Kepeästi nuotin vierestä

Samankaltaiset tiedostot
Tyhjän tilan hallintaa

Hienovarainen ympäristön puolustaja

Yhteisötaiteen ideaa etsimässä

Suurien tunteiden paloa

Katja-Maaria Vilén ART

SUNNUNTAINA TAIDEMUSEORETKI HELSINKIIN

Teksti: Johanna Ahonen Kuvat: Marjo Sundström- Pullinen ILOA VÄREISTÄ

Kulttuuria ja urheilua -reitti Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät.

- reggiolaisen pedagogiikan äärellä Taivalkosken vuororyhmis Vekkulissa

KEURUU Kuntataiteilijat

PIENI RETKI KUVAAN. Ohjeita kuvataiteen katsomiseen ja edelleen työstämiseen

JUHANI-07. Tampereen ammattikorkeakoulu Taiteen koulutusohjelman opinnäytetyö Kuvataiteen suuntautumisvaihtoehto Kevät 2007 Juhani Tuomi

Kenguru 2017 Student lukio

HANNALEENA HEISKA. Turun taidemuseo

PORTFOLIO Por+olion laa0misessa on hyvä huomioida seuraavia seikkoja

Mitä tahansa voi saavuttaa kunhan vain yrittää!

Asumisen suunnitelmani. Kehitysvammaisten Palvelusäätiö Asumisen yksilölliset tukimallit projektin tuottamaa aineistoa

Jyväskylän Taiteilijaseura ry

Kasnäsin kesä Leena Halonen Åse Hensbo Tiina Hölli Taina Kurtze Raija Marttinen Jaana Tuomisto

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

Taide-elämyksiä Berliinissä

Etkot & Jatkot. Art Pro

VUORENKILPI, kanavainen videoinstallaatio, HD video, taustaprojisointi Galleria Huuto Jätkäsaari, Helsinki, 2015

Sano minulle kuva. Kokemuksia kuvailusta Caj Bremerin valokuvanäyttelyssä Ateneumin taidemuseossa. Teksti: Maija Karhunen

JUMALAN OLEMASSAOLOA. En voinut enää kieltää

Heta Laitakari Tapionkatu 13 E TAMPERE laitakari.heta@gmail.com

Jyväskylän Taiteilijaseura ry

Kalevalaa monessa muodossa Kansalliskirjastossa

Taidemuseon Kulttuuriohjelma 4.-luokkalaisille syksy 2018

PORIN TAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT

Määräykset ja ohjeet 2010: 13. ISSN-L X ISSN (verkkojulkaisu)

Pääsenkö kiinni toisen näköalaan?

luontopolkuja punaisilla naruilla

Työssäjaksamista stressin ja kiireen sävytteisessä arjessa itsetuntemuksen ja itsehallinnan avulla

TAIDENÄYTTELY KOIRAKOTKA JÄMSÄN KIVIPANKISSA joka päivä 12-17

Etkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle

Tarinasi ISOISÄ ISOISÄ. on erityinen KERRO MINULLE KERRO MINULLE. Säilytä isoisäsi elämäntarina lapsuudesta nykypäivään.

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA

Porin taidekoulun työpajaopinnot

Koulumaailman tehtäväpaketti. alakoululaisille

Heta Laitakari Tapionkatu 13 E TAMPERE laitakari.heta@gmail.com

Modernin taiteen tyylisuuntia

Etkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle

Eväitä elämään lähiluonnosta hanke Toimintatuokiokortti

Sulkakansa-kokonaisuus luokat Opettajan oheismateriaali

Etkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle

Kiasman taidekilpailu / mennessä tulleet kysymykset vastauksineen

Lapsiperheiden sosiaalipalveluiden perhetyön ja tehostetun perhetyön sisältöä ja kehittämistä Riikka Mauno

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista?

