2.1.1 Kuljetusalan perustason ammattipätevyys, 10 osp... 8 2.1.1.1 Tavoitelauseet 1.1. ja 1.2., 2 osp... 11 2.1.1.2 Tavoitelauseet: 3.1., 3.3., 3.4., 3.5. ja 3.7., 2 osp... 12 2.1.1.3 Tavoitelausekkeet 1.3. ja 1.4. ja 1.5., 2 osp... 13 2.1.1.4 tavoitelauseet: 2.1., 2.2. ja 2.3., 2 osp... 14 2.1.1.5 Tavoitelauseet 3.2., 3.6. ja 3.8., 2 osp... 15 2.2 Kuljetuspalvelujen osaamisala, autonkuljettaja... 16 2.2.1 Kuorma-autokuljetukset, 40 osp... 16 2.2.1.1 Ajotapahtuman hallinta, 10 osp... 20 2.2.1.2 Kuormankäsittely, 10 osp... 21 2.2.1.4 Ajoneuvon käsittely ja ajaminen, 10 osp... 24 2.3 Kuljetuspalveluiden osaamisala, linja-autokuljettaja... 24 2.1.3 Linja-auton tavarankuljetusten hallinta, 40 osp... 25 2.1.3.1 Auton perustekniikka, 6 osp... 29 2.1.3.2 Linja-autotekniikka, 4 osp... 30 2.1.3.3 Logistiikan perusteet, 6 osp... 31 2.1.3.4 Logistiikka-alan yleistaidot, 6 osp... 32 2.1.3.5 Varasto- ja terminaalitoiminnot, 6 osp... 33 2.1.3.6 Asiakaspalvelu ja yrittäjyys, 6 osp... 34 2.1.3.7 Tavarakuljetusten hallinnan käytännön harjoittelu, 6 osp... 35 2.3.1 Linja-autokuljetukset, 40 osp... 36 2.3.1.1 Kuorman käsittely, 10 osp... 41 2.3.1.2 Ajotapahtuman hallinta, 10 osp... 42 2.3.1.3 Ajoneuvon käsittely ja ajaminen, 10 osp... 42 2.3.1.4 Linja-autokuljetusten käytännön harjoittelu, 10 osp... 43 2.4 Kuljetuspalveluiden osaamisala, yhdistelmäajoneuvonkuljettaja... 44 2.1.2 Kuorma-auton tavarankuljetusten hallinta, 40 osp... 44 2.1.2.1 Auton perustekniikka, 6 osp... 49 2.1.2.2 Kuorma-auton tekniikka, 4 osp... 50

2.1.2.3 Logistiikan perusteet, 6 osp... 51 2.1.2.4 Logistiikka-alan yleistaidot, 6 osp... 52 2.1.2.5 Varasto- ja terminaalitoiminnot, 6 osp... 53 2.1.2.6 Asiakaspalvelu ja yrittäjyys, 6 osp... 54 2.1.2.7 Tavarakuljetusten hallinnan käytännön harjoittelu, 6 osp... 55 2.4.1 Yhdistelmäajoneuvokuljetukset, 40 osp... 57 2.4.1.1 Ajotapahtuman hallinta, 10 osp... 61 2.4.1.2 Kuormankäsittely, 10 osp... 62 2.4.1.3 Yhdistelmäajoneuvokuljetusten käytännön harjoittelu, 10 osp... 63 2.4.1.4 Ajoneuvon käsittely ja ajaminen, 10 osp... 64 2.5 Varastopalvelujen osaamisala, varastonhoitaja... 65 2.5.1 Tavaran vastaanotto ja säilytys, 30 osp... 65 2.5.1 Tavaran vastaanotto ja säilytys, 30 osp... 69 2.5.2 Tavaran keräily ja lähetys, 30 osp... 70 2.5.2 Tavaran keräily ja lähetys, 30 osp... 75 2.5.3 Inventointi ja saldonhallinta, 15 osp... 75 2.5.3 Inventointi ja saldonhallinta, 15 osp... 79 2.5.4 Trukinkuljettajan tehtävät, 15 osp... 80 2.5.4 Trukinkuljettajan tehtävät, 15 osp... 84 2.7 Valinnaiset tutkinnon osat... 84 2.7.1 Työkoneiden käyttö ja huolto, 15 osp... 84 2.7.1.1 Työkoneiden ja hallintalaitteiden perusteet, 7 osp... 88 2.7.2.2 Työkoneiden käsittely, ajaminen sekä huoltaminen, 8 osp... 89 2.7.2 Kuljetusalan perustason ammattipätevyyden laajennus,, 15 osp... 90 2.7.2 Kuljetusalan perustason ammattipätevyyden laajennus, 15 osp... 90 2.7.3 Ulkomaanliikenteenkuljetukset, 15 osp... 91 2.7.3 Ulkomaanliikenteenkuljetukset, 15 osp... 95 2.7.4 Taksikuljetukset, 15 osp... 96 2.7.4 Taksikuljetukset, 15 osp... 101 2.7.5 Elintarvikekuljetukset, 30 osp... 102 2.7.5.1 Elintarvikekuljetusten kurssi 2, 10 osp... 106 2.7.5.2 Elintarvikekuljetusten kurssi 1, 10 osp... 107 2.7.5.3 Elintarvikekuljetukset kurssi 3, 10 osp... 108 2.7.6 Massatavarakuljetukset, 30 osp... 110 2.7.6 Massatavarakuljetukset, 30 osp... 113 2.7.7 Ympäristönhuollonkuljetukset, 30 osp... 115 2.7.7 Ympäristöhuollonkuljetukset, 30 osp... 118 2.7.8 Kaukoliikenteenkuljettajan tehtävät,, 15 osp... 119

2.7.8 Kaukoliikenteenkuljettajan tehtävät, 15 osp...123 2.7.9 Palveluliikenteenkuljettajan tehtävät, 15 osp... 124 2.7.9 Palveluliikenteenkuljettajan tehtävät, 15 osp... 128 2.7.10 Tilausajoliikenteenkuljettajan tehtävät, 15 osp... 129 2.7.10 Tilausajoliikenteenkuljettajan tehtävät, 15 osp...133 2.7.11 Terminaalitoiminnot ja lastaus, 15 osp... 134 2.7.11 Terminaalitoiminnot ja lastaus, 15 osp... 138 2.7.12 Vaarallisten aineiden käsittely, 5 osp... 139 2.7.12 Vaarallisten aineiden käsittely, 5 osp... 143 2.7.13 Varaston tietojärjestelmät, 10 osp... 143 2.7.13 Varaston tietojärjestelmät, 10 osp... 146 2.7.14 Tavaran kuljettaminen, 15 osp... 147 2.7.14 Tavaran kuljettaminen, 15 osp... 150 2.7.15 Osto- ja myyntitoiminnot varastoissa, 15 osp... 151 2.7.15 Osto- ja myyntitoiminnot varastoissa, 15 osp... 154 2.7.16 Lentoaseman huoltaminen, 15 osp... 155 2.7.16 Lentoaseman huoltaminen, 15 osp... 158 2.7.17 Ilma-aluksen kuormaaminen, 15 osp... 159 2.7.17 Ilma-aluksen kuormaaminen, 15 osp... 162 2.7.18 Lentoliikennealueen kunnossapito, 15 osp... 162 2.7.18 Lentoliikennealueen kunnossapito, 15 osp... 166

