OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Samankaltaiset tiedostot
OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Louna-kirjastojen Lukudiplomi

1. Kirja kantaa -lukudiplomi Oppilaan ohjeet luokille

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Lukudiplomikirjojen suoritustapoja 1-6-luokille

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

OHJEET OPETTAJALLE: Lukuseikkailun tavoitteet:

LUKUDIPLOMI 1.lk NIMI

Säkylän kunnan KIRJALLISUUSDIPLOMI

Säkylän kunnan KIRJALLISUUSDIPLOMI

Lasten lukuharrastus PIRLStutkimuksen. Sari Sulkunen, FT

-ohjelman vaikuttavuus Seurantatutkimuksen ALUSTAVIA TULOKSIA Lukuinto-pilottikoulujen oppilaiden kyselyiden vertailun perusteella

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI. Alakoulun tehtävät

ARVIOINTIKIRJA. Arviointikirja sisältää lukuvuoden aikana toteutettavia. arviointikeskusteluja ja väliarviointeja varten:

Laatu ja tasa-arvo esiopetuksessa

Lukutaidon kehitykseen yhteydessä olevia tekijöitä luokalla

LUKUPÄIVÄKIRJA

Neuvolahanke Lue lapselle muistuttaa vanhempia lukemisen tärkeydestä

KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAMISESTA 2. LUOKAN PÄÄTTYESSÄ

LUKUDIPLOMI 2.lk NIMI

Kieliohjelma Atalan koulussa

Opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016

Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat:

Mitä eväitä PISA-tulokset antavat äidinkielen opetukseen? Sari Sulkunen, FT Jyväskylän yliopisto

Elämyksellinen kirjallisuudenopetus

NUORET INNOSTUVAT LUKEMISESTA

YLIOPPILASKOE ON KYPSYYSKOE. Vastuu on Sinulla tutkinnon ajoituksesta ja valinnoista

Tervetuloa selkoryhmään!

Kirjasto mukana OPS-prosessissa Elina Kauppila, informaatikko, Oulun kaupunginkirjasto-maakuntakirjasto

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Hei! Arviointityöryhmä toivottaa kaikille mukavaa kevättä, kesäloma häämöttää jo kuuden viikon päässä

YLIOPPILASKOE ON KYPSYYSKOE. Vastuu on Sinulla tutkinnon ajoituksesta ja valinnoista

Lataa Matikka 5 - Tuula Pesonen. Lataa

Lataa Matikka 4 - Tuula Pesonen. Lataa

Arviointi- ja palautekeskustelu.luokka. Kevätlukukausi 20

Työn kehittäminen vertaisryhmässä Informaatikkotiimi. Kainuun ja Pohjois-Pohjanmaan kirjastopäivät Elina Kauppila

Lataa Hyvästi ummetus! - Antti Arstila. Lataa

Informaatikot - Oulun kaupunginkirjasto

Lapsen kielen kehitys II. Kielen ja puheen kehityksen tukeminen.

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI MANDARIINIKIINAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006

Suomalaislasten ja -nuorten lukutaito kansainvälisessä vertailussa

9.2. Oppiaineiden ja aineryhmien / kurssien tavoitteet, sisällöt, työtavat ja arviointi

Teoksen portfolion edellyttää osallistumista välipalavereihin ja päättötyönäyttelyyn sekä oman päättötyösi esittelyn

7,8 27,8 46,1 54,1 17,4. (oppilas, huoltaja ja opettaja) 27,5 45,7 50,6 25,4. (oppilas, huoltaja ja opettaja) 3,8 20,4 27,4 41,2 50,5 34,6

Lukemattomat lukemaan Taitoa ja motivaatiota vastahakoisten lukijoiden lukemiseen 3-18 op. Opetussuunnitelma

Perusopetus. tuntee ja osaa kirjoittaa opetellut kirjaimet. lukee lyhyitä sanoja. kirjoittaa lyhyitä sanoja. Matematiikka

Lataa Taito-tivoli tussitaulut Maiju Mäki. Lataa

Lukusiivet lukemissujuvuuteen tähtäävä sähköinen lukudiplomi ja kirjalista lapsille

Lataa Matikka 3 - Ann-Mari Sintonen. Lataa

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

Lataa Paikka elämässä - Marja-Liisa Vaara. Lataa

LUKIOON VALMISTAVA KOULUTUS. Hallinnon näkökulma Erja Vihervaara OPH

ARVIOI KOULUUN LIITTYVIÄ ASIOITA. OPPILAAT 1/13

Lataa Matikka 3 - Sari Rinne-Lindblom. Lataa

Työskentelyn arviointi eri oppiaineissa vuosiluokilla 1-9

Opetussuunnitelmakysely - Oppilaat OPS-kysely, yhteenveto/kaikki koulut

Kaikkien kirjasto. Näin käytät kirjastoa. Selkoesite

Lataa Terveydeksi 2 - Paula ym. Reinikkala. Lataa

Lataa Mielenrauha - Antti Heikkilä. Lataa

Lukemisvaikeuden arvioinnista kuntoutukseen. HYVÄ ALKU- messut Jyväskylä, Elisa Poskiparta, Turun yliopisto, Oppimistutkimuksen keskus

Oppimisen pulmista oppimisen iloon -teemaryhmä

Kempeleen kunta Liite 1

Lataa. Syksylle ja keväälle on erilliset vihkot, joihin on saatavana yhteinen vastausvihko.

