LOGISTIIKAN PERUSTUTKINTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA VARASTOPALVELUJEN KOULUTUSOHJELMA Vahvistettu 13.04.2011 Rehtorin päätös 23/10/2011 1
1. JOHDANTO... 3 2. TOIMIALA... 3 3. LOGISTIIKAN PERUSTUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN VARASTOPALVELUJEN KOULUTUSOHJELMA(120 OV)... 4 4.5 Pakolliset tutkinnon osat... 5 4.5.1 Tavaran vastaanotto ja säilytys (LO161-09), 20 ov... 5 4.5.2 Tavaran keräily ja lähetys (LO162-09), 20 ov... 8 4.5.3 Inventointi ja saldonhallinta (LO163-09), 10 ov... 11 4.5.4 Trukinkuljettajan tehtävät (LO164-09), 10 ov... 14 4.7 Kaikille valinnaiset tutkinnon osat... 17 Työkoneiden käyttö ja huolto (LO302 09), 10 ov... 17 4.7.13 Vaarallisten aineiden käsittely (LO313-09), 5 ov... 20 4.7.14 Varaston tietojärjestelmät (LO314-09), 5 ov... 23 4.7.20 Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat... 26 4.7.20.2 Alan työtehtävissä toimiminen ulkomailla (LO3902-09), 10 ov... 28 4.8.1 Tutkinnon osa muusta ammatillisesta perustutkinnosta... 28 4.9 Muut valinnaiset tutkinnon osat... 28 4.9.1 Yrittäjyys (LO401-09), 10 ov... 28 4.9.2 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen (LO402-09), 2 ov... 29 4.9.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (010-099-09), 0 10 ov... 29 4.9.5 Lukio-opinnot (010-099-09), 10 ov... 29 5. AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT (LO000-09), 20 ov... 29 6. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT (LO600-09), 10 ov... 30 7. ARVIOINTI... 30 8. OPINNÄYTE... 31 LIITE 1 TUTKINTOKOHTAINEN TOTEUTUSSUUNNITELMA... 33 LIITE 2 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TUTKINTOKOHTAINEN TOTEUTUS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA... 36 LIITE 3. PAIKALLISESTI TARJOTTAVIEN TUTKINNON OSIEN PERUSTEET... 38 2
1. JOHDANTO Jyväskylän koulutuskuntayhtymä tarjoaa logistiikan perustutkinto-opintoja kahdessa oppilaitoksessa. Autonkuljettajia sekä yhdistelmäajoneuvonkuljettajia koulutetaan sekä Jyväskylän että Jämsän ammattiopistoissa. Jyväskylän ammattiopistossa tarjotaan myös varastoalan koulutusta varastopalvelujen koulutusohjelmassa. Koulutusohjelmissa voi erikoistua paikallisen elinkeinoelämän tarpeiden mukaisiin ammatteihin kaikille valinnaisten tutkinnonosien sekä paikallisesti tarjottavien tutkinnonosien avulla. Koulutusta toteutetaan tiiviissä yhteistyössä maakunnan yritysten kanssa. Yritykset tarjoavat opiskelijoille monipuoliset mahdollisuudet työssäoppimiseen, mikä takaa ajan tasalla olevan koulutuksen ja edistää tutkinnon suorittaneiden opiskelijoiden työllistymistä oman alan ammattitehtävissä. Tämä opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa täydentää logistiikka-alan perustutkinnon perusteita (OPH:n määräys 32/011/2009) ja on tarkoitettu käytettäväksi yhdessä sen kanssa. 2. TOIMIALA Logistiikan tehtävänä on yhteiskunnan, tavara- ja henkilöliikenteen sekä muiden logististen palvelujen turvaaminen. Näiden toimivuudella ja tehokkuudella on yrityksissä sekä myös laajemmin valtakunnallisesti suuri merkitys. Toimintaympäristöt kansainvälistyvät ihmisten ja tavaroiden liikkuvuuden lisääntyessä. Logistiikka-ala on myös merkittävä työllistäjä. Maakunnallisesti Keski-Suomi on tärkeä logistinen toiminta-alue. Työsuoritukset on osattava tehdä tehokkaasti ja taloudellisesti, samalla energiankulutusta minimoiden ja ympäristöasiat huomioon ottaen. Kuljettajilla on myös vastuu kalliiden kuljetusajoneuvojen ja niiden lastien turvallisesta kuljettamisesta. Nykypäivän kuljetusalan ammattilaisen tulee toimia liikenteessä ja asiakaspalvelutehtävissä joustavasti, huomaavaisesti ja esimerkillisesti. Työ- ja liikenneturvallisuusosaaminen on merkittävä osa ammattitaitoa. Varastointi ja siihen liittyvät toiminnot ovat tärkeä osa koko logistisen ketjun toiminnassa. Lainsäädäntömuutosten myötä toisen asteen ammatillinen koulutus tulee kantamaan suuren vastuun tulevaisuuden kuljetusalan ammattilaisten kouluttamisesta. 3
3. LOGISTIIKAN PERUSTUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN VARASTO- PALVELUJEN KOULUTUSOHJELMA(120 OV) LO100-09 Ammatilliset tutkinnon osat 90 OV Kaikille pakolliset tutkinnon osat (60 ov) LO160-09 Varastopalvelujen koulutusohjelma, varastonhoitaja LO161-09 Tavaran vastaanotto ja säilytys LO162-09 Tavaran keräily ja lähetys LO163-09 Inventointi ja saldonhallinta LO164-09 Trukinkuljettajan tehtävät 20 ov 20 ov 10 ov 10 ov LO300-09 Valinnaiset tutkinnon osat (10 20 OV) LO302-09 Työkoneiden käyttö ja huolto LO313-09 Vaarallisten aineiden käsittely LO314-09 Varaston tietojärjestelmät 10 ov 5 ov 5 ov LO350-09 Tutkinnon osa muusta ammatillisesta perustutkinnosta (10 v) LO390-09 Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat (10 ov) LO3901-09 Elintarvikekuljetukset ja varastointi LO3902-09 Alan työtehtävissä toimiminen ulkomailla 10 ov 10 ov LO400-09 Muut valinnaiset tutkinnon osat LO401-09 Yrittäjyys 10 ov LO402-09 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 2 ov 010-099-09 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 0-10 ov 010-099-09 Lukio-opinnot 10 ov LO010-09 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov Pakolliset tutkinnon osat Pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäopinnot LO600-09 Vapaasti valittavat tutkinnon osat 16 ov 4 ov 10 ov 4
4. AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 4.5 Pakolliset tutkinnon osat 4.5.1 Tavaran vastaanotto ja säilytys (LO161-09), 20 ov Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Teemat ja sisällöt saapuvan tavaran vastaanottaminen saapuvan tavaran yksiköiden oikein laskeminen ja vertaaminen saapumisdokumentteihin tavaran varastointivaatimusten mukaisesti toimiminen tavaralle oikean varastopaikan valitseminen hyllytys-ja pinontatekniikka saapumisdokumenttien käsittely sekä oikea toiminta näkyvän tai piilevän vahingon ilmetessä saapuvan tavaran käsittely tavaran vastaanoton työvälineiden ja menetelmien turvallinen käyttö saapumistiedon päivitys varastokirjanpitojärjestelmään toimiminen osana työtehtävän edellyttämää logistista järjestelmää (y) alan keskeiset käsitteet työsopimuksen tekeminen työryhmän jäsenenä työskenteleminen (y) tavaran vastaanoton ja säilytyksen työvaiheet oppiminen ja ongelmanratkaiseminen hygieniaosaaminen tuotetuntemusosaaminen Oppimistehtävät Ohjatut oppimistehtävät saapumisdokumenttien tulkitseminen ja raportointi tavaran vastaanottotarkistuksen tekeminen saapumistiedon päivityksen tietokantaan ja mahdollisten oikaisujen tekeminen tavaran säilytyspaikan valinta tuotekohtaisesti ja menekin mukaisesti kuormalavan käytön harjoittelu hygieniapassin suorittaminen hyväksytysti Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät Opiskelija laatii koosteen erilaisista kuormalavoista ja niihin liittyvistä Standardeista 5
Toteutus Opiskelija tekee kirjoitelman hävikin syntymisen syistä varastoitaessa. Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti niiltä osin kuin se on mahdollista. Tietopuolisesta opiskelusta osa voidaan integroida käytännön tehtävien opiskelun yhteyteen. Tämä tutkinnon osa sisältää tavaranvastaanottoon ja säilyttämiseen liittyviä työtehtäviä varastotyöympäristössä. Ohjatut ja itsenäiset oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilöinä tai ryhmätyönä. Oppimispaikat Tutkinnon osa voidaan opiskella vaihtoehtoisesti oppilaitoksessa tai työssäoppimalla. Työssäoppimispaikka tulee valita siten, että siellä tehtävät työt kattavat tutkinnon osan keskeisimmät sisältöalueet ja niihin liittyvät oppimistehtävät. Mahdolliset puuttuvat sisältöalueet opiskellaan oppilaitoksessa. Tällä varmistetaan opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali Oppimateriaaleina käytetään luentoja, oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, videoita, yritysvierailuja, ja verkkomateriaaleja. Arviointi Arviointiin kuuluvan tiedottamisen, oppimisen arvioinnin, osaamisen arvioinnin ja arvioinnin perustelun periaatteet ovat esitetty luvussa 7. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä ja muulla arvioinnilla arviointikohteittain arviointikriteerien perusteella. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnilla arviointikriteerien perusteella. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. 6
Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä vastaanottoon ja säilytykseen liittyviä työtehtäviä varastoympäristössä. Arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Tavoitteena näytön toteuttamisessa on se, että kaikki arviointikohteet voitaisiin arvioida näytöllä. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään: Työprosessin hallinta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot terveys, turvallisuus ja toimintakyky vuorovaikutus ja yhteistyö Muu osaamisen arviointi Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla seuraavasti. Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu o tutkinnonosan loppuvaiheen osaamisen seuranta ammattietiikka o tutkinnonosan loppuvaiheen osaamisen seuranta Muu arviointi dokumentoidaan ja aineisto tallennetaan samoilla periaatteilla, kun ammattiosaamisen näytön aineisto. 7
4.5.2 Tavaran keräily ja lähetys (LO162-09), 20 ov Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Teemat ja sisällöt työprosessin itsenäinen suunnittelu ja toteuttaminen työaikoja sekä annettuja ohjeita noudattaen (y) keräilyn suorittaminen keräily- ja lähetysdokumenttien sekä keräily-yksiköiden mukaan keräilyn työvälineet ja pakkausmenetelmät sekä niiden valinta kerättävän tilauksen sekä tuote- ja asiakastietojen mukaan (y) hävikin ehkäiseminen (y) lähetystekniikan ja kuljetuspalvelun valinta sekä rahditusperusteiden määrittäminen kuljetusdokumenttien mukaan kuorman turvallinen lastaus ja varmistaminen oppiminen ja ongelmanratkaiseminen vuorovaikutus ja yhteistyö ammattietiikka Oppimistehtävät Ohjatut oppimistehtävät keräilydokumenttien tulkitseminen keräilyn peruslaitteiden ja työvälineiden sekä pakkausmenetelmien käyttö lähetys- ja kuljetusdokumenttien laatiminen tulityökortin suorittaminen hyväksytysti Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät Toteutus opiskelija laatii koosteen kuormansidonnan perusteista opiskelija tekee kirjoitelman jätteiden lajittelusta ja kierrätyksestä varastoinnissa Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti niiltä osin kuin se on mahdollista. Tietopuolisesta opiskelusta osa voidaan integroida käytännön tehtävien opiskelun yhteyteen. Tämä tutkinnon osa sisältää tavaran keräilyyn ja lähetykseen liittyviä työtehtäviä varastotyöympäristössä. Ohjatut ja itsenäiset oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. 8
Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilöinä tai ryhmätyönä. Oppimispaikat Tutkinnon osa voidaan opiskella vaihtoehtoisesti oppilaitoksessa tai työssäoppimalla. Työssäoppimispaikka tulee valita siten, että siellä tehtävät työt kattavat tutkinnon osan keskeisimmät sisältöalueet ja niihin liittyvät oppimistehtävät. Mahdolliset puuttuvat sisältöalueet opiskellaan oppilaitoksessa. Tällä varmistetaan opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali Oppimateriaaleina käytetään luentoja, oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, videoita, yritysvierailuja, ja verkkomateriaaleja. Arviointi Arviointiin kuuluvan tiedottamisen, oppimisen arvioinnin, osaamisen arvioinnin ja arvioinnin perustelun periaatteet ovat esitetty luvussa 7. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä ja muulla arvioinnilla arviointikohteittain arviointikriteerien perusteella. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnilla arviointikriteerien perusteella. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä tavaran keräilyyn ja lähetykseen liittyviä työtehtäviä varastoympäristössä. Arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Tavoitteena näytön toteuttamisessa on se, että kaikki arviointikohteet voitaisiin arvioida näytöllä. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään: Työprosessin hallinta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta 9
