1 TAMPEREEN YLIOPISTON OPISKELIJOIDEN HYVINVOINTIRYHMÄ KEHRÄ RAPORTTI OPISKELIJOIDEN HYVINVOINTIRYHMÄN TOIMINNASTA VUODELTA 2009 JA TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2010 Tampereen yliopistossa on toiminut Kehrä-ryhmä vuodesta 2003, aluksi epävirallisena ryhmänä osana YTHS:n valtakunnallista Kehrä-hanketta ja vuodesta 2005 rehtorin asettamana hyvinvointityöryhmä Kehränä. Vuodesta 2008 alkaen hyvinvointiryhmän (Kehrä-ryhmän) toimintaa on tarkennettu siten, että ryhmän työ keskittyy nimenomaan opiskelijoiden hyvinvointikysymyksiin. Rehtori asetti 13.12.2007 opiskelijoiden hyvinvointiryhmän kaudeksi 1.1.2008-31.7.2010. Opiskelijoiden hyvinvointiryhmän tehtävänä on 1. tiedottaa opiskelijoille ja opiskelijoiden hyvinvointia edistäville tahoille hyvinvointiteemaan liittyvistä asioista sekä edistää hyvinvointia tukevien tahojen yhteistyötä, 2. toimia keskustelufoorumina, jossa kehitetään ja jaetaan hyviä käytäntöjä opiskelijan opiskelukyvyn ja vastuullisen opiskelun tukemiseksi, 3. järjestää toiminnallisia tapahtumia ja keskustelutilaisuuksia yliopistoyhteisölle sekä 4. toimia valtakunnallisessa yhteistyössä muiden hyvinvointityötä korkeakouluissa tekevien tahojen kanssa Ryhmässä ovat edustettuina seuraavat tahot, jotka nimeävät keskuudestaan 1 2 edustajaa: hallintokeskus, tiedekunnat, laitokset ja erillislaitokset, Tampereen yliopiston ylioppilaskunta, Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiö, seurakuntien korkeakoulu- ja oppilaitostyö. Ryhmään kuuluvat seuraavat jäsenet kaudella 1.1.2009-31.7.2010 opintopsykologi Satu Eerola (sijaisena erikoissuunnittelija Taija Tuominen) opintotukipäällikkö Eini Mäkelä opintoasiainpäällikkö Tuija Puntanen assistentti Maria Ihonen (4/2009 asti) lehtori Meeri Koivula (5/2009 lähtien) sosiaalipoliittinen sihteeri Antti-Jukka Huovila varapuheenjohtaja Mirva Tossavainen (12/2009 asti) opiskelija Olga Haapa-aho (1/2010 lähtien)
2 yhteisöterveyden vastaava psykologi Henriette Hämeenaho (sijaisena fysioterapeutti Miia Puustinen) liikuntapäällikkö Kirsi Mänty korkeakoulupastori Risto Korhonen kansainvälisten asioiden koordinaattori Kaisa Kurki, asiantuntijana Ryhmän puheenjohtajana on Risto Korhonen, varapuheenjohtajana Eini Mäkelä ja sihteerinä Kirsi Mänty. Ryhmä kokoontui vuoden 2009 aikana kuusi kertaa. Kehrän nettisivut: www.uta.fi/opiskelu/kehra. 1. TAPAHTUMAT JA MUU TOIMINTA 2009 1.1. Orientoivat 2 - Hyvinvointiorientoivat uusille opiskelijoille Hyvinvointiryhmä järjesti aikaisempien vuosien tapaan uusien yliopisto-opiskelijoiden Orientoivat 2 tapahtuman. Kokonaisuutta on vuosien mittaan kehitetty yhdessä tiedekuntien kanssa ja tänä vuonna se päätettiin nimetä tiedekuntien orientoivien mukaisesti, jotta orientoivat -kokonaisuus olisi opiskelijoille selkeämpi. Ohjelman sisältöä myös uusittiin osittain tarvetta vastaavaksi. Uusien opiskelijoiden tuutorit velvoitettiin ohjaamaan omat ryhmänsä ko. tilaisuuteen. Näin paikalle saapuikin ennätysmäärä opiskelijoita. Tapahtuman ideana oli tiedottaa opiskelukykyisyyttä edistävistä asioista omassa opiskelijoille tarkoitetussa tilaisuudessa. Tavoitteena on siten edesauttaa uuden opiskelijan sopeutumista yliopistoyhteisöön ja opintoihin sekä antaa