VALINNAISUUS LIELAHDEN KOULUSSA LUKUVUONNA LIELAHDEN KOULU, OPS 2016 HAANPÄÄ SYKSY 2017

Lukuvalmiuksien kehittyminen varhaislapsuudessa

Kalkkisten koulu

LUKEMISEN JA KIRJOITTAMISEN ATELJEET Tavoitteena elinikäinen lukija

Paraisten kirjastopolku koulun ja kirjaston yhteistyösopimus

Opetussuunnitelmakysely - Huoltajat 1-2 / 2019 yhteenveto/kaikki koulut Mäntsälä n = 666

Lukuisia kerhoja Etelä- Pohjanmaalle Mervi Heikkilä Kokkola

Säkylän kunnan KIRJALLISUUSDIPLOMI

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue!

KOTIOPETUKSESSA OLEVAT OPPILAAT

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä

Ohje Ravitsemuspassi.fi palveluun - Organisaation rekistero ityminen

Monialaisten oppimiskokonaisuuksien arviointi on yhteistyötä

Tavoitekeskustelu 7-9 lk.

Suoritusten seuranta ja opiskelijan edistyminen

Lataa Ultraäänitutkimuksella todettu sikiöpoikkeavuus vanhempien kriisinä - Tiina Posa. Lataa

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta

Lataa Laskutaito 7 - Marjatta Koivisto. Lataa

Arvioinnin linjaukset perusopetuksessa. Erja Vitikka 2017

PALAUTE KOULUSTA 1 (6)

Lataa Tuhattaituri 3a - Kimmo Nyrhinen. Lataa

LAPSEN ESIOPETUKSEN JA ESIOPETUSTA TÄYDENTÄVÄN VARHAISKASVATUKSEN SUUNNITELMA

Äidinkieli ja kirjallisuus. Tuntijakotyöryhmän kokous Prof. Liisa Tainio Opettajankoulutuslaitos, Helsingin yliopisto

Ohje musiikin perusteet-ryhmän hallinnointiin Wilmassa kevät 2015

Oppilas keskustelee ryhmässä ja tuo esille mielipiteitään. Oppilas osallistuu luokan ja koulun ilmaisuesityksiin. Oppilas harjoittelee

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ITALIAN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006

Voimistelu liikuttaa!

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta

Transkriptio:

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI S2-oppilaiden diplomivihko 1. - 2. lk Tämän vihkon omistaa:

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI Oulun kouluissa on mahdollisuus suorittaa kirjallisuusdiplomi. Diplomin suorittaminen on vapaaehtoista. Diplomi on hieno mahdollisuus osoittaa lukemisen harrastuneisuus siinä missä mitalit urheilussa. Suoritukset ottaa vastaan opettaja. Kirjallisuusdiplomin voi suorittaa myös jonkun muun aikuisen kanssa, mikäli koululta ei suoritusten vastaanottajaa löydy. Eli kirjojen lukemisen voi tehdä myös esimerkiksi kotona vanhempien kanssa. Kirjallisuusdiplomin suorittamalla lukutaito ja lukuinto kasvavat. Lapset ja nuoret tutustuvat samalla monipuolisesti laadukkaaseen kirjallisuuteen. Monipuolinen lukeminen parantaa lukutaitoa. Sanavarasto kasvaa ja myös oppimisen taidot kehittyvät. Erityisesti kaunokirjallisuuden lukeminen kehittää lukutaitoa parhaiten. Myös tunnetaidot ja kyky ymmärtää toisen ihmisen maailmaa kehittyy kirjallisuutta lukemalla. Hyvän lukutaidon voi saavuttaa vain lukemalla paljon. S2-diplomin suorittaminen Joka alakoulun vuosiluokalle on oma diplominsa. S2-diplomissa joka vuosi luetaan tai kuunnellaan viisi kirjaa. Luettujen kirjojen tiedot merkitään diplomivihkoon. Jos oppilas innostuu lukemaan lisää, hän voi merkitä kirjat vihkon lopussa olevaan listaan. Joissakin kouluissa voi myös suorittaa useamman kirjallisuusdiplomin vuodessa. Kouluissa voidaan järjestää diplomijuhlia, joissa diplomit jaetaan ja juhlistetaan lukemisen iloa! Kun on suorittanut S2-diplomin kaikkina kuutena vuotena eli lukenut yhteensä 30 kirjaa, oppilas saa alakoulun Mestarilukijadiplomin. Kirjallisuusdiplomin kirjoja voit lainata Oulun kaupunginkirjaston toimipisteistä. Etsi kirjoja OUTI-verkkokirjastosta. Aineiston varaaminen on ilmaista! Kirjoja löytyy myös koulukirjastoista. Kaikki kirjallisuusdiplomiin liittyvä materiaali löytyy Oulun kaupunginkirjaston Kirjastoreittisivuilta osoitteesta www.kirjastoreitti.fi. Lukemisen iloa! 2