Työn perustana olevan tiedon hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot terveys, turvallisuus ja toimintakyky vuorovaikutus ja yhteistyö Muu osaamisen arviointi Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla seuraavasti. Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu o tutkinnonosan loppuvaiheen osaamisen seuranta ammattietiikka o tutkinnonosan loppuvaiheen osaamisen seuranta Muu arviointi dokumentoidaan ja aineisto tallennetaan samoilla periaatteilla, kun ammattiosaamisen näytön aineisto. 10
4.5.3 Inventointi ja saldonhallinta (LO163-09), 10 ov Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Teemat ja sisällöt työprosessin itsenäinen suunnittelu ja toteuttaminen työaikoja sekä annettuja ohjeita noudattaen (y) inventoinnin suorittaminen ja mahdollisten saldoerojen korjaaminen varastokirjanpitoon atk-menetelmien ja telematiikan käyttö varastonohjaukseen ja tunnuslukujen määrittämiseen sekä tiedonsiirtoon (y) oppiminen ja ongelmanratkaiseminen ammattietiikka Oppimistehtävät Ohjatut oppimistehtävät erilaisten inventointialustojen käyttäminen varastokirjanpidon päivittäminen Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät käyttää sähköpostia ja internetiä Toteutus Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti niiltä osin kuin se on mahdollista. Tietopuolisesta opiskelusta osa voidaan integroida käytännön tehtävien opiskelun yhteyteen. Tämä tutkinnon osa sisältää inventointiin ja saldonhallintaan liittyviä työtehtäviä varastotyöympäristössä. Ohjatut ja itsenäiset oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilöinä tai ryhmätyönä. Oppimispaikat Tutkinnon osa voidaan opiskella vaihtoehtoisesti oppilaitoksessa tai työssäoppimalla. Työssäoppimispaikka tulee valita siten, että siellä tehtävät työt kattavat tutkinnon osan 11
keskeisimmät sisältöalueet ja niihin liittyvät oppimistehtävät. Mahdolliset puuttuvat sisältöalueet opiskellaan oppilaitoksessa. Tällä varmistetaan opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali Oppimateriaaleina käytetään luentoja, oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, videoita, yritysvierailuja, ja verkkomateriaaleja. Arviointi Arviointiin kuuluvan tiedottamisen, oppimisen arvioinnin, osaamisen arvioinnin ja arvioinnin perustelun periaatteet ovat esitetty luvussa 7. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä ja muulla arvioinnilla arviointikohteittain arviointikriteerien perusteella. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnilla arviointikriteerien perusteella. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä inventointiin ja saldonhallintaan liittyviä työtehtäviä varastoympäristössä. Arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Tavoitteena näytön toteuttamisessa on se, että kaikki arviointikohteet voitaisiin arvioida näytöllä. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään: Työprosessin hallinta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot terveys, turvallisuus ja toimintakyky vuorovaikutus ja yhteistyö Muu osaamisen arviointi 12
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla seuraavasti. Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu o tutkinnonosan loppuvaiheen osaamisen seuranta ammattietiikka o tutkinnonosan loppuvaiheen osaamisen seuranta Muu arviointi dokumentoidaan ja aineisto tallennetaan samoilla periaatteilla, kun ammattiosaamisen näytön aineisto. 13
4.5.4 Trukinkuljettajan tehtävät (LO164-09), 10 ov Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Teemat ja sisällöt työprosessin itsenäinen suunnittelu ja toteuttaminen työaikoja sekä annettuja ohjeita noudattaen (y) ajoonlähtötarkastus, ajonaikainen trukista huolehtiminen, lopetustarkastus sekä päivittäinen huoltaminen ja niihin liittyvät toimet (y) trukin käsittely ja ajaminen säädösten ja määräysten mukaisesti työkoneiden ja trukkityyppien rakenteet ja niiden lisälaitteet trukin käsittely ja ajaminen turvallisesti pinottaessa ja hyllytettäessä tavaraa sekä auton lastaus- ja purkutehtävissä (y) oppiminen ja ongelmanratkaiseminen ammattietiikka Oppimistehtävät Ohjatut oppimistehtävät terveydestä, turvallisuudesta ja toimintakyvyn säilymisestä huolehtiminen trukin rakenteeseen ja ominaisuuksiin tutustuminen trukin käsittely, ajaminen ja lisälaitteiden käyttö sekä päivittäinen huoltaminen ensiapu 1- kurssia vastaavat tiedot ja taidot työturvavallisuuskorttikoulutus Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät opiskelija täyttää trukkipäiväkirjan Toteutus Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti niiltä osin kuin se on mahdollista. Tietopuolisesta opiskelusta osa voidaan integroida käytännön tehtävien opiskelun yhteyteen. Tämä tutkinnon osa sisältää trukinkuljettajan tehtäviin liittyviä työtehtäviä varastotyöympäristössä. Ohjatut ja itsenäiset oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilöinä tai ryhmätyönä. 14
