Missä mennään lähiliikuntapaikkarakentamisessa - Itäsuomalaisten liikuntaviranhaltijoiden työkokous, / Leppävirta

Samankaltaiset tiedostot
Lähiliikuntapaikkarakentamisen seurantaselvitys

Koulupihan liikuntaolosuhteiden kehittäminen - Liikunta osaksi koulun toimintakulttuuria - koulutus / Oulu

Lähiliikuntapaikkojen kuntakohtainen kartoitus ja kehittämissuunnitelma - Koulupäivän liikunnallistaminen seminaari , Lappeenranta

Olosuhteiden kehittäminen Liikkuvissa kouluissa / Lahti

Lähiliikuntaloikka vauhtia koulujen liikuntaolosuhteiden kehittämiseen Jan Norra / Valo

Rovaniemi Reijo Ruokonen, erityisasiantuntija Kuntayhteistyö ja liikuntaolosuhteet

LÄHILIIKUNTAOLOSUHTEET JYVÄSKYLÄSSÄ Viherseminaari Jyväskylässä , Reijo Ruokonen.

Koulupihat kuntoon. Imatra Kristian Åbacka, ylitarkastaja Etelä-Suomen aluehallintovirasto

LOHJAN LÄHILIIKUNTAPAIKKOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Läheltä liikkeelle arjen olosuhteet Virkistys, vapa-aika ja kaupunkikulttuuri Reijo Ruokonen

KEHITTÄMISEHDOTUKSIA & TAUSTA-AINEISTOA NURMEKSEN KAUPUNKITASOISEEN LÄHILIIKUNTAPAIKKASUUNNITELMAAN

Kuopion koulupihakartoitus

Liikuntatoimen ylitarkastaja Satu Sjöholm/ Länsi- ja Sisä-Suomen Aluehallintovirasto

Muuttuiko koulujen toimintakulttuuri?

Aluehallintoviraston myöntämät valtionavustukset

Aluehallintoviraston myöntämät valtionavustukset

Liikkuvan koulun johtaminen -rehtorin näkökulma. Antti Blom, Varkaus,

Liikuntatoimen ajankohtaisia asioita aluehallintovirastosta. Itä-Suomen aluehallintovirasto Liikuntatoimen ylitarkastaja Marie Rautio-Sipilä

Sivistystoimentarkastaja Satu Sjöholm/ Länsi- ja Sisä-Suomen Aluehallintovirasto

Valtion liikuntapaikkarakentamisen linjaukset

Liikuntatoimen ylitarkastaja Satu Sjöholm/ Länsi- ja Sisä-Suomen Aluehallintovirasto

Länsiväylä Koulupiha voi olla kuin leikkipuisto tai puuttua kokonaan

Lasten ja nuorten liikunnan kehittäminen

Liikuntatoimen suuntaviivat liikuntapaikoille ja toiminnalle

Mitä tässä tapahtuu? [Tekijän nimi ja osasto]

Liikkuva koulu - nykytilan arviointi Lappeenrannassa

Liikkuva koulu etenee koulujen toimintakulttuurissa

Monialainen yhteistyö Liikkuvassa koulussa MOVE- kiertue 2015 Seinäjoki Kirsti Siekkinen, LIKES

Kulttuuriasiainneuvos Päivi Aalto-Nevalainen Liikunnan vastuualue, Nuoriso- ja liikuntapolitiikan osasto

Tunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi

KOULULAISET. Liikkuuko Pieksämäki? projektin väliraportin tiivistelmä

LÄHILIIKUNTAPAIKKARAKENTAMISTA 15 VUOTTA seurantaselvitys

Olosuhteet aktivoivaa koulupäivää tukeviksi

Tykätäänkö koululiikunnasta ja Move!- mittauksista?

LIIKUNTA KUNNAN VETOVOIMATEKIJÄNÄ TERVEYSLIIKUNTA ASIKKALAN MALLIIN

LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT

LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT

Tutkimustulokset luokat Vuokatti Arto Gråstén toimitusjohtaja Evimeria Oy, Jyväskylä

Liikuntatoimen keskeiset kehittämiskohteet ja haettavat valtionavustukset

Julkaisija Nuori Suomi ry. Tekijät Reijo Ruokonen, Jan Norra, Pirjo Suhonen ja Hanna Karvinen. Taitto Mari Aarikka / Mainos Mariini

FSD2537 Lähiliikuntapaikkojen arviointi 2005: toteuttajat

Ilo kasvaa liikkuen. Nina Korhonen, Varhaiskasvattajien seminaari, Salo

Turun Liikkuva koulu. Oppilaiden hyvinvointia ja liikunnallista harrastetoimintaa yli 200 tuntia viikossa