1. LÄHTÖKOHDAT Logistiikka-ala käsittää tässä autokuljetuksen ja varastoinnin sekä lentoaseman logistisia palveluja. Kuljetusalan ammattilainen kuljettaa ihmisiä, tavaroita ja ajoneuvoja paikasta toiseen tehokkaasti ja turvallisesti ja palvelee asiakkaita mahdollisimman hyvin. Varastoalalla toimivat käsittelevät ja siirtävät erilaisia tavaroita varastoihin ja sieltä edelleen kuluttajille. Lentoasemapalveluiden toiminnoissa huolletaan lentoasemalla olevia rakennuksia sekä lentokenttää ja käsitellään rahtia. Ala on kansainvälinen ja edellyttää ammattilaiselta laaja-alaista osaamista, kykyä kehittyä, erilaisten autojen, työkoneiden ja laitteiden käsittelykykyä, tietoteknisiä taitoja ja kielitaitoa. Perustutkinnon perusteista löytyy lisätietoja Opetushallituksen julkaisemista eperusteista. Tässä asiakirjassa on kuvattu logistiikan perustutkinnon 1) tutkinnon osien tarjonta 2) tutkinnon osien suorittamisjärjestys, 3) koulutuksen toteuttamistavat ja -ajat sekä oppimisympäristöt 4) opiskelijan osaamisen arviointi. Näitä on tarkennettu koulutuksen järjestäjän pedagogisessa strategiassa ja sen liitteissä sekä oppilaitoskohtaisissa toteutussuunnitelmissa. Kaikkien ammatillisten perustutkintojen laajuus on 180 osaamispistettä (osp). Laajuus tarkoittaa vähimmäislaajuutta, jolla ammatillinen perustutkinto tulee tutkinnon muodostumissääntöjen mukaisesti suoritetuksi. Vuoden aikana keskimäärin saavutettu osaaminen vastaa 60:tä osaamispistettä. Tutkinnon osien osaamispisteet määräytyvät osaamisen kattavuuden, vaikeusasteen ja merkittävyyden mukaan. Ammatillinen peruskoulutus on järjestettävä siten, että opiskelija voi suorittaa tutkinnon sen laajuutta vastaavassa ajassa (3 vuotta). 1.1 Alan kuvaus (eperusteet) Logistiikan tehtävänä on yhteiskunnan, henkilö- ja tavaraliikenteen sekä muiden logististen palvelujen turvaaminen. Näiden toimivuudella ja tehokkuudella on yrityksissä sekä laajemmin valtakunnallisesti suuri merkitys. Logistiikka on käsitettävä laajempana kokonaisuutena kuin pelkästään tavaroiden varastointiin ja kuljetuksiin liittyvät toiminnot, kuten materiaali-, informaatio- ja pääomavirtojen hallinta. Tavaroiden varastoinnilla ja niiden kuljettamisella on kuitenkin keskeinen osa kokonaislogistiikassa. Kuljetus-, varasto- ja lentoasemapalvelut ovat tyypillisiä palvelualojen merkittäviä työllistäjiä. Työelämässä tarvitaan näitä tehtäviä ja toimintoja hoitavia ammattitaitoisia henkilöitä. Autonkuljettajat työllistyvät erilaisiin henkilö- ja tavaraliikenteen tehtäviin. Varastoalan työntekijät työllistyvät kaupan-, teollisuuden-, liikenteen- ja julkisen sektorin palvelukseen. Lentoaseman huoltajat työllistyvät ilmailuliikennettä tukeviin yrityksiin. Yllä mainittujen alojen toimintaympäristöt ovat yhä kansainvälisempiä ihmisten ja tavaroiden liikkuvuuden lisääntyessä erityisesti EU-alueella. Markkinoiden kansainvälistyminen synnyttää useilla aloilla osin täysin uusia logistiikkatarpeita ja -rakenteita. Vastaavasti vientiteollisuuden aloilla kansainvälistyminen edellyttää uusien markkinoiden hallintaa jakelun osalta ja osin jakeluketjunkin ulkoisille markkinoille. Jakelualueen laajentuminen ja samanaikaisesti yhä tehokkaammin ajoitettavat toimitukset lisäävät moninkertaisiksi koko logistisen ketjun hallintaan sisältyvät vaikeudet. Tavarantoimittajien on pystyttävä kaikilla jakelualueillaan kilpailemaan paikallisten valmistajien kanssa toimitusten täsmällisyydessä, nopeudessa ja kustannustehokkuudessa. Logistiikka-alan palvelut ja toiminta räätälöidään entistä enemmän asiakkaiden tarpeiden ja toiveiden mukaisesti. Yhä tiukentuvat ympäristömääräykset ja laatuvaatimukset, materiaalin kierrätys ja uudelleenkäyttö edellyttävät ajantasaisia tietoja ja toimintatapoja. 1.2 Perustutkinnon muodostuminen ja opintopolut

Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettava perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista (135 osaamispistettä), yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 osaamispistettä). Ammatillisen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä. Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnonosia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijanammattitaidon syventämisen kannalta. Logistiikan perustutkinto sisältää kolme osaamisalaa, kuljetuspalvelujen osaamisalan (autonkuljettaja, linjaautonkuljettaja tai yhdistelmäajoneuvonkuljettaja), varastopalvelujen osaamisalan (varastonhoitaja) ja lentoasemapalvelujen osaamisalan (lentoasemahuoltaja). Kaikilla perustutkinto-opiskelijoilla on mahdollisuus painottaa omia opintojaan eri tavoin. Käytännössä opiskelija voi suunnata opintojaan valitsemalla erilaisia polkuja voimassa olevien tutkinnon perusteiden ja lukuvuosittain vahvistettavien toteutussuunnitelmien mukaisesti. Erilaisten polkujen tarjoamista mahdollisuuksista keskustellaan opiskelijan kanssa aina henkilökohtaisten opiskelusuunnitelman (hopsin) laatimisen yhteydessä. Jatko-opinnoista kiinnostuneille opiskelijoille tarjotaan mahdollisuus suorittaa sekä ammatillinen perustutkinto että ylioppilastutkinto, jota kutsutaan kahden tutkinnon poluksi. Opinnot järjestetään yhteistyössä paikallisten lukioiden kanssa. Myös lukion oppimäärän suorittaminen on mahdollista. Lisäksi jatko-opinnoista kiinnostuneet voivat halutessaan vahvistaa äidinkielen, vieraiden kielten ja matemaattis-luonnontieteellisten aineiden osaamistaan sekä yleisiä opiskeluvalmiuksiaan joko opiskelemalla yhteisiä tutkinnon osia normaalia enemmän, suorittamalla ammattikorkeakouluopintoihin valmentavia opintoja (Väylä-opintoja) tai valitsemalla opintoja Karelia-ammattikorkeakoulun tarjonnasta. Tätä polkua nimitetään jatko-opintopoluksi. Työelämään suuntaavat opiskelijat voivat valita Taitajapolun eli huippuosaajaksi valmentautumisen. Laajennetun työssäoppimispolun valinneet opiskelevat normaalia enemmän työpaikoilla. Lisäksi osassa tutkintoja on tarjolla oppisopimustyyppistä opiskelua siten, että siinä yhdistyvät oppilaitosmuotoinen opiskelu ja oppisopimuksen turvin opiskelu ja työskentely työelämässä, esimerkkinä 2+1 -malli. Työelämään suuntaava opiskelija voi suorittaa myös ammatilliseen perustutkintoon sisältyvät kahden osaamisalan opinnot, jolloin kyseessä on laajennettu ammattipolku. Kansainvälisyydestä kiinnostuneet opiskelijat voivat painottaa opinnoissaan kansainvälisyyttä valitsemalla kv-polun. Osan opinnoistaan opiskelija voi suorittaa ulkomailla. Lisäksi yrittäjyydestä kiinnostuneille tai yrittäjäksi aikoville on tarjolla yrittäjyyspolku. Yrittäjyyspolun opinnot toteutetaan tutkinnon perusteiden ja tutkintokohtaisten opetus- ja toteutussuunnitelmien mukaisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, esimerkiksi Nuori Yrittäjyysja osuuskuntatoiminta. 1.3 Valmentava työote opetuksessa ja ohjauksessa Työ- ja elinkeinoelämän sekä opiskelijoiden tarpeiden lisäksi ammatillisen koulutuksen toteuttamista ohjaa osaamisperusteisuuden periaate. Koulutus toteutetaan työelämän toiminta- ja työtehtäväkokonaisuuksien mukaisesti huomioimalla opiskelijoiden yksilölliset tavoitteet ja aikaisemmin hankittu osaaminen. Ammatissa tarvittavia taitoja ja tietoja opitaan ensisijaisesti tekemällä alan työtehtäviä sekä arvioimalla omaa ja myös muiden toimintaa ja tekemistä erilaisissa toimintaympäristöissä. Opetushenkilöstön tehtävänä on luoda edellytykset oppimiselle ja valmentaa opiskelijoita ja tutkinnon suorittajia alalla vaadittavaan osaamiseen ja sen kehittämiseen. Valmentavan työotteen lähtökohtana on, että tuemme ja ohjaamme opiskelijaa kehittymään aktiivisena toimijana ja oman alansa ammattilaisena, joka haluaa oppia, kehittää ammatillista osaamistaan ja itseään sekä tehdä vastuullisia valintoja omien kykyjensä ja valmiuksiensa mukaisesti. Ammatillisen osaamisen ymmärrämme ammattiteorian ja käytännön taitojen integroituneena kokonaisuutena, joka näkyy yksilön ja ryhmän sujuvana yrittäjämäisenä toimintana, käytännön taitoina (kykynä tehdä ja toimia) ja kykynä ratkaista ongelmia erilaisissa työtilanteissa. Valmentavan työotteen ydin on laadukas henkilökohtaistaminen, jossa opiskelija asettaa opiskelulle ja oppimiselle tavoitteita, laatii suunnitelmia, tekee valintoja ja arvioi opintojensa etenemistä ja oman

