Oppilaitoksen tarjonta vanhustyön erikoisammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen Mallinnus rakenteesta, tuotekortteina kuvatusta sisällöstä ja toteutuksen vuosikellosta Henkilökohtaistamisen ja osaamisen arvioinnin laadun kehittämishanke
Henkilökohtaistamisen ja osaamisen arvioinnin laadun kehittämishanke
Sisältö Oppilaitoksen tarjonta vanhustyön erikoisammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen Tutkinnon rakenne... 3 Pakolliset tutkinnon osat Vastuuhenkilönä vanhustyössä Vanhustyön uusi suunta... 4 Vanhustyöstä voimaa - vastuuhenkilönä vanhustyössä...5 Toiminta asiakaspalveluverkostossa Hyvä vanhuus - eettiset periaatteet vanhustyössä... 6 Ammatillinen vuorovaikutus asiakaspalvelutilanteessa...7 Verkosto-osaaminen asiantuntijan apuna... 8 Monikulttuurinen vanhustyö... 9 Ikääntyneen terveyden ja toimintakyvyn tukeminen Voimavarat vanhuuden vahvuutena...10 Kunnossa kotona... 11 Ikääntyneen terveys ja hyvinvointi...12 Valinnaiset tutkinnon osat Muistioireisen ikääntyneen tukeminen eri toimintaympäristöissä Erilaiset muistisairaudet, eteneminen ja hoito...13 Muistisairaan voimavaralähtöinen kohtaaminen ja kuntoutus...14 Muistisairaan toimintakyvyn arviointi ja tukeminen...15 Muistityön kehittäminen...16 Sairaan ikääntyneen hoitaminen Sairastuneen ikääntyneen selviytymisen tukeminen...17 Ikääntyneen suunnitelmallinen hoitotyö, toteutus ja arviointi...18 Ikääntyneen turvallinen lääkehoito...19 Ikääntyneen sairauksien hoitaminen... 20 Ikääntyneen saattohoito...21 Mielenterveysoireisen ja päihdeongelmaisen ikääntyneen tukeminen... 22 Esimerkki toteutuksen vuosikellosta...23-24 2
Henkilökohtaistamisen ja osaamisen arvioinnin laadun kehittämishanke Oppilaitoksen tarjonta vanhustyön erikoisammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen tutkinnon osittain ja osaamisaloittain Pakolliset tutkinnon osat Vastuuhenkilönä vanhustyössä 10 ov Vanhustyön uusi suunta 5 ov Vanhustyöstä voimaa - vastuuhenkilönä vanhustyössä 5 ov Hyvä vanhuus eettiset perusteet vanhustyössä 2 ov Toiminta asiakaspalveluverkostossa 10 ov Ammatillinen vuorovaikutus asiakaspalvelutilanteessa 3 ov Verkosto-osaaminen asiantuntijan apuna 4 ov Monikulttuurinen vanhustyö 1 ov Ikääntyneen terveyden ja toimintakyvyn tukeminen 10 ov Voimavarat vanhuuden vahvuutena 4 ov Kunnossa kotona 4 ov Ikääntyneen terveys ja hyvinvointi 2 ov Valinnaiset tutkinnon osat Sairastuneen ikääntyneen selviytymisen tukeminen 2 ov Ikääntyneen suunnitelmallinen hoitotyö, toteutus ja arviointi 2 ov Sairaan ikääntyneen hoitaminen 10 ov Ikääntyneen turvallinen lääkehoito 1 ov Ikääntyneen sairauksien hoitaminen 3 ov Ikääntyneen saattohoito 1 ov Mielenterveysoireisen ja päihdeongelmaisen ikääntyneen tukeminen 1 ov 3 Muistioireisen ikääntyneen tukeminen eri toimintaympäristöissä 10 ov Erilaiset muistisairaudet, eteneminen ja hoito 2 ov Muistisairaan voimavaralähtöinen kohtaaminen ja kuntoutus 3 ov Muistisairaan toimintakyvyn arviointi ja tukeminen 3 ov Muistityön kehittäminen 2 ov