Lähiliikuntaolosuhteet Jyväskylässä. Viherseminaari Jyväskylä Ari Karimäki Kulttuuri-, liikunta- ja nuorisopalvelut

Tampereen kaupungin rooli liikkumisen edistämisessä Lauri Savisaari Sivistyksen ja elämänlaadun edistäminen

Liikkuva koulu nykytilan arviointi

Monialainen yhteistyö

MAAKUNNALLISEN TERVEYSLIIKUNTASTRATEGIAN TOTEUTUS KUNTATASOLLA ERI TOIMIALOJEN YHTEISTYÖNÄ Asikkalan liikuntapalvelut Matti Kettunen

TYÖIKÄISET. Liikkuuko Pieksämäki? projektin väliraportin tiivistelmä

Matkalla Liikkuvaksi kouluksi Yhteyspäällikkö Kirsi Räty, Liikkuva koulu-ohjelma, Opetushallitus

Liikkuva koulu nykytilan arviointi

TEAviisari 2016 Oma kuntani. Esimerkki yhteenveto TEAviisarin liikunnan edistämisen tuloksista

Voimaa vanhuuteen tutuksi ja tavaksi-kärkiseminaari

YHTEISTYÖSSÄ ETEENPÄIN Pirkanmaan alueellinen terveysliikuntasuunnitelma - toteutus ja jalkauttaminen

Millaista muutosta ollaan tekemässä?

Imatran Kylpylä

Liikkuva koulu nykytilan arviointi

Uusi liikuntalaki ja sen merkitys vantaalaiseen liikuntaan

Liikkuva koulu tiiviisti tutkimuksesta

LIIKUNNAN EDISTÄMINEN KUNNISSA 2016:

Vasu 2017 suhde hyvinvointiin ja liikkumisen edistämiseen

Lisää liikettä Liikunta Parempia tuloksia - Urheilu

Liikkumisen innostava oppimisympäristö. Kristian Åbacka, ylitarkastaja Etelä-Suomen aluehallintovirasto

Hyvinvointikoordinaattori Antti Anttonen

Ajankohtaista Opetushallituksesta

Liikunnan edistäminen kunnissa - TEA 2016

Ajan trendit suomalaisessa liikuntapolitiikassa jatkuuko Liikkuvan koulun menestystarina?

Olemme maailman liikkuvin urheilukansa 2020

Rahoituksen tukikeinot

Kunnan hyvinvointiasiakirjat toiminnan perustana

Alueelliset kasvu- ja oppimisyhteisöjen turvallisuusverkostot

LIIKUNTATOIMEN ROOLI TULEVAISUUDEN KUNNASSA ITÄSUOMALAISTEN LIIKUNTAVIRANHALTIJOIDEN TYÖKOKOUS LEPPÄVIRTA

Lapin aluehallintovirasto

Liikuntaneuvonnan onnistumisen edellytykset

IKÄÄNTYNEET. Liikkuuko Pieksämäki projektin väliraportin tiivistelmä

Ajankohtaista Liikkuvasta opiskelusta

Lisää liikkumista. Tutkimustuloksia Liikkuva koulu ohjelman pilottivaiheesta

Liikuntapoliittinen selonteko mitä vaikutuksia kunnille? Lounais-Suomen kuntien liikuntaseminaari 2018

Liikkumiseen innostava ympäristö. Kristian Åbacka, ylitarkastaja Etelä-Suomen aluehallintovirasto (feat. Antti Blom)

Kirjasto-, liikunta- ja nuorisotoimien ajankohtaiset asiat

GIS hyvinvointitieteissä Case: MOPO-tutkimus

Liikuntaneuvonnan onnistumisen edellytykset

Matkalla Liikkuvaksi kouluksi tukea koulujen kehittämistyölle. Liikkuva koulu -seminaari Jukka Karvinen

Liikkuva koulu tilannekatsaus sekä oppilaan osallisuus. Janne Kulmala, Mittauskoordinaattori

Nuori Suomi ja SLU-alueet Liikkuvan koulun kumppaneina

Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen valtionavustukset 2014

Etelä-Karjalan liikkuva koulu kunta/hankekoordinaattorien verkostotapaaminen

Janakkalan varhaiskasvatuksen liikuntasuunnitelma

Selvitys eteläpohjalaisten liikunta-aktiivisuudesta ja tyytyväisyydestä liikuntapalveluihin ja -paikkoihin Hannu Tuuri, Marja Katajavirta

LIITU 2016 objektiivisesti mitattu liikunta, liikkuminen ja paikallaanolo

Lapin aluehallintovirasto

Ajankohtaista liikuntatoimesta ja oppilaitosrakentamisesta

Espoo Active City Liikuntapalvelut

Liikkuva koulu -ohjelma, nuoret ja nuoret urheilijat

Paljonko liikkuvissa kouluissa liikuttiin pilottivaiheessa? Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus

Tällä lomakkeella kerätään tietoja kunnan toiminnasta liikunnan edistämiseksi ja terveyttä edistävän liikunnan kehittämiseksi.

