HYVY001-kurssin loppukyselyn yhteenveto

Samankaltaiset tiedostot
yhdessä opiskelijan asialla

Student Life kokonaisuus Jyväskylän yliopistossa

Student Life. Jyväskylän yliopiston

Joustavan opintooikeuden. Avoimessa yliopistossa suoritetut opintopisteet (ei sis. TY:n tutkintoopiskelijoiden. Vaihtoopiskelijoiden.

Vaihtoopiskelijoiden. Joustavan opintooikeuden. suorittamat opintopisteet. (JOO) opintopisteet

Humanistinen tdk Yhteensä Näistä naisia Naisten osuus % K M L T K M L T K M L T

Humanistinen tdk Yhteensä Näistä naisia Naisten osuus % K M L T K M L T K M L T

Jyväskylän yliopisto Opiskelijarekisterit , Tapani Harden, Mirja Tervo

Opiskelun aloitusvuosi:

Ensikertalaisia % Hyväksytyistä ensikertalaisia % Hakukohde Hakijat yht. Hakijoista ensikertalaisia. ensikertalaiset yht.

KANDI- JA KURSSIPALAUTTEEN TULOKSIA JA KUULUMISIA (ja vähän opiskelijakyselynkin)

Nuorison parasta tässä harrastetaan.

TERVETULOA OPISKELEMAAN KIELI- JA VIESTINTÄTIETEIDEN LAITOKSELLE!

Asiakkaiden työpajat. 2. työpaja Minä päätöksentekijänä Miten teen päätöksiä arjessa ja elämässä? Mitä toivon tulevaisuudelta?

Vinkkejä, välineitä ja aikatauluja tutorointiin

Muu opetus- ja tutkimushenkilöstö. Muu 4. porras 3. porras 2. porras 1. porras

Kurssipalaute HTKP103 Johdanto tieto- ja viestintäteknologiaan, harjoitukset, syksy 2015

JY työhyvinvointikysely 2015 (2013) Bio- ja ympäristötieteiden laitos

Toimijuuden tutkimus opetuksen kehittämisen tukena. Päivikki Jääskelä & Ulla Maija Valleala

Hyväksyttyjä. Aloituspaikat. Hyväksytyt. kaikista hakijoista ,0 % ,0 % ,0 % ,0 % ,7 % 130,7/180

Palaute orientaatioviikosta Vastauksia yhteensä: 68

Alakoulun 5.-6.luokkien valinnaisaineet Länsituulen koulu Kevät 2018

REHTORIN AVAUSPUHEENVUORO. Rehtori Matti Manninen Jyväskylän yliopisto

Hyväksyttyjä. Aloituspaikat. Hyväksytyt. kaikista hakijoista ,0 % ,0 % ,0 % ,0 % ,3 % 40/70 62,6/100

Tulkkaustoiminta Jyväskylän yliopistossa! Viittomakielen keskus! Avoimet ovet !

Pohtimiskaavio ja analyysimatriisi lähdekirjallisuuden argumentaatioanalyysin

Hyväksyttyjä. Paikan vastaanottaneet. Aloituspaikat. kaikista hakijoista ,0 % ,7 % ,0 % ,0 %

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

Kalvomateriaalia: SCI-A0000 Johdatus opiskeluun

Fysiikan laitoksen laitoskokous

FYSIIKAN JA MATEMATIIKAN LAITOS, JOENSUU 1. vuosikurssi 2. vuosikurssi 3. vuosikurssi

Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=51)

Osallistuin luennoille, n=16

Avoimen väylä, kirjallisuuden kandidaattiohjelma, humanististen tieteiden kandidaatti (3 v): Jyväskylän yliopisto, Humanistisyhteiskuntatieteellinen

Kevään 2017 yhteishaussa hakeneet, hyväksytyt ja paikan vastaanottaneet

SVKS112 Viittomakielten syntaksin tutkimus ( )

Terveystieto, valinnainen Avaimet hyviin elintapoihin, 1 ov (YV8TT1) (HUOM! Suorituksesta saa merkinnän Työkykypassiin)

Avoimen väylä, terveystieteiden kandidaattiohjelma, terveystieteiden kandidaatti (3 v): Jyväskylän yliopisto, Liikuntatieteellinen tiedekunta 7

Opiskelukykyä tukeva kurssi eläinlääketieteilijöille

Työelämää ja opintoja iltapäivä Tampere Palaute puhuu seuranta aineistojen hyödyntäminen laitoksilla Leena Ahrio Reeta Eloranta

MOOC linjakkaan digiopetuksen muotona. Kokeilu kulttuuriperinnön opetuksessa. PedaForum-päivät, Jyväskylä,

Opiskelijoiden hyvinvointia ja opiskelukykyä edistämässä seminaari Hanna Laitinen, TtM, Opo Psykologian laitos Jyväskylän yliopisto

Tiivistelmä Opiskelijoiden Hyvis-ohjauksen palautteista (n=28)

Ratkaisukeskeisyyden historiaa Lappeenrannassa

KOULUTUKSEN ARVIOINTI ALUEEN NÄKÖKULMASTA

Johdatus monitieteisiin ympäristöopintoihin (80100) 5 op KURSSIPALAUTE

TU-A Itsensä tunteminen ja johtaminen Tervetuloa kurssille!

Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen

Ikäihmisten perhehoidon valmennus

Opiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä

OPS-seminaari: Korkeakouluopiskelijoiden hyvinvointi. Hanna Laitinen, yliopistonopettaja Psykologian laitos

Akateemiset opiskelutaidot, 2 op

Asiantuntijana työmarkkinoille

korkeasti koulutetun maahan muuttaneen osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen viitekehys

YHTEISÖLLISTÄ TYÖHYVINVOINTIA RAKENTAMASSA

Fysiikan opinnot Avoimen yliopiston opiskelijoille

Fysiikan opinnot Avoimen yliopiston opiskelijoille

Hakijoista ensikertalaisia yht. yht.

Opiskelutaidot Tiina Kerola

Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=70)

Jyväskylän yliopisto. Helena Rasku-Puttonen vararehtori

Innostunut oppilaskunta. Koulutus peruskoulun oppilaskuntatoiminnan ohjaajille

Vertaisvuorovaikutus tekee tiedon eläväksi Avoimen opiskelijoiden kokemuksia hyvästä opetuksesta

Luokanopettajaksi, aineenopettajaksi tai opinto-ohjaajaksi?

HYVINVOIVA MINÄ JYVÄVERSITAS-PROJEKTI 2016 ELISA LUOMARANTA & TIINA BÖÖS YLIOPISTOLIIKUNTA LIIKUNTATIETEELLINEN TIEDEKUNTA

Haku avoimessa yliopistossa opintoja suorittaneille (tavoitetutkinto kandi) Haku siirtoopiskelijoille

Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto

OPPIMISEN SÄÄTELY HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä 2017

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille

Pimeän Kuva kaunokirjallisuutta lääketieteen opetuksessa. Tampere

Opiskelukysely Perustutkintokoulutus Vastaajia / Eliisa Kuorikoski Opiskelukyselyn tulokset perustutkintokoulutus

Sinustako tulevaisuuden opettaja?

Itämeren tila ja tulevaisuus tieteidenvälisesti

Yksin työskentelystä ryhmäblogiksi

Taloudelliset termit tutuiksi (TTT) ja Taloustieteen sovellutuksia (TTS) Kurssin kotisivu: iset-termit-tutuiksi/

Oppimisen tunnistaminen ja opintoihin kiinnittyminen. - Kiinnittymismittarin pilottivaiheen tarkastelua Sirpa Törmä/ CC1-projekti/Tay

Erätauko-keskustelu yhteistyöstä ja osallisuudesta Nastolassa

Itsensä johtaminen uudessa työympäristössä uusin työtavoin

OPETUS, OPISKELU JA OPPIMINEN JYVÄSKYLÄN YLIOPISTOSSA

Lapsiperheen arjen voimavarat

Mielenterveys voimavarana. Psykologi, psykoterapeutti YET Tiina Röning TAYS/ EVA

MIKÄ MOTIVOI MAATALOUSTIETEIDEN OPISKELIJOITA JATKAMAAN OPINTOJA JA MIKSI OSA HARKITSEE OPINTOJEN KESKEYTTÄMISTÄ?

Menetelmiä jatkuvaan opiskeluun kannustamiseen ja oppimisen seurantaan

Detta frågeformulär utgör en del av den ovannämda datamängden, arkiverad på Finlands samhällsvetenskapliga

Student Life. Opiskelijatutoreiden koulutuspäivä Suunnittelija Hanna Ahola Strateginen kehittäminen

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

VARHAISEN PUUTTUMISEN MERKIT KYSELYN TULOKSET MINNA IIVONEN SUSANNA VILAMAA HEIDI VIRTANEN NUVAV14S

Pitkä ja monivaiheinen prosessi

TYÖKALUJA HYVINVOINTITYÖHÖN TOISELLE ASTEELLE

Opiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto koulutuskuntayhtymän hallitukselle

TAMPEREEN SEUTUKUNNAN MITTAUSPÄIVÄT

Terveystiedon uudistuva opetussuunnitelma perusopetuksessa

Opiskelijapalaute 2014 (terveys-ja sosiaaliala)