VANHUSTYÖN UUSI SUUNTA Vastuuhenkilönä vanhustyössä 5 ov Osaa ottaa toiminnassaan huomioon vanhustyön yhteiskunnallisuuden ja toimia vanhustyötä ohjaavien lakien ja säädösten mukaisesti. - Vanhustyön haasteet tulevaisuudessa - Vanhustyötä ohjaavat lait ja säädökset - Vanhustyön palvelujärjestelmä - Vanhustyön strategiat - Näyttöön perustuvan vanhustyön kehittäminen - Työturvallisuutta ohjaavat lait - Taloudellinen ja tehokas toiminta - Terveystalouden tunnusluvut - Sisäinen yrittäjyys Monimuoto-opetus ja kirjallinen tehtävä Vanhustyön erikoisammattitutkinnon opiskelijat sekä henkilöt, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta tai haluavat täydentää tietämystään vanhustyön uusista suunnista. Ikäihmisten palvelujen laatusuositus. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 2008:3. FINLEX 4
VANHUSTYÖSTÄ VOIMAA VASTUUHENKILÖNÄ VANHUSTYÖSSÄ Vastuuhenkilönä vanhustyössä 5 ov Osaa toimia tiimin johtajana tai ryhmän vastuuhenkilönä vanhustyössä, arvioida vanhustyössä tarvittavaa ammattitaitoa, toimia vanhustyöhön perehdyttäjänä ja ohjata opiskelijoita sekä kehittää vanhustyön laatua. - Palautteen antaminen ja vastaanottaminen - Perehdyttäminen, opiskelijoiden ohjaus - Kehityskeskustelut työyhteisön kehittämisessä - Toiminnan koordinointi ja ohjaus - Moniammatillinen yhteistyö - Vanhustyön ammattitaidon arvioiminen ja kehittäminen - Työntekijöiden perehdyttäminen ja opiskelijoiden ohjaaminen - Ikääntyneiden palveluiden laadun kehittäminen - Laadun arvioinnin mittarit - Palautejärjestelmät - Taloudellisuus ja kestävä kehitys vanhustyössä - Oman ja työyhteisön toimintakyvyn edistäminen - Oman toiminnan kehittäminen Monimuoto-opetus ja kirjallinen tehtävä Vanhustyön erikoisammattitutkinnon opiskelijat sekä henkilöt, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta tai haluavat täydentää tietämystään toimimisesta vastuuhenkilönä vanhustyössä. Luentomateriaali Moodle-verkkokurssi, https://moodle.pkky.fi 5
HYVÄ VANHUUS EETTISET PERUSTEET VANHUSTYÖSSÄ Toiminta asiakaspalveluverkostossa 2 ov Osaa toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti. - Hyvä vanhuus eettiset perusteet vanhustyössä - Eettiset periaatteet vanhustyössä - Eettisyys epäeettisyys vanhustyössä - Vanhuskäsitykset Monimuoto-opetus ja virtuaaliopetus Vanhustyön erikoisammattitutkinnon opiskelijat sekä henkilöt, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta tai haluavat täydentää tietämystään eettisistä perusteista vanhustyössä. ETENE-julkaisuja 20: Vanhuus ja hoidon etiikka. 6
AMMATILLINEN VUOROVAIKUTUS ASIAKASPALVELUTILANTEESSA Toiminta asiakaspalveluverkostossa 3 ov Osaa toimia ammatillisesti vanhustyön asiakaspalvelutilanteissa ja vanhustyön eri verkostoissa. - Ikääntymisen muutokset kognitiivisiin toimintoihin - Ammatillinen kohtaaminen - Vanhuus elämänkaaren vaiheena - Vuorovaikutuksen haasteet o sanaton viestintä o selkokieli o puhetta tukevat ja korvaavat menetelmät - Kommunikoinnin apuvälineet - Ammatillinen vuorovaikutus haasteellisissa tilanteissa Monimuoto-opetus Vanhustyön erikoisammattitutkinnon opiskelijat sekä henkilöt, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta tai haluavat täydentää tietämystään ammatillisesta vuorovaikutuksesta asiakaspalvelutilanteessa. Luentomateriaali Moodle-verkkokurssi, https://moodle.pkky.fi 7
VERKOSTO-OSAAMINEN ASIANTUNTIJAN APUNA Toiminta asiakaspalveluverkostossa 4 ov Osaa toimia ammatillisesti vanhustyön verkostoissa ja kehittää omaa toimintaansa asiakaspalveluverkostoissa. - Verkostotyön periaatteet - Verkostotyön mallit - Eri toimijoiden välinen yhteistyö vanhustyön tukena o julkinen o yksityinen o vapaaehtoistoiminta o kansalaistoiminta o järjestöt - Vanhustyön verkoston kehittäminen - Suunnitelmallinen ja tavoitteellinen toiminta vanhustyön verkostoissa Monimuoto-opetus ja toiminnallinen opetus Vanhustyön erikoisammattitutkinnon opiskelijat sekä henkilöt, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta tai haluavat täydentää tietämystään verkostoosaamisesta asiantuntijan apuna. Verkostojohtamisen opas: Verkostotyöskentely sosiaali- ja terveysalalla. Muutosvoimaa vanhustyön osaamiseen -hankkeen julkaisu. 2010. Luentomateriaali 8
MONIKULTTUURINEN VANHUSTYÖ Toiminta asiakaspalveluverkostossa 1 ov Osaa toimia monikulttuurisesti työ- ja toimintaympäristöissä. - Monikulttuurinen vanhustyö - Monikulttuurisessa työyhteisössä toimiminen - Monikulttuurisessa toimintaympäristössä ja sosiaalisissa verkostoissa toimiminen Monimuoto-opetus Vanhustyön erikoisammattitutkinnon opiskelijat sekä henkilöt, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta tai haluavat täydentää tietämystään monikulttuurisesta vanhustyöstä. Monikulttuurisuus ja vanhustenhuolto. Vanhus- ja lähimmäispalvelun liitto ry. Nylund, A. Monikulttuurista hyvinvointia vanhustyöhön. Turun ammattikorkeakoulun raportteja 69. 9
VOIMAVARAT VANHUUDEN VAHVUUTENA Ikääntyneen terveyden ja toimintakyvyn tukeminen 4 ov Ottaa työssään huomioon fyysisten, psyykkisten, kognitiivisten ja sosiaalisten ikääntymismuutosten vaikutukset toimintakykyyn sekä ikääntyneen toimintakykyyn vaikuttavat riskitekijät. Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikääntyneen hoito-, palvelu- ja kuntoutusuunnitelmaa moniammatillisen työryhmän jäsenenä. - Voimavarakartoitus - Fyysisen, psyykkisen, kognitiivisen ja sosiaalisten ikääntymismuutokset ja niiden vaikutus terveyteen ja toimintakykyyn - Toimintakykymittarit - Hoito-, palvelu- ja kuntoutussuunnitelma - Henkisen ja hengellisen toimintakyvyn tukeminen - Elinikäinen oppiminen - Kognitiivisissa toiminnoissa tukeminen - Ikääntyneen seksuaalisuuden tukeminen Monimuoto-opetus ja toiminnallinen opetus Vanhustyön erikoisammattitutkinnon opiskelijat sekä henkilöt, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta tai haluavat täydentää tietämystään voimavaroista vanhuuden vahvuutena. Kouluttajan jakama materiaali 10