Lappeenrannan la hiliikuntapaikkojen nykytila ja kehitta misehdotukset. tausta-aineistoa kaupunkitasoiselle liikuntapaikkasuunnitelmalle

Liikkumiseen innostava ympäristö. Kristian Åbacka, ylitarkastaja Etelä-Suomen aluehallintovirasto

Liikuntalain uudistus

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma Tervon yhtenäiskoulu

Transkriptio:

Lähiliikuntapaikkojen kuntakohtainen kartoitus ja kehittämissuunnitelma - Koulupäivän liikunnallistaminen seminaari 20.9. 2013, Lappeenranta Missä mennään lähiliikuntapaikkarakentamisessa - Itäsuomalaisten liikuntaviranhaltijoiden työkokous, 12.10.2016 / Leppävirta Pääteemat Tilannetietoa Valon v. 2015 selvityksestä poimittuna Näkemyksiä, ideoita ja apuvälineitä lähiliikuntapaikkojen kehittämistyöhön

Lähiliikuntapaikkarakentaminen yleistä - Lähiliikuntapaikat opetus- ja kulttuuriministeriön ministeriön strategia-asiakirjoihin 1990-luvun lopulla. - Mallia toimintamallille Norjasta Närmiljöanlegg - Määritelty väljästi: Lasten ja nuorten liikuntaan sekä yleiseen kunto- ja terveysliikuntaan tarkoitettuja liikuntapaikkoja, jotka sijaitsevat asuinalueella tai niiden välittömässä läheisyydessä - Lisämääreitä: Monikäyttöisyys, vapaa käytettävyys, laajat käyttäjäryhmät, maksuttomuus, rakentamisja käyttökustannusten edullisuus yms. - Valtion liikuntapaikkarakentamisen painopistealueena vuodesta 2000 saakka Mahdollisuus korotettuun valtionavustusosuuteen (30-50%) Ensisijaisuus hankepriorisoinneissa

Miksi lähiliikuntapaikkoja..?..kurkistus 2000-luvun alkuun.. TV kanava 4:n koko sivun mainos Helsingin Sanomista..

Miksi lähiliikuntapaikkoja..?

Miksi lähiliikuntapaikkoja ( perusteluketju ) Riittämätön päivittäinen liikunta-aktiivisuus (/ fyysinen aktiivisuus) merkittävä yhteiskunnallinen haaste koko väestötasolla. Erityisesti lapsista ja nuorista syytä olla huolissaan. (vrt. esim. tuoreet varhaisvuosien liikuntasuositukset!) Päivittäinen liikunta-aktiivisuus edellyttää helposti käytettäviä (saavutettavuus, maksuttomuus yms.) ja liikkumaan innostavia paikkoja päivittäisiin lähiympäristöihin. Lähiliikuntapaikat erityisen tärkeitä lapsille, nuorille, lapsiperheille sekä ikääntyville, jotka muita väestönosia riippuvaisempia lähiympäristön liikuntamahdollisuuksista

Lähiliikuntapaikkarakentamista 15 vuotta - seurantaselvitys Selvityksen toteutuksesta vastannut Valo. Rahoitusta hankkeelle OKM:stä. Selvityksen tavoitteena ollut tuottaa arvioita siitä mitä Suomessa saatu aikaiseksi lähiliikuntapaikkojen osalta huomioiden 15 vuoden kehittämistyön kaari sekä myös näkemyksiä lähiliikuntapaikkarakentamisen tulevaisuuden kehittämistarpeista. Hanke koostunut viidestä erillisestä osaselvityksestä, joiden ydinkysymyksiä ovat olleet seuraavat 1. Mikä on lähiliikuntapaikkojen määrä Suomessa tällä hetkellä? 2. Miten koulupihojen tilanne on muuttunut viimeisen 10 vuoden aikana lähiliikuntapaikkarakentamisen myötä? 3. Kuinka paljon koulupihoilla sijaitsevia lähiliikuntapaikkoja käytettään lasten ja nuorten toimesta kouluajan ulkopuolella? 4. Minkälainen on lähiliikuntapaikkojen elinkaari? 5. Mitkä ovat keskeisiä lähiliikuntapaikkarakentamista edistäviä ja estäviä tekijöitä kunnissa?