osaamisensa kehittymistä. Dialogisen ja osallistavan henkilökohtaistamisen ja erilaisten vaihtoehtoisen opintopolkujen keinoin voimme tukea opiskelijaa vastuullisten valintojen tekijänä. Vastuullisten valintojen ohella valmentavan työotteen keskeinen elementti on läsnäolo, joka on ensimmäinen edellytys onnistuneelle kohtaamiselle ja kaksisuuntaiselle vuorovaikutukselle opetuksen ja ohjauksen arjessa. Kun kohtaamme yksilöt aidosti, kuulemme ja kuuntelemme kaikkia, kysymme ja keskustelemme, osoitamme välittämistä ja mahdollistamme luottamuksen syntymisen. Kolmas merkityksellinen valmentavan työotteen osatekijä on yhdessä tekeminen, joka pohjautuu tavoitetietoiseen henkilökohtaistamiseen. Se konkretisoituu yhteistoiminnallisena työskentelynä ja vertaisilta oppimisena niin opiskelun kuin opetuksen ja ohjauksenkin suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Neljäs valmentavaa työotetta kuvaava elementti on mielekkään oppimisen ja osaamiseen kehittymisen mahdollistava monipuolinen työskentely erilaisissa oppimisympäristöissä. Olennaisinta on tarjota oppijoille mahdollisuus tavoitteelliseen ja ohjattuun sekä yhteisölliseen että itsenäiseen työskentelyyn, taitojen päämäärätietoiseen harjoitteluun ja ongelmanratkaisuun. Vuorovaikutteisessa ja monipuolisessa oppimisympäristössä opiskelijoilla on mahdollisuus saada rakentavaa palautetta osaamisestaan oppimisen eri vaiheissa ja mahdollisuus myös keskustella opettajien, työelämän edustajien ja toisten opiskelijoiden kanssa omasta osaamisestaan ja sen kehittymisestä. Monipuolinen työskentely eri oppimis-ja toimintaympäristöissä pohjautuu mielekkään ja käytännön oppimisen malleille, jossa olennaista on oppijan aktiivisuus, mahdollisuus toimia ja työskennellä yhdessä toisen kanssa aidoissa (työelämän) tilanteissa, tavoitteellinen vuorovaikutus, tekemisen pohtiminen ja opitun soveltaminen erilaisiin tilanteisiin. 1.4 Työpaikalla tapahtuva oppiminen Työpaikalla tapahtuva oppiminen on työpaikalla, aidossa työympäristössä tapahtuva osa ammatillisesta perustutkintokoulutuksesta. Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymässä työpaikalla tapahtuva oppiminen on suunniteltua, tavoitteellista, ohjattua ja arvioitua opiskelua. Sen tarkoituksena on antaa opetussuunnitelmaperusteisessa koulutuksessa opiskeleville mahdollisuus oppia osa tutkinnon tavoitteena olevasta ammattitaidosta työelämässä, opettaa työelämän toimintatapoja, harjaannuttaa opiskelijaa soveltamaan opittuja asioita käytännön työtehtäviin ja edistää opiskelijoiden työllistymistä. Opiskelijat yhdessä työpaikalla tapahtuvaa oppimista ohjaavien opettajien kanssa kartoittavat sopivia työpaikkoja, varmistavat niiden soveltuvuuden, valmentautuvat mielekkäällä tavalla työpaikalla tapahtuvaan oppimiseen, vastaavat tarvittavien sopimusten tekemisestä, sopivat oppimisen dokumentoinnista ja arvioinnin käytänteistä sekä keräävät palautetta yhteistyössä työelämän toimijoiden kanssa. Työpaikalla tapahtuvan oppimisen osalta PKKY:ssä on sitouduttu kehittämään työssäoppimisen käytänteitä ja laatua sekä lisäämään ammatillisen perustutkintojen osalta työpaikalla tapahtuva oppimisen määrää. Lisäksi olennaista on, että opetussuunnitelmaperusteiseen koulutukseen sisältyvät ammattiosaamisen näytöt järjestetään pääsääntöisesti aidoissa työtilanteissa työpaikoilla ja koulutamme työpaikoille työpaikkaohjaajat. Ammattiin opiskeleville tarjoamme mahdollisuuden valmentautua työpaikkaohjaajiksi opintojen aikana. Työpaikalla tapahtuva oppimisen ohjaamisessa hyödynnetään muun muassa sosiaalisen median tarjoamia välineitä ja sen dokumentointia tukevia ympäristöjä, sähköistä päiväkirjaa ja työpaikalla tapahtuva oppimisen ohjaajille suunnattu käyttöliittymää sekä verkko-opiskeluympäristöjä.

Tutkintokohtainen opetussuunnitelma 2. LOGISTIIKAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 2.1 Pakolliset tutkinnon osat 2.1.1 Kuljetusalan perustason ammattipätevyys, 10 osp Koodi: 102013 Tavoitteet 1. TURVALLISUUSSÄÄNTÖIHIN PERUSTUVA JÄRKEVÄN AJOKÄYTTÄYTYMISEN PARANTAMINEN Tavoitteet ja keskeiset sisällöt 1.1 Tavoite on tuntea voimansiirron ominaisuudet sen käytön optimoimiseksi Keskeiset sisällöt: vääntömomenttiin, tehoon ja moottorin ominaiskulutukseen liittyvät käyrät, käyntinopeus-mittarin optimi käyttö, vaihteiston välityssuhteeseen liittyvät kaaviot. 1.2 Tavoite on tuntea hallintalaitteiden tekniset ominaisuudet ja toiminta ajoneuvon hallitsemiseksi, kulumisen minimoimiseksi ja toimintahäiriöiden ennalta ehkäisemiseksi Keskeiset sisällöt: Hydraulisten jarrupiirien erityisominaisuudet, jarrujen ja hidastinten käyttörajoitukset, jarrujen ja hidastimen yhteiskäyttö, nopeuden ja vaihteiston välityssuhteen yhteyden parantaminen, ajoneuvon inertian hyödyntäminen, hidastus- ja jarrutuskeinojen käyttö alamäessä, toimenpiteet toimintahäiriön varalle. 1.3 Tavoite on osata optimoida polttoaineen käyttö Keskeiset sisällöt: Polttoaineen käytön optimointi soveltamalla kohtien 1.1 ja 1.2 tietotaitoa. 1.4 Tavoite on osata kuormittaa ajoneuvo turvallisuussääntöjen ja ajoneuvon tarkoituksenmukaisen käytön mukaisesti Keskeiset sisällöt: Ajoneuvon liikkeessä vaikuttavat voimat, vaihteiston välityssuhteiden käyttö ajoneuvon kuorman ja tieprofiilin mukaan, ajoneuvon tai ajoneuvoyhdistelmän hyötykuorman määrittäminen, hyötytilavuuden määrittäminen, kuormituksen jakautuminen, akselin ylikuormituksen seuraukset, ajoneuvon vakaus ja painopiste, pakkausten ja kuormalavojen tyypit, tärkeimmät lukitusta edellyttävät tavaraluokat, kiilaus- ja lukitusmenetelmät, lukitushihnojen käyttö, lukituslaitteiden tarkistus, käsittelylaitteiden käyttö, suojapeitteiden asettaminen ja poistaminen. 1.5 Tavoite on pystyä huolehtimaan matkustajien turvallisuudesta ja mukavuudesta Keskeiset sisällöt: Pitkittäisten ja poikittaisten liikkeiden hallinta, tienkäytön jakaminen, sijainti ajoradalla, pehmeä jarrutus, akselinylityksen hallinta, erityisinfrastruktuurien käyttö (julkiset alueet, erikoiskaistat), turvallisen ajamisen ja