HUUHAA PUUHAA. MIESTEN SALONKI näyttely

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

Opettajan materiaali. Kaija Hinkula Taiteilija koulussa-hanke Luova tie

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

PAPERITTOMAT -Passiopolku

Minun arkeni. - tehtäväkirja

ALKUPERÄISKANSAT. KU4 Taiteen monet maailmat / HRSK / Marika Tervahartiala

NELJÄ ELEMENTTIÄ TEHTÄVÄMATERIAALI

Sini Pirttikangas 10E Kuvataide kurssi 1

Ideoita ja tehtäviä Museovierailuun

Hankesuunnitelma Tove Teuvalla 1953

Kenguru Écolier (4. ja 5. luokka) sivu 1/5

Tervetuloa oppimaan Cygnaeuksen galleriaan!

KANSALAISOPISTO TARJOAA TIETOA, TAITOA JA ELÄMYKSIÄ!

Kritiikki: Hurjaa vyörytystä Ahjossa - Muut taiteilijat uhkaavat jäädä Reima Hirvosen shamanistisen teosmyllerryksen jalkoihin

3. Oppimiseni Vastaa asteikolla 1-3. Kolme on täysin samaa mieltä, yksi on täysin eri mieltä.

1. ydinkokonaisuus, työpajapäivä 2. Mirja Borgström

Kokoelmanäyttely Kiasma Hits

Wisdom of Merlin. Dragon Sky Manual. Merlinin Viisaus. Andrea Chisara Baginski

Vapaudenpuiston yleissuunnitelma

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Kenguru Écolier (4. ja 5. luokka) ratkaisut sivu 1/5

Suomen kalliomaalausten ja luonnonmuotojen tarkastelua taidehistorian metodein

Taiteiden ja kulttuurin tutkimuksen laitoksen valintakokeet 2015

Etkot & Jatkot. Art Pro

Lapsen oikeus pysyvyyteen ja jatkuvuuteen perheen oikeus tukeen

Nettiraamattu lapsille. Jeesus parantaa sokean

OMPELUKONEAJOKORTTI H A R J O I T U K S I A O M P E L U K O N E E N H A L L I N T A A N. Piirrä oma ajorata

Lempäälä Sääksjärvi Kipinäaidan inventointi 2010.

LUKUVUODEN TYÖPAJATARJONTA

Lataa Taidetta ja pullakahvia - Anna-Leena Vilhunen. Lataa

JEESUS PARANSI SOKEAN BARTIMEUKSEN

Lukiodoplomit taiteesta oppimisen mittarina. heidi möller-virtanen 2009 teoreettinen viitekehys

Kasvattajan opas: Digitaalisen kuvakirjapalvelun valinta

Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita

Asumissosiaalinen työote

Kiinteistön tekninen katselmus 2015

PK Kysely lastensuojelutarpeen selvitysvaiheen yhteistyötahoille Neuvolat ja varhaiskasvatus Päijät-Häme, kevät 2014

Asiakkaan äänellä -kehittämistoiminta

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

Löydätkö tien. taivaaseen?

KABELON PUHE LÄKSIÄISILLASSA Luomaniemen Wanhalla

KUVATAITEEN LUKIODIPLOMI TEHTÄVÄT

Itsetunto. Itsetunto tarkoittaa ihmisen tunteita ja ajatuksia itsestään sekä sitä miten hän kunnioittaa ja arvostaa itseään.

Kertojan epäluotettavuus

Minä varoitan teitä nyt. Tarinastani on tulossa synkempi.