KUNNOSSA KOTONA Ikääntyneen terveyden ja toimintakyvyn tukeminen 4 ov Tukee ikääntynyttä säännölliseen päivittäiseen liikkumiseen ja erityisesti lihasvoiman ja tasapainon harjoittamiseen ja ylläpitämiseen, motivoi ja rohkaisee ikääntynyttä pitämään huolta omasta fyysisestä terveydestään ja hyvinvoinnistaan, toimii toimintakykyä ylläpitävän ja aktivoivan työotteen periaatteiden mukaisesti, ennakoi ikääntyneen fyysisen terveydentilan ja toimintakyvyn muutoksia turvallisuuden kannalta, kartoittaa ikääntyneen liikkumisen apuvälinetarpeita, hankkii asiantuntija-apua arvioimaan ja valitsemaan asiakkaan apuvälineitä sekä osallistuu niiden valintaan ja kokeiluun asiakkaan kanssa - Terveyttä ja toimintakykyä ylläpitävän liikkumisen ja liikuntaan tukeminen - VoiTas -voimaa ja tasapainoa - Ergonomia - Geronteknologia - Ikääntyvien terveysliikunta - Turvallinen elinympäristö - Kaatumistapaturmat - Liikkumisen apuvälineet Monimuoto-opetus ja toiminnallinen opetus Vanhustyön erikoisammattitutkinnon opiskelijat sekä henkilöt, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta tai haluavat täydentää tietämystään iäkkäiden toimintakyvyn tukemisesta. http://www.voimaavanhuuteen.fi http://raita.scp.fi Mänty, M. & al. Iäkkäiden henkilöiden kaatumistapaturmat. Kansanterveyslaitoksen julkaisuja. 11
IKÄÄNTYNEEN TERVEYS JA HYVINVOINTI Ikääntyneen terveyden ja toimintakyvyn tukeminen 2 ov Ottaa työssään huomioon uudet ravitsemussuositukset sekä ikääntymismuutoksien vaikutukset ravitsemukseen, ohjaa ikääntynyttä löytämään omat voimavaransa, ohjaa harrastuksiin hakeutumisessa, tukee ikääntynyttä lujittamaan ihmissuhteitaan, rohkaisee ja tukee yhteydenpidossa sekä tukee ikääntyneen yhteisöön kuulumisen tunnetta ja samaistumista omiin yhteisöihinsä - Terveellinen ravitsemus - Ikääntyneen toimijuuden tukeminen - Kulttuurista elämän sisältöä - Esteettisyys - Ikääntyneen yhteisöllisyyden ja osallisuuden tukeminen - Sosiaalisissa kysymyksissä tukeminen - Yksinäisyys, syrjäytyneisyys - Päihteiden käyttö - Omaishoitajan, läheisten ja lähiyhteisöjen tukeminen - Ikääntyneen elämänhallinnan tukeminen - Yhteiskunnallinen vaikuttaminen - Luovuus- elämän suola - Uskalla rikkoa rajasi - Ikääntyneen mielenterveyden tukeminen Monimuoto-opetus ja toiminnallinen opetus Vanhustyön erikoisammattitutkinnon opiskelijat sekä henkilöt, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta tai haluavat täydentää tietämystään ikääntyneen terveydestä ja hyvinvoinnista. Kouluttajan jakama materiaali. 12
ERILAISET MUISTISAIRAUDET, ETENEMINEN JA HOITO Muistioireisen ikääntyneen tukeminen eri toimintaympäristöissä 2 ov Ottaa työssään huomioon muistisairauksista aiheutuvia tulevaisuuden haasteita, jotka vaikuttavat palvelurakenteen ja palvelujen kehittämiseen - Muistioireisten ikääntyviä koskevat valtakunnalliset ja alueelliset suositukset ja toimintalinjaukset - Erilaiset muistisairaudet - Muistisairauden tunnistaminen, eteneminen ja hoito - Muistisairaan palvelujärjestelmä Monimuoto-opetus ja toiminnallinen opetus. Vanhustyön erikoisammattitutkinnon opiskelijat sekä henkilöt, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta tai haluavat täydentää tietämystään erilaisista muistisairauksista, etenemisestä ja hoidosta. Kansallinen muistiohjelma vuosille 2012 2015. Käypä hoito -suositukset. 13
MUISTISAIRAAN VOIMAVARALÄHTÖINEN KOHTAAMINEN JA KUN- TOUTUS Muistioireisen ikääntyneen tukeminen eri toimintaympäristöissä 3 ov Edistää toiminnallaan muistisairaan toimintakykyä ja kuntoutumista. Käyttää työssään hoito- ja palvelusuunnitelman mukaisia yksilöllisen elämänhistorian huomioivia sekä toimintakykyä ylläpitäviä ja muistisairaan voimavaroja hyödyntäviä ja vahvistavia menetelmiä. - Muistisairaan vuorovaikutuksen tukeminen - Muistisairaan haasteellinen käyttäytyminen - Erilaiset lähestymistavat muistisairaiden hoidossa - Muistisairaan kuntoutus. Monimuoto-opetus ja kirjallinen tehtävä Vanhustyön erikoisammattitutkinnon opiskelijat sekä henkilöt, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta tai haluavat täydentää tietämystään muistisairaan voimavaralähtöisestä kohtaamisesta ja kuntoutuksesta. Käypä hoito -suositukset. Laine, M., Heimonen, S-L. Mahdollisuuksien matka. Jyväskylän yliopistopaino, 2011. Luentomateriaali Moodle-verkkokurssi, https://moodle.pkky.fi 14
MUISTISAIRAAN TOIMINTAKYVYN ARVIOINTI JA TUKEMINEN Muistioireisen ikääntyneen tukeminen eri toimintaympäristöissä 3 ov Käyttää työssään hoito- ja palvelusuunnitelman mukaisia yksilöllisen elämänhistorian huomioivia sekä toimintakykyä ylläpitäviä ja muistisairaan voimavaroja hyödyntäviä ja vahvistavia menetelmiä. Tukee toiminnallaan muistisairaan itsemääräämisoikeutta ja toimijuutta. Kartoittaa kotona asuvan muistioireisen hoidon- ja palvelutarpeen. Käyttää käytössä olevia yleisimpiä toimintakykytestejä. - Muistisairaan voimavaralähtöinen toimintakyvyn tukeminen eritoimintaympäristöissä - Voimavaralähtöinen hoito- ja palvelusuunnitelma - Toimintakyvyn arviointi eril. mittareilla - CERAD, MMSE, ADL, IADL, GDS - Lääkityksen kokonaisarviointi Monimuoto-opetus ja kirjallinen tehtävä Vanhustyön erikoisammattitutkinnon opiskelijat sekä henkilöt, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta tai haluavat täydentää tietämystään muistisairaan toimintakyvyn arvioinnista ja tukemisesta. www.toimia.fi Hänninen, T. & al. Kognitiiviset testit muistihäiriöiden ja alkavan dementian varhaisdiagnostiikassa: CERAD-tehtäväsarja. Suomen Lääkärilehti, 1999. 15
MUISTITYÖN KEHITTÄMINEN Muistioireisen ikääntyneen tukeminen eri toimintaympäristöissä 2 ov Osaa kehittää muistisairaiden palveluja yhdessä muiden asiantuntijoiden kanssa ja osaa arvioida ja kehittää ammattitaitoaan muistioireisen ikääntyneen tukemisessa. - Muistisairaiden palvelujen laadun kehittäminen - Oman ammattitaidon arviointi Monimuoto-opetus ja seminaari Vanhustyön erikoisammattitutkinnon opiskelijat sekä henkilöt, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta tai haluavat täydentää tietämystään muistityön kehittämisestä. Kansallinen muistiohjelma 2012-2020. Tavoitteena muistiystävällinen Suomi. Sosiaali- ja terveysministeriön raportteja ja muistioita 2012:10. 16