Oppimispaikat Tutkinnon osa voidaan opiskella vaihtoehtoisesti oppilaitoksessa tai työssäoppimalla. Työssäoppimispaikka tulee valita siten, että siellä tehtävät työt kattavat tutkinnon osan keskeisimmät sisältöalueet ja niihin liittyvät oppimistehtävät. Mahdolliset puuttuvat sisältöalueet opiskellaan oppilaitoksessa. Tällä varmistetaan opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali Oppimateriaaleina käytetään luentoja, oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, videoita, yritysvierailuja, ja verkkomateriaaleja. Arviointi Arviointiin kuuluvan tiedottamisen, oppimisen arvioinnin, osaamisen arvioinnin ja arvioinnin perustelun periaatteet ovat esitetty luvussa 7. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä ja muulla arvioinnilla arviointikohteittain arviointikriteerien perusteella. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnilla arviointikriteerien perusteella. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä trukinkuljettajan tehtäviin liittyviä työtehtäviä varastoympäristössä. Arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Tavoitteena näytön toteuttamisessa on se, että kaikki arviointikohteet voitaisiin arvioida näytöllä. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään: Työprosessin hallinta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta 15
Elinikäisen oppimisen avaintaidot terveys, turvallisuus ja toimintakyky vuorovaikutus ja yhteistyö Muu osaamisen arviointi Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla seuraavasti. Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu o tutkinnonosan loppuvaiheen osaamisen seuranta ammattietiikka o tutkinnonosan loppuvaiheen osaamisen seuranta Muu arviointi dokumentoidaan ja aineisto tallennetaan samoilla periaatteilla, kun ammattiosaamisen näytön aineisto. 16
4.7 Kaikille valinnaiset tutkinnon osat Jyväskylän koulutuskuntayhtymä tarjoaa seuraavat valinnaiset tutkinnon osat: LO302-09 Työkoneiden käyttö ja huolto LO313-09 Vaarallisten aineiden käsittely LO314-09 Varaston tietojärjestelmät 10 ov 5 ov 5 ov Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa LO3901-09 Elintarvikekuljetukset ja varastointi 10 ov Edellä lueteltujen valinnaisten tutkinnon osien sijaan/lisäksi opiskelija voi valita 10 ov tutkinnon perusteiden kohdan 4.7 muista kaikille valinnaisista tutkinnon osista. opetusmenetelmänä on työssäoppiminen, mikä edellyttää sopivan työssäoppimispaikan saamista. osaamisen arviointi tehdään kokonaisuudessaan ammattiosaamisen näytöllä. Työkoneiden käyttö ja huolto (LO302 09), 10 ov Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Työkoneen huollon perusteet: koneen hallintalaitteisiin ja tarkastus- ja huoltokohteisiin tutustuminen koneen tarkastaminen ennen työtehtävää, työtehtävän aikana ja sen jättäminen seuraavaa työtehtävää varten koneen puhdistuksen suorittaminen jätteistä huolehtiminen Ohjatut oppimistehtävät: koneen huolto- ja tarkastuskohteisiin tutustuminen koneen puhdistaminen metalli- ja hitsaustöiden suorittaminen työkoneissa käytettyjen nesteiden, poltto- ja voiteluaineiden täydennys ja vaihto jätteiden oikea käsittely työkoneen käyttökelpoisuuden ja turvallisuuden tarkastaminen ennakoivan huollon suorittaminen Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät: opiskelija laatii selvityksen työkoneen vaatimista tarkistuksista ja päivittäisestä huollosta 17
Työkoneen käytön perusteet: T-ajoluvan suorittaminen koneen turvallinen ja taloudellinen käyttäminen lisälaitteiden vaihtaminen merkinantajana toimiminen nostoissa, lisälaitteiden vaihdoissa ja muissa tarvittavissa tilanteissa Ohjatut oppimistehtävät: työkonetta koskevan lainsäädännön opiskeluun osallistuminen T - luokan ajoluvan suorittaminen hyväksytysti työkoneen käytön harjoittelu lisälaitteiden vaihtojen harjoittelu merkinantajana toimiminen Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät: opiskelija opiskelee liikennemerkit ja käsimerkit sekä suorittaa niihin liittyvän tentin Toteutus Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti. Tietopuolinen opiskelu nivelletään käytännön tehtävien opiskeluun niin, että opiskelija hahmottaa opiskeltavat asiat ammatin osaamiseen liittyvinä kokonaisuuksina. Oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta edellä mainittujen oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilönä tai ryhmätyönä. Oppimispaikat Tutkinnon osa opiskellaan oppilaitoksen antaman oppimistehtävien ja käytännön työtehtävien yhteydessä sekä työssäoppimalla. Työssäoppimispaikaksi pyritään valitsemaan yritys, minkä toiminta palvelee tutkinnon osan tavoitteita. Tällä halutaan varmistaa opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali 18
Käytettävästä oppimateriaalista on erillinen liite, joka tarkistetaan vuosittain toteuttamissuunnitelman laadinnan yhteydessä. Oppimateriaaleina käytetään oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, av- ja verkkomateriaaleja. Arviointi Arviointiin kuuluvan tiedottamisen, oppimisen arvioinnin, osaamisen arvioinnin ja arvioinnin perustelun periaatteet ovat esitetty luvussa 7. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä ja muulla arvioinnilla arviointikohteittain arviointikriteerien perusteella. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnilla arviointikriteerien perusteella. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattitaidon osoittamistavat Ammattitaito pyritään osoittamaan käyttämällä ja huoltamalla työkonetta mahdollisimman hyvin käytännön oloja vastaavissa oloissa. Arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Tavoitteena näytön toteuttamisessa on se, että kaikki arviointikohteet voitaisiin arvioida näytöllä kokonaisuudessaan. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään: Työprosessin hallinta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta Työn perustana oleva tiedon hallinta: Elinikäisen oppimisen avaintaidot: Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. 19