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

UUSIEN OPISKELIJOIDEN MÄÄRÄT VUONNA 2007, Hyväksytty hallituksessa Liite 1

IT 2013 Asiakastyytyväisyys

Esitietolomake kuntoutustutkimusta varten

Tutkintorakenteet: Luonnontieteiden ja metsätieteiden tiedekunta Kieli- ja viestintäopinnot

ABI-päivä Oppiaine-esittelyt ja tutustumiskierrokset MATEMAATTIS-LUONNONTIETEELLINEN TIEDEKUNTA

Transkriptio:

HYVY001-kurssin loppukyselyn yhteenveto Vastanneiden osuus % tiedekunnittain (n = 177) Kurssin suorittaneiden määrä (27.5.2014 mennessä) yhteensä = 289 Kielten laitos yhteensä 49 suoritusta Humanistinen tdk yhteensä 3 suoritusta Yhteiskuntatieteellinen tdk ja fysiikan laitos yhteensä 34 suoritusta Bio- ja ympäristötieteiden laitos yhteensä 34 suoritusta Kasvatustieteiden tdk yhteensä 24 suoritusta Kemian laitos yhteensä 46 suoritusta Liikuntatieteellinen tiedekunta yhteensä 22 suoritusta Matematiikan ja tilastotieteen laitos yhteensä 33 suoritusta IT tdk ja kauppakorkeakoulu yhteensä 44 suoritusta 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0

Oma arvio tämän hetkisestä opiskelukyvystä Itsetuntemukseni on hyvä 1 Täysin samaa mieltä 61 35 2 Jokseenkin samaa mieltä 96 55 3 Siltä väliltä 14 8 4 Jokseenkin eri mieltä 5 3 5 Täysin eri mieltä 0 0 Ymmärrän tunteiden merkityksen hyvinvoinnilleni 1 Täysin samaa mieltä 98 55 2 Jokseenkin samaa mieltä 77 44 3 Siltä väliltä 2 1 4 Jokseenkin eri mieltä 0 0 5 Täysin eri mieltä 0 0 Minulla on hyvät arjenhallintataidot 1 Täysin samaa mieltä 30 17 2 Jokseenkin samaa mieltä 91 52 3 Siltä väliltä 42 24 4 Jokseenkin eri mieltä 12 7 5 Täysin eri mieltä 1 1

Hallitsen ajankäyttöäni ja mahdollisia stressitekijöitä 1 Täysin samaa mieltä 18 10 2 Jokseenkin samaa mieltä 72 41 3 Siltä väliltä 63 36 4 Jokseenkin eri mieltä 19 11 5 Täysin eri mieltä 3 2 Minulla on hyvät akateemiset luku- ja kirjoitustaidot 1 Täysin samaa mieltä 27 15 2 Jokseenkin samaa mieltä 90 51 3 Siltä väliltä 50 28 4 Jokseenkin eri mieltä 9 5 5 Täysin eri mieltä 1 1 Minulla on hyvät vuorovaikutus- ja esiintymistaidot 1 Täysin samaa mieltä 24 14 2 Jokseenkin samaa mieltä 82 47 3 Siltä väliltä 50 29 4 Jokseenkin eri mieltä 16 9 5 Täysin eri mieltä 2 1

Tiedostan hyvinvoinnin riskitekijöiden vaikutukset opiskelukyvylleni 1 Täysin samaa mieltä 79 45 2 Jokseenkin samaa mieltä 87 49 3 Siltä väliltä 8 5 4 Jokseenkin eri mieltä 2 1 5 Täysin eri mieltä 1 1 Tunnistan omat vahvuuteni ja voimavarani ja osaan hyödyntää niitä hyvinvointini edistämisessä 1 Täysin samaa mieltä 50 28 2 Jokseenkin samaa mieltä 101 57 3 Siltä väliltä 25 14 4 Jokseenkin eri mieltä 1 1 5 Täysin eri mieltä 0 0

Kokemukset kurssista Sain Hyvy001 kurssilta valmiuksia (vinkkejä) hyvinvoinnista ja opiskelukyvystä huolehtimiseen 1 Täysin samaa mieltä 51 29 2 Jokseenkin samaa mieltä 83 47 3 Siltä väliltä 22 12 4 Jokseenkin eri mieltä 17 10 5 Täysin eri mieltä 4 2 Opin Hyvy001 kurssilla tunnistamaan ja ymmärtämään haasteellisia tilanteita ennalta sekä ratkaisemaan mahdollisia ongelmia 1 Täysin samaa mieltä 23 13 2 Jokseenkin samaa mieltä 79 45 3 Siltä väliltä 49 28 4 Jokseenkin eri mieltä 18 10 5 Täysin eri mieltä 8 5 Sain Hyvy001 kurssilta keinoja itsetuntemukseni ja voimavarojeni vahvistamiseen 1 Täysin samaa mieltä 31 18 2 Jokseenkin samaa mieltä 77 44 3 Siltä väliltä 37 21 4 Jokseenkin eri mieltä 23 13 5 Täysin eri mieltä 6 3

