26.02.2014 Sivu 1 / 1 933/10.03.02/2014 18 Karhusuon koulun ja päiväkodin, Kirstin koulun ja Tuomarilan koulun rakennushankkeiden tarveselvitykset Valmistelijat / lisätiedot: Sinikka Sorvari, puh. 09 816 52137 Eija Riikonen, puh. 09 81623004 Erkko Helin, puh. 09 816 84690 Juha Hovinen, puh. 09 816 85031 etunimi.sukunimi@espoo.fi Päätösehdotus Sivistystoimen johtaja Sampo Suihko hyväksyy seuraavien koulu- ja päiväkotihankkeiden tarveselvitykset liitteiden mukaisina siten, että päätös koskee tässä vaiheessa vain hankkeiden mitoituksia ja alustavia huonetilaohjelmia käytettäväksi rakennushankkeiden suunnittelun pohjana. 1. Karhusuon koulu suunnitellaan yhtenäiseksi 3-sarjaiseksi peruskouluksi, jonka laskennallinen mitoitusoppilasmäärä on 698. Samaan kiinteistöön tulevan Karhusuon päiväkodin mitoitus on 6 ryhmää eli 126 laskennallista hoitopaikkaa, johon sisältyy esiopetus. 2. Kirstin koulu peruskorjataan ja tilat suunnitellaan 1-6 luokkien 3- sarjaiselle peruskoululle ja esiopetukselle. Laskennallinen mitoitusoppilasmäärä on 462. 3. Tuomarilan koulu peruskorjataan ja laajennetaan 3-sarjaiseksi 1-6 luokkien peruskouluksi, jossa on myös esiopetusta. Laskennallinen mitoitusoppilasmäärä on 474. Tarveselvityslomakkeet ja alustavat huonetilaohjelmat lähetetään Tilakeskus-liikelaitokselle esisuunnittelun lähtökohdiksi. Tilakeskusta pyydetään selvittämään rakennushankkeiden toteuttamismahdollisuudet ja vaihtoehtoiset ratkaisut sekä hankkeiden laajuudet, aikataulut ja kustannusarviot. Esisuunnitelmien perusteella täydennetään tarveselvityksiä ja tuodaan ne opetus- ja varhaiskasvatuslautakunnan hyväksyttäväksi. Käsittely Esittelijän oheismateriaaliin Karhusuon koulun alustava tilaohjelma esisuunnitelmaa varten, tekemä korjaus on huomioitu pöytäkirjassa. Puheenjohtaja Fromin ym. kannattama teki seuraavan lisäysehdotuksen: Vältetään kalliita arkkitehtikilpailuja ja rakennusratkaisuja. Haetaan yhtenä mahdollisena ratkaisuna uudenlaisia moduulipohjaisia
26.02.2014 Sivu 2 / 2 koulurakentamisratkaisuja, jossa osia voidaan lisätä ja purkaa. Pyritään standardirakentamiseen. Päiväkotien ja koulujen peruskorjauksissa kiinnitetään huomiota taloudellisesti järkeviin, toimiviin, joustaviin (muuntojoustavat) ratkaisuihin, jotka ovat kestävän kehityksen mukaisia, ympäristöystävällisiä ja terveellisiä. Keskustelun päätyttyä puheenjohtaja tiedusteli, voidaanko puheenjohtajan lisäysehdotus hyväksyä. Koska ehdotusta ei vastustettu, puheenjohtaja totesi sen tulleen yksimielisesti hyväksytyksi. Päätös : Esittelijän ehdotus hyväksyttiin yksimielisesti. Lisäksi opetus- ja esittää Tilakeskusliikelaitokselle: Vältetään kalliita arkkitehtikilpailuja ja rakennusratkaisuja. Haetaan yhtenä mahdollisena ratkaisuna uudenlaisia moduulipohjaisia koulurakentamisratkaisuja, jossa osia voidaan lisätä ja purkaa. Pyritään standardirakentamiseen. Päiväkotien ja koulujen peruskorjauksissa kiinnitetään huomiota taloudellisesti järkeviin, toimiviin, joustaviin (muuntojoustavat) ratkaisuihin, jotka ovat kestävän kehityksen mukaisia, ympäristöystävällisiä ja terveellisiä. Liite Oheismateriaali Selostus 2 Karhusuon koulu ja päiväkoti, tarveselvitys 3 Kirstin koulun peruskorjaus, tarveselvitys 4 Tuomarilan koulun peruskorjaus ja laajennus, tarveselvitys - Karhusuon koulun alustava tilaohjelma esisuunnitelmaa varten - Kirstin koulun tilaohjelma esisuunnitelmaa varten - Tuomarilan koulun alustava huonetilaohjelma esisuunnitelmaa varten - Keski-Espoon väestöennusteet Valtuuston hyväksymässä taloussuunnitelman investointiosassa on Espoon toimitilat