4.7.13 Vaarallisten aineiden käsittely (LO313-09), 5 ov Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Teemat ja sisällöt työprosessin itsenäinen suunnittelu ja toteuttaminen työaikoja sekä annettuja ohjeita noudattaen (y) tavaran pakkaaminen, lähettäminen ja vastaanottaminen VAK-säädösten mukaisesti tavaran sijoittaminen ja varastointi säädösten ja määräysten mukaisesti käyttäen oikeita suojavälineitä terveyshaittojen ehkäisemiseksi vaarallisten aineiden kuljetusasiakirjojen laatiminen vastuiden ja velvollisuuksien tunteminen (y) toiminta vaaratilanteessa oppiminen ja ongelmanratkaiseminen asiakaspalvelutilanteissa toimiminen (y) Oppimistehtävät Ohjatut oppimistehtävät vaarallisten aineiden merkinnät ja aineluokat sekä aineiden vaaraominaisuudet, pakkaaminen sekä merkitseminen säädösten ja määräysten mukaisesti vaarallisten aineiden vapaarajat ja yhteenkuormauskiellot sekä kuljetuksissa tarvittavat asiakirjat vaarallisten aineiden sijoittaminen varastoon säädösten ja määräysten mukaisesti sekä oikeiden suojavälineiden käyttö työympäristön järjestyksessä pitäminen oikea oppinen toimiminen vahinkotilanteessa Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät Toteutus opiskelija opiskelee vaarallisten aineiden pakkausmerkinnät Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti niiltä osin kuin se on mahdollista. Tietopuolisesta opiskelusta osa voidaan integroida käytännön tehtävien opiskelun yhteyteen. Tämä tutkinnon osa sisältää vaarallisten aineiden käsittelyyn liittyviä työtehtäviä varastotyöympäristössä. 20
Ohjatut ja itsenäiset oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. Vaarallisten aineiden käsittelyn työturvallisuutta opiskellaan koko koulutuksen ajan integroituna käytännön työtehtäviin. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilöinä tai ryhmätyönä. Oppimispaikat Tutkinnon osa voidaan opiskella vaihtoehtoisesti oppilaitoksessa tai työssäoppimalla. Työssäoppimispaikka tulee valita siten, että siellä tehtävät työt kattavat tutkinnon osan keskeisimmät sisältöalueet ja niihin liittyvät oppimistehtävät. Mahdolliset puuttuvat sisältöalueet opiskellaan oppilaitoksessa. Tällä varmistetaan opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali Oppimateriaaleina käytetään luentoja, oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, videoita, yritysvierailuja, ja verkkomateriaaleja. Arviointi Arviointiin kuuluvan tiedottamisen, oppimisen arvioinnin, osaamisen arvioinnin ja arvioinnin perustelun periaatteet ovat esitetty luvussa 7. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä ja muulla arvioinnilla arviointikohteittain arviointikriteerien perusteella. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnilla arviointikriteerien perusteella. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä vaarallisten aineiden käsittelyyn liittyviä työtehtäviä varastoympäristössä. Arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Tavoitteena näytön toteuttamisessa on se, että kaikki arviointikohteet voitaisiin arvioida näytöllä. 21
Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään: Työprosessin hallinta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. 22
4.7.14 Varaston tietojärjestelmät (LO314-09), 5 ov Teemat ja sisällöt työprosessin itsenäinen suunnittelu ja toteuttaminen työaikoja sekä annettuja ohjeita noudattaen (y) varastokirjanpidon perusteet varastointi-ohjelmien käyttö varaston ohjaukseen, varastotapahtumiin, saldojen päivittämiseen ja varastodokumenttien tulostukseen oppiminen ja ongelmanratkaiseminen Oppimistehtävät Ohjatut oppimistehtävät varastokirjanpito-ohjelmien käyttäminen sekä saldojen päivittäminen varastokirjapito-ohjelmiin varastokirjanpidon seurantaraporttien tulostaminen ja tulkitseminen Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät varastokirjanpitotehtävä Toteutus Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti niiltä osin kuin se on mahdollista. Tietopuolisesta opiskelusta osa voidaan integroida käytännön tehtävien opiskelun yhteyteen. Tämä tutkinnon osa sisältää varaston tietojärjestelmiin liittyviä työtehtäviä varastotyöympäristössä. Ohjatut ja itsenäiset oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilöinä tai ryhmätyönä. Oppimispaikat Tutkinnon osa voidaan opiskella vaihtoehtoisesti oppilaitoksessa tai työssäoppimalla. Työssäoppimispaikka tulee valita siten, että siellä tehtävät työt kattavat tutkinnon osan keskeisimmät sisältöalueet ja niihin liittyvät oppimistehtävät. Mahdolliset puuttuvat sisältö- 23
alueet opiskellaan oppilaitoksessa. Tällä varmistetaan opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali Oppimateriaaleina käytetään luentoja, oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, videoita, yritysvierailuja, ja verkkomateriaaleja. Arviointi Arviointiin kuuluvan tiedottamisen, oppimisen arvioinnin, osaamisen arvioinnin ja arvioinnin perustelun periaatteet ovat esitetty luvussa 7. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä ja muulla arvioinnilla arviointikohteittain arviointikriteerien perusteella. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnilla arviointikriteerien perusteella. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä varaston tietojärjestelmiin liittyviä työtehtäviä varastoympäristössä. Arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Tavoitteena näytön toteuttamisessa on se, että kaikki arviointikohteet voitaisiin arvioida näytöllä. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään: Työprosessin hallinta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot terveys, turvallisuus ja toimintakyky vuorovaikutus ja yhteistyö Muu osaamisen arviointi 24