Osio I / Lähiliikuntapaikkarakentamisen määrällistä tarkastelua Vastauksia haettiin erityisesti. Kuntien välisiin eroihin lähiliikuntapaikkojen toteuttamisaktiivisuudessa Lähiliikuntapaikkojen kokonaismäärään Aineistona valtionavustuspäätökset ja Lipas - tietokanta

Huom. Päivitetty kuvio. Ei raportista.. Va -hankkeiden määrä keskimäärin n. 50-60 / vuosi. Määrässä heilahteluja yleisen taloustilanteen mukaan Alle 10 000 asukkaan kunnissa toteutettu suhteellisesti vähiten valtionavustuksilla tuettuja hankkeita (2/3 Suomen kunnista ko. kokoluokassa).

Nykyisellään n. 70 kuntaa, joissa ei yhtään lähiliikuntapaikkaa. Vastaavasti aktiivisimmissa kunnissa toteutettu 2000 luvun aikana yli 10 hanketta valtionavustuksia hyödyntäen Arvio lähiliikuntapaikkojen kokonaismäärästä 2015 -> n. 750 kpl. Näistä selvä pääosa toteutettu valtionavustusten tukemana.

Osio II / Koulupihojen liikuntaolosuhteiden 10-vuotiseuranta Vastauksia haettiin erityisesti. Koulupihojen liikuntaolosuhteiden nykytilaan Muutoksiin koulupihojen liikuntaolosuhteissa v. 2003 ja 2013 välillä, jolloin koulupihat olleet lähiliikuntapaikkarakentamisessa painopisteenä Aineistona rehtorikysely Suomen rehtorit ry:n jäsenille. N= 327 ala- tai yhtenäiskoulua

Viidesosaa vastanneista koulupihoista oli kehitetty tarkasteluaikana lähiliikuntapaikka - näkökulmasta Tuloksissa näkyy koulukokojen kasvu - pihavälineitä (esim. keinut) jakamassa 2013 suurempi oppilasmäärä kuin 2003 Pihojen pallopelialueissa erityisesti havaittavissa muutoksia.. Yleistyneet monitoimiareenat, säbäkentät ja koripallokentät Vähentyneet pienet hiekkakentät ja jääkiekkokaukalot vähentyneet (kyläkoulujen väheneminen!).

Liikuntaolosuhteiden kokonaisarvioineissa pientä nousua: kiitettäviksi arvioitujen pihojen osuus lisääntynyt + ka 7.18 -> 7.28 Edelleen kuitenkin noin viidesosa kouluja, jotka arvioivat, että piha ei vastaa liikunnanopetuksen tarpeisiin, eikä korvaavia paikkoja löydy läheltä! Tuloksissa huomioitava mahdollinen koulujen vaatimustason nousu & aineiston vinouma isoimpien kouluyksiköiden suuntaan

Osio III / Lähiliikuntapaikkojen vapaa-ajankäyttö lapsilla ja nuorilla Vastauksia haettiin erityisesti. Lähiliikuntapaikkojen vapaa-ajan käytön useuteen ja sen eroihin eri taustamuuttujien osalta Lähiliikuntapaikkojen vapaa-ajan käytön aktiivisuuteen verrattuna muihin kunnallisiin liikuntapaikkoihin Aineistona koululaiskyselyt 8 eri lähiliikuntapaikan yhteydessä. N= 615 koululaista (4-, 6- ja 8 - luokilta).

Alle viidesosa kaikista vastanneista lapsista ja nuorista käytti lähiliikuntapaikkaa aktiivisesti vapaaajallaan (keskimäärin väh. 1 krt/ vko). Kohteittain selviä eroja aktiivisen käytön yleisyydessä. Sukupuolten välillä ei suuria eroja käyttöaktiivisuudessa. Aktiivisempi vapaa-ajan käyttö selvästi yhteydessä Ikään - aktiivisempaa alakoululaisilla kuin yläkoululaisilla Lyhyempään etäisyyteen lähiliikuntapaikasta Yleiseen liikunnan harrastuneisuuteen