välineitä opinnoissa jaksamiseen. Tilaisuus luo yhdessä tuutoroinnin, tiedekuntien omien orientoivien sekä HOPS -koulutusten kanssa opintojen alkua tukevan kokonaisuuden. Kaikki uudet opiskelijat saivat tiedon orientoivista hyväksymiskirjeessään. Tilaisuuksien ajankohdat Keskiviikko 9.9.2009 klo 14.00-16.00, juhlasali * Kasvatustieteiden, humanistinen ja lääketieteellinen tiedekunta Torstai 10.9.2009 14.00-16.00, juhlasali * Informaatiotieteiden, yhteiskuntatieteiden ja kauppa- ja hallintotieteiden tiedekunnat Tilaisuuksien arviointia Tilaisuuksista saadaan opiskelijoilta palautetta vuosittain toteutettavilla opiskelijakyselyillä. Kehrä käsitteli myös tilaisuuksia omassa kokouksessaan. Tämän vuoden kokonaisuuteen oltiin erittäin tyytyväisiä sekä ohjelman että ajankohdan suhteen. Hyvinvointiin liittyviä teemoja lisättiin (turvallisuus, ympäristö, tilat) ja ajankohtaa
3 aikaistettiin vuoden 2008 tilaisuuksista. Juhlasali on sopiva paikka kyseisenlaiselle tapahtumalle. Tunnelma oli rento ja opiskelijat olivat mukana ohjelman loppuun asti. Rehtorin läsnäolo koettiin tärkeäksi sekä ryhmäläisten että opiskelijoiden osalta. Tilaisuuksissa oli yhteensä yli 400 osallistujaa. 1.2. Kansainvälisten tutkinto-opiskelijoiden hyvinvointiorientoivat Vuonna 2009 järjestettiin toisen kerran myös kansainvälisille tutkinto-opiskelijoille vastaavanlainen tapahtuma. Introduction to Academic Culture and Degree Studies at UTA - tilaisuus suunniteltiin yhteistyössä opinto- ja kansainvälisten asiain osaston ja opiskelijoiden hyvinvointiryhmän kanssa. Tilaisuuden tarkoituksena oli tarjota kansainvälisille tutkinto-opiskelijoille perustietoa yliopistokulttuurista, opiskelijoiden osallistumisesta yliopiston päätöksentekoon, yliopisto-opiskelijan oppimisesta, opiskelupaineista selviytymisestä, työnhaun lähteistä ja oikeudesta sosiaaliturvaan. Tilaisuuden ajankohta Tiistaina 8.9. klo 13.00-15.45 Tilaisuuden arviointia Kansainvälisille opiskelijoille tarkoitettu tilaisuus onnistui hyvin. Osallistujille tehdyllä kyselyllä saatu palaute tuki myös tätä arviota. Osallistujat toivoivat vielä enemmän tietoa mm. Suomessa työskentelystä, apurahamahdollisuuksista, opiskelutavoista ja tenttikäytännöistä. Tilaisuus on tarkoitus järjestää myös ensi vuonna suurin piirtein samansisältöisenä. Tilaisuuteen osallistui 32 opiskelijaa. 1.3. Kehräämässä-palsta Hyvinvointiryhmä ylläpitää Tampereen yliopiston tiede- ja kulttuurilehti Aikalaisessa julkaistavaa Kehräämässä-palstaa. Vuoden 2009 aikana palstalla julkaistiin seitsemän eri kirjoittajan kirjoitusta seuraavilla otsikoilla: On niitä myönteisiäkin asioita Yhteisöt terveyden tukena Valmistuvan opiskelijan puheenvuoro Yliopistoyhteisön jäsen opiskelee vastuullisesti Henkilökohtainen aikakone Soveltumattomuuden rankaisuja Uuteen yliopistoon