Sain Hyvy001 kurssilta näkemyksiä työn ja levon merkityksistä opiskelukyvylle 1 Täysin samaa mieltä 61 34 2 Jokseenkin samaa mieltä 73 41 3 Siltä väliltä 26 15 4 Jokseenkin eri mieltä 10 6 5 Täysin eri mieltä 7 4

Arvioi asteikolla 1-5 kurssin sisältöjen hyödyt opiskelukyvyllesi Itsetuntemuksesta hyvinvointia 1 ei lainkaan 13 7 2 14 8 3 53 30 4 80 45 5 erittäin paljon 16 9 Tunteiden säätely 1 ei lainkaan 14 8 2 25 14 3 53 30 4 62 35 5 erittäin paljon 21 12 Arjenhallinta 1 ei lainkaan 11 6 2 15 9 3 36 21 4 71 41 5 erittäin paljon 42 24

Ajankäyttö ja stressinhallinta 1 ei lainkaan 9 5 2 15 9 3 31 18 4 72 42 5 erittäin paljon 46 27 Lukeminen ja kirjoittaminen yliopisto-opiskelun perustaitona 1 ei lainkaan 21 12 2 40 23 3 57 33 4 43 25 5 erittäin paljon 13 7 Vuorovaikutuksen kuorma ja keveys 1 ei lainkaan 13 7 2 23 13 3 67 38 4 57 32 5 erittäin paljon 16 9

Hyvinvoinnin riskitekijät 1 ei lainkaan 20 11 2 33 19 3 55 31 4 54 31 5 erittäin paljon 13 7 Vahvuudet ja voimavarat 1 ei lainkaan 14 8 2 23 13 3 68 39 4 58 34 5 erittäin paljon 10 6

Yleistä palautetta HYVY001-kurssista: - Kiitos kurssista! - Mielestäni kurssi oli toteutettu kaiken kaikkiaan hyvin. - Ei ole moitittavaa. Hyvä ja tärkeä kurssi! Kannattaa sisällyttää opintoihinsa! - Iso osa kurssin aiheista oli todella itsestään selviä ja jo peruskoulun terkasta tuttuja, eikä uusia oivalluksia tai konkreettisia keinoja elämän hallintaan juurikaan tullut. - Jotenkin tuntui että itse opetus oli luettelomaista ja toisaalta ryhmätehtävät eivät aina osuneet aivan naulan kantaan niin sanoakseni. Toisaalta taas olemme kuulleet koko elämämme juuri samoista asioista, niin kuin ajanhallinnasta ja voimavaroista. Sama asia tietysti jokaisessa aineessa. Niiden tavoin voisi aiheita hieman syventää ja käydä tarkemmin. More to the point. Muuten kyllä antoisa kurssi, sillä käytyjen aiheiden pelkkä itsenäinen pohdintakin on jo hyödyllistä. - Kurssi tuntui teemoineen ja tavoitteineen kokonaisuudessaan onnistuneelta. Tosin perjantaiiltapäivä ei ollut ehkä oivin mahdollinen ajankohta hyvinvointikurssille, hehheh... - Mielestäni kurssi oli toimiva ja hyvin toteutettu näin. :) Kiitos kivasta kurssista! - Tämä ei ole varsinaisesti kehittämisehdotus. Haluan vain mainita, että oli mukavaa, kun monet eri asiantuntijat pitivät meille luentoja. Virkistävää kuulla erilaisia näkökulmia! Kurssi ei tuntunut pakkopullalta, vaan tärkeältä oman itseni kannalta. Kiitos! -Jatkakaa samaan mallin :) - Minusta yksittäiset erilaiset kerrat olivat hyviä. Vaihtelevat luennoitsijat toivat erilaisia näkökulmia asioihin. - Koin ryhmätehtävät mielenkiintoisina, koska pääsin tutustumaan luokkatovereihini niiden ohessa. Juttelu oli myös mukavaa vaihtelua normaaliin luentoon. En erityisemmin välittänyt yhteiskeskusteluista, joissa käsiteltiin kaikkien ryhmien pohdintoja vuorotellen, en saanut siitä irti oikein mitään - Ehkä kurssin voisi sijoittaa jo ensimmäisen vuoden syksylle. Itselläni oli haastetta oppia sekä itsekseen elämistä että opiskelemista. Kurssin neuvoista olisi ollut hyötyä ja aikaisemminkin.