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla seuraavasti. Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu o tutkinnonosan loppuvaiheen osaamisen seuranta ammattietiikka o tutkinnonosan loppuvaiheen osaamisen seuranta Muu arviointi dokumentoidaan ja aineisto tallennetaan samoilla periaatteilla, kun ammattiosaamisen näytön aineisto. 25
4.7.20 Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat 4.7.20.1 Elintarvikekuljetukset ja varastointi (LO3901-09), 10 ov Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Sisällöt työprosessin itsenäinen suunnittelu ja toteuttaminen työaikoja sekä annettuja ohjeita noudattaen (y) eri elintarvikelajien säilytys ja kuljetus olosuhteet elintarvikkeiden kuormausta ja varastointia koskevat säädökset ja niiden soveltaminen tarvittavat työvälineet ja lisälaitteet sekä niiden oikea oppinen käyttö työtehtävien edellyttämät tekniset sovellukset työtilan ja -välineiden puhtaus ja siisteys ja siitä huolehtiminen turvallinen työskentely sisäisen yrittäjyyden periaatteet ja laatujärjestelmien vaatimukset (y) asiakaspalvelu (y) Oppimistehtävät Ohjatut oppimistehtävät opiskelija suorittaa hygieniapassin edellyttämän koulutuksen säätää elintarvikkeiden kuljetus- ja varastointilämpötilat ohjeiden mukaan Opiskelijan itsenäisesti tekemät oppimistehtävät tietyn elintarvikeryhmän kuljetus- ja varastointiolosuhteisiin liittyvän tehtävän tekeminen ja siitä raportointi Toteutus Tutkinnon osassa opiskellaan edellä luetellut sisällöt. Opiskelu toteutetaan käytännön työtehtävälähtöisesti niiltä osin kuin se on mahdollista. Tietopuolisesta opiskelusta osa voidaan integroida käytännön tehtävien opiskelun yhteyteen. Tämä tutkinnon osa sisältää elintarvikekuljetuksiin ja varastointiin liittyviä työtehtäviä varastotyöympäristössä. Ohjatut ja itsenäiset oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Samalla opiskelijan ammatilliset valmiudet ja taidot kehittyvät ammattitaitovaatimusten suuntaan. 26
Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä yksilöinä tai ryhmätyönä. Oppimispaikat Tutkinnon osa voidaan opiskella vaihtoehtoisesti oppilaitoksessa tai työssäoppimalla. Työssäoppimispaikka tulee valita siten, että siellä tehtävät työt kattavat tutkinnon osan keskeisimmät sisältöalueet ja niihin liittyvät oppimistehtävät. Mahdolliset puuttuvat sisältöalueet opiskellaan oppilaitoksessa. Tällä varmistetaan opiskelijan harjaantuminen kaikkien ammattitaitovaatimusten osalta. Oppimateriaali Oppimateriaaleina käytetään luentoja, oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita, videoita, yritysvierailuja, ja verkkomateriaaleja. Arviointi Arviointiin kuuluvan tiedottamisen, oppimisen arvioinnin, osaamisen arvioinnin ja arvioinnin perustelun periaatteet ovat esitetty luvussa 7. Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä ja muulla arvioinnilla arviointikohteittain arviointikriteerien perusteella. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnilla arviointikriteerien perusteella. Arvosanasta päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä elintarvikekuljetuksiin ja varastointiin liittyviä työtehtäviä varastoympäristössä. Arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Tavoitteena näytön toteuttamisessa on se, että kaikki arviointikohteet voitaisiin arvioida näytöllä. Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään: Työprosessin hallinta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta 27
Työn perustana olevan tiedon hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. 4.7.20.2 Alan työtehtävissä toimiminen ulkomailla (LO3902-09), 10 ov Tämän tutkinnon osan opiskelu ja osaamisen arviointi toteutetaan ammattitaitoa täydentävien- ja valinnaisten opintojen opetussuunnitelman mukaisesti. Tutkinnon osa toteutetaan opiskelijan henkilökohtaisen opetussuunnitelman mukaisesti siten, että se voi olla opiskelijan tutkintorakenteessa kohdassa paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat tai ammattitaitoa syventävät tai laajentavat tutkinnon osat. 4.8.1 Tutkinnon osa muusta ammatillisesta perustutkinnosta Opiskelija voi valita yhden ammatillisen tutkinnon osan seuraavista perustutkinnoista: Autoalan perustutkinto 10 ov Talotekniikan perustutkinto 10 ov Metsäalan perustutkinto 10 ov Rakennusalan perustutkinto 10 ov Liiketalouden perustutkinto 10 ov Tietojenkäsittelyn perustutkinto 10 ov Näiden tutkinnon osien opiskelu ja osaamisen arviointi toteutetaan ko. perustutkinnon tutkintokohtaisen opetussuunnitelman mukaisesti. 4.9 Muut valinnaiset tutkinnon osat 4.9.1 Yrittäjyys (LO401-09), 10 ov Tämän tutkinnon osan opiskelu ja osaamisen arviointi toteutetaan ammattitaitoa täydentävien- ja valinnaisten opintojen opetussuunnitelman mukaisesti. 28