4 1.4. Peda-Forum Tallinnassa 19-20.8.2009 pidetyille Peda-forum päiville osallistuivat Kehrä-ryhmästä Mirva Tossavainen ja Eini Mäkelä. Seminaarin teemana oli Miten yliopisto voi?. Päivien ohjelmassa oli mm. opiskelukykyisyyteen, opintopsykologitoimintaan, tuutorointiin ja yliopistolaisten työhyvinvointiin liittyviä teemoja. Päivien ohjelma ja kooste palautteista on sivulla http://www.uku.fi/opk/pf2009/. 1.5. KYKY-hanke KYKY-hankkeen Opiskelukykyä ja yhteisöllisyyttä -seminaari pidettiin 25.11. Helsingissä. Kehrä-ryhmästä mukana olivat Eini Mäkelä, Kirsi Mänty, Mirva Tossavainen, Meeri Koivula ja Henriette Hämeenaho. Seminaarissa esiteltiin opiskelukyvyn edistämisen suosituksia yliopistoille. Hankkeen raportti ja opiskelukykykäytännöt löytyvät sivulta http://www.syl.fi/opiskelukyky/. 1.6. KIVA työryhmä Syksyllä 2009 perustettiin KIVA-työryhmä pohtimaan menettelytapoja kieliopinnoista vapauttamiseksi neuropsykologisin perustein. Ryhmän jäseniä ovat kielikeskuksen johtaja Antti Hilden (pj), informaatiotieteiden tiedekunnan opintoasiainpäällikkö Taru Koskinen, opintopsykologi Satu Eerola (siht.), opintoneuvoja Elisa Tervanen ja humanistisen tiedekunnan oap Tuija Puntanen. Ryhmä kokoontui kaksi kertaa vuoden 2009 aikana. 1.7. Opiskelun erityisjärjestelyt Keväällä 2009 kehitettiin lomake opiskelun erityisjärjestelyjen hakemista varten (http://www.uta.fi/palvelut/vammaispalvelut.html). Lomakkeen tarkoituksena on helpottaa opiskelijan asiointia opettajien kanssa erityisjärjestelyistä keskusteltaessa.
5 2. KEHITTÄMISTYÖ VUONNA 2010 2.1. Opiskelijoiden hyvinvointiryhmän asema Kehrän asema on vuosien mittaan vakinaistunut osana yliopiston hyvinvointitoimintaa. Työnjaon selkiyttäminen YTHS:n terveystyöryhmän kanssa oli vuoden 2009 yhtenä tavoitteena. YHTS:n ryhmän tavoitteena on selkeästi toteuttaa opiskelijoiden terveyteen liittyviä käytännön projekteja yhteistyössä eri tahojen kanssa ja Kehrän toiminta taas painottuu laajempiin hyvinvointiin liittyviin kokonaisuuksiin ja erityisesti tiedottamiseen. Ryhmät järjestävät taas yhteistapaamisen keväälle 2010. Yliopiston siirtyessä uuteen aikaan vuoden 2010 alusta on myös Kehrä-ryhmän toiminnassa otettava yhä enemmän huomioon muiden tahojen ja asiantuntijoiden näkemykset uuden yliopiston hyvinvointityössä. Kehrän kokouksissa on jo vuoden 2009 aikana otettu käyttöön eri edustajien raportointi ajankohtaisista asioista hyvinvoinnin saralla. Näin ryhmäläiset saavat kokonaisvaltaisemman kuvan yliopistossa ja sen yhteistyötahoissa tapahtuvasta hyvinvointiin liittyvästä toiminnasta. Ryhmässä laaditaan listaus niistä tahoista ja asiantuntijoista, joiden kanssa olisi hyvä tavata ja keskustella näistä asioista. Hyvinvointiryhmä on tavannut yliopiston rehtoria vuosittain raportoiden hänelle toiminnastaan. Vuoden 2010 tapaamisella otetaan esille mm. KYKY-hankeen jalkautus ja Kehrän toimikauden jatkuminen 31.7.2010 jälkeen. Keväällä 2010 on tarkoitus myös keskustella opetusneuvoston kanssa hyvinvointiteemoista ja tuoda tässäkin yhteydessä esille ryhmän näkemyksiä yliopiston valmisteilla olevasta strategiasta. 2.2. KYKY-hankkeen tulosten jalkautus Keväällä 2010 toteutettavalla Kehrän ja YTHS:n terveystyöryhmän koulutusseminaarilla pyritään vauhdittamaan paikallisesti KYKY-hankkeen tuloksia. Tilaisuudessa kehitellään opiskelijoiden hyvinvointiteemaa ajankohtaisten aiheiden ja asiantuntijoiden avulla. 2.3. Korkeakoululiikunnan yhteistyö Yliopiston strategialuonnoksessa 2009 on rakenteellisen kehittämisen osiossa huomioitu Tampereen korkeakoulujen mahdollisesti tulevaisuudessa tapahtuva liikuntapalveluiden yhteistyö. Tämä yhteistyö edellyttää yliopistolta omaa liikuntapoliittista ohjelmaa. Hyvinvointiryhmä on erinomainen taho antamaan tähän työskentelyyn oman panoksensa. Liikuntapäällikkö luo keväällä 2010 pohjan em. ohjelmalle ja ryhmä toimii asiantuntijana prosessissa. Yhteistyötä varten ollaan keväällä 2010 perustettu työryhmä, jonka kokoonpano ja
