Perustetyön valmistelun taustat, aikataulu ja perusteiden valmistelutapa Minna Bálint

Transkriptio

1 Perustetyön valmistelun taustat, aikataulu ja perusteiden valmistelutapa Minna Bálint

2 Tutkinnon perusteiden uudistamisen reunaehdot Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus ammatillisen koulutuksen tutkintorakenteesta (443/2016) Hallituksen esitysluonnos uudeksi laiksi ammatillisesta koulutuksesta Lausuntokierroksella saakka Opetushallituksen tutkinnonperustemääräyksen muoto

3 Tutkintorakenneasetus (443/2016) Liiketalouden perustutkinto osaamisalat ovat voimassa asti uudet perusteet voimaan perusteiden tulee olla valmiit 12/2017, jotta toimeenpanolle jää riittävästi aikaa Odotettavissa vuoden vaihteessa vielä uusi tutkintorakenneasetus Työelämän ohjausryhmä (2016:23): Ehdotus Liiketalouden perustutkinnon nimen muuttamisesta liiketoiminnan perustutkinnoksi

4 Reformin ennakoidut vaikutukset perustutkintoon Yksi tapa suorittaa tutkinto ammatilliset tutkinnon osat (VnA 145 osp) yhteiset tutkinnon osat (VnA 35 osp) viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen yhteiskunta- ja työelämäosaaminen osaamispisteet säädetäänkö VnA:ssa jotakin vapaasti valittavista tutkinnon osista? alkaen

5 9/ / /2017 8/ / Perustetyö käynnistyi - osaamisalat pois - Keskitytään ammatillisiin tutkinnon osiin Asetus uudesta tutkinnon nimestä (voimaan 8/2018) Uusi laki (reformi)? Uusi laki (reformi)? Nykyisiin perusteisiin: - yksi suoritustapa - yhteiset tutkinnon osat - vapaasti valittavat Tutkinnon peruste lausuntokierrokselle Tutkinnon perusteet valmiit Muutokset nykyisissä perusteissa voimaan (reformi) Siirtymä Uudet perusteet käyttöön, uusi tutkinnon nimi

6 Uusi tapa perustutkintojen perustemääräyksen muodolle Tutkinnon osat määritellään työtehtävien tai työprosessien pohjalta Ammattitaitovaatimukset kuvaavat osaamista, jota työtehtävän tai työprosessin suorittaminen edellyttää Arvioinnin kriteereitä ei jatkossa enää luokitella nykyisten arvioinnin kohteiden mukaisesti Ammattitaito osoitetaan ensisijaisesti aidoissa työtehtävissä Esitystapa muistuttaa arviointiasteikkoa lukuun ottamatta ammatti- ja erikoisammattitutkintojen perusteita

7 PUUTARHA-ALAN PERUSTUTKINTO Esimerkki Tutkinnon osan nimi x.x.x. Kukkasidontatöiden tekeminen Koodi: xxxxxx Ammattitaitovaatimukset Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella sidontatöiden tekemisen tehdä sidontatöitä pakata sidontatöitä toimia asiakastilanteissa. Osaamisen arviointi Opiskelija tai tutkinnon suorittaja suunnittelee sidontatöiden tekemisen. Kriteerit osaamisen arvioinnille Asteikko T1-H3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 perehtyy asiakastilaukseen itsenäisesti aikatauluttaa sidontatyön teon realistisesti laatii sidontatyöstä kirjallisen suunnitelman käyttäen informatiivista kuvitusta valitsee sidontatöihin soveltuvat materiaalit ottaen huomioon taloudellisuuden ja vuodenajan tarjoamat mahdollisuudet valitsee käytettävät menetelmät ja välineet varmistaen tehokkaan toiminnan ja hyvän lopputuloksen Hyvä H2 perehtyy asiakastilaukseen arvioi sidontatyön tekoon kuluvan ajan laatii sidontatyöstä kirjallisen suunnitelman piirtäen tarvittavat kuvat valitsee sidontatöihin soveltuvat materiaalit ottaen huomioon taloudellisuuden valitsee käytettävät menetelmät ja välineet pyrkien tehokkaaseen toimintaan Tyydyttävä T1 perehtyy asiakastilaukseen alkuohjauksen jälkeen aikatauluttaa sidontatyön teon yhteistyössä muiden kanssa laatii sidontayöstä kirjallisen suunnitelman valitsee yhteistyössä muiden kanssa sidontatöihin soveltuvat materiaalit valitsee käytettävät menetelmät ja välineet ohjeiden mukaisesti Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tekee sidontatöitä. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 noudattaa suunnitelmaa sidontaöiden teossa, muuttaa suunnitelmaa tarpeen mukaisesti huolehtii työprosessin etenemisestä suunnitelman mukaisesti aikatauluttaen