kuljettajan muiden tehtävien välisten ristiriitojen ratkaiseminen, vuorovaikutus matkustajien kanssa, tiettyjen matkustajaryhmien kuljettamiseen liittyvät erityispiirteet (vammaiset, lapset) 1.6 Tavoite on osata kuormittaa ajoneuvo turvallisuussääntöjen ja ajoneuvon tarkoituksenmukaisen käytön mukaisesti Keskeiset sisällöt: Ajoneuvon liikkeessä vaikuttavat voimat, vaihteiston välityssuhteiden käyttö ajoneuvon kuorman ja tieprofiilin mukaan, ajoneuvon tai ajoneuvoyhdistelmän hyötykuorman määrittäminen, kuormituksen jakautuminen, akselin ylikuormituksen seuraukset, ajoneuvon vakaus ja painopiste. 2. SÄÄNNÖSTÖN SOVELTAMINEN Tavoitteet ja keskeiset sisällöt 2.1 Tavoite on tuntea tieliikenteen sosiaalinen ympäristö ja siihen liittyvä säännöstö Keskeiset sisällöt: Kuljetusalan enimmäistyöajat; asetusten (ETY) nro 3820/85 ja (ETY) nro 3821/85 periaatteet, soveltaminen ja seuraukset; seuraamukset ajopiirturin käyttämättä jättämisestä, virheellisestä käytöstä tai väärentämisestä; tieliikenteen sosiaalisen ympäristön tunteminen: kuljettajan oikeudet ja velvollisuudet perustason ammattipätevyyden ja jatkokoulutuksen osalta. 2.2 Tavoite on tuntea tavarankuljetusta koskeva säännöstö Keskeiset sisällöt: Kuljetusluvat, tavarankuljetusta koskevien vakiosopimusten velvoitteet, kuljetussopimukseen kuuluvien asiakirjojen laadinta, kansainvälisten kuljetusluvat, tavaran kansainvälisessä tiekuljetuksessa käytettävästä rahtisopimuksesta tehdyn yleissopimuksen (CRM-sopimuksen) velvoitteet, kansainvälisen rahtikirjan laadinta, rajanylitys, huolitsijat, tavaroiden mukana olevat erityisasiakirjat. 2.3 Tavoite on tuntea matkustajien kuljetusta koskeva säännöstö Keskeiset sisällöt: erityisryhmien kuljettaminen, bussien turvalaitteet, turvavyöt, ajoneuvon kuormitus 3. TERVEYS, TIE- JA YMPÄRISTÖTURVALLISUUS, PALVELU, LOGISTIIKKA Tavoitteet ja keskeiset sisällöt 3.1 Tavoite on tiedostaa liikenteeseen ja työtapaturmiin liittyvät riskit Keskeiset sisällöt: Kuljetusalan työtapaturmien tyypit, tieliikenteen onnettomuustilastot, raskaiden ajoneuvojen ja linja-autojen osallisuus onnettomuuksiin, inhimilliset, aineelliset ja taloudelliset seuraukset 3.2 Tavoite on pystyä ennalta ehkäisemään rikollisuus ja salamatkustajien kuljetus Keskeiset sisällöt: Yleinen informaatio, seuraukset kuljettajien kannalta, torjuntatoimenpiteet, tehtävät tarkastukset, kuljettajien vastuuseen liittyvä lainsäädäntö 3.3 Tavoite on pystyä ennalta ehkäisemään fyysiset riskit Keskeiset sisällöt: Ergonomiaperiaatteet: riskialttiit liikkeet ja asennot, fyysinen kunto, käsittelyharjoitukset, henkilökohtaiset suojavarusteet.

3.4 Tavoite on tiedostaa fyysisen ja henkisen suorituskyvyn merkitys Keskeiset sisällöt: Terveellisen ja tasapainoisen ruokavalion periaatteet, alkoholin vaikutukset, lääkkeet ja muut käyttäytymiseen vaikuttavat aineet, väsymyksen ja stressin oireet, syyt ja vaikutukset, työn ja levon perusrytmin keskeinen merkitys. 3.5 Tavoite on kyetä arvioimaan hätätilanteita Keskeiset sisällöt: Toiminta hätätilanteessa: tilanteen arviointi, tilanteen pahenemisen estäminen, avun kutsuminen paikalle, loukkaantuneiden auttaminen ja ensiavun antaminen, toimenpiteet tulipalon varalta, raskaan tavaraliikenteen ajoneuvossa olevien ja bussimatkustajien evakuoiminen, kaikkien matkustajien turvallisuudesta huolehtiminen, väkivaltatilanteissa toimiminen, vahinkoilmoituksen laadinnan periaatteet. 3.6 Tavoite on osata käyttäytyä yrityksen imagoa tukevalla tavalla Keskeiset sisällöt: Kuljettajan käyttäytyminen ja yrityksen imago: kuljettajan työn laadun merkitys yritykselle, kuljettajan eri roolit, kuljettajan työssään kohtaamat henkilöt, ajoneuvon kunnossapito, työn organisointi, riidan seuraukset kaupallisella ja taloudellisella tasolla. 3.7 Tavoite on tuntea tavarankuljetusten taloudellinen ympäristö ja markkinajärjestelmä Keskeiset sisällöt: Tiekuljetukset suhteessa muihin kuljetusmuotoihin (kilpailu, rahtaajat), tiekuljetusten eri toimintamuodot (muiden lukuun tehtävät kuljetukset, kuljetuksiin liittyvät toiminnot), kuljetusyritysten päätyyppien ja kuljetuksiin liittyvien toimintojen organisaatiot, erityis-kuljetusmuodot (säiliökuljetukset, kylmäkuljetukset jne.), alan kehitys (palvelujen monipuolistaminen, rautatie-maantiekuljetukset, alihankinnat jne.) 3.8 Tavoite on tuntea matkustajakuljetusten taloudellinen ympäristö ja markkinajärjestelmä Keskeiset sisällöt: Tiekuljetukset suhteessa muihin kuljetusmuotoihin (raideliikenne, yksityisautot), tiekuljetusten eri toimintamuodot, maan rajojen ylittäminen (kansainvälinen liikenne), matkustajayritysten päätyyppien organisaatiot. Logistiikan perustutkintoon ei sisälly kuljetusalan perustason jatkokoulutusta. Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittajan on suoritettava Euroopan parlamentin ja neuvoston direktiivin 2003/59/EY maanteiden tavara- ja henkilöliikenteen kuljettajien vaatimusten mukaisesti sellaisena kuin se on viety Suomen kansalliseen lainsäädäntöön (laki 273/2007 ja asetus 640/2007). Asetuksessa 640/2007 on määritelty mm. tarkemmin määräykset ennakoivan ajon koulutuksesta. Perustason ammattipätevyyden hankkimiseen sisältyy opetusta kaikissa tässä opintokokonaisuudessa tai tutkinnon osassa luetelluissa oppi-aineissa. Tämän perustason ammattipätevyyteen liittyvän koulutustason keston on oltava 280 tuntia. Kunkin opiskelijan tai tutkinnon suorittajan on saatava vähintään 20 tuntia henkilökohtaista ajoopetusta asian-omaisen luokan ajoneuvolla, joka täyttää vähintään direktiivissä 91/439/ETY vahvistetut kouluajoneuvojen vaatimukset. Perustason ammattipätevyyden koskevaan nopeutettuun koulutukseen on sisällytettävä opetusta kaikissa tässä opintokokonaisuudessa tai tutkinnon osassa luetelluissa oppiaineissa. Sen keston on oltava 140 tuntia. Kunkin opiskelijan tai tutkinnon suorittajan on saatava vähintään 10 tuntia henkilökohtaista ajo-opetusta asianomaisen luokan ajoneuvolla, joka täyttää vähintään direktiivissä 91/439/ETY vahvistetut testiajoneuvojen vaatimukset. Direktiivin mukaiselle koulutukselle tulee olla kansallisen valvovan viranomaisen lupa.