Oman koulunpihan lähiliikuntapaikka toiseksi yleisemmin käytetty vapaaajan liikuntapaikka lapsilla ja nuorilla. Jäädytetyt ulkokentät talvella yleisimmin käytetty. Erot pääosan liikuntapaikoista välillä varsin pieniä. (Huom. Lähiliikuntapaikkojen / koulupihojen osalta ei kysytty koulupäivän aikaista käyttöä!) Liian pitkä matka lähiliikuntapaikalle sekä kiinnostavien liikuntamahdollisuuksien puute lähiliikuntapaikalla yleisimmät käytön esteet

Osio IV / Lähiliikuntapaikkojen elinkaari Vastauksia haettiin erityisesti. Yli 10 v. käytössä olleiden lähiliikuntapaikkojen nykytilaan ja tulevaisuuden näkyihin Kuntien käsityksiin ja näkemyksiin liittyen lähiliikuntapaikkojen elinkaareen Aineistona kysely v. 2000-2005 valmistuneiden lähiliikuntapaikkojen toteuttajatahoille. N= 26 hanketta

Kaikki selvityksessä tarkastellut lähiliikuntapaikat ovat edelleen käytössä ja kaikki vähintäänkin tyydyttävässä kunnossa. Yli kolmasosaa kohteista on edelleen kehitetty /parannettu valmistumisen jälkeen ja vain kahta lähiliikuntapaikkaa (< 10%) toiminnallisesti karsittu Lähes kaikissa lähiliikuntapaikoissa nykyinen liikuntakäyttö arvioitiin aktiiviseksi ja vain yhdessä lähiliikuntapaikassa vähäiseksi

Osio V / Lähiliikuntapaikkarakentamista edistäviksi ja estäviksi koetut tekijät kunnissa Vastauksia haettiin erityisesti. Mitä tekijöitä lähiliikuntapaikkarakentamisessa aktiivisten ja passiivisten kuntien taustalla Aineistona kysely aktiivisiksi ja passiivisiksi luokiteltujen kuntien liikuntatoimille. N= 36 kuntaa, joista 19 passiivisiksi luokiteltuja ja 17 aktiivisiksi luokiteltuja

Tärkeimmiksi koettuja edistäviä tekijöitä.. 1. Kunnan johdon vahva tuki asialle 2. Valtionavustusmahdollisuus 3. Kunnan ensimmäisistä hankkeista saadut kokemukset ja opit Myös paljon merkitystä.. Kunnan eri hallintokuntien välisellä sujuvalla yhteistyöllä Tekemisen suunnitelmallisuudella

Yleisimmin erittäin suureksi esteeksi koettu 1. Kunnan heikko yleinen taloustilanne 2. Kuntatasoisen kokonaissuunnitelman puuttuminen 3. Luottamusjohdon heikko tuki asialle. Varsin yleisesti koettu ongelmaksi myös lähiliikuntapaikka-asian epäselvä omistajuus kunnassa Kehittämistarpeen tiedostaminen tai osaamisen puute eivät yleisesti merkittävä este lähiliikuntapaikkojen kehittämistyölle!

YHTEENVETOA / JOHTOPÄÄTÖKSIÄ.. 1. Suomessa nykyisellään noin 750 lähiliikuntapaikkaa kattavan verkoston aikaansaaminen edellyttää edistämistyön vahvistamista! Vert. Norjan Närmiljöanlegg -ohjelman n. 2000 lähiliikuntapaikkaa 1990-luvulla Kuntien välillä selviä eroja kehittämistyöhön tarttumisessa haasteellisia erityisesti pienet kunnat Arviolta 600-700 koulupihaa edellyttää vielä kunnostamista liikuntaolosuhteiden osalta 2. Kuntatasolla lähiliikuntapaikkojen edistämiseen tarvitaan liikuntatoimen johtajuutta, hallintokuntien välistä yhteistyötä ja suunnitelmallisuutta Lähiliikuntapaikkarakentamisen menestystekijät kunnissa liikuntatoimen omistajuus / johtajuus asiassa, suunnitelmallinen eteneminen sekä poikkihallinnollinen yhdessä tekemisen ote! Toisaalta lähiliikuntapaikkarakentamisen haasteena myös em. menestystekijöiden ketjun haavoittuvuus 3. Lähiliikuntapaikat käyttöaktiivisuuden ja elinkaaren näkökulmasta hyvin perusteltavissa olevia kunnallisia liikuntapaikkainvestointeja erityisesti koulupihojen yhteydessä Omilla koulupihoilla sijaitsevat lähiliikuntapaikat vapaa-ajalla käytetyimpiä kunnallisia liikuntapaikkoja lapsilla ja nuorilla. Huomiota kuitenkin kiinnitettävä entistä enemmän valmistuneiden lähiliikuntapaikkojen käytön aktivointiin niin koulupäivän aikana kuin vapaa-ajalla

