Kulttuuria ja urheilua -reitti Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät.

Transkriptio

1 Ohjeet Kulttuurikuntoilun tehtäviä varten Kulttuuria ja urheilua -reitti Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät. TEHTÄVÄT ENNEN KÄVELYÄ TEHTÄVÄ 1 Lue kävelyn opastustekstit. Alleviivaa uudet sanat ja käännä ne äidinkielellesi. TEHTÄVÄ 2 Paritehtävä tietokoneluokassa koulussa. Avaa Google Maps. Etsi kävelyn vierailupaikat. Opettaja kirjoittaa reittien paikkoihin liittyviä kysymyksiä taululle. Esimerkiksi: Missä on Paavo Nurmen patsas? Minkä lähellä on Vartiovuori? Kuinka pitkä matka on Manillan tehtaalta Urheilupuistoon? Löydätkö kartasta Aurasillan? Millä kadulla on Wäinö Aaltosen museo? Puhu kaverin kanssa, kysy ja vastaa. TEHTÄVÄT KÄVELYLLÄ TEHTÄVÄ 1 Ota kävelyllä valokuva Paras asia kävelyllä Kirjoita Word-ohjelmalla teksti kuvasta: kirjoita, mitä kuvassa on, missä otit kuvan, miksi otit kuvan ja miksi se oli paras asia kävelyllä. Yhdistä teksti ja kuva Word-ohjelmassa. Lähetä tiedosto opettajalle sähköpostin liitteenä. Kerro kuvasta koulussa muille kuvan ja tekstin avulla. TEHTÄVÄ 2 Ota video kaverista kävelyllä (tehdään parin kanssa) Opettaja antaa kysymyksiä paperilla. Esimerkiksi: Missä kävit ryhmän kanssa? Mitä näit? Mikä oli uutta sinulle? Mistä pidit? Mikä oli kaunis paikka? Mistä et pitänyt? Miksi? Mieti vastauksia opettajan antamiin kysymyksiin. Ota lyhyt video kaverista kävelyllä. Sinä kysyt ja kuvaat videon kännykällä, ja kaveri vastaa kysymyksiin. TEHTÄVÄ 3 Kirjoita teksti kävelystä. Opettaja antaa kysymykset avuksi (katso tehtävä 2). Sinä kirjoitat kävelyllä nopeat vastaukset. Kotitehtävä on kirjoittaa kokonaiset lauseet.

2 TEHTÄVÄT KÄVELYN JÄLKEEN TEHTÄVÄ 1 Sanatehtävä. Opi, mitä uudet sanat tarkoittavat. TEHTÄVÄ 2 Järjestä sanat. Opi, onko sana verbi? TEHTÄVÄ 3 Puhu kaverin kanssa. Kysymykset tekstistä. Opi vastaamaan niin, että teet itse kokonaisen lauseen. Löydät vastaukset tekstistä. TEHTÄVÄ 4 Keskustele kaverin kanssa kävelystä. Kerro oma mielipide. TEHTÄVÄ 5 Alias-peli (3-5 pelaajaa ryhmässä). Opi puhumaan ja selittämään sanat. Ohjeet Alias-peliin Opettaja tulostaa sanat, yksi A4/ryhmä, sanalaput leikataan irti. Sanalaput ovat pöydällä teksti alaspäin. Ryhmässä opiskelijat ottavat vuorotellen yhden sanalapun ja selittävät sanan suomeksi, muut arvaavat. Se joka arvaa oikein, saa sanalapun. Lopuksi lasketaan, kenellä on ryhmässä eniten sanalappuja.