ADPROFIT Kansallismuseo

Transkriptio:

Teoksesta Vieraana pohjoisen valossa. 2009. Rovaniemi: Lapin yliopisto. Toimitus: Olli Tiuraniemi ja Marjo Laukkanen Kuvatoimitus: Pirjo Puurunen Graafinen suunnittelu: Annika Hanhivaara Kepeästi nuotin vierestä Kuvataiteilija Heli Hiltusen lapsuuden kodissa ei ollut maalauksia, tauluja eikä kirjoja mutta onneksi oli lauluja, joita hänen isoäitinsä ja äitinsä lauloivat. Hiltunen vertaakin maalauksiaan mielellään liian tunteelliseen lauluun, joka esitetään kepeästi, nuotin vierestä. Töissään Hiltunen pyrkii sekoittamaan eri tekniikoita: maalausta, valokuvaa ja videota. Lähtökohtana on tila, johon näyttely rakennetaan. Tarkoituksena on luoda näyttelytilasta yksi teos, jota voi kutsua myös installaatioksi. Hiltunen haluaa tehdä tällä hetkellä pieniä töitä, koska tällöin kuvien kokonaisuuden antama vastaus on horjuva. Aikaisemmat, isot työt pyrkivät vakuuttamaan katsojan, usein melkein pakottamaan puolelleen. Pienet työt puhuvat pienellä äänellä, kutsuvat kosketusetäisyydelle. Töillään hän haluaakin puolustaa nimenomaan monimerkityksellisyyttä, avoimuutta, katsojan vapautta kokea kokonaisuus omalla tavallaan. Hiltunen nimittää töitään myös muistin siruiksi. Hän pohtii töissään muun muassa sitä, miksi tietoisuus valitsee tietyt kuvat ja mikä ohjaa sitä, millaisen kertomuksen ihminen elämästään muodostaa. Hiltusen maalaukset simuloivat muistin prosessia kuvailluusioiden avulla. Taiteilijan mukaan kaikkein mielenkiintoisimpia ovat kuitenkin aukot, joita muisti ei tavoita. Maalatessaan metsäistä maisemaa hän ei maalaa suinkaan puita, vaan reikiä puiden välissä. Hiltunen sanookin töidensä olevan häntä viisaampia. Kuva voi kertoa tässä hetkessä jotakin sellaista, jota sanoilla ei vielä tavoita. Tekijälle itselleen jonkin kuvan syvempi merkitys saattaa avautua vasta vuosien kuluttua. Kuvataideakatemian viimeisinä vuosinaan Hiltunen ryhtyi maalaamaan erittäin tunteellisia kotiseutumaisemia, punaisia auringonlaskuja. Hän ei halunnut oppia kieltä, jota hänelle tarjottiin, vaan halusi puhua omaa murrettaan. Se oli erityisen puolustamista yleistä vastaan, aistimellisuuden puolustamista abstrahoituja käsitteitä vastaan, banaalin puolustamista hyvää makua vastaan. Teksti: Olli Tiuraniemi Heli Hiltusen pienet työt kuiskivat ja kutsuvat kosketusetäisyydelle. Hiltunen kavahtaa valmiiksi määriteltyä ja arvostaa katsojan vapautta kokea kokonaisuus omalla tavallaan. Heli Hiltunen ja osa teoskokonaisuudesta Joka näyttäytyi ja kulki ohi, 1999. Lapin Kansan kuva-arkisto. Kuvaaja Heikki Rissanen. 50