Valon toimenpide-ehdotuksia lähivuosille TAVOITTEEKSI 500 UUTTA LÄHILIIKUNTAPAIKKAA VUOTEEN 2020 MENNESSÄ! Välitavoitteita Valtakunnallinen tempaus Sata koulupihaa lähiliikuntapaikaksi Suomi 100 -juhlavuonna 2017 Vähintään yksi va -rahoitettu lähiliikuntapaikka jokaiseen Suomen kuntaan Jokaiseen yli 10 000 asukkaan kuntaan poikkihallinnollisesti laadittu kuntatasoinen lähiliikuntapaikkasuunnitelma Lähiliikuntapaikkarakentamisen valtionrahoitusta lisätään, erityisesti koulupihakohteiden osalta Koulupihakohteissa OKM nostaa rahoitusosuutensa 50%:iin (enintään 100 000 / hanke). Käynnistys 2017 juhlavuonna. Koulupihoihin tarkoitettua kokonaisrahoitusta kasvatetaan Aluehallintovirastojen (AVIT) rooli aktiivisemmaksi lähiliikuntapaikkojen edistämistyössä Lähiliikuntapaikoille Aveissa rahoitussuunnitelmat & lähiliikuntapaikkoja koskevat tulostavoitteet Kuntatasoinen lähiliikuntapaikkasuunnitelma Aveissa valtionavustuksen ehdoksi yli 10 000 asukkaan kuntien osalta Kuntiin vastuutaho lähiliikuntapaikkarakentamisen osalta Suositeltava toimintamalli: liikuntatoimen johtama poikkihallinnollinen lähiliikuntapaikkatyöryhmä Vastuutahon tehtävänä kokonaissuunnitelman laatiminen ja toteuttaminen & lähiliikuntapaikkojen aktiivisen käytön edistäminen Täsmennetään lähiliikuntapaikka -käsitteen määrittelyä Lähiliikuntapaikkojen jako kahteen kategoriaan. OKM:n määritelmän hengen mukaiset lähiliikuntapaikat, joissa korostuu liikunnallinen monikäyttöisyys, lajilähtökohdista / normeista riippumattomuus sekä paikkalähtöisyys <> muunlaiset vapaakäyttöiset lähiliikuntaolosuhteet (kevyen liikenteen väylät, hiihtoladut, kuntopolut, skeittipaikat, monitoimiareenat yms. ) Kannustetaan paikallisia ja valtakunnallisia toimijoita kehittämistyöhön ja innovatiivisuuteen Lähiliikuntapaikat hyvä kokeilualusta uudenlaisille liikuntapaikkainnovaatioille Tulevaisuudessa yhteiskunnallista tilausta innovaatioille mm. ikääntyvien näkökulmasta

II Näkemyksiä, ideoita ja apuvälineitä kehittämistyöhön

Koulupihat ensisijaisia lähiliikuntapaikkoina MIKSI..? KOULUNPIHA - NÄKÖKULMA Välituntiliikunnan edistämisen keskeinen resurssi ( 1 t / päivä ) Liikunnan opetuksen keskeinen oppimisympäristö (+ muut oppiaineet) Huom. Koulupihoilla tavoitetaan kaikki kouluikäiset (= tytöt ja pojat, liikunnallisesti aktiivit ja passiiviset) KOULUPIHA - NÄKÖKULMA Erittäin laaja, yli 3000 julkisen liikuntapaikan verkosto (= yhteistä omaisuutta) Sijainti pääsääntöisesti yhdyskuntarakenteessa keskeisellä, helposti saavutettavalla paikalla Pääasiallisesti aina vapaasti ja maksutta kuntalaisten käytettävissä, mutta koulukenttien osalta myös tärkeä seuratoiminnan olosuhde LIIKKUMAAN INNOSTAVAT KOULUPIHAT KANSALLISESTI AIVAN KESKEINEN LIIKUNNAN EDISTÄMISEN OLOSUHDERESURSSI TYÖSARKAA KUITENKIN VIELÄ RIITTÄÄ