Oppiaineluettelon osat 1.1 1.2 1.3 2.1 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 ja 3.6 ovat pakollisia kaikille direktiivin mukaisille tavara- ja henkilöliikenteen kuljettajille ja osat, 1.4; 2.2; ja 3.7 ovat pakollisia suoritettaessa tavaraliikenteen ammattipätevyyttä ja osat 1.5 1.6 2.3 ja 3.8 suoritettaessa henkilöliikenteen ammattipätevyyttä. Arviointi Koe suoritetaan, kun säädetty opetus on saatu. Koe saadaan suorittaa vaiheittain kuorma- ja linja-autonkuljettajien ammattipätevyydestä annetun lain 6 :n 1 momentissa tarkoitetussa koulutuksessa tai ammattiosaamisennäytön tai näyttötutkintosuorituksen yhteydessä, kun kysymys on mainittu lain 15 :n 1 momentinmukaisesti järjestettävästä kokeesta. Koe on kirjallinen. Koe saadaan järjestää suullisesti ammattiosaamisennäytön tai näyttötutkinnon yhteydessä tai jos se erityisestä syystä, kuten kokelaan lukihäiriön vuoksi, katsotaan tarpeelliseksi. Kokeen on sisällettävä vähintään yksi kysymys oppiaineiden jokaista tavoitettakohden. Kokeen kaikista kysymyksistä pitää olla yhteensä vähintään 75 % oikein. Kokeen kieli onsuomi tai ruotsi, jollei opetus- ja kulttuuriministeriön koulutuksen järjestämisluvasta muuta johdu. Kokeenarvioijalla on oltava tehtävän edellyttämä asiantuntemus ja ammattitaito. 2.1.1.1 Tavoitelauseet 1.1. ja 1.2., 2 osp Toteutusajankohta 1. vuosi Opintopolku: Peruspolku Jatko-opintopolku Taitajapolku Laajennettu TOP Oppisopimuspolku Laajennettu ammattipolku KV-polku Yrittäjyyspolku Opintoympäristö: Lähiopetus TOP Verkko-opetus Projektit Ammattitaitovaatimukset: Tavoite on tuntea voimansiirron ominaisuudet sen käytön optimoimiseksi Tavoite on tuntea hallintalaitteiden tekniset ominaisuudet ja toiminta ajoneuvon hallitsemiseksi, kulumisen minimoimiseksi ja Sisältö/työtehtävät Tavoitelauseet 1.1. ja 1.2. 1.1 Tavoite on tuntea voimansiirron ominaisuudet sen käytön optimoimiseksi Keskeiset sisällöt: vääntömomenttiin, tehoon ja moottorin ominaiskulutukseen liittyvät käyrät, käyntinopeus-mittarin optimi käyttö, vaihteiston välityssuhteeseen liittyvät kaaviot. 1.2 Tavoite on tuntea hallintalaitteiden tekniset ominaisuudet ja toiminta ajoneuvon hallitsemiseksi, kulumisen minimoimiseksi ja toimintahäiriöiden ennalta ehkäisemiseksi Keskeiset sisällöt: Hydraulisten jarrupiirien erityisominaisuudet, jarrujen ja hidastinten käyttörajoitukset, jarrujen ja hidastimen yhteiskäyttö, nopeuden ja vaihteiston välityssuhteen yhteyden parantaminen, ajoneuvon inertian hyödyntäminen, hidastus- ja jarrutuskeinojen käyttö alamäessä, toimenpiteet toimintahäiriön varalle. Osaamisen arviointi: Osaaminen testataan erillisellä ammattipätevyyskokeella jossa arviointi tapahtuu hyväksytty/hylätty periaatteella. Yksi kysymys yhtä tavoitelauseketta kohden. Oppimisen arviointi: Materiaalit/ohjelmistot/laitteet: Kuorma-autonkuljettajan ammattipätevyyskirja sekä tehtäväkirja. Web-auto ja harjoitukset.

toimintahäiriöiden ennalta ehkäisemiseksi Etenemisen ehdot: Ei ennakkotietovaatimuksia. Muuta: 2.1.1.2 Tavoitelauseet: 3.1., 3.3., 3.4., 3.5. ja 3.7., 2 osp Toteutusajankohta 1. vuosi Opintopolku: Peruspolku Jatko-opintopolku Taitajapolku Laajennettu TOP Oppisopimuspolku Laajennettu ammattipolku KV-polku Yrittäjyyspolku Opintoympäristö: Lähiopetus TOP Verkko-opetus Projektit Sisältö/työtehtävät Opintojakso tavoitteena on käydä läpi Kuljetusalan perustason ammattipätevyys tutkinnon osan seuraavat tavoitelauseet: 3.1., 3.3., 3.4., 3.5. ja 3.7. 3.1 Tavoite on tiedostaa liikenteeseen ja työtapaturmiin liittyvät riskit, Keskeiset sisällöt: Kuljetusalan työtapaturmien tyypit, tieliikenteen onnettomuustilastot, raskaiden ajoneuvojen ja linjaautojen osallisuus onnettomuuksiin, inhimilliset, aineelliset ja taloudelliset seuraukset 3.3 Tavoite on pystyä ennalta ehkäisemään fyysiset riskit, Keskeiset sisällöt: Ergonomiaperiaatteet: riskialttiit liikkeet ja asennot, fyysinen kunto, käsittelyharjoitukset, henkilökohtaisetsuojavarusteet. 3.4 Tavoite on tiedostaa fyysisen ja henkisen suorituskyvyn merkitys, Keskeiset sisällöt: Terveellisen ja tasapainoisen ruokavalion periaatteet, alkoholin vaikutukset, lääkkeet ja muut käyttäytymiseen vaikuttavat aineet, väsymyksen ja stressin oireet, syyt ja vaikutukset, työn ja levon perusrytmin keskeinen merkitys. 3.5 Tavoite on kyetä arvioimaan hätätilanteita Keskeiset sisällöt: Toiminta hätätilanteessa: tilanteen arviointi, tilanteen pahenemisen estäminen, avun kutsuminen paikalle, loukkaantuneiden auttaminen ja ensiavun antaminen, toimenpiteet tulipalon varalta, raskaan tavaraliikenteen ajoneuvossa olevien ja bussimatkustajien evakuoiminen, kaikkien matkustajien turvallisuudesta huolehtiminen, väkivaltatilanteissa toimiminen, vahinkoilmoituksen laadinnan periaatteet. 3.7 Tavoite on tuntea tavarankuljetusten taloudellinen ympäristö ja markkinajärjestelmä. Keskeiset sisällöt: Tiekuljetukset suhteessa muihin kuljetusmuotoihin (kilpailu, rahtaajat), tiekuljetusten eri toimintamuodot (muiden lukuun

