Itämeren tila ja tulevaisuus tieteidenvälisesti Kevät 2012, IV periodi 80130 3 op luennot + 3 op projektityö 29.8.2012 1
Info: luentokurssi 6 luentokertaa: 2 luentoa/kerta Päätöskerta kaikille: 3 opiskelijaesitystä Oppimispäiväkirjaan 8 kirjoitusta väh. 250 s. Hyväksyttyjä palautuksia 57 +2 arvostelematta dl 31.8. Kuormittavuus: Luennot 22 h, lukeminen 30 h, oppimispk:n kirjoittaminen 29 h = yht. 81 h = 3 op 29.8.2012 2
pvm aihe luennoitsija 15.3. Töölönlahti ja Itämeren rehevöitymisen historia Kuormituksen synty ja valuma-alueiden näkökulma Simo Laakkonen Helinä Hartikainen 22.3. Aloituskerta, projektityöalojen tutkimuksen esittely Anne Ala-Pöllänen, Helena Soinne, Laura Virtanen 29.3. Typpi ja Itämeri Fosfori ja rehevöityminen 12.4. Taloudelliset ohjauskeinot ravinnepäästöjen hall. Ihminen Itämerellä holoseenikauden alusta historialliselle ajalle Long-term effects of human impact on Baltic Sea and its ecosystem health 19.4. Kv. sopimukset, Itämeren ympäristöpolitiikka Vieraslajit - haitat, kv. Sopimukset, tulevaisuus 26.4. Maatalouden ymp.tekn. keinot hallita kuormitusta Kalastuksen ekonomia, esim. Itämeren lohi Suomenlahden eri riskitekijöiden yhdistäminen Harri Kuosa (SYKE) Kaarina Lukkari (SYKE) Sami Hautakangas Mika Lavento Alf Norkko Anna-Stiina Heiskanen Maiju Lehtiniemi Laura Alakukku Marko Lindroos Sakari Kuikka 3.5. Kurssin päätös: Opiskelijatöiden esittely Opettajat 29.8.2012 3
Arvosteluperusteet Julkaistu etukäteen moodlessa Lisäksi jokaiselle lyhyt sanallinen palaute moodlessa Arv. Kriteeerejä 5 Kertoo omin sanoin mitä on oppinut Käsitteet ovat oikein. Etenee loogisesti 4 Kertoo omin sanoin mitä on oppinut. Käsitteet oikein. Melko eheä kokonaisuus. 3 Kertoo omin sanoin mitä on oppinut. Melko johdonmukainen. Ymmärrettävä. 2 Hahmottaa opetuksen sisällön, mutta vaikeuksia ilmaista asioita omin sanoin. Käsitteissä ja niiden suhteissa epäselvyyttä. Epäyhtenäisyyttä. 1 Ei kaikin osin hahmota opetuksen sisältöä. Toistaa luentokalvoja. Teksti hajanaista tai katkonaista tai vajaa. 29.8.2012 4
Luentokurssin arvostelu Arvostelu Opiskelijoita 0 4 1 1 2 5 3 21 4 21 5 9 Hyväksytyt 57 suomeksi 55 ruotsiksi 2 Paikalla olleita yht. 83 Ilmoittautuneita 92 29.8.2012 5
Projektityöt + 3op 3 projektityöryhmää laativat ohjatusti raportit työ esiteltiin viimeisellä kurssikerralla Työtunnit: aloitustilaisuus ja ryhmätapaamiset ja/tai verkkokeskustelut 17 h, aineiston käsittely 20 h, itsenäinen kirjoittaminen 24 h, yhteenveto ja esityksen laatiminen 20 h, YHT. 81 h. 29.8.2012 6
Projektit 1) Virheistä oppii? Turvallinen merenkulku Itämerellä. Anne Ala-Pöllänen (6 opisk.) Arv. 4 2) Suomi osana Itämeren valuma-aluetta - maaperä, maankäyttö ja ravinnekuormitus Helena Soinne (2 opisk.) Arv. 5 3) Vieraslajit ja ilmastonmuutos Miten käy Itämeren monimuotoisuudelle? Laura Virtanen (4 opisk.) Arv. 3. Yht. 12 opisk. 29.8.2012 7
Palaute Kerättiin weboodissa Vastanneita 24 opisk. 40% suorittaneista 26% ilmoittautuneista Valintavaihtoehdot 0=Mahdoton vastata 1=Täysin eri mieltä 2=Jokseenkin eri mieltä 3=Siltä väliltä 4=Jokseenkin samaa mieltä 5=Täysin samaa mieltä 29.8.2012 8
Kurssin sisältö vastasi opinto-oppaassa ja WebOodissa ennalta annettuja tietoja. 14 12 10 8 6 4 2 0 0 1 2 3 4 5 29.8.2012 9
12 Opintojakson tavoitteet olivat selkeät. 10 8 6 4 2 0 0 1 2 3 4 5 29.8.2012 10
10 Kurssin käytännön järjestelyt ja tiedotus toimivat hyvin. 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 29.8.2012 11
10 Opiskeluilmapiiri kurssilla oli innostava. 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 29.8.2012 12
10 Kurssilla käsitellyt asiat olivat minulle helppoja 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 29.8.2012 13
14 Olisi parempi jos 3 tunnin luento jaettaisiin kahteen erilliseen luentoon eri päiville 12 10 8 6 4 2 0 0 1 2 3 4 5 29.8.2012 14
16 Olin tyytyväinen kurssin Moodle-sivuihin 14 12 10 8 6 4 2 0 0 1 2 3 4 5 29.8.2012 15
14 Kurssin kuormittavuus oli opintopistemäärään nähden sopiva (1 opintopiste = 27 tuntia opiskelijan työtä mukaan lukien opetukseen käytetty aika). 12 10 8 6 4 2 0 0 1 2 3 4 5 29.8.2012 16