4.9.2 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen (LO402-09), 2 ov Tämän tutkinnon osan opiskelu ja osaamisen arviointi toteutetaan ammattitaitoa täydentävien- ja valinnaisten opintojen opetussuunnitelman mukaisesti. 4.9.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (010-099-09), 0 10 ov Opiskelija voi valita luvussa 5 olevia ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia. Niiden opiskelu ja osaamisen arviointi toteutetaan ammattitaitoa täydentävien- ja valinnaisten opintojen opetussuunnitelman mukaisesti. 4.9.5 Lukio-opinnot (010-099-09), 10 ov Lukio-opintojen opiskelu ja arviointi toteutetaan lukion opetussuunnitelman mukaisesti. 5. AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT (LO000-09), 20 ov Pakolliset Valinnaiset 5.1 Pakolliset tutkinnon osat 16 ov 5.1.1 Äidinkieli 4 ov 0-4 5.1.2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi 1 ov 0-4 5.1.3 Vieras kieli 2 ov 0-4 5.1.4 Matematiikka 3 ov 0-4 5.1.5 Fysiikka ja kemia 2 ov 0-4 5.1.6 Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1 ov 0-4 5.1.7 Liikunta 1 ov 0-4 5.1.8 Terveystieto 1 ov 0-4 5.1.9 Taide- ja kulttuuri 1 ov 0-4 5.2 Valinnaiset tutkinnon osat 0-4 5.2.1 Edellisistä tutkinnon osista 5.1.1 5.1.9 0-4 5.2.2 Ympäristötieto 0-4 5.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka 0-4 5.2.4 Etiikka 0-4 5.2.5 Kulttuurien tuntemus 0-4 5.2.6 Psykologia 0-4 5.2.7 Yritystoiminta 0-4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat on kuvattu niiden omassa opetussuunnitelmassa. 29
6. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT (LO600-09), 10 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat ovat rakennusalan tai muiden alojen ammatillisia tai ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia, lukio-opintoja tai ylioppilastutkinnon suorittamiseen tai jatko-opintoihin valmentavia opintoja. Vapaasti valittavat tutkinnon osat voivat olla myös työkokemusta tai ohjattuja harrastuksia, jotka tukevat koulutuksen yleisiä ja ammatillisia tavoitteita sekä opiskelijan persoonallista kasvua. Hyväksyttävä työkokemus on jonkin alan työehtosopimuksen mukaista työskentelyä, jossa 40 tunnin työskentely vastaa yhtä opintoviikkoa. Opiskelija esittää työnantajan laatiman työtodistuksen työkokemuksestaan. Hyväksyttävä harrastus on urheiluseuran tai muun yhdistyksen tai yhteisön piirissä tehtyä ohjattua harrastustoimintaa, josta opiskelija esittää valmentajan tai ohjaajan laatiman todistuksen. 40 tunnin ohjattu harrastustoiminta vastaa yhtä opintoviikkoa. 7. ARVIOINTI Arvioinnista tiedottaminen Tutkinnon osan opintojen aloittamisen yhteydessä opiskelijalle tiedotetaan tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset, opiskeltavat sisällöt ja opintoihin liittyvät oppimistehtävät. Opiskelijoiden kanssa käydään läpi opintojen sijoittuminen työjärjestysjaksoille ja opintojen eteneminen sekä toteuttamistavat. Opiskelijoille tiedotetaan arviointikohteet ja kriteerit ja miten niitä käytetään oppimisen arvioinnissa sekä osaamisen arvioinnissa. Erityinen huomio kiinnitetään siihen, että opiskelijat ymmärtävät mitä on oppimisen arviointi ja mitä osaamisen arviointi ja miten niiden arviointi tapahtuu sekä opiskelijan itsearvioinnin merkitys ammattitaitojen oppimisessa. Tiedottaminen arvioinnista jatkuu koko tutkinnon osan opintojen ajan. Oppimisen arviointi Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Arviointi tapahtuu arviointikeskustelussa, jossa keskeistä on opiskelijan tekemä itsearviointi. Opiskelijalle annetaan sekä suullista että kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Oppimisen arvioinnissa ei anneta numeerista palautetta. Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi tapahtuu pääosin oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain ammattitaitovaatimuksiin ja arviointikriteereihin tukeutuen. Arviointikeskusteluissa sovitaan opiskelijan kanssa mahdollisesta lisäopiskelusta tai -tehtävistä, mikäli opiskelijan valmiudet eivät vastaa arviointikriteerien tyydyttävätasoa, tai mikäli opiskelija haluaa kehittää ammatillista osaamistaan korkeammalle tasolle. 30
Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että opiskelijalla on riittävät ammatilliset valmiudet ammattiosaamisen näyttöön osallistumista varten. Osaamisen arviointi Opiskelijan tutkinnon osassa saavuttaman ammattitaidon arviointi perustuu ammattiosaamisen näyttöön, muuhun osaamisen arviointiin, opiskelijan itsearviointiin ja opiskelijan kanssa käytyyn arviointikeskusteluun. Arvosanasta päättävät osaamisen arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Arvioinnin perustelut on aina kirjattava. Arviointi tehdään tutkinnon perusteissa kuvattujen arviointikriteerien perusteella arviointikohteittain. Ammattiosaamisen näytön arvosana päätetään arviointikeskustelussa, johon opiskelijan lisäksi osallistuvat ammattiosaamisen näyttöä arvioineet opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä. Arviointikeskustelua varten opiskelija laatii itsearvioinnin. Siinä tapauksessa että ammattiosaamisen näyttö kattaa kaikki arviointikohteet, muuta arviointia ei tarvita. Tällaisessa tapauksessa tutkinnon osan lopullinen arvosana on sama kuin ammattiosaamisen näytön arvosana. Ne arviointikohteet, joita ei voida arvioida ammattiosaamisen näytöllä, arvioidaan muulla osaamisen arvioinnilla. Muusta arvioinnista päättävät arviointiin osallistuneet opettajat yhdessä. Tutkinnon osien arviointiasteikko on kolmeportainen; tyydyttävä T1, hyvä H2 ja kiitettävä K3. Arviointikriteerit on kuvattu kolmiportaisesti tutkinnon perusteissa. Saadakseen arvosanan K3, on opiskelijan saavutettava kaikki keskeiset kiitettävän tason arviointikriteerit. Saadakseen arvosanan H2, opiskelijan on saavutettava kaikki keskeiset hyvän tason arviointikriteerit. Saadakseen arvosanan T1, opiskelijan on saavutettava kaikki tyydyttävän tason arviointikriteerit. Päätöksen lopullisesta arvosanasta tekevät opettajat yhdessä huomioiden opiskelijan itsearvioinnin. Opiskelijan kanssa sovitaan tuki- ja ohjaustoimenpiteistä, mikäli hän ei saavuta tutkinnon perusteiden tyydyttävä T1 -tasoa. Jos näyttö ei ole hyväksytysti suoritettu, opiskelija sopii ohjaavan opettajansa kanssa uuden näyttöajankohdan. Ohjaava opettaja määrittelee lisäohjauksen tarpeen yhdessä opiskelijan ja mahdollisesti työelämän edustajan kanssa. Opiskelijalla on oikeus pyytää oikaisua saamastaan arvosanasta. Tutkinnon osan ja ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnin lisäksi opiskelijalle annetaan ohjaavaa ja kannustavaa arviointia opintojen aikana. 8. OPINNÄYTE Opiskelija suunnittelee ja tekee omaa osaamistaan kokoavan opinnäytteen, joka voi olla esimerkiksi tuote, työnäyte tai portfolio. Tuote ja työnäyte voi olla rakennelma tai työsuoritus, kuten ammattiosaamisen näyttö, mikä dokumentoidaan kuvin ja selostuksin. Portfolion 31