Pään ja sydämen sivistys ovat eri paria Maalaaminen on ruumiilla ajattelemista, sanoi muistaakseni Cezanne. Se on käytännöllisen järjen hyve, teko, joka saa ajattelemisen näkyväksi. Maalausta ei voi saada valmiiksi ajattelemalla, eikä ajatusta voi yksiselitteisesti maalata. Mutta jollain tavalla nämä asiat yhtyvät maalauksessa. Verbi muuttuu substantiiviksi. Kuva on tuon muutoksen näkyväksi tekemisen yritys. Siis yritys kysyä, miten merkitys syntyy, miten tähän kaksiulotteiseen pintaan luodaan illuusio kolmiulotteisuudesta, maisemasta, kukasta, mistä milloinkin. Maalaus on kangasta ja väriä; pinta, johon on jäänyt jälkiä sutimisesta, sivelemisestä, hankaamisesta, naarmuttamisesta, valuttamisesta ihmisen kädenjälki. Näistä horjuvista tai määrätietoisista jäljistä syntyy kuva jostakin. Sinä katselet näitä jälkiä ja tulkitset sen kuvaksi maisemasta, kukasta, mistä milloinkin. Mitä sillä hetkellä tapahtuu? Se kiinnostaa minua, se hetki, kommunikaation mahdollisuus, antautumisen, hyväksymisen mahdollisuus. Maalaus, kuva on jotain muuta kuin sana, käsite. Se on fyysinen tila, jota katselemme näillä silmillämme tässä ruumiissa. Olemme siis paikalla konkreettisesti. Se on tulkinnoille avoin tila, josta toivottavasti on vaikeaa sanoa mitään viimeistä sanaa. Sen tapa olla on siinä määrittelemättömyydessään, piiloutumisessa ja paljastumisessa. Kuva, maalaus tai valokuva ovat minulle erilaisia keinoja tekemiseen ja ajattelemiseen, ajattelemisen näkyväksi tekemiseen. Ajattelen, mikä on minun paikkani. Piirrän karttaa hoipertelevasta reitistäni, yritän rakentaa omaa perspektiiviä todellisuuteen, kasailla niitä tapahtumien, sanojen, kohtaamisten kaikuja, jotka ehkä johdattivat minut tähän. Mietin, miksi muistan sen, minkä muistan. Se ei ollut tietoista valikointia. Miksi haluan muistaa tarinan, jolla on juuri tämä haju, maku, lämpötila. Sanasta, kasasta muistin riekaleita, olisi voinut rakentaa myös aivan erilaisen talon. Ei tämä ole mitään Suuren Totuuden Etsintää, vaan tapahtumien ja merkitysten yhteyksien etsintää. Mistä johtuu, että näemme tai koemme jonkin asian jonakin, tietyllä tavalla? Joka hetki, teko, sana laahaa mukanaan valtavan pitkää laahusta, joka rakentuu aikaisemmasta. Ei ole mitään tyhjää taulua, ajatus jostakin ikuisesta, tahrattomasta on toive, illuusio. Näin kerran unta jättiläismäisestä lauta-aidasta, jonka vierellä ihmiset kykkivät. Jokaisella oli aidassa oma oksanreikänsä katsella toiselle puolelle. Vaihtelimme paikkoja keskenämme, että näkisimme sisään ja ulos eri pisteistä, toisen ihmisen kohdasta, saadaksemme paremman käsityksen tuosta aidan takaisesta. Jokaisella on oma kohtansa, kohtalonsa. Ja sitten voi vielä kohdata sanojen, tekojen, kuvien, laulun tai vaikka ihon kautta. Voi jollakin tavalla pyrkiä kommunikoimaan tätä omaa kohtaansa, ei se ole sen erityisempi, mutta erilainen se on aina. Kuten Passoa sanoi: Kaikki on erilaista kuin me ja juuri siksi kaikki on olemassa. Teksti: Heli Hiltunen Heli Hiltunen π Kuvataiteilija π Asuu ja työskentelee Helsingissä π Syntynyt Heinolassa 1960 π Debytoi taiteilijana Nuorten näyttelyssä Helsingin Taidehallissa 1989 π Valmistunut kuvataiteilijaksi Kuvataideakatemiasta 1990. 51

Heli Hiltunen, Nimeämätön - melodian tunnistin hyräilystä 1. osa, 1999-2000. Öljy kankaalle, valokuva, 14 osaa, korkeus 24 cm. Nykytaiteen museo Kiasma. 52

53

Heli Hiltunen, Nimeämätön - melodian tunnistin hyräilystä 3. osa, 1999-2000. Öljy kankaalle, valokuva, 14 osaa, korkeus 24 cm. Nykytaiteen museo Kiasma. 54

Heli Hiltunen, Jälkihehku, 1999-2000. Öljy kankaalle, valokuva, 13 osaa kooltaan 50 cm x 50 cm, 50 cm x 60 cm. 55