14 Opintojakso oli minulle vaatimustasoltaan sopiva. 12 10 8 6 4 2 0 0 1 2 3 4 5 29.8.2012 17
12 Suoriuduin mielestäni oppimispäiväkirjan kirjoittamisesta hyvin 10 8 6 4 2 0 0 1 2 3 4 5 29.8.2012 18
12 Kurssin suorittaminen oli työlästä 10 8 6 4 2 0 0 1 2 3 4 5 29.8.2012 19
12 Oppimispäiväkirjan kirjoittaminen oli hyödyllistä 10 8 6 4 2 0 0 1 2 3 4 5 29.8.2012 20
16 Tunnen saavuttaneeni kurssille asetetut tavoitteet. 14 12 10 8 6 4 2 0 0 1 2 3 4 5 29.8.2012 21
18 Osallistuin hyvällä panoksella ryhmätyön laatimiseen ja kirjoittamiseen 16 14 12 10 8 6 4 2 0 0 1 2 3 4 5 29.8.2012 22
20 sukupuoli 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 2=Nainen 1=Mies 29.8.2012 23
8 Opintopisteet 7 6 5 4 3 2 1 0 0-50 51-100 101-150 151-200 201-250 251-300 301-29.8.2012 24
8 Opiskelijan kirjoillaolovuosi 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 29.8.2012 25
Tekstipalautetta 'Luentojen kesto oli tosiaan melko pitkä, vaikka taukoa pidettiinkin välissä. Ja vieläpä se, että tulee kahdesta täysin eri asiasta luento, vaikeutti asiaa. Luennoista ja luennoitsijoista sen verran, että jotkut luennoitsijat luennoivat hyvin kuivasti, eikä se lisännyt motivaatiota ainakaan silloin, kun kuivan luennoitsijan luento oli viimeisenä. (YMP) 'Milenkiintoisia luentoja! Kiitos. (Akva) 29.8.2012 26
Luennoista 'Luennoissa painottuivat liikaa luonnontieteelliset esitykset. Samaa aihetta kuten fosforia ja typpeä käsiteltiin useilla luennoilla, päällekkäisyyttä! (Kansatiede) 'Kurssin kesto ok, luennot olivat monipuolisia, moodlesivut olivat hyvät. Luennot olisivat voineet joskus tulla aikaisemmin moodleen, (Maantiede) 29.8.2012 27
Luennoista 'Biologiaan ja kemiaan liittyvät asiat eivät ole koskaan olleet minulle helppoja ymmärtää. Sen vuoksi monet ilmiöt oli hankala ymmärtää, koska taustalla oli kemiällinen (tms) ilmiö. (Oikeustiede) 29.8.2012 28
Arvostelusta On myös vähän jännittävää, että oppimispäiväkirjoista annetaan ainoa arvosana tällä kurssilla. (YMP) 29.8.2012 29
Kurssin eheydestä 'Mielestäni kurssi ei muodostanut selkeää kokonaista ja luennot tuntuivat toisistaan irrallisilta. Luentojen aiheissa sinänsä ei ollut vikaa vaan ne olivat mielenkiintoisia. Itämeren tulevaisuutta olisi voinut painottaa ehkä hieman enemmän. (Kemia) 29.8.2012 30
'Mielestäni kurssi oli kestoltaan ja kuormittavuudeltaan juuri sopiva. Luentopäiväkirjojen kirjoittaminen oli mielestäni hyvä suoritustapa, asioita tuli pohdittua itsenäisestikin (toisin kuin vaikka tenttiin lukiessa olisi käynyt). Kiitosta myös siitä, että yhden luentokerran päiväkirjan vaadittu pituus ei ollut kohtuuton; liian pitkäksi väkisin venytetty päiväkirjateksti ei tunnu enää mielekkäältä oppimiselta. (Akva) 29.8.2012 31
Projektitöistä 'Ryhmätyöskentely oli hyvin järjestetty ja organisoitu, tiedonkulku ja -vaihto helppoa ja sujuvaa,omassa ryhmässä tosi hyvä henki ja innostunut,aktiivinen ilmapiiri.kiinnostava aihe ja hyvä porukka.raporttia oli mukava kirjoittaa ja omista teksteistä saatu palaute oli asiallista, ratkaisukeskeistä ja positiivisesti tavoitteeseen pyrkivää; myös asioita kritisoitaessa.onnistunut kokonaisuus.lisää näitä. (Arkeologia) 29.8.2012 32
'Luentojen sisällöstä suurin osa oli tullut jo muiden kurssien, kuten akvan perusteiden yhteydessä. Itse vähän petyin luentojen sisältöjen vuoksi. Luennon nimi: Itämeren tila ja tulevaisuus tieteiden välisesti kuulosti niin mielenkiintoiselta, mutta harva luento sitten todella käsitteli Itämeren tilaa ja tulevaisuutta.tietenkin on tärkeää ymmärtää tilaan vaikuttavia taustatekijöitä, mutta niitä on käsitelty runsaasti jo muillakin kursseilla, joten tuntui välillä turhauttavalta, että luennoilla ei kunnolla päästy itse asiaan kunnolla. (YMP) 29.8.2012 33
Kaiken kaikkiaan 'Kurssi oli ainutlaatuisen onnistunut, se motivoi hyvin etsimään tietoa. Tieteidenvälisyys tuli erinomaisesti esille ja piti motivoitua oppimaan myös niitä asioita, joihin ei ollut etukäteen kiinnostusta. Se lisäsi yleistä innostusta kokonaisuuteen. (Maantiede) 'pidin kurssista. (Kotieläintiede) 29.8.2012 34