KUNTATASOISELLA LÄHILIIKUNTAPAIKKASUUNNITELMALLA JÄNTEVYTTÄ KEHITTÄMISTYÖHÖN! Selkeä yhteiskunnallinen tilaus olemassa systemaattisemmalla koulupihojen / lähiliikuntapaikkojen kehittämistyölle mm. Uudistettujen kunta- ja liikuntalakien vaatimukset kuntalaisten kuulemisesta ja strategisemmasta kehittämisotteesta Valtakunnallisten selvitysten tulokset kuntien välisistä isoista eroista lähiliikuntapaikkojen kehittämisaktiivisuudessa Valon ja alueiden kyselyn perusteella (2014) kuntasoinen suunnitelma tehtynä n. 30%ssa kuntia Kokemukset kuntatasoisista kehittämissuunnitelmista erittäin positiivisia Auttaa taklaamaan monia haasteita - mm. hallintokuntien välisen yhteistyön puute, kyläpolitikointi, suhdanneherkkyys suhteessa kuntatalouteen.. Kuntatasoisen suunnitelman synnyttäminen ei ole rakettitiedettä... Perussapluuna: nykytila-analyysi > kehittämisnäky > vaiheistus & resursointisuunnitelma Alla esimerkki Valon & Lappeenrannan kaupungin yhteistyöprosessista

Esimerkkejä Valon kuntaprojektien aineistoista ja tarkastelutavoista.. Case Lappeenranta Lähiliikuntapaikkakyselyn aineisto Kohdetyypeittäin tehdyt tarkastelut ja vertailut Karttapohjaiset tarkastelut heikkojen ja hyvien alueiden havaitsemiseksi Karttapohjaiset tarkastelut lähiliikuntapaikkojen vaikutusalueiden osalta

Valon kehittämisehdotusten laadinnassa käyttämiä yleisiä lähtökohtia 1. Koulupihat ensisijaisia lähiliikuntapaikkakohteita Perusteltavissa mm. kokonaiskäyttöasteen, tasa-arvon, kehittämistarpeen sekä kustannustehokkuuden näkökulmista Vahva tuki valtakunnallisista linjauksista yms. (Liikuntapaikkarakentamisen suunta asiakirjat, valtionavustuslinjaukset, Liikkuva koulu ohjelma yms..) Myös lähiliikuntapaikkarakentamisesta saadut kokemukset & tutkimustieto puoltavat koulupihoja strategisena valintana 2. Lähiliikuntapaikan vaikutusalueena käytetty 1.5 km sädettä Soveltuu raja-arvoksi tiiviissä yhdyskuntarakenteessa (hajaasutusalueilla käyttöetäisyydet pidempiä!)! Taustalla elinpiiriteoreettinen näkökulma & tutkimustulokset lähiliikuntapaikkojen käyttöetäisyyksistä 3. Lähiliikuntapaikkojen jaottelu kahteen kategoriaan I tason lähiliikuntapaikat = Lähiliikuntapaikkaverkoston ensisijainen päärunko, jolla varmistetaan alueellinen saavutettavuus ja tasapuolisuus. Kohteissa huomioidaan myös OKM:n lähiliikuntapaikkojen laadulliset kriteerit II tason lähiliikuntapaikat = pääverkostoa täydentävät lähiliikuntapaikat

Esimerkki / Case Hattula Ehdotus Hattulan I -tason lähiliikuntapaikkaverkostoksi & keskeiset täydentävät II -tason kohteet I tason kohteet 1. Lepaan koulun piha 2. Parolan yhtenäiskoulun piha-alueet (sis. Niko Kapasen kentän) 3. Nuorisotalon lähiliikuntapaikka 4. Juteinikeskuksen koulun piha 5. Pekolan koulupiha 6. Nihattulan koulun piha 1 II tason kohteet 1. Verstaatien puisto & Kutojantien kenttä 2. Pappilanniemen päiväkotipiha & puisto 3. Hurttalan (koulu)piha 4. Katinkontin päiväkotipiha & Katinalan kenttä 7 8 2 3 4 9 5 6 10

Mitä uutta lähiliikuntapaikoille..? Street work out välineistöt.. Lisätietoja: http://www.suomenstreetworkout.com

Mitä uutta lähiliikuntapaikoille..? Pyöräilyn erilaiset lähiliikuntapaikkaratkaisut.. Modulivalmisteinen pumptrack (koulupiha, Pirkkala) Maamassoista muotoiltu pyörärata (koulupiha, Tikkakoski)

Mitä uutta lähiliikuntapaikoille..? Pyöräilyn erilaiset lähiliikuntapaikkaratkaisut.. Maamassoista muotoiltu pyörärata (Huhtasuon liikuntapuisto, Jyväskylä) Lisätietoja: Suomen pyöräilyunioni / Mikko Peltonen