Oy:n ns. elinkaarihankkeiden neljänteen koriin esitetty Kirstin koulun peruskorjaus vuosina 2015 2017, Tuomarilan koulun peruskorjaus ja laajennus vuosina 2016 2018 ja Viherlaakson koulun ja lukion peruskorjaus vuosina 2015 2017. Rakennusten omistus siirtyy Espoon toimitilat Oy:lle eikä rakennushankkeille voi hakea valtionosuutta. Neljännen korin yhteinen kustannusarvio on 51 M. Karhusuon koulun laajennus on taloussuunnitelmassa vuosilla 2016 2018 investointihankkeena. Tarveselvityksen keskeinen sisältö on rakennushankkeen tarkoitus, laajuus, sijainti ja kustannusarvio sekä tarpeellisuuden perustelu. Peruskorjaushankkeissa on olennaista myös peruskorjauksen taso, ns
26.02.2014 Sivu 3 / 3 korjausaste, jonka perusteella harkitaan korjauksen tarkoituksenmukaisuus ja mahdolliset vaihtoehdot. Koulujen peruskorjaukset sisältävät aina myös tilamuutoksia, joiden avulla luodaan nykyiseen toimintatapaan ja tulevaisuuden muutoksiin soveltuvat tilat. Näitä mahdollisuuksia ja vaihtoehtoja sekä niiden kustannuksia ei voida selvittää muuten kuin esisuunnitelman avulla. Lautakunnan päätettäväksi tuodaan tässä vaiheessa rakennushankkeiden tarkoitus, mitoitus ja tarpeellisuuden perustelu, sijainti ja alustavat laajuustiedot. Rakennushankkeen tarkoitusta kuvaa mitoitus eli oppilaspaikkojen määrä ja luokka-asteet sekä päiväkodin laskennallinen hoitopaikkamäärä. Rakennushankkeiden tarpeellisuus perustellaan väestöennusteen tiedoilla ja asemakaavoituksella. Ilman esisuunnitelmaa hankkeiden toteutuksen vaihtoehdoista, laajuudesta ja kustannuksista ei ole niin tarkkoja tietoja, että lopulliset päätökset hankkeiden tarpeellisuudesta voitaisiin tehdä. Sen vuoksi esitetään, että tarveselvitykset tuodaan lautakunnan käsittelyyn uudelleen siinä vaiheessa, kun riittävät tiedot on saatu. Perusopetuksen oppilaspaikkojen ja päivähoitopaikkojen tarve Keski- Espoossa Alueen väestöennuste 2014 2023 sekä varhaiskasvatus- ja oppivelvollisuusikäiset on oheismateriaalina. Luvut eivät sisällä ruotsinkielistä väestöä. Taulukoissa on 6 vuotta täyttäneet jaettu puoliksi varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen kesken. Ennusteen mukaan väestö kasvaa Keski-Espoon alueella 10 vuodessa noin 5000 asukkaalla. Väestön ikärakenne muuttuu siten, että varhaiskasvatuksen piirissä olevien lasten määrä kasvaa vähemmän ja suhteessa eniten peruskoulun ylimpiä luokkia käyvien määrä. Ikärakenteen muuttuminen näkyy selvimmin radan eteläpuolella, kun taas radan pohjoispuolella kasvaa myös pienten lasten määrä merkittävästi. Tämä liittynee siihen, että asuinalueiden kaavoitus ja rakentaminen tuo lisää lapsiperheitä erityisesti radan pohjoispuolelle, kun taas eteläpuolella nykyiset lapset kasvavat vanhemmiksi ja pieniä lapsia syntyy ja muuttaa alueelle vähemmän. Oppivelvollisuusikäisten määrän kasvu vastaa alueella noin 4 luokkasarjan tilantarvetta, mutta on otettava huomioon myös nykyinen tilanpuute ja varauduttava väestön kasvuun ennustekauden jälkeen. Alle kouluikäisten määrän kasvu näyttää pysähtyvän radan eteläpuolella, mikä tuonee mahdollisuuden vähentää epätarkoituksenmukaisia päivähoitotiloja alueella varsinkin Suviniityn päiväkodin valmistumisen jälkeen. Radan pohjoispuolella päivähoitopaikkoja tarvitaan lisää, vaikka Kirkkojärven uuden päiväkotirakennuksen myötä paikkamäärä jo kasvaa hiukan. Myös tällä alueella on tarvetta luopua joistakin epätarkoituksenmukaisista hoitopaikoista. Kirstin, Tuomarilan ja Karhusuon koulut ovat Keski-Espoon oppilasalueen kouluja. Keski-Espoon alue on yksi vahvasti kasvavista alueista Espoossa.
