52 TUKEVASTI ALKUUN, VAHVASTI KASVUUN -HANKE Riikka Pallari, opiskelija Oulun seudun ammattikorkeakoulu Kvartti-malli MURROSIKÄÄN TULEVAN LAPSEN VANHEMMUUS Tavoitteena: - vanhemmat pohtivat vanhemmuutta lapsen murrosiän lähestyessä ja saavat konkreettisia välineitä uuteen tilanteeseen valmistautuessaan - vanhemmat ymmärtävät vertaistuen ja verkostoitumisen merkityksen Käytännön asioita: - tarvittava aika vanhempainillasta n. 20 25 min. - jokaista vanhempaa pyydetään valitsemaan itselleen sopivin kortti (esim. MLL:n Vertaansa vailla -kortit levitettynä opettajan pöydälle) sisään tullessaan - vanhemmat istuvat etukäteen järjestetyissä pöytäryhmissä (6 8 henkilöä/pöytä) - esittelykierros tarvittaessa - vanhempainillan alustaa opettaja kertoen illan kulun, työpari jatkaa ohjaamalla työskentelyä olla kuvattujen vaiheiden kautta - keskusteluun ei kannata antaa liikaa aikaa, sillä usein se lähtee rönsyilemään varsinaisesta aiheesta 1. Ensimmäinen kysymys (n. 5 10 min.) Millainen vanhempi olen? - vanhempien valitsemat kortit toimivat keskustelun virittäjänä 2. Toinen kysymys/täydennyslause (10 min.) - pöytiin etukäteen tyhjä puoli ylöspäin asetettu A4 (liite 2) käännetään ympäri - jokaisella pöytäkunnalla oma teemakysymys/ täydennyslause - vanhemmat keskustelevat ja yhteinen näkemys kirjataan paperille 3. Kysymysten ja täydennyslauseiden vastausten purku pöytäkunnittain (n. 5 10 min.) - työpari kirjaa kaikkien ryhmien vastaukset tietokoneelle ja tulostaa ne opettajan jatkaessa vanhempainiltaa sen varsinaisella aiheella (esim. leirikoulu) - vanhemmille jaetaan vanhempainillan lopuksi heidän ajatuksistaan koostettu huoneentaulu otsikkona esimerkiksi Vanhemman arjen avaimet (esimerkki liite 1) - huoneentaulu toimitetaan joko reppupostitse tai sähköisesti wilman kautta myös vanhemmille, jotka eivät ole päässet vanhempainiltaan
53 Liite 1 Vanhemman arjen avaimet Haluan opettaa murrosikään tulevalle lapselleni sääntöjä ja niiden noudattamista sekä tervettä järjenkäyttöä Tietoa murrosikään liittyvistä asioista saan lapselta itseltään ja hänen kavereiltaan Vanhemmuudesta nauttii kun arki sujuu ja kommunikointi pelaa. Pidän yhteyttä lapseni kavereiden vanhempiin sähköpostilla, soittamalla, käymällä kotiovella, kaupassa jutellen ja luokan vanhempien yhteistoiminnassa. On hyvä osata olla yhteydessä lapsen kavereiden vanhempiin, jos jotain sattuu. Tulee turvallisempi olo. Pysyy ajan tasalla. Murrosikään lähestyvä lapseni antaa minulle vanhempana haasteita, iloa, harmaita hiuksia, muistoja vuoristoratameininkiä! Vanhemmuuden iloja on kun harrastamme yhdessä, juttelemme kaiken maailman asioista. Yhteiset hetket lapseni kanssa ovat tärkeitä. Minulle ja hänelle. Kotiin on tultava kun on sovittu. Rajat ja säännöt luovat turvallisuutta, rajattomuus luo turvattomuutta. Nautin vanhemmuudesta, kun koko perhe voi hyvin
54 Liite 2 Mikä merkitys yhteisen ajan viettämisellä on minulle? MITEN VIETÄN AIKAA LAPSENI KANSSA? Mikä merkitys ajan viettämisellä on lapselle?
55 MITEN PIDÄN YHTEYTTÄ LAPSENI KAVEREIDEN VANHEMPIIN? Miksi yhteydenpito on tärkeää?
56 HALUAN OPETTAA MURROSIKÄÄN TULEVALLE LAPSELLENI Missä asioissa haluaisin evästää lastani?
57 Mitä lähestyvä murrosikä tuo minulle ja lapselleni? MURROSIKÄÄ LÄHESTYVÄ LAPSENI ANTAA MINULLE VANHEMPANA
58 Miksi tuen ja tiedon saaminen sekä keskusteleminen ovat tärkeitä? VANHEMMUUDEN ILOISTA JA HAASTEISTA KESKUSTELEN Mistä saan tietoa ja tukea murrosikään liittyvistä asioista?
59 ASETAN KOTONANI SÄÄNTÖJÄ JA RAJOJA KUN Miksi rajojen ja sääntöjen asettaminen on tärkeää?
60 NAUTIN VANHEMMUUDESTA KUN Vanhemmuuden iloja?