Opettajalle Tulosta luokkasi oppilaille diplomivihkot osoitteesta www.kirjastoreitti.fi. Kirjoja löytyy koulukirjastosta tai lähikirjastosta. Kirjalistat auttavat kirjojen valinnassa. Voit valita myös muuta luettavaa kirjalistan ulkopuolelta, kuitenkin kirjaryhmiin sopien. S2-diplomin suorittamisessa opettajan täytyy soveltaa suoritustapoja oppilaiden taitojen mukaan. Mikäli teet oppilaiden kanssa diplomitehtäviä, ota käyttöön myös erillinen tehtävävihko. Opettaja hyväksyy lopullisen suorituksen. Tulosta kirjallisuusdiplomit todistuspaperille ja jaa ne koulussa. Voit täyttää diplomien tiedot tietokoneella tai käsin. Diplomipohjat ja mestarilukijadiplomin tilausohjeet löytyvät osoitteesta www.kirjastoreitti.fi. Diplomin suoritus merkitään oppilaan todistukseen lukuvuoden päätteeksi. Suosituksena on, että suoritettu kirjallisuusdiplomi vaikuttaisi korottavasti oppilaan äidinkielen ja kirjallisuuden arviointiin. OHJEITA OPPILAILLE KIRJALLISUUSDIPLOMIN SUORITTAMINEN: 1. KIRJOITA NIMESI TÄMÄN VIHKON KANTEEN. 2. VALITSE KIRJA KIRJALISTALTA. 3. LUE KIRJA JA NAUTI TARINASTA. 4. MERKITSE LUKEMASI KIRJAN TIEDOT LUETTUJEN KIRJOJEN LISTAAN, JOKA LÖYTYY TÄSTÄ VIHKOSTA. 5. MERKITSE LISTAAN MYÖS SIVUMÄÄRÄ JA MITÄ MIELTÄ OLIT KIRJASTA. 6. SOVI OPETTAJAN TAI MUUN AIKUISEN KANSSA SUORITUSTAVASTA. 7. TEE SOVITUT TEHTÄVÄT. 8. PYYDÄ OPETTAJAN TAI AIKUISEN KUITTAUS LISTAAN. 9. KUN OLET LUKENUT KAIKKI 5 KIRJAA, SAAT OPETTAJALTA KIRJALLISUUSDIPLOMIN. 10. SÄILYTÄ KIRJALLISUUSDIPLOMIVIHKO HYVÄSSÄ TALLESSA! 3

1. LUOKALLA LUKEMANI KIRJAT KIRJA- RYHMÄ KIRJAILIJAN JA KIRJAN NIMI MONTAKO KIRJASSA ON? MITÄ PIDIT KIRJASTA? SUORITUS HYVÄK- SYTTY. AIKUISEN KUITTAUS. PARAS LUKEMANI KIRJA OLI LUIN YHTEENSÄ Lopullinen suorituspäivä ja opettajan allekirjoitus: Paljon onnea! Olet nyt suorittanut 1. luokan kirjallisuusdiplomin! Saat opettajalta diplomin. 4

2. LUOKALLA LUKEMANI KIRJAT KIRJA- RYHMÄ KIRJAILIJAN JA KIRJAN NIMI MONTAKO KIRJASSA ON? MITÄ PIDIT KIRJASTA? SUORITUS HYVÄK- SYTTY. AIKUISEN KUITTAUS. PARAS LUKEMANI KIRJA OLI LUIN YHTEENSÄ Lopullinen suorituspäivä ja opettajan allekirjoitus: Paljon onnea! Olet nyt suorittanut 2. luokan kirjallisuusdiplomin! Saat opettajalta diplomin. 5

INNOSTUIN LUKEMAAN LISÄÄ KIRJAILIJA JA KIRJAN NIMI MONTAKO KIRJASSA ON? MITÄ PIDIT KIRJASTA? PVM JA AIKUISEN KUITTAUS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. PARAS LUKEMANI KIRJA OLI LUIN YHTEENSÄ 6