6 tehtävät hyväksytetään Unipolin rehtoristossa. 2.4. Turvallisuus Yliopiston virallisten turvallisuuskoulutusten lisäksi aihe on esillä syksyn hyvinvointiorientoivissa. Kehrän jäsenten kautta pyritään tässäkin aiheessa vaikuttamaan kuhunkin taustaorganisaatioon. 2.5. Hyvinvointia käsittelevät tilaisuudet ja kirjoitukset Kehrä-ryhmä on ryhmänä ja jäsentensä kautta mukana seuraavissa hyvinvointia edistävissä tapahtumissa: Orientoivat II (hyvinvointiorientoivat) Järjestetään suomalaisille ja kansainvälisille uusille tutkinto-opiskelijoille lukuvuoden alussa. Suunnitellaan yhteistyössä tiedekuntien kanssa. Opiskelijoiden vapaaillat Osallistutaan YTHS:n terveystyöryhmän Vapaa ilta hankkeeseen, joka jatkuu keväällä 2010. Kehräämässä -palsta Aikalaisessa jatketaan palstaa samaan tapaan kuin aikaisempina vuosina. Tavoitteena on julkaista Kehräämässä -kirjoitus joka toisessa Aikalaisen numerossa. Opiskelijaterveyden päivät YTHS järjestää valtakunnalliset Opiskelijaterveyden päivät 11.-12.11.2010 Tampereen yliopistossa. Kehrän jäsenet osallistuvat myös vuoden aikana erilaisiin hyvinvointiin liittyviin koulutustilaisuuksiin.
7 3. TOIMINNAN ARVIOINTI Opiskelijoiden hyvinvointiryhmä on vuoden 2009 aikana vakiinnuttanut asemansa osana yliopistoyhteisöä ja sen hyvinvointiasioihin vaikuttavana sekä hyvinvointi-teemaa esillä pitävänä toimijana. Hyvinvointiryhmä järjesti mm. uusien opiskelijoiden orientoivien toisen osan informaatiotilaisuudet, osallistui kansainvälisten opiskelijoiden orientaatiopäivään ja ylläpiti Aikalainen-lehdessä säännöllistä Kehräämässä palstaa. Palstan kirjoitukset käsittelivät kokonaisvaltaiseen hyvinvointiin liittyviä asioita eri näkökulmista. Ryhmä pyrkii vahvistamaan vaikuttamisrooliaan yliopistoyhteisössä ylläpitämällä sen jäseninä toimivien tahojen keskinäistä vuorovaikutusta sekä koordinoimalla hyvinvointiverkoston toimijoiden omia tai yhteisiä hankkeita. Kehrä-ryhmä pitää tärkeänä, että hyvinvointiasiat tulevat selkeästi kirjatuiksi yliopiston uudessa strategiassa. Suomalaisen yliopistolaitoksen ja opiskelun näköpiirissä olevat uudistukset merkitsevät myös isoa haastetta opiskelijoiden hyvinvoinnille lähitulevaisuudessa. Hyvinvointiryhmä tähtää toiminnassaan siihen, että hyvinvointia, oppimisen edellytyksiä ja opiskelukykyä kehittävät toiminnot kytketään osaksi yliopiston ja sen laitosten vakiintuvaa perustoimintaa; uusien opiskelijoiden vastaanottoa, opintojen suunnittelua ja ohjausta. Hyvinvointiryhmän ajankohtaisiin kehityshankkeisiin lukeutuu myös säännöllisten tiedotus-, keskustelu- ja yhteistyömuotojen ylläpitäminen sekä yhteisöllisyyden mahdollisuuksien parantaminen. Kehrän toimintaa voidaan havainnollistaa YTHS:n yhteisöterveyden ylilääkärin Kristiina Kuntun laatiman ns. opiskelukykymallin avulla (kuvio). Kyseinen malli osoittaa eri tekijöiden vaikutuksen opiskelijan hyvinvointiin ja opiskelukykyyn.