3 1 KULTTUURIKUNTOILUN TEHTÄVÄT Kulttuuria ja urheilua Turussa 1 TEHTÄVÄ Sanatehtävä: tekstin sanat. a) Kirjoita sanan perusmuoto. Käännä sana sinun äidinkielellesi. SANA TAI SANONTA SANAN PERUSMUOTO KÄÄNNÄ ÄIDINKIELELLESI viinaa urheilua tehdas tontilla tiiliä köyttä kulttuuria viinatehdas kieltolaki kielletty valmistaa

4 2 SANA TAI SANONTA SANAN PERUSMUOTO KÄÄNNÄ ÄIDINKIELELLESI muutti toimi 1980 luvulle teatteriesityksiä taidetta taiteilija veistoksia maalauksia nykytaidetta kuvataidekursseja työpajoja konsertteja lainata polkupyörä sisäänpääsymaksu

5 3 SANA TAI SANONTA SANAN PERUSMUOTO KÄÄNNÄ ÄIDINKIELELLESI puita kasvoi nopeasti päätettiin kallio multaa ruoho kärryillä vetivät liikemies kuoli

6 1 KULTTUURIKUNTOILUN TEHTÄVÄT Kulttuuria ja urheilua Turussa 2 TEHTÄVÄ Sanatehtävä: kirjoita tehtävän 1 sanat oikeaan ryhmään! Huom! Kirjoita sanan perusmuoto! VERBI ASIA MILLAINEN

7 1 KULTTUURIKUNTOILUN TEHTÄVÄT Kulttuuria ja urheilua Turussa 3 TEHTÄVÄ Paritehtävä. Keskustele parin kanssa. Tehtävässä on kysymyksiä kartan opastus tekstistä. Löydät oikeat vastaukset tekstistä. Kun vastaat, sano koko lause. Manilla a) Mitä talossa on valmistettu? b) Milloin ensimmäinen tehdas aloitti talossa? Mitä tehdas valmisti? c) Mitä tarkoittaa kieltolaki? d) Milloin Suomessa oli kieltolaki? e) Mitä Manillassa tapahtuu nyt? Wäinö Aaltosen museo a) Kuka Wäinö Aaltonen oli? b) Millaista taidetta hän teki? c) Milloin hän syntyi ja milloin hän kuoli? d) Miksi museo on saanut taiteilijan nimen? e) Onko veistos sama asia kuin taulu? f) Mitä museo järjestää? g) Mitä museosta voi lainata? Maksaako se? Urheilupuisto a) Millainen luonto mäellä oli 1800 luvun lopussa? b) Miksi päätettiin perustaa urheilupuisto? c) Miksi puiston rakentaminen oli iso työ? d) Miten työmiehet toivat mäelle multaa? e) Miksi työmiehet tarvitsivat hevosia? f) Mitä urheilupuistossa voi pelata nyt? g) Mitä Paavo Nurmen stadionilla voi tehdä? Paavo Nurmi a) Mikä Paavo Nurmen ammatti oli? b) Mitä työtä Paavo Nurmi teki sen jälkeen kun hän lopetti juoksemisen? c) Mitä mieltä olet patsaasta? d) Onko Paavolla vaatteet päällä?

8 KULTTUURIKUNTOILUN TEHTÄVÄT Kulttuuria ja urheilua Turussa 4 TEHTÄVÄ Parikeskustelu. Kysy kaverilta kävelystä. Kun vastaat, sano koko lause! a) Millainen kävely oli? (kiinnostava/tylsä, hyödyllinen/turha, kevyt/raskas, sopivan pitkä/liian pitkä, piristävä/väsyttävä, hauska, jne.) b) Missä paikoissa sinä kävit? c) Olivatko paikat uusia sinulle? d) Mikä paikka oli tuttu sinulle? e) Mistä paikasta tykkäsit? Miksi? f) Mihin paikkaan haluaisit mennä uudestaan? Miksi? g) Käveletkö joskus vapaa ajalla Aurajoen rannalla? Kenen kanssa? h) Mitä uusia asioita opit kävelyllä?

9 VIINA TAITEILIJA SISÄÄN PÄÄSYMAKSU LIIKEMIES VAPPU SUOSITTU PAIKKA TEHDAS MUSEO ULKOILU PIKNIK YLIOPPILAS TÄHTI (= liikkuminen, urheilu ulkona) MUUTTAA VEISTOS KALLIO MAISEMA KANSAIN VÄLINEN TÄHTITORNI KIELLETTY MAALAUS RUOHO POLTTOPUU KEVÄT NÄKÖALA PAIKKA TANSSIESITYS LAINATA POLKUPYÖRÄ MENESTYNYT PUISTO PERINNE ULKOILLA