Ammattitaitovaatimukset: tehtävät kuljetukset, kuljetuksiin liittyvät toiminnot), kuljetusyritysten päätyyppien ja kuljetuksiin liittyvien toimintojen organisaatiot, erityis-kuljetusmuodot (säiliökuljetukset, kylmäkuljetukset jne.), alan kehitys (palvelujen monipuolistaminen, rautatiemaantiekuljetukset, alihankinnat jne.) 3.8 Tavoite on tuntea matkustajakuljetusten taloudellinen ympäristö ja markkinajärjestelmä. Keskeiset sisällöt: Tiekuljetukset suhteessa muihin kuljetusmuotoihin (raideliikenne, yksityisautot), tiekuljetusten eri toimintamuodot, maan rajojen ylittäminen (kansainvälinen liikenne), matkustajayritysten päätyyppien organisaatiot. Osaamisen arviointi: Osaaminen testataan erillisellä ammattipätevyyskokeella jossa arviointi tapahtuu hyväksytty/hylätty periaatteella. Yksi kysymys yhtä tavoitelauseketta kohden. Tavoite on tiedostaa liikenteeseen ja työtapaturmiin liittyvät riskit Tavoite on pystyä ennalta ehkäisemään fyysiset riskit Oppimisen arviointi: Tavoite on tiedostaa fyysisen ja henkisen suorituskyvyn merkitys Materiaalit/ohjelmistot/laitteet: Tavoite on kyetä arvioimaan hätätilanteita Tavoite on tuntea tavarankuljetusten taloudellinen ympäristö ja markkinajärjestelmä Etenemisen ehdot: Tavoite on tuntea matkustajakuljetusten taloudellinen Ei ennakkotietovaatimuksia. ympäristö ja markkinajärjestelmä Muuta: Kuorma-autonkuljettajan ammattipätevyyskirja sekä tehtäväkirja. Web-auto ja harjoitukset. 2.1.1.3 Tavoitelausekkeet 1.3. ja 1.4. ja 1.5., 2 osp Toteutusajankohta 2. vuosi Opintopolku: Peruspolku Jatko-opintopolku Taitajapolku Laajennettu TOP Oppisopimuspolku Laajennettu ammattipolku KV-polku Yrittäjyyspolku Opintoympäristö: Sisältö/työtehtävät Tavoitelausekkeet 1.3. ja 1.4. ja 1.5. 1.3 Tavoite on osata optimoida polttoaineen käyttö Keskeiset sisällöt: Polttoaineen käytön optimointi soveltamalla kohtien 1.1 ja 1.2 tietotaitoa. 1.4 Tavoite on osata kuormittaa ajoneuvo turvallisuussääntöjen ja ajoneuvon tarkoituksenmukaisen käytön mukaisesti Keskeiset sisällöt: Ajoneuvon liikkeessä vaikuttavat voimat, vaihteiston välityssuhteiden käyttö ajoneuvon kuorman ja tieprofiilin mukaan, ajoneuvon tai ajoneuvoyhdistelmän hyötykuorman määrittäminen,

Lähiopetus TOP Verkko-opetus Projektit hyötytilavuuden määrittäminen, kuormituksen jakautuminen, akselin ylikuormituksen seuraukset, ajoneuvon vakaus ja painopiste, pakkausten ja kuormalavojen tyypit, tärkeimmät lukitusta edellyttävät tavaraluokat, kiilaus- ja lukitusmenetelmät, lukitushihnojen käyttö, lukituslaitteiden tarkistus, käsittelylaitteiden käyttö, suojapeitteiden asettaminen ja poistaminen. 1.5 Tavoite on pystyä huolehtimaan matkustajien turvallisuudesta ja mukavuudesta Keskeiset sisällöt: Pitkittäisten ja poikittaisten liikkeiden hallinta, tienkäytön jakaminen, sijainti ajoradalla, pehmeä jarrutus, akselinylityksen hallinta, erityisinfrastruktuurien käyttö (julkiset alueet, erikoiskaistat), turvallisen ajamisen ja kuljettajan muiden tehtävien välisten ristiriitojen ratkaiseminen, vuorovaikutus matkustajien kanssa, tiettyjen matkustajaryhmien kuljettamiseen liittyvät erityispiirteet (vammaiset, lapset) Ammattitaitovaatimukset: Tavoite on tuntea voimansiirron ominaisuudet sen käytön optimoimiseksi Tavoite on osata optimoida polttoaineen käyttö Tavoite on pystyä huolehtimaan matkustajien turvallisuudesta ja mukavuudesta Osaamisen arviointi: Osaaminen testataan erillisellä ammattipätevyyskokeella jossa arviointi tapahtuu hyväksytty/hylätty periaatteella. Yksi kysymys yhtä tavoitelauseketta kohden. Oppimisen arviointi: Materiaalit/ohjelmistot/laitteet: Kuorma-autonkuljettajan ammattipätevyyskirja sekä tehtäväkirja. Web-auto ja harjoitukset. Etenemisen ehdot: Ammattipätevyys 1 pitää olla suoritettuna. Muuta: 2.1.1.4 tavoitelauseet: 2.1., 2.2. ja 2.3., 2 osp Toteutusajankohta 2. vuosi Opintopolku: Peruspolku Jatko-opintopolku Taitajapolku Laajennettu TOP Oppisopimuspolku Laajennettu ammattipolku Sisältö/työtehtävät Opintojakso tavoitteena on käydä läpi Kuljetusalan perustason ammattipätevyys tutkinnon osan seuraavat tavoitelauseet: 2.1., 2.2. ja 2.3. 2.1 Tavoite on tuntea tieliikenteen sosiaalinen ympäristö ja siihen liittyvä säännöstö, 2.2 Tavoite on tuntea tavarankuljetusta koskeva säännöstö ja 2.3 Tavoite on tuntea matkustajien kuljetusta koskeva säännöstö.

KV-polku Yrittäjyyspolku Opintoympäristö: Lähiopetus TOP Verkko-opetus Projektit 2.1 Tavoite on tuntea tieliikenteen sosiaalinen ympäristö ja siihen liittyvä säännöstö Keskeiset sisällöt: Kuljetusalan enimmäistyöajat; asetusten (ETY) nro 3820/85 ja (ETY) nro 3821/85 periaatteet, soveltaminen ja seuraukset; seuraamukset ajopiirturin käyttämättä jättämisestä, virheellisestä käytöstä tai väärentämisestä; tieliikenteen sosiaalisen ympäristön tunteminen: kuljettajan oikeudet ja velvollisuudet perustason ammattipätevyyden ja jatkokoulutuksen osalta. 2.2 Tavoite on tuntea tavarankuljetusta koskeva säännöstö Keskeiset sisällöt: Kuljetusluvat, tavarankuljetusta koskevien vakiosopimusten velvoitteet, kuljetussopimukseen kuuluvien asiakirjojen laadinta, kansainvälisten kuljetusluvat, tavaran kansainvälisessä tiekuljetuksessa käytettävästä rahtisopimuksesta tehdyn yleissopimuksen (CRM-sopimuksen) velvoitteet, kansainvälisen rahtikirjan laadinta, rajanylitys, huolitsijat, tavaroiden mukana olevat erityisasiakirjat. 2.3 Tavoite on tuntea matkustajien kuljetusta koskeva säännöstö Keskeiset sisällöt: erityisryhmien kuljettaminen, bussien turvalaitteet, turvavyöt, ajoneuvon kuormitus Ammattitaitovaatimukset: Tavoite on tuntea tieliikenteen sosiaalinen ympäristö ja siihen liittyvä säännöstö Tavoite on tuntea tavarankuljetusta koskeva säännöstö Tavoite on tuntea matkustajien kuljetusta koskeva säännöstö Tavoite on tuntea matkustajakuljetusten taloudellinen ympäristö ja markkinajärjestelmä Osaamisen arviointi: Osaaminen testataan erillisellä ammattipätevyyskokeella jossa arviointi tapahtuu hyväksytty/hylätty periaatteella. Yksi kysymys yhtä tavoitelauseketta kohden. Oppimisen arviointi: Materiaalit/ohjelmistot/laitteet: Kuorma-autonkuljettajan ammattipätevyyskirja sekä tehtäväkirja. Web-auto ja harjoitukset. Etenemisen ehdot: Ei ennakkotietovaatimuksia. Muuta: 2.1.1.5 Tavoitelauseet 3.2., 3.6. ja 3.8., 2 osp Toteutusajankohta 2. vuosi Sisältö/työtehtävät Opintopolku:

Peruspolku Jatko-opintopolku Taitajapolku Laajennettu TOP Oppisopimuspolku Laajennettu ammattipolku KV-polku Yrittäjyyspolku Opintoympäristö: Lähiopetus TOP Verkko-opetus Projektit Opintojakso tavoitteena on käydä läpi Kuljetusalan perustason ammattipätevyys tutkinnon osan seuraavat tavoitelauseet: 3.2., 3.6. ja 3.8. 3.2 Tavoite on pystyä ennalta ehkäisemään rikollisuus ja salamatkustajien kuljetus, Keskeiset sisällöt: Yleinen informaatio, seuraukset kuljettajien kannalta, torjuntatoimenpiteet, tehtävät tarkastukset, kuljettajienvastuuseen liittyvä lainsäädäntö 3.6 Tavoite on osata käyttäytyä yrityksen imagoa tukevalla tavalla ja Keskeiset sisällöt: Kuljettajan käyttäytyminen ja yrityksen imago: kuljettajan työn laadun merkitys yritykselle, kuljettajan eri roolit, kuljettajan työssään kohtaamat henkilöt, ajoneuvon kunnossapito, työn organisointi, riidan seuraukset kaupallisella ja taloudellisella tasolla. Ammattitaitovaatimukset: Tavoite on pystyä ennalta ehkäisemään rikollisuus ja salamatkustajien kuljetus Tavoite on osata käyttäytyä yrityksen imagoa tukevalla tavalla Tavoite on tuntea tavarankuljetusten taloudellinen ympäristö ja markkinajärjestelmä Tavoite on tuntea matkustajakuljetusten taloudellinen ympäristö ja markkinajärjestelmä 3.8 Tavoite on tuntea matkustajakuljetusten taloudellinen ympäristö ja markkinajärjestelmä. Keskeiset sisällöt: Tiekuljetukset suhteessa muihin kuljetusmuotoihin (raideliikenne, yksityisautot), tiekuljetusten eri toimintamuodot, maan rajojen ylittäminen (kansainvälinen liikenne), matkustajayritysten päätyyppien organisaatiot. Osaamisen arviointi: Osaaminen testataan erillisellä ammattipätevyyskokeella jossa arviointi tapahtuu hyväksytty/hylätty periaatteella. Yksi kysymys yhtä tavoitelauseketta kohden. Oppimisen arviointi: Materiaalit/ohjelmistot/laitteet: Kuorma-autonkuljettajan ammattipätevyyskirja sekä tehtäväkirja. Web-auto ja harjoitukset. Etenemisen ehdot: Ei ennakkotietovaatimuksia. Muuta: 2.2 Kuljetuspalvelujen osaamisala, autonkuljettaja 2.2.1 Kuorma-autokuljetukset, 40 osp Koodi: 100401

Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suorittaa päivittäiset tarkastukset ja tarvittavat huoltotoimet kuorma-autolle käyttää työtehtävässään tarvittavia asiakirjoja valita työtehtävän edellyttämän kuorma-auton ja siihen soveltuvan kuormatilan suunnitella ja valita kuljetustehtävään soveltuvan reitin käyttää vähintään kahta erityyppistä kappaletavarakuljetuksissa kuormaukseen, purkamiseen ja kuljettamiseen tarvittavaa lisälaitetta ja välinettä (taka-tai sivulaitanostin, trukki, kappaletavaranosturi) kuormata ja purkaa kuorma-auton säädösten ja työtehtävän edellyttämällä tavalla kuljettaa kuorma-autoa säädösten ja määräysten mukaan (noudattaa työssään työaika-, ajoaika- ja lepoaikasäädöksiä) suorittaa annetun kuljetustehtävän turvallisesti, taloudellisesti ja ennakoiden käyttää trukkia turvallisesti työtehtävässään huolehtia työympäristönsä järjestyksestä ja siisteydestä ottaa kuljetustehtävässään huomioon terveyteen, turvallisuuteen ja toimintakykyyn vaikuttavat asiat noudattaa työssään sisäisen yrittäjyyden periaatteita ja laatujärjestelmien vaatimuksia toimia asiakaspalvelutilanteissa Lisäksi opiskelija tai tutkinnon suorittaja suorittaa C-luokan kuljettajatutkinnon ADR-peruskurssin ja kokeen hyväksytysti kuljetusalan työturvakortin hyväksytysti. Arviointi 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu suorittaa omaa työtään ohjeiden mukaisesti suoriutuu itsenäisesti annetusta tehtävästä noudattaa työsuunnitelmaa itsenäisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Työn kokonaisuuden hallinta suorittaa kuljetusalan perustehtävät annettujen ohjeiden mukaan suorittaa kuljetusalan keskeiset tehtävät itsenäisesti ohjeiden mukaan ja osoittaa toiminnallaan ottavansa huomioon muut työyhteisönsä jäsenet sekä työympäristön suoriutuu kuljetusalan prosessista vastuullisesti ja turvallisesti sekä arvioi ja kehittää toimintaansa Taloudellinen ja laadukas toiminta

toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. toimii ja kehittää toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Päivittäiset tarkastukset ja huoltotoimet tarkastaa kuorma-auton liikenneturvallisuuskunnon ennen ajoon lähtöä tekee tarvittavat täydennykset ja toimenpiteet ennen ajoon lähtöä ja ajon päätyttyä seuraa kuorma-auton kuntoa ja osaa vian ilmetessä informoida korjaamohenkilökuntaa Reittisuunnittelu löytää opastettuna, kartan tai navigaattorin tai molempien avulla oikean määränpään suunnittelee ja aikatauluttaa valitsemansa reitin suunnittelee ja valitsee kuljetustehtävään ja olosuhteisiin soveltuvan taloudellisen ja turvallisen reitin Kuljetustehtävä kuormaa, varmistaa ja purkaa kuorma-auton kappaletavarakuorman säädösten mukaisesti suorittaa kuljetustehtävän säädösten mukaisesti selvittää ajoneuvon ja kuorman asiakirjoista säädösten mukaisen kuormauksen kuormaa, varmistaa ja purkaa kappaletavarakuorman säädösten mukaisesti oikeassa purkujärjestyksessä suorittaa kuljetustehtävän turvallisesti ja säädösten mukaisesti täyttää kuljetustehtävän edellyttämiä raportteja kuormaa mahdollisimman suuren hyötykuorman oikeassa purkujärjestyksessä kuljetustehtävän edellyttämään kuorma-autoon. suorittaa kuljetustehtävän turvallisesti, taloudellisesti ja ennakoivan ajon periaatteiden mukaisesti laatii laatujärjestelmän edellyttämiä poikkeama- tai vahinkoraportteja Lisälaitteet ja välineet tietää lämmönsäätölaiteen toimintaperiaatteen ja käyttää kappaletavaran käsittelyssä tarvittavia ajoneuvossa olevia laitteita ja välineitä käyttää lämmönsäätölaitteita ja kappaletavaran käsittelyssä tarvittavia työkoneita

tarkastaa ja käyttää lämmönsäätölaitteita ja työkoneita määräysten mukaan ja huomioida olosuhteiden vaikutukset turvalliseen ja taloudelliseen käyttöön Asiakaspalvelu käyttäytyy ja vastaa puhelimeen ohjeiden mukaisesti. pukeutuu ja toimii asiallisesti työtehtävän edellyttämällä tavalla. on aloitteellinen sekä arvioi ja kehittää toimintaansa saamansa palautteen perusteella. 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Turvallinen kuljettaminen kuljettaa ajoneuvoa turvallisesti säädösten edellyttämällä tavalla ja ottaa huomioon fysiikan lakien vaikutuksen kuljetustehtävän suorittamiseen tietää maksimiajoajat sekä minimilepoajat vuorokaudessa ja käyttää ajopiirturia oikein tunnistaa ennakoivan ajon periaatteet. tietää henkilöiden ja tavaran luvanvaraiseen kuljettamiseen ja näihin käytettäviin ajoneuvoihin liittyvät säädökset tietää keskeiset ajo- ja lepoaikasäädökset sekä keskeiset työaikasäädökset ja soveltaa niitä työssään ymmärtää ennakoivan ajamisen turvallisuusvaikutukset. tietää tiekuljetussopimuslain perusasiat ja osaa soveltaa säädöksiä sekä fysiikan lakeja työssään erilaisissa tilanteissa suunnittelee ja aikatauluttaa työtehtävänsä ottaen huomioon ajo- ja lepoaikasäädökset sekä työaikasäädökset suorittaa oman työtehtävänsä ennakoivan ja taloudellisen ajon periaatteita noudattaen. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja ohjeita sekä tietää työvireyteen vaikuttavat asiat tunnistaa ja välttää turvallisuusriskejä työtehtävissään ja huomioi ergonomian vaikutuksen terveyteen arvioi ja kehittää työympäristöään sekä toimintatapojaan turvallisemmiksi tietää terveellisen ravinnon ja liikunnan vaikutukset terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävänä tekijänä Vuorovaikutus ja yhteistyö ymmärtää vuorovaikutustaitojen merkityksen toimii vuorovaikutustilanteissa ja työskentelee asiakkaiden kanssa