8 Opiskelukykymalli (Kunttu 2005) Opiskelu- taidot Omat voimavarat - Persoonallisuus - Identiteetti - Elämänhallinta - Elämäntilanne ja -olosuhteet - Sosiaaliset suhteet - Fyysinen ja psyykkinen terveys - Käyttäytyminen Opiskeluympäristö Opetustoiminta Opiskelukyky -Opiskelutekniikka -Opiskeluorientaatio -Oppimistyylit ja tavat -Kriittinen ajattelu -Ongelmanratkaisukyvyt -Sosiaaliset taidot -Opintosuunnitelman teko -Ajankäytön suunnittelu - Fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen ympäristö - Opetus ja ohjaus - Pedagoginen osaaminen - Oppilaitosten opiskeluyhteisöt - Tuutorointi - Opiskelijoiden omat yhteisöt Kehrässä tätä mallia tarkastellaan kokonaisuutena. Malli kuvaa paitsi opiskelijan hyvinvoinnin edellytyksiä myös Kehrässä mukana olevien tahojen asiantuntijuutta ja kosketuskohtia hyvinvoinnin ja opiskelukykyisyyden osa-alueilla. Samoin kuin opiskelukykyisyyden eri osa-alueet, myös Kehrän toimijat ovat rinnakkaisessa ja monitasoisessa vuorovaikutuksessa toisiinsa. Tätä vuorovaikutusta Kehrä edistää säännöllisin tapaamisin, informaatiota jakaen ja yhteisiä hankkeita toteuttamalla. Kehrä pyrkii tehostamaan vaikutusmahdollisuuksiaan kutsumalla kokouksiinsa kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin asiantuntijoita sekä tiivistämällä vuorovaikutustaan yliopiston tiedekuntien, laitosten ja hallinnon edustajien kanssa. Kehrässä on kiinnitetty huomiota myös siihen, että suurin osa opiskelijoista voi hyvin. Ongelmatilanteissa opiskelijalle on tarjolla mm. monipuolisia ohjauspalveluja, keskusteluapua sekä sosiaalisia kontakteja. Taloustilanteen kiristyessä nämä terveys- ja hyvinvointipalvelut eivät kuitenkaan ole itsestään selvyys. Hyvinvointiryhmä muistuttaa, että hyvä opetus ja ohjaus, mukaan lukien kattavat opintopsykologin palvelut, henkilöstön pedagoginen osaaminen sekä tuutorointi edistävät yliopisto-opiskelua ja luovat perusedellytykset opiskelijan hyvinvoinnille. Kehrä-ryhmä seuraa tiiviisti näiden palvelujen tarjonnan ylläpitämistä riittävän korkeatasoisina ja kattavina myös lähitulevaisuudessa. Tärkeää on kuitenkin, että kaikki yliopistoyhteisön toimijat tekevät tiivistä yhteistyötä opiskelijoiden hyvinvoinnin ylläpitämiseksi.