8 Ammattitaitovaatimus Ammattitaitovaatimus Opiskelija tai tutkinnon suorittaja pakkaa sidontatöitä. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 pakkaa sidontatyöt kestävästi ja siististi valitsee sidontatöihin sopivat pakkausmateriaalit itsenäisesti ottaen huomioon pakkausajan, sääolosuhteet ja muut työn säilyvyyteen vaikuttavat tekijät Hyvä H2 pakkaa sidontatyöt kestävästi valitsee sidontatöihin sopivat pakkausmateriaalit itsenäisesti Tyydyttävä T1 pakkaa sidontatyöt annettujen ohjeiden mukaisesti valitsee yhteistyössä muiden kanssa sidontatöihin sopivat pakkausmateriaalit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja toimii asiakastilanteissa. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Kiitettävä K3 toimii työyhteisön toimintatapojen mukaisesti asiakaspalvelutilanteissa huolehtien asiakaspalvelun sujuvuudesta ja toimivuudesta tekee soveltuvaa lisämyyntiä asiakaspalvelutilanteessa huolehtii reklamaatioista itsenäisesti omien työtehtäviensä ja organisaation käytänteiden mukaisesti käyttää kassakonetta itsenäisesti ja sujuvasti hoitaa laskutuksen oikeaoppisesti Hyvä H2 toimii työyhteisön toimintatapojen mukaisesti asiakaspalvelutilanteissa huolehtien asiakaspalvelun sujuvuudesta toimii reklamaatiotilanteessa organisaation käytänteiden mukaisesti käyttää kassakonetta sujuvasti hoitaa laskutuksen omatoimisesti Tyydyttävä T1 toimii työyhteisön toimintatapojen mukaisesti asiakaspalvelutilanteissa välittää tiedon reklamaatiosta eteenpäin organisaatiossa käyttää kassakonetta ohjeiden mukaisesti hoitaa laskutuksen ohjeiden mukaisesti Ammattitaidon osoittamistavat Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa suunnittelemalla ja tekemällä ajankohtaisia kukkasidontatöitä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.

9 Liiketalouden perusteita uudistava ohjausryhmä on nimetty Tutkinnon perusteita uudistamassa ohjausryhmä, jonka toimikausi on Ohjausryhmän puheenjohtajana Heli Huotari Suomen Liikemiesten Kauppaopistosta Kirjoitusvastuu on jaettu Jyväskylän kky Mercuria Kauppiaitten Kauppaoppilaitos Oulun seudun kky/osao Markkinointi-instituutti Valkeakosken ammatti- ja aikuisopisto

10

11 Mahdollisuus osallistua perusteiden valmisteluun Info: tutkinnon muodostuminen klo 10 12, Kauppiaitten Kauppaoppilaitos kommentit luonnokseen asti materiaalit Opetushallituksen verkkosivuilta (skrollaamalla löytyy otsikko Infotilaisuus: Liiketalouden perustutkinnon perusteiden valmistelu) Info: tutkinnon osien sisältö Lausuntokierros 8/2017