Mitä uutta lähiliikuntapaikoille..? Bergo multisport alustat pienpelikentille / monitoimiareenoille.. Jyväskylän Keljonkankaan koulun pienpelikenttä Lappeenrannan Kimpisen koulun pienpelikenttä

Ajankohtaista lähiliikuntapaikkoihin liittyvistä turvastandardeista Kuluttajapalveluiden valvonta siirtynyt Tukesiin 1.5.2016 (= kuntien ja avien toimivalta päättynyt asiassa). Kaikki kuluttajapalveluiden turvallisuuteen liittyvät yhteydenotot ja ilmoitukset jatkossa suoraan Tukesiin Pallopelimaaleihin liittyen on työn alla turvastandardien uusimista ja tarkentamista. Tulevat vaikuttamaan yli 10 kg painaviin maaleihin ja muihin pelialuekalusteisiin (esim. siirrettävät koripallotelineet). Erityisesti huomiota kiinnitetään ko. kalusteiden liian helpon kaatumisen estämiseen. Myös lanka-aidoilla rajattuihin pienpallopelialueisiin liittyen havaittu turvanormien kannalta haasteita (mm. sormien juuttumiset, rakenteiden kestävyys). Useimmat aitamallit eivät lähtökohtaisesti suunniteltu ko. tyyppiseen käyttöön. Harkintaa hankintaan & välinevalmistajalta normivastaavuuden ja takuiden selvittämistä

KOULUPIHOJEN KEHITTÄMISTOIVEITA TYTÖILLÄ / Valon aineistoa 4 kunnan kattavista koululaiskyselyistä (Hattula, Lieto, Naantali, Jämsä) Jos saisit kunnostaa omaa koulupihaasi, mitä alla olevista välineistä / paikoista sinne valitsisit. Voit valita enintään KOLME. 4. luokalla (N=285) 8. luokalla (N=234) 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Kiipeilypaikkoja (esim. kiipeilyteline, verkko tai seinä) Parkourvälineitä Keinuja (tavallisia keinuja tai ryhmäkeinuja) Tasapainoilupaikkoja (esim. teline, -puomi tai vastaava) Liukumäkiä Salibandykaukalon Jalkapallon miniareenan (hiekkatekonurmipintainen minikenttä) Koripallokentän Lentopallokentän Sulkapallokentän Ulkopingispöytiä Pihashakkialueen Skeitti- ja potkulautailupaikan Frisbeegolfkoreja Ulkokuntoilulaitteita 10% 19% 10% 9% 21% 9% 6% 11% 9% 17% 5% 9% 11% 15% 11% 19% 11% 6% 11% 16% 12% 6% 6% 25% 32% 31% 36% 38% 51% 52%

KOULUPIHOJEN KEHITTÄMISTOIVEITA POJILLA / Valon aineistoa 4 kunnan kattavista koululaiskyselyistä (Hattula, Lieto, Naantali, Jämsä) Jos saisit kunnostaa omaa koulupihaasi, mitä alla olevista välineistä / paikoista sinne valitsisit. Voit valita enintään KOLME. 4. luokalla (N=278) 8. luokalla (N=218) 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Kiipeilypaikkoja (esim. kiipeilyteline, verkko tai seinä) Parkourvälineitä Keinuja (tavallisia keinuja tai ryhmäkeinuja) Tasapainoilupaikkoja (esim. teline, -puomi tai vastaava) Liukumäkiä Salibandykaukalon Jalkapallon miniareenan (hiekkatekonurmipintainen minikenttä) Koripallokentän Lentopallokentän Sulkapallokentän Ulkopingispöytiä Pihashakkialueen Skeitti- ja potkulautailupaikan Frisbeegolfkoreja Ulkokuntoilulaitteita 26% 9% 21% 21% 20% 4% 3% 9% 6% 7% 19% 4% 4% 6% 10% 15% 19% 7% 5% 11% 10% 20% 13% 20% 36% 36% 32% 33% 33% 59%

www.lahiliikuntapaikat.fi Lähiliikuntapaikkarakentamisen tietopankki www.lahiliikuntaloikka.fi Pienten olosuhdetoimenpiteiden ideapankki

Itä-Suomen kunnat mukaan Valon kuntahaasteeseen!

Lopuksi: Lähiliikuntapaikkarakentamisessa on kysymys tahdosta ja innovatiivisuudesta.. Kiitos mielenkiinnosta! Selvitysraportti ladattavissa: www.lahiliikuntapaikat.fi (materiaalipankki) Lisätietoja: jan.norra@valo.fi