26.02.2014 Sivu 4 / 4 Vireillä on asuinalueiden kaavoituskohteita, asuntorakentamista sekä yksityisten ja julkisten palvelujen toimitilahankkeita. Kirstin ja Tuomarilan koulun sijaitsevat junaradan eteläpuolella tiiviisti rakennetulla alueella, jolle rakennetaan edelleen asuntoja. Radan eteläpuolella on useita peruskouluja: 1-6 luokkien koulutiloja on yhteensä noin 8 yleisopetuksen luokkasarjalle. Yläkoulutiloja noin 4-5 yleisopetuksen luokkasarjalle, mutta Kirkkojärven koulu radan toisella puolella on lähellä. Tämän lisäksi on erityis- ja muuta pienryhmäopetusta. Koulut ovat täynnä. Kirstin koulun peruskorjauksen ja Tuomarilan koulun laajennuksen jälkeen on alakouluissa yleisopetuksen luokkasarjoja yhteensä 11. Karhusuon koulu sijaitsee radan pohjoispuolella Nupurintien varressa. Sen etelä- ja itäpuolella on paljon asutusta ja luoteissuunnassa on nousemassa uusia asuinalueita. Näiden alueiden lapsille Karhusuon koulu on lähin koulu. Karhusuon koulun laajennuksen yhteydessä luodaan myös päivähoitopaikkoja saman alueen väestölle. Keski-Espoossa radan pohjoispuolella on koulutiloja alakouluissa noin 7 yleisopetuksen luokkasarjalle. Yläkoulun yleisopetukselle on tilaa 4-5 luokkasarjalle Kirkkojärven koulussa. Koulut ovat lähes täynnä: Mikkelän koulussa yleisopetuksen tiloja käytetään erityisopetukselle ja Kirkkojärven koulu täyttyy muutamassa vuodessa. Luvut eivät sisällä Kauklahden kouluja. Karhusuon koulu ja päiväkoti, laajennus- ja muutoshanke Karhusuon koulu on rakennettu vuonna 1961. Siihen tehtiin peruskorjaus ja laajennus vuonna 2002 2003. Koulu mitoitettiin 6 ryhmän 1-6 luokkien kouluksi, jossa on tilat myös kahdelle esiopetusryhmälle ja 6-vuotiaiden kokopäivähoidolle. Oppilaita on tällä hetkellä luokka-asteilla 1-6 yhteensä 173, perusopetusryhmien määrä on 9, opetushenkilökuntaa on 13. Alueen oppilasmäärä tulee kasvamaan asuinalueiden rakentamisen tuoman väestönkasvun johdosta. Rakennushanke sisältää 3-sarjaisen 1-9 -luokkien koulun mitoitusoppilasmäärällä 698 sekä kuuden ryhmän päiväkodin, jonka laskennallinen hoitopaikkamäärä on 126. Alustavan tilaohjelman suunnittelun lähtökohtana on ollut uusi laskennallinen mitoitus. Tilaohjelmaan on laskettu koulujen ja päiväkotien nykyisen toimintatavan mukainen tilantarve. Esisuunnitelmassa tulee selvittää, miten koulun nykyiset tilat käytetään osana uutta suurta koulu- ja päiväkotikokonaisuutta. Samalla otetaan huomioon koulun ja päiväkodin yhteistoiminta ja henkilökunnan suunnitelmat toiminnan kehittämiseen. Karhusuon koulun vieressä olevan kirjastorakennuksen tuleva käyttö tulee selvittää. Kirstin koulu Kirstin koulu on 2-sarjainen alakoulu, jonka oppilasmäärä on kuluvana lukuvuonna 320 ja perusopetusryhmien määrä on 22. Tähän sisältyy 4
26.02.2014 Sivu 5 / 5 esiopetusryhmä ja yksi valmistava esiopetusryhmä. Oppilaita lukuvuonna 2013 2014 on 320. Opetushenkilökuntaa on 32 +7. Kirstin koulussa on paljon maahanmuuttajataustaisia oppilaita, minkä vuoksi opettajamäärä on tavallista suurempi. Kirstin koulu on valmistunut vuonna 1977. Tilat rakennettiin 2-sarjaiselle alakoululle ja 4-5 -sarjaiselle yläkoululle. 1-6 luokkia varten lisättiin kevytrakenteinen lisätila, joka 1990 -luvulla todettiin liian huonokuntoiseksi ja korvattiin pysyvällä lisärakennuksella. Tämä lisäsiipi muutettiin 6 ryhmän päiväkodiksi vuonna 2012. Pieniä toiminnallisia tilamuutoksia on tehty 1980- ja 1990-luvuilla, mutta kokonaisperuskorjausta ei ole tehty. Kirstin koulu pisteet koulujen peruskorjaustarpeiden priorisoinnissa 2013 veivät sen sijalle 7, mutta teknisen kunnon pisteet ovat toiseksi korkeimmat. Kirstin koulun 7-9 luokat on lopetettu 2010-luvulla. Yläkoulun erikoisluokkia ei ole purettu, vaan koulussa on käyttämätöntä tilaa. Kirstin koulun huono kunto kävi yhä selvemmäksi ja 12.6.2013 tehtiin päätös, että Kirstin koulun opetus järjestetään vuoden 2014 alusta alkaen pääosin siirtokelpoisissa koulutiloissa koulun lähialueella. Siirtokelpoisten koulutilojen käyttöönotto on kuitenkin siirtynyt lukuvuoden 2014 2015 alkuun. Siirtokelpoisten koulutilojen ohella käytetään myös nykyisiä koulutiloja, mm. kädentaidon, liikunnan ja oppilashuollon tiloja koulun peruskorjaukseen saakka. Alustava tilaohjelma perustuu mitoitukseen, jonka mukaan koulussa on 1-6 luokilla 18 perusopetusryhmää, kaksi esiopetusryhmää ja kuusi pienryhmää. Laskennallinen mitoitusoppilasmäärä on 462. Alustavaan huonetilaohjelmaan on laskettu uutta mitoitusta ja nykyistä toimintatapaa vastaava tilantarve, mutta hankesuunnitteluvaiheessa sitä voidaan soveltaa koulun henkilökunnan kehittämissuunnitelmien ja Kirstin koulurakennuksen mahdollisuuksien mukaan. Kirstin koulu on valoisa ja avara. Sen laajat aulatilat soveltuvat uudenlaiseen oppimisympäristöajatteluun, jossa voidaan toimia, oppia ja työskennellä monella tavalla. Koulun keittiö palvelee sekä koulua että päiväkotia. Koululle muodostetaan auloista ja luokkatiloista uusi ruokailutila, jota voidaan käyttää kokous- ja esiintymistilana ja iltapäivätoiminnassa. Tuomarilan koulu Tuomarilan koulu on yksisarjainen alakoulu, perusopetusryhmien määrä on 6, lisäksi koulussa toimii yksi erityisopetuksen ryhmä. Oppilaita lukuvuonna 2013 2014 on 160. Tuomarilan koulu on valmistunut vuonna 1959. Koulurakennus on peruskorjattu vuonna 1988, pieniä toiminnallisia tilamuutoksia on tehty 1990-luvulla. Viereinen opettaja-asuntola on osaksi koulun käytössä. Vuonna 2013 päivitetyn koulujen peruskorjausten priorisoinnissa Tuomarilan koulu sijoittui kiireellisimmäksi peruskorjauskohteeksi.
26.02.2014 Sivu 6 / 6 Oheismateriaalina olevan alustavan tilaohjelman mukaan koulussa tulee olemaan 18 perusopetusryhmää luokka-asteilla 1-6, kaksi esiopetusryhmää ja 3 pienryhmää. Laskennallinen mitoitusoppilasmäärä on 474 oppilasta. Tuomarilan koulu on kulttuurihistoriallisesti melko merkittävä kivirakennus, jonka aula ja sitä ympäröivät luokkatilat sopivat myös uuteen oppimisympäristöajatteluun. Laajennusosaan voidaan sijoittaa enemmän tilaa ja teknologiaa edellyttävät erikoisluokat sekä hallinnon, oppilashuollon ja ruokapalvelujen tilat. Tilaohjelmaan on laskettu koulujen nykyisen toimintatavan mukainen tilantarve, mutta hankesuunnitteluvaiheessa sitä voidaan soveltaa koulun henkilökunnan kehittämissuunnitelmien mukaan sekä mahdollisuuksien mukaan vanhaa koulurakennusta arvostaen. Tiedoksi - Carl Slätis, Tilakeskus-liikelaitos - Juha Iivanainen, Talonsuunnittelu - Mimmu Hellsten, Suomenkielisen opetuksen tulosyksikkö - Pauliina Pertamo, Kirstin koulu - Timo Turtiainen, Tuomarilan koulu
26.02.2014 Sivu 7 / 7