johdattaa asiakkaan vuorovaikutustilanteeseen Oppiminen ja ongelmanratkaisu tunnistaa työssään esiintyviä ongelmatilanteita ja välttää niitä ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia käytettävissä olevilla keinoilla ratkaisee työssään esiintyviä ongelmia hankkimalla lisätietoa ja punnitsemalla erilaisia ratkaisuvaihtoehtoja Ammattietiikka Arviointi noudattaa sovittuja työaikoja ja raportoi poikkeamista sekä käyttäytyy asiallisesti tunnistaa alansa kestävän kehityksen periaatteet. toimii yleisesti sovittujen toimintamallien mukaisesti toimii alansa kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti. suorittaa työtehtävänsä sovittujen toimintamallien mukaisesti ja kehittää ammattinsa arvostusta omalla toiminnallaan edistää alansa kestävän kehityksen periaatteiden toteutumista. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa suorittamalla päivittäiset huolto- ja tarkastustoimet ajoneuvolle sekä kuljettamalla kuorma-autolla kappaletavarakuorman. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.2.1.1 Ajotapahtuman hallinta, 10 osp Toteutusajankohta 3. vuosi Opintopolku: Peruspolku Jatko-opintopolku Taitajapolku Laajennettu TOP Oppisopimuspolku Sisältö/työtehtävät Oppilas suorittaa erilaisia ajotehtäviä ja harjoittelee, erilaisten kuljetusasiakirjojen käyttöä sekä ajoneuvon ja kuormatilojen valintaa erilaisia ajotehtäviä silmälläpitäen. Lisäksi oppilas harjoittelee reittisuunnittelua karttojen ja navigaattorien avulla, tavoitteena löytää nopein ja

Laajennettu ammattipolku KV-polku Yrittäjyyspolku Opintoympäristö: taloudellisin sekä muutenkin kuljetukselle soveltuvin reitti, jota pitkin kuljetus on mahdollista suorittaa säädösten ja kuljetuksen vaatimusten edellyttämällä tavalla. Lähiopetus TOP Verkko-opetus Projektit NY-toiminta Ammattitaitovaatimukset: suorittaa päivittäiset tarkastukset ja tarvittavat huoltotoimet kuormaautolle käyttää työtehtävässään tarvittavia asiakirjoja valita työtehtävän edellyttämän kuorma-auton ja siihen soveltuvan kuormatilan suunnitella ja valita kuljetustehtävään soveltuvan reitin kuljettaa kuorma-autoa säädösten ja määräysten mukaan (noudattaa työssään työaika-, ajoaika- ja lepoaikasäädöksiä) huolehtia työympäristönsä järjestyksestä ja siisteydestä ottaa kuljetustehtävässään huomioon terveyteen, turvallisuuteen ja toimintakykyyn vaikuttavat asiat noudattaa työssään sisäisen yrittäjyyden periaatteita ja laatujärjestelmien vaatimuksia ADR-peruskurssin ja kokeen hyväksytysti Osaamisen arviointi: Jakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Jakson mahdollisten kokeiden ja harjoitustöiden arvioinneissa voidaan käyttää joko asteikkoa hyväksytty/hylätty tai asteikkoa T1-K3 Oppimisen arviointi: Materiaalit/ohjelmistot/laitteet: Kiho-, Dynafleet tai vastaava ajotapahtuman seurantajärjestelmä. Econentaloudellisuusmittausjärjestelmä. Etenemisen ehdot: Ei ennakkotietovaatimuksia. Muuta: 2.2.1.2 Kuormankäsittely, 10 osp Toteutusajankohta 3. vuosi Opintopolku: Peruspolku Jatko-opintopolku Taitajapolku Laajennettu TOP Oppisopimuspolku Sisältö/työtehtävät Erilaisilla kuormakoreilla varustettujen ajoneuvojen lastaaminen ja kuorman purkaminen vaihtelevissa varasto- ja terminaaliolosuhteissa. Käyttäen hyväksi ajoneuvon omia sekä varaston ja terminaalin tarjoamia kuormausapulaitteita, kuten haarukkavaunut ja muut lavansiirtolaitteet, erilaiset trukit sekä muut lastaustyökoneet, kappaletavara- sekä taka-/sivulaita ja muut

Laajennettu ammattipolku KV-polku Yrittäjyyspolku nostimet. Oppilaan on osattava toimia vaihtovuoroisesti sekä kuormankäsittelijänä että avustajana sekä suorittaa kuormanvarmistaminen. Opintoympäristö: Lähiopetus TOP Verkko-opetus Projektit NY-toiminta Ammattitaitovaatimukset: käyttää työtehtävässään tarvittavia asiakirjoja valita työtehtävän edellyttämän kuorma-auton ja siihen soveltuvan kuormatilan käyttää vähintään kahta erityyppistä kappaletavarakuljetuksissa kuormaukseen, purkamiseen ja kuljettamiseen tarvittavaa lisälaitetta ja välinettä (taka-tai sivulaitanostin, trukki, kappaletavaranosturi) kuormata ja purkaa kuorma-auton säädösten ja työtehtävän edellyttämällä tavalla käyttää trukkia turvallisesti työtehtävässään huolehtia työympäristönsä järjestyksestä ja siisteydestä ottaa kuljetustehtävässään huomioon terveyteen, turvallisuuteen ja toimintakykyyn vaikuttavat asiat noudattaa työssään sisäisen yrittäjyyden periaatteita ja laatujärjestelmien vaatimuksia kuljetusalan työturvakortin hyväksytysti. Osaamisen arviointi: Jakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Jakson mahdollisten kokeiden ja harjoitustöiden arvioinneissa voidaan käyttää joko asteikkoa hyväksytty/hylätty tai asteikkoa T1-K3 Oppimisen arviointi: Materiaalit/ohjelmistot/laitteet: Ajoneuvojen ja laitteiden ohjekirjat, materiaalinkäsittelyoppaat sekä kuormaus- ja kuormanvarmistuskäsikirjat Etenemisen ehdot: Trukkikurssi pitää olla suoritettu. Muuta: 2.2.1.3 Kuorma-autokuljetusten käytännön harjoittelu, 10 osp Toteutusajankohta 3. vuosi Opintopolku: Peruspolku Jatko-opintopolku Sisältö/työtehtävät Tavoite on toimia kuorma-auton kuljettajana logistiikka-alan yrityksessä kappaletavaroiden jakelukuljetuksissa.

Taitajapolku Laajennettu TOP Oppisopimuspolku Laajennettu ammattipolku KV-polku Yrittäjyyspolku Opintoympäristö: Lähiopetus TOP Verkko-opetus Projektit NY-toiminta Ammattitaitovaatimukset: suorittaa päivittäiset tarkastukset ja tarvittavat huoltotoimet kuormaautolle käyttää työtehtävässään tarvittavia asiakirjoja valita työtehtävän edellyttämän kuorma-auton ja siihen soveltuvan kuormatilan suunnitella ja valita kuljetustehtävään soveltuvan reitin käyttää vähintään kahta erityyppistä kappaletavarakuljetuksissa kuormaukseen, purkamiseen ja kuljettamiseen tarvittavaa lisälaitetta ja välinettä (taka-tai sivulaitanostin, trukki, kappaletavaranosturi) kuormata ja purkaa kuorma-auton säädösten ja työtehtävän edellyttämällä tavalla kuljettaa kuorma-autoa säädösten ja määräysten mukaan (noudattaa työssään työaika-, ajoaika- ja lepoaikasäädöksiä) suorittaa annetun kuljetustehtävän turvallisesti, taloudellisesti ja ennakoiden käyttää trukkia turvallisesti työtehtävässään huolehtia työympäristönsä järjestyksestä ja siisteydestä ottaa kuljetustehtävässään huomioon terveyteen, turvallisuuteen ja toimintakykyyn vaikuttavat asiat Osaamisen arviointi: Jakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Oppimisen arviointi: Materiaalit/ohjelmistot/laitteet: Wilman TOP-päiväkirja Etenemisen ehdot: C-ajo-oikeus ja TOP-päiväkirjan täyttäminen Muuta: