Mustialan keke-ryhmä Keke-ryhmän kokoonpano ja tehtävät

Samankaltaiset tiedostot
Mustialan keke-ryhmä luonnos1. 1. Keke-ryhmän kokoonpano ja tehtävät

1. Keke-ryhmän kokoonpano ja tehtävät

Vapaan sivistystyön kestävän kehityksen kriteerit ja sertifiointi. Erkka Laininen, OKKA-säätiö

Korpela Tauno tilanhoitaja Vauhkonen Heini opettaja, hevostalous Salminen Janne johtaja Valtonen Mikko hevostenhoitaja

Myös alueen kunnossapito tapahtuu yhdessä opiskelijoiden kanssa.

Oppilaitosten kestävän kehityksen kriteerit, itsearvioinnin kysymyslista OKKA-säätiö

Kulttuurisesti kestävän kehityksen huomioiminen täydennyskoulutuksissa

KESTÄVÄ KEHITYS RAKENNUSALAN OPETUKSESSA

MUURAMEN LUKIO JA KESTÄVÄ KEHITYS

Lahjakkaiden opiskelijoiden opintopolut

Nykytilan arviointi oppilaitoksille. Näin se toimii NYKYTILAN ARVIOINTI OPPILAITOKSILLE

Kuntoutusmallin toimivuus oppilaitosympäristössä

Kestävän kehityksen. kriteerien rakenne. Jatkuvan parantamisen kehä. Kestävän kehityksen. teemat. kasvatuksen malli

KAINUUN ILMASTOSTRATEGIA LÄHIRUOKA

Lounais-Hämeen ympäristökasvatusverkosto

Sosiaalinen kestävyys osana kestävää kehitystä Tiina Laurila gsm

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky Vantaan tulokset Heikki Miettinen

Lounais-Hämeen ympäristökasvatusverkosto

Sopimuksen mukaiset koulutuksen järjestäjät: Kuopion kaupunki Kasvun ja oppimisen palvelualue, lukiokoulutus/ Kuopion lukiot

Luonnonvara-alan koulutus osana lähiruokaketjua

Toimintaympäristö Joensuussa

Kuntoutusmallin toimivuus oppilaitosympäristössä

ETÄOPETUS KOUVOLAN SEUDUN AMMATTIOPISTOSSA. - TVT - strategia

MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET JA EHEYTTÄMINEN. Paula Äimälä Rauman normaalikoulu

Oppilaitoksen rooli maatilojen kehittäjänä HUOMISEN OSAAJAT -HANKKEEN ASIANTUNTIJALUENTOPÄIVÄ Mustiala

Opetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29)

OAJ:n kestävän kehityksen ohjelma. Lauri Kurvonen Helsinki

Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus

Kestävän kehityksen ohjelmat kaikkiin kouluihin ja oppilaitoksiin

Kestävän kehityksen ohjelmat ja työkalut vapaan sivistystyön oppilaitoksissa 2014 KYSELYN TULOKSIA

Kestävän energian kuntatiedotus ja Kestävä kylä selvitystyö

1 Kokouksen avaus ja läsnäolijoiden toteaminen Puheenjohtaja Seppo Leppänen avasi kokouksen ja totesi läsnäolijat.

Jyväskylän Optima-päivä Birgitta Mannila, Jyväskylän ammattiopisto

Sastamalan koulutuskuntayhtymä. Riina Sunila Hiusalan ja kauneudenhoitoalan tutkintojen kehittämispäivät

RATKAISUJA HAASTEISIIN

Annukka Pakarinen Koulutuspäällikkö Hämeen ammattikorkeakoulu, HAMK Biotalouden yksikkö Bio- ja elintarviketekniikka HAMK

Hankkeen tuloksia ajalta

Yhteenveto Miten edistän luomua Hämeessä?

Poluttamo oma digipolku oppimiseen

Valkuaisomavaraisuus ja yhteistyö. Luomupäivät Anssi Laamanen

Läpäisyn tehostamisohjelman työseminaari, Paasitorni

KOULUN JA PÄIVÄKODIN SISÄILMAONGELMA -MONIALAINEN RATKAISU. Kuka on vastuussa sisäilmaongelmista?

HAMK Biotalous Biotalous yksi hallituksen kärjistä

Kestävä kehitys varhaiskasvatuksessa seminaari Päivähoidon kestävän kehityksen työ Tampereella

Hyvinvoivan oppimisympäristön malli

Mitä opiskeluympäristöjen tarkastuksilla on saavutettu?

1. YMPÄRISTÖASIOIDEN SUUNNITTELU, ORGANISOINTI, ARVIOINTI JA KEHITTÄMINEN

Standardien 2 ja 3 käytäntöön soveltaminen - Alkoholi mini-intervention käyttöönotto

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset

VAO Ympäristöohjelma SAKUstars Vaasa

Valkuaisomavaraisuus - Case Mustiala

Ammatillinen koulutus

Opiskelijat ja työelämä O p e t t a j a t Koulutuspäälliköt

Mitä mahdollisuuksia paikallinen yhteistyö voi antaa?

Toimintoanalyysin syventäminen Sivistystoimiala Timo Jalonen 1

Suomen opinto-ohjaajat ry: opinto-ohjaajan työtehtävät eri kouluasteilla

Kestävän kehityksen strategia

1. Oppilaitoksella on kansainvälisyysstrategia tai se on osa oppilaitoksen strategiaa.

1. Koulun julkisuuskuva ja toimivuus yleisesti

Kotimaiset palkokasvit ruokana ja rehuna

Elinvoimaa ja hyvinvointia pohjoiseen

Alaikäiset turvapaikanhakijat Suomessa

Ankeat opetusmenetelmät, karut oppimisympäristöt, luutuneet käsitykset Oppiminen kuntoon!

ARVIOINTIPERUSTEET, Ammatilliset oppilaitokset

Puitesopimuksen osapuolet ja soveltaminen

Tekemällä oppimista ja sisältöjen integrointia opettajan ja opiskelijan näkökulmia

Opetussuunnitelmauudistus - työpaja Pro lukio -seminaarissa. Anu Halvari Opetushallitus

ARVIOINTIPERUSTEET, Ammatilliset oppilaitokset

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma Puumalan yhtenäiskoulu

yle.fi/aihe/abitreenit

Arjen arkki/ Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus

SAKUn hyvinvointipäivät Opiskeluhuolto TAI:ssa. Kati Länsiö

Osakokonaisuuden toimijat

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK

enorssin kevätseminaari Savonlinnassa Tutkoke-työryhmän muistio

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma Tervon yhtenäiskoulu

Hyvinvoivan oppimisympäristön malli

Nitoja-toimintamalli nitoo opiskelijat amikseen, opet ohjaukselliseen työotteeseen ja niittaa kaikki duuniin

Henkilökohtaisten ratkaisujen mahdollistaminen opiskelijalle EQAVET Seminaari

YMPÄRISTÖKASVATUSSUUNNITELMA

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen

Sosiaalisen kestävyyden hyvät käytänteet ja opiskelijoiden osallistuminen Neea Hytönen Sonja Jakka Päivi Virtaharju, Lehtori

Savon koulutuskuntayhtymä, Savon ammatti- ja aikuisopisto

KierRe, Joroinen. Loppuseminaari , Kunnonpaikka Petri Miettinen

Eija Ruohomäki. Ohjaava opettaja: Kansainvälisyys ja viestintä. Oulun Opetustoimi OPPIS

Jätämme maapallon lapsillemme vähintään samanlaisena kuin meillä se on nyt

erityisohjauksen kehittämiseen

JOTKUT IHMISET ONNISTUVAT ELÄMÄSSÄÄN, KOSKA KOHTALO ON NIIN MÄÄRÄNNYT; MUTTA USEIMMAT IHMISET ONNISTUVAT, KOSKA HE OVAT ITSE NIIN PÄÄTTÄNEET.

Kielten organisointi ammattikorkeakouluissa

Ainutlaatuinen Rakennus- ja talotekniikkaalan keskittymä Myllypuroon 2022

Tuntipäiväkirja ja poissaolojen merkitseminen Wilmassa

Konserniyhteistyötä jo 10 vuoden ajan

Oulun Ammattikorkeakoulu. 4 kampusta 9000 opiskelijaa 600 työntekijää

Palveluohjauksen Palveluohjauksen ammatilliset erikoistumisopinnot ammatilliset erikoistumisopinnot 30 op 30 op

LUT 2016 ENERGIA. Energiankulutuksen vähentäminen

Kestävän kehityksen täydennyskoulutus 2. asteen ammatillisten oppilaitosten opettajille 2015

KUNTATYÖRYHMÄKIRJE VIII /

Wilma.

Kemianluokka Gadolin - Kiehtovaa kemiaa kaikille

Tavoite ja mittari Toimenpiteet Vastuut Aikataulu Seuranta Arviointi Unesco-ASPnet - seminaari

Transkriptio:

Mustialan keke-ryhmä 21.1.2014 1. Keke-ryhmän kokoonpano ja tehtävät Keke-ryhmä vastaa itsearvointien toteutuksesta sekä määrittelee ja esittää johtoryhmälle teemojen tavoiteet ja mittarit sekä niiden käytännön toteutuksen ja seurannan. Keke-ryhmä vastaa siitä, että asetetut keke-toimenpiteet tulevat tehdyksi ja vastaa keke-toiminnan jatkuvuudesta. Keke-ryhmä 2012-2014 Lassi Puupponen, yrityspalvelupäällikkö Marko Rantanen, IT-tuki, turvallisuusvastaava Katariina Manni, koulutusvastaava Tarja Touru, ammatillinen ohjaaja Heikki Miettinen, tilanhoitaja Jari Heikkonen, lehtori Eija Oikarinen, opintosihteeri Salla Saarinen (Hami opisk.) Noora Kesti (amk-opiskelija) Menna Rantala/Riitta Lehtinen (keke-vastaava) 2. Keke-ohjelma 2014 2015 Keke-ryhmässä käytiin läpi Mustialan keke-ohjelma 2014 2015 ja määritettiin siihen vastuut sekä mittarit sovituille toimenpiteille. Kekeryhmä esittää oheista ohjelmaa Mustialan johtoryhmälle hyväksyttäväksi. Ohjelma alla.

Kestävän kehityksen ohjelma Hämeen ammatti-instituutti Mustiala vuodet 2014 2015 Ekologinen ja taloudellinen kestävyys Teemat Energia ja vesi Koulurakennuksen ja pihaympäristön hoito ja ylläpito Oma teema Lähiruoka ja lähirehut Toimenpiteet Vastuu Mittarit ja seuranta Energia ja vesi Sovitaan navetan veden ja energian kulutuksen mittaamisen osalta, miten ja kuka tätä tietoa kerää, sekä miten sitä hyödynnetään käytännön opetuksessa. Koulurakennuksen ja pihaympäristön hoito ja ylläpito työryhmä tekninen tuki Marko opetushenkilöstö sekä saadaan käyttöön järjestelmä, joka mahdollistaa kulutustietojen seurannan ja niiden käytön opetuksessa Talkoopäivän järjestäminen 23.4.2014 keke- ja tyky-ryhmä järjestää talkoopäivä pidetty ja siihen osallistuvat sekä henkilökunta että kaikki

Viheraluesuunnitelman toteuttaminen jatkuu: 1. Hyötypuutarhan perustaminen omenatarhaan. Omenapuiden määrää vähennetään merkittävästi, maapohjan perusparannus jotta sinne voidaan istuttaa muutamia marjapensaita sekä siirtää raparperia. Agriteams jatkojalostaa näistä tuotteita. 2. Konekentän laajentaminen sinisen konehallin edustalla poistamalla vanhat marjapensaat. 3. Isojen puiden sekä lopun kuusiaidan poistaminen pihapiiristä, jotta rakennuksia voidaan maalata (pihapiiriin saatava lisää ilmaa jotta maalipinta säilyy rakennuksissa hyvänä). 4. Ratsastuskenttä Anttilan taakse, kustannusarvio 25 000e selvittävät mahdollista lähiliikuntapaikkaavustusta http://www.lahiliikuntapaikat.fi/tukea_hankkeille/avustukset vahtimestari, KIPI työryhmät johtoryhmä? opetushenkilöstö, alueella tehdyt toimenpiteet noudattavat viheraluesuunnit elmaa uuden opetus- ja tutkimusnavetan suunnittelu ja rakentaminen ja käyttöönotto 2014 2015 työryhmät, KIPI navetan käyttöönotto vuonna 2015 Lähiruoka ja lähirehut Opetusmaatilalta saatavien raaka-aineiden (rehut, elintarvikkeet) merkityksen korostaminen sekä käytön lisääminen osana opetusta esim. opetusmaatilalla viljeltyjen valkuaisrehujen viljely ja käyttö lypsykarjan ruokinnassa, Makuja Mustialasta - tuoteperheen laajentaminen Mustialassa tuotetuilla viljoilla Raakamaidon myynti opetusnavetalta Lähiruokapäivä ruokalassa 2014 Pellonpiennarpäivä kesällä 2014 henkilöstö ja henkilöstö ja henkilöstö ja henkilöstö, ja hankkeet viljellään kotimaisia valkuaiskasveja ja viljoja myydyt maitolitrat teemapäivä pidetty teemapäivä

Lähiruoka näkyvämmäksi Huttulassa pidetty alkuperät näkyvät ruokalistalla Sosiaalinen ja kulttuurinen kestävyys Teemat Turvallisuus oppilaitoksissa Opiskelijahuolto ja muu oppimisen tuki Kulttuuriympäristön tavat ja perinteet Toimenpiteet Vastuu Mittarit ja seuranta Turvallisuus oppilaitoksessa Sankarikoulutus (LähiTapiola) turvallisuuskävely Opiskelijahuolto ja muu oppimisen tuki ulkopuolinen kouluttaja henkilöstö, toteutetut koulutukset toteutettu aina opintojen alussa Lukujärjestykset ja aikataulut kuntoon Hamin poissaolojen seuraaminen ja kirjaaminen yhteiseen järjestelmään Ryhmänohjaajat seuraavat opiskelijoiden opintoviikkokertymiä Opiskelijan hyvinvointisuunnitelman teko käynnissä OPASTE-ryhmä Hamin johto paikallistasolla sekä muu henkilöstö yhteinen poissaolojen seuranta järjestelmä on olemassa ja kaikki käyttävät

sisäisen tiedottamisen parantaminen sitä syksystä 2014 lähtien kaikki ryhmänohjaajat seuraavat opiskelijoiden opintoviikkokerty miä lukukausittain opiskelijan hyvinvointisuunni telma on olemassa Kulttuuriympäristö ja tavat ja perinteet Uusille opiskelijoille järjestetään kulttuuri-, jäte ja turvallisuuskävely kampuksen alueella syksyllä 2014 ja 2015 Iltamien järjestäminen Mustialan 175v. juhla henkilöstö, henkilöstö, uudet ovat osallistuneet 1 kpl Hamin opiskelijoiden järjestämiä iltamia pidetty osallistuttu juhlaan