SAIRASTUNEEN IKÄÄNTYNEEN SELVIYTYMISEN TUKEMINEN Sairaan ikääntyneen hoitaminen 2 ov Osaa tukea ikääntynyttä selviytymään sairauden muuttamassa elämäntilanteessa - Ikääntyminen ja minäkuva - Ikääntyneen selviytyminen ja voimavarat - Ikääntyneen päätöksenteko, itsemäärääminen - Elämäntarina Monimuoto-opetus ja toiminnallinen opetus Vanhustyön erikoisammattitutkinnon opiskelijat sekä henkilöt, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta tai haluavat täydentää tietämystään sairastuneen ikääntyneen selviytymisen tukemisesta. Luentomateriaali Moodle-verkkokurssi, https://moodle.pkky.fi Omaelämänkerrat, artikkelit yms. 17
IKÄÄNTYNEEN SUUNNITELMALLINEN HOITOTYÖ, TOTEUTUS JA AR- VIOINTI Sairaan ikääntyneen hoitaminen 2 ov Osaa toteuttaa ikääntyneen potilaan tai asiakkaan hoitotyötä ja osaa ottaa hoitotyössä huomioon ikääntymismuutosten vaikutukset. - Ikääntyneen elämänkulku, yksilölliset hoidon tarpeet, mielipiteet ja voimavarat - Ikääntyneen hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi ikääntyneen ja omaisten kanssa - Ikääntyneen ravitsemus, nestetasapaino - Ihon ja suun hoito - Uni- ja valverytmi - Eritys - Moniammatillinen yhteistyö Monimuoto-opetus ja toiminnallinen opetus Vanhustyön erikoisammattitutkinnon opiskelijat sekä henkilöt, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta tai haluavat täydentää tietämystään ikääntyneen suunnitelmallisesta hoitotyöstä, toteutuksesta ja arvioinnista. Voutilainen P., Tiikkainen P. Gerontologinen hoitotyö. Sanoma Pro, 2008. Suominen, M. & al. Ravitsemussuositukset ikääntyneille. Edita, 2010. 18
IKÄÄNTYNEEN TURVALLINEN LÄÄKEHOITO Sairaan ikääntyneen hoitaminen 1 ov Osaa edistää toiminnallaan ikääntyneen turvallisen lääkehoidon toteutumista. - Lääkehoitoa ohjaavat säädökset ja ohjeet - Ikääntyneiden lääkehoidon erityispiirteet - Tavallisimmat ikääntyneiden käyttämät lääkkeet, vaikutukset, sivu- ja yhteisvaikutukset - Kivun hoito - Lääkehoidon toteutus, seuranta ja arviointi Monimuoto-opetus ja toiminnallinen opetus Vanhustyön erikoisammattitutkinnon opiskelijat sekä henkilöt, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta tai haluavat täydentää tietämystään ikääntyneen turvallisesta lääkehoidosta. Kivelä, S-L., Räihä, I. Iäkkäiden lääkehoito. Edita, 2007 www.fimea.fi. 19
IKÄÄNTYNEEN SAIRAUKSIEN HOITAMINEN Sairaan ikääntyneen hoitaminen 3 ov Osaa hoitaa ikääntyneen sairauksia - Sairauksien etiologia, riskitekijät, oireet - Sairauksien ennaltaehkäisy - Sairauksien tutkimus- ja hoitomenetelmät - Eri kansansairaudet - Tavallisimmat iäkkäiden sisätaudit - Ikääntynyt leikkauspotilas - Syöpäsairaudet iäkkäillä - Muistisairaudet Monimuoto-opetus ja toiminnallinen opetus Vanhustyön erikoisammattitutkinnon opiskelijat sekä henkilöt, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta tai haluavat täydentää tietämystään ikääntyneen sairauksien hoitamisesta. Voutilainen, P., Tiikkainen, P. Gerontologinen hoitotyö. Sanoma Pro, 2008. Käypä hoito -suositukset. 20