tarkoituksena on kuvata opiskelijan ammatillista kehittymistä, ja se sisältää koosteen opiskelijan työ- ja opiskeluhistoriasta. Opiskelija laatii opinnäytteestä kirjallisen raportin, PowerPoint-esityksen, internet kotisivun tai vastaavan. Opinnäytettä tehdessään opiskelija tunnistaa keskeiset ammatilliset vahvuutensa ja kehittää luovuuttaan, innovatiivisuuttaan sekä edistää ammatillista kasvuaan. Hän esittelee ja arvioi opinnäytteensä sekä sen suunnittelun ja toteutuksen työtä ohjaavalle opettajalle. Opiskelija edistää opinnäytteellä omaa työllistymistään. Opinnäyte arvioidaan niiden tutkinnonosien yhteydessä, joihin se sisältyy. Opinnäytteestä merkitään päättötodistukseen laajuus ja nimi, erillistä arvosanaa ei anneta. 32
LIITE 1 TUTKINTOKOHTAINEN TOTEUTUSSUUNNITELMA VARASTOPALVELUJEN KOULUTUSOHJELMA, VARASTONHOITAJA SIVU 33 Varasto JAKSO 1 JAKSO 2 JAKSO 3 JAKSO 4 JAKSO 5 JAKSO 6 1. VUOSI Tavaran vastaanotto ja säilytys, Tavaran vastaanotto ja säilytys, Tavaran vastaanotto ja säilytys, Tavaran vastaanotto ja säilytys, Tavaran keräily ja lähetys (2 ov) Trukinkuljettajan tehtävät Työkoneiden käyttö ja huolto (2 ov) Tavaran keräily ja lähetys (2 ov) Trukinkuljettajan tehtävät Työkoneiden käyttö ja huolto Tavaran keräily ja lähetys (2 ov) Työkoneiden käyttö ja huolto Varaston tietojärjestelmät Tavaran keräily ja lähetys (2 ov) Inventointi ja saldonhallinta (1 ov) Työkoneiden käyttö ja huolto Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (6 ov) Yhteiset valinnaiset Tavaran vastaanotto ja säilytys, Tavaran keräily ja lähetys (2 ov) Inventointi ja saldonhallinta (1 ov) Trukinkuljettajan tehtävät Elintarvikekuljetukset ja varastointi Elintarvikekuljetukset ja varastointi Elintarvikekuljetukset ja varastointi Elintarvikekuljetukset ja varastointi TOP TOP TOP TOP TOP 33
2. VUOSI Tavaran vastaanotto ja säilytys, Tavaran keräily ja lähetys (2 ov) Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (5 ov) Yhteiset valinnaiset (2 ov) Tavaran vastaanotto ja säilytys, Tavaran keräily ja lähetys Tavaran vastaanotto ja säilytys, Tavaran keräily ja lähetys Tavaran vastaanotto ja säilytys, Tavaran keräily ja lähetys Näyttö Tavaran vastaanotto ja säilytys, (3 ov) Trukinkuljettajan tehtävät Vaarallisten aineiden käsittely (2 ov) Trukinkuljettajan tehtävät Työkoneiden käyttö ja huolto Varaston tietojärjestelmät (2 ov) Inventointi ja saldonhallinta (1 ov) Trukinkuljettajan tehtävät Näyttö Työkoneiden käyttö ja huolto Inventointi ja saldonhallinta (1 ov) Trukinkuljettajan tehtävät Inventointi ja saldonhallinta (2 ov) Työkoneiden käyttö ja huolto TOP TOP Elintarvikekuljetukset ja varastointi TOP Elintarvikekuljetukset ja varastointi (2 ov) TOP TOP 34
3. VUOSI Tavaran vastaanotto ja säilytys, (2 ov) Tavaran keräily ja lähetys Tavaran vastaanotto ja säilytys, Tavaran keräily ja lähetys Inventointi ja saldonhallinta (1 ov) Tavaran vastaanotto ja säilytys, Tavaran keräily ja lähetys Inventointi ja saldonhallinta (1 ov) Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (5ov) Yhteiset valinnaiset(1 ov) ) Tavaran vastaanotto ja säilytys, Näyttö Tavaran keräily ja lähetys Inventointi ja saldonhallinta (1 ov) Näyttö Tavaran vastaanotto ja säilytys, (3 ov) Tavaran keräily ja lähetys Inventointi ja saldonhallinta (1 ov) Työkoneiden käyttö ja huolto Näyttö Vaarallisten aineiden käsittely Varaston tietojärjestelmät TOP Trukinkuljettajan tehtävät Vaarallisten aineiden käsittely Varaston tietojärjestelmät Näyttö TOP Trukinkuljettajan tehtävät Elintarvikekuljetukset ja varastointi (2 ov) Näyttö TOP Trukinkuljettajan tehtävät Vaarallisten aineiden käsittely Näyttö Elintarvikekuljetukset ja varastointi TOP Työkoneiden käyttö ja huolto TOP 35
LIITE 2 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TUTKINTOKOHTAINEN TOTEUTUS- JA ARVI- OINTISUUNNITELMA VARASTOPALVELUJEN KOULUTUSOHJELMA, VARASTONHOITAJA Sivu 1 Logistiikan perustutkinto Varastonhoitaja Tavaran vastaanotto ja säilytys, 20 ov Tavaran keräily ja lähetys, 20 ov Ammattiosaamisen näytöt Tulevan tavaraerän vastaanotto ja toimittaminen varastoitavaksi. työssäoppimisjaksolla 3. vuosi Asiakastilauksen keräily ja lähetyskuntoon saattaminen sekä lähettäminen. työssäoppimisjaksolla 2. vuosi Arvioija Näytöt oppilaitoksessa Arvioija Näytöt työpaikalla arvioinnista päättävät opettajat ja työelämän edustajat yhdessä arviointi perustuu kriteeripohjaiseen opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun.. arvioinnista päättävät opettajat ja työelämän edustajat yhdessä arviointi perustuu kriteeripohjaiseen opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Inventointi ja saldonhallinta, 10 ov Inventointi ja mahdollisten saldoerojen oikaisu sekä viallisten tuotteiden poistaminen. Varastojärjestyksen ylläpito. työssäoppimisjaksolla 3. vuosi arvioinnista päättävät opettajat ja työelämän edustajat yhdessä arviointi perustuu kriteeripohjaiseen opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Trukinkuljettajan tehtävät, 10 ov Trukinkuljettajan tehtävät varastossa, terminaalissa tai muussa vastaavassa paikassa. työssäoppimisjaksolla 2. vuosi arvioinnista päättävät opettajat ja työelämän edustajat yhdessä arviointi perustuu kriteeripohjaiseen opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. 36