Johdatus tutkimustyöhön (811393A) 5 op eli 128 h opiskelijan työtä 9. luento 31.10.2017 Kertaus Tieteen arvot Totuus ja käytännöllisyys Pyrkimys totuuteen Soveltamiskelpoisen tiedon etsintä, todellisuutta kuvaavan tiedon kartuttaminen Objektiivisuus ja luotettavuus Tutkimuskohteen riippumattomuus tutkijan mielipiteistä, havainnot saatu tutkimuskohteesta Väitteille julkinen perustelu, kriittisyys, koeteltavuus Taloudellisuus, edistyvyys Kehitetään tutkimuksen yleisiä työkaluja ja yleistä käsitteen ja teorian muodostusta 1
Vilppi tutkimustoiminnassa Vääristely / falsification Havaintojen vääristelyllä (misrepresentation, falsification) tarkoitetaan alkuperäisten havaintojen tarkoituksellista muokkaamista tai esittämistä niin, että havaintoihin perustuva tulos vääristyy. Tulosten vääristelyllä tarkoitetaan tieteellisesti perusteetonta tutkimustulosten muuttamista tai valikointia. Vääristelyä on myös johtopäätösten kannalta olennaisten tulosten tai tietojen esittämättä jättäminen. Vilppi tutkimustoiminnassa Sepittäminen / fabrication Sepittämistä (fabrication) on tekaistujen havaintojen esittäminen tiedeyhteisölle. Sepitettyjä havaintoja ei ole tehty tutkimusraportissa kuvatulla tavalla tai menetelmillä. Sepittämistä on myös tekaistujen tulosten esittäminen tutkimusraportissa. 2
Vilppi tutkimustoiminnassa Plagiarismi / plagiarism Luvatonta lainaamista (plagiarism) on jonkun toisen julkituoman tutkimussuunnitelman, käsikirjoituksen, artikkelin tai muun tekstin tai sen osan esittäminen omanaan. Merriam-Webster -sanakirja: 1. varastamista; toisen henkilön esittämien ideoiden tai sanojen esittämistä omanaan; toisen esittämän tuotannon siteeraamista ilman lähdemerkintää. 2. kirjallinen varkaus: jostain olemassa olevasta lähteestä peräisin olevan idean tai tuotoksen esittämistä uutena ja alkuperäisenä Vilppi tutkimustoiminnassa Anastaminen / misappropriation Anastamisella (misappropriation) tarkoitetaan tutkijalle luottamuksellisesti esitetyn alkuperäisen tutkimusidean, -suunnitelman tai -havaintojen oikeudetonta esittämistä tai käyttämistä omissa nimissään. 3
Miksi tutkimusta tehdään? Tuotetaan uutta tietoa Luodaan uusia käsitteitä Laajennetaan olemassa olevaa tietoa (entisen pohjalle) Pidetään yllä entistä tietoa Epäillään tutkittavan kohteen oikeellisuutta Ratkaistaan tutkimusongelma Viittauskäytännön tarve? APA-formaatti! Aina kun lainaa toiselta, pitää huomioida lähde! Esim. kun tarvitaan lainausmerkkejä kun sanoo saman asian toisin kun käyttää ideaa, jonka toinen on jo esittänyt kun viittaa suoraan toisen työhön kun toisen työ on ollut oleellista ja tärkeää oman idean kehittymiselle Plagiarism org 4
Tutkimusstrategia ( miten päästään joen toiselle puolelle ) => On valittava tutkimusmenetelmä, jolla ratkaisua haetaan Laadullinen eli kvalitatiivinen tutkimus Määrällinen eli kvantitatiivinen tutkimus Konstruktiivinen tutkimus eli design science research Teoreettinen eli kirjallisuustutkimus Voidaan käyttää toisiaan täydentävänä, jos tutkimusongelman ratkaiseminen edellyttää Kvantitatiivinen tutkimus MILLOIN KÄYTETÄÄN? Tutkimusaineisto esitettävissä numeerisessa muodossa Aineiston analysointiin käytetään tilastollisia menetelmiä Käsitteet määritellään täsmällisesti Teoria määrittää näkökulman ja lähestymistavan Tutkimusongelmasta johdetaan konkreettiset tutkimuskysymykset, joihin tutkimuksella vastataan, tai hypoteesit, joita tutkimuksessa testataan Asiat, ilmiöt, ominaisuudet pelkistetään numeerisiksi mitattaviksi muuttujiksi 5
Konstruktiivisen tutkimuksen prosessi MILLOIN KÄYTETÄÄN? 1. ongelman tunnistaminen 2. esiymmärryksen hankinta tutkimuskohteesta 3. ratkaisumallin konstruoiminen 4. ratkaisun toimivuuden testaaminen! 5. ratkaisuissa käytettyjen teoriakytkentöjen näyttäminen ja tieteellisen uutuusarvon todistaminen 6. ratkaisun soveltamisalueen laajuuden tarkastelu Muokattu: Kasanen L, Lukka K, Siitonen A. 1991. Konstruktiivinen tutkimusote liiketaloustieteessä. Liiketaloudellinen aikakauskirja, Vol 40 (3), 301-327. Kvalitatiivinen eli laadullinen tutkimus MILLOIN KÄYTETÄÄN? Tarkoituksena on auttaa ymmärtämään maailmaa teoreettisten ja empiiristen käsitteiden avulla. Tavoitteena on tuottaa teoreettisille käsitteille empiiriset vastineet, jota voidaan tarkastella tai mitata. Keskeistä on tutkia ihmistä ihmisen omasta näkökulmasta. Tutkija on osa sitä todellisuutta, mitä hän tutkii. Tutkitaan yksilöä, yhteisöjä, ilmiöitä, prosesseja niiden luonnollisessa ympäristössä ei laboratoriossa. 6
Kirjallisuustutkimuksen kolme vaihetta: MILLOIN KÄYTETÄÄN? Suunnittele katsaus: 1. Tunnista katsauksen tarve 2. Kehitä katsausprotokolla Toteuta katsaus: 1. Tunnista tutkimus 2. Valikoi alkuperäistutkimukset (ei kirjallisuuskatsauksia) 3. Arvioi tutkimusten laatu 4. Valikoi tutkimuksen data (hylkää/hyväksy) 5. Yhdistele data Raportoi katsaus: 1. Kirjoita tutkimusraportti Argumentointi kielikompassi.jyu.fi Argumentti (lat. arguo, väittää, osoittaa) on perusteltu väite tai mielipide jonkin asian puolesta tai sitä vastaan. (Wikipedia) Argumentoinnilla yritetään vaikuttaa vastaanottajan mielipiteisiin ja käsityksiin ja puolustaa omia käsityksiä. Teoreettinen argumentointi Ateoreettinen argumentointi Yksipuolinen argumentointi Kaksipuolinen argumentointi 7
Argumentti Argumentista erotetaan usein neljä elementtiä: väittämä (claim) peruste (ground) tae (warrant) päätelmän tuki (backing) Lisäksi voidaan käyttää kahta lisäelementtiä: varaus (qualifier) torjunta (rebuttal) Elementeillä on oma tehtävänsä argumentissa. Miksi tarvitaan tutkimussuunnitelma?. Tutkimussuunnitelman rakenne Johdanto Tutkimusongelma ja tutkimusmenetelmät Rajoitukset Aiempi tutkimus Lähdeluettelo Aikataulu Alustava sisällysluettelo 8
Tutkimusprosessi Aiheeseen perehtyminen suunnittelu toteuttaminen Raportoiminen Hirsjärvi, S. - Remes, P. - Sajavaara, P. 1997. Tutki ja kirjoita. Tampere: Tekijät ja kirjayhtymät Oy. Uusitalo, H. 1998. Tiede, tutkimus ja tutkielma. Johdanto tutkielman maailmaan. Juva:WSOY. Tutkimusprosessi Aiheeseen perehtyminen suunnittelu Miten aiheeseen perehdytään? Mistä idea ilmestyi? Mihin aihe liittyy? Miten voi tutkia? Taustoja populaareja ja tieteellisiä julkaisuja toteuttaminen Raportoiminen 9
Tutkimusprosessi Aiheeseen perehtyminen suunnittelu Tutkimussuunnitelma: Johdanto Tutkimusongelma ja tutkimusmenetelmät Rajoitukset Aiempi tutkimus Lähdeluettelo Aikataulu Alustava sisällysluettelo toteuttaminen Raportoiminen Tutkimusprosessi Aiheeseen perehtyminen suunnittelu toteuttaminen suunnitelman mukaisesti Aineiston keruu ja raportointi toteuttaminen Teoreettisen viitekehyksen näkyväksi kirjoittaminen Tutkimusmenetelmä-, johdantoja pohdinta-osiot Raportoiminen Tulosten analysointi ja johtopäätökset, jatkotutkimusaiheet Palautteen pyytäminen ohjaajalta ja korjauksien tekeminen kriittinen arviointi 10
Tutkimusprosessi Aiheeseen perehtyminen suunnittelu kokonaisuuden kriittinen tarkastelu Julkaisufoorumin valinta toteuttaminen Tutkimusmenetelmä-, johdantoja pohdinta-osiot Tulosten analysointi ja johtopäätökset, jatkotutkimusaiheet Raportoiminen Tiivistelmien tekeminen ja avainsanat Taulukoiden, kuvioiden, liitteiden ja lähteiden tarkistus Valmiin tutkimuksen oikolukeminen ulkoasuun liittyvät asiat vaatimusten mukaan Tutkimusraportti Mikä? Miksi? Millainen? 11
Tutkimusraportti LuK-tutkielma FM-tutkielma - raportteja tutkimuksista = tutkimusraportteja Koulutusohjelman ohjeistus: https://wiki.oulu.fi/display/dips/thesis+instructions >> JTT-kurssin Noppa-sivu: https://noppa.oulu.fi/noppa/kurssi/811393a/materiaali Opinnäyte(tutkimusraportti)rakenne Tiivistelmä / Abstract 1. Johdanto / Introduction 2. Kirjallisuuskatsaus / Literature review 3. Tutkimusmenetelmät / Research methods 4. toteutus / The study 5. Tutkimustulokset / Research results 6. Pohdinta / Discussion 7. Yhteenveto/Johtopäätökset / Summary/Implications 8. Kirjallisuusviitteet / References (Liitteet) / (Appendices) 12
Tiivistelmä / Abstrakti Miksi? napakka kertomus siitä, mitä tekstissä raportoidaan tavoitteena saada lukija kiinnostumaan Millainen? usein sanamäärä/pituus rajoitettu, joskus myös rakenne ja ulkoasu määrätty Rakenne? Aihe ja tarkoitus Tutkimusongelman esittely Lähestymistapa Tulokset Päätelmät HUOM! Usein lukija lukee vain tiivistelmän. >>>> Mitä sitten? Tutkimusprosessi päättyy raportoimiseen Konferenssi Seminaari Julkiset tiedotusvälineet radio, tv Tieteelliset aikakauslehdet, populaarit lehdet Kirja Kokoelmateokset HUOM! Arviointi (kuulijat, lukijat, arvioijat) Viittausten ja siteerausten ja muiden laatuparametrien merkitys 13
Erilaisten elementtien käyttö tutkimusraportissa Taulukot, luettelot ja kuvat ovat lisäobjekteja, jotka auttavat tiivistämään, selventämään ja korostamaan ajatusta, ideaa tai aihetta. Niitä kannattaa käyttää aina, kun se on järkevää! Arviointi http://en.wikipedia.org/wiki/review Tieteellisessä kirjallisuudessa kirjallisuuskatsaus (literature review) on tieteellinen artikkeli, jossa ajankohtainen tutkimus on esitetty kootusti. Vertaisarviointi (peer review) on prosessi, jossa tieteentekijät arvioivat kolleegojensa töitä, jotka on lähetetty julkaistavaksi tieteelliseen foorumiin. Blind review? Double blind review? 14
JTT_2017-toteutuksen tentit on Oodissa: 8.11.2017 klo 14:30-17:30 5.12.2017 Klo 14:30-17:30 5.2.2018 klo 14:30-17:30 Muista ilmoittautua ja suorita kurssi! 15
Keksi hyvä tenttikysymys! Kiitos aktiivisesta osallistumisesta ja menestystä JTT-kurssin ja LuK-tutkinnon suorittamiseen! 16