IKÄÄNTYNEEN SAATTOHOITO Sairaan ikääntyneen hoitaminen 1 ov Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ikääntyneen saattohoitoa - Kuoleman kohtaaminen - Kuolevan hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi - Hoitotahto - Saattohoito - Saattohoidon kehittäminen Monimuoto-opetus ja toiminnallinen opetus Vanhustyön erikoisammattitutkinnon opiskelijat sekä henkilöt, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta tai haluavat täydentää tietämystään ikääntyneen saattohoidosta. Heikkinen, H., Kannel, V., Latvala, E. Saattohoito, haaste moniammatilliselle yhteistyölle. WSOY, 2004. Hänninen, J. Kuolevan kipu ja kärsimys. Gummerrus, 2001. 21
MIELENTERVEYSOIREISEN JA PÄIHDEONGELMAISEN IKÄÄNTYNEEN TUKEMINEN Sairaan ikääntyneen hoitaminen 1 ov Osaa auttaa ja tukea mielenterveysoireista ja päihdeongelmaista ikääntynyttä - Ikääntyneiden tavallisimmat mielenterveyshäiriöt ja psyykkiset sairaudet, niiden tutkiminen ja hoito - Päihderiippuvuuden tunnistaminen ja varhainen puuttuminen - Mielenterveys- ja päihdepalvelut ikääntyneillä - Moniammatillinen yhteistyö Monimuoto-opetus ja toiminnallinen opetus Vanhustyön erikoisammattitutkinnon opiskelijat sekä henkilöt, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta tai haluavat täydentää tietämystään mielenterveysoireisen ja päihdeongelmaisen ikääntyneen tukemisesta. Kivelä, S-L. Depressiosta tasapainoon. Kirjapaja, 2009. Luentomateriaali Moodle-verkkokurssi, https://moodle.pkky.fi 22
Henkilökohtaistamisen ja osaamisen arvioinnin laadun kehittämishanke Joulu Tammi Marras Helmi Maalis Huhti Touko Heinä Kesä Elo Koulutustarjonnan vuosikello 2013 Perustutkinnot (PT) Ammattitutkinnot (AT) Erikoisammattitutkinnot (EAT) Oppilaitoksen valmistavan koulutuksen vuositarjonta 2013 Loka Koulunkäynnin ja aamu- ja iltapäivätoiminnan AT Kone- ja metallialan PT Kotityö- ja puhdistuspalvejen PT Liiketalouden PT Päihdetyön AT Syys Vanhustyön EAT Perustutkinnot Talotekniikan PT Tieto- ja viestintätekniikan PT Elintarvikejalostajan AT Leipurin AT Työvalmennuksen EAT Välinehuoltajan AT 23
Henkilökohtaistamisen ja osaamisen arvioinnin laadun kehittämishanke Työvalmennuksen erikoisammattitutkintoon valmistava koulutus, kevät 2013 Kevät 2013 16. - 17.1. klo 9-15.30 Orientaatio 31.1. - 1.2. klo 9-15.30 Työvalmennuksen toimintaympäristö ja palvelujärjestelmä - Työvalmennusta ohjaavat keskeiset säädökset, kansalliset ja kansainväliset sopimukset ja julistukset - Työvalmennuksen palvelujärjestelmä 14.2. klo 9-15.30 Työvalmennuksen toimintaympäristö ja palvelujärjestelmä - Tutustuminen eri toimintaympäristöihin 27.2. klo 9-15.30 Työvalmennuksen toimintaympäristö ja palvelujärjestelmä - Työvalmennuksen eettiset periaatteet 14.3. klo 9-15.30 Työyhteisössä ja työvalmennuksen verkostoissa toimiminen - Työvalmennuksen verkostot, erilaiset asiakasryhmät ja asiakkuudet 3.4. klo 9-15.30 Työyhteisössä ja työvalmennuksen verkostoissa toimiminen - Työturvallisuus ja työssäjaksaminen 4.4. klo 9-15.30 Työvalmennusprosessissa toimiminen 26.4. klo 9-15.30 Työvalmennusprosessissa toimiminen 14.5. klo 9-15.30 Työvalmennusprosessissa toimiminen 15.5. klo 9-15.30 Työvalmennusprosessissa toimiminen Työssäoppiminen Verkko-opiskelu Ohjaus 24
Henkilökohtaistamisen ja osaamisen arvioinnin laadun kehittämishanke